读书会活动方案|读书会活动方案(精华17篇)
发表时间:2021-05-17读书会活动方案(精华17篇)。
● 读书会活动方案 ●
一、活动目标:
1、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。
2、要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
3、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。
二、活动形式:
采取小队交流的形式展示读书成果。
三、活动地点:
六(1)教室
四、活动准备:
布置学生阅读课外书,写读书摘记。准备诗歌朗诵,排练课本剧、歌舞,读书故事等,学生准备一本推荐用的书籍。
活动过程:
一、谈话导入
在学校开展读书节期间,我们班也开展了“营造书香班级,享受读书快乐”的活动,为了让队员们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,所有我们中队决定开展了这次“我读书,我快乐”主题队会。
二、三级报告:
1、各小队报数。报数完毕后稍息。
2、中队长向辅导员报数,并请求对会开始。
3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。
4、出旗、敬礼、唱队歌。
三、诗歌朗诵
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是美味的零食,也许有人说是刺激的游戏,也许还有人说是动画片和电视剧。
甲:自从学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:六(1)班“我读书我快乐”主题队会现在开始。
甲:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。
乙:探索上进成功,这儿是我们成长的地方。
甲:这儿把我们育成新世纪的主人。
乙:这儿把我们培养成祖国的栋梁。
甲:腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌。请听xx小队带来的《我骄傲,我是中国人》。
乙:xx小队也不甘示弱,瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。
甲:阅读让我们感受了语言的魅力,阅读让我们收获了知识!
乙:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
甲:奋发的种子爱跟土壤交朋友。
乙:刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。
四、感悟名人读书读书故事
乙:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。下面请听xx小队的“名人读书”的小故事。
甲:听了这古今名人的读书故事队员们心有何感想?请小队之间相互交流下。
乙:请各小组代表谈谈你们的感想
甲:好书是人类进步的阶梯,希望我们的队员都能喜欢上读书,在读书中收获,在读书中成长。
乙:世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。这学期,我们每位同学都学习了一些古文吧?
甲:是啊,不仅学了了,我们xx小队还把它编成一部非常好看的课本剧呢。
五、学以致用
乙:(1)是啊,下面就请欣赏课本剧《两小儿辩日》。
甲:原来课本剧还蕴藏着这么深刻的道理!
乙:这些古文,语言精炼,还能引导人们追求真、善、美!看来我真得好好学习古文了!
甲:是啊,好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!
乙:但是读书有益,并不等于读什么书都有益。
甲:那些不健康的书籍、报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康。
乙:那么,我们在阅读课外书籍时,应该选择既有价值又适合自己需要的书。
甲:那就来听听队员们的介绍吧。
(2)(队员代表介绍优秀图书)
乙:一本好书,就像一艘船,带领人们驶向广阔的'海洋。
甲:因为书,我们可以上知天文,下晓地理。
乙:因为书,我们可以与古人对话,与未来握手。
甲:我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养。
乙:我们快乐地阅读,在读中幸福成长。
甲:下面我们进行
六、体会读书乐趣
(一、知识竞赛)
1、我国的四大民间传说是
2、在我国唐代诗人中被称作诗魔和诗圣的是
3、“四书五经”中的“四书”是指
4、《山川之美》的作者是谁?(陶景弘)
5、“五岳”指的是哪五座山?(东岳泰山,西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)
7、人们常用哪位诗人哪句诗来表达过年过节思乡思亲之情?
8、请问,“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)
甲:队员们真聪明,你们从书本里获得了这么多知识,一个个都成了小博士。看来队员们在这次的读书节中收获还真不小!
乙:可不是吗?现在的校园的每天都会看到队员们读书的身影,听到队员们朗朗的读书声!请欣赏歌伴舞
(二、《校园的早晨》)
甲:让这朗朗读书声天天回荡在我们的校园吧!
