会计专业教学计划（收藏19篇）_会计专业教学计划
发表时间：2024-08-15会计专业教学计划（收藏19篇）。
◈ 会计专业教学计划
摘要以郑州铁路职业技术学院会计专业实践教学为例，探究高职会计专业的实践教学，保障实践教学更加有效开展，培养技术技能型人才，服务河南经济发展。
关键词高职;会计专业;实践教学
高职会计专业学生在校学习期间除了课内实践，还必须到制造业、商品流通业、服务业和金融业等相关单位进行实践性教学，目的是使学生将会计理论与实际工作相结合，进一步巩固和充实所学知识，学到一定的实际工作技能，熟悉多个行业企业的会计核算基本过程，实践会计核算循环，提高分析问题、解决问题的能力，并在实际工作中体会会计职业道德。
一、借鉴英国实践教学经验 英国的会计专业实践实习有课堂实践、模拟实践和一年期的工作实习三种常用形式。“三明治教学”是英国很具特点的教学模式，其基本形式为理论—实践—理论—实践，理论学习与实践交替进行，拓宽了学生实践领域，有利于帮助学生找到与职业兴趣相符的岗位，并明晰岗位的要求。英国牛津布鲁克斯大学和拉夫堡大学的金融、银行、管理等专业，及巴斯大学的工商管理、国际管理、现代语言、会计与金融等专业都在使用这种“学习+实践+学习”的三明治教学模式。“三明治模式”强调理论和实际相结合，“学习+实践+学习”的过程让学生先学习理论知识，接着实践所学知识，然后带着疑问再次学习，这个学习和实践交替过程能帮助学生的理论和实践水平呈螺旋式上升，和会计专业人才培养的要求相契合，因此我们的实践教学借鉴了此模式。 二、实践教学现状 郑州铁路职业技术学院会计专业教学过程为认识实习———专业基础课程学习———跟岗实习———专业课程学习———校内综合模拟实践———顶岗实习，非实习时间在校学习。这其中的实践教学从认识到跟岗到综合模拟再到顶岗，整个实习内容呈递进式，符合认知规律，也符合会计领域的实践过程。 (一)认识实习环节 认识实习环节开设在第二学期，分为两个阶段:第一阶段，安排在实习的第一周，参观制造业、商业、服务业、建筑业和交通运输业等行业企业，了解企业的组织构架，主营业务内容和流程，财务部门设置和主要职责;第二个阶段，在实习的第二周参观和行业相关的外部环境———工商行政管理局、银行、国税局和地税局，了解这些单位的功能以及和企业的关系。通过两个阶段的短期实习，让学生接触了不同的行业和企业，从整体上了解企业资金的运动过程，认知了会计职业的服务对象。 (二)跟岗实习环节 跟岗实习开设在第四学期，组织学生到一些企业开展短期实习，具体认知企事业单位的基本状况、经营模式以及在发展过程中存在的问题，使学生尽早认知、熟悉工作环境，体验企事业单位财务及相关工作岗位的工作内容、工作流程，企业文化，工作要求和纪律，保障措施等。通过这个环节的实习，学生体验了企业财务的常规过程，初步实现理论学习与实践学习的有机结合。 (三)校内综合模拟实践环节 校内综合模拟实践环节开设在第五学期，锤炼学生在企业财务核算中的核心技能，包括常规核算程序和核算方法，账簿的组织和登记方法，编制会计报表的方法等，能完成从辨识原始单据、填制凭证、查账、对账到编制会计报表工作，会核算成本、核算申报各项常规税，培养学生经营管理的全局思想和爱岗敬业、忠于职守、与人合作的精神。这个环节是为最后一个顶岗实习环节打基础，让学生在深入企业之前见识企业完整的业务处理过程。 (四)顶岗实习环节 顶岗实习环节开设在第六学期，是在完成本专业所有课程全部教学内容后，组织学生在校外进行。校外实习是校外基地实习和自主实习两种方式相结合。校外基地实习一般是与相关企业签订合作协议，共同完成对学生的实习管理，目的主要是对学生综合能力和素质的锻炼和培养。自主实习是学生自己联系实习单位，要求他们上交实习工作台账、总结和企业鉴定等。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现与企业、岗位的零距离对接，使学生树立职业理想，培养良好的职业道德，具备财务会计人员基础的专门知识和技能，保障技术技能型人才的培养。在顶岗实习之前，召开动员会，明确提出实习要求和进行安全教育，为学生购买实习保险，同时专业导师也开展咨询和交流活动，做好实习前的引导。在实习过程中，每位学生均指定具体指导老师，跟随实习全过程，除关注学生专业情况外，还要关注学生的心理波动和安全情况，定期到实习现场，和企业指导老师交流学生工作情况，和企业共同管理学生实习过程。在实习结束后，每一个学生都要做实习汇报，一方面是个人总结，另一方面是同学之间交流，为奔赴工作岗位做好精神上的准备。 三、取得的效果 (一)完善了实践环节课程标准 结合专业人才培养方案和以往的情况，我们制定或修订了每一个实践环节的课程标准，具体内容包括课程设置依据，课程目标，开课顺序关系，课时内容和学时分配，课程环境要求，师资要求，考核要求，实施要求。在课内实践环节，还对实践项目制定评价标准，具体评价每一个项目的完成情况。课程标准和项目评价标准保障了实践环节的有效开展和有准可依。 (二)建立健全多元化评价体系 在校内实践环节，单一课程实践项目的评价由学生自评、学生互评和教师评价三方面组成;在校外实践环节，评价是由学生自评、教师评价和企业评价三方面组成。多方的评价，使学生通过自我总结，同时了解其他两方面的评价，对自己的项目或实习有更全面的认识，有利于肯定优点、改进不足;教师也不再是一家之言，对学生的认识更全面，还能获悉企业对学生的看法，从而改进教学。 (三)增强了学生的职业意识 在校内实践环节，模拟实践内容包含制造业、商品流通业、交通运输业和服务业业务，分别使用手工和信息化完成核算，手工部分夯实了学生业务核算能力，信息化部分和学生实际工作使用接轨，业务内容中还包括纳税申报，注意了涉税技能的培养。在校外实习环节，选取制造业、商业、服务业、建筑业和交通运输业等相关单位，引导学生走进企业、了解行业，在实习过程中关注行业的不同，财务工作的差异，以及自己的兴趣爱好。通过校内外实践，让学生认知了多个行业，见识了不同企业的财务岗位工作，增强了职业意识和职业道德培养。 (四)强化了教师实践能力 在现在的实践教学方式下，教师和企业的接触紧密了，有些老师主动到企业挂职，熟悉了企业业务，更了解了专业的变化。把这些收获应用于教学中，如制定或修订实践环节课程标准和项目评价标准，改造真实业务作为教学案例或任务，使用现代化的教学方式等等，使学生的培养更符合人才培养方案的'要求，师生之间的关系更融洽。 四、存在的问题 (一)校外实习基地不稳定 校外实习基地，以企业单位为主体，基地发展受企业的人员和业务变动影响，一些中小企业人员变动频繁，导致实习基地不稳定，相关合作会受到影响。 (二)学生实习积极性不高 顶岗实习环节开设在第六学期，学生忙于升学或者就业，而且现在的学生普遍主观意识较强，会把实习过程中的报酬、是否能真正学到专业工作技能和积累经验等，作为他们选择实习单位首要考虑的问题。在实习机会不合适的情况下，毕业生更倾向于把精力投入到专升本或就业创业方面，从而造成顶岗实习一定程度的形式化。 (三)校外实习有效性不强 选择到校外实习基地实习的学生，实习有效性很难保证。企业对财务信息的保密性要求很高，大多数企业不愿意学生真正接触企业的财务信息，只会拿出一些装订好的凭证让学生翻阅，给学生安排的实习内容也是外围的银行税务方面的单据传递事宜。另一方面考虑到岗位责任的因素，很少让学生实际操作财务系统，在实习时以旁观为主。因此，大多数的实习只是让学生对企业情况及其核算业务流程有个大致的了解，学生对实际的处理还是不熟悉，无法为今后就业打下扎实的基础。 五、改进建议 (一)学校重视、政策支持 学校充分重视校外实践管理。一方面学校相关管理部门充分发挥作用，为专业实习工作拓展思路、引进企业或项目，同时结合学校情况制定更有利于开展校外实习的政策。另一方面提高实习经费，在物价和人工费大幅上涨的情况下，实习经费应该同步上调，否则影响实习活动的有效开展。 (二)建立校内会计服务中心 建立校内会计服务中心，对外为公司，承接中小企业代理记账业务;对内为教学中心，负责将代理记账业务的内容改造成适用教学的案例。建立校内会计服务中心:一方面可以做到对企业的真实数据的保密，另一方面也可以让学生在实习中使用最新的案例素材来锻炼会计实操能力。 (三)引导学生正确看待实践教学 实践教学属于教学环节，每个阶段都是为了学生综合能力的培养。引导学生正确实习，注重实习期间的学习锻炼，而不只看重实习报酬;同时又要明确自己在实习期间的双重身份，遵守学校和实习单位的相关规定，把职业能力培养和个人的职业生涯规划相结合，提高实习的积极性。 参考文献 ［1］徐颖．高职院校会计专业实习模式及效率研究［J］．职教通讯，2017(14):32-35． ［2］哈申图雅．浅谈高职院校会计专业学生顶岗实习中存在的问题及解决措施［J］．现代经济信息，2017(15):465． ［3］赵文伟．会计专业实习教学质量评价体系的构建［J］．才智，2015(28):106． ［4］柳颖．高职院校校企合作中存在的问题分析及对策［J］．郑州铁路职业技术学院学报，2017，29(2):30-32． 首先，要有明确的认识，同时根据自己的情况考虑是否报个网上辅导班。 学习是自身知识丰富的过程，要用快乐的心情去对待考试，学习就是学习，备考的过程中不要有杂念，不要急于求成。至于具体达到什么样的目标，就是考试之后再去想的问题了。报网络辅导班的好处，就是学习时间比较自由，答疑方便，同时，在老师的带领下，会使得学习重点明确、清晰，从而达到事半功倍的效果。不知道，大家在学习过程中是否有过这样的感受，一天不拿书本心里就很空!就会有深深地愧疚感。学习是一个快乐的过程，它如同赌博的人天天要打麻将，抽烟的人每天要抽一包烟一样，内心感受的快乐。如果想要过注会，必须建立一种乐观必胜的观念，如果刚刚开始注会的学习，你就觉的是一种痛苦，那么，首先从心里上你就失败了。我这个人不喜欢物理，上高一时物理就不好，但是我学的理科，物理是必考科目，没有办法，在听课、自学、课下追着问物理老师问题的努力下，我高考取得了不错的分数。可见，心里暗示很重要，同时要积极乐观地去克服自己所面临的困难，那么考试就变得轻松、简单，从而学习效率就会提高了。 其次，一定要订立可行的学习计划。 要根据自己的实际情况，订立可行的计划，同时要坚持执行，否则，不可行、不坚持跟没有订立一样。比如说我计划三年通过cpa，三年的最后一年要拿到全科合格证，现在就要想好第一年考哪几科、第二年考哪几科、第三年考哪几科，同时还要想好，对于薄弱科目，做出两年通过的准备，比如我会计薄弱，我可以第一年报考，如果不幸没有通过，我就第二年再考一次，类似这样的安排要想好。订好这个计划以后，一定要认真执行，想想第一年一定要通过会计和审计，那就把全年分成月、周、天，每月要完成什么任务，每周要做什么，每天要做什么，用笔写下来，放在桌上，以示提醒。如果某天有事情耽搁，一定要抽出时间补上。计划不要要求过高，只要在复习到考试期间完成60分及格的任务就行了，确保每天执行完任务会有成就感，且每天执行时要超过计划要求，比如说计划每天10页，而我今天读了15页，就奖励一下自已，如果没有达标，就自我批评一下，不要成为语言上的巨人，行动上的矮子。 再次，要合理借鉴别人总结的学习经验。 建议一定要抽空翻翻看看考生经验，比如学习效率低下、精力不集中的时候，就可以从别人的经验中得到一些启示，同时调整自己的不足或者改进自己的方法，使得备考更高效。但是照搬是不对的，每个人学习方法不一样，况且起点也不一样，照搬别人的东西，不但浪费时间还打击自信心，这种方法是最不可取的。无论你选择怎样的复习方式，一定要清楚，适合自己的才是最好的。 最后，发挥自己的强项的同时要有顽强的毅力，那么世界上任何一座高峰都可以征服，有人的地方就有竟争，学习也是一种竟争，要快乐的竟争，在提升自身能力素质的同时，还要获得别人的认可，那就是证书。所以要让你的注会备考之旅快乐而充实，高效而有成就!加油吧，朋友们!
