一般过去时课件（精华15篇）
发表时间：2024-01-19一般过去时课件（精华15篇）。
★ 一般过去时课件 ★
《一般指示》实例
中共中央国务院关于认真做好第三次全国人口普查工作的指示（1982年2月28日）
人口普查，是查清我国国情、国力的一项重要工作。准确地掌握我国人口的分布及构成情况，对于从我国实际情况出发，更好地进行社会主义现代化建设，安排人民的物质和文化生活，制定人口政策和规划，具有重大意义。为此，中共中央、国务院1980年6月决定，1982年7月1日进行第三次全国人口普查。一年多来，全省、市、自治区和各部门共同努力，做了大量准备工作，是有效的。国务院已批准颁发了《第三次全国人口普查办法》。为了高质量地完成这次普查任务，特作如下指示：
一、各级党委和人民政府要切实加强领导。人口普查工作必须在各级党委人民政府的统一领导下进行。现在，离正式普查登记只有四个月的时间了。各级党委和人民政府要全面调查一下各项准备工作的落实情况，切实解决实际工作中的问题，特别要注意选调得力干部，建立和建全各级人口普查机构。各级人民政府要根据全国人口普查工作总的部署和要求，做好周密的安排。围绕提高人口普查资料的准确程度这个中心，做好各个环节的工作。从6月起，在半个月左右的时间内，要把人口普查作为一项中心任务，做到人口普查和工农业生产两不误。普查登记以后，还要做好一系列汇总工作。各项工作必须保证质量，如果某项工作达不到规定的质量标准，必须返工重做。
二、各级党委宣传部门要对人口普查的宣传工作做出统一安排，广泛深入地进行宣传动员。工会、共青团、妇联等人民团体应主动配合，运用各种宣传手段，采取群众喜闻乐见的各种形式，宣传人口普查的意义、内容和要求，做到家喻户晓，人人明白，以取得全国各族人民的积极支持。宣传工作从现在起就要逐步展开，4月份作为人口普查宣传月，掀起一个高潮。共产党员、共青团员、各级干部都要以身作则，模范地执行人口普查办法，并向周围群众有针对性地进行宣传。
三、切实做好普查人员的选调和培训工作。人口普查是一项极为复杂、细致的工作，需要及时组织几百万人包括普查员、编码员、录入员的队伍，任务是艰巨的。各级人民政府必须按照《第三次全国人口普查办法》的有关规定选调和培训各类普查人员。被选调人员的单位，要当作一项政治任务，保证抽调合格的人员参加普查工作。
四、节约办普查。人口普查经费要在保证完成普查任务的前提下，厉行节约。普查经费，除财政部拨一部分外，不足的由地方财政解决。普查所需要的物质条件，计划、商业、物质、交通、电力等部门要予以保证。我国是世界上人口最多的国家。在10亿人口这样一个大国进行人口普查，从我国的历史来说，规模之大是空前的。我们的工作不仅为全国人民所关心，而且为世界人士所瞩目。各级党委和人民政府一定要高度重视，加强领导，有计划、有步骤、高标准、严要求地做好每个环节的工作，胜利完成第三次全国人口普查任务。
★ 一般过去时课件 ★
一、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
二、常搭配的时间状语：
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month„), once a week,
①be动词(is,am,are);②行为动词(主语是第三人称单数时谓语动词要加s或es外)
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。例句：
I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。
Summer follows spring. 春天之后是夏天。
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
四、基本用法：
1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。
在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如：
They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。
I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。
It seldom rains here .这儿很少下雨。
2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。
这里的目的是为了“描述现阶段的动作或状态”，其重点“不是强调动作发生的时间、或进行的状态”。例如：
He can speak five foreign languages .他能说五种外语。
That is a beautiful city .那是座美丽的城市。
Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长河流之一。
She majors in music .她主修音乐。
All my family love football .我全家人都喜欢足球。(强调每个家人)
My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。
3) 陈述客观事实、客观真理。
顾名思义，客观的情况是“没有时间概念”的;也“不会在意动作进行的状态”。例如：
The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
Ten minus two is eight.十减二等于八。
Light travels faster than sound .光的速度比声音的速度快。
The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。
4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：
I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。
If you take the job , they will talk with you in greater details.
如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的词以外，常见的还有：now, today , nowadays等等。
1.Why__________Tom absent today ? ( be )
2.Mike________(go)to school at seven in the morning.
3.My mother________(like) ______(go) shopping.
4.I can ________(draw) many beautiful pictures.
5.Does he_________(like)_________(jump) ?
6.The students___________(speak) English in class.
7.The student_________(speak) Chinese after class.
8. Let's____________and play football . ( go )
9. He_____________ like swimming . ( not )
10. __________your sister study English at school ? No , she__________ . ( do )
用所给动词的适当形式填空：
1.I ______________(write) to you as soon as I _______(get) to London.
2. He doesn't feel well and ____________(not eat) any food this morning.
3. He ______ not _______(see) me come in, for he ___________(read) something with great interest.
4. Don't make a niose. Grandpa __________(sleep).
5. It ________(take) me two hours to finish my homework last night.
6. What ______ your mother _______(do) at eight yesterday evening? She _______(wash) clothes.
7. _______ it _________ (rain) when school was over yesterday?
8 The teacher told us the earth __________ (move) round the sun.
单项选择：
1.The students will go to the Summer Palace if it _____ tomorrow.
A.don't rain B. doesn't rain C. won't rain
3. The picture _______ nice.
A.looks B.is looked C.look D.is looking
4. She ______ down and soon fell asleep. A. live B. lain C. laid D. lay
6. We shall go to Shanghai on business before you _____ back next week.
A. wil come B. came C. would come D. come
7. Don't smoke until the plane ______ off. A.takes B.took C.was taken D.is take
8. I saw her ____ the room this morning. A.to enter B. entered C. enter D. enters
11. He told us ______ at eight. A. working B. to work C. work D. worked
12. You'd better ______ at home and ______ your homework.
A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do
14. Uncle Wang knows _______ a washing machine.
A. how to make B. to make C. how making D. what to make
15. Jim decided _______ Polly to Ling Feng when he was back to England.
A. to leave B. left C. leaving D. leave4)改句子
3.Gao Shan's sister likes playing table tennis (改为否定句)
4.She lives in a small town near New York. (改为一般疑问句)
5.I watch TV every day. (改为一般疑问句)
6.David has got a goal. (改为一般疑问句)
8.Tom does his homework at home. 否定句: 一般疑问句: 划线提问
9.I usually play football on Friday afternoon. 否定句: 一般疑问句: 划线提问
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。
根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：
输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不侍定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次!这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线守于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。
因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。
但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里;如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线.