乙:为了丰富我们的“图书角”,为了让队员们能读到更多的好书。
甲:大家拿来了自己喜爱的好书,准备献给中队。
乙:那献书活动现在开始。(播放《欢迎曲》)
甲:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野。
乙:多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。
甲:我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永远的春色。
乙:我们是祖国的希望,我们是祖国的未来让我们多读好书,多看好报,吸取智慧的力量。
合:六一班“我读书,我快乐””的主题队会就要结束了,现在有请辅导员老师为我们讲话。
七、中队活动结束仪式
1、全体起立,呼号:准备着为共产主义事业而奋斗(时刻准备着)
2、退旗,敬礼
3、主持宣布活动结束。
● 读书会活动方案 ●
一.活动主题:美丽书籍你我分享
2、 时间:5月7日至5月9日
3、 活动范围:教育科学学院全体学生
四.活动阶段:
第一阶段由各班办公室通知,包括竞赛范围、竞赛要求、奖项设置和活动截止时间。
阶段二,所有人到各班办公室处报名。
五.活动自我评价:办公室全体成员在活动中认真负责,使得活动能顺利进行,但由于通知的不统一使活动开始的有些仓促,但后来通过大家的努力使活动能圆满的结束。
六.活动的意义。活动目的:通过阅读内容健康向上的各类书籍,着力宣传和体现我们大学生精神世界的丰富多彩,充分展示我省大学生朝气蓬勃、奋发进取的良好精神风貌。
● 读书会活动方案 ●
读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习,亦正是学习生活的素质;在思维运转中成长,亦正是成长思维的动能;在彼此交流中精进,亦正是思想交流的平台。下面是小编在这里给大家带来的学校读书会活动计划方案,希望大家喜欢!学校读书会活动计划方案
1、活动时间:
20xx年4月23日7点
2、活动地点:
图书馆二楼B区学术报告厅
3、活动对象:
"书评大赛"参赛同学
活动简述:
前期准备:
1、由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;
2、由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;
3、由文体部负责会场的布置。
活动流程:
1、主持人致辞,介绍嘉宾,然后播放PPT,简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况;
2、图书馆老师致辞,社团代表致辞;
3、由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖,并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏;
4、观众互动环节(主持人向观众提问有关"4月23日——世界读书日"、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题,并赠送小奖品,让大家更加了解世界读书日,了解图书馆);
5、主持人致辞结束
奖项设置:
一等奖一名,奖品:读书卡及其保温杯一个;
二等奖二名,奖品:读书卡及其笔袋一个;
三等奖三名,奖品:读书卡及其笔记本一个;
优秀奖五名,笔记本一本;
观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。
学校读书会活动计划方案
一、活动宗旨:
为进一步推动书香校园建设,激起学生的读书爱好,让每位学生亲近书本,养成酷爱书籍,博学多才的好习惯,特举行第二届读书节活动。
二、活动主题:
修建书香校园争做文明学生
三、活动口号:
快乐浏览出色无穷
四、活动时间:
本学期
五、活动安排:
1、终年展开“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书飘流活动。
以班级为单位,进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份展开优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色采等,设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任),可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)
5、举行讲故事比赛(教务处)
以年级为单位展开活动,先班级选,再参加年级评选(具体要求另行通知)
6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)
7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)
六、总结评比
1、评选读书明星(具体要求另行通知)
2、书香班级评选(具体要求另行通知)
学校读书会活动计划方案
为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。
一、指导思想:
根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标:
1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。
3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。
四、活动措施:
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
(1)创建书香校园领导小组
组长:xxx
副组长:xxx、xxx、xxx
(2)创建书香校园实施小组
组长:xxx
副组长:xxx
组员:各班班主任及全体语文教师
2、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕主题充实书柜,并建立健全制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园,作文选之类的书也要有选择的入柜)。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”,本学期设9月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。
4、落实评价。
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一:即,“每周一检查,每月一整理,每学期一装订。
(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。
(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
5、档案整理。
以班为单位,班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排:
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段:20xx年9月—10月,为发动准备阶段。
主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,教导处利用各种机会,各个平台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。
