农村书记培训心得体会|农村书记培训心得体会(合集十一篇)

发表时间：2020-05-13

农村书记培训心得体会(合集十一篇)。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

我校的报道,感触颇深,文章内容系统全面的介绍了我校的职能和近年来取得的一系列成绩和新一届领导班子对学校未来蓝图的整体规划,,作为一名在职中工作多年的职中人感到无比欣慰和自豪。

文章中提到2018年,学校新的领导班子坚持“把学生成才作为第一生命,把学生进步作为第一要务,把师资建设作为第一抓手,把安全管理作为第一责任”;学校教师树立“我们的学生是需要教育的,我们的学生是可以教育的,我们的教育是必要的,我们的教育是重要的,我们是可以打一流的职业教育教学效果”的五种观念。大力实施“六项建设”努力办好人民满意的教育。全校教师深感责任重大。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚决支持学校领导的正确决策,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。

首先,教研工作要以提高教育质量为核心,建立和完善教研指导体系

牢固树立以提高质量为中心的教育发展观,把适应社会需要作为衡量教育质量的基本标准,协调好教育发展与社会发展的关系。要努力提高教育质量,就要建立和完善教研指导体系,认真落实“教育质量第一要务”的指导思想,充分发挥“研修、管理、引领、指导、服务”职能,努力将教研室建成县域教育教学研究的中心、教育决策咨询服务中心、教育科研管理中心、教师业务培训指导中心、教学质量评估检测中心。要不断深化基础教育课程改革,要以新课改为重点,不断加强课程规划、课程管理、课程开发、课程评价的研究,进一步建立教育教学质量监测制度,深入开展教学评估,重点加强对学校的过程性教学评估,注重备课、上课、作业、辅导、质量检测等常态教学的教学评估,建立常态教学评估通报制度,针对实际问题,提出整改措施,不断提高水平,创新特色,实现了教学评估工作的长效化、规范化和制度化。加强教育质量的过程性分析和评价,建立全面评价、全科评价、全程评价机制,及时掌握了我市教育教学质量现状,深刻分析我市与外地之间的质量差距,进一步指导和改进教学,促进教育教学质量的持续提升。

其次,要以队伍建设为保障,促进校长和教师专业发展

加强教师队伍建设,行政管理建设,进一步明确校长领导课程和教学工作的责任。把校长从繁忙的事务解脱出来,使他们深入课堂教学第一线,了解教学实情,以教学领导教学,研究和分析课堂教学中的主要问题和矛盾,深入开展校本教研,实现研训一体,形成合作共进的教研氛围,努力提高对教研工作的领导能力。要切实加强教师队伍建设,大力开展名师、骨干教师、学科带头人的评比活动,加强骨干教师队伍建设,不断完善与国内外名校、名家的联系交流学习制度,以课程实施过程中的实际问题为出发点,以课例或案例为载体,以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大学科教研的比重,大力开展面对面交流活动,提高新课程研究的针对性和实效性。

再次,要以课堂教学为重点,研究创建优质、高效课堂

教育质量取决于常态课的教学质量,而不取决于少数几节公开、示范、优质课。要解决常态课自由、放任、低效、无效、负效以及活动频繁,效果不明显等问题,切实转变工作作风,进一步认真组织专(兼)职教研员、名师、学科带头人深入开展每周“十个一”活动,即:每周听一节常态课,组织一次随堂检测,调阅一个相关班级的学生作业,查看一个授课教师的业务笔记,检查一个相关领导的教学活动情况,召开一次相关班级的学生座谈会,参加一次相应的教研活动,撰写一份相关的调查报告,发现一个教学实际问题,提出一条最有价值的教学建议;深入学校听“推门课”,观常态课,研究解决课堂教学中的高耗低效问题,努力实现教研工作重心的“五大转移”,即:“由关注全市性大型教研活动转移到关注区片、盟校、校本教研上来”,“由过多地重视模式的构建转移到关注学生学习和教学效果上来”,“由培养少数典型教师转移到提高大多数普通教师的素质上来”,“由总结教学经验转移到查找教学问题上来”,“由指导少

