意大利语入门学习计划|意大利语入门学习计划(精选10篇)

意大利语入门学习计划(精选10篇)。

意大利语入门学习计划 (一)

如果同学们有下述情况，希望及时纠正，因为在意大利语学习过程中，这些都是致命的错误，想要快速的学习好语言一定要先过自己那一关。

误区一：羞怯

缺少自信，害怕出错，担心口语流利程度不够是中国人学外语最大的误区。事实上，学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就行。所以和别人交流时不用费尽心思考虑套用什么句型，能选准一个单词就行，发音也不用刻意去学。

相形之下，成年人学外语时更羞怯，不太愿意配合老师的环境教学方式，只喜欢听或写，而不愿意说。

误区二：瞎背

学外语最起码要让人家明白你的意思，有些人学了好几年，单词背了不少，可是他说的`却谁都听不明白，问题出在他没掌握住几个关键单词。用外语交流有时不必说完整句子或一段话，说清楚一个单词就可以了，只要这个单词能表达你的意思。外语在世界上不同的国家可以通用，但即使是在英国本土东西部之间也有语言和用法的不同，学会选择一个正确的单词很重要。

误区三：瞎说

通常老师教外语总要讲语法、结构、词汇，其实学习中最重要的是弄清楚语境和文化背景。比如说不用谢，中国人用not at all，而事实上比较地道的说法是you are welcome。因此，教外语的老师很关键，一个胜任的外语教师应该设置、创造或模拟一些场景，帮助学生理解和运用外语。在这一点上，外教普遍做得更好一些，意大利留学生要把握住学习语言的机会。

意大利语入门学习计划 (二)

意大利语的书写充满了艺术气息和华丽的感觉。米开朗基罗、达芬奇、波提切利等众多伟大艺术家皆出自意大利。意大利的佛罗伦萨城即文艺复兴的发源地。而首都罗马更是历史悠久，享誉世界。意大利语等级考试有哪些?下面.jinpinTjian ul li a小编为大家分享意大利语等级考试，希望对大家有参考作用~

意大利语水平CILS证书考试

对那些学习意大利语的人、对在意大利语环境中工作学习的人、对那些想评估他们意大利语能力的人有用。每一个CILS水平表示在不同的环境和情况下交际的能力。

CILS考试每年6月和12月在锡耶那外国人大学和别的驻外机构举行两次，证书是被意大利外交部承认的.，也是大多数意大利大学录取新生的要求。

所有侨居国外的意大利公民和非意大利语的人都可以参加考试。没有年龄限制，无需任何教育或学历证书。也无需第一次成功的完整的CILS考试。鼓励每个考生为适应他/她的需求准备CILS考试。

CILS证书制度遵循欧盟普通语言参考框架规定的大纲：学，教，测评，欧洲人评估语言能力的首创。

CILS 标准与欧洲议会认可的语言能力标准的对应关系如下：

欧洲 CILS

基础标准 A1 Pre-CILS A1 　A2 Pre-CILS A2

独立标准 B1 CILS 1 　B2 CILS 2

高级标准 C1 CILS 3 　C2 CILS 4

CILS标准

CILS标准有四项，为了得到其中一项的证书，需要参加由五个部分组成的考试：听力、阅读、语法结构分析、写作、口语。

PRE-CILS标准它有两项，针对的是把意大利语作为第二语言的初学者。

北京考点

每年6月9日CILS考试现可开始报名：考试时间：每年6 月9 日 　报名截止日期：每年4 月29 日

P.L.I.D.A.意大利语水平考试

P.L.I.D.A.意大利语水平考试在国际上受到广泛公认。该考试根据但丁协会和意大利外交部所签署的协议，由欧共体统一语言标准制定。考试合格后，由罗马但丁协会颁发意大利语水平证书，该证书为意大利外交部官方所承认。

PLIDA标准共分为6个级别，从A1至C2：

初学：

A1简单日常单句，自我介绍、问路等，400个生词，100字简单书写。

A2日常生活基本交流如购物、问路、电话、餐馆、天气等，600个生词。

基础：

B1开始可以顺畅交流，开始理解电视、广播、报纸的新闻，700-1000生词。

B2可应付专业语言和从事服务于公众的工作，可用意大利语在大学听课。

专业：

C1可用复杂的句式交流和书写，能理解文学作品。

C2意大利语可达到母语水平，可从事非常高端的专业。

留学预备:

根据意大利教育部同意大利外交部所签署的有关外国留学生意大利语水平的协议，进入意大利大学学习的外国留学生需要具备意大利语欧盟语言标准B2级水平。持有P.L.I.D.A.但丁语言B2级证书的中国学生，可以免试注册意大利大学学习。

意大利语入门学习计划 (三)

La是阴性第三人称非重读直接宾语代词 (lei)，也可以用来取代非正式的ti表达第二人称尊称。

Signor Rossi, allora La richiamerò domani! = richiamerò Lei

Le是阴性第三人称非重读间接宾语代词 (a lei)，也可以用来取代非正式的ti表达第二人称尊称。

Le dispiace se fumo? = dispiace a Lei?

