自习心情作文|自习心情作文(汇集十六篇)

发表时间：2017-05-02

自习心情作文(汇集十六篇)。

◉ 自习心情作文

由于病毒变异、疫情加重，我们的暑期托管暂时中止了，大家都在家按照老师分配的任务进行自习。这是大把的自由支配的时间，十分难得！

但同时，我们面临着一个说大不大、说小不小的挑战——自律。

自律，在我眼中一直是一个很可贵的品质，甚至是最可贵的品质。因为一个人一旦做到了自律，就可以从心所欲而不逾矩，就可以百分百掌控自己，就可以不断地止于至善。可能正因如此，自律也是最难的的品质之一。在家自习，没有了老师的催促和监督，没有了校园中浓厚的学习气氛，一个人、一部手机、一张书桌，想要做出和在学校里一样的学问，的确很难。家里的床睡起来绝对比学校里的要爽，可我们能因此而一觉睡到太阳晒屁股吗？游戏好玩、动漫有趣，可我们的梦想，不是远比这些要有“诱惑力”吗？因此，带着对梦想的渴求，我们大家又不约而同地站在了同一条起跑线上。

假期学习，对有的人来说是噩耗，是煎熬，玩得不踏实，学又学不下去。但对另一些人来说，这却是他们弯道超车的最好时机！我们在家里可以享受更方便更优质的学习资源，可以有更舒适的学习环境，他们会将这些充分利用，化为自己的动力和燃料，一路飞奔。你，属于哪一种？在奔跑的路上，我们并不孤单。我们不只是一个人在飞奔，我们有很多很多群，班级群，组群，年级群，家长群……有好多人在通过互联网与我们并肩作战，因此，某种意义上来说，我们的距离并没有被拉远，而是更加贴近了。当你坚持不下去时，当你感到疲惫、忧虑、焦躁时，你还有很多人可以倾诉衷肠。此刻我们并不在同一个教室，但我们仍然在同一个战场。

摘抄一段自己特别喜欢的文字：暴风雨总会过去，阳光总会出现，疫情也终将会过去。虽然我们不知道那天究竟是什么时候，但我们只管去追寻每日的朝霞，静待花开。是的，我们很难预知疫情何时结束，但我们倒也不必去纠结这个问题，而只需要把精力更多地放在提升、赶超上。当疫情结束时，相信我们一定会对那时的自己大吃一惊！

加油吧，吾辈青年。

◉ 自习心情作文

今天又是星期一了，我之前说的是星期一是个痛苦的一天，不仅是因为课程安排的满满的。今天又出现了新的原因，带领两个半讲课的老师，竟然要求我们自学。

本来，这节课上的还是比较正常的，我们所有的同学，在老师上课之前，就把上节课留下来的作业给上传了出去，时间到了差不多的时候，老师开始点评，这一切都是那么的正常，然后老师开始按照准备的内容，开始讲，这也没多长时间，因为一些莫名其妙的原因，这节课开的比较晚。开学了这么长的时间了，这节课到今天才是第三次上，所以总的来说还是不是特别的熟悉和了解的，再慢慢的掌握中。我们的作业也略微显得比较的简单，一眼就能看出来是一个初学者。

但是，老师讲着讲者，好像是这节课上课的内容讲完了，就布置了课堂作业，要我们自己看网上老师上传的视频，然后自主学习并完成一个作业。哇，这真的让我有点手足无措了，之前的两节课的时候，我们的老师还是比较的尽职尽责的，一口气都没有休息的。一直讲了一下午。直到下课，然后才意犹未尽的结束了，然后布置作业，这是对么的正常的授课模式啊。而如今，要抛开之前的教学模式，直接降一点点，然后就撒开我们让我们自学。

还好，老师说，遇到的什么困难，可以即使的反馈给老师，这样的话，接生了时间，提高了效率。我们遇到的问题可以当场解决的话，对谁都有好处。只是，没过多久老师就推出了群聊，让我们一头雾水，也可能是操作出现了失误。让我们不知所措，但是也只好继续的完成我们的作业，毕竟还是时间上的规定。

