仿写泉水日记(汇总20篇)_仿写泉水日记

发表时间：2019-05-08

仿写泉水日记(汇总20篇)。

▷ 仿写泉水日记

泉水日记

光影穿透蓊郁的树叶，洒在泉水的身上，波光粼粼，宛若万千颗闪烁的钻石。这是一处清幽雅致的山泉，位于一座青山峻岭之间，远离尘嚣，宁静而祥和。

每当早晨的阳光洒在泉水上，我便会不禁沉浸其中，静静地欣赏那起伏跳跃的泡泡。泡泡似乎有自己的生命力，从泉水深处冉冉而起，然后轻轻地漂浮、跃动，犹如灵动的精灵，恣意地跳跃出属于它们的旋律。有的泡泡跳跃得很高，仿佛要触摸蓝天；有的泡泡跳跃得像小鱼儿在水中嬉戏；还有的泡泡跳跃着跳跃着，却在空中渐渐消散，化作一朵朵细小的云团。我静静地看着，仿佛每一朵泡泡都带着生命的哲理，教会我如何在瞬息万变的世界中保持着一颗淡定而宁静的心。

傍晚时分，夕阳柔和地洒在泉水上，仿佛为它披上一层金色的披风。我站在泉水旁，凝视着水面上流动的金光，感受着这一刻的宁静和美丽。泉水经流经千山万水，一路跌宕起伏，可是它始终纯净如初，永不改变。这是一种坚持，一种追求完美的执着，也是对自身价值的肯定。我想，每个人的内心都深藏着一颗泉水，不被外界的喧嚣所动摇，坚守自己的原则和信念。

随着深夜的到来，月光洒在泉水上，映出一条闪亮的银色之路。泉水一片寂静，只有微风轻拂水面的声音。我端详着泉水，仿佛听见了它悄悄地述说着一段段浪漫的故事。它托起了多少生灵的希望，滋润了多少动植物的生命，犹如母亲般温柔地滋养着万物。泉水是一种无私的给予，也是一种奉献。而我，感受到了生命的价值和力量，在这静谧的夜晚，深深地思考人生的哲理。

泉水，给予了不同的体验，启发了不同的思考。它教会了我坚持自己的内心，追求纯粹和美好；它让我懂得人生需要有一颗淡定宁静的心，以应对世间无常的变幻；它让我明白，生命的价值在于奉献和给予。每当我凝望着泉水，那一刻，它成了我生命中最美的诗篇。

我希望，在每个人的内心深处都有一道泉水，她激励着我们追寻心灵的宁静与真善美。不论时光如何流转，岁月如何变幻，那道泉水始终清澈、纯净，给予我们力量和方向。让我们借泉水之美，引领自己的人生航程，学会坚持执着、追求纯粹，成为温暖而光明的力量。

泉水日记，透过泉水的流动和起伏，给我们带来了对生命的思考和各种启示。让我们脱离繁忙的都市，来到这片宁静的角落，与泉水们交流，感受生命的力量。或许，在这个与泉水们相伴的过程中，我们可以找到自己内心最真实的声音，让泉水成为我们生命中的指引，一路带领我们向前。

泉水日记，是我们与泉水们共同创作的一篇诗篇。愿我们的生命像泉水一样，永不停歇地流淌，散发着温暖与希望，让每个人都能在泉水的启发下，成为一个更好的人，成就一个更美好的世界。

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仿写听听秋的声音

听听，

秋的声音，

粮食开心的成熟了，

呵呵

农民伯伯在开心的收粮食。

听听，

秋的声音，

蛇在寻找它冬眠的洞穴，

丝丝，丝丝

它在期待能睡一个舒舒服服得觉。

听听，

秋的声音，

水果成熟了，

啪啪

水果开心的掉在地上。

听听，

秋的声音，

树叶落在地上，

沙沙

树叶在跟大树告别。

听听，

秋的声音，

大雁往南飞，

扑棱

它们正要跟北方告别。

听听，

秋的声音，

我们应该好好听

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喜欢听秋的声音，

享受秋天的快乐。

▷ 仿写泉水日记

丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝冲出来，来到阳光灿烂的世界。

泉水流进森林的小溪里，小鹿正在溪边喝水。泉水说；喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝够了，你能健康快乐地成长。

