我设计的节日作文
发表时间：2025-12-12我设计的节日作文（精选19篇）。
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盼星星，盼月亮，盼望已久的00年的“”就要来临了，我好高兴啊。瞧！我正在忙碌着节前的准备，因为我要把我的歌声、我的舞蹈在那天尽情的展示，我要让其他小朋友们与我一起分享的快乐！
是啊！是属于我们的节日，我们不能只接受别人的祝福和礼物，我们要用自已的方式来欢庆属于我们自已的节日。这不，除了我之外，我校的其他同学也正忙碌着，他们有的排练竹杆舞，有的在排练集体舞，合唱等等，为了六一这天能准备丰富多彩的节目，他们可是动了大脑筋。我们的老师也不例外，为了让我们的六一节更有新意，今年还以“电影节”为主题，开展了很多有趣的活动，如电影配音大赛、设计大赛、校园小歌手大赛、电影节大赛等等，很多同学们都参与了其中。
我，也不例外，首先报名参加了电影节人选拔大赛，为了能顺利过关，我在家勤学苦练，练习朗诵、练习跳舞，最后成功入围；其次，我报名参加了英语配音大赛，当时，很想放弃，因为没有信心，但老师和同学的鼓励让我又一次成功入围，真要我的好友小熊同学；再次，我还参加了合唱团，虽然每天都要早到校进行练习，但我却很开心，因为我也喜欢唱歌。此外，设计奖状、撰写词等都是我喜欢的活动。很多很多的活动，我都开心的参加了，因为那是我们的节日，我的节日我就要做主，去做我最喜欢做的事情。
每年的六一儿童节，是我最开心的日子，每年丰富多彩的节目是我最爱看的，因为有我的表演，还有同学们的表演，还有老师的祝福、的礼物······儿童节，我爱你！
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我的“国际动物节”
假如你能设计一个节日，你会设计什么？告诉你，我会设计一个“国际动物节”。
你想知道我为什么要设立这个节日吗？因为我想让动物们多一些自由，所以设计这个节日。
在国际动物节这天，世界各地的动物园都会把没有攻击性的动物放出来，让他们在国内游玩。而有攻击性的动物，像老虎、狮子等等。虽然他们不能外出游玩，但也可以在动物园里四处转转。
人们在这一天，都必须走路，都不能开车子。他们可以领养流浪的小动物，比如说流浪猫和流浪狗，让这些无家可归的小动物们可以有一个安心的家。
动物们第一次见到动物园以外的世界，当然很新奇有什么好玩的。兔子第一个走进了珠宝店，他把手环套在了耳朵上，把脚环戴在手上，又把耳环套在了尾巴上，那样子，搞笑极了。
猩猩第一个走进健身房，看到人们健身的样子，立马就知道怎么做了。他先去举重，他拿起哑铃，一蹲一站，一蹲一站，学得可认真。
河马当然第一个去游泳馆，只见他先慢慢地潜入水底，再马上上来，好像刚才只是热身准备，他在岸上待了一会，突然用力一跳，跳入水中，水里溅起了巨大的浪花。
长颈鹿去照相馆拍照，结果只拍到了下半身和半个脖子……
其他动物也去了自己喜欢的地方。大象和老鹰去电影院看电影，大象一坐椅子，椅子就坏了，所以大象最后只能坐在地上看电影;老鹰因为大象坐坏了所有椅子，也只能坐在地上看了。
“国际动物节”里，动物们可真开心呀!
