展示活动方案(收藏17篇)_展示活动方案
发表时间：2017-12-08展示活动方案(收藏17篇)。
⬘ 展示活动方案 ⬘
1时间：2016年11月4日
2、活动地点：海口伏羲学校（海口市秀英区科园路10号）3、活动目的：秉承“教人伦，顺人性，化育英才，终身受益”的教育主张，为未来的中国培养“有理想、有能力、有智慧、有担当”的优质人才。
4主题：开启幸福教育之门
5、活动流程：
（1）活动前
1、 7:10——早餐
2、 7:30——嘉宾签到
3、 7:50——晨读**规
（2）公开课
18： 20-7节公开课（包括一节社区课）2**
三。9： 下课后，请到彩虹操场集合。
（3）展示活动
1、 9:20——展示开始
2、 主持人：
3、文化部分：
（1）点背：
①《论语》
②《中庸》
③《大学》
④《道德经》
⑤《诗经》
⑥圆周率100位
⑦《新2》1--10课
《新2a》1-5课
（2）经典：
①学前班：
②一年级：
③二年级：
④三年级：
⑤四年级：
⑥五、六年级：
⑦七年级：
（3）数学速算：
①中段组
②高段组
③特别组
（4）英语展示
① 学前班：歌舞表演
② 一年级：歌舞表演
③ 二年级：话剧
④ 三年级：歌舞表演
⑤ 四年级：t台show
⑥五、六年级：表演
⑦ 七年级表演：话剧《守株待兔》
4、艺术部分
（1）曲目：歌曲合唱《天之大》
表演者：一二年级全体学生
（2）曲目：《幼儿歌曲串烧》
表演者：学前班全体学生
（3）曲目：《当你老了》
表演者：陈斯、朱兰琪、陈培博、邓程义
（4）手鼓：《rolling in the deep》
表演者：陈斯、赵金蕊、李心芮、祝朗琪、王子宁、陈若琳,祝睿禧（5）舞蹈：《雨中花》
表演者：辛思慧、曾钰莹、钟亚南、何星映、曾浦希、陈若琳、洪子涵、孙奥亚
（6） 曲目：《半个月亮爬上来》
表演者：老师+家长
5、体育部分
***注：体育板块有三楼展示项目，也有一楼展示项目，敬请关注位置！
⬘ 展示活动方案 ⬘
一、 指导思想
为了提高我校教师教育教学的能力，通过发挥骨干教师的带头引领作用，促进我校教师教学能力的提升，切实提高教学质量。
二、活动时间
第12周（11.18-11.22）
四、活动要求
1. 执教老师按要求上好一节课，教学内容自定，认真准备，课后交本课时教案及教学反思一份给各教研组长。
2. 各学科教师在保证正常教学的情况下自行调课，凡是本教研组的老师开课，必须听课，做好听课记录，填好课堂教学评价表，结束后交各教研组长。
3. 听课老师积极参加听课，结束后撰写评课稿。
4周五的教研活动。各教研组对骨干教师进行课程评价。
教导处2013.11.15
⬘ 展示活动方案 ⬘
（五年组）
活动方案的意义：
本次活动一是为了迎合“诊课——建模”活动的展示，二是为了激活基层教研组教研，主要参与教研的意识，提高年轻教师的业务水平跟课改的步伐，三是为了关注每个学生的学习兴趣，让每个学生都能在学习中体现出其价值，在学习中体验成功，找回自信。
活动的时间：2008。9
活动的步骤：
1． 设计
活动之初，我们几个人先选择适合自己的学科，制定自己的设计，然后先由个人设计教学模式，然后展示、评议，遇到问题时，集体**、研究。
2． 指导
在每个教师设计出教案后，年组长负责诊课评课，然后在认为不合适的问题中进行指导，使课堂教学设计尽量符合导学案的教学模式，尽量体现“人人”参与的学习方式，再由教学主任进行把关。
3． 说课
在上课之初应由授课教师说出这一教学课时的设计意图与目的，要尽量体现“七说”。
4． 讲课
讲座是这次活动的主要部分，由学校领导和今年小组的其他成员共同参加。
5． 评议
听课后，敬请各位听课教师做评议，并做好记录。
6． 研讨
针对听课中所发生的问题，存在的实际问题，把它摆在桌面上，邀请县校领导及各位年组教师共同**研究，做好记录。
7． 总结
由年组长结合本次活动的意义，实施的过程，活动中的得与失，以前的努力，今后的发展方向做详细总结，为今后的工作做好铺路石的工作。
五年组（五年组）
渭津小学五年组
2008．9
一、 汇报按学案预习的情况，提出自己不懂的问题？
板书：1。什么是真分数？
2．什么是假分数？
3．什么是带分数？
4．分饼的方法不理解？
二、现在按黑板上的疑问，咱们分组自学，自学中每名同学大胆地说出自己的想法，小组长要充分发挥自己的作用，如果还有不能解决的问题，就记录下来，老师再来和你们共同研究。
3、 学生自学、探索、讲解，组长做好记录，提出困难并共同研究。
情况一：有些小组仍然不明白什么是真分数、假分数或有分数，所以其他小组派代表解释。可举实例说明。
情景二：如果小组中的一些成员还不明白书中蛋糕的划分方法，其他小组的学生会上台画画和演讲。
情况三：如果都理解了，新课已经没有障碍了，老师提出疑问，观察真分数、假分数、带分数，你们发现了什么特点？（提示与1比较）
总结出：真分数<1，假分数≥1，带分数＞1。
板书：4。在理解新课文后，完成预习练习。
五、汇报、批阅、上交。
六、练习。
七、总结。
第一届“青蓝杯”青年教师课堂风彩展示教案
——《分饼》
渭津小学五年组
刘海英２００８．９
说课稿我讲课的内容是小学五年级北师大版第三单元的第二课时《分饼》。
这一课时，1。要求了解真分数、假分数、分数及其特征。2。
能用真、假、分数来解决生活中的实际问题。关键是要理解真分数、假分数和有分数的真正含义。难点是什么是真分数，假分数，分数及其特征。
由于本册教材的特殊性，也就是这个实验教材在知识的构建上不够严谨，对知识点的理解上也只是点到为止，所以学生在学习中常常处于蒙懂状态。因此，在学习真分数、假分数、带分数的概念时，学生会有一定的难度，因此在学习中我将采用“导学”案的方式让学生自学，在自学中动脑，找到这些概念的真正内涵，才是学生一定会有穿越沼泽后的轻松，翻越雪山的喜悦，体验成功的快乐。
在本课时的教学中，我将采用“导学学案”进行教学，教师是学生的引路人，新课改要求我们教师不是教会学生知识，而是引导学生学习知识，学会学习，做学习的主人。此外，这样的课堂教学也有利于学生中学后的学习。与中学接轨，降低小学生的学习坡度。
在教学中我的具体做法是：
