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个人品德修养演讲稿(系列12篇)_个人品德修养演讲稿

发表时间:2020-04-24

个人品德修养演讲稿(系列12篇)。

⬣ 个人品德修养演讲稿 ⬣

有关于个人品德的谚语

1、墙上长草立不住根,脚踏两家船稳不住心。

2、不务正业的人,总是这山看着那山高。

3、这山望着那山高,到了那山没柴烧。这山望着那山高,那山更有苦櫻桃。这山望着那山高,走到那山一般高。成见不可有,定见不可无。

4、疑人误友,疑事误功。

5、当断不断,反受其乱。。

6、千主张,万主张,黄金难买自主张。不实心不成事,不虚心不知事。

7、火要空心,人要虚心。

8、满招损,谦受益。

9、不自满者受益,不知足者博闻。

10、自大不值钱,虚心受人赞;水上漂油花,有油也有限。虚心人万事做成,自满人十事九空。

11、越谦虚就越伟大,越骄傲就越渺小。

12、学问多深也别满足,过失多少也别忽略。

13、学问最好的人,最能感到自己所知有限。

14、山不嫌高,水不嫌深。

15、知识浅薄者骄傲,学识渊博者谦虚。。

16、空壳麦穗头高,无智之人骄傲。

17、浅薄的`人把学问放在嘴上,渊傅的人把学何放在心

18、有错不认错,还是想犯错。

19、真人不露相,露相非真人。

20、参越老越值钱,人越老越寡_。

21、天不_自高,地不S自厚。。

22、痒要自己抓,好要别人夸。

23、不图一时乱拍手,只求他人暗点头。

24、莫在人前夸海口,强中还有强中手。

25、强中自有强中手,能人背后有能人。

26、人上有人,天外有天,山上有山。

27、谦虚的人常思己过,骄傲的人只议人非。以镜自照见形容,以人自照见高低。耻笑别人之前,端详端详自己。

28、要想了解自己,最好问问别人。

29、取人之长,补己之短。

30、听了老农话,生产有办法。

31、请教别人不蚀本。

32、问遍万家是行家。

33、三人同行,必有我师。

34、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。

35、目空一世,眼内无人。

36、小人自大,水小声夫。

37、知识愈浅,自信愈探。

38、秀才不怕蓝衫破,只怕肚里没得货。自满是智慧的尽头。

39、骄者必败,自大必臭。

40、眼睛朝天,脚杆跌弯。

41、愚人偏说人愚。

42、屎壳螂夸孩香,剌猬夸孩光。

43、不怕人笑话,就怕自己夸。

44、自称好,烂稻草。

45、自己夸,夸冬瓜;别人夸,一枝花。

46、千能万能,不足自称。

47、有好不用自己夸',别人自会看得明。自夸没人爱,残花没人戴。

48、瓜长在藤上,骄连在私上。

49、自私者不体谅人情,自大者看不起别人。眼大手小,啥也干不了。

50、不踏实的人就像水土浮萍。

51、不懂装懂,头皮砸肿。

52、过头饭别吃,过头话别讲。

53、语言并不能代替行动,实干才永远是最响亮的语言。说得好不如行得好。

54、多言不如少言,少言不如实干。

55、打空拳费力,说空话劳神。

56、宁做蚂蚁腿,勿学麻雀嘴。

57、嘴巧不如手巧。

58、说到做到,不放空炮。

59、少说话,多做事。

60、得宠思辱,居安虑危。

61、小心无大错。

62、做事要实际,言语要谨慎。言语要谨慎,行动莫轻浮。

63、欲速则不达。

64、水太淸则无鱼,人太谨则无智。

65、事快三分假,慢工出细活。

66、行成于思,毁于随。

67、吃饭先尝一尝,做事先想一想。

68、林中哪能无弯树?世上哪有无缺点的人?人有失错,马有失蹄。

69、圣人都有错,平民难无过。

70、百密也有一疏。

71、有了成绩别自夸,有了错误别害怕。

72、不能恨老鼠吃谷,就放火烧仓。

73、既往不咎,来者可追。

74、错一遍,精一遍。

75、前车之覆,后车之鉴。

76、前事不忘,后事之师。

77、不受挫折,不长知识。

78、吃一*次苦,学一'次乖。吃一暂,长一智。

79、挨一拳头学一招。

80、头回上当,二回心亮。

81、不上当不成内行。

82、将心比自心,强如问别人。

83、要得事合理,拿人比自己。设身处地,将心比心。

84、反躬自问,休怪他人。

85、静坐常思己过,闲谈莫论人非。不怕人不敬,就怕己不正。

86、自己不正,焉能正人。

87、正人先正己。

88、责人要宽,责己要严。

89、别将自己比巨石,别将人家比茅草。功不独居,过不推诿。

90、兼听则明,偏信则暗。

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加强自身修养演讲稿范文

各位领导、同志们,大家好!

很高兴能有这个机会和大家在一起交流学习,借委局百家讲坛这个机会,和大家共同探讨加强自身修养这个话题。下面,现就本人的理解和实际体会来谈谈对这个问题的理解。由于经验不足,水平有限,我的发言只能算是抛砖引玉,望大家包涵并多提宝贵意见。

“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。具体到而言又分法律、道德和文化三个层次:法律层次的个人修养就是知法、懂法、守法,道德层次的个人修养就是公德意识和责任意识,文化层次的个人修养则是人品、爱好、习惯、价值取向及个人文化素养。马克思主义赋予“修养”新的含义,就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践,离不开在实践中个人的主观努力。

从广义讲,“修养”是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫,以及经过长期努力达到的一种能力或思想质量;从狭义看,“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德质量为基本内容的。总的来说修养是指人在思想道德、质量品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。一名党员干部、一个普通公民都要在自己的成长过程中不断地摒弃身上的缺点毛病,以期在各个方面珍于完善,也就是一个人的修养。

保持“四种状态”

王国维对文学创作提出了三种境界,第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,是指要站得高一点,看得远一点,把自己的一时放在一生的长河中来看,把自己的一生放在历史的长河中来看;第二种境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,是指要有一种奋斗的精神,要创业,就要吃苦,要有所作为,就必然有所奉献和牺牲;第三种境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是指经过一番奋斗后,你必然会有所收获。有了这样的境界,我们就会始终保持一种积极的状态。同样道理,就加强个人修养而言,只要始终保持学习、忧患、创新、奋斗的状态,就会有一种比较高的人生境界。