◉ 自习心情作文

不论你是在哪个学校，自习课始终都是让学生自己学习的一节课然而，因为老师不在，此课也会被学生当成放松的课，这不，我们班就把一节自习课当成了放松课。

那天恰逢老师开会，班里的学生不会像以前那样胆心会有老师突然袭击，班长也正好去了记检部开会，班里彻底炸锅了，以前几个爰说话的学生终于扬眉吐气了，都打开了话匣子，开始嗡嗡地说个不停。

不知是哪个男生吹了一声口哨，立马带起了不少追随者，教室里口哨声不断，就连几个平日里刻苦学习的几个男生也加入了他们的行列。忽然有人喊了一声老师来了，所有的声音戛然而止，等了一会儿，也不见老师来，同学们都开始抱怨那个人，更有甚者下了座位去打那人。

这时，眼尖的同学看见实习老师进来了，老师的到来，使这场刚开始的自习风波迅速退去。

◉ 自习心情作文

走出自习室，我习惯性的抬腕一看：21：10，于我而言，这个时间尚早。

今夜无事。

走在学校的小路上，突然有种不知所措的茫然。我不禁想以往的此时自己在做什么呢？是泡在图书馆里读那些晦涩难懂的书籍？还是流连于热闹的同学会老乡会？亦或是还在处理学生会堆积的工作？要不是正在参加各种各样的社团活动……哦，对了，前几天我在准备辩论赛，一直到凌晨一点才结束；昨天晚上的此时因社团招新而在各个宿舍宣传，23：30才回到寝室……

又有多久没有享受过这样的安宁与悠闲呢？

左右无事，便决定去操场转转。

九月份的`夜晚依然有几分燥热，操场上到处可见三三两两乘凉的人。晚上的军训结束后依然精力旺盛的大一新生在一起嬉戏打闹，几个女生围在一起安安静静的听音乐，三五好友在一起谈论白天的趣事，老大爷老大妈逗着孙子孙女玩耍，享受着含饴弄孙的乐趣……我的心里突然一阵悸动。

又不禁想起初入学校时对大学生活的向往：在晚上独自在校园闲逛享受这份特别的宁静；在雨天里撑一把伞欣赏别样的风景；在无事时骑着单车穿梭街头巷尾；闲暇时约上三五好友共游大好河山……多么浪漫的想法呀！这些年我去了不少的地方，可却没有哪一次认认真真的欣赏过周围的风景，原来在不知不觉中我已与最初的梦想背道而驰。

今夜，看着这操场上的一幕幕，我的心里也泛起了一圈圈的涟漪，这样的生活多令人向往啊！纵然人在江湖身不由己，身处红尘琐事缠身，但若能像此时般偷得浮生半日闲，也是心满意足呀！

我走出操场，心里涌现出前所未有的轻松感。

昏黄的路灯把我的身影拉的悠长，我踩着自己的影子慢悠悠的向那座亮着温暖灯光的小楼走去。

◉ 自习心情作文

自习课上

百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲

清脆的上课铃声响了起来。同学们一窝蜂似的冲进了教室,推推挤挤,好不热闹。过了大约三分钟,同学们总算坐在了自己的椅子上。这节课是自习课,我们要自我约束,安安静静地写作业。

过了五分钟,见老师果真没有来,部分同学的手脚就开始痒痒了。班里的情况不怎么乐观:有的同学在旁若无人地玩游戏,仿佛这不是在课堂上;有的同学在无所顾虑地说话,口若悬河,唾沫横飞;还有一些同学像我所期望的那样,在聚精会神地写作业。他们虽然置身于乱中,也毫不在乎,似乎什么事情都无法减弱他们学习的热情。而我就是其中的一员。在我的耳中,只有动笔的沙沙声,其他噪音在我看来是多么的微不足道。

我想,这样的自习课不是我所期望的。我想要的自习课应该这样:讲台上虽然空无一人,但同学们没有一个人说话、玩游戏,大家都在写作业、读书。教室里静得出奇,连掉一根针的声音都听得见。

