勿忘国耻作文(汇总十二篇)
发表时间：2017-10-09勿忘国耻作文(汇总十二篇)。
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7、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
8、华夏好儿女，抗战八年整。铮铮铁骨傲天地，大江南北任驰骋。驱贼寇，扬国威，捍卫大好河山志忠诚。国耻日，不忘历史，复兴中华，看我民族生生不息永传承！
9、历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
10、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
11、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。
12、回顾历史遍硝烟，日寇侵占我中原，中华儿女奋勇战，舍家为国保平安。靖宇、尚志、赵一曼，抗战事迹代代传。九一八事变纪念日，不忘国耻，强我中华，保护河山。
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读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我对这些侵略者充满了仇恨与愤怒。
圆明园是我国和世界上著名的皇家园林，举世闻名。圆明园有着悠久的历史，有各种各样的历史文物、奇珍异宝。
但是，1860年10月6日，英国和法国联合起来到园内抢劫。当时，他们只有几千人，而我们中国有2亿人，难道还敌不过这区区几千人吗？不是敌不过，而是他们失去了以往的勇气和信心。这几年，中国大部分人都染上了毒瘾，所以，变得懦弱了。他们就眼睁睁地看着敌人在圆明园内为非作歹。
敌人既野蛮有贪婪，许多珍贵的珠宝被他们抢去，又有许多名贵的字画成为了他们的脚下之物。他们把拿得走和运得走的东西全部抢走，而拿不走的就任就毁掉。这样，还不够，他们又在园内的各个地方防火，大火一烧就是整整三天三夜，现在的圆明园已变成废墟一片了。
这对于我们所有的中国人来说，是一个极大的国耻，侵略者夺去了圆明园昔日的辉煌，让圆明园毁于一旦。现在，我们要做的是，让所有中国人振作起来，激发人们不忘国耻，振兴中华的精神。我相信总有一天，中国会再现辉煌。
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学习人防知识，增强国防观念和人防知识。重温抗日战争历史，牢记落后就要挨打的历史教训！！！中国是一条巨龙。卧在世界的东方，多少悲壮的故事在这里上演，让没一个炎黄子孙没齿难忘！少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！中国由于清朝的闭关锁国政策让中国沦落到谷底。作为中国人这是种侮辱。作为一个青年更有向上的欲望……周恩来从小立志“为中华崛起而读书。”19世纪上半期，英国成为史上最强的国家。英国为打开中国市场向中国输入各种商品但中国人民却不接受，反而中国的瓷器却在英国大受好评。大量白银流入中国。后来英国发现走私毒品可以获取暴利，并向中国市场输入鸦片。大量白银流入英国，使中国没有了军役。6月3日林则徐在虎门沙滩公众销毁鸦片，这反鸦片战争却为英国攻占中国找到了有力借口，因中国闭关锁国，国力虚弱，无力抵抗英国。被逼签下史上第一张不公平条约——《南京条约》，条约中提出割香港岛给英国，赔偿英国银元2100万，并开设各大港口。从此中国自主权受到影响和压制。9月3日是中国抗日战争胜利76周年纪念日，重返抗日战争历史，勿忘国耻，牢记落后就要挨打的教训，奋发国强，建设好我们的祖国具有十分重要的意义。中华民族历经漫长的抗击帝国主义和日本法西斯的侵略，战争终于结束在中国共产党的有力领导下。建立起了伟大的新中国，今天我们应感恩于无数革命先烈的丰功伟绩，更应该倍感身上肩负的责任和祖国赋予我们伟大的使命。为了我们伟大的祖国应多尽一份心，多出一份力。让英雄儿女为我们骄傲自豪吧！他们是中华民族的灵魂，更是中华民族的骄傲，他们是在祖国危机时撑起了中华民族的脊梁，是他们给我们带来了现在的幸福生活！！！