Lo是阳性第三人称非重读直接宾语代词 (luii)。

Marco? L’ ho visto stamattina = ho visto lui

Gli是阳性第三人称非重读间接宾语代词 (luii)，但在口语中也可用以表达复数第三人称间接宾

语代词，而Loro则用于正式的场合中。

Marco? Gli ho telefonato stamattina = ho telefonato a lui

Marco e Luciano? Gli ho detto di venire dopo = ho detto a loro (informale)

Marco e Luciano? Ho detto loro di venire dopo = ho detto a loro (formale)

Lo /La; Li /Le

它们分别是阳、阴性单数、阳、阴性复数非重读直接宾语代词。

当它们用于复合时态时，过去分词词尾须与它们在性、数上保持一致。

另外，Lo和La在助动词avere的变位形式ho/hai/ha前必须与其缩合。

Luisa? L'abbiamo incontrata ieri (阴性单数.)

Quel disco? L'ho comprato ieri (阳性单数)

Quella valigia? L'ho comprata da Nino (阴性单数.)

I miei amici? Li ho incontrati al bar (阳性复数)

Le pere? Le ho comprate al mercato (阴性复数)

Quegli occhiali? Li ho comprati in Francia (阳性复数)

Quelle batterie? Non le ho mai usate(阴性复数)

注意:重读宾语人称代词前可加任何前置词。

Per me un'insalata, e per te?

Con lui non so mai che cosa fare.

Venite da noi stasera?

与非重读宾语代词相比，这种形式的宾语代词可以表达与动词之间的任何类型的关系。

意大利语入门学习计划 (四)

月薪要求： 面议 希望工作地区： 其它国家,, 公司性质： 外商独资  所属行业：

担任职位：

本人在北京从事过2年导游，在一家外企从事行政工作5年，移民意大利，与意大利籍男子结婚并生有一子。

非常希望能与贵公司在中意贸易翻译上有所合作。

有良好的世博会翻译经验，曾多次合作与Verona和米兰的世博会。

对薪资的要求：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

我将以我忠诚严肃的办事能力为贵公司达到最高的要求，我将非常荣幸的期待贵公司的答复。

本人在北京从事过2年导游，在一家外企从事行政工作5年，20移民意大利，20与意大利籍男子结婚并生有一子。

非常希望能与贵公司在中意贸易翻译上有所合作。

有良好的世博会翻译经验，曾多次合作与Verona和米兰的世博会。

对薪资的要求：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的`问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

我将以我忠诚严肃的办事能力为贵公司达到最高的要求，我将非常荣幸的期待贵公司的答复。

本人在北京从事过2年导游，年移民意大利，年与意大利籍男子结婚并生有一子。

非常希望能与贵公司在中意贸易翻译上有所合作。

有良好的世博会翻译经验，曾多次合作与Verona和米兰的世博会，我将以我忠诚严肃的办事能力为贵公司达到最高的要求，我将非常荣幸的期待贵公司的答复。详细个人自传语言：母语 中文

本人在北京从事过2年导游，在一家外企从事行政工作5年，2002年移民意大利，2006年与意大利籍男子结婚并生有一子。

非常希望能与贵公司在中意贸易翻译上有所合作。

有良好的世博会翻译经验，曾多次合作与Verona和米兰的世博会。

对薪资的要求：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

我将以我忠诚严肃的办事能力为贵公司达到最高的要求，我将非常荣幸的期待贵公司的答复。

意大利语入门学习计划 (五)

Mi posso presentare. 请允许我自我介绍一下。Mi chiamo Wang wu. 我叫王五。Il mio nome è Wang Min. 我的名字是王敏。Wang è il mio cognome. 王是我的姓。Min è il mio nome. 敏是我的名。Come si chiama? 您叫什么名字?Mi chiamo Sandro Bruni. 我叫桑德罗.布鲁尼。Il cognome è Bruni. 布鲁尼是姓。Sandro è il nome. 桑德罗是名。Qual è il Suo nome_ 您的名字是什么?Il mio nome è Francesca Ferrara. 我叫弗朗切斯卡.费拉拉。Come si scrive? 怎麽拼写?Prego, mi può fare lo spelling. 请您拼写一下!Questo è il mio biglietto da visita. 这是我的名片。Questo è il mio indirizzo. 这是我的地址。Questo è il mio numero telefonico. 这是我的电话号码。Questo è il mio indirizzo e’mail. 这是我的邮箱地址。Mi chiami! 给我打电话!!Mi scriva! 给我写信!Mi passi a trovare. 到我这儿玩!Grazie mille! 万分感谢!

