检讨书范文|等明天的小猴作文（必备18篇）
发表时间：2018-03-08等明天的小猴作文（必备18篇）。
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小猴的故事从前，有一座小岛上生活着三只猴子小猴和爸爸、妈妈。一天，小猴爬上岛上最高的山峰，看见岛对面有一座碧水环绕的小小岛，岛上山峰起伏、瀑布飞溅，密密麻麻的果树林里硕果累累，真是一个世外桃源啊！顿时，小猴就有了一个大胆的想法：要造一艘小船去小小岛。于是，他立刻回去把想法告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈鼓励小猴：那你好好努力吧。晚上，小猴翻来覆去的琢磨：怎么造小船呢？第二天早上，小猴跟往常一样，在海滩上散步。走着走着，他发现自己踩到什么东西了，便捡起来拍拍上面的沙子一看，小猴高兴地叫起来：一张造船图！这一定是爸爸帮我画的！小猴飞快的跑到山坡后的树林里，望着粗壮的大树，他又发愁了：造船的材料有了，可没有斧子呀？他低着头，看着地上的石块，一个念头闪过：爸爸不是讲过用锋利的石块做斧子的故事吗。小猴把这一切告诉了爸爸妈妈，他们赞许地点点头。第三天，浩大的造船工程开始了。小猴拿着斧子进入了树林，一棵高达粗壮的松树直立在眼前，小猴拍拍松树：就是它了。这颗大松树，小猴足足砍了三天，斧子也换了十多把。然后，小猴又照着图纸一斧一斧地凿起来，船身、船舱、船桨半个月过去了，小船终于造好了。小猴高兴地拉着爸爸妈妈来参观，他们抚摸着小猴的头，欣慰的笑了。在一个阳光灿烂的日子，小猴和爸爸妈妈划着小船终于到了对面的小小岛上，他们在这个世外桃源过上了幸福快乐的生活。小猴的故事告诉我们，有志者事竟成，凡事要有目标、有智慧和辛勤的付出才能成功。
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记得上次过年的时候，爸爸给我带回了一只小猴子。这只小猴子长得超可爱。它全身长满了棕色的毛，就像穿上了一件裘皮大衣。两双大大的、水灵灵的眼睛滴溜溜地乱转，两条有力的腿不停地蹦来跳去。它的一条长长的尾巴一直翘着，就像一条结实的长绳。
暑假里，我们一起去爬山。我们爬得气喘吁吁，可小猴爬山就跟玩似的，一下子就不见了踪影。等我们爬上山顶时，它己经在山顶足足等了我们五个小时。我和小猴一起拍照合影，它调皮地一直用舌头舔我的脸。开始下山了，大概小猴怕我走不动路，所以一直在逗我玩。就这样玩着笑着，我一路下了山，并不感觉到特别累。
自从有了小猴，我的生活增添了许多快乐。
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小猴的尾巴春天来了，万物复苏。小草偷偷地探出脑袋来迎接春姑娘的到来。花儿竞相开放，有红的、粉的、紫的……为春天增添了一道亮丽的风景线。小狗逗逗和小猴皮皮不约而同地来到绿茵茵的草地上欣赏美景。忽然，小猴皮皮发现地上有一根肉骨头，这可是逗逗的最爱呀。皮皮连忙捡起肉骨头，想和逗逗开个玩笑。“逗逗，肉骨头，快点接住！”说完，皮皮把骨头使劲往前一抛，逗逗看见自己最喜欢的肉骨头，乐得合不拢嘴，飞快地扑上去接肉骨头。骨头掉在洞里，洞口被花草挡住了，逗逗不知道还是猛扑过去。只听“扑通”一声，逗逗重重地掉进了洞里，它哇哇大哭起来，边哭边大声喊着：“皮皮，快来救我，快来救我！”皮皮亲眼目睹了这一切，也吓坏了，它很内疚，是自己才使逗逗弄成这样的。但是皮皮马上冷静下来，跑到洞边看着号啕大哭的逗逗很是心痛，“逗逗，你别怕，我一定会想办法救你出来的。”小猴皮皮眼珠子骨碌一转，大叫起来：“绳子，用绳子拉逗逗出来。”它赶紧去找绳子，可是找了好长时间也不见绳子的踪影。它垂头丧气地低着头，忽然，它看见了自己的尾巴，兴奋地跳了起来，“有了，我不是有条长长的尾巴吗？可以用尾巴当绳子用呀，咳，真是糊涂，居然没想到。”皮皮像箭似的来到洞边，大声地说：“逗逗，我来救你了，你抓住我的尾巴，我拉你上来。”皮皮把尾巴伸进洞里，逗逗紧紧地抓住尾巴，皮皮用九牛二虎之力把逗逗拉了上来。逗逗立刻破涕为笑，连声说：“皮皮，谢谢你，谢谢你！”看着这么激动的逗逗，皮皮脸红了，低声说：“逗逗，都是我的错，都是我不好，我不应该扔肉骨头来戏弄你，真不应该……”“没事的，没事的。”两个好朋友紧紧地拥抱在一起。