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在我们的生活中，有很多节日：春季、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望
假如让我按照自己的心愿设立一个节日，我会设立一个“旅游节”。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的机会。我设立这个节日的原因就是要让大家通过这个节日来感悟生活中的美，领略生活中的幸福，更加热爱生活。
这个节日呢，也可以说是一场比赛，只要乐于参加，名额不限。比赛的规则是：每到这一天，参加活动的人要去一个景点游玩，在游玩的过程中，大家要把自己认为好的地方拍摄下来。我非常迫切地参加了第一届旅游节，并拍摄了一张金黄的油菜花作为参赛作品。
我通过电脑图片软件精心地制作了照片边框。比赛那天，我上台为自己的相片作了精彩的演讲。
我怎么都没有想到，我的照片竟然获得了特等奖，并获得了海南一周双人游的奖励，我和妈妈高兴地参加了这次海南愉快之旅。啊！旅游节真好。
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我最喜欢的传统佳节是元宵节，每年的正月十五就是元宵节。
今天是元宵节，正好妈妈买菜回来。妈妈看到我就说：“倩倩，今晚吃汤圆。”我高兴得一蹦三尺高。因为我吃过汤圆，而且非常好吃。我听妈妈说：“今天我们自己包汤圆吃。”啊，真是太好了，我到现在只是吃过汤圆，可是从来没有做过。
妈妈拿来一碗糯米粉，把它倒进脸盆里。然后妈妈又拿来热水瓶倒些热水到脸盆里，并且拿来筷子搅糯米粉。“妈妈能让我来和粉吗？”我迫不及待地说，我边说还边挽起袖子。没等妈妈回答，我一把抢过她手中的筷子迅速搅拌起来。
很快我搅好了，然后我开始和粉，和好粉就开始包了。妈妈把糯米粉搓了搓，又切成了一段一段。然后，我们一起动手做了起来。我看到，爸爸把粉团一揿，里面放一些糖，拉起边上的粉捏了起来。不一会儿，一只像桂圆一样大的元宵就做好了。我看了以后就想：平时搓泥巴那么容易，这个肯定也非常容易的。果然不出我所料，真的好包。我包了一个又一个。然后，就开始煮了。我便陷入茫茫的等待中……
今年的元宵节过得最开心！我喜欢过元宵节。
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“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这其中有两个字与春节是好朋友，没错，它就是小孩子们春节的神器——爆竹。
普通人玩鞭炮，点燃了就跑，而我玩鞭炮可是花样百出啊！每一个花样里，都有一个故事。
“百花齐放”用长条形的爆竹摆出一朵花，最后一起点燃，瞬间绚丽多姿的烟花如五彩缤纷的蝴蝶飞向夜空，照亮大地，蔚为壮观。每一个和我一起玩的小朋友都十分喜欢，吵着，闹着还要看。
“灰的地盘”在冲天炮的尾部用卫生纸包起一堆灰，粘在上面，然后插在土里，点火，在它即将飞起的瞬间，迅速在卫生纸上撕下一个小口子，灰就会跟着冲天炮一起飞上去，似一条长长的尾巴。每当这时，大人们都会阻止说：“哎！罗灏，灰尘满天飞，不准玩这个了！”而我和朋友们则在一旁开怀大笑，使大人们哭笑不得，我们就笑得更欢了。
“泥石流”这东西才是重头戏，威力特大，因为它，我还被泥巴弄一身呢！这个是在地雷炮上面裹一层稀泥巴，然后点燃。就在我刚点燃引线的时候，有人叫我，就在我转过身说“等一”下的时候，晚扔出去几分钟，可是它却在空中就炸开了，接着就下起了“泥巴雨”，弄我身上好几滴呢！还有一次没有扔出去，扔在地上了，结果，那周围全是稀泥巴。
春节放炮，才是王道。怎么样，小伙伴，你们有和我同样的经历吗？
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高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我看这句话一点都没有错，我就是一个小小的书迷。
每次在书店我都看到七八点钟，妈妈无奈只好把我拖回家。我多么希望成立一个读书节呀，好让我一整天都在畅游在书海中。
在读书节那天，所有的书店、图书馆都要把图书贴上专属标签，让每一本图书都放在书架上，以便让读者更方便地阅读。你瞧，一大早，图书馆、书店里就人潮如海，看那儿的一家书店里，有一个小男孩儿正捧着一本书津津有味地看着，还不时被书中的内容逗得哈哈大笑；有一个留着刘海儿长头发大眼睛的大姐姐正捧着一本书静静地看着，不时地刘海滑落下来，遮住了她的眼睛，她气恼极了，看她的样子好像巴不得把那束刘海儿剪了；还有一位老人戴着老花镜正一字一顿读着：“那……时……候”。临走时，书店还会从你喜欢的书中挑选几本送给你呢！晚上，有的小朋友趴在床上读书店送的书；有的小朋友正在奋笔疾飞地写读后感；有的三五成群地聚在灯下讨论读书的心得。读书真好，既可以开阔视野又可以增长知识……
我想把“读书节”设为6月2日，在小朋友六一儿童节狂欢后，读读书何尝不好呢？
我非常期盼我国“读书节”早日到来。
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《设计节日饰品》教学设计范文
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《设计节日饰品》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
（一）活动目的：
1、培养学生准确、简洁的语言表达能力。
2、培养学生动手、动脑，大胆创新。
3、感受中国传统的文化，受到优秀民族文化的熏陶。
（二）活动准备：
一、学生准备：
1、让学生向长辈了解或上网查阅有关春节的一些习俗。
2、让学生在家长的带领下到小饰品店去看一看，问一问，了解丰富多彩的饰品制作形式。
3、完成表格（可以填写，可以贴画，也可以另附页）：
看一看，问一问，节日饰品的知识真不少！
我知道了饰品名称制作方式象征意义。我想设计......