ERP沙盘模拟课程的教学充分体现了以学生学为主、教师教为辅的全新的教学方式。在教学中我们要注意以下几点：
3.1 课程设置。我们考虑到学校的教学条件和学生接受知识的进度，设置了两次实训。在一年级新生刚入学时，就通过一周的企业认知沙盘实训，让学生对企业实际的经营流程有一个比较全面的了解。学生升入大二后，就已经学习了各种财务及会计的知识，这时就可以再次进行沙盘实训，综合应用前期所学的专业知识。
3.2 课前条件准备。我们配备了专业的ERP模拟实训室，一个手工沙盘实训室供大一使用，一个实训机房，作为大二的学生实习之所用。在课时的安排上，采取了一周集中实训的教学方法。从这几年的教学课时安排来看，一周过后，大部分同学都能掌握创业者的操作及应用。
3.3 教学实施。在教学中，在学生自主分组后，我们应注重各个阶段的要点：
①规则讲解阶段。
老师要注意讲解规则，并特别注重在每步动作中让学生了解、熟悉并运用规则。
②盘面摆放和初始年。
初始年大家的盘面都是一样的，所以老师可以及时发现并纠正学生的错误，找出其对规则的不理解之处。
③前三年的经营。
前三年是学生最容易出错，也是最容易破产的阶段。老师应在关键环节做适当的提醒，尽量减少学生因不熟悉规则而走错的现象，使其经营思路能够完全体现出来。比如第三年企业最容易破产，其关键在于现金流，当然也是企业经营的分水岭。所以在第二年就要特别注意提醒学生，提前做好现金预算。
④后三年的经营。
后三年，企业经营条件大幅度改善，这时的主要问题是，要学生改变经营思路，大胆扩充产能，提醒他们最终的胜利属于产销两旺的企业。学生最后还要总结，反省自身，找到不足。
⑤撰写实训报告。
通过写实训报告，促使学生进行反思，总结得失，通过反思使学生综合素质和经营水平进一步提高，这也是我们考核学生的一个重要依据。
ERP沙盘模拟课程通过让学生参与一个仿真的企业经营竞争平台，使学生在模拟的经营实战中，极大地提高自己的综合素质和经营技能，因此，这是一门值得推广的实训课程。随着教学改革和教学实践的不断进行，ERP沙盘模拟教学的质量和水平也将走向更高层次。 自小爸妈就灌与我要注重教育，注重真才实学，注重道德修养的思想，因而自入学起，本人就很自觉勤勉，积极向上，直至大学也不曾违反校规一次，不曾迟到早退逃学，在我的观念里，"时间就是生命"，所以把点滴的时间都花在了学习上，在小学的六年里，一直担任学习委员，组织委员，班长，文娱委员等职务，连续六年获得"三好学生""文明学生"等等奖状，也获得市级的"优秀少先队员"证书，市级"作文征赛三等奖"，最后以优异的成绩考入属省一级学校_"化州市第一中学"，就在那里走过了我的初中与高中，期间我得到了更多的锻炼，特别是在担任学校学生会副主席的日子里，更懂得了怎样以身作则，怎样严格要求自己，怎样处理好学习与工作，怎样独立解决问题，怎样处理好人际关系. 到了进大学，在这三年里，在尊师的教导下，通过自己的努力，打下了扎实的专业知识基础，同时也更深刻的体会到了对工作要一丝不苟，谨慎细心，要有强烈的责任感，使命感，即使不能做到最好，也要尽其所能，做到更好;对人要诚实守信，捧出自己的真诚与热情，以诚相待.大学的生涯使我更接近了现实，也使我拥有了新的理想，那就是在会计领域开创我的新天地，有一天能成为出色的会计师，注册师，精算师。 会计专业教学计划 会计专业教学计划 篇1：会计专业教学计划 一、培养目标 本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。 二、招生对象及学制 （一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。 （二）学制：全日制三年。 三、培养要求 1、知识结构 （1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。 1 / 33 会计专业教学计划 （2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识； （3）掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识； （4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识； （5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识； 2、能力结构 （1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范； （2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能； （3）具有所在职业或岗位的活动能力； （4）具有手工会计核算操作能力； （5）具有电算化会计操作能力。 2 / 33 会计专业教学计划 3、素质结构 （1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观； （2）具有马克思主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识； （3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规； （4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。 四、课程设置 （一）公共基础必修课程 1、德育：130学时 （1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。 3 / 33 会计专业教学计划 （2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 （3）培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。 2、语文：325学时 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4 / 33 会计专业教学计划 3、数学：325学时 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 4、英语：260学时 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 5、体育与健康：174学时 5 / 33 会计专业教学计划 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 6、音乐/美术：66学时 通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。 7、计算机应用：64学时 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 （二）专业技能课程 6 / 33 会计专业教学计划 8、基础会计：164学时 掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。 9、财务会计：192学时 掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。 7 / 33 会计专业教学计划 10、成本会计：64学时 掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。 11、财务管理：64学时 掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。 12、经济法：64学时 培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质 8 / 33 会计专业教学计划 劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。 13、珠算点钞：156学时 培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。 14、会计实务：180学时 熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。 15、会计电算化：150学时 9 / 33 会计专业教学计划 使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。 16、专业综合理论：352学时（对口单招方向） 17、企业实习：240学时 通过下企业实习，使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信，爱岗敬业和吃苦耐劳精神。 实习内容：企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告。 实习要求：熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。 10 / 33 会计专业教学计划 （三）公共基础选修课程 18、军训：30学时 19、综合语文：110学时（对口单招方向） 20、综合数学：110学时（对口单招方向） 21、综合英语：88学时（对口单招方向） 22、校本特色：30学时 书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。 篇2：会计专业教学计划 一、培养目标及规格 培养社会主义经济建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事财务会计工作所需的专业素质和相应的文化科学知 11 / 33 会计专业教学计划 识，并有较强实际工作能力的，重点面向基层的财务会计核算与管理方面的应用型中等专业人才。 政治思想品德方面：了解马列主义、XXX思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。 业务知识和能力方面：熟悉我国有关财经方面的方针、政策和法规，掌握财务、会计及经济管理方面的基本理论和方法；具有严格执行财务会计制度及聚财、理财的初步能力；具有会计核算、财务管理及开展企、事业经济活动分析的初步能力；具有较熟练的珠算能力和在本专业使用计算机进行操作的能力。 身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。 二、招生对象及学制 招收具有初中毕业文化程度的人员，学制为全脱产三年。 12 / 33 会计专业教学计划 三、课程设置及教学管理 （一）本计划的课程由必修课和选修课组成。各省级中专校在制定实施性教学计划时，除保证必修课学时和必要的教学环节外，还应根据本地需要和学生情况 ，从本计划的选修课中再选择一部分课程（也可以在计划外另选一些课程）作为必修内容（二）技能训练是指社会上已确定公认的专项等级技能和本专业需要的一些专项技能。为适应社会和学生就业的需要，各地应加强对学生进行这方面的训练，除应安排一定的课内学时外，还应安排平时的训练时间，以利于学生取得相应的技能证书。（三）本计划所列必修课应安排考试，对于跨学期的课程可适当安排考查，但每学期考试门数不得超过５门， （四）本专业的实践性教学环节主要包括：专业课的课程大作业；组织学生到企事业单位财务会计部门了解会计凭证、帐薄、记帐、过帐等会计核算全过程的教学见习，模拟综合实验、珠算、点钞、毕业实习和毕业作业。 四、教学计划进程表（见附表）。 