一、通篇拟人法采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情法采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
六、画面组合法采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
七、触景生情法采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
八、工笔细描法工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
九、参观介绍法采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
十一、粗笔勾勒法采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
十二、画龙点睛法鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
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今天，晴空万里，艳阳高照，老师带我们去秋游，我们兴致勃勃地到操场上集合，当老师告诉我们要去猴山看猴子的时候，大家都迫不及待地想去看看小猴可爱的模样，准备出发了，大伙一路上欢歌笑语地来到动物园。
到了猴山，我们不约而同地喊道：“哇，好多的猴子啊！”一只小猴两只眼睛的眼圈很黑，就像戴了一副老花镜，我拉拉小红的衣角大声说道“快看，那只小猴戴了一副‘老花镜’！”话音刚落，同学们的目光“唰”的一下转移到那只戴“老花镜”的小猴身上去了，小兰比较矮，只好踮起脚尖，伸长脖子，目不转睛地盯着那只小猴，好像着了迷似的。
有一只小猴把游人扔给他的香蕉顶在鼻子上得意地到处炫耀。一只小猴子一边挠着脑袋一边想：这么多小朋友来干什么？是不是给我带了什么好吃的东西呢？
猴山背面有两只小猴子，一只猴妈妈，一只猴宝宝，温暖的阳光照着它们，猴宝宝舒服地躺在妈妈怀里，猴妈妈细心地给猴宝宝抓虱子，另一只小猴把尾巴挂在树上在看热闹，好像在说：“给我也抓抓吧！”还有一只小猴子雄纠纠气昂昂地坐在山顶，它拿着一个苹果望着天空，我相信这就是美猴王，也像“猴子观海。”
过了一会儿，我们就要走了，大伙有的是依依不舍地走了，有的是一步三回头，回到教室，大家仍在不停地说着小猴可爱的模样。秋游就这样结束了。
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小猪住在小河边，他的房子破得不能遮风挡雨了！。小熊、小猴两个和小猪是好朋友。他们决定和小猪一起到森林里去砍些树木来修房子。不久，他们就砍了几根树木，怎么把树木搬回家呢？
小熊觉得自己力气大，决定用肩膀把树木扛回去。他使劲把一根大木头放在肩膀上，大踏步地朝小猪家走着，不一会儿，就累得满头大汗走不动了。小猪了，他想：我的背部力气不是很大，恐怕背不动树木，但我的鼻子力气大，我可以用鼻子拱着树木向前滚动，可是不久，他也累得气喘吁吁。小猴呀，他没急着马上搬，他想了一个办法，找来一根绳子，用绳子拴住木头的一头，把绳子拽在手里，然后把树木推到小河里让它顺水往下流，这样就轻松多了。小熊、小猪看见了，也向小猴学习，他们用这个办法很快把树木全部运到了小猪的家里。
紫阳一小二年级
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在很久很久以前，森林里住着一对好朋友：兔子和小猴。还有其他动物以及森林之王。
有一天，小兔子要去采蘑菇，它和小猴一起走在路上，突然小猴说有事要先走一步，让小兔一个人先去。半路上，树丛中传来“沙沙”的响声。突然，从树丛里跳出一头大狮子，狮子严肃地说：“小兔子，做我的晚餐吧！”小兔子冷静地回答：“小猴一定会来救我的。”“救你？哈哈哈！你的朋友可能已经被野兽吃掉了。”狮子哈哈大笑，张开血盆大口，向小兔慢慢靠近。
