检讨书范文|社会生活记事作文(范文10篇)

发表时间：2019-08-18

社会生活记事作文(范文10篇)。

社会生活记事作文〖1〗

早晨，当耀眼的阳光夹杂在清新的空气中射入房间，你也许会默默感叹：又是忙碌的一天。当你拿起手机打开共享单车软件，扫车骑往学校时；当你掏出交通卡，乘地铁前往补习班时；当你吃完饭掏出手机扫一扫支付餐钱时，在不经意间，你已经迈入了崭新的中国碎片化时代。

碎片化时代好在它联结并方便了千千万万的人们，缺点却是它让社会失去了传统而密集的生活形式。碎片化生活是一环套一环的，它促进了当今社会的转型发展，各种物质基础为它提供了必要的发展空间，却使得贫富差距不断扩大，我们的生活被媒体、互联网所包围，它使得人们在各个生活娱乐领域的行动更加便利，但发展出各种零散的社会群体，改变了各行各业的人们普遍的生活、工作态度及看法。

态度观点和生活观念为配合碎片化生活而使所有人很快接受了它。克里斯。安德森的长尾理论认为，传统意义上的主流商品是一个坚硬的头部，而海量的、零散而无序的个性化需求则形成了一条长而细的尾巴。将长尾巴上的个性化需求累加起来，就会形成一个比主流商品还要大的市场。就好比一款全新的、具有许多前所未有亮点的大牌手机，在发售的第二天便会因为中高层阶级的需求而供不应求，但社会底层的人们仍然在做自己该做的事情一样。

有研究表明，当社会人均收入达到1000到3000美元时，这个社会便处于传统社会向现代社会转型的过渡期，而它的基本特征就是社会的碎片化：传统的社会关系、市场结构及社会观念的整一性从精神家园到信用体系，从话语方式到消费模式瓦解后取而代之的是以一个一个利益族群和文化部落的差异化诉求及社会成分的碎片化分割，而这也能够说明我们的社会如果在拥有物质基础的前提下以适当的碎片化模式形成过渡，就可能回迈入新的社会格局中去。

碎片化生活利用媒体和互联网的感染力使我们的生活更加便利且更加模块化，但有些时候它却能彻底颠覆以往的社会娱乐生活，可是社会的转型和改革，不正是需要不断的尝试和创新吗？也许当我们慢慢接受它们，才能迎来更好的明天吧。

社会生活记事作文〖2〗

2.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

5.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

7.捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植)骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

8.事常与人违，事总在人为。

9.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔鼓励学习的名言

10.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)

14.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

15.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

16.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。鼓励学习的名言

17.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

18.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

社会生活记事作文〖3〗

上午好友在家里做客，聊天的时候就聊到村里的老人，买一些家电下乡的三无产品的时候，我才深刻的了解到，原来自己家老爷子爱买的那些三无产品，并不只是他一个人的特例，而是好像成了一种共象。

自己之前每次回到村里的时候，都能够看到家里多出的一些新东西，有的时候是一个电磁炉，有的时候是一个电饭煲，还有的时候是一些瓷碗筷之类的！

每当问是从哪里买的这些东西的时候？老爷子总会说，村里来的卖的，家电下乡，特别的便宜，多人都在买呢，他感觉价格也不贵，所以也就买了！

可是有好多产品，明眼人一看就是三无产品，所谓的电磁炉插上电之后就直接烧线，电饭煲直接不能用，唯一感觉还能有点实用价值的饮水机过滤器，也总是隔三差五的出现问题！

可是村里的老人们却买的乐此不疲！

大概可能真的是因为村里的老人一年四季出不了门，没有见过外面真正的东西，应该是什么样子的？又或者好多老人们想的是凑个热闹，你买我买大家都买！如果有了不买的话，就会被大家称之为小气！

