如何写观察的日记(范文15篇)_如何写观察的日记
发表时间：2019-12-08如何写观察的日记(范文15篇)。
❖ 如何写观察的日记
飘雪的夜，球球一个人走在大街上。
今天是温馨的平安夜，听妈妈说，圣诞夜圣诞老人会满足每个孩子的愿望，悄悄送来礼物的。为了能快些见到圣诞老人，实现她心中的愿望，她顶着飘雪到大街上寻找圣诞老人。
球球走呀，走，她又冷又累，她多想放弃呀，可当她想到丹麦童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》中的小女孩她是多么可怜呀，为了得到一点儿温暖，小女孩划亮了手中火柴，仿佛看到了火炉、晚餐和圣诞树。随着火的熄灭，小女孩所看到的一切美好事物都消失了，奶奶抱着她，带着她，飞向了没有寒冷，没有饥饿的地方“今天是圣诞节，卖火柴的小女孩还会挨饿，挨冻吗?我多想邀请她来一起和我过个快乐的圣诞节。”球球想，“恩，我要坚持住，我要找到圣诞老人，让他帮忙实现我这一愿望。”
球球一路跺着脚，一路往手中呵着气，一路找寻着圣诞老人。五颜六色的灯光映衬在雪白的世界中似乎是个美丽的仙境。
“大家排好队了，礼物袋子中藏着每一个孩子的愿望。大家要许愿，我要送礼物了”。正当球球累得不得了时，不远处传来了温和的声音一下子惊醒了球球。啊，那不是圣诞老人吗?我终于找到圣诞老人了!球球兴奋地跑过去。圣诞老人乐呵呵地说：“球球，来，和其他的小朋友一起排着队。”大家戴上小红帽，挂上小铃，等圣诞老人送给自己礼物。此时，孩子们的心情特别高兴
球球想了想：我怎么让卖火柴的小女孩和我一起过圣诞节呢?对呀!我应该要一部手机!我要打电话给她!我要跟小女孩说：“来我家吧!和我一起上学，一起穿漂亮的衣服，一起吃肯得基，牛排。一起玩游戏，你快来吧。”
夜静悄悄的，如水的月光照在雪地上显得那么柔和，恬美，球球的心也美如水
❖ 如何写观察的日记
1.什么叫观察日记?人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来，这就叫观察日记。
观察日记与一般日记是有区别的，这区别主要表现在写作目的上。一般日记是把自己一天中比较有意义的事情记下来，起到备忘的作用。而观察日记的写作目的却是为了培养和发展观察能力，积累写作素材，进行写作技能的基础训练。观察日记的写作内容也由观察日记的写作目的所决定。
2.观察日记究竟写些什么呢?回答很简单，观察什么便写什么。由于观察日记是以记录观察所得为目的，而世界上的万事万物都可以成为观察的对象，所以观察日记的取材就非常广泛，它的内容也就特别丰富。例如，在《月季花的生长》中，作者只记录了一个花骨朵儿从未开到微开、再到全开的变化过程。在《戒烟者》中，作者只写了两个人物简短而又普通的对话。看来都是些微不足道的事物，但一经确定为观察对象，并对它进行观察，那么便成了观察日记的内容。其他如变化多姿的自然景色，丰富多采的社会生活，更足以成为人们的观察对象和描写对象。由此可见，写观察日记是不愁没有材料的。
3.观察日记是以观察为墓础的，在进行观察活动中，我们还必须区别两种不同类型的观察:一类是定向观察，一类是机遇观察。