二、教师准备：
1、指导学生完成准备活动，了解学生搜集材料的情况。
2、制作有关春节习俗的课件、准备实物投影仪。
（三）活动过程：
一、激趣导入，感受欢乐。
1、 听一听，看一看，你有怎样的感受？
（播放人们忙年的画面，背景音乐《好日子》。）
2、人们为什么这样高兴？（过春节。）
让我们一起为过春节做准备吧！
二、交流知识，拓展思路。
1、同学们，你们了解到哪些有关春节的习俗？请简单地说一说。
（课件相机出现：对联、福字、窗花、灯笼、年画、中国结、布艺、折纸、撕画、编织、贺卡……）
2、人们用灵巧的双手美化着生活，用各式各样的饰品为节日增添了喜庆的气氛。春节就要到了，让我们也来设计节日的饰品，装饰我们的`教室、寝室和我们的家吧！谁来谈谈你的设想？
（指导学生用简洁的语言说说自己想设计的饰品的名称、制作材料、制作方式和象征意义。）
三、动手动脑，合作探究。
1、 制作同类饰品的同学组合为一组，动手制作饰品，有困难可以共同商量解决。
（较复杂的饰品可以在小组内进行分工合作，共同完成一件饰品。）
2、指导学生写饰品的设计说明。
（1）为了让老师和同学了解你们设计的饰品，需要写一份设计说明。你们认为应该怎样写，才能既准确又简洁呢？
（2）以窗花为例，请制作该饰品的同学说一说可以怎样写设计说明，评议。
（3）学生完成自己制作的饰品的设计说明。
（鼓励学生将设计说明也加以装饰，和饰品放在一起。）
四、交流展示，享受成功。
1、这么精美的饰品，用它来装饰我们的教室、寝室和房间多好啊！让我们行动起来吧！
（带领学生动手装饰教室，背景音乐《新年好》。）
2、大家自由交流，可以向你感兴趣的饰品的制作者了解一下有关知识，也可以向欣赏你的作品的同学介绍一下自己的设计。
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今天是7月23日，我兴奋级了，因为隆重的巧克力节将在我们教室欢度。
我一走进教室，哇！什么东西都是用巧克力做的。有巧克力窗户，有巧克力讲台，巧克力墙头数也数不完，我回到座位上开始吃起巧克力蛋;只见吴老师吹着巧克力气球，越吹越大，突然“呯”的一声巧克力气球炸了，吓得我们东躲西藏;吴倩和徐昱一起在吃巧克力窗户，窗户变成了一个爱心形的白巧克力，马岩昊拿起一颗黑巧克力弹往施相珑脸上一扔施相珑顿时成了一个黑大包公;尹佳和刘雨纯演唱了一曲“巧克力之歌”，多好听呀，我和俞智朗诵起了“欢度巧克力节”这首小诗歌;王老师把巧克力数字饼一个个发给我们，教室里像来了57只老鼠在吃数字饼呢！唐老师也发给了我们英语字母饼，我们津津有味的吃起来了！我们都沉浸在巧克力节中，不愿离去！
我设立的这个节日怎么样？大家如果愿意参加的话，请在7月23日到四（5）班教室找我吧！
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属于我们儿童的“六一儿童节”已经到来了！
“六一儿童节”早晨，妈妈带着我向“湛江八大景点之一——海滨公园”出发了。一踏进“海滨公园”，犹如踏进了人间天堂，突然，一股花香伴随着清新的空气扑鼻而来。哦，原来是住在花圃里的“菊花仙子”绽开了五彩的笑脸，好像在说：“小朋友们，你们好啊！祝你们节日快乐！这是我们菊花一族送给你们的礼物。”我与妈妈继续向公园里走去，你听！怎么有悦耳的歌声呢？哦，原来是“国际城市幼儿园”在欢乐的迎接这个儿童节，你看！那些打扮得如花似玉的小演员正在舞台上跳着优美的“拉丁舞”。过了一会儿，那“拉丁舞”表演完了。我想：接下来会表演什么节目呢？接下来的节目让我大开眼界——一些是服装设计师的阿姨、叔叔们，用塑料袋、编织袋等环保材料，做出了一件件貌美的衣服，并把自己的作品穿在身上展示。妈妈说：“雯珺，那儿有一片苍翠的草坪，我们去照几张相吧！”“好！”我爽快地答应了。