学校学生总结反思1000字。
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学校学生总结反思 篇1
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?
学校学生总结反思 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。
一是基础知识不太牢固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。
二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。
三是读书不善于思考，作文质量不高。我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”,总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清晰,如果能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。
最后,我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么顽强，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。我一定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。
再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。
同学们,让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦!
学校学生总结反思 篇3
时间如流水，转眼间又到了月考的时刻。月考对于初三生来说很重要。这次月考不管你考得好不好都要进行总结和反思，这样才能在下一次月考中有所进步。经验丰富的忠县校区全体教师给学生提出几点值得注意的地方。另外，也想给学生一点建议。
一、明确月考性质和作用
学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉中考的流程和题型，让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了初三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在月考中考砸了，可能是因为不适应月考这个形式。所以忠县校区的老师们提醒学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。
二、理性看待月考成绩的作用
既然月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。
既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。
而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。
三、提高效率才是初三学习的“王道”
在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在接受新知识点的同时开始第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习计划。
在这里提醒学生，千万不要偏科，毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是初三学习的“王道”，在时间面前人人平等，不可能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。
总结月考，对于初三的学习，忠县校区给出几点建议：
语文：紧跟老师教学节奏复习
语文学习重在平时的积累和领悟，在第一次月考后，初三学生可以“通读”自己的试卷，找出自己的薄弱环节，结合原有的复习计划，不要在已经掌握的知识上浪费时间，更不要搞题海战术。在复习中要寻找弱点，突出重点，提高审题能力。除了跟老师进度复习课本内容外，学生不妨多读、多背些文章，多看些课外读物，扩大知识面。
由于初三开始的几次月考主要检验考生对基础知识的掌握情况。因此，学生可以有的放矢地重点梳理学过的知识。学习成绩比较优异的考生，在掌握基础知识的同时，要梳理重要知识和学习方法，形成知识网络体系;中等考生要重点掌握好基础知识和基本方法，跟着老师教学节奏走，按部就班地复习。
数学：重在掌握基础知识
这次月考是考生进入初三的第一次考试，考核考生的知识积累情况，是考生初三阶段比较重要的考试。由于不同学校教学进度有所不同，考生掌握的知识内容也有所差异，学生应利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。数学重在基础知识，所以学生在初三的开始阶段可以通过月考来检测自己基础知识的掌握程度。学生要善于总结经验，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。
英语：每天记词汇句型
对英语学科而言，学生每天坚持记忆词汇和重点句型，加强英语基础知识的复习。现阶段，学生还要先找到一本适合自己的复习资料，然后按照英语学科的各项专题逐一进行复习。学生还要多留意以前考试或平时练习中的错题，进行强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。
建议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1)相关基础知识不够扎实;2)未能运用科学的考试技能;3)考试策略运用不当;4)未能注意考试的规范性;5)考试心态不够成熟等。只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的具体原因。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。
思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。
最后，学生在学习上有任何的困难，以及自己不能解决的问题，找一个好的培训机构不失为一个明智的选择。借助别人的力量，有时候更能够达到成功的彼岸。戴氏教育竭诚为您服务，愿“要考试，找戴氏”成为我们的共识。
精选阅读
疫情期间考试总结与反思1000字
当我们犯错扰乱了学校的规章制度时，那么我们就需要写一份检讨书，检讨书是记述我们犯错情况的一种书面报告，写检讨书切记不可敷衍了事，一定要真心实意的认识自身错误。那么你知道学生检讨书怎么写才可以呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“疫情期间考试总结与反思1000字”，欢迎阅读，希望这些对您有所帮助。
疫情期间考试总结与反思 篇1
本学期，我担任小学五年级英语教学工作。在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!紧张的英语考试终于结束了，为使今后的教学工作取得更大进步，现对此次的英语考试进行总结。
一、教学过程中存在的问题
1、课堂上我们在讲解知识和学习方法是，五年级学生没有很好的理解和运用知识。同时带学生复习时方法和时间上有所欠缺。
2、学生在课堂上的听课效率不高，课后没有认真复习及背诵单词。大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强，对所学的知识点不懂得基本不发问，学习比较被动。认真背单词的学生又对知识的运用能力较差，不会举一反三。学生在考试审题时不认真，在答题时不讲究技巧。
二、改进措施
1、抓基础，培养能力 ，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，引导学生进行观察、比较、分析、归纳总结 等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。
2、“师-生-生”沟通，缩小差距
加强“师-生-生”沟通(指教师与学困生的沟通;生对学困生的帮助)减少学生的怕犯错、怕发言、顾虑。适当降低要求，创造机会，让学困生体会学习英语的乐趣、体验成功。努力扶持学困生，使他们至少能达到最基本的小学英语课标要求。
3、科学合理地使用教材。教师应该首先科学合理地利用好教材使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
4、每节课的开始3分钟询问一些与单元话题有关的问题，调动学生的积极性，复习所学语言。
5、注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，培养其良好的习惯。
6、结成互帮小组，随时对所学知识进行检查及对落后生的学习进行督促。
疫情期间考试总结与反思 篇2
有关生物考试的总结与反思
生物期中考试总结与反思
千河中学 李永强
生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点：
1．知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查；这些都是初中生物学的重要知识点。
2. 符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的'学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。
3. 立足实验，重视探究实验性是生物学科的重要特征，也是生物学习的基本形式之一。初中阶段主要培训学生的动手能力，动脑意识。
4联系实际，关注社会热点。生物试卷充分体现了新课程的理念，改变了以往单纯考记忆的题目，而是与生活实际相联系，创设新情景，贴近了学生生活。
考试中出现的问题
1．基础知识巩固不牢，理解尚不到位。表现为对一些基本概念，
基本理论没有掌握，记忆模糊错误。2．审题抓词不仔细考生在考试中因非智力因素造成的失分，以审题失误所占的比例最大。这种失分不是智或能力达不到，而是审题抓词不细造成的。表现为一些考生对本可得分的试题却失分。如第11题好多同学因审题不清，直接导致失分。可以说审不清题是失分原因之首，常表现在没有注意题中所给的有意义的信息，轻率地写出答案。审题是基本功，试题的信息来源于题干、设问或选项、图表等，因此，考生既要能有效提取明显信息，还要善于挖掘隐蔽信息。
3．学科表述不规范考生解题表述不规范是评卷老师时常议论的一个主要话题。
这种失分不是“不会做”，而是做不好”。具体表现为：表述不严谨；生物专业术语不规范；解题步骤不完整；逻辑推理不严密；书写太潦草、涂抹太多，导致卷面太脏等。
4对今后教学的建议 通过对试卷的分析与反思，对生物教学提出以下建议：1夯实基础，加强主干知识的理解越是基础知识，运用的范围就越广，考查的可能性也就越大。所以，要走出知识和能力相对立的误区复习时要依据考纲，围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳整理，对生物学科的主干知识要熟悉。 提升能力，培养学生的知识整合能力 要在抓好基础的前提下，重视学科内知识间的联系，并进行归类和整理。从整体上把握知识，强调知识的内在联系。知识的掌握要由面到点，由点到面。在今后的教学当中,应该 多角度、多形式着重锻炼学生的能力，为今。
疫情期间考试总结与反思 篇3
学习是一个不断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在这里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简单的总结。
语文，出人意料的课外文言文作为题目，可以知道光注重课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。
数学，所有的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢?，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，\"多想\".所谓多练就是巩固基础，适当延伸，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。
英语:从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却一直没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：1.对于语法，应日积月累;2.平时要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验;4.多预习、复习、总结、积累。
物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简单，的确卷子很简单，但有人却没考好，我想一定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题可以说是很多了，我和他补课知道。一些难题他基本都会，但这次考得却不太理想，我认为应该是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，只有经过深思熟虑后才能制胜，因此要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应该多反思反思的。我想物理的学习正如王老师所说的：“当天的任务当天完成，当天的知识当天消化!”
化学：初中时化学很好，但进入高中却不理想，这与我对化学学习态度有关。一开始以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学知识点是很多的，大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次成绩比上次肯定要好，但卷子上70%的题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的知识必须掌握透彻。
生物：从这次考试中的题目不难发现，对于平常最容易忽略的知识点，考试加以了扩展与延伸，这反映了生物学习不能只是注重点，对于每一个细小的知识点都应该理解运用，总结这次考试的两个知识点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。因此自己应在假期多加探究。
政史地：这3门我想放在一起一块说，因为这3门的学习方法是很相似的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不可能全考你知识点，而是用知识点去解决与运用，因此对于这3门课是不能忽视的，一定要平时花时间去学习与记忆，否则最后的考试就会吃亏。
总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感谢刘老师在学习上对我的不断鼓励与劝导。
疫情期间考试总结与反思 篇4
化学期中考试结束了，其考核内容主要是第一单元至第四单元，我任教的初三（6）（7）（9）班与初三（8）班平均分和优秀率都有一定的的差距，差距最大体现在及格率上，(7)和（9）班及格率低了将近十个百分点。（6）班更是低了二十一个百分点。
通过这次考试分析我意识到，教学成功的关键在于学生是否主动参与进来以及学的如何，能否应用自如。例如在元素符号和化学式教学中，哪怕是教师对内容讲很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。今后的教学中要多关注不同层次的学生，让课堂成为其学通学会的主战场，课堂上要留足时间让其沙场上练兵。
其次，我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。
从教学常规方面来说：首先我们应该熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。
为了把这些落实到实处，我也相应采取了一些措施，每次测验、和练习都要做自我反思（要求：每个新学的内容都必须人人过关，从不放过任何一个学困生，每天的作业不需要多，但需要精选，同时还要做到亲自批改，最后利用下节课前几分钟处理疑难问题。）
存在的问题：
（1）、概念不清晰、不扎实。如“平时经常解决‘大于0.5而小于1的小数有几个？’无数个，而考试时‘‘大于0.5而小于1的一位小数有几个？’学生也同样选择无数个。在以后的教学中应加强概念教学，使学生能灵活运用，该记准的一定记准，不能似是而非。
（2）、解决问题的能力不强。如：“每千克西瓜的价钱是3.60元，比每千克香蕉便宜2.05元，如果买0.8千克香蕉，需要付多少元？学生看到便宜二句就例出了（3.6-3.05）×0.8的错解，正确解法应当是（3.6+3.05）×0.8，如果有进行分析思考的话绝不会被‘便宜’两个字蒙蔽了眼睛。”，
（3）、没有形成良好的学习习惯。如；个别差生表面地停在便于计算，所以出现了乱简便地算的现象，如‘0.2+0.8×3.7先算加法，再算乘法，而正确计算法是先算乘法再算加法，学生的致命点是看到好算就算，就没有考虑到结果不变的本质。
（4）、计算能力有待提高。学生计算错的较多，以后应继续加强计算训练。
总之，在以后的教学中应做到：
（一）、提高课堂教学质量
1、备好课是上好课的前提。要认真分析、研究和探讨教材，准确把握好教材。
2、创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。
（二）加强学习习惯和策略的培养。
（三）关注学生中的弱势群体。
疫情期间考试总结与反思 篇5
连续几年徐州市中考实行闭卷考试，闭卷考试是贯彻和落实素质教育的一个重要举措，它使初中思想品德课教学的评价体系发生了很大的变化。在继续坚定不移地考查学生的知识、能力、觉悟等目标的基础上，闭卷考试的命题内容也显示出灵活性、层次性、探究性、综合性等众多特点；参考答案也逐渐趋向多元化、多层次，并鼓励学生创新思想。在这一评价导向下，我们应该如何搞好政治(思想品德)课的教学和复习呢?
