[总结]办人民满意校园承诺书其一。
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篇1：办人民满意学校承诺书
为贯彻落实县教育党委关于《xx县教育系统“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动工作方案》的通知精神，进一步推进学校行风政风建设，树立良好教育形象，促进教育事业健康持续发展；努力构建和谐校园，让学校成为每一个孩子成长的乐土，办人民满意的学校。特向社会公开作出庄严承诺，敬请上级党委政府、教育主管部门、社会各界、家长和学生监督。
一、秉承“办人民满意学校”的`办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。
二、加强教师队伍建设。倡导“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，增强领导班子成员的修养水平。严格执行《大庆市教师七条禁令》规定，着力打造“敬业爱生，为人师表，踏实严谨，博学善导，廉洁从教”的高素质教师队伍，争创一流的办学业绩，为白音诺勒人民提供优质的教育服务。
三、规范学校办学行为, 坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。
四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。
五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。
六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。
七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。
八、推行校务公开。坚持民主管理学校，严格实行校务公开，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。
篇2：办人民满意学校承诺书
为贯彻落实县教育党委关于《xx县教育系统20xx年“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动工作方案》的通知精神，进一步推进学校行风政风建设，树立良好教育形象，促进教育事业健康持续发展；努力构建和谐校园，让学校成为每一个孩子成长的乐土，办人民满意的学校，办人民满意学校承诺书。特向社会公开作出庄严承诺，敬请上级党委政府、教育主管部门、社会各界、家长和学生监督。
一、秉承“办人民满意学校”的办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。
二、加强教师队伍建设，承诺书《办人民满意学校承诺书》。倡导“团结、求实、高效、廉洁”的'领导作风，增强领导班子成员的修养水平。严格执行《大庆市教师七条禁令》规定，着力打造“敬业爱生，为人师表，踏实严谨，博学善导，廉洁从教”的高素质教师队伍，争创一流的办学业绩，为白音诺勒人民提供优质的教育服务。
三、规范学校办学行为,
坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。
四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。
五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。
六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。
七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。
八、推行校务公开。坚持民主管理学校，严格实行校务公开，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。
以上承诺在白音诺勒中学校园网查阅，并印发给全体学生家长，以便接受学生、家长和社会监督。
篇3：办人民满意学校承诺书
为贯彻落实县教育党委关于《xxxx县教育系统“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动工作方案》的通知精神，进一步推进学校行风政风建设，树立良好教育形象，促进教育事业健康持续发展；努力构建和谐校园，让学校成为每一个孩子成长的乐土，办人民满意的学校。特向社会公开作出庄严承诺，敬请上级党委政府、教育主管部门、社会各界、家长和学生监督。
一、秉承“办人民满意学校”的办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。
二、加强教师队伍建设。倡导“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，增强领导班子成员的修养水平。严格执行《大庆市教师七条禁令》规定，着力打造“敬业爱生，为人师表，踏实严谨，博学善导，廉洁从教”的高素质教师队伍，争创一流的'办学业绩，为白音诺勒人民提供优质的教育服务。
三、规范学校办学行为, 坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。
四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。
五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。
六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。
七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。
