荷花定律读后感
发表时间：2025-06-062025荷花定律读后感。
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写11篇读后感了！那么你会写读后感吗？以下是小编整理的《荷花》读后感（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
荷花定律读后感 篇1
今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不品孤傲，不娇贵，毫不私心的格深深地感动了我。“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘的。”这使我觉得荷花是那样的合群，古话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做人也应该这样。记得有一次，我品德测验考在了全班第一，我就得意极了，心想：“哈哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助考试不及格的同学复习，我有些不愿意，心想：“她们不会自己学吗？”老师似乎看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多的花一起开，这样开得才灿烂”。我觉得老师说的话有道理，便把老师的那番话牢记在心里，鞭策着自己。当那些同学在我细心的帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容呀！“荷花也不骄贵，只要有泥土和水，它们就能生长。”
原来荷花有着顽强的生命力，我学了《种子的力》这篇文章，文中写的是种子有着超人的力量，我觉得荷花的生命力并不比种子的差，记得有一次，我到姨妈家拿了一些荷花的'种子回来种，头两天，我挺有精神的细心照管它，但时间一长，我就没怎么理它了。一个月很快就过去了，那荷花竟然长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力。“荷花毫无私心，她自己的根、茎、叶、花、果实等等，全都献给了人类。”的确，我也有这样的感觉，荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中池塘里生长的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫不私心的品格。
荷花定律读后感 篇2
我今天读完叶圣陶的《荷花》这本书，其中我对“我的侄儿”这篇文章印象极深。
文中写他的'侄儿脑袋很大，小脸总是很红，是个活泼可爱的小胖墩。他发育比较迟，十八个月才能扶椅移步，二十个月才能发单音，但他有他自己独特的语言，比如新年买了个气球，玩了一会儿，破了他就会说到：“气球，好，高高，啪，坏坏。”他的所见所想，所问所答所做往往出人意料，又比如有一回他母亲肚子疼，疼得厉害，大家忙着找一瓶麻醉剂，希望暂时止一止他母亲的痛。大家也没有说药啊什么的，他却从形色上看出来了，就在抽屉里检了一包咳嗽药送来。他习惯用自己独特的思维和语言，来感知这个世界，他也有许多搞笑的地方，把肉叫做“傍傍”，把冷说成“火没有”，把父亲与祖父都叫“爹爹”，把祖母与曾祖母都叫“阿婆”。他很乐观，也很喜欢做事，从来不与人挣什么，买了好吃的就和大家均分，别的孩子打他，用手指甲抓他，他却从来没有照样回敬过。
每个人也许天生不完美，但只要有一个积极，乐观，向上的生活态度，一样可以开出绚丽的花。
荷花定律读后感 篇3
“付出总有回报吗？”、“一份耕耘总会有一份收获吗？”面对生活中所出现的特例我们不禁会常常反问自己道。是的，付出不一定有回报，同样，一分耕耘不会总有一份收获，亦可能一无所有。
在世界上，大约80%的资源被20%的人口所消耗掉；在公司的客户中，有20%的客户会为公司带来80%的收入；在企业中，20%的员工为企业创造了80%的财富；另外，约有20%的不小心驾驶者是导致80%的交通意外事故的主要元凶；家中20%的地毯面积可能有80%的磨损；生活中80%的时间里，你穿的是所有衣服中的20%；你的电脑80%的故障，是由于20%的原因造成的；字典中，有20%的字会在你一生中组成80%的文句；在考试中，20%的课本知识可以在试题中得到80%的分数；你20%的朋友，会占去80%你与朋友见面的.时间... 这个比例说明了什么，又为什么是20%和80%？带着无数的好奇我阅读了《二八定律》这本书，真的可以说受益匪浅，感触颇深！
1897年，意大利经济学家巴莱多在他从事经济学的研究时，偶然注意到19世纪英国人的财富和收益模式，他研究发现：大部分的财富流向了小部分人一边，被一小部分人所占有。而且某一小部分人占总人口的比例，与这一部分人所占财富的份额，具有不平衡的数量关系。进一步的研究证实，这种不平衡模式会重复出现，具有可预测性。
于是，巴莱多从中归纳了一个简单而惊人的结论：如果20%的人占有80%的社会财富，由此可以预测，10%的人所拥有的财富为65%，5%的人享有的财富为50%。 由此，我们可以发现一个有违一般人期望的现象：通常情况下，我们80%的努力，也就是大部分付出的努力，是与我们得到的报酬和成果没有关系，或者说没有直接的关系。80%的收获来自20%的努力，其他80%的力气只带来了20%的结果。 他的这个研究成果就是后来著名的80/20法则，又称巴莱多法则、最省力法则、最不平衡杠杆定律。 此书的第一章节就是要我们打破常规去认识这个世界。确实，在接触到“二八定律”之后再去观察我们生活周边的事情，不难发现“二八定律”无处不在，并时刻影响着我们的生活。