泉水流过桥底下，粉红的桃花看见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清，很清，照完了，你能知道自己有多美。”

泉水流到山峰间，喜鹊正在开音乐会。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，我来给你当伴奏。”

丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴，他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！

丁冬，丁冬

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罗景阳

太阳升起，有再落的时候，叶子黄了，有再绿的时候，迎春花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们小学六年的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，四千四百多个日子从我身上走去，像一粒尘土掉在了地上，没有声音，也没有影子，我不禁的伤心和惋惜了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？在教室里射进了两三方的太阳，我跟着转。于是——聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，小学六年的时光，感觉一眨眼就过去了，我来不及回想，因为新的一天就要来了。如果可以，我真想回到原来。

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

▷ 仿写泉水日记

就说“天狗望月”吧，它好像是从月亮上掉下来的，每到了晚上它的两只眼睛一动不动地盯着月亮，好像在想念月亮上的玉兔。

在一座陡峭的山峰上，有一位仙女，她的身前放着琴，她拨动琴弦用那优美的琴声引来了许多小鸟，这就是有趣的“仙女弹琴”。

“狮子抢球”就更有趣了！远远望去，那两块巨石真像两头狮子，旁边一块圆滚滚的巨石真像一个球，你看它们玩的多开心呀！

黄山奇石真有趣呀！

▷ 仿写泉水日记

亲爱的日记，

今天是一个特别的日子，我仿佛可以感受到泉水般清新的气息在我身边环绕。我是一颗泉水的精灵，住在一片美丽的森林中。每天一睁开眼睛，我就被鸟儿的欢快歌声和阳光的温暖包围着。我知道自己有着独特的存在和使命，就是为大自然带来快乐和清洁。虽然我不能像草木一样扎根土地，但我擅长用自己纯净的水质滋养万物，为他们提供生命力。

在森林中，我是众多动植物的生命之源。许多动物和树木都依赖于我的存在。我看到一只小松鼠每天都会来我的周围寻找坚果，而树木们紧紧抓住地面的土壤，借助我的滋养茁壮成长。我常常觉得，自己才是这片森林真正的依靠。

我是如此喜欢我的家，喜欢呼吸着微风中淡淡的花香，喜欢感受阳光洒下的温暖和微小的水滴在脸上的触感。每当清晨来临，我都会迎着第一缕阳光昂首挺胸，用一种温柔而坚定的姿态欢迎新的一天。在那一刻，我仿佛可以化作万物的眼睛，旁观他们的成长和生活。

不仅是他们，有时候我也可以偷偷观察到人类的生活。有一天，我看到一个小男孩带着一只小纸船来到我的身边，用一束鲜花为我祝福。他小心翼翼地将小纸船放入我的怀抱中，然后一个美妙的故事在我心中展开。那个小男孩告诉我，他想让我成为他的朋友。他告诉我他的梦想，他渴望着将来能够去很远的地方，见识世界的种种奇迹。

我了解他的梦想，因为我同样也曾经幻想过自己是一位无畏的冒险家，探索着地球的每个角落。但是我也知道我的使命，不能轻易离开这个地方，因为这片森林需要我的滋养才能茁壮成长。

然而，这片森林的舞台上还发生了另一场精彩的变化。夏日来临，降雨量大幅增加，我所处的泉口开始蓬勃地喷涌起来。我仿佛感受到地下的水流扩张，不再孤单，而是和其他泉水连成了一片。我们一起涌向湖泊和河流，感受到了彼此之间的联系和力量。在河流中，我看到了一群放下纷争和矛盾的动物，它们一起戏水、嬉戏，仿佛已经忘记了人类世界的纷乱。

我渐渐明白，我不是孤独的泉水，我是大自然和动植物的联结之一。我是那片森林的生命之源，从我这里诞生的清澈水源可以带给他们强大的生命力。我也感懂了，泉水的形态是多么短暂和脆弱，但是我的存在是那样的重要和珍贵。

亲爱的日记，每天都会有新的故事在我的周围上演。恍如古老的泉水，我见证了岁月的流转，见证了这片森林的生机与变化。我不离不弃地滋养着这个小小的世界，尽管我没有办法像根深蒂固的大树一样永恒存在，但我与大自然和万物的纽带，将会在心中永恒。