其实，家里并不缺那些家电用品，生活用品，为什么每次有人去卖的时候还会去买呢？这一直是自己想不明白的！而且这些东西其实价格并不便宜，有一些比牌子店里的正品都贵！

可是当我们忘记老人的价格的时候，老人却说一点都不贵！当然还有更加一部分上当受骗的就是用贵的特别离谱的钱买一些一点用处都没有的东西，等反应过来，自己被上当的时候，却找不到一个说理的地方！

这好像成了一种普遍的农村现象。但是好像并没有人能够提出问题，然后去解决这些问题！

而是让村里那些老年人，花着自己的养老钱，买这些不实用的东西，并且还感觉自己占了天大的便宜！这大概是这些卖三无产品的人们最大的智慧了吧！

社会生活记事作文〖4〗

1．我们是好朋友

（1）教师可以引导学生说说同学之间应该怎样相处？教科书上的图片都提示了什么内容？除此之外，还有哪些？以这些问题引起学生的思考。同学之间在学习和交往中会发生一些问题，比如教材中提示的在课桌上画界限的例子，引导学生说说“怎样才能成为好朋友？”“朋友之间应该怎样做？”同学之间需要合作、帮助、友谊，共同的学习生活会使他们成为好朋友。

（2）教师可以让两个学生或一个小组共同完成一项轻松的任务。有条件的学校也可以由不同年级之间的学生共同组成合作小组。教师可以让一个同学与另一个不认识的同学结成伙伴，给他们十分钟的时间，完成一张有关伙伴的问卷，问卷包括以下内容：我和伙伴的相同点和不同点是什么？伙伴喜欢的食物是什么？伙伴喜欢做的事情是什么？伙伴喜欢看哪些电视节目？伙伴喜欢什么课程？等等，通过学生的相互问答，完成他们各自的问卷，然后公布大家的问卷。目的是让同学对自己的伙伴有比较深入的了解，班级之间通过相互传阅后，了解了另一个班级同学的情况，有相同经历和兴趣爱好的同学就可以跨班结成伙伴。活动使同学们看到，人与人之间的兴趣、爱好、特点各有不同，只有尊重个人的差异，大家才能友好团结。

（3）建立班级通讯录。通过该活动可以让同学之间相互认识，记住同学的名字并与同学建立友谊。活动方式是，每个学生将自己的姓名、家庭电话号码和自己的爱好等内容写在一张纸上，教师与学生一起做个“我班的同学”小册子，放在教室里，供学生们翻阅和查看，鼓励学生用不同的方式相互交流，比如：打电话、请同学到家里来、一起游戏等。也可以通过彼此面谈的方式，然后写出介绍自己的提纲。老师根据自我介绍的提纲，整理一份班级通讯录。

2．相互理解

（1）根据教材的提示，教师可以引导学生说一说“发生在：我们身边的事情有哪些？你是怎么解决的？”教材有一个图片反；映的是一个小孩扔雪球，不小心扔到一个同学的身上。同学之间应该如何解决这样的问题？类似的问题还很多，比如不小心碰掉了别的同学的东西，不小心将球踢到别人的身上，我们双方应该怎样做？有没有发生不愉快呢？发生了口角，我们又该如何处理呢？

（2）学校里可能有残疾学生，或者有受伤后坚持上课的学生，我们应该怎样对待他们？同学之间要不要尊重、友爱、关心？

（3）引导学生讨论有关同学之间相处的问题，让学生自己理解同学之间应该怎样，不应该怎样。通过讨论问题和有关内容的学习，让学生了解同学之间相处的技巧，学会解决同学之间生的问题，明白人与人之间需要沟通和理解，以此增进同学之间的友谊。

3．合理解决冲突

（1）同学之间起外号、叫外号可能是最常见的，其实这是不尊重别人的行为，很多学生没有意识到，这样会伤害别人的自尊心，也会造成同学之间的关系紧张。教师要注意引导学生相互尊重。

