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爱在点滴间演讲稿(推荐18篇)

发表时间:2021-11-11

爱在点滴间演讲稿(推荐18篇)。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

对孩子的喜爱与热情,我从事了幼教事业。不经意间,时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些词语:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,不把个人情绪带到工作中。每天我都是要以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。身为教师.我们要倾注了全部的爱心,关怀着孩子们的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当孩子在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,多年的幼儿工作中我也如同每个喜爱自己儿女的母亲一样深爱着我教过的每一个孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,老师就要像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。.

如果说孩子是父母的心头草,那么孩子就是老师快乐的源泉。为了每个孩子的健康成长我们老师像绿叶一样默默地奉献着。看着周围的老师为了提高孩子们的学习兴趣,常常加班加点,挑灯夜战,写出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具,为了更加锻炼孩子各方面的发展,她们拿出课余的时间为孩子们编排节目。当看见孩子们在台上那纯真活泼的表演,老师们的脸上露出了喜悦的笑容,就像一位母亲望着长大了的孩子一样的欣喜。老师们的付出为的不是一句称赞和任何的奖励。把最真挚的爱奉献给每一个孩子,回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中,让我身为一个幼儿教师感受到一种无与伦比的幸福。

与孩子们相处的日子,如同长了翅膀般轻盈掠过,如同盛开的鲜花娇艳芬芳。在我生病难受的时候,是孩子们的童真与体贴使我感动,孩子们用他们那轻柔的小手摸着我的的脸。会用小脸贴着我的脸,似乎他们心里是那么的担心,希望我快快好起来一样。让我的心里一阵阵的暖了起来,感受到了一种爱,一种孩子对我的爱。感受到他们是那么的可爱,那么的惹人怜爱。这是师生之间的一种爱,是一种心与心的贴近,心与心的交流。

每一个清晨,我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里,亲切地说一声:"明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬,无数个风风雨雨,我们用博爱,滋润快乐,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自信,用宽容,示范尊重,用无私,引导正义,用平凡,孕育伟大。

如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执著。在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信,爱能让我改变一切,也能让我充满快乐!

多少祖国的花朵,需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要温馨呵护。这是我们的责任,这是我们的事业。

。 我用每一份耐心去聆听孩子们的童心,用每一份信心去培养孩子美好的未来,用每一份真心去与孩子们心与心的交流。

绿叶,静静地吐露自己的幽香——不张扬;

绿叶,默默地映衬着红花——无怨言

我是一名光荣的幼儿教师,作一片绿叶,看着我身边孩子们和老师之间的爱,我想说这就是我无悔的选择!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

亲爱的老师、同学们:

大家下午好!

我是来自1320班的潘姣。今天,我讲话的题目是:节约,从点滴做起。

水是生命的源泉,电是生命的光环,粮食是我们物质生活的保证,珍惜水资源,节约用电,爱惜粮食,是我们提倡的美德,我们箴言是一个有六千多成员的大家庭,各方面的需求量都非常大,然而,浪费水、电、粮食的现象却在我们不经意间。让我们一起来看看吧:教室、宿舍无人灯照开,光线既足且强灯照开,长明灯随处可见,厕所里的公用水龙头等,人走水照流,未喝完的矿泉水被用来随意玩耍、丢弃,食堂里的饭菜没碰勺子便倒进饭缸,与此同时,有些同学的月开销高达上千元。

中国是一个人口大国,中国人在餐桌上的浪费每年大约两千亿元,舌尖上浪费的粮食相当于两亿人一年的生活口粮。舌尖上的中国告诉我们要反对铺张浪费。

大家知道吗?学校年用水量582089吨,用电量300万千瓦时,总费用336万元。这是一个非常可观的数字!

大家在用水、用电、吃饭的同时,是否该清醒的认识到,一盏忘关的电灯泡,一个月浪费的电相当于一个贫困家庭一年的总用电量,一个未关紧的水龙头,一个月浪费的水资源相当于一个人近两年的生活用水,而一个人一个月浪费的粮食足够一百多人免于饥饿!

同学们,作为一名箴言学子,让我们发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,科学合理地利用宝贵的水电资源,爱惜粮食,用自己的行动来节约每一滴水、每一度电、每一口粮,让我们共同做到:

一、争做节约水电标兵,养成随手关水龙头、关灯的好习惯,关闭一切不必要的用电设备,不浪费每一度电,不浪费每一滴水,树立长期的节约原则,增强节约水电的意识;

2、 努力做好节水节电宣传,积极向学生宣传节水节电的意义和方法,随时纠正他人浪费水电的行为;

三、避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手,用完水后,要及时拧紧水龙头,防止涌水、漏水,避免长流的现象;

4,进食时避免过多食物。 剩菜应倒入制定区域。

储蓄是一件长期的事情。它可以是生活中的一件小事,但却是个人成就的体现。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

爱,在路上

横涧镇照村小学黄永康131

每当披着一身星光走进校园,我总在叩问自己:我热爱教育吗?不管寒来还是暑往;当我微笑着走进教室时,我总是问自己:

我热爱学生吗?不管聪慧还是无知;当我疲惫地回到家,看到女儿熟睡的脸,我总是问自己:谁是我心中最重要的人?

家人还是学生?

我们做教师所从事的这份职业,没有光鲜亮丽的外表,没有惊天动地的事迹,更没有荣华富贵的生活,我们有的只是平凡,普通,和清贫!我们有的只是满腔热爱!正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执著地追寻着做教师的快乐!

十八年来,我做了一面教师的旗帜!一面永远不会在孩子们心中终结的旗帜!正是这面旗帜帜引着我走上了18年如一日的教育之路

我所任教的学校--照村小学,虽然距县城不远但它属于农村教学点,前两年学校一直在搞建设,旧房子扒倒后,教学楼盖不起来,我们没有地方上课,只能临时搭建教室,没有办公的地方,教师和学生凑在一起,共用一张课桌,没有食堂,我们几个老师从自己家里拿来米面自己做,没有厕所,搭个棚子拉个布帘当厕所,学生没有活动场所,每当下雨的时候,校园成了泥窝,望着孩子们深一脚浅一脚满腿泥巴的时候,我的内心很绝望,艰苦的生活条件,恶劣的教学环境,让我不止一次想放弃,但是孩子们强烈的求知欲望牵绊着我,山里人的纯朴善良感动着我,改变山区的落后面貌,让孩子们看到山外的世界成了我最大的梦想。日复一日,年复一年,当我从一个满脸青涩充满幻想的年纪到现在皱纹悄然爬满额头饱经沧桑岁月的洗礼,改变的是容颜,留下的是执着!

