烟囱扫除人读后感|烟囱扫除人读后感（集合十二篇）

发表时间：2022-01-10

烟囱扫除人读后感（集合十二篇）。

▣ 烟囱扫除人读后感

今天要隆重推介的不是此书，而是如标题所示的《扫除力》。我这两天在杭州实在闲的，在当当上晃荡了半天，从生活保健晃到励志这一栏，觉得生活不够充实，得买几本书充充门面。这本《扫除力》飘在首页，看着也挺可爱的，就点开了。一看就不能自己了，名衔一大堆，推荐排山倒海，好评如潮啊，只是忒贵了一点，136页的书要17块，这不是赤果果的打劫是什么？而且看完这本书之后，我想我没买是对的，按照作者的观点，书堆着只会越来越多，要定期整理丢掉才行。为了避免此书被丢到垃圾堆里的厄运，我从百度上搜了篇PDF来看。话说这年头的人们太有共享精神了，一百多页扫描上去也不嫌累，谢啦。

书还是不错的，虽然字很大，虽然留白很多，虽然插图很无用，虽然只要三分之一的篇幅就能说完，但这不妨碍这是本好书。越是浅显的道理，越是容易被掩埋。作为女孩子，我一直很邋遢。虽然很丢人，不过还是要说的。从我有记忆开始，房间永远是凌乱的，不论是摆没摆在台面上的，都乱。乱到什么地步呢？我能记住每样东西的每样位置，即使是一张被夹在一摞过期杂志里的废纸。（这好像是在炫耀我的记忆力）好吧，我是想说，虽然很乱，但是乱了这么多年的原因都要拜我的记忆力所赐，因为不愁找不到东西，所以不想收拾。人年少的时候总有点二，我觉得自己与众不同的地方就在于偶很乱，且乱的很有自然的风格。

我妈一直很受不了我这点，我哥也很受不了我这点，只有我爸和我站在统一战线上，他有我妈收拾着，所以他只在精神上支持我，从不在口头上和我妈对抗。我哥从小就比我利整，所有的杂志书本堆得整整齐齐，按年月日分好，还带着包装袋，看上去跟没看似的。哪像我，永远是翻到破烂。

扯远了，我念书的这几年，从小学到大学，课桌也好，书包也罢，还有宿舍，都是堆满了一堆东西+超乱。我一直觉得没什么关系，不过事实上高中到大学这些年过得并不如我自己所愿。

因为相信能量法则，相信吸引力法则，所以觉得扫除应该是一个赶走负面能量，迎接积极能量的过程。看完这本书做的第一件事情，就是打扫了一遍钱包，把伟人们叠的整整齐齐，从大到小排好，一遍念着：伟人们啊，再多来几张吧。

▣ 烟囱扫除人读后感

寒假期间，我读了一个故事，名叫《扫烟囱的孩子》。故事讲述了一个以扫烟囱为生的孩子，因为不小心把一天扫烟囱所赚来的30个所尔多（一种货币单位）全部都丢掉了，因为怕师傅知道后打他所以不敢回去，站在一所女子学院前哭泣，正好这所学院一二三年级的学生们刚好放学，学生们知道了男孩子的遭遇后，纷纷把自己买练习本、水果和花的零花钱全部都捐了出来。慢慢地，男孩子手里的钱有25个所尔多。

过了一会儿，四五年级的同学也放学了，他们也将一些钱捐给了扫烟囱的男孩子，捐的钱已经超过了男孩子一天的收入。那些没有钱的人在男孩的衣服上放了一些美丽的花。这时，有人喊：

“校长来了”，那群女生便像麻雀一样散开了。扫烟囱的男孩很高兴，因为他感受到了这些学生对他的爱。

读了这个故事让我非常感动，那个扫烟囱的孩子本来应该和同龄的孩子一样上学，但因为贫穷他小小年纪就要以扫烟囱为生，而且不能得到父母的关爱。但遇到一些陌生的同学，给予了他热情的帮助，同学们付出了真诚的爱心，让这个可怜的男孩子感受到了世间的温暖与真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤独无助的。女子学院的学生虽然付出了有限的金钱，但他们的善良和真诚让男生感受到无限的爱和温暖。

这个故事告诉我们：付出真爱，世界会变得更好。在现实生活中，也有很多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到温暖和幸福，也让他们感到更自信！