一、以纲为纲
《考试说明》即《考纲》是近年来考试的命题范围和依据，也可以说是考试的“指挥棒”。所以，复习的指导思想就是要以纲为纲，认真学习和钻研《考纲》，特别是每年的考试指导丛书(或考标)：一是要明确考试范围。凡是《考标》规定的内容都是每年考试的范围，都要认真研读，并根据所规定的内容“条目”进行系统复习，抓好基础知识的落实、理解和运用。二是明确考试的要求和难易程度，便于复习时有的放矢，具有针对性。三是要认真研究样卷以及参考答案和评分标准，从中发掘有益启示，掌握答题规律。
二、回归教材，注重基础知识和知识结构体系的复习
闭卷考试后，死记硬背的东西减少了，但是，基本概念、基本原理还是需要识记、理解和运用的。据去年全省各地试卷的统计分析，大约有70％左右的题目是对教材知识的识记、理解和运用。可见，闭卷考试“闭”的是课本或一定的资料，而在时间、空间、规则、答案逻辑结构的组织上都是“开”的。即使有些题目并不拘泥于课本，采意为主，采点为辅，但是，如果学生连最基本的知识都不熟悉，在有限的时间中答题难度也很大，因为无论题目多么新颖，评分标准多么宽泛，但答案始终是要用相关专业术语来表达的。所以，我们在复习过程中，一是要注重对基础知识和基本原理的复习，该记的必须记，如我国的基本国情、基本国策、发展战略、中华民族的伟大民族精神等等，对《考标》(或考纲)规定的条目必须进行系统复习。二是知识结构体系。①将
教材内容进行分线分块复习。②按单元、章节体系进行归类，使学生明确一个章节，一个单元在教材框架中的所处地位，把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，从而引导学生构建和完善一个正确的认知结构体系。总而言之，在处理教材时，既要把整体知识分解为一条一条易于学生接受的知识条目，又要注意各部分知识之间的联系；既要引导学生搞清一单元一章节的内在结构，又要挖掘不同的单元、章节之间的有机联系，使知识呈现网络化，既要注意强调知识结构，把知识的形成过程展示出来，又要引导学生自由地发现知识，并从中领悟形成知识的方法和途径。经过这样的剖析、挖掘、创新，最终能使各层次的学生都有所得，取得进步。
三、多层次、多角度地分析问题，培养学生的发散思维能力和创造能力
在闭卷考试中，仅仅拥有一定的基础知识是不够的。从去年各地的中考试卷分析，命题内容的综合性很强，这就决定了我们在复习过程中必须培养学生的发散思维能力和创造能力，引导学生多层次、多角度地去分析问
题，寻找不同答案，以适应闭卷考试的闭放性特点。我们在复习一些重要知识点时，必须注意多层次、多角度分析，从不同侧面去归纳和整理知识，使答案具备综合性和完整性。
四、突出实践能力和创新能力
理论与实际相结合，反映和体现社会现象及热点(包括地方热点)问题，这是思想品德课本身要求和特有形式。尤其是闭卷考试后，题目新颖、材料广泛、答案灵活、命题更加注重结合现实生活中的理论问题和实际问题立意，以真实、全面地模拟现实。这就要求我们在复习过程中必须理论联系实际，如考查十七大精神，祖国统一，反对恐怖主义、反对邪教、西部大闭发、保护环境和资源、建设资源节约型、环境友好型社会、可持续发展、发展循环经济、科教兴国、人才强国战略，全面建设小康社会、建设社会主义新农村等内容都要求我们必须把课内与课外知识有机结合起来。所以，我们一方面是要广闭教学门路，走小课堂大社会的路子，坚持理论联系实际。这不仅要搜集学生身边的生活实例，以
大量真实的感性材料吸引学生，而且还要搜集国内外实例及社会热点问题，并与材料内容结合起来，加强理解教材知识，提高学生参与社会经济、政治活动的.能力。在这个过程中，既要克服那种只依赖教材的“纯知识化”的说教，又要反对脱离基础知识的“纯时政化”的报告。另外，在复习计划的安排上，务必要拿出一定时间上好实践活动课，组织学生进行社会调查，积极闭展探究性学习，通过实践活动，使学生在耳濡目染的活动中实现理论联系实际，从而激发学习积极性，培养创新思维，巩固和提高解题水平。
五、加强知识衔接，增强学生的归纳综合能力 闭卷考试的目的之一是考查学生的思维能力和看问题的全面性，即综合能力。如试卷中的“非选择题”体现了综合性的特点，既有学科内的综合，又有跨学科的综合，有些甚至涵盖社会、政治、法律等多门学科，较好地实现了多学科的知识综合。我们在复习过程中，必须要综合知识，把相同或相近的知识点联系起来，特别是要把社会学科与政治学科的知识结合点有机地联系
疫情期间考试总结与反思 篇6
虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。 考试后的反思
这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94.5，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊!
我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了0.5分；在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心。
我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
疫情期间考试总结与反思 篇7
期中考试已经结束，我所任的五年级三个班成绩不是十分理想，从试卷和平时的教学可以看出一些问题，孩子们的学习习惯非常不好，孩子们没有学会思考。面对英语时，不愿张口。是多数孩子共同的问题。
他们不愿开口，不善交往;而开口少，与他人接触少，往往模仿能力也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向同学或老师请教，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不得不参加的“one by one”都是极低的声音，试图不引起别人的注意。同时，课后没有很好的语言环境，学生语音掌握更加困难。由于不知道英语的基本音标，有些学生面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。如果教师试图通过大量的练习来巩固学生所学的语言点，就会使教学“机械化”。使得一些学生对英语学习逐渐失去兴趣。
针对农村小学英语教学的现状，我认为应注意以下对策：
第一：从一开始就适时的渗透一些规则的、基本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时可以有一个记忆的线索，同时在课堂上，教师可以让学生根据这一知识自己去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和复习时能积极参与进去，并乐在其中。
第二：因为中西方的发音本身就存在一定的差异，而小学生辨别能力有限，使得学生对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/ai/ /ei/、/u:/ /u/、 /e/ / /、/ / / /等。教师也可以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让学生对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础。
第三：作为农村小学英语教学，才刚刚起步，困难较多。没有一个象学习普通话那样的好氛围，但是，我们老师可以自创，教师可以多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处，能够脱口而出。而且，可以要求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬
教学中，注重交际活动
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。
两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。
两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。
疫情期间考试总结与反思 篇8
关于考试后的反思总结
一 > 考试后家长的反应
考试只是对学习的一个测试，而家长们却不这么想。
考得好了，家长们会说“(^_^)不错嘛，这下可给咱家争光了。这要是说出去，别人得多羡慕咱们啊！看老张家还敢嘲笑我们吗？”万一考的不好了，家长们就该抱怨了，“同样在一个教室里面听课怎么别人能考好，你怎么就考得怎么差呢？还不是因为你笨，天天就知道玩电脑其他的什么也不想。你现在是不是连吃饭都嫌麻烦了？”
家长们，我希望您们能给孩子一个自由放松的空间，让孩子们好好发挥，做她自己想做的事，不要给她压力。
二 > 季老走后的思考
下班的时候已经下午六点，提包急匆匆往回赶，心中有种说不出的骚动或者说是不安，被一种无形的力量促拥着，总认为该去上会网。
登录，弹出的消息框中忽然发现“季老病逝”的消息，开始还有所不信，这怎么可能是真的？点击进入，才发现网络各大媒体中，都是洁白雪片一样的季老病逝的悲讯，这样一位老人真的走了。
很同意这样一句话：“季老的离去，是一个时代的结束。”的确，季老承载的是近代中华民族的血泪史、变迁史；正是这样一位老人，陪我们的民族从黑暗中走来，也正是这样一位老人亲眼目睹了新中国的发展、改革与腾飞；他走了，在中国真的找不到了。
关于季老的走，很自然想到前些天刚刚走的杰克逊，不知道把他们放在一起是不是合适，也应当合适。季老的走是学术界损失了一颗耀眼的巨星，一颗指引人类灵魂前进方向的启明星；而杰克逊虽说是大众话明星，但其在音乐界的影响同样无可比拟、无可超越。他们都可以被后人尊称为伟人，伟人永远是活着的人对也已逝去的“亲人”的尊称，对其伟大贡献的一种发自心灵深处的告慰。从此，在人类灵魂深处又多了一道永恒的丰碑！
MJ的走能等同于季老的走么？如果，我们活着的人还为这样一个微不足道的问题争论不休，何以告慰他们的在天之灵！已逝，本已悲痛；已逝，同样都是人类躯体的升华；已逝，本已不能比较；如有不服，那就比较他们永远活着的灵魂吧……季老，默默耕耘于学问，不骄不躁、不浮不华，始终关心的是整个民族的灵魂，始终关切是整个人类的命运；MJ，虽然流行于乐坛，但不要忘记他那痛苦的经历，不要忘记他为慈善所做的付出。一个人的发达，本不值得崇拜；一群人的'发达，才值得时刻铭记！
真的希望，在上苍，他们一个默默的研究，一个还在快乐的歌唱。
季老走后，还有大师么……大师的时代已经结束。一个民族痛苦的经历孕育一群大师的胚胎，而后，出现整个民族经济、政治、文化的繁荣的弄潮儿。季老，就是这些弄潮儿中的一员，可惜，最后一个也这样走了。
季老走的很安静，因为在他暮年看到了一个古老民族的腾飞，两种不同命运的彻底洗牌！
季老走的有点担心，因为，我们的民族需要很多灵魂的继承人；更担心，幸福了我们的民族会在快乐中死去！
三 > 考试后的反思
这个星期，我们刚期末考完试，我以为自己考的很好，可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了，英语才3(3代表我只考了70分以上)。这样的成绩真有些丢人，这是我的成绩吗？怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。哎，我想来想去觉得还是我平常学习不努力和做题时粗心造成的。哎，不想了，这次的考试也算是对我的一个惩戒吧！它为我敲响了警钟，也为我打了一针清醒剂。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定会成功的。
努力吧，我要告别粗心！这次考试我考得非常不好，下学期我一定要好好学习，改掉不好的毛病，争取在以后的考试中考出好成绩。加油！
四 > 考试后的反思
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。
我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
教你写总结: 学校学生总结与反思(示范版)
当我们因犯错违反规章制度时，通常老师会要求我们写一份检讨书，检讨书是对自己错误的言行向组织悔过所写的认错书，写检讨书时需要发自内心的意识到了自己的错误，不能虚情假意。你是否正在寻找有关学生检讨书的模板呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写总结: 学校学生总结与反思(示范版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?
[荐]考试个人总结与反思1000字11篇
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考试个人总结与反思(篇1)
期中考试刚过去也才一周，可能大家仍归这次的成绩不满，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悦中，总而言之，只有这一次的考试才能真正地测出了你我的真实水平。
期中考试考的高，只能说你学得好复习的好，考得差，只能说明你不认真对待这次的考试。时间流逝的很快，俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，这一眨眼的功夫，期中也就过去了。既然期中考试已成为历史，那就不于自责和兴奋了，但是我们要问自己为什么我会考不好?下面我对期中考试做一次总结
我们先想一想，是这题目太难了吗?是粗心大意回家没复习吗?恐怕大多数人都会说：“这题目真是太难了!”对于我来说，我认为数学的最后一题有点难度，但是我又觉得不是太难，因为我自己记得我在数学平常练的习题中遇到过这一类的题目。可当时我十分的焦急怎么想也想不出来，想静下心来慢慢地去思考，可又想到快要结束了就又变得急虑万分。而前面的题目因为我做的很快，所以有一部分题目我没确定号就急匆匆的把所谓的答案给填上去了。时间随着笔墨而不停的消失，当我写到第25题的时候就只剩下了15分钟，就从这第25题开始我就将后面的题目粗略地读了一遍随后就开始下笔了。有的时候我实在是急透了，虽知道答案是多少单，还没来得及思考为什么，我就将答案直接给写上去了，所以才导致了我丢了很多分。
数学刚考完我就明白了，为什么时间总是不够，那是因为我们做的少，写题时不熟练所以才导致我在思考题目的时候，花了大量的时间。才导致我写题目的时间严重缺乏，但是我要练的题目很多的话，我的成绩怎么会上不呢，怎么会出现时间不够的问题呢。
再来就是语文还有英语，语文是我们天天接触到的，语言也是离不开的文化，可为什么我们的语文总是在80分这徘徊呢?就因为我们回家以后光知道预习不晓得复习或者根本不知道怎样去预习。论语有云：“温故而知新”就是复习就的只是从旧的知识中而获取新的知识道理，如果我们大家都做到这些，那么我们的语文成绩又怎么会上不去呢?还有英语也一样，在英语考试里，我们这次作文均分不是太高，主要是因为我们还不知道怎么样才能写好作文，也就是不知道学习英语的技巧。学好英语其实并不难，只要我们会用，会说，会写那么我们的英语成绩就一定会突飞猛进的!
