cad绘图思想总结（分享十九篇）_cad绘图思想总结
发表时间：2017-06-27cad绘图思想总结（分享十九篇）。
⧈ cad绘图思想总结
某学校公寓的建筑施工图的绘制，包括平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。
AutoCAD是一种实用性很强的绘图软件，它可以快速，准确，方便的绘制和编辑出个各种工程图样，是工程专业的技术人员必备的基本技能。通过本次实训，要求学生熟练的掌握各种绘图命令和编辑命令，可以熟练熟练的设置图层，文字样式，尺寸样式标注;按照制图规范进行文字及表格的创建;对部分图形进行图案的填充;对绘制完成的图形进行快速的标注。学习Auto CAD的基本知识，掌握Auto CAD文件的操作与管理、环境设置，掌握坐标的输入方法;掌握对
象特征点的捕捉，线型、颜色、图层的设置、图形设置、图形的基本方法。掌握Auto CAD的各种绘图命令，能够熟练运用工具进行图形的选择、删除、复制、镜像、矩阵、移动、缩放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能准确的绘制图形，并能够正确的进行图形的标注和图形的输出。掌握Auto CAD的文字书写，图案填充和块的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸编辑命令
三.实训计划：
12月16日 上午绘制剖面图，完善图纸;下午整理资料，写实习报告
四.实训总结：
大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常出现一些误差，不是很精确，总希望有一种工具可以代替手工绘制。这学期我们学习了CAD绘图，并且这次我们学习了CAD，老师教我们如何安
装CAD,要求我们画图主要看命令行，画图不要怕画错，因为那可以修改。就这样我们又进一步加强了使用CAD的能力，并且有了天正软件的辅助，解决了时间问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用绘制非常的精确，作出的图纸非常的漂亮、美观。也非常的方便，并且我们还可以看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜欢这种工具。它解决了以前工程师们的烦恼，是工程师的工作效率更高。
经过了这次实训的学习和实践，对CAD有了更深入的了解，虽然我们的课时不是很多，但我已经对这门课程有了非常浓厚的兴趣。同时我也深知这门课程的重要性，是以后我们在工作中必不可少的应用工具，是我们的敲门砖
在学习中我们和老师有了进一步的交流，增强了师生之间的感情，同时我们也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊，在课堂上我们有较高的学习效率，每个人都会认真的学习，不懂得也会积极提问，使我们共同进步，提升的速度非常的快。实训期间老师也会记录每个学生作图的个数，增强同学之间的比拼，使大家都非常认真的作图，积极的交流，共同的提升。老师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子，激发了我们的学习热情，提高我们的学习效率。
我们从刚开始只会做一条直线，到会做一个平面图形，到会做整个的房屋的整体图形，再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开始时不
会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了许多遍都不会做，最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被老师发现，回去之后看了上学期的制图，同时又结合了CAD制图书籍，终于明白了该怎么样去做，也在上课时有了信心，不再惧怕画图，也是在那之后，逐渐的喜欢上了CAD作图。记得有一次在做完图之后老师夸了我，我真的很开心，也变得更有动力，更有浓厚的兴趣。
想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有快乐，在这一个学期里我学到了许多的知识，也和同学老师加深了感情。 感谢您这学期为我们的操劳，也感谢您为这个专业做的贡献。最后在这里说一句老师您辛苦啦!!!!!!!
AutoCAD是一种实用性很强的绘图软件，它可以快速，准确，方便的绘制和编辑出个各种工程图样，是工程专业的技术人员必备的基本技能。通过本次实训，要求学生熟练的掌握各种绘图命令和编辑命令，可以熟练熟练的设置图层，文字样式，尺寸样式标注;按照制图规范进行文字及表格的创建;对部分图形进行图案的填充;对绘制完成的图形进行快速的标注。
学习Auto CAD的基本知识，掌握Auto CAD文件的操作基本方法;掌握图形设置，图层设置和图形的基本方法。掌握Auto CAD的各种绘图命令，能够利用对象捕捉的功能准确的绘制图形。掌握Auto CAD的图形编辑和修改命令，能够快速的编辑和修改图形。掌握Auto CAD的文字书写，图案填充和块的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸编辑命令。
第十四周是CAD的实训周，当拿着CAD的实训任务书，就觉得很难，不知道从何下手。实训的第一天老师为我们讲解一节课，听了那节课后对画图有了一点点的基本了解。凭着上课时老师讲的那点要点回到寝室兴高采烈的开始了我的任务。老师讲的毕竟还只有一点点，只能解决一小部分的困难，还有一大部分的困难不知道怎么解决。当时有一种不画了冲动，到时候去抄袭别人的算了。(现在回想起来当时幸亏没有选择不画)
我没有选择不画了，而是利用晚自习和空闲的时候向上班上学习成绩好的同学去请教，同学也热情的解答我在画图上所遇到的问题，在他教我画图时灌输了很的多的知识，学到了很多的知识，他教完了一幅图后，利用他讲的那点知识开始自己独立的完成一整幅图的计划，在画图时还是会遇到一点点的困难，还是不的不请教同学。还是在同学的帮助下玩成了图的绘制工作。
今天是CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用的得心应手，使它成为我今后学习和工作的助手。
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在20xx年下学期的第17,18周我们进行了为期两周的CAD制图实训，第一天，老师就详细讲解了这两周我们所要完成的任务：
1、熟悉中等复杂程度铸造零件图的表示方法与国家制图标准，铸件图的手工绘制方法及技巧，并手工绘制一张完整的零件图。
2、学习AutoCAD绘图软件的基本绘图功能，并通过实践操作，熟悉AutoCAD的基本使用方法，独立运用AotuCAD软件进行零件图、装配图等的绘制、标注、编辑及修改以及输出、打印等操作。并在此基础之上，进一步学习三维图，装配图，轴测图等内容。
一、界面与操作约定。界面由菜单、工具栏、绘图区域、状态栏、滚动条等组成。常用的工具栏有标准、对象特征、绘图、图层、文字、修改、样式、对象捕捉等。并掌握了一些快捷键使用，如：回车键可以快速执行上次操作；上下箭头可以调出刚执行过多条命令；Esc结束当前操作；Ctrl+Z撤消上一个操作；F1、调出帮助文档，F2、控制命令窗口的显示。
二、基本图形绘制。明确了点、直线、圆、圆弧、椭圆、矩形、正多边形等的绘制和线的特性（绘图前在“对象特征”工具栏中确定线型、宽度、颜色等及线宽的设置）。
三、标注。尺寸标注的构成有4部分（尺寸线、箭头、尺寸界线、标注文字）。其中，尺寸标注样式为：菜单“格式/标注样式../修改”尺寸标注后可以进行编辑。如移动、缩放。右键，设置“精度”。双击标注对象，打开“特性”进行特性修改。尺寸标注各元素为一整体，可以打散分别进行编辑。
四、编辑图形修改菜单。
五、文字写法。设置文字样式：菜单“格式/文字样式”或样式工具栏。
两周的CAD制图实训即将结束，从刚开始的不知所以然，到现在的略通皮毛，我感觉这是一个巨大的飞跃。
在拿到图纸时，我被密密麻麻的尺寸和相对来说有些巨大的工作量吓住了。因为之前没有接触过真正的机械制图，平时也做的只是一些练习，所以刚开始相对艰难。比如图纸的边框和裁剪，就让我花费了相当一部分时间。由于对很多东西不了解，所以只能查阅相关资料，这又大大降低了我的工作效率。在剖视的左视图上，我发现有一个地方原本应该有凸台，但是设计人员并没有画出。我大胆的做了修改。在此之后，我发现在俯视图上，有一个圆的尺寸设计人员并没有标出。经过测量和计算，我也对该处做了修改。当然，这都必须建立在对图纸有初步的了解和能大致看懂构造的基础之上的，这点我非常感谢我的机械制图老师平时的细心讲解。在过程中，细心非常重要，对某一个尺寸的误读，可能导致整个图形的绘制错误。在我的疏忽之下，我将左视图的剖面线画反了方向，这直接导致重做。所以，耐心，细心，是一个绘图的人所必须具备的素质。经过三天的辛苦画图，最后我终于完成了手工制图。可能其中还有一些错误和不完美的地方，但我还是很有成就感，因为这是我独立完成的。
接下来的计算机制图中，我又碰上了一些麻烦。因为自己对CAD很陌生，以前也没接触过相关制图软件，刚开始的错误免不了。比如，没有时刻关注下方命令行，不小心进行了错误操作，将一些重要东西删除。这时就得重新做了（虽然可以按CTRL+Z）。就这样，很多不必要的步骤耽搁了很多时间。在CAD制图中，我学了慢慢的思考，细心的整理每个步骤，这不仅是绘图，也是做人的一些道理。通过这些，我觉得自己有了一些提高。
我们每画的一个零件图都需要一步一步的认认真真的来画，决不能贪图快捷，只因为成功没有捷径。在一次次的错误中吸取教训，让自己逐步成长，对软件逐步熟练，这是一个重要的过程。比如，尺寸的标注，需要修改很多样式，不注意就会点错。线型，点的追踪，都需要自己慢慢的摸索。又一次不小心点开了捕捉，然后点不到线条，着实让我着急了一会（我以为电脑坏了）。在这个过程中，我明白了制图需要认真踏实，才能做出出色的作品。
由于时间的关系，我对CAD软件掌握得还不够熟练，作品也有一些不完善和不美观，但是我相信，随着我不断地练习，我会提高自己的水平。
最后，在这两周的时间内，我也学会了很多东西，不光是制图，还有做人的道理，要踏实，要认真，要有耐心，不能怕吃苦，这些记忆都将伴随我很长很长时间。
虽然这两周时间过得很快，其中有辛苦，有过不耐烦，但我还是觉得很快乐。
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工作目标篇
我们为什么要画图?不管你是用什么软件绘制或表达，有些废话我必须强调一下：画图时要时时刻刻记住自己的目的是什么?图纸是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们最后完成的东西一定是能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、表达一个规划师的观点，或者暴露一些我们想给大家展示的问题。 有了这个前提，我们就不难理解为什么大多数有价值的图纸其实是手绘的设计思路的原稿，因为它原始、纯粹、简洁，与设计者的脑袋更接近。
好的计算机绘制的图纸是什么样子的? 鄙人认为：“醒目、简洁、准确”(请大家体会一下排位次序)是好的计算机绘制图纸的标准。要让一套图纸保持大体风格统一，每张又有鲜明的特色。A3大小让人2米外轻度近视也能看见你要表达的主题内容，A1大小要让人在10米外灯光不足也能分辨个十之六七，不至于把工业区和居住区搞混淆,也不会把小学看成加油站。
要达到这个目的，需要有一些好的工作方法和习惯来支撑，无论是一个人搞定一个项目所有图纸还是一个工作小组合作，为了高效、高质量完成图面表达，都需要一些好的工作框架。
工作方法篇
作为项目负责人，必须作好三件事情(每个都跟画图息息相关)：把握设计思路、控制图纸深度、明确工序分工。如果您是画图崽，碰到了一个疑似神仙大师的项目负责人(方案不做只吹，临汇报前一天通通搞定)，那就有的你改的了。比方说是一个比较简单的控规，象这种情况不要花太多时间在后期photo身上，因为有的你改的。应当以完成cad总平面为第一要务，总平面要充分体现老板的疑似天柴的设计思想，与老板多多交流cad的总平面，得到充分肯定后，大家以此为基础分开绘制相应图纸。
项目进行到每个阶段都对应不同的图纸深度要求。假如分为三个阶段：初步方案----初稿----会审稿，画图前我们会大致估计一下要出哪些图纸，不到会审稿我一般不出photo(哈哈，让甲方有一个渐入佳境的感觉，哇，您们的图纸越来越漂漂啦……)。初步方案我只出现状、分析图和总平面，初稿基本都有，但都是cad的，而且不带分图则。会审稿就用photo处理一下，带上花花稍稍的一些东西和分图则.
