雨中的元宵节文案(通用34句)。
∵ 引导幼儿观看洗手课件。
∵ 联系好三辆校车。
∵ 对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。
∵ 温水，小口杯，小勺，糖，盐，橘子草莓奶粉等饮料粉
∵ 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
∵ 尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。
∵ 纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半，内分四个小格，小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土，小麦，小工具若干。
∵ 装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
∵ 幼儿学儿歌。
∵ 幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。
∵ 通过学习使幼儿熟悉且背诵儿歌。
∵ 使幼儿学会比较：种在何种材料上的小麦长得高又壮。
∵ 培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
∵ 摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。
∵ 谈话导入活动。孩子们，你们喜欢玩积木吗?
∵ 教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
∵ 出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
∵ 对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
∵ 随乐曲《赛 马》出活动室。现在我们跟着音乐把粮食送到更远的地方去。
∵ 现在是什么季节?(夏天到，天气热)
∵ 幼儿两两合作，制作测量尺。
∵ 无影灯图片若干张。
∵ 展示与欣赏
∵ 牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干;
∵ 引导幼儿联系自己的实际进行交流。
∵ 初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;
∵ 请第一个小朋友用他的钥匙请出“故事爷爷”。欢迎故事爷爷讲故事。
∵ 火灾会带来什么后果?
∵ 再次引导幼儿观察老师带来的作品，说说老师用几个番薯做成了什么?
∵ 借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。
∵ 师生及家长一起搜集祖国各地著名物产的图片、实物及文字资料，请家长给幼儿讲自己老家的`著名土特产（特点和用途）。
∵ 幼儿操作
∵ 物质准备：
∵ 音乐《喜洋洋》等。