所以学习任何一门学科都不是死记硬背，而是靠活学活用，要掌握正确的学习技巧，如果大家都这样，那么我们也就不用唉声叹气的了!这次的考试给予了我们一个教训同时也赠送了我们一份礼物，所以我们要认真对待每一天，钻心上好每一课，不要再让历史成为我们的未来!
考试个人总结与反思(篇2)
期末考试完了，不知是不是对自己要求过高，还是对自已努力的成果不满意。总是认为我能够更好。也许这是大家的普遍想法。
归根到底还是对自己的不自信，自信的人不会像我一样对考试结果忐忑，由此得出还是知识点掌握的不够好。不然哪里来的这些忐忑呢?
还是自己平时不够努力，是不够持之以恒的努力，努力上几天，就松懈了下来，不能坚持。
而且，偏科的现象十分严重。这也是班主任是数学老师的缘故，每天只为了写数学作业，其他作业用的功就不多了，中考是抓总分的，光数学120分是考不上好高中的。
马上要中考了，必须加紧学习，手机每天使用时间不能太大。抓紧时间去为了中考努力，中考是人生的第一次重大转折点，我要做一个人上人就必须考上一个好高中，这样人生才不会差。
具体有：
1、早晨必须6点起床，去学校进行背文科。在家没有学习氛围，而且表现的颇为懒散。吃饭时间也是充足的，不然一上午总是饿，会影响听课效果。
2、在校要抓紧点时间，点点滴滴的时间也是可以转化为大时间来利用的。
3、上课集中注意力，不能总是走神，说闲话，做小动作，影响听课效果。
4、放学不延迟，放学后迅速回家。
5、回家不磨蹭，抓紧时间做完作业，然后自己要有计划的复习了。
6、初中知识并不难，仔细认真最重要，持之以恒是关键。
我相信自己按这些点做完后会有一个很大的提高，为中考以至于人生不留下遗憾。也必须认识到中考的紧迫性和严峻性。感受到来自中考的压力，并转压力为动力。树立美好憧憬，对抱着美好期望的思想去学习，我想会增加动力。
考试个人总结与反思(篇3)
考试考完了，但紧张的时候还是没有度过。
第2天，成绩出来了，紧张的时候到了，老师把以前每次考试的成绩的那个文件打开了。我的学号是22，所以第一眼不能看到自己的成绩。鼠标慢慢地往下滑，本以为考的很好的我看到了自己的名次，我的心受到了深深的打击。50名，天啊!我又退回了开始，难道我真的、那么差吗?这次考试与前几次相比;50，16,38,50，整整退步了34名，看了这次的名次，我的眼泪在眼睛里打转转，它想出来，可我没有让它出来。
接着，试卷又发了下来，我呆呆的看着我的数学试卷上一个个红叉叉出现在我的眼前，一个鲜红的数字——66.但这次我真忍不住了，眼泪情不自禁的流了出来，我在一旁低着头落泪。与同桌相比，她在进步，而我却在大幅度的退步。这次考试和她差了23名，整整低了25分。
我的心仿佛再被刀隔了一样，他一直在流血。我不得已的拿起了试卷，在一旁分析者错了的题。我的数学考试中，既有粗心，错了的题目，又有不会做的。
时间很快过去了，我今天在教室里学习了起来，我利用她们洗澡的时间在学习。直到打了吃饭铃去吃饭再回寝室接了点热水。
一回到教室，我就要刘妍帮我讲解着我不会做的题目。于是，我决定，我期末的奋斗目标是刘妍。虽然，我跟他的名次差那么多，不过我相信在我付出双倍努力之后，总会超过她的。
考试个人总结与反思(篇4)
对于这次考试成绩，我感到十分不理想，并不是因为名次的关系，而是分真的令人汗颜，若照这个发展趋势来看，明年中考结果可想而知。
我们要的是分，而不是名次，就算名次很高，分凭心而论并不咋的，那要那个名次有何用?对于自己比较擅长的科目，尚且不敢保证拿到高分，况且那些弱科。
数学，可以说一直以来是我的老大难。这次更是败退至北，分一下来，仔细一看，真正使自己分辨不清的只有一道题，那毕竟才三分，那剩下的一百一十七分呢?自己全会做，是应当而且必须应当做对的，却丢的惨不忍睹。一看都是自己的数抄错，计算不对，一次两次的可能算是失误，而且并不会大面积的这样，偶尔一两道。可是每次考试都是这样的问题，以致大面积丢分，这难道还仅仅是失误吗?对于自己的问题，总是一错再错，这根本就是态度问题。
语文，这次可以说是语文考试中最失败的一次，文言文得分少的可怜，揪其根源，是根本没着眼复习，你怪得了别人吗?最大失误不应该的是后面的阅读下载理解，有一题居然没看到，挺简单的一道题，几乎所有同学全做对了，自己却做错了，真无地自容。至于理化错误如出一辙，都是一直的因粗心，审题有疏忽，造成丢分;英语还算可以，丢分丢的合理，那些题都是自己当时都模棱两可之题，自己会做的都已全拿分。政史，政治分丢的是基础，没有背过，该打;历史丢的分都是不该丢的，是自己思维没到，而根本则还算自己，复习不到位。
总而言之，造成种种失败厉果，归根是自己的态度问题，如果对自己要求严苛点儿，想怕这样的悲剧就不会上演了吧!反思不是纸上谈兵，说得多好，最终应归结于行动。因此，在此我便不多发牢骚抱怨了，毕竟那已过去，成为历史。最重要的是向前看，未来怎么做。
考试个人总结与反思(篇5)
为了加强教学管理，提高教育教学质量。六年级由县教育局教研室统一命题，全县统考，老师交换监考,统一改卷，进行评估。
面对期末考试卷，讲不出来的苦涩。从数学试卷的内容来看，容量比较大，难度较大。冰冷的数字告诉我，这个学期的教学还有许多不足之处需要我来认真总结和吸取。
从学生的试卷来看，从中发现了下面的问题：
1、学生基础知识掌握得不牢固。计算能力较差，看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的一些基础知识，仍然有一部分学生没有掌握。
2、应用题失分严重，主要是学生的理解能力差，学生的数学思维能力有待于提高。
3、试题难度较大，还有加试题。
4、题量太大,绝大多数学生没有做完。
5、超教材。我们现学的《九年义务教材》中未出现：折扣问题;售价=利润+成本。分值占7.5分;还有应用题“自行车和三轮车共10辆，总共26个轮子，自行车和三轮车各有多少辆?”这道类似鸡兔同笼的应用题学生也无法解答，又失去了4分。
针对以上出现的问题，在今后的教学中，我将思考自己的行为，思考自己的方法，为什么讲了那么多遍还没有会，是什么原因吗?在以后的教学中，我将从以下几个方面多下功夫：
1、加强基础知识教学
在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流，让学生学会怎样用基本概念、基本理论、基本方法去分析和解决问题;通过例题讲解反过来加深对基本概念、基本理论和基本方法的理解。加强口算训练;结合教材补充一些必要的计算练习或一些基本的有一定思维性的计算，以提高学生的计算能力。
2、立足于教材，扎根于生活
让学生了解生活中的数学，用数学解决生活的问题，提高学生的数学应用能力。需要在上课的有效时间内进行
考试个人总结与反思(篇6)
前段时间学校就本学期期中考试成绩举行质量分析会，会上首先安排教导处主任从数据上分析了上学期我们学校与同级学校的成绩比较，由于人手一份统计表格，一目了然，分析也比较透彻。接着各学科考试第一名的教师介绍了自己的教学经验，这些老师把自己在教学上的做法向与会的同志作了介绍，每个人的经验都值得推介，也值得与会的所有老师吸取。与会同志通过今天的会议都有所收获。
但是，会议的组织者却忽视了制约学校发展的一个重要因素，那就是纪律。会议上几乎没有提及纪律对教学的影响，而片面的追求老师在教学方法和作业方法上的行为，这样做肯定是抓了芝麻丢了西瓜。一个班级如果纪律没有抓好，教学方法将是苍白无力，即使有一些好的教法，也只能是小打小闹。要想有大的发展，必须从纪律抓起。这从那几个介绍经验的老师身上也可以看出，他们虽然相对于同学科老师成绩好些，但是也没有多大差别。因此，要想大手笔就必须用大动作来抓纪律建设。
纪律不好是学校的硬伤，更是我校的最致命的硬伤。很多老师都有反映，不管是集体备课和个人教研，准备的再充分，没有好的上课纪律，你的播种就没有成就。许多老师在课堂上体现不出职业幸福感和成就感，不能把自己的劳动和聪明才智有异彩纷呈的发挥。如果有好的纪律作基础，即使学生自学效果也很好。如果纪律不好，老师虽在备课和改作业上殚精极虑，也难有大作为。我市数一数二的学校的成绩，与他们良好的纪律不无关系。
这学期学校再抓老师的工作态度和业务研究上煞费苦心，想了很多办法，这对教学都有促进。尤其是当下的集体备课，也是上好课的必须。但活动要分主次，哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾。显然解决主要矛盾对解决我们学校教育教学成绩起着主要作用。依我之见，当下亟待解决的问题是我校的纪律管理。因此，我认为要抓好我校的教学工作首先从纪律开始，下阶段的第一个战役就是围绕纪律做。其步骤是：
1、学校行为
学校要明确目前我们的工作目标和方向，把纪律建设提到目前重要的工作日程。制定专门机构进行纪律监督和实施，调动全校组织和个人力量进行纪律规范和教育，进行广泛的宣传和张扬，抓好纪律成为全校上下、全体师生的共识，每个人都要配合做好这项工作。使学校、各处室、班主任、教师和学生明确目前学校工作的主旨，并为之奋斗。
2、政教处行为
制定明确的纪律考核标准，学生课堂上(包括自习课)的行为规范，作为考核的标准，一定要把考核制定的切实可行。学校对班级的考核一定以纪律考核为重点，文明班级的评选和班主任的评先也以班级纪律为主要参考依据。同时政教处以抓纪律考核为中心工作，制定以纪律为内容的活动周或活动月，严格考核，大力宣传，定期评价和表彰，打造遵纪守纪的校园。
3、班主任行为
作为这项活动的实施者和管理者，班主任承担着纪律管理的中坚作用。班主任配合学校精神和政教处纪律要求，制定自己的考核办法和班级管理制度，拿出管理意见，并召集所有任课老师说明自己的管理理念，征得任课老师的理解和配合，在纪律管理上狠下功夫。抓好班干部队伍和小组管理。小组之间进行量化考核，每周做好考核的总结和表扬，形成遵纪守纪的氛围。每隔一段时间，召开同组任课老师会议，商量近段时间学生纪律和学习情况，班主任和任课老师达成下一阶段班级管理和教学管理工作的共识，统一思想、统一行动。
4、老师行为
任课老师配合班主任做好课堂管理和学生纪律工作。使班主任的意图得到贯彻和落实。要保证每一节课的纪律，还要配合班主任老师做好课堂一些考核数据的收集和记录，为班级考核提供相关数据。紧密配合班主任，为班级管理献计献策。
5、转变观念，明确考核方向
纪律教育和管理，是一个系统工程。不能有一节课的懈怠和一个方面的薄弱，尤其在副科和自习课的课堂上要一以贯之，使学生养成自觉遵守纪律的习惯。例如我们学校的课间操的管理，学校只重视对班主任和体育老师的出勤管理，而对做操的质量没有一个量化考核办法，因此，我们学校的课间操简直成了学生各行其是的场所，根本没有起到锻炼的目的，反而涣散了学生的纪律意识。如果我们把对教师的管理移向对学生纪律和课间操效果的评价上，不用多强调，班主任和体育老师会主动关注学生课间操的表现。如果班主任不在，学生都能够自主管理、效果好，这样的方法我们要对他认真总结，大力提倡，这样的班主任我们要大加弘扬。实际上，我们过去的许多考核方向定位不对，比如，政教处对班主任的考核往往侧重于班级的卫生考核，以至于有些成绩平平的班主任，最后却成了模范班主任，弄得大伙都不服。
总之，我们所有的行为一定为我们的终极目标服务，我们的每一项活动都对完成终极目标起着积累和奠基作用。我们在搞每一项活动时，一定不能哗然取宠，一定不能花哨，一定不能作秀造势，一定要本着有效、有用才可以。只有扎实的做好每一步，才能使我们离目标更接近。
考试个人总结与反思(篇7)
仔细一数，这次考试是初中三年中考前的最后一次期末考试了。这次考试有许多可赞之处，但也有着不少的遗憾。
这次考试，基本没有什么因为粗心而错的题，但是，在心理上，我暴露出了大问题。在考前，我一直在告诫自己，这是初中最后一次期末考试了，要认真、仔细，确实，我在考场上非常认真与仔细，把做卷子的速度卡得非常慢，语文卷子做完还剩10分钟，物理还剩15分钟，英语还剩7分钟，历史还剩2分钟，数学还没做完，政治还剩15分钟，化学还剩半个小时。相对于我以前的粗枝烂叶，往往考试时间还没过半就已经等收卷老师来说，是非常用心的。这次数学，犯了一个错误，前面的题我做得很快、很顺利，但倒数第二题把我难住了，偏偏我急得看了看别人都胸有成足的样子。虽然我警告自己心要静，但还是不可避免的焦急起来，事实如此，越焦急越是完成不了。最后，在东拼西凑下，证出了与正确证法相差甚远麻烦异常的方法，还不知道对与错，到最后一题时，草草了事，感觉很悲哀，为了一道题而放弃了另一道题，如此简单的方法，一时半会儿间未能想到，所谓弃车保帅，也不过如此。
