幼儿武术动作教学计划(汇集17篇)

幼儿武术动作教学计划(汇集17篇)。

幼儿武术动作教学计划（1）

幼儿园武术学期教学计划

一、教学目标

1. 培养幼儿的体育意识和健康意识，促进身体健康发展；

2. 增强幼儿的动手能力和全身协调能力，提高幼儿的身体素质；

3. 培养幼儿的意志品质，使幼儿能够坚忍不拔、勇敢坚毅；

4. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全防范意识。

二、教学内容

1. 基本姿势：自然站立姿势、弓箭步姿势、马步姿势、切步姿势等；

2. 基础动作：前后拉腿、直踢、侧踹、踢腿等；

3. 基本动作组合：箭步进踢、箭步退踢、马步直踢、马步侧踹等；

4. 基础招式：直拳、勾拳、钩拳等；

5. 基本套路：小品、太极拳、八段锦等。

三、教学方法

1. 视频教学法：通过播放武术教学视频，让幼儿学习和理解基本姿势、基本动作等；

2. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿学习和掌握基本姿势、基础动作和基本动作组合等；

3. 模仿教学法：通过教师示范，让幼儿模仿并练习基础招式和基本套路。

四、教学计划

第一周：基本姿势的学习和练习

1.自然站立姿势

2.弓箭步姿势

3.马步姿势

4.切步姿势

第二周：基础动作的学习和练习

1.前后拉腿

2.直踢

3.侧踹

4.踢腿

第三周：基本动作组合的学习和练习

1.箭步进踢

2.箭步退踢

3.马步直踢

4.马步侧踹

第四周：基础招式的学习和练习

1.直拳

2.勾拳

3.钩拳

第五周：基本套路的学习和练习

1.小品

2.太极拳

3.八段锦

五、教学评估

通过课堂观察、练习测试等方式，对幼儿学习效果进行评估。对练习成绩和标准进行统计，每个月结束后，进行一次总结和总评，及时调整教学方案，以提高教学效果。

六、安全保障

1. 教学过程中，教师要严格遵守幼儿的身体特点，防止出现伤害情况；

2. 在教学场地上，要清理障碍物和危险物品，保证教学安全；

3. 在幼儿练习过程中，教师要随时观察，及时根据幼儿的身体反应予以调整和安排；

4. 教师要根据幼儿身体状况选择合适的教学内容和难度。

七、总结

幼儿园武术教学，是一项重要的体育教育内容，对幼儿身体素质、意志品质和安全防范意识的培养有着积极作用。只有通过科学、合理的教学方法和教学计划，才能够让幼儿乐在学习中，得到身心上的全面发展。因此，我们要在教育教学中，从幼儿的身心发展出发，制定合适的幼儿园武术学期教学计划，为幼儿健康成长提供有力保障。

幼儿武术动作教学计划（2）

随着现代生活的压力越来越大，越来越多的人开始寻找一种能够提升身心健康的方式。而武术作为一种古老而充满智慧的运动方式，已经深受人们的喜爱。然而，对于初学者而言，如何正确、有效地学习武术，成为了一个值得探讨的重要问题。

为了帮助那些想要学习武术的人们，我设计了一套名为“武术弟子规教学计划”的系统。这套教学计划旨在通过具体而生动的教学方式，帮助学习者建立正确的武术理念和训练方法，从而达到身心健康的目标。

首先，教学计划将会由一位经验丰富的武术教练担任主讲。这位教练不仅拥有扎实的理论基础，还具备丰富的实战经验。他将通过深入浅出的讲解，将复杂的武术术语和动作变得易于理解和掌握。同时，为了保证学生们的学习效果，教练将设置小班制，每个班级的人数控制在10人以内。

教学计划将分为不同的阶段，每个阶段都有相应的学习目标和内容。在第一阶段，学员们将学习武术的基本概念和基础动作。这些基础动作包括基本的功夫招式、基本的身法气势、基本的柔韧性训练等。通过系统的练习，学员们将逐渐掌握基本的武术技能，并为进入下一个阶段做好准备。

在第二阶段，学员们将开始学习武术的拳术套路。拳术套路是武术中非常重要的一部分，通过不同的拳术套路，学员们可以更好地锻炼身体和提升武艺。教学计划将提供多个不同的拳术套路供学员们选择学习，从而满足不同学员的需求。同时，学员们还将通过模拟实战的方式，提高实战能力和反应速度。