喧闹声又把我的思绪拉回了现实。看着已乱成一锅粥的五(6)班,我十分无奈。就在这时,同学们发现任老师已经静静地走进了教室,屋子里刹那间变得鸦雀无声。但是,任老师并没有生气,她把这件事情当做写作素材,温柔地交给我们写作方法。

我文思泉涌,写下了这篇文章。这篇作文就是这节自习课永久的留念。(写于20xx年11月6日)

豆妈絮语:

今天中午放学后,豆豆就兴奋地说:妈妈,今天第三节课上,我们任老师又就地取材,让我们写了一篇作文,写一写自习课刚开始的情况,大约不到半小时我们班同学全部完成,上交任老师。然后就给我说自习课刚开始几分钟有的学生没有自制力,怎样怎样不遵守纪律,可是任老师悄悄地进来后,也没有大发雷霆,而是就势趁机让写作。豆豆,那说明任老师了解你们少年儿童的特点就是自制力较差,活泼好动,有个别同学在自习课上乱说乱动,这属于正常情况。不信,你去看看没有老师在的班级基本上都是比较乱的。如果到了七老八十的年龄坐在教室里上自习课,你想让像你们一样乱说乱动估计都难。而且一般乱说乱动的都是男孩儿,男孩儿天生调皮爱动。豆豆点头说:哦,妈妈,我明白了。我又说:你们任老师又趁机让你们写作文,让你们自己反思课堂表现,这效果可比愤怒的批评一顿要好得多,这样做的教育效果可不一般。况且经过任老师的指点,你们趁热打铁能写出切身感受,写出的作文也肯定比较好,任老师批阅时肯定心情舒畅。这一举多得,你任老师高明啊!豆豆连连点头:那当然,俺任老师多棒啊!俺任老师总能猜透我们的心思,在她的眼睛里我们已经不能隐瞒自己。

豆豆下午放学后,把作文拿来了,喜滋滋地说:妈妈,我们任老师已经批改过了,我们班四五个得优++,我是其中之一,我们是写得最棒的!妈妈,你读一遍,我写得好不?读完我说好呀,豆却不满意:妈妈,听你语气好像有些勉强,你的表情怎么不是神采飞扬啊?嗯?还得像表演一样眼神、表情什么都得到位?那就这样再说一遍:宝贝儿,你写得太棒啦!我夸张的表情把豆豆逗得乐不可支(*^__^*)看来,无论何时何地,孩子还是非常乐意受到夸奖的。

◉ 自习心情作文

又是一个夜晚来临了，我又一次的坐在自习室内，不过和昨天晚上不一样的地方是我今天晚上的教室不一样了！

今天这个教室比起昨天晚上的教室大了好几倍，不过人数也多了好几十倍，然而令人意外的是在这里的人都很安静，说话的人不多，即使是有人说话时声音也很低，可以听见的就只有翻书声，以及不时之间传来桌椅板凳发出的吱吱声！

我坐在这里就有一种期末考试就在明天早上起床后的感觉，所有人都在努力学习，因此我就不断的开始复习功课，开始努力学习！

原来努力学习的感觉是这样的，在这里学习就会感觉时间过得飞快，一个小时过去根本就没有感觉，抬头看看四周，发现身边的人都是在努力复习，根本就没有看见偷懒的人，因此在这个时候可以不努力学习吗？

学习就需要一种气氛，为什么很多的家长喜欢自己的孩子进入重点班，就是因为在这里的学生都在努力学习，这就使得你自己不得不努力学习，这就是一个良性循环！

因此，当我休息一下以后就再一次开始复习了！

◉ 自习心情作文

“玎玲玲!~”上课铃像往常一样在我们休息了十分钟之后准时响起，同学们散散慢慢地从“四面八方”聚集到教室，大家都坐齐了，但还有人窃窃私语．大家边议论边掏出美术课本，这时，班长宣布了一条振奋人心的“好消息”：今天美术老师有事，美术课改上仔细。顿时，鼓掌声，呐喊声，抱怨声犹如山蹦地裂之势席卷而来，这个教室似乎遭受了十级大地震一般，于是，“班长部队”便立即展开救援工作。