爱你的泉水之灵

▷ 仿写泉水日记

黄山的奇石形态各异，五花八门。

老僧采药可有趣了!一位老僧长着一个圆圆的球，头顶上戴着一顶金光闪闪的帽子。老僧身上背着一个箩筐，里面放着他千辛万苦采来的草药。他的汗水哗啦哗啦地流下来，但老僧笑得像太阳一样灿烂，因为他凭借自己的劳动收获满满。

在一座山峰上，有一只乌龟想到天上看看，可是它不会飞。就这样，时间一天一天地流逝着到最后，它变成了一只圆头圆脑、鸟黑鸟黑的石龟。它的四条腿立在山头上，伸着脖子眺望着翻滚的云海。太阳公公照射着它，它全身散发出耀眼的光芒。谁都知道这就是金龟探海。

我再来给你们介绍飞来石吧。它在三大峰之一的光明顶上。它的形状是椭圆形的，就像一个橄榄球。它好像从遥远的天际飞过来，高高地耷立在光明顶上。它巍然不动，像是黄山的保护神。

黄山的奇石太有意思了!你想不想去看看呀?

▷ 仿写泉水日记

模仿句子 1、生命的长河，若不惊涛骇浪，就会显得平庸；人生的旅途，波澜虽小，也会显得平凡。 2、友谊就像珍珠，我们戴在一起形成一串耀眼的项链；友谊就像彩绸，我们一起剪裁和缝制华丽的衣服；友谊就像一朵花，我们一朵朵美丽的花坛蔓延开来。 3、茶质朴素，却凝聚着淡淡宜人的清香，尽显优雅质朴的韵味。盐虽然简单，但在咸涩中隐藏着生命的本质元素，表达着一种诚实而安静的向往。 4. 如果四季是一本书，春天是浸透着淡淡清香的扉页。如果说四季都是曲调，那么春天就是轻轻跳跃的前奏。如果说四个季节是情感，那么春天就是微微漂浮的喜悦。 5、沉默是一种美德，学时是一种智慧。上课时间是产前妈妈肚子里的胎动，上课时间是冷泉里萌芽的鲜绿，上课时间是火山爆发前地下运行的岩浆。 6.春天，农民种下种子，秋天想收获。今天，我们播下希望并思考未来的成功。 7、相识是一种闪亮的美，相处是一种温馨的幸福，相识是一种永恒的珍贵。 8、我不是高山上挺立的古松，也不是小房里蹲着的盆景，而是广袤草原上的一株小草——为壮丽的河山增添一抹新绿。我不是斗天的鹰，也不是屋檐下的麻雀，而是祖国大花园里为人类酿造甘甜的蜜蜂。我不是高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的满月，而是浩瀚银河中的一颗星星——为寂静的夜空增添一丝星光。 9.如果孩子生活在批评中，他就会学会谴责；如果孩子生活在赞美中，他就会学会自信；如果一个孩子生活在宽容中，他就会学会慷慨；如果一个孩子生活在苦难中，他就会学会坚强。 10、时间就像一条无形的河流，在每个人的身边默默流淌；时间就像一个公正的法官，它公平地对待每个人的对与错；时光如画笔，能将沧桑画在人的脸上；时间就像一把刷子，可以刷掉人的伤痛。 11.书籍是净化心灵的净化剂，书籍是开启智慧之门的金钥匙。 12.没有快乐的生活是悲伤的;没有悲伤的生活是无聊的。 13、真诚很简单，只有伪君子才会难以接受。人生哲学很简单，只有平庸的人才难以理解。 14.友谊是人生的一大笔钱。这份积蓄，是逆境中的一臂之力，是走错路的对手，是跌倒时的真诚支持，是痛苦时为你擦干眼泪的春风。读书是人生的一笔有利可图的储蓄。这笔积蓄是发现未知的关键，是追求真理的阶梯，是超越圣人的基础，是参与竞争的力量。 15、王昭君不是人物，而是一面写着“民族团结”的旗帜；昭君墓不是陵墓，而是民族友谊的历史丰碑。圆明园不是皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华梦想；圆明园不是废墟，而是一座充满民族血泪的历史耻辱柱。 