▣ 烟囱扫除人读后感

在昨天下午的自习课上，我听了樊登讲书中键山锈三郎《扫除道》的故事，听完之后，我认识到打扫卫生的重要性与好处。

在讲书中，樊登讲了许多故事，最令我深刻而又感动的有两个故事。

第一个故事讲了键山秀三郎开了一家名“黄帽子”的出租车公司。但是一开始并不顺利，因为车中很不干净，司机说话也很粗鲁，所以收到了许多顾客的投诉。之后，键山秀三郎想到自己小时候总是母亲在家中含辛茹苦地打扫家，他就想到，自己是不是也要当这个公司的“母亲”。于是，当你如果走进这个公司，你会发现，员工在一旁上厕所，老板在一旁擦小便池；老板趴在台阶上擦地，员工从他的手上跨去，整个公司的卫生与出租车，全让键山秀三郎包了。相反，比起每天在沙发翻资料，打扫卫生让公司的盈利更加好了。慢慢地，员工也开始了打扫卫生，公司越来越兴旺。

第二个故事，讲了樊登的母亲被分到一所学校做校长。那所学校特别糟糕，去上厕所就是一件十分痛苦的事，因为满地的粪便。樊登的母亲身为校长，亲自清扫卫生间，把校园打扫得干干净净，因为有了一个干净的环境，学校的升学率慢慢变高了。

从这两件事中，我们可以发现打扫卫生的好处与重要性，希望我们大家可以做一个讲卫生的人，一个爱打扫卫生的人。让打扫卫生成为一件快乐享受的事情。

▣ 烟囱扫除人读后感

今天，老师拿着书本来到教室，说：“今天要学习竹节人这一课。”我们听后很高兴，便迫不及待的打开课本，津津有味的看了起来。

本篇课文讲了作者范锡林小时候没有玩具，就用各种东西创造玩具。有一段时间，他和同学都用毛笔创造了一个叫竹节人的玩具，这个玩具并在一天内风靡全校。做竹节人时要小心，如果锯不好，就前功尽弃了，他们教室里的桌子都很破旧，还有一道道裂缝，想黄河，长江，他们只有在下课的时候玩，还会给竹节人做一个盔甲。

但是，下课了，同学们都不心甘情愿，并恋恋不舍的把竹节人收起来，但是，自己手痒痒，并不知不觉的拿出了竹节人，但是被虎视眈眈的老师发现了，老师大步流星的走过来，怒气冲冲的收走，并放到办公室。

为了拿走心爱的竹节人，作者甘愿去做一个“小偷”。但是看到老师也在全神贯注的玩，自己心里的沮丧已经消失了。

我也想要一个竹节人，可是年代已久，并不会做。只能想象。

▣ 烟囱扫除人读后感

这个寒假，我读了一篇令我印象最深刻的文章，那就是扫烟囱的孩子，故事的大概内容是这样的：

十一月一日，恩里佛要去一所女子学院探望老师，可是回来的时候却看到了这样一个情景，一个很小的、衣衫褴褛的小男孩正趴在墙上抽抽搭搭地哭，有些女生看见了，便问他什么事，那个男孩说他是扫烟囱的，攒了30个钱币，可是丢了，不敢去见老板。于是，热心的姑娘们都替他难过，便用自己的零花钱来帮助他，不让老板打他。小男孩十分感谢他们。就在这时候，校长来了，同学们就溜了。

读了这个故事后，我觉得那些姑娘们做得很好，因为她们遵守了一个小学生必须做的事情，互相帮助有困难的同学，不惜将自己的零花钱都给小男孩，不会像一些高傲的人看见这么可怜的小男孩都不理他，所以我很喜欢她们。

同时读了这个故事，我也明白了：做人一定要互相帮助一些有困难、需要帮助的人，这样人们才会对你留下一个好的印象，还会记住你，和你沟通，玩耍。而不要看见一些比较贫困的孩子就对她冷淡，不理他。总之，请大家记住一句话：你对别人好，别人也会对你好，你对别人差，人们也会冷漠你，不理你。作文

