说好普通话|说好普通话，写好规范字演讲稿(推荐十六篇)
发表时间：2019-07-24说好普通话，写好规范字演讲稿(推荐十六篇)。
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没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大河的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。我没有特别出众的才华，却同样可以拥有一片灿烂的天空。因为，是普通话让我如此自信!
我，一个从贫苦的乡村来到这富丽堂皇的上海大都市的女孩，学习普通话是一件非常困难的事情，但我却坚持了下来，也闹出了不少笑话。
一年级时，出来乍到的我只会说本土话，听着耳边已不是方言，不能和同学们正常沟通，当我说出一句话时，耳边传来窃窃私语声，我感到无比自卑。
记得有一次，老师让我们回家背古诗，我虽然回家背得滚瓜烂熟，但依然希望不要被老师抽到。第二天，老师抽背古诗正巧抽到了我。我慢吞吞的站起来，不知该说什么好，像个哑巴似的站了一分钟，脸红得像个熟透的苹果。最后，老师以为我不会，便叫我坐下，那是我一生中最尴尬的经历了!从此，我便发誓：一定要学好普通话，重新找回自信!
现在，学习普通话已经成为一股热流，李睿俗话说得好："学会普通话，走遍全国都不怕。"如果你不会普通话，在中国的语言上就会碰到许多困难，寸步难行。有一个笑话，不知大家听说过吗?在广州有一间北方饭店，店里有一位广州的女服务员，她普通话说得不好。有一次，一位北方老汉到此店来吃东西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说："老大爷，你想去(吃)什么?"那老汉听不懂她的"普通话"，最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于是，老汉说："包子。"她一听，马上说："好马上到。"只见女服务员那出了一张报纸，老汉被弄得哭笑不得，又说：："有大肥鸡吗?"女服务员热情的说："搭飞机，还早呢，去(吃)过饭也不迟。
虽然这仅仅是一个笑话，但是这说明了一个很严重的问题：我们的生活离不开普通话。
第二条：写规范字
谈起写规范字，我可也是有一些经验的。下面，我们来谈谈规范字吧!
每一次我们上街时，我们总可以看到每个买衣服，卖什么的，滥用成语，
1、箭牌口香糖一箭如故一箭钟情(箭牌口香糖广告语)
2、骑乐无穷(某摩托车广告语)
3、一明惊人(某眼病治疗仪广告语)
4、衣名惊人(某服装广告语)
5、无胃不至(某治胃药广告语)
6、饮以为荣(某饮品广告语)
7、天尝地酒(某酒类广告语)
8、食全食美(某酒店广告语)
当我看到时，我震撼了，也伤心极了，原本，我们中华骄傲的——成语，从李白那代到现在，中间有几千年的历史，但是，我们却把他——中国的骄傲——成语，当做了广告词，我们几千年的历史，就这样，成了广告，如果，有外国人来到我们中国，他们会有怎样的表现?嘲笑，谩骂着。。。。。。所以我倡议：写好规范字，不滥用成语，不丢国荣。不忘国耻?!
再说写规范字，就是要求我们在书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。这其实也很好做到。就我们学生而言，如果因为写了错别字而被扣分，那是很可惜的。再说，一个人的字能看出他的品德。这是有道理的。所以，大家要写好规范字。
正如有人道：见字如见人，要想写好字，首先先要有诀：心要静，脑要静，但有着两个还是不行的，先要有一个基础，这个基础如同盖房子，首先先要建地基，地基要用材料，这个材料就是指我们的描字帖。只有描多了，才可以把房子一层一层往上盖。。。。。。
同学们，让我们从今天、从现在开始，共同努力。人人都说普通话，人人都写规范字。为营造规范的中华语言文字环境各尽所能，使我们中华的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
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老师们，同学们：
大家好！
文明，是一种素养，也是一种责任。说好普通话，写好规范字，做文明人，是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。
说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正，遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦，言行得体，行为规范。那么，怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢?