16.我要感谢生活，感谢它给了我体验自然的快乐，感谢它给了我亲情和友情的温暖，感谢它给了我成长的艰辛。 17、童年是个谜，混乱的开始，幼稚，好奇；少年是一幅画，色彩斑斓，天真无邪；青春是一首诗，热情、浪漫、奔放。 18. 生命是建筑历史的砖，生命是一副与风浪搏斗的双桨，生命是万绿之源的灿烂花朵，生命是助人攀登的阶梯。 19、生活应该像一首歌，应该多些振奋人心的旋律，少些枯萎的音符；人生应该像一首诗，应该多些激情的抒情，少些伤感的叹息；生活就像一幅画，它应该是更美丽的色彩，更少的灰色调。 20、人生苦短，人生如尘埃。幸好有孤独，但同时也隐约感受到生命的跳动。 21、痛苦是欲望的产物，也是磨练意志的试金石；痛苦可以是悬崖，（或帮助你成功的梯子。 22、生命是一簇簇花香的淡淡清香，生命是月牙儿的静笑，生命是流水的激昂歌声。 23.人生是雨后晴天出现的彩虹吗？不！彩虹稍纵即逝，但生命是永恒的生命就像一盘薄冰似的棋吗？不！国际象棋死了，但生活还活着。 24.秋天的美是成熟的，不像春夏那样害羞坦白说，董就是这么内向。秋天的美丽是有道理的。没有春天那么迷人，夏天那么火热，冬天那么微妙。 25、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，给予的时候，会让自己发光；我们放弃腐朽，因为腐朽意味着堕落，当堕落时，我们就会毁灭自己。 26、月亮是夜之眼，帆是海之眼，露水是花之眼。春天是沙漠之眼，火是寒夜之眼，草是春天之眼。 27、美丽的海浪在与礁石的碰撞中张开：在对生活的追求中彰显生命的价值。 28、记忆没有重量，但它不仅能碾压地上的人，还能激发人在理想的空间里飞翔；记忆没有体积，却可以让人张开双臂拥抱整个世界，让人心旷神怡。孩子太狭隘，不能容忍；记忆是没有颜色的，但它不仅可以让人的心变得苍白而阴暗，而且可以让人的内心世界绚丽多彩。 29、如果你是一棵大树，就洒点绿荫；如果你是一株小草，就点缀一点春天；如果你是柱子，你就会建造一座建筑物；如果你是一块木片，就放出一缕光和热。 30、成熟是秋天的红苹果和厚重的稻谷；成熟是“蜡火化成灰泪开始干”的坚持，是“桃李满天下”的满足；成熟是跨越惊涛骇浪的勇气，是成功到达彼岸的喜悦；成熟是爱与欢笑的凝聚，是生命的内在与外在的和谐与和谐；成熟是一首美丽的诗，一朵芬芳的玫瑰；成熟是风雨后的彩虹，长夜后的黎明。 31. 我喜欢阳光，因为它温暖了我的身体。我喜欢雨，因为它可以净化我的灵魂。我喜欢光，因为它为我指引方向。我喜欢黑夜，因为它能让我看到星星。模仿句子

▷ 仿写泉水日记

哗啦啦，是谁在天上玩水枪？呀，原来是淘气的雨，他一个劲的冲下来，想帮助需要他的人。

雨来到田地，雨把他的水洒向菜地，说：“喝吧，喝吧。喝饱了，你们的主人吃了你们，会觉得很高兴的！”

雨来到孩子们的小区，住在小区里的蜗牛们看见下雨了，高兴地差点跳起来！雨说：出来吧，出来吧，出来散步吧。这样你们就会很健康。

雨来到公园，在公园里久等的花草树木们迫不及待地说：“嘿，雨小子，快来呀，我们被那些小屁孩搞得好脏，快给我们洗洗澡呀！”于是，雨洒下像大豆一样的雨滴，说：“你们洗吧、洗吧。我的水很多很多，你们想怎么洗就怎么洗。”

雨落在屋檐上，屋檐高兴地大喊：“太好了，太好了！我身上的尘土终于被冲走了。谢谢你，小雨滴！”雨欣慰地说：“不用谢，这是我该做的事情。”