课 程 说 明（必修课） 13 / 33 会计专业教学计划 (1)经济学基础知识（90学时）:主要介绍政治经济学、西方经济学以及当代具有中国特色的社会主义市场经济的基本理论。要求学生掌握经济学的基础知识及基本原理，为学习其他课程打好理论基础。 (2)会计基础（90学时）:主要介绍会计科目和帐户的基本原理，记帐、算帐、报帐的方法、程序、会计凭证、帐簿的报表等会计资料体系。要求学生掌握会计核算的基本理论和方法，为学习专业课打好基础。 (3)统计基础（90学时）:主要介绍统计学的概念、统计设计、统计调查、统计整理、统计指标、指数、统计预测、统计分析等内容。要求学生了解、掌握统计工作全过程，掌握统计指标的选择、计算与分析。 (4)财经应用文（72学时）：主要介绍各种财经应用文体的写作格式与要求。要求学生掌握基本文种的书写。 (5)计算机应用基础（108学时）：主要介绍计算机操作系统、文字处理、数据管理和软件维护等内容。要求学生熟练掌握计算机的有关操作。达到当地计算机等级考试初级以上水平。 14 / 33 会计专业教学计划 (6)财政与税收（90学时）：主要介绍我国的财政、税收政策，税收体系，主要税种的概念、特点、作用、计算方法及征收管理等内容。要求学生了解财政税收的基本理论、方针、政策，熟悉税收法律制度，掌握有关税种的计算和征收方法。 (7)审计基础（72学时）：主要介绍审计的基本原理以及资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的审计方法。要求学生熟悉审计工作程序，掌握审计工作的基本方法，能从事企业内部审计工作。 (8)工业企业会计（90学时）：主要介绍工业企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的核算及财务报表的编制等内容。要求学生熟练掌握工业企业会计的基本方法，能独立从事企业会计工作。 (9)商品流通企业会计（72学时）：主要介绍商品流通企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的核算及财务报表的编制等内容。要求学生熟练掌握商品流通企业会计的基本方法，能独立从事企业会计工作。 (10)企业财务管理与分析（90学时）：主要介绍企业筹资管 15 / 33 会计专业教学计划 理、投资管理、资产管理、费用成本、劳动收入、利润分配和财务分析等内容。要求学生掌握企业财务管理与分析的基本原理和方法，提高理财能力。 (11)经济法基础（72学时）：主要介绍经济法律关系、经济法律行为、经济仲裁与经济司法以及企业法律制度、经济合同法律制度、银行结算、证券交易、外汇管理法律制度、反不正当竞争法、对外贸易法等常用的经济法律制度。要求学生较全面地了解经济法律制度的基本内容，增强法制观念。 (12)会计实务（144学时）：通过会计实务模拟练习，使学生对企业的实际经济活动有一定的感性认识，加深对会计核算理论与方法的理解和认识，提高学生的实际操作能力。 (13)会计电算化（54学时）:主要介绍各项会计核算业务的程序设计、常用会计核算软件分析和帐务处理系统的使用等内容。要求学生熟悉会计电算的工作程序，掌握基本技能，达到会计电算化考试初级水平。 篇3：会计专业教学计划 16 / 33 会计专业教学计划 一、概述 1.专业名称及含义 专业名称 会计 专业含义 本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。 2.招生对象 招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。 3.学制 3年（高中毕业生） 二、培养目标 17 / 33 会计专业教学计划 培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才（高级工）。 三、职业能力 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产管理及核算流程，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员，能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力： 1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。 2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。 3、熟练掌握会计核算流程，能正确记账结帐，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。 18 / 33 会计专业教学计划 4、掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。 5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。 6、具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。 四、教学原则 1、课程采用考试、考查制度。 2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。 3、重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段，加强直观教学等。 4、教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。 19 / 33 会计专业教学计划 五、对应或相关职业（工种） 会计人员（） 六、职业资格：会计初级专业技术资格证书（财政部颁发）、中级会计电算化证书（财政部颁发） 七、专业主要教学内容： 会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、国际贸易、市场营销、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。 篇4：会计专业教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实国务院和湖南省《关于大力发展职业教育的决定》和国家中长期教育改革发展规划的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德 20 / 33 会计专业教学计划 树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使学校会计专业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。 二、招生对象、学制与就业岗位 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。本专业毕业生主要面向中、小型企业和经济组织的会计核算和会计相关事务管理工作，商业及服务企业收银、出纳、统计、营销（营业员、导购员、促销员）、管理（领班、主管）等工作岗位。 三、培养目标与要求 会计专业培养会计核算工作人员，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。学生参加全省会计从业资格考试学习，取得会计从业资格证书。 篇5：会计专业教学计划 21 / 33 会计专业教学计划 一、招生对象与学制 招收高中毕业生或同等学力者，学制三年。 二、培养目标与人才规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握会计专业所必备的基础理论和专门技术，具有从事会计专业工作的综合职业能力和全面素质，能胜任会计核算和财务管理等业务工作的能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 （二）人才规格 知识结构 1．掌握本专业所必备的科学文化基础知识； 2．掌握会计核算基本理论和基本知识； 22 / 33 会计专业教学计划 3．掌握我国的各项财经法规、政策和制度； 4．掌握本专业必需的财政、金融、税收、统计、审计等相关知识； 5．掌握有关企业管理和经营管理方面的知识； 6．掌握计算机应用基本理论和基础知识。 能力结构 1．具有较强的语言表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决问题的基本能力； 2．精通计算机操作，熟练运用常用的财务会计软件的能力； 3．熟练运用现代化办公设备的能力； 4．具有独立撰写调查报告和经济论文，在相关领域开展科研的能力； 23 / 33 会计专业教学计划 5．较强的独立会计核算能力； 6．较强的企业管理能力和创新能力； 7．具有健全的心理品质、团队合作的精神、踏实肯干的作风和健康的体魄。 三、就业岗位 1．从事企业、事业单位的会计核算工作； 2．从事企业单位的财务管理工作； 3．从事有关经济管理部门和经济监督部门的相关业务工作； 4．从事企业单位的经营管理工作； 5．从事有关经济预测、经济分析和参与经济决策工作； 6．在有关部门从事科研和评估验资等工作。 四、职业素质、能力与知识结构表（略） 24 / 33 会计专业教学计划 五、课程设置 （一）课程与实践环节设置见课内教学及时间分配表、实践教学时间计划表。 （二）核心课程介绍 1．基础会计（84学时） 本课程讲授会计的概念、职能、会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素及会计等式；会计要素之间的关系，各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、会计报表的编制和会计核算形式的特点及其适应范围等内容，使学生了解会计的产生与发展、企业主要经济业务的账务处理，企业会计工作的组织，掌握各种会计核算方法、账户结构、记账方法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本计算、财产清查、会计报表的编制方法。能熟练运用会计核算方法处理企业发生的各种经济业务，会算账，记账、报账。 2．经济法基础（84学时） 25 / 33 会计专业教学计划 本课程讲授主要经济法律、法规：包括公司法、经济合同法、证券法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；使学生了解破产法、企业法、票据法及有关会计行政法规等内容，理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念。能利用法律、法规知识，会处理会计工作中的实际问题。 3．财务会计（180学时） 本课程讲授企业货币资金、存货、对外投资、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果、利润分配方面主要经济业务的确认、计量、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制等内容；使学生了解企业结算方式、存货的核算、固定资产投资、固定资产租赁业务、对外投资方式、收入确认条件，掌握企业各种经济业务的帐务处理、会计报表的编制方法。能利用财务会计知识，熟练地进行会计核算及财务会计报告的编制。 4．成本会计（60学时） 本课程讲授生产费用的归集与分配，成本核算中的品种法、 26 / 33 会计专业教学计划 分批法、分步法及企业成本报表的编制等内容；使学生了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，理解成本控制与考核的一般要求与程序，掌握主要成本计算方法及适用范围、优缺点；能利用成本计算方法， 对各种产品进行成本计算，会编报产品成本计算表。 