教室工作总结(推荐十四篇)

教室工作总结(推荐十四篇)。

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教室活动是学校教育的重要组成部分，通过各种形式的教室活动可以激发学生的学习热情，培养学生的综合能力，提高教学质量。以下是我校最近一次教室活动的详细总结。

本次教室活动是针对初中一年级学生开展的，活动主题是"发现、探索、创新"。活动共分为五个环节：主题讲座、小组探索、教师引导、展示分享和总结反思。

首先是主题讲座环节。本次主题讲座聘请了学校著名的教育专家来进行，他结合自己的教学经验给学生们分享了关于如何发现问题、如何展开探索和如何进行创新的重要性。学生们认真聆听，积极参与提问，对活动产生了浓厚的兴趣和好奇心。

接下来是小组探索环节。学生们被分成几个小组，每个小组根据自己选择的主题进行探索和研究。他们根据教师提供的相关资源、课本知识以及互联网上的信息，在小组内积极合作，彼此讨论，相互鼓励，共同解决问题。这样的小组合作培养了学生的合作意识、团队精神和解决问题的能力。

教师引导环节是活动中不可或缺的一环。教师根据学生的研究方向和问题，提供必要的指导和支持。他们在学生探索的过程中，时刻关注学生的发现和思考，及时给予肯定和指导。有时候，教师还会提出一些启发性的问题，引导学生更深入地思考和探索。教师的引导在活动中起到了至关重要的作用，为学生的探索提供了有力的保障。

展示分享环节是学生们将自己的探索成果展示给全校师生和家长的机会。在这个环节中，学生们以各种形式展示自己的成果，包括展板、海报、作品、小品等。他们讲解自己的研究过程、发现的问题以及解决问题的方法，向观众展示了他们对知识的理解和应用。观众们对于学生们的展示反响热烈，纷纷给予学生们鼓励和赞赏。

最后是总结反思环节。在活动结束后，学生们和教师们一起进行了整体的反思和总结。学生们分享了自己的感受和体会，对本次活动进行了积极的评价。教师们也对活动中的亮点和不足进行了总结，以期在以后的教学中进一步提高。

通过本次教室活动，学生们不仅扩展了知识面，提高了问题解决能力，还培养了创新意识和团队合作精神。同时，活动还促进了学生与教师之间的互动和沟通，提高了教育质量和学生参与度。

本次教室活动是一次富有成效和意义的活动。通过让学生自主探索、自主学习，激发了他们的学习热情和创新能力。这种形式的教室活动值得更多学校借鉴和推广，为学生提供更好的学习环境和学习方式。

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全面应用信息技术，构建现代化教学平台。基于上个学期的工作管理，本学期的工作重点是：进一步加强机房设备和使用管理与维护，不断完善各项规章制度，加强电脑信息化管理，积极配合学校的各项重大活动。

第一、遵守和完善各种规章制度。

主要包括：计算机教室器材管理制度，使各项工作有章可循。

第二、积极为教学服务。

整理学校网络，提高网络的利用率，充分利用现有的资源，最大限度的发挥计算机在教学中的作用，从而，提高教育教学质量。

第三、认真上好信息技术课。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。七年级信息技术教学内容为：Windows98的基本操作、打字和电脑绘画；八年级信息技术教学内容为Word20xx文字编辑排版、表格制作和Powerpoint幻灯片制作；九年级信息技术教学内容为简单的网页制作、网上浏览、搜索引擎和电子邮件的收发。期末对各年级的教学质量进行考核过关。鼓励学生参加信息技术竞赛活动，在普及面上抓提高，加大宣传，规范教学，扩大参与，多出人才，快出人才，创出特色。同时加强对网络教室的安全管理，着重培养学生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

第四、搞好活动课程。

开展丰富多彩的第二课堂和实践活动。如文字编辑、电脑绘画、电脑小报等，培养学生兴趣特长。使之成为学生学电脑、玩电脑的乐园。培养学生对信息技术的兴趣，了解掌握信息技术基本知识和技能，并力争在各级各类竞赛中获优异成绩。