第三阶段将着重培养学员们的身体素质和意志力。在这个阶段，学员们将参与系统的体能训练和武器的使用练习。体能训练将包括力量训练、柔韧性训练、爆发力训练等，通过这些训练的不断进阶，学员们的身体素质将得到提升。同时，学员们还将学习武器的使用，如剑、棍、鞭等。这些武器的使用需要高度的技巧和专注力，学员们将通过不断的练习，提升技能并增加对武术的理解。

最后一个阶段将是学员们的终极挑战。在这个阶段，学员们将进行考核，以检验他们在整个教学计划中所学到的技能和知识。考核将分为理论和实战两个部分，学员们需要通过答题和展示自己的实战能力来证明自己的进步。考核成绩优秀的学员将会获得由教练授予的武术弟子规结业证书，这也将成为他们进一步提升武艺的资本。

通过这套“武术弟子规教学计划”，我们相信学员们将能够在正规的教学环境下，系统地学习和提高武术技能。同时，通过与其他学员的互动和交流，学员们还将获得团队合作和领导能力的锻炼。相信通过坚持和努力，每个学员都能够在武术中找到属于自己的成就和满足感。

在现代社会中学习武术不仅可以锻炼身体，磨炼意志，还能提升自己的内心修养，培养一种积极向上的生活态度。因此，我们真诚地邀请那些对武术感兴趣的人们加入我们的“武术弟子规教学计划”，一起享受武术带来的快乐和收获。让我们一起通过武术，追求完美的身体和内心。

幼儿武术动作教学计划（3）

武 术 教 学 计 划

指导教师

崔国善

一．指导思想

武术基本功是练习武术必须具备的身体活动能力、技术技巧能力以及心理素质等基础。基本功训练时，有一系列专门的综合性练习人体内、外各部位功能的方法和手段，这些方法和手段，突出了武术运动的专项要求，具有鲜明的内外兼修的运动特点。基本功包括腿功、腰功、肩功和桩功等主要内容。腿功表现的是腿部的柔韧性、灵活性和力量等功夫；腰功表现的是腰部灵活性、协调控制上下肢运动的能力和身法技巧的功夫。主要培养锻炼学生肩关节柔韧性、活动范围的大小以及力量等方面的功夫以及腿部力量和呼吸内息的功夫。

二、教学目标

1.增加学生的身体柔韧性以及协调性，提高学生的身体素质。 2.继承和发扬我们中国的武术精髓，增加学生对传统武术的了解。

三．课时安排 第一至三课时：

一、简单讲述武术理论：抱拳礼

二、学习武术基本功内容： 1.正踢腿 2.里合腿

3.外摆腿 4.五轮盘打 5.马步冲拳、推掌

6.体能：抱头蹲起，立卧跳

第四至六课时：

一、复习： 基本功内容

二、学习： 1.五步拳前5个动作 2.下腰 3.前滚翻

4.体能：腹肌，背肌 第七至十课时：

一、复习： 1.基本功

2.五步拳前5个动作 3.体能

二、学习： 1.五步拳后5个动作 2.弹腿 3.蹬腿 4.体能：俯卧撑

第十至十三课时：

一、复习： 1.巩固基本腿法 2.体能练习 3.五步拳所有动作

二、学习： 1.侧踢腿 2.翻腰 3.单拍脚 4.体能：蛙跳

第十三至十六课时：

一、复习： 1.巩固基本腿法 2.巩固五步拳 3.其他动作 4.体能

二、学习： 1.砸拳 2.第一组合动作 3.第二组合动作

中学武术教学计划

小学武术教学计划（共5篇）

武术 单元教学计划（共5篇）

幼儿武术教学计划（共14篇）

高一武术教学计划（共6篇）

幼儿武术动作教学计划（4）

幼儿武术动作教学计划（5）

一、指导思想。

总结去年我校开展武术教学训练工作的经验，以培养我区武术后备人才为目的，想方设法改善训练环境，狠抓日常训练，重点加强我校武术后备力量的建设，促使我校武术教学训练工作迈上一个新台阶。

