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完人五年级写人作文

发表时间:2025-05-26

完人五年级写人作文(精品11篇)。

完人五年级写人作文 篇1

饱经风霜的奶奶一大把年纪了,无论怎么说也是见过大世面的人,应该通达人情世故,可不知道为啥,她却很“迂”,而且“迂”得“不可救药”。

那一天,二叔带着他的女朋友来我家做客。那姑娘第一次来我家,不免有几分拘束。二叔进厨房帮忙做饭,让她一个人坐在茶几旁嗑瓜子。一不小心,手碰到盘子上,把瓜子撒了一地。正巧从厨房出来的奶奶看见后,唠叨道:“哎呦呦,这是怎么一回事。”而后便弯下身子,想把瓜子从地上的捡起来。随后从厨房出来的妈妈见状,一把把奶奶拉起来,附耳低声地说:“妈,别捡了,不能太小家子气,这可是您未来的二儿媳妇,不能叫人家把咱看扁了。”大概是认同妈妈的观点,奶奶点点头道:“对,对,对。”可转眼的功夫,奶奶见弟弟进来,便扒在她的耳朵旁说:“宇儿啊,去,把地上的瓜子都捡起来!”

唉,奶奶的“迂”,真是“迂”得不是时候。

那姑娘在奶奶的带领下到小院子四周转悠,看到鸡窝里老母鸡下的蛋时,就伸手去拿,不料手指一滑,鸡蛋“啪”一下掉到了地上。女孩有些不知所措,奶奶摆摆手:“没关系,家里不缺这一个蛋。”女孩前脚刚走,奶奶就把栏子里的大鹅放出来,眼巴巴地盯着大鹅吃完那个碎了的蛋。

唉,奶奶真是“迂”心不改!

虽然有些迂”,但关键时刻奶奶可不“迂”。

邻居李爷爷生病住院那天,儿女们都不在身边,住院的押金一时交不全,奶奶知道后,二话没说就去医院给李爷爷缴纳了住院费。

奶奶就是这样一个人,“迂”的时候令人哭笑不得,不“迂”的时候令人肃然起敬。

完人五年级写人作文 篇2

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话——肖老师。

评语:

这是一篇描写老师的佳作。文章多处运用比喻的修辞手法,将老师分别比作“北斗星”“山泉”“叶子”等,形象生动,突出表现了老师对我们无微不至的关爱,语言唯美,感情真挚。文章结尾表达了对老师的赞美之情。

完人五年级写人作文 篇3

已头发斑白,时光已在脸上刻下了几条皱纹。虽然已年过六旬,但还是像年轻人一样有精神。你问这个人是谁,她就是我那坚强的奶奶。

奶奶以前身体一直不好,走上几步就直冒虚汗、喘粗气儿。在家常常躺在床上,因为浑身上下不舒服,就用睡觉来解除身体上的痛苦。但是,她一旦精神好一点,就起来做家务。因为奶奶的心脏不好,所以医生叮嘱她要绝对卧床休息,不能劳累,但是奶奶一直坚信“生命在于运动”,所以她总是要起来,走一走,动一动。

今年春节前的一天,奶奶突然发病,家里人赶紧把她扶上出租车,急忙向医院赶去。医院立刻将奶奶留了下来,做了各种的检查后,医生们目瞪口呆。原来,奶奶心脏的两个主输血管堵死了!刹那间,家里人不由地打了个寒颤。天哪!奶奶心脏的血液循环完全依赖于旁边的毛细血管。医生们被奶奶顽强的生命力震撼了,他们惊讶于当一个人的主动脉完全堵塞时,居然生命还能持续这么久。我从他们的面部表情看到了医生们对奶奶的敬佩之心。医生们采取紧急治疗措施,由一名教授亲自主刀,前后共搭了四个支架,才使主动脉堵塞的情况得以缓解。当爸爸看到血液从搭起的支架中流过时,心情无比激动,泪水夺眶而出,手术很成功。这不仅归功于医生的高超医术,也要归功于奶奶那顽强搏动的心脏。

奶奶现在好多了,但还要吃很多药。可是,她依旧相信“生命在于运动”,每天还干家务、帮爷爷买菜、做饭。

啊!奶奶,我敬佩您的勇敢、坚强、和顽强的意志,您是我最敬佩的人。

完人五年级写人作文 篇4

我的爸爸属虎,但他并不是“虎爸”。因为他拥有羊生肖的温顺、谦和;兔生肖的敏捷、精干;牛生肖的任劳任怨、恪尽职责。

你一定不会相信,爸爸怎么可能同时兼具多种生肖性格的特点呢?不信,那你请看——爸爸的“生肖变身记”吧!