八、推行校务公开。坚持民主管理学校，严格实行校务公开，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。
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篇4：办人民满意的学校的承诺书
办人民满意的学校的承诺书
为贯彻落实县教育党委关于《xxxx县教育系统20xx年“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动工作方案》的通知精神，进一步推进学校行风政风建设，树立良好教育形象，促进教育事业健康持续发展；努力构建和谐校园，让学校成为每一个孩子成长的乐土，办人民满意的学校。特向社会公开作出庄严承诺，敬请上级党委政府、教育主管部门、社会各界、家长和学生监督。
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三、规范学校办学行为, 坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。
四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。
五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的.管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。
六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。
七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。
八、推行校务公开。坚持民主管理学校，严格实行校务公开，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。
以上承诺在白音诺勒中学校园网查阅，并印发给全体学生家长，以便接受学生、家长和社会监督。
篇5：“办人民满意教育”学校承诺书
“办人民满意教育”学校承诺书
“办人民满意教育”学校承诺书
一、秉承“办人民满意学校”的办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。
二、加强教师队伍建设。倡导“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，增强领导班子成员的修养水平。严格执行《大庆市教师七条禁令》规定，着力打造“敬业爱生，为人师表，踏实严谨，博学善导，廉洁从教”的高素质教师队伍，争创一流的办学业绩，为白音诺勒人民提供优质的教育服务。
三、规范学校办学行为, 坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。
四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。
五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的.管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。
六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。
七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。
八、推行校务公开。坚持民主管理学校，严格实行校务公开，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。
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篇6：加强师德建设办人民满意学校
加强师德建设办人民满意学校
我**学校是一所有50年办学历史的老校，是**市示范学校，**区名校之一。在**中的办学历史中曾经涌现出全国“三八”红旗手、国家级优秀教育工作者、省级劳模和省市级师德先进人物，正是这些德艺双馨的老教师辛勤耕耘默默奉献，厚实了**中的文化底蕴，为**中的教师队伍建设奠定了基础，树立了榜样。
抓师德师风促教风学风，**中曾有过许多经验和教训。促使我们紧抓师德建设不放松的主要原因基于两个方面：一是由于各种客观因素影响，学校的生存与发展面临挑战，面对各种层次的学生，要提高教育教学质量，就必须加强师德建设，营造良好的育人环境，整体提升办学水平，增强学校的吸引力，赢得社会的认可；二是在新形势下，人民群众对教育提出了更高、更新的要求和期望，而当前中小学教师队伍素质还不能完全适应教育事业发展的需要，教师的法律素质和职业道德水平有待进一步提高，个别教师违反职业道德、损害教师队伍形象的事件偶有发生，对青少年学生的健康成长产生了不良影响。在这种情况下，要实现“创人民满意教育、办人民满意学校、做人民满意的教育工作者”的目标，就必须加强师德建设，提升教师的整体素质。我校在师德建设和管理过程中，注意做到四个结合：一是把加强师德建设与规范办学行为结合，努力创办人民满意的教育；二是把师德建设与师能培养结合走内涵发展道路，整体提升教师素质；三是把师德日常管理与制度建设结合，建立长效管理机制；四是把树师德先进与全面推进师德建设结合，典型引路，开创师德建设新局面。
一、把加强师德建设与规范办学行为结合，努力创办人民满意的教育
一个时期以来，教育系统不正之风蔓延，教育乱收费现象成为人民群众最为关心的热点问题之一。尽管各级党政领导把治理乱收费作为纠正行业不正之风的重点来抓，但是由于各种原因，“三乱”行为依然相当严重。从维护群众的根本利益出发，治理行业不正之风，创建“三无”学校，成为教育系统贯彻教育为人民服务方针的具体要求。学校领导班子针对我校办学过程中的'不规范行为，把强化学校规范管理与加强师德建设结合起来收到较好的效果。管理到不到位，关键是思想认识到不到位。思想认识水平是师德建设的核心，因此学校在加大办学管理力度的同时也加大了师德建设的力度。坚持用正确的理论武装教师，把师德教育与理论教育紧密结合起来，深入开展师德培训；比如组织集中学习教育法规和教育理论，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《武汉市教师职业道德规范（试行）》和师德教育理论。