二、完善机制，形成合力，减少阻力。

完善我校开展武术运动，负责动员和鼓励学生积极参与武术运动，引导学生处理好训练与学习的关系，协助做好家长的思想工作。

三、完善工作方法，提高训练实效。

1、教学做到有计划有总结。

2、保障训练时间。坚持上课期间每天训练，训练课每天保证至少一小时的训练时间。

3、坚持训练的系统性。结合我校的实际情况，坚持以基础训练为主，以技术训练为辅，以技术巩固基本功，以基本功促进技术的发展。

4、在人员的培养方面要注重梯队的衔接，避免出现人才的断层。

5、以“武德”的培养放在训练的首位，以意识形态促进技术水平的提高。

6、重视对外交流，取长补短，开阔学生的视野。今年准备组织学生几次交流训练。

7、重视学生处理多项事情的能力的培养，以达到训练与学习双赢的局面。

8、搞好各方关系，争取更多的支持。训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的.关系、与各级领导的关系，使各项训练工作能顺利进行。

9、选好苗子，打好基础，积极输送更多的武术人才。

10．积极参加各级武术赛和各种表演活动，本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。

四、本年度的教学内容

1、课前准备：徒手操

2、五步拳

幼儿武术动作教学计划（6）

1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。

2、了解学习武术家的故事，学习他们的'武术精神，培养学生爱国和爱家的情怀，激发学习武术的兴趣。

3、初步学习武术基本功和基本动作，学会一套简单的武术操，了解并学会一些武术的练习方法，了解武术的一些常用术语。

4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。

5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。

6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会与同伴团结协作，讲友谊，讲团结，共同发展进步。

7、在学习中要树立安全意识，养成遵守纪律、行动听指挥、活泼思考的良好习惯。

1、武术的三型（身形、手型、步型），学习身形。

6、自编武术操。

幼儿武术动作教学计划（7）

课时 内容 强度 目标

周1 蛙跳、单脚跳、俯卧撑、仰卧起做、武术启示学习、游戏 心率150左右 体会素质练习的动作

周2 韧带练习、武术操一节学习、游戏 心率150左右 体会动作技术

周3 蛙跳、单脚跳、俯卧撑、仰卧起做、武术操一节复习、第二节学习、游戏 心率150左右 熟悉第一节动作，掌握第二节动作

周4 韧带练习、武术操一、二节复习、游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周1 单脚跳、蛙跳、俯卧撑、仰卧起做、武术启示复习、武术操一二节复习、游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周2 韧带练习、武术操一、二节复习、第三节学习游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周3 单脚跳、蛙跳、俯卧撑、仰卧起做、武术启示复习、武术操一、二、三节复习、游戏 心率150左右 掌握动作技术

周4 考察武术操和基本功 心率150左右 80%的学生能完成

周1 单脚跳、蛙跳、俯卧撑、仰卧起做、武术启示复习、武术操一二三节复习、第四节学习、游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周2 韧带练习、武术操一、二、三、四节复习、游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周3 单脚跳、蛙跳、俯卧撑、仰卧起做、武术启示复习、武术操一二三四节复习、第五节学习、游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周4 韧带练习、武术操一、二、三、四、五节复习、游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周1 单脚跳、蛙跳、俯卧撑、仰卧起做、武术启示复习、武术操一二三四五节复习游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周2 韧带练习、武术操一、二、三、四、五节复习、第六节学习游戏 心率150左右 熟悉动作技术

周3 整套武术操练习 心率150左右 掌握动作技术

周4 整套考察、体能考察、做出下轮计划 心率150左右 90%的学生能完成整套动作

幼儿武术动作教学计划（8）

幼儿武术动作教学计划（9）

一、指导思想

武术打基础和积极提高同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。

二、教学目标

1、复习掌握上学期的武术基础知识，基本手型手法步型步法，武术套路组合等。

2、学习武术套路——五步拳，并掌握牢记能自己独立完成。

三、课时安排

第1周：复习基础知识：武术运动常识及武术课堂常规，武德教育，抱拳礼、拳、掌，勾(反勾)。

第2周：复习基本手型手法：冲拳、抱拳、砸拳，挑掌、穿掌、架掌。

第3周：复习基本步型步法：弓步、马步(冲拳、推掌)，歇步(冲拳)，仆步(穿掌)，弓、马、仆步变换。

第4周：复习基本腿法：压腿：正压腿、侧压腿，仆步，左右压腿，纵横劈叉。 第5周：复习基本腿法：直摆踢腿：正踢腿、里合踢腿，外摆踢腿、直摆踢腿。 第6周：复习眼神、精气神(练习)——并步直立 抱拳 冲拳 穿掌 接提膝亮掌，弓步、马步、仆步变换加手上动作(眼随手动接发声)。