一、 属羊记

某天下午,妈妈叫爸爸陪我们上街买衣服,一般情况下,想必爸爸们都不喜欢逛街吧!我的爸爸也不例外,我便使出一招“甜言蜜语大法”:“亲爱的、可爱的、敬爱的、伟大的、年轻的帅哥老爸,您可否赏光,和您美丽的太太、可爱的女儿一起去挑衣服呢?”

“又来了,又来了。”

“您是护花使者啊,您怎么能不去呢!”我不由分说地抱着爸爸的脖子使劲儿亲一口,“嘻嘻,爸爸爸爸好爸爸!我有一个好爸爸……”我扯着爸爸,唱起赞歌来。

“得得得,要去,动作就快点,我去开车,你们换好衣服在门口等我!”

就这样,爸爸像温顺的小绵羊似的跟了去,甘当我和妈妈的车夫,真是“绵羊老爸”啊!

二、属兔记

爸爸的脑子反应特快!他在教我数学时,我讲话稍有不慎,都会被他逮个正着。比如:零除以任何非零的数都得零。我漏了“非零的”三个字,他立马反驳:“零除以零,得零吗?那是一个没有意义的算式!”非得等我表达严谨了,他才肯往下说。

还有一次,爸爸检查我对题型的理解程度,让我依葫芦画瓢地编应用题,我不假思索地编:“有90个桃子,分给3只猴子,每只猴子能分到几个?”爸爸立马正色说道:“这样太不公平啦!没有‘平均’二字怎么行?有的分多了,有的分少了,猴子们伤心死啦,会哭哟!”我“扑哧”一声笑了,立马改正错误。

三、属牛记

爸爸是个时间观念很强的人,有“黄牛精神”,像“闹钟”似的合理地安排我和妈妈的作息时间。

爸爸是个闲不住的人,每天早晨五点多钟就起床,煮饭、炒菜、扫地……样样家务他都做得一丝不苟。在工作上,他是个责任心很强的先进工作者,多次被单位评为“优秀党员”,他每天下班就回家,看看报纸和军事新闻。

您瞧,我爸爸虽然属虎,但却没有一丝“虎气”,浑身上下散发着“模范爸爸”的气息,他是个正直、很守本分的人,我爱我的“虎爸”!

完人五年级写人作文 篇5

我有一个既可爱又调皮的弟弟,他的名字叫汪雨涵,现在只有2岁多。

我看着他一天天长大,从咿呀学语到学习走路,直到他独自奔跑。

弟弟长得很可爱,胖乎乎的小脸。白嫩嫩的皮肤中透入出健康的红晕。一双小眼睛中闪耀着清澈的光。端正的鼻子下,一张小巧的嘴巴,还有十几整齐洁白的牙齿。他整天都笑眯眯的,一双小眼睛笑成了一条线,似乎那若隐若现的一只小酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。嘿!仔细一看,他还挺像一尊“泥阿福”呢!谁见了,谁爱,左右邻居都爱逗他玩。

一、超爱姐姐他非常喜欢我,每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时,说:“我把姐姐带走了,不跟你玩了。”这时,他就会又蹦又跳冲向前来打她们,更有趣的事:还会拉起裤子,向他们小便,拉到他们的脚上,还不行的话,就拽着妈妈的衣服直叫:“姐姐,姐姐。”会哭起来!

二、人小鬼大每当我和妈妈在换衣服时,他就一下子跑出去,穿上大人的鞋子来到房间,向我们展示他的脚有多大。邻居们都会说:“这人小小,这么还穿大人的鞋子呀!”

是啊!这就是我们弟弟,一个人小鬼大的小孩子!

完人五年级写人作文 篇6

“感恩的心,感谢的你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”三尺讲台上,是伟大的你,灯光照射下是默默的你,学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时,我十分害怕,有那么多老师,有那么多同学在下面看着我,如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我,眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀,斩断了我心中的那团乱麻,我又重新拾回了信心。比赛终于结束了,我得了第四名,是二等奖,心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天,我到您家去送腰鼓比赛人员花名册,您陪我一起选人数,这时,我看见了几根银丝在闪闪发亮,我知道那是您对我的操劳的见证,为了这几根银发,我一直在努力,因为除了期末成绩,我没能力去回报您,莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师,您放心,我定会考出理想的成绩。

我要飞翔,是您给我插上了翅膀;我要奋斗,是您为我刷新起跑线;我们要超越,是您为我们点燃斗志,您为我们传道、授业,却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子,您也一样,为了我们宁愿付出自己的青春,您把我们视为宝石,我们把您视为母亲。一句话语,一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩,我们又怎能忘记感恩?