第一,始终保持学习状态。当今是知识经济时代,知识是现代社会的灵魂。学习现代人必不可少的知识,是增强自身素质、提高工作水平的重要途径。一个人要充分认识到自己的不足,要有危机感,要有不学习就恐慌的感觉;要有刻苦学习的精神,有终身学习的计划,有好的学习方法,既向书本学又向实践学;要学以致用,学了以后马上在实践中用,又在实践中开始新的学习,形成一种良性循环;要通过学习优化自身的知识结构,多学一些历史、哲学知识,多学业务、党务知识。怎样学习才能更有效果呢现在机关干部在勤奋工作和静心学习之间确实有很多时间上的矛盾,所以必须结合自身情况掌握好方法,努力提高学习效率。第二,始终保持忧患状态。这些年来,我们各方面的建设都取得了不小的成绩,但我们的忧患意识却有所淡化。没有忧患意识,就容易满足现状,容易停滞不前。有了忧患意识,才能把自己的积极性和潜能都发挥出来,为国家的发展多做贡献。我们要有对国家的忧患,既要看到我们国家近经济全球化的背景

下,世界各国竞争激烈,我们与发达国家之间的差距依然很大,西方国家仍在努力对我们形成包围的态势。要有对工作的忧患,我们常说不进则退,实际上不快进也是后退,要有对工作的经常反思,“战战兢兢”地开展工作。要有对自身的忧患,看自身的素质能否适应未来的发展,看自我评价是否与社会和单位对自己的评价相一致,时刻有自知之明,有进取之心。第三,始终保持创新状态。创新状态是我们不断取得新成就的重要保证。在开放的社会里,我们接受了很多创新思想的熏陶,完全有创新的潜能,就看怎么样把这种潜能发掘出来,变成一种创造力。首先要有创新的意识,要想一想能不能通过创新提高工作效率,把工作做得更好,而不是甘做“收发室”、“传声筒”。其次要有创新的思维,既要有聚敛性思维,又要有发散性思维。此外,还要有创新的勇气和能力。这样才能使我们始终保持一种创新的活力,使我们的工作环境始终保持一种创新的氛围。

第四,始终保持奋斗状态。一个人尤其需要一种激情和奋斗的精神,时刻保持生机勃勃的奋斗状态。只有这样,在工作中才能找到各种解决问题的方法,才能尽其所能地把工作做得更加完美,才能一步一步地实现自己的理想。一个人要有干一番事业的理想,以事业为重,以奋斗为荣,把奋斗放在第一位。要自觉地把艰苦奋斗作为一种品格来锤炼,培养战胜一切困难的信心和勇气,始终保持一种顽强拼搏、锲而不舍的奋斗精神。要老老实实做人,勤勤恳恳做事,一步一个脚印地去奋斗,努力创造新的业绩。

把握“四种关系”

加强自身修养是磨砺品性、塑造人格的基本要求。一个人,最终能做出多大贡献,很大程度上取决于他自身人格和思想的力量。人格和思想的力量从哪里来呢从不断的自我激励与约束、不断的学习和实践中来,从加强自身修养中来。我在机关和基层都工作过好多年,体会到年轻干部要加强自身修养,关键是要把握好几个辩证关系。

一是把握好理想与现实的关系。理想是前进的灯塔,是人生的航标,是奋斗的动力。有了理想,就会始终保持奋斗的激情,就会不断地激发出自己最大的潜能。作为一个公职人员,应该树立远大理想,并矢志不移、尽心竭力地为之奋斗。但是,实现理想却是一个很艰辛的过程,必须立足现实,从一点一滴做起,不断积累,不懈奋斗。这是一个辩证的关系。古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”只有把远大的理想落实在每一天的具体行动当中,落实到每一件具体的事情上,才能不断地接近理想。忘记远大理想而只顾眼前,就会迷失前进的方向;离开现实工作而空谈远大理想,就会脱离实际。因此,真正的理想主义者必然是一个严格的现实主义者,只有把理想的光辉和务实的.精神结合在一起,人生才会焕发出夺目的光彩。因此,一个人既要树立共产主义的远大理想,又要着眼于新的实践、新的创造,从做好每一项具体的工作做起,日积月累,坚持不懈,为实现远大理想而努力。二是把握好有所为与有所不为的关系。一个人的价值最终体现在为人民、为社会、为国家所做的贡献上。面对任何矛盾和问题,我们都应该做一个有作为的人,因为这些矛盾不解决,总有一天会由量变到质变,最终酿成不良后果。我们讲有所作为,反映在工作上就是要立足本职,干出一流的业绩,就是要树立“无功就是过”的思想,勇于解决工作中的突出问题,善于发现并解决更深层次的矛盾,既着眼于阶段性成果,也着眼于可持续发展。正因为要有所作为,才要有所不为;有所不为,是为了更好地有所为。这也是辩证的关系。在具体工作上讲求有所不为,指的是工作要突出重点,不能眉毛胡子一把抓,不分主次,平均用力;在人际交往中讲求有所不为,指的是要耐住寂寞,舍去浮华,少些应酬;在学习上讲求有所不为,指的是既要学习掌握那些对一生健康成长大有益处的知识,打下坚实的基础,又要抓紧学习那些对当前工作有帮助的知识,决不能好高骛远;在创造工作成绩上讲求有所不为,指的是要做那些老百姓急需的事情,对国家的长远发展有利的事情,而不是急功近利,做表面文章,片面地追求眼前的虚假政绩。

三是把握较真与豁达的关系。一个人如果缺少气度,斤斤计较,将很难走出牢骚、忧

虑、颓丧等不良情绪的阴霾。只有提升自身的修养和境界,培养豁达的心胸,才会拥有平和的心态。要学会宽容他人。人无完人,每个人在思想观念、性格特点、行为习惯等各方面都会存在缺点。当他人对自己存在误解,或者他人的某项失误、某个缺点对自己造成一定影响时,要将心比心,换位思考,尽可能宽容对方。对他人多一些谅解,就是让自己少一些烦恼。

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关于个人品德评语大全

1、胖胖的你,长的多么憨厚啊!为人热心,是你的个性;宽容待人,是你的原则。你跟同学的相处,永远是那么融洽。正因为,你有了这些好品质,所以,你在班级中从来都不惹是生非。不过,你的学习不是那么优秀,希望你更加注重你的学业。在学习上,能与同学你追我赶。

2、你是一个活泼,开朗的女孩子,但你学习不够努力,身为班干部的你,并没有以身作则在自修课中守纪律,希望你能改正这一个缺点,并且在学习上多用点功,把成绩提高上去。

3、你是一个善良,乐于助人的好女孩。在学习上,你也十分认真,但你应该注意学习方法,提高学习效率。一份耕耘,一份收获,老师希望你能成为一个品学兼优的好学生。

4、这学期看到了你很大的进步!你那坚持不懈的意志,不懂就问的精神,使你改变了不少,英语有大的跨步。希望在下学期能看到你理科上的进步,让你的风采 初中尽情的展现吧!

