战马的台词（合集十七篇）_战马的台词

战马的台词（合集十七篇）。

✧ 战马的台词 ✧

昨天晚上，我看了一部电影——战马。

这部电影主要讲的是一个青年男孩阿尔伯特(十几岁)，看着一匹很漂亮的生了马宝宝，等小马长大了之后，农场主拿去拍卖，阿尔伯特的`爸爸和一个富人一直在把价钱往上抬。最后，阿尔伯特的爸爸中了圈套，因为他没钱，家里还要交房租，他把价抬到30元（英国币种）的时候，富人突然不说了，这匹马归阿尔伯特的爸爸，他爸爸跟那位富人借了钱，现在，他压力更大了……（具体可看电影）

看完这部电影，我比以前更喜欢马了，但是看到那些战斗中死去的马，我真心疼，虽然我知道这些马不是真正死去，可是现实战斗中死去的烈马们真是太可惜、可怜了，还有那些军人，我们真应该感谢他们。

现在想想，马的命运跟许多人（包括一些动物，比如：狗、熊等）是一样的他们可能被人卖掉；可能被人买来当做赛马；可能被迫到军营去训练、战斗；可能帮农夫干农活；可能在穷的地方拉车……

✧ 战马的台词 ✧

如果要问看完《战马》我的感受和收获是什么，一句话概括之便是：我看到了人性之美。

纵然战争是残酷的、无情的，但它难以阻挡人性的光芒绽放。一匹勇健的马唤起战争中的人们对亲近动物的渴望、对自然的神情，良知尚未泯灭的人们，因为这匹神奇的战马，完成了一次又一次对它的倾力帮助，也完成了自我的救赎。因此我们能够看到，英国军官放走了乔伊选择牺牲;我们得以看到德国士兵不顾叛逃罪名驾着乔伊带走即将赴战场的弟弟，为兄弟的安全，为了他对父亲那句弟弟始终在自己身边的承诺;我们得以看到法国祖孙对乔伊的悉心照料，以及之后，那名德国军官看到乔伊被劳役时的不忍、疼惜。这一切动人的画面，皆源自于人性中尚存的美好光辉。

最难忘的，当属影片后半段乔伊被困在无人区的'片段。两个本应是水火不容的士兵，因为一匹受伤的战马而相聚，没有流血，没有暴力，没有冲突，战争在此刻暂停了五分钟，他们因战而高度紧绷的神经此刻终于能够休憩片刻。看到战壕里抛出的几十把铁丝钳，电影院里的人们都发出了会心的笑声，我们都被这和平的五分钟感动着。

我是一个极易被电影感动的人。不记得从哪一个镜头起流泪，只记得当头顶上方的灯光缓缓亮起时自己已泪流满面。这是一部典型的斯皮尔伯格式电影，宏大的音乐，调色恰到好处的如油画般的画面，以及不时冒出的小幽默。但平心而论，影片打动我的是故事，整体来说还不到用溢美之词的地步，斯皮尔伯格交了一份没大差大错的作业，但还没到无可挑剔让人震撼的程度，也就出现了褒贬不一的局面。但我们也应当看到，《战马》刻意避免了过多血腥的战争场面，而是着力于对人性美好一面的刻画，所以即使在这样一部战争题材的影片中，仍让我看到了满满的爱，感受到忠诚、勇气的力量，更感受到人类，经历过丑陋战争的人类，对生命的那一份最初的真挚和敬畏。

很奇怪，自从知道了本尼的存在，此后感兴趣的影片全有他，《战马》、《锅匠》，声线太迷人了~如今《犯罪心理》CM之余又多了个《神探夏洛克》可追。

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战马记

[明]罗洪先

王公桢，济阳公孙也。济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。至其战马事，有足为世戒者。

始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？“公即声应。即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。

始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。载箦上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛发尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竞徒手得之。距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加莝①豆，不为止。王疑秣者绐②已，自起视枥。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌日，呕血数升死。贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。

呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可不畏哉！可不戒哉！

[注]①莝（cu）：铡碎的草。②绐（dài ）：欺骗。

8.对下列句子中加点的的解释不正确的一项是（    ）

A. 即代勒所部民兵昼夜行     部：部署

B. 与王素党结避祸           党：勾结

C. 商稔公，知贼不敌         稔：熟悉

D. 王命秣者加莝豆，不为止   为：因为

8. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。根据上下文语境，推出“部”为“统率”意。

9．以下各组中，全部表现战马“义”的一组是

①至其战马事，有足为世戒者          ②长嘶踢其扃，若告急状

③而王意在马，不偿直，竟徒手得之    ④复奋首捣胸，仆之地，不省人

⑤夜且半，马哀鸣特异                ⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也

A．①⑤⑥       B．②④⑤      C．②③⑥      D．①③④

9. B【解析】本题考查归筛选文中信息的能力。全部表现战马“义”， ①③⑥均为他人谈论马，不是马自己的表现，自然也不属于“义”的范畴。

10.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是

A．王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于贼寇之手，他们都获得朝廷的封赠，承担过很多重任，在吉水以忠义之家著称。

B．王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠，而夔州同知王公和军吏曹能、柴成却不敢出兵。危急时刻，王桢出于义愤犬吠之警兵击贼，壮烈牺牲。

C.王桢遇难后，朋胡及家人找到了他的遗体，准备送回家乡安葬，但因贫穷，只好卖行李和战马作路费。战马落入夔州同知王公手中。

D．王桢战死后，他的战马狂奔三百多里夔州府报讯；在同知王公的马槽旁，哀鸣不已，最后将仇人王公置于死地，替主人报了仇。

10．A 【解析】本题考查分析文章内容要点、概括中心意思的能力。

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《战马》是一本非常好看的书，情节曲折，故事感人。我一口气把它看完了，合上书，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠诚的战马奔跑在纷飞的战火中。

故事讲了一匹名叫乔伊的马，和它的主人男孩艾伯特结下了深厚的友谊。第一次世界大战爆发了，乔伊不得不与艾伯特分开，走上了战场，成为了一匹战马。在战争中，乔伊经历了种种磨难，一次次和死神擦肩而过，并痛苦地看到自己的同伴在战争中死去。最后，因为它的勇敢和聪明，乔伊奇迹般地活了下来，并最终和艾伯特团聚了。

从这个故事中，我们看到了战争的残酷和人性的美好。战场上呼啸的子弹，无人区内的凄凉景象，那些永远不再醒来的战士和战马战争真是世界上最可怕的东西，它赶走幸福，赶走快乐，给人们带来了太多的恐惧，痛苦和灾难，但愿世界上永远不再有战争，我们人类永远能够相亲相爱地生活在地球上。

虽然战争很残酷，但人性的美好让人感动。艾伯特为了找到乔伊，参了军，对乔伊的爱让他有勇气面对战场上飞来的子弹。而艾伯特，在它穿越战场时，我能感觉到，正是对艾伯特的爱和思念鼓舞着它，让它坚持到了和艾伯特团聚的那一天。在这场战争中，也有人像艾伯特那样爱护着乔伊，给予它温暖。他们爱马，认为马是战争中唯一理智的人。为了救助被铁丝网缠绕的乔伊，两个在敌对阵营里的士兵居然像朋友一样地合作和聊天，这一幕让人微笑，也让人感动。

《战马》是一本好看的书，它让我们感受到和平的美好，活着的幸福。

✧ 战马的台词 ✧

《战马》改编自英国桂冠作家迈克尔·莫尔普戈的同名小说。《战马》讲述了一个男孩与一匹马之间非同寻常的友谊，他们被分离的命运因为第一次世界大战又重新交织在一起，是一部非常感人而又非常优秀的电影，我非常喜欢。

刚开始，是艾尔伯特目睹了乔伊的降生，并阴差阳错的因酗酒父亲赌气拍回了乔伊，和他成为了好朋友，与乔伊建立了爱与信任。之后，一战爆发，艾尔伯特的父亲把乔伊卖给了军队，这时艾尔伯特就和乔伊难舍难分了。他们的友谊却远远不止这些。在英军战壕里的乔伊换了好多任主人，最终竟然到德军战壕，在那里和顶荆一起拉大炮！

之后顶荆不堪重负倒下了，而乔伊，重情重义的乔伊目睹着自己的战友在身边死去，几乎发了狂，在硝烟四起、炮弹乱飞的战场上疯狂奔跑，他灵活的在各个阵地跳上跳下，最终来到了无人区，但被那里的铁丝网缠住，受了伤，不能前行。他就像做果酱的法国老人说的那只信鸽，为了自己的信念，不顾一切，穿越过痛苦和危险并重的战场，无比勇敢。