5．税法基础（56学时） 本课程讲授税法基础知识和基本概念，包括：增值税法、消费税法、营业税法、企业所得税法等内容，使学生了解各税法的各项规定，理解、熟悉税收征收管理程序上的要求，以及违反税法规定的行政或法律责任，掌握税法的基本要求，能利用税法的法律规定，准确计算应交的各种税金。 6．会计电算化（90学时） 本课程讲授企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法等内容；使学生了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工， 27 / 33 会计专业教学计划 理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；掌握电算化会计软件基本操作方法、能通过数据的录入、数据的处理最终生成会计报表及各种会计信息资料。 7．审计（90学时） 本课程讲授审计的概念、类型、方法及程序，企业内部控制制度审计方法，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的一般审计程序与方法，审计意见、审计报告等内容；使学生理解各类审计及审计方法的适用范围、现代审计的基本特征、财务审计的一般程序与审计方法；掌握财务审计报告的内容与格式要求。了解其他类型审计的工作目标和一般审计程序。 8．管理会计（60学时） 本课程讲授管理会计的概念、对象、职能、任务、特点和程序，成本习性与本量利分析变动成本法，预测分析、决策分析、全面预算及责任会计等内容，使学生理解管理会计在企业经营管理中地位和作用，掌握管理会计的基本理论和基本方法，能熟练地掌握经济预测、经济分析、经济决策各种手 28 / 33 会计专业教学计划 段和方法的应用，熟悉责任会计的有关内容。 （三）实践教学 1．入学教育/军训（3周 折合90学时） 通过入学教育使学生了解和适应新的学习环境，学习学校的校纪校规，了解本专业的培养目标、课程设置和教学要求。通过军训和军事理论课的教学，增强学生的国防观念，锻炼学生的意志品质，加强学生组织纪律性。 2．公益劳动（2周 折合60学时） 通过公益劳动培养学生热爱劳动的习惯，增强学生的劳动意识，使学生掌握一定的劳动技能，树立勤俭节约、爱护公物的风尚，自觉维护校园的卫生环境，培养学生不怕苦、不怕难的精神，做一个德智体美全面发展的好学生。 3．基础会计实训（1周 折合30学时） 通过本项目的实践训练，使学生熟悉会计核算程序，掌握会计凭证的填制和审核，掌握各种账簿的登记方法和主要会计 29 / 33 会计专业教学计划 报表的编制方法。 4．财务会计实训（2周 折合60学时） 通过本项目的实践训练，进一步提高学生会计核算的基本技能，掌握企业各种基本经济业务的会计处理方法，掌握会计信息的产生过程及财务报告的内容和编报方法。 5．成本会计大型作业（1周 折合30学时） 通过本项目的实践训练，使学生熟悉企业成本构成及成本核算程序，掌握各种费用的归集和分配方法，掌握各种成本计算方法和成本报表的编制方法。 6．会计电算化实训（2周 折合60学时） 通过本项目的实践训练，使学生了解会计电算化的基本原理，掌握电算化的基本方法和信息处理程序，提高会计电算化的运算技能。 7．财务管理大型作业（1周 折合30学时） 30 / 33 会计专业教学计划 通过本项目的实践训练，使学生掌握财务预测、财务分析、财务决策的基本方法，提高分析问题、解决问题的技能和水平。 8．审计实训（1周 折合30学时） 通过本项目的实践训练，使学生明确审计的重要作用，掌握审计的基本程序和基本方法，掌握提出审计意见和撰写审计报告的方法和技能。 9．企业会计综合实训（4周 折合120学时） 通过本项目的实践训练，能进一步提高学生在会计不同岗位核算的技能和要求，掌握企业会计各种岗位基本经济业务的会计处理方法和程序，掌握会计信息的产生过程及财务报告的内容和编报方法。 10．毕业教育（1周 折合30学时） 通过对学生进行就业形势分析、就业面试指导、职业道德教育，指导学生如何择业、就业，在思想上充分做好走上实际工作岗位的准备。同时使学生掌握毕业生登记表等各种个人 31 / 33 会计专业教学计划 资料的填制、整理、归档，办理好毕业前的各项手续。 11．综合毕业实践（18周 折合540学时） 通过综合毕业实践，对学生进行比较系统、全面的专门训练，进一步培养学生综合运用本专业理论知识和专业技能分析和解决实际问题的能力。在指导教师的指导下完成毕业论文的写作，并通过毕业答辩。 六、技能等级要求 1．公共英语：取得江苏省高等学校英语应用能力考试b级（及以上）证书或通过与此级别相当的考试。 2．计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级b（及以上）证书或通过与此级别相当的考试。 3．专业技能水平： ﹙1﹚、计算技术：通过国家珠算等级鉴定，获五级以上等级证书。 32 / 33 会计专业教学计划 ﹙2﹚、会计核算技能：取得会计从业资格证书。 七、毕业条件 学生必须达到下列要求，方可毕业： 1、修满160学分，且所有必修课程考核必须合格，素质拓展课学分达12学分。 2、完成各实践性教学环节的学习，成绩合格。 3、必须获得本专业教学计划规定的技能等级证书。 4、完成毕业设计或毕业论文，并通过毕业答辩。 33 / 33 姓 名: 国 籍: 中国 目前住地: 广州 民 族: 汉族 户 籍 地: 梅州 身高体重: 160 cm 47 kg 婚姻状况: 未婚 年 龄: 26 岁 求职意向及工作经历 人才类型: 普通求职 工作描述: 负责各类材料的原始单据的整理、记录，并据以登记物资总帐和明细账;供应商的结算;存货的核算;月末库存盘点，并编制进销(耗)存明细报表。往来款项的 核算、结算及应收、应付帐务;与往来单位对帐。发票的开具以及日常单据的整理保管工作。 公司各往来账项处理及登记各类往来明细帐。 1、审核原始凭证、编制会计凭证、资产负债表、利润表，地方纳税申报表、个人所得税汇总及明细表等，工资的核算、社保的办理。 2、登记总帐及明细帐，每月按时进行网上纳税申报。 3、银行对帐单的核对和领取、营业执照及各证件的年检、报税等工作。 离职原因: 公司结业 教育背景 毕业院校: 广州大学 最高学历: 大专 毕业日期: 20XX-12-01 所学专业: 会计学 第二专业: 培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号 20XX-03 20XX-XX 财政厅 会计上岗证 会计证 baby80XX00 20XX-XX 20XX-12 广州大学 会计学 大专证 baby80XX00 20XX-XX 20XX-03 金功夫会计学堂 增值税账务培训 baby80XX00 语言能力 外 语: 英语 一般 国语水平: 优秀 粤语水平: 一般 工作能力及其他专长 1.掌握《新企业会计准则》的内容，熟悉国家最新财经制度和相关政策法规; 2. 熟悉出纳工作及做账流程.，协助会计独立处理工商、税务等事宜; 3会用财务软件(速达、用友、)和熟练应用Office(Word、Excel)等软件; 个人自我介绍 本人热爱财务工作，经过实践锻炼使本人积累了不少工作经验，同时也使本人综合素质有了更好的提高。忠诚敬业，工作积极细致，认真负责，做事严谨，保密性强。对新事物的接受能力及环境适应能力较强。具有良好的沟通、协作能力，具有团队合作精神。 希望踏入新工作环境，吸收更多外界新知识、新经验，来弥补自身更多的不足。 姓 名：xx 性 别：女 学 历：本科 工作年龄：0年 出生年月：xx-xx 民 族：汉 籍 贯：xxxx 最高学历：本科 毕业学校：xx农林大学暨阳学院 所学专业：会计 掌握外语：英语（一般） 政治面貌：群众 教育经历： 20xx.8-20xx.6xx农林大学暨阳学院 工作年龄：0年 能力与专长：无 工作经历：无 个人简介：积极好学，乐观向上 希望工作类型壹：会计/财务 希望工资待遇：面议 希望工作类型：不限 希望工作地点：xx县 其它工作要求： 个人信息 xxx 目前所在： 顺德区 年 龄： 26 户口所在： 番禺区 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 培训认证： 未参加 身 高： 158 cm 诚信徽章： 未申请 体 重： 48 kg 人才测评： 未测评 我的特长： 求职意向 人才类型： 普通求职 应聘职位： 会计：，税务专员/助理：，审计专员/助理： 工作年限： 4 职 称： 初级 求职类型： 全职 可到职日期： 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州,广州,顺德区 工作经历 广州xxx塑料有限公司 起止年月：20xx-12 ～ 20xx-07 公司性质： 外商独资 所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝 担任职位： 税务会计 工作描述： 独立负责全公司全盘帐税务帐,一般纳税人电子申报流程,报税、抄税,来料加工免税申报操作，免、抵、退税申报。熟练操作海关出口货物报关收汇、结汇，及出口收汇核销报审等工作。熟悉各种证件年检、外商企业联合年检。熟练上报生产型出口企业工业能源、工业总产值、工业经济指标等各项统计工作。熟练开具出口发票及增值税专用发票。 离职原因： 广州好助手工商财税代理有限公司 起止年月：20xx-06 ～ 20xx-11 公司性质： 私营企业 所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头) 担任职位： 会计 工作描述： 能独立处理小规模企业,一般纳税人企业全盘账务、熟练操作企业电子报税管理系统、熟悉国、地税税务登记报到、税务登记证变更、领购发票 、熟悉财务软件和办公软件，有良好的沟通能力和团队合作精神、责任感强、吃苦耐劳. 离职原因： 广州中宇信会计师事务所有限公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-05 公司性质： 私营企业 所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头) 担任职位： 会计、审计 工作描述： 负责出所得税汇算清缴报告,审计查账工作。独立处理小规模企业全盘账务、一般纳税人全盘账务,熟练操作企业电子报税管理系统、熟悉国、地税税务登记报到、税务登记证变更、领购发票 、熟悉财务软件和办公软件，有良好的沟通能力和团队合作精神、责任感强、吃苦耐劳.熟悉所得税汇算清缴报告。 离职原因： 教育背景 毕业院校： 广州市广播电视大学 最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 20xx-01 专 业 一： 会计学 专 业 二： 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 20xx-09 20xx-07 广州市广播电视大学 会计学 毕业证 513931200606001616 20xx-09 20xx-12 广州金桥管理干部学院 会计电算化 会计电算化初级证 01030542510275 20xx-03 20xx-07 中山大学 会计 会计从业资格证 44011210601580 20xx-03 20xx-04 航天信息股份有限公司 会计 增值税防伪税控一机多票开票子系统企业操作员资格证 4401001910-JS 20xx-01 20xx-06 番禺人才市场培训中心 会计实务及法规 助理会计师 1029015900400 语言能力 外语： 英语 一般 粤语水平： 良好 其它外语能力： 国语水平： 良好 工作能力及其他专长 1、熟悉出口企业免、抵、退税申报流程、来料加工企业免税申报以及账务处理。 