检讨书范文|教师环保教育演讲稿（精选16篇）

教师环保教育演讲稿（精选16篇）。

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

各位同学们：

让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有许多许多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系紧密的自然生态系统，这就是人类赖以生存的根本环境。

然而，爱护环境的演讲稿，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的制服掠夺上，却从来不曾想到对培育人类的地球给予爱护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器4官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。因为人类的侵害，如今地球面临了许多的环境问题，比方气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情。

爱护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有能力去改变那些环境不问题，但是我们可以从小事做起。春天到了，植物开始生长，我们可以积极参与植树节，爱护身边的花草树木。除此之外，我们还要保护身边的环境卫生，遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，防止使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力。这一切，看起来不是很平凡的事情吗?只要我们情愿，很轻松就能完成，很轻松就能参与到爱护环境的重大工作当中。

友爱的'同学们，你还在犹豫什么呢?从此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去保护环境，爱护环境，我相信，有了每一个人的参与，我们的校园更漂亮，我们的祖国更漂亮，让我们时刻谨记爱护环境是不容推卸的责任我的演讲完毕，相信大家!

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

随着时代的进步，科技的发展，人们的生活水平不断提高，对自然环境的污染却越来越严重。在新的时代，我们应该过低碳生活，节能减排，保护自然，爱护我们的家园——地球。

爸爸说，他小时候村庄里的小河清澈见底，是孩子们的天堂，他们在里面嬉戏打闹，每次都玩的很开心。只要不吓跑了鱼，无论他们怎么闹，河边垂钓的老人都在旁边静静地笑眯眯地看着。

可是我记忆里的小河不是清澈的。小河边建了工厂，污水无声无息地侵蚀着河流。有一天，我好奇地到河边去玩，发现河面上浮着厚厚的一层水藻，散发出臭味，熏得我转身就跑。河边再也没有人来玩了，爸爸描述的童年生活，好像是一个从未发生过的梦。

这样的事，我们在电视上见过无数次了。但是每当再看见，还是会觉得痛心。扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和大海的咸水，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的 1% 。这样稀少的水资源，还遭受着污染和浪费。

不过，这几年，有人发出了保护环境的呼声，一个个环保问题被曝光，不少问题得到了解决。也许，小河会重获新生，再次带给人们欢乐;也许，被污染的地方将重现生机，地球将更加美丽。

我们也要从现在做起，落实环保行动，自觉保护环境。平时随手关灯，关水龙头，就能节省下几度电，一些水;夏天空调的温度不低于26℃，空调温度定得太低不仅浪费资源，对人体也没有好处;学习用具节约使用，既能省钱还不浪费资源……这些都是微不足道的小事，但是只要人人都行动起来，就能给环境带来很大的改变。

近年，很多国家都在探索太空，想找到一个适合人类居住的星球。但是，不管发现了多么合适的星球，地球都是人类诞生的地方。我们在她身上居住一天，就要尽心尽力地呵护她一天，不能让她变得千疮百孔。

新时代，我们应把科技发展和环境保护结合，努力发展保护环境的科技，综合治理环境，还大自然山清水秀的本来面貌!

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《让乐观给心灵环保》。

“真烦人，今天又有这么多作业周末还要上补习班，你这还让不让人活啦”，类似于这样的抱怨，在校园班级中生存，如今中国的应试教育给孩子带来的学习压力确实很大，但是我们又何必要让避免不了的事情而影响我们的心情呢?

“明明就是他的错，为什么要怪到我的，他头上了，凭什么?”面对突如其来莫名其妙被别人冤枉的事，也常有发生，心中的委屈，自然有然而生，但是我们又何必拿别人的错误来惩罚自己呢?

曾经在一本杂志上看到过这样的故事，内容大致是：一对年老的夫妻无儿无女，突然有一天一个噩耗打破了他们平静的生活，妻子患上癌症，而且已经到了晚期，医生告诉他们，他不可能活过三个月，当医院的所有人都为这对年老的夫妻感到同情和惋惜的时候，妻子却显得异常的，仿佛什么事也没有发生，突然妻子对丈夫说道：“我想去环游世界。”丈夫很理解他便同意了，于是老两口拿出了毕生中大部分的积蓄出发了，在这一路上，他们看到了许多这辈子都没有看过的美景奇观，心情也是前所未有的愉悦悠闲，把癌症的事情抛之脑后，不知不觉中，三个月的期限就要来临，可是妻子依旧正常的度过每一天，未对死亡有丝毫焦急和惧怕，当他们回到那所医院时，三个月早已过了，复查的结果是惊人的，妻子体内的癌细胞完全消失了，一时间整个医院都震惊了，主治医师甚至不相信自己的眼睛，惊叹道：“这是生命的奇迹呀!”