1、 汇报教案预习情况，并提出你不理解的问题？
2，根据预习中常见的问题，进行小组自学和讨论。
这样设计就关注了每一个学生，是为了所有人的数学，而不是为了少数人的数学，意味着每一个学生都能掌握的数学，学习的是有价值的数学，进而让每个学生在学习中体验成功，寻找自信，在此过程中教师做适时点拔。
3、 完成预习题并测试自学。
这一环节是对学生自学情况的全面检测，也是学习情况的反馈，然后针对共同问题集体订正，以上就是我对这一课时的设计，是否成功就待于课堂上的验证。
第一届“青蓝杯”青年教师课堂风彩展示说课稿
——《分饼》
渭津小学五年组
刘海英２００８．９
⬘ 展示活动方案 ⬘
一、指导思想
为认真贯彻落实大安市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《大安市中小学课堂教学改革方案》的文件精神，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。
在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。
二、研究内容
1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。
2、以课例为为载体，引领老师的专业发展，提高教师的'课改适应能力。
3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。
工作目标
1、理论提升
2、关注学生
主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。
3、能力提高
以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究能力。
4、总结成果
通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出适合我校的有效教学模式。
三、实施策略
(一)加强领导，明确责任。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。
1、主题教研工作领导小组。
组 长：宫长河
副组长：肖吉彦、蔡爽、王广全、李佰祥
组 员：各学科教研组长。
2、具体分工。
肖校长：语文组 音体美组
蔡校长：数学组 政史地组
王广全：外语组
李佰祥：理化生组
(二)强化管理，有效实施。
1、各教研组认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。
教导处要组织各教研组长在本组内讨论确定教研主题，制定主题教研方案。在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。
2、各教研组负责人及教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定
(1)、各教研组按时完成主题选题和主题活动方案的制定。
(2)、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填写主题教研活动记实。
(3)、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。
(4)主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
实施步骤
1、确定主题和主题方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日 围绕“教师指导下，学生学习方式的转变”为主题，各教研组长组织确定本组的分主题并制定主题活动方案。
2、专题学习，课堂印证阶段，20xx年3月6日——20xx年5月28日
(1)教研组组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和课堂评价标准进行。
(2)各组推荐一名教师做校级教研公开课。
4、阶段总结，成果汇报阶段，20xx年6月1日——20xx年7月1日
(1)、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。
(2)、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研活动记实”。
五、保障措施
1、组织领导到位。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作小组。
2、资金保障到位。
学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物。
3、过程管理到位。
学校对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。
4、奖惩措施到位。对教研活动开展有实效的教研组给予1000元的奖励，承担校级教研课的教师在评职进称时加一分。
⬘ 展示活动方案 ⬘
一、活动目的
通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。
二、主题：“书香润泽校园阅读伴我成长”
3、 2018年6月13日下午
四、地点：学校
5、 参加人员：区领导、特邀家长、全校师生6人。人员安排
1.活动策划组织： 校领导
2. 活动总解说：张世明
场地负责人3人：李文英、孙守俊
会场主持人：李一帆
会场纪律巡查：张清河、王建平
表彰家长接待：张丽
会场布置：郭军
展板负责人：孙守军
41展厅：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英，艺术五组，二展厅：范建春、卢燕新
6学生阅读展示：班主任、年级组长
7筹奖：刘静、常晓红、张慧敏
8.音响：郭军、李新民
9.照相：张慧敏、常晓红
10、信息报道：各区域负责人
10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场班级学生吟诵、读书成果展室（一）、学生书画现场展示（二）七、具体活动策划：