2、熟悉报关单结汇及出口收汇网上报审核销等相关程序的工作处理。 3、能独立处理小规模企业、一般纳税人企业、出口企业全盘账务、网上报税,抄税及电子申报全过流程。 4、熟悉处理一般纳税人资格认定到认定成正式一般纳税人全过程，熟悉申请、领购发票 。 5、熟练操作企业电子报税管理系统。 6、熟悉财务软件和办公软件，具有良好的沟通能力和团队合作精神及良好的职业道德素质、责任感强、吃苦耐劳。 7、熟悉国、地税新开企业税务登记报到、变更税务登记证，注销税务登记证。 8、熟悉外商投资企业联合年检、企业营业执照年检、组织代码证年检、银行贷款卡年检等各项证件年检。 9、熟悉银行、工商、税局、外管局三方办事，打好企业与工商、税局之间的关系。 10、熟悉企业所得税汇算清缴报告、审计、查账工作。 11、熟悉多种行业税务，(广告业，建筑安装业，服务业，外资企业、小规模企业，一般纳税人企业等) 会计专业是一个广受欢迎的职业领域，拥有很好的就业前景和发展空间。制定一个详细的工作计划对于一个想要在这个领域取得成功的会计专业人士非常重要。 一个完善的会计专业工作计划应该包括个人职业目标的设定。在这一部分，需要明确自己的职业愿景、目标和愿望。例如，希望成为一名优秀的注册会计师或是公司的财务总监等等。设定明确的目标可以帮助我们更好地规划自己的职业生涯并为之努力。 工作计划中还需要包括对自身学习和提升的规划。会计是一个需要不断学习和提升的领域，我们需要制定详细的学习计划和提升计划。比如，参加相关的专业培训和认证考试、了解最新的会计法规和政策、提升自己的财务分析和报告能力等等。只有不断提升自己的专业能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。 一个完善的会计专业工作计划还需要包括职业发展规划。这包括了寻找合适的工作岗位、了解不同公司的文化和福利待遇、建立人脉关系等方面。在职业的道路上，人脉关系起着非常重要的作用，我们需要尽可能多地参加专业活动和社交场合，扩大自己的人脉圈子，为未来的职业发展打下坚实的基础。 一个好的会计专业工作计划还需要包括自我评估和调整的环节。在职业生涯的道路上，难免会遇到各种挑战和困难，我们需要不断对自己进行评估和反思，及时调整和完善我们的工作计划。只有在不断总结和反思中，我们才能更好地应对未来的挑战和机遇。 一个详细、具体和生动的会计专业工作计划对于我们取得成功至关重要。通过制定一个合理的工作计划，我们可以更好地规划自己的职业生涯，提升自己的专业能力，拓展职业发展空间，最终实现自己的职业目标。希望每一位会计专业人士都能制定好自己的工作计划，不断努力，取得更大的成功！ 基本信息 女25岁广东人(求会计工作,4年工作经验) 学历：中专/技校 工作年限：3-5年 期望薪资：面议 工作地点：广州-不限 求职意向： 财务/会计助理|会计|会计主管/经理 沟通能力强执行能力强学习能力强诚信正直责任心强沉稳内敛 工作经验(工作了4年4个月，做了3份工作) 广州澳尚时装有限公司 工作时间：20xx年4月至20xx年10月[1年6个月] 职位名称：会计 工作内容：1、负责全盘账务，根据原始凭证填制记账凭证，核算成本，核算工资以及与供应商的往来账务核对及结账，纳税申报，购买发票、开具发票，出具报表等。 2、帮助店铺根据百胜软件的数据出具店铺需要的数据分析报表。 广州飞娅服装有限公司 工作时间：20xx年11月至20xx年1月[1年2个月] 职位名称：会计 工作内容： 1、公司的全盘账务，成本核算，应收、应付账款核算、审核原始凭证、填制记账凭证、登记日记账、明细账、总账、购买发票、开具发票。 2、京东天猫后台的数据查询，直通车的充值，提现等相关工作。 广州跨世纪投资顾问咨询有限公司 工作时间：20xx年2月至20xx年10月[1年8个月] 职位名称：会计 工作内容： 1、外勤方面主要负责工商办理公司申请名称、注册、变更、年检、注销等。组织机构代码中心办理代码证、变更、年检、换证等。国地税办理税证、报到、变更、缴税、购买发票等相关工作。 2、账务方面负责20多家企业全盘账务处理，主要内容包括原始凭证的整理，记账凭证的填制，报表的出具及上传，发票的开具，纳税申报等相关工作。 教育经历 20xx年7月毕业河源市职业技术学校会计专业 证书奖项 证书名称：职业资格证书颁发时间：20xx年3月颁发机构：广东省职业技能鉴定指导中心 证书名称：广东省初级会计电算化证书颁发时间：20xx年12月颁发机构：河源市财政局 证书名称：会计从业资格证颁发时间：20xx年4月颁发机构：河源市财政局 证书名称：珠算技术等级证书颁发时间：20xx年6月颁发机构：河源市珠算协会 自我描述 自我评价本人上进心强，诚实守信，对待工作认真负责，有良好的职业道德和敬业精神,动手能力和自学能力较强,敢于面对困难和挑战。 顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我校人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。根据教学计划安排，特制定本专业学生毕业实习教学计划： 一、实习目的 1、通过专业实习，使学生深入社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况，把握现代企业管理，特别是现代企业财务会计管理的发展趋势。 2、通过专业实习，使学生将学校所学同实际所用结合起来，理论联系实际，以巩固并加深所学基础理论与专业知识。 分析判断，以培养观察问题、分析问题和解决问题的能力。 4、通过撰写实习报告，培养综合分析能力和文字表达能力。 二、实习内容 实习内容要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括： 的经营性质和特点，了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。 填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。 生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。 纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。 5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。 投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。 具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。 7、编写实习报告 学生在实习完毕后，结合自己知识及实习内容，以实习报告的形式记录实习情况，完成实习周记和实习报告。 三、时间日程安排 20xx年10月15日——20xx年6月8日：学生校外实习 四、校外实习要求 1、保守秘密。服务实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，恪守财务和会计的制度，不外传实习单位的财务和会计信息。 2、安全第一。实习阶段注意安全，在厂区内要服务安全人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。 迟到早退，不准寻衅闹事、打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。 4、虚心向实习单位财会人员请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。 实习总结，并由实习单位负责同志签署意见并盖单位章。实习周记及实习总结要求手写。 五、顶岗实习成绩评定和考核办法 成绩评定采取综合考评的方法加以评定，并实行实习单位鉴定一票否决制，即实习单位鉴定不合格者，一律按实习成绩不及格处理。 实习成绩评定方法： 1、毕业实习成绩依据以下三方面内容来评定： （1）实习单位鉴定； （2）实习调查报告的成绩； （3）实习抽查情况。 2、实习成绩由实习指导老师和成绩评定小组评定 3、实习成绩评定标准： 优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪；工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容；实际操作能力强，理论联系实际好；实习报告全面系统。 良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象；工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面系统。 中等：实习态度基本端正，无违纪现象；完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面。 及格：实习态度基本端正，无违纪现象；基本完成了大纲要求的实习内容；完成了实习报告。 不及格：违纪或违法；或者无故缺勤累计超过实习总时间的三分之一以上；或者因工作不负责任造成严重后果；或者不服从分配、不听从指挥；或者未完成实习报告。 会计专业教学计划 （一） 一、培养目标 本专业培养适应现代市场经济需要、具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。 二、培养规格 （一）素质 1.人文和科学素质 具有优秀的道德品质和运用唯物辩证法分析问题的自觉性，能够适应科技进步和社会和谐发展的需要。具有法制观念，注重人文精神、公民意识、科学态度和社会责任。理解贯彻党和国家的战略、方针和政策。掌握一定的人文和科学知识，并能运用人文知识进行审美，利用科学知识观察世界，培育自己的创新能力。 2.自然素质 具有健康的体魄和健康的心理，包括健康的身心素质和自我调控能力。自我调控包括进行体育锻炼、陶冶情操、稳定或平衡心理状态等，能够正确认识自然现象和自然规律，正确处理人与自然和谐发展的关系。 3.专业素质 具备会计的专门知识与技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力。坚持职业操守，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 （二）能力 1.综合能力 （1）人际交往能力 具有一定的协作能力，具有良好的人际关系和团队精神，能与组织内的部门和其他人员以及其他组织协调合作，妥善解决利益冲突和工作矛盾。善于扬长避短，发挥集体的力量和智慧。为了集体的共同利益，能够与他人一起开展有效的工作，包括与不同文化和知识背景、不同观点、不同信仰的人共事。 （2）沟通与信息获取能力 具有较强的语言与文字表达能力和一定的国际交流能力。能够有效地倾听、阅读、观察、传递和交换意见或看法，能够通过正式、非正式、书面的或口头的交流，妥善地提出、阐述、讨论、报告、辩论自己的判断、观点、看法、心得和体会。能掌握文献检索和资料查询的基本方法，获取和分析各种信息；具有一定科学研究和实际工作能力。 （3）自主学习、终身学习和不断创新的能力 有较强的自学能力和追求新知识的激情和习惯，了解本学科的理论前沿和发展动态，并能运用新知识和新技术，富有创新精神和实践能力。