数精品课转移到关注常态课上来”,着力提高教研工作的实效性。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

近期，我有幸参加了一场为期三天的书记班培训。这次培训不仅让我深刻认识到了书记的职责和重要性，还让我明确了自己在书记工作中需要提升的方面。在这篇文章中，我将分享我在培训过程中的体会和感悟。

首先，这次培训使我深刻认识到了作为一名书记的责任。在培训的第一天，我们就通过听取一位成功书记的经验分享，详细了解到了书记的角色定位和工作职责。作为班级的书记，我们需要负责班级的组织管理和日常事务的处理，同时还需要关注同学们的思想动态和学习情况，成为大家的学习和生活的指导者。这种责任感和义务感的加强让我更加意识到书记工作的重要性，我决心要把这份职责承担好。

其次，培训课程中的讲座和实践活动使我对书记工作的具体要求有了更清晰的了解。在培训过程中，我学习到了许多书记的工作方法和技巧。例如，如何调动同学们的积极性，如何处理班级内部的矛盾和冲突，如何组织一次有效的班级会议等等。这些实用的知识和经验对我来说尤其宝贵，我将运用到自己的书记工作中，不断完善自己的组织和管理能力，提升自己在班级中的影响力。

第三，这次培训也给我提供了一个与其他书记交流和学习的机会。培训中我们来自不同学校的书记班共同参与各种活动，我们一起上课、交流心得、讨论问题。通过与其他书记的互动和交流，我了解到了他们的工作方式和心得体会，在交流中也收获了许多启发。同时，我也发现了自身存在的不足之处，比如沟通能力和组织能力方面，我会在以后的书记工作中加以改进。

第四，我在培训中还接触到了国内外优秀书记的事迹和思想。通过听取讲座、观看视频和阅读相关资料，我了解到了许多杰出书记的故事和工作方式。我被他们的坚韧和智慧所深深感动，并从中受到了很大的鼓舞。他们的成功经验为我提供了很好的参考，我会在以后的书记工作中积极借鉴他们的做法，发挥自己的特长，不断提高自己的书记水平。

最后，这次培训让我意识到书记不仅仅是一个管理者，更是班级同学们的朋友和支持者。在培训中，我目睹了许多书记在协助同学解决问题，帮助同学提高学习成绩和解决困难中展现出的友善和关心。这使我深刻认识到书记的工作远不仅仅是安排日常事务，更要关心同学们的身心健康，关注他们的成长和发展。书记应该是同学们的好朋友和坚实的后盾，这是我在以后的工作中要努力做到的。

总之，这次书记班培训为我提供了一个学习和成长的平台，让我意识到了书记工作的重要性，了解了书记工作的具体要求，提供了与其他书记交流和学习的机会，接触到了优秀书记的事迹和思想，并明确了书记既是班级管理者又是同学朋友的角色定位。我相信，在今后的书记工作中，我将发挥自己的优势和特长，努力做好书记的工作，推动班级的发展和同学们的成长。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

通过一年多在村任职，我想要当好李书记，首先要明确村里“需要开展哪些工作？如何开展工作？以什么姿态开展工作？”等问题，然后理清工作思路，制定工作计划，坚定工作信心。

一、直面难题，努力发展的瓶颈

面对难题，主动承担重任，团结和带领村“两委”一班人迎难而上，全力以赴。“在其位、谋其政”，不管任何时候，都要有履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情，敢作敢为，为民担当，对于应该做的事，顶着压力也要干；对于应负的责任，迎着风险也要干好，使工作在难中求成、难中争先、难中创优。