按照市、区教育局下发的《“办人民满意的教育主题创建活动月”和“师德建设月”工作方案》内容要求，学校集中围绕“为人民服务的宗旨牢不牢”、“干部、教师‘教育为人民服务，教学为学生着想’的观念强不强”、“教职工‘关爱学生、尊重人格’的要求落实得好不好”、“领导干部依法治校、教师依法执教的意识浓不浓”等问题开展交流讨论；针对在教育教学过程中存在的体罚、变相体罚、有偿家教以及“三滥”行为（乱收费、滥订资料、乱办班） 等不良教师言行开展自查自纠，引导教师从“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析，真心诚意地开展反思活动。通过学习、讨论、交流，重新审视当前的教育状况，认识师德建设在学校整体工作中的地位及作用，明确教师的职业操守规定及其深远影响，让学校的教职员工人人心中有数，个个行动有度。做到“以科学的理论武装人”。思想认识水平提高了，师德规范了，教职工执行政策法令和规章制度的自觉性也增强了。
二、把师德建设与师能培养结合走内涵发展道路，整体提升教师素质
人民群众对享受优质教育的强烈愿望，客观上要求我们的教师队伍必须是敬业爱岗，师德高尚，要求我们的教师队伍适应素质教育发展的新要求，不断更新教育观念，提升业务水平，提高师德素质，使为人师表真正成为教师的行为准则，以师德师风的转变促进教风、学风的改善。
1、为了促使学校教师队伍思想观念上跟上时代发展步伐，教学业务上适应教学改革的要求，学校党政领导始终抓住教师队伍建设这一根本，以校本培训为主，采用理论充实、科研带动、交流提高、岗位实践等方式，引导教师苦练内功，走内涵发展之路，整体提升教师素质。对教师队伍思想观念的引导，党总支带领教工团支部通过组织全体教工尤其是年轻教师学习市场经济条件下教育服务的理念，讨论教师的工作意义不仅是谋生，更多的是责任，同时要求共产党员在日常教学中站在群众前面，用自己的模范行为引领群众。抓教师业务素质提高的措施主要是：其一，开展新老教师结对互帮互助活动。由学校按照各学科教师分类自主结对和组织安排相结合，定期开展教学研讨活动，学校党政定期进行检查、表彰。其二，统一规定时间抓集体备课，全校分为几十个备课小组，全体干部随同其中，形成制度，有效落实了提高课堂教学质量的基础性环节的管理，促进了严谨教风的形成。其三，把人才培养作为“办人民满意教育”的大事来抓。在党政协同下，学校成立了中青年骨干教师研修班，聘请湖北省有名的教育专家、特级教师定期进行辅导，力争使他们“一年成熟，三年成才，八年成名”，中青年骨干教师研修班成员认真钻研业务，相互交流，积极科研，一批青年骨干脱颖而出，在各自的岗位上发挥了应有的作用。
在师德建设的方法上学校采取引进来与走出去相结合，调整充实了政教处学生生活辅导员，以及各年级组成“三人”领导小组负责德育管理，加大德育工作领导力度。聘请区属学校的德育工作行家里手卢凤安来校进行了近半个月的专项指导；聘请全国“三八红旗手”、省劳模冉红英等老德育工作者、优秀班主任回校举办专题讲座；组织我校班主任老师外出学习经验，取人之长，补己之短。
三、把师德日常管理与制度建设结合，建立长效管理机制
学校重视师德日常管理，坚持了每学期召开师德建设研讨会、每周班主任工作例会、建立了师德考核档案。然而， 师德建设是一项长期而艰巨的工作，不可能一蹴而就，必须科学化、制度化，建立长效管理机制。1月，学校召开八届二次教代会，通过的《年度考核工作暂行意见 》将教师职业道德规范列入重点考评内容；206月30日，学校召开八届三次教代会，通过了《武汉市第二十六中学教工师德考核细则》；在今年年初召开的八届四次教代会上，学校制定了《武汉市第**中学班主任管理实行办法》和《武汉市第**中学班主任工作考评细则》，从制度上框定了班级德育的责任和权利；今年7月召开的八届五次教代会上，学校对评选出的“师德先进集体”、“‘十佳’班主任”进行了表彰。通过完善管理体制，学校形成了教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人体系；通过弘扬师德师风，学校确立了“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的育人新观念；通过建立师德评价评估体系，及时发现问题，切实整改不足，促进了学校育人环境得到明显改善；通过合理使用考评激励机制，落实班主任德育管理工作，达到了“以正确的舆论引导人”的效果。
四、把树师德先进与全面推进师德建设结合，典型引路，开创师德建设新局面
要适应教育新形势、新任务的要求，师德建设就必须在继承过去经验的基础上，努力探索新形势下的特点和规律，在师德制度的内容、形式、方法、手段、机制等方面不断开辟新途径，探索新办法，创造新经验 。我们的主要做法是：
1、典型引路，带动群体。学校结合“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，在广大教师特别是党员教师中开展自查自纠、自评互评活动，表彰“师德先进个人”，大力弘扬师德师风先进典型，注意挖掘带有典型意义的好思想、好作风、好经验、好做法，并利用多种形式宣传推广。今年，学校大力推广了区“师德标兵”黄丰华老师的感人事迹；召开了德育工作经验交流会，宣传、表彰了初二年级各班重视德育，教书育人的好做法；树立了初三优秀班主任叶生柱老师不畏劳苦、克服困难，一心扑在学生身上的先进典型；大力宣传了高三年级在共产党员的带领下及时作好毕业年级学生心理辅导和扶困帮贫的先进事迹等。通过树立典型，宣传事迹，感染和带动了全校教师，真正把我校师德师风建设引向深入。