为了自身的可持续发展、适应制度变迁和应对未来的职业挑战，能够保持终身学习的能力。 2.专业能力 能够熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述、处理会计与财务事项、问题、撰写会计与财务报告、财务分析报告等，不断提升专业判断和专业水准；具有敏锐的洞察力，能够发现管理中存在的问题，对信息进行恰当分析，提供决策支持和规避风险的合理建议 3.知识结构 （1）专业知识和理论知识 掌握管理学、经济学以及相关学科的基本理论和基本知识，具备会计的专门知识和技能。 （2）人文知识 具备一般文学、社会学、心理学、历史学、伦理学、哲学和艺术等方面的知识，具有一定的人文素质修养，正确认识世界，善于处理个人与集体的关系、个人发展与社会发展的关系。 （3）法律、法规和惯例知识 熟悉和掌握国家法律法规及相关经济政策，熟悉国际经贸规则和商业惯例。 （4）数理、计算机和外语基础知识 掌握并运用数理、计算机及外语等多方面的知识，以便从事会计的量化推理与分析工作，能够进行相关的预测和决策，善于运用外语处理涉及国际经贸领域的会计业务。 （5）技术知识 了解工程技术原理，熟悉和理解工艺、工程、服务流程等的运行规律和发展状态，增强对管理对象的有形要素和无形要素的认识；掌握并能熟练运用常用会计与财务软件进行会计业务处理、财务报表的编制和分析、财务预测、估值判断、预算编制和绩效评估等；能编写财务分析报告，以及初步掌握会计与财务制度设计方法。 三、学制和学分要求 1.学制：基本学制为四年，学习年限可为三至六年 2.学分要求：总学分 166 学分 其中：公共必修课： 58学分 学校通识课： 9学分 专业必修课： 40学分 专业选修课： 24学分 公共选修课： 10 学分 实践性教学环节：25学分 四、授予学位门类 管理学学士。 五、专业主干课程及其内容简介 专业主干课程包括微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学、统计学、经济法、税法、高级财务管理、管理信息系统等。 1.微观经济学 本门课程主要讲授微观经济学理论。微观经济学以市场经济中单个经济单位的市场行为为研究对象，研究单个企业、家庭、行业、市场的经济行为和经济活动。 2.宏观经济学 本门课程主要讲授宏观经济学理论。宏观经济学以整个国民经济活动为研究对象，研究经济中收入、就业和价格水平等宏观总量及其变化，以及当代西方经济学中的各种主要流派。 3.基础会计 本门课程是会计学专业的入门课程，主要介绍会计的概念与方法，课程按照凭证、账簿和报表这一顺序由浅入深，循序渐进加以展开，使学生掌握会计等式、记账方法、凭证编制、账簿登记、盘存方法、账项调整、结账、财产清查和会计报表编制等基本的会计技术和方法。 4.中级财务会计 本门课程使学生全面掌握财务会计的基本理论与基本方法，为从事会计专业工作奠定坚实的基础。从学习和理解财务会计概念框架和基本原则入手，主要围绕资产负债表、利润表和现金流量表展开，帮助学生全面掌握会计要素的确认、计量和报告的原则、方法和技术，以及财务报表列报和分析的一些基本原理与方法，为学习高级财务会计课程做好准备。 5.高级财务会计 本门课程使学生掌握处理复杂的财务会计问题的理论指导和方法技能。课程内容包括特殊企业的会计、特殊的财务报告、特殊的经济业务处理等。 6.成本管理会计 本门课程使学生掌握在企业管理中如何利用会计方法进行决策、控制、评价等方面的现代知识与技能。主要内容包括现代成本会计的基本原理和方法、成本控制方法、利润规划与决策制定、预算控制、责任会计与绩效考评、计算机在管理会计中的应用、近年来在管理会计领域出现的新思想和新方法等。 7.财务管理 本课程使学生了解和掌握现代财务管理的基本理论、方法及具体应用。主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制等。 8.审计学 本门课程使学生了解和掌握现代审计的基本理论和方法。主要内容包括审计的基本理论和概念、审计方法和设计程序、与业务循环相关的审计实务、审计风险控制、其他常见的鉴证与审核业务等。 9.统计学 本门课程使学生了解和掌握统计的基本理论和方法。主要内容包括统计设计、统计整理、综合指标分析、抽样推断、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数分析以及综合评价分析等。 10.经济法 本门课程使学生了解和掌握经济法律知识。主要内容包括经济法基础知识、企业法、国有资产管理法律制度、外商投资企业法、外商金融机构管理制度、公司法、公司债券、企业破产法、证券法律制度、经济合同法律制度、经济合同的担保、外汇管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度等。 11.税法 本门课程使学生全面掌握我国税收的基本法律法规，为依法纳税，规范会计专业工作奠定良好的基础。主要内容包括增值税法、消费税法、营业税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征管法、税务行政法制等。 12.金融市场 本门课程使学生全面掌握金融市场的基础知识和基本理论，熟悉金融市场的组织架构、交易工具、运作机制和运行规律。主要内容包括货币市场、资本市场、外汇市场、金融远期、期货和互换、期权和权证等。 13.高级财务管理 The course is the main subject based on the principles of financial develop the knowledge and skills expected of a finance manager, in relation to risk management, efficient capital market, leasing, options and derivatives, Mergers and Acquisitions, Financial objective is to give the students an understanding of the current financial theories and practices from the view of internationalization, taking into account the value of 管理信息系统 本门课程使学生掌握管理信息系统的基础理论，通过开发实践的训练学会系统开发的方法与技术，培养开发应用系统的实际能力，该门课程是计算机应用在管理领域的一门实用技术。综合运用了管理科学、数学和计算机应用的原理和方法，在符合软件工程规范的原则下，形成了自身完整的理论和方法体系。 六、主要实践性教学环节 1.军事训练（含军事理论课）：2学分，共2周，秋季生一般安排在第一学期进行，春季生一般安排在第二学期进行。 2.形势与政策：2学分，分1-6个学期安排，每学期6学时，共36学时。 3.社会调查：1学分，利用第 二、第 四、第六学期的暑期安排3次社会调查与考察等社会实践活动，时间分别为2周，内容为社会调查与考察等社会实践活动，要求学生完成调查报告，并将实践过程登录《上海商学院大学生素质拓展活动记录》内。 4.普适公共实验：2学分，安排在第 四、五学期。每学期选择一个学分的普适公共实验项目。 5.学年论文：2学分，安排在第六学期末。根据所学专业课程，完成一篇论文，字数不少于5000字，合格的学年论文获得2学分。 6.专业实习：4学分，安排在第 五、第七学期，共计8周。学生利用第五学期和第七学期期末4周，共计8周时间。第五学期的专业实习学生在校内实验室进行会计、税务等综合仿真模拟训练；第七学期则深入到企业、会计师事务所等单位进行实习。根据实习内容撰写专业实习报告，实习报告不少于3000字。合格者获得4学分。 7.毕业实习：4学分，安排在第八学期，共计8周。 毕业实习是学生在本系教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动，也是与学生就业最为密切的环节。毕业实习结束须提交不少于3000字的毕业实习报告。 鉴于学生已经过四年的学习和专业训练，即将步入社会，毕业实习应以学生综合素质的提高和综合能力的提升为目的。因此，毕业实习应训练和考核学生的专业素质、专业技能、职业道德、职业习惯、敬业精神、法制意识、团队合作以及学习能力、创新能力、实践能力、收集资料和整理资料的能力、文字和口头表达的能力、科学研究和实际工作的能力、人际沟通和信息获取能力等等。 8.毕业论文（设计）：8学分，安排在第八学期，共计8周。 学生在完成全部课程后，在教师的指导下，结合本专业特点，围绕会计学的基本理论问题或者当前的热点问题、难点问题，深入到有关单位实习调研，撰写毕业论文（设计）。毕业论文应理论联系实际，对我国的会计和实践具有现实意义。 毕业论文应当参加毕业答辩。成绩合格者获得8学分。 会计专业教学计划 （二） 一、培养目标 本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。 二、招生对象及学制 （一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。 （二）学制：全日制三年。 三、培养要求 1、知识结构 （1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。 （2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识； （3）掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识； （4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识； （5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识； 2、能力结构 （1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范； （2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能； （3）具有所在职业或岗位的活动能力； （4）具有手工会计核算操作能力； （5）具有电算化会计操作能力。 3、素质结构 （1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观； （2）具有马克思主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识； （3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规； （4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。 四、课程设置 （一）公共基础必修课程 1、德育：130学时 （1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。 （2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 （3）培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。 