第7周：复习武术套路组合：弓步与马步，仆步虚步，歇步与马步。

第8周：学习五步拳——弓步(格挡冲拳，弹腿冲拳)。

第9周：学习五步拳——(马步横打，退步冲拳)。

第10周：学习五步拳——(歇步冲拳，提膝穿掌)。

第11周：学习五步拳——(扑步穿掌，虚步亮掌)收势。

第12周：学习掌握把五步拳的动作连起进行练习。

第13周：熟记掌握记住把五步拳的动作要领，能够背着做出来给老师家长看。 第14周：多加练习牢记五步拳后，试测10人一组考试五步拳。

第15周：期末考试五步拳。

幼儿武术动作教学计划（10）

引言：

武术弟子规教学计划是为了培养学生在武术修炼中的自律和纪律精神，以及培养他们正确的思维方式和价值观。本文将详细介绍这一教学计划的内容，旨在帮助学生全面提高武术技能的同时，培养他们的品格和修养，从而成为综合素质卓越的武术弟子。

一、尊重与纪律（Respect and Discipline）

尊重是人与人之间最基础的交往准则，也是武术修炼的根本。在武术弟子规教学计划中，我们会教育学生尊重师长、尊重他人和尊重自己。弟子必须时刻遵守师长的指导，严格遵守训练纪律，从而建立起一种互相尊重的关系。在日常生活中，学生们也会学到如何与他人和谐相处，尊重他人的观点和权益。同时，学生们还会通过锻炼和训练，培养自己的自律和纪律精神，明确自己的目标，并为之努力奋斗。

二、道义和精神（Morality and Spirit）

道义和精神是武术修炼的灵魂。我们会教育学生坚持正义和诚信的原则，追求心胸宽广的人生观和价值观。在训练中，学生们会学到如何正确对待胜败，如何尊重与感激对手的技艺，并培养自己的公平竞争精神。同时，我们也会传授学生们武术的精神内涵，使其懂得武术不仅仅是一种技艺，更是一种修身养性的方式。学生们会学到如何充实自己的内心世界，提高意志力和毅力，从而在修炼中达到内外兼修、身心和谐的境界。

三、学习与实践（Learning and Practice）

学习与实践是武术弟子规教学计划中的重要环节。学生们将进行系统的武术理论学习，包括了解武术的起源、流派和技术要点。同时，他们还会接受实际的武术训练，通过体操、剑术、拳术等练习，逐渐掌握武术技艺。在实践中，学生们将有机会体验到武术带来的愉悦和成就感，同时也会面对困难和挑战。通过坚持不懈的努力和反思，学生们会逐渐提高自己的技术水平，并发掘出个人的潜力。

四、团队与责任（Teamwork and Responsibility）

团队合作和责任感是武术弟子规教学计划中的核心内容之一。在团队活动和合作中，学生们将学习到与他人合作的重要性，以及团队协作的技巧。团队训练和互帮互助的过程中，学生们将培养出对他人负责和自我约束的品质，同时也会培养自己的领导能力和沟通能力。通过这一过程，学生们会感受到集体的力量和个人的责任，同时也会明白自己在团队中所扮演的重要角色。

五、激励与成长（Motivation and Growth）

激励和成长是武术弟子规教学计划中的最终目标。我们会鼓励学生们树立正确的目标和信念，激励他们追求卓越并不断突破自我。通过评估和反馈，学生们会了解自己的弱点和不足，并积极主动地进行改进和提升。同时，他们还会受到教练和团队成员的支持和鼓励，从而在武术修炼中获得成长和进步。

结语：

通过以上的武术弟子规教学计划，我们希望能够培养出优秀的武术弟子，他们不仅在技术上独具慧眼，更在品德和修养上拥有出色的表现。这些学生将成为未来武术界的领军人物，传承和发扬武术的精髓，同时为社会作出积极的贡献。我们相信，通过这一教学计划的全面实施，学生们将成为综合素质卓越的武术弟子，并在全球范围内展现出中国武术的独特魅力。

