消费经济学的心得体会(范文十四篇)

消费经济学的心得体会(范文十四篇)。

❈ 消费经济学的心得体会

摘要：在收入不变的前提下，企业可以通过降低费用成本和纳税支出来获得更大的经济利益。国内大部分企业存在纳税筹划专业水平低，轻视纳税筹划的重要性，忽视纳税筹划中可能遇到的风险等问题，所以，企业应该重视纳税筹划，加强人才培养，合理规避风险，建立纳税绩效评价，使纳税筹划和财务管理目标相一致。

关键词：企业；纳税筹划；财务管理；增值税；所得税

企业是我国的市场主体，在我国的经济发展、就业机会创造、市场机制的形成等方面发挥着极其重要的作用，是我国市场经济发展的重要力量。然而，在全球经济一体化，市场竞争越来越激烈的形势下，中国经济的发展模式也发生了很大的变化。随着劳动力、资金、原材料以及土地和资源环境成本的不断增高，企业生产经营成本有所提高。为了在激烈的市场竞争中生存，企业不得不通过降低成本费用和税收来提升企业的利润空间和生存空间。税收是国家财政收入的主要来源，税务部门有权对企业和公民征收税金，而企业和公民也有义务依法进行纳税。作为企业成本费用的一个主要构成成分，税金缴纳的额度对企业会计收益和经营目标的实现有着非常重要的意义。企业的利润=收入-成本-税收，所以，在收入不变的前提下，企业可以通过降低费用成本和税收支出来获得更大的经济利益。另外，国家的税收政策在不同地区和不同行业间有着很大的差异，这就使得企业进行事先的纳税筹划成为可能。

一、纳税筹划的特点及意义

纳税筹划这一概念起源于西方。早在19世纪中叶，在意大利，已经有税务专家为纳税人提供纳税筹划业务。如今，在西方发达国家纳税筹划已经非常普及。但是，在国内，纳税筹划还属于新生事物，很多人对这个概念并不是十分了解。纳税筹划就是企业根据其生产经营情况，在政策规定的范围内，对其财务管理中的.涉税业务进行预先的策划安排，设计出相应的纳税方案，从而达到减轻税负，提高经营利润的目的。

二、 纳税筹划的特点

纳税筹划是纳税人为了追求自身经济利益的最大化而进行的财务管理行为。具有以下特点：

1.政策性是纳税筹划进行的前提。即企业要在国家税法许可的范围内进行纳税筹划。根据国家税法规定，执法人员必须依法对经营单位进行征税，而企业也必须依税法缴纳其应该担负的税收款项。企业可以在法律允许的范围内设计不同的纳税方案，达到减少其税收负担的目的。

2.目的性是纳税筹划进行的动机。企业经营一方面需要提高生产效益来增加收入，另一方面也可降低生产成本，减轻税负，从而增加生产利润率。纳税筹划的目的就是希望通过设计合理合法的纳税方案，节约企业税收负担，降低企业的营销成本，取得投资成本优势，实现利润最大化。

税率做出相应的调整，规范企业的纳税行为。纳税人可以在知悉国家税收政策和税率基数的前提下，对本企业的纳税方案进行合理设计，比较不同方案的税负额度，选择对企业整体效益最有利的方案。

4.地域性为某些企业提供了纳税筹划的优势。纳税筹划能否顺利进行，达到减少税赋的目的，与纳税企业所在地区的税收政策有一定的关系。国家的税收政策，尤其是某些税收优惠政策有着区域性的差异，这就使得同一类型企业可能因为所处地区不同，其所能适用的纳税筹划方案也不同。

三、 纳税筹划的意义

企业生产经营的目的是为了盈利，为了降低经营成本，减轻税负，在法律许可的范围内对企业的涉税业务进行科学合理的纳税筹划，有着对国家负责，对企业有利的双重意义：

规范的财务会计账证表，并对涉税业务进行正确的会计处理，这是企业纳税筹划操作的必要准备。同时，企业具备了依法纳税的意识，在法律许可的范围内，依法纳税，合理节税，可以有效抑制偷税、漏税和逃税等违法行为的发生。

❈ 消费经济学的心得体会

在大四的第二学期，我们系开了一门新的课程：《西方经济学》。一开始开这门课程的时候，我还觉得我们系是一个工科的系，开这样的一门课对我们来说貌似没有什么用。但是通过一个学期的学习，我发现我已经深深的喜欢上了这门课，并且对这门课产生了浓厚的兴趣。

《西方经济学》分为宏观和微观两个大部分，通过一个学期的学习，我知道了什么是微观经济学。微观经济学与宏观经济学的对称，是现代西方经济学的一个构成部分。微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发，认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获，并由此来考察个体取得最大收获的条件。

对于微观经济学的对象，微观经济学的研究对象是经济个体，如单个消费者、单个厂商、单个行业等，所以它是以个量分析为主。在微观经济学中，通过老师讲解知道，这种分析方法有两个重要的假设条件：第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设，有时也被称为“经济人假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力，企图以最小的代价换取最大的利益;第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。

微观经济学牵涉到多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。微观经济学中涉及众多专业的概念让我在学习中确实觉得很吃力。可是看同学们在课上都学得那么认真，我觉得我也不应该轻易放弃。再加上郭老师在课上对我们不懂的一些要点也做了详细的讲解，并且可下也经常回答我们提出的种种疑问，所以虽然只有短短的一学期课程，可是全班同学的学习热情都非常高，对课程的专业概念的掌握速度也在显著加快着。

学习西方经济学到底哪一点最吸引我呢?学习微观经济学可以帮助你了解你生活的世界，比如房价为什么这么高?飞机票为什么可以根据预定时间打折?明星的报酬为什么那么高?许多非洲地区为什么如此落后?人民币为什么会贬值?等等。。。其次可以让你更精明地参与经济。尤其当你参加工作后，你的工资收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投资方面，等等，若某一天你参与掌管一个公司，你如何决定你公司的服务或产品的价格?等等。所以微观经济学帮助你了解经济世界的微观层面，让你深入到经济发动机的内部仔细观察内部运转。微观经济学是讲的厂商理论和消费者行为理论。学习微观经济学的好处就是，能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中，各个主体应该怎样进行经济决策。微观经济学分析了价格和需求量的关系，和价格弹性的犯下，指导你进行科学的定价，来获得最大的利润。微观经济学还分析了市场结构中的各种主体的价格行为，厂商的成本决策。价格对市场的资源的配置等等。学习它的意义在于可以用它来指导自己的经济实践。起码指导自己的思考，启发自己对经济现象进行分析和判断，从而做出利于自己的判断。在市场经济条件下，学习它是很有好处的。从理论的意义看，为你学习市场营销等应用课程打下了一个扎实的良好的基础。