二、敢抓善管，努力提升干部队伍的活力

作为李书记，应把提升自己农村工作能力作为当前工作的重中之重。通过向其他干部和其他驻村书记学习、拜群众为师、主动外出参观等方式，快速提升服务能力和科学决策的水平，尽快适应岗位的需要。同时，进一步加强后备干部选拔和培养，提供人才保障。进一步强化制度建设，实现以制度管事管人的目标；进一步强化责任落实，确保人人有事做，事事有人做；进一步强化奖惩力度，充分调动干部队伍的积极性，努力营造敢比赶超的工作氛围。

三、敢担责任，努力营造和谐向上的民风

群众的支持是做好驻村工作的根本保证。作为李书记，要以自身良好的作风来带动政风、进而带动民风的持续好转。必须坚持严于律己，以改革创新的精神直面挑战，以锲而不舍的意志狠抓落实，心底无私、一心为公，敢于决策、科学决策。坚持公平公正，敢于深究矛盾的根源，敢于坚持原则、动真碰硬。坚持求真务实，始终把工作的出发点放在解民困、化民忧上，把工作的落脚点放在为民办实事、办好事上，不搞形象工程、不搞形式主义。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

“学政策、懂规矩、明任务、定计划”是我们这次培训的主题，我们要做到学以致用，最重要的是今后如何将学习到的知识运用到工作之中，通过本次培训，我认为在今后要做到以下三点：

一是从我做起，履行好自己的职责，全力完成上级领导交给的各项任务。说实话，虽然我在北张村两委工作时间不短了，但我深知自己能力不足，身上也有许多小毛病，比如，有的时候对工作存在应付的心理，工作做得不够扎实，有时也有懒惰的状态，工作不够积极主动。通过这次学习充分发挥自己的潜能，提高自身水平，为本村的发展做出更大的贡献。

二是牢固树立团队意识，北张村这几年因为信访问题，名声很大，我自己作为支部书记也感到很丢脸，这完全就是因为吃了不团结的亏，农村第十一届两委班子换届以来，我村发展势头良好，通过这次学习，我要把“不团结”吃过的亏始终放在心中，也相信自己要带头吃亏，北张村人人以大局为重，在以后的发展道路上会走的更远，更好。在本村两委这个团队汇总，加强沟通，带好、协助好、团结好两委成员，共同形成一个合力推动本村各项工作的顺利有效开展李连成水机学习能吃亏，肯吃亏的奉献精神。

三是创新工作方法，提高工作效率，自己在以前的工作中总是按照以前的老办法去干，效果很差，就比如环境卫生义务清扫就感到很吃力，由于发动宣传鼓励不到位，每次清扫就出现干部干、群众看的现象，几次之后，有些干部牢骚满大，群众也依然不积极，我要把这次培训学到的知识理论联系实际运用到工作之中，在工作中多思考、勤学习，创出符合我村特色的管理模式，利用新的方法、新的模式解决工作中遇到的困难，不断适应我村发展的新要求。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

1978年12月18日，十一届三中全会召开，十一届三中全会是中共党史乃至中国现代史的一个里程碑式转折点，我们党的执政理念自此转变，不再以阶级斗争为政策中心，而是“把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放”，开启了中国改革开放的新局面。

在30年后的今年召开的xx届三中全上，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。虽然十一届三中全会上没有专门研究农村问题，但两项重大成果就是坚持实事求是、解放思想和以经济建设为中心，坚持改革开放，之后在农村推行的土地承包责任制正是解放思想和以经济建设为中心的具体体现，从此，广大农民奔向了富裕的道路，过上了小康的生活。而这次召开的xx届三中全会，则就农村问题进行专题研究，公告指出，“在改革开放30周年之际，系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，进一步统一全党全社会认识，加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，对于全面贯彻党的xx大精神，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。”同时强调“农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局”，充分说明了党中央对农村、农民、农业工作的重视。

从1978年到现在的这30年，农村面貌发生了根本生的变化，农业结构得到了优化，农民的收入也成倍的翻番，“三农”工作取得了巨大的成就。从以家庭承包经营为核心，建立农村基本经济制度和市场机制，到以农村税费改革为核心，调整国民收入分配关系，再到如今的农村改革，我认为都是以人为本的科学发展，体现了中央对人民负责的精神，体现了中央对促进科学发展的精神，体现了中央对农村政策的一以贯之，体现了中央的英明领导。

