中医药演讲稿
发表时间：2025-12-13中医药演讲稿(实用二十篇)。
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为了充分发挥中医药在初级卫生保健中的作用，为农民提供安全、有效、便捷、经济、适用的中医药适宜技术服务，满足当地群众对中医药防治疾病的要求，切实增强中医药服务能力，继续加强和巩固振兴中医药事业建设成果，按照《湖南省全国农村中医工作先进县建设标准》，结合我镇实际情况，特制定本年度中医药工作计划。
1、在上级主管部门领导下，我镇成立振兴中医药事业领导小组，我院也相应成立中医药工作领导小组，并设立中医管理科和中医药适宜技术推广工作领导小组，中医药日常事务由xxx负责（包括中医医疗质量、医疗文书书写、中药药品质量的监督，负责对村卫生室的管理和技术指导及业务知识培训等）。
2、继续加强业务知识培训。根据《20xx—20xx年湘潭县基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目实施方案》文件要求，积极组织中医药人员和乡村医生参加县卫生局举办的中医药适宜技术推广培训班，不断引进和推广中医药适宜技术，并在工作中至少引进4项中医药适宜技术，同时在村卫生室和乡村医生中广泛推广应用。医院定期举办中医药学术活动业务讲座，组织全镇中医药人员学习。
3、加强中医专科专病建设
继续巩固和发展xxx负责的中医糖尿病专科、xxx负责的中医骨伤科，并新增xxx负责的针灸理疗科，更加体现中医特色优势，以提高病人量，获得良好的社会效益和经济效益，扩大中医药在当地群众中的影响。
4、加强中医医疗文书的规范和管理。要求中医人员运用辨证论治诊疗疾病，按照中医病历规范书写门诊和住院病历，促进中医业务水平的提高和进步。
5、继续加强对村卫生室的管理，加大对村卫生室的扶持力度，
促进村卫生室队伍的壮大，扩大村卫生室的覆盖面，初步建成网络健全的村级卫生保健体系，同时定期下村督查，包括对其医疗文书、药品质量、环境卫生、技术操作、中医药适宜技术推广应用的业务指导和考核，发现问题及时提出整改意见。
6、继续加强对中药房、中药仓库、中药炮制室的建设和管理，定期督查，抓好中药饮片质量，做好规范化药房的保持巩固工作。
7、加强中医药预防保健知识宣传工作。每季度以宣传栏的形式宣传中医药防治传染病和农村多发病常见病，提高当地群众对中医药防治疾病的认可。
8、督促中医管理科履行职责，监督全镇中医药人员做好各项工作，配合医院做好资料收集、整理、上报等各项任务，并及时完成上级布置的相关任务。
相信通过我们的不懈努力，将不断提高我院中医药人员和村卫生室、乡村医生的中医药专业技术水平和防病治病能力，把今后的中医药工作做得更加扎实，为振兴中医药事业、提高农村常见病多发病治疗效果、解决当地群众“看病难，看病贵”的难题做出更大的贡献。
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尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，为大家介绍中医药这一源远流长的中华传统医学。中医药作为我国宝贵的文化遗产，博大精深，历经千年的实践与探索，形成了独特的理论体系和治疗方法，对于人类健康事业的发展起到了重要作用。
我想简要介绍一下中医药的历史渊源。中医药起源于远古时代，是在长期的生产实践和医疗实践中逐渐形成并不断丰富的。其理论基础主要包括阴阳、五行、经络、脏腑等。中医药强调整体观念，注重辨证施治，具有独特的治疗方法，如针灸、中药、推拿等。
我想介绍一下中医药的独特优势。中医药在治疗各种疾病中有着独特的优势，它能够调整人体的阴阳平衡，增强人体的自愈能力，达到治未病的目的。中医药对于慢性病、疑难杂症等疾病有着独特的疗效，受到了广大患者的好评。
中医药在预防保健、康复护理等方面也有着重要作用。中医药强调以“因”治“病”，注重调理身体，提高免疫力，预防疾病的发生。同时，中医药在疾病康复过程中，能够起到很好的辅助作用，帮助患者尽快康复。
我想强调的是中医药的未来发展前景。随着人民生活水平的提高和民众健康意识的增强，中医药在我国和世界范围内的影响力不断扩大。政府和社会各界对中医药的支持也在不断加大。未来，中医药有望在更广泛的领域发挥作用，在全球范围内推广和应用。
中医药作为中华民族的宝贵文化遗产，具有独特的治疗方法和优势，将继续为人类健康事业的发展作出贡献。我们应当珍惜中医药这一宝贵的传统，传承和发扬下去，为人类的健康福祉贡献自己的力量。
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中医药是中华民族宝贵的文化遗产，是我国传统医学的重要组成部分。它以阴阳五行学说为基础，以整体观念和辨证论治为特点，注重调理阴阳平衡，强调治未病、调节身体机能。今天我将为大家介绍中医药的特点、优势以及应用领域。
中医药具有丰富的理论体系和独特的诊疗方法。中医药理论源远流长，形成了独特的阴阳五行学说、脏腑经络理论等。在诊疗方法上，中医药以望、闻、问、切四诊相结合，通过望诊、闻诊、问诊、切诊等手段来判断病情，辨证施治。这种综合诊断方法使中医药能够全面了解病情，从根本上解决问题。
中医药强调调节阴阳平衡，注重预防保健。中医药治疗疾病的根本思路是调整身体阴阳平衡，促进气血顺畅，增强人体自身的抵抗力。中医药不仅仅是治疗疾病，更是关注人的整体健康。它注重预防保健，在调理阴阳平衡的同时，还能调节体质、增强身体免疫力，预防疾病的发生。
中医药在临床应用上有着广泛的优势。中医药可以治疗多种疾病，尤其在慢性病、慢性疼痛、神经系统疾病、妇科疾病等方面有着独特的疗效。如针灸疗法可以有效缓解疼痛、调理内分泌系统；中药调理可以调节气血、改善体质。中医药还可以在肿瘤治疗、康复护理、美容瘦身等领域发挥积极作用。
在当今时代，随着人们生活水平的提高，中医药受到了越来越多的关注。它在配合西医治疗、延缓衰老、提高人体免疫力等方面展示出独特的优势。中医药的传承与创新，需要我们在尊重传统的同时，不断进行研究和探索，以更好地服务人类的健康事业。
中医药作为我国传统医学的瑰宝，具有丰富的理论基础，独特的诊疗方法，广泛的应用领域以及独特的优势。在未来的发展中，我们希望能够更好地传承和弘扬中医药文化，将中医药的智慧传播到更多的人群，为人类健康事业做出更大的贡献。
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一年来，在县委、县政府及上级主管部门的指导和支持下，认真贯彻实施《中华人民共和国中医药条例》和《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，坚持以病人为中心，加强医院中医文化内涵建设，强化中医特色专病专科建设，按照二级甲等中医院及医院管理年的标准和要求全面推进医院各项中医药工作，有效地促进了医院发展。现总结如下：
（一）指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“一切以病人为中心”，继续加强中医药工作，建设好中医特色专科，努力培养优秀中医药人才队伍，克服困难，振奋精神，扎实工作，不断推进我院中医药工作再上新的台阶，开创医院中医工作新局面。
（二）坚持以人为本，加强自身建设
1．坚持以人为本，把社会效益放在首位。充分发挥中医药“简、便、验、廉”的优势，把工作重点放在社区和农村，做到“为民、利民、便民、亲民”，满足人民群众对中医药服务的需求。今年中医专病门诊达到5000余人次，到医院就诊人员85%接受了中医治疗，中医治疗率、中药使用率、治愈好转率、病床周转率、日平均医疗费用等各项技术质量指标都有明显好转，从而使我院的社会效益和经济效益得到了进一步提高。
2．加强自身建设，增强发展后劲。一是按照二级甲等中医医院的标准，积极实施“二甲”创建工作，并在今年一月，本院顺利通过了自治区中医医院分级管理评审委员会专家评审，获得自治区卫生厅批准，正式成为国家二级甲等中医医院；二是建立健全机构，做到职责落实、权责相符、责任到人、工作到位；三是建立和完善相应的工作制度，做到有章可循，促进科学发展；四是加强对乡镇卫生院联合协作，开展好中医药下乡和业务指导活动，逐步形成良性互动、共同繁荣的良好局面。
3．发挥中医药人才相对集中的优势，注重培养和推广常规的“简、便、验、廉”的中医药诊疗技术和方法，使其全面覆盖农村和社区群众。坚持培养和引进并重，重用和激励相结合的方法，充实和壮大中医药人才队伍，逐步提高中医药人员的比例。
4．积极争取项目和资金，加快中医基础设施建设进程。
我院在经济还比较困难，创等级医院任务重的情况下，院领导班子和全院职工统一思想，努力克服困难，多渠道筹集资金，加强医院基础设施建设和改善就在环境，添置各种必要的医疗设备。今年我院共获得国家和自治区发展中医民族医专科建设等项目共三个（中医骨伤科平台建设、中药房建设、及肛肠科专科建设项目），获得资金和医疗设备共计100万元，我院也自筹资金超过60万元，投入到改善医院的医疗环境和添置医疗设备，使医院的中医民族医特色专科建设得到了加强，也大大提升医院的综合服务能力，为创建二级甲等中医医院打下了良好的硬件基础。
（三）提高医疗质量，强化内涵建设
坚持以医疗服务市场为导向，强化内涵建设，以分级管理评审为主线，抓好专科专病科室建设，进一步提高医疗服务质量和水平。
