检讨书范文|手抄报比赛方案（合集十九篇）
发表时间：2018-05-02手抄报比赛方案（合集十九篇）。
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
1、家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆；家是人生的起点，更是生命的港湾。
2、家是温暖的港湾，它带给人们的感受是温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。梦魂萦绕和永远的牵挂。
3、想家，想家，无论我在海角天涯；想家，想家，忍不住泪如雨下。无论我们走得有多远，也走不出你的心啊！无论外面有多复杂，想起你就不再害怕！想家，想家，家是我们永远的根啊！
4、家，是心里永远也不熄灭的灯；家，是梦里那座燃着炊烟的木屋；家，是你永远的港湾。
5、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
6、幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。
7、我的幸福是无处不在的：早晨到了学校，上课回答问题正确；同学们开开心心；回家后自己听喜欢的音乐；写一会儿作业；看一会儿电视。这都是幸福呀！
8、家，是受委屈后的避风港。如果工作不顺心，世事不如意，在外受了委屈，回到家里，便如船回到避风港里，外界风浪再大，港内终是波轻浪微。你平安地调节好情绪，第二天，再继续奋进、继续努力。
9、家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
10、看着窗外美丽如画的风景，想着心与家的距离正在缩短，心中那份久违的游子之情又会油然而生。
11、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情
犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
12、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭！
13、家是我们永远的依靠，虽说我们都已经长大，但还是舍弃不了那份对家的眷恋。
14、家是温暖的，它是传递爱的火炬。穿过温暖湿润的春天，跃过寒风凛冽的冬天，家永远是家，容纳爱的天地。我则是这片爱洋的的守护神。
15、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
16、家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。
17、家，有许多种含义，但在这里，我只愿意理解为国家，而中华人民共和国就是我的家。万平方公里的土地，个民族，多亿兄弟姐妹，组成了这个大家庭。
18、家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。
19、回家成为一种必然。回家不是为尽自己的孝道，也不是沽名钓誉为自己争得不忘本的虚荣，而是为自己寻找供漂泊远方疲劳的身躯休息的港湾，让疲惫的心灵在清净之地休养。回家成为医疗心灵的良药。
20、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
1. 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
2. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
3. 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青
4. 我死以后，把我的骨灰送家乡——彭德怀
5. 我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人，即使把我烧成了灰，每一粒灰也还是爱国的。可是我对于当知识分子这个行当却真有点谈虎色变。我从来不相信什么轮回转生。现在，如果让我信一回的话，我就恭肃虔诚祷祝造化小儿，下一辈子无论如何也别播弄我，千万别再把我播弄成知识分子。——季羡林
6. 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
7. 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!
8. 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
9. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
10. 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
11. 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
12. 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
13. 有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫灭人之国先去其史。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。——任继愈
14. 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光
15. 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
16. 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁
17. 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
18. 爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?——蒲柏
19. 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
20. 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
21. 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的小学生手抄报比赛。具体事宜如下：
一、活动目的：
1、了解20xx年深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点：
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运，关注大运。
三、参加对象：街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点：
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项：
1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导；
2、按时上交作品。
福永街道教学研究中心
二○XX年四月八日