2、以生为本，关注每一位学生的发展。以人为本，关注每一位学生的需求和发展是落实科学发展观、构建和谐社会的基本要求，也是培育“四有”新人的基本要求，学生的发展是学校头等大事。学校把对学生的关心融入各项工作之中，增强学校亲和力、凝集力，鼓励教师根据本人特点和学生情况探索有效教学模式，提高课堂教学效率，增强学生学习效能感；关心后进生，要求教师公平地对待每一位学生，尊重每一位学生，不偏爱、不偏袒、不歧视学生，为此学校要求班主任老师每个月至少家访两次以上，2004年6月，还组织了“百名教师进千家活动”，加强了学校与家庭、教师与家长的沟通，形成了学校教育、社会教育的合力，重视走访思想、行为有偏差的学生；关爱贫困生，不让一位学生因为贫困失学，近两年学校减免贫困生的费用平均每年20万左右，同时，学校还经常组织全校师生为贫困生组织捐款，8月，学校组织党员干部“献爱心”并将爱心款送到社区困难家庭，受到社区好评，近两年年平均捐款5次左右，今年暑假我校就为姚璐同学减免了所有的费用帮助她度过高三难关，考上大学后，还为她送去了上大学的第一年费用，包括车费，长江日报、武汉电视台都相继进行了报道。
面对教育的新形势、新任务，师德建设任重而道远，我们将继续加大师德建设力度，力争使教师的职业道德让人民满意、爱岗敬业让家长满意、教师德艺让学生满意、教育质量让社会满意，办人民满意学校！
篇7：办让人民满意的教育
办让人民满意的教育
1970年从清华大学毕业，在新疆工作近8年，曾获纽约州立大学硕士、博士学位，当过大学校长、科技厅长、市长，入选中国工程院院士……刚刚上任的教育部部长周济与教育有着说不尽的渊源。 “全国人大任命我为新一届政府的教育部长，我深感使命崇高、责任重大。”27日上午与记者刚一见面，平易近人、具有学者气质的周济表示，“我十分感谢人民代表的信任、感谢党和人民长期的教育培养，决心不负众望，不负重托，尽心尽力，尽职尽责，勤政廉政，做好工作，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。” “如何办让人民满意的教育，努力培育实现中华民族伟大复兴的一代新人”，是这位新部长目前思考最多的问题。 认真研读过党的十六大报告的周济部长对这份历史性文献有两个重要发现：其一是用空前的篇幅和空前的力度强调了教育对全面建设小康社会的重要意义；其二是第一次在党的代表大会报告中正式表述了党的教育方针，而且加了一句关键的话，强调要“为人民服务”。 “这样的表述是高屋建瓴，意蕴深远，意义重大！”周济体会主要有三个方面的内涵。第一，培育实现中华民族伟大复兴的一代新人，是教育为人民服务的集中体现。教育为人民服务，就要为中华民族复兴的伟大理想服务，培育一代信念坚定、艰苦奋斗、有能力实现中华民族复兴伟业的人才；第二，让人民享有接受良好教育的机会，是教育为人民服务的前进方向。要千方百计增加高质量的教育供给，努力保障人民受教育权益的实现，满足人民丰富多样的教育需求。第三，办让人民满意的教育，是教育为人民服务的最高宗旨。让每一个孩子成“人”、成“才”，已经成为人民群众的最大愿望，当然就是我们教育的神圣职责。同时，必须实现教育同经济发展和社会进步更紧密的结合，为人民过上更加幸福的生活做出更大的知识贡献。 从大学教师到武汉华中科技大学校长，在树木葱茏的校园工作过的周济对高教领域相当熟悉。今天坐在教育部长的位置上，他把全力发展农村教育和加强一流大学和高水平大学的建设、实现全国高等教育持续健康快速发展，并列作为今后5年工作的两个重点。 周济说，农村教育的发展始终是我国教育工作的.难点和重点。当前，党中央、国务院把农村、农业、农民问题作为全党工作的重中之重，教育战线当然责无旁贷。首先，要集中力量抓好普及农村九年义务教育的巩固和发展工作，坚决打好“普九”攻坚战，提高农村九年义务教育的质量和水平，为提高数亿农民及其子女的劳动者素质而进行不懈的努力。同时，要深化农村教育综合改革，大力推进基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”，加强农科教结合，加快建设农村教育的服务能力，为科教兴农服务，为农业产业结构调整服务，为农业产业化服务，为城镇化发展服务，为农村劳动力转移服务，为农村精神文明建设和社会全面进步服务。 具有宽阔国际视野的周济认为，当今世界的竞争，是高科技的竞争，是高层次人才的竞争，中国必须要有若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平大学。高等学校要担负起培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的重任，要积极承担科技创新、高新技术产业化和人文社会科学繁荣的重任；要成为我国高新科技创新体系的重要组成部分，成为国家基础研究的主力军、应用研究的生力军、高新科技产业化重要方面军。 改革开放以来，特别是党的十五大以来，我国教育事业取得了举世瞩目的辉煌成就。最为突出的，一是普及九年义务教育取得跨越式发展，到底，普九人口覆盖率达到90％以上，被国际社会特别是广大发展中国家视为人类教育发展史上的奇迹；二是高等教育取得跨越式发展，进入国际公认的大众化教育阶段。与此同时，其他各项教育工作都呈现出一派朝气蓬勃、欣欣向荣的大好局面，教育改革特别是管理体制改革取得突破性进展。 始终保持着清醒头脑的周济认识到，人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾，是现阶段教育发展面临的基本矛盾。人民群众盼望教育尽快达到现代化水平，然而，我国的国情是社会主义初级阶段，教育投入严重不足，教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应教育现代化的要求。我们的教育观念、培养模式乃至于管理体制、运行机制都存在着许许多多的问题。他提出“巩固成果、深化改革、提高质量，持续发展”十六字方针，作为今后5年教育工作的思路。 “只有高举为人民服务的大旗，我国教育事业才能创造新的辉煌。本届政府教育工作的奋斗目标就是办人民满意的教育，努力培育实现中华民族伟大复兴的一代新人。”