第二阶段:20xx年10月—20xx年6月,为重点实施阶段。
主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。
第三阶段:20xx年7月,为总结评估阶段。
主要任务是:总结本次活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
六、活动要求:
1、加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,协助各科组和教导处做好档案管理工作。
3、确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个科组,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。
附:活动口号
1、与好书交朋友。
2、书是人类进步的阶梯。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
4、与书本为友,与大师对话,涵养人文精神。
5、我阅读,我快乐!我读书,我成长!
6、让读书成为最美丽的校园风景线!
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。
8、品读书滋味,悟读书乐趣。
9、学读书故事,习读书方法。
10、让师生心中溢满书香,让好书伴我们成长。
● 读书会活动方案 ●
友谊社区“巾帼心向党·礼赞新中国”主题读书会活动方案
为庆祝中华人民共和国成立70周年,认真学习领会习近平总书记视察调研甘肃时的重要指示精神,根据市妇联关于开展“巾帼心向党 ·礼赞新中国”主题读书会的通知要求,友谊社区结合”不忘初心、牢记使命”主题教育,积极响应市妇联“巾帼心向党·礼赞新中国”主题图书会活动,组织开展主题读书会,提倡女性多读书,弘扬书香四溢的家庭文化风尚,引导广大女性从自身做起、从家庭做起,爱学习、讲道德、重家风,有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中。现结合本单位实际,制定如下方案。
一、活动主题
巾帼心向党·礼赞新中国—嘉女书香·德润万家
二、活动时间
2019年10月21日
三、活动地点
社区妇女之家
四、活动内容
(一)推荐好书
阅读点亮智慧,书香润泽心灵。为进一步激发社区女干部的学习热情,参会人员相互推荐自己读到的好书、好文,类别可以是习近平著作、习近平读过的书、经典课文、女性素质提升、家庭教育、职场必备等。
(二)集体阅读
社区妇联利用图书阅览室及妇女之家为文化阵地开展集体阅读活动,充分发挥“妇女之家”平台作用,营造读书的社会氛围和尊师重教的良好家庭环境,使大家在阅读交流分享中培养读书的兴趣爱好,为科学养育子女、建设书香家庭,促进家庭和谐奠定文化基础。
(三)朗读美文、诗歌
社区妇女干部,朗读爱好者们欢聚一堂,以朗读互动分享的方式来歌颂对党的崇敬、对祖国的热爱。大家通过朗诵的形式,努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众,让大家深切感受了我国民族传统文化的魅力。朗读分享内容以歌颂党、歌颂祖国、歌颂美好生活的红色作品为主题,诵出炎黄儿女对祖国的诚挚祝福,传递出对党的无限热爱之情。
(四)畅谈读书心得
从习近平著作、经典课文、家庭教育、女性素质提升到职场必备,社区妇女干部,朗读爱好者们畅谈对所读篇目的感触。从而自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,切实发挥思想引领和文化支撑作用。
友谊社区服务中心
2019年10月18日
● 读书会活动方案 ●
1、活动目的:
书籍是人类进步的阶梯。阅读可以增加知识,陶冶情操,培养审美能力。阅读已成为当今社会不可缺少的活动。本学期中,我们班级响应学校号召,按照我校读书会的相关要求,以培养自身的师德素质,提高业务能力为重点,以提高自己科研能力、加强创新性教学为核心,以促进自身专业化发展,提高自身的人文素养为目标,积极举办了读书会系列活动。
2、活动内容:
2014上半年举行两场读书会,以心理学和社会学为学术基础邀请学院专业老师为我们的指导老师,参与到我们的读书会当中。读书俱乐部将持续一个半小时到两个小时。鼓励学生在台上发表自己的意见,老师也会发表一些意见。宗旨是深度与多元化,鼓励大家有不同的简介和看法。
2、活动效果:
一、通过读书,理论与实践相结合,以身作则、潜移默化地影响学生,树立了自身的师表形象,成为学生心目中的好老师、让家长放心的好老师。
二、完成了学校规定的书目,阅读了中外名著、课堂教学艺术、美术鉴赏、休闲时尚等专题的作品,以不断开阔视野,丰富自己知识存储量。通过阅读,我的教育理论水平达到了一个新的水平。
三、关注最新学科动态,学习最新学科理念,不断提升自我,完善自我,从浮躁走向从容,从肤浅走向深刻,用学识的厚重丰富课余生活,将吸收的营养运用到社会工作的理论学习和实践当中,能有所发现,有所建构,体验到精神拓展的愉悦和潜能显化的快乐。
现代社会离不开阅读,人的发展也离不开学习,作为中国政治生需要保持阅读的积极性。因此,我把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习和生活,让自己不断成长。
● 读书会活动方案 ●
读书分享会活动方案【篇一】
01指导思想
党的十七大报告提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”预备警官的学习应秉承“警之于先,察之于后”的原则,这就要求学生在全面学习、提高整体文化素养的基础上,学习加强自身修养的书籍。提高文化理论水平,转变学习方式,丰富自身文化内涵。
通过阅读课文专业理论,文学名著、名篇美文,使学生品名著、评好书、汲取文学营养、践行理想登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的学习实践,激发广大学警的思维能力和对专业能力的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行自我创新。
02活动目的
通过阅读活动,激发学生的阅读热情,使他们养成爱读书、读好书、读好书的习惯。
2通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
03活动要求
1搞好宣传发动。充分利用黑板报、班队课、微信平台等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。
2以大队为单位选报读书体会的优秀作品,原则上每个区队不低于两篇,上不封顶。
作品的形式可以是书评、印象、阅读过程中的小故事。字数不低于,题材不限。
4文章汇总后将遴选10篇优秀作品,邀请我院教师及作品作者以读书沙龙的形式,对10篇优秀作品做交流**,沙龙活动面向我院全体师生,广大在校同学均可参与会场。
本次阅读活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。
读书分享会活动方案【篇二】
1活动主题
“树读书之风,铸精益团队”
2活动目的
提高锦州箱厂通讯队伍甚至全体员工的素质形象,让灵魂上路,在厂内形成多读书提素养的优良风气;充分利用职工书屋的书籍,让公司的资源得到最大限度的发挥。
3活动对象
以通讯员为主体号召公司全体员工积极参与
4活动时间和地点
睿智庭院,每月第
1、 三个星期二15:00-16:00
5活动流程
1参加者到职员图书馆挑选书籍或自带书籍;
2.通讯员实行签到制度,原则上每人每月必须参与一次;