1.严格执行现已出台的各种诊疗规范、操作规程以及医疗质量控制标准，加强医疗质量自控、逐控和监控。加强医疗质量全面自查，找出薄弱环节，实行重点整治，彻底理顺医院质量管理工作。
2.发挥中医药特色优势，加强中医专病专科建设。今年我院新增医务人员18人，有12为中医药专业技术人员，选派业务骨干8人次到上级中医医院进修，并有多人外出参加各种业务及医院管理的培训和学习，提高了医务人员的业务技术水平；加强中医特色专科建设，增设了针灸推拿康复科病房；并取得县有关部门批准在医院场地、人员、功能不变的基础上成立了宁明县壮医医院，增设壮医科，扩展中医民族医业务。利用国家和自治区中医专科建设项目支持，加强了骨伤科、肛肠科、精神病科和中药房等特色科室建设，从科室环境、人员、设备方面加大投入，取得了较好的成效。继续在技术上扩大横向联系和协作，加强与上级医院的技术协作协作，邀请上级医院专家到我院进行坐诊、临床技术指导及学术讲座，在上级医院的指导帮助下，
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广州中医药大学创办于1956年，是新中国首批建立的四所中医药高等学校之一，先后直属国家卫生部、国家中医药管理局领导，2000年转由广东省人民政府管理，现为广东省“211工程”重点建设高校和高水平大学重点学科建设单位。经过六十年的建设和发展，学校整体办学水平、医疗服务能力和国际影响力均位居全国中医药院校前列。
学校秉持岭南人特有的开放和务实精神，大力推进中医药高等教育的改革发展。学校现有二级学院16个，本科专业26个，横跨医学、理学、工学、管理学、经济学、文学、教育学7个学科门类。拥有硕士学位授权一级学科6个、硕士点47个，博士学位授权一级学科3个、博士点19个。全日制在校生18520人，其中本科生13769人，专科生857人，硕士研究生3274人，博士研究生620人。
学校拥有一级学科国家重点学科1个;拥有一级学科广东省重点学科3个，其中广东省攀峰重点学科1个，广东省优势重点学 29584科2个;拥有国家中医药管理局中医药重点学科25个;是拥有一级学科国家重点学科的两所中医药高校之一，也是拥有一级学科国家重点学科的唯一一所省属高校。根据2012年教育部公布的学科评估结果，一级学科中医学全国排名第二、中药学全国排名第三(并列)、中西医结合全国排名第四。汤森路透2016年7月15日数据显示，学校临床医学学科已进入ESI全球前1%行列，表明学校在关键研究领域达到国际先进水平，具有广泛的学术影响。
“重经典、强临床”是学校本科教学最鲜明的特色，也是学校办学六十年最重要的经验总结。八十年代中期，学校率先启动经典回归临床的教学改革，把四大经典作为必修课程纳入教学计划，实施“院系合一”的管理体制，促进医教协同发展。“‘重经典、强临床’高素质中医人才特色培养模式”获得2014年国家级教学成果奖二等奖。2002年、2008年学校两次接受教育部本科教学工作水平评估，成绩均为“优秀”。近五年来，学生参加全国执业医师资格考试成绩突出，通过率始终名列全国中医药院校前茅。
在总结七年制办学成功经验的基础上，学校于2015年被教育部确定为首批实施“卓越医生(中医)教育培养计划改革试点”高校和承担“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校，继续引领中医药高等教育的改革发展。
学校学位与研究生教育始于1978年，是全国首批获得博士、硕士学位授予权的高校之一，研究生招生规模长期居于全国中医药院校前列，培养质量和学位论文质量受到社会的高度评价，在2015年中国期刊网《中国博硕学位论文引证报告》中，学校研究生学位论文总被引用频次居全国医药卫生类院校首位。学校现有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，是全国唯一连续两届获得中医学全国优秀博士后科研流动站的高校。
学校坚持突出特色，彰显优势，以开展岭南医学研究为己任，取得了一批高水平的的科研成果。国医大师邓铁涛教授牵头的“脾虚重症肌无力的临床和实验研究”于1992年获国家科学技术进步二等奖;终身教授王建华领军的“脾虚证辨证论治的系列研究”获得2000年国家科学技术进步奖二等奖，其标志性成果“脾虚理论及其应用研究传承与创新”于2016年入选《中国中医药重大理论传承创新典藏》;袁浩教授领衔的.“中西医结合治疗股骨头缺血性坏死及其相关疾病的研究”获得2000年国家科学技术进步二等奖。
在中医药防治重大传染性疾病中，学校勇于担当，主动作为。面对突如其来的非典疫情，担任国家中医药管理局抗非典中医专家组组长的国医大师邓铁涛主张中医药早介入，广东也因此病死率全球最低，抢救成功率全球最高，得到世界卫生组织专家的 3B710认可，并被推广到全国。学校作为主要成员单位参加了国家“523”防治疟疾项目，在临床上证实了青蒿素抗疟功效，为青蒿素的发明作出了重大贡献。李国桥教授团队研制的青蒿素复方抗疟药被确定为国际抗疟疾一线用药，其系列研究成果先后获得全国科学大会奖、国家技术发明二等奖、国家科学技术进步二等奖。
学校高度重视师资队伍建设，大力实施特聘教授、“杏林学者”、“青年英才”、教师出国访学、“薪火计划”等五项人才提升计划，迎来了人才辈出、名家荟萃的生动局面。学校现有专任教师1304人,其中正高职称369人，副高职称467人。拥有一批以国医大师邓铁涛、禤国维为代表的著名专家教授，有国家长江学者讲座教授2名、国家973计划项目首席科学家2名、国家级教学名师1名、新世纪“百千万人才工程”国家级人选2名、国务院学位委员会学科评议组成员3人、珠江学者8名、省级教学名师6名、广东省名中医84名等一大批知名专家以及在医药领域有影响的学科带头人和学术带头人。
学校立足自身优势，积极参与广东中医药强省建设。学校现有五所直属附属医院，年门诊量超过1200万人次，相当于1/10广东省常住人口，年出院总量达18万人次，医疗综合服务水平在全国中医药行业首屈一指。附属医院注重发挥中医药特色，大力加强专科专病建设，形成了以50个国家重点专科为龙头的专科专病技术群，辐射和带动了广东省乃至华南地区医疗综合服务水平的显著提升。
第二附属医院(即广东省中医院)是全国年服务患者人数最多的中医院，连续三年位居香港艾力彼医院管理研究中心“中国中医院竞争力100强排行榜”榜首，连续12年4次被评为“全国文明单位”，被誉为“全国卫生系统的一面旗帜”。第一附属医院是全国首批三级甲等中医院和全国示范中医院，也是全国年门诊量超300万人次的三所中医院之一，其无偿救治“好军嫂”韩素云的事迹享誉全国。
学校充分发挥学科人才优势和科技资源优势，重点打造中国中医科学院广东分院、广东省中医临床研究院、华南中医药协同创新中心、华南针灸研究中心、国际中医药转化医学研究中心、现代南药工程技术中心、岭南医学研究中心等七大平台，努力构筑中医药科技创新高地。目前，学校拥有包括国家中医临床研究基地、国家中药现代化工程技术研究中心等国家级平台在内的省部级以上科研平台57个，为服务广东中医药强省建设创造了有利的条件。
学校积极推进协同创新，与广药集团、华润三九、康美药业、复星医药等著名医药企业开展全方位、多层次的合作。由学校研发的胃乃安、骨仙片、消渴丸、金佛止痛丸、滋肾育胎丸等系列中成药成为广东医药企业的核心产品并畅销全国。学校与省内外15个市县建立产学研合作关系，在全省指导建立了16个以“南药”为特色的中药材规范种植基地，种植面积达20多万亩，在帮助农民脱贫奔康、促进山区经济发展等方面发挥了积极作用。
学校大力挖掘和弘扬中医药文化，在全社会塑造了中医药行业特有的人文环境。由学校建设的广东中医药博物馆，是全国高校首批国家二级博物馆，自建成以来接待了世界各地的参观者30余万人次，并与第一附属医院、第二附属医院一起被国家中医药管理局确定为首批全国中医药文化宣传教育基地，成为广东传播中医药文化的重要窗口。学校组织力量编写出版了《通俗中医药丛书》、《岭南中医药文库》等一批大型图书，成为“中医中药中国行”活动重点推荐的书目。此外，学校还与广东省中医药局、广东广播电视台联合制作了12集大型纪录片《悬壶岭南》。
学校充分发挥地缘和人文优势，主动服务国家“一带一路”战略。学校自1974年开始招收外国留学生，目前在校境外学生达2300多人，就读本、硕、博各个层次，规模居全国同类院校前列。历年来，学校为110多个国家和地区培养了近2万名中医药高级人才。海外中医药社团的负责人很多都是本校校友，如澳大利亚中医管理局局长薛长利、美国中医公会会长黄宪生就是其中的杰出代表。
多年来，学校一直与东南亚国家、非洲国家合作开展抗疟研究。由李国桥教授团队研制的拥有自主知识产权的第4代青蒿素系列复方抗疟药，被列为广东省中医药强省建设重点项目和国家中医药管理局重点对外合作项目，更是被当作“国礼”赠送给许多非洲国家。至今，青蒿素已取得包括美国在内的38个国家的国际专利保护，29个国家的商标注册，在22个疟疾流行国家上市销售。宋健平教授领衔的科研团队在科摩罗国合作实施青蒿素复方快速清除疟疾项目，有效地遏制了当地疟疾流行，实现了该国历史上第一次疟疾零死亡，得到了世界卫生组织的充分肯定。
第一附属医院与美国西奈山伊坎医学院签署了中医药防治免疫性疾病研究的合作协议。第二附属医院与瑞典卡罗林斯卡医学院签署了中医药防治感染性疾病的合作协议，与美国麻省总医院签署了在珠海横琴建设麻省总医院中国医院的合作协议。2015年底，学校与深圳市人民政府、澳大利亚皇家墨尔本理工大学正式签约合办深圳生命健康工程学院。此外，学校还主动承担了外交部中国东盟合作基金项目，与东盟国家就传统医药高等教育展开合作。