（2）学生之间往往会因为各种小事引起纠纷。教师可以设计角色扮演的情景。比如：一个同学叫了另外一个同学的外号，口角开始，接着动手打架了。教师可以设计一个问卷，如：两个同学打架后会发生什么？老师可能做什么？校长会采取什么措施？其他同学怎样对待他们？打架之前有没有其他解决问题的办法？教师可以根据以上问题，要求学生填写两个孩子打架所引发的后果。并在评论中发表自己的看法。

（3）教师可以通过以上活动中学生问卷上提出的建议，讲述和解通常是比打架能更好地解决矛盾和冲突的办法。可以通过成功解决冲突的事例，也可以是这个事例的延伸，两个学生和多个学生参与，共同解决纠纷，叫外号的同学在打架之前就认识到了自己的错误，向同学道歉，矛盾化解了。

（4）教师最后要引导学生谈谈解决同学之间冲突的办法。可以列出几条选择，贴在教室的墙上，当发生冲突时供学生利用这些办法，控制自己的情绪，合理解决冲突。

4．诚实守信

（1）教师引导学生阅读教材上的图片，让学生说说这个故事的含义，引导学生讨论，这个故事说明了什么？让学生了解了什么？你们知道哪些有关诚实的故事？大家可以分小组交流，也可以在班里向全体学生做介绍。

（2）引导学生收集有关诚实的格言，先进行交流，讲清楚格言的含义，然后将每个学生自己喜欢的格言写在教材留白的位置上，并引导学生了解不仅仅在教室里学习诚实，更重要的是落实到行动上，永远做一个诚实守信的人。

（3）教师可以启发学生讲一件发生在自己身边的有关诚实守信的故事。比如教材上提示的内容，我们身边还发生了什么事，我们是怎么做的？

（4）每个小组收集一个有关诚实守信的故事，在班上进行交流。

社会生活记事作文〖5〗

“淡定”而非“冷漠”

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事就小了”，这是我在手机新闻报上看到的一句话，我感觉很有道理。今天我就结合最近看的新闻来展开我的演讲——“淡定”而非“冷漠”。

我认为当今社会是一个经济物质增长、社会道德水平下降的社会。“崇权拜金”，让现在的我们陷入了焦虑，让我们认为金钱和权利至上。另外一方面，在我们营造“和谐”的社会时，让我们的心灵更加冷漠。

有这样一则新闻：江苏某某单位副局长因为打扫卫生事宜打了一科长，造成科长左股骨废碎性骨折。你说这个科长的屁股不是变压器的，你能随便狠狠地踢吗？

事后这一副局被停职检查。这是“同事矛盾”，在这里是“打扫卫生的矛盾”。

还有一新闻，“广东徐闻县梅西中学生遭**案”，事因是“脚后跟的矛盾”，就是同学之间放学回家不注意相互之间蹭了一下，小事变大，大事就造成这一**。各位，听听这是什么，这是什么。这么小的东西值得吗？我们都可以在生活中遇到这样的事情。我们该怎么对付他们？

我认为两个字——“淡定”。在物欲横流、崇权拜金、极其浮躁的社会环境，我们遇事都应当学会冷静、多加考虑，要知道事后会有什么样的后果，以免给自己以及给他人造成不应当有的影响，“和谐社会需要淡定”我相信这句话，更需要“淡定”的人。让我们心胸开阔一点，让他们开朗一点，做一个高尚的人。

“冷漠”，这个社会的现阶段又让我们重新认识的词汇。“事不关己高高挂起”，这种思想在很多人都有。如果你看到一个老人意外摔倒，你会上去扶他起来吗？

如果您看到小偷在公交车上捏钱包，您会脱颖而出吗？现在这些问题一定在您的脑海中。是不是不知道该怎样做？对于这些问题我也有同感。

这则新闻大家都了解，就是广东佛山碾压儿童事件：18个路人见死不救，最终造成小孩死亡。此事引起了社会的广泛关注，也让我们深思。

让我们看看这个社会有多冷漠。

还有新闻讲，“新婚姻法引发夫妻保单‘加名’热潮”。前一阶段，婚姻法进行了修改，在离婚后的家庭房产分配上有了明文规定，房产证上签了谁的名字就会分给谁，顾名思义，绝大部分房产证上应该是我们男同胞的名字，除非出现意外，对于这“你懂得”，所以，“加名”保险单受益人成为又一热潮。我们都知道“钱不是万能的，但是没钱是万万不行的”，但是夫妻之间还是应该以感情为根本。