上自习，可把某些“勤奋刻苦”的人美灿了。两本作业望桌中间一放，趁着“天下大乱”，鼓起精神，“如饥似渴”的学着。哼！小子还是太嫩了，被看我们“占占”近视，但岁于这种事，他从不会看错，只见他大步走跨上前去，目光在他身上停留了一秒，还没等他反映过来，只听见“唰唰”两声，作业本已经搬了新家——垃圾筒。

那些口才利索的人想乘机展示自己超群的本领，与周围的人形成一支庞大的“辩论队”，不知在说明星还是哪个漂亮东东，热闹的紧，一个嘴似乎不够用了。那又怎们样，陈大班长托着强大的身躯带着愤怒的延伸，大跨三步，引吭“高歌”：“悄悄”！（他可能这辈子都要五音不全了，嘿）单单两个字，把他们震的服服帖帖。

“讨论队”自然不是一拨，另一股势力蔓延开来，当他们激烈得“火山都要爆发”时，我们的“三浩老大”便对着他们破口大骂，以排山倒海之势迅速镇压住，个别顽固分子试图“还嘴”，可说了一句边“投降”了。

其他情节单一者，马大班长便用最简单，最有效的方法制服了他们，只要他们上了“光荣榜”，就全部sqq了~~

经过四位的辛勤努力，大家终于渐渐安静下来。

一分钟后，“玎玲玲——”

◉ 自习心情作文

还是习惯在QQ空间里面写日记。写着自己的感觉，文字不经意间就排满了页面，满满的充实的幸福感觉。

QQ提示说QQ空间内存已满，让我及时清理。我顿时才发现，空间里堆积的成百篇的日志，的确该删了。可是打开看，每一篇都是我曾经的心血，我都舍不得删掉。尽管知道不能靠回忆过日子，过去的已经不能再复返，却还是觉得，可以留一个美好的念想。哪怕曾经不开心，不快乐，甚至被人伤害后刻骨铭心的痛苦，那些都是美丽的记忆，不可多得的美好，我不愿舍弃。

或许归根结底这是一种洗不清的执念。总觉得，如果自己也要忘记，就不会有人再记得了。所以执着地相信，只要我还留着关于那些事情一星半点的痕迹，那些过往就不会很快地离我远去。

明显的自欺欺人。

我知道明天就要大休回家了，等待一个月的回家。平时多么盼望，真的到了这个时候，情绪也就淡然了。习惯是一件很神奇的事情，也是很可怕的事情，它让人在潜移默化中把讨厌的变成喜欢的，把难以接受的变成可以心安理得地接受的。

今夜还是要狂欢吗？只为庆祝摆脱学校的牢笼，可以暂时的解放？

可是，谁又能知道，摆脱了这个牢笼，会不会跌入下一刻无形的牢笼？

还是早点睡觉吧。熬夜对身体不好。那么多悲剧，是关于大学生熬夜猝死的。

◉ 自习心情作文

自习学习是每个学生都应该重视的一种学习方式。在繁忙的学习生活中，如何制定一个高效的自习学习计划是非常重要的。一个合理的自习学习计划可以帮助学生合理安排时间，集中注意力，提高学习效果。下面，将介绍一个详细、具体且生动的自习学习计划。

了解自己。在开始制定自习学习计划之前，了解自己的学习习惯和特点是非常重要的。每个人的学习习惯都有所不同，有些人在早上精力充沛，而有些人则在晚上思维敏捷。因此，了解自己的学习特点有助于选择合适的自习时间段。

制定合理的目标。在自习学习计划中，确定并制定明确的学习目标是十分必要的。这些目标可以是每天完成的任务，也可以是为了应对一次重要考试而设定的长期目标。明确的学习目标有助于提高学习动力和效果。

然后，合理安排时间。在制定自习学习计划时，要合理安排每天的学习时间。课后自习时间应该充足，这段时间可以用来复习当天所学内容，巩固知识点。晚上安排一段专注的自习时间，以处理一些较难或需要较长时间来理解和消化的知识。还要留出适当的时间进行休息和娱乐，以保持良好的学习状态。