我连摆了几个好姿势，妈妈就用手机把每一个姿势变成了一张张相片。这时，我肚子饿了。当我看到那香喷喷的烧烤时，我两眼直冒着金光，口水可称“流成一条小河”了，妈妈似乎看出了我的心思，就把我带到烧烤店前，并说：“要什么？你自己点。”我点了两个鸡柳，妈妈点了一个火腿肠和一个鸡柳。我边吃着，妈妈在一边说：“雯珺，选礼物去吧？”我欢快地点点头。我们来到玩具店前，我看中了一套“芭比家具全套装”，妈妈就帮我买了下来。妈妈又说：“哟，这转眼间快到中午了，该去别的公园了。”“不如接着我们去寸金公园，吃完午饭后，顺便叫上亲爱的五姨子。”我说。“好主意，就这样定了。”我们走向车站，走进公交车，又向也是八的景点的寸金公园出发了。
到达了目的地，我们简单地吃完午餐，就去赴约了。我，五姨子，妈妈三个人走进了寸金公园，我感觉到了紧张的气氛。一进“儿童游玩区”更是人山人海，到处飘荡着欢快的歌音。我们买了两张“海盗船”的玩票。然后，我和五姨子坐上了海盗船，这海盗船一会儿高，一会儿低，坐在上面的我，不禁发出了“啊……”的叫声。海盗船终于停了，我下来时已经完全惊呆了。接下来是我自己玩的游戏——松林飞鼠，好比如“过山车”，我不得不抓紧扶手，生怕飞下来，过了一会儿，等那鼠车已经完全停下来了，我才下来。下一个节目是去“动物园”，在动物园里，我见到了老虎﹑狮子﹑鳄鱼﹑河马﹑梅花鹿……还见到了动物们的精彩马戏表演。最后，我姨子带我去扔飞镖，因为是我第一次扔，没经验，所以只赢得了一只黄色的布绒猫。
儿童节，是我最爱的节日，是属于儿童的节日；并且到了儿童节，到处都是嘻嘻哈哈的欢笑声。所以我喜欢。
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教材分析：
中国的饮食文化历史悠久，别具特色。中国的食品，不仅讲究味道，而且讲究造型与色彩。尤其在节日，一顿丰盛的菜肴，不仅在视觉上给人以美的享受，那洋溢着浓郁亲情的欢快氛围更是使人难忘。作为一节综合探索课，本课不仅要让学生设计菜单，“制作”菜肴，更要以节日的餐桌为切入点，综合探索中国饮食文化的历史及中国食品造型的特点，感受美好的亲情友情。
学生分析：
在“制作”节日的菜肴时，通过让学生动手动脑，巧妙地利用废旧物品表现色、形俱美的“菜肴”，从而发展学生的创新实践能力；在用绘画的形式表现节日的餐桌旁欢乐的气氛时，要求学生在观察、回忆的基础上，带着情感运用色彩、构图等表现出节日的餐桌旁的欢乐气氛。
教学目标：
1. 认识中国食品的特点，感受和了解中国灿烂的饮食文化。
2. 能够利用身边的材料进行食品造型的创作，发展学生选择材料、运用材料的能力。
3. 能运用绘画的形式表现节日餐桌的场景和气氛，发展学生的绘画表现能力。
4. 通过综合美术活动，培养学生热爱生活的美好情感、乐于探究的精神以及集体合作意识。
教学重点：
能够利用身边的材料进行食品造型的创作，认识中国食品的特点，感受和了解中国灿烂的饮食文化。
教学难点：
各种食品的造型制作。
教学过程：
课前准备：
学生：提前一周浏览课本内容，从中得到启发，动手搜集生活中各式各样的废弃物。如：饮料杯、包装纸、废旧玩具、布头、纸盒、旧毛线等。同时请学生注意通过观看电视节目或翻看家中菜谱方式等主动了解中国食品的一些特点。
老师：精选一些造型和色彩都很美的菜肴图片准备课上使用。
一、课题引入：
师生谈话：说说过年大家都吃到的什么好吃的或者在电视节目中看到过的食物。
生：简单叙述食物的造型特点。
（了解中国的食品文化，丰富学生的感受）
师：可以抓住学生对本课比较感兴趣的特点，在课堂上营造出和谐、自由的教学气氛。用谈话法引入教学，启发学生回忆并谈谈感受：
你家是怎样过节的？
爸爸妈妈做了哪些好吃的菜？
菜肴在造型和色彩上有什么特点？
还可以启发学生：有和家人一起去过饭店的经历吗？
菜肴在造型和色彩上有什么特点？