1欢迎来到柳林展区。
2. 李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》
4参观阅读成果展室室（一），学生书画现场展示（二）5。欣赏班上学生的古诗词和中国传统文化的朗诵
6、首届读书表彰活动开始。
八、总结表彰
1年级阅读成绩背诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级2
表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）
三。校长总结了这次读书节的发展情况。
九、注意事项
1会前热点：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜参会教师：张丽、朱丹、李一凡
家长接待组织：张清河、张莉
2.纪律强调与巡查：德育处
三。评奖过程中的学生组织：年级组长和班主任
⬘ 展示活动方案 ⬘
团队展示方案（一）
为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情，育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求，执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学与教学及能展示活动的决定，我校语文团队制定如下活动方案：
一﹑活动宗旨
通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业﹑全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。
二﹑活动主题
让师生过上幸福完整的教育生活。
三﹑活动内容
青年教师课堂教学与教学及能展示
四﹑参加对象
全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。
五﹑活动要求
1高度重视，做好宣传动员工作，动员青年教师积极参与，认真选拔和推荐优秀教师。
2﹑以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。
六﹑活动安排
（1） 准备阶段（4月25日-5月2日-20日）
通知语文组教师做好课堂教学和教学及能展示的准备，要求每人上一课、唱一支舞，同时加强三笔练习。
（2） 校内选拔（20年5月3日）
学校组织业务领导听课，验收，评选出5位老师参加市里展示。
选拔优秀青年教师的具体条件如下：
1良好的师德，得到学生和家长的认可，群众的满意度和支持率高。
2具有较高的教育教学水平，成绩突出，专业知识丰富。
三。它在语文教学领域具有引领和示范作用，能够树立新时期青年教师的良好形象。
（3） 集中展览（5月20日-4日）
1﹑校内集中展示：5月4日。
2在五常参展：5月5日或6日。
团队展示方案（二）
一、指导思想
本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托，根据学校学习型团队建设活动安排，以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心，以“提高特殊教育教师业务水平，促进特殊教育教学的发展”为目标，以“展现手语魅力，传递无言心声”为主题，以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破，进一步强化教师专业意识，增强教师专业发展能力，努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广，实效性强。
二、展示人员及时间
1.学校的所有教职员工均应参加，无论年龄，教学年龄，部门和学科如何。
2.学校的每个学科教学和研究团队都是一个展示团队。
三。展览时间：2015年5月15日
4、展示地点：四楼多**教室
三、内容及规程
本次手语展只设一个项目，即主题手语交流环节。要求每个小组确定鲜明的主题，围绕主题选择内容（5分钟以上），突出团队教师的合作与沟通精神。
在展示前，将通过抽签决定展示的顺序。每个小组的内容都应辅以课件。
四、报名要求
各个教研团队于**年5月5日前将团队参赛的主题和展示交流的内容()（课件）上交到学校副校长处。
五、评价标准
1、词汇和短语以《中国手语》一书为标准。
2、凡词语有规定手语打法的，不得以指语代替。
3、展示部分，从团队所有教师手语表达是否准确，是否熟练，手口一致，节奏适当，表情自然大方、整齐同步等几个方面进行综合评价。
团队展示方案（三）
一、指导思想：
数学教学的目的是培养具有数学素养的人才。数学是现代化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛深入人们的日常生活、工作和学习的工具，数学素养是现代公民必备的素养。数学作为教育的一部分，承担着赋予人们一定的数学知识，同时赋予人们数学思维素养的任务。
二、活动目的：
1进一步引导和鼓励教师提高实践教学能力，加强师资队伍建设。
2通过专业技能竞赛活动，教师可以认识到专业技能的重要性，同时培养和提高自己。
三、展示内容：
根据首届小学数学教师素养竞赛竞赛竞赛方案，宾县队以对常用数据的记忆作为技能展示的内容。我们展示的内容共分为四项：分别是50以内的数判定它是质数还是合数，如果是合数还要对该数进行分解质因数。
以及每各数的平方值，立方值，和π的乘积。
四、展示方法：
1展览内容由5名队员共同完成。
2、将展示的常用数据的记忆的4项内容租成一个整体，再制作成课件，展示时随机抽取哪个数字，就背诵出该数的各项答案。
3、展示时，由一人执机操作，其他四人口头背诵。观众和评委可以参考课件来判断呈现的数据是否正确。
五、预设效果：
1、能够根据随机出现的数字，快速而准确地说出它是质（合）数并对合数分解质因数，它的平方值、立方值和与圆周率的乘积。
2能够显示给定时间内准备的一半以上的数字。