而这个奇迹，我想是源于妻子对生活的乐观和豁达，当其他病人为自己的疾病而焦虑扳着手指算生命剩下的日子时，这个人就已经注定离死亡不远了。

生命是一段长途旅程，疾病磨难，不困不可避免，生活也不可能一帆风顺，事事顺心，而我们能做的只有接受，只有面对，只有用乐观的心态去坦然对待生活对我们的磨练!

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：早上好！

水是大地的血液，它滋养高山，灌溉良田；水是一切生命的源泉。它喂养鸟类和动物，喂养花草树木。水是人类文明的摇篮。在人类文明发展的历史上，一个国家和民族因水环境的变化而兴衰的例子不胜枚举。历史悠久的中华文明也是在长江、黄河等母亲河的支撑下发展起来的。

长期以来，人们普遍认为水是取之不尽的。事实上，虽然我们的地球被称为“水球”，但它的淡水储量却少之又少！水资源不是取之不尽的。水将成为21世纪威胁世界和平、影响社会发展的最大障碍。

因此，在日益严重的全球水危机下，节约用水已经成为每个公民的责任。特别是中国，人均水资源占有量并不丰富，淡水资源不足世界人均水资源的1/4；地区分布不均，年内变化不可预测，年间差异较大。每年有32亿亩受干旱影响的农田，约5000万人和3000万头牲畜面临缺水问题。再加上污染，水资源更加稀缺，所以人们应该节约用水。如果可以从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一滴水、一粒米、一次电、一张纸做起，然后实施节约。如果是这样的话，对于学校来说将是一笔可观的财富，对于我们这个拥有13亿人口的大国来说，这是一个惊人的数字。

节约是一种美德，节约是一种智慧，节约应该成为一种习惯和风气。建设节约型社会，需要全社会的共同参与和行动，才能找到失去的节约意识，从身边一点一滴做起，持之以恒，进一步发扬节约在建设节约型社会中的“传家宝”！

只要大家都注重节约用水，缺水就远离我们，我们的生活就稳定和谐；环境会很美很舒服。学生明白这个道理后，一定要自己去实践！爱国爱校爱家的意思不是天天喊，而是付诸行动。比如家里学校节约用水，就是爱国爱校爱家的具体体现。作为当代中学生，我们要弘扬中华之德，节约身边的滴水。

不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水！

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

同学们：

大家早上好！秋天来了，相信大家的心情与我一样，都感到十分惬意。但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。因此，今天我要讲的是《小行为是关大行为》。

如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大地破坏。我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒；城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造成人们哮喘病比例的增大；严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。

正因为我们有这样的认识，越来越多的人参与到爱绿、护绿的环保活动中。大家知道吗？因此，作为小学生，作为城市的小主人，也要积极参与到环保行动中。

也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们都要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手捡起它。每天校园食堂用餐时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不要浪费粮食，比如吃早餐的油条、馒头不要乱扔，吃不了那么多就不要打那么多。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源、电脑，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。

同学们，最后我想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起。

大家下午好！

今天我演讲的主题是“保护环境，人人有责”。当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们周围的环境正一步步恶化？当你随手丢下纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中？曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！

身为学生的我们应从自己做起，从身边做起，保护环境，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习的重要场所。校园环境卫生的`好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活。

每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，良好的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于身边，当地上有垃圾时，我们应该将它捡起，而不是忽略它的存在；我们应该弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中，而不是贪图一时之利，进行投射；我们应该时刻保持桌椅的干净整齐，轻轻将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列、看之任之；我们应该爱护校园的一花一木，而不是随手攀折，破坏生态环境。

我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的样园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。让我们从自己做起，从身边的一点一滴做起，让我们的校园更加美丽多彩。

我的演讲完毕，谢谢大家！

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

各位老师、同学们：

大家好!