影片中还有一段让我记忆犹新：英军战壕中的一位士兵看到了被困在铁丝网中的乔伊，冒着巨大的危险（前方就是德军战壕），举着白旗来救乔伊。据此同时，一位德军带着铁丝钳也来救助乔伊。在发现一把铁丝钳不够时，德军喊了一声“我们的铁丝钳不够！”，无数把铁丝钳同时从德军战壕中被扔了出来！这说明了德国的士兵和英国的士兵一样都十分关心乔伊，而且希望能帮助他。这位德军和这位英军，齐心协力，非常友好，共同将乔伊身上的铁丝除去。期间，双方战壕都静静的看着这令人感动的场景，并没有因为是敌对的关系就趁机开火。

乔伊站了起来，德军和英军都希望能将这匹马牵回去。德军提出要打一架，但英军建议抛硬币。我从德军眼神中看出，其实他也不愿意打架，因为这又是另一场战争了，而战争都不是两人愿意经历的。通过抛硬币的方式，英军赢了。德军并没有生气，反而赠与英军德国刀具为纪念，而英军也承诺会将它用在他在英国的故乡。两人成为了好朋友，这简直就令人不敢相信！但这是真的，因为它出自对马、对生灵、对动物最初的，最完全的爱啊！乔伊，这一匹伟大的战马，以这样的形式连接了两个人的友谊，连接了两个国家，使其没有了界限，至少是精神上的。人与自然，人与动物，原本就应和平相处，一战的爆发其实是一种罪恶。

心系乔伊的艾尔伯特无法忍受心中对乔伊的想念，也参军来寻找乔伊。而乔伊又被那位英军给牵回了英国战壕，就和眼睛受伤的艾尔贝特相隔一块布的距离。乔伊受了很重的伤，英军哀求无果，长官打算一枪杀了他，就在这时，非常非常戏剧性的，艾尔贝特吹起了哨子，并用自己对乔伊的爱与了解，救了乔伊，也救了他自己。在这个时候，这匹伟大的战马才真正有了归属，因为他一开始就想着要回到自己第一任主人艾尔贝特身边，而终于，他们做到了，又在一起了。

之后的磨难不值一提，长大成人的艾尔贝特带着心爱的乔伊回到了自己的家。在如血的残阳映照下，人与马的身影是那么的贴近，那么自然。这部影片主要突出了乔伊，这匹伟大、强壮、坚强、勇敢、有情有义、忠诚有爱的战马，同时和呼吁人们远离战争，珍惜和平，并让我们看到了人性之中的很多闪光点：爱，友谊，不离不弃。

✧ 战马的台词 ✧

大导演斯蒂尔斯皮尔伯格对于战争片有着偏好，他多部叫好叫座的影片都是二战题材，可能由于他就是一个犹太人。但在战争这个大背景下，谁能否认这些故事不正因为“战争”而显得弥足珍贵呢。

《战马》就是主要讲述在一战前后，一个男孩和一匹马之间的深厚友谊。这样一个打着温情牌的故事，在太平盛世都容易赚人热泪，更何况是在一个动荡年代。不可否认，这部电影就是为让你在电影院哭得像个小孩儿。这位著名的“孩童”导演，大概想钻进观众历经打磨的心，掏出里面最柔软的部分，然后一次次地敲打着。观众可能会在看的时候，不知不觉就有泪滴落下，而自己还没察觉到。像一个好的悬念大师，他的作品必须处处留有悬念，才能瞬间引领观者。《战马》也有相同的效果，发生在人和马中颠沛流离的故事，随时会唤起人们最柔弱的神经。但是，这样的效果过多了会给人带来疲软，因为显得太刻意了，到最后反而没有真正的震撼。