5、你是一个率真,聪明的学生,但是你的成绩不是很令人满意,希望在下一个学期中,你能多注意学习方法,来使自己的成绩更出色。

6、作为一个班长,你是优秀的;作为一个晚辈,你也是优秀的!作为一个学生,你更是优秀的!但是,老师知道你并不会满足于现在,你会努力,会奋斗,会坚持不懈的一直寻找心中最美丽的太阳!要坚信自己是最棒的!

7、你,平时话不多,但也是个开朗的人,处事谨慎,也从没祸端。和班上同学也一只和睦相处。做作业快,效率也蛮高,上可认真,思想也不开小差,这是你的优点。但同时,也更加希望你,能和同学在多相处,友谊会更进一步的!

拥有未来。

9、你文静温柔,动作总是轻轻的,不惊动别人。做为住校生的你,是那么的独立,自信。你上课专心听讲;下课有疑难问题时,你总是踊跃的参加讨论。你人际关系永远是那么的广泛,你在同学间颇受欢迎。但你对班级的事情不够积极。希望今后的你,更进一步!

你的文章写得不错,但是你在其他学习方面还欠努力,在上课的时候,不够认真,经常开小差。在下课时,不要打打闹闹,要把这些时间用在学习上!希望你有所进步!

在一些同学面前,你有时就像一个姐姐,对他们好像有种亲情式的呵护;有时,你又是那么活泼,和大家一起开心。你也很认真,在各方面;学习你也不落下,如果你能更努力,更认真,相信,你一定会更好的,是吗?

你非常善良,善解人意,学习认真努力,文采出众,成绩优异,乐于助人,希望你在新的.学期中,继续保持,也可以做的更出色,相信你是最棒的。

这一学期,同学也对你的进步很为满意。你的进步很明显,你是下了苦工夫的,也知道你在学习上很用功,努力。你的进步很值得让同学学习。所以,希望你能更加努力,再次有更大的进步,另同学们刮目相看!

你是一个不善于言语的女孩,在下课时,有时能听到你那开朗的笑声,可在课间,却极少能听见你响亮的回答声。这是为什么呢?这是你的胆子小吗?我想如果你努力一把,能改掉这个缺点,那可能对你的学习会有帮助哦!要努力 、奋斗,希望在下学期见到你的进步!

你学习成绩优异,性格开朗,是同学心中的好榜样。在同学之间,你友好相处。老师布置的任务也能及时恰当地完成。希望你继续努力,学习成绩更上一层楼!

你是一个淳朴的好男孩。待人真诚,大方。但你平时太过于胆小,不敢去超越自我,这是你学习道路上最大的阻碍。请记住:勇者无敌!下学期,老师希望见到一个全新的你。

你是一个聪明的人,但是,你把这份聪明用在了另一个地方,导致的学习成绩一天不如一天,希望你能把精力放在学习上,发挥自己的优势长处,来取得更好的成绩。

你是一个活泼,聪明的男孩子,学习用功,努力,这一个学期,你的成绩有了明显的提高。但是,你的语文 和英语成绩还欠好,希望你在下一个学期中,再接再厉,扬长避短,取的更好的成绩。

一个人静静的、静静的坐在教室里,总是那么文静,总是那么难以靠近。是的,你的性格是有点内向,但一切是可以改变的,正如你的学习成绩,可以变得令人刮目相看,只要你知道:努力、努力、努力……希望看到你努力的成果!

一个温柔善良的女孩,时不时显现出那灿烂的微笑!可是她的成绩还不是那么不尽人意,在上课时,有时跟男同学打打闹闹,有时自顾自;在下课时,还是那么打打闹闹。不知是因为她的天真?还是因为她的活泼?不管怎样希望你在初中的最后一年里更加努力,考出理想的成绩来报答父母!

你成绩优异,是个德,智,体,美,劳全面发展的好学生。老师布置的任务,你总能按时完成,是老师的得力小助手。对同学,你也真诚大方。请继续努力,使自己更加完美!

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修养是人们在日常生活中修炼出来的一种良好的道德规范,它来自道德深处,又表现在人们的一举一动之中。好修养不是一朝一夕形成的它来自日积月累和滴水穿石的恒心。有着好修养的人,会是你的良师益友,是你人生的知己和引路人。经常大人责备小孩“这孩子一点规矩也不懂。”我们认真思考一下会发现不少情况下,小孩是无辜的,责任在大人。因为小孩子并不知道规矩的实质内容。孩子的思想成长形成期的教育是至关重要的,小孩子的可塑性是很强的,你给什么模型浇铸出来的就是什么形状,说得通俗一点就是你要他圆就圆,要他扁就扁。因此要注重传统美德的教育、行为规范及规矩内容实质性教育,坐有坐像、站有站像、举止文明、待人接物、敬老爱亲、知恩图报、勤俭节约等等中华民族传承下来传统美德要在我们青少年儿童身上不断发扬光大,而且要从娃娃抓起。

我外甥女杨柳秋子在上福州实验小学五年级。她在《夸我的外婆》文章中这样写道:记得我上幼儿园小小班时,幼儿园每周一上午各班要派代表上台发言,外婆帮我写好了发言稿,我平生第一次上台讲话:“亲爱的老师、同学们:大家好!我是小小(2)班小朋友名叫杨柳秋子。今天,我给大家讲一句名言:“不可对人冷冰冰,一点笑容最可爱。”这句话告诉我们小朋友要礼貌待人。谢谢大家!”我的话音刚落,台下响起了热烈的掌声,因此外婆的教诲,我一直牢记在心里,懂得讲文明懂礼貌,多次评为“三好学生”。外婆还给我讲了《书圣王羲之》的故事,激发我从小立志要好好学习。我学习书法五年了多次在全国性比赛中获大奖,还为社区写春联刊登在《福州日报》、《涌泉乡音报》上……由此可见注重传统美德教育,会影响孩子的成长,乃至影响孩子的一生。

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各位老师、同学:

早上好!今天我讲话的主题是:做一个有修养的学生。

什么是修养?是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。讲究情操修养,是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身、齐家、治国、平天下”的说法。要想成为有修养的'人,必须具备三个品质:渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧,不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨,没有高尚的情操就是卑俗。

同学们,我们正处在人生最美好最灿烂的青少年时代,这也是我们成长过程中的一个险滩,你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢,还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢?相信所有的同学选择的都是后者,这就是有修养的人。一个人的修养不是想想就能拥有的,而是靠平时点点滴滴的积累。同学们,当你走在美丽的校园,你也许会感叹生活实在是太美好了;当你和志趣相投的伙伴一起学习,你会感觉到生活是那样的充实快乐。可是,在我们这个美丽的校园,在我们的言行中,还有一些不尽人意的地方需要我们每一个浮中学子去督正、修炼。比如:当每天早晨进校时,迎接你的是礼仪岗同学和值日老师时,你该怎么做呢?是漠然擦肩而过还是微笑问候呢?当课间休息时,你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的追逐喧哗呢?