2、语文：325学时 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3、数学：325学时 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 4、英语：260学时 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；()培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 5、体育与健康：174学时 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 6、音乐/美术：66学时 通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。 7、计算机应用：64学时 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 （二）专业技能课程 8、基础会计：164学时 掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。 9、财务会计：192学时 掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。 10、成本会计：64学时 掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。 11、财务管理：64学时 掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。 12、经济法：64学时 培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。 13、珠算点钞：156学时 培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。 14、会计实务：180学时 熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。 15、会计电算化：150学时 使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。 16、专业综合理论：352学时（对口单招方向） 17、企业实习：240学时 通过下企业实习，使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信，爱岗敬业和吃苦耐劳精神。 实习内容：企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告。 实习要求：熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。 （三）公共基础选修课程 18、军训：30学时 19、综合语文：110学时（对口单招方向） 20、综合数学：110学时（对口单招方向） 21、综合英语：88学时（对口单招方向） 22、校本特色：30学时 书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。 会计专业教学计划 （三） 一、概述 1.专业名称及含义 专业名称 会计 专业含义 本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。 2.招生对象 招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。 3.学制 3年（高中毕业生） 二、培养目标 培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才（高级工）。 三、职业能力 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产管理及核算流程，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员，能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力： 1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。 2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。 3、熟练掌握会计核算流程，能正确记账结帐，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。 4、掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。 5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。 6、具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。 四、教学原则 1、课程采用考试、考查制度。 2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。 3、重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段，加强直观教学等。 4、教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。 五、对应或相关职业（工种） 会计人员（2---06---03---00） 六、职业资格：会计初级专业技术资格证书（财政部颁发）、中级会计电算化证书（财政部颁发） 七、专业主要教学内容： 会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、国际贸易、市场营销、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。 一、实习目的 业务素质和动手能力的重要环节。学生通过实习走向社会，接触实务，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。 更现实的依据。 二、实习要求 1.实习前的准备 (系统的了解; (选择素材为毕业实践报告的写作做准备。 2.实习中的要求 (实际做法、有待进一步改进的想法等写成实习周志(每周一篇)，及时与指导教师进行沟通。要求学生在实习期间与学校指导老师至少联系3次。 (2)在实习期间必须遵守实习单位的作息时间，遵守实习单位的有关纪律。 3.实习后的要求 (1)请实习单位对学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表并盖公章; (2)请单位指导教师对学生在实习期间的表现进行具体评定并签字; (3)写一篇不少于1000字的实习总结。 三、实习内容 1.了解实习单位的基本情况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场情况等。 2.对企业：掌握该企业会计核算的全过程，采用的核算方法及其原理，具体来说包括以下几个方面： (采用的会计核算方法、该企业会计核算的有关规定和习惯做法; (应收项目、存货、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等核算内容; (传递和稽核过程; (验收、领用、清查的核算和管理; (5)内部控制制度以及执行情况。 4.对会计师事务所： (1)了解事务所的业务范围和工作流程; (2)熟悉审计业务的审计过程和审计重点，了解审计技巧;
女 25岁 广东人
学历： 本科
工作年限： 3-5年
期望薪资： 面议
工作地点： 广州 - 番禺 - 不限
求职意向：会计 | 出纳 | 财务/会计助理 | 资产/资金管理
沟通能力强 学习能力强 有亲和力 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗
工作经验(工作了3年11个月，做了1份工作)
番禺区得宝立房产实业有限公司
工作时间：2013年2月 至今[3年11个月]
职位名称：档案员兼会计文员
工作内容：1、负责每日相关图纸与文件的整理与发放存档工作;
2、每月的月度报告汇总;
3、与相关同事对图纸签收与数据的统计与收付的单据;
4、协助会计人员根据总帐会计做好的会计凭证进行数据录入工作，做到认真、仔细、准确;
5、完成发票的购、销工作，认真核对收支单据，凡未按规定审批的单据，一律不得入账
6、统计好发票交财务部报销、存档处理
7、办理其他有关的财会事务，做好文书及日常事务工作。
8、不段的学习专研、提高岗位技能为以后能做好总账会计做准备，努力完成领导安排的工作;
教育经历
至今在校 仲恺农业工程学院 财务管理
证书奖项
证书名称：会计从业资格证 颁发时间：2015年10月 颁发机构：财政局
自我描述
公司名称：广州市番禺区得宝立房产实业有限公司
起止年月：从13年2月~至今
担任职务：图纸档案管理、会计文员
我于2013年2月-至今在霍英东集团名下的番禺得宝立房产实业有限公司工作，在得宝立公司我学会很多有关档案的相关工作，熟悉使用办公软件。在公司的领导的支持理解下利用下班时间去学习会计专业的知识终于在2015年考到了从业资格证书，现正在考会计初级。空余时间会到会计部门帮忙一些相关应收付的相关凭证工作，从而了解到了会计工作的`重要性与相关流程工作。
工作描述：
负责每日相关图纸与文件的整理与发放存档工作;
每月的月度报告汇总;
与相关同事对图纸签收与数据的统计与收付的单据;
协助会计人员根据总帐会计做好的会计凭证进行数据录入工作，做到认真、仔细、准确;
完成发票的购、销工作，认真核对收支单据，凡未按规定审批的单据，一律不得入账
统计好发票交财务部报销、存档处理
办理其他有关的财会事务，做好文书及日常事务工作。
不段的学习专研、提高岗位技能为以后能做好总账会计做准备，努力完成领导安排的工作;
离职原因：岗位的需求与个人掌握的技能不是很一致，想真正从事会计这一行业把真正学到的技能用上。 在职业技术教育中,传统的.教学模式已经不能适应社会时高素质人才的需求,因此,应根据教学实践,结合专业实际,在教学改革方面做出有益的探讨. ，我国的旅游业将成为国民经济的支柱产业，这一战略宏伟目标，是国家旅游局最新确立的。我们可以看到，近年来的游客反馈意见，还有相关媒体的一些报道，加上行业主管部门的反映情况，我国旅游业从业人员的素质普遍处于较低的水平，整个行业的整体形象也不好。当然这种整体的大环境导致我国现在的高职旅游专业毕业生问题重重，主要有以下几个方面：(1)专业基础知识大都不太扎实;(2)缺乏实践经验;(3)整体综合素质偏低。我国的旅游业如何实现快速而持续的发展?当然少不了高素质的旅游人才储备作为支撑。因此，改革旅游教育，培养受市场欢迎的新世纪的旅游人才迫在眉睫。 高职院校为了确保学生有足够的实习时间，目前我国高职院校大多采取半工半读的培养模式。高职学生，在学校的时间普遍较短，所以，相关教学部门在安排教学计划的时候大都优先安排一些学生喜欢的课程和必修课程，而忽略了对学生整体素质的培养。举个例子，高职院校培养出来的毕业生如果职业能力与个人素养不能够满足用人单位的需求，就会给企业的管理带来一定的困难。这就对我们高职院校旅游管理专业的教学水平提出了新的要求。高职院校学生职业素养的形成教育确实导致了很大一批学生在进入社会后，责任心不强，适应能力差，一旦遇到挫折，自己会措手不及，无法处理，频频跳槽。实际上，一个高素质的旅游管理人才，同时要具备高尚的职业道德和优秀的职业技能。从某种意义上讲，旅游企业发展的成败，旅游从业人员责任心是否强烈、工作态度是否热情，心理素质是否良好，沟通技巧是否完备，团队精神和服务意识等职业素养如何都是重要因素。 