如果感情缺失，要再多的money有什么用呢？难道你不明白本山大叔的话：人生最可悲的是就是人活了又跳，但钱没花！

亲戚之间还是这样。我们能想象，对于外人来说，他们会伸出援助之手吗？我们的心应该是一点阳光，就因为这个社会需要爱，我们需要温暖。

所以，我认为现今社会需要“淡定”的人，而不是“冷漠”的人，淡定而非冷漠。“淡定”，是让我们遇事冷静思考，妥善处理；“冷漠”，是当我们遇到“该出手时就出手”的事情，应当无所顾虑，无所畏惧，对于亲人朋友要多一份真诚和温暖。诗人北岛有一句诗“卑鄙是卑鄙者的通行者，高尚是高尚者的墓志铭”，哲学家康德也说过“这个世界惟有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德准则！

”我的演讲完毕，谢谢各位！

社会生活记事作文〖6〗

1.以下关于西装的说法中，哪种是错误的?(b)

a.西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着。

b.西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些。

c.西装的外袋不宜存放物品。

2.以下关于正式场合女士着上衣的说法，哪种是错误的?(c)

a、上衣讲究平整挺括

b、纽扣应全部系上

c、多使用饰物和花边进行点缀

3.参加自助餐宴请，再次取菜时应做到(c)

a.为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘

b.换个座位，更换全套餐具

c.不使用已经用过的餐盘，使用新的餐盘

4.参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上，以下哪种做法不符合礼仪?( b)

a.立刻表示歉意

b.亲自为其擦拭

c.请服务员帮助

5.宴请敬酒时，以下那种做法不符合礼仪(c)

a、主人先为主宾斟酒，若有长辈或者贵客在座，主人也应先为他们斟酒

b、主人为客人倒酒时，客人以手扶杯表示恭敬和致谢

c、首次敬酒不应由主人提议，先听客人的意见

d、敬酒以礼到为止，各自随意，不应劝酒

6.拨打电话时，应该做到(d)

a、开始通话，先主动自我介绍

b、电话突然中断，等待被叫方进行重拨

c、通话时集中沟通多个议题

d、结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

7.以下哪种使用手机短信的做法是不礼貌的?(a )

a.在与人谈话时不停地查看或编发短信

b.在内容后面署名

c.尽量使用清楚明白的语言，不随意简化省略

8.商场购物时，那种做法不符合礼仪要求?( c)

a、浏览商品时，保持安静，不大声说笑。

b、挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处;如果手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。

c、使用完商场手推车后，停放到任何位置。

9.在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的?(c )

a.排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处

b.排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外

c.给最前排的人留出足够的操作空间

10.排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下哪种做法是错误的?(a )

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a.不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上

b.从队伍末端重新排起

c.向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队

11.参观旅游时，下列哪种行为是符合礼仪要求的?( c)

a. 公共场所高声交谈

b.强拉外宾合影

c.不攀爬触摸文物

12.使用公共卫生间，那种行为不符合礼仪要求(c )

a.进入公共卫生间时，如遇人多，在卫生间门外排队等候

b.一般情况下，母亲可以带男幼童一起上女厕

c.一般情况下，父亲可以带女幼童上男厕。

社会生活记事作文〖7〗

当代学生从诞生的“自然人”转化为社会化的过程中，直接享受到丰富的改革开放的成果。二十一世纪是全球化和信息化的时代，人和人之间的相互依存关系将更为密切。由于他（她）们处于家庭“独”字号的环境，他（她）们与以前的学生相比，知识较广，参与社会的意识较强；但一方面，他（她）们较为自私、任性，欠缺礼貌，一切都以自我坤洲小学为中心，自理能力较弱。他们对自己参与的生活感到好奇，敢于冒险，也易于自我解释，并充满自信。另一方面，他们虽然愿意与周围的人真诚交流，喜欢新朋友，并开始意识到了他人的想法和行动，但却因不会沟通而易和他人冲突。