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一般过去时表现在
(1) 在宾语从句中，由于时态呼应的关系，可用一般过去时表示现在：
I didnt know you were here. 我不知道你在这儿。(were实际上指现在)
I didnt know you were so busy.我没想到你这么忙。(were实际上指现在)
(2) 表示客气委婉的`现在：
I wondered if you were free this evening. 不知您今晚是否有空。
I thought you might like some flowers. 我想您也许想要些花。
【注】能这样有的动词主要限于want, wonder, think, hope, intend等少数动词。
(3) 用于某些特殊结构中表示现在
Its time we started. 我们该动身了。
I wish I knew his name. 要是我知道他的名字就好了。
Id rather you lived closer to us. 我希望你能住得离我们近点。
【注】该用法主要用于its time, I wish, Id rather, if only, as if, as though 等少数结构后接从句的情形，其中有些结构后面的句子还可用一般过去时表示将来：
Id rather you come next Monday. 我宁愿你下周星期一来。
另外表主观想法的虚拟条件句也用一般过去时表示现在：
If I had the money now Id buy a car. 假若我现在有钱，我就买辆小汽车。
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浪漫过去时作文：一段难忘的夏日恋曲
夏天的夜晚，湖边的萤火虫成群结队地在黑暗中飞舞，为那片宁静的水面点缀上一束幽幽的光线。那是一个曾经浪漫的时刻，我和他之间的故事，就在那个夏夜中展开。
那是我大学即将毕业的时候，我在一家幽静的书店找到了一份实习工作。正义和聪慧的眼神最终吸引了我，我成为了一位小店的售货员。而他，是一位常常在书店周围逛荡的顾客，每个午后，他都会出现在我的“领地”里。
我们最初的接触毋庸置疑是出于偶然，他迷迷糊糊地撞到书架上，不经意地把手中的书掉落在我的脚边。我很愉快地帮他捡起来，他脸上露出了愉快而又尴尬的笑容。从那以后，我们在书店里的相遇并不算少见，每每见到他，他总会围绕着那本摆在架子上的书和我展开一段话题。
夏天的蝉鸣声和炙热的阳光洒在我们身上，而彼此的笑脸也让这个夏天变得愈加热烈而浪漫。我们在那些微风拂面的夜晚，坐在湖边的长椅上，欣赏着湖面上火红的夕阳。我用手指着湖面上飞快游动的小鱼，告诉他这是我小时候最喜欢的游戏，那时候父母总是带我来这里，指着湖水上的小鱼给我讲故事。而他，则轻轻地握着我的手，温柔地回答我，他也曾和他的父母一起来这里，一起为我描绘无数奇幻故事。
流逝的时间仿佛刹那间被定格，我们之间的默契和共鸣让我们愈加心心相印。有时，我们会拿出吉他一起弹奏着一首温柔的歌。他的音乐才华令我惊叹，他总是能从吉他中折射出他内心柔软的一面。而我，则展示给他我创作的小诗，每一个字都透露着我对这段故事的美好祝福。
他邀请我一起欣赏夏日的烟花，于是我们找到一个能俯瞰整个城市的屋顶。绚丽的烟花在夜空中绽放，如同我们心中的火花一般。我依偎在他怀中，感受着烟花的美丽和他的温暖。他轻轻地亲吻了我的额头，在那一刹那，我知道我们之间的爱意早已跃然心底。
尽管这段浪漫的时光并没有维持太久，随着暑假的结束，他告诉我他将离开这座城市，去追求自己的梦想。我和他分别的那一天，太阳也像离别的人那样渐行渐远，只留下我一个人坐在湖边看月亮。我盯着湖水中倒映的月亮，泪水夺眶而出。
然而，即便分别的相隔千里，我们依旧没有断绝联系，他会时不时给我发送一封邮件，描述他在追求梦想的旅途中遇到的人和事。我也会为他送上一封鼓励和祝福的信函。我们没有因为离别而放弃，而是选择了用文字和音乐作为纽带，把彼此之间的爱意传达给对方。
如今，这些回忆已经随风散去，夏夜中的浪漫时刻成为了我的宝藏。虽然我们的爱情受到了时间和距离的考验，但依然让我明白，浪漫并不仅仅存在于过去，而是能够在我内心中永远闪耀。
这段曾经的夏日恋曲，让我明白了爱情和浪漫的真谛，也让我更加懂得珍惜眼前的幸福。每当我看到湖边的蝉鸣和烟花的绽放，我会默默地为彼时的那段浪漫时光敬上一丝微笑。
★ 一般过去时课件 ★
1、Hedidn’thaveclassesthismorning。
2、上星期他们打过网球。
3、Hewasnotbusyyesterday。
4、艾米早就上网了。
5、在采用一般过去时叙述研究过程中提到在此过程之前发生的事，最好采用过去完成时。
6、让学生们说出一般现在时，一般过去时，现在进行时以及将来时这四种时态的动词的形式。
7、我昨晚很疲劳。
8、痴心的暗恋，是过去完成时；美好的回忆，是一般过去时；热烈的爱情，是现在进行时；坚贞的誓言，是一般将来时。如果今生不够，那就再加上来世！
9、你两天前没来学校。
10、他这天上午没上课。
11、Iwasverytiredlastnight。
12、我一般在幸福的时候，会时常想起过去艰苦困难的生活
13、上周他们在上海。
14、她什么时候上一年级?WhenwassheinGrade?我昨日看电视了。
15、Hevisitedrelativesbefore。
16、他昨日不忙。
17、Youwereabsentfromschooltwodaysago。
18、Amysurfedthenetbefore。
19、Heplayedtennislastweek。
20、TheywereinShanghailastweek。
21、不可以，因为是实义动词作谓语，应该是IwenttoShanghailastweek.