几年来,在全体教师的共同努力下,照村小学的项目建设取得了卓越成效,宏伟壮观的教学楼拔地而起,温馨舒适的教师周转宿舍温暖着每个教师的心,宽敞明亮的学生餐厅也即将投入使用。

随着办学条件的不断改善,学校规模越来越大,目前有近百个孩子上伙吃饭,去年腊月的一天,学校突然停电停水,学生吃饭成了问题,而在学校里只有我一个男老师懂电,在同事的帮助下,我开始排查线路,最终找到断电的原因是因为井下的水泵出了问题,如果不及时解决,学生连饭都吃不上。不由分说我脱下棉袄,掀开井盖,沿着光滑寒冷的井壁摸索着爬下25米深的深井里,刺骨的寒冷让人浑身打颤,棉鞋浸透了水,手被蹭破皮渗出血来,当我拎着断了线路的水泵满身泥水爬出井口的时候,外面围满了老师和同学们,大家含着热泪,为我擦拭身上的脏泥,中午看到孩子们跟往常一样吃上热腾腾的饭菜的时候,我觉得自己是一个有用的人!

学校因为有住宿生,每天晚上差不多有七十多位学生在校住宿,而且大多数都是农村留守儿童,晚上学生生病发高烧是常有的事。去年冬天的一个夜晚正值我值班,天下着冷雨,三年级学生李佳杰突然发高烧,脸色苍白,呕吐不止,当同宿舍的孩子跑来告诉我李佳杰生病了,我慌忙跑进宿舍一看,着实吓了一跳,孩子已经软绵绵的趴在床沿上,脸色非常难看,本想拿起手机给他家人拨打**的一瞬间,突然想起李佳杰是随着爷爷奶奶一起生活,父母外出打工多年,根本就不在家,想到这一点,我连忙给孩子穿上衣服,披上雨衣,骑上摩托车冲出校园赶往附近卫生院。

十月的天气已经接近冬天,夜里的路上空无一人,冷雨织成的雨幕迎面扑来,衣服湿了,头发湿了,冷雨流进眼里,流进脖子里,坐在我身后的李佳杰紧紧地抱着我,身体瑟瑟发抖,当孩子孱弱的问我:“老师,你衣服湿透了,还是把雨衣给你披上吧!”我突然心里涌过一股暖流,记忆一下子回到了二十年前。

记得上中学的时候学生也住校,有一天,下了晚自习,我实在想回家,就写了一张请假条给我的班主任,撒谎说我不舒服,要回家看病,他询问过我的身体状况后,想都没有想,说天黑不安全,就要送我回去,他怎能知道其实我根本没有病只是在撒谎呢?于是我拼命的推辞,找了一大堆理由拒绝,可是最后,当他推着自行车站到我面前的时候,我再也没有勇气说什么了,那一晚,30分钟回家的路,因为有他的陪伴,我走的很温暖,很踏实,也很羞愧。他把我交给父母后,转过身骑回黑暗的路上!

这些年来,每当我想到这个,我的心都充满了感激!如果没有爱,老师怎么能把学生当成自己的孩子?从那时起,老师的背就成了我心中世界上最高的山。

他把爱的种子埋在我的心里,让我的生活充满鲜花,让我成为一名老师后,能自觉地进行爱的传递!今晚,这也是一条黑暗的道路,也是一个需要帮助的孩子。我不应该把老师的爱传下去吗?

雨越来越大,雨水湿透了我的衣服,甚至连眼睛都睁不开,半小时之后,我把李佳杰送到了县医院经确诊是感冒加急性肠炎,那一晚我陪在孩子身边,冰冷的衣服贴在身上,可是我的心里却很温暖。我仿佛看见,我的老师就在我的身边,他正默默的注视着我,陪我走着和当年一样的路,只不过这一次,是他的学生在传承着他的爱心,护送着另外一个孩子,爱,就这样,延续在路上……

在人生的道路上,我们有无数的选择。然而,既然我们选择了教师这个职业,我们就注定要比别人更努力。为师者的路,注定会有辛酸委屈,甚至有泪水,可是既然我们踏上了这条路,我们就会义无反顾。因为在这条路上,有很多孩子等着我们带领他们走出无知和迷茫,走向辉煌的未来。

也许你还记得他,也许你不记得他,但我相信每个孩子都能记住那些陪伴他们在求学路上跋涉过的老师们,尤其会记得曾经在他们最害怕,最难过的时候,肩并肩陪他们一起走过黑暗的老师们。

万物为什么生长?天地为什么不荒?那是因为生命有珍惜的力量,那是因为生命有珍惜的阳光。

作为老师,我们要把爱的种子扎根在心中,让关爱在空中飞翔,让生命在阳光下生长,让爱在路上舒展!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

爱在我身边


亲爱的老师、亲爱的同学们:


大家好!今天我演讲的题目是《爱在我身边》。爱是一种伟大而奇妙的情感,它包含了关爱、关心、关怀和无私奉献等多个方面。不论是在家庭、学校还是社会,爱都扮演着重要的角色,并给我们带来温暖与力量。


让我们看看家庭中的爱。家庭是爱的港湾,是我们成长的温床。父母的爱是无私的,他们以自己的付出滋养着我们的成长。每天,当我们回到家中,看到父母微笑着迎接我们的时候,那种熟悉而温暖的感觉油然而生。他们默默地为我们打点一切,关心我们的一举一动,悉心照料我们的生活起居。当我们遭遇困难时,他们是我们的坚强后盾,给予我们无尽的支持和鼓励。在家庭中,每一个亲切关怀、每一个温暖问候,都是爱在我们身边的真实写照。


接着,让我们来看看学校里的爱。在校园中,每一个老师都是爱的化身。他们兢兢业业地教书育人,他们用自己的专业知识为我们指点迷津。他们对每一个学生都关怀备至,时时刻刻为我们着想。无论是在学习上还是在生活上,他们都给予了我们悉心的指导和照顾。有一次,我生病了,老师知道后特地赶来看望我,送来了慰问和关心。他们的用心和付出让我们感到由衷的温暖和感激。当我们在学校遇到困难和挫折时,老师们毫不犹豫地伸出援助之手,帮助我们克服困难,走出困境。这些亲切的关怀与无私的奉献,无时无刻都告诉着我们,爱就在我们身边。


除了家庭和学校,爱也隐藏在我们周围的社会环境中。社会爱是一种普遍的行为,它不分年龄、性别、职业和经济条件。社会上的爱无处不在,无论是公益活动、志愿者工作,还是捐款、捐物等形式,都让我们感受到了社会的温暖。例如,这个夏天的台风过后,许多地方受到严重洪灾,许多人受到深深的伤害。而此时,我们看到了无数的志愿者主动加入救援队伍,冒着风雨去帮助灾区的人们。他们用自己的行动诠释了爱的含义,用点滴的付出展现了爱的伟大。这样的事例让我们明白,社会上的爱既来自我们个体之间的关怀,也来自于整个社会的共同努力。


亲爱的同学们,明白了爱的力量和爱存在的形式,就应该将爱融入到自己的生活当中。每个人都可以成为爱的播种者和传递者。我们可以从身边的小事做起,像对长辈微笑问候,帮助同学解决问题,关心身边的弱势群体等等。这些小小的行动都能传递出爱的力量,并产生积极的影响。


让我们用行动诠释爱的力量,让爱成为我们生活中最动人的旋律。当爱成为我们生活中的主旋律时,我们将会成为真正的幸福人。爱是无私的,爱是乐于付出的,爱在我身边,也在你我身边。让我们感恩身边的爱,将爱传递给每一个我们关心和关怀的人。


小编感谢您的阅读!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

家访快结束时,梅亚东妈妈愧疚地说:“因为孩子成绩不理想,拖了班级后腿,我一直不好意思与您联系,更不想给您添麻烦。今天要不是您来家访,我恐怕一直没有勇气与你说这些……”梅亚东妈妈说这话时,甚至不敢直视我,好像成绩不好的就是她,好像孩子所有的过错都是她犯下的。

哎!成绩差的学生和纪律差的家长在老师面前是如此脆弱和敏感;老师的宽容和鼓励,对他们来说,多么重要,多么必要!但是,我们经常有老师抱怨,xx学生淘气,成绩差,家长从不问!