第五、健全帐目。

搞好财产管理，每学年组织一次机房财产清点，做到物帐相符。

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今年上半年，我室工作在县纪委常委会的正确领导和市纪委宣教室指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习宣传贯彻《实施纲要》为重点，以廉政文化“五进”活动为主线，不断创新思路，拓展载体，狠抓落实，取得了一些的成效。

一、廉政文化“五进”工作已经有了好的开端，指定

了牵头单位，不少单位还制定了“五进”实施方案。

二、认真细致做好市“廉内助”报告团人选推荐工作。

三、做好有关杂志和各种学习、辅导资料的征订工作。

四、较好地完成县纪委领导和市纪委宣教室交办的其它工作任务。

半年来，我们虽然取得了一定的成绩，但离领导要求还有很大差距，下半年的宣教工作任务还很繁重，我室将进一步整合宣教资源，创造性地抓好工作，努力为全县的党风廉政建设和反腐败工作服务。

一、扎实开展纪律教育月活动

制定《20xx年纪律教育月活动实施方案》，做好召开动员会的各项筹备工作，及时编写纪律教育月活动月《简报》和总结汇报材料。

二、进一步推进廉政文化“六进”工作

（一）抓好成立“助廉”协会工作。由县妇联负责牵头组织，我室大力协助，主要是做好制定章程、收集资料、宣传报道、提出建设性的建议和总结、提炼工作。

（二）依托农村经济组织，开展廉政文化“进农村”活动。试点工作放在党员先锋模范作用比较明显，群众基础较好的“XX养猪营销专业协会”，并在7月上旬启动廉政文化“依托协会进农村”活动。

三、整合资源，构建宣教网络

（一）依托政府公众信息网，制作宣教网页。宣教网页主要由工作职能、廉政文化建设、百家之长、宣传教育、动态信息、廉政时评、领导讲话和政策法规八个版块组成，可以随时递增各版块的内容。

（二）加大廉政文化建设宣传力度。争取县委宣传部的支持，在《今日XX》开办廉政文化建设专栏，在XX电视台开办《廉政天地》栏目。

四、加大报送综合信息和调研信息的工作力度，力争保质保量完成计划指标

一是继续完善信息报道奖励办法，鼓励各镇、直属机关和各单位的办公室人员多上稿、上好稿；二是多下基层、下单位搜集第一手资料，力争近段时间内完成农村经济组织制度建设方面和商业贿赂方面的二篇调研信息。

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一、成立领导小组，强化过程管理。

学校调整了分管领导，成立了信息技术小组，电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关工作的检查，保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行。

二、加大投入，提高电教教育设备，保证了电教信息化建设的顺利开展。

本学年，我校在以往基础上，在教育局的大力支持下，加大了投入力度，新买了4台新电脑，还有一台投影仪。让我校老师都能用电脑上课，为提升我校的信息技术教育打下更坚实的基础。

三、明确责任，提高管理水平。

学校为了管理好电教器材，制定了《电教室使用管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程设备管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程资源接收使用制度》、《管理人员职责》、《校长职责》等制度，提高了设备的使用效率。

四、运用电教手段，提升科研力度。

本学年，我校结合自己的实验课题，通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校赛教中和课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性。同课题组的教师人人组内讲好一节电教实验课，组内教师能团结协作，细研教材，并在电教组的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和科研能力。

本学期，我们虽然在电教方面取得了一些成绩，但还存在一些问题，我们将在新的一年里继续加大电教投入力度，改善办学条件，克服困难，争取取得更好的成绩。

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在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，回顾过去，工作总结如下：

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、热情服务、主动管理。

树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的`一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。