篇8：办人民满意的教育演讲稿
习近平曾经强调，要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育”。近几年来，我校领导一班人高点站位，长远规划，用科学发展观指导学校工作，与时俱进，把素质教育提到首位，当成工作的重中之重，优化教师队伍，丰富校园文化，认真解决教育热点、难点问题，着眼于办好让人民满意的教育，可谓硕果累累，成绩显著。现在，学校正朝着健康有序的方向蓬勃发展，一个富有朝气的创新性学校正在崛起。
学校决策者清楚，全面加强教师队伍建设，打造一支业务过硬的科研型教师队伍，教师队伍素质的高低至关重要，素质教育需要优秀人才，坚定不移的建设好人民教师队伍，是切实提高教育质量的关键，因此，学校把师德建设放在首位，并鼓励教师学习与深造，跟随时代步伐，着力提升自身业务水平，热爱本职工作，倾心奉献，做一名行的正看得远现代教师。正由于这方面的正确指导，学校教学工作走在了全县的.前列，学校及众多的一线教师受到了上级的多次表彰与奖励。
学校领导高瞻远瞩，用发展的眼光看问题，认识到全面推进素质教育，真正把素质教育作为学校教育工作的主题，只有高质量的教学效果是不够的，所以，坚持德育为先，从根本上改变重智育，轻德、体、美育的倾向，全面加强和改进中学生思想道德建设和思想政治教育，把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，进一步端正教育思想，转变教育观念，改革人才培养模式、教育内容和教学方法，全面提高教育教学质量，减轻了学生过重的课业负担。学校的文化建设成呈多姿多彩的局面，开展了多项文体活动，强健了学生的身体，提高了学生的审美观，明确了真善美与假恶丑。春季成功的运动会、近期的阳光体育和各种兴趣小组的有计划的活动，引起了社会的关注，并得到了积极的肯定。
当前，我国正处在体制深刻转换、结构深刻调整、社会深刻变革的历史时期，学校教育的发展面临着严峻的挑战，教育经费不足，便给创业者出了一个难题，在此情况下，学校主要负责人审时度势，想尽千方百计，压缩不必要的开支，精打细算，坚决杜绝教育乱收费，实施了“阳光工程”， 信息公开，接受监督，进一步规范非义务学校收费行为。在家校联席会上，参会干部群众赞不绝口，得到了社会的一致好评。针对少数贫困的学生，学校制订了资助政策，在统筹政府扶持的基础上，领导带头捐助，大家伸出友爱之手，坚持“绿色通道”制度，切实做好贫困家庭学生资助工作，全力支持贫困生完成学业。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，下洼三中领导一班人，英明决策，科学实施，他们并不因教学成绩的优秀，赢得各种表彰和荣誉而沾沾自喜，在上级领导来校视察调研、共商发展大计时，他们又发出了铮铮誓言，他们将用科学发展观武装自己，树立终身学习观念，汲取先进理念，开拓创新，把素质教育推向深入，办人民喜欢的教育，人民满意的教育！
篇9：实现三个面向办人民满意的教育
实现三个面向办人民满意的教育
山西省临汾市洪洞县洪洞二中 吴建玲 吴晶晶 董元元
改革开放的总设计师邓小平同志提出：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化。”教育在创新人才培养和国家未来建设事业中的重要性不言而喻。时至今日，尤其是改革开放30年以来，我国的基础教育在提高公民素质，提高综合国力方面取得了举世公认的发展，自然，在教育快速发展的过程中，逐渐地暴露出在制度上、观念上、技术上的弊端和顽疾。综观教育领域，所有软件环境和硬件环境中，我们假设一下，在某个环节上，做些改变，看能不能实现“三个面向”的教育。我们认为要想破解教育困局，必须在以下三方面下手：
一、调动师生的积极性
从矛盾的观点分析，我认为，对教育而言，学生是矛盾统一体中的主要矛盾，所以我个人把学生、教师、教育行政人员、学生家长称为“教育生产力”，其中学生的彻底解放是关键，最重要的一个方面。彻底成功解放学生的标志，是把学习的权利交还给学生，让学生在学习上表现出主动性和积极性，让学生自主支配属于学生自己的若干时间，包括学生在自己的时间里思考基于自己年龄体验基础之上的任何思想。
如果学生接受了九年教育或十二年教育，最终失去了愿意进一步主动学习的热情和毅力，那么就说明这样的教育是失败的教育。
教师是教育生产力中第二个主要方面，彻底成功解放教师的标志是，不要让教师整天忙于写教案，整天忙于讲课、批作业。
教师的主要根本唯一职责是引导学生，唤醒学生的自信意识，培养学生成为能够独立思考，自由自在、有创新活动的人。记得，农村改革开放之初，邓小平同志有一句话，大意是：我相信，农民同志是愿种好地的，是会种好地的，是能种好地的。这句话也适合对教师说，教师要花大量的时间，从宏观角度去分析、去研究学生，针对学生不同个性、不同资质、逐渐引导学生，以学习课本知识、培养创新意识为途径，塑造学生成长为可持续进取的合格建设者和可靠接班人。
二、保证做到依法行政
教育弊端和教育顽疾的形成是由多种方面的原因造成的，但教育行政能力在促使教育弊端和教育顽疾的形成过程中起到了强有力的推波助澜的催化剂作用，这是没有丝毫夸张的说法。
国家对教育事业的领导与支持离不开教育行政，但是与教育基础层面最接近的教育行政在促进教育改革与传授教育新理念上却没有起到应尽的、应有的作用。
国家提倡“素质教育”，素质教育是人们根据完美的理想教育形式提出的，实施起来难度较大，在短期内也是很难见效的，教育行政人员却说：“搞素质教育，能提高学生素质，学生素质提高了，升学率就一定很高！”结果，素质教育活动在学校层面落空了。