所谓定向观察，是指预先确定了范围或目标的观察。如《月季花的生长》，作者选择了其中最大的一个花骨朵儿，作为观察对象。观察的目标确定了，然后便按原定目标，从八月四日到八月十日，进行了连续七天的细致观察，这样才写下了具体真实的观察记录。这种定向观察活动，由于有准备，所以事前可以研究观察目的，选择观察重点，规定观察时间，安排观察顺序，从而能收到预期的观察效果。进行定向观察，时初学观察的同学来说，可以较快地帮助他们把握观察的要领和方法。
机遇观察和定向观察相反，它是预先没有确定范围或目标，而偶然引起注意的一种观察。《戒烟者》就属于这一类型。作者在途中被两个陌生人的对话所吸引，他看到的是一个敬烟，一个声称已经戒烟，但最后却一块凑近打火机，啪的一声吸起烟来。这真是一幅形象鲜明的讽刺漫画。作者观察很仔细，所以写人物的对话、行动和神态，都惟妙惟肖，活灵活现。机遇观察，因为目标引人注意，给予观察者的感受特别强烈，而且具有更多的灵活性，所以更能引起我们观察的兴趣。在进行机遇观察时，我们要善于迅速地抓住事物的特点，积极参与思考分析活动，透过现象去发现具有本质意义的东西。
❖ 如何写观察的日记
如何写好日记？
日记是记录自己内心感受和经历的一种方式，可以帮助我们回顾过去、认识自己、放松心情以及提高写作能力。但是，如何写好一篇日记呢？下面的文章将从各个方面为您详细介绍。
写好一篇日记需要真实和坦诚。日记是记录个人情感和感受的工具，所以要保持真实不造作。不用刻意迎合他人的期望或者担心别人的评价，只需简单地记录自己的感受、经历和思考。坦诚地表达自己的情感并不容易，但只有这样才能让日记更具有价值。
要注意日记的细节和描写。细节是写好一篇日记的关键。通过生动的描写和细腻的描述，读者能更好地感受到你所经历的场景和情感。不仅要关注外在的细节，如事情发生的时间、地点和人物等，还要关注内在的细节，如自己的情感变化和思考过程。将这些细节融入到日记中，会让它变得更加生动有趣。
要养成写日记的习惯。写日记需要长期坚持，只有经常写才能提高自己的写作能力。可以选定一个固定的时间和地点，每天写上几百字的内容。在写作的过程中，可以回顾自己一天的经历，思考自己的感受，并将它们记录下来。久而久之，写作能力会得到锻炼和提高。
不要害怕表达自己的感受和情绪。日记是一个人自己的空间，不需要顾及他人的看法。在日记中，可以畅所欲言，尽情地倾诉自己的喜怒哀乐。这样不仅能释放负面情绪，还能更好地了解自己的内心世界。
准备一个专门的日记本，记录自己的日常生活和思想感悟。选择一本质量好的日记本，它应具备适中的大小、柔软的质地和好握持的手感。用这本日记本来记录自己的生活，会让写作过程更有仪式感，同时也能增加对自己日记的珍视程度。
写好一篇日记需要真实、坦诚、细致、有耐心和有恒心。每天花一点时间来写日记，不仅能让我们记录自己的成长和经历，还能提高自己的写作能力。相信通过这些方法和技巧，你一定能写出一篇优秀的日记。祝你写作愉快！
❖ 如何写观察的日记
我们坐上旅行车，参加了聚香草旅游团，前往花都的香草世界和清远的聚龙湾。
上午，我们先到了香草世界。一进去，迎接我们的是一个个芳香扑鼻的小花坛。花坛里的花五颜六色，有的白如雪，有的红似火，还有的粉如霞。千姿百态，笑脸相迎。
走到园里，我们来到一片金灿灿的油菜花田。远远望去，油菜花田就像一片金色的云彩，又像一条金亮亮的丝带，铺向远方。走到花田里，发现油菜花散发着浓郁的芳香，还有一只只小蜜蜂在勤劳地采花蜜呢!这时，我又觉得一棵棵油菜花就像一位位打扮得金碧辉煌的公主，而小蜜蜂就是王子，在给公主们伴舞呢!
