学生检讨书|波斯市场课件(分享13篇)_波斯市场课件
发表时间:2017-04-12波斯市场课件(分享13篇)。
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市场是企业获得成功的关键因素之一,而市场培训对于企业的营销、推广和销售等方面也具有重要的意义。市场培训涉及的知识面非常广泛,不仅要涉及到营销、品牌、公关等方面的知识,还要涉及到市场调研、竞争分析等重要内容。在实践中,市场人员必须掌握这些知识,运用这些知识来制定营销方案和开展营销活动,以提高企业的市场竞争力。
市场培训课程主要有三部分:介绍基础知识,分享企业案例和培训技能。第一部分介绍的是市场基础知识,如市场细分、市场调研、市场定位和市场分析等。这些基础知识是市场人员必须了解的重要知识,它可以帮助市场人员更好的理解市场环境和市场动态,从而更好地制定营销方案。在这一部分课程中,市场人员还会学习市场营销计划的基本构成,如市场研究、产品定位、营销策略和营销组合等。
第二部分课程则主要介绍企业案例。这些案例不仅有助于市场人员了解各种营销策略的实施和成功案例,还可以从中学习市场分析和市场调研的实用技巧。通过学习这些企业案例,市场人员可以更加深入的了解市场动态和不同细分市场的特点,进而更好地制定营销方案。
第三部分则是市场培训课程中的一个重要部分,它主要介绍市场分析、竞争分析、营销策略、营销组合、数字营销、品牌营销、公关与媒体、市场调研和市场营销计划等实践技能。这些技能是市场人员必须掌握的实用技巧,可以帮助市场人员更好的开展市场营销活动,提高企业的市场竞争力。
除了以上三部分课程,市场培训还需要注重培养市场人员的沟通能力、团队协作能力和创新思维等能力。这些能力可以帮助市场人员更好的与团队合作,更加高效地完成各项市场营销活动,从而提高企业的市场竞争力。
总之,市场培训课件是非常重要的教育工具,对于市场人员的培养和企业的营销、推广和销售等方面也有重要的帮助。市场培训课件不仅需要注重培养市场人员的基础知识和实际操作能力,还需要注重培养市场人员的沟通能力、团队协作能力和创新思维等能力,在实践中为企业创造更大的价值。
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家里又来了几只波斯猫,特别是其中的猫妈妈,它全身洁白,一双水蓝色的大眼睛镶嵌在毛茸茸的脸上,漂亮极了!
它走起路来简直就象一个淑女,袅袅婷婷,好象就算面对山崩地裂,天塌地陷,也不会不顾形象地乱跑起来。
它是那么的懒惰,连每天敌老鼠从它眼前跑过,也懒得去追赶,只是虚张声势地喵喵叫上几声,挥舞了几下爪子就又开始闭目养神了。唉!真是一只懒披发的猫。
可有时,它又是那么的勤劳,常常给自己挪一窝小猫们找吃的。其实找不到了,会不顾自己的安危爬上冰箱,就爪子扒开冰箱门找食品,真是一位负责任的母亲。
它进食的时候更是智慧谨严,会先环顾一下周围,确定没人关注后,才会小心翼翼地走到给它的食品边,摸索性地先上吃一口,然后歇上一会儿,好象是在确认没有任何问题。然后就会开始风卷残云的吃起来,刚才的淑女范儿已经消失得一干二净。假如吃完后,感觉还没吃饱,它就会满房子的找我,找到后,就用那双仿佛会说话的眼睛久久注视着我,让我完全不能抗拒,不自觉得地把手又伸进了猫粮袋……
瞧,这就是我家的波斯猫,一只无邪可爱、气愤勃勃的懒猫。
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《太阳出来喜洋洋》教案 罗各庄小学 陈艳 德育目标:感受我国各地民歌的不同特色 能力目标:可用高亢有弹性的声音背唱歌曲 知识目标:准确把握歌曲所表现的豪放、乐观的情绪 教学重点:了解各地民歌的特色 教学难点:1、体验并接纳同一首民歌的不同演唱风格 2、上波音及切分音的演唱 媒体准备:钢琴、DVD、光盘、电视机 教学过程: 1、导入: 教师:我们伟大的祖国有多少个民族? 生:56个 教师:非常好,各民族都有自己的特色,如服装、音乐、乐器、活动等 教师:那么我们祖国有多少个省呢? 学生:23 教师:非常好,我国有23个省,四个直辖市,五个自治区,还有两个特别行政区 咱们刚才说了,不同的民族有不同的特色,那么不同的地区是不是也有不同的特色呢?下面我们来听几首民歌,你们来听听不同地区歌曲有什么不同呢? 