就在这千钧一发的时候，小猴赶了过来，它捡起了一块石头砸晕了狮子。小猴和小兔趁机挖了个洞，然后藏在了树丛里。等狮子一醒来，它们就站在洞前面。“小东西，你们必须成为我的食物。”狮子边说边朝小猴它们扑了过去，一不小心掉进了洞里。小猴哈哈大笑道：“你就等着被猎人杀掉吧。”
这则故事告诉我们：弱小的人，也可以用自己聪明的智慧战胜强大！
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我去过动物园，那里的小动物和大动物特别可爱，其中，我觉得最可爱、最有趣、最顽皮和机灵是小猴子，因为，我的弟弟也是属猴子的哦！
它的脸的形状像桃子，它的毛是灰色的，又细又密，像披着一件灰色的毛衣，样子可爱极了，它整天在树上爬来爬去，增添自由自在的、无忧无虑的，我也很想过这样子的日子，我觉得，它爬来爬去的时候样子更显得可爱、活泼极了。
它非常喜欢吃香蕉，也非常喜欢吃水蜜桃，我也非常喜欢吃香蕉，和水蜜桃，我觉得小猴和我都有共同的特点，所以，我非常喜欢小猴，这就是顽皮的小猴了，听了我的介绍你也很想去看了吧！你当然有机会了，只要你认真学习就有机会了！
⬘ 等明天的小猴作文 ⬘
活动目的：
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿的运动潜能，体验运动的快乐。
2、提高幼儿的规则意识及克服困难的勇气，树立自信心，体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，增强集体荣誉感，体现团结协作的集体风貌。
活动原则：
1、安全第一，必须保证每一个孩子参与活动时的安全。
2、重在参与，让每一个孩子都有机会展现自己。
3、利用家长资源，发动家长自愿报名参加"志愿者"，协助老师维护活动现场秩序。
活动准备：
幼儿着装：园服，运动鞋教师着装：园服，运动鞋场地：幼儿园操场音乐：运动员进行曲、国歌
人员安排：
1、幼儿游戏的材料和道具由大班组共同负责。
2、游戏主持人：暂定
3、各班找一位老师负责登记各班幼儿获奖名次。以便回教室发放奖品。（幼儿若参加多次项目以最高奖次为主只发一个奖品。）
4、各班保育教师负责幼儿的饮水、入厕、垃圾清理问题。
5、各班三位老师负责幼儿的安全问题：幼儿椅子的清点、幼儿自身安全、幼儿衣物丢失等。
6、音响：保教办负责。
活动过程：
一、运动员入场（音乐：运动员进行曲）出场顺序：大班组、中班组、小班组出场路线：各班呈四条纵队出发，绕操场一周，到达各班做操地点集合。
二、升旗仪式（音乐：国歌）升旗手：派出四名幼儿上升旗台升旗负责教师：待定
三、园长致词宣布运动会开幕
四、游戏活动
（一）、单人项目：
1、游戏名称：《拍皮球》
游戏准备：大皮球各班1个参加人数：分五组共5人，每组1人。
游戏方法：在2分钟规定时间内谁拍的多为胜者。
2、游戏名称：《跳绳》
游戏准备：跳绳各班1个参加人数：分五组共5人，每组1人。
游戏方法：在2分钟规定时间内谁跳的多为胜者。
3、游戏名称：《自行车》
游戏准备：自行车各班1辆参加人数：分五组共5人，每组1人。
游戏方法：在规定距离内谁先到为胜者。
4、游戏名称：《投篮》
游戏准备：篮球各班1个参加人数：分五组共5人，每组1人。
游戏方法：在1分钟规定时间内谁投的又多又准为胜者。
5、游戏名称：《立定跳远》
参加人数：分五组共5人，每组1人。
游戏方法：每人跳三次，以最远的距离为准，谁跳的最远谁获胜。
（二）、小组项目：
6、游戏名称：《小兔跳格子》
参加人数：分五组共50人，每组10人。
游戏方法：幼儿双脚跳格子（点）至终点快速返回，换第二名幼儿继续游戏，依次接力，最先完成为胜。
7、游戏名称：《你追我赶》
游戏准备：皮球各班10个，各班呼啦圈10个，地垫各班5个，钻圈共5个，独木桥共5个。
参加人数：分五组共50人，每组10人。
游戏方法：将幼儿每10人分成一队，比赛开始，起点的幼儿手拿皮球快速跑，双脚并拢跳过呼啦圈，钻过钻圈，爬过地垫，走过独木桥，将皮球放入框内，快速返回，最快完成游戏的一组为胜利。
8、游戏名称：《赛龙舟》
游戏准备：红色布条各班10根。
参加人数：分五组共50人，每组10人。