▣ 烟囱扫除人读后感

最近我学了一篇课文――《竹节人》。这篇课文给我启发，让我明白了怎样让自己的童年生活变得丰富多彩。

这篇课文的主要内容是：以前的人都自己做玩具，有一段时间，全班同学全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯。在上面钻一对小眼，装手臂用，再锯8截短的做双手和双足，用一根线把它们穿在一起，一个竹节人就诞生了。在竹节人手上系一根冰棍儿就成了孙悟空的金箍棒，号称齐天小圣，打打杀杀，不知疲倦，上课的时候也玩，可被老师的火眼金睛发现了，便给没收了。下课了，同学们跑到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有，仔细一看，老师正在办公室里玩儿呢，作者跟同桌相视一笑，两手空空的回去啦。

学完这篇课文，给我的启发是我们不一定非要玩买的玩具自己做的也同样有趣，以前的小孩子哪有钱买玩具不都是自己做的吗？老师教过我们做弹弓，纸船，飞机，现在下课我总和同桌玩吸血鬼的游戏呢，在一直纸上画上格子再找个小东西扮演自己，简单又好玩，但是可千万不能学作者一样上课玩哦。

写完这篇课文我更加坚信学校生活，除了学习以外还有很多快乐，只是需要我们善于发现寻找。

▣ 烟囱扫除人读后感

九月十四日听了唐晓岩老师的讲座“教师阅读之路”，觉得唐老师真是一个爱读书的人。我自己认为我虽然平时也爱读各种书籍，但是总觉得自己没有充足的时间去读书，觉得每天的工作已经占据了我的时间，看书真是一件“奢侈”的事儿。但是通过听唐老师的讲座，我很为她的那种精神所感动，当她说他读书的时候会变换好多种姿势的时候，我觉得自己要是已经累成这样早就把书放下睡觉了。突然明白，原来读书的时间是自己找出来的。

唐老师给我们推荐了不少的好书，当晚回家我就从网上把唐老师推荐的书都买了。我读的第一本书就是日本作家舛田光洋的《扫除力》。以前一直对日本作家的作品比较感兴趣。这本书在形式上一如以往的继承了日本作品的特点就是文章都是短小的，结构单纯。主要是日常的平淡的生活，在平淡朴素的生活中表达对社会对人生的冷静的思考。日本短小的文学形式，最大限度地发挥了作家的艺术技巧和最大限度地概括了作家所认识的客观世界。

当我一口气把这本小巧的书读完以后觉得我遇见了我的心灵理疗师。书上的内容很少，但是我却感觉收获不少。也许正是映射了的我的生活现状。

正如书中所写，我们会为自己的行为找各种各样的理由。“丢弃”的四大标准：丢掉“太可惜了”；丢掉过去的.“荣光和回忆”；丢掉“也许会用的东西”；扔掉“降低你水平的东西”。而丢弃【不需要】的东西，这是丢弃的最基本的原则。

清晰的记得离自己最近的一次大规模扫荡还是在搬了新房子以后的事情了，离现在也有四五年的时间了。明明知道好多东西没有用，但是还是舍不得丢弃，理由真的就像书上所写的那样。这也许和我们从事的职业有关吧。幼儿教师总是要废物利用做一些教具什么的。所以觉得什么都是好的，怕用的时候没有。

但是读了书以后想一想，真正用得上的东西又会有多少呢？为什么以前没有想过这个问题呢？于是从幼儿园的教室开始，和班里的老师做了一次彻底的清扫。把规定上尘封多年的大盒子打开，其实里面的东西想想以后也不会有什么用，要不就是变色了，要不就是样子太陈旧了，还是扔掉吧！。看着焕然一新的教室，干净的房间与地板，我非常的开心的，也觉得轻松多了。第二天一走进教室不像以前的每天那样的压抑了。

我想，人也是这样的道理，总喜欢把负面的情绪放着不管，就像脏衣服一样，总喜欢累积到一定的时候才会动手洗干净。这些负面的情绪和能量都是我们不需要的，所以我们应该努力去丢掉它们。当我们试着清理抽屉和柜子，丢弃不需要的物品时，我们的负面情绪和能量也会迅速的随之离开。