由教师范唱歌曲,学生听完对各个地区的民歌进行对比,说出自己的见解 A河北民歌《小放牛》B江苏民歌《茉莉花》C陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》D内蒙民歌《嘎达梅林》E藏族歌曲《洗衣歌》 2、介绍民歌 民歌的产生:民歌产生于劳动人民的社会生活和劳动实践之中,是劳动人民集体智慧的结晶,早在原始社会,它就在人们的集体劳动中产生了。 民歌的特点:与人民的社会生活紧密相关,经过哦长期而广泛的群众性的机型创作逐渐发展而来,旅游顽强的生命力,民歌的音乐形式简明、朴实,短小精悍,易于传唱和记忆,具有鲜明的民族特征和地方特色! 民歌的分类:山歌、小调、劳动号子 山 歌:人民在山野、田间、牧场机型书法内心思想感情的民歌,不受劳动节奏和动作的制约! 小 调:被民间艺人加工创造的民间歌曲,其结构比较规整,旋律更加细腻流畅,演唱中经常加入表演和伴奏! 劳动号子:与劳动节奏紧密配合,伴随劳动而唱的歌曲! 3、 初步感知四川民歌特点、四川风土人情 师:四川是个美丽的地方,有谁知道四川有什么好吃的? 生:四川有火锅 四川有九寨沟┄┄ 师:听了大家的话,我真想马上坐飞机去四川品尝美味。我还听说四川话特别有意思,谁能学说一两句? 师:四川的方言真有意思。下面我们就学着用四川方言来唱一句话 哐扯郎郎一哐扯哐扯 (1)师范唱 师:“扯”字在四川方言里唱“cei”,我们来学唱一下,好吗? (2)生学唱 (3)师:这句旋律让你想到了四川人们在干什么?大家的歌声让我想到了四川的樵夫挑着担子在山上行走的情景,我们一边唱,一边来模仿他们挑担的动作。 (4) 生边唱边做挑担行走的动作 感知、学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》 1、听范唱 师:大家表演得不错,四川是一个多山的地方,农民们经常在山里劳动,大家刚才唱的这一段就像他们劳动时喊的号子。(师重复唱一次)另外休息的时候,他们还喜欢放开嗓子高唱一曲山歌,既消除疲劳、由愉悦了身心,老师这儿有一段四川农民清唱的民歌,大家想不想听? 生听原汁原味的《太阳出来喜洋洋》 师:好不好听?音乐家们也觉得好听,所以他们把农民唱的民歌进行了整理与改进,就变得更好听了,大家一起来听听。 生听童声齐唱《太阳出来喜洋洋》 师:这一次大家的`感受还和刚才一样吗? 生说自己的感受 2、学唱歌词 (1)读除衬词以外的歌词 师:请大家把书翻到28页,我们一起把歌词读一下,括号里的衬词先不读。 (2)师范读衬词 师:下面大家读第一段歌词,老师把衬词加进去。 (3)生学读衬词 (4)生连起来读第一段的词。 3、学唱歌曲 (1)随琴轻唱第一段 (2)纠正切分节奏、上波音的演唱 (3)随琴轻唱全曲 4、处理歌曲 (1)用不同速度演唱歌曲各段 师:刚才大家唱的时候,五段的歌词都用一种速度来唱,是不是有些单调?谁能动脑筋把哪里变化一下? (2)欣赏男声合唱团演唱的《太阳出来喜洋洋》 师:这样唱的感觉好多了,但大家唱的都是同一种声音,如果改成合唱就更丰富了。我们一起来听听。 (3)用合唱的方式演唱《太阳出来喜洋洋》 a练习引子 b练习喊叫声 。 5、课堂小结 师:大家的模仿能力、演唱水平都很高,老师很佩服。同一件音乐作品,不同的人可以有不同的理解,表现出不同的效果,刚才,我们就听到了农民、合唱团的不同处理,人们还尝试用民族乐器来表现它。就让我们在中国民乐“唢呐”演奏的音乐声中来结束这一节课吧。(在民乐《太阳出来喜洋洋》的音乐声中宣布下课)✪ 波斯市场课件
我有一只美丽可爱的波斯猫,这可是我过生日时妈妈从佳木斯买回来的呢,因为它头顶有两个黑点,所以我给它起名为小二。
每天它总是站在院中第一个迎接我放学归来,就这样我俩成了形影不离的好朋友,当然,也很聪明,漂亮哦。它有一层雪白漂亮的毛,摸上去软软的十分光滑,就像刷过油似的,头顶有两个眼睛,如同两颗宝石闪闪发光,小二的耳朵就像两个雷达,哪有动静,它就会迅速竖起来,最讨人喜欢的是它那双晶莹剔透的蓝眼睛炯炯有神,就像两汪清澈的湖水,还有好多牙齿都像刀锋一样锋利。
据说波斯猫,是从欧洲传入中国的,我想他们把欧洲人的美丽也带了过来。
它还很能吃,就是由于它总是贪吃贪睡,所以发育的也很快,现在胖得圆圆的像个大皮球,可听到声音,它就会敏捷地冲出去,抓住小老鼠像逮个小麻雀,小虫子似的,并且叼回来非让我看,不看都不行?