国家开始进行第8次课程改革了，力度之大、规模之盛，前所未有，但有些行政人员却说：“课程改革从某种意义上讲是对传统课程系的根本性变革，三维教学目标的整体设计和实现，会让学生的素质进一步提高？，学生素质提高了，升学率就必须提高。”结果，课程改革“穿新鞋，走老路”。
教育行政在教育事业发展中，处于强势地位，这对教育发展是很不利的'，“素质教育”的经，“课程改革”的经被念歪了。
三、信息技术先行
中国学生是世界上最聪明的学生之一，目前也是世界上最累的学生，所学基础知识的难度，所学基本技能的复杂，也是其他国家学生望尘莫及的，让世界上最优秀的中国学生在中国受学习、受教育之罪，太不应该了。
怎样才能减轻学生课业负担？怎样才能让学生的近视率下降？怎样让学生体质锻炼的倍儿棒，以后让中国足球冲出亚洲？怎样让学习会自主创新发明创造？我个人认为要改革教科书。我国的教科书发放使用有一条原则，叫“人手一册”，让学生人人有一套教材，有细心家长做过，计算一个从小学一年级到小学六年级12个学期使用的教科书和教辅材料达120斤，相当于小学生入学时体重的3倍。
我国实行计划生育政策，这套教科书最后的命运就是被卖到废品收购站。
在目前这条原则，我认为已经不适合时代与现实的需要，特别是不适合根除教育弊端和教育顽疾的中国现代化教育，应该废除，改用其他形式的教科书。比如，用非常成熟的液晶显示屏技术，在每个教室，安装一面液晶显示屏，一台主机，教师使用装有教科书及相关资料的移动硬盘进行教学。这样一来，能带来很多好处：
1.减轻学生负担，每节课定时定量，学生当堂作业当堂完，不留尾巴。减轻学生书包重量，让学生的书包重量归零，书包里装满运动器材和供学生创新发现的材料。
2.保护学生视力，不要让学生长时间盯在课本上，造成用眼过度疲劳。还可以节省教育经费，一套设备可以用多年，如果教科书内容要改版或合理增删，教师只需重新下载即可。
3.可以避免违法人员征订非法教辅读物搭车收费，保护学生合法权利不受伤害。
4.更重要的是转变社会及学生的观念，学生接受的是教育，而不是买一大堆书回家，“人手一册”教科书，并没有让学生受到良好的教育。“书非借不能读也”，教科书无非就是一个例子，学会了，举一反三，要教科书又有什么用呢？
5.废除目前发行的纸质教科书，可以节省纸张资源，减少森林砍伐量，保护环境资源。
这三方面如果真能实现，我相信，到目前为止，积累起来的教育弊端和教育顽疾可以迎刃而解，中国教育现代改革和发展就会驶入合理稳定，适速高效运行的轨道。
若干年后，我最不愿意听到的一句话就是：“在中国，有能力获得诺贝尔奖的人才，全部被扼杀在了基础教育阶段。”
篇10：办人民满意的教育宣传标语
1、规范学校办学行为，促进教育科学发展。
2、创建平安和谐校园，办人民满意的学校。
3、创办人民满意教育，打造平安和谐校园。
4、以人为本抓新时期师德建设，厚德为师办人民满意教育。
5、兴尊师重教之风，办人民满意教育。
6、坚持科学和谐发展，创办人民满意教育。
7、加强教育行风建设，办好人民满意学校。
8、践行师德创先争优，办人民满意教育。
9、强化精神文明建设，办人民满意的学校。
10、打造教育精品，办人民满意的教育。
11、坚持教育优先发展，办好人民满意教育。
12、优化学校周边环境，创建安全文明校园。
13、扬清正廉洁之风，办人民满意学校。
14、学习师德先进，践行师德规范，办好人民满意教育。
15、务实求发展，齐心共创强。
16、开展教育政风行风评议，促进教育事业健康发展。
17、提高教育素质，办人民满意教育。
18、认真贯彻党和国家的教育方针，办人民满意的学校。
19、内强素质，外树形象，办好教育，服务人民。
20、提升办学品位，创办人民满意教育。
21、办人民满意的学校，当家长放心的教师。
22、敢于创新敢于超越，努力办好人民满意的`教育。
23、落实科教兴区战略，办好人民满意教育。
24、努力实施素质教育，办人民满意的学校。
25、建绿色生态校园，办人民满意教育。
26、大力提升办学水平，创建群众满意学校。
27、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
28、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。
29、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
30、树廉洁清风，建和谐校园。
31、全民兴教，确保教育优先发展！
32、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
33、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
34、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。
35、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
36、深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。
37、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
38、以智启人以爱育人以德感人，方为师表。
39、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
40、发展终身教育，提高公民素质。
41、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
42、全面推进素质教育，建设人力资源强市。
43、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
44、发展农村社区教育，推进农村城市化进程。
45、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