三。在活动中,您可以互相讨论或推荐自己喜欢的书籍或文章,并可以随意交换意见和意见;
4.活动末尾对每个参会人员的读书和讨论情况进行简要记录;
5建议活动应配备定量的甜点和饮料;
6为确保活动效果,建议进场时交手机。
6注意事项
1在活动现场尽量保持一个不打扰其他人的环境。如果有焦点问题,我们可以一起组织讨论;
2活动现场饮食坚持cd培养,环境保持6s标准;
3.所读书籍积极向上,传播的理念阳光正能量;
4.这是一个长期坚持必定有效的活动,是一个在时间沉淀过程中发现自我提升的活动,在此号召大家积极参加,将每月的一个小时规划进本职工作中,日积月累,必将受益匪浅。
● 读书会活动方案 ●
8、听了老师今天所讲的这两个关于友情的故事,你有什么想说的吗?你还有什么
9、介绍纽伯瑞儿童文学奖。
五、归纳小结,升华主题。
(过渡语:同学们都讲得很好,老师这里有一张《阅读记录卡》,以后同学们每读完一本读书,都在老师这里领一张《阅读记录卡》,认真填上,交给老师。这样,老师就知道谁读的多,谁读的少。学期结束时,我将见到那些努力学习的学生。)
1、指导填写《阅读记录卡》
2、师小结。(今天我们一起聊了聊大家这学期读过的书,也听老师介绍了两本经典的儿童读物,老师也会将这两本书放在教师的图书角上,供大家阅读。我希望你能利用业余时间读一些优秀的儿童读物,让它们和我们一起成长。
我们还是要选择自己喜欢的书。)
八、活动安全预案
八、安全预案
1、如遇绑架抢劫事件、我首先要镇静,要机智应付,巧妙周旋,保护好所有学生,尽可以赢得时间,通知学校并拔打110报警。
2如果突然**,立即将孩子引至空旷处,蹲在地上,等待救援。
● 读书会活动方案 ●
01指导思想
党的十七大报告提出要“形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展”预备警官的学习应秉承“警之于先察之于后”的原则这就要求学生在全面学习、、名篇美文使学生品名著、评好书、汲取文学营养、、思维模式进行自我创新
02活动目的
通过阅读活动激发学生的阅读热情,使学生养成爱读书、善读书、读好书的习惯
2通过读书活动丰富学生的课外阅读量培养学生课外阅读的能力大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高
三。通过读书活动,推进书香课堂和校园建设,形成爱读书的良好校园氛围,不断提高我校的办学水平
03活动要求
1搞好宣传发动充分利用黑板报、班队课、微信平台等多种手段加强对学生“校园溢满书香好书伴我成长”读书活动的宣传发动努力营造良好的课外阅读氛围
2以大队为单位选报读书体会的优秀作品原则上每个区队不低于两篇上不封顶
三。作品的形式可以是书评,可以是阅读的感受,也可以描述阅读过程中发生的小故事,字数不少于题材
本次阅读活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名
1活动主题
“树读书之风铸精益团队”
2活动目的
提高锦州箱厂通讯队伍甚至全体员工的素质形象让灵魂上路在厂内形成多读书提素养的优良风气;充分利用职工书屋的书籍让公司的资源得到最大限度的发挥
3活动对象
以通讯员为主体号召公司全体员工积极参与
4活动时间和地点
睿智庭院每月第
1、 三个星期二15:0016:00
5活动流程
1参加者到职员图书馆挑选书籍或自带书籍;
2.通讯员实行签到制度原则上每人每月必须参与一次;
三。在活动中,您可以互相讨论或推荐自己喜欢的书籍或文章,并可以随意交换意见和意见;
4.活动末尾对每个参会人员的读书和讨论情况进行简要记录;
5.建议对活动配备定量的甜品和饮品;
6为保证活动效果,建议进场时交手机
6注意事项
1尽量保持一个不打扰别人的环境。如果有焦点问题,我们可以一起讨论;
2坚持光碟文化环境,保持活动现场饮食6s标准;
三。书中籍积传播思想的正能量
● 读书会活动方案 ●
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标
青少年学生要克服孤独感,需要学校和社会为其提供交往的实践。“小手拉小手”活动正是非常良好的一种交往实践形式。它帮助青少年学生走出“自我封闭”的角落,学会与他人交往,逐步建立亲密关系,这些都有效地满足了孩子们自身成长的需要。“小手拉小手”活动互相帮助,为孩子们的生活打开了一扇窗,孩子们可以通过自身的实践去认识社会、了解社会、服务社会,这对孩子们的成长具有重要意义。最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,帮助孩子克服孤独感,找到心里的港湾,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。
三、活动对象:
全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。
(一)教师阅读书目
1.中小学教师继续教育培训教材书目
2.苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍
(二)学生阅读书目
1.七年级
《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《安徒生童话》《我们没有富爸爸富妈妈》《上下五千年》《男生贾里》《女生贾梅》《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《世界五千年》《小鬼鲁智胜》《花季·雨季》《唐诗三百首》《老人与海》
2.八年级
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《呐喊》《边城》《假如给我三天光明》《契诃夫短篇小说集》《福尔摩斯探案集》《西游记》《海底两万里》《名人传》《三国演义》《彷徨》《聊斋志异》《欧·亨利短篇小说集》《莫泊桑短篇小说选》
3.九年级
《傅雷家书》《水浒传》《培根随笔》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游记》《简·爱》《泰戈尔诗选》《红楼梦》《论语》《威尼斯商人》
五、学习形式
读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。在思维运转中成长,亦正是成长思维的动能;在彼此交流中精进,亦正是思想交流的平台。帮助孩子通过学习走出自己的孤独世界,克服孤独感,感受到学校的温暖。
六、具体实施办法
书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
(一)对学生读书活动的具体要求:和具体措施:
(1)通过开展读书日活动,全面推动学校读书活动的开展
(2)图书室根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月作好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。
(3)认真上好阅读课,午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
(4) 建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,图书不得少于100册,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本,学生将自己的阅读感受写成读书笔记,也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动,使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