周末我又用了整整一天的时间收拾家人的衣柜，想想这几年真是没少买衣服，刚搬家时新买的大柜子都是空空的，原来的很多东西都让我扫除掉了，但是现在每个柜子都是满满的，柜子没地方就连床下面的柜子也让衣服占据了。但是一个人一天最多换两套衣服，这么多衣服怎么穿的完。就这样还总是觉得自己没有衣服穿。其实正像书中说的那样重复的衣服有好几件，为什么当时买的时候没觉出来，这是衣服多的自己都不知道有什么了。扔掉一半也没什么问题。这样我和书中的那个女人一样扔掉了好几包的衣服，感觉心里也轻松了。就是这样自己也没觉得衣服不够穿。

扫除力真的很神奇。扫除力就是教你通过清洁，获得积极的能量！通过做扫除，改变自己的内心，自己的态度。我亲身体会到了扫除力的神奇！

▣ 烟囱扫除人读后感

内容简介：E•B•怀特的《人各有异》，是他在缅因州农场五年时间所见所闻，所思所想，所作所为的总结。一九三八年冬，怀特正当在《纽约客》事业顺遂之际，突然转身（不够华丽，但很坚决），跑到缅因州去当农民，由春到夏，由秋入冬，亲手操持了一个农场。这里的原因，或许与梭罗有很大关系，我们从怀特的文字中，也时时可以看到二人一前一后的关联。不过，更重要的一点是，怀特与梭罗一样，无时无刻不在警惕以国家、政府、集体等等名义，对个人自由的剥夺和侵犯。甚至《纽约客》要求编者始终以“我们”的面目发声，也让他感觉不自在。正是在缅因的乡下，“他找到了他的主题（就是他自己），还有和缓但真诚的语调。”他将“我们”如何，改换为“我”如何，成就了知识分子作为个人的独立存在。我们因此得见这一本书，是一本慢书，不妨慢慢去读。书中没有微言大义，但凡讲到社会，仍然还是常识。他写的，是一种态度，一种心境。他要建立的，是一种简朴的，审美的生活，虽然这种简朴的生活有时也需要惨淡经营，忙个焦头烂额。

人各有异读后感，来自淘宝网的网友：E.B.怀特的散文集，很厚实。为怀特为《哈泼氏》杂志写专栏文章的结集。怀特1938年搬去了缅因州，以分期付款方式买下一个农场，过起了农民生活，当然他也离不开写东西，这些文章从1938年7月写到1943年1月，所以书中有不少文章是跟乡村生活有关的。我感兴趣的是怀特的务农生活。他的这一选择在我们，在怀特的不少朋友眼里，都是难以理解的。并不是怀特弄文发了小财，《纽约客》虽然稿费出名的高，但还不至于能让怀特一家能在缅因州安逸“养老”，而真正开始让他发了点文财的《精灵鼠小弟》直到1945年才问世。

Jt56W.COM优质指南:

烟囱扫除人读后感 | 白马篇读后感 | 故事篇读后感 | 二十二读后感 | 烟囱扫除人读后感 | 烟囱扫除人读后感

人各有异读后感，来自卓越网上书店的网友：E•B•怀特的《人各有异》，是他在缅因州农场五年时间所见所闻，所思所想，所作所为的总结。一九三八年冬，怀特正当在《纽约客》事业顺遂之际，突然转身（不够华丽，但很坚决），跑到缅因州去当农民，由春到夏，由秋入冬，亲手操持了一个农场。这里的原因，或许与梭罗有很大关系，我们从怀特的文字中，也时时可以看到二人一前一后的关联。不过，更重要的一点是，怀特与梭罗一样，无时无刻不在警惕以国家、政府、集体等等名义，对个人自由的剥夺和侵犯。甚至《纽约客》要求编者始终以“我们”的面目发声，也让他感觉不自在。正是在缅因的乡下，“他找到了他的主题（就是他自己），还有和缓但真诚的语调。”他将“我们”如何，改换为“我”如何，成就了知识分子作为个人的独立存在。

▣ 烟囱扫除人读后感

清洁。整理、整顿、清理后，认真维护现场，保持完好、完好。清洁是前三项活动的坚持和深化，从根本上杜绝安全事故的发生。

创造良好的工作环境，让员工快乐工作。清洁活动的目的是使分类整顿和清洁工作成为一种惯例和制度，是标准化的基础，是企业文化形成的开端。

素养。素养即教养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的***作风，这是“7s”活动的核心。没有人员素质的提高，一切活动就不能顺利进行，就不能坚持下去。