幼儿武术动作教学计划（11）

一、指导思想

少儿正处于武术打基础和积极提高的有利时期。所以，在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质，促进少儿身心全面发展，健康成长。

二、教学目标

1、掌握武术的基础知识，基本手型手法，基本步型步法，武术套路组合，眼神、精气神（练习），基本腿法。

2、增强学生身体的柔韧性和协调性，提高学生的身体素质，继承和发扬我们中国的武术精髓，增强学生对传统武术的了解。

三、课时安排

第1周：学习武术基础知识、武术运动常识及武术课堂常规。第2周：学习武术基础知识、武德教育。

第3周：学习武术基本手型手法、抱拳礼、拳、掌勾（反勾）。第4周：学习武术基本手型手法、冲拳、抱拳、砸拳。第5周：学习武术基本手型手法、挑掌、穿掌、架掌。第6周：学习武术基本步型步法、弓步、马步（冲拳、推掌）。第7周：学习武术基本步型步法、仆步（穿掌）、歇步（冲拳）。第8周：学习武术基本步型步法、弓、马、仆步变换。

第9周：学习武术基本腿法、压腿：正压腿、侧压腿，仆步，左右压腿，纵横劈叉（了解会做）。

第10周：学习武术基本腿法、踢腿：正踢腿、侧踢腿，里合踢腿，外摆踢腿。

第11周：眼神、精气神（练习）、并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌等（眼随手动接发声）。

第12周：眼神、精气神（练习）、弓步、马步、仆步变换加手上动作（眼随手动接发声）。

第13周：武术套路组合练习、弓步与马步：马步推掌—拗马步冲拳—马步冲拳—并步抱拳。

第14周：武术套路组合练习、仆步虚步：提膝穿掌—仆步穿掌—虚步挑掌。第15周：武术套路组合练习、歇步与马步：歇步亮掌—转身伦臂正踢—马盘肘。

幼儿武术动作教学计划（12）

通过学习武术，来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目，经常参加武术锻炼，可以提高人的运动、消化、神经、心血管等系统的功能，武术兴趣班坚持“以人为本”的教育思想，通过学习，使孩子们掌握一项运动技能，丰富文化生活的目的。

武术兴趣班将根据幼儿的实际身体素质的情况，选择适合的教学内容分期进行。

一、教学目标：

1.培养孩子对武术运动的兴趣，鼓励参与这项运动。

2.掌握武术项目的基本动作，并通过参与武术运动的训练增强体质、提高体能。

3.了解科学锻炼身体的方法，自觉地自我锻炼。

三、教学方法及要求：

方法：必须遵循教师的主导作用与孩子们的自觉积极性相结合，直观教学与启发思维相结合，系统性与武术的兴趣教学相结合，巩固提高与训练相结合的基本原则。

要求：

1.准确连贯的完成全套动作;

2.动作规范，节奏明显;

3.熟悉单个动作的名称。

幼儿武术动作教学计划（13）

一、教材分析

结合武术课程课标及教材，本节课的基本教材为踢腿冲拳练习。在过去的实践中，我体会到掌握单个动作技术不是很难，但是高质量的完成组合动作却不是一件容易的事，因为它对这个年段的学生柔韧性、协调性以及爆发力要求非常高。所以本节课我把重点放在:弹踢的技术要领；以及学生通过学习踢腿冲拳，然后根据所学单个动作创编出容丰富的小组合。本节课的内容以学生的兴趣为引导，并且逐渐提高难度和复杂性，这样更有利于发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性，同时培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在学习过程中不断体验不同的武术组合动作，了解武术的攻防含义，渗入武术的文化元素，培养其崇尚武德的精神。

二、学情分析

1、小学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；想象力强；好动、好奇心强；敢于自我表现。

2、由于学生运动参与能力、性格爱好都具有教大的差异。因此，一些带有模仿性、表演性的练习内容及形式，很能激起学生的学习兴趣，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。

3、本班学生武术基本功一般，他们中大部分的不足在于武术的基本功不扎实，主要表现在各方面柔韧性及专项力量，所以结合实际情况，在本节课设计了弹踢和冲拳为重点内容，来弥补其不足之处，并设计了展示动作及创编的教学环节来继续巩固武术基本动作以及拓展学生的自我创编能力。

