小学学校办学思想总结

发表时间：2026-02-20

小学学校办学思想总结(精选13篇)。

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

学校名称：保定市易达英语培训学校

学校地址：

申请人：王颖

联系方式：

申请日期： 20xx年10月

北市区文体教育局：

根据北市区文体教育局对民办培训机构的审批规定，为实施科教兴国伟大战略，提高我市学生综合素质，结合我国《教育法》关于民办学校有关规定。本着能够为社会主义教育事业贡献一份力量，我们经过深入调查、反复论证，也进行了充分的准备，现特申请开办易达英语培训学校，具体情况如下：

一、举办者：王颖

二、机构名称：保定市易达英语培训学校

三、办学思想：

我校本着以孩子为主，为孩子的一切努力做好工作，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。以专业英语要求学生打下扎实的语言基础：具备听、说、读、写的基础技能：知识面较宽，适用性较强，在培养学生学习过程中，养成良好的学习习惯掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。

四、办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。

五、办学类型：民办教育培训机构

六、办学内容：剑桥国际少儿英语教材培训课程和Ket，Pet考级培训。

七、办学层次：小学及初中学生

八、办学形式：专业英语培训及辅导

九、场地设施：

我校占地面积160平方米。设立教室3间，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配备教学中所需的各种教学设备，液晶电视、电子白板、电脑等，进一步方便提高教学。就此特

针对初中、小学开设英语专业培训，以减轻学生学习压力，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，具有创新精神和实践能力的人才。

十、内部管理体制：主要包括师资力量和各项管理制度。

管理人员2名，均具有本科文凭，有5年以上教育培训机构管理工作经验；

专业教师共计4名（含管理人员在内），均具有本科以上文化程度及相应专业教师上岗资格；

制定有办学章程，涵盖总则、办学内容、组织机构与管理职责、教职工管理、学生管理、教学管理、校园管理、安全管理、财务管理等各项管理制度。

十一、内部管理体制：实行理事会领导下的校长负责制，设置校委会管理机构。校长负责学校的教育教学和行政管理工作，依法独立行使下列职权：执行理事会的决定；实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；负责学校日常管理等工作。

十二、办学经费筹措与管理使用：办学经费主要来源于个人出资和学费，实行独立财务会计制度，开设专用银行帐户。严格执行国家规定的民间非营利性组织会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，分别配备具有专业资格的会计和出纳，保证会计资料合法、真实、准确、完整。经费筹措与管理使用：自筹资金20万。

学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购买、教职工工资、福利、教师培训、教育教研活动、招聘宣传、备用流动资金等。

本人是一个对民办教育具有浓厚感情且有十年民办教育经验的待业青年，为了自己创业和解决更多人的就业创业问题，愿意投身于民办教育，秉承“围绕学生办学校，围绕课标开课程，围绕课程抓教学，培养德才兼备的创新型人才”的办学理念，以创造社会效益为突破口，从提高学生的文化素养和社会需要出发，勤勤恳恳，求真务实，诚信办学，努力办好人民满意的民办教育，为国家的`民办教育做出贡献。恳请贵局批准为盼。

办学申请人：王颖

20xx年10月

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第一章总则

第一条为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。

第二条学校校名为xx市市中区xx镇初级中学校，校址为xx市市中区xx镇六公丘村二组。

第三条办学理念是：以人的发展为本，树立素质教育的人才观、质量观和教育观，适应二十一世纪知识经济、社会进步和人类自身发展的需求。

第四条办学目标是：以“立志成才、全面发展”为校训，以“求真求善、求美和谐“为校风;以“博学善思、砺志尚美”为学风;以“关爱宽容、协作创新”为教风，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的园地。

第五条以学校教育为主阵地，积极依靠社区及家庭力量，形成学校、社区、家庭三位一体的教育网络，充分发挥各方教育功能，形成良好的育人环境。

第六条学校为全日制公办中学，学制为三年。学校的招生、开学时间按区教育局的规定执行。

第七条学校章程经教代会通过，由xx市市中区教育局审核批准，全体师生员工均要遵守本章程。

第二章学校的管理

第八条学校接受区教育局领导，学校校长由上级党组织按照干部管理权限任免，并受上级管部门的监督、考核和指导。

第九条校长是学校的法人代表，学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。

第十条学校实行干部聘任制。

⑴ 学校设办公室、教导处、总务处、教科室、团委，由校长聘任教导主任、科研室主任、总务主任。教导主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手，发挥督促、检查、沟通、管理的作用，具体负责组织学校教育教学工作。总务主任是校长管理后勤工作的参谋和助手，做好服务工作，为保证学校任务的完成创造物质条件。

⑵ 学校实行分工负责，分级管理。一级对一级负责，确立教育的诚信度，不得敷衍塞责。

第十一条学校工作计划和校长布置的工作通过教导处、总务处及教研组具体落实。

第三章学校的监督

第十二条学校党支部对学校工作保证监督，党支部负责学校干部的教育、管理和监督，对学校重大问题认真参与讨论研究，保证决策的方向性和科学性。

第十三条定期召开教代会，教代会审议、讨论学校重大事项，并对学校工作提出积极、合理的建议，对学校工作进行民主管理，为学校发展出谋划策。

第十四条学校工会维护和代表教师职工的利益，集中群众意见、建议，积极配合学校党政开展各项工作。

第十五条学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受审计、物价、税务等部门及社会各界的监督。

第四章教育教学管理

第十六条按照《中国教育改革和发展纲要》、《中小学管理规程》的要求，端正教育思想，更新教育观念，遵循育人规律，明确办学目标，使学校的教育教学管理更趋科学化、民主化、人性化。