❈ 消费经济学的心得体会

在未接触经济学之前，我对经济学充满好奇。我诧异克鲁格曼总能够准确预测经济危机的到来;我崇拜那白手起家，在华尔街翻云覆雨的股神巴菲特;我惊叹索罗斯只手掀起的亚洲金融风暴，让十几个国家陷入经济动荡。同时我也对当今的经济制度充满好奇，在这个经济动荡的时代，到底谁会是当代凯恩斯，到底哪种经济体才是能从根本上解决经济危机，中国经济能否在惊涛骇浪之中继续全速前进，这一切让我对经济充满渴望。

西方经济学的第一节课，老师就用我们上大学的机会成本引出了这一门深奥的课程。这一堂课老师为我们介绍了经济学的产生及发展，由古希腊的色落芬首次提出“经济”，经亚当斯密，大卫·李嘉图，卡尔·马克思，保罗·萨谬尔森，凯恩斯等一系列经济学家的贡献，发展到现在多个经济学派。第一节课我听的极为认真，也是因为好奇，也是因为对这些经济学家很感兴趣。

在接下来的经济学的学习中我已没有了第一周的热情，但也并没有失去兴趣。这是因为经济学既深奥又浅显，浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题，深奥的是它把生活中的问题用深奥的理论表达出来。虽然一开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度，但是我也明白我们现在的知识储备很不足，还没有能力去分析那些问题。

随着课程的进行，我们所学的知识越来越深，难度也越来越大，有很多很抽象的概念及经济规律。我也真正了解到要想学好经济学并不是很简单的事，必须要扎实的掌握各项基础知识，熟悉经济术语及其概念，理解经济规律及现象。有时候也会觉得他很枯燥，有着太多烦人的知识还要我们去反复咀嚼、消化，但是当你真正投入进去的时候，你会觉得它很有意思，用经济的知识可以科学的解释我们日常生活中各种理所当然的经济现象。例如，为什么有些商品价格越高销售量越多?为什么有些垄断商品还要投入大量资金做广告?为什么可有可无的钻石要比必不可少的生命之水还要贵的多?为什么有些不盈的利企业还要继续经营?你也许心里明白所以然，但是你能科学而条理的解释吗?如果你没接触过经济学，那么你就无法准确回答。

西方经济学课程从微观和宏观两个方面对市场经济进行考察，分为微观经济学和宏观经济学两个部分。其中，微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为，阐述成本既定条件下的最大化问题，包括第一章导言，第二章需求、供给、价格，第三章弹性理论，第四章消费者行为理论，第五章生产理论，第六章成本与收益，第七章厂商均衡理论，第八章分配理论，第九章市场失灵与政府干预;宏观经济学在国民收入决定理论的基础上，分析萧条、通货膨胀两大经济难题，阐述经济周期、经济增长理论和开放经济下的国民收入均衡问题，包括第十章宏观经济学概论，第十一章长期中的宏观经济，第十四章货币和经济，第十五章失业、通货膨胀与经济周期，第十六章宏观经济政策，第十七章开放经济中的宏观经济。

现在我们快要学完了微观经济学了，其中重要的理论有需求、供给理论，均衡价格理论，弹性理论，消费者与生产者行为以及厂商均衡理论。这里面有很多难点，像无差异曲线与边际效应分析法，替代效应与收入效应,以及各种市场上的厂商均衡等等。另外，我们还要利用高等数学的知识来计算经济问题和证明经济关系，掌握理解几何曲线的意义。这些都是对我们的巨大挑战，不过好在老师在讲课的时候非常耐心，在我们不懂的地方他会多讲几遍，并且结合着许多实例，为我们生动的全面阐释其中的知识。

老师的耐心而生动授课方法以及他的教学态度对我们学好这一门课有着很大的帮助，他不允许我们随意缺课，不允许我们在课堂上分神，严格要求我们的课后作业并会随时抽查我们对知识的掌握情况。这就极大地提高了我们在课堂上的学习效率，并激励我们在课下及时复习并按时完成作业。老师在授课的时候有时会结合关系到我们的经济实例，有时会为我们分析现在的经济形势，这就会大大提高我们学习的兴趣，从而促进我们的学习。“严师出高徒”，的确，老师对我们很严格，而我们也在不断地进步，虽然现在倡导自主学习，严师也越来越少，但是我还是比较喜欢严格一点的老师，这样对自己的学业帮助会更大。正如只有恶劣的环境才能塑造出坚韧的脊梁，而我感觉身在昆明这样四季如春的气候条件下自己也已经退化了许多。

经济学是一门很实用的学科，从小的方面来讲它可以指导我们日常的经济行为，进行科学的消费和投资。我们可以运用经济学知识科学分析股市行情，确定应该抛售哪只股，应该购进哪只股：也可以预测市场行情，做出科学的投资决策，从而为我们获取最大利润。从大的方面讲经济学能帮助我们理解许多公司企业的经济行为，了解国家的各种经济政策以及清楚经济危机的原因。由于美国次贷引发的金融危机已经席卷全球，这对中国是机遇也是挑战。面对这一把双刃剑，许多公司积极的做出投资决策，然而并不是所有决策都是明智的，去年中投公司对黑石的30亿投资就已经亏损过半，中石化、中航油也出现较大亏损，当然在这金融乱世亏损是很难避免的。面对着金融乱世，国内企业大都跃跃欲试想进军国外市场，收购国外企业，或许他们都想再来一次联想收购ibm的神话。可是，在这乱世之中国内形势要比国际市场好得多，为什们非要舍西瓜而捡芝麻呢。

经济学是一门有趣的学科，我很喜欢这一学科，因为我对它充满好奇和向往，我无法相信经济学家神奇的预言，我羡慕成功投资者在股市和期货市场上的神来之笔，我惊叹国际游资片刻之间能将某个金融市场搅得混乱不堪。我渴望自己成为一个成功的投资决策者，我梦想实现股神巴菲特的投资奇迹，我期盼自己就是能够预测未来经济走势的经济学家。当然这都是梦，除非你将经济学熟练掌握，然后结合丰厚的投资经验。在这个经济起决定作用的时代，我们应努力学好经济学，然后尽可能将其应用于实践，提高自己的能力。

❈ 消费经济学的心得体会

经过一年多的备考，现在付出的汗水终于有了收获了，我考上厦大的研究生了。

一路走来受到很多人的支持、鼓励和帮助，真的非常非常感谢他们!