今日的中国以经济建设为中心，走向和平发展的道路，没有战争和硝烟，但我们同时也可以看到76年前的战争离我们并不遥远，当年，日本法西斯之所以明目张胆肆无忌惮的侵略中国完全是因为中国国弱民穷，经济落后，而今天我们强大了，我们富裕了，但我们不会用仇视的目光看日本看世界，屈辱的历史“可以原谅，但是不可以忘却。”正视、思考并铭记历史，是不想重复“落后就要挨打”发展才是硬道理历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日！他（她）们的伟大献身铸造了我们倾慕又敬佩的__中国。无论是党员还是爱党的将领，每个名字背后都有一段可歌可泣的英雄故事和一曲荡气回肠的爱国诗篇。历史无言、精神不朽。抗日战争的胜利是历史有衰败走向复兴的重大转折。世界看中国的！
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勿忘国耻教案
主题范文：勿忘国耻，共创辉煌
一、引言
勿忘国耻，历史的痛楚铭刻于心，是我们共同的责任和使命。回顾百年历史，我国经历了许多屈辱和苦难，但也涌现出了无数令人骄傲的英雄和伟大的壮举。勿忘国耻，不仅是警示我们永远不能忘记历史的教训，更是激励我们共同努力，创造更加辉煌未来的动力。本教案将围绕勿忘国耻这一主题进行教学设计，通过多种教学方式，让学生深刻认识国耻的含义，增强民族自尊心和自豪感，培养国家意识和爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的努力。
二、教学目标
1. 知识与认知目标
(1) 知道勿忘国耻的含义和重要性。
(2) 了解我国近代以及现代史上的屈辱和苦难。
(3) 理解历史对我们的警示和启示。
(4) 熟悉我国近代以及现代史上的英雄和伟大壮举。
2. 情感与价值目标
(1) 培养学生对国家的热爱和自豪感。
(2) 培养学生珍惜和爱护和平的观念。
(3) 培养学生尊重历史和他人的意识。
(4) 培养学生勇于担当，为实现中国梦做出贡献的意识。
三、教学内容
1. 什么是勿忘国耻？
(1) 分组讨论：学生分小组讨论勿忘国耻的含义和重要性，并总结出自己的观点。
(2) 个人陈述：每个小组选择一名代表进行陈述，其他小组进行评价和提问。
(3) 教师点评：教师对学生的陈述进行点评，并补充相关知识。
2. 近代以及现代史上的屈辱和苦难
(1) 看图片：学生观看近代以及现代史上的与屈辱和苦难有关的图片，并描述自己的感受。
(2) 潜心阅读：学生阅读相关的历史文献和材料，了解我国近代以及现代史上的屈辱和苦难。
(3) 分析讨论：学生分小组进行讨论，探究这些屈辱和苦难的原因和教训，并总结相关结论。
3. 历史的警示和启示
(1) 课堂展示：学生根据自己的理解和感悟，设计展板或演讲，向全班呈现关于历史的警示和启示。
(2) 共同探讨：学生自由讨论和交流自己的展板或演讲，相互提问和回答，《勿忘国耻，共创辉煌》小组讨论时，每个小组从讨论习题1-2中自选一个做为全组共同探讨的话题。
4. 英雄和伟大壮举
(1) 历史人物故事：学生选择一位近代以及现代历史人物，通过独立阅读和查找资料，撰写一篇英雄事迹的故事。
(2) 事迹分享：学生进行在线或线下的分享，相互倾听和评论，理解历史人物对于国家的重要贡献。
四、教学方法
1. 群体讨论法：通过小组讨论，激发学生对主题的思考和探究精神。
2. 情景教学法：将学生置身于历史和现实情景中，增强对国耻的体验和认知。
3. 故事阅读法：通过让学生阅读历史人物的故事，激发学生对历史和英雄的兴趣，增强爱国情怀。
4. 展示分享法：学生通过展示和分享自己的观点和作品，促进互相学习和合作。
五、教学评价
1. 个人陈述评价：根据学生的个人陈述情况，进行评价，包括内容的完整性、准确性和清晰度。
2. 文字作品评价：对学生的英雄故事进行评价，包括内容的连贯性、发人深省程度和其它创作要素。
3. 观点交流评价：对学生进行观点交流的表达、倾听和评论进行评价，包括情感的真实表达、理性的思考和批判性思维。
六、课后延伸活动
1. 家庭讨论：学生与家长进行勿忘国耻的家庭讨论，了解家族的历史和故事。
2. 看纪录片：学生观看相关的纪录片，进一步了解近代以及现代史上的屈辱和苦难。
3. 参观纪念馆：学生参观相关的历史纪念馆，亲身感受国耻的历史现场，加深对国耻的认识。