走着走着，大家一片震撼，原来是到了薰衣草风情园——一大片紫色的梦幻花海。漫步其中，仿佛置身于法国的普罗旺斯一样。这片浪漫的薰衣草花海如梦如幻、清丽脱俗，真让人赏心悦目、如痴如醉!
后来，我们又游览了波斯菊园、桃花园……在阳光的照耀下，花儿们绽放出甜美的笑颜，楚楚动人、绰约多姿。一眼望去，到处都是美不胜收的景象!
下午，我们来到了聚龙湾温泉度假村。我迫不及待地换上泳装，“扑通!”跳进温泉里，“哇!”用一个字来形容，就是爽!用两个字来形容，就是超爽!用三个字来形容，就是爽透了!这里的温泉池清澈见底，种类繁多，有瀑布泉、冰震泉、五龙洞泉、鱼疗泉，还有玫瑰花泉等等。我们从一个池里跳到另一个池里，碧波戏水，欢呼雀跃，开心极了!
晚上，我们住进了乡村别墅。说是别墅，其实是一幢幢小木屋，这里古色古香，绿树成荫。我们在木屋里蹦蹦跳跳，真的好象到了美丽的乡村里。看到木屋旁有一个小小的温泉池，我们忍不住又跳了进去……
第二天清晨，窗外动人的鸟鸣声把我从梦中唤醒，大家互道“早上好”，美好的一天又开始了。
我们来到了自助餐厅，走进来，发现这里的美食各式各样、琳琅满目，看得我垂涎欲滴。心动不如行动，我也开始了一番狂“抢”。很快，我的碟子里就盛满了各种各样的风味小吃!我来到座位，美食在眼前，立即食指大动。我风卷残云、横扫千军，不一会，就把食物一扫而光!
后来，我们又去了旁边的花卉公园，看了长满青苔的水车和巨大的风车，它们在水上、在风里，悠悠地转啊转啊……
不知不觉，我们就要回去了，如果时光还能倒流，我真想多玩几天，这真是一次愉快的旅程!
❖ 如何写观察的日记
八月，桂花香飘十里;八月，繁星璀璨;八月，硕果累累。
八月十五，迎来了中秋佳节，明月当空，皎洁的月光洒遍大江南北。
此时，凡间的人们欢庆佳节，而在嫦娥的广寒宫里，也早已张灯结彩，热闹非凡。以前的冷清不翼而飞，取而代之的是一片繁忙。嫦娥飘来飘去，指挥着宫殿的布置，玉兔忙着把捣好的仙药制成果品;吴刚折来桂树枝，并把它们做成花环;宫女们连把席位摆好。咦?今天这是怎么了?原来广寒宫上也组织庆中秋啊!
一切准备就绪，叮铃铃，伴着“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙”的乐声，各国的月神已经渐渐就位。一切是多么的美好和安宁啊，今晚节目多的很哪。
第一篇章，众神大欢歌。只见，一位年轻美貌的月神飘然至舞台中央，众神看呆了，多么美的一位月神啊!原来是日本人的月神辉夜姬。她轻挽起衣袖，缓缓起舞，从天而降的花瓣环绕在她的周围，令人赏心悦目。接着，是嫦娥，嫦娥弹起了电子琴，并朗诵了李白的《静夜思》，赢得了阵阵掌声。紧接着，其他国家的月神还表演了许多节目。一时间，广寒宫里莺歌燕舞。
第二篇章，灯谜大家猜。只见嫦娥盈盈一笑出了一题：“木兰之子是谁?”这下可把众神难住了。正当大家议论纷纷时，精通中国历史的印度月神月天突然高声说：“是花生。”众神听完，轰然大笑。结果，突然嫦娥却抿嘴笑道：“宾果(这是英语)，答对了。”大家摸不着头脑。只听见嫦娥说：木兰姓花，花木兰生的儿子不就是花生嘛!”嫦娥说完，众仙顿悟，哈哈大笑。
第三篇章，大合唱。这时，嫦娥款款地走到钢琴前，坐下，按下了音符，后面的乐团开始演奏起了《看月亮爬上来》的旋律，接着，“我们一起看月亮爬上来，你也在失眠想着中秋怎么过。我们一起看月亮爬上来，你也在高兴的狂欢着”美妙的歌声响彻广寒宫(要问怎么大家都会唱，不要惊讶，因为他们是谁呢?神啊)
广寒宫里，乐极了。
❖ 如何写观察的日记
然后，情书是有韵律的，最起码要语句通顺。情书应该是书写出来的，而写信要花点时间。三行文字的情书是不能和三段文字的情书相提并论的。这不是说你的情书一定要长。三段也可以起到三页的作用，所以花些时间雕琢每一个文字和反复阅读修改吧。
再次，用心去抒写往事，用文字让他/她回想起的那些过往的记忆，从细节上勾起他/她的感觉，如果你是在一次独木舟之旅遇到你的爱情的，那么你就不要只提那次经历了，让那条河流成为你的调色板，在你的笔下再创造一次那样的`经历。讲述一个只有你们两个人知道的故事。或者描述一个她没有留意到你在注视着她的时刻。使用细节来展示你记住的美丽往事，重新拨动他/她的心弦，勾起那时甜蜜的感觉。