十年树木,百年树人;“授业”之恩,终身难忘!

评语:

这是一篇描写老师,赞美老师的佳作。文章从大家耳熟能详的歌曲写起,激发了读者的阅读兴趣,入题自然。第二段对“我”演讲前紧张的心理的刻画十分细腻、精彩。文章语言富有文采,值得推荐。

完人五年级写人作文 篇7

有一双手,从我小时候就开始陪伴着我。

那是一双饱经风霜的手。表面看上去颜色土黄,有许多老茧、皱纹,摸起来感觉非常干燥、粗糙,犹如一片老树皮,犹如一节老干蘑。

还记得那记忆深刻的一次。那一天,我缠着姥姥给我做叶儿粑。姥姥一开始不答应,但终究经不起我软磨硬泡。姥姥先拿出一个盆,开始和叶儿粑的皮。她用她那布满老茧的手往盆里倒进一些刚从菜市打回来的糯米粉,再倒入水,把它们和匀,再用她那满是皱纹的双手使劲地揉面团。一下,一下,又一下,每一下都感到十分费力。细细的汗珠渗出她的鼻尖,本来已是皱巴巴的双手,仿佛皱纹更加深了。十年过去了,姥姥的手早已不像她年轻时那么灵活了。

雪白的叶儿粑倒入正在沸腾的油锅里,叶儿粑被“凶猛”的油吞噬着。突然,油汁儿不知为何,像大发雷霆的的狮子,向姥姥飞扑过去。姥姥的手被烫伤了,土黄色的手背上赫然一块红色的伤痕。我急忙拿来创可贴,为姥姥贴上……过了一会儿,叶儿粑煎好了,带着创可贴的手为我端上了一盘热气腾腾叶儿粑。我起身抱着辛苦了半天的姥姥说了声谢谢,说完,有一种液体从眼睛里流了出来……

——仅以此篇献给我最亲爱的姥姥

完人五年级写人作文 篇8

我的妈妈是一个非常勤劳的人,她非常的简朴。

我的妈妈是一个裁缝,虽然一家的生活费并不高,但是一家却过着开心快乐的生活。

在一天夜里,大约是凌晨三、四点的时候吧!我突然发了高烧,四肢乏力,一会儿冷的直发抖,一会儿又热的直冒汗,苦不堪言。我想叫妈妈过来的时候,只觉得没有力气,一点也喊不出声来,只能痛苦的呻吟着。这时,妈妈听到了我的呻吟声,急忙来到我的房间,摸了摸我的额头,惊叫道:“啊,好烫啊!是不是发高烧了?”于是,妈妈马上拿来了温度计帮我量体温。量完后一看,哇!发烧到39°C了。妈妈赶紧帮我穿好了衣服和鞋子,背起我来,马上往楼下跑去。到了楼下,妈妈拦下了一辆出租车,对司机说:“快,快到人民医院去!”到了医院,医生说:“没有什么大碍,只要打一星期点滴就好了。”于是,妈妈就带着我就打点滴。从医院出来时已经凌晨六点多了。妈妈便把我带回家安顿好了之后,自己便也回房间去睡了。

等到了第二天早上,妈妈又帮我向学校老师请了假,自己也休息了,准备照顾我。妈妈先去帮我去买了早餐来吃。吃完早餐之后,妈妈便又带我去医院打点滴了。打完点滴回到家后,妈妈让我躺在床上,自己却帮我削起了水果。削好水果之后,把水果带到我床边,边喂我,边跟我聊天,给我讲故事。每天都这样,一个星期之后,妈妈已经瘦了一圈了。我非常感谢我的妈妈,是她给了我快乐。有一种爱,它让你随意索取;有一种爱,它不要得到任何回报;有一种爱,它能温暖人心。这一种爱,叫“母爱”!这一个人,叫“母亲”!她默默的奉献着,母爱是一本使我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。

评语:

这篇文章作者通过向我们讲述在一天夜里自己突然发烧时,妈妈背着自己跑去医院看病并且无微不至地照顾着自己的事,表现了妈妈对“我”的爱的细腻温柔。同时,文末作者以一组排比结尾,表达了作者对妈妈爱的感恩之情。