第十七条学校通过抓教育教学常规管理、流程管理及教学质量监控、评估来落实国家教学大纲、教学计划、课程设置等要求，全面实施素质教育。

第十八条学校教育以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

第十九条德育工作以基础道德教育为着眼点，以行为规范教育为抓手，通过“自理、自律、自立”的学子形象建设，形成“规范加特色”的工作效应。

⑴ 学校成立德育工作领导小组，制订学校德育工作框架。

⑵ 成立家长学校，定期为家长提供教育子女的信息和方法，学校设立家长委员会，加强学校教育与家庭教育的沟通，加入社区教育网络，发挥社区教育的功能。

⑶ 学校重视校园文化建设，重视人文素质教育，发挥校园文化的教育功能。

⑷ 加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心，加强对学生的常规管理，形成良好的班风、校风。

第二十条教学工作要面向全体学生，认真落实新课程改革的要求，倡导科学精神和人文精神相结合。

⑴ 学校课程设置和课时安排按市区有关规定和学校教育、教学的需要加以落实。

⑵ 教师加强理论学习和业务学习，认真参加课堂教学改革研究，确立质量意识和责任意识，积极引进现代化教学手段，不断提高教学质量。使用全国通用的普通话和规范字进行教学。

⑶ 学校加强质量长效管理，教导处安排好课务，对教学中发现的问题及时加以调控。

第二十一条学校实行教育教学常规管理制度、考核制度。

第二十二条学校重视体育工作。坚持抓好体育锻炼工作，提高学生身体素质。

第二十三条学校重视卫生工作，加强宣传、指导、检查，培养学生良好的卫生习惯。

第二十四条学校重视艺术教育，引导学生积极参加各种艺术活动，提高审美能力，培养高尚情操。

第二十五条学校重视科技教育，培养学生热爱科学的精神和动手实践能力，加强计算机特色项目建设，抓好普及、兴趣、提高三个层次的教学。

第五章人事管理

第二十六条学校实行全员聘用合同制，按区教育局人事科规定的定编数，结合学校实际情况，定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任，未聘人员按有关规定处理。

第二十七条学校实行国家工资和校内课时工资相结合的分配制度，体现按劳分配的原则。

第六章总务管理

第二十八条学校属全额拨款事业单位，根据国家的有关政策法规，认真做好预决算工作，依法收取学生的有关费用，做到收费公示制度化。加强对财产、财务资金的管理。

第二十九条学校按校园建设整体发展规划有计划、有步骤、合理地进行基本建设，做到确保重点，量入为出，物尽其用。

第三十条坚持后勤工作为教育教学服务，为师生服务，讲究工作效率，提高服务质量。

第七章教师职工

第三十一条教师享有《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规规定的权利并履行相应的义务。

第三十二条学校的教师职工应具有市区规定的任职资格，职务评审按国家有关规定执行。学校按规定聘用具有教师资格的教师，努力建设一支“师德高尚，业务精良，遵纪守法”的教师队伍。

第三十三条学校按工作需要设立工作岗位，教职工应认真完成岗位规定的工作，教书育人、为人师表，工作中既要严谨求实，又要开拓创新。

第三十四条学校保护教师职工的合法权益，根据学校实际，努力改善教师的工作条件和生活待遇，积极为教师进修、科研创造条件。

第三十五条学校设立奖励基金，通过考核，每年教师节对教书育人、管理育人有显著成绩者，实行表彰、奖励。

第三十六条对有违反本章程的行为，学校应根据情节轻重给予处罚。

第三十七条教师对学校作出处理不服的，可向上级行政主管部门提出申诉。

第八章学生

第三十八条学生享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规规定的受教育者的权利，履行受教育者的义务。

第三十九条学校关心学生的身心健康，为学生提供必要的卫生保健条件，对学生进行安全和健康(包括心理健康)教育。按《中华人民共和国未成年人保护法》，严格杜绝流生，禁止对学生的体罚和变相体罚。

第四十条学校学生应认真执行学校制订的作息制度及一日常规，学校每学年度评选三好学生，并进行表彰。设立学校奖励制度，帮助困难学生，奖励德智体全面发展的好学生。对犯有错误的学生进行教育帮助，严重的给予必要的处分并报上级主管部门。

第四十一条学生的入学、转学、休学、退学等，按市、区教育行政部门的规定执行。

第四十二条学校采用班级授课制，班级学额按有关规定进行管理、控制和调节。

第四十三条学校全面正确地评价学生，做好学习困难学生的辅导工作，对修完规定课程成绩合格者或不合格者，按市教育行政部门有关规定颁发相应的证书。

第九章附则

第四十四条本章程经教代会讨论通过，并报区教育局审核后生效。本章程如有修改，先提请校务会议讨论，经校教代会审议，再报主管部门审批，允准后生效。

第四十五条学校各部门依据本章程制订并健全各项规章制度。如原规章制度与本《章程》相抵触，以应本《章程》为准;本《章程》如与国家有关方针政策及法律、法规相抵触，应以国家有关方针政策及法律、法规规定为准。

第四十六条本章程自批准之日起实行。

第四十七条本章程解释权在校长室

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市教育局：

某某幼儿园是经某市教育局批准创办的一所实验幼儿园，自某某年成立以来，历时9年，在各级领导的关心支持下，形成了独特的“某风格”。在九年的办学中，我们进行了多项教育教学实验，取得了显著的成效。特别是我们在某某年9月份与市第二实验小学举办的“弹性学制实验”，经过四年的实践验证和理论探索，现已形成了完整的教育教学管理体系。某某年7月份，共青团中央主办的《辅导员》杂志教学版，以长达20页的篇幅刊登了某教育弹性学制的办学经验。根据实验的需求和发展，弹性学制实验班于20某年9月份从二实小中分离出来，由某幼儿园自行承担课题研究，自主办学。由最初的一个实验班18名学生，现已成长为六个实验班、在校生150名学生的实验规模，基本具备了独立发展成完整学校的条件。某某年8月25日全国少工委副主任赵武军、辅导员杂志总编柯英等领导亲自来某对我校进行了调研，并授予我校为“新课程教学法实验基地”。为了使学校更好地发展，我们从某某年3月份开始，另选校址，精心筹设了新校区，把弹性学制实验班从位于颐和花园内的某幼儿园中分离了出来，并进行了充分的准备，特申请开办“某某实验学校”。