它睡觉的时候眼睛咪咪着很可爱,还有的时候冷了,它把身体蜷成一团,嘚嘚瑟瑟的,你知道为什么吗?因为它把被子给踹到脚下去了,哈哈,当然他它在美丽的小窝里。
吃东西时都拿着食物到墙角背过身去吃,连味儿都不让你闻,好像生怕别人抢去似的,虽然她平时吃猫粮,但最喜欢吃的就是肉和鱼。
还有他跟我玩的时候可调皮了,总是装睡躺着骗我,让我屈服,它跟小孩似的,没办法呀,谁让我养了他呢?它可是一个女生。它最喜欢的游戏尤其是扔皮球,我扔它捡它可开心了,我觉得有一个这样的宠物朋友,我再也不会感到寂寞孤单了,然而我还会感到很快乐很幸福。
我喜欢我们家的波斯猫小二啊!
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人们经常以“大头、圆脸”为依据判断一种小猫是否可爱,波斯猫是一种典型的长毛猫。它的皮毛就像洗过晒干的白缎子一般柔软、明亮,就如同仙女织出的丝绸一样天衣无缝。它的眼睛一银,一金(即鸳鸯眼),那样带着几分天真,又带着几分傲气的看着你,往那儿一坐,颇有王者风范。猫的尾巴是可以表现它情绪的,它的情绪激动,尾巴就会直起来,像一根棒子,如果开心就不会如此了。尊贵的猫夫人身体均匀,温文尔雅,在这一点上更是无可挑剔。
波斯猫的性格喜怒无常,更是贵族小姐的脾气了。它们一高兴,便像小孩子一样撒娇:它们的声音十分甜美,偶尔叫一叫,主人的心都化了,它们很乖巧,任你摸,随你抱;它们很可爱,在床上滚来滚去,千方百计想要引你注意。倘若它不开心啊,就蹲在猫砂上,盯着一个地方出神,或是在毛线团堆中一睡就是半天。它们要是胆小的话就一天到晚躲在床下,不肯出来见人。可它要是生气了,比谁都凶:弓起身子,直起尾巴,眼睛直盯着你,喉咙里发出咕噜咕噜的声儿。此时,它们声音也不见了几秒前的柔美,剩下的,只是尖锐。
如果你想养只波斯猫的话,可要三思,因为它不只价格昂贵——在四千元到两万元之间——而且对食料的要求也是十分严格的哦!
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国际上有许多动物,飞鸟,小鹿,金鱼……它们各有各的特色,各有各的形状,表面都惹人喜欢,而我却只心爱一种风趣的动物_波斯猫。
洁白的绒毛,美丽心爱的面庞,棕色的眼球,铛铛铛铛,我家的超级明星波斯猫咪咪闪亮上台,咪咪它非常顽皮,常常爬上爬下,也常常做出一些让人发笑的坏事,有一次,咱们不在家,咪咪把衣遵守衣柜中全都翻了出来,气得妈妈把咪咪的玩具藏起来,它喵喵直叫,总算妈妈把玩具还给了它,它快乐的又蹦又跳,密切地围着妈妈,让妈妈哭笑不得。
最让人受不了的是它总掉毛,沙发、阳台、地板上,只要是它躺过的当地都好像下了一场雪,妈妈很苦恼,妈妈狠下心把咪咪的毛剃了个精光,他人看到它还以为是只兔子,说:“你家的兔子宝宝怎样长得这么大?因而它有了一个兔子宝宝的外号。
咪咪尽管缺点多,但它很心爱,我期望它永久留在我家,陪同我长大。
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君君,非人非玩具,乃是我家的超级明星——小宝贝波斯猫!君君身着一件白底黑斑的大衣,一双鸳鸯眼,一只绿色,一只蓝色,一对三角形的小耳朵,还有两双长着肉垫的爪子,可爱极了!