在大家充分了解总体设计思路的前提下，画道路和总平面的人的水准基本决定了整个项目的进度和计算机绘制图纸的质量。项目改动最多的也是道路和总平面。因此，我们首先有如下的'准备工作： 由道路或总平面(一般是我，因为我经常被项目负责人疑似很NB)制定标准文件(很厉害的标准文件哦)：
1、符合A3或A1长宽比的统一的图框，图框文件中必须命名好字体样式(text style)和标注样式(dim style)，强烈建议所有字体只用宋体，标题黑体!免得别人看见问号，为交流和打印增添麻烦。
2、统一割好的地形图，251号颜色。
3、严密的分层体系!
友人认为多此一举，我认为这是最关键最重要的最难的!!无数次我的大好青春被别人混乱分层的cad和psd文件所白白消耗，无数次我整理着毫无规律的电子文件。我不想过这样的生活了，下面我简单介绍一下我的尝试： 没有什么图纸能够复杂过总平面，下面我以控规总平面为例：
大致思路：第一规则：cad的分层顺序以数字开头第一队，以字母开头的第二队，以汉字开头的按汉语拼音排序第三队。 第二规则：图纸里的东西包括以下内容：字、标注、图框、河流及山体及用地的色块填充以及他们的线框，道路边线、中心线、规划界限行政边界或其他界限、分析性边界、色块，必须的不能删掉但可以冻住的辅助性线条。他们必须根据各自用途大致分布在相近的命名区域，名字必须容易选择(比方说二类工业用地我用M2,先把鼠标指向长长的复杂的层列表，键盘输入m就到啦M区了!)
第三规则：层的命名规则要简单，明了，方便不同专业的人。大家都能够迅速理解，绝对不会误解。 利用以上规则，我设想了以下的命名方式： a、0层不允许放任何东西，是做块用的! b、有关要求大家一定优先看到的特殊的东西，比如地形图，在前面加0，保证这些层在层列表的最上方。dwg的地形图名字叫做0map,假如是外部引用的栅格图象，可以叫做0image。然后在0map层上插地形，在0image层上外部引用图象。统一的图框也可以叫“0图框”。
c、不同性质用地的填充以规范规定的英文名字开头。填充时一定要勾上Associative，一定要带线框(就是在hatch时点一下advanced----勾中retain boundaries),这样计算面积和修改就好改了。有人把边界和填充分层，徒增大量层,没必要。用过滤器(filter,简写是fi)最后可以一下把填充和填充的线框轻易的分开，而且画图又不是每天算面积。比方说:行政办公用地层叫做"C1行政",商业金融业用地层叫做“C2商业”,消防站用地层叫做"U9消防站",公共停车场层叫做“S31停车场”。一般到分类标准的小类绰绰有余了，可以严格的把用地性质分清楚。本来我以前不带中文的，叫做“C1,C2”后来为了方便其他同事，加了简短的中文屁股。这样C类(公共服务设施)一看就是在一起，U类(市政基础设施)一看也在一串(U1,U21,U3……)爽啊，选择、开关层灯泡、修改都很方便，不会有遗漏，也不会有多余的东西干扰你!
d、道路边线(红线)、道路中心线 本来作为不是用地的东西，一定要单独排出来，不允许和用地混杂在一起。关键是从专业道路部门拿来的电子文件往往都是命名为“Rb”(Road boundaries)“Rc”(Road center),哎，我的能量有限，没有办法控制所有的技术部门，只好照搬不动啦!妥协的弊端就是他们会混在居住用地里面(一类住宅用地是R11)。本来我想把他们归入“线类”，一定要用"X"打头。
e、线类用“X”打头，因为根据国家规范，用地代号最大的到仓储用地“W”,为了有序的编排不同的图纸元素，线(谐音X)的东西排在一起，肯定都在以0打头的地形图和以各自用地代号的用地后面。用地的分隔线我就用层名“X分隔”，规划界限我就叫“X规划界限”，县界我就叫“X县界”，就……
f、最后是字、标注，我在前面加谐音“Z”，路名我叫“Z路名”，镇名我叫“Z镇名”，标注我叫“Z标注”…… 以上的分层命名规则其实也很简单，但是要大家都认同就未必有那么严密。实际应用中可根据图纸内容稍加变通。但主题思想比较明确：统一层名，系统严密，方便选择，大家认识。
4、通用的层颜色 一般二类居住yellow,一类居住51,中小学30，商业red,文化娱乐紫色，河流151,市政基础设施基本色134，停车场8(暗灰色)，道路7(黑色)，道路中心线red。工业M颜色比较难讲，同济和哈建背景的人有用蓝色系的，清华、武汉城建和重建工背景的有的人用褐色系。其实无所谓，主要是图面工业类别(一二三类区分)和所占图面比例的问题。褐色面积太大容易给别人脏兮兮的感觉，蓝色面积过大(特别是普蓝和深蓝色)，图面容易过暗，彩度也容易过高。还有绿地也比较难配，要具体看图面的色块比例啦。(它母亲的，Cad256种颜色，挑选余地不大噢，而且不同打印机其实差别很大的，我每次都对着色环表看一下，再打几个方案跟项目负责人商量比较一下)
5、出图的设置 工作组必须知道图纸打印的尺寸。A3的最好控制实际最长边37.2左右，可以留出2厘米左右的装订线(cad和photo都是)。不要简单的勾上scale to fit ,要精确计算一下固定比例(使A3实际图纸最长边37.2cm)，X、Y轴偏移量，图纸出图排版方向都必须是明确的数字,大家统一。还有至关重要的笔宽设置：先全部选中统统0.13,地形图所在的251颜色要细点，0.1，7号是很重要的道路、图框等，要粗点，0.16-0.22都可以。不过激光打印机要精细点，打出来比设的要细。喷墨的要比设的稍粗。A1的图纸也是如此，不过相应笔宽加粗一些，道路的7号可能要到0.22-0.35才能有效果，压得住图面。如果是管线的图纸，要注意道路的7号细点，不能抢过表达的主题管线内容。photo没有上述问题，但它的黑线道路不黑，而且不在一个讨论层面，下次讨论...
工作习惯
一、在您双击cad图标之前……
1、我发现啊：边抠鼻子边看别人的帖子很爽，但边抠鼻子边画图效率极低，因为抠鼻子会让智商短暂的持续下降，情商升高。我尝试着稍微多了解一下键盘命令，左右手配合，比较快。(也能打下SC和反恐的好底子啊)
2、我稍微整理一下桌子(缺女秘书啊)，关闭不相干的电脑的程序，看看笔记本，大致想一下设计思路、估计一下阶段工作时间和完成目标。画图中碰到的问题记下来。
3、我有两个小帮手：cad的bonus(扩展工具express tools)和深圳规划院工具，前者在安装cad的时候选完全安装"Full"就可以了，少数装了也不显示的可以这样：开cad----Tools----Customize menus...Browse...(找到cad下的bonus下CADTOOLS下ac_bonus.mnu,打开，再load.)，还有一些lisp,蛮有用的。
在改好存盘时间、整理好目标文件包、文件名后，按照一般的步骤： 开文件--分层--画图--修改(包含做块、插入、外部引用等)--整理--打印(文件),每个环节都有一些需要注意的。
二、规划图纸的几个常见问题
1、分层的习惯 偶的分层方法见前面的(一)，不讲了。分层方法可以不一样，但为了挽救广大有志有为青少年，偶有必要强调一下，在适当的层上画图是cad和photo的基本要求和规则，是软件开发者的精华思想之一，是我们能够讨论问题的底线。怕了吧?
2、定义样式(style)的习惯 字体、标注等需要通过样式(style)来管理，这是cad和office的另一个核心管理手段。好像没有分层那么明显重要，但如果能够掌握好，文件一复杂，就知道它的威力了。偶每次老老实实定义好style,后面一般不会为字体和标注烦恼。
3、0层做块，使用层插入 有时候复杂混乱的块是文件复杂、文件量变巨的罪魁祸首。想象以下，修改几十幢住宅与重新定义(redefine)块哪个划算?块还有属性，也蛮好玩的。
4、文件的整理 包括清理碎片(purge,简写pu)和叠放次序。叠放次序(display order)也是cad和photo中一等一重要的事情。它从图面上直接表明了偶对图纸表达内容的理解深度。文件绘制修改完成后， 做一下pu,然后在打印和存盘之前一定要执行叠放操作：
a、色块填充放最底下
b、带宽度的多义线叠上(对于道路，支路最下、上面次干、主干、快速、高速)
c、地形图叠上
d、字、图框、道路、铁路、重要的边界叠最上 e、叠放方法：依托严密的分层管理，关掉所有层，先开色块层，选中，display order(dr),send to back ;冻住色块层，开带宽度的多义线，选中，copy,基准点随便，复制到的点输入@(原地复制)，输入e,输入p(删掉上次选择)。 OK，cad有个原则，修改操作(Move之类)不会改变叠放次序，新建操作(比如copy)会让新物体(object)叠于上面!!!本方法充分利用上述原则，哈哈……
5、视图的切换 偶以前很喜欢不停的zoom,zoom,zoom,还喜欢在别人快走到我身边时以16速zoom,偶尔有MM过来我就52速。后来我看一下F2,哎，都是zoom。效率好低啊!经过观察、学习、揣摩、试用，偶改用z--p和z--d。因为zoom--previews和zoom-d能够很好的迅速定位视图。而偶的大部分图纸视图也就几种视图比例搞定，不需要乱zoom!