一、举办者：某某幼儿园园长王某

王某，男，汉族，某x年3月生，某某年7月参加工作，河南大学教育行政管理专科学历，高级教师。某某年7月至某某年7月在清丰县王什乡任教。某某年7月至某某年8月在某市实验小学任班主任、中队辅导员、大队辅导员、团支部书记、市少工委委员。某某年9月至某某年8月在深圳小学任少先大队辅导员。某某年8月至某某年8月在某市子路小学任少先大队辅导员。某某年8月至某某年元月在某、郑州等多所民办学校任办公室主任、校长助理。某某年2月至今任某某幼儿园园长。1990年5月，被某市直团委命名为“模范团员”。某某年5月被某团市委授予“新长征突击手”。某某年6月被团中央、中宣部联合表彰为“全国读书活动优秀辅导员”。某某年元月，《正积累工作法初探》获某市一等奖。某某年8月《论正积累工作法》获河南省一等奖。某某年12月《中队辅导员专职化实验报告》获全国一等奖。某某年12月3日《要从培养品质入手》发表于《深圳特区报》。某某年3月《论少先队正积累工作法》发表于《河南教育》某某年第3期，《中队辅导员专职化实验报告》发表于《少年儿童研究》某某年第2期。某某年11月《全面实施素质教育的探索》被河南省委宣传部编入《跨世纪的河南》。某某年5月《对应算盘》获全国专利。某某年7月参与编写的《中国成语识字》由辽宁少年儿童出版社出版。某某年6月编写《分合拼音法》，并提出“分合教学”思想。某某年9月编写《全脑速算法》。某某年9月创办“弹性学制”，用三年时间学完小学课程、四年学完中学课程，15岁上大学。第一批15岁的大学生将于某某年7月份梦想成真。

办学八年来，某幼儿园累计培养了1000多名毕业生，提供了50多个就业岗位，为国家节约办学资金逾百万元。

二、举办者住址：某市颐和花园某幼儿园

三、学校名称：某某实验学校

四、办学性质：个人举办的民办学校

五、拟定法定代表人：王某

六、办学宗旨：为民族谋远虑为社会育良才

为教育探新路为改革出经验

七、办学目标：依法办学的示范校素质教育的特色校

科学管理的先进校教育科研的基地校

八、办学规模：四规制十二个班级

九、办学层次和类型：幼儿园、小学、初中、高中一体化

十、办学形式：全日制、寄宿制

十一、办学条件;校址暂位于某市开发区韩庄村中段，建筑面积2532平方米，教室12个，宿舍15间，办公室10间，共计64间，教育教学管理生活，体育活动设施齐全、设备先进，冬有暖气，夏有空调，

教师队伍稳定优秀，教辅人员充足积极，现有专任教师32人，后勤人员12人，共计44人，80%为大专毕业以上学历。

课程设置完全按照国家标准执行，并增了象棋、太极拳、英语等项目。

十二、内部管理体制

实行校委会集体决策的校长负责制和班主任负责制，教务处、政教处、教研室、党团队部门等功能机构一应俱全。

十三、经费筹措：举办人王某投入办学启动资金50万元。并负责筹措运营资金。

我们相信，凭借多年的教育经验和先进的教学理念，凭借五年来沉淀的师资力量和广大家长的支持，凭借科学的管理、良好的服务、过硬的教学质量和齐备的教育设施，凭借某幼儿园永续的生源和良好的社会知名度和美誉度，我们一定能够取得好成绩，办成好学校。

以上申请恳请领导批准

某某幼儿园王某

某某年8月26日

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一、加强组织领导，为落实党建工作定盘压舱

要坚持把党建工作作为根本性建设，放在统领地位，摆在首要位置，融入业务工作各方面和全过程。要以立场的坚守、责任的强化、生态的优化，确保上级的决策部署不折不扣地贯彻落实。

要加强组织领导，教育引导党员干部要从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己，经常对标对表，确保思想上高度自觉、行动上十分坚决。

要把落实党组织三级党建工作责任制作为重要任务，聚焦主责主业，推动党建主体责任落实，确保全体党员干部和职工群众始终做到思想统一、步调一致。

学理论

二、强化理论武装，为筑牢理想信念举旗定向

理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会'缺钙'，就会得'软骨病'，就可能导致思想上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。

要坚持把思想建设作为基础性建设，深化学习培训、强化理论武装，大力弘扬培育和践行社会主义核心价值观，引导广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

要采取多种方式，引导大家全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，努力做到学思用贯通、知信行统一。用好"学习强国"等学**台，开展网络学习竞答和写心得体会文章等系列活动，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。

要大力加强道德教育，学习宣传先进典型，引导党员干部见贤思齐，把道德纳入家庭家教家风建设，确保家庭和睦、家教严格、家风纯正。

服务好

三、围绕中心、建设队伍、服务群众，为融合发展精准发力

牢固树立围绕中心、建设队伍、服务群众意识，主动把党建工作放到主业工作中去思考谋划、去部署落实，推动党建和业务深度融合，充分彰显党建工作的引领作用。

要把党建工作作为完成业务工作的支撑条件和内在需要，把完成业务工作、服务中心作为党的建设的着力点，实现党建工作和推进经济社会高质量发展同频共振，同向发力。

要督促引导全体党员干部在各项事业的发展中讲担当、顾大局、守纪律、展身手，积极投身到改革发展的大潮中，在完成工作重点任务中锤炼思想、增长本领，为实现各项事业的高质量发展贡献力量。

要增强服务意识、深植为民情怀，注重把党组织的引领作用与服务群众统一起来，努力实现民心在基层聚集、资源在基层整合、问题在基层解决、服务在基层拓展。

要突出问题导向，加强调查研究，从解决好老百姓最急最忧最盼的问题入手，关注群众的多元化需求，以群众需求为导向，以群众呼声为信号，为群众办实事、做好事、解难事，为群众增添更多的获得感、幸福感。

要扎实开展便民服务，落实惠民政策，提升服务质量，促进党组织活动更好地融入到业务工作、融入党员需求、融入群众关切，打通联系群众、服务群众的"最后一公里"。

检查

四、推进党支部标准化规范化建设，为夯实基层基础强基固本

坚持把支部建设作为基础工作，以提升组织力为重点，扎实做好抓基层、打基础工作。

各基层党组织要严格落实"三会一课"、主题党日、民主生活会、组织生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、人员思想分析、谈心谈话等组织生活制度，抓严抓实党建工作

要加强支部班子自身建设，特别是各党支部书记，要注重提高自身能力素质，以"打铁必须自身硬"的严实作风抓好班子、带好队伍，守护好党组织交给的那份"责任田"。

要进一步加强党务干部综合实训，采取请进来、走出去，集中培训、实践锻炼等途径，不断提升党务干部的专业化水平和综合能力，把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。