我觉得我是幸运的。首先，一路上我有两个好队友一直陪伴左右，一直互相鼓励支持。再次，2017这一年考研，数学比较简单，而数学恰好是我的弱项，所以我也是幸运的。再者，复试时，我笔试不理想，最后还能过复试，这也是幸运的。最后，虽然没能选到想要的导师，但是那个导师给我推荐了一位非常nice的导师，这是幸运的。

通过考研，我觉得我收获的不仅仅是拿到了录取通知书，还收获了一段非常珍贵的友情。南神是我的考研队友，是两个队友里面跟我最要好的一个。他在大一时跟我同班，但是后来转了专业，本来在班上就没什么交流，他转了专业之后几乎就没联系过，连面都没见过几次。大三那时，要准备考研了，却突然遇见了，一番寒暄后，知道都是考研的。我当时是在实验室学习，一个人也是觉得挺孤单的，另外他还是大神，所以就邀请他到实验室学习，大神愉快的答应了。在实验室学习了一段时间，由于实验室要给毕业生做毕设，所以后面也就搬到自习室学习了。在实验室的这段时间里，我们总有一种相见恨晚，惺惺相惜的感觉，觉得之前大一时，怎么就没有好好交流呢，真是太浪费!那时我就觉得如果那时早点跟大神交流了解的话，我可能就会跟着大神转专业了。。。。

接下来的复习时间里，我们虽然不是考同一个专业，没有在一个教室复习，没有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到时，彼此都有说不完的话。印象最深的是政治这门课，我们都是用石磊的教材和视频，所以可以找到许多共同的话题。记得大神有一次看完思修时，特意来找我说，石磊的思修讲的很好，你看了没。我说没有，然后大神就开始给我讲他从中学到的东西，说石磊讲的哪些真的好有收获，是一次真正意义上的思修云云。

到现在印象还是很清晰，晚上十二点多了，我们一起走在校道上，一起谈论马克思，一起谈论资本论，吐槽资本来到世间，每个毛孔都留着血和肮脏的东西，一起谈论考研的意义，以后要做的事。

这是我考研过程中最最宝贵而美好的一段回忆!

接下来再写写考研过程中其他的体会吧!

我觉得考研是个自己为自己战斗的过程。到现在为止，我就只经历过两个对我的人生有很大影响的考试：高考、考研。高考给我的感觉就好像是全世界都要你学，你周边的同学、老师、家长，每一个人都在为你高考能取的好成绩而帮助你，鼓励你;在高考时，你所要做的就是一心一意的准备考试，其他的都不用管!而到了考研，我觉得很多事情需要你自己去争取，要你自己做决定，你的免修需要自己争取，你的师兄，老师需要你自己去找，你学习的教室也需要自己去找，你要自己决定学什么，怎么学，在哪学，这一次不像高考，没有模拟考试，没有老师同学给你压力，有的只是自己心中想考上研究生的强烈渴望。

考研也让我认识到关心你的人其实并没有几个!大学里的同学关系本就松散，我选择考研之后，与周围同学接触就更少了，每天早出晚归的，反倒跟自习室的同学有更多交流，因为平时都呆在自习室了，只有在下午洗澡和晚上会去睡觉才会回去，一天复习下来，累的已经不想再讲话了，而且周围同学大多都是打游戏看电视剧的，也就更没什么好聊了。跟周边同学之间的交流少到什么程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡觉才能看见我，其他人基本见不到我，而我有室友甚至不知到我在准备考研，知道的也不知道我考哪里。他们每天关心的是拿了几个人头，某某帅哥美女的电视剧出来没。。。

考研也让我认识到了拥有一个清晰而明确目标的重要性，以及写计划对于实现一个目标的重要性。以前我也知道有一个清晰明确的目标很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一个目标的人，但我也只是知道而已，并没有深刻体会到，正所谓熟知不等于真知。这次通过考研，我算是比较深刻的认识到了有一个目标的重要性。当我确立我要考的学校之后，我觉得我努力的方向有了，我知道自己要干什么了，每次想到这个目标，我都会不由自主的激动起来;想象着实现这个目标时的兴奋喜悦，就会觉得眼前的一切困难好像都不在是困难，像是挑战，像是为我实现目标的垫脚石;越到备考的后期，我想要考上研究生的欲望就越强烈，那时我一心只想着考研，对于其他以前看得很重的东西，现在也变得不再那么重要了。当你没有一个目标时，你会觉得每一个十字路口都会将你引向一个不一样的人生，但是当你有一个明确的目标时，你会觉得不论选择哪条路，最终都会到达自己想要的地方!这可能就是有目标和没目标的区别吧。

而计划的重要性在于让你时刻知道自己还有什么事情没有完成。我觉得写计划的目的不是为了让你一定要按时完成，而是让你知道你还有什么没有完成。这样子你就不会在你看似空闲的时候选择去打游戏、逛街、看电影等等，而是清楚知道我还有什么没完成呢!

❈ 消费经济学的心得体会

上了大学后发现，大学里的课程和以前学习的课程很不一样，由于专业的选择，让我接触到了更多的专业课程，这样也就让我遇到了西方经济学。

西方经济学这门课程给我带来了一个与众不同的世界观，这门课程的学习分为宏观和微观两个部分，它让我从不同的角度了解我生活中的经济知识，从我消费如何能够获得最大的效益，生产者如何获得最大效益，商品价格的弹性，如何降价如何提价到国内国民的生产总值GDP，储蓄与投资的关系等等。可见，它是一门贴近生活又富有学术性的课程。听我这么一说，大家肯定觉得学习它是非常有难度的，其实不然，待我向大家谈谈我的学习心得。

首先，西方经济学分为两个部分，我们在学习的时候应该很好的区分微观和宏观的研究对象。微观经济学——研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学——以单个经济单位的经济行为为对象;以资源的合理配置为解决的主要问题;以价格理论为中心理论;以个量分析为方法;其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息。 宏观经济学——研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学——以国民经济整体的运行为对象;以资源的充分利用为解决的主要问题;以收入理论为中心理论;以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。

2.上课认真，做好笔记，勾画重点，点出难点。

3.搭配习题，自我检测，自我订正。

4.课后复习，自我提升。

但是，西方经济学不同于一般的学科，它是一门专业性经济课程，它需要我们了解一些经济的时事，多阅读一些经济性书籍，根据我们课本的一些经济研究内容，结合时事的案例，自己尝试着分析其中隐藏的一些知识点和重要信息，这样才能做到学以致用。当然，自己还想要提升自己的学术知识，可以与老师多多交流，共同探讨一些学术性的问题，开拓自己的思维。

两学期的学习让我了解了西方经济学的面貌，同时它也给了我一种思维方式——包含人性的思考。虽然经济学的结构很接近理科，这也是微观经济学的严谨之处，但它与理科最大的区 别可能就在于它对人的研究。学习好经济学本身不会使你富有，但它将提供一些有助于你努力致富的工具。

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一、单项选择题

1.政府经济的依据是(B)。

A.私人财产所有权B.社会公共权力C.道德劝说D.法律制度

2.（C）是指在市场上存在几个生产厂家，这些企业可以控制某一领域的商品和劳务供给价格，但它们之间还存在一定程度的竞争。

A.垄断竞争B.自由竞争C.寡头垄断D.完全垄断

3.按照公共物品的(A)分类，公共物品可分为地方性公共物品、全国性公共物品以及全球性公共物品。A.收益范围B.性质C.来源D.作用

4.公共选择理论是由著名经济学家(A)提出，经过众多学者发展而形成的。A.詹姆斯?布坎南B.亚当?斯密C.科斯D.屁古

5.按照(A)分类，政府支出可分为购买性支出和转移性支出。A.经济性质B.政府职能C.预算管理体制D.预算编制方法

6.(B)是指各级政府及其所属部门根据法律、法规规定，为支持特定公共基础设施建设和公共事业发展，向公民、法人和其他组织无偿征收的具有专项用途的财政资金。A.罚没收入B.政府性基金C.债务收入D.国有资产收入