实在需要，就偶尔zoom--e 一下，看看全局。但它会引起REGEN (Regenerating drawing),带地形图你就完蛋了。
⧈ cad绘图思想总结
既然CAD是实物多大就画多大，那实物实际就没有比例。 可是，非实物性图纸信息，如文字、尺寸标注、符号性图形。原本是没有什么比例之说的，CAD中反倒有比例了，为什么?因为，电子文件打印成物理图纸时用 1：n缩放打印，图上所有对象一视同仁都得缩放。这样，物理图纸上5mm高的文字，当打印比例为1：100时，在CAD电子文件上就非要设成500mm，以便500/100=5。也即，在绘图过程中，非实物性内容必须要考虑图纸比例。
⧈ cad绘图思想总结
个人信息
姓名：***
国籍： 中国
目前所在地： 广州
民族： 汉族
婚姻状况： 年龄：
求职意向及工作经历
应聘职位： 计算机类：维护人员;行政专员/助理、
职称： 中级
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： xx00--1500 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 荔湾区红十字会医院十三行国医馆门诊
起止年月：20xx-xx ～ 2009-05
公司性质： 私营企业 所属行业：医疗，卫生事业
担任职务： 行政助理
工作描述： 日常电脑设备维护、调配、医疗软件系统服务器维护、日常行政工作处理、医疗器械采购，与药物公司沟通采购药物，后勤保障监督。
离职原因：
公司名称： 广州珠江钢琴集团有限 公司起止年月：1999-xx ～ 2007-xx
公司性质： 国有企业 所属行业：机械制造与设备
担任职务： 电脑科员
工作描述： 电脑及网络的'安装及日常维护，保障服务器数据、电脑数据安全。
离职原因：
教育背景：
毕业院校： 广东工程职业技术学院
最高学历： 大专 毕业- 2005-07-01
所学专业一： 计算机应用 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书
2001-07 2005-07 广东工程职业技术学院 计算机应用 毕业证
2007-xx 2007-12 广州市劳动和社会保障局 计算机绘图员 中级绘图员
语言能力
外语： 其他 一般
国语水平： 精通 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
能熟练维护电脑硬件设备和软件系统、排除因软件而引起的系统故障。熟练掌握MsOffice软件的使用操作，熟练排除系统的各种故障及电脑硬件所引至的电脑故障。对于电脑病毒有一定的认识，能针对各种病毒进行防范与抢救，在恢复被病毒侵占的电脑数据方面有相当的经验。能熟练运用AutoCAD，在工作中经常维护LAN的运行，并能解决各种网络故障。
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第一种方法 单击绘图工具栏中的构造线图标，在屏幕上任意选择一点，单击鼠标左键，确定构造线的第一点，再选择构造线经过的另一点，单击鼠标左键，构造线就绘制成功了。 第二种方法 是单击绘图菜单，选择构造线选项，之后的操作与刚才介绍的方法相同。先选择构造线的.第一点，再选择另一点，单击鼠标左键。 第三种方法 是用命令实现的，它能非常准确而又简单快捷地按照要求绘制出构造线。首先，在命令行中输入xline命令，按回车。此时只要在屏幕上任意单击两点，就可以绘制出一 条和方法一、二中介绍一样的构造线。如果还有更多的要求，可以按照提示进行进一步的操作。 例如，如果要绘制一条水平的构造线，可以输入h，回车，在屏幕上任选一点。继续单击鼠标左键，可以继续绘制直线。按回车键结束绘制。绘制垂直构造的方法类似，输入xline命令，输入v,按回车，再在屏幕上任选一点。 如果要绘制一条有一定角度的线，可以输入xline命令，再输入a,回车，然后输入角度值，输入60,回车，在屏幕上任选一点。单击鼠标左键。 输入xline命令，输入b,可以绘制出一条角平分线。 在屏幕上任选三点作为角的顶点，起点和终点。回车就绘制出了角平分线。输入xline命令，输入o,输入偏移的距离100,回车，选择直线，单击直线的左边，就绘制出了一条构造线。 1、文字镜像如何设置转动与不转动 A、在镜像前，输入MIRRTEXT指令 B、输入新值0 代表不转动；输入新值1代表转动 C、MIRRTEXT指令完成后，输入MI镜像指令就OK了 2、CAD的版本转换 A、CAD高版本可以打开所有低版本的图纸 B、CAD低版本不可以打开高版本的图纸 C、高版本转成低版本的方法，直接点击另存为，将文件类型可以改成任意的低版本 D、将低版本转换成高版本，就比较复杂了，需要第三方软件，也就是版本转换器。 3、CAD默认保存文件为低版本 A、在绘图界面输入OP B、点击打开和保存选项卡 C、在文件保存-另存为处选择低版本就可以了 4、多段线的合并方法 A、输入PE指令 B、选择需合并的一条线，输入Y,再接着输入J C、选择所有需要合并的线条，就可以了 5、填充无效时的解决办法 有的时候填充时会填充不出来，除了系统变量需要考虑外，还需要去OP选项里检查一下。解决方法： OP----显示---应用实体填充（打上勾） 6、加选无效时的解决办法 正确的设置应该是可以连续选择多个物体，但有的时候，连续选择物体会失效，只能选择最后一次所选中的物体。解决方法： OP（选项）---选择---SHIFT键添加到选择集（把勾去掉） 用SHIFT键添加到选择集“去掉勾”后则加选有效，反之加选无效。 7、CAD命令三键还原 如果CAD里的系统变量被人无意更改，或一些参数被人有意调整了怎么办？这时不需重装，也不需要一个一个的改。解决方法： OP选项-----配置-----重置 但恢复后，有些选项还需要一些调整，例如十字光标的大小等~ 8、鼠标中键不好用怎么办呀 正常情况下，CAD的滚轮可用来放大和缩小，还有就是平移（按住），但有的时候，按住滚轮时，不是平移，而是出下一个菜单，很烦人。解决方法： 这时只需调下系统变量mbuttonpan即可，初始值： 1 当按住并拖动按钮或滑轮时，支持平移操作。 9、命令行中的模型，布局不见时的解决办法 OP----选项------显示----显示布局和模型选项卡（打上勾即可） 10、CAD技巧 众所周知，确定键有两个，一个是“回车”另一个则是“空格”，但现在就让我们用右键来代替他们吧。解决方法： OP选项-----用户系统配置-------绘图区域中使用快捷菜单（打上勾）自定义右键 单击进去------把所有的重复上一个命令打上勾 11、圆形图不圆了怎么办 方法一、这个简单，直接输入指令RE就可以 方法二、OP----显示----将圆或圆弧平滑度调大一点即可。 12、图形窗口中显示滚动条 解决方法：OP----显示------图形窗口中显示滚动条即可OP---显示---图形窗口中显示滚动条即可 . 13、如果想下次打印的线型和这次的一样怎么办 换言之【如何保存打印列表】，解决方法：OP选项-----打印---添加打印列表 但在这之前，你得自己建立一个属于自己的例表 14、如何减少文件大小 答：在图形完稿后,执行清理(PURGE)命令，清理掉多余的数据，如无用的块，没有实体的图层，未用的线型、字体、尺寸样式等，可以有效减少文件大小。一般彻底清理需要PURGE二到三次。 -purge，前面加个减号，清理得会更彻底些。 15、为什么不能显示汉字？或输入的汉字变成了问号 答：原因可能是： 1）对应的字型没有使用汉字字体，如HZTXT.SHX等； 2）当前系统中没有汉字字体形文件；应将所用到的形文件复制到AutoCAD的字体目录中； 3）对于某些符号，如希腊字母等，同样必须使用对应的字体形文件，否则会显示成问号。 如果找不到错误的'字体是什么，或者你眼神不太好，性子有点急，那么你重新设置正确字体及大小，重新写一个，然后用小刷子点新输入的字体去刷错误的字体即可咯~ （系统是有一些自带的字体，但有的时候由于错误操作，或等等一些外界因素而导致汉字字体丢失，这样会给你带来很大的不便，这时你去别人的电脑中复制一些字体过来就OK了） 16、为什么输入的文字高度无法改变 答：使用的字型的高度值不为0时，用DTEXT命令书写文本时都不提示输入高度，这样写出来的文本高度是不变的，包括使用该字型进行的尺寸标注。 17、为什么有些图形能显示，却打印不出来 答：如果图形绘制在AutoCAD自动产生的图层上，就会出现这种情况。应避免在这些层。 18、 DWG文件破坏了咋办呀 答：文件---绘图实用程序---修复，选中你要修复的文件 19、如果你想修改块咋办呀 答：好多人都以为修改不了块，就将其炸开，然后改完再合并重定义成块，下面有一个简单的办法： 修改块命令:REFEDIT,按提示,修改好后用命令:REFCLOSE,确定保存,你原先的按改后也随之保存 20、镜像过来的字体保持不旋转咋办 值为0时，可保持镜像过来的字体不旋转时，进行旋转 21、平方怎么打出来呀 先对图进行标注，然后用ED命令，在文字格式菜单中的@下拉菜单下选择即可标注平方等特殊字符。 22、特殊符号的输入 我们知道表示直径的“Ф” 用控制码％％C、表示地平面的“±”用控制码％％P、标注度符号“°”用控制码％％D。可是在CAD里咋输入啊 1) T文字命令，拖出一个文本框框 2)在对话框中右键----符号---会出现一些选项 23、打印出来的字体是空心的咋办啊 在命令行输入TEXTFILL命令,值为0则字体为空心。值为1则字体为实心的。 24、消除点标记 在AutoCAD中有时有交叉点标记会在鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，并在提示行下输入OFF即可消除它。 25、错误文件的恢复 有时我们辛苦几天绘制的CAD图会因为停电或其它原因突然打不开了，而且没有备份文件，这时我们可以试试下面的方法恢复： 在“文件（File）”菜单中选择“绘图实用程序/修复（DrawingUtilities/Recover）”项，在弹出的“选择文件（Select File）”对话框中选择要恢复的文件后确认，系统开始执行恢复文件操作。 26、恢复失效的特性匹配命令 有时我们在AutoCAD R14的使用过程中，其他命令都很正常，但特性匹配却不能用了，重装软件时又找不到它的安装程序，那么试试下面介绍的方法: 在命令行键入menu命令，在弹出的"选择菜单文件"对话框中，选择acad.mnu菜单文件，重新加载菜单 27、如何隐藏坐标 有的时候你会一些抓图软件捕捉CAD的图形界面或进行一些类似的打印操作，但在此过程中，你是不是为了左下角的坐标而苦恼呢？ 因为它的存在，而影响了你的操作。 解决方法：UCSICON 调置为OFF即可关闭，反之ON打开. 28、如果想将CAD图插入WORD咋办呀 答：1）先提供一个简单的办法：使用BetterWMF小软件直接复制粘贴到word中即可，非常完美！ 2）Word文档制作中，往往需要各种插图，Word绘图功能有限，特别是复杂的图形，该缺点更加明显。AutoCAD是专业绘图软件，功能强大，很适合绘制比较复杂的图形。 