3、随机抽取的数字越大越好（当然，这是无法确定的），这样展示的难度也意味着得到了提升。
⬘ 展示活动方案 ⬘
广州市白云区金沙基诺幼儿园2015学年第一学期
国学展示--**规展示活动方案
活动目标:
对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。
活动过程：
第一阶段：
勘探开发阶段（2015年9月）
a、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。
b、 通过开展丰富多彩的活动，孩子们对阅读国学经典产生了兴趣。
c、能初步流利地诵读本学期规定的《**规》 我诵读我快乐（教学）《**规》
第二阶段：成果展示阶段（2015年10月）
a、 通过多种形式展示中国传统文化中的经典教育理论。
b、检测幼儿掌握的效果，评选“国学小博士”等。
（1）自测。各班要按照幼儿园规定的必读背诵内容开展平时的阅读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。
如：掌握60%——75% 经典诵读“小学士”
掌握75%——85% 经典诵读“小硕士”
掌握85%——100% 经典诵读“小博士”
每班自测结果最优秀的5名幼儿参加初赛
活动主题：“我读书、我快乐、我成长”**规朗诵初赛
活动安排：
初赛时间：10月27日
初赛评委由主班非同级教师担任，由各级班长负责主持；每班5名幼儿参赛，最好成绩的8名幼儿进入总决赛。
活动场地：**室
评分要求：总分制为10分，去掉最高分和最低分，取平均分。
1） 语音语调：3分（每项1分，普通话标准）；吐字清晰；语速适度，声音响亮；）
2） 艺术表现力：2分（语言清晰、规范、声音洪亮、叙述流畅）。）
3） 表达与行动：3分（语言生动生动；表情丰富、富有感染力。）
4）仪器台风：2分（穿着整齐）
朗诵要求：
1、内容要求：每个孩子取1-2个章节来朗诵，初赛要求基本的自我介绍+**规朗诵，决赛必须加上**规的意思解释；
2时间要求：每位参加者必须在5分钟内。如需配乐，cd自备。统一交货时间为10月19日。
三。结果：8名各年级得分最高的儿童进入决赛。
决赛时间：11月13日
每级选出8名幼儿参加全园“**规”朗诵活动决赛，并邀请家长参加，并选取12位家长作评委。邀请参赛家长**比赛，为孩子们加油！
比赛场地：大操场
活动主持：杨咏
场地布置：横幅“2015学年金沙杰诺幼儿园“**规”朗诵比赛、评委台8张、椅子（11月12日中午完成布置）、发邀请函
活动过程：
1、园长致辞
2开场秀（一个关于中国共产党的规则的节目，由初级组的老师排练，孩子们可以从中大班中选择）
3、中级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；
4在中场，家长参与规则问答比赛；
5在大组比赛中，出场顺序由抽签决定；
6宣布比赛结果、颁奖、拍照；
评奖奖项设置：
国学小博士2名、国学小硕士4名、国学小学士10名，颁发奖状及礼品。
⬘ 展示活动方案 ⬘
宣化镇中小学生综合素质展示
少先队活动设计方案
一、指导思想
为深化教学内容方式、质量评价制度等改革，减轻学生课业负担，提高学生综合素质的要求，深入贯彻党的教育方针，推进素质教育，逐步探求在我校构建较完善的素质教育评价制度和方法，全面提升我校的基础教育教学质量。
二、活动原则
1、导向性原则。活动的实施要适应社会和经济发展对教育的迫切要求，有利于学校进一步转变教育观念，树立正确的教育观、人才观、质量观，端正办学指导思想，开齐开足所有课程，扎实推进素质教育，促进小学生全面、健康、可持续发展。
2、科学性原则。展示活动的项目设置要遵循教育教学规律，有利于维护学校正常的教育教学秩序，操作程序要科学规范，展示内容不得出现政治性、科学性错误，能客观、公正地反映在推行素质教育方面取得的成果。
3、 综合性原则。展示活动应使学生在道德品质、公民素养、学习能力、体育与健康、审美与表现、交流与合作等方面的素质都得到体现。在学生学习能力的展示中，要体现对所在学段、年级所有学科知识技能的掌握和运用，突出对学科主干知识与学生生活、社会现实及时事热点的联系及渗透，尤其关注学生综合运用基础知识、基本技能观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的方法和能力。
三、活动内容
展示活动的内容由“知识技能大比拼”、 “创新能力试高低”、“个人才艺擂台赛”等三个板块组成。
（一）“知识技能大比拼”是展示的基础部分，包括各学科知识技能的掌握和运用，形式为必选题目、自选题目、风险题目和抢答题目等。
（二）“创新能力试高低”板块主要为团体合作能力展示，主要包括“人文素养即兴演讲”、“英语看图讲故事”、“主题活动设计”等项目。
“人文素养即兴演讲”依据各年级语文教材中的综合性学习和口语交际内容命题，体现对学生文化、道德、价值观及审美趋向的展示。现场取样准备，团队展示。
“英语看图讲故事”依据义务教育《英语课程标准》中的要求，以呈现**的方式提供试题，要求学生运用已学的英语知识讲述故事内容。
“主题活动设计”依据义务教育《综合实践活动指导纲要（修订）》涵盖的基本领域（研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与劳动技术教育、信息技术教育）命题，现场抽题准备，要求学生对活动项目（如，班团队活动、科技节、文化节、体育节、研究性学习等），设计书面活动方案。
（三）“个人才艺擂台赛”板块包括武术、健美操、韵律操、舞蹈、曲艺、（小）乐器演奏、硬笔书法、绘画等。该板块为团体自选加分内容，展示对象主要为选手个体。
四、活动的组织与领导
为加强对此项展示活动的组织与领导，决定成立宣化镇中心小学综合素质展示活动领导小组。
组长：吴斌
副组长：闫康张天存桑赵三祥张峰宋学斌
成员：各班主任
教师要高度重视这项工作，加强对活动的组织领导，成立相应的领导组织。要充分利用各种方式，加强对活动的**宣传和正面引导，使学校师生、家长和全社会都能理解、支持、配合、参与此项活动。
二〇一三年十月二十九日
⬘ 展示活动方案 ⬘