同学们,我们每个人都在追求真善美,也都希望做一个有修养的人,那为什么不付之以实际行动呢?“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,这是古训。同学们,上课的时候请专心听讲,尊重老师,与同学交往真诚礼貌文明待人,受到委屈要不失君子风度,被误解也能够宽容他人;遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。修养不仅能给予他人快乐,而且还会使自己变得美丽;变得高尚。

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___同志,男,___系统单位的纪检干部。作为一名纪检监察干部,他坚持学习党的指导思想、路线方针,不断创新纪检监察工作,把榜样的力量转化成前进的动力;充分发挥纪检监察健康党的肌体作用。下面是他的纪检干部先进事迹:

一、注重理论学习,不断提高自身素质。为适应新形势、新任务、新工作的要求,他始终站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度,坚持把学习摆在重要位置,不断提高业务水平和领导能力。自觉加强党性锻炼和党性修养,努力提高政治思想觉悟。加强畜牧业相关法律、法规为主要内容的学习,并注重学以致用。认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七大等重要文件,牢固树立科学发展观,努力提高思想政治素质和理论素质,坚定政治理想信念。深入学习《党章》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》以及其它党纪政纪条规。自觉遵守党的纪律,不断提高工作能力,确保工作操作的程序性、规范性、严肃性。通过学习,进一步坚定社会主义、优秀团干部先进事迹、共产主义信念,增强政治敏锐性和鉴别力,在政治上同党中央保持高度的一致。自觉抑制不正之风和腐败现象的侵袭,牢固树立宗旨观念,持一切从人民利益出发,坚决贯彻、模范实践“三个代的要求,正确行使手中的权力。

二、加强党风廉政的教育,筑就反腐防线。做为纪检书记,他始终认为反腐倡廉工作重在预防。他坚持用正面典型鼓舞人,用反面教材警醒人。一年多来,先后组织开展录相教育3次,受教育人数200余人次;亲自到一线为党员干部上党课2次,参课人数150余人次;实行廉政谈话、廉政交心20余次,极大提高了全系统廉政勤政水平,在系统内营造了廉洁从业,争先创优的良好氛围。

三、健全监督管理机制,保证廉政工作落到实处。从事多年的纪检监察工作,他深深感到要抓好纪检监察工作,根本在制度建设,关键在于从源头抵制腐败。在实际工作中,他认真总结系统内外反腐败正反两方面的经验,钻研新时期__业党风廉政建设的特点的规律,致力于长效机制的研究与探索。他坚持制度创新,先后建立健全了《__驻村干部先进事迹》、《__系统党员干部八不准》、《机关干部“三个一”》等多项制度,为党风廉政建设工作的深入开展提供了制度保证。特别是针对__系统纪检监察工作的重中之重动物检疫、兽药管理等工作,他协助党委制订了《__干部廉洁从业八条规定》,明确要求从业人员不得参与从业者提供的餐饮、娱乐等消费活动

四、认真处理来信来访工作,维护安定团结的和谐局面。认真接待和处理群众来信来访工作,建立健全三级信访工作网络,完善了各项工作运行机制,,找准信访工作的方向,妥善处理进化猪场、黎明奶牛场等越级上访和缠访案例,并提出了把员工群众的上访变为机关工作人员的下访,经常深入基层,把员工群众关心的热点、难点问题从释疑解惑的角度解决在基层,提出了以情感人,以德育人,以法管人,以信服人的服务群众的思想政治工作方法。通过利用科学方法,有效处理了各种来信来访、优秀班干部先进事迹,来信来访办结率达100%,使矛盾消灭在萌芽状态,营造了全系统安定和谐的良好局面。

五、开展行风评议,创造良好的牧业发展环境。认真开展行风评议活动,以“树立行业新风、优化经济发展环境“工作主题,坚持把推进系统行风建设作为为农服务,促农增收的有效载体,求真务实,开拓创新,将行风评议向基层所延伸,通过广泛宣传、自查自纠、认真整改、落实责任等方法把行风评议工作做深、做细、做实。20__年,在全市行风评议工作中,被评为优秀单位。

六、为人正派,做廉政表率。在工作中,他始终做到严于律己、率先垂范。他时刻以一个共产党员的标准严格要求自己,坚定理想信念,拒腐蚀,永不沾,自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,模范执行廉洁自律的各项规定,绝不搞以权谋私、以案谋私;牢固树立廉洁自律意识,不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感,从我做起,从小事做起,时刻自重、自省、自警、自励,切实过好权力关、金钱关、人情关,把端正党风的任务,落实到自己的一言一行中;从严治家,保持清廉家风,绝不利用自己的职务和影响谋取不正当利益,真正做到为民、法律援助先进事迹报告会演讲稿、务实、清廉,永葆共产党人的本色和气节。

纪检工作对于整个单位的发展有重要的影响,作为一名纪检干部,他深感责任重大,将会一如既往的努力,他认为今后做好纪检工作要从以下几方面入手:

一是要把握党性原则,促进纪检监察工作。认真贯彻党的十七大、中央纪委三次全会会议精神,紧紧围绕本部门的中心工作,深入贯彻落实科学发展观,以完善惩治预防腐败体系为主线,严格执行党风廉政建设责任制,认真抓好关键环节和重点岗位的监督。要严格执行中央关于领导干部作风建设的有关要求,坚决贯彻中央关于党风廉政建设的决策部署,大力营造“兢兢业业、干干净净”的廉政文化氛围,建立和完善与现代党建工作相适应的惩治与预防腐败体系,强化对权力运行的监督制约,进一步提高党员干部的作风建设水平,扎实推进党风建设和反腐倡廉工作。