(6)阅读相同书籍的学生为一组,组织学生以小组的形式进行读书心得的沟通,每个人都来讲诉自己读书心得,谈谈里边的精彩片段,谈谈感悟,也可以朗读、背诵。
(7)与团委结合,开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动,激发学生的阅读兴趣。
(8)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。
(9)学校将对各班的阅读标兵,不仅给以必要的表彰,而且还组织这些学生到书店去,为学校购置书籍。这样做一是让学生可以购回他们自已想看爱看的书目,更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动,可以让更多的孩子与书籍走得更近,更易形成一种健康向上的“阅读场”。
(10)每学期进行一次阅读考级,并颁发奖证。
(三)、教师读书活动的要求及措施:
(1)鼓励教师多读书,我们将举办购书活动:组织教师去书店购书。
(2)每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。
(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事,写教学随笔,以此回顾自己的教育生活,反思自己的教育片断。写的方式自选,可在教育在线书香世界中开个人主题贴,也可写在教科室统一的笔记本中。
(4)继续举办全体教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围,丰富经验,提高新教
(5)以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
● 读书会活动方案 ●
一、活动主题
曾国藩的处世之道
二、活动时间
9: 2014年12月13日星期六30-12:00
入住时间:8:30-9:30活动时间:9:30-12:00
三、活动地点
藏瓏营销中心藏瓏会所(样板房3-42栋)
四、活动目的
1邀请惟善经典讲堂的学员参与活动,发掘新的客户资源。
2现场发布藏珑项目质量形象和高额推荐奖励信息;
三。多收集高端客户资源,促进别墅销售
五、邀约人群
1惟善古典讲堂读书会学员
2、人数:40-50人
六、活动内容
1、 8:30-9:30营销中心:签到,并了解沙盘及项目,然后坐电瓶车到藏瓏别墅(3-42栋)参加活动。(客户陆续签到,电瓶车会陆续送货)
别墅样板间:客户到达样板间**开始骑车介绍**珑湖国际花园项目宣传**。
29:30至9:40,主持人介绍了嘉宾湖南师范大学文学博士、硕士生导师胡海义教授。
3、9:40-10:00双瑞公司相关负责人向主讲嘉宾赠送精美礼物一份(由乙方准备),介绍项目,宣讲藏瓏别墅转介***
4、10:00-10:40讲座上半场,主讲嘉宾以“曾国藩的处世之道”(暂定名)为题,解读他作为晚清”四大名臣“,的为人处世。
其内容极为广泛,包括教子、持家、交友、修身、用人、处世、理财、治学、治军、为政等各方面,学取曾国藩的处世精神与境界,为我们所用。(40分钟)。
510: 40-10:50茶歇和合影。
610: 50-11:30讲座下半部分:继续上半部分的内容。(40分钟)
711: 30-12:00,互动、提问、朗诵、演唱。
8、12:00活动结束,组织嘉宾、学员共进午餐。
备注:双瑞仅提供一桌餐费(讲师、重要嘉宾),其他学员午餐费自行解决
七、现场分布图
八、 人员分工
九、 费用预算
藏瓏项目组
2014年11月27日
附件一:
本期主讲嘉宾简介:
胡海义,湖南邵阳人,文学博士,硕士研究生导师,任教于湖南师范大学文学院,主要从事中国古代文学教学与科研工作。
先后出版、发表《元代文艺政策与戏曲的发展》、《科举制度的废除与清末教育**的兴起》、《新政治与旧官吏:清末课吏馆的兴起》、《宝玉读书与曹雪芹的‘四书’观》等多篇**与专著。
目前,正主持省级课题一项,校级课题两项。
胡海义博士曾先后为读书会带来《状元文化与明清**》、《李白与杜甫的魅力比较》、《诗佛王维——诗中有画》等多次讲座,他的博学与睿智,深厚的专业功底与幽默表达,接地气、与时俱进的借今喻古,以及课余与学员们的互动交流,令他成为读书会最受欢迎的教授之一。久违的胡教授,久违的海义医生!本周六,我想在藏珑月湖别墅与大家见面,享受教授的修养、文学博士的激情与幽默!
品读“儒生曾国藩的修身与齐家”!
附件二:
《惟善经典大讲堂》公益读书会简介:
为传承中华优秀传统文化,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,由湖南电台《经典诵读》节目制片人邹秀玲发起的公益读书会,于2013年7月8日成立,并在实际运作中,逐步形成以邹秀玲、张珺英、张拥军、冯启剑四位组成的志愿者核心团队,我们先后邀请了省内外的大学教授,及文学、艺术、哲学、商界等领域的业界精英,来读书会讲座,内容涉及古今中外的经典文化内容,从读书会运作第一期,到目前,已一年余,达61期,受众逾5000人次。与江山一号、中建梅溪湖、米兰春天等房地产企业合作。学员构成:
50%为企业高管和员工(20%为企业主、高管);20%为机关公务员、事业单位职员, 15%为****(其中3%为厅以上**)10%为其他;
5%为大中专学生代表。所有参会人员免费听课,除讲座嘉宾外,学员就餐实行aa制。
附件三:
惟善公司总经理张拥军简介:毕业于湖北工学院国际**专业, 95年以后下海,先后在新华社陕西分社,甘肃分社,山东分社,湖北分社工作过,99年到新华社湖南分社,由于工作出色,年年被评为先进工作者, 20o7年到中国产经新闻报湖南记者站任副站长,2009年到湖南曰报社任安全生产专题部任主编,2o11年任新金融杂志社任社长,2o14年9月成立惟善文化发展公司,任法人代表,总经理,惟善经典大讲堂宣传部长。
惟善公司副总经理张珺英简介:湖南师大中文系毕业,从事新闻工作20余年,其作品多次获得国家、省部级新闻大奖,副高职称,目前任湖南省广播电台主任记者,电台宣管部监评专家。惟善公司副总经理,惟善经典讲堂活动总监。
● 读书会活动方案 ●
一、活动目的:
通过开展定期的读书活动,引导员工养成良好的读书习惯,拓展员工知识面,提高员工内在素养与修养,丰富员工精神世界 ,营造阅读、思考、相互沟通的学习氛围,进一步推动集团企业文化建设。
二、活动主题:语言的魅力
3、 参与者:所有员工自愿报名参加
4、 地点:集团三楼接待室(暂定)
5、 时间:周五18:00(暂定)
六、活动过程:
1主持人介绍了本次活动的主题和意义。
2. 参加活动人员自由发言,介绍所读书籍梗概,朗读分享的片段并交流自己的感悟、见解,引起共鸣处可进行讨论。
三。每个参与者都可以推荐一本好书。
4.参加活动人员交流参加此次读书会的感受、意见。
5.与会者可推选或毛遂自荐成为下期读书会的主持人,并建议下期读书会主题。
费用预计:500元
1场地布置:300元(布置标牌、展架等)
2参与奖励:200元(书籍、书签、笔记本、笔)是否合适,请向领导请示。
● 读书会活动方案 ●
指导思想:
书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此读书计划。
活动目的:
好读书、读好书的习惯。
思维的活跃、综合素质的提高。
书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
活动要求:
手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。
传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。
陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。
定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号:
1、我读书,我快乐。
2、书香伴童年,智慧享一生。
3、与书本为友,与大师对话。
4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。
活动成果展示:
1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。
讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。
报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
● 读书会活动方案 ●
五(5)班郑乐乐
书籍是人类宝贵的精神财富。书籍是人类的朋友。书籍是人类进步的阶梯。为了激发学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,启发学生的思想,我校成立了阅读俱乐部。活动安排如下:
一、指导思想
为了让师生通过阅读增加细节,培养学生的阅读习惯和记录阅读笔记的良好习惯。积累学生的语言,丰富学生的课外知识,发展学生的智力,培养学生的道德品质,丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1通过活动,让学生热爱阅读,让书成为朋友。
2提高学生综合素质,增加知识面。
三。在活动中体验阅读带来的快乐,提高欣赏能力。
3、 读书口号:专心读书,结交书友
4、 时间:2015年11月3日下午
五、活动成员:五5班全体学生
六、活动安排:
(1) 第一阶段:启动阶段(9月中旬)
1在语文课上进行全班宣传,说明阅读的重要性。
2利用家长会、阅读笔记和家庭阅读来获得他们的支持和参与。
(2) 第二阶段:准备阶段(9月中下旬)
1、制定读书计划。
(1)个人阅读计划。① 内容:学生将每天阅读的感受或感受编成阅读笔记,并根据自己的喜好进行设计和装饰;② 时间:学生应合理安排阅读时间。
(2) 阅读时间:利用每天早晚阅读的时间和每晚、周末的时间进行阅读活动。
2、营造良好的读书氛围。
(1)营造一个书香班级。① 以身作则,从老师自己做起,每天和学生一起阅读,制定班级阅读口号。② 牢记课堂阅读口号,要求每个学生自觉利用课余时间阅读。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会,在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书,交一个友。
好书应该交换和分享。换本书交朋友,不仅能帮你读一本好书,还能加深同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。
(3) 第三阶段:活动阶段(10-11月)
1学生根据班级阅读计划和个人阅读计划进行阅读。
2开放书源,确保活动顺利开展。
(1) 建立读书制度,让学生读书。
(2)各班级建立图书角。
(3)发动学生之间“好书换换看”行动,要求爱护借阅到的图书。
(4)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每天的阅读时间。
三。提高课堂教学效率,保证课外阅读的正常有效发展。
(1) 利用语文课和科技体育活动课,发挥引导作用,进行阅读交流、新书介绍和阅读方法指导等。
(2)针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。
(3)尽量每天参加一次读书心得交流,与亲友交流一下自己的读书心得。
(4) 开展丰富多彩的阅读活动,为学生提供展示的舞台,每月至少举行一次课堂阅读交流。
(4) 评估展示阶段(11月)
1、呈现方式:读书交流会。
学生们独立主持了一场别开生面的读书交流会,以古诗词为线索,充满浓郁的书香气息。以全班为单位,从七个不同层次展现阅读收获,形式多样,内容丰富。
2、活动过程。
(1)主持人开场白
(2)齐诵古诗文
(3)第一小组展示:学子好读,坐姿之正
(4) 第二组:我推荐的好书
(5) 第三组:书迷的疯狂过去
(6)齐诵古诗文
(7) 第四组:如何正确地做阅读笔记
(8)第五小组展示:总结“开卷是否有益”辩论赛。
(9)第六组展示:课本剧《**中的父与子》
(10)第七小组展示:社会采访《你最爱看的书》
(11)齐诵古诗文
(12)主持人总结
书声琅琅,笑声琅琅,通过本次的活动,相信在“随风潜入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
● 读书会活动方案 ●
一、为什么要策划读书会
读书俱乐部是一种以拓展视野、宏观思维、知识交流、改善生活为目的的活动。它有利于提高学习和生活质量,是思维成长的动能,是思想交流的平台。读书俱乐部是一个以学习知识和交流思想为目的的社团。
读书会具有知识累积、开放表达、情感交流、智能开启等功能,能够在相当程度上满足人们对于求知与被知、分享、求变的需求,是一个非常有益的集体学习方式。在领导干部的自我完善和提高中,阅读经典的作用不可低估,它能弥补道德教育的缺憾,培养领导干部正确的道德观和人生观,对健全领导干部的心灵、提高其施政水平有着重要作用。
因此,我们组织读书会将以“搭建读书平台,推进读书交流、营造读书氛围”为宗旨,通过开展国学文化传播、当代书评、交流感悟等读书活动,提高领导干部的思想政治素养,开拓视野,增加阅历,促进领导干部的个人发展,推进学习型机关建设,发挥团队作用,让读书会为一个文化制高点,引导和形成全机关学习的氛围。
二、读书会的组织策划
读书会成立初始,由机关与图书馆工作人员共同讨论,形成一本读书会操作手册,确定读书会的执行规则,内容包括:
1书友会成立的目的、目标及名称的确定
2. 组织形式和读书会流程
三。确定负责人(阅读俱乐部会员协调管理、阅读俱乐部运营保障等)
4. 选择研读材料
5确定地点、时间/频率等
6. 对读书会的总结/成果,纪要/记录等
7. ……
三、对阅读范围的选择
德国哲学家雅斯贝尔斯认为:“个体自我的每一次伟大的提高,都源于同古典世界的重新接触。”这种“重新接触”的最好方式当属“阅读经典”。
意大利的卡尔维诺说:“经典是那些正在重读的书,经典是常读常新的书”。
阿根廷的博尔赫斯说:“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍,是世世代代的出于不同的理由,以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”
结合国情,建议阅读中国古代哲学、历史镜、文学艺术。这些读物是一种以一当
十、含金量最高的文化阅读:读诗可以陶冶情操,读史可以提升智慧,读文可以激励志气……它们凝结了人类的智慧,是人类文明的结晶,既对历史产生过重大的影响,也塑造了当今的世界形态,具有恒久的生命力。
● 读书会活动方案 ●
阅读是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育,努力培养学习型、研究型教师,全面提高学生的综合素养,用心构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,全面提高我校教育教学质量,本学期将开展系列的读书活动。
一、指导思想