三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。

切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。

四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使用中常见故障及处理方法。

课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。

总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。

过去的一年，我在工作、学习和生活上收获很大。

但我觉得自己还有一些不足，主要表现在：

一、工作经验欠缺，工作方法有待改进，一些具体工作的处理上还存在事倍功半的情况；

二、忙于琐碎事务，没有挤出更多时间加强业务学习，进一步提高工作能力。

在今后的工作中，我一定更加严格要求自己，虚心向同事请教，不断提高工作水平与工作效率，不断充实和完善自我，扎实、严谨、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准地处理好每一件事情，为实现学校新一轮跨越做出自己应有的贡献。

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近年来，教室礼仪对于培养学生优雅自信的品质越来越重要。为了提升学生的综合素质和形象修养，我们学校在上学期开展了一次教室礼仪培训班。通过这次培训，学生们受益匪浅，学到了很多关于教室礼仪的知识和技巧。

这次培训注重了仪态仪表的规范。老师通过讲解，告诉我们学生们教室里的站立、坐姿、进出教室的姿势等应该注意的细节。我记得最深的就是关于坐姿的要求。老师告诉我们，坐姿应该端正，脚要平放在地面上，背部要挺直，头部要微微抬起。这样的坐姿不仅可以让我们更舒适地待在教室里，还可以让我们在学习中更加专注。通过反复示范和实践，我们逐渐掌握了正确的坐姿。

培训还特别强调了教室内的言谈举止。老师告诉我们，教室里要保持安静，不要大声喧哗，要互相尊重，不要随意扔纸屑或垃圾。当老师在讲课时，我们应该认真听讲，不要做其他与学习无关的事情，更不能打断老师的讲解。这些规矩看似简单，但是对于提高教室纪律和学习效果起到非常重要的作用。

另外，培训中给我们展示了一些社交礼仪的技巧。比如，我们学会了如何向他人问候、互相介绍，并且学会了如何有礼貌地请教问题。这些社交礼仪的技巧不仅能够帮助我们更好地融入集体生活，更可以提高我们与他人沟通交流的能力。通过多次练习和模拟情景，我们感受到了社交礼仪对于增进人际关系的重要性。

在培训过程中，我们还学习了一些基本的文明行为规范。例如，进出教室要依次有序，不要挤、不要推，不要拥挤在门口，以免影响其他同学。同时，老师还教给我们一些基本的公共环境卫生保持方法，让我们明白了保持教室清洁和整洁的重要性。这些规范要求我们从小事做起，做到学会爱护集体环境，懂得从自己做起，为他人着想。

这次教室礼仪培训对我们学生的培养起到了积极的促进作用。通过学习各种礼仪规范和技巧，我们已经逐渐树立了对于教室礼仪的正确认识，提高了我们的文明素养和交往能力。我们将不仅在学习中更加自律和专注，还将注重与人的沟通交流，并积极营造良好的集体环境。这次培训我们非常受益，我们相信，通过我们的努力，我们的班级和学校将更加和谐文明。

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过去的一个学期，在上级教育行政部门的领导、指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是在基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成了学期初制定的目标。现将一个学期来的工作小结如下：

一、成立领导小组，强化过程管理。

学校调整了分管领导，成立了信息技术小组，电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关工作的检查，保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行。

二、加大投入，提高电教教育设备，保证了电教信息化建设的顺利开展。

本学年，我校在以往基础上，在教育局的大力支持下，加大了投入力度，新买了4台新电脑，还有一台投影仪。让我校老师都能用电脑上课，为提升我校的信息技术教育打下更坚实的基础。

三、明确责任，提高管理水平。

学校为了管理好电教器材，制定了《电教室使用管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程设备管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程资源接收使用制度》、《管理人员职责》、《校长职责》等制度，提高了设备的使用效率。

四、运用电教手段，提升科研力度。

本学年，我校结合自己的实验课题，通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校赛教中和课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的.积极性。同课题组的教师人人组内讲好一节电教实验课，组内教师能团结协作，细研教材，并在电教组的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和科研能力。