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
（一） 活动主题：手抄报比赛
（二） 活动意义：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
（3） 活动时间：11月下旬或12月初
（四） 活动地点：
（五） 活动对象：外国语学院大
一、大二学生
（六） 主办单位：外国语学院
（7） 承办单位：外国语学院宣传部
活动内容：
（1）比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
（2）参赛形式：
1.以年级为单位，进行参赛。
2.每人交作品1份。
（3）版面要求：
1.手工抄写的报纸必须包含三部分：标题，插图和文字。
2、编者等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。
三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
4版式用笔可随意选择，铅笔除外（不含彩色木铅笔）（4）评价标准：
1内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。
2原创文章的内容占整个版面的60%以上。三。栏目丰富，文章典雅，文笔流畅工整。
4报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。（5） 奖项设置：
作品：一等奖2件，二等奖3件，三等奖5件。
（八）预算
评委礼品：50元
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
(4)、报头绘制要醒目，而不刺眼。
(5)、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
(6)、底纹的装饰。
①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；
② 可以用新的灯光颜色刷底部，也可以用浅色绘制场景。
(7)、最后将报面擦干净。
4手抄报纸的处理要点：
（1） 一。手工报纸可以是彩色的，也可以是单色的。
（2） ，可以用整体齐庄重，也可以用活泼型。
（3） 一。标题必须用美术字体，如粗体、宋体等。
（4） 文章手稿要整洁，可以用“仿宋体”、“楷书”等书写。
（5）、报面整洁。
（6） 文章集有长短之分，与主题有关。
三、活动要求：
1、各班先在班上进行比赛，然后选出书画作品两幅，手抄报作品两幅，少交一幅从团队管理中扣1分，不要多交。
2、作品上交时间：2012年3月20日之前上午交到团委，逾期不候！
四、评奖办法：
作品将分年级分类别评出
1，授予二等奖和三等奖，并在团队管理中增加4、3和2分。
铁路学校
2013年3月10日
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生创新意识，提高学生实践能力，经研究，决定举办以爱国主义、感恩教师、环保、安全知识、庆祝元旦等为主题的手抄报比赛。
手工抄写报纸不仅可以提高学生的动手和思维能力，而且可以提高他们的诗歌和文章使用能力，并通过绘画和排版增强美育。根据宋宝玉校长的安排和指示，在大队部的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
一、本次活动的所得：
1.本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，根据完成作品，可看出学生进步很多。
2.本次活动诸位班主任准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。
3.在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。
4，根据实际情况，有些班级可以抓住机会，指导学生如何做好手抄本比赛。
二、获奖作品的特色
1.版面整洁，书写工整美观。
2板型设计大方合理，结构美观，板缝严密。
三。主题明显清晰，大字活泼可爱，主题图也恰到好处。
4页面色彩活泼有趣，符合孩子们的制作和**心理。
5几乎所有的文章都是4篇左右，字数只有70字左右。
三、本次活动的不足：
1从学生作品的比较可以看出，每各班的学生水平都有很大的差距。这就要求教师在今后的工作中，对学生的读、写、画等综合素养能力进行一定的指导和培养。
2获奖学生作品的收藏、展览和维护工作有待加强。在今后类似活动中为师生提供学习参考的原生态素材。
这次手抄报比赛由是由大队部和校委会联合举办的，有益于学生语言文字的发展，它历时三个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览等几个环节。活动效果明显，比赛最终评选出了18件获奖作品，其中一等奖作品3件，二等奖作品4件，三等奖作品5件，优秀奖作品6件。
宋宝玉校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过比赛，学生可以在写作过程中学到更多的知识，提高汉字应用能力。
获奖名单如下：
一等奖：李鑫怡鲍冬慧姜心雨
二等奖：安艳旭金宝康旭玲侯丹
三等奖：谭世民白瑞鑫吴学坤贾雨晴龚宇
优秀奖：王舒畅、彭博、袁梦茹、龚建南、戴思慧、刘婷婷
东沈小学大队部
2013年12月
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了六年级英语手抄报比赛。
一、比赛内容：
(1)主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。
(2)英文书写规范，字体美观，大小适中。
(3)学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
2、参赛对象：全体六年级学生
3、设奖：优秀作品奖
4时间：2014年2月26日
5评选单位：英语组全体教师
英语组2014年2月26日
天立实验小学英语手稿竞赛活动方案
为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围，我校在六年级开展了英语手抄报活动。
活动开始前，让学生在足够的时间内完成资料的收集、准备和创作。以学生的自我创造为主要任务，在广大学生的热烈响应下能够顺利进行。
全体综合组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、**并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出24幅优秀作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、**结合，版面新颖美观，并且每副作品都有一个鲜明的主题，充分展现了获奖学生的综合能力。随着等级的提高，生产水平也在直线发展。
此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“喜迎国庆展望梦想”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用素描纸纸制作手抄报；
2、以庆国庆、中国梦、弘扬名族精神为主题，标题、版式及内容自定；
三。它们以自编为主，内容健康向上，文体不受限制。