其实说好普通话、写好规范字、做个文明人并不难，只要我们用真心去对待它，用恒心去坚持它，用耐心去完成它。有坚强的毅力，养成良好的说、写、做的习惯，我们才能达到目的。
讲普通话、写规范字、做文明人，是传承中华民族灿烂文明的要求。我国是有着五千年历史的文明古国，那刻在甲骨背上的象形文字，记录了华夏子孙殷殷成长的脚步;那刻在石碑上的笔走龙蛇，遒劲中透出中华子孙的刚正不阿。那横平竖直，那行云流水，那浑厚开阔，都映射着我们华夏文明的辉煌璀璨！
说到文明， 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称，中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“融四岁，能让梨”的故事家喻户晓;神光的“断臂求法”，杨时的“程门立雪”给后人留下千古佳话。当了主席，仍然以礼待人，他在给老师徐特立先生的一封信里写到：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定仍然是我的先生”。尊师重道是对礼的践行！一九五九年，回到韶山，邀请亲友吃饭时给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”回答：“敬老尊贤，应当应当！”敬老尊贤，是对礼的推崇！
文明行事，礼貌待人，是我们青少年成长过程中的必修课。讲文明，懂礼貌，让我们从自己做起、从现在做起、从身边小事做起，讲普通话、写规范字、做文明人！
同学们，让我们行动起来，讲美丽的中国话，写美观的中国字，做文明的使者，做时代的主人！
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泥汊光明小学
1、 主题：讲普通话，写标准字。
2、 活动旨在调动学生普积普积的积极性，讲好普通话，规范汉字书写。
三、活动时间：2014、9、18
四、指导思想：
汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。为了加强推广普通话和推行规范字的工作，提高教师业务素质、学生的语言交际能力，本学期，我校将以《小学语文课程标准》为指导，以“讲普通话，写规范字，读万卷书，做智慧人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，做到“天天有练习，月月有提高”。为努力营造“墨香校园”， 扎实有效的开展此项活动。
五、工作目标：
1帮助学生更加生动、深刻地了解祖国的语言文化传统，感受祖国语言文字的魅力。
2、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在各种活动中，能够用普通话沟通交流。
3、重视学生“握笔姿势”、“书写姿势”的指导，培养良好的写字习惯。
4尽量写得正确、正确、优美、线条工整，有一定的速度，有的学生能体现出一定的创造力和艺术性。
5培养学生的忍耐力、毅力，让学生在写作过程中发现美、实践美。
6、进一步提高作业质量。
六、活动内容：
（一）教师开场白：
普及普及是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校是精神文明的前沿阵地，起着示范作用。因此，在学校推广普通话，提高师生的语言素质和综合人文素质已迫在眉睫。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推普活动中，起到积极的示范作用，不断加强和提高自己的语言素质和人文素质，促进校园精神文明建设。
（二）学生演讲
说普通话，写规范字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是：“说普通话，写规范字。”
大家都知道，中华民族的文字博大精深，中华民族的语言精妙绝伦。作为一个中国人，我们怎么可能没有理由学好我们的语言和写作呢？我们天天与语言、文字打交道。
你是否曾因作文中的错别字而被阅卷老师扣分；你是否曾经因为食堂菜单上的字迹太潦草而无法理解菜名；你是否曾经因为不注意说普通话而忘记了一些单词的发音；你可曾因在讲话时使用方言，而让同学误解你所表达的意思。
有时我们会赞叹某某同学一口标准而流利的普通话，或是感慨某某同学的文章不仅文采出众，还文面清通，没有错别字。其实，要获得这些优势并不难。只要我们多加注意，多加注意，我们也能做得一样好。
如今讲普通话，写规范字，已受到人们越来越多的重视。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一；语言文字规范化是提高中文信息处理水平的前提。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，推广普及普通话，营造良好语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的多人口国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
总之，作为新时期的学生，我们应该牢牢掌握语言。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；用汉字更规范，写得更漂亮，做一个合格的小学生。
（3） 学生与学生交流日常生活中发现的不规范使用汉字，包括错别字、简体字、繁体字、珍稀字或已被淘汰的异体字。
（四）布置作业：开展“啄木鸟在行动”活动，捕捉身边的不规范用字，净化用字环境。
（五）结束语
亲爱的同学们：方言是我们的母语。在普通话成为一种素质要求的今天，让我们走出“母亲语言”的小田园，跨向民族共同语的大天地。
普及普通话，为中华民族的伟大复兴，是历史赋予的光荣使命！让我们从现在开始，大力推广普通话，形成讲普通话的良好氛围，大胆说话，重视普通话，处处写规范字。让普通话和标准字成为我们走向明天和未来的语言桥梁。
《说普通话，写规范字》活动方案
泥汊光明小学
2014、9、18