22、他已经拜访亲戚了。
23、Hefinishedhishomeworkatseveno'clock.
24、IwatchedTVyesterday。
25、在课文中的所有动词下面划上横线，并指出哪些是一般过去时，哪些是现在完成时。
★ 一般过去时课件 ★
世界是平淡和谐的，人心也是平淡和谐的，我的同桌，也是平淡和谐的。
????某某同学
世界是平淡和谐的，人心不全是，就比如我的同桌。她这个人看上去是心平淡，人和谐，可是只有和她坐在一起的我才知道，我们的故事是多么不与苟同。
????我实事求是，认认真真地说。
同桌生就一张平淡和谐的脸，不会让一般人联想到什么，但于我来说不是。在我看来，她就是活的雕塑，死的标本，尤其是上课的时候，更是一个编好程序的超级软件。说到上课，我不得不提。我那平淡和谐的同桌真是上课的经典。
讲台上老师神采奕奕地讲课，同桌定格了般地听。像沙漏一样执着，像隔音墙一样隔绝所有外来声音，像瞄准器一样盯着老师，像扫描仪一样翻阅课本，像鸡啄米般飞快写笔记，像采油机般抬头看黑板低头看书本，像石头般下半身僵劲不能动，像面条般上半身灵活不得了，像追踪器般监视我往书上记了什么，再像复印机般抄下来，像死机的电脑一样看着我的天书或者老师的狂草，像小行星撞地球般活力四射。
这独一无二的听课习惯，这盖世无双的听课状态是我闻所未闻，见所未见的。一点也不平淡，一点也不和谐。
不过，她对于上课的小动作是很漠视的，对于老师的讲课是一句话也不放过，这一点在老师看来是很平淡、很和谐的。某天在讲英语语法的时候，同桌又在做上述的动作了。尽管我也在认真听课，可还是心里暗暗笑着同桌太有趣。讲到了中间，也不知道怎么了，一向认真听讲的她突然有不明白的地方了，连忙把脑袋转向我，更确切的说是我的书。她的速度比轴承快多了，于是乎把我吓了一跳。
我的课本乱七八糟，她的问题莫名其妙。
然后，同桌说出了她经常说的话是：“这个，这个怎么回事？？？”
她一问，大多数情况是把我问晕，好不容易我能解答她的时候，又出了事情。事情一般是我热心地告诉她，她也热情地看着我，然后我刚要张嘴，她真挚的目光就马上转向老师了，给我一双冷眼，让我从赤道飞到南极。然后，嘴里一秒钟冒出来六个字“别说话别说话！”，把我从南极打到了月球上去。呵呵，话可是她起的头，怎么又这样啦？我好心帮助她。反倒落下一个打扰同学听课的罪名！为了让亲爱的老师少生一些邪气，多一些平淡和谐的声音，我只好悄悄地闭上嘴，听课。
不知同桌为什么学的那么辛苦，下课了也和被点了穴一样，对着书本发很长时间的呆。下课的她，比上课当然要活跃了，但是坐在她外面的我从来没为她的出去让一次位子。每次下课，都是我提起话茬，她回话。一天我下课连着出去三个课间，她就三个课间没说话，让别人觉得她是个哑巴。整体的形象就是：转着老师禁止转的笔，看着老师鼓励看的书！
接触了我的同桌以后，我便真正领略了什么叫“每个人都是独一无二的”这句话。自从我和她的同桌生涯开始后，她就成了一个无聊又有趣的传记，也得到了一个前无古人后无来者的称号：“平淡和谐”。
（本文２０％属于虚构）
★ 一般过去时课件 ★
指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。下文是一般指示实例，欢迎阅读!
一般指示实例篇一
今年我国气候异常。进入7月以来，长江中下游地区接连发生大水，一些地方已超过1954年特大洪水的最高水位。沿江广大军民，在当地党委、政府和军区领导下，积极投入抗洪抢险，全力以赴，日夜奋战，目前已取得很大胜利。中共中央、国务院特向参加这一斗争的广大干部和群众，向解放军指战员，表示亲切的慰问，希望再接再励，夺取全胜。
一、当前长江洪水险情未过，黄河、淮河、海河和松花江、辽河都进入大汛时期，珠江流域仍有发生洪水和台风灾害的可能。据气象部门分析，对此必须有高度警惕，中共中央、国务院要求各省、市、自治区都要做好防御特大洪水的充分准备，认真检查落实各项防汛措施，做到有备无患，力争在发生不可抗御的特大洪水时，尽可能减少损失。
二、根据我国目前大江大河防洪工程的能力，如遇特大洪水，为了保全大局，减少损失，需要在一些地方有计划地采取分洪、蓄洪措施。各有关地区要及时做好组织群众安全转移的各项准备，同时向分洪区、蓄洪区的广大干部和群众做好宣传教育工作，说明小局服从大局的道理。要求在洪水面前，每个人能以大局为重，一切行动听指挥，不允许违抗上级命令。特别是各级领导干部，必须以身作则，加强组织性纪律性;对不服从指挥调度而造成恶果的，要严加惩处。
三、各地在防汛抗洪斗争中，必须大力加强治安工作。对制造遥言、聚众哄抢的为首分子，对乘机抢劫、盗窃国家、集体和个人财物，破坏防洪抢险设施，以及其他破坏防洪救灾工作的犯罪分子，可采取特别措施和必要手段坚决镇压，严厉打击，依法从重从快惩处，以确保防汛工作的顺利进行。
一般指示实例篇二
中共中央国务院关于认真做好第三次全国人口普查工作的指示(1982年2月28日)
人口普查，是查清我国国情、国力的一项重要工作。准确地掌握我国人口的分布及构成情况，对于从我国实际情况出发，更好地进行社会主义现代化建设，安排人民的物质和文化生活，制定人口政策和规划，具有重大意义。为此，中共中央、国务院1980年6月决定，1982年7月1日进行第三次全国人口普查。一年多来，全省、市、自治区和各部门共同努力，做了大量准备工作，是有效的。国务院已批准颁发了《第三次全国人口普查办法》。为了高质量地完成这次普查任务，特作如下指示：