以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,透过阅读增长知识,提高修养,塑造完美心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,带给不竭的内在动力。
二、活动主题:
书香溢校园、知识伴我行。(口号能够改)
三、基本原则
1、坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点,按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路,坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智,促进学生的创新精神和实践潜力的提升,不断提高教育教学质量。
2、坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际,根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求,充分发挥各自优势、长处和特点,开展丰富多彩的活动。
3、坚持分类指导原则。要遵循不一样年龄学生的心理、生理特点和认知规律,指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。
4。坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结全,加大引导、指导和辅导力度,不断优化校内、班级环境,把学生的情趣引导到读书上来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充,努力构成课堂教学向课外延伸的开放性模式。
四、读书活动工作领导小组
组长:
副组长:
组员:各年级负责人、班主任及全体语文教师
五、活动时光
20_年3月--20_年12月
六、活动实施过程
1、活动发起阶段(20_年3月)
三月中下旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角,开辟一块“读书交流园地”。
2、用心开展读书活动阶段(20_年3月-―20_年11月):
(1)3月起―11月下旬,要求学生充分利用早上到校、每一天午饭后休息时光、晚上在家完成作业后的时光进行有计划、有选取地读书。利用好每周三的最后一节课时光,每名学生建立“采撷集”,收集积累好词好句。
(2)“书香班级”要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
(3)“书香家庭”要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好。家庭内藏书到达必须数量,平时家长能和孩子一齐读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
(4)“读书之星”要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。
(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自我的博客上。
(6)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书状况,并对学生的读书状况在期末予以评价。
3、总结表彰阶段(20_年12月)
20_年6月和10月为我校读书节活动月,7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人,发放奖品原则是“以书代奖”,并对下一阶段工作提出要求。
七、活动要求
1、读书阵地建设
学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,用心参与学校读书活动。
2、开展《古诗词》诵读活动
一二年级:熟读背诵诗词15―30首,推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。
三四年级:熟读背诵诗词40―60首,推荐书目以节奏感强,富搞笑味而较之低年级又有必须深度的儿童文学作品为主,并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
五六年级:熟读背诵诗词70―80首,推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加贴合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品,努力给学生创造展示自我课外阅读成效的机会。
3、具体活动
开展“每一天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介绍自我看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇(要求电子稿件),稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。
4、课程建设
各班制定学期班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读;根据学生兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置“阅读”课,每一天午间及每周一节阅读课进行读书活动,资料为阅读经典或指导课外读物欣赏。
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐。
6、长效管理
将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期,每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。
● 读书会活动方案 ●
3. 落实活动
(1) 建设部门图书角
各部门相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用员工的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。
(2) 保证阅读时间
确保公司每天有半小时以上的阅读时间,并鼓励员工每天至少在家阅读一小时。
(3) 明确阅读要求
(4) 开展阅读活动
? 设立“公司读书月”。每年设一个“公司读书月”,结合公司和员工实际,
统一由公司组织外出读书活动或读书评选。(开展读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、擂台赛等阅读活动。)
? 开设“部门读书会”。各部门每周或两周开展一次”部门读书会”,组织员
工展示汇报自己近期的阅读收获。
? 开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台作用,由人力资源中心每月开展一次
好书推介。有效利用《苏河汇》宣传平台,开办读书园地等栏目。
4. 落实评价。
(1) 读书心得均可向《苏河汇》编辑部投稿,由人资中心统一汇总、推
荐交稿。
(2) 公司每季度要进行“读书明星”、“书香部门”的评比活动,并给予
适当的物质和精神奖励。
(3) 公司将把《苏荷读书会》纳入评估项目。同时,不定期开展阶段性
的系列交流和评比活动。
五、 活动要求:
1. 加强领导
各部门要把读书活动作为推行公司文化建设、促进员工全面发展、促进公司特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,充分调动员工的积极,为活动提供各方面的支持和保障。