确实人和动物之间的化学反应，真的煽情。然而在一个战乱时代，人都不能掌控自己，更何况是一只受人主宰的马。其实，在战争下，更能牵动人心是马对命运的抗争。

戏中真正的主角，一只叫乔伊的马。出生在一个英国村落，自小就被一个善良天真的15岁农夫之子艾比饲养调教。乔伊生来就是一匹赛马，它有着强健的肌肉，对奔跑有着独到的天赋。对于农夫之家，他们需要的是一匹会犁地的马，在面对农夫的枪口下，艾比虽救下了乔伊，但是真正救下它自己的是，是乔伊收起了作为赛马的骄傲，套上犁车。如果没有运气眷顾，即使本源是如此，又如何？命运不是没有机会的问题，而是要不要选择的问题。乔伊是一只马匹，但是它知道对于命运，不应画地为牢，即使是要它低下头，至少这是对命运的一种积极应对。在后来作为德军的俘虏马，正因为它懂得低头带上套马具，救下自己和同伴的生命。

乔伊被迫和感情深厚少年艾比分离，成为一个英国骑兵的坐骑，开始一名战马的`征途。本身矫健的马腿，是使它逃离危险的天赐礼物，但是在战争中，活命的天资反而成为送命的借口。或者，这就是在逃避命运的时候，往往就是与命运遭遇的时候。乔伊最后在两军交火的地方，发癫般奔跑，直冲向铁丝处，它对命运的无奈，而作出最后愤怒的抗争。即使是一匹马，都有它对自由意志的追求。

如同乔伊，人同样抵不过命运的掌控。在乔伊非凡的旅程中，它也改变了遇见它的人们。死在战场的英国骑兵，被射杀的德国逃兵兄弟，那对相依为命的法国祖孙，甚至是少年艾比，他们的命运都由一只马而联系在一起，造成的蝴蝶效应，使人不免问，假使他们的生命中没有乔伊，他们还会有现在的结果吗？遇见乔伊，不过是他们的一个生活片段，但是它在某种程度上，改变了他们的生活轨迹。骑兵选择了为荣誉而战，即使他早已遇见结局，哥哥为了保护弟弟而做了逃兵，愿意牺牲一切去爱护孙女的爷爷，还有为了乔伊自愿上战场的少年，因为乔伊，他们得到一个机会，可以重新去体会，去观察，去理解，去发现生活的整体意义，直至到被命运召唤，走上特定的道路。

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关于战马的读后感

（一）

《战马》是一部出色的作品，作者以一战为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。一匹枣红色的小马，它本来有妈妈的呵护，而它却被主人卖给了一个酒鬼，酒鬼的儿子艾伯特，非常喜欢这匹漂亮的马，他给这匹小马取名乔伊，并跟这匹马结下了深厚的友谊，之后乔伊和艾伯特成了形影不离的好朋友。可惜，艾伯特酒鬼的父亲，由于急用钱，卖掉了乔伊。残酷的一战爆发了，战争离他们越来越近，被卖掉后的乔伊一直生活在部队里，出类拔萃的乔伊一次次完成上尉分配的艰巨任务，战争使它失去了最好的知己---尼科尔斯上尉和优秀的战友——托普桑，乔伊格外悲痛。

艾伯特为了找到心爱的乔伊，便去参军，乔伊在一次完成任务的途中，受伤了，得了严重的破伤风，善良的英国士兵带乔伊去兽医治疗，竟然遇到了老朋友艾伯特，惊喜万分，乔伊在艾伯特悉心照顾和精心治疗后，身体很快康复了。

几个月后，战争离他们越来越远了，战争结束了，艾伯特带着乔伊回到了家乡——英国，过上了幸福的生活。

感人的故事情节，是我深刻体会到战争给人们和动物带来了巨大的伤害，深深地感到我们现在生活的美好，而战争史那么的残酷。朋友们，珍惜现在这和平年代幸福的生活吧！珍惜朋友之间深厚的友谊吧！

（二）

《战马》是一本非常好看的书，情节曲折，故事感人。我一口气把它看完了，合上书，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠诚的战马奔跑在纷飞的战火中。

故事讲了一匹名叫乔伊的马，和它的主人男孩艾伯特结下了深厚的友谊。第一次世界大战爆发了，乔伊不得不与艾伯特分开，走上了战场，成为了一匹战马。在战争中，乔伊经历了种种磨难，一次次和死神擦肩而过，并痛苦地看到自己的同伴在战争中死去。(.)最后，因为它的勇敢和聪明，乔伊奇迹般地活了下来，并最终和艾伯特团聚了。

从这个故事中，我们看到了战争的残酷和人性的美好。战场上呼啸的子弹，无人区内的凄凉景象，那些永远不再醒来的战士和战马……战争真是世界上最可怕的东西，它赶走幸福，赶走快乐，给人们带来了太多的恐惧，痛苦和灾难，但愿世界上永远不再有战争，我们人类永远能够相亲相爱地生活在地球上。