7.我国现行个人所得税中的工资薪金所得采用(D)。A.单一比例税率B.差别比例税率C.全额累进税率D.超额累进税率8.彩票发行的审批权集中在(C)。A.国家体育总局B.民政部C.国务院D.财政部

9.根据（A）的不同，债务可以划分为公债与私债。A.债务人B.债权人C.资金来源D.债务币种

10.按照（B）分类，政府预算可以分为单式预算与复式预算。A.预算组织形式B.预算编制方法

C.预算编制的政策重点D.预算收支平衡的状况二、不定项选择题

11.政府经济活动的目的，是满足(C)需要。A.部分企业B.单独个人C.社会公共D.政府部门

12.下列项目中属于政府失灵表现的是(ABCD)。A.政府决策信息的有限性

B.市场及主体行为控制的有限性C.政府机构控制能力的有限性

D.政府在决策过程中与立法机构协调的有限性

1

13.下列项目中属于全国性公共物品的是(B)。A.城市供电B.国防

C.跨市的公路D.经济政策国际协调14.下列项目中能够产生消费的负外部效应的是（A）。

A.在公共场所抽烟B.居民区附近机场飞机起落的噪音

C.环境污染D.某人购买流感疫苗注射，以预防流行性感冒15.下列属于政府支出规模增长原因中的社会性因素的是（AB）。A.人口状况B.文化背景

C.物价水平D.国家机构的行政效率三、判断题

16.正式的政府经济，是人类社会发展到出现了国家，有了政府，才产生的。（正确）

17.在市场经济条件下，政府经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题，克服市场缺陷。（正确）

18.与自由竞争相比，在垄断条件下，产量大于资源配置达到最优时的产量，而价格低于资源配置达到最优时的价格。（错误）

19.经济发展通常是指一个国家或地区一定时期内国民生产总值或国民收入的增加，可用经济增长率或增长额来表示。（错误）

20.私人物品的公共供给是指政府为了实现宏观经济社会政策目标，生产和供给部分私人物品。（正确）21.只有负外部效应才会导致资源配置扭曲，正外部效应则不会。（错误）

22.纵观世界各国政府经济发展史，政府支出规模无论绝对量还是从相对量，都呈现出不断下降的趋势。（错误）

23.国防支出，是政府财政最早的支出项目之一。（正确）

24.我国政府预算编制的组织程序按“自下而上、自上而下、两上两下、上下结合”的方式进行。（正确）25.国际商业贷款是由一家贷款银行牵头，由该国或几个国家的多家贷款银行参加，组成贷款银团、共同向另一国银行、政府或政府机构、公司（企业）以及国际机构提供的贷款，也称辛迪加贷款。（错误）四、名词解释

26.公共选择：公共选择，一般是指在政府经济活动中，如何通过政治程序决定公共物品生产、供给等问题。

27.政府收入规模:政府收入规模，是指政府究竟可以组织多少财政收入，也被称为政府收入的数量界限。

五、简答题

28.简述所得税的优点。答：所得税的优点主要有：

（1）有利于体现社会公平。（2）税负不易转嫁。

（3）征税环节单一，不存在重复征税。（4）具有“内在稳定器”的特征。29.简述财政政策与货币政策的差异。答：财政政策与货币政策具有以下差异：

(1)制定政策的主体有差别。财政政策主体是政府，货币政策主体是一国货币当局。(一般为中央银行)

(2)政策目标有区别。(3)政策手段有区别。(4)政策时滞不同。(5)对利率的影响不同。(6)对投资的影响不同。六、论述题

30.理论联系实际论述建立国有资产管理体制的原则是什么？

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答：建立合理的国有资产管理体制应遵循以下原则：(1)政企分开。

(2)政府的社会公共管理职能与国有资产出资人职能分开。(3)所有权与经营权相分离。(4)分级所有、分级管理。

(5)正确处理所有者、经营者、生产者、（企业职工）之间物质利益关系。(6)实现资产运营效益最大化。

2016年1月试题及答案

一、单项选择题

1.政府经济的主体是(A)。A.政府

2.政府经济的目的是(A)。A.满足社会公共需要

3.政府履行资源配置职能是使资源利用在(D)。D.生产可能性曲线上移动

4.下列项目中性质属纯私人物品的是(C)。C.皮衣

5.在公共物品提供的过程中会出现(A)。A.免费搭车的问题

6.科斯定理的前提假设是(A)。A.交易成本为零或很低

7.公共选择理论的创立者是(B)。B.布坎南

8.政府支出规模一般呈现(B)趋势。B.增长

9.政府应承担的科技支出范围应限制在(A)。A.政府财政负责基础理论研究

10.现收现付式筹集社会保障资金的优点是(D)。D.可避免物价上涨后基金贬值的危险二、不定项选择题

11.组织政府收入的原则主要包括(ABCD)。

A.从发展经济人手，增加政府收入的原则B.利益兼顾的原则

C.合理负担的原则D.公平与效率兼顾的原则12.政府凭借公共权力取得收入来源的是(AB)。A.税收B.公共收费

13.按照税收负担衡量的方式不同，可将税收负担分为(BD)B.货币负担D.真实负担

14.国有资产收益的形式主要有(ABCD)。A.股息、红利收入B.上缴利润C.租金收入D.其他收入形式15.判断公债适度规模的标准有(ABCD)。

A.社会上是否有足够的资金来承受债务的规模

B.政府是否有足够的能力在今后偿还逐渐累积的债务C.证券市场需要和能够容纳多少政府债券D.政府债务有多大的“挤出效应”三、名词解释

16.流转税:流转税是以商品流转额和非商品流转额为课税对象的各种税收制度的总称。商品流转额是指在商品交换过程发生的金额，非商品流转额主要是指各类劳务收入。

3

17.营业税:营业税是对我国境内有偿提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人所取得的营业额收入征收的一种税。四、简答题

18.简述预算编制的主要原则。

政府预算的编制是有意识地确定和规范财政活动的计划行为，它必须遵循一定的指导思想。目前预算编制采用的主要有四项原则：(1)完整性原则。国家预算必须包括政府的所有财政收支。(2)准确性原则。在编制政府预算时，财政收支数字应进行科学的测算。(3)合法性原则。预算的编制应符合《中华人民共和国预算法》和其他法律法规的条文。(4)年度性原则。任何一个国家的预算编制，都必须有时间的界定，通常为1年。.