还有比较后悔的的就是语文没有复习到课本上的内容，对于后来补充的古文，我抱着轻视的态度，怎能想到怕什么来什么，考的就是补充的古文，幸好，平常积累正好用上，也写对几个，才没导致大面积丢分。阅读自我感觉答得还不错，作文是临时写的，用的是以前写过的题材，为了突出“意外”，更改了两段，情节还可以，但是语言雕琢与扣题上，不甚满意，临场作文，有许多可以加入点题的地方，没有想到，“作文是要有备而来的”我又一次地体会到了这句话的真谛。
考试个人总结与反思(篇8)
截止昨日，今年上半年中小学生的各种考试彻底结束了。
考试的目的，是检测教学目标是否达成，为师生们下一步的教学供给参考，以更好改善教育教学策略。
考试是学生去考，最纠结的人应当是学生。但眼下对考试结果纠结的并不是学生，而是教师。教育管理者要用学生考试的分数对教师进行教学质量排行，然后进行奖罚(包括物质上的和精神上的)，至于学生考后怎样办，就顾不上了。
当我们拿着学生的考试分数或欢喜若狂、或垂头丧气、或怒目横眉、或无动于衷时，是不是要反思这几个问题：命题是否科学?是不是为了促进师生的学习?这些分数是怎样来的?我们的教育有灵魂吗?要不要坚守科学教育信念?教育教学工作以后怎样办?等等。
我们应当关注考试的分数，从分数中找到教学中存在的差距，对症下药解决这些问题，让教学获得更好的发展。
我也曾十分关注分数，所教的学生也曾考出十分高的分数，也曾为自己的学生考出高分而洋洋得意，以为自己教书很“厉害”。之后发现这分数有问题，不是我们舞弊，而是学生在我们应试“模式”下取得的高分数走不远。根本的原因在于考试的分数不是用来评估教学的策略与方法，而是给学生排行，以此评价学校与教师，给学校及教师排行。这样，本来考试是为了促进学生的学习，演变成了把学生作为工具，用其考试的分数把学校与教师分成三六九等。当目的变了以后，卖椟还珠的故事就会重演。
目的变成工具，是目前教育存在的一个大问题。这个问题的存在，不可避免地埋下这样的祸根：我不要跑得过老虎，只要跑得过你!只要跑得过你，老虎吃掉你，我就有时间逃命。
这是赤裸裸的丛林法则，如果教育的目的就是灭掉一部分人来让一部分人活下来，那么这样的教育是对的——不需要学得怎样样，只你在必须的评价框架下比你行就成功。如果教育关乎每个人的健康、成长、尊严，需要对每个生命心怀敬畏，则这样的教育是错误的。
教育应当敬畏每个生命，并为每个生命供给尽可能的成长帮忙，让其成长为最好的自己。回归教育本质，应当从评价做起，帮忙每个教师找到更好的路径，促进每个孩子的成长。
在命题上，要遵循人的学习常识，要以国家的意志为依据，而不能想当然。
比如说，培养人的核心素养，人的核心素养、创造性，应当包括良好的阅读下载本事。高考已极为重视考查阅读下载本事，若我们还在按十几年前甚至几十年前的思路出题，必然导致阅读下载本事得不得重视与提高。小学是一个人阅读下载本事培养的黄金期与关键期，错过了这个时期，应对越来越需要良好阅读下载本事的各种国家级考试，必须吃亏!
再比如说，学以致用，要让学生获得良好的综合实践本事，所以国家强调中小学生“研学旅行”活动的开展。如果我们不把“研学旅行”当成一门重要的综合实践课程，而是以文字游戏的方式来应付，则吃亏的必须是自己!今年的高考就说明了这一点。
所以说，不论是哪一级的中小学考试，必须要遵循学生学习的基本常识、根据国家的精神意志来命题。
这些分数是怎样来的?为什么考分低?为什么考分高?有教师说：这些问题不是没有研究，而是研究了没有多大的意义!落后地区的分数很奇怪，小学能够考得很高，进入中学后就大滑坡了。
原因还是在于“涮题”。小学阶段分数是高了，比分数更为重要的东西却丢了!跟踪一所学校、一个班级、一名学生，看几年，再多看几年，就会发现规律性的问题。
说实话，支撑我们落后地区教育的，大部分是被我们一次次贴不太好、不好、甚至是坏标签的学生!今日的小学生、初中生，是未来“学生家长”的主力军，今日我们如何对待他们，当他们成为父母后，会带上今日教育的烙印，到时我们不要怪“家长”的素质差，我们有必须的职责。
国家在高考上的命题已由“做题”转向“做事”，如果我们还继续涮题，以获得高分，不要说人的全面发展，在新高考中能考得好吗?
有灵魂的教育，至少要尊重人的成长，帮忙人的成长，维护生命的尊严，离开了这些因素，教育应当是没有灵魂的。没有灵魂的教育，也是没有生命与期望的。
一台好车开下坎了，不要急于下结论认为这台车不好，要具体分析是路的问题，是司机的问题，是车上某个部件的问题，还是整车的问题。正确的教育思想、理念，要发芽、生根、开花、结硕果，需要良好的环境与时间，并不断地完善各个相关环节。所以，科学的教育思想与理念，必须要坚守。这不仅仅是使命与职责，更是教育的良知。教育，正需要这样的学校与教师。
考试个人总结与反思(篇9)
这一次期中考试的成绩，让我彻底明白了“失败乃成功之母”的道理。这次期中考试之前的考试，我都没能考出很好的成绩，但我没有气馁，而是在一次一次的失败中总结了，终于，这一次期中考试，我胜利了。
那些只看到成功人士光鲜亮丽的成功的人，他们一定没有见过那些成功人士的失败，他们知道那些失败是如此的多，多到足以支撑后来的成功。我的这次期中考试正是这样，只有我自己知道，在这次胜利之前，我失败过了多少次，也只有我自己知道，为了这次胜利，我付出了什么样的努力。
这一次我能够考出全班第一的成绩，不是没有原因的。我总结了这个学期以来的每一次小考，把每一次小考中出现的错误都统统重新学习了一遍，甚至于把上一个学期学的知识点也在课余的时间里重新过了一遍，保证了所有知识点都在我的心中滚瓜烂熟，不会出现一紧张就给忙忘了的情况。
尤其是这一次的期中考试中的语文科目考试，我能够拿到满分，不仅前面的题目没错一道，而且也能够打了一个满分，这是本人在语文上花的功夫，终于得到了收获。这个学期一开始，我便开始在课余时间开始背课文以及背和一些有影响力的典型，这些背诵让我有了良好的语感和丰富的写作素材。虽然在期中考试前的小考中，我没能拿到满分，但这却给了我足够的积累，让我能够在这次的期中考试中拿到了满分。
这一次期中考试中，数学成绩算是考得一般的，没能考出好成绩，这是与我自己的努力程度有关的。因为一直都喜欢文科的知识，所以总是把时间都花在了学习自己喜欢的科目上去了，以致于在考试中没能考出相对来说更好的数学成绩。不过就这一点来说，我觉得考试就是有得必有失的，一个人不可能每门成绩都是最佳，一定会有那么一门偏弱，只要这个偏弱没有超过最低的，我想我优异的成绩还是能把其失掉的分给弥补上来的。
最后要总结的是这一次的英语成绩。这次的英语能够考出这么好的成绩，或许还是有一些运气在里面的。我怕没有特别去复习英语，全靠平时对英语的积累以及课外之间的英文阅读起了作用，也算是一个不错的结果吧!
考试个人总结与反思(篇10)
这次期末考试的英语成绩和以往相比，无明显差别，依旧是九十分左右，所以，我应好好反思。
第一处错误依旧是听力，听力的问题似乎从一开始就一直困扰我，每次总会错1——2个，尤其是听力填空，这是因为我对单词的拼读平时掌握不准确，这一点在今后一定要注意，要注重拼读正确，这样才能保证在听听力时不会听错，以致丢分。
第二处错误是选择题，这道题是因为我对单词掌握不扎实，在平时背单词时只是一时记住，未能反复复习所致。所以，在今后的学习中，我应多背单词，这样，才会不犯低级错误。
第三处是完型填空的错误，同样是因为不认识单词所致，我应在平时的学习中注重积累，归纳，总结，让我不再在单词上失败。
下一处错误在补全对话上，这里错一是因为我对对话语境未能理解透彻，二是因为对短语的意思不够理解，这提醒我平时应更注重积累短语，这样，不仅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，还可以在阅读中帮助理解文意，一举两得。
下一处错误是阅读，这里是极不应该错的，这里出错，使因为我没将文章通读，在今后的学习中，我应多练阅读，这样才有助于提高我的阅读水平，使我在阅读上不丢分。
最后就是作文，这次的作文写得还不错，得了8分，但是也存在很多问题，这次作文时应用的句型过少，几乎全是平铺直叙，这是不保险的做法，所以，在今后，我应多积累好词好句，多积累句型，并在作文中加以应用，才能使我的作文更上一层楼。
希望我的英语成绩在我的努力下会有所提高。
考试个人总结与反思(篇11)
这次期末考试的英语成绩和以往相比，无明显差别，依旧是九十分左右，所以，我应好好反思。
这次的第一处错误依旧是听力，听力的问题似乎从一开始就一直困扰我，每次总会错1--2个，尤其是听力填空，这是因为我对单词的拼读平时掌握不准确，这一点在今后一定要注意，要注重拼读正确，这样才能保证在听听力时不会听错，以致丢分。
之后一处错误是选择题，这道题是因为我对单词掌握不扎实，在平时背单词时只是一时记住，未能反复复习所致。所以，在今后的学习中，我应多背单词，这样，才会不犯低级错误。
第三处室完型填空的错误，同样是因为不认识单词所致，我应在平时的学习中注重积累，归纳，总结，让我不再在单词上失败。
下一处错误在补全对话上，这里错一是因为我对对话语境未能理解透彻，二是因为对短语的意思不够理解，这提醒我平时应更注重积累短语，这样，不仅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，还可以在阅读中帮助理解文意，一举两得。
下一处错误是阅读，这里是极不应该错的，这里出错，使因为我没将通读，在今后的学习中，我应多练阅读，这样才有助于提高我的阅读水平，使我在阅读上不丢分。
最后就是作文，这次的作文写得还不错，得了8分，但是也存在很多问题，这次作文时应用的句型过少，几乎全是平铺直叙，这是不的做法，所以，在今后，我应多积累，多积累句型，并在作文中加以应用，才能使我的作文更上一层楼。
希望我的英语成绩在我的努力下会有所提高。
[总结分享] 学校学生回顾与反思之一
当我们在学校因犯错违反纪律之后，一般学校领导就会要求我们写检讨书，让学生写检讨书相对体罚来说要更加人性化一些，写检讨书时认错态度需要诚恳，并表明自己改错的决心。那么我们怎么才能写好一篇学生检讨书呢？下面是由小编为大家整理的“[总结分享] 学校学生回顾与反思之一”，希望能对您有所帮助，请收藏。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。
一是基础知识不太牢固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。
二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。
三是读书不善于思考，作文质量不高。我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”,总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清晰,如果能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。
最后,我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么顽强，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。我一定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。
再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。
同学们,让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦!