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尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！下面我要演讲的题目是《说好普通话，从我做起》。
语言是沟通的桥梁、是传递信息的纽带、是交流思想的工具。而说普通话是一个现代文明人最基本的素质，是一个人知识底蕴、文化素养的最好体现。
我们国家是一个多民族国家，每个民族也有很多方言，各个不同地区的语言或多或少有些差距。而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。
记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长（小张）。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲（部长）！”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。所以，广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。
有人说：“普通话的推广和普及是一件好事，但要从已经习惯多年的家乡话突然改换成普通话，是一件很困难的事。”这话虽不假，但我想说的是：只要所有人都在努力，就没有过不去的坎儿！
要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的小问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的`好的同学、老师。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，多读书。
因此，从今天开始，我们向师生们倡议积极参加“全国推广普通话周”活动。老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平，那么，相信在人们的不断努力下，推广普通话的目标一定会实现。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，使用普通话，讲好普通话，让普通话成为我们校园的语言！
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1、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
2、说好普通话，方便你我他。
3、普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
4、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。
5、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
6、沟通——从普通话开始。
7、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
8、面向现代化，推广普通话。
9、推广普通话，公务员要带头。
10、说普通话，迎四方宾客。用文明语，送一片真情。
11、我是中国娃，爱说普通话。
12、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
13、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
14、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
15、爱国旗，唱国歌，说普通话。
16、普通话是我们的校园语言。
17、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕。
18、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
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同学们，你们知道吗？不会讲普通话，是一件多么尴尬的事情啊！你们有没有不会讲普通话的自身感受？那、你们是不会明白的。而我就有过这样的自身感受，才知道那是多么令人伤心。在10岁那年，有一次，叔叔带着我和哥哥去了莲花山，那里真是美丽极了！这些各种各样美丽的花花草草都是我们在山下所不能看到的。我情不自禁地叫了一句：“哇！好漂亮的花啊！”说完这句话以后，哥哥瞪了我一眼，对我说：“嗨！你的普通话好怪啊！好像跟我说的不太一样啊。”我想：我讲的也是普通话，以前的学校里，老师和同学们讲的都是这样的普通话，为什么到了他这儿，就变得不是普通话了呢？我的心咚咚直跳，一个上午都不好意思说话。游玩了一个上午，我口干舌燥，肚子也有点的饿，真想买点吃的喝的。可刚走到超市门口前，又停住了脚步，心想，我那说的不标准的普通话，肯定会引来售货员阿姨们的嘲笑，就凭我这个说话的声音、语气，无奈，只好忍着。
由于我的普通话不好，平时很少说话，但也让我养成了仔细倾听别人的习惯。每天晚上吃饭前，爸爸总是准时收看新闻联播，正好，练练我的说话，我认真地听着，认真地看着，看播音员的说话舌尖是怎样变化的，嘴唇是怎样移动的。看到她们有气质的形态和表情、声音的时候，真是令人羡慕啊！有时候，我自己一个人对着镜子一遍又一遍地练着。功夫不负有心人，就这样，一个月很快就过去了，我终于能说一口流利的普通话了，家人们不用天天看我的笑话了，姐姐、哥哥和我谈的话也多了！
11岁的时候，爸妈给我报了一个英语补习班，他们希望在这里，完全改掉我满嘴的莱芜方言。在那一刻，我感觉欣喜万分。亲戚姐妹们都非常愿意和我在一起谈话，也开始渐渐了解我，熟悉我了。我也开始熟悉他们了，其实他们不是不想和我说话，而是怕我自己觉得普通话不标准，会自卑的。原来是这么一回事啊，这时，我觉得我该和我的方言说声再见了。
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亲爱的老师、同学们:
大家好!