从事“教师”的我知道，在学校里，违反校纪校规次数最多的来自少数学生，如果再仔细进行统计分析的话，这种不平衡的程度一定会让我们大吃一惊。自古以来，世界上就存在着少数的强势和多数的弱势，我们的生活、社会和工作也反映了这种不平衡的状态。似乎，世界上到处都存在着不平衡，而正是这种不平衡造就了人类进步的动力。这种不平衡苏毅然出于自然现象，但并不是出于自然就一定是正确的。“二八定律”提醒我们应该重视这些不平衡的存在，打破那些束缚我们的常规认识，从而提高生活和工作效率。 再回到序言部分，可以说这是一条改变命运的黄金法则。
荷花定律读后感 篇4
读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。
作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静优美的，而水生嫂的心情却不平静。夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，突出了人物性格的`形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。可是，日寇的侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。
荷花定律读后感 篇5
我们生活在这个世界里，必定遵循这个世界中的规律，任何事物都会有发生变化的时候，不管是变好还是变坏，可能性不管有多小，总会有发生的可能。最普遍的形式就是：如果坏事有可能发生，不管可能性多么小，它总会引起最大可能的损失，但若有一件好事，可能性几乎为零，那么它就真的不可能发生在你身上。
在墨菲定律中有这样一句原文：如果有两种或两种以上的方式去做某件事，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做这种选择。所以墨菲定律提醒我，做任何事情都要做最全面的准备，做最坏的打算，不怕一万就怕万一。踏踏实实做好一件事总是比什么事情都参与去做要实在，贪多嚼不烂的道理大家都懂，但是很少有人能做的到，我们是人不是神，做事不会面面俱到，总会出错，你能做的就是把坏事发生的可能性降到最低。
不要以为自己很重要，因为没有你，太阳明天还是一样从东方升起。每一个人都只是这个世界的一小部分，你无法左右这个世界如何变化，该发生的还是会发生，只不过是结果会否更糟糕而已。
虽然事情的发生总是那么不尽人意，但只要我们做好充分的.准备，即便坏事真的发生了，我们也会有办法去应对，至少不让它发生最糟糕的结果，那么心里也会有一丝丝安慰。
荷花定律读后感 篇6
自信，不害怕权威
认识自我，了解对手，影响他人。读了《墨菲定律》之后，我受益匪浅，里面讲的是关于怎么驾驭人生，比如：人性定律，人际定律等让我受益匪浅。
让我记得最深的一句话是：人微则言轻，人贵则言重。这是南朝刘勰《文心雕龙》中的一句话，说明了人卑微，说出的话就没什么影响，人高贵，说出的话就会有影响力。
自信是突围负面“权威效应”的利器。只要我们有自信就能不怕权威。与之类似，我想到了下面是一个令人深思的真实故事：
一位导师，每天晚饭后都要去散步，散步之前，他会给一位学生留一道题。这天，这位学生发现老师留的两道题，他很快就做完了，后来他在老师的书上发现了一道题：“如何用一支圆规和一把没有刻度的尺子画一个正十七边形？”到深夜时，他苦思冥想，终于找到了答案。之后，老师看到答案后非常惊讶，因为那道题是非常难的。那位学生就是高斯。
试想，如果高斯当时知道是数学界一道难题的话，也许不会这么快找到答案。这个故事告诉我们不要害怕权威，要自信！比如：我在学习炒菜时，不要觉得很难，就这样自我提醒，认真地做，最终完成了这道菜——小炒牛肉。
生活中就是要自信，挺起胸膛，不要害怕权威，权威是不可怕的，只要你认真，努力，脑海不去想那个好难，这个好难，就放弃了。
做事就要充满自信，不要害怕权威。
荷花定律读后感 篇7
今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。
记得有一次，我语文测验成绩全班第一，心里十分得意，心想：哈，真好，这回又是第一名了。放学后，老师要我帮助不及格的同学补习，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一起开放，春天才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢记在心上，时刻鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，学习成绩由中下进入中上时，我心中的那份自豪感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长、开花……”啊，原来荷花有这么强的生命力！我曾学过《种子的力》这篇文章，文中讲的是种子有超强的力量，我觉得荷花的生命力并不比种子弱。
记得有一回，我在姨妈家拿了一盆荷花回家养。头两天，我挺有兴趣，细心照看它。但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，荷花刚长出来，人们就拿它来煮凉汤，可见其营养价值也是很高的。
读了《荷花》这篇文章，我受益匪浅。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。
荷花定律读后感 篇8
看了二八定律我学到了很多很多。二八定律就是在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。社会约80%的财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有20%的社会财富。20%和80%的区别是非常大的。