曾当过兵，部队中锻炼了我的意志，教会了我吃苦，知道有付出才有收获。 在国企工作10年，入了党，让我学到行政管理的专业的技能，让我有了够更进一步发展的空间和基础。 出来打拼6年，经历3份工作，但让我更进一步发现了自己的价值，也让我知道幸福是靠自己打拼出来的`。A2驾照十几年的驾驶经历，行政工作13年，丰富的行政管理工作经验。 一、实习目的 高职会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实习作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实习一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感;二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力;三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。 二、实习内容 为了达到本次实习的目的，特将本次实习内容概括如下，供广大同学在实习中参考： 产品结构和工艺流程;企业组织机构设置;企业经济效益、经营状况与财务状况等 使用的会计科目;账簿种类;会计核算形式;主要会计报表的种类(包括内部报表)、编制方法及应用等。 部门及其分配;期间费用的种类及年度发生额。成本预测、决策的内容及方法;成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。 所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。 会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。 6、调查了解实习单位内部审计开展情况。 三、 实习时间 本次实习时间为2009-2010学年第二学期。 四、 实习方式 根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实习采取分散与集中相结合的方式。指导教师将对实习工作进行定期检查和指导。 五、 实习要求 (一)实习期间，应每日记录实习日记，实习结束后提交实习报告。 (二)虚心向企业财会人员请教，尊重实习单位领导和同事。 (三)遵纪守法，遵守国家法律己实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。 (四)实习期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实习单位搞好团结。 (五)实习期间，务必与各指导教师及辅导员保持及时沟通和联系，在确定实习单位后要及时告知指导教师及辅导员。 六、实习成绩考核 实习结束后，指导教师应会同实习单位反馈意见及学生实习调查报告完成情况，对学生进行成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级 实习考核分两部分进行： (一)实习小结和实习表现考核。 要求学生每日记载实习情况，包括实习内容、实习体会等，并进行阶段性实习小结，实习结束后请所在实习单位的主管领导对实习期间的实际表现进行鉴定，由主管部门签章。 (二)实习调查报告的考核。 实习调查报告必须按照实习大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。 七、实习调查报告的写作要求 (一)选题要求 辨别和思考的能力。 阐述。 要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹 3、实习调查报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。 调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应该有以下几部分： (1)标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《小会计 大理财》。 (主题、时间、地点。然后可用“现将此次实习活动的有关情况报告”从而过渡到正文。 (调查内容、调查结果、调查体会活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织实习活动的评价。 (批评或者建议。 (5)落款：署名并标注完成实习调查报告的时间。 注意：可以按以上几部分构思，但行文时不必写“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字样，而要写明标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等 (二)实习调查报告的递交 学生应于2009年7月2日返校前将实习调查报告递交给实习指导老师。 (三)实习调查报告的选题参考 1、《××单位财务核算流程调查报告》 2、《××单位财务岗位设置的调查报告》 3、《××单位成本控制的调查报告》 4、《××单位税收筹划的调查报告》 5、《××单位会计制度设计的调查报告》 6、《××单位内部审计情况的调查报告》 7、《××单位会计电算化工作开展的调查报告》 8、《基层会计工作规范化程度调查报告》 9、《基层会计人才市场的新需求》 《关于城乡居民生活消费对比的调查报告》 《关于城乡居民理财观念对比的调查报告》 《关于乡镇企业财务状况的调查》 《农村税费改革调查》 《关于县级会计师事务所发展的思考》 《关于村级财务整顿的思考》 《对××村农民费用负担问题的调查》 管理科学系会计教研室 2009年12月 山东省青年管理干部学院 会计专业 毕业实习报告 姓 名： 学 号： 班 级： 实习单位： 报告题目： 管理科学系 二○ 年 月 日 实习单位： 实习指导老师： 实习起止时间： 实习单位概况： 正文(小四宋体、单倍行距)(300字左右) 主要实习内容及完成情况： 正文(小四宋体、单倍行距)(300字左右) clear=all> 实习阶段总结一： 起止时间： 正文(小四宋体、单倍行距)(500字左右) 实习阶段总结二： 起止时间： 正文(小四宋体、单倍行距)(500字左右) clear=all> 实习阶段总结三： 起止时间： 正文(小四宋体、单倍行距)(500字左右) 实习阶段总结四： 起止时间： 正文(小四宋体、单倍行距)(500字左右) 实习报告： 中文题目(居中，黑体三号字) 摘要(黑体五号字加粗)：内容……(宋体五号字，60～200字) 关键词(黑体五号字加粗)：关键词1;关键词2;…(宋体五号字，3～6个) 正文(小四宋体，单倍行距)(操作技能或管理知识) clear=all> 实习现场图片(2～4张)： 实习单位意见： 实习单位(公章)： 年 月 日 成绩评定： 签名： 年 月 日 备注：其它相关资料，如实习公司财会管理制度、财会岗位职责、财会业务流程等，另附纸说明。 一、招生对象及学制 1、招生对象：初中毕业生及同等学历者。 2、学制：三年制，修满不少于180学分，采用2+1教学模式。 3、学习形式：理论与实践结合，第三年为企业顶岗实习。修完全部课程，实习合格后，颁发职业中专毕业证和相应职业资格证书。 二、职业与岗位分析 （一）社会需求情况 随着会计电算化的不断发展、不断普及，对会计专业人才在质量上和数量上有更新、更高的要求。大型企业的会计电算化较为普及，中小型民营企业电算化会计在逐步推广。每一个企业单位都要进行会计核算与财务管理，会计专业就业面是相当广的。本专业就业岗位（群）有如下几类： 1、企事业单位的会计、出纳； 2、企业内部审计、政府审计、民间审计之审计人员； 3、各行业经济管理人员。 （二）职业岗位特点 1、具有会计业务，又掌握计算机技术的，并有较强的职业能力的复合型人才； 2、掌握计算机数据库语言和编程技术、以及微机系统维护技术； 3、通晓财务会计、成本会计、管理会计、审计等财会专业知识； 4、能运用计算机处理会计业务。 （三）专业发展方向 本专业今后的发展方向是：电算会计、财务管理、国际会计、审计、投资等，按专业方向组织教学。 三、培养目标与规格要求 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，既掌握本专业所需要的专业理论知识，又具有较高的操作技能，从事会计电算化操作和管理的高等技术应用性专门人才。 拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱本职工作，有良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必需的文化科学基础性理论、专业知识和相关技能，毕业后能应用所学理论和技能从事企事业单位的会计核算实务。具有良好的身体素质，身体健康，能胜任本职工作。 （二）规格要求 1、知识结构 （1）掌握经济数学、应用文写作等职业基础知识； （2）掌握成本会计、管理会计、财会电算化、审计等职业技术知识； （3）掌握现代企业管理原理、西方经济学、经济法、统计学原理等相关知识； （4）掌握计算计在本专业中应用的基本知识； （5）掌握会计核算、财务管理、投资理财的基本方法。 2、能力结构 （1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范； （2）具有职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能； （3）具有所在职业或岗位的活动能力； （4）具有手工会计核算操作能力； （5）具有电算化会计操作能力。 3、素质结构 （1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观； （2）具有马克思主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识； （3）有责任心、事业心，有法制观念； （4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识。 四、能力分析与分解 职业能力分解表 五、主要课程设置 1、职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个件、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径。陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展，职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主选择、立业创业的自觉性。 2、法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法与学生关系密切的有关法律基本如此初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有增设法律素质的公民。 3、经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为了今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主建设打下基础。 4、哲学基础知识 本课程是中等职业学习学生必修的一门德育课程，自在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种◈ 会计专业教学计划
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