然而，一封好的情书本身既能简单地说明，也能具体地描述。例如:“我看到你在公园里和小孩子一起玩耍很的开心，我喜欢你那份纯真的心。”在你告诉她哪些方面惹你喜欢之前，先向她展现你喜欢她的那些地方。先展示，然后再说。
另外，情感表达更重要，如果在你的情书里插入一段表达对他/她的爱意是必不可少的，但不能和那些网络上的那些过于重复。有了爱，贫乏中也会有价值。这也是最吸引人的地方，那感觉就像中了头奖一样。
最后，说一些你自己都觉得惊奇的事情。让她知道她要去重新认识你。这样的话，情书更像是初恋的感觉。
手写情书的话要注意不能涂画修改或者用修正液涂改，需要用心认真去写好每一个字，这样会让看的人感受到你的真诚。字写得不漂亮和写字比较粗心的同学可以选用竹简，现在的竹简情书绘图都很有创意很漂亮，但要选质量和制作工艺好一定的，想了解的同学可以看参考资料。
❖ 如何写观察的日记
大年三十，我们一家三口高高兴兴地回老家团聚。中午，我们参加完热闹而又喜庆的祭祖活动后，全家上下又都忙开了。你猜，我们在忙什么呢?待会再告诉你。
其实，我们全家总动员在为晚上丰盛的“团圆饭”而忙碌。一切准备就序。奶奶提议说：“我买了糯米粉和面粉，不如我们就再添一道具有家乡风味的特色小吃‘酿丸子’”吧!大家听了都一致赞同，尤其是我和表姐、表妹更是欢呼雀跃。于是，大家分工合作，只见奶奶取出两包面粉和一包糯米粉，倒在盆里和弄起。妈妈去厨房搅拌肉馅。不一会儿，奶奶的面团和弄好了，妈妈加工的香喷喷的馅也出炉了。接着，经验丰富的奶奶做起了示范。奶奶先从面团里挤出一个鸡蛋大小的小面团，然后用手压平，再把馅放在中间，最后像包包子一样包起来。果然，一个标准的、有模有样的“酿丸子”就成型了。我们这些门外汉看奶奶做，觉得很简单，也动起手来。别看我们似模似样地做着，其实，我们做得很糟糕。妈妈也不例外。特别是我做的“酿丸子”，左边一捏，右边的馅出来了，右边一捏，左边的馅又出来了，必须得用“创可贴”补起来。我看着那打“补丁”的酿丸子，不得不向奶奶取经：“奶奶，怎样做才能做出像您做的‘酿丸子’那样标准啊?”奶奶说：“你们前面的做法是对的，但是手势不对，手应握成半圆状，这样就容易包了。”在奶奶的指导下，在大家的辛勤努力下，一盘形状各异的酿丸子终于做好了。
晚上，我们一家其乐融融地围坐在一起吃团圆饭，最受欢迎的就是那盆热气腾腾、美味十足的酿丸子。这是我在寒假里最开心、最难忘的一件事。
❖ 如何写观察的日记
本文向您展示一成功的求爱案例，相信聪明的您读完后定能写出优秀的情书。
琦薇同学：
你好！
不知你发现没有，最近半年来，上课时我总是有意无意地坐在你的旁边。如果有一天你的座位被别的同学占了，我会若有所失。今天我走进教室，没看见你，正在犹豫，突然你在背后拉了我一下，说：咱们坐那儿去！你的这种表示，给了我勇气，我决定给你写这封信。三年的大学生活过去了，还有一年左右我们就要毕业了。在这种时刻，我想知道你对我的印象如何？我们的关系能不能仅仅局限在同学或同桌的水平上？
至于我对你的印象，不用说你也能感到。你美丽、聪慧、轻盈，像一颗星、一轮月、一朵云
等待着你的回答。
兆强
月日
兆强得到的回信是：
兆强同学：
请原谅，你误解了我拉你的意思这也许是因为我们是同桌缘故吧这只是一种习惯。
你对我的印象那么富有侍意，真不敢当。我对你的印象当然不会很坏，否则不会产生那种同桌于的习惯。但是让我们的关系超出同学的水平，我觉得不容易，也不现实。
谢谢你，我想今后我们同桌的习惯应该克服了。
你的同学琦薇
月日
兆强接到这样的拒绝信后，如果他没有勇气和信心的话，那么他们间的一切就会到此完结。可是兆强没有灰心沮丧，他觉得对方对自己还是有好感的。琦蔽的拒绝信反而使他相信，这正是值得自己追求、热爱的姑娘。经过冷静思考后，他又写了一封信：
琦薇同学：
你好！
感谢你这么快就给我回音。你的信不仅没有使我难过，反而给了我鼓舞。
首先，我更加相信，你的为人、性格以及风度、气质正是我理想中的女性，我的追求是有价值的，对的。
其次，我更加相信了我对你的感情是真实的、执着的，不会一遇挫折就退缩下去。