你需要知道:有时候不是父母不想联系,而是他们没有信信联系。他们害怕接触的是轰炸!哪些家长不希望自己的孩子脱颖而出?

哪位家长没有试着教育他的孩子?我们教育工作者应该鼓励每一个后进生的父母和每一个后进生。因为他们比那些优秀学生的家长更关心我们老师的态度。

走出梅亚东的家,阳光明媚,我努力让自己更加挺拔。我深深知道我应承担的责任,不是每一棵小树都能长成参天大树,不是每一条小溪都能奔向大海,但它们同样在装点世界,润泽万物,我们有责任让梅亚东们快乐成长,有责任让他们的家长也能自信而自豪地面对老师,有责任让所有教育中的弱势群体也能感受到春天的芬芳。所以,拿出我们的爱,因为-爱在,春天在!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

老师,您是我的幸福;老师,您是我的希望。您有那宽广无私的慈母微笑;您有那巍峨如山的严父胸膛。你头上的每一根白发都是我对你炽热的爱,你眼角的每一条皱纹都是我对你真诚的祝福。

老师,我爱你,爱你的每一句唠叨;老师,我爱你,爱你的每一个微笑。

曾经听过一句话:把自己放在最低谷,却成就了世界上最纯净的山泉;把你自己放在最深的陆地上,但是你创造了世界上最宽的海洋。其实,从卑微到伟大,只有两个字可以抗争。但是,我们现在还很小,没有多少光可以照耀;但我们有不怯的坚强,我们有不灭的信仰。

不管未来有多困难,我们都不会犹豫。因为我们坚信,如果我们付出,就会有结果,如果我们努力工作,就会有结果,

有一种感动,叫做刻骨铭心;有一个信仰,叫做魂牵梦绕;有一份热爱,叫做终身难忘。是的,这就是我目前在这里的情况。我要爱,我爱,爱荆南,爱老师,爱属于我的一生。

同学们,行动起来吧!我们应做到顽强拼搏、奋勇前行;要勤学苦练,求实向上;我们应该自给自足、自信。带着心中所有的感动和炽热的爱,我踏上了建设祖国的征程,不怕困难,不怕危险,荆棘丛生;带着我们所有的荆南人民的骄傲和自豪,一路说话,一路唱歌,勇敢飞翔!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

一个人若是没有了爱的能力,那么他人格必定是有所残缺的。但爱的能力也是有高低之分的,感谢《目送》教会了我如何用心去爱。

经常在图书馆流连忘返的我,在那里结识一本叫做《目送》的书。它的作者是有名的台湾女作家——龙应台,这本书以散文的形式写了许多亲人之间的故事。要论使我产生强烈共鸣的片段,还是龙应台与儿子安德烈之间微微使人伤感的生活琐事。

龙应台与安德烈本可以同坐一车去学校的,但是安德烈宁愿自己一人去挤人潮汹涌的大巴,也不愿与母亲同坐一车。文中写到龙应台站在阳台上,神情悲伤地往下看正在等车的儿子,写道:“你的眼睛望向灰色的海,只是那片海里没有我。”我三番四次地品味这个句子,蓦然想起自己平常对父母不就是这样吗?习惯地把我的空间将父母完全隔绝在外,不时厌烦他们的介入与接近,而从未想过他们的感受,他们是否也像龙应台一样——远远地、悲伤地看着我,心中涌起酸楚?

我不禁忆起一个个生活中小小的片段:妈妈给我夹菜,我默默收下;爸爸有意与我谈心,我却不耐烦地回绝……真的,我是不是太自私了呢?这对于父母,是不是太不公平了呢?虽然我知道我很爱很爱你们,但是却从未用心去表达对你们的爱意。或许,我可以在妈妈给我夹菜的时候,回以一个甜甜的笑,说声谢谢;爸爸找我谈心的时候,耐心的回应,而不是直接隔离那份深情的爱。《目送》教会了我仅仅有爱还不够,重要的是“去”爱。

龙应台说:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。而他用背影告诉你:不必追。”人生苦短,或许在我们终于懂得如何去爱的时候,父母已不在人世。所以,我十分感谢《目送》教会我及时去爱,而不是关系亲密,就可以随意对待。反之,更要用力、用心地去予以回报。

感谢《目送》教会我用心去爱。愿我们每一个人在今后的每分每秒,都可以用心去爱父母,爱身边的每一个人。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

各们领导、各位评委及参加今天演讲会的朋友们:

大家好!今天我演讲的题目是《__,我割舍不断的爱》,记得小学上语文课时,老师说我国四大石窟之一的莫高窟在甘肃的__;当时我对__就有一种神秘的感觉。后来在中学的地理课上知道__地处祁连山北麓,是河西走廊的一个重镇,那是有着悠久的历史和文化;再后来,大学里读了余秋雨的《阳关雪》,慢慢地,__成了我心中梦幻般具有神往的地方。直到1993年初夏,我放弃兰州的工作随男友前往__,才发现这里与想象的不一样,这是一座小县城,热闹但不繁华,没有一点异城风情,这多少令我有些失望。随后而来的干燥气候使我每天早晨鼻血长流,似火的骄阳晒的我一脸雀斑,浮尘与扬沙使我呼吸困难,更让我难过的是由于年轻和语言交流上的困难,给我的工作带来前所未有的障碍。气候的恶劣、生活的不适,工作的不顺利,让我产生了一走了之的想法,然而,就在那时,一件事打消了我的念头。