征程万里云鹏举，敢立潮头唱大风。学校将以建校六十周年为新的起点，紧紧抓住国家建设世界一流大学、一流学科以及广东省建设高水平大学的重大机遇，坚定不移推进高水平中医药大学建设，为发展中医药学术、弘扬中医药文化、建设健康中国作出新的更大的贡献。
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1978年经国务院批准正式成立，标志着甘肃省高等中医药教育的开始。
1990年，学校增列为硕士学位授权单位。
2003年，学校获得临床医学硕士专业学位授权资格。
2001年，学校获得同等学力人员申请硕士学位培养资格，2008年增列为“高等学校教师在职攻读硕士学位”培养单位;2002年起与南京中医药大学等兄弟院校联合培养博士研究生。
2009年，学校被确定为2008～2015年博士学位授权单位立项建设单位。
2010年，学校取得推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位资格。
2015年4月28日，被教育部、国家中医药管理局批准为“卓越医生(中医)教育培养计划”改革试点高校 。
2015年5月28日，根据《教育部关于同意甘肃中医学院更名为甘肃中医药大学的函》，甘肃中医学院正式更名为甘肃中医药大学 。
2016年10月15日，甘肃省人民政府与国家中医药管理局签署共建甘肃中医药大学。甘肃中医药大学进入省部共建高校行列。
甘肃中医药大学教务网络管理系统,甘肃中医药大学教务网
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成都中医药大学原名成都中医学院，创建于1956年，是在周恩来等党和国家第一代领导集体的`亲切关怀下，经国务院批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一，1995年经国家教委批准更为现名，2006年原四川省卫生管理干部学院、四川生殖卫生学院并入。历经60年的发展，学校已经成为一所以中医药学科为主体，兼有理、工、管、文、农、教等多学科相关专业交叉渗透、协调发展的四川省属重点高等学校，四川省人民政府与国家中医药管理局共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
学校占地面积1800亩，有19个学院、36个本科专业，全日制在校学生2.3万人，其中研究生2400余人。
学校是全国首批中医药学博士、硕士学位授权点，首批临床医学(硕士、博士)专业学位试点单位。现有一级学科博士学位授权点3个、二级学科博士学位授权点21个，有一级学科硕士授权点7个、二级学科硕士学位授权点49个，有博士后流动站3个。
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各科室、各村卫生室：
为切实做好旬阳县20xx年全国基层中医药先进单位复审的各项迎验工作，确保顺利通过国家复审，我院继续将此项工作列入重要工作议程，并根据本院实际情况制定本年度工作计划。
一、完成全国基层中医药工作先进单位复审工作
根据《旬阳县“全国基层中医药工作先进单位”复审验收工作实施方案》，按照《全国基层中医药工作先进单位评审评分表（20xx年版）》的要求，完善本院中医药特色服务，顺利通过复审验收。
二、在深化医改中发展中医药事业
1、加快医联体建设，与县中医院建立紧密型医联体。
2、做实公共卫生中医药健康管理项目，推进中医药参与家庭医生签约服务。签约服务团队中有中医师，服务内容应有中医基本服务和个性化中医健康服务。
3、建立中医药价格形成和动态调整及费用监测控制等机制；全面启动卫生院临床医师综合绩效考核。
三、着力提升中医药服务能力
1、认真实施基层中医药服务能力提升工程“十三五”行动计划。组织开展卫生院中医馆卫生技术人员中医药知识与技能的全员培训。巩固卫生院中医馆建设成果，将中医馆建设向村卫生室延伸，更好满足群众看中医、用中药需求。
2、推动中西医结合发展。实施中西医临床协作创新。
3、发挥中医药在应急和传染病防控中的作用，主动参与健康扶贫“八大行动”。
4、充实完善卫生院及村卫生室中医药、中药饮片等质量控制中心，全面加强中医药服务质控工作。
四、加快发展中医药健康服务
积极推动中医药与康复、养生保健、健康养老融合发展，进一步扩大中医药养生保健、特色康复、医养结合充分发挥中医药在“治未病”上的核心作用。
五、加强中医药人才队伍建设
加大力度招录引进中医类别医学生，抓好中医类别住院医师、全科医生规范化培训。统筹做好中医药师承教育、确有专长考核和各类继续教育培训项目。
六、宣传贯彻中医药法规政策，弘扬中医药文化
1、广泛宣传《中医药法》、《中医药发展战略规划（20xx-2030）》、《中医诊所备案管理暂行办法》、《中医医术确有专长人员医师资格考核注册实施细则》等法规政策，掀起普法用法热潮。
2、推动中医药文化传承创新。加强中医文化建设，营造传统文化与中医药特色鲜明的就医环境。将中医药健康养生文化与现代健康理念相融合，推动中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。
3、打造中医药文化传播平台。开展“中医中药中国行——中医药健康文化推进行动”；创建中医药文化宣传教育阵地，传播中医药健康文化知识，提升公民中医药健康素养。
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摘要:在中医药院校实施翻转课堂包括对翻转课堂的重视度、网络信息因素、反馈评价体系三个关键因素。认识并发挥翻转课堂的优势，加强网络信息平台建设，提高网络信息水平，完善反馈评价体系，能够为中医药院校翻转课堂的有效实施提供保障。
关键词:中医药院校;翻转课堂;关键因素
翻转课堂是由教师根据教学目标、教学内容以及学生情况制作教学微视频，学生课前完成知识积累、课上完成知识内化的一种新型教学模式。为了跟上中医药学的发展步伐，满足国家对创新型高素质人才的需要，中医药院校可以采用翻转课堂教学法，以提高学生自主学习和创新的能力。本文就中医药院校实施翻转课堂的关键因素和策略进行阐述。
一、中医药院校翻转课堂的关键因素
1.师生对翻转课堂的重视度
教师担负着课前教学视频制作、课堂活动设计和策划、引导学生积极参与活动、课后讨论总结等工作。教师重视程度对翻转课堂的实施有十分重要的作用。学生是翻转课堂的主体，对翻转课堂的认可程度决定了学生是否对课前资料进行积极主动的`学习，是否对教师提出的问题进行探索性思考，对难点提出创新性的解答。
2.网络信息因素
翻转课堂要求教师能够熟练制作与发布教学视频及网络文件，完成在线交流;通过网络及时掌握学生的学习情况;制作出高品质的微视频，等等。学生下载学习资料、进行在线测试等都需要掌握一定的网络信息能力。因此，翻转课堂是基于信息技术应用开展的课堂教学活动，网络信息因素决定了翻转课堂能否有效实施。
3.反馈评价体系
翻转课堂的反馈评价体系包括教师的教和学生的学两个方面。对教师而言，制订能评价教师网络课程质量、课堂组织能力、课后分析能力和总结能力的评价体系，对翻转课堂的教学效率很大影响。对学生而言，课前的知识积累、课中的探究性讨论、课后的反馈评价，决定了翻转课堂能否顺利实施。
二、中医药院校翻转课堂实施策略
1.认识并发挥翻转课堂的优势
翻转课堂借助信息技术，通过微视频传递知识，既生动形象地展示了学习内容，又激发了学生的学习兴趣。翻转课堂强调沟通交流、协作探究，可以提升学生的沟通能力、协作能力和创新能力。只有充分认识到翻转课堂的价值，才能发挥学生的主观能动性，才能使教师制作出优秀的微视频，发挥教师的引导作用。
2.加强网络信息平台建设
翻转课堂实施需要学生具备良好的信息技术素养。中医药院校可以开设相关的网络技术课程，让学生可以观看视频、进行平台测试和在线交流等;还要有步骤、有计划地组织教师进行信息技术与视频课件培训，为翻转课堂教学提供技术支撑。
3.完善反馈评价体系
由于翻转课堂强调学生自主学习，教师要了解学生的学习情况只能通过反馈系统。因此，中医药院校必须建立智能反馈云平台，及时将学生的学习情况反馈给教师，将学生在线测试的结果反馈给学生，有效提升翻转课堂教学效果。对学生而言，从学生学习能力测试评价、协作能力评价、创新能力评价等多个角度，全方位地进行评价，能够提高自主学习能力;对教师而言，将制作优秀微视频能力、组织学生课堂学习的能力、探究能力等作为对教师的评价指标，制订教师自评、教师互评、学生问卷调查等评价方式，对教师的教学效果进行评价。中医药院校翻转课堂的实施必须认识并发挥翻转课堂的优势，加强网络信息平台建设、提高师生的网络信息水平，及时完善反馈评价体系。在中医药院校翻转课堂实施过程中，教师应该结合各门课程的特点，合理发挥各因素的作用，充分发挥翻转课堂的优势。
参考文献:
[1]邹亮.翻转课堂本科教学实践效果的影响因素[J].现代交际(学术版)，2016(7):85-86.
[2]蔡桂艳.高校翻转课堂存在的问题及应对策略探究[J].钦州学院学报，2017，32(2):71-75.
[3]崔鹤.翻转课堂教学模式的关键因素与有效实施的策略研究[J].无线互联科技，2017(4):92-93.