游戏方法：将幼儿分成5队，每队小朋友竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个小朋友的腰，比赛开始，幼儿同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。
（三）、集体项目：
9、游戏名称：《拔河比赛》
游戏准备：粗绳子1根。
参加人数：分五队共255人，每队51人。
游戏方法：将幼儿分成5队，两队小朋友进行拔河比赛，赢了的一队与下一队继续比赛，直到选出一队赢家为胜。
五、幼儿奖品：
（一）、单人奖品：
1、一等奖：8个。 奖品：书包2、二等奖：16个。 奖品：水壶3、三等奖：24个。 奖品：铅笔盒4、参与奖：220个。 奖品：卷笔刀
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小猴的故事从前，有一座小岛上生活着三只猴子小猴和爸爸、妈妈。一天，小猴爬上岛上最高的山峰，看见岛对面有一座碧水环绕的小小岛，岛上山峰起伏、瀑布飞溅，密密麻麻的果树林里硕果累累，真是一个世外桃源啊！顿时，小猴就有了一个大胆的想法：要造一艘小船去小小岛。于是，他立刻回去把想法告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈鼓励小猴：那你好好努力吧。晚上，小猴翻来覆去的琢磨：怎么造小船呢？第二天早上，小猴跟往常一样，在海滩上散步。走着走着，他发现自己踩到什么东西了，便捡起来拍拍上面的沙子一看，小猴高兴地叫起来：一张造船图！这一定是爸爸帮我画的！小猴飞快的跑到山坡后的树林里，望着粗壮的大树，他又发愁了：造船的材料有了，可没有斧子呀？他低着头，看着地上的石块，一个念头闪过：爸爸不是讲过用锋利的石块做斧子的故事吗。小猴把这一切告诉了爸爸妈妈，他们赞许地点点头。第三天，浩大的造船工程开始了。小猴拿着斧子进入了树林，一棵高达粗壮的松树直立在眼前，小猴拍拍松树：就是它了。这颗大松树，小猴足足砍了三天，斧子也换了十多把。然后，小猴又照着图纸一斧一斧地凿起来，船身、船舱、船桨半个月过去了，小船终于造好了。小猴高兴地拉着爸爸妈妈来参观，他们抚摸着小猴的头，欣慰的笑了。在一个阳光灿烂的日子，小猴和爸爸妈妈划着小船终于到了对面的小小岛上，他们在这个世外桃源过上了幸福快乐的生活。小猴的故事告诉我们，有志者事竟成，凡事要有目标、有智慧和辛勤的付出才能成功。
（重庆市渝中区人和街小学四年级六班：张煜朗）
【写作指导：小学生写作指导：应以练笔为主】
小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写随笔，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。
2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。
3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。
4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。
5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。
6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。
7、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。
8、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，决定他们的作文成败的重要因素。
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等明天小故事的故事
青蛙叫起来：“呱呱呱，呱呱呱!快要下雨了，大家快回家。”
树林里的动物都回家了，只有一只小猴子急得乱蹦乱跳。小猴子没有家，那它回到哪儿去呀?它抬起头，望着满天的乌云说：“老天，老天，小雨，小雨倒没有啥，大雨，大雨可不要下。”可是老天不理它，一会儿就下起大雨来了，把小猴子给淋湿了。
小松鼠从树洞里伸出头来：“小猴子，你为什么不造间房子呀?怪可怜的，快到我的树洞里来躲躲雨吧!”