会议还对到20xx年农村发展的目标进行了展望：“农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立;现代农业建设取得显著进展，农业综合生产能力明显提高，国家粮食安全和主要农产品供给得到有效保障;农民人均纯收入比XX年翻一番，消费水平大幅提升，绝对贫困现象基本消除等等。”

如何达到这个目标，落实到具体的问题上，谈几点自己的粗浅看法：

一是要发展现代农业。实践证明，传统农业只能养家糊口，满足人们“食”的需要，近几年发展的高效农业，则解决了“衣”和“住”的问题，而要想有更好、更高的发展，必须发展现代农业，提高农业综合生产能力。

二是要加强农村制度建设。通过稳定和完善农村基本经营制度、健全严格规范的农村土地管理制度、完善农业支持保护制度、健全农村民主管理制度等，使农村百姓在生活生产过程有法可依，有据可信。

三是要有强大执行力的领导班子。好的政策和制度中央已经明确，关键在于政策的贯彻落实，而政策的落实要有好的推动者和执行者，这就要有强大执行力的领导班子。通过加强基层组织建设，选好和配强基层的领导班子。

四是加大对政策扶持、配套资金等的监督管理力度。通过查处乡镇、甚至村居的一些违规违纪、不按政策办事、侵害老百姓利益的一些案件，使上级的惠农政策落到实处。

对以上的想法，具体到组织部门职能工作中，可以在两个方面重点考虑：

一方面，把握规律性，工作上精于“瞻前”与“顾后”。中国的农村改革经历了一个动态发展、稳步向前的过程，伴随着国力的强盛、软实力的提升，农村改革发展也在不断地深化推进。伴随之而来的，农村党建工作，在历史发展的每一个时段、每一个时期，都有不断的创新和探索，这就需要我们学会“向后看”和“向前看”，认真思考、及时总结农村党建工作的发展轨迹，深入探索农村党建工作的内在规律，画好发展曲线，描绘发展蓝图。

另一方面，展现创造性，学习上乐于“咀嚼”与“消化”。学习的目的是为了创造，学习的过程也就是咀嚼消化创新的过程。首先，我们必须要咀嚼吃透中央的文件精神，xx届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，是我们做好农村党建工作必须深入领会全面贯彻的纲领文件。其次，近年来，在农村党建工作方面，理论上的创新层出不穷，各地的实践新意迭出，新经验、新做法不断吸引我们的眼球，这些，都要求我们时刻关注这些前沿动态，充分汲取外在的有益营养，予以内化，为我所用，来启迪和丰富我们的工作理念，把这些理念转化成为我们攻坚克难、锐意创新的现实举措，把这些现实举措转化成为我们组织工作的亮点品牌。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

在支委会里，书记是一班之长，负责全面工作，要召集并主持会议，集中大家的意见，协调委员之间的关系，发挥“一班人”的作用，从这个意义上讲，书记起着领导的作用。但书记和委员之间不是领导和被领导的关系。因为，团组织是按民主集中制的原则，实行集体领导，而不是“一长制”。在支委会里，书记和其他委员一样，也是支委会的成员之一，都只有一票的权利，书记和委员处于平等的地位。在工作中，书记要以平等、谦虚的态度与支委们合作共事，要注意尊重委员们的意见，凡支部里的重大问题，如制订计划，开展活动，发展团员，表彰或处分团员，都必须经过支委会充分讨论，按照少数服从多数的原则作出决定，不能团支部书记一人说了算。支委会决定了的事情，任何个人，包括支部书记都无权随意改变。