达县职业高级中学
学前教育专业才艺展示活动方案
为进一步推进我校素质教育工作，全面考察学前教育专业艺术教育情况，展示我校学前教育专业教学成果和学生风采，丰富校园课余生活。经学校研究，定于2013年5月举办以“放飞希望” 为主题的达县职业高级中学学前教育专业才艺展示活动。为使活动顺利开展，达到预期效果，特制定以下方案：
主办单位：达县职业高中党委、行政、工会、团委
承办单位:电子专业部
活动时间：2013年5月30日上午9:00-11:00（暂定）
地点：达县职业中学操场
1、领导小组成员
组长：**
副组长：樊文光王勇王文斌胡知平周明
组员：谭海涛、张兆兵、刘乾荣、郝德全、李映国、何三喜、龚美柏茹新、崔庆文
二、展示内容及具体分工
（一）声乐类：杜海荣杨蕊华
周轩竹陈翔
内容：(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(通俗、民族、美声类)；(2)、青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活反映教师无私奉献的创业精神等)；（3）少儿歌曲。
（2） 舞蹈（健盘）：汪丽姚力世煌
内容：(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈；(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈；(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；（4）少儿舞蹈；(5)相关主题歌曲的伴舞。
（三）语言类：任许徐婉萌潘艳
内容：(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品、微型话剧、课本剧等；(2)、经典的传统曲艺类节目；(3)、**诗歌朗诵。
（4） 器乐：任许青成岩、陈思瑞
包括钢琴、电子琴、古铮等器乐、技巧表演等。
（五）健美操队辅导老师：汪丽
（六）美术作品展示
1）绘画作品(尽量装裱，至少100幅）
2）手工作品（至少100件）
上述节目重点突出学前教育专业特色和学生学习成果。提倡原创，鼓励创新。要求主题明确，形式新颖，互动效果好。
（七）后勤保障
1、对外联络：崔庆文
2、策划：杨军、杜海荣
三。舞台设计及布置：杜泽彪、梁义东
4妆容：芳国梅、王亚琳、柏兰白雪梅
5、音响：梁义东
6、主持人服装：杜海荣
7、摄像：熊小强、屈超芳
8主持人培训：徐婉萌、任许、杨国华、陈翔
9、舞台指挥：杜海荣、汪丽
10艺术作品展：王亚琳孙佳云
三、具体要求
（一）充分认识举办首届学前教育专业学生才艺展示活动对专业建设和发展的重要意义，各班、各实习小组要积极动员、组织好该项活动。
（2） 导师精心指导作品和节目的创作创作，精益求精，精选优秀作品和节目参展。
（三）全体学前教育专业班级学生，要在指导老师的辅导下，充分发挥自己的聪明才智，积极训练，勤奋创作，充分展示自己的才艺水平。
（四）学生节目主要以学前教育专业学生为主，以班为单位组织，高一学前班每班至少提供二个节目，高二学前班每班至少三个节目，注重学生参与面。中间可穿插教师才艺展示。
四、节目主持人选拔
暂定节目主持人四人，男女不限，以学前教育专业学生为主，可师生同台主持。
五、奖项设置
1本次展览将邀请学校领导和专业评委对2个优秀项目和一等奖、4个二等奖、6个三等奖和多个优秀奖项进行评审。获奖项目学生学校的获奖证书。
2、对于参赛的节目，按所获奖项在班级和学生学分考核中给予加分：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，优秀奖2分。
6、活动排练
1、各班班主任和相关艺体教师，在专业部和艺体组的指导下，要通力合作、全力以赴，组织精干力量，指导高二学生提高专业才艺水平，为该专业规划、教学、实践、就业等方面的建设与发展不断积累办学经验。
2节目排练以艺术课、下午选修课和周末为主，不影响正常教学排名。
三。各班要组织学生充分利用课余时间排练，确保节目质量。
4美术教师通常要加强对学生美术作品的收集和指导，注意内容和形式的多样性，数量要达到平均每个学生一件。
5工作人员要负其责任，认真做好各项准备工作，确保示范活动的成功。
达县职业高级中学教务处
2013年3月15日
⬘ 展示活动方案 ⬘
一、指导思想
为了庆祝六一国际儿童节，营造浓烈的`节日气氛，丰富师生的课余生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的`舞台。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、参加对象
一至五年级全体学生，幼儿班、学前班小朋友。
三、组织形式
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、文艺汇演分为三部分：班级大合唱、班级才艺展示和个人才艺展示。
3、班级才艺展示以各班级报送节目为主，内容要求积极健康向上，表演形式不限，时间限制在3-8分钟以内。
4、个人才艺展示：自由组合报名参赛，参赛者自备服装和伴奏。
4、奖项设置：设班级大合唱一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。班级才艺设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。个人才艺设一等奖若干名，二等奖若干名。设最佳班级组织奖2名（从班级大合唱和班级才艺展示综合得分中评选）
5、参赛顺序以节目单为主，请各班认真做好准备。
四、活动时间
5月30日上午（星期五）
五、评分基本标准：
1、100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。
2、评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜，着装统一者优胜，学生参与广者优胜。
⬘ 展示活动方案 ⬘
一、活动目的:
为认真落实“县素养文化艺术展演展评活动”的要求，及落实学校对此次活动的具体要求,我们读书组特制定如下展示方案。
二、展示形式
（一）读书笔记展
每各班的老师都应该引导学生写好阅读笔记。（教师每周复习一次）（2）阅读文化展板
三至六年级每班教5篇阅读文化手稿。为制作展板选用。
要求：各种材料必须注意书写。
（三）准备节目
1、《古诗韵律操》约4分钟（
一、二、三年级）
2、《经典古诗文朗诵》约15分钟（
四、五、六年级）
3、（学生、家长同台朗诵）每个班大概出一个展示节目。
三、活动进程安排：
3.10-14：宣传准备阶段。
3月17-28日：彩排阶段
3.31----4.11日：家长集中排练
4.14日：学校验收
4.15日----4.20日提高迎检阶段。
高桥小学王芳
⬘ 展示活动方案 ⬘
渑池县尚德小学
2016年10月
“劳动技能展示”活动方案
一、 指导思想
劳动技能教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容，是小学教育的重要组成部分，劳动教育是培养学生的性格，促进学生健康成长的有效途径。
二、 活动目的
1帮助学生树立独立意识。
2培养学生养成良好的工作习惯和健康习惯。
三。引导学生掌握必要的劳动技能。
4促进学生的全面发展和健康成长。
三、 领导小组
组长：王伟勤
组员：董队长孙梦星、张宝荣、赵涛涛
四、 策划小组
组长：何永永李丽
成员：杜宁王琳红高旭辉李书会
五、 实施办法
1、责任科室：政教处团支部
2活动形式：技能指导、技能展示
三。活动时间：周五下午进行个人技能展示，学期末进行综合劳动技能竞赛。
4、活动内容及安排（见附表）
五、活动要求
1主办方应在每周三前计划好稿件，并积极做好准备工作。
2主持人要端庄、大方、得体，必须使用普通话，语言要规范。
三。主持人根据策划复制，有组织，有目的地为全体同学，做好示范、指导。
4计划组不断创新活动形式，开发劳动教育课程。
5每次活动结束后，每各班主任都要具体指导学生的劳动实践。6每期活动结束后，本期主办单位应向政教部门报送电子、纸质资料，做好档案整理工作。
附表：《劳动技能展示活动安排》
附件：劳动技能展示活动安排
2016.10
⬘ 展示活动方案 ⬘
为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广大团员青年的智慧和力量，经集团公司党委同意，集团公司团委拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺大赛，现将有关事项通知如下：
三、比赛内容和形式：
本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类；舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人；乐器类包括各类乐器的演奏；综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。
四、参赛对象：每个单位允许1-2个个人(或组合)报名参赛(报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的团员青年，也可适当放宽至38周岁)。
五、活动具体安排：
1、宣传报名阶段(4月10日前完成)：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛；
2、初赛阶段(4月底前完成)：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团委上报参赛人员名单和参赛项目(要求要填写好参赛报名表)。
3、决赛阶段(5月份)：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺大赛决赛，评选出大赛优胜者。
1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。
2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团委将根据实际情况建立青年文艺人才库。
3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。
4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。
为更好的为员工提供一个展现自我的舞台，进一步推进酒店文艺活动的蓬勃发展，丰富酒店文化，活跃工作氛围，酒店决定于四月举办一场以“展现个人丰采，不断超越自我”为主题的员工才艺展示大赛，以激发员工的青春活动与集体精神。
要求：参赛选手介绍自己的`基本情况（姓名、部门、担任职务和兴趣爱好、个性特点等），展现个人形象魅力。
要求：才艺表演开工不限，可以包括：歌唱、戏曲、舞蹈、表演、书画、乐器演奏、诗歌朗诵、刀功、现场雕刻等。
要求：参赛选手对自己在比赛中的表现进行总结，或对自己的比赛进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。
四、评分标准：
1、自我展示分值25分，从形式、仪态、台风、语言、内容等方面综合评分。自我展示形式、风格可以多样。
2、才艺表演分值50分，从节目形成的创意、艺术效果的感染力、作品中的难易程度、表演技巧的水平高低和服饰包装的得体自然程度等方面评分。
3、赛场总结分值25分，从语言流畅度、表达清晰度、逻辑性等进行评分。
⬘ 展示活动方案 ⬘
以才艺展示为主要形式，结合文化学习，进行汇报演出。
1.时间：选择在圣诞前的周末或适时进行。
2.准备工作
（1）宣传品：海报、单页、宣传册、条幅、展板、背景板、易拉宝、邀请卡、公开课试听卡、签到表、礼品领取表、报名表、礼品申领券、宣传用礼品
（2）活动物品：果品、气球、相机、音响、投影或者电脑、装饰品（彩带，拉花等等）、活动现场礼品、演出服装、道具铃铛、蜡烛（唱感恩的心时用）、教具
（3）教室：
布置、卫生、设施摆放、外部装饰、内部装饰