第三，你对我的印象当然不会很坏。我相信，在今后的相处中，这种不很坏的印象会变得好起来不知你对我有什么要求。
我对你真挚而又真实的感情是珍惜的，是不轻易放弃的！
兆强
月日
兆强发出信后，没有得到口答，但是他发现琦薇虽然躲避着自己，却常常有意无意地瞟自己一眼。这就坚定了他继续求爱的决心。于是，他没有等待，又以执着的热情、不可辩驳的论理，写了这样一封信：
琦薇：
我希望你能正视自己的感情，认真面对我的感情。我并不是很优秀很出色的人，但我是一个男子汉。我能为我爱的人、为了我的爱情雕琢自己、完善自己你能赐给我这个机会吗？
今天下午两点，我在校门口汽车站等你，我相信你会来的
兆强
月日
这封情书发出后，琦薇赴约了。以后的进展情况读者自然可以猜到。
有人说，从某种程度上讲，谈恋爱，谁有勇气，谁就成功了一半。这话一点不假。
你应当勇敢地把你的感情寄出去，迟疑只会带来终身的遗憾！
朋友，首先你要有勇气！
❖ 如何写观察的日记
要学好写英语短文，就必须经常练习写作。记日记是提高书面表达能力的有效方法之一。日记是每日生活的记载，是一种记事文体。 英语作文网
一、日记的格式
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fin, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。
1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： Dcmbr 18, 2003 或者 Dc. 18, 2003
A) Sptmbr 1, 2004或Sptmbr 1st, 2004也可省略写成Spt. 1, 2004或Spt. 1st, 2004；B)th 1st of Sptmbr in 2004(月份不可以缩写)
B)只有月、日
Sptmbr 1或Sptmbr 1st(月份可以缩写)
C)只有年、月
Sptmbr 2004或th Sptmbr of 2004(月份不可以缩写)
以上的1或1st都应读作th first。
2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如： 英语作文网
Saturday, Octobr 22nd, 2004；Octobr 22nd, 2004 Saturday
3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fin, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：
Saturday, March 4, 2004, Windy；1st January, 2004, Fin
二、日记的要求
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
三、日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：
①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；
②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
【范文与点评】
March 12th, 2003, TusdaySunny (Fin)
Today is Tr Planting Day. At 7:30 in th morning, all th studnts in our class mt at th school gat. W walkd to th park. Miss Gao and othr tachrs wnt and workd with us. All th studnts workd vry hard, and w plantd about 200 trs. Though w wr dirty and tird, w still flt vry happy.
