风扇幼儿教案(范文11篇)
发表时间：2018-10-08风扇幼儿教案(范文11篇)。
◉ 风扇幼儿教案
机箱风扇怎么装呢？对于很多一般装机配置来说，机箱上无需安装散热风扇影响也不大，但对于各类主流游戏电脑用户，在夏天就非常容易引起机箱内部散热不良，导致电脑蓝屏、死机甚至烧坏电脑的情况发生，因此机箱散热也不同忽视，下面小编带着大家一起来了解一下吧！
机箱散热风扇并不是随便安装就可以
很多电脑爱好者以为，只要买几个机箱散热器，安装在机箱出风口或者入风口就可以了，其实这是错误的，安装机箱风扇也是需要掌握技巧的，这里的技巧就是指--机箱风道。关于什么是风道，风道对电脑机箱散热有哪些影响呢?
机箱内部风扇可以分为2个区域：一个是入风口;一个是出风口。最好的机箱风扇安装方法是在机箱的前方，或者是侧面安装1或2个风扇，作为入风口，再去机箱的后方安装1-3个风扇作为出风口，一进一出带动机箱内部空气形成对流，这样就会把热量传递出去从而达到很好的`散热效，以下先来一起看看机箱内部热源分布图：
如上图，在电脑机箱内部，发热量比较高的CPU区域、显卡区域以及硬盘等区域，红色 区域为高温区，也就是CPU和供电区域。同时可以看到机箱内有前机箱风扇、后机箱风扇、电源风扇这三个位置为主要出风口，机箱风扇只能安装到这些位置。
单/双风扇安装示意图
如果只有一个散热风扇的话，那么只能采用单机箱风扇安装了。如果想仅靠单个风扇来抽机箱外部的冷风来散热的话是不适合装在机箱后面的，如上图用户也可以看到抽进内存的风流只进过了CPU就由电源风扇送出，所以其他部分并没有得到有效的散热，从而达不到整体机箱内存温度的降低，所以这种方法并不合理。如果用户想选购单个风扇的话，建议还是采用抽风的形式装在机箱前部，或者送风的形式装在机箱后部。
如果有两个后者以上双机箱风扇又该如何安装呢?其实双风扇可以从机箱前部分吸风然后通过后部及电源风扇来送出内部各个部件的热量，如下图：
通过以上简单的风扇内部风道原理介绍。
◉ 风扇幼儿教案
十五年后，世界能源越来越少，气候也越来越恶劣。现在，人们都在用太阳能代替电：太阳能汽车、太阳能电视……现在，我发明了一种家庭电器——多功能风扇。它也是通过太阳能发动机器的。人们使用了这种电器，夏天很凉爽，冬天很暖和。
多功能风扇是什么做成：全身都是塑料做成的，很省钱。
多功能风扇外形：形状是长方体，就像生活中的音响一样，全身是黑色的。
多功能风扇结构和用途：最底部是按钮和验证指摸的零件。验证指摸的零件其他人在第一次按这个零件的时候，他的指模会存到一个叫指模存装器里面。这样的话，你第二次在把手印按下去，叫一声“开”就可以了。这个风扇是使用声控机来开关风扇的。还有按钮，你首先调整好凉风还是热风。还有一个按钮是：可以自动折叠的折叠器。中间就是扇页了。风扇的顶部是一台电视和一台影碟机，可以一边看电视一边吹风扇，也可以看碟。
十五年后的我，是一个爱科学的人，希望能发明更多电器。
◉ 风扇幼儿教案
目标：
1、了解"一半"所代表的数量关系。
2、学念儿歌
1、师：小朋友们，一起来听一首儿歌《电风扇》吧!
2、教师念儿歌，幼儿欣赏儿歌。
3、学念儿歌《电风扇》。
二、一人一半
1、师：儿歌里的小朋友最后说了什么呢?引导幼儿说出"凉风一人分一半"的句子。
2、师：谁知道"一人一半"是什么意思呢?什么东西是一半的呢?
3、教师播放课件，一个西瓜(或者其他均分物体)，采用将西瓜切开再慢慢合在一起的方式进行展示，帮助幼儿理解"一半"的含义。
4、师：你知道还有些什么东西是可以一人一半的吗?