君君是爸爸送给我的,它的到来,改变了全家的生活习惯。谁先到家,必先“君君、君君”地找小猫去逗逗。君君胆子惊人的小。把它放在窗户上,它不敢往下跳;把它放在床上,它只会喵喵乱叫,声音里全是怯意。想起邻居王奶奶家那只会飞檐走壁的狸花猫,再看看这只战战兢兢的波斯猫。哎!
给君君洗澡可是一件大事!每次都是全家出动!开冷气机,手上拿着电吹风,电线、接线盒、电插头摆一地,另一边搁着的是水盆、水勺、暖壶。妈妈摁着君君,用一种洗涤液给它洗澡,爸爸负责不时添点冷水,以免水温上升烫着它,我则从中这里帮一手,那里帮一手。整个洗澡过程,君君不断地发出恐怖的叫声,像谁要杀它似的。洗完烘干以后,君君就团坐在干浴巾上,边看电视边享受浴后的惬意了,它伸出一个小爪子,跟周围的人一伸一伸地逗乐,一副大明星的样子。
这就是我家的君君,怎么样,够重量级的吧!
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一、聆听《魔王》、《鳟鱼》及《菩提树》,感受、体验歌曲的音乐情绪,认识歌曲所表现的思想内容。
二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基础知识,初步认识、了解舒伯特的生平及其艺术歌曲。
教学重点:
《魔王》的欣赏。包括其角色的划分、人物的形象;音乐所表现出的气氛与情感。
1、唱一首同学们熟悉的乐曲,《摇篮曲》引出浪漫主义时期的代表人物舒伯特。
奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义的代表人物。
舒伯特是十八、九世纪以来第一个以优秀的歌曲创作闻名于世的音乐家。在他短短的一生中,共创作了六百多首歌曲。作品大多侧重个人感情的表现,被誉为“歌曲之王”。
1、伴奏乐器是什么?
2、怎样的演唱形式?
3、乐曲的情绪是怎样的?
4、乐曲中有几个角色?他们分别是怎样的形象?
(二)、分角色朗读诗词。
1、伴奏乐器是什么?
2、乐曲什么什么演唱形式?
3、三段歌词表达的情绪是否一致?
4、鳟鱼在游玩是的河水是怎样的?
(二)、简单介绍歌词作者。
四、是艺术歌曲。
1、表达了主人公怎样的心情?
2、音乐情绪是怎样的?
(五)、小结:
今天学习的这些歌曲,都侧重个人感情的表现,这就是浪漫主义时期的音乐作品。希望同学课下多搜集这个时期的音乐作品。
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我经常听人类说:“伤筋动骨一百天。”狗虽然没有伤得太重,即使是伤得很重,就他这么个养法肯定很快就好了!
今天我又不耐烦地问狗:“大哥啊!”我求求你,拜托你赶快点儿养伤好不好啊!我还有很多事情没做呢?麻烦您快一点儿,否则,嘿嘿我就把某某事告诉那位精通各种动物语言的大师,让他再告诉主人。哈哈,到时看你怎么收场,有好戏看喽!我假装转身要走,看看狗有什么反应。狗听完之后,立即说:“你要说什么?”我嘻皮笑脸地说:“哈哈,我要告诉主人你的狗机大事,狗又问我:“什么狗机大事”。我笑了笑说:“当然是你昨天“调戏玫瑰花”事件了。你昨天把花园里的玫瑰一枝枝弄下来,要知道主人多么喜欢那些玫瑰花呀!”狗苦苦哀求我,千万别告密,我冷冷地说了一句:“你以为我不告密,你就能纸里包得住火了吗?园丁他也看见了,你是难逃这一劫了。”
开心极了,狗的伤已经好了,他该吃“皮带炖肉”了。可是“家庭猫狗大战”又要拖延了!唉!……
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“喵。喵喵喵”!大家好!哈哈!我,可是一只波斯猫,小主人总是说我太调皮!对了,我的小主人是怡怡天使,她最疼我了,我也非常喜欢我的小主人!