那是1993年底,我接诊了一名12岁患肾病综合症已经有2个年头的女孩,她被送到医院时已经是高度浮肿,胸腔、腹腔大量积液。这是第一个我管理的难度较大的病例,坦白地说,我那时喜欢疾病超过喜欢病人,有难度的疾病在我看来如果能攻克它,会获得怎样的成就感。于是我开始翻阅大量的医学书籍,精心制定治疗计划,一周过去了,女孩的病情得到了控制,我开始洋洋得意,而这一周除了询问尿量、饮食等症状外,我没有同他父亲说过一句额外的话。直到发现他两天都没有来病房,才询问护士长是怎么回事儿,护士长说:“医药费欠的太多,她父亲回家卖羊去了”我吃惊的问“那这两天谁在照顾她?”“大家呗,轮流送饭。”护士长头也不抬手里忙着。“那怎么行?”我追问。“不止一次两次,习惯了!”护士长依然平静,一时间,我感到震惊,感到羞愧难当。这个“大家”肯定不包括我,作为主管医生对这一切视而不见,真是太不近人情了,与同事相比,真令人感到惭愧。一个月后,女孩好转出院,尽管卖掉家里仅有的两只羊,依然欠下了许多医药费。她的父亲向我保证说开春一定来给医院结帐,而我不信,坚持要她们结完帐再走。护士长在一旁拍拍我的肩膀,笑眯眯的说:“放心,__人说话算数的,我保证。”就这样她们千恩万谢的离开了医院。春天到了,紫燕翩舞,杨柳垂绿。一天女孩父亲突然来到我的办公室,面带微笑憨厚地说:“谢谢你,大夫,孩子挺好。帐我已结了,这是刚下来的榆钱儿,想你是外地人,没吃过,也不会弄,孩子她妈已经蒸好了,你回去炒一下就行了,好吃咧。尝尝鲜吧,你别见笑。”说完他把一包东西放在桌上扭头就走了,我伸手一摸,那东西还温热着。我顿时感觉一股暖流涌上心头,往事历历,心潮起伏……,以后每当榆钱成熟时,我都能收到一包鲜嫩的榆钱,而且有十年之久啊!直到最后一次女孩的父亲送来一小包红鸡蛋,因为女孩已经长大成人,结婚生子。多么好的__人啊,他们是那样的热情、憨厚、朴实、善良,在他们身上体现了我们中华民族的传统美德。以后我对患者视若亲人,深深地爱上了__这片热土和可爱的人民。

xx年5月,我们儿科接诊了一名出生只有3天的新生儿。通过急诊CT检查被确诊为(三级脑溢血,病情十分危重。尽管我们反复劝说他的父母,说明他有救治的希望,然而他们依然害怕孩子留下后遗症而将这个可怜的生命丢弃在医院里。望着放在抢救台上那苍白但可爱的小脸,奄奄一息奋力呼吸着,我感到一种无助。救还是不救?如果不救,眼睁睁看他死去,于心不忍,如果救医药费谁出?救活了,有后遗症怎么办?深夜11点,我拨通了院领导的电话,经过商议,电话那端传来令人欣慰的指示:“救,只要有百分之一的希望,就尽百分之百的努力。”经过五天五夜紧张的抢救,小婴儿终于睁开了双眼。那时怎样的一双眼睛,清澈、明亮、无邪。科室里的医生给他起名为盼盼,盼望他病情早日康复、盼望他以后有一个好的归宿。治疗的效果令人振奋,再次做CT检查时脑室出血已完全吸收。为了使盼盼早日康复,医护人员对他倾注了全部爱心。喂奶、喂药、按摩、换尿布、哄睡觉。渐渐的,盼盼成了大家的孩子。过百天带去照相馆留念,过年带他回家吃团圆饭。手机里摄着他第一次灿烂的微笑,连对象出没谈的护士也会随口就说:“来,盼盼,妈妈抱。”孩子一天天长大饭量也越来越大,一罐奶粉连一星期都维持不了。60多块的一罐奶粉和三天一包的尿不湿,让我们感到有些难以支撑。而就在此时,消息一传十,十传百地在医院传开了,从院领导到普通员工,纷纷来到盼盼床前,你送一罐奶粉,他送一个红包,你送一件衣服,他送来一双鞋袜。更有一些患者,送来自己孩子吃的米粉、水果。就在这人世间最纯真的爱的呵护下,盼盼象正常孩子一样成长着,望着他可爱的笑脸,我在想,当人们数尽辞海中的所有华丽的词汇,赞颂天使时,谁曾知道为了“天使”这圣洁的称号,他们付出了多少情?多少爱?在短短的5年时间里,儿科的医护人员已经抚养了6位被丢弃的患病婴儿。如果说,军人的爱是为了蓝天下那960万公里国土的安全,那么天使的爱就是为了那阳光下那一张张灿烂笑脸的永恒!几度风雨, 几度春秋,我和我的同伴在平凡而神圣的岗位上,一颗红心,满腔热情,把白衣天使无私的爱献给熟悉而陌生的患者,在医生和患者之间架起一道理解的桥梁、感情的纽带、美丽的彩虹。

还记得刚到医院时,现已退休的张书记与我有一次谈话,他说:“做一个名医容易,做一个好医生难,一个好医生不仅要治好病人的疾患,还要设身处地为他们着想。试着为他们多做一些,你会发现你将得到很多。”是的,我得到了很多,事业带给我幸福和成就感,而这些是我的病人给予的。甚至超出了我的付出。有时也会有同学从美国打电话来,惊讶于我为什么会在大漠深处的__能呆这么久?我总是回答:“习惯了!”这字里行间饱含着我对__和这里的人民一片赤诚深沉的爱!每当救护车行驶在下乡巡回医疗的路上;每当明媚的阳光穿过树叶斑驳地洒在我刚下夜班的脸上;每当爬上鸣沙山,望着山脚下一片片绿洲和辛勤耕作的人们,脑海里总会浮现出艾青那动人的诗句:“假如我是一只鸟,我也应该用沙哑的喉咙歌唱;这被暴风雨打击着的土地,这永远汹涌着我们悲愤的河流,这无止息的刮着激怒的风和那来自林间无比温柔的明。然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里。为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱的深沉。”

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

从小到大,我不明白爱到底意味着什么?什么是爱,一个有点抽象的词?我明白只有当我看到童话书《小王子》时,我才明白爱意味着给予。我想起了过去流行的童话故事《小王子》,他深深地被自己无私的爱感染了。虽然这只是一个童话,但作者是圣人吗?阿什伯里以他孩童般的纯真向世界展示了爱是多么无私。童话中的小王子有一朵骄傲的玫瑰,它喜欢被宠坏。小王子为自己浇灌除虫,用玻璃杯盖住玫瑰,以防风雨侵袭,并愿意听玫瑰抱怨甚至自夸。在小王子的心中,它胜过世界上数以千万计的玫瑰,用小王子的话来说:“这是一朵美丽的玫瑰。”;你是我驯服的玫瑰,所以你对我来说不同于其他玫瑰“小王子的爱是无私的。虽然玫瑰很骄傲,但它也爱着小王子。当小王子想离开它时,它不愿意离开它。

我们不是小王子吗?无私奉献,我们不是玫瑰,爱是难以在心里打开的吗?我是我母亲的玫瑰。我任性、任性、不理智,但我母亲仍然无私地爱我。小王子每天都期待着种子开花,妈妈每天晚上都期待着我长大。每当我遇到困难时,妈妈总是站起来保护我免受风雨的伤害。在我母亲的怀抱里,我像那朵玫瑰一样舒适快乐地成长,小王子是多么爱他的玫瑰,我母亲是多么爱我。不,我母亲对我的爱是小王子的数百万倍,但它也是无私的。当我不再是一粒种子,而是一朵美丽的花时,岁月的痕迹像爬山虎一样覆盖了母亲的眼角、前额和发根。她不是一个永远不会像小王子那样长大的小人物,对我的每一份贡献都意味着我生命的逝去。我真的很想告诉她:妈妈,我长大了,很懂事。我不再是那朵娇嫩的玫瑰。我明白你为我所做的一切意味着什么,你的无私和你母爱的伟大。此刻,我已经长出了强壮的翅膀,可以在天空中飞翔而不必躲藏在你的翅膀下。我爱你就像罗斯爱小王子一样。我想你们都知道,你们都知道。