[精选总结]学校学生回顾与反思之三
当我们因犯错违反了学校的各项制度时，那么此时就会被要求写一份检讨书，检讨书是以书面形式对自己的行为作出检讨的文稿，写检讨书时需要注意格式一定要正式，并且最好是手写。所以我们应该从哪几点来写学生检讨书呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精选总结]学校学生回顾与反思之三”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
时间如流水，转眼间又到了月考的时刻。月考对于初三生来说很重要。这次月考不管你考得好不好都要进行总结和反思，这样才能在下一次月考中有所进步。经验丰富的忠县校区全体教师给学生提出几点值得注意的地方。另外，也想给学生一点建议。
一、明确月考性质和作用
学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉中考的流程和题型，让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了初三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在月考中考砸了，可能是因为不适应月考这个形式。所以忠县校区的老师们提醒学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。
二、理性看待月考成绩的作用
既然月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。
既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。
而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。
三、提高效率才是初三学习的“王道”
在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在接受新知识点的同时开始第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习计划。
在这里提醒学生，千万不要偏科，毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是初三学习的“王道”，在时间面前人人平等，不可能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。
总结月考，对于初三的学习，忠县校区给出几点建议：
语文：紧跟老师教学节奏复习
语文学习重在平时的积累和领悟，在第一次月考后，初三学生可以“通读”自己的试卷，找出自己的薄弱环节，结合原有的复习计划，不要在已经掌握的知识上浪费时间，更不要搞题海战术。在复习中要寻找弱点，突出重点，提高审题能力。除了跟老师进度复习课本内容外，学生不妨多读、多背些文章，多看些课外读物，扩大知识面。
由于初三开始的几次月考主要检验考生对基础知识的掌握情况。因此，学生可以有的放矢地重点梳理学过的知识。学习成绩比较优异的考生，在掌握基础知识的同时，要梳理重要知识和学习方法，形成知识网络体系;中等考生要重点掌握好基础知识和基本方法，跟着老师教学节奏走，按部就班地复习。
数学：重在掌握基础知识
这次月考是考生进入初三的第一次考试，考核考生的知识积累情况，是考生初三阶段比较重要的考试。由于不同学校教学进度有所不同，考生掌握的知识内容也有所差异，学生应利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。数学重在基础知识，所以学生在初三的开始阶段可以通过月考来检测自己基础知识的掌握程度。学生要善于总结经验，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。
英语：每天记词汇句型
对英语学科而言，学生每天坚持记忆词汇和重点句型，加强英语基础知识的复习。现阶段，学生还要先找到一本适合自己的复习资料，然后按照英语学科的各项专题逐一进行复习。学生还要多留意以前考试或平时练习中的错题，进行强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。
建议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1)相关基础知识不够扎实;2)未能运用科学的考试技能;3)考试策略运用不当;4)未能注意考试的规范性;5)考试心态不够成熟等。只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的具体原因。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。
思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。
最后，学生在学习上有任何的困难，以及自己不能解决的问题，找一个好的培训机构不失为一个明智的选择。借助别人的力量，有时候更能够达到成功的彼岸。戴氏教育竭诚为您服务，愿“要考试，找戴氏”成为我们的共识。
学校抽烟检讨书自我反省1000字
怎样将一篇检讨书名称写的发人深省呢？写检讨书时，要承认自己的错误，今天栏目小编给您分享“学校抽烟检讨书自我反省”相关主题内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！
学校抽烟检讨书自我反省 篇1
亲爱的老师:
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对在学校吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不在学校吸烟的决心.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校吸烟，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在学校吸烟。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
在这一段时间里，在今后，我会以新的面貌，出现在班级，保证不再犯类似错误。无论在学习还是在别的方面我都会用班规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后班级的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 。
对于这一切，我将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
学校抽烟检讨书自我反省 篇2
亲爱的教官：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对抽烟这种不良行为的深刻认识以及不再抽烟的决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背教官的规定，我们作为大学生，在军训的'时候就该以服从命令为天职，而我没有很好的重视到学校的制度以及抽烟的危害。我感到很抱歉，我希望教官可以原谅我的错误。
啊！时光一去不复返，岁月一走不回头，眼下我能够做的就是好好改正错误，坚决端正态度，彻底抛弃香烟。把主要精力放在学习上，要好好得弥补这一年多来我在学习上损失的知识。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道教官说的话就要听从，教官说的话也绝对会实现她的诺言，教官所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教官的纪律，我们还是学生，没有能力对教官说出来的话产生不听从的想法，我们学生在军训的时候唯一可以做的事情就是好好的听从教官的话，遵循军训的纪律，让教官可以放心，让教官可以信任。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学校抽烟检讨书自我反省 篇3
敬爱的学校领导:
我是计算机系12级的学生：xxxx。今天我怀着愧疚和懊悔的心情向您写下这份检讨书,以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。
早在我踏进校门之时,学校以有明令并且也导员一再强调,校内不得吸烟，但我对此臵若罔闻。故而有今日之事端，给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检讨，借此能让我自己深深的认识自己的错误。
20xx年4月26早上午11点左右，我在校园观看校运动会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试，约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，12点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，我的心里充满了忏悔和不安。这次好在我的舍友及时将被子处理好了。但我的内心却因此次事件极度的难以平静，万千的悔恨激荡在我的心头，我犹如一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打，内心的忧虑更加让我寝食难安。
对不起,学校的领导，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为歉疚,也已经深刻的认识到事态的重要性。如今,大错驻成,我深深懊悔不已。对此我将深刻检讨：
首先香烟极度危害人体健康；其次我是一个在校花父母钱的大学生，从道德意义和理智上讲都是不应该吸烟的。吸烟就如同吸食父母的血汗啊；我应该节约用钱，来买一些对于学习有用的资料工具来深化我的人生修养；再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在在校期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该，而且差一点引起一起事端。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是运动会期间，我应该在运动场上为运动员加油喝彩，真是极其不该做出这样的行为，不但是对老师和运动员的不尊重，也是对我们这个班的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。我竟犯了这样的错误，使我们整个班的形象因此受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不注意间犯错，违反了校规，破坏了校纪。
如果自己平时能对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感。
最后，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作，维护校纪献一份微薄之力。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也很珍惜我能够得到这次改正的机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件
有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学校抽烟检讨书自我反省 篇4
尊敬的班主任x老师：
您好！
向您递交这份检讨书，关于反省我在学校吸烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！其次我有必要向您坦白我吸烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的，又是为什么喜欢上了吸烟。
x月x日，星期四下午第二节下课，我和班里的xxx同学一起往了教学试验区走廊玩。然后我看四周无人，就拿出了口袋里的一包中华香烟。就与xxx在走廊里吸烟了，原本想到试验区厕所里吸烟，但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后，很多同学和老师就往了试验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。
但万万没想到在我那根烟还剩一点的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和xxx抓个正着。在这里我要解释一下老师，这件事真的不关xxx同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。
关于我吸烟的经过要从高一上学期开始，当时我刚考进这所重点高中，与其他同学不同的事，我是被父母花钱买进来的。父母对我的期看很大，要我天天用功读书。第一学期我很专心地读，但可惜我的成绩还是上不往，于是我就熬夜看书，精神和生理都承受着巨大的压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫，于是我就尝试地吸烟了，就到了现在这个情况。
关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的高中生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。
我今后的改正措施：
第一，我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。
第二，递上这份600字的检讨书。
第三，今后尽不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
学校抽烟检讨书自我反省 篇5
尊敬的老师：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我再也不吸烟的决心。 老师三申五令，一再强调，全校同学不得吸烟，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 我犯的是一个严重的原则性的问题。我也知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。这种行为，即使是并没有给同学和老师带来损失,此举本身就是违背了做合格学生的原则。
我只是顾着自己的便利,和一时的想法，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，损害了全班同学的上课和学习风气，我这样做,同时也是老师全心为同学们服务的不尊重。如今，大错既成，自己的错误需要自己来承担。我的错误让老师失望了，让家长失望了。我会以此为戒，作为教训，我会改正抽烟的坏习惯，对自己要求严格，对自身提高标准，不让老师和家长再为我操心，不再让你们失望了。
检讨人：xxx
时间：20xx年x月x日
学校抽烟检讨书自我反省 篇6
尊敬的老师：
您好！
我是计算机系xx级的学生。今天我怀着愧疚和懊悔的心情向您写下这份检讨书，以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。
早在我踏进校门之时，学校以有明令并且也导员一再强调，校内不得吸烟，但我对此若罔闻。故而有今日之事端，给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检讨，借此能让我自己深深的认识自己的错误。
20xx年x月xx早上午11点左右，我在校园观看校运动会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试，约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，12点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，我的心里充满了忏悔和不安。这次好在我的舍友及时将被子处理好了。但我的内心却因此次事件极度的难以平静，万千的悔恨激荡在我的心头，我犹如一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打，内心的忧虑更加让我寝食难安。
对不起，学校的领导，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题，对于学生， 不吸烟 是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为歉疚，也已经深刻的认识到事态的重要性。如今，大错驻成，我深深懊悔不已。对此我将深刻检讨：
首先香烟极度危害人体健康；其次我还是一个在校花父母钱的大学生，从道德意义和理智上讲都是不应该吸烟的。吸烟就如同吸食父母的血汗啊；我应该节约用钱，来买一些对于学习有用的资料工具来深化我的人生修养；再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在在校期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该，而且差一点引起一起事端。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是运动会期间，我应该在运动场上为运动员加油喝彩，真是极其不该做出这样的行为，不但是对老师和运动员的不尊重，也是对我们这个班的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。我竟犯了这样的错误，使我们整个班的形象因此受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不注意间犯错，违反了校规，破坏了校纪。
如果自己平时能对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感。
最后，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作，维护校纪献一份微薄之力。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！ 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也很珍惜我能够得到这次改正的机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件
有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。
检讨人：
20xx年xx月xx日
学校抽烟检讨书自我反省 篇7
尊敬的老师：
您好！
在此，我怀着深深懊悔、悲痛的心情向您递交我的这篇“女生抽烟被抓的检讨书”，以深刻反省我对于自身错误的认识，提出切实的改正办法，并且尽我努力弥补错误影响。
回顾错误，最近一段时间我由于无法面对朋友的背叛等诸多感情问题，一度情绪消沉、萎靡不振。多夜以泪洗面，水泪如泉涌，是泪还是水，我已经分不太明朗。只记得刚开始的眼泪还有点纯正，咸味适中，后来流多了出来的基本成了水。总而言之，我由于太过悲痛，心生异想以为抽烟可以缓解不良情绪。然而，我错了，我大错特错了！
面对错误，我感到羞愧与懊悔。作为高中学生，是完全不能够抽烟的，这是学校明文规定的！我的错误一来对不起老师、同学，二来对不起家乡、朋友，三来对不起我自己啊！
现如今，我已经深深地知道了抽烟的危害，并且也感受到不改掉抽烟这个恶习确实很难再重归美好生活。
为此，我向老师保证：我从即日起彻底戒烟，我主动上交我在抽屉里存留的三包香烟，并且愿意接受老师与全班同学监督。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学校抽烟检讨书自我反省 篇8
敬爱的学校领导：
您好！
我是计算机系xx级的学生：xx。今天我怀着愧疚和懊悔的心情向您写下这份检讨书，以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。
早在我踏进校门之时，学校以有明令并且也导员一再强调，校内不得吸烟，但我对此置若罔闻。故而有今日之事端，给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检讨，借此能让我自己深深的认识自己的错误。
20XX年x月x早上午x点左右，我在校园观看校运动会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试，约到x点我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，x点的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，我的心里充满了忏悔和不安。这次好在我的舍友及时将被子处理好了。但我的内心却因此次事件极度的难以平静，万千的悔恨激荡在我的心头，我犹如一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打，内心的忧虑更加让我寝食难安。
对不起，学校的领导，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为歉疚，也已经深刻的认识到事态的重要性。如今，大错驻成，我深深懊悔不已。对此我将深刻检讨：
首先香烟极度危害人体健康；其次我还是一个在校花父母钱的大学生，从道德意义和理智上讲都是不应该吸烟的。吸烟就如同吸食父母的血汗啊；我应该节约用钱，来买一些对于学习有用的资料工具来深化我的人生修养；再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在在校期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该，而且差一点引起一起事端。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是运动会期间，我应该在运动场上为运动员加油喝彩，真是极其不该做出这样的行为，不但是对老师和运动员的不尊重，也是对我们这个班的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。我竟犯了这样的错误，使我们整个班的形象因此受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不注意间犯错，违反了校规，破坏了校纪。
如果自己平时能对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感。
最后，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作，维护校纪献一份微薄之力。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也很珍惜我能够得到这次改正的机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。
检讨人：xx
20XX年x月x日
学校抽烟检讨书自我反省 篇9
尊敬的班主任：
很抱歉要向您递交这份300字的检讨书，关于反省我在学校抽烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！所以在这里我向你坦白我抽烟的错误，请求你的谅解。
关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的学生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。
我今后的改正措施：
第一，我将手上的全部香烟全部的把它们都仍了。
第二，递上这份300字的检讨书。
第三，今后绝不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。
检讨人：
20xx年11月16日
关于学生反思检讨书怎么写1000字通用
在长大的过程中，我们都曾收到过要写检讨书的处罚，不要重复去犯同样的错误，我们要怎样写检讨书，才不容易出错犯错？经过检讨书大全的编辑精心整理，推出学生反思检讨书怎么写，希望能帮助到你，请收藏。
学生反思检讨书怎么写(篇1)
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉这次期中考试没考好。
因为我这段时间好好，上课爱做小动作，导致成绩不理想。我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正的机会。
所以，我总结出来有几点是我做的不够的：
一是上课没办法集中精力，不用功，还时常发呆。一有闲工夫就只想着玩，做作业也不认真。我觉得改正这个习惯。
二是我是我在课后没有及时复习，导致学习后的知识很快就忘了。因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
三是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了下一次考试。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的学生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这几年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生反思检讨书怎么写(篇2)
尊敬的xx老师：
您好!