我们天天与语言、文字打交道。你可曾因为写错字被扣分，你可曾因为餐馆菜单上的字太潦草，而看不懂菜名，你可曾因为外出旅行时使用方言，而别人不能理解你的意思。
有时我们会羡慕一个普通话标准流利的同学，或者感慨某一个同学的文章不仅文风优美，而且干净整洁，没有错别字。
事实上，实现这些卓越并不难。只要我们多加注意，多加注意，我们就能做到。因此，同学们，让我们行动起来，为了我们学校的荣誉，为了提高我们自己的文化素质，说普通话，写规范字，做一名合格的小学生。
说一口流利的普通话，世界各地的朋友，和你，我和他交流，都靠普通话。普通话是人们相互交流的重要工具。我们不仅在课堂上讲普通话，而且坚持在家讲普通话。
让我们从自己做起，为同学和家长树立榜样。事实上，我们大多数学生在学校的各种场合都会说普通话。
只有少数学生的方言不协调。如果同学们互相督促，互相鼓励，只要敢说，相信大家都会说得更好。
在这里，我还要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多学生写作混乱，写作不规范，不按正确的笔画书写。
这导致考试成绩严重流失，影响学业成绩的提高。俗话说，文字就像人，可见文字也与人的形象有关。自觉地写好字对养成良好的学习习惯大有好处。
我希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写作习惯，自觉写出规范的文字，努力塑造自己的良好形象。
为了创造一个规范的语言和文字环境，我希望大家都能认真的在作业中找到错别字，把字写的端正、美观，写出汉字的外形美。
做文明人还得做文明事!路上相遇要面带笑容相互问好，与人交谈要亲切，看到老师问好，撞到对方要说对不起。
地上有垃圾要捡。我们不能忘记这些熟悉的好习惯。亲爱的老师、同学们，让我们从自己做起，讲普通话，写好规范字，树立说普通话，写好规范字，，做文明的人的形象。
让我们在校园里形成一个良好的普通话氛围和书写规范词汇，让普通话和规范词汇成为我们的校园语言。
相信在全体师生的共同努力下，每一个学生都会成为传播普通话的文明使者。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
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我们都知道，中国是一个多名族国家，每一个名族都有属于自己方言，这样在与其他名族交谈的时候，我们会有许多不方便的地方，于是便有了普通话。
说到普通话，我们并不陌生，我们生活的方方面面都有他的存在，为了使人更好的交流，没有他是不行的，而不说普通话也会闹出不小的笑话。
记得在上学期，我们班体育由一名外地的体育老师来教，因为是外地的，普通话讲得不是很流利，也因此老师刚来的时候，一开口说话便有不少男生笑了起来，老师说她是外地来的，普通话不是很好，希望大家多多见谅，也告诉我们要好好说普通话。那时我便在想原来普通话也是这么重要。
记得又一次，我和父母去北京，在上车时人十分拥挤，最后一个上车的人勉强把头和脚挤进来，屁股却在门外，结果售票员关门时不小心夹住了他的屁股。只听那人高喊：“夹住我腚了，快开门！”售票员虽不知腚是什么，却看到那人的屁股被夹住了，赶快打开了车门。
过了一会儿，售票员问那人：“腚是什么？那叫屁股。”“屁股？俺那儿就叫腚。”那人理直气壮。“你现在是在北京，不是在老家，你说腚谁听得懂？以后记住：腚就是屁股。”售票员也不甘示弱。那人不作声了，大约过了三站地，车到了安定门，售票员喊：“安定门到了，下车的乘客请您换出来。”话音刚落，那人便凑上去对售票员说：“你说错了，刚说完腚叫屁股，那安定门为什么不叫安屁股门？”结果，我们全场哄堂大笑。
现在是21世纪，科学技术迅速发展，在这个时代下的我们，讲好普通话是一种基本，我们应从现在做起，讲好普通话，让普通话发扬光大。
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演讲稿普通话写规范字
学生会说普通话，会写第一篇标准字的演讲稿
讲普通话，写规范字
尊敬的老师 ，亲爱的同学们：大家好 ， 今天我演讲的题目是《 讲普通话，写规范字》
普通话是中华民族的通用语言，说好普通话是促进人与人之间相互交流、沟通的有效手段，是提高学生综合素质和校园文化品位的得力措施，是构建和谐校园的有力保障；我们每一位学生在校一定要坚持讲普通话，写规范字，让我们自觉地做推广普通话和使用规范字的模范，为形成更加良好的校园语言氛围，为创建语言文字窗口学校而努力。
我们怎么能说普通话，写标准字？我认为需要注意以下几点：
一。积极学习和讲普通话。与老师和学生交流时，普通话总是在各处使用，以形成良好的语言交流环境。
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尊敬的评委、亲爱的观众：
大家好！今天，我非常荣幸站在这个舞台上，与大家分享有关普通话的重要性以及我个人的亲身体验。
“普通话”，作为中国的共同语言，是我们国家的宝贵财富。它的使用范围广泛，不仅在日常生活中发挥着巨大的作用，也在社会交流、商务谈判、国际交往等方面发挥着重要的作用。然而，由于地域差异，许多人在普通话的发音和使用上存在一些困难。因此，将普通话进行普及和提高成为一个重要的课题。