本学期，我们虽然在电教方面取得了一些成绩，但还存在一些问题，我们将在新的一年里继续加大电教投入力度，改善办学条件，克服困难，争取取得更好的成绩。

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在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，回顾过去，工作总结如下：

一、努力学习，不断提高自己的.政治思想素质。

本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、热情服务、主动管理。

树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。

三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。

切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。

四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使用中常见故障及处理方法。

课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。

总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。

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随着一年的时间的流逝，又到了我们教室年度工作总结的时候了。在这一年中，我们经历了很多挑战和机遇，也取得了很多的成绩。下面，我将通过全面而详细的总结，向大家展示我们教室一年来的工作成果和经验。

一、 工作成果

2019年是我校教育改革的展开之年，我们教室在这一年里也做出了自己的努力和贡献。

1. 在学科建设方面，我们注重课堂教学质量的提高。整合资源，精心策划，开展形式多样的教学活动。我们在数学、语文、英语、物理等各科教学中不断探索创新，让学生在轻松愉悦的氛围下学会了知识，也学会了学习。

2. 在班级管理方面，我们注重班级环境的打造。每个班级都拥有一个整洁、明亮、宽敞的教室，它们干净整洁，充满了和谐友爱的氛围。班级公约制定，班级评比和班级会议的组织定期开展，有助于增强班级凝聚力和同学间的互动交流。

3. 在学生综合素质培养方面，我们注重全面培养学生的综合素质。我们推行“读书月”活动，让学生积极阅读丰富多彩的书籍，提高阅读兴趣和阅读水平。我们还定期组织各类比赛和活动，增强学生的动手实践能力和协作能力。

二、 工作经验

1. 坚持科学规划，注重质量。为了确保教学工作的质量，我们采用科学的规划，合理分配课程时间和活动时间，使每位老师都可以在充足的时间内完成自己的教学任务。同时，我们也注重教学质量，不断探索学生感兴趣的学习方式和方法，通过平衡掌握知识和灵活运用知识来引导学生，让他们在学习中找到自己的兴趣和潜能。

2. 加强班级管理，注重沟通。班级是学生社交交流的平台，也是老师与学生深入交流、了解学生需要的途径，同时也是学生成长进步的重要环节。我们注重班级的协作、集体和个人意识的培养，定期召开班级会议，搭建交流平台，通过班级公约来规范班级和个人行为，保证学生的合理权益得到保障。

3. 积极开展课外活动，注重育人效果。在日常教学中，我们注重培养学生的动手实践能力和协作精神。同时，我们也注重开展各类课外活动，如科技竞赛、主题班会、读书月等活动，来拓宽学生的传统文化和社会知识，更好地发掘学生的才华和潜能。

三、 展望未来

教育事业的未来充满着机遇和挑战，在未来的教育改革中，我们教室将继续发扬自身传统优势，不断创新、探索、进取，为学生的全面发展引领出一条专业、有利的教学之路。

总之，今年我们教室的工作交出了一份理念超前、内容丰富、成效显著的“亿万工程”，但又仅仅是下一个寒暑学期的开始，路依然还很长，我们会沿着这个路线严格按照今年的经验，继续艰苦奋斗，保持正确的工作方向，推动教育工作不断向前发展。我们有理由相信，未来一定会更加美好！

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转眼间一个学期又将结束，回顾这一个学期，我除了担负全校的微机室管理工作以外，还担任了多媒体教室的管理工作。现将本期来的管理工作总结如下：

一、制定制度，加强管理

①本人按照学校所制定的《多媒体教室管理制度》规章制度，严格管理和使用多媒体教室。

②做到使用先申请，使用后有记录。

二、加强多媒体硬件设备的维护

由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。

三、加强多媒体电脑软件系统的维护

①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

②为防止电脑因感染病毒而损坏计算机系统，还专门安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四、加强财产安全管理