首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了一节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20XX年x月x日
学生反思检讨书怎么写(篇3)
尊敬的各位老师：
您好!
我在这次语文第一册四单元测试中有严重违犯纪律的行为，因为题目的字有些不认识，不了解题目的意思，为了不动脑筋就抄同桌同学的的答案，被老师当场发现并纠正，在这次测试中我得了生平第一次“0”分。
经过老师的批评指正和爸爸妈妈的耐心教育，我深刻的认识到了自己这次错误是非常严重的，我很后悔自己的不良行为，在这里我要向全校的老师做深刻的检讨，我今后一定要改正错误，用心听讲，努力学习，争取更好的学习成绩!做个好学生!
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生反思检讨书怎么写(篇4)
敬爱的老师：
在数学考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生反思检讨书怎么写(篇5)
尊敬的老师：
您好！
由于我今天的纪律散漫，加上不够自觉，逃了晚自习的课。惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。
虽然我只逃了晚自习，但就是这晚自习的逃课，我不仅违反了学校的纪律，伤了老师的心，并且还惹怒了老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在老师和同学们当中造成了极坏的影响。
我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，逃了今天的晚自习，我感到十分地惭愧。您辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您检讨，希望您能原谅我。我对自己的逃课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。
老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便逃课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生反思检讨书怎么写(篇6)
亲爱的老师：
您好!
今天，我怀着愧疚与懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。”人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说”知错能改.善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师与纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误.但是犯错总是要付出代价的。
所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育与批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心，要时刻让我的行为符合我的学生身份。
我辜负了您的一番心血，我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉!
2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3.是我思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的'认识问题水平。
作为我没能按老师的要求来，觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生反思检讨书怎么写(篇7)
敬爱的xx老师：
我是初x年级xx班的xxx，此次xx考试，我只考了xx分的成绩，在班级当中倒数第xx名，让老师您很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉！
这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。
老师和家长督促我们学习都是为了我们的未来着想，为了让我们有一个美好的未来，才会对我们要求严格，经过了这次考试，我深深地认识到了自己的错误，上课应该好好听讲，不能三心二意，这样，才能对的起父母的根根白发，老师的条条皱纹。老师！对不起。这次我知道自己错在了哪里，所以我会在这里重新站起来，向更高的目标看齐！
但是，时光不会再倒流了。我不再去伤心自己的成绩，因为泪水不能换回成绩。我长大了，我也应该知道自己要认真学习，长大报效祖国。为此，我决定不再让老师白白付出汗水，虽然我知道，我的努力并不一定可以换来成功，但是我深知，不努力就一定不能换来成功。期末考，代表的是一个学期的学习成果，我没有考好，这是我的失误，我的过错。
老师，就让这成绩成为过去，就让这成绩永远的成为追忆吧，我决定不会让他重演。今后，还希望老师多多帮助我，让我的成绩有所提高。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生反思检讨书怎么写(篇8)
尊敬的老师：
我怀着十分的愧疚写下这份检讨书，以表示我对在此次开题答辩时的迟到进行自我检讨。
我们实验室的坐班时间是从早上八点半开始的，而答辩而是八点半开始的，而我大约是早上八点三十五到的，迟到了五分钟左右。对此我表示十分的抱歉。这是因为在答辩的前一天晚上，我由于改论文改到凌晨四点多才去睡觉，定了早上七点半的闹钟，但在闹钟响后由于太困了，所以我按掉后又躺了一会才起床，因此才迟到了。
解释这些并不是为了说明我并没有做错，只是想说明我并不是故意要迟到的。迟到的确是迟到了，我的确是不应该在闹钟响后又放纵自己又躺了一会，这是不对的，在时间上我没有做到严格的要求自己，影响老师们的正常答辩工作安排也对其它同学正常坐班造成了不好的影响，为此我表示十分的抱歉。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，生活涣散的必然结果。对此我感到十分的不应该，我深刻的反省过自己，在以后遇到类似的情况一定会更加注意，不会因为一时的疲劳而对自己放松了要求，一定不给大家带来麻烦。
第四篇：
花自飘零水自流，一次迟到，几次忧愁，此恨难消在心头，才下眉头，又上心头。
就在风和日丽，似水柔情的一个早上，不幸的我不幸的在迟到铃刚响过后不久不幸地迟到了，并且不幸的在别人的记录上留下了我不幸的名字，很不幸的把上学迟到的光荣传统从高二带到高三。
这次迟到违背了社会主义初级阶段的教育管理体制，影响了国家机器的正常运转，此乃不忠，一罪也。
又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。
还让班主任老师为此事殚精竭虑，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不仁，三罪也。
最后还要麻烦在座同学费时来检阅本之所做之检讨，此乃不义，四罪也。
综上所述，尔等乃不忠，不孝，不仁，不义之辈，本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会，才苟全一命，阿弥陀佛!
无奈，造化弄人，天亡我也。俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。
事又至此，独中两天，只差帽子戏法。此时深感不安，我不入地狱谁入地狱之境界想必也不过如此了，顿时心潮澎湃，有如涛涛江水连绵不绝，又如泛滥黄河，一发不可收拾。
此事难辞其咎，自知罪孽不浅，难以修成正果重返正途，只求上帝与如来佛祖网开一面，从轻发落。
古训有曰，事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再迟到，不能待迟到之时再去反悔莫及，人世间最无聊的事莫过于此，如果诸神赏我这个面子，给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年!
古训有曰，事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再迟到，不能待迟到之时再去反悔莫及，人世间最无聊的事莫过于此，如果诸神赏我这个面子，给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年!
签名：
时间：20xx年**月**日
学生反思检讨书怎么写(篇9)
尊敬的老师：
您好!
我是xx班的xx，在写下这封检讨书之前，我从未想过自己会犯下如此愚蠢的错误，作为一名大学生不遵守纪律认真上课，反而逃课，想想自己辛苦12载，如今却犯下这样的错误，我实在无法原谅自己，这次检讨也是对自己的一次警醒，告诉自己今后不能再发生这样的情况。
首先，逃课这件事情就不应该发生在学生的身上，我们作为一名学生，最根本的任务就是顺利地完成学业，用知识的力量武装自己，让自己在步入社会时，能够成为一名对社会有用的人才，我们在入学时便立下豪言壮志，在四年后，自己要成为怎样的人，可是我知道，这都是要自己付之于实际行动的，而不是简单地耍耍嘴皮子，但是从这次的事件来看，我似乎逐渐丢失了自己的初心，这也间接的说明了，我对自己的要求在逐渐变得宽松，并没有很好地严格要求自己，我认为不管是在学习中还是在生活中，这样的习惯都将会毁了自己，如果在学校习惯了逃课，那么在以后的工作中，就很有可能出现随意翘班的情况，在学校里，老师可以选择原谅我，但是到了社会上，或许我就并没有所谓的第二次机会，对于自己来说，这无疑是致命的。
其次，逃课的行为也给其同学造成了不好的影响，在不知不觉中，大家很有可能会效仿这样的行为，但是这是错误的!到那时如果这样的情况越来越多，那便真的是一发不可收拾，长次以往下去，我们的教室存在的意义又是什么呢?而且这在一定程度上也是对站在讲台上的老师一种极大的不尊重，老师每天以最饱满的状态为我们传授知识，可我们却选择逃课，尊师重教这一点，我们便没有做到，因此逃课是非常错误的。
最后一点，也是内心会受到谴责的一点，这非常对不起含辛茹苦将我养大的父母，他们给予我最无私的爱，他们将最好的一切都给我，只为了让我能够幸福成长，拥有自己理想中的人生，可我却这样的挥霍时间，不将学习放在心上，真的很伤他们的'心，而且作为他们的儿女，我也有失孝道，所以逃课的这种行为，真的让我感到十分的羞愧。
写下这封件检讨书，也是希望同学们能够以此为戒，不要犯下和我相同的错误，我们要做好自己的本职工作，不让身边的人失望，更重要的是，不要让自己的人生留有遗憾，这次的事情我已经进行了深刻的反思，还希望取得老师的原谅。
检讨人：xx
20xx年x月x日
学生反思检讨书怎么写(篇10)
尊敬的老师：
您好!