身为一名普通话普及者，我亲身经历了普通话对我的生活和职业带来的积极影响。曾经，我的家乡方言深深嵌入我的口音中，我的日常交流也限制在有限的地域内。然而，当我投身于普通话的学习和提高之中，我逐渐意识到普通话不仅仅是一种语言，更是一种文化的桥梁。
首先，普通话的普及使得我们可以更好地沟通交流。这一点在我与外地同学相处中表现得尤为明显。由于我们的学校招收来自全国各地的学生，方言的差异曾经成为我们沟通中的一大障碍。但是，随着普通话水平的提高，我们之间的交流变得更加便捷。通过普通话，我可以不仅与同学更好地交流，更能与来自不同地方、有着不同文化背景的人交流，进一步促进了我们之间的了解和友谊的结合。
其次，普通话的发展也提高了我在职场中的竞争力。在当今中国，普通话是求职和职场中的一项重要技能。一流企业对于普通话的要求日益严格，因此，拥有良好的普通话发音能力和流畅的口语表达已经成为学生和职场人士必备的技能之一。通过学习普通话，我不仅能够更好地与同事和客户进行沟通，更能够在与不同的机会面前表现出自信和专业。
最后，普通话的普及使我们能够更好地传承和保护我们的文化。普通话作为官方语言，是我们中华民族的国家符号之一。通过普及普通话，我们能够减少地域差异的影响，更好地保护我们的文化传统，促进全国统一和文化交流的深入发展。
因此，我呼吁大家一起行动起来，共同推进普通话的普及和提高。作为学生，我们应该在日常生活中多使用普通话，尤其是与外地同学或者朋友交流时。作为教育工作者，我们应该加强普通话教育的力度，为孩子们在学校中提供更好的学习环境和机会。同时，政府和社会机构也需要加大对普通话普及工作的支持力度，比如提供更好的教材、举办普通话角逐赛、组织普通话演讲比赛等，让更多的人了解普通话的重要性，提高普通话水平。
从我个人经历来看，我所获得的许多机会和成就都与普通话有着密不可分的关系。普通话改变了我的生活，让我更加自信和开放。相信只要我们共同努力，推进普通话的普及和提高，我们的国家将更加繁荣，我们的文化也将更好地传承和发扬光大。
谢谢大家！
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普通话是全国通用语言，是我们与同学、老师、家人及陌生人沟通的工具，文字是记录语言的符号。为了适应社会发展的需要，为了顺利达成我国与世界的接轨，广泛规范地使用普通话和规范字已成为我们每一位少先队员的责任，大队部向全体少先队员，并通过少先队员向全体学生发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、保证课后与老师的交流使用普通话，并养成良好的习惯。
3、做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
6、不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。
7、在作文、通知、启事、海报、标语和板报等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。
希望全体少先队员全体同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，使普通话写规范字成为我们学习生活的习惯，让我们用普通话规范字迎接五湖四海的来宾，共同推进学校的校园文化建设和精神文明建设。
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各位朋友:
大家好，这天我演讲的是《同讲普通话,携手进小康》。
人类自从告别混沌世界，走进礼貌社会，语言就成了传承礼貌的载体、交流感情的纽带、沟通的桥梁。多少年来，我们的先人一向在探索并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语，以方便人际交流。据《论语·述而》记载:“子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。”意思是说:孔子诵读《诗经》、《书经》和司掌礼仪时，都用“雅言”，用这天的话来讲，就是使用了当时的普通话。由此可知，远在两千多年前就已经有了当时的普通话，操山东方言的孔老夫子，在教学和“公务活动”中都能够自觉使用当时的普通话。
这天传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂礼貌的普通话，不但是各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一，是外国人争相学习的热门语言。语言是一个民族的声音，是一个民族的灵魂。在这个时代，当我们的国家在国际上占有越来越显著的地位，当不一样肤色不一样种族的人们用我们的普通话在进行交流时，普通话的好处不仅仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气!
作为中华民族的一员，我们每个人都有职责说好普通话。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一齐跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情!
在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言。在那里，我要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!