通过以上教学活动的设计，学生能够更加深入地了解勿忘国耻的意义和重要性，增强爱国情怀，珍惜和平，懂得历史的警示和启示，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，为国家、为民族作出贡献。
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勿忘国耻
国耻是指一个国家在历史上受到的屈辱和侵略，例如中国在近代受到的列强入侵和殖民统治。勿忘国耻意味着对历史的铭记和反思，它是一个国家自强不息的动力和决心。本文将从历史回顾、现实意义和个人层面讨论勿忘国耻的主题。
历史回顾
近代以来，中国经历了一系列的战争和侵略。从鸦片战争到义和团运动，再到抗日战争和解放战争，中国人民遭受了巨大的痛苦和损失。列强入侵、殖民统治和内战割据成为中国的常态，民族独立和国家统一成为中国人民的共同梦想。勿忘国耻是对曾经历史的铭记，是对先烈的敬意，更是对国家和民族伟大复兴的动力。
现实意义
勿忘国耻有着重要的现实意义。首先，勿忘国耻可以激发民族自信。通过回顾历史，我们可以看到中国人民在面对困难的时候，坚定不移地为国家和民族的利益而奋斗，取得了重大的胜利。这种自信可以给我们信心，面对当前与未来的挑战，我们有能力克服困难，实现民族复兴的伟大梦想。
其次，勿忘国耻可以提醒我们警惕和防范外来势力对国家利益的侵犯。历史告诉我们，世界格局经常在变化，国家利益很容易受到他国以及国际势力的威胁和侵犯。只有时刻保持警惕，坚定维护国家的主权和尊严，才能确保国家的繁荣稳定。
最后，勿忘国耻可以促进国家与其他国家之间的和平合作。通过回顾历史，我们可以深刻体会到战争和冲突给国家和人民带来的巨大痛苦。只有通过和平发展和合作，我们才能共同创造美好的未来。勿忘国耻可以教育我们，珍惜和平与合作的成果，推动世界走向更加为人类所需要的方向。
个人层面
勿忘国耻也是每个人的责任。作为一个国家的公民，我们应该了解和尊重国家的历史，珍惜国家的发展成果。我们应该传承和发扬先烈们为国家和民族所付出的努力和牺牲，为国家的繁荣做出自己的贡献。勿忘国耻也意味着坚守正确的价值观和道德底线，在日常生活中践行正义与公平，对国家和社会负责。
总结
勿忘国耻是每个国家、每个公民的责任和使命。通过回顾历史，我们可以从过去的经验中吸取教训，坚定国家自信和民族自尊心，为实现国家的伟大梦想而努力。勿忘国耻也要求每个人在日常生活中从小事做起，传承并发扬优秀的国家精神。只有全体国民团结合作，勇于战胜各种困难和挑战，我们才能实现国家的繁荣富强和民族的伟大复兴。
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隔绝南京大搏斗，八国联军等对中共有亡国灭种的告急的史乘事情已往日了迂久。
在这个心思逐步怒放的时期，有那么一种心思慢慢分离----我们应当抛去史乘，忘记往日，去和日本美国等国家修睦，突起中华！
我对这个观点有着非常大的不睬解，史乘是鲜活的，它从未翻篇，铭刻史乘是每一个中华子息应当做的工作，这怎么可以忘却？不知道会不会有人说我太锱铢必较，往日的工作已往日了，不管我们怎么样，都无济于事！
没错，南京大搏斗往日81年了！无声无息，那三十万以上的人已在地下降睡81年了！他们有的是为国为民，有的是为家为子，有的以至依然是嗷嗷待哺的婴儿，他们有啥错？就那么惨死于日自己的下级。而81年后，他们的同族却挑选了宽恕，他们的同族不能给他们一个交嘱，他们的同族“忘却”了！你让他们怎么可以在地下面安眠？
就那么轻而易举忘却，你怎么可以对得起那些丢弃妻子，将本人存亡充耳不闻的战士们？纰谬，你有啥资历替他们挑选宽恕？你没有在前方决死一搏；你没有会心过本人的妻子在本人且自被污染的感觉；你不知道那个时间中国事怎么一次次的倒下，又一次次的为了公共，为了威严，强撑起来的！
我们都没有浮现在那个时期，我们没有资历替死去的兵士们，抱屈逝去的华夏人对日自己说：“不妨”我们以至没有资历去疏忽！
这怎么可以忘却？
对所谓的“我们应当抛去史乘，忘记往日，去和日本美国等国家修睦，突起中华！”的见解，我反倒依然是感觉期望突起中华的起始没有错，不过所谓的与他邦交好并非就肯定要忘却史乘！勿忘国耻是每一个是身上流动着中华血液的人都应当有的！他不能由于任何工作而被忘却！难道不是吗？