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• 教室安全工作总结 | 教室卫生工作总结 | year]检讨书推荐学生顶撞老师的自我反省壹篇 | 教室标语活动总结 | 考核表工作总结推荐四篇 | 考核表工作总结推荐四篇

为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。

五、加强卫生管理

由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。

六、存在的问题及建议

由于多媒体设备使用较频繁，多媒体教室的桌椅都有损坏，有的甚至还严重，影响到了教学工作和各种活动的开展。

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（20xx-20xx学年度第一学期）

目前我校有13名随班就读儿童，障碍类别分别为智力、视力、听力，肢体。虽然他们在生理或心理上存在着不同程度的缺陷，但是他们也有着非常强的可塑性，如果我们能抓住儿童期这个生理和心理发展的关键期，那么就能够最大限度地发挥他们各自的潜能。

在资源教室运作工作中，我们一直秉持着以下工作思路：健全制度，规范管理；精选师资，优化团队；搭建平台，丰富课程；家园合力，共促成长。

一、领导重视随班就读工作，有效的保障资源教室运作

资源教室是我校随班就读工作的重点和核心，在资源教室的建设和管理上，我们始终不渝地遵循一个宗旨：充分发挥资源教室的各项功能，让它真正成为特需儿童幸福成长的乐园，健康发展的桥梁。我们成立了以校长为组长的领导小组，随班就读儿童所在班级的任课教师为运行小组的组员的运行小组，以保障资源教室建设和运行工作的顺利开展。我们的罗校长在无特殊情况下，都场场坚持到会，还自我提出有机会一定要参加特教的培训，一天也行。从这些微小的细节中可以看出我们校领导对我们随班就读工作的重视。

为了保证资源教室的正常运作，明确岗位职责，合理、妥善地利用和维护好各类器材设施，最大限度地发挥资源教室功能，我们从资源教室制订了各类规章制度，如《资源教室管理制度》、《资源教室工作职责》、《资源器材使用制度》等等，责任落实到人，做到有法可依，有章可循，使资源教室管理向清晰化、具体化、有序化方向发展。比如，我们设定了资源教室时间安排表，让特需孩子有序进行活动，提高资源教师的利用率。学习相关的制度与职责，在运行中保护好资源教室的器材。今后，我们还将进一步完善各项管理措施，使资源教室的管理工作更加规范化。

二、学校提供各种学习途径，提升资源教师的专业能力

建立一支有凝聚力、战斗力的师资队伍是资源教室成功运行的关键。我校着力打造一支优良的随班就读教师团队，我们的随班就读教师团队由资源教师主持日常工作，以资源教师为主体，以课程设置为载体，以考核条例为激励机制，整体推进随班就读教师团队的建设。

1.外培内学，优化随班就读教师团队建设。

我校采取挖掘内部潜力、利用外部资源等方法，坚持常年抓，层层抓，建立了一支能适应当前残疾儿童随班就读教师队伍。我校以主持资源教室工作的教师为骨干，注重随班就读教师整体素质的提升和培养。为了学习先进的理念，提升教师素质，丰富随班就读的实践经验，假期里资源教师参加培训学习，外出的回校后，通过教研和交流，把学到的经验和获得的大量信息与教师共享，不仅使老师们开拓了视野，明确了工作思路，还让老师们初步了解了资源教室运行的知识和具体操作方法，为我校资源教室工作的开展奠定了坚实的基础。

2.常规教研，促进资源教师个人成长。

平时我们依托常规化的教研活动为平台，努力促进教师专业成长。为了提升教师的理论水平和教育教学能力，我们定期或不定期地组织随班就读教师进行教研活动，活动内容包括理论学习，教学实践观摩、个案分析交流等。

3.激励机制，激发随班就读教师工作热情。

我校以考核条例为依据，形成了一整套的奖励机制，意在激发教师工作热情。参与随班就读工作的老师，一方面要面向班级中的`全体儿童，完成各项常规工作，另一方面又要面向特殊儿童进行个别教育，对特殊儿童的筛选、教育和发展过程做详尽的记录。为了加强随班就读工作，激发随班就读教师的工作热情，我们制订了一系列的激励措施，如：将针对特殊儿童的备课、个案观察记录、教学活动计划、个别化教育过程情况记录等列入教师的考核奖励范围。