如果团支部书记以领导者自居，认为和其他委员不是平等关系，在处理问题时，经常是一个人说了算，而不是通过支委会讨论决定，不实行集体领导，使其他委员完全处于被动的地位，不能很好地发挥各自的作用，这样就要影响各个委员的主动性和责任心，团的工作势必受到影响。同样，如果委员弄不清楚与书记的关系，工作责任心不强，凡事推给书记，甘当“挂名”委员，也会使团的工作开展不好。

当好团支部书记，要正确行使团员大会和团支委会赋予团支部书记的职权。第一，实行集体领导。支委会一般设有三至五个委员，除书记外，还设有副书记、组织委员、宣传委员、文体委员等，组成一个领导集体。团支部的工作，支部书记要和支委们共同商量，重大事情要召开支委会，集体研究讨论再作出决定。实行集体领导，可以集思广益，集中大家的智慧和经验，做出切实可行的决定。同时，又能把支委们的积极性和主动性发挥出来，大家团结协作，共同做好工作。第二，用人要放手。实行集体领导不等于取消或削弱支委的个人作用，支部工作要有明确的分工，各项工作要有专人负责。团支部书记要注意发挥每个支委的特长，允许他们在自己的职责范围内，创造性地开展工作，使他们的聪明才智得以充分施展。同时，还要做到用人所长，容人之短，不能求全责备。第三，方法要灵活。青年工作是党的群众工作的一部分，涉及许多方向性、原则性的问题，这就要求团支部书记必须头脑清醒、立场坚定。但日常工作中大量接触到的是群众工作中的一般性问题。团支部书记在注意原则性的同时，还应注意灵活性。不能事事“原则”，死搬教条，搞得支委和团员畏首畏尾，不敢发挥主动性、创造性，使支部工作缺乏应有的生机和活力。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

在贵州大学党委组织部和贵大党校的关心和帮助下，我有幸参加了为期两天的支部书记培训，使我收获颇多，体会很深，对我今后的工作、学习、生活等都有很大的启发和指导作用。

一、通过理论培训，提升了我的理论素养

(一)在培训中，让我感受到党支部作用的发挥直接影响到学校的整个评估工作。我们要充分发挥支部的战斗堡垒作用，积极组织和动员其他同学认清形势，帮助他们铲除对评估工作的误解和曲解，积极参与、支持学校的本科教学评估工作。

(二)学到了很多支部书记的工作方法和艺术。在培训中，陶部长从高等教育的时代背景，再谈党支部书记的职责，再到支部书记的工作方法和领导艺术，使我深深的感受到肩上担子的沉重，也发现自己存在的不足之处。支部书记是组织者和领导者，是学生党支部各项工作的带头人，班子是否有力，关键看书记。无论是在工作、学习和生活中，自己的一言一行都深深影响着周围的同学，都将影响党的形象和声誉。我将积极地展开自我检讨，多听听其他同学对我的评价，有则改之，无则加勉。另外，特别是那些工作方法和领导艺术，将直接指导我今后的工作

(三)明了了党员发展的程序及要求。过去对党员发展的程序和要求不是很是清楚，通过陈部长的讲解，让我有了一个清晰的认识。如规范学生怎样写入党申请书、积极分子怎样写思想汇报、怎样写自传、培养联系人和入党介绍人的职责、政审的要求等等，特别是“三查”、“三开”、“四杜绝”将为我们规范党员发展工作起到很好的指导作用。

(四)领略了网络党建的相关知识。网络党建在全国高校中是很少见的，体现了我校党建的创新精神和创新意识，实现了网络条件下的学校基层党建工作模式的创新，将加大了组织部对各个基层党委组织的管理和监督力度，也使各个党组织可以灵活、便捷、有效地开展党建工作。安部长对整个系统开发的意义作了深刻的阐述，高老师对系统作了实际的讲解，让我深有感触。网络党建开通后，我将身体力行，积极参与。