惟有勿忘国耻，才能突起中华！
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勿忘国耻教案
目标：通过本课教学，使学生了解中国的国耻历史，增强民族自豪感和责任感，培养学生对国家、民族的热爱和尊重。
一、教学内容
1. 授课背景介绍：向学生介绍中国近代史中的一系列国耻事件，包括鸦片战争、中日甲午战争、列强在中国的侵略行为、在华人权侵犯等。
2. 展示国耻事件：通过图片、影像和文献资料等形式给学生展示国耻事件，让他们深刻了解国家的屈辱历史。
3. 分析国耻事件影响：在展示完国耻事件后，引导学生思考这些事件对中国的影响，包括国力的衰退、民众的苦难以及国家尊严和独立的丧失等。
4. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考如何从历史中汲取力量，勇于挑战困难，实现国家复兴。
5. 课堂讨论：在学生思考后，组织学生进行课堂讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，交流彼此的思考。
二、教学步骤
1. 导入：通过介绍一个国耻事件的故事，引起学生的兴趣和思考。
2. 授课背景介绍：向学生简要介绍中国近代史中的国耻事件，包括起因、过程和结果。
3. 展示国耻事件：通过图片、影像和文献资料等形式给学生展示国耻事件，让他们通过视觉和听觉的刺激来感受这些事件的严重性和悲剧性。
4. 分析国耻事件影响：引导学生思考这些事件对中国的影响，包括国家的独立和尊严的丧失，以及相关国民的苦难。
5. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考如何从历史中吸取力量，勇于挑战困难，实现国家复兴。
6. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，让学生能够表达自己的观点和看法，并倾听和尊重其他同学的意见。
7. 总结：对本堂课的内容进行总结，鼓励学生勇于面对困难，相信自己的力量，为国家的复兴贡献自己的力量。
三、教学方法
1. 多媒体展示：通过图片、影像和文献资料等多媒体形式给学生展示国耻事件，使学生能够直观地感受到这些事件的严重性。
2. 问题引导：通过提出问题，引导学生思考这些国耻事件对中国的影响和如何从历史中吸取力量。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，并倾听和尊重其他同学的意见。
四、教学评价
1. 观察学生对国耻事件的认知和态度变化。
2. 评价学生在课堂讨论中的积极参与度和表达能力。
3. 根据学生作业的完成情况，评价学生对所学内容的掌握程度。
五、教学资源
1. 图片、影像和文献资料等多媒体资源。
2. 学生课前阅读材料。
3. 学生作业和课堂讨论记录。
结束语：
通过本教案的实施，希望能够使学生深刻了解中国的国耻历史，增强民族自豪感和责任感，培养学生对国家、民族的热爱和尊重。希望在学生的共同努力下，国家能够实现复兴梦想，迎来更加辉煌的明天。
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1937年7月7日发动了震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争
从此，中国人民走上了艰难的抗战征程;
中国人民永远不会忘记，
有多少志士仁人，
多少革命先辈抛头颅，洒热血，
以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，
以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了日本帝国主义。
今天，
让我们再次唱响这支歌，
就是要我们牢记历史、不忘过去、
珍爱和平、开创未来。
今天，
让我们再次唱响这支歌，
就是要我们不忘过去、记取教训，
要明白自己的责任，明确自己的任务，
认真做好每一天的学习和工作，
用自己的智慧为中华之崛起而读书。
“九·一八”
那是中国人民心中永远的痛;
“九·一八”