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由于中药材品种繁多,质量良莠不齐,其标准难以统一常常为业界所诟病。更有专家指出现在问题的关键不是标准本身,而是标准是否可以执行?被市场所接受,能否实现市场流通才是核心。
统一中药材价格指数,不仅可有效引导和稳定中药材市场价格,维护消费者和生产者利益,还可大幅提升我国在国际中药材市场的价格话语权,推动中医中药走向世界。
中药材电子商务物流问题很复杂,它牵涉到市场链条的各个环节。但无论是自建物流还是第三方物流,都要牵涉到物流环节的规模、配套服务、仓库管理和行业经验问题。仓库面积越大,企业的存储越有弹性,当市场销售出现波动时,可以很便利地扩大或减少商品库存,有利于资源的更好配置。
为使企业保持良性、可持续发展,现代企业都需要建立一整套严格的信用管理体系来审核、控制、监督信用交易,识别信用风险,减少信用损失。
培养建设中药材电子商务能力,促进建设行业队伍全面发展。通过培训改变管理思路,完善管理体系。
▶️ 中医药演讲稿 ◀️
20xx年全市中医药工作的主要任务是：深入贯彻党的十八大和四中全会精神，积极推进深化医改，落实促进中医药事业发展的政策，实施基层中医药服务能力提升工程和中医药优质服务工程，完善城乡中医药医疗预防保健服务体系，建立“诚信中医”评价体系，繁荣中医药文化，推进中医药健康服务业发展。
一、全面贯彻落实扶持和促进中医药事业发展的相关政策，大力实施基层中医药服务能力提升工程
以深化医改、推进公立医院改革为契机，全面贯彻落实国家、省、市关于扶持和促进中医药事业发展的相关政策，建立中医药工作协调机制，协调解决制约中医药事业发展的政策问题，协调有关部门调整中医药服务价格，落实在全民医保体系中鼓励提供和接受中医药服务的政策和在公立医院改革中向公立中医医院倾斜的政策，完善提高中医药报销比例、门诊中医优势病种纳入统筹支付范围并按病种支付或按日间病房管理的政策，扩大试行中医专家存案制度，开展鼓励开办只提供传统中医药服务的中医门诊部（诊所）试点，努力推进政策创新。督导各区（市）、各单位全面落实相关政策，结合实际创造新的政策亮点。推进中医药特色的医疗联合体建设，协调完善青岛市中医（中西医结合）医疗集团内部协作机制。支持民营中医医疗机构发展，鼓励举办特色突出、服务精良、中药道地的高品质民营中医医院。在李沧区做好中药资源普查试点。
大力实施基层中医药服务能力提升工程，完善基层中医药服务体系，在社区卫生服务中心、镇卫生院和部分医院新建60个中医临床科室集中设置、多种中医药方法和手段综合使用、中医药文化氛围浓郁并相对独立的中医药综合服务区——国医馆，配备5种以上中医特色诊疗设备，提供6种以上中医药服务。大力推广中医药适宜技术，为不能提供中医药服务的基层医疗机构培养300名掌握20项中医药适宜技术、10个中药方剂、10个保健穴位的基层医务人员，使能够提供中医药服务的基层医疗机构增加100个，实现中医药服务“广覆盖”。支持有关区、市建设基层中医药工作先进单位。
二、加强中医药内涵建设，创新服务模式，实施中医药优质服务工程
创新中医药服务模式，实施中医药优质服务工程，即选择部分单位开展“送汤药上门”服务试点，推进传统中医药事服务特色项目；建立中医远程会诊中心，整合全市名中医资源，发挥学术引领、技术支撑、经验传承的放大效应；认真做好中医医院持续改进，进一步突出特色优势，促进医院科学管理和制度落实，争创示范中医医院；实施优势病种中医护理方案；探索委托特定机构提供集中煎药和送达服务的模式；建设100个中医专病特色门诊；推进多专业一体化诊疗服务，建立6个综合诊疗中心；完善市中医（中西医结合）医疗质量监测考评控制中心建设，建立医疗、医技、药事、护理、院感和治未病质控分中心，开展中医（中西医结合）医疗质量评定、中医药服务能力评定和中医医院管理年活动巡查，向社会发布权威的中医医疗质量信息，调整中医医疗质量信誉等级，在全国率先建立“诚信中医”评价体系。
开展综合（专科）医院和妇幼保健机构中医药工作专项推进行动，完成中医科、中药房标准化建设任务，即三级综合医院至少建立3个中医专科（专业）门诊，二级综合医院应至少建立2个中医专科（专业）门诊，中医病床数不低于医院总床位数的5％；推进中西医临床协作；落实内部倾斜政策，对西医人员开展正确使用中成药培训。在此基础上，鼓励建设国医馆，鼓励争创中医药工作示范单位。加强中医药防治传染病临床基地建设。发挥中医药在疾病预防控制工作中的优势和作用。
实施学科（专科）建设“五标”升级法，督导市级以上重点学科（专科、实验室、研究室）建设，围绕升级要素，落实升级方案，实施难点攻关、重点突破，实现达标、夺标、创标。推出10个国内和20个省内水平的优势病种。
实施中医药人才培养阶梯计划。积极开展各层级的名中医药专家师承工作，培养77名学术传人，加强、省级、市级名中医传承工作室建设，通过师承方式培养一批“下得去、用得上、留得住”的实用型中医药人才。做好第三批全国优秀中医临床人才研修项目、山东省第三批高层次优秀中医临床人才培养项目和“中医学习西医”普及班，新培养100名经过规范化培训的中医住院医师，60名中医护理骨干，70名中医类别全科医师，100名养生保健指导医师；按时完成、省级中医药继续教育项目；拓展中医住院医师规范化培训基地，全面启动中医住院医师规范化培训。积极引进中医人才，改善中医药人才梯队结构。
鼓励规范开展中药专方传统炮制加工、膏方、酒方、食疗方加工服务等传统特色项目，推出一批中医药事服务示范单位和知名中药制剂。协调调剂使用《山东省医疗机构中药制剂调剂品种目录》中入选的中药制剂。
加强中医药信息化建设。按照国家中医药信息化建设的要求，建好中医（中西医结合）医院信息平台和应用系统；在卫生信息化平台建设中充分考虑中医药工作的需要和特点，提高卫生信息数据中中医药相关信息的及时性和准确性。充分利用青岛中医药网和各中医（中西医结合）医院网站的网络资源，宣传“名医、名药、名科、名院”，举办网上培训、网上科普、网上咨询和网络会议，提高工作效率。
三、发展中医药健康服务，完善中医药预防保健服务网络，实施中医“治未病”服务能力建设扶优项目，大力宣传科学养生知识，弘扬中医药文化
实施中医“治未病”服务能力建设扶优项目，建设10个养生保健基地（中医药预防保健中心、“治未病”中心）、180个养生保健指导门诊，举办第十一个“养生保健宣传月”、第四届中医养生膏方节等宣传活动，举办200场中医科普（养生）大讲堂，大力普及中医药知识，重点支持黄岛区等5个“治未病”服务试点单位，统一推进治未病服务
体系建设，推出10个“治未病”服务项目、10名健康文化传播使者，形成我市新的服务特色。开展中医医疗机构设立非医疗性质的养生保健服务区（部）项目试点。加强社会性养生保健机构技术指导，成立行业组织，培训从业人员，推进中医药健康服务业发展。
加强中医药文化建设，增强软实力。以等级评审、持续改进、综合诊疗中心和国医馆建设为契机，推进中医药文化建设，把中医药文化元素融入院训、院歌、员工手册、室内装潢、庭院设计等固化载体和中医药特色服务的行为载体，凸显文化张力；每所中医（中西医结合）医院建好一处集中反映中医药文化的场所，网站、院刊（报）等凸显中医药文化气息；培养30名掌握中医理论、具备良好形象且表述能力较强的中医宣传型人才。各中医、中西医结合医院年内至少举办一次凸显中医药文化的全院性活动。发挥中国中医药报驻青记者站作用，建设一批中医药文化宣传教育基地，保护中医药文化遗产，挖掘整理中医药传统技术项目。举办中医药传统技能大赛、“论坛”等系列活动，在有关媒体开辟中医文化科普专栏，深化群众对中医药的理解和认识，形成有利于中医药事业发展的社会氛围。
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甘肃中医药大学是2015年经教育部批准由成立于1978年的'甘肃中医学院更名而成，坐落在甘肃省省会兰州市。学校为社会培养输送了3万余名合格的中医药及相关专业人才，为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献，由甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建甘肃中医药大学。
根据2015年5月学校官网显示，学校有校本部、正在建设的和平新校区、定西校区和设在甘南州卫校的藏医学院4个校区，有2所直属附属医院，6所非直属附属医院;有专任教师457人，全日制在校生8075人，其中硕士研究生441人，本科生7608人，留学生26人;学校本部设有31个科研机构，55所教学实习医院，27所其他专业实习基地。
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熬夜是爱美女性的大敌，睡眠质量变差，气色变差、精神变差……简直是在往下坡路走。特别熬夜容易让女性衰老，以下就介绍六款药粥来帮助女性拯救熬夜肌肤。
酸枣仁粥
虽说熬夜很累，可由于压力和兴奋，常会使得人体生理系统紊乱，反而导致失眠。酸枣仁具有宁心安神、敛汗生津、镇静助眠的功效，非常适合因熬夜导致的虚烦不眠，如果能事先煮好酸枣仁粥及百合酸枣仁，等到工作完喝上一些，对于安眠极有帮助。
酸枣仁粥味美、方便，无任何副作用。将炒酸枣仁300克加水1500毫升煎至1000毫升去渣，粳米50—100克洗净后放入药液中煮粥，加少量食盐调味即可服用。
另外，还可取新鲜百合300克，用清水泡24小时后取出洗净，然后将酸枣仁10克煎水去渣，加入百合，煮熟食用，睡意会渐渐袭来。
薄荷枸杞水
空气干燥。工作繁忙，劳碌一天后再熬夜很容易“上火”，出现口干舌燥、牙龈肿痛的症状。
熬夜后上火最好不要靠喝清热解毒的凉茶来败火，因为熬夜容易耗阴，所以才导致“上火”，为了人体“阴”的'恢复，此时，应该多喝具有滋阴清热的茶饮，如薄荷、枸杞子、金银花、麦冬等花草茶。需要注意的是，由于金银花、麦冬易伤胃并会引起腹泻，不适宜长期饮用，一旦症状有所缓解，就不要再饮用了。而薄荷、枸杞子性质温和，可以长期作为保健茶饮用。
另外，还可以多吃苹果、梨、萝卜、黄瓜等蔬果。对于喜欢吃海鲜的人来说，在此期间最好放弃享受美食，以免造成吃海鲜类食物“火”上浇油的情况。
菊花蜜汁
—宿未过，镜子里的人已是肤色晦暗、面如土灰，细看看，眼角还有几丝鱼尾纹。
菊花不仅清肝明目、祛毒散火，制成饮料喝还能润泽肌肤，延缓衰老。具体做法是取鲜菊花30克，蜂蜜适量。把鲜菊花用水煮开，熬至浓汁以后，再加入少量炼蜜制成膏。每晚取15克用白开水冲服。
另外，皮肤在得不到充足睡眠的情况下，会出现营养的流失，因此，在晚餐时多补充一些合维生素C或含有胶原蛋白的食物，例如猪蹄或肉皮冻，有利于皮肤恢复弹性和光泽，多数的水果中都富含维生素C，或者口服1—2片维生素C片也行。
如果做好准备耍熬夜，晚餐应少食辛辣食品，防止皮肤甲的水分过度蒸发。敏感性皮肤的女性更应尽量少食易引起皮肤过敏的海鲜。酒精类饮料能帮我们保持旺盛的精神状态却对皮肤的养分吸收和保养大打折扣，因而尽量少用，而多饮用些鲜榨果汁或豆浆、纯净水等较为适宜。