环境问题是人类在20世纪的生存与发展中遇到的重大问题之一，也是人类在21世纪生存与发展所共同关心和必须解决的首要问题之一。加强环境保护是实施可持续发展的重要的战略措施，环境保护，教育为本。学校教育，尤其是小学教育是进行环境教育、推动环境保护的基础性工程。学校环境教育的现状如何?主要存在问题是什么?有哪些成功的做法?我们进行了细致的分析与思考，希望能借此促进小学环境教育的深入和持续发展，为小学环境教育作出自己的贡献，做一名漫漫环保路上的探究者。

一、现状及原因分析

近年来，在环保、教育部门的重视下，各级各类学校在创建绿色学校的过程中，更新了环保观念，提高了环保意识，创造了许多环境教育的成功经验。环境教育取得了较大的成绩。但纵观社会发展的形势，学校环境教育的现状还不尽如人意。

(一)、环境教育的意识增强了，但还较滞后。

当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减等一系列环境问题，虽然引起师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性有了一定的认识，但许多人未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。不少学校也未能把环境教育摆

上应有的位置，认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。无论是学校还是教师、学生，对环境教育的认识，还是显得滞后的。

(二)、环境保护的知识增加了，但还较匮乏。

通过环境教育的宣传和发动，环境教育课的开设和教学，师生的环境保护知识增加了，许多教师对臭氧层耗损、土壤酸化、温室效应等常见的环境污染情况都能作出一些解释，但许多教师说不出上述污染产生的原因及防治方法。教师如此，学生的情况更为糟糕。

(三)、环境教育列入学校课程，但师资紧缺。

环境科学涉及自然科学、社会科学等各个领域，是一门多学科交叉、综合性的边缘科学。目前在小学开展环境教育的教师，大部分缺乏专门的学科知识，活动起来有时力不从心。环境教育课的任课老师都由班主任或二线教师兼任，几乎无一专职环保教师，教学质量难以保证。

(四)、环境教育的活动增多了，但途径偏少。

许多学校每年真正开展的环境教育，主要是日常大扫除和清除白色污染等环境卫生教育，利用环境教育日进行一些黑板报、手抄报、绘画评比。活动虽然增多了，但开展综合性的，系列性的，有主题的环境教育活动比较少。有些学校和教师虽有这方面的主观要求和想法，但操作中困难较大，也就“知难而退”了。

而这些现象产生的原因，既有教育主管部门和学校、教师轻视、忽视环境教育的主观因素，也存在着师资差、资料缺、没有形成环境

教育的大气候等客观因素。

二、解决策略：

针对学校环境教育的现状，我认为重点应该抓好以下几项工作：

(一)、学习环保法规，提高环保意识。

首先，要提高教师环境教育认识。教师(本文来自：千叶帆文摘:环境教育讲话稿)是教育的关键，学校应该组织教师通过报纸、杂志、广播等传播媒体，自觉地、认认真真地学习环境保护的法律法规和环保知识，通过丰富自己的知识，不断提高对环境教育的认识，从而自觉克服环境教育是“份外事”的可有可无思想和环境教育是“长远事”的慢慢来的思想，同时增强对环境教育的重要性和紧迫感的认识。

其次，要提高教师环境教育技能。学校应该加强培训，提高教师环境教育的素质。在提高教师环保认识的同时，学校要培养专兼职环保师资，切实提高教学质量。

(二)、依托课堂渗透，丰富环保知识。

课堂教学是素质教育的主渠道和主战场，学生所获得的知识主要来自于课堂。因此，在课堂教学中渗透环境教育是培养学生环境意识的重要途径。现行的小学教材中许多知识内容与环境问题的联系十分密切，这就需要教师善于挖掘教材，归类整理，并适当拓展延伸，形成一个个知识体系。具体做法可以是：第一，凡课本中直接讲环境保护知识的部分，则讲深讲透，不折不扣，教好教活;第二，凡与环境问题有关的内容，则作必要的引伸、拓展和补充，使之与环境保护有机联系起来，扩大学生的知识面;第三，凡与环境问题确有联系的内