完人五年级写人作文 篇9

一直以来,我的大舅妈就是我成长中的一面旗帜。她完美的鹅蛋脸上一对有神的大眼睛,一年三百六十五天都梳着马尾辫,十分秀气。

记得在一个夏天的晚上,当乘凉的人们都逐渐散去时,舅妈带我和弟弟来到附近的小公园玩。当时,四周一片寂静,只有我们三个人的笑声回荡在公园里。

公园中心有个石桌,我们玩累了,就来到那里休息,调皮的弟弟吵着要上桌子上玩,我只好把他抱了上去,接着,我也学着弟弟的样子,把脚放上去,我们俩像快乐的麻雀,在桌上蹦蹦跳跳,这时,舅妈看到我们如此开心,不禁也想上到桌子上,当她刚把脚放上,只听“嘣”的一声巨响划过宁静的夜空,只见石桌七零八落地散在地上,我们顿时傻了眼,惊恐地你看看我,我看看你。还是弟弟机灵,立刻反应过来,抓起我们便向门口冲去,一边飞奔,一边说:“没有人看见,我们还不快跑!”我也小心翼翼地附和:“对,这夜深人静的地方,没有人会知道,我们快跑吧”。说着,我们俩便向大门奔去,可舅妈却把我们全叫了回去,“你干吗呀,妈妈。”弟弟急得像热锅上的蚂蚁。舅妈皱着眉头,嘴角抿着,思量片刻后说:“做错事就要主动认错,要有担当。石桌是我们弄坏的,我们就要主动承认错误。”说着便向门卫走去,我和弟弟换了个眼神,互相耸了耸肩,不知所措。

第二天,舅妈买了新的石桌交给公园。

舅妈当时的话,我并不完全懂,但我知道她是在教我们如何为人处事,当诚实人,做诚实事。敢做敢当。

我敬佩我的舅妈。

完人五年级写人作文 篇10

我的外公,他长着圆圆的脸蛋,一双黑溜溜的眼睛,高挺的鼻梁,脸上布满了小溪似的皱纹。外公虽然已经老了,但是他像一个永远长不大的孩子。请你听我说一说吧。

第一点:贪吃!外公是一个名副其实的馋鬼。有一次我发现外公鬼鬼祟祟的上街,走两步就东张西望。我立刻跟踪外公,不知走了多久“崇山峻岭”才来到目的地。我一看门牌,差点晕过去-----竟然是“肯德基”!外公进去了,我也跟了进去。哇!我差点吐血:外公竟然在吃鸡腿,真可以称得上是狼吞虎咽。看外公那狼狈相,像是几天没吃东西了,连骨头都舔的津津有味,差点没把手指也吃了。

第二点:贪玩!有一次,外公缠着我去公园,为了不使他老人家生气,我只好答应了。到了公园,外公硬拉着我去游乐坊,我只好服从命令了。到了那,我跟外公说:“您到外面等吧!”外公说:“不,我看着你玩!”说完,马上拉我进去。到了里面,外公又用命令的口气说:“去跳跳床,快!”我只好上去。外公见我上去后,脸上浮起了一丝“狡黠”的笑,立马也上了跳跳床。刚开始他只是看我跳,最后终于“爆发”了!外公用尽全身的力气,使劲的跳,还在那不停的笑。被外公这一跳,跳跳床的绳子都松了,有些孩子甚至被吓哭了。我呢?摔的连走也走不了。外公足足跳了一个小时,简直破了世界纪录。

外公真是人老心不老呀,贪吃,贪玩,这些条件都具备了,你们说,外公是不是一个“老小孩”呀?

完人五年级写人作文 篇11

我的语文老师是一位多变的老师!

火爆的老师

语文老师一般很温柔,可是一见到有同学不完成作业,马上就从一个温柔的天使变成了一个火爆脾气的恶魔。那种时候如果谁没有带作业就马上打电话。

亲切的老师

语文老师很会关心人,有一次我的腿很疼,而且又在下课后被同学摔倒在地,老师亲切地问起:“能走吗?用不用给家长打电话?”我说:“不用。”下午老师又问我:“还疼吗?”我说:“不疼了,谢谢老师关心!”

快乐的老师

教师节我买了两个日记本,书皮上写着:降龙十八掌、如来神掌。我把写着‘降龙十八掌’的送给了语文老师,老师笑嘻嘻的问:“你想让我练降龙十八掌对付调皮捣蛋的同学啊?”我说:“这只是个日记本,不是功夫秘籍。”老师爱不释手。

活泼的老师

联欢会上老师东一张西一张的给我们照相,还和我们一起跳舞、一起做游戏、踩气球、吃零食。我们把吹好的气球往天上一扔,气球就吱吱得满屋子飞。我们和老师都大笑不止。

看!这就是我时而活泼、时而可爱、时而亲切,又时而火爆的老师!

评语:

这篇文章作者为我们介绍了他的语文老师,突出了老师百变这个特点。文章采用总分总的结构,先总说语文老师是一个百变的老师,然后采用小标题的手法来具体写老师的百变,最后进行总结,结尾扣题与开头相呼应。文章结构完整,人物形象突出。

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