“二八定律”对不平衡关系的揭示，给我们提供了一个新的视角。它提醒我们去思索，怎样付出更少，获得更多。说通俗点，就是如何实现四两拨千斤，事半功倍，进而可以应用到我们的的学习和生活等领域中。“办事情抓关键”是运用“二八定律”解决问题的基本要求。它告诉我们做什么事我们要去抓关键，并且努力做，成为那20%。
运用“二八定律”我要做到:首先，用约80%的力量和时间去做最重要的约20%的事情，用约20%的力量或时间做约80%的事情。人的精神状态有一定的周期性，所以要用约20%的精神处于最佳状态的时间，做最重要的事情。然后，少做一些，锁定少数能以“二八定律”完成的目标，放弃太费力气，风险太大的事情。从生活的深层去探索，找出琐碎无益的事情，并摒弃他们。其次，面对问题的时候要关注要点，找出那些关键的20%，实现80%的好。最后，在几件事情上追求卓越，不必事事都有好表现。只做我们最能胜任，且最能从中得到乐趣的事。
第二篇：二八定律(经典人生总结)
20%的人成功，80%的人不成功
20%的人用脖子以上赚钱，80%的人用脖子以下赚钱20%的人正面思考，80%的人负面思考20%的人买时间，80%的人卖时间
20%的人想找一个好员工，80%的人想找一份好工作20%的人支配别人，80%的人受人支配20%的人做事业，80%的人做事情20%的'人重视经验，80%的人重视学历
20%的人认为行动才有结果，80%的认为知识就是力量20%的人我要怎么做才有钱，80%的我要有钱我就怎么做20%的人爱投资，80%的人爱购物20%的人有目标，80%的人爱瞎想
20%的人在问题中找答案，80%的人在答案中找问题20%的人放眼长远，80%的人只顾眼前20%的人把握机会，80%的人错失机会
20%的人计划未来，80%的人早上起来才想今天干嘛20%的人按成功经验行事，80%的人按自己的意愿行事20%的人做简单的事，80%的人不愿意做简单的事20%的人明天的事情今天做，80%的人今天的事情明天做20%的人如何能办到，80%的人不可能办到20%的人记笔记，80%的人忘性好
20%的人受成功的人影响，80%的人受失败的人影响20%的状态很好，80%的人态度很好
20%的人相信自己会成功，80%的人相信别人会成功20%的人永远赞美、鼓励，80%的人永远谩骂、批评20%的人会坚持，80%的人会放弃
20%的人敢于面对困难，80%的人习惯逃避现实
荷花定律读后感 篇9
今天，我在百看不厌的《作文选》中读了《荷花》这篇文章。
《荷花》这篇作文讲的是：小作者全家去公园看荷花。同时“爸爸”问小作者和他弟弟，“谁能说出荷花的好处？”小作者的弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”小作者说：“荷花美，它的根——莲藕也可以吃。”“爸爸”说：“荷花的好处很多，最可贵的.是：荷花生长在污泥里，可它不怕，而且生长得清爽干净。”
小作者不但把荷花描写得很具体，并用它的生长条件来告诉大家：做人要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都能坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。我想，现在不是越来越多的人在光天化日下抢钱包、抢首饰、撬门进屋偷东西，甚至杀人吗？如果他们个个都能像荷花那样保持正义，不受别人感染，社会里就不会有这些小偷、强盗了，人们也可以好好地过日子，那该多好啊！
我真想让大家向荷花学习，让世界充满正义，充满和平！
荷花定律读后感 篇10
作为一部战争小说，《荷花淀》的意境是优美的，语言是诗化的，与传统战争文学血雨腥风的场面大相径庭。为了体现这一特点，张兴良教师以一个神话故事的诞生——荷花淀导入，加深了学生对“诗化”的理解帮忙学生融入到美丽的荷花、荷叶场景中去，获得了感官上的多重享受。
《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说，很早就被收录于高中语文课本，“荷花淀”文学流派由此诞生，华北明珠白洋淀所以名扬天下!
孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而著名的小说家。他的作品具有浓郁的.冀中平原的泥土气息，在艺术上，独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格，其作品素有“诗体小说”的称誉。
荷花定律读后感 篇11
我最喜欢的文章是著名作家和教育家叶圣陶的文章《荷花》。
这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。叶圣陶爷爷以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。读来使人身临其境，仿佛自己也是一朵荷花，随着微风翩翩起舞，使人陶醉流连忘返。每一次读都给我不同的感受和体会，使我爱不释手！
一个星期六，我到外婆家去。她知道我喜欢荷花，我以为外婆会给我一个惊喜，外婆真的给我了一个惊喜。她买了荷花的种子莲藕给我，外婆还帮我种了下去，我实在是太高兴了。以后我每个周末都去外婆家观察，荷杆已经长得有一米多高了，就是不见开花。过了几个月，我放暑假时，已是夏天了。夏天是荷花盛开的日子，我到塘边一看，它们全都开花了。有红有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我兴奋得无法形容！我站在池塘边沉浸在荷花的芳芳里，一边观赏，一边体会《荷花》。
荷花给人美的享受，《荷花》给我一种超凡脱俗的感觉，给我启迪：人与自然完美和谐融为一体，这种境界多么美好！
我爱荷花，更爱叶圣陶爷爷《荷花》这篇文章。
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