19.简述公开市场业务的优点。

公开市场业务是中央银行在金融市场上直接参与有价证券买卖，影响商业银行准备金，从而直接影响货币供给量和利率的一种操作方法。与调整法定存款准备金率和再贴现率相比，公开市场业务有明显的优越性：(1)公开市场业务使中央银行能够随时根据金融市场的变化，进行经常性、连续性及试探性的操作，还可以进行逆向操作，灵活调节货币供给量；(2)通过公开市场业务，中央银行可以主动出击，不像再贴现政策那样，处于被动地位；(3)公开市场业务对货币供给量进行的是微调，不会像准备金率的变动一样产生震动效果。

20.简述国际税收中法人居民的判定标准。

法人居民的判定标准主要有三个：(1)总机构所在地标准，即以法人居民的公司总机构所在国为判定标准；(2)注册所在地标准，即按照某国的法律规定，在该国登记注册的公司即为该国的居民；(3)公司的控制权所在地标准，即以公司的实际控制管理中心所在国为标准，判定该法人为该国的居民。五、论述题（每小题20分，共40分）

21.论述政府支出绩效的评价方法及各自的优劣。答题要点：

目前，各国政府在分析政府支出绩效时，常采用以下几种方法：(1)“成本一收益”分析法

所谓“成本一收益”分析法，是为政府支出项目或服务等提出实现建设目标的若干备选方案，并详细列出各种备选方案的边际社会成本和边际社会收益，以便分析比较项目或服务所带来的效益，并最终选择出最优的项目方案。

成本一收益分析法自20世纪40年代出现以来，就得到了世界各国的青睐。但是，在政府支出方面，由于相当多的政府支出的成本与收益都难以准确衡量，甚至有些就压根无法衡量，因此成本一收益分析的使用范围就受到了一定的限制。但总的来说，在政府支出方面，运用成本收益分析法仍然可以获得良好的绩效。

(2)最低费用选择法

与成本收益分析法相比，最低费用选择法主要表现在不必使用货币单位来计量备选的政府支出项目的社会效益，只需要计算所有每项备选项目的有形成本，并且把所花费的成本最低作为政府支出项目择优选择方案的基本标准，在所有备选方案中，哪一个方案成本最低，就成为政府支出项目方案的首选方案。

一般地，最低费用选择法被运用于政治、国防、文化、卫生等政府公共支出项目。实际上，对使用最低费用选择法来确定政府支出项目的最佳方案，从技术上看已经没有太大困难，而真正的困难在于所有备选方案的确定。因为，这里提出的备选方案应能无差别地实现同一个目标，要做到这一点，可能并不容易。

(3)公共定价法

对政府来说，由于其提供了大量满足社会公共需要的“排他性物品”，那么，这些物品（和服务）也同样就涉及与其他商品和服务一样的问题，即价格的确定。这种满足社会公共需要的“排他性物品”的定价问题，就是所谓的公共定价。.

从定价政策来看，公共定价实际上包括两个方面：一是纯公共定价，二是管制定价或价格管制。政府通过公共定价方法，目的不仅在于提高整个社会资源的配置效率，而且，更重要的是使这些物品和服务得到最有效的使用，提高政府支出的效益。

❈ 消费经济学的心得体会

这次的实习是我的毕业实习，自己希望通过本次实习能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习感受写出来：在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。具体的感受如下：

1.走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高。因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己就了不起了。我毕竟还是一个初出茅庐的愣头青，没有任何实践经验，比起其他同事来还差得很远。要学会个人角色的转换及整个人际关系的变化，学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。

2.在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特别是在实习过程中，我亲眼看到同事们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。在销售电脑散件的工作中，他们会经常碰到一些60岁以上的老人来咨询一些问题，他们中有些不识字，有些眼花，有些耳聋，同事们都能耐心细致地一遍一遍地讲解，真正做到“您的需要，我的责任”。通过这次实习，同事们的这种工作作风和精神值得我在今后的工作中很好地学习、继承和发扬。

繁忙工作，过得真实且快，这样就实习了一周。这周的日子里，休会了生涯带来的酸甜苦辣。

首先，分享我的几个第一次。在分享之前，作一点背景充容。我们银行的大客户最近作了一次大规模的裁员举动。并且资金帐户要统一转移到中行。因此，我们要为他们解雇的员工办理住房公积金的销户与帐户余额的转移。因而，就有了以下几个第一次的产生。

第一次“大范围撕新存折”。

良多人看到这个题目，会好奇，好端真个新存折为什么要撕掉。实在，不是全本都要撕掉。只是前面第一页。为的是便利打印。那为什么要打印存折。对一两本存折来说，这是不用要撕掉第一页。但是我们要打印8000多本，如果不撕掉第一页，我们的工作量可想而之了。嘿嘿，撕存折的声音真的很像在撕钞票，在我手上撕掉的就不下1000本，刚开始还好，觉得很新颖。但是每个人调配到头上要撕将近1000本的时候，双手开始麻痹起来，拿起存折，翻到第一页，刷的一身，罗唆的声音随同着一页的掉落。一毛钱就这样糟蹋了。一本存折就6页加封面封底就8页，本钱1元，那这一页就值1毛钱。呵呵，当天晚上，我就差未几撕掉100快了。

第一次体验银行加班到晚上11点。银行职员晚上7点能走就算是早放工了。我们估量是最多做到9点半就ok了，怎么晓得11点仍是刚收官。正确的说是11点半才算是正式竣工。那天晚上，全支行的员工，除了不能缺席的引导和要开会的员工外，能过来的都过来帮忙。全支行能用的电脑、打印机都在不断的录入和打印存折。流水线式的流程支配，把我们分成了多少个小组，有的负责录入(我是其中一个)，有的负责盖章，有的负责撕存折。全个支行除了7点半能吃晚饭的20分钟。大家简直没有停过。都是生机能早点干完早点回家。

每个人的膂力都在透支，但是谁都不放弃。我看着那份长长的录入名单，头晕是不在话下，眼泪一直的流，犯错时，又要及时发现，真的很累人。屡次想到废弃。然而别人的当真立场，让我不敢有一丝的松散，坚持保持再坚持。

第一次离家千里之外去“实习”。

刚开始的时候，对这样的部署心中也有抵触过。心想，实习罢了为什么要去到那么远的处所。家里邻近也有交行的，心存幸运心理。盼望能就近实习。不外，经由了这样的一个礼拜，对照其余人的一个星期的实习待遇，我感到“因祸得福焉知非福”真的是很准确。

固然在离家千里的地方去实习，却能感触到全支行的人情趣跟协调的集体。每个人都没有架子，都能谈话聊天。没有看不起我们是“门外汉”“帮倒忙”，都对我们很好，很给咱们机会去学习去锤炼的机会。

比拟之下，假如环境很好，却只有你去站大堂，这样的实习有点挥霍时间的象征，并且，每个人都有一个适应的过程。需要有机会去尝试，让新人去领会。永远就只能当一名“门外汉”，这样还不如去学点其他常识来得空虚。我认为本人是个幸运儿。每次的社会时光都能在一个轻易相处的群体中渡过。我也更珍惜这样来之不易的实习机遇。工作是累人的，但是天天都过得切实并有所得，这也是我当初去实习愿望的成果。

❈ 消费经济学的心得体会

这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获就是获得了一种把经济学理论和实际经济问题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所学过的理论结合起来。