二是要推进责任管理,深化“阳光工商”创建。以纪检工作深入推进责任管理,进一步深化效能建设与“___”创建。健全与创新责任监督办法,完善责任监督制度,积极探索利用现代科技手段加强责任管理的措施和办法,提升监督手段的信息化、先进基层党支部事迹材料、数字化,实现监督内容的程序化、规范化。强化绩效考核与风险点监管,加强对各机构、各岗位、各工作人员落实责任的日常监督。认真及时查处各类不负责、不作为、乱作为行为,对败坏工商形象的人和事要严格问责,严肃处理。确保“阳光工商”创建落到实处。

三是要提升个人修养,确立人生宗旨。从__身上,我深刻地认识到,生命的价值在于奉献,在于对理想和信念的执著追求,更坚定了自己的人生定位:要作一位对党忠诚、无私无畏的纪检干部;要作一位热爱工商、奉献工商的红盾卫士;要作一位服务群众,促进发展的好党员。要以__为榜样,从现在做起,从身边做起,从小事做起,强化政治业务学习,献身纪检监察事业,践行科学发展观,勇于探索,爱岗敬业、恪尽职守、秉公执纪,使自己成长为一名政治过硬,业务精通的纪检干部。

四是立足真抓实干,推进反腐倡廉。作为一名纪检监察干部,要立足纪检,面向全局,正确理解并处理好党风廉政建设及反腐败工作与服务大局的关系。在履行教育、监督、保护、惩处工作职能中,都要体现党的政策和法律法规的严肃性。在工作中做到作风要务实,工作要踏实,严肃认真对待和处理来访来信、实事求是反映和解决问题。把主要精力集中到干事创业上来,把智慧凝聚到开拓创新上来,把行动统一到共谋发展的步调上来,努力形成齐心协力干事、关于乡镇领导同志先进事迹、凝心聚力谋发展的生动局面。要把反腐倡廉工作纳入党组中心工作部署中去思考去把握,找准促进我局工作发展的切入点和着力点,做到党组工作中心在哪里,监督保障就跟到哪里,通过加强党风廉政建设为工作和事业发展做出贡献。把纪检监察岗位作为自己积极实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观,为党的事业奋斗终身的战场,坚决守住反腐阵地。

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1.匹夫见辱,挺身而出拔剑而起,此不足为勇也。

2.宁做他不是,莫做我不贤。

3.宁使讶其不来,勿令厌其不去。

4.宁让天下人负我;我决不负天下人。

5.宁教身受苦,不教脸受热。

6.鸟伴鸾凤飞行远,人随圣贤品德高。

7.明人不做暗事。

8.明人不做暗事,行事要按规矩。

9.免人怨恨,总要温良。

10.没有好品行,难有好人缘。

11.满遭损谦受益,寡欲益延年。

12.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

13.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

14.乐不可极欲不可纵。

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尊敬的评委,亲爱的观众朋友们,大家好!



今天我演讲的主题是个人品德修养。人的一生是一场修行,而个人品德修养则是这场修行最为重要的一部分。个人品德修养,是指个人的思想道德、道德操守、人际交往等方面的素质。具有良好的个人品德修养的人,不仅能够使自己更加全面和完美,还能够在社会上产生更大的影响。



首先,我们说说思想道德方面。个人的思想道德素质是一个人最基本的内在素质。它关系到一个人的思维方式、价值观念、生活态度等方面。个人品德修养高的人要有诚实守信、尊老爱幼、尊重他人等好的习惯,领悟道德规范,具备较高的人道精神,有压力就要有信仰。在你出现烦恼的时候,要具有自我调节能力和敏锐的洞察力,对于事物要一分为二的看待,学会关注别人的需要,热心帮助别人,自己的要求要有一定的度量,要具备生命意识和社会责任感。



其次,我们说人际交往方面。人际交往是社会交往的一种形式,它是人类发展的必然要求,也是保证社会稳定和发展的基础之一。一个品德高尚的人,一定是一个交际得体的人。他能够主动与他人交往,尊重他人的意见,善于沟通。在处理人际关系时,应具有宽容、信任、关爱等优秀品质,遇到纷争要冷静、理性地处理,不刻意攀比,保持谦虚的心态。同时,要注意自己的语言和行为,不说轻佻的话,不做冒失的事,做到言行一致。



最后,我们说到道德操守方面。道德是社会人相互关系的基础,是社会发展的动力源泉。一个人的品德修养是否高尚,一定程度体现在道德操守上。个人品德修养高的人要有良好的品行,要有自律精神,自主遵守社会公德,见义勇为,每一步行为都要经过深思熟虑,秉持公正,公正客观,有良好的行为规范,绝不将个人的私利置于社会公义之上,以身作则。



通过以上几个方面的分析,可以看出,个人品德修养是极为重要的。每个人应该时刻保持积极向上、乐观向上的心态,不断去提升自己的思想境界、道德水平、人文素质和实践技能。正如我们所说,个人品德修养对于一个人的成长至关重要,他能够影响一个人的人际关系、社会声誉以及个人成就。在日常生活中,我们应该时刻保持警惕,不断去修炼、修正自己的不足。只有我们不断地提升自己,才能不断地迈向更高的人文境界,成为真正有意义的人。谢谢大家!

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自我修养是个人魅力的基础,所有其它吸引人的优点都在于此。古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。

把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一名文明的大学生是我们学校和社会的基本要求。

但是在高度发达的社会里,有很多文化程度较低的人。缺乏修养的人还有很多,有些人乱扔垃圾,甚至随地吐痰。还有一些人不重视语言文明。

要想得到别人的欣赏、尊重,甚至吸引别人的注意,提高自己的修养是非常重要的。为什么有些人说话,移动,微笑或问候;而且,即使回答* *也会给人一种非常舒适的感觉,而有些人则相反。这里面就是一个人的修养了。

有时,优雅和礼貌不完全是别人看到的。其实,从内心深处,我们都欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅;并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表,稍加注意,就可以在普通人中脱颖而出,这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。

但优雅礼貌的行为则是后天的获得。很多时候,后天的可以弥补先天的缺陷。

因此,迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养,只有每个人的修养得到了提高,整个社会才可以算是真正发展起来了。

中国自古以来对人们就有“修身、齐家、治国、平天下”的严肃要求,若是一个人要在社会上有所大作为,首先就要修养自己的身心,包括为人正直、善良,言谈举止温文尔雅,具有君子的风范。

那么在当今社会科技日益进步的,人民生活水平不断提高的21世纪,在各种利益驱使之下,甚至是以金钱之上,利益熏心的社会中,个人的修养是否依然那么重要呢?回答是肯定的,因为一个人,一个人类进步完全的社会人,若是没有修养,特别是道德修养,那样的话势必不会尊重他人,不会保护良好的卫生习惯。到处都是人与人的敌人,那么可以想象中国怎么可以称之为礼仪之邦呢?