三、开心分一分
1、师：有很多东西可以一人一半，那么凉风怎么一人一半呢?(你扇一会儿，我扇一会儿)
2、那么，夏天很热，大家都想扇电扇，但是你愿意把凉风和朋友们分享吗?幼儿自由回答。
3、教师总结：一会儿给你扇，一会儿给我扇，大家都凉快了。
◉ 风扇幼儿教案
离心式喷雾降温风扇 离心式喷雾降温风扇是通过离心雾化盘的作用将水高速旋转，在离心力的作用下，水被雾化盘中的齿轮打散形成超细颗粒的水雾，在风机的作用下，水雾扩散到周围环境中，降低温度，减少粉尘，提高空气洁净度。由于这种喷雾降温风扇的水雾产生原理是利用离心力的方式，因此被称为离心式喷雾降温风扇。 喷雾降温风扇的作用 喷雾降温风扇在国外十分流行，广泛适用在室外各种场所和环境中，作为降温、降尘设备进行使用，例如户外的咖啡馆、餐厅，体育比赛场所、聚会、养殖场所等，由于室外开放式的环境无法使用空调设备降温，因此喷雾降温风扇被作为理想的替代产品，用来使用。 喷雾风扇的`原理 目前市场上面的喷雾风扇，有：雾化风扇，水冷风扇，降温风扇，雾化冷却风扇，冷却风扇等多个不同的称呼；其喷雾风扇的造雾或者说是产生雾的方式主流有两种：一种是高压喷嘴式喷雾风扇，一种是离心式喷雾风扇。 A：高压喷嘴式喷雾风扇水在高压水泵的作用下，拥有几十公斤的压力，通过高压喷嘴产生微雾，雾滴直径小于10微米，因此蒸发表面积大大提高，微雾通过强力风扇吹出的气流，极大的提高了液体表面风速，加快了气体分子的扩散，因此水的蒸发量大大提高，水在蒸发过程中吸收热量，降低温度，同时可以提高空气相对湿度，减少粉尘，净化空气；这种风扇是通过高压利用喷嘴产生微雾，故称做高压喷嘴式喷雾风扇。 B：离心式喷雾风扇水在高速运动的旋转盘作用下，由于水与旋转盘之间的摩擦力作用，使得水做速度越来越大的圆周运动，且水将沿着圆盘最外沿切线方向飞速出去，高速运动的水与固体障碍物相碰撞，会产生极其微小的雾滴，因此极大地提高了蒸发表面积；雾滴通过强力风扇吹出的气流，极大地提高了液体表面风速，加快气体分子的扩散，因此水的蒸发量大大提高，水在蒸发过程中吸收热量，降低温度，同时可以提高空气相对湿度，减少粉尘，净化空气；这种喷雾风扇是利用了物体离心运动的原理，故称做离心式喷雾风扇。 降低风扇噪音的方法有两种： 。还可以使用风扇调速器。不过这种方法会在一定程度上降低散热性能。 2、使用质量好的静音风扇。一般价格都比较高。 如果是老的风扇，还可以通过清理灰尘和添加润滑剂的方法来降低噪音。不过需要特别注意的是，给风扇添加润滑剂是有一定难度的，如果自己的动手能力不强；没有经验就不要轻易尝试了。一旦添加润滑剂的方法不正确或者添加量控制的不好就会造成润滑剂外溢，外溢的润滑剂会和灰尘混合在一起形成油泥，腻住风扇无法转动。缺少了风扇的散热设备就会产生高温而烧毁！！！CPU还好一点，因为主板有保护措施一旦CPU温度过高就会自动断电。显卡就没那么幸运了，基本上都会直接烧毁的 “婷婷，跟妈妈下河洗电风扇去。”一大早，妈妈就喊我。尽管我有一百个不愿意，但还是跟着妈妈出发了。 我拿着风罩，一路顺风顺水地到达了目地的——河边。我们选择了安全的地方，妈妈洗衣服，我蹲在那里洗风罩。我开始了“杰作”，左手扶着风罩，右手拿着刷子，把刷子浸湿在水里。再拿起来，哎呦！风罩带水，把身体都占领了，但我不顾“死活”继续，洗了好久，眼看着妈妈都快洗完了。我可不能输啊！ 难题出现，刷子刷不到里面，怎么办啊？用手指去擦。虽然脏兮兮的，虽然我有些嫌弃，还是一点点洗。洗完，放在水里清一遍。立刻，风罩变得雪白雪白的，像珍珠一样，不，比珍珠还白！我再用“火眼金睛”瞄一下妈妈，还有一条裤子！我瞪大眼睛，再瞄一眼，真的，我竟然还取得了胜利。 我终于知道，洗个东西有多难。我终于知道帮妈妈分担家务了！ 夜静悄悄的，夏夜总是闷热，人们打开空调，渐渐入睡 那个小风扇屏障已经生锈，扇叶上布满灰尘，如果打开它便有超巨大的咯吱声伴你入睡。好在他被扔进了废品箱内，被永久的保留在了床底下。 那时风扇也算稀有，所以以前小主人最喜欢这个风扇，小巧精致，那时风声也不大。