所以，抓“7s"活动，要始终着眼于提高人的素质。通过扫盲，让员工成为一个遵纪守法、工作质良好的人。

安全。清除隐患，排除险情，预防事故的发生。其目的是保证职工的人身安全，保证连续正常生产，减少安全事故造成的经济损失。

节约。就是要合理利用时间、空间、精力等各方面，充分发挥各自的最大效能，从而创造一个高效、最佳利用的工作场所。

实施时应该秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己就是主人的心态对待企业的资源；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值。经济是对分类工作的补充和指导。在我国，由于资源相对短缺，企业要坚持勤俭节约的原则。

整理、整顿、清洁、识字、安全、经济。从不起眼的整理，再到人人都加入整顿的行列，从最初的清扫厕所，再到让我们的厕所保持清洁，就这样一步步提高了我们的素养，让企业的每个人都处在一个安全舒适的的工作环境中，一点一滴，从不浪费，把企业当自己的家园，在家里保持节约的好习惯。只有每个人都能做好这七件事，不仅厕所干净，而且我们的企业家园更加美丽和谐。

▣ 烟囱扫除人读后感

《隐身人》是一部十分能反映现代人类的科幻小说，它的作者赫伯特乔治威尔斯是英国十分着名的小说家，这本书说的是格里芬发明了隐身术，但之后自我意识膨胀，妄想统治人类，于是引起人民的仇恨，最后悲惨死去，说明了科学是把双刃剑，如果科学成就落入自私者之手，后果不堪设想，而且道理简单明了，还十分有理，十分符合事实，让人觉得爱不释手。

书中的主人公有霍尔太太、卡斯先生、托马斯马维尔先生、他的同学肯普，以及隐身人格里芬。他到达伊宾村后开始显现出了他无限的欲望，盗窃了牧师的家，是因为牧师听到了钱币的声音，发现只有两个人，并无别人，之后才发现蜡烛被点燃，钱都丢了，结果被偷盗完后还不知道是谁，而且长江后浪推前浪，霍尔太太家的家具就好像有了生命，不断窜来窜去，被子鼓起来，聚成小山峰，椅子也突然自动转过来，四只椅腿对着霍尔太太，把它顶出了房屋。人们终于发觉隐身人，开始进行反抗，直到他劫持了马维尔先生。他没有藏身之地，于是只好去他的朋友肯普家，而肯普悄悄写了一封信，请阿迪上校，请他捉拿格里芬，他十分气愤，最后自毙。

这本书说明了一个道理，就是，一个人，如果想与人类为敌，那么一定不会成功，如果你想为了人民做好事，那么就会令人口口相传，当你在众目睽睽之下做好事的时候，你会被人们称赞。所以，这本书是说明这个道理最好的反面教材，展现了科技无限制发展可能导致的负面效应，希望你们也能看一看这本书，明白这一切，试想一下，如果科技发展到想抢钱的时候不用去银行抢，只需要点一下的话，如果真的这样，生活会变的十分混乱不可收拾，这样的场景会是怎么样的呢？

▣ 烟囱扫除人读后感

今天我读了《爱的教育》里面的《扫烟囱的孩子》，这篇文章非常的动人。

文中讲了一个扫烟囱的小孩，他浑身上下黑乎乎的，连脸上也沾满了烟灰。他扫了好几处烟囱，才挣了30个铜币，可不知什么时候从背着的口袋的破洞中漏掉了。所以他扶着墙壁，在那里哭得很伤心。正好碰到学校放学的时候，有两三个三年级的学生走过来，并关心的问他，为什么哭呢？这个小孩没有回答，只是一个劲地哭。几位女孩还是很关心地问他，他才抬起孩子气未脱的小脸来，哭着告诉她们事情的经过。并告诉她们，钱丢了，不敢回家。说师傅一定会打他的！几位女孩看着他哭得很可怜并很绝望。就号召放学的女生都来捐钱，她们中有大的、小的、有穷人家的孩子、也有富人家小姐。她们每个人都呼喊着各自认识的同学，许多女孩都把自己的零花钱拿出来了。不一会儿，三十个铜币很快凑齐。

读了这篇文章，我被这些女生感动了，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面，扫烟囱的小孩被被围在五颜六色的衣服、涌动的羽毛、丝带和鬈发中间，那情景真是美极了！这也让我明白，只要我们都有一颗充满爱的心，多帮助有困难的人，也就是关心自己。