爱融入了小王子浇在玫瑰上的一滴水中,流淌在母亲告诉我的每一句话中,并在那些无私的人们心中积累。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

教师,老师,多么具有诗意的名字,喊在嘴里叫幸福,听在心里,叫甜蜜。作为教师的我们应该感到快乐和幸运,因为这是一份关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。

风雨飘摇,日月如梭。一眨眼的时间,我已经踏上教师这个岗位6年了,工作至今,经常有同事笑着对我说:“你好严格,学生都很听你的话,不敢不交语文作业,……”,我不知道这是在表扬还是在批评,但听起来似乎觉得我是冷酷无情的,但亲爱的同事们,你知道吗?一直以来我都把对学生的爱都放在心里,正因为我对学生的爱才更应该对他们负责。试问:上课无心听讲、开小差不批评,违反纪律、作业不做不批评这是爱的体现吗?不,我可以肯定的说:这是不负责任的表现。

身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不认真学习而大动肝火;曾为作通学生的工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而痛彻心扉。有时工作太累了,回到家根本不想说话,这时女儿硬要缠着要我给她讲故事,每次都是斥责着女儿哭着跑向爸爸,就连家里人都觉得我太过分了,有时我自己也很内疚;我徘徊过,迷茫过,无助过,曾经在心里不止一次的问自己:“这样做到底为了什么?又图个什么?”但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时,一种感动和自豪又会油然而生,这时的我又燃起了对工作的热情,又充满了事业的执着。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

亲爱的老师们、同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是让爱活在我心中。

爱情是一个自古以来就存在的话题。有人曾经问我:爱是什么?我的回答是:爱是“一个心地善良的母亲手中的线,为她任性的男孩的身体做衣服”;爱是“你把骨头埋在泉下的泥里,我把雪送到人间”;爱情是“春风和绿江南岸,明月几时照我”……从青梅竹马到大爱,涵盖了一切,不仅仅是爱情。现代人一谈爱情,好像就只剩下爱情了。有各种明星唱情歌,也有各种风格的情书,但对于其他类型的爱情,很多人似乎都避而远之。说到“把爱永远留在心里”,你经常会被嘘,那就让我带领你重温一下五千年历史流传下来的爱情吧。

孟爱他的`母亲,所以他搬了三次家。这就是亲情和爱情。“莫愁前路无知己”,这是友情,也是爱情;“江山易改,本性难移”,这是对国情的热爱和热爱。怜一草一木,怜众生,都是爱,大爱无边,不只是大江南北的大雁,不是比翼双飞才算爱。只身前往西藏,奉献一生的孔繁森,毅然投身于扶贫济困、无偿献血、关爱藏族孤儿。在他心里,是天长地久的大爱。德明神父独自去了一个孤岛照顾麻风病人。即使最终死在那里,他也无怨无悔。这是他对事业的热爱,对人民的热爱,是他心中永远的大爱。这些小爱和大爱,饱含着点点温暖和真诚,彰显着巨大的责任和光辉的人格。

但是,现在的年轻人越来越忽略了爱情的真谛。他们没有把爱藏在心里,只是浮在表面。别说像孔繁森和德明神父这样的大爱,就连小爱都有些言不由衷。送上“母亲节快乐!”母亲节那天在微信朋友圈里我得到了很多赞,但是我懒得在家帮妈妈做家务。这种谈情说爱,算不算爱?不,它只能生活在虚拟世界里。是对纸功夫的热爱!电视剧《一切都好》里的苏明成,每天总是在照顾老人,却把父母的血汗钱花在老人身上。这种寄生的爱情就是爱情?不是,是依赖,没有独立人格,是父母的负担。

在《二十四孝》中,睡在冰上吃鲤鱼,穿着五颜六色的衣服招待亲戚...洗脚搓背的行为有点太刻意了。最好是随便问一句“你要吃吗?”父母随口问下班累不累。看似不经意,但就是这一点点滋润的东西,不经意就可以称之为爱情。

时代在突飞猛进,国家经济建设突飞猛进,人民的物质生活越来越好,盛宴之中真爱尤为珍贵。我们追忆历史,感恩当下,永远铭记五千年来被讴歌的情怀。

一份无所不包的爱,心里要有爱。请永远保持心中的爱。

谢谢大家!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

优秀演讲稿:记忆点滴

“从前慢,车,马,邮件都慢,一生只够爱一个人。”因为慢,所以精致,而精致的生活更令人怀念。如果一切都能回到从前,并且停留在那个缓慢的年代,该有多好!

小时候,随外公外婆生活在乡村,城里难得一见的炊烟成了我心中最美的风景,也成了亲情的象征。无论是清晨,中午还是傍晚,袅袅而起的炊烟总是代表着家的召唤。

与同伴在田间玩耍,只要看到屋脊上的炊烟升起,我们就仿佛闻到了饭菜的香味,体会到了家人的关爱。难怪在古代诗歌中,炊烟会成为游子思乡的情感载体。

如今,乡村人口大为减少,且家家户户都用上了煤气,炊烟已难觅踪迹。然而,昔日农舍上空炊烟袅袅的情景,我却难以忘怀,我知道那当中凝聚着的是最浓郁的乡情。

从前,外公外婆家住在一座小小的四合院。

夏夜蝉鸣,燥热的暑气在庭院中那颗枇杷树的浓阴中和外婆的蒲扇下化为乌有。如归有光笔下亭亭如盖的枇杷树一样,那可上了年纪的树一直给家人予以庇护。就连猫狗也喜欢趴在树根下纳凉,听乘凉的人们絮叨着温情的话语,看天上神秘闪烁的星辰。

而现在,家家户户都隐身于高楼大厦,邻里之间甚至都互不相识。再没有那一抬头就仿佛可以触摸到星星的小院落,自然也就没有用温情灌溉的形如巨伞的大树了。看到鸽子笼一般的居民区,你都难以想象从前这里曾出现过深深庭院,亭亭枇杷......

小时候,日子是亘古不变的节奏,简单、琐碎,却温情脉脉。大把闲置时光,我喜欢坐在树荫下,陪着外婆聊她的童年,听一些古老的童谣。从前的日子在故事中、歌声里百转千回,淡淡的如烟霭一般呈现在眼前。

我喜欢坐着外婆的自行车,陪着她去菜场买菜。我坐在车架上,她推着车,慢慢行走在乡间的石板路上,伴着我们的总是悠闲地时光和各种鸟儿的合唱。外婆的目光不时地落在我的身上,柔柔的`,像夏日夜晚的月光。

几番风雨,几度春秋。转眼我到了上学的年龄,在城里读书。这种如诗如画如歌的乡村生活戛然而止。

这些年忙于求学,总是步履匆匆,顾不上路旁的风景。我常常忘了经历过的事情,忘了走过的地方,忘了遇见过的人,却依然清晰的记得乡间的炊烟,院子里的枇杷树,外婆的自行车和她那如水的目光......