一，理论基础仍是重点

当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现新的综合。

二，宏观经济问题的关注和理论的应用

在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久?这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的GDP的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色GDP的核算。

除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的( 的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。

经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的IS-LM曲线来分析，并且对IS-LM模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以IS-LM模型进一步扩展为IS-LM-BP模型。这样可以更完善分析各国的经济。从IS-LM模型中还可以推出AD-AS曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并且把总供给和总需求结合了起来。用AD-AS模型可以充分的分析美国90年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。

三，结论

在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不断变动发展的学科。除了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。而且各个流派的理论研究都是在很多假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时都是寻找能够支持自己观点的依据，而对反方面的实际问题则不予考虑，这样在实际应用中存在很多局限性。所以我个人认为宏观经济学对经济的运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。

本文《宏观经济学学习总结》来自，查看更多与 学习经济学这么些年，最大的体会是经济学的分析始终围绕着两个方面入手：第一个是均衡分析，第二个是最优化。而这两个分析的前提就是人士理性的，是必须追求自己的利益最大化的，在拥有完全信息的情况下也能够对未来准确做出预测。由此导致了一大批宏观经济学的非常有趣的故事，比如李嘉图-巴罗等价命题。宏观经济学的微观基础就是人的理性假定，包括价格粘性模型，曼昆的菜单成本模型。

在中级宏观经济学里面如果能够理解了IS-LM模型以及索罗模型，中级宏观经济学不会有什么问题了。剩下的就是怎么样扩展模型的基本假定。加入不同的假定会延伸出不同的有趣故事来。

高级宏观经济学基本上不考虑IS-LM模型。too na-iv-e, too si-mp-le.高级宏观最终要的是动态最优化。通过动态规划或者最有控制方法讨论代表性消费者的一生最有决策。

中级微观经济学和高级微观经济学差别没有中级宏观和高宏那么大的差别。内容基本就是厂商理论和消费者理论。现在主流的微观经济学都把重点放在了博弈论以及信息经济学上，尤其是博弈论。现在的在西方非常重要一个经济学分支学科——劳动经济学的研究一个趋势是用博弈论来改写劳动经济学的基本研究方法。博弈论越来越成为微观经济学的一个最重要的领域之一。当然博弈论的基本理论基础还是消费者最优选择理论和厂商理论。

高微与中级微观的不同在于高微更深入更模型化地讨论问题。所以所有的讨论会更严谨。消费者理论主要就是个人在既定约束下的最佳消费选择。无非就是讨论一下收入效应以及价格效应这些非常基本的问题。由此会延伸出希克斯需求曲线和马歇尔需求曲线。一般消费者的最优选择主要由其无差异曲线决定(预算约束只是决定其消费水平)，即消费函数。消费者最优决策理论其实也是高宏的微观基矗厂商理论说白了就是成本最小化和利润最大化。与消费者理论一样，在不同的成本函数形式假定下会有不同选择。其实厂商理论和消费者理论是相通的，很多时候只是换个不同的表述而已。

❈ 消费经济学的心得体会

繁忙工作，过得真实且快，这样就实习了一周。这周的日子里，休会了生涯带来的酸甜苦辣。

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第一次“大范围撕新存折”。

良多人看到这个题目，会好奇，好端真个新存折为什么要撕掉。实在，不是全本都要撕掉。只是前面第一页。为的是便利打印。那为什么要打印存折。对一两本存折来说，这是不用要撕掉第一页。但是我们要打印8000多本，如果不撕掉第一页，我们的工作量可想而之了。嘿嘿，撕存折的声音真的很像在撕钞票，在我手上撕掉的就不下1000本，刚开始还好，觉得很新颖。但是每个人调配到头上要撕将近1000本的时候，双手开始麻痹起来，拿起存折，翻到第一页，刷的一身，罗唆的声音随同着一页的掉落。一毛钱就这样糟蹋了。一本存折就6页加封面封底就8页，本钱1元，那这一页就值1毛钱。呵呵，当天晚上，我就差未几撕掉100快了。

第一次体验银行加班到晚上11点。银行职员晚上7点能走就算是早放工了。我们估量是最多做到9点半就ok了，怎么晓得11点仍是刚收官。正确的说是11点半才算是正式竣工。那天晚上，全支行的员工，除了不能缺席的引导和要开会的员工外，能过来的都过来帮忙。全支行能用的电脑、打印机都在不断的录入和打印存折。流水线式的流程支配，把我们分成了多少个小组，有的负责录入，有的负责盖章，有的负责撕存折。全个支行除了7点半能吃晚饭的20分钟。大家简直没有停过。都是生机能早点干完早点回家。

每个人的膂力都在透支，但是谁都不放弃。我看着那份长长的录入名单，头晕是不在话下，眼泪一直的流，犯错时，又要及时发现，真的很累人。屡次想到废弃。然而别人的当真立场，让我不敢有一丝的松散，坚持保持再坚持。

第一次离家千里之外去“实习”。

刚开始的时候，对这样的部署心中也有抵触过。心想，实习罢了为什么要去到那么远的处所。家里邻近也有交行的，心存幸运心理。盼望能就近实习。不外，经由了这样的一个礼拜，对照其余人的一个星期的实习待遇，我感到“因祸得福焉知非福”真的是很准确。

固然在离家千里的地方去实习，却能感触到全支行的人情趣跟协调的集体。每个人都没有架子，都能谈话聊天。没有看不起我们是“门外汉”“帮倒忙”，都对我们很好，很给咱们机会去学习去锤炼的机会。

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比拟之下，假如环境很好，却只有你去站大堂，这样的实习有点挥霍时间的象征，并且，每个人都有一个适应的过程。需要有机会去尝试，让新人去领会。永远就只能当一名“门外汉”，这样还不如去学点其他常识来得空虚。我认为本人是个幸运儿。每次的社会时光都能在一个轻易相处的群体中渡过。我也更珍惜这样来之不易的实习机遇。工作是累人的，但是天天都过得切实并有所得，这也是我当初去实习愿望的成果。

❈ 消费经济学的心得体会

“循环经济与低碳经济”学习心得体会

发展低碳经济,是调整产业结构的重要途径。发展低碳经济,是我国优化能源结构的可行措施。发展低碳经济,是我国也是我盟实现跨越式发展的可能路径。经过几周的学习，我对循环经济和低碳经济的有个全面的理解，反思过去在日常生活中、工作中的循环和低碳观念几乎还是空白的。所以，就先自我检查一下我的工作环境中有哪些与低碳原则不相应的地方吧