从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不一样地域，不一样文化背景的人与人沟通交流的需要。我们已经走到了21世纪，随着改革开放的进一步深化，国家的面貌发生了翻天覆地的变化，世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了。更有那方兴未艾、“魔力”无边的因特，已经把“五大洲”变成了一个“地球村”!人们从来没有像此刻这样需要理解多种有声媒体传达的信息，需要与来自各地的人们打交道，离了普通话，你就很难与外地人交流。掌握普通话也成了谋生存、求发展的条件之一，学习和使用普通话成了内强素质、外塑形象的重要途径。
也许有人会说，学什么普通话?我们的父辈们不会说普通话，南腔北调不照样打天下吗?朋友，你错了，时代变了，社会对我们的要求也变了。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗?
随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，全球正在掀起“汉语热”，作为中华礼貌的传承者与继往开来者，我们有职责提高自身的语言文化素质;作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。我们每一个人都有职责和义务捍卫祖国的语言，我们每一个人都有义务为推广普通话作我的贡献!
我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。我深知:说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力的严格要求自己训练普通话。在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正，为我的普通话奠定了基础。毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停:课上用普通话与学生交流，课下经常看着新闻联播节目，跟随着播音员朗读。虽然付出是巨大的，同样收获也是丰富的。学生喜爱我的课，喜欢听我的朗读，我想:这不正是给学生学习普通话带给了最好的典范吗?
但是这些我所做的仍然是微不足道的，推广普通话需要你我的共同努力，让我们积极行动起来，从自己做起，从此刻做起，请讲普通话!用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵!用普通话将自己融入社会，用普通话创造新的辉煌历史!我相信，在每个人的共同努力下，普通话必须会有一个灿烂完美的明天!
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汉语和其他地方言音系相比较，普通话音系比较简单，它的声母、韵母、声调，一般来说，比其他方言要少，因而比较容易掌握。
普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m 、边音l外，无浊音。韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。另外，普通话没有声母的清浊对立，没有入声(音节尾唯闭塞音p,t,k及演化出的喉塞音?)，尖团合流(不分尖团)，声调较少，调式简单。另外有轻声和儿化韵。
与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的.特点：
1.音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个)，如huai(坏)，但普通话音节中没有复辅音，即没有像英语 lightning(闪电)。俄语Встреча(遇见)那样几个辅音连在一起的现象。
韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。
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说普通话写规范字手抄报1
说普通话写规范字手抄报2
说普通话写规范字手抄报3
说普通话写规范字手抄报4
☆什么是国家通用语言文字？
中华人民共和国国家通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。
☆什么是普通话？
普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
☆普通话是怎么来的？
先秦、两汉时期的“雅言”和“通语”是我们当代共同语的远古“祖先”。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京，由于政治、经济的集中，北京话成为明清时期的共同语“官话”的基础语言。1911年，清政府学部议决了《统一国语办法案》，代表着封建社会的“官话”退出历史舞台，旨在向士农工商普及的“国语”正式确立。新中国建立后，国家推行民族平等、语言平等的政策，在1955年召开的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上，对规范的汉民族共同语的名称进行了认真的讨论，决定把清末至民国的“国语”改名为“普通话”。
☆普通话的“普通”是普普通通的意思吗？
在中国最早提出“普通话”这个名称的是朱文熊。1906年，他对普通话的`定义是“各省通行之话”。1934年兴起的大众语运动最终对普通话有了基本一致的认识：普通话是以一种流行最广的方言为基础的，习惯上全国各地共同使用的，大众能说得出、听得懂、写得来的人民大众的口语，它是更具普遍性的“国语”和更接近人民口语的白话文。所以，普通话的“普通”是“普遍通行”的意思。从语言的地位来看，普通话是汉民族的共同语，也是我国族际的共同语；从语言的规范化来看，普通话是汉民族共同语的标准语；从法律地位来看，普通话是中国法定的国家通用语言；从社会的使用来看，普通话是人人使用，普遍通行的日常交际语。
☆什么是规范汉字？