虽然战争很残酷，但人性的美好让人感动。艾伯特为了找到乔伊，参了军，对乔伊的爱让他有勇气面对战场上飞来的子弹。而艾伯特，在它穿越战场时，我能感觉到，正是对艾伯特的爱和思念鼓舞着它，让它坚持到了和艾伯特团聚的那一天。在这场战争中，也有人像艾伯特那样爱护着乔伊，给予它温暖。他们爱马，认为马是战争中唯一理智的“人”。为了救助被铁丝网缠绕的乔伊，两个在敌对阵营里的士兵居然像朋友一样地合作和聊天，这一幕让人微笑，也让人感动。

《战马》是一本好看的书，它让我们感受到和平的美好，活着的幸福。

（三）

《战马》的主人公是一匹名叫乔伊的马，它的鼻子上有一个白色的十字架，四只蹄子是白色的，其他地发都是枣红色。它是一匹很漂亮的马。可是，这匹漂亮的马却在战争中经历了许多生离死别的磨难。

《战马》是一本催人泪下的书，可以让所有像我这样热爱生命、反对战争的人为之哭泣。它让我们懂得了战争的'残酷，让我们不想再有战争，让我们想阻止那些挑起战争的人停止战争。

乔伊的主人艾伯特说过的一句话给我印象很深刻：“它的那些图案是被泥土盖住了。”是的，要是没有战争，那些那么湿的泥土一定是一亩亩良田。可是，战争来了，良田变成了战壕和沼泽；树木变成了黑色的棍子；一座座美丽的村庄变成了一片片的废墟；(.)一大片绿油油的草地变成了“万人冢”；我喜欢的艾米丽、托普桑、上尉也长眠在泥土里了。

还有乔伊说的那一段话：“我们打赢了，我听说是这么一回事。可是马尸遍野，还有的马伤势严重。仅这一次战役中，我们就牺牲超过 了四分之一的士兵。”更让我觉得战争是残酷的，战争就是一扇地狱之门。

看了《战马》之后，我强烈地希望我们这个美丽的世界永远没有战争，永远只有和平，所有的人永远都相亲相爱！

✧ 战马的台词 ✧

一个来自英国名叫艾伯特的男孩的爸爸在一场盛大的拍卖会上以高价买下了一匹肥壮的马，用它在家中干农用活。很快，这匹马和艾伯特成为了好朋友，并结下了异常深厚的友谊。但是不久，那骇人的战争打响了。这匹马被选为了军用马，艾伯特不想离开它，想一起参军，但可惜他的年龄差了三岁。终于，战争过去了三个春夏秋冬。可能是老天爷安排的，他们在医务室中互相认出了对方。此时此刻，他们重逢的喜悦可想而知。终于，战争结束了他们带着重逢的喜悦凯旋而归！从此过上了幸福、美好的日子。

啊！我多希望我与同学之间也能有这样的友谊！分别三年，却能铭记对方！这，靠的不是记忆力，而是那深厚的友谊！

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在暑假里，我翻看了《小战马》这本书，在这些故事中我最喜欢的一篇故事是《红毛领——顿谷里一只松鸡的故事》。

故事中的松鸡妈妈聪明、勇敢，很值得我们学习。故事里说了松鸡妈妈用它的母爱保护着每一只小松鸡，带领着它们和狐狸、臭鼬、水貂、黄狗、猫头鹰以及猎人顽强的斗争，取得了许多次的胜利。在炎热的夏天用智慧、勇气战胜疾病，在寒冷的冬天艰难的寻找食物。但是命运对它们真是很不公平，小松鸡们还是没能活下来，有的被动物吞食了，有的被疾病夺去了生命，只有松鸡妈妈顽强地活了下来。

我读完这个故事，从松鸡妈妈身上学到了只要用智慧、勇气和力量，每件事情都能做好。以后在学习上遇到难题的时候就要多动脑子，对新鲜事物要有信心去把它学会，做每件事情都要尽自己的力量，不懂和不会的事情要向别人请教学习，直到学会为止。生活中的许多事情都要学会自己做，还要学会帮助别人、尊老爱幼，做一个德、智、体全面发展的好学生。

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