用AutoCAD绘制好图形，然后插入Word制作复合文档是解决问题的好办法，可以用AutoCAD提供的EXPORT功能先将AutoCAD图形以BMP或WMF等格式输出，然后插入Word文档，也可以先将AutoCAD图形拷贝到剪贴板，再在Word文档中粘贴。 须注意的是，由于AutoCAD默认背景颜色为黑色，而Word背景颜色为白色，首先应将AutoCAD图形背景颜色改成白色。 另外，AutoCAD图形插入Word文档后，往往空边过大，效果不理想。 利用Word图片工具栏上的裁剪功能进行修整，空边过大问题即可解决。 29、如果想插入EXCEL咋办呀 AutoCAD尽管有强大的图形功能，但表格处理功能相对较弱，而在实际工作中，往往需要在AutoCAD中制作各种表格，如工程数量表等，如何高效制作表格，是一个很实用的问题。 在AutoCAD环境下用手工画线方法绘制表格，然后，再在表格中填写文字，不但效率低下，而且，很难精确控制文字的书写位置，文字排版也很成问题。 尽管AutoCAD支持对象链接与嵌入，可以插入Word或Excel表格，但是一方面修改起来不是很方便，一点小小的修改就得进入Word或Excel，修改完成后，又得退回到AutoCAD。 另一方面，一些特殊符号如一级钢筋符号以及二级钢筋符号等，在Word或Excel中很难输入，那么有没有两全其美的方法呢，经过探索，可以这样较好解决： 先在Excel中制完表格，复制到剪贴板，然后再在AutoCAD环境下选择编辑菜单中的选择性粘贴，确定以后，表格即转化成AutoCAD实体，用explode炸开，即可以编辑其中的线条及方字，非常方便。 30、删除顽固图层的有效方法 删除顽固图层的有效方法是采用图层影射，命令laytrans，可将需删除的图层影射为0层即可。 这个方法可以删除具有实体对象或被其它块嵌套定义的图层，可以说是万能图层删除器。 31、如何关闭CAD中的*BAK文件 1）工具——选项，选“打开和保存”选项卡，再在对话框中将“每次保存均创建备份”前的对钩去掉。 2）也可以用命令ISAVEBAK,将ISAVEBAK的系统变量修改为0，系统变量为1时，每次保存都会创建“*BAK”备份文件。 32、CAD中绘图区左下方显示坐标的框有时变为灰色，当鼠标在绘图区移动时，显示的坐标没有变化咋办 这时需按F6键或者将COORDS的系统变量修改为1或者2。 系统变量为0时，是指用定点设备指定点时更新坐标显示；系统变量为1时，是指不断更新坐标显示；系统变量为2时，是指不断更新坐标显示，当需要距离和角度时，显示到上一点的距离和角度。 33、用AutoCAD打开一张旧图，有时会遇到异常错误而中断退出咋办 可以新建一个图形文件，而把旧图用图块形式插入，也许可以解决问题。 34、在AutoCAD中有时尺寸箭头及Trace画的轨迹线变为空心咋办 用FILLMMODE命令，在提示行下输新值1可将其重新变为实心 35、图层1的内容被图层2的内容给遮住了咋办 如果在一个图里，图层1的内容被图层2的内容给遮住了，用工具——显示——前置即可将遮住的内容显示出来。 36、在用AUTOCAD（2002和2004）在XP系统下打印时出现致命错误时的解决方法： 在AUTOCAD中不开启打印戳记功能，如已开起，则需将AUTOCAD根目录下的ACPLTSTAMP.ARX文件改为其它的名称或者删除。 但是在删除时不能运行AUTOCAD，而且要具有管理员权限，否则不能删除。 37、请问如何测量带弧线的多线段与多义线的长度？ 只要用列表命令（list） 38、如何等分几何形？如何将一个矩形内部等分为任意N×M个小矩形，或者将圆等分为N份，或者等分任意角？ divide命令只是对线段进行等分，并不能等分其它几何图形。直接的等分几何图形是没有这样的功能。 但是当你会对矩形的两条边分别做M和N等分后，还不可以得到对矩形的等分吗？ 39、以前用3D鼠标,滚轮键按下是平移命令,现在变成了捕捉设置,怎样改回去? 直接在命令提示下输入MBUTTONPAN，系统将提示输入新值。设置系统变量MBUTTONPAN=1。 40、在AUTOCAD2000中如何量出某条圆孤的长度，如果在长度为125厘米要如何画圆孤？ 用lengthen命令，可以知道弧长，也可改变弧长。 41、为什么我的CAD2000堆叠按钮不可用？ 堆叠的使用，一是要有堆叠符号，二是要把堆叠的内容选中后才可以操作。 42、大家知道怎么将L画的线变成PL的？ 用pedit命令，编辑多段线，其中有合并（J）选项。 43、为什么使用了打印样式表后，打印彩色线条时还是虚线？要怎样设置才对？ 有两种方法设置打印，如果是颜色相关打印，不能改变图层管理器中的打印样式设置。另一种是命名打印样式。 44、面域、块、实体是什么概念? 能否把几个实体合成一个实体, 然后选择的时候一次性选择这个合并的实体？ 面域是用闭合的外形或环创建的二维区域。块是可组合起来形成单个对象(或称为块定义)的对象集合(一张图在另一张图中一般可作为块)。 实体有两个概念,其一是构成图形的有形的基本元素,其二是指三维物体，对于三维实体,可以使用"布尔运算"使之联合,对于广义的实体,可以使用"块"或"组(group)"进行"联合"。 45、在建筑图插入图框时不知怎样调整图框大小? 图框是按标准图号画的。在使用时就是要考虑到打印比例的问题。所以要根据你的图形大小计算一个用所选图号的打印比例。 假如这个比例是1：50，那么在用图框时就是把图框放大50倍，打印时缩小50倍就正好是原图框的大小。 46、我在图纸空间里的虚线比例设置好，并且能够看清，但是布局却是一条实线，打印出来也是实线 这和线型比例因子有关。如果想要在模型空间和图纸空间都看着合适要把附图中红线处的钩去掉。 如果钩上了的话，那么为保证从图纸空间打印时正确表现线型，就不能保证模型空间的效果是合适的。 47、Ctrl键无效的解决办法 比如CTRL+C(复制)，CTRL+V(粘贴)，CTRL+A(全选)等都与CTRL键有关的指令都失效。 这时你只需到OP选项里调一下 操作：OP(选项)—用户系统配置—windows标准加速键（打上勾） 标准加速键打上勾后，和CTRL键有关的命令则有效，反之无效 48、图层1的内容被图层2的内容给遮住了，怎么办？ 如果是在一个图里，图层1的内容被图层2的内容给遮住了 操作：工具—显示-前置即可将遮住的内容显示出来 49、工具栏不见了，怎么办 A、如果在AUTOCAD中的工具栏不见了，则在工具栏处点右键，就可以了 B、如果正常关闭导致的不见，则在视图工具栏里选中你想应用的工具栏即可 50、修改文字对齐方式而不改变文字位置的方法 操作：修改—对象—文字—对正
小编查阅CAD参考手册和总结计算机制图工作，总结了一套绘制地质图的方法，按照该方法，我们用一般配置的486微机，可以较快地绘制地质图。下面分别介绍这些方法。以供同行参考。
1.多建块多使用块 将地质图中常用的固定不变的成分如图例、责任栏、标尺、水化学类型符号、钻孔、探井、不同类型的矿床和矿点、地质年代符号等建成块，并将它们存入某个子目录中，构成零件库。在绘制地质图时，通过块操作，直接使用这些成分。这样作，一方面简化了操作，大大减少了重复编辑的次数，加快了编辑速度，另一方面统一了符号，提高了图形的美观程度，再者，如果某类符号出错，只需改变零件库中对应的零件，不必在图形中一一修改每个符号，提高了编辑修改速度。
2.对图形进行分层 每一层上放置某一类地质形体，如等高线、等深线、地物、地层、构造、岩性、水系、化学类型、勘探工程等。如图1、 图2、图3和图4。其中图1是要绘制的水文地质图，先将其按图面内容不同，划分为地物等水位线图层，区1等高线图层, 区2等高线图层，分别如图2，图3，图4。将图2、图3、图4内容分别绘制在dw图层、dx1图层和dx2图层上，对各个图层分别编辑，并使这些图层上形体的线型、颜色和所在图层一致，这样作一方面，通过改变图层的线型、颜色就可以改变图层上的所有地质体的线型和颜色，加快编辑修改速度。另一方面，通过将暂时不需要编辑的形体所在的图层冻结起来，在重新生成时，这些形体将不再重新生成，提高重新生成速度，同时，由于图形编辑区图形较简单，利于编辑。重新生成是影响编辑速度的主要因素， 为了进一步加快编辑速度，还可以通过设置AutoCAD自动重新生成参数为0，避免不必要的重新生成，以进一步提高编辑速度。
3.建立地质专用图案库，使用图案填充来完成大面积色块填充和岩性花纹的填充。图案填充的速度主要取决于确定边界的速度。AutoCAD提供了两种确定填充边界的方法： 选择目标方式，该方式不用搜索边界，但需要预先构筑边界。点填充方式，该方式不需要预先构筑边界但需要在可见区内搜索边界。地质图形中填充边界多为不规则边界，一般用点填充方式来确定边界。当图幅较大，边界不闭合，因局部搜索区域大大扩大，搜索速度很慢，有时搜索一个区域边界大约需要20-60分钟。按这样的'边界搜索速度编辑地质图形，几乎没什么实用价值。 由于AutoCAD在用点方式搜索边界时，只搜索可见区域，为解决点填充方式搜索边界速度慢的问题，可以引用辅助线，用这些辅助线首先将填充区划分为若干个相对较规则的接近正方形的子区，然后对各个子区分别进行填充。对每个子区填充时，先将其尽可能放大，然后对该区用点方式确定边界，这样可以加快搜索边界速度。
4.不规则圆滑边界的处理 先将不规则圆滑曲线离散成多义线，多义线的顶点为曲线的控制点。然后对多义线进行编辑。编辑时先进行连接， 截除、 延伸等操作，最后对多义线进行圆滑操作。圆滑时可以采用FIT方式和SPLINE方式。FIT方式产生的曲线，一定通过控制点，曲线有圆弧构成，数据量小。SPLINE方式，该方式产生的圆滑曲线较平滑，但曲线不一定通过控制点，圆滑后的曲线和原曲线存在一定的偏移，数据量大。 在一般地形图中，SPLINE方式和FIT方式相比，前者产生的数据量约是后者的2倍，采用FIT方式可以减少图形的数据量，有效提高编辑速度。因此一般应采用FIT方式圆滑，在要求曲线特别光滑，而又不需要曲线一定通过控制点，才使用SPLINE方式圆滑曲线。
5.采用外部参考 将地质图上的内容按性质不同，分别绘制在不同图形上，每个图形上都设定一个图形校准点。先对每一图形进行编辑，然后在综合图中引用这些单一图形。由于单幅图的数据量相对与整幅图的数据量成倍地被减少，所以可以加快单幅图形的编辑速度。如图5、 图6、图7和图8。图5是要绘制的水文地质图，先将其按图面内容不同，划分为地物等水线图，区1等高线图, 区2等高线图，分别如图6、图7和图8，并在各图中设置相同的校 准点A，在本例中即为图框右上角。先分别编辑地物等水位线图，区1等高线图，区2等高线图。在综合图中引用这三种图，并使它们在A点对齐。 如果综合图需要再编辑，先确定编辑内容所在图形，然后编辑该图形，编辑后，在综合图形可直接引用。