一、各级党委和人民政府要切实加强领导。人口普查工作必须在各级党委人民政府的统一领导下进行。现在，离正式普查登记只有四个月的时间了。各级党委和人民政府要全面调查一下各项准备工作的落实情况，切实解决实际工作中的问题，特别要注意选调得力干部，建立和建全各级人口普查机构。各级人民政府要根据全国人口普查工作总的部署和要求，做好周密的安排。围绕提高人口普查资料的准确程度这个中心，做好各个环节的工作。从6月起，在半个月左右的时间内，要把人口普查作为一项中心任务，做到人口普查和工农业生产两不误。普查登记以后，还要做好一系列汇总工作。各项工作必须保证质量，如果某项工作达不到规定的质量标准，必须返工重做。
二、各级党委宣传部门要对人口普查的宣传工作做出统一安排，广泛深入地进行宣传动员。工会、共青团、妇联等人民团体应主动配合，运用各种宣传手段，采取群众喜闻乐见的各种形式，宣传人口普查的意义、内容和要求，做到家喻户晓，人人明白，以取得全国各族人民的积极支持。宣传工作从现在起就要逐步展开，4月份作为人口普查宣传月，掀起一个高潮。共产党员、共青团员、各级干部都要以身作则，模范地执行人口普查办法，并向周围群众有针对性地进行宣传。
三、切实做好普查人员的选调和培训工作。人口普查是一项极为复杂、细致的工作，需要及时组织几百万人包括普查员、编码员、录入员的队伍，任务是艰巨的。各级人民政府必须按照《第三次全国人口普查办法》的有关规定选调和培训各类普查人员。被选调人员的单位，要当作一项政治任务，保证抽调合格的人员参加普查工作。
四、节约办普查。人口普查经费要在保证完成普查任务的前提下，厉行节约。普查经费，除财政部拨一部分外，不足的由地方财政解决。普查所需要的物质条件，计划、商业、物质、交通、电力等部门要予以保证。我国是世界上人口最多的国家。在10亿人口这样一个大国进行人口普查，从我国的历史来说，规模之大是空前的。我们的工作不仅为全国人民所关心，而且为世界人士所瞩目。各级党委和人民政府一定要高度重视，加强领导，有计划、有步骤、高标准、严要求地做好每个环节的工作，胜利完成第三次全国人口普查任务。
一般指示实例篇三
中共中央、国务院关于防御特大洪水的紧急指示(1993年7月31日)
今年我国气候异常。进入7月以来，长江中下游地区接连发生大水，一些地方已超过1954年特大洪水的最高水位。沿江广大军民，在当地党委、政府和军区领导下，积极投入抗洪抢险，全力以赴，日夜奋战，目前已取得很大胜利。中共中央、国务院特向参加这一斗争的广大干部和群众，向解放军指战员，表示亲切的慰问，希望再接再厉，夺取全胜。
一、当前长江洪水险情未过，黄河、淮河、海河和松花江、辽河都进入大汛时期，珠江流域仍有发生洪水和台风灾害的可能。据气象部门分析，对此必须有高度警惕，中共中央、国务院要求各省、市、自治区都要做好防御特大洪水的充分准备，认真检查落实各项防汛措施，做到有备无患，力争在发生不可抗御的特大洪水时，尽可能减少损失。
二、根据我国目前大江大河防洪工程的能力，如遇特大洪水，为了保全大局，减少损失，需要在一些地方有计划地采取分洪、蓄洪措施。各有关地区要及时做好组织群众安全转移的各项准备，同时向分洪区、蓄洪区的广大干部和群众做好宣传教育工作，说明小局服从大局的道理。要求在洪水面前，每个人能以大局为重，一切行动听指挥，不允许违抗上级命令。特别是各级领导干部，必须以身作则，加强组织性纪律性;对不服从指挥调度而造成恶果的，要严加惩处。
三、各地在防汛抗洪斗争中，必须大力加强治安工作。对制造遥言、聚众哄抢的为首分子，对乘机抢劫、盗窃国家、集体和个人财物，破坏防洪抢险设施，以及其他破坏防洪救灾工作的犯罪分子，可采取特别措施和必要手段坚决镇压，严厉打击，依法从重从快惩处，以确保防汛工作的顺利进行。
★ 一般过去时课件 ★
今天是寒假充电的第5天。
因为妈妈有临时的工作要去浦东，所以，我们比正常出门时间提前了1个小时。走出家门，一夜的大雪打造出的一片银装素裹的世界扑面而来。因为这靓丽的银色，因为这清新的空气，我原本郁郁的心情一下子雀跃了起来。
因为下雪，马路上还有薄冰，汽车小心地行驶着。我悄悄的摇下了车窗，任由雪花飘舞到我的脸上，兴奋地看着被大雪淹没的各种车辆、房屋。到了校区，同学们正在叽叽喳喳地谈论着昨晚的那场大雪。薛老师迈着轻盈的步子也踏进了教室。今天的薛老师戴了一顶红色绒线帽，仿佛雪绒花里的小姑娘，可爱极了。
今天的课题是现代著名诗人徐志摩。照例，薛老师先和我们分享了专题人物的生平。徐志摩是一位浪漫主义诗人，拥有高尚的情怀，他就像一颗耀眼的流星，为中国现代诗歌作出了极大的贡献。《再别康桥》是他的一首脍炙人口的诗篇，是他一生追求爱、自由、美的理想反映。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。┈┈悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
教室外的雪花还在飞舞，徐志摩为我们描绘的美妙意境，也在荡漾。他和这满天飞舞的雪花一样，轻飘飘地便来去无踪了。现在，我还不能完全懂得诗中的浪漫，但是在下雪的日子里，我还能被浸润在文学的课堂，这于我，已经是一种浪漫！
★ 一般过去时课件 ★
1、一般现在时
2、若按普通英语的动词时态规则，就得用一般过去时或现在完成时。
3、现在进行时
4、还有一种一般过去时的句子是情态动词could+动词原形：
5、试用括号里动词的过去完成时态或一般过去时态来填充空格。
6、bythetime＋一般过去时，意思是“到过去的某个时间为止”，主句应该是过去完成时，例如Ihadfinishedmyworkbythetimehecameback
7、lastsunday,iwenttoMygrandpa'shome.