龙眼肉粥
材料：红枣15克，龙眼肉15克，粳米100克。
做法：将粳米淘洗干净，红枣洗净备用；将粳米和龙眼肉、红枣放入清水，大火煮沸后再用文火熬30分钟，直至米煮烂，加适量白糖。
功效：健脾养心，补血安神。
杜仲银耳羹
材料：干银耳、杜仲各50克，冰糖250克。
做法：将杜仲洗净，加水煎熬。大火煮开小火慢炖，取汁备用；干银耳用温水发透，然后挑去杂质，揉碎，淘洗干净；、锅内放入杜仲药汁与银耳，杜仲干净杂质在旺火上烧沸后，移到文火上久熬，直到银耳熟烂，最后再放冰糖。
功效：滋补肝肾，补养气血。
温馨提示：杜仲是补阳药物，药性温热，补益力强，有可能会伤阴。杜仲药性可能口干舌燥，小便赤黄的燥热体质的MM，应避免或者小心小心燥热避免食用。
枸杞桑葚粥
材料：枸杞子5克，红枣5个，桑葚5克，粳米100克。
做法：枸杞子，桑葚，红枣洗净，粳米淘洗好浸水备用；将材料都放入锅中一起煮，熟后用糖调味即可。
功效：补肝肾，健脾胃，消除眼部疲劳，增强体质。
温馨提示：枸杞温热身体效果明显，所以正在患感冒发烧、炎症、腹效果感冒枸杞泻的人最好别吃；枸杞可兴奋性神经，性欲亢进者不宜服兴奋性枸杞不宜用；枸杞子含糖量较高，每100克中含糖19.3克，糖尿病患者慎用。
熬夜让健康亮起来红灯，不妨用以上中医膳食来“拯救”自己吧。
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为进一步做好我院的中医药科研教育管理工作，不断提高全省城市社区中医药卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据安徽省中医药管理局的要求，现就我院自城市社区中医药知识与技能培训示范基地建设以来的继续教育工作总结如下:
一、基地继续教育建设情况
自城市社区中医药知识与技能培训示范基地建设以来，我院积极承担本省中医类别全科医师岗位培训、规范化培训及城市社区中医药知识与技能培训等培训任务x项，培训x人；承担国家级中医药继续教育项目x项，完成x项，共培养x人，省级中医药继续教育项目x项，完成x项，共培养x人。并积极开展对x家县级中医医院、x家社区服务中心进行对口支援、帮扶，开展中医适宜技术推广、讲座、人员交流等工作。
1、我院作为城市社区中医药知识与技能培训示范基地，任务的重点是承担中医类别全科医师岗位培训、规范化培训及城市社区中医药知识与技能培训等培训任务。根据x省中医药管理局《关于20xx年度中医类别全科医师转岗培训临床培训等有关事项的`通知》（和《关于举办中医类别全科医师转岗培训班的通知》文件精神，我院分别于x年x月x日-x年x月x日和x年x月x日-x年x月x日开展中医类别全科医师转岗培训临床培训两期工作，共承担了来自x医院等3所医院的x名医师和x的基层医疗卫生单位x名医师的培训工作。我院自承担培训任务后，医院领导高度重视，对来我院培训的x名医师关怀备至、周密组织、精心安排。为了确保学员提高临床实践技能，掌握规范适用针灸推拿学、中医康复学、中医内科学、中医妇科学、外科学、儿科学、常见急症处理、城市社区医生常用诊疗技能等中医药治疗方法和技能，确保培训的严肃性、规范性，营造良好的学习氛围和学习环境，医院制订了严格的管理制度。被培训医师们也表现出很强的求知欲、上进心和责任心，主动遵守管理制度，严格要求自己，认真听讲，用心思考，并积极参与互动，主动向带教老师请教，并做到理论结合实际，学员们普遍表示，通过这次培训，自身的研究能力、专业技术都得到了加强和提升。我院圆满完成培训任务，取得了明显成效，达到了预期的目的。
2、我基地积极开展中医类别全科医学教育模式研究，申请举办了x期国家级中医药继续教育学习班即《xxxxx学习班》、《xxxxxx学习班》、《xxxxx培训班》和《xxxxxx学习班》，举办了《xxxx培训班》和《xxxxxx学习班》等x期省家级中医药继续教育学习班，总结了中医类别全科医学教育经验，示范、引导、推动了省级城市社区中医药知识与技能培训基地建设和本省城市社区中医药人员培训工作。为保证圆满完成此项任务，医院除了选派本院具有丰富的教学经验和全科医学理念的高级职称的学科带头人外，还聘请约10%国内相关领域的知名专家为继教培训班讲课，确保继教班的雄厚师资力量。参加学习班的学员绝大部分是来自全省各级中医院和城市社区服务中心的中医内科和针灸科业务骨干，其中国家级学习班共培训x名学员，省级培训班共培训x名学员，为传承传统医学奠定了坚实的理论和临床实践基础。
3、作为城市社区中医药知识与技能培训示范基地，除承担省级城市社区中医药知识与技能培训基地建设和本省城市社区中医药人员培训工作外，同时作为中医药对口支援、帮扶单位，积极选派思想素质过硬、业务能力棒的资深医生对xx、xx等xxx家县级中医医院和双xx、xxxx和xxxxx等x家社区服务中心开展对口支援、中医适宜技术推广和人员交流等工作，进行《xxxxxxx》《xxxxxxx8》等xx余次知识讲座，帮扶xxx和xxxx社区卫生服务中心顺利完成了全国示范社区卫生服务中心的验收工作。还对中医药适宜技术推广应用进行跟踪随访，了解中医药适宜技术开展情况，同时加大了宣传力度，取得了群众认可，为中医药适宜技术在城市社区中开展赢得了经济和社会效益。
二、下一步工作计划
1、继续加强城市社区中医药知识与技能培训示范基地建设软件建设，争取承担更多的国家级、省级中医药继续项目，更好的对全省中医药人才进行继续教育。
2、对上级安排的对口帮扶单位和中医类别全科医师岗位培训任务进行更全面系统准备，更好的的进行对全科医师中医药知识与技能培训。
3、争取承担国家中医药管理部门和省级中医药管理部门组织的适宜技术等专项培训任务，继续深入开展中医临床路径中医药继续教育培训及中医特色疗法，常见病中医诊疗规范的培训学习，能使中医药知识更有效的服务于广大群众，更好的发挥中医药“简、便、验、廉”的特点，为广大人民群众健康起到龙头作用。
4、继续积极开展下社区健康知识宣传活动，使人民群众更好的认识、应用中医药知识。
三、建设中遇到的的问题及解决办法
1、继教项目培训的教材、资料组织比较全面,但是直观、生动的多媒体资料方面的课件学员拷贝的较少,学员互动热情不是很高。
2、在基地建设中，我院培训和带教的工作做得相对较多，现场指导学员临床实践相对较少，学员培训以后能否很好的开展并应运于临床还有待于下一步工作中验证。
3、社区服务中心向我院转诊率不高，我院与社区服务中心建立的双向转诊关系需要进一步沟通和加强，找出问题的症结所在，不断改善这一局面。
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根据国家卫生部《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发〔20xx〕26号)和卫生计生委、中医药局印发《中医药健康管理服务规范》文件要求，为了继承和发扬中医药事业，实施好我县中医药管理服务项目。结合我县中医药发展现状，利用有限的卫生资源积极开展了中医药工作，现将我县中医药服务能力提升工作总结如下：
一、中医药提升工程主要工作
（一）科室设置及人员配备情况
1、县医院：设立中医科（门诊及住院），中医医师（含中西医结合专业）10人，中医药剂师3人，能完成中医诊治工作，年底门诊接诊6000余人，住院1100人；为进一步完善中医服务能力建设，新购置设备微波、中药熏蒸机、臭氧机、银质针、煎药机、牵引床、电针治疗仪、神灯等，20xx年配备中医专业人员4人，派驻学习1人，中医科门诊患者建立个人电话跟踪随访，了解病情以及治疗情况；
2、因社区卫生服务中心于20xx年7月成立，科室建设及人员的配备有待完善，没有设立社区卫生服务工作站，科室建立及人员的建设将在20xx年完成；
3、乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心：我县辖11个乡（镇）卫生院，其中中心卫生院5所，一般乡（镇）卫生院6所，129个村卫生室，由于乡（镇）卫生院及村卫生室的中医药人才队伍缺乏，严重制约我县中医药健康管理的发展，能开展中医药服务的卫生机构不足三十家。为进一步完善中医从业人员，提高中医药人员队伍素质，解决农村“缺医”现象，根据贵州省卫生厅、贵州省中医药管理局《xx省卫生厅关于做好中医药一技之长人员纳入乡村医生管理工作的通知》（卫发〔20xx〕89号）文件精神，20xx年遴选出中医药一技之长的人员3人。
（二）中药房建设
继续加强中药房建设工作，规范各项规章制度，把好药品质量关，提高中药调剂水平，设立并进一步规范了中药及成药库房，根据需求，不断扩大中药品种。县医院中药房人员配置基本完善，中药品规能满足中医药诊疗服务；各乡（镇）卫生院由于人才缺乏，设备简陋，中药房建设步伐缓慢，每家采购中药饮片达100余种，严重影响了中医服务能力建设。
（三）人员培训
1、全县加强医务人员中医药知识与技能培训1期，总计383人次，基层卫生机构141家（含卫生室），培训工作纳入年度继续医学教育范围予以考核。
2、20xx年，我县共派出多名中医药人员到上级医院进修学习，不断提高了中医药理论及临床技能。
二、五项具体指标计划完成情况
1、乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心中药房设置比例100%，大部分乡（镇）卫生院只配备中药饮片，中药比例较低；中药房建设较为完善的只有xx镇中心卫生院和xx镇卫生院，中医基本诊疗设备配备基本齐全。
2、提供中医药技术服务，部分乡（镇）卫生院及村卫生室开展中医药适宜技术能运用中药饮片或中医非药物疗法开展基层医疗和预防保健服务。
3、基层中医药人员配备，乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心通过“引进来，派出去”的方式充实中医药专业人才队伍，力争20xx年乡（镇）卫生院和社区卫生服务中心中医类技术人员比例达20%。
4、县医院已创立二级甲等医院，中医科室建设基本符合国家《综合医院中医临床科室基本标准》和《医院中药房基本标准》要求，设立中医病区、设置30张中医床位，人员配备13名。能有效的提供中医诊治及健康管理服务，并承担全县中医培训和帮助基层医疗卫生机构中药房达标建设，在20xx年底力争完成4家乡（镇）卫生院重点科室达标建设。
三、中医药提升工程重点项目
1、贯彻落实基层中医药发展政策及动向：严格执行国家基本药物制度关于中药饮片的政策规定要求，非药物诊疗技术全部纳入基本医疗保险报销范围。提高新型农村合作医疗保险的中医药诊疗服务项目的结算比例。
2、加强基层中医药服务网络及中医药人才队伍建设：开展基层医疗卫生机构中医科室标准化建设，集中设置乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心的中医科、中药房等中医药综合服务功能区。加大社区卫生服务中心、乡（镇）卫生院中医药人员招募引进培养力度，开展基层在职在岗中医药人员学历提升教育和继续医学教育。