留给我们的只有一个道理，
贫穷就要任人宰割，
落后就会被动挨打。
中华民族要自立于世界民族之林，
唯有发奋图强，
匆忘国耻，振兴中华。
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提起历史，我们总会想起侵华战争。侵略者的铁蹄使这片历史悠久的土地遭受蒙羞。战争是残忍的，好比80年前日本轰炸上海，夺取了200多个家庭的幸福和生命……
那时候的上海南站是一座繁华的站点，有卖酒的、卖烟的、打油的……好不热闹！谁也不知道敌机来了。
导弹落下的一瞬间，一对母子正在与父亲告别。突然，火车站的顶棚坍塌了，父亲被压在碎片之下，生命瞬间被战争夺去。母亲带着儿子慌忙逃跑，突然一块铁栏杆倒了下来，母亲摔了一跤，儿子被抛到了火车轨道上，脸摔得青一块紫一块，被吓得不轻，还没回过神来，不知道自己身在何处，该何去何从。小男孩爬上火车站台，发现母亲被压在站台的铁板下，于是爬向母亲的身旁，见到母亲布满鲜血的脸庞，他去给母亲擦拭。此刻的场景是多么温暖，可又多么让人心碎。
然而战争并不会同情这些，一枚延时炸弹在旁边爆炸，母亲断断续续地说：“孩子，活下去……”说完就断了气，留下无助的男孩在旁边大声哭泣。
战争是残忍的，但战争也是可以阻止的！勿忘国耻，让和平的呼唤更加强烈吧！
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我的家乡，秦皇岛是一座历史悠久的古城，也是中国唯一以皇帝名号命名的城市，14个沿海开放城市之一、荣获中国优秀旅游城市、全国双拥模范城市等殊荣。昌黎、青龙两县和山海关区分别是名扬天下的中国葡萄之乡、中国苹果之乡和中国大樱桃之乡，这里的葡萄，苹果、樱桃味道特别好吃，而这里盛产的对虾、海参、海蜇、螃蟹个大肥美令人赞不绝口！而国家历史文化名城山海关、老龙头、天下第一关、孟姜女庙等长城系列游备，引天下人驻足；驰名中外的旅游胜地，避暑胜地北戴河，是中央暑期办公地，是个天然的大氧吧！山清水秀，风光旖旎。秦皇岛是一个极具发展活力的城市，是中国北方重要的对外贸易口岸、这里也是教育科研、养老机构集中地，智力资源充裕，交通便捷，通讯发达，是一个人杰地灵的好地方！我希望我的家乡秦皇岛在不久的将来都能圆求学梦、创业梦、就业梦、健康梦、家庭梦而我的这些梦想只有通过刻苦努力学习，将来才能为建设自己美丽的家乡贡献自己的力量，让秦皇岛的天更蓝，海更绿，城市更繁华，人民更幸福！
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每当星期一升国旗的时候，看着国旗冉冉升起，要明白这面鲜红的五星红旗是经过无数先烈用鲜血染红的，是经过无数的艰苦奋斗才敢做外国侵軏者。
以往中国是弱者，这就是说明楼后就要挨打的，圆明园很美丽，里面收藏着许多玲珑剔透的稀世珍宝。就是因为中国的落后，英法联军攻进圆明园把能抢到都抢走了能少的都少了拿不动的就给毁了，大火烧了3天3夜大火把圆明园烧成了一片废墟，只剩下了几根孤零零的柱子。火烧圆明园的数年后，曾是圆明园类的宝物中国才花了数十万元买回来的，本来是属于自我的东西，却又要花钱来买说明中国十分弱，更应当“勿忘国耻，振兴中华”。
1937年发生了七七事变，日本帝国主义的野心也已经完全显示出来了，他们想鲸吞中华。他们全面侵华，在中国建了殖民统治。中国人名忍无可忍，无须再忍。因为他们不能眼睁睁看着自我的家园变成日本的殖民地，所以中国人民开始反抗了！战士们不惜牺牲自我的生命，也要保卫家园。最终经过8年的浴血奋战，中国取得了伟大的胜利！也为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。1945年8月15日，日本无条件投降了，中国胜利了！1949年10月1日，中国成立了，中国人站起来了！
火烧圆明园的国耻固然不能忘，可是在中日交战的八年中，中国牺牲了太多中国儿女。
“所以我们要“勿忘国耻，振兴中华，要我们为中华之崛起而读书吧！”
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7月7日;“卢沟桥事变”，为了纪念这特别的日子，并绚怀为我们国家浴血抗日的英雄们，写下这激越的文章，从而激励自己并时刻提醒：勿忘国耻!