二、通过素质拓展训练，增强了动手能力，培养了创新意识和团队精神

整个素质拓展训练的安排十分紧凑，“齐头并进”的游戏让我体验团队精神的重要性。个人的能耐不管有多大，但是一旦脱离集体，是什么事情都办不好的。这对于提高自我认识和增强党组织的组织性、纪律性有很大的启发。“高空断桥”和“高空抓杠”节目考验一个人的生存能力和抵御风险、应对挑战的能力。在危机关头，我们应临危不惧，果断决策，顽强拼搏，最终一定能取得胜利。另外，这样的体验也可以给党员发展和党员管理工作予以借鉴。我们在支部书记的位置上，肯定会有这样那样的压力，我们应敢于顶住各方面的压力，坚持按原则办事。

三、几点建议和想法

(一)希望能多组织一点这样的培训。这次培训既有理论的指导，也有实践的结合，做到了珠联璧合，很是成功。作为参与者，也学到了很多书本找不到的知识，对我个人能力的提升起到了很大的促进作用。领导和学员的交流、学员与学员之间的交流互动，让大家彼此交流经验、增长见识，达到取长补短的作用。通过这次培训，领导和学员、学员与学员之间成了朋友，也为今后的交流提供了一个很好的平台。

(二)是否可以考虑组织部和党校的领导在方便的时候参与学生基层党支部的组织生活中来，可以为我们党员同志鼓鼓劲，也可以更加了解基层动态，使基层党支部的工作能得到更加切实、有效的开展。

(三)是否可以考虑不定期的组织支部书记开展经验交流会，互通有无，取长补短。

以上是我这次培训的一些体会和冒昧的想法，有不妥之处敬请相关领导批评指正。谢谢!

在今后，我将把这次培训学到的知识运用到实际的工作、学习和生活中去，认真履行支部书记的职责，加强支部委员会的团结和沟通，抓好党员的管理教育工作，严格、搞活支部组织生活，执行和维护党的纪律，做好党员发展工作。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

今天，听了临高县关工委领导刘春华和波莲中学校长王东伟两位老师做了关于家长学校工作理论知识以及经验介绍，我觉得我们学校的家长学校工作做得扎实、有效，但还有改善的空间。对于家教方法，有很多观念我很受启发。

一、心为物役，道所不载。

君子役物，小人役于物。现在我们身边有太多的诱惑，电脑、手机、网络，孩子爱玩，大人也爱玩。如何控制这些诱惑，我们大人要做孩子的榜样。想让孩子怎样，我们应该先怎样。陪她学习、读书，陪她游戏，陪她娱乐。做孩子的伙伴，而不是监工！二、正心、正行、正思、正能量

孩子是一张白纸，我们要将正确的思想注入他们的心田，并让正直在他们心里生长、生根、发芽。让我想起我们小时候，即已经被取代的思想品德课本，虽然都是以灌输为主的内容，但那时候从里面知道了好多正确的思想道德品质。所谓德行的教育真的应该是德育为首。我们应该用多赞美的方式，相信孩子们的潜力，唤醒孩子心中的正能量。我们班的纪律有些松散，所以这学期，我比较严厉。好多孩子有转变，比如王丽妹同学，在课上能够少接话了；王小波同学，据说一向不交作业，这学期几乎没有一天交作业。可是，有的时候就把握不好度了，微笑、赞美少了点，谢谢两位老师这个时候提醒了我，今后的教育教学中我要注意夸奖和激励孩子们。

三、关注孩子的终身发展，追求卓越的精神

我一直认为我们做教师的要关注孩子们的终身发展，不看眼前的1分2分。培养孩子们的学习生活习惯比考试成绩要重要的多。王老师所讲的“追求卓越精神”我想就应该是做最好的自己吧。其实，我一向知道女儿不追求卓越，凡事不争第一，差不多就行了。我也没觉得是不对的，但现在想想该追求的还是要拼搏。

最后，用两位老师的话自勉：天下没有白费的努力，福不唐捐！农村骨干教师培训心得体会篇11

今年xx月xx日，我有幸参加了x学校组织的小学数学骨干教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

一、思想灵魂得到了洗礼

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多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。

可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的'教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