要按照"规范、节约、实用"的原则，多方面筹措资金和资源，开展标准化党员活动室建设，以点带面、示范推动，实现党员活动室建设硬件配置、环境布置、资料放置的规范化和标准化，达到硬件更硬、软件不软，全面过硬。

讲规矩

五、持之以恒正风肃纪，为净化良好生态激浊扬清

祸患常积于忽微。要实践运用好"四种形态"，从点滴问题抓起，从具体问题管起，持续正风肃纪。

要聚焦目标任务，深入排查存在的问题，坚决整治文山会海，规范督查检查考核，做到以上率下，令行禁止。经常组织党员干部参观警示教育基地、观看警示教育片、举办廉政讲座等，持续强化党风廉政宣传教育，筑牢思想防线。

要强化日常监督，开展明察暗访、专项督查查、突击检查、点穴抽查，开展党纪党规培训和警示教育，进一步引导党员干部把铁的纪律真正转化为日常习惯和行为遵循，有力推动廉政建设深入发展。

共同责任

六、严格落实责任制，为明责履责尽责守正笃实

欲筑室者，先治其基。干工作，就要把心思集中在"想干事"上；把胆识体现在"敢干事"上；把能力展现在"会干事"上；把目标落实在"干成事"上。

要切实压实主体责任，单位领导班子成员要强化抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，履行好"一岗双责"，做到明责、履责、尽责。

机关职能部门要履行好党建工作的直接职责，聚焦主责主业，切实担当作为，增强"理直气壮抓党建、尽职尽责抓党建"的底气和魄力。

各支部书记要履行好抓党建第一责任人职责，增强党员意识、职责意识，认真履行直接教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责，有针对性解决本单位存在的突出问题，特别要坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起检查。同时，各单位要各负其责、密切配合，形成抓机关党建工作的合力，不断提高党建工作的综合水平。

坚持制度

七、注重制度建设，为实现党建事业治理体系和治理能力现代化凝神聚气

要注重制度建设，建立健全各项制度机制。坚持组织路线，规范组织生活，严明纪律和规矩，发展积极健康的文化建设，全面净化良好生态。完善和落实责任制度，大力纠治形式主义、官僚主义，不断增强创造力、凝聚力、战斗力。

制度制定很重要，制度执行更重要，要带头学习、遵守、执行纪律规定，从基本制度严起、从日常规范抓起，全方位扎牢制度笼子，梳理固化各项党建工作制度，扎实推进制度建设落地见效，实现党建事业治理体系和治理能力现代化。

同志们，成绩属于过去，未来仍需努力。今年的工作任务依然很重，责任容不得我们推卸，机遇容不得我们错过，考验容不得我们回避。爬坡过坎，争先创优，需要更加大的勇气，更加多的智慧，让我们以更加坚定的决心，更加务实的作风，锐意进取，勇于攀登，奋力谱写林草事业持续健康发展的新篇章。

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

我校为进一步规范学校办学行为，根据阳江市教育局关于对全市民办学校行为进行专项督导检查的通知。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：

一、采取措施保障适龄儿童少年入学。

1、坚持实施免试就近入学制度。我校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、加强学生学籍的管理。学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

3、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、加强管理，提高教育教学质量，质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我校教育工作中心。

1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。

2、规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

认真贯彻执行市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。

三、学校规范日常管理。

1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。

3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班。

4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。努力做好义务阶段教育工作。

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【办学理念】

1、放眼全球宽视野，立足中国高起点。

2、教育为本，快乐为根。

3、学尽学问事，明知天下闻。

4、让梦想成为现实，让现实超越梦想。

5、创立体化教学模式，建国际化教育典范！

6、成功始于足下，博文伴你前行。

7、用心培优，全面发展。

8、育才树德，一所有灵魂的学校！

9、国际化，品牌化，关爱寓服务！

10、博创未来，文智天下。

11、爱心塑造人格，情感谱就未来。

12、百年积淀为您打造国际化未来。

13、博览天下，文泽万家。

14、博物宏远，泽恩润久，馨香天宙。

15、博万家所学，文世间学子。

16、智，知而识广；慧，妙走天下。

17、博·纳天下，文·承古今。

18、教育引领时代，博文点亮未来。

19、学天下事，知天下书。

20、明智、励学、求真，走天下！

21、崇德博文，尚品慧智。

22、博文教育培训，成就精彩人生。

23、博文，开启成功之门。

24、教育引领时代，博文改变未来。

25、百年办学育人百年，厚德载物誉满全球。

26、博学于致知，文韬以济世。

27、百年名校走向国际，综合品质迈入一流。

28、百川汇聚注大海，波澜壮阔震古今。

29、创品质化服务，朝多元化发展，走国际化路线。

30、树教育之典范，立学校之楷模。

31、启迪人生，博育四海。

32、知而识广，妙走天下。

33、放眼全球宽视野，立足中国办名校。

34、博览世界，文通四海。

35、志于学，敏于行，专于长，成于远。

36、博众长，创一流；文武并，造人才。

37、百年办学育人万，厚德载物誉满天。

【办学口号】

1、精彩人生路，博文第一步。

2、走进博文之门，踏上锦绣前程。

3、走进博文，心想事成。

4、博览群书，文争第一——博文学校。

5、牵手博文，合作共赢。

6、教育新高地，绽放新精彩。

7、成功成才之路，博文教育起步。

8、百年树人，一生博文。

9、博雅强志，文争第一——博文学校。

10、立人乐群，育才立校；传承精品，贤达五洲。

11、求实开拓，勇于创新。

12、卓越人生，始于博文。

13、百年教育，一品博文。

14、博古通今，文达内外。

15、百年树人，情系博文。

16、培养一方学子，送出八方人才。

17、教育承载梦想，博文创造辉煌。

18、万众学子异途归，今朝到此我为谁！

19、育一方学子，送八方人才。

20、让智慧合并，让知识先行。

21、少儿成长伴侣，智力开发专家。

22、经天纬地之才，全球人才的摇篮。

23、德才并重方成人，创世纪名校典范。

24、学会真正的爱，是教育与人生的.开始。

25、缔造中国第一国际教育品牌！

26、成人成才成名，家园家国家天下。

27、水滴穿石破阻壁，推波助澜绽神力。

28、享受博文教育，成就幸福人生。

29、给孩子一个多彩的视界，塑世界一个缤纷的未来！

30、博文教育培训，开启灿烂人生。

31、品质立校，多元兴校，国际强校！

32、多元化教育，多色彩生活。

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

本年度办公室将在校长室的领导下以学校总体工作目标为中心，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能，当好校长行政助手，认真协调好各处室关系，做好人事服务、档案服务、行政服务等工作，本年度将努力做好以下几个方面的工作。