4可采用合作方式完成（每份最多两人制作），也可独立制作一份；
5每班选出5部作品参加比赛。
6每件作品的背面必须有班级和名称。
3、 准备阶段：2014年9月23日至9月29日。
4、 提交时间：2014年9月29日前。
五、评委组成员
邱冲东余松林毛峥嵘李洪浪
六、评分标准：（总分10分）
1作品必须有标题，内容健康，积极，突出主题，弘扬主旋律。 3分2、**并茂，**必须是手绘，**类型不限（漫画、水彩、书法均可）。3分
3.栏目要清晰，排版要整齐雅致；提倡个性化设计，独树一帜，新视角；字迹工整，字体无限，字数也差不多。4分
七、设奖
分年级取一等奖3名二等奖5名三等奖7名
优秀作品进行展示
爽口中学团总支
2014年9月23日
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
小学“文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者”手抄报比赛活动方案
一、活动目的：为加强学生环境卫生教育，提高学生卫生意识，培养学生卫生行为，弘扬生态文明，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。
2、 活动主题：文明健康从我做起，争做文明健康的小使者
三、活动对象：三——六年级学生
4、 时间：2012年10月9-19日
五、活动内容及要求 ：
1、内容要求：选材要健康，题材应结合我市争创国家级卫生城市，体现学生的文明卫生素质，反映我校学生的创卫热情和成果；
2格式要求：手工复印统一用纸（8k纸）；版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
4、版面要求：
1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头下面须注明班级。
2）版面由手工复制的文字和手绘插图制成。
六、活动要求：
1 、各班要高度重视，精心组织，广泛动员，让学生都积极参与到活动中来，切实提高学生的卫生意识和动手能力。
2每班将于2012年10月16日前评选出3部优秀作品，并将作品及名单报送校大队。
三。学校将从每各年级组中选出1名一等奖和2名二等奖。
7、 奖励：获奖的学生由学校颁发荣誉证书，获奖名单将在全校公布和表彰。
实验小学少先队
2012年10月9日
“文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者”手抄报比赛活动评选结果
在年级组长、班主任的认真组织下，学生的积极参与下，古城实验小学创卫手抄报活动圆满结束，这一活动，既宣传了我校的“创卫”活动，又在校园文化、班级文化建设上展现了全新的面貌。
创卫手抄报评比结果
三年级组
一等奖：3（1）徐新雅二等奖：3（1）陈嘉仪3（2）张梦琪
四年级组
一等奖：4（1）周雨萌二等奖：4（2）王千千4（3）姚颖
五年级组
一等奖：5（1）李轩二等奖：5（1）马瑞5（2）刘辉
六年级组
一等奖：六等奖（2）黄旭二等奖：六（2）孟茹六（1）张雨欣
古城实验小学少先队
2012年10月22日
“我为创卫添光彩”演讲比赛活动方案
为了积极参与我市创建国家卫生城市的活动，提升学生素质，我校特举行以“我为创卫添光彩”为主题的演讲比赛，比赛活动方案如下：
一、活动主题：“我为创卫添光彩”
2、 参加者：三至六年级学生，每班一人。
三、比赛时间地点
11月16日，会议室
四、比赛规则
1本次比赛采用限时演讲，限时3-5分钟。
2、参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
三。演讲内容必须与主题一致，演讲稿必须原创性强，演讲时必须脱稿。
五、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1内容（4.5分）与主题密切相关，内容丰富，文字优美，必须原创。
2技能（2分）情感丰富，感染力强。
三。语言（2分）响亮清晰，普通话标准流利。
4、仪表（1分）服装整洁，仪表端庄。
5时间（超过时限0.5分，视情况扣分。
去掉最高分和最低分后的总分即为选手的最终得分。
六、奖项设置
本次比赛，每年级设一等奖1名，二等奖2名。
七、评委
王守帅何新艳于红张晓斌卞利琴
八、计时、统分
马楠楠吴雪婷
古城实验小学队指挥部2012年11月5日
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
经典诵读系列活动方案
一、指导思想：
以****重要思想和科学发展观为指导，以倡导师生热爱阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、明理、增智、提能”为主题，以丰富多彩的读书活动为载体，以青年教师为先导，逐步带动全体师生，倡导全员读书，积淀文化，营造书香氛围，形成石嘴山市第七小学的文化特色。
二、活动目标：
通过活动的开展，着力构建健康和谐可持续发展的校园文化，进一步拓展师生的知识面，提高教师教育教学能力，提高学生的内在素质与修养，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，并以教师的读书活动带动学生的读书活动，形成师生互动、共同成长的良好氛围，营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为全面提升学校教育水平、培养学生健全人格发挥积极作用。
三、活动主题
“书香溢满校园，国学伴我成长”为主题举办手抄报比赛，进一步营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
四、评比要求
1、内容要求
以“书香溢满校园，国学伴我成长”为主题举办手抄报比赛，进一步营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。作品每班两份，文章应短小精悍，生动活泼。
2.版面设计要求
大小规格为8开，单面制作。
版面设计应符合报纸的基本要求：①有显著的标题；②出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。
排版要求：1）主题文章应放在头版头条，做到主次分明。② 布局要干净、美观、大方。标题要突出，内容要丰富。布局应该给人以种愉快的感觉。
③ 版面设计采用手绘文字和手绘插图，版面不允许剪切和粘贴。
3.作品报送和评选奖励办法
手抄报大赛收稿时间截止于2013年5月16日。请各参赛班级于5月20日之前将本班的参赛作品送交教导处，美术教师对参评的手抄报从内容、排版、插图、色彩、书写、效果等方面进行综合评选，每年段一等奖1份内，二等奖3份内，三等奖5份内，优秀作品奖若干份，并发给获奖证书。其中部分获奖作品，将于校宣传栏展出。
石嘴山市第七小学
2013年5月
手抄报比赛评分标准
为了培养学生搜集、分析资料的能力，考查学生阅读、写作、写字、设计等综合素质，发挥学生创造潜能，增强学生团结合作精神，我校于通过活动的开展，着力构建健康和谐可持续发展的校园文化，进一步拓展师生的知识面，提高教师教育教学能力，提高学生的内在素质与修养，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，并以教师的读书活动带动学生的读书活动，形成师生互动、共同成长的良好氛围，营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为全面提升学校教育水平、培养学生健全人格发挥积极作用。5月组织了小学生手抄报比赛。现将比赛情况总结如下：