8、那些练习题都是跟一般过去时和现在完成时有关的。
9、Hemadegreatprogresslastterm.
10、这是一个了解一般过去时和现在完成时之间区别的关键。
11、一般过去时还可用在特定句型中表示现在时间和将来时间。
12、主句若是一般过去时,从句也要用过去时.
13、Thereisgoingtobeameetingintheschooltomorrow
14、肯定句：HestudiedEnglishyesterday.Ihadacoldlastweek.Wefinishedourlastlessonyesterday.Youateanappleyesterday.对应的否定句：Hedidn'tstudyEnglishyesterday.Ididn'thaveacoldyesterday.Wedidn'tfinishourlastlessonyesterday.Youdidn'teatanappleyesterday.
15、一般过去时通常只说明过去某时发生某事，而过去进行体则侧重动作的持续时间，而不仅是说明事实。如。
16、这是一般过去时，一般将来时也行，即。
17、一般将来时
18、shefinisheddoingherhomework
19、Ithoughtthatyoucouldnotcomethisevening.
20、itwasagreatweekend.
21、一般过去时例句Iboughtabookyesterday.变成被动语态是Abookwasboughtbymeyesterday.规则是宾语变成主语，然后用be+过去分词的形式，原来的主语变成宾语，前面加介词by
22、现在完成时和现在完成进行时的动词。
23、有时一般过去时和现在完成时是混淆的。
24、简言之，一般过去时用来表达开始并结束于过去的行为。
25、在采用一般过去时叙述研究过程中提到在此过程之前发生的事，最好采用过去完成时。
26、那些练习是考查一般过去时和现在完成时的。
27、Wewentfishingonsundayafternoon.
28、划出课文中所有一般过去时的动词。
29、在课文中的所有动词下面划上横线，并指出哪些是一般过去时，哪些是现在完成时。
30、Hegotupearlythismorning.
31、Thenweatedinnertogether.
32、痴心的暗恋，是过去完成时；美好的回忆，是一般过去时；热烈的爱情，是现在进行时；坚贞的誓言，是一般将来时。如果今生不够，那就再加上来世！
33、Hewasveryhappyformyvisit.
34、由于不停增进的人口和私家车数量的剧增，我们的都市变得愈来愈拥堵。一般过去时构成。
35、Somestudentsareplayingfootballintheplayground
36、Yestoday,mymotherwenttothezoowithme.Thereweremanyanimalsinthezoo.Wesawmonkeys.Theyjumpedupanddown.Theywereveryinteresting.
37、hedidhishomeworklastnight
38、一般现在时和一般过去时。
39、一般过去时
40、造句网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
41、Iamwringletters
42、谁知道一般过去时和这个动词的过去分词？
43、让学生们说出一般现在时，一般过去时，现在进行时以及将来时这四种时态的动词的形式。
44、Theyhadbreakfastatschoolyesterday.
45、对于现在的工作，取得的成绩应该使用一般过去时，而工作职责则应使用一般现在时。
46、Itookawalkintheparkyesterdayevening.Heplayedbasketballafterschoolyesterday.
★ 一般过去时课件 ★
我生在夏天，可一点儿也不浪漫。没有春天的鸟语花香，没有秋天的五谷丰登，没有冬天的大雪纷飞。
那时满怀期待的我在夏日呱呱坠地，可等待着我的，不是每年生日会上季节给我带来的舒适和享受，而是表面达5500摄氏度的大火球太阳。
夏日里的生命是辛苦的，一出生便感受到了热浪，母亲也要忍受这32。7摄氏度的高温将我从她肚子里抱出来。
这是否已经决定了我的宿命？
在上天眼里，人们永远是渺小的，甚至，比沙粒还小。所以人类根本没有权力选择自己的命运，只有义务将上苍交付给我们的任务做好，就足够了。
有句俗语：皇天不负苦心人。不错，皇天一直在看着每一个人的一举一动。有时候，我们所遇到的困难或许都是哪些高高的灵霄宝殿之中的天上人安排的。所以有困难，不要气馁，不要灰心，不要垂头丧气，我们要相处更好的方法来反正身为夏日离的生命的我，就是这么想的，也是这么做的。
阳光洒在这些夏日出生的骄阳之子的身上，注定了他们的命运与众不同，所以在生下来的那一刻，就需要爱的雨露来滋润，亲情的土壤来培育。终于，长成了一株可以供人乘凉的参天大树。
蝉的一生是短暂的，但它们一刻也不停歇的歌唱，向人们宣告夏天的到来，所以即使短暂，却很充实、幸福。
所以我们虽然改变不了我们的寿命，却可以竭力使我们的生活更加幸福快乐。
蝉在地上的时间只有四个月，但它人生的大部分时间都在与命运做抗争。它们躲避寒冷，锻炼自己的歌喉，等到来年夏天，继续引吭高歌，继续给人们的生活带来乐趣，给自己带来享受，蝉在与命运抗争，所以我们也要有斗争精神，敢与命运抗争，做更好的自己。虽然，我们的宿命是永远也改变不了的，但我们可以尽力改变我们的生活，使自己的生活更美好，心情更愉悦，天空更广阔。
我们都有自己的宿命，谁也改变不了它的终点，但可以改变它沿途的风景。
太阳升起，太阳正午，太阳落下。反反复复，周而复始。
而我们，却浴火重生，带着喜悦，带着幸福，带着欢喜，一路赏景，一路欢笑，以最轻松快乐的方式走向宿命的终点。
宿命，不可改变。
抗争，其乐无穷！
★ 一般过去时课件 ★
记忆有些隐约了，于是我赶紧提起笔记下这如风的童年……
在某个时候我有个朋友叫任马，此人性格豪爽，且爱穿行于水石之间。大家戏叫他午马，他说，好啊，明星呢，可没我帅。我们都喜欢去小河沟摸鱼虾，可每次战果都很让人伤心。任马说，如果鱼虾还多，那它们的繁殖速度也太快了吧。我不得不佩服他的想象力之丰富了。
抓到鱼虾，顺势找些柴火在溪边烤，效果还不错的。印象最深的是那花白头发老头的呼喊，你们又来了，还不快停下。当时还以为鱼虾是他的，吓得拔腿就跑，但不忘带走半生不熟的战果，带到其他地方接着烤。
有一次很不幸，任马被那老头捉住，很K了一顿，原因很简单我们烧了他的柴。事后，我们狠狠的骂他，当然是背地里的。
任马很照顾我，每次都会将兜里的花生、糖之类的东西给我，我也会把小人书慷慨的给他，但必须是我有东西吃的前提下。不过，我们都认为这不错的。