46、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
47、教育就是服务，是学生的服务。
48、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。
49、人人读好书，家家有希望。
50、坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力。
51、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
52、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。
53、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。
54、严于律己，慈为人师。
55、全员育人、全方位育人、全过程育人，努力开创德育工作新格局。
56、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！
57、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系。
58、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
59、时时心系学生，事事以人为本。
60、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
61、经济要发展，教育要先行！
62、说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
63、做人民满意教师，办人民满意教育。
64、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。
65、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
66、教学有路才为径，育人生涯德作舟！
67、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
68、全员育人全方位育人全过程育人，努力开创德育工作新格局。
69、终身学习，塑造美好未来。
70、坚持育人为本，深入实施素质教育。
71、教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
72、对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
73、全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。
74、全力打造名牌学校，全面推进素质教育。
75、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。
76、播下一种行为，收获一种习惯；升华一种品德，改变一生命运。
77、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇。
78、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。
79、知识改变命运，教育成就未来。
80、加大教育投入力度，推进教育均衡化发展。
篇11：破解“三大难题” 办人民满意教育
――访市第三次党代会代表、钟山县教育局局长卢耀新
贺州日报新闻 时间: 08月30日 来源: 贺州日报
□本报记者 余良
“彭书记的报告主题鲜明,思路清晰,重点突出,描绘了贺州发展的宏伟蓝图,振奋人心!钟山教育近年来有了新的突破,尤其是特殊教育、职业技术教育攻坚等方面有了长足的发展,我们决心围绕这次党代会提出的科学发展跨越发展的目标,竭尽全力,脚踏实地做好各项工作,着力破解‘三大难题’促进教育均衡发展。作为本次党代会教育界的一名代表,钟山县教育局局长卢耀新昨日在接受记者采访时如是说。
“教育是与老百姓的幸福息息相关的'事业!要让老百姓幸福,首先要让教育事业在一个比较高的水平上实现公平!”卢耀新在谈及听取彭书记报告后的感想时说道。他说,近年来,钟山县教育局按照优先发展教育、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,加快教育改革发展,统筹推进各项教育工作,着力破解学前教育“入园难”、义务教育“不均衡”、高中阶段教育“不充分”三大难题,努力办好人民满意的教育,虽然钟山目前财政基础薄弱,但是小财政也能办好大教育,关键在于我们广大教育工作者能不能脚踏实地,一步一个脚印朝着办好人民满意的教育方向走。
在谈到如何办好人民满意的教育时,卢耀新说,首先教育要均衡发展,不能形成“两极分化”。在硬件方面,我们要认真组织实施农村薄弱学校改造计划,加强农村义务教育薄弱学校多媒体远程教学设备配置、教学实验仪器设备和课桌椅、图书购置,进一步缩短城乡差距,同时,做好义务教育阶段“两免一补”、贫困生资助工作,确保学生不因贫困而辍学。
卢耀新认为,实现教育均衡发展的关键还是在于要以科学发展观统领教育工作全局,不断深化办学体制改革、人事制度改革、管理体制改革和教育教学方法创新,全面推进素质教育,提升办学品位,注重内涵发展,强化德育为首、全面育人的教育观,全面实施素质教育,努力促进学生的健康成长
篇12：办人民满意的教育-贞丰教育纪实
办人民满意的教育-贞丰教育纪实
贞丰县位于贵州省西南部,隶属黔西南布依族苗族自治州,东邻镇宁布依族苗族自治县、望谟县,南接安龙县、册亨县,西与兴仁县接壤,北与关岭布依族苗族自治县毗邻.全县辖6镇7乡,总面积1511.9平方公里,人口35万人,居住着汉、苗、布依、仡佬、回、瑶等2 5个民族,少数民族人口16.8万,占全县总人口的48%.全县有普通高中1所,私立完全中学1所,初级中学15所,九年制学校2所,小学216所.