规范汉字就是符合国家颁布的规范标准的汉字，包括经过整理简化并由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式公布的汉字和未经整理简化的传承字。
☆我国语言文字方面的法律法规主要有哪些？
我国语言文字方面的专项法律是《中华人民共和国国家通用语言文字法》，国务院部门规章是教育部第16号令《普通话水平测试管理规定》。地方法规规章很多，浙江省有地方规章《浙江省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》。
《宪法》《民族区域自治法》《教育法》《义务教育法》等法律中有语言文字方面的条款。
☆国家推广普通话工作的目标是什么？
2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员，其普通话水平达到相应的要求；21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；经过未来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质将大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
☆全国推广普通话宣传周定在每年的什么时候？
1997年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年9月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
☆哪些场合应该说普通话？
推广普通话总的要求是工作场合和公共交际场合说普通话。
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☆什么是普通话水平等级测试？
普通话水平等级测试是一种国家考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种口语考试。
普通话水平等级划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
☆不同岗位的从业人员普通话水平应达到什么要求？
(一）教师应达到二级乙等及以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和汉语教师应达到二级甲等及以上水平，普通话教师和语音教师应达到一级乙等及以上水平；
(二）党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等及以上水平；
(三）播音员、节目主持人应达到一级乙等及以上水平，其中省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人应达到一级甲等水平；
(四）公共服务行业的从业人员应达到三级及以上水平，其中广播员、解说员、话务员和导游等特定岗位的从业人员应达到二级乙等及以上水平；
(五）高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级乙等及以上水平。
☆哪些情形可以保留和使用繁体字、异体字？
(一）文物古迹；
(二）姓氏中的异体字；
(三）书法、篆刻等艺术作品；
(四）题词和招牌的手书字；
(五）出版、教学、研究中需要使用的；
(六）经国务有关部门批准的特殊情况。
☆什么是区域推进语言文字规范化工作？
区域推进语言文字规范化工作是指在以乡镇为主体的农村地区，开展国家通用语言文字规范化应用情况评估，从而实现县域城乡语言文字规范化全覆盖的一项工作。主要通过组织机构建设、制度建设、推广普通话、推行规范字、开展形式多样的语言文字活动等一系列措施，在农村地区构建起“政府主导、部门联动、学校引领、群众参与”的工作机制，提升群众的语言文字规范意识和应用能力。
☆乡镇开展语言文字规范化创建工作的范围和内容是什么？
乡镇开展语言文字规范化创建工作的范围和内容是在农村地区普及和推广国家通用语言文字，即通过“组织领导”“制度建设”“工作措施”“普及普通话”“用字规范化”五个方面的工作推进和落实，实现乡镇语言文字管理和应用的规范化。
☆乡镇开展语言文字规范化工作的重点是什么？
乡镇语言文字规范化工作应以党政机关为龙头、学校为示范、服务站(所)为窗口、青壮年为重点、村(社区)为基础，以此带动全社会的普及。
☆农村推广普通话就不能说方言吗？
在民族共同语的发展时期，方言之间过去所有的那种明显的界限会逐渐淡化，方言的力量必然会削弱。
但方言在我国有特别悠久厚重的社会基础和文化基础，在农村地区群众日常生活中，方言有它的稳固性和不可替代的实用性。
推广普通话既不以消灭方言为目标，也不以消灭方言为手段。普通话的推行与方言的使用是和谐共存的关系。
说普通话写规范字手抄报5
说普通话写规范字手抄报6
说普通话写规范字手抄报7
说普通话写规范字手抄报8
为了深入贯彻上级语言文字工作精神，更好地促进幼儿园推普活动的开展，提高全园师幼的普通话水平，内江二幼在全国第二十一届推普周来临之际，开展以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为主题，扎实开展推普周系列宣传活动。
营造推普浓厚氛围
走进内江二幼，在大门口、会议室都能看见“说普通话，写规范、用文明语、做文明人”等宣传标语；幼儿园楼梯、走道等处张贴推普宣传海报；每个班级的家园联系栏设置推普专栏，营造出浓浓的推普语言氛围。此外，充分利用幼儿园、小杜鹃广播站、小杜鹃电视台三大宣传平台，及时报道推普活动开展情况，进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。
注重推普融入结合
内江二幼将推普活动与教师教育教学能力提升有机结合，在教师中开展“三笔字”评选活动；将教师们的备课本、会议记录作为重点，对教师书写规范字情况进行检查评比，督促教师们坚持天天练字，夯实教学基本功。定期对校园橱窗、宣传牌、家长园地、电子屏幕等进行排查，开展“啄木鸟”纠错活动。
创新幼儿推普形式