二、加强学习，促进专业化成长

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三、有效课堂的建构

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

四、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课

培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

近期，我有幸参加了一次团委书记的培训课程。这是一次为期一周的集训，着重讲解了团委书记在成长中所需的各种技能和知识。通过这次培训，我深刻感受到了个人成长的重要性，并获得了宝贵的心得体会。

这次培训使我对团委书记工作有了更深入的了解和认识。在过去，我对团委书记的工作内容和职责只是有一个模糊的概念，但没有真正了解其中的具体细节。通过培训，我学到了团委书记需要具备的领导能力、沟通能力和组织协调能力。特别是在课程的实操环节中，我们通过模拟演练的方式，学习了如何处理各类事务和矛盾，如何合理分配资源和时间，以及如何制定有效的团队计划。这些知识和技能的学习帮助我更好地理解了团委书记的工作职责和重要性。

培训课程注重实践和团队合作。在培训过程中，我们分组进行了一系列的团队项目实践。通过这些实践，我逐渐意识到一个合作团队的重要性。在团队合作中，每个成员都有自己的角色和任务，只有大家紧密配合、相互支持，才能实现共同的目标。在实践中，我也学会了如何发挥自己的特长，同时也要尊重和倾听他人的意见。这样的体验加深了我对团队合作的理解和认识，并提高了我的团队意识和协作能力。

培训中的精彩讲座和嘉宾演讲让我受益匪浅。我们邀请了一些经验丰富的团委书记和优秀青年骨干分享他们的成长经历和工作经验。这些讲座不仅让我了解到其他学校的团委工作模式，还让我深刻体会到努力和奉献的重要性。通过与这些优秀青年的交流，我明白到团委书记不仅要有理论知识，还要亲身参与各种社会实践和志愿活动，与社会接轨，从而更好地为学生服务。

这次培训给我带来的最大的收获就是从中结识到了一群志同道合的朋友。在集训的一周里，我们相互学习、鼓励和支持。大家不仅在课堂上相互交流心得和技巧，还在课程结束后一起组织各种活动和游玩。通过与这些优秀青年的交流，我收获了许多宝贵的友谊，拓宽了自己的视野，丰富了自己的社交圈。在未来的工作中，我相信这些朋友将成为我宝贵的资源和支持。

这次团委书记培训课程使我对团委工作有了更深入的了解和认识，并掌握了一些实用的工作技能。同时，通过培训，我也提高了自身的团队合作意识和协作能力。这次培训不仅为我个人的成长奠定了坚实的基础，更使我与一群志同道合的朋友结下了深厚的友谊。我相信在今后的工作中，我将能更好地发挥我的团委书记职责，为学生服务，为青年一代的成长贡献自己的力量。

◍ 农村书记培训心得体会 ◍

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[农村骨干教师培训心得体会(共2篇)]篇一：农村骨干教师培训心得体会

xxxx年12月6日我们这批幸运的乡村一线教师一行50人踏上了xx培训学习的旅程，虽说是寒冬，但这个冬天并不寒冷，因为在这次培训学习中我倍感温暖，感受了人间真情。我们能参加这样特殊性质的培训学习应该倍感欣慰，我们必定只是千千万万乡村一线教室师中的一部分。虽然这次培训学习时间只是短暂的十天，但留给我的记忆却是珍贵的、永久的。通过这次培训学习让我受益匪浅，无处不使我感动。

首先，这次培训是对我们乡村教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育，无论从课程的设置还是其它方面都是我所敬佩的。这次培训我不仅学到了在新课程背景下开展农村小学的课堂理念，这也让我们年轻茫然的老师找到了一线亮光。课上每位老师都让我们学到了不同知识和技能，老师是那样关注和精彩，她们以渊[农村骨干教师培训心得体会(共2篇)]博的只是耐心地为我们讲解，无处不让我感受到老师对教育爱的呵护，这犹如给我注入了一股清泉。这次学习对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了一个很大的提升。时代在进步，社会在发展，对于21世纪教师的工作挑战越来越严峻，这就要求我们教师要“终身学习”，这对提高一名老师自身修养和素质太重要了。