小猴子一跳，跳到小松鼠的树洞旁边看了看，说：“不行，不行，你的树洞太小了。还是等明天，我自己造房子吧。”
第二天是个大晴天，太阳升得挺高了，小猴子还在睡大觉，等它醒来，已经快到中午了。小松鼠跑来说：“小猴子，你不是说，今天要造房子吗?快动手吧!”
“早着呢!等我玩一会儿再说。”小猴子一玩玩到太阳下山，它说：“造房子，今天来不及了，等明天再造吧!”
第三天，小猴子又睡得很迟才醒来，小松鼠跑了说：“小猴子，你不是说昨天来不及了，今天造房子吗?”
“早着呢!等我吃了东西再说。”
小猴子东转转，西溜溜，找到一片桃树林，专拣大桃子吃，吃了一个又一个。他吃饱了桃子，才想起造房子的事，可是太阳又快下山了。
它说：“今天来不及了，等明天再造吧!”这小猴子，天天说：“等明天再造吧。”过了一个月还没有动手。
一天，小松鼠对它说：“小猴子呀，你天天说‘等明天再造吧’，到底哪天才动手呀?”
小猴子说：“我，我这就动手，造好房子，明天请树林里的朋友都到我家里来玩。”
小猴子脸红了。这回，小猴子真的动手了，又是砍树，又是割草，可是它才干了一会就不干了。
“瞧我多糊涂!我不是要请树林里的朋友，都到我家来玩吗?可是我还没告诉它们哩!对，让我先去告诉它们。”
小猴子东奔西跑，上了大象家，再上兔子家，走了刺猬家，又走狗熊家，说：“我今天造好房子，请你明天一早到我家来玩。”小猴子在树林里跑了一大圈，天早就黑了。它想：“等明天吧!明天我起个早，就把房子造好了。”
第二天一早，大象来了，兔子来了，刺猬来了，狗熊来了，小鸟和小松鼠也来了，到小猴子家里来玩了，可是小猴子呢，还在睡觉呢!
“小猴子，你请我们来玩，你的房子再哪里呀?”
小猴子搔搔头皮说：“等明天我造好房子，你们再来玩吧!”
等明天小故事的故事点评
每次都是明天明天，这样每次都有一个明天，事情却没有办好，今天的事情就要做完，不要等到明天才做，小猴子就是每次都说明天做，最后什么事情都没有完成，我们不要学习这个小猴子。当天的事情当天做完，每天完成任务，这样就不用明天做今天的事情了。
⬘ 等明天的小猴作文 ⬘
有一天，太阳活辣辣的。一只小猴美滋滋的想。今天是爸爸的生日，我应该送什么礼物给爸爸呢？有了，我种了许许多多的桃子给爸爸当生日礼物给爸爸吃。于是小猴来到花园里摘了一篮子的桃子。
这时，小猴兴高采烈地拿着桃子往家走。他走着走着就绊倒了，小猴大叫了一声：哎啊，好痛啊！是谁把我绊倒的。小猴看见自己的桃子一个一个的往外滚满地都是。
它忍住疼痛起来，它看见原来是窨井盖没放好。它想：要是有一个小朋友过来了掉进去怎么办呢？我得把窨井盖盖好。小猴使出了全身的力气，一步一步地终于把窨井盖盖好。
小猴又把地上的桃子捡带篮子里了，小猴就高高兴兴的回家了。
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一天清晨，阳光明媚，万里无云，我们高高兴兴地来到了动物园。
到了动物园，我们被远处猴山上的小猴子们所吸引住了，于是我们来到猴山，趴在栏杆上看猴子。同时，猴子们也用奇特的眼光看着我们。
只见远处一只小猴子的尾巴倒挂在树枝上正荡着秋千，比我们荡秋千还高明呢！瞧它那小巧玲珑的身子荡来荡去，速度之快，它好像在说：“谢谢你们的夸奖。”向右看去，一块平坦的石头上，站着一只猴子，它把眼睛瞪得大大的，尾巴翘得高高的，还摆了“猴子望月”的造型，好像在说：“今天动物园人山人海，可真热闹啊！”向左望去，我还看见有一只顽皮的小猴，一只手攀在山上，另一只手拿着桃子，看着它高难度的动作，我以为它要掉下来了，原来只是虚惊一场。突然，一只小猴子蹦到了离我不远的面前，我确实被它吓了一跳，猛然想起我的背包里正好有香蕉，我随手拿了一只香蕉给小猴子，小猴子见了香蕉手足舞蹈，开心极了。我也经历了第一次这么近距离的接近了猴子，暗暗想我以后应该不会怕小猴子了吧。