而且法律的存在又有什么用呢?相信法律的存在就是更的不是用来惩罚人的,应该是用来教育和约束人的。

因此,无论在道德行为,专业领域还是其他领域,个人修养都非常重要。要不然在社会上的任何家庭,任何单位,任何城市中都是难以容纳一个没有修养的人的,因为你的存在势必会影响这个家庭,这个单位,这个城市的形象。严重的问题甚至会破坏一个国家的形象。

试想,我们我们有怎么能因为自己的修养而去影响集体呢?当然,个人修养的促成绝非是必然的,它个跟个人的这种种因素有关,比如是温饱问题,家庭经济或者其他原因的限制,都有可能影响个人修养的建立。这是很简单的问题,因为没有过剩的生产资料,没有多余的劳动力,没有坚强的物质文明做后盾,就不可能有精神文明的出现。

但每个人都应该记住:个人成就是每个时代的,每个成功的人都有比必要更多的精神成就。

(误解)小的时候,总是以为那种吃饭的时候抿着嘴巴、笑不露齿,甚至走路内八字的女人是很有修养的人。因此,尝试模仿,但是很难以自己的个性来做到。

(更正)长大了才知道,是否具备个人修养,基本不看外表,主要看个人的德行。道德,即道德,是内在的东西,是个人修养的首要地位。线是由内在道德品质决定的外在表现。

这两样构成了个人修养。

(举例)在我的身边,我经常发现有漂亮外表的人不一定就是有高尚品德的人,而外形一般的人往往拥有很好的个人修养。但人很奇怪,往往喜欢用外表来判断一个人是什么样的人。对于人与人之间的交往,一般情况下是做不到深交的,所以也只能根据外表作肤浅的判断,于是在这种情况下人的外表显得尤为重要,于是很多伪善的人利用这样的优势,把自己伪装成漂亮、能干等等讨人喜欢的样子。

(讨论)在读大学的时候,我记得我们班曾经一节课专门讨论这个话题“外貌与能力”,看起来这个讨论的结果已经没什么可争议的,肯定是能力占上风,事实上,当时讨论的结果是外貌在一般情况下比能力还重要,以大量的例证为依据,把对方的观点压倒。

在我看来,个人修养不仅仅是一个方面,也很难做到全面、完美,但道德绝对是第一位的。

(调查)前几天看电视,一个记者做一个市场调查,专门到商场里挑东西,一般不买,临走时就想看看营业员是否会说“谢谢”,但是一个也没有,有的人甚至表现出厌烦、不满,在记者的提示下有的人会说下次再来,但是没有人说谢谢之类的话,记者很失望的在路边走着,忽然听见有人说“谢谢您了,下回再来”,循声找去,发现是路边的一个卖报纸的老头,记者惊喜极了,故意上前去问路,观察发现老头很讲礼貌,记者高兴了给了他一个奥运会吉祥物福娃,并感谢他为北京的城市文明作出了贡献,老头也很意外,自己说了几十年的习惯用语怎么突然间得到了奖励,觉得是意外的收获。他不漂亮,但他会让和他交流的人感到温暖,我们说这样的人是有教样的人。

谈到个人修养,我就想起培根在《论美》这篇文章中指出,形体之美胜于容颜之美,而气质之美是最高境界的美,而人的这种气质跟一个人的修养分不开的。因此,古人特别重视修身,认为修身是一切成功的基础。但是在高度发达的社会里,有很多文化程度较低的人。

从搬进新房的那天起,我的耳膜便要常受鞭炮之侵袭:因为大多是新房,很多人的婚房也便在此处,而结婚要借鞭炮张扬喜气,于是黄昏时听到的鞭炮声便是喜气的**;因为旁边还是百里坊口,据说附近的老人过世,都要在这路口举行一个送葬仪式,噼里啪啦的鞭炮声便宣布这死去的人儿要与亲人作最后的告别,而这样的仪式大多是在凌晨四五点中进行。这两种鞭炮是及时固定的。当我听到他们的是候,我有一些准备。但最重要的是我搬家时的鞭炮声。

做什么事都讲究良辰吉时,搬家更是如此。而很多的吉时都在半夜三更,当你正在睡梦中实现自己的理想时,突然,一声声刺耳的鞭炮声硬是让与周公告别,而一旦从睡梦中惊醒,想再度入眠却是难上加难之事,于是,一直睁眼到天明。关于失眠的感觉,不用描述,很多人只是能够理解。

除了随意喧哗外,我想这个城市还有很多人缺乏修养。有些人在高海拔地区还会乱丢垃圾甚至吐痰。我曾经有过一次在我家的楼下被从楼上倒下来的一大盆水弄得全身湿透的经历,气冲冲的找物业部门质问,可是他们也没有办法。

因此,迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养,只有每个人的修养得到了提高,整个社会才可以算是真正发展起来了。

好的成绩反映了一个人的素质水平。一个人的修养怎样,从日常生活中的“小节”上就能体现出来,当我们身为学生的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、乱写乱画。

当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘公共汽车时,我们总是对能够抓住座位感到自满。 当我们挤或踩别人时,我们从不说对不起。当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;如果我们每个人都能从我做起,从现在开始

加强自身修养,一定会焕然一新,让学生生活在一个友好、宽容、关爱、温馨的校园氛围中!

修养强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。如果你不尊重自己,别人会尊重你吗!

当我们作为子女的时候,总是不愿意耐心地和父母交流,总是大方地花着父母的血汗钱,总是大声地把父母的问话送上天,对于父母的生日,天才晓得;修养不是华丽的外表,不是优雅的姿态。它可以是陌生人的微笑,也可以是捡纸屑的弯腰;它可以是排队等候的顺序,也可以是给穷人的座位;可以是获得帮助之后的一声“谢谢”,也可以是难为人家之后的一声“对不起”;可以是准时到校,也可以是上课认真听讲;可以是一句问好,一次点头;可以是一次谅解,一点宽容,……一些屑小的细节都是修养,一些微不足道的暖意就是修养,举手投足间的关爱其实就能消融心中的冰雪,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,修养是联系人心的桥梁,是化解矛盾的良药。

如果说生命是一棵树,成就是果实,能力是枝头,而成就是一片不显眼的叶子,是深深扎根于大底的根。如果你想让你的树硕果累累,你应该加强你的修养,从我做起,从细节做起!