突然有一天，任马带着一辆崭新的自行车对我说，到山上玩吧。我很诧异，他怎么有车，还那么新，但终究没敢问。只记得那天我们玩得很疯，又与烤肉亲密接触了一番，但结果很惨，他的身上多了血印，原因很简单，我们吃的是他家的老母鸡。
他说，有一天我会去海边，看看海浪，听听还风的声音。我说，好啊，带上我吧。他没说什么。几天后，我从其他朋友那里知道他有了GF。我去找他，你有GF了为什么不告诉我，让我也玩玩啊。给你玩，他怒了。
从那以后，没什么太大的变化，只是我再也吃不到任马的东西了，他也不再让我借书给他了。我好生气。我要让任马的GF尝尝我的厉害，于是，常跟在我屁股后面的一林帮我实现了。哼！
第二天，任马跑来找我，我没敢看他的脸。他说，你为什么这样做？我哪样了？我跑开了。我发誓。我再也不要理他。老天挺照顾我的，真的好几天没见他的影儿。
一林说，任马走了，你跟我混吧。跟你个头！我错了，是我跟你混。
于是，我常和一林去山上玩，把石头从山上往下放，那感觉可真是爽极了。我依旧开心的过着。
★ 一般过去时课件 ★
二、教学步骤：
1、 导入:同学们，前面我们陆续已经学习了好几个语法，我们一起来回忆下都有哪些？（板书：名词；be动词；代词；用英语表达“有”）。现在我们一起来欣赏一篇文章
There are four people in my family. They are my father, mother, sister and I.
I am a student. I like English. I always go to school on foot. My father is a driver. He likes reading book. My mother is a nurse. She works in No.1 hospital. Usually , my mother goes to work by car. My little sister is a cute baby. She can sing and dance.
We like sports and we often run in the morning .What about you?
Ok,我们一起来看下红色部分的单词like—likes--like go—goes ; 这些单词有什么不同？它们的意思是一样的吗？有变化吗？对了，没有，意思没变，这些变化都是由语法造成的，动词的变化不会影响意思。这个语法就是我们今天要学的一般现在时。
什么是一般现在时呢？我们昨天做的事叫过去时，现在做的事叫现在进行时，明天或以后做的事，叫将来时，那什么是一般现在时呢？ 吃饭，你昨天吃了，今天吃不吃，明天又吃不吃？ 睡觉，你昨天睡觉了，今天睡觉吗，明天还睡觉吗？学习，你昨天学习了，今天还要学习，明天还是要学习。这些事情都是经常要做的事情，就叫一般现在时，还有一种情况也是，就是真理性的东西，比如，the moon goes around the sun.月亮绕着太阳转 the sky is blue.天空是蓝色的 I am a chinese.我是一个中国人 you are a student.你是一个学生 she is my mother.她是我妈妈。
那我们如何判断这句话是不是一般现在时呢？我们可以看时间状语。
经常做的事情，如，我走路去上学，这句话还不够清晰，你是天天走路去上学呢还是有时走路去上学，为了把我们做的事表达的`更清楚，我们经常会加上一个时间状语的单词。如：I go to school on foot everyday. I usually go to school on foot.那这些表示时间的单词一般有以下几个：
every每个（everyday每天 everyyear每年 …）, always总是,usually通常, often经常, sometimes有时；这些单词按频率由多到少是：比如：我走路去上学，10天内，天天走路，那就是everyday；有9天是走路，那就是always;有8天走路，就是usually；7天，often；3-4天，就用sometimes.
现在我们倒回来看看刚才我们学习的文章，谁能找出那些句子是一般现在时？是的，这篇文章的句子都是一般现在时，那有些是没有时间状语的呢，一般来说,没有时间状语的80%都是一般现在时。一般现在时有什么特别的地方？不同的人称后面，动词会变化，如：
We like sports and we often run in the morning .—人称：we 是第一人称复数
He likes reading book. – 人称：he 是第三人称单数
I like English. I always go to school on foot. – 人称：I 是第一人称单数
She works in No.1 hospital. – 人称：she是第三人称单数
Usually , my mother goes to work by car. – 人称：my mother 是第三人称单数
第三人称单数（除I we you 外的单数）很孤独，后面的动词加多个s或es给它做伴。到底动词加多个s还是es给它做伴呢？请记住以下规则：这个规则跟我们的名词变复数有几点是一样的。
三单变化1) 多数在动词后加s: play—plays like—likes
2)以s，o,x，sh，ch结尾的动词加es go—goes wash—washes
这里我们要特别注意have 的第三人称单数是 has 。 has 的原形是have
只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形. We like English. She likes English.
1. work___ read___ clean__ write___ 这一组最后一个字母都不在我们的规则里，所以直接加s
2. teach__ wash___guess___watch___ 这一组最后一个字母是ch,sh,s,ch，变化规则里有一条是这样说的，sos sh ch结尾的加es，所以加es
3. go__ do__这一组最后一个字母是o，变化规则里有一条是这样说的，sos sh ch结尾的加es，所以加es
4. study___fly___cry___play___这一组都是以y结尾，变化规则里有一条是这样说的，以辅音加y结尾，把y变i加es. 这里study fly cry 这三个单词都是以辅音加y 结尾，所以 加es. 但是 play 是原音加y，不属于这个规则，所以直接加s .
5. have______ have 的第三人称单数是has。它是不符合规则变化的，has的原形就是have.