1、学校根据比赛要求，在本校内部组织了选拔赛，并采用种种方法调动老师的积极性，所以老师们参与热情很高，积极帮助学生选择材料，指导版面设计，从整体看上报作品的质量都比较好。
2、学校组织评委对各班上报的80件作品进行量化打分，最终评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖10名，并对获奖学生进行了物质上的奖励。
三。从参赛作品来看，学生可以围绕比赛主题进行选材和组织，达到新颖的设计和规范的写作。
存在的不足：
（1） 有的只注重版面设计，忽视内容和写作要求；（2） 少数学生缺乏办报常识，导致一些方面设计不合理。因此，虽然个人教学质量教高，但成绩并不理想。
因此，在今后的竞争中，我们要学习优秀手抄报纸的先进经验，总结教训，争取好成绩。
石嘴山市第七小学
2013年5月
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
一、活动目的
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：20xx年3月初至3月中旬。
五、评委：英语组教师
六、评奖方法：
按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在背面右下角署班级及学生姓名。
丽景小学英语教研组
20xx年2月25日
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
东一初中“我爱我家”手抄报报设计大赛
活动方案
一、指导思想：
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合“八礼四仪”教育实施要求，通过开展“我爱我家”手抄报设计大赛，将中华民族的道德礼仪和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的文明礼貌，增强学生的道德素养，同时，将上级领导要求的“德育进家庭”通过此次活动得到贯彻落实。我校将充分利用主题班队会、团队活动时间，广泛开展以歌颂和践行“八礼四仪”为主题的社会调查、征文等活动，制作“我爱我家”手抄报。
二、活动要求：
1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖，选取的资料贴近生活实际，具有代表性，能充分体现本次活动的主题，。
三、活动目标：
通过本次活动培养学生动手、动脑以及社会调查能力，激发学生学习兴趣及创新能力，使学生养成文明礼貌的好习惯，从而增强学生的道德素养。同时，通过学生的社会调查活动，把上级要求的道德教育引入家庭，并传播到每个家庭
四、活动时间：
10月28日至11月10日
五、活动对象：
全体学生。
六、日程安排：
第一阶段：宣传动员。
各班要充分认识办报办刊的重要性，广泛动员开展相应的培训活动。
第二阶段：社会调查。
每各班的学生都会将学校设计的社会调查表带回家，通过家长的口述，完成身边礼仪故事、家训家风的收集。
第三阶段：设计手抄报
通过同学们收集的资料，自行制作手抄报。
第四阶段：推荐评比
各班主任选择作品参与评比。评选出的作品将在活动室展示，并通过学生投票和评委打分的方式进行颁奖。
枫桥镇东一初中政教处
2016年10月24日
附：关于“我爱我家”手抄报设计大赛资料征集的问卷调查表
关于“我爱我家”手抄报设计大赛资料征集
的问卷调查
尊敬的家长：您好
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合“八礼四仪”教育实施要求，我校开展了“我爱我家”手抄报设计大赛。现在是收集信息的阶段。我希望你能帮助你的孩子完成这项任务。谢谢您！
要求：家长应口述自己或附近的传统美德故事，孩子应记录下来并填写下表。
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
“童心向党阳光成长”手抄报比赛活动方案
为了迎接欢庆六一节,丰富美化校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,大力培养学生动手、动脑能力,激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力,语文组特举行本次手抄报评比活动。
一、现场比赛活动时间:
2018年5月15日（周二下午第二次会议）
二、活动对象:
三、四、
五、六年级全体学生
三、活动内容:
以“童心向党阳光成长”为主题
四、比赛要求
手抄报统一用四开美术纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理，知识与鉴赏有机结合。
五、版面要求
1.手工抄写的报纸必须包含三部分：标题，插图和文字。
2学校，班级，编辑和指导老师在每一个副本的背面。
三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外(不包括彩色木铅笔)四、评比标准
1内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。2栏目丰富，文章文采高雅，文笔流畅工整。
三。布局设计新颖创意，布局**蓬勃发展，整体效果良好。
五、奖项设立
1.作品：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、以年级为单位设立团体奖
大练乡中心小学语文组
2018年5月
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
绘画与手抄报比赛
（项目负责人：刘艳章）
1、比赛内容
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。阅读是人类获得精神文化不可缺少的途径。为充分展示学生读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，这次主要围绕“我爱读书”为主题的手抄报展评活动。
2、参赛对象
一至六年级学生
3、上交作品时间
4月6日（第7周星期三）
4、比赛方式、要求
(1)比赛以作品的征集和评选形式进行，一至六级的每位学生均可参加，各班主任先在班内进行精选，以班为单位，每班上送作品数量为5份；交到吴巧老师处。
(2)一二年级主要以绘画为主，班主任可以发动学生家长跟学生一起画。三至六年级就以手抄报为主（可以多人共同合作完成）。
(3)作品规格：4开，纸材不限。
(4)上送的每件作品在作品背面填写好班级姓名。
5、评奖办法
每个年级设一等奖3名，二等奖5名，一等奖7名。
写字比赛
（项目负责人：刘艳章）
1、比赛目的
响应大朗镇举行学生规范汉字书写大赛，也进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
2、比赛内容
根据镇下发的文件要求
3、参赛对象
一至六年级学生。
4、上交作品时间
初定5月份，根据镇的通知待定
5、比赛方式、要求
(1)比赛以作品以评选形式进行，一至六级的每位学生均可参加，各班主任先在班内进行精选，以班为单位，每班上送作品数量为5份；交到云海老师处。