三、学期教学计划如下

周次

教学内容

年级

第一周

段位制段前级一级第一节、基本功

1-6

第二周

段位制段前级一级第二节、基本功

1-6

第三周

段位制段前级二级第一节、基本功

1-6

第四周

段位制段前级二级第二节、基本功

1-6

第五周

段位制段前级三级第一节、步型

1-6

第六周

段位制段前级三级第二节、步型

1-6

第七周

复习段位制段前级

1-6

第八周

段位制长拳一段第一节、手型

3-6

第九周

段位制长拳一段第二节、手型

3-6

第十周

段位制长拳一段单练、手型

3-6

第十一周

段位制长拳一段对练、套路

4-6

第十二周

复习长拳段位制对练

4-6

第十三周

地方传统武术查拳第一节

5-6

第十四周

地方传统武术查拳第二节

5-6

第十五周

地方传统武术查拳套路

5-6

第十六周

武术总复习

1-6

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四、教学方法参考

1、教法

大胆运用创新教学手段，把多媒体教学引入武术课，激发学生学习兴趣，使学生迅速进入学习武术的氛围中来，在教学中同时也一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，学生根据制作的各个动作的技术要领及图片的课件，自主探究学习为主线。

教学中首先采用情境教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去模仿学习。同时采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。

2、学法

本课，学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试模仿练习中发现所遇到的难以去解决以及自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过小组表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”英姿飒爽的武术动作总能使学生为之一振，顿时激发起他们习武的兴趣和欲望。但学生的年龄特点也决定了他们对较为枯燥单一的武术基本功的练习兴趣决不会是长时间的，所以在新授课中为突破难点我加入腿靶辅助练习，增加了学习的乐趣，使学生很快能突破难点；遵循精讲多练的原则，先要学生自我探究模仿学习，提出难点、困惑，及时解决问题，尽量在最短的时间内，使大部分学生能够初步掌握动作，并独立完成。然后学生在教师的带领下练习一遍可以加深学生对动作的掌握。

教师及时的提出在练习过程中容易出现的错误及难点，加以分解练习，易于学生掌握。武术属于肢体语言，每一招一势代表着学生的内心世界。课堂上给学生一个较大的表演展示的舞台。自己琢磨动作、与同伴互相学习、与教师商讨动作的空间尤为重要。不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生所学动作的质量，使全班学生均衡发展并从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯，而且使学生的学习态度真正的变“要我练”为“我要练”；使原本枯燥的动作复习变为趣味性极强动作创编；使学生不仅积极巩固武术基本功，同时主动想要学习更多的动作，为培养学生长久的兴趣作铺垫。在展示的过程中表现出的礼节及“精气神”，都渗透着武术的文化元素，培养学生全面的综合素质。

幼儿武术动作教学计划（14）

课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养武术人才起着积极推动的作用。

一、活动目的：

通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识与技能，培养学生的运动能力。

二、活动步骤：

武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的.限制和冲击，学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组指导教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。

(一)组织健全武术兴趣小组

1、武术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外，或是体育方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

2、每周五下午活动课要求学生练好基本功，包括武术手型、步型的练习。

(二)具体计划小组活动内容

学的多不如学的精，所以指导教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：

1、重点辅导学生套路方面的学习。

2、重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;

3、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。

(三)定期举办学生作品展览

举办武术交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。

三、教学目标：

1、培养学生对武术运动的兴趣，鼓励参与该项运动，。

2、掌握武术项目的基本动作，至少掌握1套拳术套路,并通过参与武术专项锻炼，提高体能。

3、了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法，能够欣赏武术比赛、自觉的自我锻炼。

4、进一步强化武术运动兴趣，能够主动参加课外练习,提高套路的动作规格和演练水平。

5、掌握并利用武术运动的特点，科学地锻炼身体，参与教学比赛、表演，制定自我训练计划。

幼儿武术动作教学计划（15）

幼儿园武术学期教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在通过武术课程的有机结合，提高幼儿的身体协调性、耐力、反应能力和灵敏度，培养幼儿自信、勇敢、坚强的意志品质，同时通过武术思想的熏陶，促进幼儿心灵成长。