6.地形图的绘制 在绘制地质图件时，地形图多为基本构件，但地形图数据量往往较大，一般占整幅图数据量绝大部分, 是影响地质图形装入、储存和自动生成速度的主要因素。为此，可以将地形图中的等高线进行分区，将不同区的等高线放在不同的图层上，每次只对一个图层上的等高线进行编辑，并将其它图层上的等高线冻结，可以提高重新生成速度。如图3和图4，将图中等高线分为两个区，每一区等高线放在一个相应的层上。由于地形图数据较大，也可利用外部参考来绘制地形图，先将地形图分为不同区，将每一个区绘在一个图形上，然后在地形图中分别引用各个分区图形，这样可以提高单个图形的装入、 贮存、重新生成速度。如图8和图9。它们是图5的两个分区图。为了进一步提高重新生成速度，对于单个图形中的等值线，也可进行再分层。
7.底图要正确和规范 底图正确和规范可以大大减少图形编辑工作量和重复修改工作量，提高工作效率。如在图形录入前，就应确定好字体类型，字体大小，工程符号大小，线型，颜色，线宽等。如果用扫描仪录入图形，尤其要保持底图正确和规范。如果用数字化板录入图形，可从草图阶段开始录入，但要保持边界控制位置正确，文字符号规范。这样可以省去手工描图工作时间，缩短实际绘图时间。
8.改变系统配置 AutoCAD能够自动利用扩展内存和基本内存，因此通过改变系统配置， 空出尽可能多的内存供CAD使用，最大限度地减少AutoCAD工作中与硬盘交换数据的次数，可以提高AutoCAD绘图速度。 1.有些初学者学习AutoCAD时成绩不佳，往往起因于较低的学习兴趣而造成学习效率不高。兴趣是最好的老师，初学者在学习AutoCAD的时候，要把学习与操作的过程，当成学习一种新的`电子游戏。 2.整个学习过程应采用循序渐进的方式。要学习和掌握好AutoCAD，首先要知道如何用手工来作图，对于作图过程中所用到画法的几何知识一定要非常清楚，只有这样才能更进一步去考虑如何用AutoCAD来做又该如何做。实践证明，识图能力和几何作图能力强，AutoCAD学起来较容易些，效果较好。然后再了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD的使用技术。 3.学习cad教程的一大优点就是能够精确绘图。精确绘图就是指尺寸准确，画图到位。平行线一定要平行;由两条线构成的角，顶点一定要重合。当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差。 4.使用计算机绘图就是为了提高绘图速度和效率，最快的操作方式就是使用快捷键。因而在用AutoCAD绘制图形时要尽量记住并使用快捷键，左右手都工作，从而提高绘制图形的速度。在绘图中当要执行某命令时，可用左手直接输入命令的快捷键(不需要把光标移到命令行)，然后用右手点击鼠标右键即可，它和用鼠标左键点击该命令图标是一致的。 如：要执行移动命令，可用左手输入“M”(在命令行输入命令时，均不区分大小写)，然后右手点击鼠标右键，即可执行移动命令。常用命令快捷键如：偏移“O”，填充“H” ，剪切“TR”，延伸“EX”，写块(在不同图形文件中使用的块)“W”，多行文本“T”，放弃(退回一步操作)“U”，实时平移“P”，创建圆弧“A”，直线“L”，窗口缩放“Z”，分解“X”，创建圆“C”，创建块“B”，插入块“I”;常用开关键如：捕捉“F3”，正交“F8”，极轴“F10”，对象跟踪“F11”。给初学者一个简单的建议，在学习AutoCAD的初期就尝试着使用快捷命令来绘制你练习用的图形。 5.在学习AutoCAD命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD独立完成绘图的能力。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD课之后就可以投身到实际的工作中去。 从实习中认识社会，了解社会，开阔视野，增长见识。把课堂学习的理论在实践中学会具体运用，下面带来cad绘图员实习周记，欢迎阅览! cad绘图员实习周记300字第一周 从8月1日开始，正式第一天上班，这个也标志着我开始踏入社会工作了。我渐渐的开始感受到工作与学校的差别，也慢慢的开始感受到了紧张的工作节奏乐。 在这一个礼拜，回顾这几天的学习，我除了学习了公司的组织架构和企业文化，以及工作礼仪等内容外，还通过系统培训学习了数据项目部介绍，包括了智能图档项目内业外业的组织架构、岗位职责、工作内容、工作流程等内容;主网电子移交项目的组织架构、生命周期等内容;资产清理项目的目标、要求、工作流程等内容。还有学习了电力系统方面的电气知识，比方说我们学习了避雷器类型、应用和作用;熔断器技术参数、工作原理、使用说明;电压互感器、电流互感器的型号说明、作用、注意事项;耦合电容器应用和作用;接地开关作用;零序CT工作原理;中性点CT工作原理;放电线圈作用;消弧线圈作用和工作原理;电抗器作用;接地变压器工作原理;站用变作用;还有母线的作用、还有GIS的说明。 通过这次的培训课程中，我学习了公司组织架构，数据项目部的组织架构以及具体岗位职责、要求、工作流程等内容，以及电气知识;同时我还深深体会到学无止境这个道理，明白到工作也是一个学习的过程，学习的只是越多，慢慢的也会在工作中应用到，我深切体会到，在社会上优胜劣汰、适者生存，要自己能在公司站稳脚跟，必须不停学习，只有学到的东西才能将自己的脚跟越站越牢。 cad绘图员实习周记300字第二周 似乎有些不可思议，这么快就过了半个月了。难道真的像母亲所说的那样，工作起来就不知时辰了? 在这一个礼拜，我们回顾了上周的电气一次设备的相关知识。除此以外，我们还学习了变电站主要间隔的相关介绍、变电站主接线、还有变电站接线方式中的有汇流母线、无汇流母线的电气主接线中的单元接线形式、桥形接线形式和角形接线形式的相关知识的电器主接线的相关知识;以及学习了电气二次回路基础，包括二次回路、操作电源系统;图纸分类中的原理接线图的基本概念和特点;展开接线图的定义和特点以及回路编号方法;安装接线图的定义、屏面布置图的概念、屏背面接线图的定义、端子排图中的定义，排列方法和端子分类、种类表示方法;交流回路编号法和直流回路编号法。其实学了那么多，不会看图也是白学，所以，老师还教我们看二次图的基本方法和10kV馈线控制回路图的工作原理。 在这半个月，我觉得公司的培训老师虽说只是公司的员工，没有接受过专门的教师培训，但是对我们这群小娃鬼来上课，可是给足了耐心来教导我们的，通常在不懂的时候，他们都会尽自己的能力给我们解说，若真连他们都不会了，也会问别的员工，甚至百度一下，再教导我们，所以真的很感谢培训老师。 cad绘图员实习周记300字第三周 还有一个礼拜，我就实习了一个月了。呵呵，时间过得真快吖!有时候真觉得培训老师有点不可思议，每一天培训之前，都给我们复习昨天/上个礼拜的培训内容，生怕我们忘记了似的，现在还学会了抽人来回答问题的，还真是越来越有老师的范儿了。在这个礼拜呢，我们学习了变电站卷册目录，包括学习卷册目录内包含的卷册名单等等。除了这些，在周二的那天，我们开始学习新的东西咯，那就是土建的基础知识了。这次的培训老师，可是从我们水院毕业出来的师姐啊，所以每当看到她，觉得格外的亲切。上课的时候，我经常会看看上课的内容又看看办公室，立马觉得不可思议，开始觉得原来关于我们住的房子还有如此大的学问。在这一次的土建知识当中，我们学习了建筑物的分类、房屋构造组成部分、基础、墙体、过梁与圈梁、地面与楼板、屋顶的相关知识，还有土建图纸(识图部分)的知识。这也就说我们除了要会理论部分还要会看图纸，知道图纸每一部分对应的是什么。刚开始看的时候，我还看的蒙蒙的，有时就简直拿图纸过去给师姐，从头问到尾了。不过，师姐总能抵过我每一次的耐心拷打询问，一一给我解说图纸当中的奥秘。在这周的最后一天，培训老师又要给我们复习电气知识啦~ cad绘图员实习周记300字第四周 在这一周，我们学习了土建图纸(识图部分)的知识。如下： ㈠理论部分 1.资产设备现场清查贴标培训，包括了资产设备清查范围、现场实物清查实物贴标资料准备、主要工作业务流程等。 2.SQLxx安装教程㈡实操部分培训老师给了我们某变电站下设备资产数据，让我们进行数据筛选。我学习到了： 1.筛选设备要通过电网公司主网设备统一设备资产目录和电网公司主网设备资产卡片模板。 2.有时候的数据会出现错误或者设备的数据不匹配的情况，须告知相关工作人员。 3.在筛选数据时，须分类筛选，以免漏了数据忘记筛选。 4.安装SQLxx安装，须按照安装教程上的提示安装。 在这一周，我们被告知要考试，我们陷入了疯狂的复习之中，不但要复习笔记，还要将所有课件翻看一次。这一顿疯狂的复习，令我想起了大学考试的时候，总有那么一点临时抱佛脚的味道。等到考试结果出来了，我的分数未如理想，培训老师给我们发答案，自己校正错题。一次轰轰烈烈的考试，就此落下帷幕。 cad绘图员实习周记300字第五周 是不是我们实习生都逃不过培训的命运呢?在考核完之后，紧接着又是培训了，这一次学习的是配网部分：简单叙述了配网的组成部分，以及配网系统中的电压等级;供配电系统包括了电荷等级及供电要求、配电方式;培训老师通过了图例的讲解，让我们认识接线方式;还有我最恐惧的负荷计算知识，包括了负荷计算的内容和目的;负荷计算的方法等;介绍了功率因素，包括其定义和计算的相关公式和意义;无功功率补偿，包括计算的相关公式教我们配网部分的是一个年龄大概在60岁的培训老师，虽说年龄较大，可是教起我们来一点都不含糊，说得可是相当仔细，甚至将每个零部件的名称作用都能给你一一道来。令我最惊讶的是，他60多岁高龄了，可是照样会用CAD软件，还真的是活到老学到老啊。实在令我敬佩。 cad绘图员实习周记300字第六周 在这一周，我们开始新的任务了，那就我们翘首以待的CAD绘图软件的学习。在刚来的时候，我发现怎么有一部分的同学会用CAD软件呢，后来才知道，原来他们之前参加过学校的选修课，所以就会了。忽然感觉自己的起点有点低，所以接下来的时间，我要更加努力，好好学习CAD知识。这一次我们学习了CAD安装;CAD基本操作的命令，包括：文字样式、图层、框选、窗选、放大、缩小、拖动、命令确认和取消、保存;画直线、元、多边形、文字等;快捷键的命令操作。在学习CAD软件的时候，我发现，如果能将CAD快捷键背下来，并且在绘图时候用到，那么我相信，我以后画图一定会比用鼠标点吖点的快很多的。在上课的时候，老师还给我们讲解了CAD软件应用需要注意的地方，比如说框选从上到下拖拉和从下到上拖拉的操作是有区别的;在画图和保存文件时，要将内部设置相对应设置好;在选项设置时，须细心并确认是否应用在当前设置等等。看来CAD，还真是个大学问，我要勤奋一点联系才好。 cad绘图员实习周记300字第七周 中秋节到啦，按照法定假期，放假3天呦。真开心。放假回来，似乎的心开始散散懒懒的，刚开始上班就盼着能快点下班，快点到周末。 话说这一周，我们要学习两个方面的内容，那就是CAD的学习和配网知识的学习了。回顾CAD学习，我们学了新的操作命令，包括：阵列、偏移、移动、旋转、缩放、延伸、修剪、打断与合并、倒圆倒角文字等，以及其快捷键的命令操作。而在配网部分，我们除了回顾旧的知识之外，我们学习了供配电的设计知识，包括供配电系统设计原则;配电网设计准则。 对于配网的课，学得很吃力，我们几个坐的比较近的同事利用课间休息的时候互相讨论，可是也讨论不出什么所以然来，请来老赵工给我们再讲解一下，才基本理解当中概念，相对于CAD的学习，还是觉得CAD略微简单些。 