那些慢悠悠的岁月,该被珍重对待,静静地放在心间。那些童年的记忆,是岁月酿出的最醇厚的酒,够我啜饮一生。

高二(2)班

林玄皓

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

爱在我心中作文(一)

父亲平凡得如天下所有的父亲,结实的身板,络腮胡子,戴着一副啤酒瓶底般的近视眼镜。

还记得父亲把我扛在肩上摇来晃去的,逗得我直笑;还记得他把我抱在怀里,用胡子把我扎得哇哇大叫……也许,对于我来说,拥有父亲的一副肩膀,一双手臂就足够了。

寒冷的冬夜朔风阵阵,我坐在父亲自行车的前座上微微发抖。这时,父亲总会伸出一只手,轻轻地按在我胸前,顿时,一股暖流从父亲宽大的手中涌出,有父亲在,我不再畏惧严寒了。现在,每当遇到冬日寒风彻骨,我就会想起父亲,想起他那只温暖的手。

不知从何时起,我不再亲近父亲,依赖父亲。父女间竟也发生了争执,我们会为琐碎的事争吵,然后一连冷战好几天。我很痛苦,从父亲的神情可以看出,他同样很痛苦。

那天,父亲翻看着报纸,忽然他小声地念着:“父亲帮儿子时,两人都笑了;儿子帮父亲时,两人都哭了。”“就是说,父母为子女做点什么是正常的,儿女为父母做点什么,哎……,母亲叹了口气,没有说下去。

我抬头看了一眼父亲,父亲什么也没说,陷在沙发里,沉思着,显得有些苍老。我忽然意识到什么,这不是十几年前扛着我到处跑的父亲吗?他老了,我长大了。父亲用他年华的消耗换得了女儿的成长。而我呢,我可曾为他做过什么?我可曾与他共享欢乐,共分忧伤?

霎时,我的眼睛有些湿润,我很想对父亲说些什么,但我不知道该说什么。

我羞于像西方人那样紧紧拥抱父亲说“我爱你”,却很清楚这三个字就在我心中。

有些人看起来好像只会欺负弱小,可我说,他们心里都埋着爱。

这天,我和庄一诺去上厕所,去的时候没听见铃声,所以,我们很迟才回到教室里。因为上次郑汉和陈一元因为上课迟到,而让他们在门外站了老半天。这次,见我们也迟到了,傅祺天就发话了:“出去!上次郑汉他们站了半节课呢!”这时,许老师进来了,傅祺天就开始述说我和庄一诺的.“罪行”了,可许老师只是管了一下纪律就走了。可傅祺天又开始使他的独门武功――狮子吼。

我想,每一个都应该平等对待,于是,我就出去了,因为我报了少儿才艺大赛,所以要准备,我就把放着资料的文件夹拿了出去,开始朗诵。

那天特冷,我只穿了一条线裤和一条裙子,风呼呼的吹着,穿过我的线裤,直灌进我的衣裤,我冷得直打颤。这时,老是欺负我的顾欣宜出现在了后门,招了招手,让我进去,可我坚决不去。这时,石和孙铿大叫大嚷这让我进去,可我还是不进,他们则一次又一次叫我进去,虽然看起来不近情义,有时候还来欺负女生,这时候却显得有英雄的胸怀。那时,我已不敢再转过身去了,因为我已感动的泪流满面了。

我想对他们说声谢谢,谢谢他们让我饱经寒冷之苦时感到温暖!谢谢!

爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉!我们每个人都离不开爱,所以我们每个人心中有爱。

但是爱也分很多种,比如亲情中的爱:温暖而深切,社会中的爱:广大而博远……等等。亲情中的爱只是个人,家人与家人之间的爱;而社会中的爱,是大家的,每个人都可以享有社会中的爱,这个爱更远大,更值得大家心中怀有这份爱。我就要说说社会中的爱,社会很复杂,有善恶之分,或许有一部分是来自爱。善良的人,因为和善,心中有爱,他可以爱别人,更可以把爱奉献给别人,把爱奉献给大家,自然也就获得别人的爱戴和尊敬。而有一些在人眼里微不足道,让人憎恶的人,因为他心中没有更多的爱,大部分的爱都是给自己,从没把爱奉献给大家,也就不会得到别人的爱。只要我们多为别人着想,不自私,用爱来包容,不去斤斤计较,自然而然周围的一切也会因此改变。这次四川。汶川大地震,对全中国人民震惊非常大,各方各地的人都感到汶川县去帮助那些受灾人民。虽然我们不是血肉相连的亲人,但是我们心在一起,心中有爱,所以我们情同手足,胜似亲人!俗话说的好:一方有难,八方支援。()这句话体现了中华民族的传统美德。汶川这次大地震,死伤无数,给不少人带来了极大的痛苦,多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者,汶川这次才能度过难关,我相信只要我们每个人心中有爱,什么困难都能越过。这次大地震就是和很好的例子,这次事件包含了人与人之间的爱,虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微,深切温暖,但是这种爱是出自与我们每个人的心中,这种爱伟大而深刻,这种爱会让每个人铭记在心。

就像歌里唱的那样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……所以我们每个人心中有爱,世界才会变的更美好!

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

据说学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。这片“园林”,在您呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。您忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着那一片明朗的希望。

“教师园丁”这份工作是辛苦的,但却是崇高的,它关系到国家的未来,关系到人类自身的繁衍和发展,因此在我成为人民教师的那一天起,就暗下决心,决不能愧对“教师园丁”这神圣的名称。

爱,是一种情感;所谓爱,是一种宽容、理解、宽容和接受,不需要回报。那么什么是教师的爱呢?我认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,如同园丁悉心呵护着每一朵娇嫩的鲜花一样。

入学的那一天,是您微笑地牵着孩子走进教室,告诉他“不要害怕”,之后您教孩子读书识字、怎样为人,告诉他“**摔倒了就从**爬起来”,把孩子装在心里,倾注全部的心血,关注孩子的身心健康;还在合适的时间、合理的场合下及时给孩子们指点方向,用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。这是“一日为师,终生为父”最高尚的爱。

那天,大雨倾盆,河水淹没了路面,您们冒着大雨送着孩子们走了几里路并把大家安全护送到家,其中还有一位忘带了雨伞,您便撑着伞为她遮挡,只见孩子身上只是零星被滴了几点雨点,可您的身上却已经湿透了……因为是盘山公路,下雨天还时不时会从山上滚下石子,然而雨雪无阻教师的爱。教师对学生的爱是从不求回报,在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来,小心地呵护自己的学生。这是“捧着一颗心来,不带半根草去。

”的无私的爱。

那天,你微笑着拦住了一个特别的捣蛋鬼,仔细地看着他的外套。山上的许多孩子都是单亲家庭。 他们从小就缺乏母爱。 他们的衣服很破旧,但仍在穿。所以您让孩子把外套脱下来,马上从房间里拿出针线,仔仔细细一针一针地缝了起来,虽然缝起来有点像蜈蚣,可孩子那一刻显得特别安静,仔细地瞧着您,他感觉到了妈妈的爱。

因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这神圣的爱。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

xx年5月,我院儿科接收了一名三天前出生的新生儿。通过急诊ct检查被确诊为(**脑溢血,病情十分危重。尽管我们反复劝说他的父母,说明他有救治的希望,然而他们依然害怕孩子留下后遗症而将这个可怜的生命丢弃在医院里。

看着救援平台上苍白而可爱的脸,我挣扎着呼吸,感到无助。救还是不救?如果不救,眼睁睁看他死去,于心不忍,如果救医药费谁出?