一、行政工作：

1、加强政务工作。努力做好学校日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。

2、加强教职工严格考勤管理，认真统计，落实奖惩，调动广大教职工工作积极性，把出勤与有效工作相结合。

3、树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，配合校长室做好教职工绩效考核、、继续教育、日常考核、教职工工资增加、职评等工作。

4、做好档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。进一步完善档案、人事、劳资工作的管理。

5、做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。

6、做好各种会议和活动的通知和组织和记录等工作。

7、认真做好学校XX年大事记整理工作。

8、保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作。

9、做好来信、来访、外调及校领导交办的各项临时性工作，做好各类统计报表工作。

10、拓展渠道，加强对学校的宣传工作。充分利用淮上教育和报刊、杂志、网络宣传学校，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

11、当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作，搞做好校务公开工作;搞好信访工作及时处理家长群众来信;关心离退休教师，做好相应工作。

12、与各部门协调做好其它各项工作。

二、党务工作：

1.加强学习，协助学校党支部开展党员思想教育学习活动，进一步强化教职工思想政治工作，加强师德师风建设，加强党风廉政建设。

2.协助党支部做好党员管理与党费收缴工作，做好XX年党员发展工作。

3.继续做好校务公开工作，并坚持做好公示制度。

1.教师年度考核及结果上报。

2.收齐学校各部门工作总结。

3.文档及材料整理。

4、制定结束工作安排。

5、增加薪级工资、教龄进档办理。

6、召开师德主题教育动员会。

2.行政值周安排。

3.教师基本情况信息收集、整理，输入电脑。

4.督促、收齐学校各部门工作计划。

5.工资变动办理，教职工工资档案填写。

6、开展师德教育主题活动，收缴资料。

7、制定、公布XX年度学校工作计划。

8、制定落实各部门目标责任书。

2.建立教职工专项人事档案。

3、师德教育活动评比。

2、劳动年审。

3、制定结束工作安排。

4、师生意见反馈及测评工作。

2、本年度职评教师统计。

3、编写上半年大事记。

4、配合做好中考工作。

5、督促、收缴各部门工作总结。

6、撰写上半年工作总结及下半年谋划。

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␥ 小学学校办学思想总结 ␥

民办学校办学申请材料汇总一

2018年刚刚开始没几个月，教育部办公厅等四大部门，就联合下发对于培训机构进行专项整治，据了解教育部等四部门发布的整改要求一共有六条，其中前三条就是关于办学许可证的规范，而这一个问题也难道了很多民办学校的负责人，我们都知道办学许可证对于民办学校的作用，但是办学许可证办理难度很多也是人们所了解的，那么民办学校办学许可证的申请流程有哪些?

民办学校办学许可证的申请流程：

受理：审批机关自收到内容齐全、且符合法定形式的申报材料之日起5日内，以书面形式作出受理或者不予受理申请的决定并且告知申请人。

审查：审批机关受理申请后，应当组织由有的关专家组成评审小组或委托有资质的社会中介机构，对于申请人提交的申报材料和实际办学条件进行评审并填写《评审意见书》。

决定：审批机关应当按照国家和本市有关规定，需参考专家评审小组提交的《评审意见书》，自受理申请之后三个月内以书面形式作出批准或者不予批准的决定，并且及时告知申请人。而不予批准的应当说明理由并告知救济权利。

发证：对批准设立的则由审批机关发给《办学许可证》正、副本。而《办学许可证》正、副本具有同等法律效力，正本应放置在民办培训机构的主要办公场所明显位置副本用于办理相关手续及开展社会活动。

公示：对批准设立的民办职业培训机构及其培训项目，审批机关应该通过网络等形式向社会公示。

根据相关资料表示，各地要按照普职比大体相当原则科学编制高中阶段招生计划，并且还需合理配置普通高中和中职教育学位资源，做好统筹抓好普通高中招生工作。还要积极探索将初中学生综合素质评价结果作为普通高中学校招生录取的重要依据或参考。

民办学校办学许可证的办理，对于各地加强民办学校工作和管理起到好的作用，要根据学校的实际情况来核准招生计划和招生范围，民办学校应该在核定的招生计划与范围招生，有寄宿条件的民办学校可以跨省区招生。

民办学校办学申请材料汇总二

第一章总则

第一条为加强我省民办学校办学许可证管理，规范民办学校办学行为，根据《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条《中华人民共和国民办学校办学许可证》(以下简称“办学许可证”)，是民办学校取得合法办学资格、依法开展办学活动的证件，证明持有者的办学行为受法律保护。

第三条办学许可证分正本和副本，正本和副本具有同等法律效力。办学许可证的式样由教育部统一制定，内容由审批发证机关填写。

第四条办学许可证由教育行政部门按照学校审批权限核发。除发证机关外，其他任何单位和个人均不得扣留、收缴和吊销。

第二章申请

第五条经办学资格核查、依法批准正式设立的民办学校，可申请办学许可证。申请办学许可证需向审批机关提交下列材料：

(一)教育行政部门同意正式设立民办学校的批复文件的原件、复印件;

(二)学校章程及法定代表人证明材料、学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单;

(三)学校固定办学地址、举办者的姓名、住址及其校长、教师、财会人员的资格证明文件;

(四)书面申请报告。内容包括：

1.举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

2.学校资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权;

3.属捐赠性质的校产的捐赠协议，并载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

第三章发放或换发

第六条发放办学许可证，指审批机关给新批准正式设立的民办学校颁发办学许可证。换发办学许可证，指已取得办学许可证的民办学校因办学许可证有效期满需要延续，或因学校举办者、办学者及办学内容有重大调整经审核同意变更许可事项，需要更换办学许可证等情况。