首先，是一次性医疗卫生用品。对于医疗系统而言，一次性医疗用品越来越多的应用应该是个不争的事实了吧。最初是基于标准预防的概念，为了保护患者也是保护工作人员，而后来，我们渐渐习惯了一次性医疗用品带来的便利----便宜、干净、方便，减少交叉感染的风险。一次性医疗用品的应用范围也在悄悄的扩张，从最初的一次性防护用品如口罩、手套、垫单到现在包括注射类、导管类、敷料类、缝合针线类、放射性类，透析类，骨科类，中心静脉插管类，试剂类，卫生用品，护理器材及临床需要的其他器材，一次性医疗用品几乎涵盖了医疗护理工作的方方面面。但是就在我们尽情享受一次性用品带来的方便的同时，我们也在制造越来越多的医疗垃圾，因为一次性医疗用品的特殊性，这部分医疗垃圾是不可回收的，而且基本上是不可降解的塑料制品，对其的处理也极简单，焚烧或是破碎掩埋，不论是哪种方式，带来的环境污染都不容小视，而其浪费的能源更是无法估量的。

低碳经济是一种正在兴起的经济形态和发展模式活等-系列新内容。它通过大幅度提高能源利用效率温室气体减排技术,建设低碳社会价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命必然选择。

地球是我们的母亲，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源，而我们却不知道珍惜，还随意地毁坏自然资，比如森林砍伐，比如废气排放，导致泥土流失，树木被黄沙替代，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是人类造成的。科学家发现，至少有100多种大气污染物对环境产生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氢烃等都对人体有着较大的危害。工业生产与交通工具排放的尾气和尘埃是造成大气污染的主要途径。工业废气中的尘埃颗粒还会吸附许多有毒有害物质，这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多污染物，形成二次污染。大气污染物在空气中积累导致空气质量下降，直接危害人类健康，并且使臭氧层受到破坏，致使全球气候变暖。环境问题已经发展成为全球性的问题了，甚至影响着全人类的生存与发展。最新研究表明，当年的尼德兰人就是在气候突变中灭绝的。气候变暖真的导致灾难吗？人们的疑虑不是没道理的。二氧化碳的排放？这和我们有关系？当然，人类只要呼吸便会排放二氧化碳，可是总不能不让我们呼吸吧？这应该是那些轰轰向天空吐出一团团黑烟的化石能源企业的责任吧，化石能源消耗产生的二氧化碳才是导致气候变暖的罪魁祸首。可是我们和那些能源企业的距离真的不相干吗？会有谁想过，这些消耗制造大量二氧化碳的企业最终把生产出来的能量输送哪里？谁又是他们的消费者电灯.....哪一样不需要消耗能量？在升入高空的二氧化碳中，你“贡献”了多少？减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”是每个公民应尽的责任。电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；使用节能电灯泡，一只的照明效果顶的上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量；选择节能空调，温度不要开的过高或过低，这样不但耗能，而且让人不舒适，削弱了人体自动调节体温的能力；多步行，骑自行车，坐轻轨或地铁；电视机屏幕不要太亮，调成中等亮度，则既能节能又能保护视力，小动作，每年就可以省电50我们面临是日益恶化的环境，让世界变的更美好。保护环境，节约能源是我们是基本国策，我们要实现可持续发展，必须走自己,维护生态平衡。发展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、, ,包含低碳产业、低碳技术、低碳城市、低碳生,大规模使川可再生能源与低碳能源?我们的日常生活中，电脑，80%，如果全国使用3亿台电视机，仅调暗亮度这个居高不下的生活成本......,人范围研发

空调，11W节能灯12亿只节义是全球经济不得不从高碳能源转向低碳能源的一个手机，热水器，亿度。即将枯竭的化石能源，其实只要举手之牢就能的路,从国家利益和长远战略目标出发,安排好有关低碳经济的战略部署和时间表.必须从传统的资源消耗,环境污染型,向资源节约和循环利用,清洁生产和零排放为特征的低碳经济型和资源循环型产业转变.既要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口，资源环境相协调，又要坚持走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，保证一代一代永续发展。

发展低碳经济要从我做起，推进污染减排，践行低碳生活，为建设生态文明，构建环境友好型社会贡献力量。

❈ 消费经济学的心得体会

我很喜欢经济。这并不是一句空话，对于一个想挣大钱的人来说！没有什么途径能比这挣钱更快的了！所以我一开始还是很喜欢关于经济之类的学科的！

在这个学科中，我起码知道了一些基本的经济学的相关术语，比如说：“GDP”，“GNP”，“NI”等术语！明白了在宏观经济中投资和储蓄的关系！也知晓了什么叫“节俭悖论”知道了“奥肯定律”，“菲利普斯曲线”等。同时也知晓了什么财政政策和货币政策！以及它们有怎么样的作用！虽说知道了这些，但在自己去解释相关的经济学原理时，还是一头雾水，不知道所以然！总是觉得自己学得用处不是很大！记得自己大一学习网页制作时，老师告诉我们有用，可是在我们结业时，老师却告诉我们说：“你们学的还是最基础的东西，真的要有使用价值，还是要在大二学习更深的理论才有用处！”当时，真的感到无语！顿时心情低落万丈！明白最后也只是自己的一个学分罢了！并没有让我真的学到实用的！因为都是皮毛！就像我们数据库老师告诉我们的一样，我的教学任务只是让你们知道这门课是怎么回事，带你们入门，至于以后怎么办，那就是你们的“F1”了！虽说，学习是自己的事，自己应该主动的学习，但真的这样，中国的大学还有什么用？我想我们大部分人之所以上课玩手机就是这种心理：不知道自己学得到底可以干什么！对自己有没有用！

老师您可能认为您上课给我们强调怎么怎么的有用，但您是站在自己系统的角度来讲的！对于我们学习宏观或者微观，我们却不是那么系统，我们只是知道我们有这门课，而且这门课也不是我们自己选的，而且我们学完之后，如果非这门专业，我们也不会接受过多的系统教育，就会出现我之前出现的那种情况！让我们不由自主的失去学习的激情，知道学了也没有什么用处，还不如静下心来，自己多看看八卦呢！所以我们只有一贯的知识，我们才能够真的明晓我们学得意义！当然，这也不是老师您所左右的！这在可以解释为何每年怎么会有那么多的失业大学生，因为他们的大学真的没有给予他们所需的，供求和需求之间隔着深深的不可逾越的壕沟！

还有的就是我们的现在宏观经济的考试模式，它给我的启发特别大。我先说一下，我这次考的不是太好，不是我学的不好，我是真的有点怀疑，这份题组合时是否真的有人在规定的时间可以在没有草稿纸的情况下做的玩，而且还可以得到满意的成绩，其实我觉得这个试卷出的题有点多！就拿计算题来讲吧！虽说都是您给的类型题，但密密麻麻的试卷上翻一页，做一下题，我并不觉得真的是给我们考试的！也更不是考察我们知识点的掌握的！我之所以这样说，因为我们在这种情况下，真的不能对后面的讨论分析可以有一个清晰明确的的解答！也只是一笔划过！

这种情况下，我们任何人都会成为成绩的阶下囚，我们没考好，就是我们没学好，不然怎么会有高的成绩呢！我想老师您若是这么想：我也只能很心塞的悄悄的告诉您！或许您也已经知道的秘密！毕竟现在的考试制度和批改制度以及后期的处理因素您是知道了的！其实这考试真的让我们真的想学的人坠入了无底的深渊，我可能说的有点言过其实了，但大体情况还是符合我的实际情况的！于是想学者没有了学习的鼓励，无心学者倒是把这份鼓励的爱心给拿来参加天天酷跑了。所以考试成为了应试者的盛宴，却成为了实用者无底的深渊！