（2）参赛字体：硬笔楷体。
（3） 参赛要求：钢笔或钢笔。书写内容：待定。6、评奖办法
每个年级设一等奖3名，二等奖5名，一等奖7名。
附件6大朗镇第七届标准汉字书写比赛试卷
（小学组硬笔）
学校（年级姓名指导老师
一、请用楷书把下列汉字书写在田字格内。
永方鸟母必女丹直再来
卯成勿我重河也阳祝钉
二、请用楷书把下面的诗句书写在空格内。（横写，标点符号占一格）
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
为了培养学生搜集、分析资料的能力，考查学生阅读、写作、写字、设计等综合素质，发挥学生创造潜能，增强学生团结合作精神我校于11月组织了小学生手抄报比赛，现将比赛情况总结如下：
1、学校组织评委对各班的作品进行量化打分，最终评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名。并对获奖学生进行了物质上的奖励。
2、从参赛作品上来看，学生手抄报都能围绕竞精选组织材料，并做到了设计新颖，书写规范。
存在的不足：
1、有的手抄报，只注重版面设计，忽视了手抄报的内容和书写要求。
2、少数学生缺乏办报的常识，导致某些方面设计不合理。
因此，在今后的比赛中，我们应该学习优秀手抄报的先进经验，总结教训，争取更好的成绩。
获奖名单：
一等奖：xx
二等奖：xx
三等奖：xxxx
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
英语手抄报1
英语手抄报2
英语手抄报3
英语手抄报4
英语手抄报5
英语手抄报6
英语手抄报7
英语手抄报8
英语手抄报9
英语手抄报10
英语名言
1、和平是人类最崇高的理想。——歌德
Peace is the most noble human ideal。
2、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
Science needs all one's life。
3、创造者才是真正的享受者。——富尔克
The creator is the real enjoyment。
4、不嫉妒的人，不是在恋爱。——尼辛
Don't envy， not in love。
5、时间乃是最大的革新家。——培根
Time is the biggest innovators。
6、青春，就像受赞美的春天。——勃特勒
Youth， like the spring by the praise。
7、弓满则折，月满则缺。——陶觉
The bow is full fold， full moon that is short of。
8、疑心是友情的毒药。——培根
Diffidence is the poison of true friendship。
9、时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
Time is speed， time means strength。
10、风浪常利於有才干的航海者。——吉本
Waves often favors the talented voyager。
11、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
Diligent bees have no time to sorrow。
12、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
A good book is the most precious treasure。
13、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
Work with courage， WuZiGou place to read。
14、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
One avoid is dead read， read drill horn to death。
15、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
Winter has come， can spring be far behind？
16、科学技术是第一生产力。——邓小平
Science and technology is the first productive force。
17、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
Is able to bear their own talents can enjoy free。
18、一切过去了的都会变成亲切的怀念。——普希金
All the past will become kind of miss。
19、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
Abandoning time person， time also abandoned him。
20、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
Form the determinants of genius should be diligent。
21、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
Waste of time wasted， peel with time is called life。
22、君子居必择乡，游必就士。——荀子
A gentleman's house will choose the countryside， swimming will。
23、既然你是无知，就不要惭愧学习。——华盛顿
Now that you are ignorant， don't be ashamed to learn。
24、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
Time is the most precious wealth of all wealth。
25、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
The only thing we won't correct faults is weak。
26、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
Who has the will of enterprising， who is doing。
27、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
Aspire to reader is one of the most important thing。
28、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
Expeditions packed， and all the people as masters。
29、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