意大利语入门学习计划 (六)

2018年意大利语发音学习方法

意大利语由拉丁语演变而来，意大利境内各地区方言虽然有很多不同的地方，但都是来源于拉丁语(Latino volgare)，即古代罗马帝国的语言。为帮助大家更好学习意大利语，.jinpinTjian ul li a小编为大家分享意大利语发音方法如下：

意大利语发音

一,意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾(外来词除外)。元音没有弱化现象。即使是非重读元音也是这样。单词再长，音节再多，最后一个元音也必须与所有元音同样清晰而不含糊地发出来。绝对不能吞音。如 fortunatamente (幸运地)，industrializzazione (工业化)，considerrvole (重大的，巨大的)，otorinolaringoiatria (耳鼻喉科)

二，意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大，一般比发英语元音时紧张。因此会讲英语的人，学意大利语往往有发音松懈的缺点。汉语元音相对也是比较松弛的。中国人学习意大利语语音时，往往有点松垮垮，不清晰。这是我们在学习意大利语时首先应该注意的一点。

三，意大利语元音发音时唇型变化很明显，例如发o,u，的时候，唇呈圆形，发a,e的时候，唇自然张开，发i 的.时候，唇做扁平状。练习发音时，要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便更改唇形。

四，意大利语辅音有清音和浊音。其中有几对清音和浊音区别十分严格，要发得很清楚，不能摸棱两可。中国北方地区的方言中没有浊辅音B，D，G等，所以北方人容易发错成混合音。意大利语中的清辅音p,t,c等的发音也不等于英语和汉语重点相应的辅音，而是要清脆利索。如ta，只能发成“大”，而不是“他”， ca 只能发嘎，不能发“卡”，pa, 不能发：趴，而要发 八。

五，意大利语有大舌颤音r ，而汉语没有。

六，意大利语每个音都很平整流畅，没有法语一样的鼻元音。

七，意大利语的重音一般都落在每个词的倒数第二个音节上。若sole (太阳)，scaffale (脚手架)，spettatore (观众)。 但也有一部分词是落在倒数第三个音节上，如musica 音乐，titolo 题目，difficile 困难。另外还有落在最后一个音节上的，如 pero等。

除了语言工具书外，重音在任何报纸，杂志及各种书籍上都不标出的。除重音落在最后一个字母的以外。

意大利语入门学习计划 (七)

复合辅音

指一些辅音固定搭配后的发音，在单词

发音与单个辅音作用一样。

复合音 举例

gl [衣] 在i前，moglie [末耶]，gli [椅]，maglione [马衣窝内]，

gl [哥拉] glu [哥露]， glabro [哥拉布若]，globo [哥罗 波]

gn [尼] ogni [窝尼]，cognome [国尼窝梅]，gnocco [尼窝果]，gnau [尼奥乌].

sc [西] 在i和e前fascia [发西亚]，finisci[费尼西]，scena [谢那]

sc [思哥] 在a, o, u 前bosco [波思果]，scala [思嘎拉]

复合元音

1，双元音

在5个元音中，a e o为强元音，i u 为弱元音，当一个强元音和一个弱元音连在一起即

构成双元音。

双元音 举例

ia [丫] piano, italiano, aria, pioggia, camicia

io [衣窝] odio, bacio, chiodo, piove, mogio

iu [衣乌] giu’, chiuso, grembiule, giusto, ciuco

ie [耶] ieri, pieta’, niente, bicchiere, cielo

ua [蛙] guasto, guardia, quanto, quaderno

ue [乌诶] querra, questo, quello, guercio

uo [窝] uomo, cuore, scuola, buono, duomo

ui [乌衣] lui, guida, guidone, quinto, quintale

ai [哀] amai, assai, caimano, zaino, parlai

ei [诶衣] temei, , veicolo, deita’, seicento

oi [窝衣] poi, boicottare, coibente, foiba, oime’

au [凹] autore, laurea, aula, causa, l’auto

eu [诶乌] pneumatico, terapeutica, euro

三元音

通常在后面元音重读的双元音后又连元音

字母i 。

例如：miei, puoi, guai

元音重叠

A, 两强元音在一起，

poeta, torneo, paese, aereo, eroe

JT56W.CoM被低估的宝藏:
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B, 当重音落在i 或u 上时

paura, via, bue, spia, farmacia

C, 在前缀ri后面

rientro, riapro, riunione, rioccupare

意大利语入门学习计划 (八)

导语：动词dovere, potere, volere e sapere 在意大利语中被称为辅助动词，因为它们帮助动词不定词表达重要的附加含义：

Devo partire (在“出发”的含义上增加“必须”的含义).