我对于宏观的感想就是最后的考试了！我们下学期还会学老师您的产业经济学！我犹豫了很长时间才决心重新写一份给您，因为我们还有合作。我也不再说空洞的感想！我最后希望给老师一点建议，让我们以后的合作变得更能对我们双方变得有利的建议！

（1）能给我们提前公布您的讲课课件，能让我们今早的掌握和百度一些新的名词！

（2）能让我们课堂变得更具有真实性，我们在体会中学到些东西！

（3）更多的给予我们例子的讲解，我们对于许多事物不是不会做，就是没有一个可以去参照的例子！一旦我们会了例子，一切都只是照葫芦画瓢了！

（4）我想这是我最后一个建议，也是最为重要的一个建议了。就是革新我们的考试模式，不是您出题考我们，而是通过我们每次课下的上交的查漏中通过多模式网上的投票进行选择，并对在规定时间积极参与在查漏者投票的学生给予一定的额外分数奖励！

我的建议也不是十分明确，但起码我说出我们学生和现行的教育体制之间都存在一定的问题，我想这些问题通过我们老师和学生的建议都是可以解决的！最后希望老师我们下学期合作愉快！

❈ 消费经济学的心得体会

通过经济学课程的学习， 不仅了解到更多经济学的知识， 更重要 的是， 让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象， 解决生活中 的问题。

经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。 它不是 教条，而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧，有助于拥有它 的人得出正确的结论。

我认为我们要正确的理解它们， 在今后的学习中要在理解的基础 上得以升华。 随着社会的发展我们要正确的树立消费观， 要从感性的 消费观念上升到理性的消费观念； 不要盲目的去消费， 总是在消费后 又后悔当初。

日常生活中我们会有这样的感受，一个外貌很漂亮的人，当你第 一眼见到她时，会觉得她特别漂亮，当接触久以后，慢慢这个感觉就 不怎么强烈了。相反，一个外貌难看的人，随着你长期的接触，慢慢 也会觉得他不那么难看。俗话说：“如芝兰之室，久而不闻其香” 。 虽然 我们也常常说这句话，但是却很少思考其中所隐含的道理。

我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的基础 上应该注意的问题。现代经济学的基本内容分微观和宏观两个方面。 一、从微观方面说，微观经济学以单个经济单位为对象，通过研 究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

在理解概念的同时我们必须注意：

①、 微观经济学研究的对象是单个经济单位的经济行为。 这个行为所 研究的是家庭如何把有限的收入分配于各种物品的消费， 以实现满足 程度最大化， 以及企业如何把有限的资源用于各种物品的生产， 以实 现利润最大化。

②、 微观经济学解决的问题是资源配置。 微观经济学是从研究单个经 济单位的最大化行为入手，来解决社会资源的最优配置问题。

③、微观经济学的中心理论是价格理论。价格像一只看不见的手，调 节着整个社会的经济活动， 通过价格调节， 社会资源的配置实现了最 优化。

④、微观经济学的研究方法是个定量分析。

微观经济学的内容是：1、均衡价格理论； 2、消费者行为理论； 3、生产者行为理论； 4、市场结构理论； 5、生产要素价格理论等。

二、从宏观方面说，宏观经济学以国民经济为研究对象，通过研究 经济中各有关总量的决定及其变化， 说明资源如何才能得到充分利用。 在理解概念的同时我们必须注意：

①、宏观经济研究的对象是整个经济，从总体分析经济问题。

②、宏观经济学解决的问题是资源利用。

③、宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。

④、宏观经济学的研究方法是总量分析。

宏观经济学的内容：1. 国民收入决定理论； 2. 失业与通货膨胀理论； 3. 经济周期与经济增长理论； 4. 开放经济理论； 5. 宏观经济政策。 以上是我个人对经济学课程的看法； 通过这个学习让我拥有越来越清 醒的头脑和理智的判断力， 把经济学的知识渗透到日常生活的点滴之 中，慢慢发现自己有了一种透过现象看本质的能力。

学习经济学课程就是把知识化作生活中的智慧， 这是学习的最终 目的，也是学以致用的最高境界，理论联系实际，让我对经济学有了 更加深刻的认识，更能激发我继续学习经济学的兴趣和热情。

❈ 消费经济学的心得体会

❈ 消费经济学的心得体会

首先，感谢教育部提供这次学习机会，短短的三天的学习，不仅聆听到了叶航老师深入浅出的宏观经济学课程教学，同时丰富了一些我国宏观经济调控的历史，和宏观经济学理论发展的前沿。现将主要收获总结如下：

一、宏观经济学的课程教学。

宏观经济学课程与微观经济学最大的区别就是微观经济学体系比较严谨和完整，而宏观经济学观点庞杂，学派林立，争论较大。如何准确把握这些观点的分歧，向学生们呈现学派之间的差异很是关键。叶航老师主要介绍了索罗模型和哈罗德-多玛模型关于经济收敛性问题的分歧，在分歧点介绍和明晰的过程中，不仅促使自己深入思考这些模型的出发点和假设前提，而且还启发学生进行深入思考和比较，培养学生们求异思维。

此外，宏观经济学与现实经济现实联系比较密切，如何运用这些理论来剖析现实经济运行，也是课堂教学的很重要的一个环节。平时我们学校经济系教研室老师也很注重这一点，关注现实发生的事情，讲述学生身边发生的事情，一方面能够提高学生学习宏观经济学的兴趣，另一方面能够促使学生从书本知识走出来，将书读薄，将书读活。以叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》为例，叶航老师以前后20xx年来对比分析了我国30年宏观调控的历史演进，坚信了宏观经济学必须有微观基础，不同的微观基础—--居民偏好和企业约束---将成为宏观经济调控手段和抓手。

关于教学课件方面，叶航老师也给了很好的启示。以介绍菲利普斯曲线为例，结合弗里德曼的铅笔商的故事，配合课件动画效果，绝妙的展示了货币主义学派的通胀现象归根结底就是货币发行的这一观点。

二、宏观经济方面的研究体会

在课堂上，叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》过程中，体会到叶老师对经济运行把握的独到之处。将GDP和CPI波动曲线放在一起，看到许多有趣的现象。第一是GDP和CPI高度相关，还没有出现西方国家的滞涨现象，并根据GDP波动将趋于收敛而CPI波动趋于发散的现象，大胆提出了滞涨是一国发展到一定时期的产物的假设。这是值得我们思考和实证研究的命题。

其次，叶航老师还指出了“利用计算仿真方法来研究宏观经济”将是未来研究的方向，并且展示了自己研究的成果，深有启发。

三、同行讨论

在本次学习过程中，很荣幸结识来自不同学校的同行老师，并在课余饭后与之探讨相关问题，不仅收获了友谊，还收获了知识。

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