雨洒在长江里，长江乐呵呵地拥抱着雨点们，说：“嘿，兄弟，我们好久不见啦！”“是啊，好久不见啦！”雨滴回答说。他们汇合在一起，久久没有分离。

看，一群调皮的孩子们出来淋雨了。有的披着雨衣，有的撑着雨伞，有的穿起了雨鞋，他们蹦蹦跳跳，追追赶赶，边跑边笑，充分地享受着雨水带给他们的快乐。雨看着这些这群可爱的孩子疯跑着，觉得很危险。他马上调小了雨量，变成了和风细雨。

雨下着下着，疲倦了。刚好这时候，云妈妈召唤他们该回家了。雨滴们听从妈妈的话语，一溜烟就跑回了家。这时候，太阳公公出来了，他点了点头，开始了他的工作。

▷ 仿写泉水日记

第一天

今天是我来到这个世界的第一天，被命名为“泉水”。我出生在一座高山上，青翠的松林和茂密的竹子环绕着我，给我带来了舒适和安宁的环境。我的身躯由一股清泉组成，水滴轻盈地从山顶滑落，汇聚成一个湍急的小溪，成为了这个山脉的生命之源。

当太阳升起时，阳光照射在我身上，我变得明亮而闪烁。鱼儿们跳跃着穿越我的水面，伴着欢快的歌声，传递着生命的活力。我喜欢这里的一切，喜欢山的静谧，喜欢松竹的清新，喜欢周围的一切生物。

第二天

今天早晨，我发现有一只小鸟跌落到了我的旁边。它的翅膀摇摇欲坠，嘴里发出微弱的啾啾声。我立刻理解到它渴望水喝。我以迅雷不及掩耳之势，倾洒出一股温润的泉水，将它抚慰。小鸟饮水之后，重新振作了精神，展翅高飞离去，向我送上了感激的鸣叫。

我心中充满了喜悦，因为我知道自己不仅可以给大自然带来生命，还可以帮助其他生物。泉水的使命，就是我所承担的。

第三天

今天是一个雨天，天空中飘洒下来的每一滴雨水都带给我新鲜的气息。我感受到每一滴雨水的温度，仿佛它们是我的亲人。接着，雨水从山坡上滑下，融入我的身躯。我的水面瞬间生机勃勃，泛起了一层层涟漪。水花飞溅，仿佛在跳动的音符中演奏着生命的交响曲。

大自然的恩赐使我感到幸福，也唤醒了我的责任感。我明白，我不仅要为生物们提供水源，还要保持清澈和纯净，给予他们健康与生命。

第四天

今天，一位年轻的牧羊人带着一群羊走到了我的旁边。他们一路跋涉，渴望着能够找到一片草地。羊儿们百无聊赖的咩咩声让我心生怜悯，我迅速流出一股泉水，润泽了那片干涸的土地。这一瞬间，我的水面熠熠生辉，犹如一块宝石镶嵌在山脉之中。

牧羊人在泉水旁停留下来，放牧的同时喝水，与我互动。我能听到他的笑声和歌唱声，他给我绘制了包围着我的童稚时光。我时刻注视着他们的一举一动，为他们带来温暖和希望。

第五天

今天充满了欢乐与喜悦。村里的孩子们带着伴随清脆笑声而来的镶嵌着笑脸的水杯，来到我身边。他们轮流汲水，争先恐后地品尝我清凉的泉水。他们在我的陪伴下尽情欢笑，水花飞溅中嬉戏打闹。我感到自己是幸福的，因为我可以给他们带来快乐。

孩子们离开时，我知道我会一直陪伴着他们的成长。他们不仅是村里的希望，也是我心中的小天使，我渴望贡献我的清泉给他们，让他们茁壮成长。

第六天

今天，我被一个山林里的野人发现了。他穿越了茂密的森林，寻找着一股水源。当他看到我时，眼中闪过了某种渴望的光芒。他小心翼翼地蹲下，用手掌捧起我的泉水，轻轻浸入嘴里。他的眼神中透露出了满足和感激。