这些动词的共同特点有：

· 都与不定式结合：

Posso andare a Roma domani (前往罗马的行为与一种可能性相联)

Quest’ anno voglio studiare chimica (学习化学的行为与一种意愿相联)

· 辅助动词的主语与不定式的.主语相同：

(Io ) posso andare al mare da solo (是"我" 能够并且完成了去海边的行为)

(Tu ) devi studiare di più (是 "tu"必须并且完成学习的行为)

· 非重读代词的位置不固定：

Posso berlo? 也可以变成 Lo posso bere?

Vorrei tornarci 也可以变成 Ci vorrei tornare

辅助动词potere 的用法有：

·请求获得一种许可

Posso aprire la finestra?

Posso parlare con il direttore?

· 给予一种许可

Puoi uscire dopo aver studiato

· 表达一种可能性

Può arrivare in tempo se corre

辅助动词dovere 的用法有:

· 表达一种必要性或者需要

Devo mangiare meno

· 表达一种义务

Deve arrivare al lavoro alle 8

· 表达一种机会性

Devono essere le 3

辅助动词volere 的用法有：

· 表达一种愿望或要求

Voglio andare in vacanza in Italia

· 提出一项建议：

Vuole un caffè?

· 以委婉的形式表达一个要求(用条件式)：

Vorrei misurare quel vestito

Vorrei una bottiglia di vino

辅助动词sapere 的用法有：

· 通过其后所跟跟动词不定式来表达一种能力或者特殊的才能：

So giocare bene a tennis

在复合时态中，辅助动词前面选用哪个助动词一般情况下取决于它们后面所跟不定式所要求的助动词：

Hai potuto visitare il castello? (因为也可以说"ho visitato")

Sono dovuto partire presto (因为也可以说"sono partito")

Ho dovuto studiare molto per superare l'esame (因为也可以说"ho studiato")

只有当说话人想要强调可能性、必要性或者某种意愿时，辅助动词前面的助动词可以完全用“avere”取代“essere”。

Ho dovuto partire presto (我必须这样做).

当辅助动词构成的谓语动词配有直接宾语代词时，过去分词词尾需要与直宾代词保持一致。：

Hai visitato la mostra? Sì, l’ho potuta visitare.

Hai comprato i biglietti? Sì, li ho potuti comprare.

Hai incontrato il Direttore? Sì, l’ho dovuto incontrare.

当辅助动词后面没有其它动词时，其复合时态总是用aver作助动词：

Sarei venuto ma non ho potuto.

意大利语入门学习计划 (九)

词汇是任何一门语言的基础，掌握好词汇是学好意大利语的第一步。相较于日耳曼语，作为拉丁语的意大利语，在词汇与语音上，能够做到很好的融合。只要会读，就会写，只要看到，不认识也能读出来。所以，我们如果要去掌握大量的生词，可以通过熟读以及多用等多种渠道来达到目的。

动词的变位也是意大利的一大难题。拉丁语都有动词变位，所谓的变位，说得简单一点，就是让动词在不同人称作为主语的情况下，将动词原形变位各种书写方法不一，但规则统一的另一个单词。初学者必须要牢牢的记住每个动词的变位，尤其是情态动词，例：DOVERE POTERE VOLERE。因为它的变位时候可以直接加动词原形。

学习一门语言，一定要先学会对它产生兴趣，当你听到外教用简洁的意大利语表达思想时，那种兴奋不已的感觉就会让你立即记住某一个词汇或者语法点。这就表明你已对语言产生了兴趣。没有兴趣去学习语言是很枯燥的。开始的时候死记硬背是必经之路，而后可以通过大量的听说和阅读来增加词汇量，但是，想不费工夫，就能记牢单词，必将是徒劳的。

在学习意大利语之时，一定要重视语音。发音、重音，一定要做到完全正确，不然将会影响听力及口语。而且，前文已然提及，意大利语作为拉丁语的一支，是可以只要读出就能写出的，如若发音不标准，初时由于单词多为死记硬背，并不会出现什么过失，然而时间一长，必定会养成根据读音来拼写单词的习惯，届时，发音不标准，将会使你写出的单词字字皆错，犹如未学之人。

多读对打好基础是极其有用，要多读，熟读，重复读，读到许多问题印在脑子中。这样就可以灵活的运用你所背下来的词汇。只要掌握住表达方式，你就能够表达出很多的内容，也就摆脱了哑巴意大利语的窘境。读，永远都是学习任何一门外语的王道。