二、教学内容

本学期教学内容主要包括以下方面：

1、基本动作：引体向上，深蹲，仰卧起坐，平板支撑，掌擦地等。

2、搏击技巧：简单拳法，踢法，翻滚技巧。

3、套路：五步拳套路、十步拳套路、锅铲腿套路、劈空拳套路。

4、武术知识的讲解：八卦掌、太极拳、形意拳等武术基本知识的讲解。

三、教学方法

1、师生互动方式：运用“别他人做什么，我就做什么”的方式和各种游戏，趣味性强，详细介绍基本的武术套路和拳法，让学生不断感受身体的力量，得到舒展和发挥，培养他们的灵敏反应和坚强意志，激发他们的自豪感和荣誉感，形成积极向上的人生态度和正确的行为价值观。

2、小组合作训练方式：由于教学对象是幼儿，其年龄较小，学习能力和心理承受能力不强，因此，采用小组合作训练，使每个学生都有学习的机会和兴趣，同时也可以有效的提高幼儿的学习兴趣和自我掌控能力。

3、信任互助方式：由于幼儿的身体素质和技能水平存在较大差异，采用互相帮助、相互信任的方式，让他们在彼此之间建立牢固的信任感，在互帮互助中提高学习效果和互动水平。

四、教学评价

采用观察、记录、测验、分析等方式，对学生的学习效果进行评价。通过成绩、表现参与度以及其他表现进行综合评分，得出学生表现的好坏程度。同时，对于表现优秀的同学，可以适当地进行表扬和奖励。

五、安全措施

1、教练必须了解幼儿的身体状况、身体素质等情况。

2、幼儿必须佩戴保护用品，如：安全带、护膝等。

3、保证训练环境的安全性，避免训练场地水泥地面带有沙子、玻璃等杂物。

4、防止肢体伤害，在练习和竞赛时，由监护人做好安全保护措施，教练也要严格掌握。

六、教学成果展示

在学期结束以后，开展“幼儿武术小达人”比赛，对每个班级内的学生进行测评，并颁发相应的成就奖品。同时，邀请家长或各位嘉宾进行观看，展示孩子们的成果，让孩子们有展示自己学习成果的机会。

七、结语

幼儿园武术课程的开设，不仅可以让幼儿体验到身体运动的快乐和锻炼的好处，也可以培养他们的自信心和勇气品质，从而有助于他们全面发展。同时，也要注意安全措施，最大限度地避免幼儿在学习中出现伤害。

幼儿武术动作教学计划（16）

一、指导思想

少儿正处于武术打基础和积极提高的有利时期。所以，在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质，促进少儿身心全面发展，健康成长。

二、教学目标

1、掌握武术的基础知识，基本手型手法，基本步型步法，武术套路组合，眼神、精气神（练习），基本腿法。

2、增强学生身体的柔韧性和协调性，提高学生的身体素质，继承和发扬我们中国的武术精髓，增强学生对传统武术的了解。

三、课时安排

第1周：学习武术基础知识一一武术运动常识及武术课堂常规。

第2周：学习武术基础知识一一武德教育。

第3周：学习武术基本手型手法一一抱拳礼、拳、掌勾（反勾）。

第4周：学习武术基本手型手法一一冲拳、抱拳、砸拳。

第5周：学习武术基本手型手法一一挑掌、穿掌、架掌。

第6周：学习武术基本步型步法一一弓步、马步（冲拳、推掌）。

第7周：学习武术基本步型步法一一仆步（穿掌）、歇步（冲拳）。

第8周：学习武术基本步型步法一一弓、马、仆步变换。

第9周：学习武术基本腿法一一压腿：正压腿、侧压腿，仆步，左右压腿，纵横劈叉（了解会做）。

第10周：学习武术基本腿法一一踢腿：正踢腿、侧踢腿，里合踢腿，外摆踢腿。

第11周：眼神、精气神（练习）一一并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌等（眼随手动接发声）。

第12周：眼神、精气神（练习）一一弓步、马步、仆步变换加手上动作（眼随手动接发声）。

第13周：武术套路组合练习一一弓步与马步：马步推掌一拗马步冲拳一马步冲拳一并步抱拳。

第14周：武术套路组合练习一一仆步虚步：提膝穿掌一仆步穿掌一虚步挑掌。

第15周：武术套路组合练习一一歇步与马步：歇步亮掌一转身伦臂正踢一马盘肘。

幼儿武术动作教学计划（17）

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