野人不善言谈，但我可以感受到他心中的感动。他是大自然的一部分，也是我心中一份珍贵的存在。我将继续流动，为他提供温暖和力量。

第七天

这是我生命中的第七天，一个善意的漫长周期。每一天都充满了不同的故事，每一天都有新的生命与我互动。我是泉水，我是生命的源泉，我是这片山林的力量之源。

无论是一滴雨水、一只小鸟，还是一位牧羊人、一个快乐的孩童，还有那个野人，他们都是我的朋友，也是我的家人。我将继续流淌，继续带给这个世界希望和喜悦。

泉水，不仅是大自然的恩赐，也是生命的象征。我是幸福的，因为我能以泉水的身份，见证生命的诞生与成长。我深爱着这片山林，深爱着那些与我共同生活的伙伴。我将永远流淌下去，为他们提供希望和力量。

泉水的日记，这是我生命的纪录，也是我对大自然及其中的一切生物表达的爱和感激。愿我能一直流淌下去，给世界带来美好的希望和喜悦。

▷ 仿写泉水日记

（1）写出自己的个性特征

（2）概括介绍和具体描述相结合

一、导入

两千年前，古希腊人在阿波罗神庙的门柱上刻着一句箴言：“认识你自己，仿写《我是“差生”》教案。”你是怎样的人？有何个性特征？让我们通过品读、仿写《我是“差生”》来认识自己吧！

二、读一读

1．自由读。提示：在读的过程中，标出自然段，划出自己认为是好的语句、语段。

2．指名读。提示：读好句、好段，想一想好在哪里？

三、议一议，教案《仿写《我是“差生”》教案》。课堂讨论下列问题：

（1）例文中的“我”在学校里的身份是什么？（差生）仿照例文写法，说一说同学们在学校里的身份（从成绩角度或职务角度说）。

（2）例文中的“我”，他的一般特征是什么？请同学们仿照“因为……因为……因为……因为……”的句式说一说自己的一般特征。

（3）例文中的“我”，他的个性特征（独特的思想性格特征）是什么？围绕个性特征写了哪三件事？请同学们仿照例文写法，说一说自己的个性特征，并想一想准备写哪几件事？

（4）例文在材料的处理上有何特点？（概括介绍与具体描述相结合）。

四、写一写。要求：

（1）仿照例文，写出自己的一般特征和个性特征；

（2）仿照例文的写法，做到概括介绍与具体描述相结合；

（3）写600字左右的记叙文，不得抄袭。

五、板书设计。

明确身份：优生、中等生、差生

仿写抓住特征：一般特征、个性特征概括介绍和具体描述相结合

▷ 仿写泉水日记

陋室铭仿写

1.爱国铭

人不在命，有志则行。心不在多，有赤则灵。斯是凡夫，唯有热血。韩贼盗国粹，日寇赖鬼行。广寒有嫦娥，天河曳神舟，可问鼎世界，无不服。无民族之危感，无豫山之傲骨。周公云：为中华之崛起而读书！

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2.武不在高，金针亦精。容不在艳，素面亦婷。斯是奇女，美名苏樱。医术妙回春，机关臻化境。清妍若仙子，淡傲胜精灵。尝令无缺慕，鱼儿惊。取须眉之剑胆，得巾帼之琴心。灵儿不堪比，龙女难相形。小露云：羡煞苏樱。

3.应试铭：字不在好，能看就行。识不在多，会抄就行。斯是难题，惟吾不会。可以偷翻书，传纸条。纸条上皆对，正确有希望，叉叉不会有。无批评之乱耳，无用功之伤神。本人云：何罪之有！

4.送礼铭：礼不在多，很贵就行。心不在诚，有钱就行。斯是小礼，惟吾大意。一见上司笑，回去心盼望。说笑有别意，拐弯又抹角。可以使眼色，嘻嘻笑。无高考之难度，无中考之容易。头天送彩礼，当天就加薪。上司云：不错，继续努力！