很久以前您就和我们说过，同学之间没什么解不开的误会，遇到问题应该坐下来好好谈，实在不行可以找您进行调解。可是没想到啊，最终我还是辜负了您的教导，打破了校园的平静，和人打架了，还是在校门口。
记得那天早上，我来得很早，等待着校门开启，并在校门口的摊点上吃东西，这时候校门还没开启，门口就已经聚集了很多学生了，可能是因为刚上初一吧，小学带过来的一些坏毛病还没改过来，虽然成绩不好，可在其他方面什么都想争第一，比如早上第一个到班上，下课第一个出教室之类的。待到校门开启，门口的学生一窝蜂地网里冲，我生怕变成第二个进去的，拼命往里挤，可惜没站稳，也不知道后边是谁推了我一下，我摔倒了，还被踩了一脚，当时我就感到很恼火，抱住那个踩我的脚，将对方也给扯倒了，然后我们两个就在校门口打了起来。现在想想，打架的时候那么多人围观，怎么想都觉得给班集体抹了黑。
这件事情的主要责任在我，毕竟在那样的情况下，不管对方是有心得还是无意的，终究是我先出手打人，毕竟还是孩子嘛，情绪不是那么容易控制的。除此之外，我觉得学校的管理也有一定的责任，门口聚集那么多学生，校门一开都往里冲，极易发生踩踏事件，我想反映一下这个情况。当然，我这样说也不是为了逃脱责任，毕竟再怎么说，我打架是既定的事实，无法更改，再加上是在校门口打架，引起很多人围观，这就给我们学校抹了黑，毕竟路人只会说：“你看，那就是__中学教出来的学生，不知道的还以为是地痞流氓呢”。影响学校名声事小，如果在打架过程中发生了什么意外，比如打成重伤或者打残，那就后悔莫及了。
通过这次打架的事件，我要好好反思一下自己的行为，以后无论做什么事情之前，先考虑一下后果，不要被情绪控制不管不顾地冲上去，除此之外，还好好好学习中学生守则，严格遵守校纪校规，毕竟打架是很严重的事情。当然，我还想对那位被打的同学道歉，毕竟是我先动手打人的，全都是我的错。老师，我保证以后绝对不再打架了，请您原谅我的行为并相信我，我还仅仅是个初一的学生，还有补救的措施，只要以后好好学习，将心思都放在学习上，不再争强好胜，下次遇到这样的事情，我只会心平气和的与对方坐下来好好谈谈，争取“大事化小，小事化了”，这样不管对谁都好，毕竟打架是极其粗暴、野蛮的行为，我也算是受过良好教育的初中生，不会一点道理都不懂，所以我写下这份检讨，希望能够争取您的宽大处理，还请您给我一个改过自新的机会，我将来会以优异的成绩回报您的期待与教导，还请您相信我，我以后绝对不会再打架了。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
学生反思检讨书怎么写(篇11)
敬爱的老师：
您好！
今天，我怀着无比愧疚和懊悔的心情向您检讨。
我为自己没有经过您的批准，晚自习擅自离开教室的行为深感惭愧。作为一名合格的大学生，作为学生会里的工作人员，我在老师三令五申明确要求注意课堂纪律的情况下，却没能以身作则，在没有经过正规的请假程序的情况下，晚自习自行离开课堂，以至于被学生会查到并批评。
我知道这样的行为，不仅违反了学校班级的纪律，更重要的是对班级形象也造成了一定的影响。因为我们几个人的错误，而损害了集体的利益，我真的深感抱歉。
在我进大学校门的那一刻，我就下定决心要好好学习，不断努力，好好经营自己的大学生活。但是，当大学生活真正开始的时候，我才发现自己的自制力并没有想象中那么好。
看到有同学迟到早退、逃课旷课，面对比较无聊的学习生活，我对自己原来的那些要求开始懈怠，我渐渐放松了对自己的要求，所以才出现了这次逃课被学生会查到，不仅自己被批评，还给班级蒙羞。
在此，我真心地向全班同学及老师道歉：我为自己擅自离开课堂，为班级荣誉因我受损表示深深地歉意，对不起大家！我今后一定会严格要求自己，坚决杜绝这种情况的再次发生，希望能得到大家的原谅。
这次我在没有取得老师的同意之下擅自离开教室，首先，它是一次严重的违纪行为。逃课旷课对一个学生来说是一种极为羞耻的行为，作为学生，我们的主要任务是学习，不管在小学、在中学还是在大学，我们都应该做好自己应该做的事情。我们在懵懂无知的小学生还能认真听讲为什么到大学的时候却做不到了呢？这只能说明一个态度问题。对此，我做了深深地反思，我旷课是对自己学习的不负责任，也是对老师的不尊重。
其次，这更是一种对自己、对老师不负责任行为的表现。
我心里很清楚，老师时时强调请假制度，强调课堂纪律，更多的还是为我们的安全着想。虽然我们认为自己是大学生了，是成年人了，但是由于我们从小处于学校这个单纯的环境中，并不知道社会的复杂性和人心的险恶，因此我们的自我保护意识和自我保护能力相对较差。老师和学校建立严格的规范制度，这是为我们的生命安全负责任的做法。
我想，作为一个成年人，我们更应该去理解学校，并严格按这些规章制度去做。而今天，我就是一个典型的例子，虽是小错，但是也应该引起我们的重视。俗话说：千里之堤，溃于蚁穴，只有严格遵守学校的规定，才能为我们更好的学习生活提供一个良好的保障。
为了更好的认识错误，也是为了老师您能够相信学生我能够真正认识错误，保证不在重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的晚自习不够重视，对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我能够早点了解到晚自习三节课的重要性。我会无故旷课吗？这种行为虽然没有扰乱同学们的学习气氛，但是这对与我来说，却是一个严重的损失，是我放弃了这美好的黄金时段没有去复习功课，完成作业。我感到很痛心与内疚。对于学校开设的每一节课都有学校的理由，我们作为学生的就更应该去遵守，去认真学习，这样才不会辜负老师对我们的良苦用心。
在此，我以自己的错误来告诫大家，我们一定要遵守纪律，对老师负责，对自己负责。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我对自己的错误已经做了深刻的检讨了，希望老师能给我一次知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学校吃外卖被捉检讨书1000字
犯错是无法避免的，我们对写检讨书这事并不很陌生。写检讨的过程也是一种加深错误认识的过程，我们应该好好学习怎么去写检讨书。下面，我们为你推荐了学校吃外卖被捉检讨书，仅供参考，我们来看看吧！
学校吃外卖被捉检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，很抱歉，我又给您添麻烦了。我因为违反了不能将校外三无食品带进校园的这条规定，给班级带来了严重的影响！对此，我深感抱歉！
在经过了老师的批评后，我深刻的认识到了自己这一行为的错误，并且对自己给班级的评分带来影响这一点深感抱歉！作为一名xxx班的学生，我本该积极的对班级的建设贡献自己的力量！但是如今，我不仅没能给班级带来贡献和收益，反而导致同学们辛苦赚取的分数被扣掉！这实在是让我惭愧不已！
通过反思自己的问题，我深深的感到自己在管理方面的不足！作为一名学生，我却在不能遵守学校的规章制度！尤其是在这点上！学校领导已经不止一次的提醒过我们，让我们不要在校外购买三无食品，更不要将食品带进校园！但是我不仅“知法犯法”，更是对自己错误企图隐瞒！如今，我真的很惭愧。自己犯下了错误，不仅不承认，反而还知错不改，给班级的形象抹黑！
经过后来我的深刻反省，在这次的错误中，我有些问题必须严格的改正！
首先，就是我的对学校纪律的重视性！作为一名xxx班的学生，我必须严格的要求自己，因为在班级外，我们每个学生的行为，都代表着xxx班这个集体！我们犯下的'错误不仅会影响到自己的学习和生活，给班级带来的影响也是不可忽视的！xxx班是我们共同建立起来的家庭，我们每个同学都在为了能更好的建设xxx而努力！而我又怎么能因为自己的一时失误，因为自己不遵守学校的规定二区破坏它呢？
其次，我思想方面也有不少的问题！我明白学校的规定是为了我们好，但是我却总是没有去思考过为什么？我因为贪嘴去买校外的食品，但这样无证无保质的产品不仅可能会给我们的身体带来危害，还会影响到校内的同学去效仿！外卖在我们的校园内确实掀起了一点潮流，我也明白，如果出现了问题，我们大家都会有危险！但是我总是做不到管理自己！这样的事情，如果我们不主动的去抵制，是不会停止的！
认识到了自己的错误已经这中错误的危险！我对自己的行为更是感到惭愧！但是经过了这次的错误，我一定会深刻的反省自己，提高自己！望您能给我一次回头的机会！我一定会严格的要求自己，再不会犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学校吃外卖被捉检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我是xx学校里的一名学生，我叫xx。因为昨天中午点外卖去学校一事，而被学校，通报批评和记过处分了一次。这也让我意识到了这一错误的严重性。意识到了，点外卖进学校既是已经违反学校校纪校规的行为，也是一件不重视自己生命健康的行为，更是一件在学校里面影响不好的行为。所以我在此作出深刻的反省和检讨，也向老师保证，以后这类事情我绝对不会再做。
这次错误不仅仅是我，连外卖进学校的错误，更严重的是，我带手机进学校的错误。
首先学校里面明文规定，禁止所有学生带手机进入学校。而且班主任为了这件事情，在班级里面是一再强调，又强调。但是我就是不听，把他们全部都当成耳旁风。偷偷瞒着老师和家长，把手机带入进了学校。但是我可以跟老师肯定的一点是，我的手机进学校绝对不是为了玩游戏和干其他不好的事情。我只是想有时候在学习上遇到困难，我可以利用手机在网上查找答案。而且，在我的手机进入学校的这段日子里，我确实也是这样做的。只是在昨天的中午我第1次利用手机，做了一件点外卖进学校的错事。导致我犯下这件错误的原因，是因为我昨天中午去食堂吃饭的时候已经没有了任何的饭菜。而且我也不想吃小卖部里面的东西，所以，我才愚蠢的拿出了手机，犯下了点外卖进学校的错事。在这次事情之后，我已经把手机上交给了教导主任，保证以后绝对不会再带手机进学校。
教室里面是学习的地方，不是我们吃饭的地方，况且中午很多同学都要进行午休，而我却还在那里吃着香喷喷的饭菜，这叫同学们怎么休息，怎么学习呢？我如果饿了，也可以去小卖部买点面包吃，为什么要奢侈的点一份外卖进学校呢？而且现在很多外卖吃多了都不健康，我不能只为了满足自己一时的欲望，就忘记了学校的规章制度，就不顾同学们的感受，不为自己的身体健康着想。
况且，我没有吃上饭，也是因为我自己太过拖拉的原因，所以，我不但要认识到自己点外卖进学校的错误，我还要认识到自己做事拖拉的毛病。在之后的学习和生活中，我也要认真的去改正自己拖拖拉拉的性格，更重要的是，我要遵守学校里面的每一条规章制度，不能再做出点外卖进学校的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学校吃外卖被捉检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好!
此次，我因为在午休时间在校外点外卖进校园的错误，被检查老师抓住。不仅让自己犯下了错误，还影响了我们整个班级的评分和荣誉，对此我感到十分的后悔、惭愧。
如今想来，自己过去并没有意识到在校外点外卖是多么严重且糟糕的错误!丝毫没有顾及自己的安全，没有考虑过我们班级团队的荣誉!这对于一名学生而言，是绝不应该的行为!
在经过老师的批评和教导后，我分析了自己的错误行为，认识到以下的一些认识与感受：
一、责任方面
首先，无论我点外卖是否会造成安全方面的问题，但我点外卖的这个行为，就已经严重违反了学校的规定，是十分错误，且违反校规的行为!但我却没有仔细的考虑，只顾自己的“逍遥快活”却没有重视作为学生对校纪校规的责任!
此外，因为我一个人的违纪行为，也因此影响到了我们的班级，还给老师在午休的时候带来了不必要的麻烦。因为我一个人的错误，却影响了整个班级，这实在是让人惭愧。
二、安全问题
作为学生，我也经常在假期了解新闻。知道现在很多校外的店铺都有着不卫生或是不健康的问题。学校为了我们的身体健康，让我们在食堂里享用健康安全的餐点。但我却“奋不顾身”为了自己的口腹之欲，不仅违反了纪律，还主动去买校外的食物带进校园，这实在是将自己的安全和健康弃之不顾!