其次，这次培训能开展的如此圆满顺利，在背后就少不了默默为我们奉献的志愿者老师们，她们除了做好自己本职工作还不辞辛劳的为我们寻找名师，搞好后勤工作，牺牲了自己的休息时间来办好这样的活动。通过短短几天的结识，他们的一举一动，一言一行都深深的印入我的脑海，无处不让我感动。就说我们的姚xx老师吧！她在去年雪凝灾害时把腰部摔伤了至今还没有完全恢复，她却每天坚持把自己学校的课上完又拖着受伤的身体赶过来为我们的培训工作忙碌着，她本来还没有恢复的身体又一次增加了疼痛，大家都劝她歇一歇，可是她一直坚持到最后。难道这是她所应该的吗？不，这就是姚老师在用自己的行动证实了她对教育事业那份执着的爱。

还有我们的xx老师她每天在百忙之中来为我们的培训工作奔波，她用一颗最真挚的心来关心每一个人，对我们是那样的关心和亲切让我感受到真情的温

暖。有一天，我为我患了一段时间的皮肤病担忧时，范老师亲自带我到贵阳市篇二：农村骨干教师培训心得体会范文

农村骨干教师培训心得体会范文 xxxx年12月6日我们这批幸运的乡村一线教师一行50人踏上了xx培训学习的旅程，虽说是寒冬，但这个冬天并不寒冷，因为在这次培训学习中我倍感温暖，感受了人间真情。我们能参加这样特殊性质的培训学习应该倍感欣慰，我们必定只是千千万万乡村一线教室师中的一部分。虽然这次培训学习时间只是短暂的十天，但留给我的记忆却是珍贵的、永久的。通过这次培训学习让我受益匪浅，无处不使我感动。

首先，这次培训是对我们乡村教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育，无论从课程的设置还是其它方面都是我所敬佩的。这次[农村骨干教师培训心得体会(共2篇)]培训我不仅学到了在新课程背景下开展农村小学的课堂理念，这也让我们年轻茫然的老师找到了一线亮光。课上每位老师都让我们学到了不同知识和技能，老师是那样关注和精彩，她们以渊博的只是耐心地为我们讲解，无处不让我感受到老师对教育爱的呵护，这犹如给我注入了一股清泉。这次学习对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了一个很大的提升。时代在进步，社会在发展，对于21世纪教师的工作挑战越来越严峻，这就要求我们教师要“终身学习”，这对提高一名老师自身修养和素质太重要了。

还有我们的xx老师她每天在百忙之中来为我们的培训工作奔波，她用一颗最真挚的心来关心每一个人，对我们是那样的关心和亲切让我感受到真情的温暖。有一天，我为我患了一段时间的皮肤病担忧时，范老师亲自带我到贵阳市刘医生说：“让我也为乡村教育出一份力吧！”刘医生他耐心地为我诊治，还免费为我拿了一些药，当我拿到药时，一阵阵暖流心间激荡。他们的点点滴滴，千言万语也难以表达我此刻的心情，我想我只能用我这颗怀着感恩的心和对教育事业的赤子之心，用实际行动投入到实际的教育工作中才是给予你们最好的报答。我也要把这份真情带到我的学生中去，用这份真情去感动我周围的人，让我们社会有更多的人用真情来关心我们的教育，从此让山区那边不在黑暗永远点燃那盏希望之灯，为每一位孩子撑起属于他们自己的一片蓝天！

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作为首批学员，我荣幸地参加了今年暑假为期十天的培训，聆听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中

的不足。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受学益习非网浅。

作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。xx教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着高中各学科特别是地理学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。地理教师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进中学地理教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是知识的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有知识，教师不再是知识的容器和载体，学生的思维敏捷、兴趣广泛，电脑操作技能强，获取知识快，他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的地理知识。因此，在网络环境下，教师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。

总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

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