（在与学生交流的同时，教师还应引导学生逐步深化学习，及时补充典型的图片资料进一步欣赏，让学生更加感受到中国食品造型讲究色、香、味、形俱全的特点。另外，还可以补充一些中国饮食文化的历史知识让学生了解。）
二、设计制作菜谱和利用废旧材料进行创作食品造型
1、让学生观察自己带来的废旧材料，想一想如何把它变废为宝。
师：对学生提出挑战，“敢不敢尝试利用各种废旧物品，通过动脑筋想办法，使这些废品‘变废为宝’，制作出一道道‘美味佳肴’？”
（提示学生 “饭”要大家一起“做”才有意思，引导学生一起设计菜谱。）
可以进一步提示学生，你有什么好主意来安排一顿“节日的大餐”？怎样搭配才会有营养？“节日的大餐”有什么特色等。（学生可以以个人或合作的方式参与课堂活动。）
（在个体创作中张扬个性，在合作学习中完善人格。通过动手动脑的活动方式，培养学生自主学习的能力。）
2.由一盘盘美食图片为探索的起点，通过生活中已有的体验及资料的查阅和有趣的制作活动来多方位感受与探索中国饮食文化的简单面貌。）
3.学生集体交流想法。
三、动手制作菜肴
师：制定好菜谱就可以进行菜肴的设计和制作了。
引导学生分析教材中的学生作品，在造型上有什么特点？利用了怎样的材料？还可以用其他的材料去表现吗？
从学生手中的材料入手，引导学生思考：这些材料的颜色和外形特点使你联想到哪些菜肴？它适合做些什么？材料之间怎样搭配等。
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（大家集思广益想办法，最终来通过有趣的学习活动进行创作学习。）
小组选定一个节日，大家资源共享，团结协作，合理分工来布置节日的餐桌，共享节日的欢乐。
学生创作
师：积极参与到学生的活动之中去，引导学生挖掘材料的特点，让学生动脑筋从多个角度去想，怎样巧妙地利用材料的色、形及质地来表现菜肴？用怎样的方法来进行表现等。
（训练儿童思维的变通性。在学生的制作过程中，教师要根据学生的不同情况用富有鼓励性和启发性的语言进行集体的或个别的辅导。重点放在鼓励学生创新和与他人愉快合作及进行高效有序的工作上。）
作业：利用身边的材料制作出节日菜肴，注意菜肴的色彩搭配。
四、作业展评
进行与游戏相结合的评价活动。可在模拟进餐的活动中进行隐性评价。
比如，哪道菜让你看了流口水？谁做菜的想法最奇特？谁的菜名起的最美等。
（师要注意将知识技巧性评价与人文性评价相结合，多角度对学生进行教育，如学生表演一家人过节时所表现出来的尊老爱幼、待人接物的礼貌等都应该是评价的内容。）
五、课后拓展（时间允许的话，可以利用一个课时完成，效果会更好。）
让学生用画一画节日里聚餐的情景，表现出节日的欢乐。
（引导学生从节日的餐桌前的欢乐气氛开始回忆。节日里你和家人围绕在餐桌前时，你的心情是怎样的？桌前的气氛又是怎样的？有哪些动人的故事和场面？还可以通过模仿自己亲人的动作及表情来加深对人物具体形象的理解。）
师：重点从运用怎样的色彩来烘托节日的气氛，及怎样构图更能表现出餐桌前热闹的情景这两个方面和学生进行探讨。
注：创作以学生独立完成为主。
表现形式：除了教材上提供的表现形式以外，还可采用水粉、水墨、版画等平面造型方式。
鼓励学生个性发挥，引导他们以自己的方式去表现自己眼中、自己感受到的“节日的餐桌”，避免千篇一律的创作。另外，对于集体出现的问题教师也要及时的辅导，例如，人物的造型、动态上的困难等，有必要时教师还应亲自示范。
▰ 我设计的节日作文 ▰
我的外婆今年过70岁生日，必将宴请众多亲朋好友，共同为她庆贺70岁寿辰。考虑到平常的时候，不是你家没时间，就是他家有事，总之，所有亲戚都不能到齐。所以，借今年的春节——大年初一这一天，所有亲戚都有时间前来拜年，同时祝福我的外婆70岁生日快乐。