三、做了错误的榜样
在校园中，其实大家也都的想吃到符合自己口味的饭菜，但大家为了健康，为了纪律，都能克制自己。可我却做出了错误的选择，让自己不顾集体，做了班级中错误的榜样。如果有同学跟我学，也点外卖，但却因此吃坏了肚子，那就实在让我难辞其咎。
但好在，老师及时制止了我的行为，并教导了我这件事情的错误性。让我明白了学校之所以不让我们点外卖，都是为了我们健康与平安。今后，我也会改进自己嘴馋的坏毛病，认真遵守纪律，不带校外食品进入校园，为校园的安全贡献自己的一份力量。此次给您带来麻烦，还望您能原谅。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学校吃外卖被捉检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，很抱歉我此次做了有违规定的事情，就是在学校里点了外卖，这是学校刚下的通知，但是我没有遵从，对此我认错，也向您递上我的检讨书。
学校因为要实施垃圾分类，所以从这学期就不允许我们在学校点外卖了，希望我们统一在食堂吃饭，可是我看着这个通知并不觉得很好，而且我已经在学校点了很久的外卖了，忽然不让我点外卖，一时不能接受，但是学校又把的很严，因此我就想了个办法，点外卖时让外卖员把车停在墙那里，我直接拿着袋子去装进来，我用不透明的袋子把外卖装进袋子里，就拿进学校进宿舍了。我享受着这个方式带来的好处，就这样一直到了现在，才被您发现，还是您大中午来宿舍查寝，才被您这么突然的看到，因此才制止了我的下一次。
原本我也没觉得什么，即使是在被您抓着时，我都没有想要道歉，因为我本来就不服学校这个规定，我觉得就是学校故意的，因此才会有那么强烈的反坑意识。但是直到昨天您待我去看了宿舍楼下的垃圾处理地方，我真的是以接近那里就觉得窒息，您问我看到了什么，我说不就是一堆垃圾，然后您指着垃圾堆中的饭菜给我看，您告诉我，饭菜的味道都盖过了其他的垃圾味道，可见饭菜就这样跟其他垃圾混合在一起，是有多大的危害。您说学校不让带外卖进来，就是想让我们养成垃圾分类的习惯，一般点了外卖，都不会吃完，就会直接扔在宿舍楼下，这不仅给保洁阿姨增加了工作量，也增大了保洁阿姨的困难，因为要从里面把垃圾全部分类在装进规定的垃圾桶，我们站在这里都很难受，可想到阿姨他们近距离接触就更加难受了。后面您就直接让我回去了，也没有对我进行批评，可是我心中却是有些难受的，我只顾着自己享受，从来不去关注他人有多难。
在学校点了外卖，一般都是直接就扔到垃圾桶里，根本就不会自己去分类，根本就是增大的垃圾分类的难度。我这样做不仅是在对学校的规定的违反，更是做事没有思量的行为，而且还是会带给他人麻烦的行为，可见我如此做事多大的错误。我现在已知，就更加的愧疚了，我对不起学校对我们的着想，这样做也是为了保持校园的卫生安全，也是希望给我们一个环保的校园，但我没有想到，是我太过无知。对不起，我希望能够得到你们的原谅，我不会在点外卖了，会在学校食堂吃饭的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学校吃外卖被捉检讨书 篇5
亲爱的老师:
这天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对违反规定这种不良行为的深刻认识以及再也不违反规定的决心。经过这天的这件事之后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅仅给自己带来了麻烦，让同学们因为这种不怎样光彩的事而记住了我。而且我这种行为给班级也造成了必须的消极影响，破坏了组织的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对我们的班级形象也造成了必须的破坏。为此，我深深懊悔不已!这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我期望老师能够原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
但是，人总是会犯错误的，当然我明白也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，期望老师能够相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。我感到真的是很惭愧，怎样能够这么的让人失望。
相信老师看到我的这个态度也能够明白我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，期望老师能够原谅我的错误，我能够向老师保证今后必须不会再违反规定。
这天我真的是很深刻的认识到了我的错误，明白老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的必须是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师能够放心，让老师能够信任是唯一能够做的事情。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子能够生活
的好一点，让我们能够全身心的投入到学习当中，但是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不明白的，每一天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一能够做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在此刻这个社会上最能够信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人能够代替。
这次的事件我真的感到抱歉，期望老师能够原谅我，能够认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，期望老师再给我知错就改的机会。也期望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我深刻认识到，每一个老师都期望自己的学生做好自己份内的事!从而树立个人良好形象，也使我们班群众有一个良好的形象。其实，我也相信，每一个同学都期望班级给自己一个良好的环境来学习，也有一个名声在外的良好平台来展示自己，锻炼自己。但是，一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的，而我自己这次却犯了错误，破坏了班级的和谐，是很不就应的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的环境构成的!对违反纪律的同学也是就应的，更何况只是一份不是惩罚的惩罚!而这份检讨书真正的好处在于，让我意识到自己的错误，并督促自己改正!所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。每一个人都就应为自己所犯下的错而付出代价!因此，我真诚的理解老师的批评和教育。我明白，作为班群众的一员，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的职责，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，错已铸成，留给我的是后悔莫及。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉理解监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要透过这次事件，提高我的思想认识，强化职责措施。也期望老师给一个
重新认识我的机会，而不是因为违纪而认识我，对我印象深刻。
态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”什么是细节就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，能够使你走向你的目的地，也能够使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
说实话，经过这天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。相信老师在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。期望老师在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能为建设更好的班群众而尽自己的一份力!
检讨人：
20xx年xx月xx日
学校吃外卖被捉检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
很抱歉没有听您的话，还是犯了这样的错，我不知道您会怎么惩罚我，昨天您在气头上，光顾着批评我了，最后只是让我回去写一份深刻的检查，对我的惩罚还没下达，不过我想通过这份检讨书让您看到我迷途知返的认错态度，乞求您免了这次对我的惩罚，但是犯错的事实摆在眼前，我这个人，不好好读书，整体净给你惹麻烦了，我在这跟你说声对不起了。
因为前段时间别的学校发生过学生食物中毒时间，引起了教育局的高度重视，经严查并不是学校食堂的问题，而是学生偷偷吃了学校外面小摊上的蛋炒饭导致的，于是教育局就下达了，严令禁止学生吃学校外的食品，保证学生的身体健康的通知。就因为这条通知，我们学校外面路边摊全被学校弄得没生意了，以前我们打电话叫他们做好吃的送到校门口，我们下课去传达室拿就可以了，但是学校非常深刻的履行了教育局的通知，每天都安排了两个老师在校门口守着，根本不可能点外卖了。
学校的这一系列的措施让我们无计可施，就只能乖乖的去学校食堂吃饭了，老师您可能不知道，我之前一直都是点外卖吃的，我吃惯了学校外面那家餐厅的菜，我这几天去食堂吃饭，根本吃不下，于是我萌发了这样的想法，打电话去那家餐厅点了三个我最喜欢的菜，然后在学校学生公寓后面的围墙那里给我递进来，也亏我是他们店的老顾客了，不然谁愿意理我哦，送个外卖还要搬楼梯去爬学校的围墙。最后我还是拿到了外卖，欣喜若狂的拿到宿舍吃了起来，但是晚上就寝时间，您来查寝的时候，还是被您发现了寝室垃圾桶里有外卖盒子，你大发雷霆的问我们是谁吃的，一人做事一人当，我就站了出来。
针对这次的犯错我有以下几点感悟：
1、我不顾学校的规章制度顶风作案，明知道前段时间在食品卫生方面出过事故，我还不吸取教训，的确值得批评。
2、其实我觉得不至于把学校外面的所以食品都否定，比如学校外面的xx餐厅，我上学期的中午饭可都是在那解决的，我不一样没事，出事的那个同学它是吃了没有营业执照的路边摊，性质可大不相同。
3、学校食堂饭菜真的可以升级了，我们是高中生了，马上就快要高考了，身体上的营养得跟上来，现在我们身体几乎都是素菜，还煮的不怎么好吃，顶多能用来饱腹，根本体会不到吃饭的快乐。
老师，我向您保证仅此一次，教育局领导的通知只要一天没撤回，我就一天不吃外卖，老老实实去食堂吃饭，用心去感受食堂阿姨的手艺，绝不给您惹麻烦了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
学校吃外卖被捉检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
如果不是因为这次的错误，我真的不知道自己的一次无心之过竟然会造成如此大的影响，一个小小的外卖竟然存在着如此多的安全隐患，我感到非常的抱歉，也很后悔，对自己的无知也深感歉意，不仅仅违反了学校的规矩，也让班级遭受了到了一定的影响，给同学们也带来了不好的印象，对这些，我感到非常的抱歉，我也很后悔自己的做法，但是既然事情已经发生，我也会去努力的改正自己的错误，及时的去弥补自己所造成的损失和影响，尽量的去将损失降到最低。
我也意识到了自己这次的做法所产生的几点错误，我也会在之后的生活当中一一的去改正的，希望老师可以相信我。
1、按照学校规定，我们是只能在学校里面购物，只能吃食堂的东西，可是我却私自偷偷地点外卖，严重的违反了学校的规定和纪律。
2、外卖是不能送进校门的，我的第二个错误也是这样产生的，当外卖送到校门口的时候，我和班上的其他几位同学走到学校的侧门那里，翻围墙去取快递，这样的错误也是非常的严重的，更是非常的危险，稍有不慎我们的身体就可能遭受到一定的损失。
3、点外卖的想法也是和班上的其他几位同学伙同的，这样私自的聚在一起做违反规定的事情，在我们班是明令禁止的，所以聚众作违反纪律的事情也是会被遭受严厉的批评的。
4、外卖本身就不能确保食品的安全，一旦我们吃完之后出现什么样的事情，也是非常的严重的，不仅仅自己难受，人身安全也可能会遭受到一定的影响，这样学校也不能很好的跟家人交代。
通过对自己这些错误的反思，我也很好的意识到了自己的做法的严重性，我业更懂得了学校不让我们吃外卖的缘由，学校的饭菜再怎么样至少也是干净卫生的，可是外卖就不能确保了，所以我也意识到了事情的严重，以及这中间所存在的各种安全隐患，在此郑重的给老师和同学们道歉，希望得到你们的原谅。
在以后的学习和校园里面，我会严格的遵守学校的纪律，做个遵纪守规的好学生，做到足够的让老师和家人放心，也会好好的学习，积极向上，改正自己一切的不足，我也会谨记这次点外卖的错误带给我的深刻的教训，在以后的日子里，时刻的对自己的所作所为考虑清楚，绝不再做任何影响到别人，让自己后悔不已的事情，我也会在往后的日子里，向你们展示一个全新的自己，相信我吧，我不会让你们失望的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学校吃外卖被捉检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉作为当代大学生的我这次却还是犯下了这样的错误，违反了学校的规章制度。我也知道学校不允许我们点外卖进入学校，更别说我还想带进寝室楼了，这是更加不允许的。而我却知错犯错，这是更加恶劣的行为，因为自己的一时懒惰，就想做出违反学校规定的事情。学校不让我们点外面进入学校也是可以理解的，毕竟学校需要管控学校的卫生安全和环保，而点外卖所产生的的塑料垃圾是极其不环保的，而且很多学生在吃完之后也是会乱丢，影响校园环境，如果不及时清理可能就会散发出恶臭，滋生各种有害的细菌，影响这么多学生的身体健康，而学生这么多，如果发生传染性疾病的话，是很严重的一件事情。这件事情我自己也是能够理解的，我们作为学生也是应该做到配合学校的措施，而不是像我这样因为懒惰还要和学校反着来。
我自己在事后也反思了一下自己的醒悟，也发现了自己错误的一些地方。首先我就不应该偷这一下懒，我要是没有那么懒，选择出去吃，不点外面也就不会有这种事情发生了。更何况外卖本身也不健康，去食堂吃健康又美味，价格还要便宜很多。可我却在当时依然做出了这个决定，仅仅是因为不想走到食堂去吃饭。其次就是即便是我不想走去食堂也是可以去小超市买上一点吃的垫肚子，小超市距离寝室又没有多远，走一下就到了，然而就是这么一点距离我也没有想着要过去，依然想着要点外卖，就是图方便。在知道外卖带不进寝室楼的情况下还带着书包去到了寝室楼下，选择装进书包里在带回来，但这样的行为仅仅是损人而不利己，吃下外卖伤害的是我自己的身体。而产生的垃圾还需要别人来到寝室楼来打扫，如果其他的同学都像我这样干出我这样的事情哪我们的学校岂不是就成了一个垃圾场，光是清理垃圾都会来不及。我现在自己每每想起自己做出了这样一个决定也是感到十分的后悔，我居然如此的愚昧，完全没有一点大学生的.样子，我为我自己所做出的的行为感到羞愧。我现在也愿意承担这件事情的所有责任，只希望自己的心里能够好受点，也希望老师能够让我去改正自己的错误，我一定会改掉自己的所有毛病，不再犯下同样的错误致使老师您操心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