（4）宣传：在户外宣传场地放置展台，准备本次圣诞活动的易拉宝、宣传资料、宣传册、展板等一系列物品以及登记表和纸笔。
（5）宣传邀请：
①工作人员对目标群体进行活动宣传，进行信息的收集和登记。同时赠送过往家长和小朋友小礼品、圣诞派对邀请卡、公开课试听卡和礼品申领券。
②圣诞老人将礼品进行发放同时发放圣诞派对邀请卡、公开课试听卡、礼品申领券。同时，辅助其他人员收集信息。
③通知家长圣诞文艺节目的日期，并留信息邀请参加。
④节目要由我们自己的学员提前进行排练和彩排。
⑤活动前通知活动前通知家长时间，进行提示和确认。
⑥文艺节目：所有节目提前进行排练和彩排，各个老师负责不同学生的辅导。
3．执行要点：
(1)对市场和老师进行活动主题，要点，流程和话术的培训。
(2)圣诞老人扮演者一定要活跃，憨厚、慈祥、可爱充分的吸引孩子。
(3)活动的资料和物品必须准备齐全，包括礼品，纸笔，登记表，邀请卡或邀请函。
(4)外出宣传登记后领取圣诞老人的礼物。
(5)活动当天注意着装和礼仪。
(6)注意安全问题和保障。
(7)教室内外布置要提前做好。
(8)最后结束时给予全家都到场的家庭拍一张“圣诞全家福”后期制作精美给孩子一张，学校留一张宣传用。照片要公开课当天来领取。
4．活动形式流程：
（1）物品准备
（2）人员培训：活动方案、流程、分工、形式、话术、礼仪
（3）节目的排练，彩排
（4）教室布置，突出圣诞的喜庆和神秘。尤其是内部的布置要神秘而充满幻想的空间。同时播放一些圣诞的音乐。外部突出圣诞的特点，可以将门口布置得五彩缤纷，有树的可以接利用一下。
（5）户外宣传邀请。
（6）回到中心对信息整理并于活动开始前电话通知确认活动前通知。
（7）签到入场。
（8）教室参观
（9）主持人宣布活动开始
（10）校长致辞
（11）集体联欢兔子舞
（12）主持人串场
（13）才艺ｐｋ开始，表演的过程中，主持人要适当的调动气氛，让非学员表演，并参与到我们的节目中，对表现好的和我们的表演学员给与奖励，奖品可以给一个圣诞帽。整个过程主持人要熟练，能随机应变。
（14）主持串场
（15）邀请待报名孩子上台表演
（16）主持串场
（17）集体歌曲《感恩的心》
（18）水果萨拉制作品尝。表演结束后举行水果萨拉制作满足孩子的食欲，同时引导家长。
（19）为到场家庭拍照片
（20）礼品发放
（21）课程咨询
（22）后期跟进
5．文艺节目模板：
各中心可根据自己情况选择更换和使用，或者增加删减。歌词台词另附！
歌曲《雪绒花》、舞蹈《阿拉伯之夜》、歌曲《jinglebell》、童话剧《小蝌蚪找妈妈》、中文歌曲《感恩的心》、舞蹈《兔子舞》
6．音乐模板：
《铃儿响叮当》用于学校外部播放烘托节日的气氛
《平安夜》用于室内播放，衬托一种安祥、温馨舒适、幸福的气氛。
《Edelweiss》
《阿拉伯之夜》
《Jinglebell》
《感恩的心》
《兔子舞》：让家长一同参与进来
7．人员分工：
户外：
（1）圣诞老人扮演：由一人负责，主要是负责和孩子的互动游戏，包括故意的捉弄人。目的拉近和孩子距离，同时配合礼品发放和相关函件发放
（2）老师和市场其他人员：负责家长沟通，函件的发放，宣传品的派发，信息的登记
（3）校长和后勤：负责活动所需物品的采购和活动的组织
培训中心：
（1）迎宾签到2—3人：统一着装，主要负责前来家长的引领和签到，帮助寻找市场人员，然后回到自己的岗位，待活动开始后回到现场，配合现场的工作。
（2）市场接待：负责引导家长参观并介绍中心情况，然后安排入座负责饮水！带活动开始后负责现场的秩序维护或者配合其他人员的工作
（3）主持人：负责活动的现场控场，同时把各个环节进行串联。能够随机应变，处理突发事件。
（4）文艺节目老师：多人，针对不同的表演，不同的老师来负责辅导和排练。当天达到理想的水平。
（5）现场秩序维护：市场人员3—4人负责秩序维护
（6）配合人员：1—2人，可由迎宾和签到的老师回来充当
（7）圣诞老人：由之前的人员继续充当，现场配合主持人老师，调动气氛
（8）奖品申领：负责申领卷奖品的兑领。
（9）物品递送：负责活动期间物品的递送和准备
（10）摄影摄像：负责现场的拍照和摄影
（11）音响师：可以由某个人员兼做，负责活动音乐和歌曲的播放。
（12）后勤：负责后期的其他工作
⬘ 展示活动方案 ⬘
加定中学教师文体活动及
一、 指导思想
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育，以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学校文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。
二、领导小组及工作职责
（一）领导小组
组长：贺生俊
副组长：赵统帅乔公保加郑永吉
组员：两个系的成员，年级组长和班主任
（二）工作职责
1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2副组长具体负责组织协调、工作落实、考核评价。
三。德育部负责活动安排、考核核算和物资安排。
4、教导处负责节目的组织。
5组长和班主任要做好课程的演练和报告。
三、展示活动内容和形式
（一）学生活动安排
1.声乐：合唱、独唱
2.器乐：独奏
3.舞蹈：独舞、集体舞等
4.语言类：相声、小品
5.古诗文朗诵
6、书画类作品展示
7、手工类作品现场展示
（二）教师活动安排：
1.以年级组为单位举行篮球比赛，按比赛名次奖励2.女教师举行跳棋比赛及乒乓球比赛，按比赛名次奖励3.男教师举行乒乓球比赛及象棋比赛，按比赛名次奖励四.活动安排
14月17日制18日，制定了活动计划
24月19日至4月23日，各班、年级组组织学生进行活动准备。4月24日至25日，为教职工组织了一场篮球比赛
44月26日，举办学生才艺展
55月7-9日组织教师乒乓球比赛
65月10日组织跳棋和国际象棋比赛
7、5月11日总结表彰
五. 活动要求：
1各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、密切组织，活动结束后认真总结，不断提高质量。