cad绘图员实习周记300字第八周 在这一周，老赵工除了给我们温故而知新之外，还通过展示A型终端式公变房双台公变系统主接线图，来给我们讲解双台公变系统的运作方式，具体包括：机械及电气联锁装置三合二运作模式的运行原理、作用和运行时部分部件的操作要求，如：延时要求等;以及手动、停止、自动合闸方式的运行原理和所带动部件的运作等。在上课的时候，饶嘉谊组长也坐在我们后面听讲，所以我们就更加打起了十二分精神了。在这一次系统主接线图来讲，我们需要弄明白他们的运行原理，这个对于我来说有点难度，可能我的逻辑性比较差吧，还是需要请赵工给我私下在上一堂课。除此以外，老赵工会经常不按牌理出牌，经常会在上课的途中安插许多课件没有的东西，从而扩充我们的课外知识。由此看来，只有不断学习才能扎得稳脚跟啊。 在CAD版本升级到v8.9.8.1472之后，达到了更高的识别率，并补充了三维模型的应用空间。因此，可以为机械制图教学提供更为直观的图形设计方案与视觉效果，辅助学生了解并掌握机械制图的实践内容。 传统的机械制图是以二维平面样本作为教学工具，相对而言学习者对于机械构造的三维剖面认知较为笼统，无法真正形成对于机械制图的三维空间想象。而利用CAD技术则是将现实设备零件，通过虚拟场景再现并显示，其立体效果更佳直观。学生在学习过程中可以始终围绕立体图像进行讨论和交流，从而达到客观掌握机械制图空间结构的特征和属性。对于机械制图教学的实际效率具有现实意义。 CAD技术的三维数字模型是客观描述机械设备立体结构的设计软件，在课堂教学中，教师可以将已知的机械结构作为原始教学素材进行讲解。而利用CAD技术也可以在学生实践练习的环境下，逐步提高学生掌握CAD设计软件在机械制图方面的应用技能。因此，CAD技术在机械制图教学中存在于两个教学维度。一方面，是以展现机械结构为主的图像表达的教学辅助功能维度。另一方面，是基于练习效果的实践应用维度。在机械制图的教学过程中，教师通过收集学生的设计稿件，可以直接在CAD软件中进行批复，这样一来学生也可以更为直观的发现自身的设计弱项。因此，在图像表达和练习应用之外，CAD技术也提供了教学评价的辅助性功能，对于机械制图教学具有重要价值。 CAD技术的绘图功能十分强大。首先，CAD技术可以在平面绘图中实现圆环多边形、正多边形、样条曲线等基本图形样本的设计。其次，在绘图辅助工具中，通过极轴追踪、对象捕捉、正交、捕捉追踪等辅助功能，可以完成针对机械结构的几何图形设计。再次，通过创建多种类型尺寸，能够在机械结构的图形中标注具体尺寸，并在外观自行设定量化标准。最后，通过图层管理功能，可以在机械结构的图形中进行图层叠加或删减，并同时设定每一突出的颜色、线型、线宽等基本结构特性。此外，CAD技术附加的三维绘图功能，可以将平面设计稿件转化为虚拟3D结构，相对的实体或表面模型，能够产生更为直观的设计效果与编辑条件。 机械制图教学中，不仅需要学生掌握机械结构的空间特征，同时也需要学生充分了解每一设计环节的具体量化标准。在AutoCAD软件中，栅格一项极为实用的辅助工具，可以同捕捉功能合并使用。在栅格功能下可以设置屏幕网格表，而在此表格中提供了横向坐标与纵向坐标的设计间距。在捕捉功能的操作下，学生可以直接设定该三维空间内的具体数值，从而量化机械结构的细节指标参量。这样一来，相当于将所有设计方向进行了指标量化，而学生在不断练习之后便可以熟识机械制图规律，并加强应用CAD技术时的空间想象力。这样的空间想象力，正是CAD技术所提供的三维空间思维，对于学生掌握机械制图规律和具体的量化标准具备现实意义。从高素质人才培养方向分析，三维空间的思维模式更加是培养学生制图空间创新能力的主要方向。 CAD技术应用于机械制图教学中，必须依据机械结构的具体造型和工艺需求设定教学方案。在每一次机械图形的讲解和设计中，必须充分度量其中的相关技术功能实现方案，诸如：放样、扫掠、圆角、倒角、阵列、打孔、抽壳、以及布尔运算等都是三维建模中必须充分考量的教学环节。 CAD设计稿件在从二维图形转化为三维图像时，需要通过solprof指令建立三维实体轮廓。并在solview指令中生成机械三维结构，在正交投影布局之后呈现立体剖面。此时便可以多角度观察解析结构的立体效果，但是并未完全生成剖面结构，必须以Soldraw指令，将视口中生成的机械结构轮廓图转化为剖视图。此外，soldraw指令与solprof指令CAD辅助功能，可以提供使用方法及功能区分，在日常教学中可以引导学生自行掌握。而soldraw指令需要在配合solview指令后创建轮廓图与剖视图。并在solprof指令的支持下单独使用。此时图纸空间中所呈现的所有视图功能皆可使用，并可以完成三维实体机械结构的轮廓设置和编辑。 机械制图并非虚拟教学，学生所设计的所有制图稿件都需要最终应用在机械结构的生产与制造环节中。因此，依据设计需求规划建模方案，也是机械制图教学中应用CAD软件时必须酌情考量的现实问题。三维建模必须与实际的生产加工环节对接，并保持高度的一致性。此时设计策略当以满足工艺条件和设计要求为前提，将机械结构中的所有组合零件进行拆解和对比，充分考量设计标准和装配条件，从而完善设计精度和工艺的量化指标。一方面，从工艺需求方面考量，需要精确测量机械结构的细节尺寸，诸如起模斜度、退刀槽倾斜角度、内圆角或倒角的刻度等。另一方面，三维建模的过程中需要将机械结构的相关特征进行叠加，并将其组合成结构树或特征树的形式，以便区分机械结果的空间效果。此外，机械结构的特征中存在父子连带关系，子代特征依附于父代特征，修改父代特征直接会影响子代特征的表现形式。因此，在机械制图的教学过程中，需要充分考量机械结构在设计方案之初可以调整的特征类型，避免出现机械结构设计偏差。 机械制图的教学难点并非机械外结构设计，机械结构内造型往往是更加难以分辨的结构特征。为此，机械制图教学在引入CAD技术时，也需要引导学生掌握机械结构内造型建模规律，以便达到CAD技术的预期教学效果。机械结构的内造型设计必须充分考量零件应用时的适应性功能，任何设计偏差都可能导致轴承部件无法精准对接。因此，在实际的机械结构设计环境，必须精准测量机械结构内造型的具体刻度，以便保证设计样本与实际生产效果相一致。同时需要尽量降低机械结构内造型的复杂程度，才能保证预算量与实际设计效果处于适用性较高的设计范围。在教学过程中，由学生通过CAD技术所设计的.机械制图稿件，都需要在机床予以验证，从而评估机械制图稿件是否达到了实际使用要求。一旦实用性较差，需要进一步衡量CAD技术的操作效果，并通过学生的反复练习强化并掌握机械结构内造型建模规律，以便达到预期的教学效果。 在机械制图的教学过程中，依据设计需求规划建模方案，以及引导学生掌握机械结构内造型建模规律，都是在教学规划之内的具体环节。而教学课程的合理编制，也是引导学生掌握CAD绘图技术的必要措施。为此，在机械制图教学的过程中，需要以学生的理解程度，逐步渗透CAD技术的相关功能。当学生掌握了一定的技术要领之后，在进行更为复杂的几何模型编辑。同时需要引导学生掌握识别和测量机械制图工艺的方法，通过建立数字化的教学体验，引导学生掌握机械机构的内部运行机理，从而正确使用CAD技术编辑机械结构。尤其在机械制图空间思维要求较高的前提下，多数学生在应用CAD技术时依赖性较强，并未深刻认知CAD技术虚拟空间与现实空间的对应性。为此，教师需要在每一次设计稿件初步成型或已经趋于完善之后，将设计稿件的机械机构进行制造和装配，然后以实际的机械设备严重学生设计稿件的可行性。从而引导学生客观认知CAD技术的应用方向与设计规律，并以机械结构为衡量标准，明确教学流程和细节的教学质量与效果。 综上所述，CAD技术在机械制图教学中的应用价值极高，多种二维和三维图像的设计功能，都是可以直接应用于课堂教学的有利方式。但是在教学过程中，教师也需要引导学生客观认知机械结构的组合规律和运行条件，从而有效利用CAD技术达到预期的绘图设计标准，完善CAD绘图与实际工艺的对接，达到机械制图教学的预期效果。 吉丽.三维CAD技术在机械制图项目化教学中的应用.南方农机,,48(20):25. 葛素丽.CAD技术在机械制图教学中的具体运用探析.成才之路,2017(28):52. 兰雅雯.三维CAD技术在机械制图教学中的应用探讨.才智,2017(26):151. 屈名胜;常用机械传动零部件CAD系统设计咸阳;西北农林科技大学,. 胡浩;基于三维CAD的产品快速设计系统的研究与应用重庆;重庆大学,2010. 按照图纸的性质不同，选择合理的单位精度设置。如果要求低一些，可以设置成0，这样599.8854这样的小错误会被自动忽略;要求高的话，可以设置成0.0000，这样自己可以掌握真正的图纸精度，杜绝小错误。一个小窍门就是可以把标注的单位精度改成0.0000，这样大多数标注都是600.0000、1000.0000，极个别的那些599.8854就很扎眼，很容易就能找出错误的地方。打印图纸的时候再把标注样式的单位精度改掉，打印出来的图纸就又都是600、1000了。 其实这个东西跟其它绘图技能都是绑定的。一份图层设置合理高效、文字标注等各种样式简洁明了的CAD文件，不太可能会有很多精度不够的问题。反之，一份充斥着精度错误的CAD文件，必定没有图层、样式的概念，打开这些设置一看肯定是一塌糊涂。这两者的差距是巨大的，表达同样内容的图纸，好比同一个小区差不多的2#楼和3#楼图纸，不同的人来做，有的只有几百KB，有的动辄就上10MB。这就像写程序一样，各种变量、参数、定义等等都很清晰的，一般没有太大的bug，代码也很简洁易读。反之，概念和思路不清楚，各种定义一团糟，肯定bug也特别多，代码也极其臃肿。 至于题目里提到的CAD插件，这又是个很有争议的问题。我个人从来不用任何插件，包括天正、理正、探索者，一概不用，纯CAD绘图。不敢说最快，但在同等质量下，不会比一般人慢。其一，CAD本身足够强大。其二，插件们太烂，不是粗制滥造就是强迫用户体验，比如各种自定义字体甚至是自定义对象类型。其三，设计协同越来越多，你有插件不代表合作设计的同事们有，数据交换很困难。其实CAD设计，重要的是存储于其中的设计数据，而不是输出的那个图形的样子。可惜很多插件的作者都没转过这个弯来，很多插件的设计目的甚至就是让你更方便的把标注的597改成600。在这种思维导向下，很难实现精确的数字化、参数化设计。
CAD是我们常用的绘图软件，熟练使用快捷键，可以减少鼠标操作，可以提高绘图速度，下面小编将CAD中CAD快速绘图的基本技巧列出来，希望对大家有所帮助。
一、熟悉对CAD中基本操作命令/快捷图标的使用
这一点大多数人都知道，古人云：熟能生巧。基本命令与快捷图标便是CAD中大家最熟悉的，也应该能熟练掌握了，所以不详谈了。
二、 根据自己的习惯定制快捷键
大家都知道LINE命令可简化为L，为何会如此呢?因为在CAD中有一个命令别名文件*.PGP(AutoCAD 为acad.pgp、浩辰CAD8为gcad.pgp)中定义了LINE命令的简写，先找出这个文件打开它。也可以在菜单中找到：工具》自定义》编辑程序参数的命令。
在PGP文件中包括对命令简写的定义，记住它的左列是简写命令的文字实现你可以根据你的需要进行修改(当然是你比较熟悉的英文缩写喽)，它的右列是默认的命令请不要随意修改。通常情况下将自己最常用的命令定义一个字母，较常用的定义为两个字母。定义时记住不要多个命令对应一个别名。