组织各班开展制作“亲子推普手抄报”活动、推选“普通话小天使”等，让推普知识走近幼儿、家长的生活，为孩子创设了一个宽松的语言氛围；“大手牵小手，同讲普通话”的活动，让大班幼儿走进结对的中小班，带领弟弟妹妹坚持使用普通话；“小小推普员”活动让幼儿及家长手持自制普通话宣传旗或传单，走进社区为市民宣传普通话，同时也将推普精神带回家，进一步提升家长和幼儿运用语言文字的规范能力。
通过推普周系列活动的开展，规范了全园师幼言行，增强了教师正确认识和规范使用汉字的意识，提高全园师幼使用普通话的水平，扩大了推普活动的社会影响力，真正地让普通话走出校园、走向社区、走进社会，为构建和谐语言社会做出了实实在在的努力。
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1、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
2、请讲普通话，方便你我他。
3、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
4、面向现代化，推广普通话。
5、方言土语难通话，心心相融普通话。
6、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。
7、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
8、说好普通话，大江南北任我游。
9、普普通通说普通话，文文明明做文明人。
10、讲好普通话，走遍中国都不怕。
11、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
12、普通话流利，找工作顺利。
13、实现顺畅交流，构建和谐社会。
14、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
15、宾馆——-说普通话，迎四方宾客。
16、心相印，语相通，共奔小康乐融融。
17、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
18、推广普通话，沟通你我他。
19、美丽青春、魅力语言。
20、普通话，用处大，人人说，增文化。
21、说普通话，行万里路。
22、普通话是校园语言。
23、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。
24、使用规范字，方便千万家。
25、二十一世纪，你还不会说普通话吗？
26、人人都说普通话，祖国处处在变化。
27、同一片蓝天，同一种语言——请说普通话。
28、用文明语，送一片真情。
29、学会普通话，让你轻松走天下。
30、全校师生行动起来，把普通话作为第一交际语言第一工作语言第一服务语言。
31、做地地道道的中国人，讲地地道道的普通话。
32、会说普通话，知音遍华夏。
33、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
34、说好普通话，"知音"遍华夏。
35、普及文明用语，提倡礼貌待人。
36、说普通话，走遍天下。
37、要想闯天下，先说普通话。
38、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
39、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
40、说标准普通话，做文明中国人。
41、普及普通话，教师要带头。
42、幼儿园——-我是中国娃，爱说普通话。
43、写好规范字、讲好普通话。
44、说普通话是比微笑更甜美的沟通。
45、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
46、要做中华小当家，先要说好普通话。
47、发扬国风，从说中国话起。说中国话，从普通话始。
48、让普通话不普通，让平凡人不平凡。
49、商场——-普通话通青春携手，文明语和时尚并肩。
50、普通话天天讲，好心情天天有。
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透过在进修校四天普通话的集训学习，使我受益匪浅。我一开始觉得自我的普通话说得很好，很不错，为什么还要去学习它呢？心中不解。当真正坐下来虚心学习普通话时，其实和我想象的完全不一样。
就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。她让我明白了每个“声母”怎样发音，每个韵母怎样发音，明白了自我“O”、“e”不分的缺陷。怎样去矫正呢？跟着老师认真去读，看老师口型怎样发音，怎样矫正。在学读“婆婆”一词时，一开始怎样读也读不对，读不准，总是带“e”音，这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面出此刻我的眼前：令狐冲回眸一笑叫“婆婆”的画面给我印象最深刻，“婆婆”、“婆婆”咱们去哪？”婆婆不许他看她，总是拿着那根棍子指着他转过去。其实我们都明白：圣姑十分十分喜欢令狐冲，令狐冲也从心里乐意在圣姑那里学到做人等很多道理。所以令狐冲叫圣姑“婆婆”时是从心里发出来的，读的十分准、甜润。因此，我就从心里克服了“e”音，跟着老师虚心地学习“婆婆”二字，经过不断的、反复地学读，最后读准了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等带“O”音的单音节词或者双音节词。
和张海红老师学习朗读和说话时，我明白了讲好普通话需要注意四点：第一点是提颧肌；第二点是打牙关；第三点是松下吧；第四点是提软腭。除了以上四点外，更重要的还需要注意虚实相间，过需则靡，过实则直。口盖提起如穹窿，唇舌灵活力集中。明白在朗读时“东北大嫂”的声音应尽量避免，尽量控制。同时我也明白了说话就应从哪几个方面去准备，从哪几个方面去说，怎样应对每一位测试员。我觉得这四天的学习对我来说时十分有好处，十分有价值，也再次唤醒我的梦想：如果有机会的话，我还想多学几回―世界上说汉语最多的，中国人独有的.专利―普通话！
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