Who like me to work hard， who will like me success。
30、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
If a person is on the top， and an unyielding。
31、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
A man the most sad thing is the conscience of die out。
32、丈夫之健康，是妻子的幸福。——哈雷
The health of her husband， the wife of happiness。
33、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
All savings， ultimately comes down to time savings。
34、能容小人，是大人；能处薄德，是厚德。——史搢臣
Can let person， is an adult； DE BoDe can place， is thick。
35、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
Study hard， work hard， make the youth more glorious。
36、学到很多东西的.诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
Learn a lot of tricks， just suddenly don't learn a lot。
37、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
Only always lying in the mud， won't fall into a pit。
38、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
Believe in yourself first， and then others will believe you。
39、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
The world of matter into the stuck around， often lost in luxury。
40、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
The aim of science is to provide the real photo of the universe。
英语故事
1. Making His Mark “刻舟求剑”
A man from the state of Chu was taking a boat across a river when he dropped his sword into the water carelessly. Immediately he made a mark on the side of the boat where the sword dropped, hoping to find it later. When the boat stopped moving, he went into the water to search for his sword at the place where he had marked the boat. As we know, the boat had moved but the sword had not. Isn’t this a very foolish way to look for a sword?
楚国有个人坐船渡江时，他不小心把自己的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在宝剑落水的船舷上刻上一个记号。船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。他怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
2. To Pull up the Seedlings to Help Them Grow “拔苗助长”
Once upon a time, there was an old farmer who planted a plot of rice. After he planted the seedlings, every day he went to the field to watch the seedlings grow. He saw the young shoots break through the soil and grow taller each day, but still, he thought they were growing too slowly. Eventually he got impatient with the young plants and suddenly he hit upon an idea that one by one, he pulled up the young plants by half an inch. The next early morning, the young man couldn’t wait to check his “achievement”, but he was heart-broken to see all the pulled-up young plants dying.
从前，有个农夫，种了稻苗（seedlings）后，便希望能早早收成。每天他到稻田时，都发觉那些稻苗长得非常慢。他等得很不耐烦。想了又想，他终于想到一个“最佳方法”，他将稻苗全都拔高了几分。第二天，一早起身，他迫不及待地去稻田看他的“成果”。 哪知，却看到所有的稻苗都枯萎了。
3. Plugging One’s Ears While Stealing a Bell “掩耳盗铃”
Once upon a time, there was a man who wanted to steal his neighbor’s doorbell. However, he knew clearly that the bell would ring and catch the other people’s attention as long as he touched the bell. So he thought hard and suddenly hit on a clever “idea”. He plugged his ears with something, thinking that everything would go well when he stole the bell. Unfortunately to his disappointment, the bell still rang loudly and he was caught on the spot as a thief.