3、加强基层中医药适宜技术培训学习及中医药文化科普惠民知识的宣传：集中对《中成药临床应用指导原则》、《基本药物（中成药）临床应用指南》、《中药注射剂临床应用指南》和《基本药物（中成药）处方集》的培训学习，有效的应用到临床工作中；推动中医药文化科普知识进乡村、进社区、进家庭，20xx年将中医药服务纳入健康教育讲座与宣传栏的设立与内容的更新。
4、加强中医药基本公共卫生服务：开展老年人中医体质辨识健康指导和儿童中医调养健康管理工作，20xx年65岁以上老年人中医药健康管理服务率达21.68%，03岁儿童的中医药健康管理服务覆盖率达19.28%。
5、强化责任，层层签订目标责任书：目标细化，将纳入村卫生室年终绩效考核。
四、存在问题
（一）中医药类人才匮乏、基础设施简陋，严重影响我县中医药事业的健康发展。
（二）地方财政薄弱，资金配备不到位。
五、下一步工作计划
（一）积极通过”引进来、派出去”的方式充实我县中医药人才队伍，加大中医药人才的培训力度，提高我县中医药人才的综合业务素质。
（二）加强部门沟通，积极争取地方政府的大力支持。
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为了继承和发扬中医药事业，我院在区卫生局的领导下，利用有限的卫生资源积极开展了中医药工作，现将我院中医药工作总结如下：
一、中医药工作基本情况
（一）科室设置及人员配备、诊疗情况
1、中医科门诊：中医医师2人，中医药剂师1人。
2、进一步完善了中医门诊工作。
（二）中药房建设
加强了中药房工作，完善了各项规章制度，把好药品质量关，提高中药调剂水平，设立并进一步规范了中药及成药库房。常用中药饮片品种达300种以上，并根据需求，不断扩大中药品种。
（三）人员培训
1、西医医务人员中医药知识与技能培训2次，培训工作纳入年度继续医学教育范围予以考核。
2、派出多名中医药人员参加了学习中医的试点和到上级医院进修学习，不断提高了中医药理论及临床技能。
3、开展了中医特色治疗和康复。
二、我院主要的中医药特色优势领域有
（一）中医内科
从事中医内科及中医内儿科诊疗工作的医生具有20余年的诊疗经验，擅长内科肝胆疾病、呼吸系统疾病、内分泌系统疾病以及儿科急性病（如麻疹、水痘、流行性腮腺炎）等疾病的辩证施治、预防。
（二）中医针灸理疗
拥有半自动牵引床、TDp治疗仪、微波治疗仪、电针治疗仪、艾灸仪、温灸罐等器械共10余台件。能诊治腰椎间盘突出、脑血栓后遗症、急慢性腰肌劳损、肩周炎、颈椎病、坐骨神经痛、乳腺增生、类风湿性关节炎、慢性鼻炎等疾病，治愈显效率达80%以上。
三、对中医药工作采取的主要措施
（一）我院对中医药工高度重视，成立了中医药工作领导小组。
（二）在中药饮片的管理工作方面，科学拟定购药计划、严格从正规渠道购入中药饮片、在药品入库时严把质量关、加强库存中药饮片的管理，确保向患者销售合格的、无霉变、质量上乘的中药饮片，保障用药安全。
四、经验与体会
我院的.中医药工作的经验与体会是：在继承祖国传统医学精髓的同时，结合自身实际，不断利用有限的卫生资源进行创新，使得我院中医药工作在不断探索中取得进步。
五、存在问题及原因分析
（一）中医药工作硬件设施薄弱，财政投入力度不足，在规划项目中未把中医药硬件设施建设纳入长期规划。
（二）中医药类人才匮乏、从事中医药工作人员不能及时补员。学历层次过低，未及时补充中医类、中西医结合类高学历专业技术人才。
六、下一步工作设想及意见建议
（一）不断加大中医药硬件设施建设力度。积极争取支持，增加资金投入，引进设备，选派业务骨干到上级中医院进修。使中医科成为我院又一特色科室、新的业务收入增长点。
（二）加强对高层次中医药专业技术人才的引进力度，及时补充新鲜血液。积极争取区人民政府、区卫生局及区劳动人事部门的支持，补充中医专科人才。彻底扭转我院中医药专业技术人员学历层次过低的局面。
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中医药文化是中华文化的重要组成部分，对于中华民族的繁荣昌盛有着不容忽视的影响和作用，人们的健康及养生保健受都受到了中医药文化影响。而且不断进行深入研究并发扬光大。使其越来越有新的生命力和活力。
为了集中展示中医药悠久的历史、深厚的文化和良好的疗效，引进广大群众走进中医药、认识中医药，了解和使用中医药，并提供正确、安全、科学的中医药知识。按照商丘市卫健委关于开展《中华人民共和国中医药法》实施四周年宣传月活动的统一部署和要求，为办好“中医药知识宣传活动”，进一步加强中医药知识宣传，营造本地区中医药事业发展良好的社会氛围，更好地为人民身体健康服务，我院开展了主题宣传活动以“依法发展中医，服务大众健康”为主题，7月16日在活动现场通过悬挂主题宣传横幅，摆放宣传板块，让更多的群众了解中医。设置资料发放区，中医适宜技术推广区，不少群众前去询问，表现出极高的热情，由此也可以看出群众对中国传统中医药技术的喜闻乐见和接受度。共计发放普法资料和中医药健康知识宣传手册300份，
此次活动院领导高度重视，明确人员分工，经过紧张筹备，使整个活动有条不紊，顺利推进，取得了良好的效果。现将活动工作总结如下：
一、指导思想
以党的精神为指导，加强中医药味化建设和科学普及工作，使广大人民群众充分认识和利用中医药在认识生命、维护健康、防治疾病、养生康复等方面的基本理念和知识方法。为中医药发展营造良好的社会环境，使中医药更好地维护人民群众的健康服务。
二、高度重视，组织严密
为做好此项工作，我院在接到任务后，召开了工作会议。
会议上，院长传达了上级对此项工作的布置安排及制定的实施方案，强调了此项活动的重大政治意义、目的。在会议上，院长向全院职工传达了中医药知识宣传普及项目活动内容。阐述了此次活动的重大政治意义、活动目的，进行政治动员，使全院职工积极投入此项活动中，为弘扬国粹发展中医事业，身体力行，做出应有的贡献。
三、活动目标
1、 大力宣传普及中医药知识和文化， 加强人民群众对中医药的了解和认识，维护人民群众对中医药的知情权和选择权，满足广大人民群众日益增长的中医药科普文化需求。
2、 推动中医药知识宣传普及队伍建设， 拓展宣传渠道， 不断提高中医药知识宣传普及效果。
3、 使群众了解中医药的有关方针政策，了解中医药的发展成就，学会一些简单易行的中医药养生保健方法。
4、 增强社会对中医药的普遍理解与认同，为中医药发展创造良好的社会舆论环境，推动中医药继承与创新。
2021年7月16日，我院组织相关人员在人员流动性较大的地方进行义诊咨询活动，在活动中许多居民前来咨询一些常见的疾病，并为居民提供测量血压的服务，为要求推拿的居民进行了有针对性的检查并为其诊疗，同时教授一些日常生活中简单易行的治疗手法。活动中共计发放普法资料和中医药健康知识宣传手册200份。
此次义诊活动在解除群众疾病隐患、强化群众卫生健康意识的同时，大力营造和宣传了我院的良好形象，取得一定的成绩。通过此次“中医药知识宣传活动”， 我院无论在社会知名度还是医务人员的中医文化素质都有了一定的提高， 受到了一定的社会效益，但是还存在中医药人才队伍建设和培养不能满足社会的需求和中医事业发展的需求。
▶️ 中医药演讲稿 ◀️
中医药健康管理工作计划
为进一步落实好中医治末病，根据国家新增的基本公共卫生服务项目规范中《中医药健康管理服务规范》内容，制定20xx辖区内重点人群、65岁以上老年人、儿童中医药健康服务工作计划：
一
.完善制度，细化管理：完善中医药健康管理制度建设，规范我院各项中医药健康管理的技术操作规范，加强对中医药健康管理的组织领导，由马正林同志任中医药健康管理领导小组组长，冯廷兵同志任中医药健康管理工作责任人，各包村医生以及村卫生所负责人为具体工作执行人，负责中医药健康服务日常工作的落实。
二
落实好中医药健康管理管理工作：今年4月份开始开展中医药健康管理工作，重点做好辖区人群中65岁以上老年人档案中增加中医辨识内容，同时逐步开展高血压、糖尿病、儿童中医药保健服务内容，具体完成发下工作指标：
1.掌握辖区内65以上老年人口现状，根据规范要求，每年为
65岁以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药养生保健指导，管理率暂定80%以上。
2.中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务记录表
前33项问题采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。到年底完成中医药体质辨识占辖区65岁以上老年人80%的计划，并将结果录入电子档案系统。
3.中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导，健康干预。
4.对辖区0---6岁儿童进行健康状态辨识与评估、健康干预(包括健康咨询与指导)等中医药健康指导，具体内容包括：
(1)向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导;
(2)在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法;在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法;在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。
5.对辖区人群中高血压、糖尿病患者进行中医药健康服务不少于一次，每年进行一次中医药健康管理随访，进行证候辨识，传授简单的中医药保健技术，对不同证型的高血压、糖尿病针对性的提供中医干预方案或给予健康指导。
6.所有中医药服务，均做好资料收集与录入告知服务人等工作，对查出的疾病进行分析与治疗指导。
三、加强对中医药健康管理工作的考核
我院将根据绩效考核方案，不定期对包村人员以及辖区村卫生所中医药健康管理服务工作进行督导检查，对发现的问题及时整改，并要求及时时完成全年任务，进行2次考核，结果与经费挂钩。
为进一步落实好中医治末病，根据国家新增的基本公共卫生服务项目规范中《中医药健康管理服务规范》内容，制定20xx辖区内重点人群、65岁以上老年人、儿童中医药健康服务工作计划:
一、完善制度，细化管理:
完善中医药健康管理制度建设，规范我院各项中医药健康管理的技术操作规范，加强对中医药健康管理的组织领导，由马正林同志任中医药健康管理领导小组组长，冯廷兵同志任中医药健康管理工作责任人，各包村医生以及村卫生所负责人为具体工作执行人，负责中医药健康服务日常工作的落实。
二、落实好中医药健康管理管理工作:
今年4月份开始开展中医药健康管理工作，重点做好辖区人群中65岁以上老年人档案中增加中医辨识内容，同时逐步开展高血压、糖尿病、儿童中医药保健服务内容，具体完成发下工作指标:
1.掌握辖区内65以上老年人口现状，根据规范要求，每年为
65岁以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药养生保健指导，管理率暂定80%以上。