2德育部门要及时检查项目成绩，做好优秀项目的档案整理工作。
三。教学办公室要做好工作安排和责任落实。
4、需要伴奏的提前将伴奏曲（***格式）提交德育处。
六.总结表彰
1.评比办法：评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委。
2、学生才艺展示按类别设
一、二、三等奖各一名。
3、获一、
2、 三等奖项目依次给班主任加+5、+4、+3分，计入每节课的量化。
4、教师篮球赛分设
1，二，三等奖分别为200元，150元和100元。
5、教师个人奖设
一、二、三等奖各一名。
6、学生和教师个人参赛项目不足三名，则取消参赛项目。
德育处、教导处、团委
2011-4-17
教职工文体活动报名表
教职工篮球赛报名表
学生才艺展示报名表
⬘ 展示活动方案 ⬘
为了展示班级风采，提升学生文明素养，激发学生参与学校管理的主人翁精神，德育处决定于10月至1月上旬集中进行申报优秀班集体的班级风采展示活动。
一、 活动内容
展示活动分三个方面：
1主持本周升旗仪式：团委陆书记负责训练和评分，主要安排高
一、高二班级。
2. 主题班会观摩：面向全校召开，尽可能避开周一下午第4节课，以便其他班主任能去观摩，所有听课的班主任现场打分。
3. 担任文明小卫士：每班安排10个学生戴好值日袖套，利用下课时间（含中午、晚自修课间）巡查校园，高一班级巡查校园南半区间如篮球场、12号楼、4号楼、图书馆、食堂等；高二班巡视校园北半部，如足球场、3号楼、实验楼、行政楼前大街和**大道、初中楼等。
文明小卫士在巡查过程中一旦发现垃圾及时捡掉（同时记载属于哪个班级包干区），发现学生不文明现场及时记载（如吃零食、食堂浪费等），每天必须反馈到德育处，德育处根据反馈情况以及现场巡视程度确定分数，同时对于被记载到不文明现象的班级直接扣班级常规管理分。
二、 加分奖励
1风度高雅的班级定期管理考核会给班级活动加分。
2.一月份，总结所有风度翩翩的班级，并按3：4：4：1的成级为单位
3比例分别评出优秀、先进、良好等级，分别给予额外的不同的附加分直接纳入学期班级总分考核，最终确定优秀班集体和先进班集体。
三、 风采展示安排
第7周（10月8日—14日）：高一8班、高二12班、高三13班
第8周（10月15-21日）：11班，14班，2班和7班
第9周（10月22-28日）：2班，1班，3班
第10周（10月29-4日）：13班，4班，10班
第11周（11月5日至11日）：期中考试
第12周（11月12日至18日）：1年级、13年级、3班、9班和14班
第13周（11月19-25日）：15班、5班、15班、5班和4班
第14周（11月26-2日）：10班、7班、16班、8班和3班
第15周（12月3日—9日）：高一3班、高二8班、高三6
第16周（12月10日至16日）：7班、9班、11班
第17周（12月17-23日）：5班，10班，12班
第18周（12月24-30日）：4年级，14班，6班，18班
第19周（12月31日—6日）：高一9班、高二11班、高三15班
第20周（12月7日至13日）：6班、2班、16班
第21周和22周汇总评比。
备注：1。文明卫士值班袖子（每班10个，具体巡逻师由班主任负责）：1个
同年级班级按周次依次传递，遇到当周展示班级多的，请到德育处领值日袖套；2.每天必须有巡查有反馈，反馈到德育处，若不巡查、无反馈视为工作不到位则不得分。
德育处2012/9/28
⬘ 展示活动方案 ⬘
师：忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，在这一学期工作中，我力求做到对每一件事情都认真负责，在保教工作上，我耐心细致地引导孩子的自己动手，学会自己洗手，养成一定的卫生习惯，使孩子的自理能力有了很大的提高。这一学期孩子们主要学习了五大主题：分别是“我爱我家”“找春天”“比一比”“热闹的马路”“炎热的夏天”，为了宏扬中华民族那源远流长的传统文化，我们特意教了《三字经》。在注重孩子的文化知识的同时，我们还让孩子参加各种活动，如在三月八日妇女节，我班孩子给妈妈送红花；给灾区进行捐款活动等，让孩子感受到亲情的珍贵，感受一方有难，八方支援的道理。当然，孩子们在注重参与活动的基础上，引导他们积极参加幼儿园组织的各项比赛，在各种比赛中，孩子们都取得了令人满意的成绩。在这里我不一一说明，你们可以看奖状就知道了。总之，这学期来，我努力做好本职工作，充分挖掘孩子的潜力，使孩子在原有的基础上都有了长足的进步。当然，在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！现在请各位家长们观看孩子们表演的节目。孩子们在表演中还需要大家的掌声来鼓励他们。
主持人：唐秋艳、张栋健、盛雨欣、赵雪琦
男：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
女：尊敬的叔叔阿姨。
合：大家好。
男：欢迎你们来到小二班。
女：观看我们表演节目。
男：小朋友，现在让我们用歌声来欢迎各位长辈的到来，请欣赏大合唱《我的好妈妈》。
女：这学期我们学了不少儿歌，我们一起来背一背吧！
第一组：《甜嘴巴》《春风》《沙沙沙》
第二组：《小汽车》《小雨点》《亲一亲》
第三组：《指甲钳》《小朋友，想一想》《荷花娃娃》
合：我们一起来律动《剪羊毛》吧！
女：春天来了，我们女小朋友一起来欢迎春天来吧，请欣赏歌表演《春天来了》。
男：夏天到了，我们男小朋友也一起欢迎夏天来吧，请欣赏歌表演《夏》。
合：我们这学期学了好多歌曲，我们一起来唱一唱，请听歌曲联唱。
《袋鼠》《大西瓜》《莲蓬头》《爷爷亲，奶奶亲》《蜜蜂做工》《小鸟飞来了》《懒惰虫》《洒水车》《这是什么车》《大树妈妈》
合：我们不但学习书本上的知识，还学习了我们中华民族的传统文化知识，听，我们会读《三字经》了。
合：我们除了会读《三字经》，还会做武术操呢，请欣赏武术操《中国功夫》。
合：展示活动到此结束，谢谢大家！
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