今年的春节也就具有了双重意义。正是因为法定假日的设定，所以，更便于人们的团圆，也更加拉近了人与人之间的距离。也正是因为想与大家团圆的原因，所以我的奶奶也将今年的年初三作为她老人家70岁生日。其实，我外婆与我奶奶过生日的日子相差甚远，但通过春节的“感召力”，竟只相隔了两天。
我们一家三口既要在南京为外婆庆寿，又要赶回老家为奶奶庆寿。尽管两地相距很远，但我们“日夜兼程”，不是我们拥有这样的神速，而是我们拥有这样的一颗心。爸爸、妈妈说，两个妈妈一个都不能少。其实大家能够欢聚一堂真的很不容易，很多亲戚，我们甚至一年都不能相聚一次，而丧失这样一次机会，岂不更加疏远了彼此之间的距离吗？何况，两边的祖父母都希望我们能够回家团聚，团圆团圆，哪怕只有一天的时间也是好的。不是有一首歌叫做《常回家看看》吗？恐怕这就是它经久不衰，百唱不厌的原因吧。
现在的春节味已远没有原来的足了。不仅是因为一些民族文化风俗的丢失，还因为人们因各种原因无法团聚，进一步加剧了春节的平淡。即使这样，我仍然爱春节。我们在春节期间，重温了这样一个放鞭炮、贴春联的中华传统文化。虽然春节的年味不是很足，虽然科技仍在发展，社会仍在变迁，但不变的则是那份埋在心底的对春节这样的中华传统文化永恒的爱。
▰ 我设计的节日作文 ▰
我们的祖国有很多节日，有阖家团圆的中秋节，有吃粽子的端午节，有放假的国庆节……这么多节日，我却仍然想自己造一个休息节。
因为很多家长工作很忙，小孩子总是没有人陪，所以我想造一个休息节。这一天，家长们就放下手中的工作，休息一段时间，好好地陪一陪小孩子们玩一下，让大人和小孩的感情能更加得深厚！
这个节日就在我生日，也就是6月7日。到那个时候，所有大人都会放假不上班，大人们可以尽情地陪小孩玩耍。这个节日要持续10天。这期间，大人不上班，小孩子就可以让大人陪着去玩摇摇车、乘马车、捉迷藏等等。
当然了，在此期间小孩子也会放假，呆在家里，和家人一起玩玩具。这样小孩子就不孤独了，就开心了；小孩子开心了，大人也会很开心。这可真是“一举两得”的好事呀！
休息节，不仅大人能在家陪小孩玩，而且广场上还开着游乐场，必须小孩和大人一起去，还可以比比哪家人最幸福。这一天，亲子活动可多了，广场上到处都是欢声笑语，孩子和大人的脸上都洋溢着笑容。
休息节真好！如果真能成真的话，我想所有人都会很高兴。因为这一天所有人都会放假，享受和孩子在一起的美好时光。这个节日真的是“一举两得”的好事呀！
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中国，是一条奔腾不息的历史长河，从落魄到战争，从和平到富强，几千年的传统一直。留下来，中国真是了不起！生活有好几个传统节日流传下来，如：端午节、中秋节、重阳节等节日，而我最喜欢的就是一年中最热闹、快乐的节日——春节。
春节前夕，每家的门口上贴着一张闪闪发光，挂满了红灯笼，每到春节，每户家里灰尘都清理干净了，这时候，庞大的人群都涌进各大商场购买年货，多得让你眼花撩乱，无法选择，大街上有许许多多的小朋友兴奋地拿着压岁钱，有些小朋友买了许多的玩具，大街小巷上，有人演奏了一曲美妙的乐曲，孩子在大街上蹦蹦跳跳，可热闹了，他们的笑声传的很远很远。
我最爱的春节，春节的时候快快乐乐、热热闹闹。
▰ 我设计的节日作文 ▰
和煦的春风，弹去了五月的尘埃，将迎来了六月的时光，万木葱郁，群芳斗妍，期盼已久的“六一”国际儿童节正翩翩而至。 5月27日上午 ，在“六一”儿童节即将来临之际，我校全体师生欢聚一堂，开展了一系列丰富多彩的教育和庆祝活动。
举行了庄严的升旗仪式。上午8点30分，我校举行了升旗仪式。面对冉冉升起的五星红旗你，同学们行队礼、唱国歌。
新队员入队宣誓。我校又有6名新队员加入和壮大了少先队组织，在鲜艳的队旗下，他(她)们举起了右手。
举办一台文艺展演，汇报艺术教育成果。全校每班编演三至五个文艺节目，以班为单位汇报表演。一个个精彩的节目给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。