现在小风扇被替换成凉快舒适毫无半点声响的空调。 风扇没有生命，他只负责木讷的看着这个世界，为主人服务。现在看到那空调，他的情感有了一点波动，他也有情感？这只是童话故事罢了，风扇自己也不相信。 可这是真的 这个生命也就只能被永久尘封在废品箱中 如果你相信，请善待好你的旧物，他对你来说微不足道 可有可能你已经成为了他重要的人 记住，他们有生命 今天下午，我帮妈妈洗电风扇了。可是我还没做完阅读80篇，就先做作业了。妈妈先拆电风扇了，发现电风扇上的螺丝都是十字形的，家里找到的螺丝刀是一字形的，等我做完作业妈才拧了二三个螺丝。我知道有个秘密：螺丝刀可以变成一字形的也可以变成十字形的。 我先把前面一个圆圆的东西转开来，再把后面的一个罩子用十字形螺丝刀拧开来，又把前面的像扇子一样的东西拧下来，一个电风扇就拆好了。我又用这个方法把另一个电风扇也拆了，妈负责清洗工作。 洗干净后我又重新安装好，经过测试会转动的。 活动目标： 1、 学习原地自转，练习平衡能力。 2通过游戏情境和画面的语言，尝试做动作的旋转。 三。在游戏中感受相互追逐和躲避的快乐。 活动准备： 1、 **磁带：《筷子操》、《飞呀飞》。 2、 宇宙飞船的头饰。 活动过程： 1、 准备活动。 ◎幼儿丫成六路纵队，教师带领幼儿随着**《筷子操》完整地表演一遍。 2、 游戏活动。 （1） 游戏：电风扇。 教师引导幼儿学习原地自转地动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。 教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。 教师介绍游戏玩法，当教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到教师说：电来了，幼儿边念儿歌，边自转2－3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。 游戏可以反复进行3－4次。 （2） 游戏：摘星星。 全班幼儿扮演小星星，四散站在场地上，教师请一个幼儿扮演“小科学家”，戴个宇宙飞船的头饰，站在场外。 游戏开始，教师带领“小星星”一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念： “我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑进场里来摘星星，“星星”四散地躲闪。被摘到的星星站到场外，摘到三颗“星星”，游戏可以结束。 这个活动可以进行2－3遍。 3、 放松活动――飞呀飞。 ◎幼儿四散站立，教师与幼儿共同随着**《飞呀飞》，在场地周围自由地边唱边飞翔。 我家有一个红白相间的电风扇，它站在那里像一个哨兵一样笔直的，一动也不动，开动以后又像长颈鹿那样，摇头晃脑东转西转，一排开关像衣上的扭扣一样四个，分一、二、三四个挡。 烈日炎炎的夏天，它每天在客厅里陪伴着我安安静静的写作业，当我感到热的时候，一按开关它就不停地旋转，发出呼呼的声音，好像累了不叫苦，一阵阵凉爽的风吹到我身上。夜晚它也陪伴着我看电视休息，清凉的风让我每天晚上都能睡一个香喷喷的好觉。 我感谢我的好伙伴风扇，它每天无私奉献，帮助我每天按时完成学业。 指导老师：刘文英 今天一打开家门，就看见爸爸坐在沙发上装一个奇怪的东西，我好奇地去问爸爸：爸爸，这是什么呀？怎么长得这么奇怪？爸爸说这是电风扇呀！ 我看着电风扇心里想：电风扇怎么是长长的细细的像一根大管子竖立着似的，仿佛跟以前那个圆圆的大胖脸电风扇判若俩物。爸爸看到我惊讶的眼神笑着对我说：这是新款的遥控电风扇，它可以自动遥控开关，而且最主要它比较安全，手触摸没有危险。说完，爸爸开始试着给我看，哇，真的太神奇了，居然不用按钮就可以开关电风扇了。 家里有了这个神器，我就不再怕热啦！◉ 风扇幼儿教案
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