三、资源教师进行合理安排，有效的开展补偿教学活动

目前在我校特殊儿童会定期到资源教室活动，由资源教师进行测查、评估、个别化辅导、训练。在资源教室的运行上我们做到了五定：一是定时间，每周一至周五的大课间游戏时间、区域活动时间；二是定地点：资源教室；三是定人员：每天安排好资源教师和相关特殊儿童；四是定内容：我们设计了各种针对性补救措施。

五、定标准：我们以《儿童残疾障碍评价表》为标准，对特殊儿童各方面进行前评、中评和后评，对特殊儿童的进步进行跟踪式评价。

针对特殊儿童整体特点和个案，我们开设了适合不同儿童的特殊教育课程，从语言、社会、艺术、科学、健康五大领域中选取贴近儿童生活、儿童感兴趣、易接受的教学内容进行集体教学和个别

辅导，使特殊儿童也能跟普通幼儿一样全面发展，多渠道培养儿童思维能力、行为能力和动手能力。此外我们还开设生活能力课程，进一步培养和提高特殊儿童的生活技能。主要学习内容有叠衣服、裤子、毛巾等生活技能的培养；剥糖果、剥山核桃、瓜子、花生等，培养数数能力和手部精细动作能力；认识油、盐、酱、醋，给颜色、形状分分类等感知觉能力培养，通过趣味盎然的游戏活动，激发特需幼儿的学习兴趣，鼓励他们学习一些基本的生活技能，提高他们的认知水平和生活自理能力。给他们提供自我展示的机会，从而体验成功，树立自信。

四、多途径的开展家长工作，达成家园共育的一致性

特殊儿童的教育，离不开家长的理解，配合和支持。由于孩子存在这样那样的障碍，特殊儿童的家长往往存在自卑心理，有时会隐瞒孩子的真实情况，对学校的个案干预采取逃避甚至抵触情绪。资源教师要理解特殊儿童家长的心理，用真诚、宽容和爱让家长看到希望，让他们主动配合资源教师工作。为此，我们召开了特殊儿童家长会、研判会，和特需儿童家长共同讨论教育目标，教育方法等，彼此达成共识，寻找策略。同时对家长进行相关内容的培训，做好家长的家庭教育指导，指导家长在家庭中对儿童做好前测和后测，并采用书面、电话、短信、QQ交流等多种形式将特殊儿童在校、在家情况及时与家长进行沟通。在特殊儿童的发展过程中，学校和家庭给予了他们不同程度的鼓励和支持，为他们提供了一个良好的发展空间。我们相信，教师和家长好比孩子起飞的一对翅膀，只有同时用力，才能帮助孩子飞得更高更远。

五、风雨兼程，不懈追求

在上级领导的关心支持下，在市特教中心的悉心指导下，在全体随班教师教师齐心协力共同努力下，20xx年10月迎接了国家均衡发展合格资源教室的验收，并得到了专家的肯定。由于经验不足许多方面还不够成熟，有待进一步完善，资源教室的初步运行是我校特教工作迈出的坚实的一步，也留给我们许多思考：

1.如何激发其他教师的潜能让更多的老师加入到资源教师的队伍中来？

2.如何有效利用感统训练器材对特殊儿童进行有效干预？

特殊儿童的改变需要一个过程，这个过程可能很短也可能很长，这是我们无法估计的，但我们能做的就是坚持，不放弃，就是信任与鼓励。

化德县第三小学

20xx年12月31日

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近期，我校开展了一场以“教室标语”为主题的活动。该活动旨在提高学生的良好品德和积极心态，培养他们的自信和创造力。通过在教室中张贴标语的方式，我们希望能够激发学生的学习热情，营造积极向上的教学氛围。以下是该活动的详细总结。