这是一篇记叙型的日记。结构严谨，中心突出，有选择地记录当天的见闻(人或事)，并加以分析和评论。
❖ 如何写观察的日记
1.每个人都是一种精神，世界上只有一个自己，没有必要崇拜任何人，只要做你自己，过自己的生活才是最好的生活。
2.在一个家庭中，各种状态都掺杂在一起，彼此之间也不是相互冲突的。
3.人生赛程已然过半，所余大事，重点是保住晚节。
4.§普罗旺斯的薰衣草
5.希望宝贝在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！
6.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
7.没有比脚更远的路，没有比人更高的山，态度决定一切，坚持成就一切。
8.世界上最难征服的不是高山，也不是对手，而是自己。
9.15分钟内邓利平连挫7人，得意扬扬，场外观战的们个个都捧腹大笑。
10.亲爱的朋友，让我送你一篮水果吧！祝你平安富贵，橘祥如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家幸福，梅有烦恼，甜如廿蔗，幸运如葡萄！清明节快乐！
11.为不需要羞愧的东西而羞愧，这就叫虚伪。
12.只有金色的阳光才能给这个世界加冕。——汪涵
13.九月九，时重阳，遍插茱萸思念长;赏菊花，登高望，直抒胸臆喜洋洋。
14.起炊晓甑八月白，配此春盘一掬黄。
15.xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
16.一心想上学，两眼放光辉，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，七上八下总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你开学快乐。
17.《夏日游晖上人房》
18.适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力。
19.其实一个人的时候真的很自由，无拘无束，随心所欲。只是一个人久了，都不知道自己到底要的是什么了，不是没有人追，也不是不想爱。只是不习惯去过两个人的生活，或许还是因为没有遇到那个可以让我心动的人。也许，我的固执，注定了我要单身很久很久。早安！
20.宝贝，新的一学期即将开始了，上一个学期表现得不错，希望你这个学期，依旧有好的表现！加油！加油！
❖ 如何写观察的日记
如何写看图写话：小学生看图写话四步走
看图写话是小学生培养作文能力的基础阶段，其实没有那么难，四个步骤搞定看图写话！
一、看清楚给出的图片
看图写话，根据图片进行描写，那么首先就要看清楚给出的图片，认真地去观察题目中给出的图片。
例如，题目中给出了一个图片，要求根据图片进行写作。通过仔细地观察那幅图片，发现有两个小朋友，其中一个是男孩子，一个是女孩子，他们在捡垃圾。那么，就要看清楚这些信息，这些信息非常重要。如果在写话中把两个小朋友看成都是女孩或者男孩，那就会出现错误。
所以，第一步，小朋友们要非常认真、细心地看图片。
二、把图片信息用语言表达出来
在完成第一步之后，接着就要进行写话的步骤了，但是小朋友们年龄小，语言表达能力需要培养，这时候，家长和老师需要进行引导，让小朋友们将看到的表达出来；同时，也要提醒小朋友们要注意图片的时间、地点和人物等。
三、体味图片的变化
有时候题目给出的不仅仅是一幅图片，会有好几幅图片组成一个完整的故事情节。这个时候，就需要小朋友们去认真观察，发现几幅图片的不同之处，理清图片的顺序，编写成一个故事。
四、看图写话需要合理的想象来丰富作文内容
看图写话不仅仅是只写图片里的内容，小朋友们还可以进行想象，例如图片中有两个小朋友在说话，那么他们说了些什么呢？小朋友们就可以根据这个图片的信息来进行想象。这样，看图写话也会很有趣。
但是，也要注意，想象需要是合理的。
❖ 如何写观察的日记