2.中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务记录表
前33项问题采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。到年底完成中医药体质辨识占辖区65岁以上老年人80%的计划，并将结果录入电子档案系统。
3.中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导，健康干预。
4.对辖区0---6岁儿童进行健康状态辨识与评估、健康干预(包括健康咨询与指导)等中医药健康指导，具体内容包括:
(1)向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导;
(2)在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法;在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法;在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。
5.对辖区人群中高血压、糖尿病患者进行中医药健康服务不少于一次，每年进行一次中医药健康管理随访，进行证候辨识，传授简单的中医药保健技术，对不同证型的高血压、糖尿病针对性的提供中医干预方案或给予健康指导。
6.所有中医药服务，均做好资料收集与录入告知服务人等工作，对查出的疾病进行分析与治疗指导。
三、加强对中医药健康管理工作的考核：
我院将根据绩效考核方案，不定期对包村人员以及辖区村卫生所中医药健康管理服务工作进行督导检查，对发现的问题及时整改，并要求及时时完成全年任务，进行2次考核，结果与经费挂钩。
医院是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员、住院病人等广大群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及相关知识知晓率的重要措施，为进一步提高居民健康文明素质、生活质量、生命质量，必须长期坚持不懈地抓紧抓实。
一、建立组织机构，完善健康教育工作网络。
完善的健康教育工作网络是开展我院健康教育工作的组织保证和有效措施。为了稳步推进健康教育工作的开展，我院将结合上级部门的工作安排和医院实际成立健康教育工作领导小组，由院长亲自抓，我科直接管的工作模式，进一步规范和完善健康教育资料，将健康教育工作纳入我院基本公共卫生服务项目工作计划，进一步建立健全以预防、保健、健康教育为一体的卫生体系，把健康教育工作落到实处。
二、突出防病重点，开展健康教育活动。
充分发挥健康教育网络作用，开展各种形式的健康教育活动，通过健康教育与健康促进活动，提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人、辖区居民相关知识知晓率，健康教育行为形成率，提高对慢病、孕产妇、儿童管理率;降低传染病、地方病、慢病发病率;促进医院对健康的广泛支持、突出医院卫生服务，创造有利于健康的生活行为，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，营造和谐社会氛围。
健康教育活动内容如下:
(一)利用我们专业人员优势，广泛动员全社会共同参与。
(二)要进一步加强网络建设，将辖区内村卫生室、社区、幼托机构等单位纳入健康教育体系，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社会环境。
(三)加强健康教育阵地建设与管理。
1、各科室设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、墙报等)，每月更换一次内容(要求每年出刊至少达12期，内容新颖、充实);
2、各村卫生室设有固定的健康教育专栏，每两月更换一次内容(要求每年出刊至少达6期，内容新颖、充实)，由保健科专职人员对每期刊登的内容在固定时间内进行摄像，并留档。将各科室、各村卫生室出刊次数，内容质量纳入年终考评体系，严格按照健康教育奖惩制度进行考核。
3、对上级下发的健康教育资料及时张贴在院内宣传阵地，并及时分发到各村卫生室。
(四)开展健康教育知识培训。
对全院医务人员、村医、社区等单位相关人员开展健康教育知识培训每季一次，以提高医务人员及广大居民的卫生知识水平、健康意识，使医务人员、广大居民的健康知识知晓率达
80%以上，健康行为形成率达
>70%以上。
(五)大力开展院内健康教育活动。
门诊健康教育:医生应有针对性对门诊就诊人员开展口头宣传、发放教育处方等候诊教育与随诊教育。
住院健康教育:做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育:①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试等多种形式的健康教育;住院病人相关知识知晓率达。②健康处方:每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育1次。③利用宣传阵地进行宣传教育。④每年对病人、群众进行相关知识知晓率调查。
(六)积极开展院外健康教育活动。
结合我院卫生活动安排，对居民进行经常性健康教育指导。配合各种宣传日，深入对农村包括预防接种、疾病普查等机会开展预防艾滋病、结核病、计划免疫、妇女儿童保健传染病、地方病等常见病多发病咨询和宣传健康教育活动;农业劳动中特有职业危害知识宣传;开展饮水饮食、家庭急救与护理等家庭健康教育;卫生法规宣传;倡导健康的生活方式、培养良好的个人卫生行为习惯。每年4次或以上。
(七)加强反吸烟宣教活动。
积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。利用3月31日“世界无烟日“开展相关活动。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。
(八)做好检查指导和效果评价。
每年定期组织人员，对各科室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人员健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对医院健康教育工作进行评价与总结。
一月份:教育重点是病毒性肝炎的防治、呼吸道传染病防治。
二月份:教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。
三月份:结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、乳腺疾病、结核病防治知识。
四月份:结合爱国卫生月和全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生五月份:结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。
六月份:结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。
七月份:深入农村重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。
八月份:结合母乳喂养宣传周，开展母乳喂养科学育儿和家庭消毒的宣传教育。
九月份:结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。
十一月份:结合食品卫生宣传周和的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。
十二月份:结合;世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。(时间安排内容医院可根据本院情况进行修改)
(一)提高认识、加强领导。
健康教育也是一种服务手段，是医院职能所在，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。医院将其纳入工作重要日程，实行目标管理。保障工作的.人力、物力、经费，有规范的工作和管理制度。
(二)健全网络、抓好培训。
要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力，对广大居民开展经常性宣传教育。通过定期的检查指导和考核等形式，推动健康教育全面开展。
(三)利用医院资源、推进健康教育。
要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。抓落实，以点带面，加强检查指导，扩大受益面，提高有效性、针对性;提高医务人员健康知识知晓率和健康行为形成率，住院病人、辖区居民相关知识知晓率。
三、总结评估。
每年对各卫生室、健康教育工作进行4次检查指导。并通过考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进健康教育。
为贯彻落实国家卫生和计划生育委员会和财政部《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发〔20xx〕171号)文件的要求，根据省卫生厅和省中医药管理局《关于印发中医药健康管理项目实施方案的通知》(黑卫中医发〔20xx〕265号)要求，结合我市实际，制定本实施方案。
一、项目目标
(一)总体目标
为进一步深化医药卫生体制改革，发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用，充分体现中医药特色优势，逐步建立以政府主导、多部门协作、全社会参与的中医药健康管理服务模式和协作机制，逐步建立完善适合我市市情的中医药预防保健体系，提高基层医疗机构的综合服务能力。为全市65岁以上老年人和0—36个月儿童提供免费、安全、便捷的中医药服务，提高老年人、儿童重点人群的健康水平。
(二)目标
按照国家卫生和计划生育委员会、财政部和国家中医药管理局《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发〔20xx〕26号)文件的要求，20xx年我市的目标是：全市中医药健康管理服务目标人群覆盖率达到30%，一是为65岁以上老年人提供1次中医体质辨识和中医药保健指导。内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。二是为3岁以下的儿童家长提供中医药健康指导。
二、项目实施范围和人群
全市范围内65岁及以上常住居民、居住的0～36个月儿童。
三、项目内容及服务流程
(一)老年人中医药健康管理服务
每年为老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。