天色渐渐暗下来了，我们也依依不舍地离开了动物园。但是，我的心情还停留在小猴子上，有惊又有喜，对于我来说真是有意义的一天啊！
⬘ 等明天的小猴作文 ⬘
一天，阳光明媚，万里无云。猴妈妈对小猴说：“你不小了，我们家里已经没有食物了，你能不能到外面帮我采一些食物来好吗？”小猴一口气答应了，它出门往山上走去。
小猴边走边哼着歌。走着走着，小猴来到田地里，它突然看见前面有一大片玉米，像金色的海浪一样翻滚。小猴又惊又喜，心想：“这玉米又大又黄，一定很美味。”小猴赶紧跑过去，选了一个最大最黄的玉米摘下来，继续往前走。
走着走着，小猴来到了一棵又高又大的桃树下。树上长着像碗那么大的桃子，小猴看得直流口水。它二话不说，扔下了玉米，飞快地爬到树上摘下了一个大桃子就走了。
小猴走着走着，突然看见前面有一个大西瓜，像大皮球一样圆滚滚的。小猴自言自语地说：“西瓜比桃子大，一定会比桃子好吃。摘回家，妈妈一定会很开心的。”说着，它扔掉了桃子，摘下了一个大西瓜往家里走。可是大西瓜实在是太重了，根本搬不动。小猴急得抓耳挠腮，突然它灵机一动。心想这西瓜不是很像皮球吗？我可以像皮球一样把它滚回家呀。想到这，它滚起西瓜往家里走去。
走着走着，小猴突然看见前面有一只可爱的兔子。那只兔子长着雪白的绒毛，一对长长的大耳朵，一双红宝石一样的眼睛，可爱极了。说着，它把西瓜扔下去追兔子，西瓜被它扔得粉碎，可它并不在意。兔子跑得太快了，小猴怎么也追不上。太阳下山了，小猴只好空着手垂头丧气地回家了。
回到家，妈妈问小猴：“为什么空着手回来了。小猴把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“以后做事情要一心一意，不能三心二意。要不然，做什么事情都不会成功的。”
⬘ 等明天的小猴作文 ⬘
我每次去动物园，总是在猴山逗留好一阵。那些猴子可称得上是活泼机灵的小动物哩。
猴子的模样十分有趣，它们全身长着棕褐色的短毛，额头上光秃秃的，没有一根毛，然而却布满了一道道皱纹，活像一个小老头。它们的尾巴又粗又短，总是遮不住那常被人取笑的红屁股。
最有趣还是它们吃食了，等饲养员将食物倒在地下，所有的猴子都围在一起，当有不幸的小猴被同伙推出来时，饲养员就拿一个大的饭团让它们在角落里吃。
我对猴子的了解也只有这些了，同学们感兴趣就去动物园观察这些有趣的猴子吧。
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又过了一天，小猴想：前几次我都等到第二天去造房子，今天我一定要把一个真正属于我的房子造好。
小猴找了几棵高大挺拔的树，把它们都砍下来。小猴吸取了上一次的教训，他再也不会把所有的事都留到明天去做，也不会在一件事做了一半的时候再去做另一件事。房子才造了一半，小猴就累得满头大汗了，他又累又困，躺了下来，不一会儿就睡着了。他在还没有睡着之前心里一直默念：我不可以睡着，我还有一半的房子没有造好呢!我不能再把这件事留到明天了!小猴凭借着自己顽强的意志力站了起来，用水洗了一把脸，又努力地干了起来。太阳渐渐下山了，但是小猴依然没有睡觉，他仍然在努力地干活。终于，在第二天的太阳还未升起之前，他终于拥有了属于自己的房子。他站在房子面前，看了又看，瞧了又瞧，开心得一蹦三尺高。他累得呼呼大睡。第二天，兴奋的他找来了森林里的好朋友，让小伙伴们看看他自己的房子。他的朋友们都纷纷夸奖他能干，还争着要来小猴家做客。小猴别提有多高兴了!