第七条办学许可证的发放或换发对象是，由教育行政部门按照审批和管理权限，依法审查、批准正式设立的实施学前教育、义务教育和各类学历教育以及实施自学考试助学等开展各种形式的教育培训活动的民办学校。

第八条办学许可证的发放或换发条件：

(一)举办者的主体资格符合法律法规的规定;

(二)办学条件达到相应的学校设置标准;

(三)办学章程符合法律法规的规定;

(四)学校在办学活动中无违法违规行为;

(五)学校产权明晰，财务、会计制度和资产管理制度健全，收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件;

(六)符合发放或换发办学许可证的其他相关要求。

第九条换发办学许可证需提交以下书面材料：

(一)延续办学许可的申请书;

(二)审批机关同意正式设立的批准文件、许可项目变更决定书;

(三)学历教育学校连续三年检查合格情况的证明材料;非学历教育机构连续两年检查合格情况的证明材料;

(四)由会计师事务所出具的上一资产和财务情况审计报告;

(五)自有或租用土地、校舍等办学设施的有效证明材料;

(六)办学许可证(正、副本)原件;

(七)甘肃省民办学校办学许可证申领(换发)登记表。

第十条民办学校举办者需要延续办学许可证的，应当在办学许可证有效期届满30日前，向审批发证机关书面提出延续申请。逾期提出延续申请的，按照新申请办学许可证办理。

第十一条民办学校举办者变更学校名称、办学者和校(院、园)长等事项的，举办者应在履行法律法规规定的变更审批程序后，申请换发办学许可证。办学地点改变的，应重新申请换发办学许可证。

第四章使用

第十二条办学许可证由民办学校举办者持有。民办学校按办学许可证中所注明的地址、层次、内容、形式办学;不得买卖、出租、出借办学许可证;不得将办学资格和办学项目委托或承包给其他机构和个人;不得擅自改变办学地点，不得擅自增加、变更办学层次、内容和形式;不得持伪造或过期的办学许可证从事办学活动。

第十三条民办学校举办者应将办学许可证的正本放置在学校主要办学场所的醒目位置，以便受教育者识别和审批机关及其他机关监督检查。副本在学校开展具体办学活动时使用。

第十四条民办学校办学者在开展招生宣传、刊登广告、组织招生等有关办学活动时，应当主动出示办学许可证副本。

民办学校的招生简章、广告，须经审批机关审查备案。

第十五条民办学校举办者应妥善保管办学许可证。办学许可证不得伪造、变造、转让、抵押、买卖、出租和出借，否则办学者承担相应的法律责任。

第十六条民办学校举办者应在许可的办学内容范围之内从事办学活动。

第五章管理

第十七条取得办学许可证的民办学校，要依法开展办学活动，自觉规范办学行为;要不断增加投入，积极改善办学条件;要强化内部管理，努力提高教育教学质量。

第十八条未经教育行政部门审批、未取得办学许可证的单位或个人，擅自开展的办学活动属非法行为，应立即停止办学活动，并依法履行审批程序，办理有关合法办学手续。

第十九条实施学前教育、义务教育和其他普通学历教育的民办学校，办学许可证有效期按土地所有权和校舍产权情况分别设定为三年或五年。自有土地、校舍，新办学许可证有效期为五年;租用土地、园舍，新办学许可证有效期为三年。实施非学历教育和新批准设立的民办学校的办学许可证，有效期均为三年。办学许可证有效期满换发新证的有效期限，视其之前的办学情况设定。因第十一条规定的学校变更事项换发办学许可证的，新证沿用原证的有效期。

第二十条同一举办者在不同地点或场所举办民办教育活动的，原则上应当分别办理办学许可证。

第二十一条　办学许可证实行一年一审。教育行政部门根据检查情况，在办学许可证副本上注明检查结论，加盖年检标记。对存在问题的民办学校，要要求限期予以整改。

第二十二条民办学校无正当理由不接受年检的，按以下情况办理：

(一)一年不接受年检的，当年暂停招生，限期整改。整改完成后再向教育行政部门申请补检。补检合格的，允许招生，办学许可证到期的正常换发;补检不合格的，停止招生，办学许可证到期的由发证机关收回，不再换发新的办学许可证。

(二)两年以上(含二年)不接受年检的，视为自动终止办学，原办学许可证注销，不再换发新办学许可证。

(三)有特殊情况的，经举办者申请、审批部门审核确认后，可视具体情况延长办学许可证有效期，延长时限不超过一年。

第二十三条办学许可证遗失的，举办者应当在遗失后60日内公开声明原办学许可证遗失，并向原审批发证机关申请补发。办学许可证毁损的，举办者凭毁损的原证向审批发证机关申请补发。

第二十四条民办学校办学许可证遗失或毁损申请补发的，原办学许可证编号继续沿用。民办学校办学许可证被注销的，办学许可证编号作废，不再使用。

第二十五条有下列情形之一的，审批机关依法注销办学许可证：

(一)办学许可证有效期届满未申请延续的，或者延续申请未被批准的;

(二)民办学校举办者依法终止的;

(三)民办学校举办者主动申请注销的;

(四)民办学校因出租、出借办学许可证或违规、违法办学，造成严重后果和重大不良影响的;

(五)依法应当注销办学许可证的其他情形。

第二十六条办学许可证被注销后即自行失效。

第六章附则

第二十七条本办法适用于甘肃省行政区域内的所有民办学校。

第二十八条本办法所称的民办学校，指经由我省县级以上教育行政部门审批设立、面向社会开展学历教育的各级各类学校和非学历教育机构。

第二十九条本办法由省教育厅负责解释。

第三十条本办法自下发之日起施行。

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

督导评估学校档案建设目录

A、普及程度：（教务处）A-

1、0—18周岁花名册 A-

2、招生花名册 A-

4、毕业生验印底册： B、文书类：

B-

1、学校简介及平面图。（办公室）

B-

2、学校领导机构及分工。（办公室）B-

4、长中短期发展规划和目标（办公室）B-

5、上级机关的通知、文件（办公室）B-

6、各类规章制度、岗位职责（办公室）

B-

7、常规工作、教学工作安排会议记录（办公室）B-

8、政治学习记录（包括学习时间、地点、主持人、参加范围、人数、学习内容等情况记录）。（教务处）

B-

9、业务学习记录（包括学习时间、地点、主持人、参加范围、人数、学习内容等情况记录）。（教务处）

B-

10、少先队（制度、计划、活动内容、情况记录、总结等有关资料）。（少科室）

11、教代会（制度、计划、活动内容、情况记录、总结等有关资料）。（办公室）

★检讨书大全速成指南:

小学学校办公室工作总结 | 小学学校活动总结 | 总校办学工作总结 | 小学学校期末活动总结 | 小学学校办学思想总结 | 小学学校办学思想总结

B-

12、升降国旗制度执行情况（制度、旗手选配、国旗下讲话记录）。（政教处）

B-

13、值周总结（每周工作完成情况、原始记录材料）。

（政教处）

B-

14、学校获奖登记及证件复印件。（政教处）C、教学管理：（教务处）

C-

1、上级文件（主要指教学业务有关文件）。C-

2、课程开设及教师任课情况：课程总表、教师任课表、教师辅导表、教师学习大纲（教材调整）专项业务学习笔记。

C-

3、学校教学工作计划、总结、校长述职报告。C-

4、教师教学工作计划、总结

C-

5、教学工作制度考评办法细则、教学常规检查记录（课堂教学、备课、作业批改、辅导、课外活动检查情况记录）。

D、教学研究管理：（教务处）

D-

1、上级文件（主要指教学研究有关文件，上级部门下达的实验课题等）。

D-

2、教研组机构、活动制度、研究专题等。D-

3、教研工作计划（学校个人）、活动实录、总结。D-

4、观摩教学（公开课、优质）的教案，评议实录，评议结果。

D-

5、中差生转化工作的计划（学校、个人），情况分析，记录、个案研究。

D-

6、课题研究、审批计划、实施方案、阶段性成果总结。D-

7、教研成果：经验材料、论文、证书等。D-

8、校外讲学、出外听课、学习，请校外人员到校内辅导，活动交流等有关材料，记录。

E、教学质量：（教务处）

E-

1、有关教育质量的评价办法、细则、奖励办法等。E-

2、各班学生期中、期末考试成绩册、（升级、毕业考试、学科竞赛成绩表、统计表）

E-

3、学科试卷分析。E-

4、考试试卷卷样

E-

5、毕业生跟踪调查（毕业去向、跟踪调查实录，体现反馈信息对教学工作的指导意义）。

F、学生管理（此项与普及程度交叉）F-

1、学生管理的有关规章制度。（政教处）F-

2、学生变化情况(流失生花名册)（教务处）F-

3、学年班级花名册（教务处）

F-

4、外来务工子女、残疾儿童受教育情况登记（花名册、入学情况、入学率）（教务处）

G、活动管理：

G-

1、活动课（体、卫、音、美）计划、总结。教务处）G-

2、体、卫、音、美大型活动情况。（政教处）G-

3、学生体质健康统计表。（政教处）G-

4、疾病预防宣传教育活动。（卫生室）

G-

5、课外活动小组活动计划、记录、总结。（政教处）G-

6、学生活动竞赛情况成果证书等。（政教处）H、德育工作管理：（政教处）H-

1、组织机构、工作制度。

H-

2、德育工作计划（学校、个人）、总结。

H-

3、班主任工作计划，活动实录，总结。H-

4、班主任工作手册 H-

5、班主任研讨、培训活动。

H-

6、好人好事登记，先进事迹材料。

H-

7、学生遵守《守则》、《规范》情况记载及评定 H-

8、班风、班纪、校风、校纪有关制度建设与检查评比实录。

H-

9、警校共建活动（组织机构、制度、计划、记录、总结）H-

10、法制教育活动记录（组织机构、制度、计划、记录、总结）。

I、教师管理：（教务处）I-

1、教职工花名册。

I-

2、教师队伍学历达标情况及学历证明。

I-

3、教师业务进修、培训计划（学校、个人）、总结。I-

4、教职工考勤记录。

I-

5、校本培训计划、记录、总结。I-

6、教师继续教育情况。

I-

7、教师职业道德、培训考核情况。I-

8、教师成长记录手册

I-

9、教师奖惩记录（荣誉证书复印件）。J、办学条件：（4盒）（财务室）J-

1、改善办学条件有关文件、资料。）

J-

2、学校办学条件、办学规模基本情况及建设、改善的情况记载。

J-

3、仪器、电教器材、音、体、美、劳器材的装备情况。（办公室）

J-

4、图书装备及年增购情况（每年增配比例为小学生均2元）。

K、财务管理：（财务室及总务处）K-

1、总务管理制度及人员职责。K-

2、总务工作计划、总结。

K-

3、学校基本建设资料（校舍档案、学校规划平面图、地契证明、施工文件等）。

K-

4、学校财产登记表（房屋建筑、教学设备、图书资料、及其他设备物品）。

K-

5、财务收入与支出情况。K-

6、公用经费收入及支出情况。K-

7、校务公开有关情况。

十二、图书室档案目录（图书室）

1、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录。

2、图书馆工作计划、总结及业务活动记录。

4、师生借阅明细表。

5、常规管理账册（总括登记、个别登记、注销登记）。

6、图书馆经费使用情况的会计资料。

十三、实验室档案资料目录（实验室）

1、实践教学工作大事记。

2、实践教学资料档案目录。

3、教学仪器设备说明书索引。

4、实验室业务人员统计表。

5、实验教学进度表。

6、实验通知原始情况记录表。

7、教学仪器、设备购置计划申请表。

8、教学仪器验收单。

9、教学仪器借用登记表。

10、教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表。

11、教学仪器设备维修保养记录。

12、实验操作考核记录。

13、学生实验报告。

14、教学仪器总帐、分类账、明细账，自治教具专用帐。

十四、现代教育技术档案资料目录（计算机教师）

1、现代教育技术机构、工作计划、总结。

2、现代教育技术师资培训。

3、功能教室（计算机、语音室、多媒体教室）原始记录。

4、现代教育技术软、硬件借用登记。

5、现代教育技术硬件明细账（申请、购置、验收、维修、保养、报废）。

十五、语言文字工作（教务处与政教处协同）

1、有普及普通话的要求。诸如制度要把相关具体内容勾画出来。

2、语言文字工作领导小组、计划、总结。

3、在职教师有80%参加过培训。（说明学校对教师进行普通话培训及达标的资料）