2. 规范管理
公司对这项活动实行分级管理,并明确其职责。各部门应有计划、活动记录和结果报告,协助人力资源中心进行管理。
3. 确保落实
各部门要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各中心,各部门、各位员工全员参与,以部门为单位广泛发动,力求读书活动收到实效。
六、 其它
《苏荷读书会》简介
《苏荷读书会》简介.docx
人资中心
2011年10月31日
【篇二:企业读书活动方案】
公司“读书励志岗位成才”主题读书活动方案
为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下:
1、 活动范围:公司全体团员
2、 时间:2012年3月至5月
三、活动组织机构:
领导小组:
组长:副组长:
成员:公司团委设领导小组办公室。
四、活动安排:
第一阶段:荐书寄语(3月初)
每个团支部推荐1-2本书。同时邀请公司领导推荐学习书目,并向团员留言或提出建议。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购臵。
第二阶段:品味书香(3月中旬至4月中旬)
各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。
第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)
组织主题阅读活动成果交流会。各团支部将对读书活动的开展情况进行汇报,并发送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。优秀的组织奖和优秀的阅读经验
1、 二等奖和三等奖将奖励一些电子书卡。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。
书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工正处于实践和深化学习阶段,具备开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲**、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。
工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享
知识、解决问题的讨论模式,组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担任),提前公布“书名”,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,“桌长”整理展示讨论成果,并依托**群和微博或者公司oa网建立读书讨论小组,深化讨论成果,
【第三部分:公司开展读书学习活动实施方案】
论阅读学习活动的实施
各部门、管理处:
为了切实开展读书学习活动,引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯,激发员工的学习热情,不断提升自主学习能力,从而提高综合素质及管理水平,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想:
以品质铸就品牌,人才创造效益,创新谋求发展为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围绕公司中心工作,致力增强员工自主学习能力,鼓励员工多读书、真读书、读好书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效率。
二、学习目标和基本要求
通过活动营造良好的工作氛围,提高工作效率和工作效率。
基本要求:
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍,(大约50元,互相可交换阅读,两年更换)由公司安排人员统一保管。更换后的图书可以送到各服务中心供员工阅读。
2精读商务书籍(物业管理实务),企业管理励志章。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握行业基础知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识,不断提高做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。
● 读书会活动方案 ●
随着社会的进步和发展,现代人的生活节奏越来越快,大部分时间都在工作和学习之中度过。然而,读书对于一个人的成长和发展来说是非常重要的。为了帮助学生培养阅读兴趣,提高阅读能力,让校园变成一个书香浓郁的地方,我们学校特别策划了校园读书会方案。
一、活动目标
1. 培养学生良好的阅读习惯,提高阅读兴趣。
2. 拓宽学生的知识面,丰富学生的阅读内容。
3. 提高学生的阅读能力和文学素养。
4. 增强学生的团队合作能力和表达能力。
二、活动形式
1. 读书分享会
每月举办一次读书分享会,由学生自愿参与并提前报名参加。每次分享会上,选取3-5位同学分享读过的好书。分享者可以自由选择自己喜欢的书籍,可以是文学经典、散文诗歌、名人传记等各类题材的图书。读者应该能够抓住书中的重点,理解作者的意图,并能够用自己的语言生动形象地表达出来。每次分享会结束后,会由老师或其他同学进行点评与评分。
2. 读书展览
每学期举办一次读书展览,展览形式可以是海报展、书摊展、个人书房展等。学生可以自由选择参展的书籍,并用自己的方式展示。比如,可以制作书摊,将自己喜欢的作品陈列其中;也可以利用海报设计,将读书中的精彩片段展示出来。展览期间,还可以邀请一些优秀的学生作品进行展示,给其他同学提供更多的阅读推荐。
3. 读书讨论会
每个学期末,举办一次读书讨论会。讨论会参与者应提前阅读同一本书,然后在讨论会上进行交流和讨论。讨论的内容可以是书中的主题、故事情节、人物性格、作者写作手法等。通过讨论,不仅可以深入理解书中的内容,还可以在交流中学习到其他同学的观点和见解。同时,还可以邀请校外专家或作家参与讨论会,给同学们指导和建议。
三、活动策划
1. 配置读书角
学校可以为读书会设立专门的场地,装修成温馨舒适的读书角。每个角落都配备舒适的沙发、书桌和书柜,供同学们在闲暇之余阅读。书柜中应存放丰富多样的书籍,包括文学、科学、历史、哲学等各个领域的作品,满足不同学生的需求。
2. 联系图书馆
学校应与图书馆合作,为读书会提供更多的图书资源。可以与图书馆开展合作项目,每月定期向读书会中捐赠图书,以扩大读书会的阅读范围。
3. 邀请嘉宾
读书会可以邀请一些知名的作家、学者或专家来学校进行讲座或座谈活动。他们可以跟学生分享自己的阅读经历,讲述写作故事,提供阅读建议和指导。这样的活动可以吸引更多的学生参与到读书会中,增加活动的影响力。
四、活动成果
通过校园读书会方案的实施,将会取得以下几方面的成果:
1. 学生的阅读兴趣大大提升,有更多的时间和热情投入阅读中。
2. 学生的阅读能力得到提高,理解能力和表达能力得到锻炼。
3. 学生的知识面得到拓宽,对各个领域的了解更加全面。
4. 学生的团队合作能力和社交能力得到提升,学会倾听和尊重他人的观点。
总之,校园读书会方案为学生提供了一个共同分享阅读经验和交流见解的平台,创造了一个温馨而充满活力的阅读氛围。通过读书会,学生们不仅能够收获知识,提高能力,还能培养自己的良好阅读习惯,为个人的成长和未来的发展打下坚实的基础。
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