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;比如,有的学生在教学楼的走廊里追逐打斗,习惯用脚推搡;还有一些学生骂人骂人,随意攀爬树枝,甚至还有一些学生故意破坏学校的公共财产。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。其实,良好的行为举止是保证我们顺利学习的前提,也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的学生,可能会被打乱秩序,不卫生,扰乱班级的学习环境。

相反,如果我们养成文明的行为习惯,学习环境一定要良好有序。我们知道,学校的学生只有养成良好的文明行为习惯,才能营造良好的学习环境,营造良好的学习氛围。

现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明是我们品质的前沿。有了文明,我们拥有世界上最宝贵的精神财富。

要养成良好的修养。那就请我们每个人控制自己的嘴,不要说粗话,不要随地吐痰;控制我们的手,不要乱丢垃圾,不要打架;管住我们的脚,不践踏草坪。相信通过全体师生的共同努力,我们一定会创造一个文明美丽的校园。

试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

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最近热播的电视剧《潜伏》,反映了一个中心就是信念战胜一切。

余则成对共产党的信仰是真实的、狂热的、不可战胜的。

国民党800万精锐的节节溃败,不是别的,是其内部出了问题,他们的同志信仰是挂嘴上的,内心中有的是拜金、有的是拜官,奢靡成风、腐败成性。

虽然李涯对国民党高度信仰,可在他的真知酌见屡屡得不到赏识,连正常工作都无法开展时,气急败坏地说过这样一句话党国无仁,休怪不义。

这说明了光有信仰还不行,还要有正确的信仰。

一切正确和崇高的信仰都离不开一个词,那就是爱。

爱情,无疑是共产党的鲜明本质,正如我们党的宗旨是全心全意为人民服无疑样!字字包含着无私的爱!爱是人类最宝贵的情感。它可以不断地传播,从亲情到爱情、友谊,从个人到群体,从个人到国家,甚至整个人类。

余则成的爱从他的女朋友蔓延到共产主义战士和劳动人民。

正是这种对恋人、对人民、对革命事业的挚爱,才有了余则成甘愿忍受极度压抑的生活与妻离子散的痛苦,潜伏一生。

恰恰相反,李涯就是缺少这种爱。没有爱,就没有良心。没有爱和良心的信仰,她注定要走向极端。

邓小平同志说过一个共产党员,

第一,他是普通人,

第二,他是老百姓的先进分子。

《邓小平文选》,第1卷,258页在座的同志们,我们每一位都是有血有肉、实实在在人。

同样,我们的信仰也是真实的,不是虚假的,不是一般的。

只要我们心中有爱,我们就能坚持下去。

有信仰、有勇气、有谋略的人不在少数,但作为一名党员,能一直在平凡的岗位上,兢兢业业坚持到底的人,就是有意义的人,就是有价值的人!在当今物欲横流、浮躁的社会,最缺乏的就是这种坚持。

作为一名共产党员,我们要树立好榜样,坚持诚信信念。

周总理的廉洁是无比的威严。

在国务院会议厅门口,有一块刻有“艰苦朴素”字样的木屏风。这是总理工作作风的反映。

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尊敬的各位领导、老师、大家好:

今天,大家齐聚一堂,在这里能和各位同仁共同探讨我市思想政治课的实际问题,我感到非常荣幸,这也是顺应市教育局教育改革发展新思路,认真贯彻落实市教研室的“先学后教,当堂训练”的重要举措。同时也感谢市教研室给我们提供这一宝贵机会,也欢迎全市同仁到我们新汶实验中学检查指导工作。下面我就我校思想政治课谈一点粗浅的看法,有不当之处,敬请各位同仁批评指正。

一、加强集体备课,用好学案

在马校长的“办一流名校,办品牌学校”,“科研立校”的指导下,我校政治教研组始终坚持提前一周集体备课,精心设计学案。

每位教师在深入在全面掌握教材,了解学情的基础上形成初步学案,然后进行集体备课,备课组长指定主备人,主备人分析教材,确定学习目标和重点难点,设计教学方法和教学手段,教学思路,其他教师则依据自己的见解和自己的教学特点,提出补充意见进行研讨,修改形成一致的学案。并且,针对在教学中出现的问题随时沟通协商解决。这样,我们政治组老师互相学习、取长补短、资源共享,确保了学案的科学性、时效性、针对性,大大提高了学案的质量,为教学打下了良好的基础。

二、精心导演每一堂课。

多年来我们一直贯彻“落实、精当、高效”的原则。

1、“落实”:教学中各个环节都很重要,狠抓教学过程中的落实更为重要,我们的做法是:

(1)基础知识落实。只要符合考点热点难点均在考查之列,凡课堂检查不过关,课下要检查。这样日积月累积少成多,学生的基础就会逐渐巩固,越来越牢固。

(2)重点、难点要落实。在教学中,针对学生普遍感到困难的知识和规律要化大力气突破。用多种手段,从不同角度,通过练习测试讲评多次反复就能收到很好的效果。

(3)作业落实。重点抓好《能力训练》,把《能力训练》作为作业进行检查,每次作业都要全收,采取全批和面批相结合,培养学生形成良好的习惯,书写规范,对做错的题不能放过,要求学生自己务必先纠错,不要形成

等老师讲评的习惯。

(4)单元过关检测落实。单元过关检测一定要做,每次检测完,要给学生判一个分数,要做详细的错误人数和错误种类的分析,只有这样才能做到讲评的有的放矢。以集体讲解与个别辅导相结合,有的问题就直接在卷子上给学生做答,这样就更有针对性,使课堂教学效率也得到提高。同时要求学生考试后纠错与小结,分析错误原因,把本次测试中的知识遗漏、错误点写在试卷上以便于复习。

2、“精当”,即要做到精讲、精练、精评,在教学中,突出重点、难点,详略得当,有针对性地讲解,做到化难为易,使学生有“茅塞顿开之感”。同时,我还注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中,主要依据课程标准和教材,针对教材中的重点与难点,并对各地有关的练习进行精选,反对照抄照搬,搞题海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方进行讲评,帮助学生分析出现错误的原因,以及如何纠正,并能够做到举一反三,巩固了知识。在教学实践中,应注意三对口:教材与课程标准对口;练习与学生实际水平对口;练习与中考试题题型对口。力求做到:听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。

3、“高效”,我们认为一个好的老师不是说他的课讲的如何精彩,而是看有多少个学生在认真上这个老师的课,学生学会了多少知识。我们一直采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,拿支红笔巡堂批改,答对的学生就当场表扬,错了就给以提示,实践证明这种做法很有效果。当然,不同层次的学生掌握不同层次的内容。