从前，有一个人想偷邻居门上的铃，但是他知道一碰到铃，铃就会响起来，被人发现。他想啊想，终于他想出一个“妙极”，他把自己的耳朵用东西塞起来，就听不见铃声了。但是当他去偷铃时，铃声仍旧响起来，他被别人当场抓住。
4. The Fox and the Crow “狐狸和乌鸦”
One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crow’s beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole.
有一天,一只乌鸦站在窝旁的树枝上嘴里叼着一片肉，心里非常高兴。这时候，一只狐狸看见了乌鸦，馋得直流口水，非常想得到那片肉。但是，无论狐狸说什么，乌鸦就是不理睬狐狸。最后，狐狸赞美乌鸦的嗓音最优美，并要求乌鸦唱几句让他欣赏欣赏。乌鸦听了狐狸赞美的话，得意极了，就唱起歌来。没想到，肉一掉下来，狐狸就叼起肉，钻回了洞。
5. Draw a Snake and Add Feet to It “画蛇添足”
Long long ago, several people had a jar of wine among them and all of them wanted to drink it by himself. So they set a rule that every one would draw a snake on theground and the man who finished first would have the wine. One man finished his snake very soon and he was about to drink the wine when he saw the others were still busy drawing, so he decided to draw the feet to the snake. However, before he could finish the feet, another man finished and grabbed the jar from him, saying, ever seen a snake with feet?” The story of going too far is as bad as not going far enough.
古时几个人分一壶酒。他们都想独自喝完那壶酒，所以就定了一个规矩：每人在地上画一条蛇，谁画得最快，这壶酒就归谁。有一个人很快就把蛇画好了。他正打算喝这壶酒时，看见别人都还在忙着画，就决定给蛇再画上几只脚。结果，他的蛇脚还没加完，另一个人已经把蛇画好了。那人一下把酒壶夺了过去，说：“有谁见过长脚的蛇？”。这个故事告诉我们这样的道理：做得过分和做得不够都是不对的
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。
5、装饰、**（占10分）：必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。
6、字号、字体（占10分）：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。
评奖办法
1奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。若干优秀奖项（具体名额视参赛人数而定）
2评委：由班干部共同评定（最终由班主任审核）。
3、对获奖学生发给奖品。
欢迎您的**，
资料仅供参考！
致力于为企业和个人提供合同、计划、计划、学习资料等
打造全网一站式需求
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
篇一：手抄报比赛活动方案
20xx年167班手抄报比赛活动方案
——20xx-11-24
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
一、活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
二、活动要求：
1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。
2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。
4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标
题制作醒目、大方。
5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29
3、 参加人员：167班全体学生
四、后期工作
1、作品进行展览；2召开班会，总结活动，提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。
【附加】：
评比标准及细则：
1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
⬢ 手抄报比赛方案 ⬢
“诗韵飘香——经典古诗文”手抄报比赛活动方案
为了让校园充满浓郁的书香，让诗意浸透每一位学生心中，让他们领略中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。组织全体学生开展“诗韵飘香——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。为认真、有序、出色地做好这项工作，结合有关活动形式、内容和要求，特制定以下活动计划
一、参加对象
五年级每班5名学生
二、作品要求
1.每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”、“我爱古诗词”、“最美古诗词”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名。
2.内容围绕“诗韵飘香——经典古诗文”主题进行构思，要求主题鲜明，设计新颖，图案、文字内容比例搭配适当，色彩搭配协调。形式不拘一格，丰富多彩，如：
古诗文鉴赏、诗与画、小诗创作、古代作家作品介绍。
三。手写手绘形式，工整、清晰、美观、布局整齐，不能使用任何电脑制作的作品。
4所有参赛作品均为a3纸张，单面水平设计。
三、时间安排
15月中旬，班主任在全体学生的参与下组织实施。需要完成总体布局设计，文本部分为空。
25月27日，学校组织全体学生举行正式比赛，按时交作业。
三。5月30日，学校组织语文、美术教师评选优秀作品；
46月2日，学校展示并表彰获奖作品。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置
1学校将颁发优秀奖，并在装饰后展示优秀作品。
2奖项分为一等奖2项，二等奖4项，三等奖4项。
花桥中小
2016年5月
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