篇13：创建“人民满意学校”工作总结
为进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，促进教育又好又快发展，努力办好让人民满意的教育。根据有关文件精神我校积极开展了“人民群众满意学校”主题创建活动，现将活动开展情况总结如下：
一、召开了全体教师会议，对“人民满意学校”创建活动的意义、目的要求、总体目标实施步骤，进行了动员发动及布署。使全体教职工统一了思想，提高了对这次活动的认识。
二、成立了由校长为组长的领导小组，全面负责“人民满意学校”的创建工作。
三、围绕办“人民满意学校”这一主题，广泛征求教师、学生、家长的意见。同时向教师、学生、家长下发了征求意见表。
四、自创建“人民满意学校”以来，我们对自己以往的工作进行了深刻的反思，结合家长、社会监督员提出的合理化建议，认真进行了整改，规范了办学行为，对校内安全隐患进行排查整改。对于无力整改的对全体师生进行安全教育提高安全防范意识。
五、“人民满意学校”创建工作是一项长期性的工作，我们一定要坚持持久，广泛听取社会各界的意见，调动全体老师的积极性，真正把学校建设成人民满意的学校。
篇14：做人民满意的教师承诺书
做人民满意的教师承诺书
为了进一步提高自身的师德素质，促进高尚师德行为的养成，规范教育教学行为，树立教师良好形象，创办人民满意学校，维护教育系统及学校、教师的声誉，为进一步振兴调兵山教育，我自愿向教育局领导、学校、学生及家长承诺，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并保证做到：
一、要坚决落实调兵山市教育“十条禁令”，不参加有损国家和人民利益的活动，不做有背离党的.路线、方针、政策的事。
二、要爱岗敬业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
三、认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课，不旷课，创造优异的教学成绩，回报全体家长和全校学生的信任。
四、爱护学生，把为学生的发展服务作为自己工作的中心和出发点，当好学生人生的引路人和导师。
尊重学生，绝不歧视、侮辱成绩差的学生，尊重学生人格，认真听取学生意见和建议；关心学生，主动关心学生的学习、生活和健康，帮助学生以积极的态度迎接人生。
四、要为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在上课前饮酒；不在课堂上抽烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。
承诺人：调兵山市第十小学 常颖
20xx年9月1日
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你们好！
根据市教育局有关文件精神，我区教育局定于20xx年3月1日至3月31日在全系统开展“办人民满意的教育主题创建活动月”和“师德建设月”活动。通过学习工作方案，我们深切感受到只有不断加强教师队伍建设，不断更新教育观念，塑造师德高尚的形象，才能肩负起培养社会主义事业接班人的职责，才能真正做到“做人民满意的教师，办人民满意的学校”。为积极响应教育局的号召，在我校全面铺开此项活动，我们教工团支部全体团员特向全校教职员工发出如下倡议：
一、淡泊名利，勤奋工作，塑造为人师表的形象。
我们倡导继续发扬不甘落后的拼搏精神，诚实守信、淡泊名利、廉洁从教的园丁精神，从思想道德到行为规范上强化自己的榜样意识，时时处处注意自己的职业形象，以身作则。与学生的交往，随和而不随便、严谨而不刻板、谦逊而不保守、热情而不张狂。对教育教学工作增一份热心，对社会弱势群体及子女献一份爱心，对有学习障碍的学生多一份关心，对暂时后进、不易接受教育的学生加一份耐心。用自己“举止端庄、服饰得体、朴素大方”的仪态去影响学生，用自己严谨的治学态度、精益求精的工作作风及刻苦钻研、不断探索的进取精神去感染学生；用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生；用自己榜样的力量去引导、激励和鼓舞学生。从“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析，严格纠正在教育教学过程中存在的体罚、变相体罚、简单机械的惩罚性作业等不良教师言行，开展一次深刻的自查自纠活动。
二、求真务实，勇于创新，塑造严谨笃学的形象。
我们倡导热爱学习、学会学习和终身学习的精神，树立求真务实、与时俱进、勇于创新的态度和观念，相信科学，尊重科学，运用科学，努力学习新的专业知识，不断更新知识结构，深入钻研业务，及时把握学科发展的最新动态和趋势。建立相互学习、相互帮助、团结协作的机制，加强集体备课，发挥集体智慧，不断提高教育教学和科研水平。有针对性、有实效性、有创造性地履行教书育人、管理育人、服务育人的职责。加强学校与家庭的联系，研究新形势下教育学生的新方法，每名教师进行一次家访，落实“千名教师访万家”的具体举措，架起家校联系的桥梁。
三、依法执教，严于律己，塑造遵纪守法的形象。
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伴着社会工作的不断规范，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，写实用文书能够方便大家的生活，什么样的实用类文书比较高质量？下面的内容是小编为大家整理的文书收藏: 崇尚医德，创建人民满意医院倡议书wps文本，希望对您的工作和生活有所帮助。
XX年崇文区卫生局对辖区内所有的医疗机构提出了“崇尚医德、从严管理，创建人民满意医院”的要求。7月19日，前门医院召开了动员大会，卫生局相关领导到会，医院近百名职工参加了此次动员会。
动员会上，前门医院的团员代表向卫生系统的所有团员青年发出了如下倡议：
一、大力弘扬白求恩救死扶伤的人道主义精神，立足本岗，恪尽职守，甘于奉献。
二、从严管理，规范服务，着装整齐，佩带胸卡，态度和蔼，语言文明，全心全意为患者服务。
三、努力学习业务理论知识，苦练基本功，提高为患者服务的本领。
四、严格执行各项卫生法律、法规，从我做起，树正气，务正业，走正路，坚决抵制收受红包回扣.自觉维护白衣天使的称号。