救活了,有后遗症怎么办?深夜11点,我拨通了院领导的**,经过商议,**那端传来令人欣慰的指示:“救,只要有百分之一的希望,就尽百分之百的努力。

”经过五天五夜紧张的抢救,小婴儿终于睁开了双眼。当时什么样的眼睛,清澈,明亮,天真。科室的医生给他取名盼盼,期待着他早日病愈,将来有个好家。

**这种方法的效果非常令人兴奋。ct检查完全吸收脑室内出血。为了让盼盼早日介入,医护人员把全部爱心倾注到他身上。喂牛奶,吃药,按摩,换尿布,哄睡觉。

渐渐的,盼盼成了大家的孩子。一百天后带他去照相馆,新年带他回家吃团圆饭。手机里摄着他第一次灿烂的微笑,连对象出没谈的**也会随口就说:

“来,盼盼,妈妈抱。”孩子一天天长大饭量也越来越大,一罐奶粉连一星期都维持不了。一罐奶粉60多块,一袋湿了3天,让我们感到有些难以支撑。

而就在此时,消息一传十,十传百地在医院传开了,从院领导到普通员工,纷纷来到盼盼床前,你送一罐奶粉,他送一个红包,你送一件衣服,他送来一双鞋袜。更有一些患者,送来自己孩子吃的米粉、水果。就在这人世间最纯真的爱的呵护下,盼盼象正常孩子一样成长着,望着他可爱的笑脸,我在想,当人们数尽辞海中的所有华丽的词汇,赞颂天使时,谁曾知道为了“天使”这圣洁的称号,他们付出了多少情?

有多少爱? 在短短的五年中,儿科工作人员养育了六个被遗弃的患病婴儿。如果说,军人的爱是为了蓝天下那960万公里国土的安全,那么天使的爱就是为了那阳光下那一张张灿烂笑脸的永恒!

几度风雨, 几度春秋,我和我的同伴在平凡而神圣的岗位上,一颗红心,满腔热情,把白衣天使无私的爱献给熟悉而陌生的患者,在医生和患者之间架起一道理解的桥梁、感情的纽带、美丽的彩虹。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

爱在心间

“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”这是我最喜欢的冰心先生的一句话。每当默念它,心中总会涌出阵阵的暖意。

是的,生活因为爱而更加美好。当你只是一个幼儿园教师,你有一个以爱为主题的职业。从那时起,你注定会因为爱而得到更多的幸福。

然而,当我带着初秋的凉风,带着稚嫩的憧憬走进幼儿园时,我终于明白了理想与现实的区别。没有美丽的鸟儿在这里飞翔,没有白雪公主和小矮人快乐地跳舞。只有一双泪眼和一群吵闹的孩子。

当我不知所措时,一个温柔甜美的声音吸引了我和孩子们。原来她是同一个班的杨老师。她脸上带着微笑,开始轻松地组织儿童游戏。一天的工作终于结束了。当我像打完仗一样准备离开的时候,我看到杨先生还在写什么,于是我聚在一起。

杨老师抬起头微笑着说:“累了吧。”我点点头,有点抱怨地说:

“和我想像中的完全不一样!”杨老师认真的对我说:“孩子们哭闹和顽皮都是他们的天性,但他们同样也是纯真可爱的,只要你给他们爱,他们就会以爱来回报你。

”说着,她将刚才在写的东西递给了我,“我把班里幼儿的基本情况和性格特征记做了分析,你看看吧,只有当你了解了他们时,才能走进他们的心灵,成为他们的朋友。”

我反复思考着杨老师给我说的话,在之后的工作中,不断的体会着、感悟着。渐渐的,我明白,我所选择的是一份用心织就的事业,需要用心灵去耕耘,用爱心去浇灌孩子稚嫩的心灵。

我记得在我们班上,有一个叫果果的孩子。他患有轻度自闭症。刚入园的时候不与任何人交流,不吃饭不喝水,想家的时候会尖叫着往墙上撞,并且拒绝所有老师的关怀,但是我仍然特别关注他。每天早上当我走进花园时,我都会给水果一个深深的拥抱,并说一些温馨的话,让他感受到老师的爱;比赛中,我会牵着果果的手,让他参与集体,和孩子们一起感受幸福;就餐时,我夸张的向他介绍饭菜,让他产生进食的欲望;即使上厕所,我也会特别注意他,让他感受到我的体贴。

一天中午,我又一次唱着歌哄他入睡,果果突然微笑着叫了一声“王妈妈”,我愣了愣,随后,泪水盈满了我的眼眶,我觉得这微笑,是世界上最美的微笑,这三个字,是世界上最动人的三个字,我轻轻的抱了抱果果,心里无比的欣喜,因为我的爱已经轻轻的打开了果果紧闭的心门。

世界上没有两片完全相同的叶子或两个完全相同的孩子。教育孩子,首先要了解他们。因此,为了了解孩子,我学会了在活动中观察,在观察中发现,及时了解幼儿兴趣爱好、个性特点以及发展水平,并随时调整自己的教学行为,针对幼儿不同特点和发展水平因材施教。在一个春天的种植活动里,我们的小黄豆种子在大家的共同照顾下,终于长出了小芽,我和小朋友们都兴奋极了,不约而同的拍手欢呼起来。

浩浩挤到小黄豆的芽苗前,一把把豆芽连根拔起,小朋友们都傻眼了,欣喜一扫而空。我不由分说地,生气的大吼:“你干什么?

”,浩浩埋下头,委屈的说:“我……只想看看豆芽的根是什么样子。”我突然想到,我的鲁莽批评可能正在扼杀一颗充满好奇的心灵。

于是,我马上说:“哦,原来是这样,但是下次请征求一下其他小朋友的意见好吗,因为这是我们一起照顾的小芽苗呀!”接着我引导小朋友一起观察了被浩浩拔起的黄豆芽苗的根,并且用相机给芽苗留了影。

之后,我找来一个外滤网,又将另外一些小黄豆放在上面,并盖上了厚厚的棉花,每天和孩子们给豆子洒水,黄豆的根渐渐的生长了出来,由此,孩子们真切的感受到了根的形状和生长过程。在这次事件中, 我认识到,教育应该建立在了解的基础之上,如果孩子做了一件你认为错的事情,作为老师,首先应该做的是,了解孩内心的想法,和真实的情况,切不可以自己的主观臆断随意地批评、教育孩子。

挫折使我坚强,失败使我勇往直前,而我偶尔也会进入工作岗位,让我对这平凡而神圣的职业生涯无怨无悔!