三、对图形夹点操作
夹点，你用过吗?当你用鼠标左键点击图形，图形上便会出现许多方框这些就是夹点。通过控制夹点便能进行一些基本的编辑操作。如：COPY，MOVE，改变图形所在的`图层等基本操作。而且不同的图形，还有其特殊的操作。如：直线有延伸操作。选中夹点后右键可以选择对夹点的编辑方式，如果右键菜单关闭了，可以看命令行提示，可以输入参数的关键字，或按空格键切换操作方式。
四、大量使用修改命令
对于CAD绘图工作人员来说，一幅图60%--70%是修改只有30%--40%是作图，这一点并不难理解。从图形构成来看图形只有直线与曲线这两种，而曲线又由大量的圆进行剪切而成的，所以一张图最终由直线和圆组成。既然如此作图只需先画圆或直线并确定位置，然后进行一系列操作如：OFFSET,
TRIM, FILLET, ARRAY, CHAMFER等，来实现图形。
如一个轴承的绘图，只需两条互相垂直的直线，而后进行OFFSET,FILLET,CHAMFER等一系列操作便能精确的完成轴承的绘制。
五、构建图块来简化绘图工作
图块是CAD操作中比较核心的工作，许多程序员与绘图工作者都建立了各种各样的图块。由于他们的工作给我们的带来了简便，我们能像砖瓦一样使用这些图块。如工程制图中建立各个规格的齿轮与轴承;建筑制图中建立一些门、窗、楼梯、台阶等以便在绘制时方便调用。
块可以用B(block)命令直接定义并保存在图纸中，也可以用W(wblock)命令写成一个块文件方便在其他文件中插入I(insert)，定义块时注意要取一个比较容易分辨的名字，尤其是有很多类似图块时，另外非常主要的一点是要合理定义插入点，这个插入点是插入图块时定位点。图块的运用将进一步的提高绘图的速度。 1、菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。如：直线是l 矩形rec等等。要用cad画图，了解和熟悉cad绘图命令，这是最基本的起点。cad中执行基本的操作命令有3种方式：左边的绘图栏中的命令按钮，命令窗口中直接输入命令和在上边的工具栏中点绘图做相应的图形。 2、使用多种方法提高制图效率。首先是会用块。外部图块，学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图块的编辑等。块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费时间。此外还有镜像，矩阵方法。使用它们可以绘制左右对称的图形以及形同的规则的图形等。多使用这几种方法绘制可以大幅度提高制图效率。 3、在平常的学习中加强cad制图练习，提高制图的水平。 通过对cad制图的练习，熟练的掌握和运用命令，使自己的制图能力有更大的进步。同时认识到土木是一个严谨的行业。不管是在绘制图纸还是具体施工，都要求我们每一个人谨小慎微，不容半点马虎。可能就是因为一个很小的细节和数据没有处理好，都有可能造成整个工程的瘫痪或是重大的生命财产安全。对于我们每个大学生重要的是要掌握学习方法，在实践中悟，在悟中学。争取在未来用到的时候能够信手拈来，为自己未来工作提高一个起点。最后，非常高兴能够参加这次技能训练，我们从中学到了很多，体会到了很多，成长了很多。篇二：cad学习的感受 cad学习的感受 光阴似箭，三个星期的cad学习结束了。通过对cad的学习使我对电脑的使用又有了更进一步的认识，我原先对电脑根本就没有什么特别的感觉，自从学习了cad之后我更明白了电脑对我们的生活起着至关重要的作用，尤其是在工程建设的使用中就有着无可替代的作用。使用电脑来绘画工程图在一定程度上会提高工程建设的进步，对国家的建设也会起着至关重要的作用。 以下是我对cad学习的认识和简单的总结： 一、基础很重要 实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《auto cad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的 人，学起来较容易些，效果较好！所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。 二、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad2004的使用技术。对cad的工具栏的各种命令要熟练的记忆，这样能更好的、熟练地、流利的绘画出各种简单的、复杂的建筑工程图 三、学以致用 在学习autocad2004命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad2004独立完成绘图的能力。还要时常画各种各样的实体图样，这样才能提高自己的绘图水平。在以后的工作中才能绘画出各种精致使实用 的图案。 四、熟能生巧要强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。 了解各种工程图绘画的流程，这样对绘画实体图有一定的好处。 我来自农村对电脑绘图不是很熟悉。但是自从上学期学习了《工程制图》这本书以后我发现了许多的好处和在画图方面存在的不足，其中最能体现出来的就是：手工绘图速度非常的慢而且画出来的图并不一定很是精确，所以对我来说如何提高绘图速度？就是一个很关键的问题。在这学期学校就开设了《autocad基础与应用》这门计算机绘图课。这门课程的开设使得我们的绘图速度和绘图精确度都同时有了很大的提高。这也就提高了同学们对更为复杂的工程图样有了很大的自信去把它绘画好，这也就进一步在无形中提高了我们这些大多数来自农村的学生在电脑方面的应用技术。 由于我们班是实验教改班级。所以我们班就实行了模块化的教学模式，通过这学期对基础科的学习我对这种教学模式有了一些认识 ：既有优点又有缺点。优点：可以使学生们更为快速地接受老师讲的更多内容，在同一节课堂上同学们学到的新内容会有许多，同学们接受的也快。缺点：在接受了更多的新加的内容，同学们往往不能及时的进行练习，这样就导致了我们同学整体的绘图速度就自然而然的慢了下来，这样的话就不能很好的提高我们的整体（包括精确度和美观性）速度。有了这一方面的不足在以后的相关比赛中我们这样学生一定会吃亏的。 学习了cad三周时间就感觉时间过得很快，而学到的东西确实很有限的。不过我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：您辛苦了。篇三：土木工程cad学习心得与感悟看看 不是有句话叫：“兴趣是最好的老师”吗？一旦产生兴趣，什么困难都自动消失了！学习首先是要以一种主动的心态去对待。兴趣是最主要的，我们学习任何一项知识，只要有兴趣就会不自觉的去用功、去努力。学习可以不断提升我们的素养、能力。学习是一种快乐、一种享受、一种幸福，当你体会到其中的乐趣，就会不自觉的去主动钻研。所谓学海无涯苦作舟“，这里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奋刻苦。我们学习任何一项知识、技能，都需要下苦功，用心钻研，日久方有所成。又所谓”活到老学到老“、”艺无止境“，学习是一个持续的过程。古语有云：学到知羞处，方知艺不精。学习还要有一个正确的心态，谦恭有礼、戒骄戒躁。 在cad老师的耐心讲解下，我们一步一步的学习，从基础慢慢的一点点学习！我们学到了很多，包括图层、线形、字体、标注等等。进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。 一、 对cad 的基本简介的理解和感受！ 再次：科学知识一天天增长，一天天升值，cad也是如此，学习一天比一天重要，它逐步成为人们生存的方式。所以我们要跟上时代的发展，面对时代的挑战。孔子曾经说过，学而时 习之，不亦乐乎。它的内涵应该包括两个方面。一方面是课本上的知识，另一方面是指学习如何做人做事。学习绝不单只是读书，更重要的是如何更好地做人做事。学习cad，需要自己有着强烈的主动性，只有当自己有学习动力，学习才能持久、有效。 土木工程cad的学习心得与感悟 二、对ｃａｄ的基本技术的掌握和感触！ 主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等。在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的.。交互式cad系统， 指用户在使用计算机系统进行设计时，人和机器可以及时地交换信息。采用交互式系统，人们可以边构思 、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操作的显示结果，非常直观。图形变换的主要功能是把用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平移、旋转、缩放、透视变换 。 有的人会感觉cad技术很虚拟，可是如果真正掌握了cad的基本技术，你会觉得学到了很多知识！没有任何知识是没有用的只是还没到用的时间。基础不打牢想成就大事情还真不是一件容易的事！就像我们搞建筑的一样，地基不牢地上建筑物将会危机重重！所以基础的重要性必须 强调！ 三、对二维cad的基本功能的使用！ a. 平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、[5]椭圆、多边形、样条曲线等基本图形象。 b. 绘图辅助工具：提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等 绘图辅助工具。 正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可 帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。c. 编辑图形：cad具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、 修剪、缩放对象等。 d. 标注尺寸：可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。 e. 书写文字：能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾 斜角度及宽度缩放比例等属性。 f. 图层管理功能：图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。 g. 三维绘图：可创建3d实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。 h. 网络功能：可将图形在网络上发布，或是通过网络访问autocad资源。 i. 数据交换 ：提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。 四、学完cad之后的深刻感想！ 当今社会，学习的大背景、大环境是信息化、全球化和市场化。cad已经慢慢更新，天正的出现无疑不是科学的重大发展！