我们在全校范围内宣传和筹备了这一活动。通过学校广播、校园电子屏幕、班级会议等渠道，我们向全体师生宣传了活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。学校还制定了详细的活动规则和时间表，确保活动的顺利进行。

在活动开始前，我们组织了一次专门的标语制作培训。通过邀请美术老师为学生们授课，教授他们一些制作标语的技巧和要领。学生们学习了如何选择适当的主题、设计合理的布局、使用恰当的色彩以及运用各种艺术元素等。这样的培训旨在提高学生的审美素养和创作能力，使他们能够设计出独具个性和感染力的标语作品。

随后，我们邀请了各个班级的学生参与标语设计比赛。比赛的主题围绕着“勇敢面对困难”、“友爱互助”、“坚持不懈”等与学习和成长密切相关的主题。学生们积极发挥自己的想象力和创造力，展示出自己对于这些主题的理解和感悟。他们的标语作品不仅在视觉上给人以震撼和启迪，更能够引发人们的共鸣和思考。

经过激烈的角逐，每个班级选出了最出色的作品，成为班级教室的标语。这些作品不仅具有美观性，还注重内涵的展示和信息的传递。例如，一幅标语以“困难只是一块跳板”为主题，通过插图和文字的结合，鼓励学生们面对困难时要保持积极乐观的心态，相信自己的潜力和能力。另一幅标语以“友情是我们共同成长的桥梁”为主题，通过简洁明了的表达，强调了团结互助的重要性。这些标语作品不仅为同学们提供了学习动力，也成为教室中一道美丽的风景线。

在标语制作完成后，我们组织了一次评选和展示活动。在活动中，学生们不仅可以欣赏其他班级的标语作品，还可以分享自己的创作经验和心得体会。学校还邀请了一些专业评委组成评审团，对所有作品进行评选和点评。评审团充分肯定了学生们的设计创意和表达能力，并为每个年级评选出了一等奖、二等奖和三等奖。通过这样的评选和展示，学生们不仅得到了肯定和鼓励，也在交流和分享中相互学习和成长。

小编认为，教室标语活动取得了圆满成功。通过这一活动，学生们提高了自己的艺术修养和创作能力，展示了他们积极向上的品格和创造力。教室中的标语不仅为每个同学提供了激励和动力，也提升了整个学校的学习氛围和精神面貌。这种形式新颖、内容丰富的活动在培养学生的综合素质和培养他们的创新意识方面起到了积极的促进作用。

通过此次活动的总结，我们进一步认识到了教室标语活动在学生的成长和发展中的重要性。我们将进一步完善和发展这种活动形式，不断丰富其内容和方法，以更好地激发学生的学习热情和创造力。我们相信，在这样的活动中，学生们将不断展现出自己的才华和潜力，学校的教育教学质量也将得到进一步提升。

⬓ 教室工作总结 ⬓

xx年，按照领导指示要求，进一步提高多媒体管理水平，增强效劳意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“标准化管理，专业化保障，优质化效劳”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结：

xx年本人先后负责11#教学楼，逸夫楼，21B教学楼的多媒体教室管理.总维护12000项次，处理突发状况720项次，日常维护10500项次，协助厂家维修50次，处理多媒体总控室技术问题750次。

多媒体管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原那么。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反响和沟通渠道，力求做到专业性，效劳性，指导性。详细做到一下几点：

1、认真做好日常维护保养；

2、有效控制、及时排除频发的设备故障；

3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作；

4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题；

5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用

6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的`意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段

7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题

一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些缺乏:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”效劳形象有待进一步提升。

深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。

在新的一年里，加强学习，进一步强化效劳意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在各级领导的正确指引下，总结经历，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理效劳水平再上一个台阶，为我校教学工作提供有力支持，为学校安康协调开展奉献力量，取得更大成绩。

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