4、在职教师80%参加过测试。（普通话等级证书复印件）

6、名称牌、标志牌、标语用字符合要求。

7、校刊、公文、板报、宣传栏、教案、试卷及其他文字材料等用字规范。

8、作业批改、书写评语符合要求。（装10本作业、5本作文）

9、国旗下讲话、小广播等活动资料。

10、每学期一次朗读比赛资料、硬笔书法比赛活动相关资料。

十七、捐资助教。（政教处）

1、有相关教育扶贫政策文件。

2、国家教育救助情况的相关档案资料（两免一补）

3、扶贫政策宣传。标语、宣传栏（学校醒目位置）

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

一、千汇职业培训，造福亿万百姓。

二、成才之路，沃土起步。

三、换一种眼光看人才，换一种眼光看教育，换一种眼光看学生。

四、勇往直前，自强不息，激情跨越，续写辉煌。

五、狠抓职校内涵建设，推动区域经济发展。

六、志比天高，气比山昂，机汽学子，力争更强!

七、华育天下，创赢未来。

八、志存高远，丰羽城院；展翅高翔，鹏程万里。

九、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

十、杭州沃土，道路无阻。

十一、绝不懈怠的英语教育十元八次，幼儿也知威利鼓。

十二、加大教育培训力度，促进职业教育现代化建设

十三、它山之石可以攻玉，精诚所至金石为开。

十四、加强领导，统筹安排中职招生工作。

十五、培养企业急需人才促进当地经济发展。

十六、培训去哪里呀精彩人生路，千汇第一步。

十七、每一位员工都是优秀的，只要他得到正确的培训；每一位员工都会对工作付出、负责、用心的，只要他得到正确的理念。

十八、技能所需，就找华育。

十九、前程教育多一分辅导，多一个未来。

二十、机制产生效率，发展凝聚人心。

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

学校安全例会制度
学校安全例会制度
1传达贯彻上级安全会议、电视电话会议等指示精神，从散会到传达贯彻时间不超过24小时。
2、分管安全副校长必须将本周安全情况向校长办公室汇报。
3、每年度召开一次安全形势分析会。特殊情况可以随时召开。
4、每年安全月活动和预防安全事故演习及年度总结考核等大型社会实践活动，要专题会议研究布署安全工作。
5、安全会议要做好记录。

**实验小学

␥ 小学学校办学思想总结 ␥

外国语学校是一所民办学校，创建于2003年9月，现有48个班、1825名学生、195名教职工、42名党员，是一所初具规模的小学、初中九年制学校。近年来，该校始终坚持理事会、学校行政、学校党支部良好的互动，学校党支部抓住学校实施“品牌教育”的机会，主动寻找工作支点和切入点，发挥党组织作用，在服务品牌教育的同时创造了学校党支部工作的品牌化，达到“品牌同创”的效果。

1.坚持在办学思想上发挥党支部的政治核心作用。只有明确办学的方向，才能使学校稳定和发展。学校党支部从讲政治的高度，积极与理事会、学校行政一起探讨××学校的办学理念和办学思想，并由支部牵头组织教师进行教育思想的大讨论。通过讨论，提炼出了××教育思想的三个要点：一是为满足学生接受优质教育而办学。提出了“特色办学、优良服务、质量立校、追求卓越”的办学目标。二是要端正教育思想，确保学生接受优质教育。提出了“教育改变学生，管理落实教育，方法体现艺术，服务温暖人心”的优质教育主张。三是不断改革，使优质教育始终充满活力。提出安全教育联席制，生活教育活动化，学科教育个别化，选修教育俱乐部制的改革路子，使××的教育充分显示活力。

2.坚持在教师成长上发挥党支部的导向作用。民办学校用人机制相对于公办学校更灵活，选聘及使用老师具有更大的空间，校党支部把关爱教师的成长作为支部重要的工作内容，并积极发挥作用：一是营造人文环境，吸网引优秀教师。支部从“校长书记人格修养、办公室人际环境氛围营造、教师工作条件改善”等方面着手，营造××良好的人文工作环境。二是注重使用培养，激发教师成就感。支部每年牵头组织师德培训，协调学校行政每年拨出专项经费用于教师培训、教学研究和教改项目的研发，在学期工作计划的审议中，确保教育教学研究的工作比例，让教师参加各项研究和评优活动。三是关心教师的后顾之忧。由于有关民办教育的地方法规尚未完善，从公办学校调入的教师对自己的归属和待遇保障有一种不安全感。为此，党支部积极向区委、区政府及区人大、政协等反映，最终使教师退休后的后顾之忧得到了解决，不仅维护了教师的利益，又保障了学校的稳定。目前，××的师资条件走在了省市前列。

3.坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用。围绕学校打造××教育服务品牌，学校党支部着力开展“教育服务”教改项目，并作为体现党的宗旨的一项教育实践活动。把教育服务分成“安全服务、生活服务、人文服务、教学辅导服务、心理服务、信息服务”六大方面，确立××教育服务的基本体系;推出班级教育服务的品牌产品《教育备忘录》，设计20多个子栏目，每星期每周出一期，一个班主任及任科教师每学期平均需撰写5万字左右，加强了教师、学生、家长的沟通，扩大了教育的视野，深受家长的欢迎。在这一活动中，党员班主任和党员教师起到了模范带头作用，有的党员的经验已作为学校推广的样本。目前，党支部“教育服务”的教改项目被列为学校重点课题，并已成为杭州市规划课题。

4.坚持在学习教育上发挥党支部的示范作用。党支部坚持“”制度，注重集中学习和自学相结合，保持了支部党员学习的经常性和示范性。以“开展党员先进性教育，争创家长满意教师”为载体，落实党员经常性考评。同时，以争创“党员先锋岗”为载体，设立“竞赛辅导岗”、“德育导师岗”、“心理辅导岗”、“家校联系岗”、“课题研究岗”、“××之声”广播岗等党员实践活动基地，增强了党员教师争先创优的意识，推进了学校“再造××一个名师工程5年计划”的实施，也确保了党员先进性教育经常性和长效性。