三、把课堂变成学生展示自我的舞台。

充分发挥学生的主体作用,把课堂还给学生,最大限度的激发学生的学习热情,让每一个学生在课堂这个小小舞台上演好自己的角色,让学生成为学习的主人。

1、“我的课堂,我主宰”。吸引着学生主动去参与、去感悟、去体验、去表现、去展示,使每个学生都愿学、乐学、善学、博学,打破了传统课堂由老师主宰的模式,由封闭走向开放,由死气沉沉转为充满活力!学生真正成为了学习的主人。我们布置学习任务、处理大多数同学不能解决的问题,对学生表述不清楚、不准确、不透彻的地方进行提示指导,真正把课堂还给了学生,我们不再是课堂的主宰,而真正成为了课堂的组织者、引导者、帮助者。

2、小组合作交流,自主探究,“兵教兵,兵练兵”。学生以学习小组为基本单位进行合作交

流、探究学习:每个学习小组由小组长负责管理全组,负责将学习任务落实到每个成员,充分调动每个学生的主体性和能动性,发挥学习小组的集体智慧,形成自己小组的最佳方案,这样就产生了不同层次、不同角度的思考与交流,完成后,各小组展示,其他小组分享成果。通过各组对不同任务的完成及展示,使得课堂容量加大,教学进度加快,学生的学习效率大大提高了。

祝各位领导、教师工作顺利,心想事成,家庭幸福,祝我们新泰市政治教学工作在林主任和陈主任的带领下取得更大的进步和发展,谢谢大家。

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如果我要问“教师的天职是什么”时,也许每个人都会不假思索地回答“教书育人”。这的确是个标准答案,然而教书育人是怎样得以实现的呢?那就得靠上好每一节课,带好每一个班。循环往复,几十年如一日。教师的人生就是由一节节课,一个个班级连缀起来的。

斯霞有一本书《我的教学生涯》,记述了她70年如一日地研究教法,认真上好每一堂课,认真带好每一个班级的故事。凡是读了这本书的人无不为之感动。斯霞之所以能够成为一代名师,就是基于她对上好每一堂课,带好每一个班级的崇高的责任心。

我时常在夜深人静的时候反躬自问,为什么有的教师总是能够激发起学生浓厚的学习兴趣,获得好的教学效果;而有的教师却总是无法提高学生的成绩?为什么有的教师总是能够受到学生欢迎,能够点石成金似地把差生变为好生,差班变为好班;而有的教师总是和学生的关系很糟,很对立,总是上不好一堂课,管理不好一个班级呢?

如果说没有上好课,没有管理好一个班级是因为教师懒惰、对学生缺乏爱心许多教师一定会大喊冤枉。因为他们为了提高学生成绩确实劳心劳力,有的还做到了不顾家庭,不顾自己孩子而殚精竭虑,全身心投入,不惜加班加点地补课却收效甚微甚至适得其反。

事实证明,要当个好教师,单有良好的愿望还是远远不够的,还必须有科学的方法及高超的教学艺术。

有个妇孺皆知,人人耳熟能详的古代寓言叫“庖丁解牛”。这则寓言讲的是养生的道理,对教育、教学工作同样有效。

有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛,手所接触的地方,肩所靠着的地方,脚所踩着的地方,膝所顶着的地方,都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响声更大,这些声音没有不合乎音律的。它竟然同《桑林》、《经首》两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍。(庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然响然,奏刀騞然,莫不中音。合于桑林之舞,乃中经首之会)。

可见庖丁已经把宰牛的技术升华为艺术了。那他是怎样修炼到如此功夫的呢?庖丁解答说:“臣下所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追求。当初我刚开始宰牛的时候,(对于牛体的结构还不了解),看见的只是整头的牛。三年之后,(见到的是牛的内部肌理筋骨),再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候,臣下只是用精神去接触牛的身体就可以了,而不必用眼睛去看,就象感觉器官停止活动了而全凭精神意愿在活动。顺着牛体的肌理结构,劈开筋骨间大的空隙,沿着骨节间的空穴使刀,都是依顺着牛体本来的结构。宰牛的刀从来没有碰过经络相连的地方、紧附在骨头上的肌肉和肌肉聚结的地方,更何况股部的大骨呢?技术高明的厨工每年换一把刀,是因为他们用刀子去割肉。技术一般的厨工每月换一把刀,是因为他们用刀子去砍骨头。现在臣下的这把刀已用了十九年了,宰牛数千头,而刀口却象刚从磨刀石上磨出来的一样。牛身上的骨节是有空隙的,可是刀刃却并不厚,用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节,那么在运转刀刃时一定宽绰而有余地了,因此用了十九年而刀刃仍象刚从磨刀石上磨出来一样。虽然如此,可是每当碰上筋骨交错的地方,我一见那里难以下刀,就十分警惧而小心翼翼,目光集中,动作放慢。刀子轻轻地动一下,哗啦一声骨肉就已经分离,象一堆泥土散落在地上了。我提起刀站着,为这一成功而得意地四下环顾,一副悠然自得、心满意足的样子。拭好了刀把它收藏起来。”(臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,道大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。)

我之所以不惜篇幅和大家再次重温了这则寓言,是因为其中的寓意太深刻了。我们的教学靠使蛮力肯定是无法奏效的。我们一味地照本宣科,一味地布置大量单调枯燥的作业甚至把作业作为一种惩罚(罚抄、罚写等)学生怎么会不反感、抵触呢?

现在的中小学教育依然普遍存在这教师为分数而教,学生为分数而学的现象。这是个很可怕的现象。假如教师为分数而教,就必定会喜欢好生而厌恶差生,甚至会因为学生“考差了”而迁怒于他们,导致了教育的“不公平”。而学生为了好分数,也会不择手段,妨害他们的道德发展。因此教师一定要从分数的阴影中挣脱出来,要努力让学生对分数的渴求,变为对知识的渴望。科学的方法及高超的教学艺术基于对学生的深刻了解。前苏联教育家赞可夫认为教师必须认真研究学生,教育要尊重儿童的发展规律。“了解儿童,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢乐和忧愁,恐怕没有比这一点更重要的事了。”“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”

优质教育是每个教师追求的目标。所谓优质教育,就是使学生在积极主动、愉快学习的过程中,促进他们的体魄及人格的健康发展。换言之,我们的教育要不断提高学生的自尊和自信,使学生内心世界充满阳光变得越来越充实和富有力量,为学生的幸福人生奠定坚实的基础。我认为,要真正实现优质教育就必须从上好每一堂课做起。从带好每一个班级做起。立足三尺讲坛,认真探求学生发展规律,使我们的教学适合学生而不是强迫学生适合我们。那我们就不难取得教育的高效率。

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