我有一身雪白雪白的毛茸茸的衣服,还有一双不一样的眼睛哦!左眼像是一颗蓝玻璃球,右眼却像一颗黄玻璃球,漂亮吧!
我的耳朵可是很灵敏的,就连很小很小的声音我都能听见。听见异样的声音,我的耳朵会立马动起来,去捕捉声音的方向哦!我还有一双锋利的爪子,谁也不敢轻易地碰我,害怕我把他抓伤!
我的小主人下学回家,先写完作业,就温柔地抚摸着我和我玩儿了起来!她故意用指甲挠着沙发,我一听到这稀奇古怪的声音,就支愣着耳朵,眼睛紧紧地盯着那里,“嗖”地猛扑上去,吓的小主人尖叫起来,“喵喵喵”,可真逗啊!
该吃饭了,小主人挑了一些我喜欢吃的放进我的专用小碗里,我呢!就毫不客气地扑上去津津有味地吃了起来,“喵喵喵”,谢谢你了,小主人!
小朋友,像我这样又调皮又可爱的波斯猫,你们一定喜欢我吧!
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1、情感态度与价值观目标:通过演唱《郊游》使学生喜爱春天,从而表达对大自然的热爱之情。
2、过程与方法目标:能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器,为歌曲伴奏。
3、知识与技能目标:学生能够自信、有表情、有感情地完整演唱歌曲。
师:同学们,这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢?你们听!
1、学生随着歌曲伴奏音乐做乘车动作去郊游:
请学生用动作模仿出坐交通工具去郊游的样子。
2、PPT出示春天的田野等一些图片,并请同学们用优美的语言来赞美春天。进而引出歌曲歌词,让同学们熟悉歌词。
3、学生随着歌曲伴奏音乐用舞蹈动作表示出春天美丽的景色。
4、熟悉了旋律和歌词,教师开始弹奏钢琴教唱。
5、歌曲中三、四、五是难点,学生唱歌时容易出错,因此多次重复,带领同学们反复演唱。
6、播放伴奏,完整地唱歌曲:
7、增加难度,让同学们用手拍桌子,敲打节奏。
请同学们分小组上来表演歌曲,一组唱歌、一组跳舞、一组用打击乐伴奏,之后请同学之间互相评价,最后老师进行鼓励性的评价。
请学生一起总结出本节课教学内容。
布置作业让同学们回家把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。
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猫,是中国家庭中最为曾遍的宠物之一。我家正养着一只波斯猫,她的名字叫“杂菲”。现在,我来为大家介绍一下它吧。
说到“杂菲”这个名字,因为它是一只血统不是很纯正的波斯猫,这就是“杂”字的由来。“菲”嘛我感觉它比较淑女,优雅。“杂菲”这个名字就是这么来的。它身上的毛是纯白的,只有腿上有几块棕色的斑点。它性情温和,常跟我撒娇。每天我放学回家,它就会跑到我面前,亲热地跳进我的怀里,小脑袋蹭着我的胸脯“喵喵”地叫。
“杂菲”很爱干净,每天早上起来总是先舔爪子,然后用爪子洗脸,最后,用舌头舔全身的毛,以此去掉身上的寄生虫。最最神奇是它的眼睛。它的眼睛平时是蓝色的!但是到了晚上,它的眼睛就会发生明显的变化,变成一蓝一绿了!好玩吧!
“杂菲”就是这么一只可爱的猫,它既是我的宠物,又是我每时每刻的`好朋友。我喜欢它,你喜欢吗?
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波斯猫无精打采地回到主人的家里。它问主人“主人,有什么需要帮忙的吗?”主人说:“你帮我整理房间吧!”波斯猫开始整理起了主人的房间,整理到一半,看了看自己的成果。它突然发现地板上全是它的黑脚印,它想:天哪,我怎么把主人的地板搞得那么脏,于是,他急急忙忙去把脚冲洗干净,并把水珠擦干净,然后再重新整理起主人的房间。不久把主人的房间整理得干干净净。主人便奖励它睡在了沙发上。波斯猫开心地睡着了。
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