举行强身健体活动比赛，激发学生团结向上。第三套广播体操、武术健身操、校园集体舞、眼保健操比赛，凝聚着学生团结向上的集体主义荣誉感。
展示一批书法、绘画作品，提高学生欣赏水平。一件件书法作品，一幅幅美丽的图画，画出了学生们的心声，展示了学校素质教育成果。发展了学生的兴趣特长，发掘了学生的智慧潜能，进一步丰富了学校的校园文化生活。
举行了一年一度的春季趣味运动会。此次运动会参赛项目包括1分钟跳绳、1分钟踢毽子、 25米 往返跑、爬平梯、仰卧起坐、立定跳远、乒乓球等。比赛场面激烈而有序，热闹而规范。充分展示了全校师生积极进取的精神风貌，同时培养了同学们的团队合作精神，充分展现了当代小学生“运动、健康、快乐”的风采!
通过开展庆“六一”活动，让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的`大舞台，充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。
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我相信，每个人都有自己最喜欢的节日，有的可能是因为这一天的习俗；有的可能是因为可以吃好吃的；有的也可能因为这一天可以开心的玩耍，反正各种各样的原因。我喜欢的节日是最普通的，想知道吧！我还就不告诉你，你猜吧！
我喜欢的节日是全国儿童的节日，这一天我们可以开心的玩耍，而且还载歌载舞，通常这一天老师都会任凭我们“疯，”还对我们特别温柔。这一天我们还会吃好的喝好的，这天中午吃了好吃的`鸡腿，最有趣的是下午了，下午我们各自备好水果准备水果拼盘的活动。各组拼的都是五花八门，有些组拼了宝塔，有些组拼的机器人，有些组拼了一个小花园，反正都拼得不一样，各式各样的水果拼盘让人看着就有食欲，当老师说了一声开始后，我们全班就开始作战了，个个都狼吞虎咽，生怕被别人抢了。我们全班同学都精神抖擞，战胜了水果大军后，我们又开始收拾战场，把水果大军的尸体扔进了垃圾箱。最后，老师还要发糖果，每个人都是满载而归啊！
听我说了这么多，应该都知道了吧，我来告诉你们吧，我喜欢每年的六一儿童节，你们喜欢这个节日吗？
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农历八月十五是一年一度的中秋节，我怀着激动的心情迎接着中秋节的来临。
中秋节是中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。在这一天里，人们祭月、吃月饼、玩花灯、猜灯谜、饮桂花酒？？？？？？何尝不是一件趣事！
今天便是中秋。一大早，我就和爸妈准备就绪去了外婆家，一进门，姐姐和妹妹就大喊一声：“中秋节快乐！”可把我吓了一跳。姐姐、妹妹一人缠着我的一支胳膊把我往进拉，说：“飞行棋就等你了，快点！”我们在你追我赶中争得不分胜负。
时间过得真快，一声：“开饭喽！”把我们从游戏中拉出。呀！太丰盛了，一桌子的美味让我的眼睛应接不暇，节日的隆重，在我们小县城，不就体现在这一桌色香味俱全的佳肴上了吗？我们敞开味口，津津有味的享受这可口的佳肴。就这样，我们在欢声笑语中度过了这美好的中午。
最精彩的还是晚上。我们津津有味的吃着月饼，外面突然响起了烟花的声音，“噼里啪啦，噼里啪啦······”我们赶紧趴到窗前，欣赏这美妙的景色：一束束耀眼的光线飞上天空，“啪啪啪……”那一束束光线突然炸开，金色的、银色的、红色的、绿色的、蓝色的，星星般的花朵向四周飞去，似一朵朵闪光的花朵，光彩夺目。真美呀！
中秋节啊！你是一个家人团聚的节日；中秋节啊！你是一个快乐的源泉；中秋节啊！你是我最喜爱的一个传统佳节！
▰ 我设计的节日作文 ▰