1、中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。
2、中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导。
3、服务流程。
(1)中医体质信息采集
按照老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题，逐项询问居民近一年的体验、感觉，查看舌苔和舌下静脉及皮肤情况等，将信息在相应分值内划“√”。
(2)中医体质辨识
按照体质判定标准表计算出该居民的具体得分，将计算得分填写在老年人中医药健康管理服务记录表体质辨识栏内。根据得分，判断该居民的体质类型是平和型抑或偏颇体质，并将体质辨识结果及时告知居民。
(3)中医药保健指导
针对老年人不同体质特点，从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行中医药保健指导。
(二)0～36个月儿童中医药健康管理服务
在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行儿童中医药健康指导，具体内容包括：
1、向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导;
2、在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法;在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法;在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。
3、服务流程
(1)预约儿童家长
在儿童6、12、18、24、30、36月龄时，结合儿童健康体检和预防接种的时间，预约儿童家长来基层医疗卫生机构接受儿童中医药健康指导。
(2)儿童中医饮食起居指导
根据不同月龄儿童的特点，向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导。
(3)传授中医穴位按揉方法
在儿童6、12月龄时，向家长传授摩腹和捏脊的方法;在18、24月龄时，向家长传授按揉迎香、足三里穴的方法;在30、36月龄时，向家长传授按揉四神聪穴的方法。
四、项目组织与管理
(一)各县(区)卫生局具体负责本辖区项目的组织管理，对项目实施进行监督指导和绩效考核，推进项目各项工作的开展。市卫生行政部门要定期对项目实施进行技术指导和监督考核。
(二)各级中医医院为技术指导单位，配合卫生行政部门进行项目师资培训与绩效考核。
(三)社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、村卫生室直接负责为其辖区65岁以上老年人提供中医药健康管理服务，并及时将有关信息录入健康档案。社区卫生服务中心、乡镇卫生院分别负责辖区内社区卫生服务站、村卫生室建档工作的指导与管理。
五、项目实施要求
(一)老年人中医药健康管理服务
1、开展老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间。
2、开展老年人中医药健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)应当具备相应的设备和条件。有条件的地区应利用信息化手段开展老年人中医药健康管理服务。
3、开展老年人中医体质辨识工作的人员应当为接受过老年人中医药知识和技能培训的卫生技术人员。开展老年人中医药保健指导工作的人员应当为中医类别执业(助理)医师或接受过中医药知识和技能专门培训能够提供上述服务的其他类别医师(含乡村医生)。
4、服务机构要加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区内老年人口信息变化。
5、服务机构要加强宣传，告知服务内容，使更多的老年人愿意接受服务。
6、每次服务后要及时、完整记录相关信息，纳入老年人健康档案。
(二)儿童中医药健康管理服务
1、开展儿童中医药健康管理服务应当结合儿童健康体检和预防接种的时间。
开展儿童中医药健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)应当具备相应的设备和条件。
2、开展儿童中医药健康管理服务的人员应当为中医类别执业(助理)医师或接受过儿童中医药保健知识和技能培训能够提供上述服务的其他类别医师(含乡村医生)。
3、服务机构要加强宣传，告知服务内容，提高服务质量，使更多的儿童家长愿意接受服务。
4、每次服务后要及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。
六、项目执行时间
20xx年的执行时间截止12月31日。每年为一个周期，具体时间按照省中医药管理局相关文件执行。
七、项目监督评价
(一)在当地政府的领导下，县(区)卫生行政部门要将中医药健康管理项目作为重点卫生工作目标考核项目，纳入基层医疗机构的工作绩效考核内容。对考核不达标者限期整改，如限期整改仍不达标者，取消该机构从事项目工作的资质。
(二)各级中医医院要配合卫生行政部门对项目进行督导考核。县(区)级每年不少于2次，市级每年不少于1次。考核结果与评优和经费安排挂钩。
(三)督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、资金管理、人员培训、服务数量、服务质量、信息管理、服务效果、居民满意度等。
(四)主要评价指标。
1、老年人中医药健康管理服务率=接受中医药健康管理服务65岁及以上居民数/年内辖区内65岁及以上常住居民数×100%。
2、老年人中医药健康管理服务记录表完整率=抽查填写完整的中医药健康管理服务记录表/抽查的中医药健康管理服务记录表×100%。
3、0～36个月儿童中医药健康管理服务率=辖区内按照月龄接受中医药健康管理服务的0～36个月儿童数/辖区内的0～36个月儿童数×100%。
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中医药学习计划: 让你领略中医美学的魅力
作为传统文化的重要组成部分，中医药一直以来在中国有着举足轻重的地位。中医药学习计划则是一种系统化的学习方式，能够使你更好地掌握中医药的理论基础、临床实践和经验总结。通过此计划，我们不仅可以深入了解中医药文化的博大精深，更能真正体验到中医美学的精髓与魅力。
一、中医药学习的意义
中医药学习计划是建立在现代医学基础之上，以“整体观念”、“综合治疗”、“预防为主”为基本原则，将中医药理论与临床实践有机结合，提高医护人员的中医药应用水平，发挥中医药独特的优势和价值，从而更好地为人类健康服务。
中医药学习的意义在于，它可以拓宽我们的医学视野，使我们更好地认识人体和疾病的本质，培养出浸润于中医药文化与哲学的深度思维能力，丰富人生内涵，提升综合素质。此外，中医药学习还具有一定的深度和广度，即在广泛的学科领域中，为我们提供更多的学术交流机会，同时也是我们了解传统文化的渠道之一。
二、中医药学习的内容
中医药学习包括理论知识与实践技能两部分，理论知识部分主要包括中医药基础理论、病因病机、证候辨治、针灸、五禽戏等；实践技能则主要包括经络穴位、中药熬制、针灸治疗、推拿按摩等临床操作技能。
在中医药学习计划中，针灸理论与针灸实践十分重要。针灸是中医药学中的特色疗法之一，具有简单易学、应用广泛、疗效显著等优点。针刺能够调整人体理气、活血化瘀、祛风除湿、通络止痛，提高人体免疫系统等功能。同时，针灸操作需要熟悉经脉、穴位和取穴法等基础知识，还需要掌握不同的针刺技法，如感应法、操刀法、扶针法等。
中药理论与中药实践也是中医药学习中比较重要的一部分。中药的使用历史悠久，目前日趋受到现代人的认可和追捧。中药通过调理人体的气血、阴阳、五脏六腑等机能，发挥调节、防治疾病的功效。中药实践则包括中药熬制、方剂应用、配伍禁忌等实际操作，这些技能在临床应用中十分重要。
三、中医药学习的方法
中医药学习的方法很多，因人而异，以下是几种学习方法：
1.自学。自学的方法包括听取录音课、看相关书籍、观看专业视频、阅读网络文章等等。自学需要具备相应前提知识和较高的思维能力，同时还需要具备一定耐心和持久的学习精神。
2.班级学习。中医药学习计划中，班级授课以教师为中心，是一种比较正式的学习方式。班级学习不仅可以解决专业问题，还可以建立学习沟通平台，深入探讨问题，提供个人学习建议等，在中医药学习过程中增进人际关系。
3.研究小组学习。研究小组学习是以小组成员为中心的学习方法，通过与大家分享对同一主题的看法、交换学习资料、探讨问题等方式，实现对中医药知识的深入学习。这种学习方式在发现问题和解决问题时非常有效。
4.实践学习。学习理论，练习实践是中医药学习最重要的环节之一。学习者可以通过实践学习的方式，熟练掌握各项中医技能，如针灸操作、中药熬制等。这种实践方式可以在实际工作中进行，也可以自学或在班级中学习。
四、中医药学习的难点
中医药学习计划难度较大，需要我们付出耐心、时间和精力。以下是中医药学习中的一些难点：
1.语言学习：学习中医药需要掌握一定的术语和规范表达方式，比如“气三焦”、“血瘀”、“亏虚”等表示病理功能和证候的中医术语，对于初学者来说，这些专业术语可能会增加学习难度。
2.基础理论：中医药学习的理论有自己的独特性，比如拔罐、刮痧等方法，与现代医学有所不同。初学者需要较长时间去了解和掌握这些理论知识。
3.临床经验：中医药学习的实践过程中，需要充分运用主治医师和老中医的临床经验。这些经验往往与地区、品牌、年代等有所不同，初学者需要积累和掌握一定的经验才能更好地应用。
总之，中医药学习计划是一个相对复杂而又具有广泛前景的学习方式。通过系统而有效地实践，我们可以真正领略中医药文化的博大精深和独特魅力。
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广西中医药大学创建于1956年，其前身是1934年成立的广西省立南宁区医药研究所，是我国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校。2012年3月经国家教育部批准正式更名为广西中医药大学，也是国家中西部基础能力建设高校及国家中医药管理局与广西壮族自治区共建高校。
学校以中医药学科为主，医、理、工、管等多学科协调发展，具有鲜明中医药、民族医药特色，产学研医紧密结合、对外交流合作优势突出，有仙葫、明秀2个校区，总占地面积1301.99亩。设有14个学院，3个直属公共教学部。有14所附属医院(其中直属附属医院3所，地方附属医院11所),1所附设中医学校，1家校办制药厂，1所独立学院。有重阳城老年公寓、元之源健康产业有限公司等一批在全国行业内有一定影响力的产学研基地和教学实践基地。
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