现在学习cad已经遇到许多实实在在的新情况、新问题，学习的目的、内容、方式、对象等都将进行升级转型：从原来的以书本为主的学习，转向以全方位、多渠道、众媒体的学习；cad软件的使用已经不是单单的cad，包括新软件的跟新换代！cad的学习已经从原来以提高素质为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习；从原来人生阶段性的学习，转向终身学习；从原来以个人为主的学习，转向有组织、有系统、开放式的社会化的共享式、互动式、联合式、合作式的学习。这是信息化催生下的一场学习的巨大变革。 把学习cad的质量效益放在第一位，以取得丰硕成果明白了什么是学习cad，就能深悟其本质；懂得为什么学习cad，自然晓得其重要；弄清动力之源，就会挖掘自身潜力；知道学什么，就会有的放矢；清楚向谁学，就会全时空学；掌握先贤之法，就会事半功倍；明了务必下苦功，就会全身心投入；学习cad对土木工程而言，是必须掌握的技能，是实现伟大目标和理想的实际行动，是不断前进发展进步的现实需要。学习对个人而言，是一种虔诚信仰、一种精神追求、一种价值导向、一种生存状态、一种人文关怀、一种生存方式。愿学习如同生命需要灿烂阳光、清新空气和优质水源，才能健康生存一样自然。 五、 学习cad之后的重要收获！ 学习cad让我们懂得了很多建筑绘图的知识，学习cad没有感到压力与烦躁， 有的只是学习新技能的喜悦之情，今后我定会多多练习，不单单是学习一门课程，而是变成掌握一门技能。为了提升自己的专业素养而将cad应用好。cad软件已经成为辅助设计不可缺少的工具，土木工程专业的我们只有掌握cad软件才可能很好地适应市场。我们要不断改善学习的方法，学习的方法不同，成效也不同。 孔子曾经说过:“学而不思则罔，思而不学则殆”，因此，再深的层次就是思考， 需要自己的脑子去灵活运用，不断拓展视野。再深的层次那就是悟，学会去领悟是重要的一步，只有真正领悟到，才能是最有效的分析问题、解决问题。我们只有在学中思，思中悟，才能不断提高自己的学习能力。学习任何东西都是是不能停止的，俗话说“活到老，学到老”。时时学习，处处学习，以学习cad为乐，这样才能学而不倦，学有所成。时间是宝贵的，寸金难买寸光阴，用积极乐观的态度面对学习是一种明智的选择。学习cad最重要的是相信自己，面对平时的磕磕碰碰，绝不败退，努力前进，实现自己的目标。只要心中想着自己未来的梦想并加上自己的信念，通过自己的学习与拼搏，自己一生的梦想一定会实现。人最不应该放弃的是学习，学习是上上之境界。 通过一学期的学习，我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：您辛苦了。我生而有涯，而学无涯。因此我必须认准目标，让学习为我的目标服务，根据自身的需要而学习才能获得良好的效果！学习让我充实、让我满足、让我快乐、让我幸福！在我生命的每一天，我都会不断的学习！生命不息，学习不止！ 马尔库塞的技术批判理论是其社会批判理论的重要内容.他认为造成当代发达工业社会单向度的原因甚至根源就是技术的发展,因此马尔库塞通过对技术的'批判来分析和批判当今发达工业社会.他认为,在利用技术发展经济的同时,我们不能忽视人的真实需要,这对传统的单一追求经济发展的发展观是一个挑战.但他认为,要彻底解放人类,建立自由社会,还是要依靠技术的发展.这一思想有其合理性,当代的一些思想家也认为,在发展经济时,不能离开对文化因素的探讨,而文化关注的正是人自身.但是每个国家的国情是不同的,它们不可能采取相同的发展观. cad软件是我们常用的绘图工具，那么大家都知道auto cad辅助绘图工具是什么呢？以下是小编收集整理了cad辅助绘图工具，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 cad辅助绘图工具： 一、理解X，Y坐标系(笛卡尔坐标系) 几何和三角中通过X轴和Y轴来建立图形，然后在图纸上标出 坐标。Y X坐标轴，标有X的箭头指向X轴的正方向，其含意是，当按箭头方向移动时，X坐标值增大;标有Y箭头指向Y轴的正方向。用这种方法，屏幕上的所点都能通过X和Y坐标来说明，这种坐标称为笛卡尔坐标系。 笛卡尔坐标系统Cartesian Coordinate System简称CCS。 在屏幕底部状态栏中显示的三维坐标值，就是笛卡尔坐标系中的数值。 X、Y、Z轴的三轴线的相交点(0，0，0)也称为原点。X轴的左方和Y轴下方点的坐标值为负数。 二、世界坐标系统 世界坐标系统(World Coordinate System),简称为WCS。 WCS是CAD的基本坐标系统，它由3个相互垂直并相交的坐 标轴X、Y和Z组成。在绘制和编制图形的过程中，WCS是缺省坐标系统，其坐标原点和坐标轴方向都不会改变。 WCS在默认情况下，X轴正方向水平向右，Y轴正方向垂直向上，Z轴正方向垂直屏幕平面向外，指向用户。坐标原点在绘图区左下角，其上有“+”号时，表明当前视点正处在原点(X轴和Y轴相交处0，0)，并且图标上有“W”时，表明用户处在WCS坐标系统中(否则用户处于UCS)之中。 注意：WCS一般只用于绘制二维图形，其原点不变，在XOY平面上绘制工程图形时，只需输入X，Y轴坐标，Z轴由CAD自动赋值为0。 三、用户坐标系统 CAD提供了可变的用户坐标系统(User Coordinate System),简称为UCS。 UCS主要用于立体绘图，原点可以随时变动，可利用UCS命 令对坐标轴进行旋转、移动。 在缺省情况下，UCS和WCS相重合。当在原点上有方框标记时，表示用户现在处于WCS之中，否则，用户处于UCS中。 四、坐标的输入方法： (一)绝对笛卡尔坐标(Absolute Coordinate) 绝对坐标是以原点(0，0，0)为基点定位所有的点。绘图区内的任何一点均可以用(x,y,z)来表示，用户可以通过输入X、Y、Z坐标来定义点的位置。 绝对坐标的输入方法：X、Y、Z (二)相对笛卡尔坐标Relative Coordinate 相对坐标是某点(假如A点)相对于某一特定点(如B点)的相对位置。相对坐标指明X和Y与前一点的距离，它仅相对于前一点有意义，因此称为相对坐标。 相对坐标的`输入方法：@X，Y<用@符号来表明坐标是相对的>。例：假如上一操作点的坐标是(5，10)，通过键盘输入下一点的相对坐标(@12,8)，则等于确定了该点的绝对坐标为(5+12，1 (三)绝对极坐标Absolute Polar Coordinate 绝对极坐标均以原点为极点，极坐标是通过相对于原点的距离和角度来定义的。在系统缺省情况下，CAD以逆时针方向来测量角度。0+8)，即(17，18)。 绝对坐标和相对坐标都属于二维线性坐标。 cad绘图辅助工具该怎么使用？ CAD构造线工具：【绘图】--【构造线】 1.命令：【绘图】–【构造线】–【水平】 使用水平线功能，用户可以快速绘制出对称图形对象的平行等分线。使用此功能，用户可以点击【绘图】–【构造线】–【水平】，用户可以直接绘制水平线，也可以点击【自动】功能，然后选择实体对象，按回车键，即可得到图形的水平等分线。 2.命令：【绘图】–【构造线】–【水平和垂直】 使用水平和垂直功能，用户可以快速绘制出对称图形对象的平行和垂直的等分线。操作方法：点击【绘图】–【构造线】–【水平和垂直】，在弹出的对话框中，点击【自动】–【选择全部对象】，按回车键，即可得到图形对象的水平垂直等分线。 CAD怎么使用自动吸附模式绘图？cad想要绘制图形，今天我们就来看看自动吸附模式的使用方法，很简单，需要的朋友可以参考下! 1、用上节的方法我们来连接这几个圆 2、打开正交模式和对象捕捉命令，来画这个图 3、选直线工具点击输入5指定方向再输5画好后回车 4、选圆半径工具在左上角画半径为1的圆，再选直线按Shift选交点，在交点向下画1直线 5、选中圆下看圆的属性半径为0.5，我们也画0.5半径的.圆 6、下边的圆也一样，中间的圆关闭正交模式，后连接，确定中心画圆就好。 姓名：xxx 目前所在：广州 年龄：33 户口所在：广州 国籍：中国 婚姻状况：已婚 民族：汉族 身高：165 cm 体重：62 kg 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：室内外装潢/软装设计，建筑制图，家具/家居用品设计 工作年限：5 职称：无职称 求职类型：全职 可到职日期：一个月 月薪要求：4500～6499元 希望工作地区：广东省，北京，天津 工作经历 xx公司起止年月：20xx-05～至今 公司性质：民营企业所属行业：家居/室内设计/装潢 担任职位：CAD绘图 工作描述：根据设计师的要求绘制平面，立面和大样图纸！参与了多个星级酒店的施工图绘制！ 离职原因： xx公司起止年月：20xx-09～20xx-04 公司性质：私营企业 所属行业：家居/室内设计/装潢 担任职位：CAD绘图 工作描述：主要负责施工图的绘制，有一定的现场施工经验！ 离职原因： xx公司起止年月：20xx-09～20xx-07 毕业院校：梅州嘉应学院 最高学历：大专 获得学位: 毕业日期：20xx-07 专业一：装饰装璜 专业二： 起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号 20xx-04 20xx-06风信子公司绘图员 语言能力 外语：英语一般 粤语水平：良好 其它外语能力： 国语水平：良好 工作能力及其他专长 本人来自农村，能吃苦，对工作认真、负责；能熟练操作AUTOCAD；工作两年多时间，主要负责施工图的绘制，对PHOTSHOP7.0、3DMAX有一定的掌握！参与过大型办公楼、豪华别墅、样板房等的装修！ 自我评价 本人20xx年毕业于梅州嘉应学院，所学专业是装饰装璜；学习期间获得两次奖学金，曾为梅州博物馆测绘客家围屋。本人性格内向，对工作专心投入，能按要求完成工作。⧈ cad绘图思想总结
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个人基本简历
简历编号： 更新日期： 2010-01-20 无照片 姓 名： 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 河源 身材： 150 cm?45 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁 培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生? 应聘职位： 设计/广告类：CAD绘图员、行政专员/助理、文秘/文员： 工作年限： 0 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职日期： 两个星期 月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 广州 个人工作经历：
公司名称： 广东河源市铭信装饰工程有限公司起止年月：-02 ～ 2009-07 公司性质： ⧈ cad绘图思想总结
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