年长的乌龟爷爷语重心长地对小猴说：好孩子，你已经学会了今日事今日毕，一定要记住这一点!
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有一天，下了一场大雨，小动物们都有家，就小猴没有。小松鼠从它的树洞里钻出来，说：小猴，小猴，你到我的家里来躲躲雨吧！。
小猴说：你的树洞太小了，我想钻也钻不进去呀！
变成了落汤鸡的小猴说：哎！明天，我盖房子吧！
第二天是一个大晴天，小猴一直都在玩耍。小松鼠很好奇地问小猴：你不是说，今天要盖房子吗？
小猴不当一回事地说：反正今天没下雨，等明天吧！
又过了一天，小猴又在摘桃子吃，小松鼠拉着它的手说：赶紧去盖房子吧！
小猴说：反正今天也没下雨，着什么急嘛？
一天又一天过去了，小猴仍然没有盖好房子。小松鼠着急地对小猴说：我明天就想看到你的新家。
小猴说：好啊！小猴就开始盖起自己的房子，盖了一会儿，它想：明天我想邀请大家来做客。他就跑去一家又一家地通知。等回到家，天都黑了，小猴自言自语道：还是明天起个一大早，把房子盖好吧！
这天大家都到齐了，可小猴还在呼呼大睡。小松鼠推着小猴说：小猴，小猴，快起床！你的房子在哪儿？
小猴被惊醒了。大家异口同声地问：你的房子在哪儿？
小猴红着脸，低下头说：抱歉，我的房子还没改好呢！
大家说：那我们来帮你吧！
小猴高兴地说：好啊！
小熊扛着木头，小猪滚着木头，小猴把木头放到水里拖着。他们齐心协力，费了九牛二虎之力把木头和石头运到了目的地，大家就开始拿泥巴、木头、和石头盖起了房子。房子终于盖好了，小猴搬进了漂亮的新家。没想到晚上就下起了倾盆大雨，小猴兴高采烈地说：我的房子可以遮风避雨，这下不用怕了！
小朋友们，你们以后千万别像小猴一样等明天噢！
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星期日，孙小圣和明明熊一起去公园玩耍。只见到处树木碧绿，鲜花五彩缤纷，十分美丽。
明明熊专心致志地看着眼前的风景，孙小圣和明明熊不一样，它一会儿跳，一会又翻着跟头蹦到河边的石头上，来了个金鸡独立，看它多调皮呀！
孙小圣和明明熊一起走啊走啊，不知不觉它们来到了一座造型别致的亭子里。孙小圣的兴致又来了，于是爬上了柱子，用两条腿勾在柱子上，来个倒挂金钩。它变出一枝毛笔在柱子写下了“孙小圣到此一游”七个大字。明明熊看见了赶紧说：“不能随便乱写，不能写！”
孙小圣写完跳下来，明明熊把它拉到没有人的地方，说：“孙小圣，你不能这样，如果每个人都像你一样，这个公园还美吗？”孙小圣惭愧地低下了头。明明熊说：“你要用实际行动来改错。”孙小圣找到了一块毛巾，把红漆柱子上写的字擦得干干净净。明明熊看见后说：“孙小圣，这才是好样的！”
太阳公公看见了这一幕，也露出了灿烂的笑容。
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有一天，四只小猴在池塘边玩球。
玩着，玩着，一只小猴不小心把球踢到了池塘里。四只小猴都着急了，有一只小猴爬到大树上，看了看说：“我有办法了！”它叫下面三只小猴检一根树枝上来，然后，一只小猴用尾巴拴住树枝，拉着第二只小猴的尾巴，第二只小猴拉住第三只小猴的尾巴，第三只小猴拉住第四只小猴的尾巴，第四只小猴拿着检上来的那根树枝把球捞上来。
它们捞啊捞啊，终于把球捞上岸了。四只小猴就接着玩球，它们玩得很开心！
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