一次,盈盈对妈妈说:“做游戏时老师拉我的手了,老师喜欢我!”一句多么简单的话语,却能在我心里开出无数朵幸福的花。

老师们,走在街上的我们都是平凡得行人,站在人群中平凡可以淹没!可是,在我们那群可爱的孩子心里,我们是如此的神圣,一言一行对于孩子是如此的重要,而我每天与孩子们同玩同乐、同欢笑,被颗颗清澈、纯真的童心包围着,感染着,让一股看不见的力量促使我一次次地为了孩子的活动而牺牲休息的时间加班,一次次地为了解答孩子的困惑而站在书店里,一次次的把家人当做孩子,演练课程中的活动……。我无意中在**的邮箱里发现了我丈夫给我的信:

“亲爱的孩子王,感谢你给了我充分的自由空间。因为,你每天回家,似乎总有一些事情你做不完,有时候你不在乎我。可是,吃饭时你总不会冷场,因为每天学校里谁哭了、谁尿床了、谁说了有趣的话了等芝麻蒜皮的小事,都让你津津乐道半天,所以,我对你们班级的小朋友也越来越熟悉,谁让你每天都要在我面前点名呢?

……你让我体验到了我的重要性,因为你总是三**时的要我帮你打印、要我帮你制作教具,可是制作教具,太难为我了。因为你,我成了业余教育专家。因为我经常读你的教育和反思教育,我积累了很多教育经验。可是,再忙也要注意身体!

”这封信使我意识到,我已经忙得很久没有陪家人一起聊天,一起看电视,一起在饭后散步了。可这些辛苦与忙碌我一点也没有抱怨,这,是为什么呢?很简单,是爱才具有这样的魔力,它是一种发自灵魂的芬芳,她是一种深入骨髓的甜蜜,天长日久,它萦绕成一团幸福,常驻在我的心间。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

时光匆匆走进春暖花开的五月,喜悦的心情伴随着前进的步伐迎来了我们护士的节日。今天我演讲的题目是“爱在我心中”。

爱心,是冬日里的一缕阳光,使久卧床前的病人感到人间的温暖;爱心,是沙漠中的一泓清泉,使身患绝症的人看到生命的希望;爱心,是久旱时的一场甘霖,使心灵干涸的人获得情感的滋润……在撒满爱与阳光的日子里,一年一度的国际护士节向我们款步走来。今天,每个人的脸上都洋溢着一种无言的欣喜:作为一名白衣天使,我感到无比的骄傲和自豪!

伟大的南丁格尔是我们护士的楷模,“在人类的历史上,她是一个圣洁的典型,也是一个巾帼英豪,提着油灯的天使。”这就是护理创始人――南丁格尔。我们的职业看似简单,却是与每个人一生相伴的职业,从他出生到他的生命的完结,几乎都和护士有关。当一个新的生命呱呱坠地,来到人间时;当一位患者与病魔相伴,抗争搏斗时,用呵护与爱心同行的就是我们护士。毫不夸张的说,在生命的单程列车上,是护士高超细心的服务,才使许多人人生的步履更加坚实,使人生旅途的终点得到延伸。

我们的职业是被人尊称为“白衣天使”。神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良,而我们白衣天使的美丽在于爱心与奉献。我们是芸芸众生中的一员,在家里,我们是女儿、是妻子、是母亲,我们的亲人同样需要关心和爱。但,我们深知,作为一名护士,我们又不是普通的女性,我们是这个社会上时刻与生命同行的人。

◈ 爱在点滴间演讲稿 ◈

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

路上最美的风景,爱,也可以在路上。

记得那次,我和妈妈准备乘公交车回家,车来了,我们便投了币,上了公交车。

一站,两站,三站我看着窗外的风景,默默地数着心里的站数。

咚咚!咚咚!什么声音?

我转头向公交车门口看去,原来是一位年近60的老奶奶在搬一些大包小箱,她驮着背,使劲地将这些东西努力地搬上车,豆大的汗珠在她的额头依稀可见,嘴里的粗气是一口一口地喘。

突然,一个人站了起来,向老奶奶走去,我一看,是司机叔叔,只见他缓缓地走到老奶奶面前,轻轻对她说了句:让我来搬。说完,走出门外,微蹲下身子,用手托住箱底,咬住牙根,往上一抬,接着又扛到右肩上,走上车,放下了箱子,又去搬了。

终于都搬完了,司机显然看上去很累,汗珠顺着脸颊往下淌,也在大口喘气,但他并没有表现出来,嘟汽车又开动了,我的脑海里已经被刚才的一幕,车上的人都沉默了,现在全社会都在提倡关爱老弱病残,但实际却没有多少人做到,包括我。看到司机叔叔的情景,我有点惭愧。

是的,我们在享受母爱、父爱、老师关爱时,千万别忘了,自己也要去关爱别人,不需要做什么大事,哪怕只是让个座,问声好,这都是一种对别人的爱。

爱,在路上,我相信总有一天,爱会漫过世界。

爱在路上演讲稿篇二

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

有时候我不明白,也许是因为时代和家庭氛围的影响,我感受到了不同的爱,这是真诚和多样的。

从小到大都是这样的,每一次姥姥到我家之后就开始不停地干活,像个上了发条的机器一样,那么有动力。她每一次都干得大汗淋漓。我真的无法想象世界上有这么勤奋的人。

看着占据了她大部分头皮的银发,她似乎在骄傲地说些什么。那只皱巴巴的手拿着破布来回摆动,她似乎从来没有停下来休息过。但只要我看到妈妈和我都很开心,她就很开心。

这种爱叫辛勤。这叫帮助你们多干一些。

其实,我觉得我的母亲对我付出的特别多。因为我她确实改变了很多。有时候,我觉的她不知道怎么爱我。

却爱我又爱得那么执着。最近,她在给我抄题。就趴在沙发上,一笔一画的,特别认真。

原来龙飞凤舞的字体不见了,肆意一个字占据两格空格的也不见了。她什么话也不说,就那么一点一点地抄似乎什么也阻挡不了她。虽然我不能写很多问题,但她还是那么执着。

偶尔看一眼,仿佛看到了她的背影,那躺在沙发上,粘在一支笔上,忽隐忽现。我看不到她的表情。 就像笔在跳舞。 这种爱就是付出,这就是改变。

现在,有一个女孩也在努力工作。追寻梦想的足迹。本在钢琴考级上受过打击的她,如今又开始准备考级。

一点一点地认真弹,一个一个地认音符,一个一个地打节拍慢慢地看谱子,小心地下手弹,虽然那四首曲子都特别难听,有时那个女孩也想放弃,也会心烦。但她仍在坚持,仍在努力。马上就要考级了,她相信,只要肯努力,人生就精彩。

这种爱叫努力,叫挑战。

每个人都在爱和被爱。我们一直感觉到不同的爱。有些爱叫做努力,有些爱叫做付出,有些爱叫做努力。

三代人,三种爱。爱在路上,让我们感受到不同的爱。

爱在路上演讲稿篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

夏日的阳光散落在远方,并在绿油油的绽放。这光芒是洁白的是永恒的。它一直延续着,在那生机的地方。

这是我最喜欢的地方,一个安静的,让人产生幻觉的思想天堂。慢慢地,走进我的心里听啊,喜鹊在展翅歌唱;瞧,太阳终于出现了。照到了照到了!

终于让树儿盼到了。

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