明天就要上学了，记得高中得这个时候是很郁闷得，因为又要面对无数得试卷，然后不小心考出令人抓狂想死得分数。现在虽然不一样，不再为分数操太大得心，可是却离家越来越远，在家得时间也仅仅是寒暑假，大部分得时候也还是一个人。没什么不好，也没什么好，这次十一不回家，离开就是整整5个月，有点舍不得。在家得时候想上学，在学校得时候却拼了命得想家。毕竟家得温暖是无可取代得，比如老爸老妈得爱，比如在家里什么都不用担心得悠闲，比如可以吃一大堆零食看一大堆电影得自由，更主要得是上网不用自己缴网费，呵呵，玩笑拉。
这个暑假，总结了一下，发觉没什么特别。今年得天气很怪，七月可以很冷，也会很热。天气总是摇摆不定，就像昨天还是大晴天，今天就又阴了。搞不懂得天气，变得跟人得心情一样捉摸不定。暑假因为太过懒惰，导致体重持续上升，都是老爸拉，太过勤劳，每天买好吃得，我又是个不注意饮食得人，很随便得想吃就吃，结果现在让人无比ORZ。看来回学校得第一件事就是减肥呵。还有谢谢老爸老妈拉，你们是我在世界上唯一可以永远依靠也永远关心我得人，我不是很会照顾你们得感受，在你们面前我总是很任性，也不懂得控制自己得脾气，所以我不在家得时候你们要好好过一大段安心得日子拉，呵呵。
大二了，很多很多得课。因为双学位，因为要补课，所以我会很忙很忙，一个星期看不到一点空闲得时间，但是这个BLOG我会经常来得，也许会更新，也许只是看看。那时候得事，说不准拉。
最后希望自己学业有成，希望老爸老妈身体健康，希望每个经意或不经意来我BLOG得人都会开开心心过每一天。
❖ 如何写观察的日记
一、简介
1、制定《员工守则》的目的及其用途
本守则是向全体员工介绍公司人事制度、工作规章及员工待遇的常备手册。员工可以从中很快熟悉公司所有规章制度，以便员工更好地工作，公司更好地发展。
2、由于手册无法涉及工作中的所有情况和问题，手册中陈述的制度条例及待遇应不断完善，所以公司保留按其认为合适的原则修订、增加或删除手册中任何条款的权利。规章制度、工作待遇一经修订，都将通知员工。
二、聘用规章
1、培训制度
（1）职前培训：
所有新入公司员工都要进行培训，办公室负责培训内容包括：公司概况（组织结构、部门职能、产品、客户市场、企业发展史、发展前景、各项规章制度）。
（2）岗位专业培训：
公司根据需要对员工进行的专项培训（包括内部及到公司以外的单位），应签定《服务协议》并约定服务期，违约时按照《服务协议》及《劳动法》规定解决。
2、人事管理
公司职工一律实行合同化管理，平等协商办理合同手续，合同关系形成后，双方必须遵守。公司与职工签订的`合同，按职工自身具备的不同的条件，纳入不同的管理方式，确定不同的合同内容和有效期限。
（1）转正人员的人事档案应调入公司集体户，由公司办理并缴纳五险一金（养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育、住房公积金）及补充保险。
（2）试用期内和临时聘用的、兼职人员、返聘的离退休人员等公司不负责各项保险的缴纳。
3、试用期劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期为一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期为两个月，三年以上的固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期为3个月。试用期内甲方随时或乙方提前三天通知甲方，均可解除劳动合同。
4、履行工作职责计划及评估
（1）每周一早上由部门负责人组织召开例会，总结、分配、讨论、工作上的问题，并做会议纪要；
（2）试用期满，填写《员工转正通知单》，职员的直接领导会给其整个工作表现打分定级并通知办公室，办公室在接到通知后，为该职员办理档案调动手续并缴纳各项保险。
（3）每年十二月二十日交当年度工作总结，在次年一月份给员工评估，调整薪资、发放奖金。
在公司工作不满三个月的不涉及（3）。
5、辞职