70年前，1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查，中国守军拒绝了这一无理的要求。日军竟开始攻击中国驻军，中国驻军第29军37师219团奋起还击，进行了顽强的抵抗。当华北战事一天天扩大的时候，1937年8月13日日军又在上海发动了进攻。日本开始全面侵华，抗日战争爆发。宛平城的枪声掀开了全民抗日的序幕。
70年前，日本军国主义者发动全面侵华战争的第一枪在卢沟桥畔打响。在这场战争中，中国人民承受了3500万同胞的伤亡、6000亿美元的损失。
70年前的历史，已经离我们这一代人很远。忘记过去就意味着背叛。无数英烈为了国家独立、民族解放付出了年轻的生命，他们的精神是中华民族最为宝贵的财富。
70个春秋过去，中国已不是过去的中国，但历史的风雨怎能吹熄我们心中的卢沟桥的连绵烽火，和平的歌声中更不能隐去“七七事变”呼啸的枪声。卢沟桥的枪声是我们民族奋起雪耻的号角，是振聋发聩的警钟，是历史正义的惊堂木。面对侵略者的凶残狂暴，长期积弱受辱的中华民族，在枪声中警醒，在枪声中奋起，用正义的枪声宣告我们民族的浴火重生。牢记落的就要挨打，发展才能强大。
半年世纪的侵略史，让我们对日本充满仇恨，但这半个世纪过去了，我们许多的人眼里还只有仇恨，而仇恨背后的智慧和自信，却经常在盲目的自大中消失。时间转到现代、现在，日本向中国发起了新一轮的挑战，而这种挑战与100年前不同，这一次是中国正在一步一步走向强大，尽管离真正的强大还有很远，但至少我们看到了希望。这一次，日本更加聪明，更加狡诈，而中国如何不被日本牵着鼻子走，这才是中国人要做的，这是大智慧。
我们不能忘记那枪声，是因为有些本应该记住历史教训的人偏偏患上了历史的“健忘症”。日本侵华战争，明明给中国人民带来了3500万人伤亡的空前浩劫，一些日本政客和右翼分子却厚颜无耻地说日本是“受害者”，叫嚣“日本侵华是因为中国爆发了反日运动”，明明是对双手沾满中国和亚洲人民鲜血的战犯。却偏偏有人否认东京审判，不顾受害国人民的愤愤之情，再三崇拜那些罪恶的亡灵。这些人的所作所为更警示我们要永远的记住那场战争，
日本国内右翼势力对当年带给中华民族深重苦难的那场侵华战争拒不认账谢罪，那个让中国人民蒙受耻辱的日子———“7.7”，注定不会从我们的记忆中淡化或抹去。有些事随着岁月的流逝可以随风而去，但是对于曾经饱受日本侵略者蹂躏、伤亡了3500万民众的中华民族来说，往事怎能如烟?
日本右翼势力一直没有坦诚面对那段侵略战争历史。这种异乎寻常的顽固与反动经常使包括中国在内的亚洲受害国家人民感到愤怒和难以理解，同时也成为日本与有关国家发展关系的一大障碍。
一个对曾经伤害其他国家人民的历史讳莫如深，同时又屡屡突破和平宪法限制执意向军事大国目标迈进的国家，怎么能让曾经饱受其侵略、有过惨痛教训的邻国人民放心呢?一个缺乏勇气和正义面对自己历史污点的民族，又怎么能指望曾深受其害的邻国人民的宽恕和谅解呢?
70年前的一枪，打开了日本全面进军中国的第一枪，当今天我们最多人随着日本右翼的思路在讨论谁打枪第一枪时，真正在笑的是日本右翼，而我们国人在对待历史的似是而非的态度与我们的史学家面对政治意识形态而有意让问题一而再再而三的每模糊的同时，真正在笑的是日本右翼，我们没有日本人的严谨态度，对待历史，我们回避的太多，对待现实，我们回避的还是太多，而真正可以让我们将仇恨化为动力的源头，我们找不到，我们找到的更多的是原始的冲动与集体无意识的盲目，当我们许多人抵制时，我们就开始抵制了，当我们太多人说上街时，我们就上街了，当我太多人说日本人坏时，日本就坏了，但无论如何，日本还在好好的存在着，日本在向海外派着兵，日本在申请着入常，日本在蚕食着中国的领土，日本人在看不起中国人，这一切的一切没有改变，从某种意义上说，中国从来就没有战胜过日本，而我们面对这种日本人的种种历史与现实的蔑视，心中之情可想而知，这种民族仇恨之复杂纠缠在历史与现实之间，而中国历史与现实发展之种种悖论又让这种仇恨不断在自身与外界的情感中放大。
今天，在七七事变70年的今天，我们应该却做的是要反思我们的历史，面对我们的现实，有建设性的开拓我们的未来，历史不相信眼泪，现实不相信眼泪，未来更不相信眼泪，只有仇恨的民族将永远是卑微的民族，我们需要的是站在历史的高度，化仇恨为动力，去全民族的努力，少说多做，用自强去换取自尊，用努力去换来尊重，用智慧去换来强大。
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