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仿写句子,仿写匆匆-初中作文

片段一：

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

仿写：

过去的日子如黄叶，被秋风吹落了，如冰雪，被太阳融化了。

过去的日子如云雾，被微风吹散了，如流水，被大海吞没了。

过去的日子如笔水，被人们用没了，如鞭炮，被大人没收了。

片段二：

于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

仿写：

于是看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子从游戏中过去；做作业时，日子从笔尖溜过。

于是喝水的时候，日子从杯子里过去；读书的时候，日子从书本中过去；跑步的时候，日子从跑道上飞过。

▷ 仿写泉水日记

张鹏远

夜晚是寂静的。在这寂静的夜晚里。我和爸爸走出楼道去看月亮。去看繁星点点的夜空。

在夜空里。在繁星的包围中。有一个最亮的星星。每天陪别的小星星一起跳舞。陪月亮，姐姐聊天。如今。他有了一个很好听的名字。叫北斗星。在夜空中。也有几个小星星。和北斗星差不多一样亮。他们经常和北斗星在一起。而且他们站立的位置组合起来很新奇。是一个大勺子的形状。在这蓝蓝的天空当中。我和爸爸边聊边看。渐渐的。我迷糊起来。最后沉睡在这美丽的夜空中。

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荷花的日记

今天，阳光洒在我的身上，温暖而舒适。我感受着和煦的春风轻轻拂过，让我不禁微微颤动。我是一朵娇艳欲滴的荷花，我矗立在清澈的池塘中，俯瞰着周围的一切。

晨曦中，我睁开了娇嫩的花瓣，露出淡淡的香气，吸引了一只蜜蜂停留在我的身旁。我静静地欣赏着它飞舞的姿态，感受到了一种与众不同的亲近。我听见微风轻拂着我的花瓣，仿佛在轻轻地低语，我闭上了眼睛，享受着这一刻的宁静与美好。

午后，阳光更加灿烂，池塘中的水波粼粼，微风拂过泛起涟漪。我在水中自由自在地摇曳着，感受到了一种无拘无束的自由。我凝视着自己倒影在清澈的水面上，那个美丽的倒影让我感到无比自豪。我知道自己是这个池塘中最美丽的存在，我是那么的与众不同。

傍晚，夕阳西下，我渐渐合起了花瓣，准备迎接黑夜的到来。池塘中的蛙鸣声此起彼伏，显得格外嘈杂。我在水中静静地休憩，等待着新的一天的到来。我知道，明天又会是一个美好的日子，我将继续绽放自己的美丽，与这个世界分享我的灿烂光芒。

夜深人静，我在池塘中悄无声息地漂浮着，星空下显得格外妩媚。我感受到了夜的神秘与安静，仿佛整个世界都只属于我一个人。我闭上了眼睛，感受着周围的一切，在这一刻，我愿意与整个世界分享我的美丽，分享我的喜悦，分享我的快乐。

荷花的日记，记录着我的成长和美丽，记录着我的生活与感悟。我渴望着与这个世界分享我的美丽，我愿意绽放自己的光芒，让整个世界都为之倾倒。我知道，无论白天还是黑夜，无论春夏秋冬，荷花的美丽都永远不会褪去，它将永远屹立在这片土地上，绽放着属于自己的光芒。

▷ 仿写泉水日记

仿写，真棒！
——给三年级学生进行仿写练习
中山市小榄镇中心小学方雅莉
校园内外响彻了“双轨教学”的钟声，仿写正是阅读与写作的交集。仿写，真棒！不仅能提高学生的阅读水平，而且从不知不觉中也让学生学会了用语言表达！对于三年级学生阅读与写作无疑是一道难题！在一、二年级才刚学会写一两句话，三年级便要求写一篇完整的文章，这是一个重要的转折点。怎样才能减轻学生的担子，让学生用最简易的方法学会作文，用最直接的方法理解阅读。我的经验总结是仿写。即让学生读文章后，仿照文章的结构思路，甚至语言，再加自己的内容，想象，再写一篇。
在教学《爬山虎的脚》这篇课文后，我要求学生回家去写一篇关于植物的文章。文章要介绍这植物的根、茎、叶、花，不公要观察有序，写时也要按一定的顺序……讲了整整一节课，自以为讲得很明白，学生、呢？似懂非懂，谁知第二天收的作文，没有一篇写得符合要求，气得我昏天黑地，冷静后仔细一想：光讲是不行的，让学生找范文进行仿写吧！于是我又于同一内容怎样写一种植物？再上一节。这节课前，我准备了一篇《向日葵》（选自《课外阅读》）每个学生手执一篇《向日葵》，自由读一次后，初步了解了文章的结构，画出了优美词句，再多读两次，读透了文章的顺序以及描写的细节，再布置学生仿照《向日葵》这篇文章的优点再写一篇《玫瑰花》，并从家里搬来了一盆玫瑰，让学生进行一次仿写练习，果然，这一次的作业比前一次的好多了，最起码学生能按文章的结构，有条理，有顺序地写，尽管语句还不够细腻，具体。这样的进步，我已经心满意足了！这一次，让我发现，学生的模仿能力不可少看！
为了提高学生的阅读和写作能力，我继续进行了一连串的仿写练习，课内还是课外的课文，反正结构简单，有条有理的文章，我也会叫学生试写。到学期末，学习了28课《露珠》后，学生对童话的兴趣甚浓，我又借机会让学生进行仿写，这一次的作业令我喜出望外，看着学生的作品，我欣慰地哭了。成绩优异的学生可以创作了，《雨滴》、《雨点》、《晨露》……比《露珠》写得更出色！事实证明了，在三年级进行仿写练习薄，不但不会压抑学生的创作思维，反之，有助于学生创作出更出色的作文。
学生的仿写意识加强，自自然然学生的阅读能力也突飞猛进了！如我班的后进生梁仕桉同学，由于自小有识字困难的毛病，一、二年级的他，经常交白卷，可现在的他整天迷着要我读好文章，要我多上作文课，要我多布置几篇日记，近几次考试，他的阅读成绩拿优，作文成绩也得良，就是语文基础知识中的识字写字仍交白卷！听起来很奇怪！但事实胜于雄辩，仿写，真棒！