现代人，因为走路困难，发明了汽车，出门都以车代步；因为天气炎热，发明了空调，整天都呆在空调房间里……高碳的生活，使现在自然灾害愈来愈多，人们身体机能也不断下降。
为了减少对环境的破坏，创造和谐、持续的发展环境，人们在工作和生活应该尽量减少能量的耗用，从而减少二氧化碳的排放量。这就是我们常说的低碳生活。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，呵护地球。
为了宣扬对环境的保护意识，引导人们低碳生活，我建议:把每年最炎热的7月15日作为低碳节！
对于我们这些普通人来说是一种生活态度。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、节水……在日常生活中，我们需要从点点滴滴做起，如植树、及时关灯、吃简单食物、分类垃圾、爬楼梯代替坐电梯，虽然有些活动不免有些麻烦，但对保护地球环境却十分重要。
我希望通过低碳节的创建，能让更多人关注环境的保护。
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说起节日，不同的国家有着不同的节日。我知道很多的节日，比如说国庆节、儿童节、万圣节、清明节、建军节……如果让我来设计一个节日的话，我就要设计一个阅读节。
在这一天，人们放下手中的事情，都要来阅读书籍。大家互相推荐图书，交换图书，来比赛谁的阅读能力强，还有要比一比谁书上写的笔记多、好等有趣的活动。
人们还可以在任何地点阅读图书。不仅仅是在图书馆、书房，我们随时都能拿到一本书，随时可以看。在沙发上，在车上，在床上，在草地上，那是一个阅读的盛会。
我为什么要设立这个节日呢？现在有很多小学生都沉迷于电脑或手机上的网络游戏，喜欢看书的却越来越少。其实，不单单是我们这些小学生，还有那些大人也没有几个乐于去花时间看书的。所以我想设计阅读节，让他们不沉迷网络，都来阅读图书。
我还要把阅读节设在10月12日。因为那天是我的生日，你说好吗？
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没有人不喜欢糖果，因为它会给人一种甜蜜的滋味。我也是狂热的糖果追随者，可至今仍处于功亏一篑的状态。要问原因，绊脚石无疑就是我的老妈啦！
妈妈总是义正言辞地跟我说吃糖容易蛀牙，一星期只允许我吃一次。于是我只能在每天晚上，小心翼翼地偷几颗细细地品尝起来。每次都是回味无穷。可是，纸还是包不住火，有一天，妈妈还是发现了一些蛛丝马迹，在她的严厉“审问”下，我承认了“犯罪动机”，她就把糖果盒藏起来了，还罚我两个星期内不准吃糖。
突然，一个疯狂的念头出现在我脑海里：要是有一个糖果节该有多好啊，这样就可以不受任何约束，随心所欲地吃起糖来啦！我不禁浮想联翩：那一天，所有的孩子们都聚集在一个用各种各样的糖果做成的巨大城堡里，不管外面的城墙，还是里面的桌椅，都是用棒棒糖，棉花糖等堆积而成，五颜六色，形状各异，在阳光的照耀下，金光闪闪，绚丽多彩。里面还有一个游乐场，我们迫不及待地跑到那儿，尽情地玩耍起来。我们坐了惊险的过山车，惬意的摩天轮，还有摇晃的海盗船。玩累了，我就在糖墙上抓一把彩虹糖，坐在软绵绵的座椅上，一粒粒的塞嘴里，甜津津的。休息片刻后，我们又来到了做糖画的地方。首先，需要熬糖浆，我凑近闻了闻，一股香甜的味道扑鼻而来，然后用力搅动了一下，就开始画画。我用勺子舀了点糖浆，开始画小熊，不一会儿，一个栩栩如生的小熊就做好了。我们把做好的糖画放在一起，有调皮的猴子，有活蹦乱跳的虾，有凶猛的老虎……大家各自展示着自己的作品，每个人的脸上都洋溢着甜美的笑容。
我真希望这个节日能够早日变成现实，让孩子们的笑声永远回荡在空中。
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