容，则要讲清这种联系和关系，使学生扩大视野，善于联想到环境问题。例如：①在讲述常见的动物、植物时，则可渗透一些生物的生存离不开环境，生物依靠环境供给的物质和能量而生活，生物的生存受到光、大气、水、温度等环境因素的限制，同时生物的生命活动又不断地影响、改变环境，也影响人类的生存等内容。让学生树立生物与环境相互依存的辩证观点。②在讲述人与环境时，则有意识的渗透人既可对环境造成危害也可改造环境以及环境污染对人的饮食、人的呼吸等方面的影响，从而增强学生的环保意识及自我防范意识，养成良好的生活习惯。③在讲述植物光合作用、呼吸作用时，则可以渗透环境对植物生理活动的影响，以及植物的生理活动又能改变环境的内容。引导学生用已学的知识正确分析“温室效应”产生的原因，正确认识植树造林对保护环境的重要性。④在讲述生态系统知识时，引导学生树立生态观、资源观、价值观和发展观。让学生理解煤、石油、天然气等资源的不可再生性，人类如何谋求与大自然和谐相处，实现社会和经济可持续发展的理论基础。

(三)、开展课外实践，提高环保能力。

知识转化为能力，需要知识的学习、思考与实践的综合探索。因此，实现环境教育由知识传授向以树立环境意识为核心的素质教育的转变，就更具有艰巨性。只有通过课外实践，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做、用眼看，认识和了解环境，以达到提高环境意识的目的。我们开展课外实践的主要方式有：1、走访、调查。用走出去、请进来的形式，既可以参与调查、走访，又可请有关人士

到学校来做报告。 2、收集、考察。如考察环境状况，了解污染源，同时收集相关资料、样品。3、实验、制作。不仅从验证性的角度，还可以从实验材料的角度考虑，如用废弃物品做实验材料。同时，还可以让学生做水的净化的实验，通过实验，使学生了解到水受污染的途径和净化的方法，从而启发学生节约用水，渗透环保教育。4、记录、描绘。用数学或美术的手段记录现象和结果。5、展览。作为活动成果的展示，如剪报、手抄报、摄影绘画的图片、小论文、小制作等。展示学生的环保作品，激发他们的热情等。

把小课题研究的形式，作为开展环境教育实践活动的另一重要方式。小课题研究是指学生在教师指导下，以类似于科学研究的方式，去获取知识和应用知识的一种学习方式。这种方式注重学生的亲身体验和直接参与，注重让学生获取直接经验，注重培养学生动手实践、发现问题、解决问题的能力。从研究性学习的特点看，它很适合开展环境教育。如可以开展 “家乡动植物变化与环境关系的研究”和“一次性物品的使用调查”等小课题研究活动。

(三)、自编校本教材，拓宽教育渠道。

仅仅依靠科学教材中的内容对学生进行环保教育，缺乏具体形象性，有些内容与学生的生活实际也比较遥远，学生感受不深。我们结合本地实际和特定的纪念日(植树节、世界环境日、世界地球日等)，根据新课程标准进行了自编环保教材的探索，在调查走访，广泛收集资料的基础上，我们以由浅入深，螺旋上升的编排体系，编写环保校本教材，作为环境教育教材的补充，拓宽学生知识面，增强环保意识。

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁

同学们：

大家好，我演讲的题目是：地球环保。

这些年来，我们的地球受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在世界上一次一次的发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活和生命，使我们难以生活和生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，大海将永远变成大坑，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。

现在，连南极也遭到了污染。因此，地球上失去了最后的一块净土。泰山原来是被人们观赏的地方，居然也沦落成了保护区。而我们，难道就只能袖手旁观吗？难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？从此，我们能看到风吹草低见牛羊，白云下面马儿跑的景象吗？虽然我们只是学生，但是我们可以为家乡做出一点点贡献，生命，在希望中崛起！

有些同学可能知道，在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境。绿茵环绕、丛林掩蔽的环境，让那里生活的极少数人，对着一片沙漠中的绿洲燃起了生活的希望！可是有谁能够知道，长这几百年甚至几千年的圣地，它竟然消失了、不见了、毁灭了。

透过把罗布泊几乎烤焦的阳光，我们依稀可以看见罗布泊的心在痛，它在怀念。怀念昔日的牛马成群、青山绿水，它在叹息！叹自今朝的黄沙万里、枯树残枝；它在渴望生命源、万物之根；它在想象，想象绿色重生、生命不灭。可是，用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌。

然而，这不是自然所为，而是因为人类的污染让青山绿水一点点的消失、消失。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，白鲸误食垃圾而造成死亡，因人类灭绝的动物高达300多种。到了最后，不仅是珍惜的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝。

同学们，共同的命运把我们联系在一起，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福！

▷ 教师环保教育演讲稿 ◁