(在句子里我们怎么判断动词的用法呢？记住以下几个步骤：第一，找时间状语，判断是什么时态；第二找人称，决定动词的用法；第三，第三人称单数动词的变化)
1. We often___________(play) in the playgound. 第一，时间状语:often，是一般现在时；第二，人称：we动词用原形
2. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art at school. 第一，时间状语:无，是一般现在时；第二，人称：Danny是第三人称单数 ，动词要变化；study 是以辅音加y 结尾，把y 变i加es
3. He _________(get) up at six o’clock everyday. 第一，时间状语:everyday，是一般现在时；第二，人称：he是第三人称单数，动词要变化；get 最后一个字母是t 所以直接加s
4. Mike sometimes ______(go) to the park with his sister. 第一，时间状语:sometimes，是一般现在时；第二，人称：Mike是第三人称单数 ，动词要变化；go 是以o 结尾，加es
前面学there be 时我们曾做过把有变成没有，否定句。还记得步骤吗？
第一，找be，第二，在be后加not, 第三，some/ many 变any. 其它照抄.
1、There is a book on the desk .
--There is not a book on the desk.
2、There are many apples on the tree.
—There are not any apples on the tree.
3、There is some water in the bottle.
--There is not any water in the bottle.
在我们今天学的一般现在时里，也有be，它变否定也是一样的。步骤：第一，找be，第二，在be后加not, 第三，some/ many 变any. 其它照抄. 这里还有一个单词can 变否定跟be是一样的。所以我们这的步骤要稍微变一下，记下来：第一，找be或can，第二，在be或后加not, 第三，检查有没some/ many， 有的话要把some/ many 变any. 其它照抄.
★ 一般过去时课件 ★
浪漫的过去时充满了回忆，那些美好的瞬间令人难以忘怀。在这篇作文中，我将回忆起曾经的一次浪漫经历，并详细描述那个令人心动的时刻。
那是一个阳光明媚的周末午后，天空湛蓝无云。我和我的另一半决定去一座美丽的小镇度过一个浪漫的周末。小镇被优美的大自然环绕着，有着花园般的街道，充满了古典与浪漫的氛围。
我们来到了小镇的花园，那里有一座美丽的喷泉，水珠在阳光下闪烁着，令人眼花缭乱。我们找到了一个靠近喷泉边缘的长椅，坐下来欣赏着周围的美景。微风吹拂着我们的脸庞，让人感受到一丝清凉和舒适。
突然，我感觉到口袋里的手机震动了一下。我拿出手机，发现是一条短信。当我打开短信时，我看到了一个令人惊喜的消息：“亲爱的，我为你准备了一个特别的礼物，准备好了吗？”我满怀期待地回复：“当然准备好了，我迫不及待地想知道你的礼物是什么。”
不一会儿，我看到一个穿着黑色西装的男士从远处走过来。他面带微笑，手里拿着一束玫瑰花和一朵红色气球。我愣住了，因为我认出了那个男士，他就是我深爱的另一半。
他走到我面前，脸上带着灿烂的笑容。他把玫瑰花和红色气球递给了我，然后轻轻地说：“亲爱的，今天是我们相识的纪念日，我想给你一个特别的惊喜。”我的心脏怦然而动，我感受到了他的真挚和爱意。
他伸出手，轻轻地拉我起来，然后我们一起走到喷泉边。喷泉的水花洒落在我们身上，微微凉意使我们感到更加亲密。他紧紧拥抱着我，温柔地说：“亲爱的，在这个美丽的时刻，我想告诉你，你是我生命中最重要的人，我爱你。”
听到这句浪漫的告白，我的眼泪不自觉地流了下来。我深深地感受到了爱的力量，我知道我爱上了一个值得我托付终身的人。
我们继续漫步在花园里，手牵着手。阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成美丽的斑驳光影。我们沉浸在彼此的爱意中，忘记了时间的流逝。
傍晚时分，我们来到了小镇的餐厅。餐桌上摆满了最美味的食物，烛光在桌面上跳动着，营造出一种浪漫而温馨的氛围。我们一边品尝美食，一边分享着过去的美好回忆，让我们彼此更加了解，更加亲密。
这次浪漫的过去时经历成为了我们之间的珍贵回忆。在这个特别的周末，我们彼此敞开心扉，向对方表达了最深的爱意。这一刻，时间似乎静止了，我们沉浸在幸福的氛围中，无比满足。
回忆起那个令人心动的时刻，我感受到爱的力量和浪漫的魅力。细思极恐，我们已经陷入平淡的生活中，我们需要保持浪漫的心态，珍惜每一个相处的时刻。浪漫不仅仅发生在过去时，它应该是我们每一天的日常，给予我们爱的温暖和勇气。让我们一起创造更多美好的回忆，将浪漫化为永恒。
★ 一般过去时课件 ★
英语一般现在时课件的时候我们需要相关的内容，大家一起看看下面的内容，欢迎个儿借鉴。
Where do you work? 你在哪里工作？
The store opens at 9 o'clock. 商店九点开门。
I usually get up at 7 o'clock. 我通常7点起床。
She doesn't often go to the cinema. 她不常去看电影。
The Earth revolves around the Sun. 地球绕着太阳转。
What does “strange” mean?“strange”是什么意思？
I love walking around late at night during the summer. 我喜欢在夏天的晚上四处走走。
What do you like? I don't want to live in Texas. 你喜欢什么？我不想住在德克萨斯州。
He doesn't agree with you. 他跟你意见不一致。
I think he is a wonderful student. 我认为他是个极好的学生。
The plane leaves at 4 p.m. 飞机下午四点起飞。
When do courses begin this semester? 这学期课程什么时候开始？
通常和一般现在时搭配的词有：
usually, always, often, sometimes, on Saturdays, at weekends (美式英语说 on weekends), rarely, on occasion, never, seldom
英语和汉语一个相通的地方就是句子的基本语序都是主语+谓语+宾语的形式。
肯定句就是正常的主语+谓语+宾语的`形式了，但是注意第三人称单数后面的动词要加个-s，如果这个动词是-y结尾的，通常要把 -y 改成 -i再加-es
We eat lunch at noon. 我们中午吃午餐。
He eats lunch at noon. 他中午吃午餐。
She tries to have fun. 她尽量玩的开心。
否定句就是在动词前面加上don't，如果是第三人称单数用doesn't 加上动词原形。
We don't leave at noon. 我们中午不离开。
He doesn't leave at noon. 他中午不离开。
疑问句就是把do或者does放到句首。
Do we leave at noon? 我们中午走吗？
Does he leave at noon? 他中午走吗？
英语中有个特别的动词需要注意，就是 be 动词，它会根据主语人称的不同发生变化。在一般现在时里，主要变化成 am, is, are 三种形式。am 只跟在 I 在一起，is 修饰第三人称单数，are 修饰第二人称以及其他人称的复数形式。
★ 一般过去时课件 ★
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry _______ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______
二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ___________(have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy __________(be) in Class One.