（1）员工辞职,公司要求至少提前一个月提出书面申请(办公室索取表格),经批准后,必须将工作内容、相关资料、及所经手的业务进展情况等以书面形式移交给接管工作的其他员工，并积极配合移交工作。
（2）员工离职，随即停止各项保险及其他福利待遇。
（3）员工离职应主动交回手中的办公用品及公司的财产，并到财务进行个人的款项结算。
❖ 如何写观察的日记
3~4岁
1、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。早上来幼儿园时能主动与老师同伴问好。
2、基本会说本民族或本地区的语言。
3、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。比如想和同伴一起玩耍时愿意表达自己的意愿。
4、能一字一字清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，没有错误的语音、不会出现磕磕巴巴，沉默不语的情况。
4~5岁
1、愿意主动与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
2、会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。比如在幼儿园经常使用普通话，能用普通话与他人进行正常的交流。
3、教师让幼儿说说今天自己在幼儿园所做的事情，幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
4、教师出示五张故事图片，幼儿能连贯讲述出五张故事内容。 5~6岁
1、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
2、会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚集地区幼儿基本会说普通话。
3、教师让幼儿讲讲自己假期发生的事情，幼儿能基本完整地讲述自己假期的所见所闻和经历的事情。
4、教师出示图片，让幼儿看图讲述，能使用常见的`形容词、同义词等，语言比较生动。
❖ 如何写观察的日记
3~4岁
1、与别人讲话的时候，能做到眼睛看着对方。不会眼睛看着地板，或者左右飘忽。
2、在课堂上教师让幼儿回答问题时，说话自然，声音大小适中，能够让老师和幼儿听清楚表达的意思。
3、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语，自己说谢谢、你好、再见。
4~5岁
1、在谈话过程中别人对自己讲话时能回应。
2、在开展活动时，老师叫安静能够保持安静。
3、别人和自己说话时会主动的使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 5~6岁
1、在谈话过程中别人讲话能积极主动回应。
2、不需要提醒会自己根据谈话对象和需要，调整说话语气。跟长辈说话时语气较轻，尊敬。
3、小朋友在一起说话时懂的按次序轮流讲话，不随意打断别人。
4、在别人难过时会用恰当的语言安慰。
二、阅读与书写准备
目标1 喜欢听故事，看图书
3~4岁
1、能主动要求成人讲故事、读图书，并专心听讲。
2、喜欢跟读儿歌、童谣。比如教师让幼儿跟读时，会大声跟读。
3、在读图书时能正确翻书，并且阅读完后能放回图书摆放处。 4~5岁
1、能经常认真反复看自己看过的图书及绘本。
2、喜欢把听过的故事和看过的故事讲给别人听。
3、对生活中常见的标志感兴趣，且看到不认识的标志时，能主动向大人询问。
5~6岁
1、能够专注地阅读图书，当旁边出现干扰因素时注意力不会轻易被分散。
2、喜欢主动与他人一起谈论图书的故事的有关内容。
3、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
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