《分享的快乐》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级下册第二单元的内容。本单元的主题是“我们共欢乐”，分为《不一样的你我他》、《换个角度想一想》和《分享的快乐》三课。《分享的快乐》是本单元的第三课，本课在设计中力求让学生体验在集体中讲求团队精神，体验由共同分享所带来的快乐，引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。从而学习到合作与分享，培养学生的合作精神。

社会生活记事作文〖8〗

大班社会生活活动《会说话的安全标志》

一、设计思想：标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们经常被孩子看到，但不容易引起注意的安全标志。

通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。

二、活动目标：

1鼓励孩子探索学习，让孩子认清安全标志，教育孩子不要玩火、用电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

三。通过自己制作安全标志，可以培养孩子的想象力、创造力和动手生产能力。

三、活动准备：

1多**课件：交通安全、禁止燃放烟花爆竹、小心触电、禁止触摸等内容的故事，配有相关安全标志。

2让孩子们提前收集相关的安全标志。

三。每个孩子一套七个安全标志：注意安全，人行横道，行走，禁止超车，禁止燃放烟花爆竹，小心触电，禁止触摸。

4画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

四、活动过程：

（一）找安全标志

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿**多**演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2问问题，让孩子们思考：1）为什么我们有这些安全标志？这些安全标志有什么用？（2）除了路上的安全标志，你看到了什么安全标志，你在**看到的，它们示什么意思？

（3）请孩子们继续示威，寻找相关的安全标志。

（二）议安全标志

1讨论安全标志的使用：为什么我们的生活中有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？孩子们会想，如果没有这些安全标志，好吗？为什么？

2.没有安全标志的危害的讨论：（1）没有安全标志的思考和讨论。（2）总结：

每个人都生活在集体中。作为社会中的一个人，一定要按照安全标志的要求办事，这样既方便自己，又不影响集体。否则，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三。游戏介绍：找谁找准老师说出一个安全标志的名字，请孩子们迅速找出相应的安全标志牌。

（三）设计安全标志

1想一想我们在班级和幼儿园需要挂安全标志的地方。请尽量设计和制作安全标志，告诉我们在**做什么和如何做。

2请介绍自行设计制作的安全标志的内容和功能，并用简洁的语言告诉他们。

（四）活动延伸：幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

刘柏梅天长市城南幼儿园

2017年11月28日

社会生活记事作文〖9〗

每天一下楼，我就会看见几个老奶奶拿着扫把正在扫地，我往往也会想到，我也该服务服务社会了。

第二天，大清早我就拿着扫把到楼下来扫地了。我扫扫这儿，又扫扫那儿，什么可乐罐子哇，油纸袋呀……统统都进了垃圾桶里面。忽然，我看到楼梯口有一团黑乎乎、粘粘的鬼东西，我走近一看，原来是口香糖呀。谁那么没有公德心呀，乱吐口香糖，万一粘到人家鞋子上了，或者脚上了怎么办呀——楼下几个三四岁的小男孩老是光着脚的。于是，我做出了一个郑重的决定——不管我是用挖的还是擦的，一定要把它弄掉。我拎了一桶水下来，一浇，口香糖还好端端的在那儿；我又拿了一块抹布，想把它挖掉，谁知抹布被黏住了，我使劲儿一拉，才拉掉；我发狂了，拿出了一把小刀“刷”一刮。口香糖搞定了，可是小刀却壮烈牺牲了——上面粘满了口香糖，怕是不能再用了。

服务社会，从我做起。以后我要多做对社会有意义的事……