3. We ___________(not watch) TV on Monday.
4. Nick ___________(not go) to the zoo on Sunday.
5. _______ they ________(like) the World Cup?
6. What ________they often ________(do) on Saturdays?
7. _______ your parents ________(read) newspapers every day?
8. The girl _________(teach) us English on Sundays.
9. She and I ___________(take) a walk together every evening.
10. There __________(be) some water in the bottle.
11. Mike _________(like) cooking.
12. They _________(have) the same hobby.
13. My aunt _________(look) after her baby carefully.
14. You always _________(do) your homework well.
15. I _________(be) ill. I’m staying in bed.
16. She ________(go) to school from Monday to Friday.
17. Liu Tao ________(do) not like PE.
18. The child often _________(watch) TV in the evening.
19. Su Hai and Su Yang _________(have) eight lessons this term.
20. －What day ________(be) it today?
1. 他每天六点钟起床。
He ________ at six every morning.
2. 小明经常去远足。
Xiao Ming often ________hiking.
3. 她总是在星期天看望爷爷奶奶。
She always ________ her grandparents on Sundays.
4. Sandy周末上学吗？
________ Sandy ________ school on weekends?
5. 他什么时候去上班？
When ________ he go to _________?
6. 李云喜欢秋天，不喜欢冬天。
Li Yun ________ autumn, but he ________ like winter.
7. 今天的.天气怎么样？
What’s the ________ like today ?
8. 她有电脑吗？
________she ________ a computer?
1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)
________________________________________________________
2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
________________________________________________________
4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________
5. We go to school every morning.(改为否定句)
________________________________________________________
6. He speaks English very well.(改为否定句)
________________________________________________________
________________________________________________________ 对画线部分提问)
________________________________________________________ 对划线部分提问)
________________________________________________________
10.She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
11. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)
________________________________________________________
1. Is your brother speak English? __________________
2. Does he likes going fishing? ________________
3. He likes play games after class. __________________
4. Mr. Wu teachs us English. _________________
5. She don’t do her homework on Sundays. _________________
一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。
时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟
只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。
三单变化：1.多数在动词后＋s play — plays like — likes
（1）直接在动词词尾加-s.
ask---asks work---works get---gets stay---stays
（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.
watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly---flies
2.不规则变化：
1. 表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等时间状语连用。
They usually go to school by bike.
I take the medicine three times a day.
She helps her mother once a week.
Mary’s father is a policeman.
There are 50 students in my class.
2. 表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。
The sun rises in the east and sets in the west every day.
The man who has never been to the Great Wall is not a real man.
Tomorrow is Tuesday.
三、一般现在时的句子转换：
（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
疑问句→ Is she a student?
否定句→ She is not a student.
否定句→ I can not swim.
（2） 当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do (you,以及复数), does（单数she,he,it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数), doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
例：①陈述句：We get up at 7:00 every morning.
疑问句→Do you get up at 7:00 every morning?
否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.
②陈述句：She has a little brother.
疑问句→ Does she have a little brother?
否定句→ She doesn’t have a little brother.
1. She _________(go) to school at seven o’clock.
2. It’s 6 o’clock. They are _________ (eat) supper.
3. He usually ___________ up at 17:00.(get )
4. She ___________ (live) in Beijing.
5. Amy _________ (be) here just now.
6. _______ (be)there a fly on the table just now?
7. My father __________ (watch) TV every evening .
8. My father _______________ (make) toys these days.
9．?________ Amy _________ (read) English every day
10. Chen Jie sometimes _________(go)to the park with her sister.
1．I want____homework now. A. doing B. to do C. to do my D. do my
2．It's time______.
A. go to school B. play games C. to go home D. to do my homeworks
3．______go and help her. A. Let's me B. Let's us C. Let's D. Let's to
4．Do they have a new car? Yes,_____.
A .they are B.they have C. they don't D. they do
5．He often _________ supper at 6:00 in the evening.
A. have B. has c. is having D. is eating
6. We _____________ any Chinese classes on Friday.
A. are having B. aren’t having C. don’t have D. are have
（三）、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often _________ (have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy _________ (be) in Class One.
3. We _________ (not watch) TV on Monday.
4. Nick_________ (not go) to the zoo on Sunday.
5. they _________ (like) the World Cup?
6. What they often_________ (do) on Saturdays?
7. your parents _________ (read) newspapers every day?
8. The girl _________ (teach) us English on Sundays.
9. She and I _________ (take) a walk together every evening.
10. There _________ (be) some water in the bottle.
11. Mike_________ (like) cooking.
12. They _________ (have) the same hobby.
13. My aunt _________ (look) after her baby carefully.
14. You always _________ (do) your homework well.
15. I _________ (be) ill. I’m staying in bed.
16. She _________ (go) to school from Monday to Friday.
17. Liu Tao _________ (do) not like PE.
18. The child often _________ (watch) TV in the evening.
19. Wang Kai and Wang li_________ (have) eight lessons this term.
20. －What day _________ (be) it today? － It’s Saturday.
1. We often___________(play) in the playgound.
2. He _________(get) up at six o’clock.
3. __________you _________(brush) your teeth every morning.
4. What __________(do) he usually (do) after school?
5. Danny__________(study) English,Chinese,Maths,Science and Art an school.
6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she __________(watch) TV with his parents.
8. ________ Mike________(read) English every day?
9. How many lessons_________your classmate________(have) on Monday?
10.What time_________his mother_________(do) the housework?
1. Do you often play football after school? (肯定回答)
3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句）
4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句）
5. I watch TV every day. （改为一般疑问句）
6. David has got a goal. （改为一般疑问句）
9. My dog runs fast. 否定句：
一般疑问句：
10. Mike has two letters for him.一般疑问句：
否定句：
11. I usually （play football ）on Friday afternoon.否定句:
12. Su Yang usually washes some clothes on Saturday.
13. Mingming usually waters the flowers every day
14. Tom does his homework at home.
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