▷ 仿写泉水日记

张爱玲《道路以目》仿写

我生活在一个渺小的城市中，这里没有太多的高楼大厦，也没有许多古韵的建筑，有的只是不知名的小楼房和拥挤的马路。我经常在夜晚出门，在街道上散步，因为随着夜晚的到来，这座城市变得格外热闹起来。

站在十字路口旁，形形色色的人群、车辆在这里经过，每到这个时候u，下班回家的人开始多了起来，整个路口都会被堵得水泄不通，着急回家的人不耐烦地拼命按着喇叭，虽然这些声音听着难受，但是却能给这个城市带几分生机。路上的行人多了起来，每次绿灯亮起，斑马线那头堆积的人群就会像潮水般涌来，与我擦肩而过，人越来越多，交警也不知不觉的出现在路中间，哨声响彻天空，在我耳边回荡。

到了这个时候，吃完晚饭的人也都纷纷走出家门。这个霓虹灯笼罩下的城市也渐渐沸腾了起来。耳边传来了喧闹的音乐声，我下意识的瞟了一眼身后的广场，那里聚集的老年人有说有笑，仿佛已经迫不及待的想开始属于他们的派对。不知道从那一年起，这些老年人就开始在这里狂欢，虽然那时觉得这些声音让人讨厌，但到了现在，听多了，习惯了，耳朵就好像能自动过滤一样，不去刻意聆听，还不一定能引起我的注意。

也不知走了多久，我来到了这个城市的中心，各种各样的人为了自己的生活出来四处奔波，街边的音乐人都打开了自己的话筒。络绎不绝的人从他们身边经过，但真正能停下来欣赏的却没有几个。小巷中，桥底下呼呼大睡的流浪汉已经不算稀罕的了，可那些到处乞讨的才是让我觉得可恶。站在路口等红灯，有时就会有乞丐在这里徘徊，如果你不给他们钱就会不停纠缠你，我认为就算他们在人生中真的遇到了不幸，也应自己创造未来而不是仅仅依靠施舍。

夜深了，路上的行人逐渐减少，店铺也开始打烊了，而那些摆摊的人却推着自己的小车争先恐后地抢着最好的位置，原本喧闹的大街变成了别具一番风味的夜市，我特别喜欢在这些小摊边穿过，闻着一股呛人的烟味，看着那些倚着路灯吃着的人们，感受着炉子上散发出的热气，这些景象为寒冷的黑夜带来了一丝温暖，让我心里感到十分踏实。

回去的路上，我观察着四周的人们，骑着自行车飞驰的和抱着书包跑回家的学生，还有那些成群结队边走边聊的年轻人。街道上也因那些小摊而多了点垃圾，看来给第二天的环卫工人添了不少麻烦，我也记得那天晚上那个穿着西装抱着垃圾桶呕吐的醉汉