选择合适的学习环境。学习环境对于学习效果起着重要的影响。在自习学习计划中，选择一个安静舒适的环境是必要的。可以选择安静的图书馆或自习室进行学习，避免有太多干扰的环境。同时，要保持学习环境的整洁和舒适，以提高学习效果和学习品质。

合理分配学习任务。在自习学习计划中，要合理分配学习任务。可以把每个学科的内容按照优先级和难度进行排序，然后制定每天的学习计划。通过合理分配学习任务，可以避免学习压力过大或学习内容过于杂乱，保证学习进度和效果。

一个合理的自习学习计划可以帮助学生提高学习效果，实现自己的学习目标。在制定自习学习计划时，要了解自己的学习习惯和特点，制定明确的学习目标，合理安排时间，选择合适的学习环境，并合理分配学习任务。通过良好的自习学习计划，学生将能够更好地提高自己的学习能力和成绩。

◉ 自习心情作文

今天的晚自习非常有趣，因为晚自习是数学网课，有的欢喜，有的唉声叹气。

课上老师留了放学的作业，并且让我们把它做完，只见这时我刚刚写完留的两篇作业，老师却说另一篇不用写了，写一篇就行，大家都写完了。

第一个给老师批的就是刘书瑶同学，在我第一次认识她时，她是就非常的爱笑，所以说爱笑的女生的运气是永远不会差的，可惜他做错了一道题回去之后还改错了，老师见状就给他一个惩罚但他还是哈哈的笑个不停。

后来第三个给老师批的，就是我不出所料，我都做对了，回去之后，我的同桌也借鉴的看了一眼，并把答案改为了y的平方，我想了又想，原来我把这道题写错了，本来是y的平方可我却写成了四分之一的平方，他见我写的是这个，所以就干脆把他的正确答案改为了我的答案，可给老师批过居然也对了，可是老师却没有发现他又给批错了，就这样接连的好几位同学都借鉴了一下，可见他们都写错了，这时他给老师批，老师才发现出了差错，并且告诉了好几位同学改过来，真是一传三，三传六啊，果然全相信了我的答案却自己没有算题啊！

从这个晚自习的过程中，我发现了，只要有现成的，不管是对的还是错误的，只要写上就算完成作业了。可见你们的多么想快点完成作业啊！

◉ 自习心情作文

每个人都知道自习是一个非常重要的学习方式，而一个好的自习学习计划对于学习的效果具有至关重要的影响。在这篇文章中，我将详细介绍一个关于自习学习计划的设想，希望对大家有所启发和帮助。

一个好的自习学习计划应该有一个清晰的目标。我们应该确定自己想达到的学习成果，并将其分解为小目标，逐步实现。例如，如果你想在数学方面取得进步，你可以设定一个目标，要在月底的数学测验中获得高分。然后，你需要明确你在每个学习阶段所需掌握的知识和技能，以及相应的提高要求。有了这样的目标和分解，你就可以更加有针对性地进行学习，提高效率。

时间管理是自习学习计划中不可缺少的部分。我们需要根据自己的日常安排和个人习惯合理安排学习时间。确定每天可以用于自习的固定时间段。例如，在晚饭后的一个小时内，你可以选择专注于学习。然后，根据每个科目或学习任务的重要程度和难度，分配相应的时间。要注意的是，我们应该给自己合理的休息时间，避免过度疲劳和效率下降。

制定一份合理的学习计划表也是非常有助于自习学习计划的执行。我们可以将每个学习任务安排在特定的时间段内，并列出具体的学习内容。例如，在每天的第一个小时内，你可以安排数学练习题，在第二个小时内，你可以复习课堂笔记。这样的安排有助于保持学习的连贯性和流畅度，并帮助你充分利用时间。

做好学习材料的准备也是一个好的自习学习计划中的关键步骤。在自习之前，我们应该整理好自己的课堂笔记，并确定还需要进一步深入学习的知识点。我们可以准备一份参考书籍或网络资料，以便在需要时可以随时查阅。准备一些练习题或模拟测试，可以帮助我们对知识的掌握情况进行检验和提升。

一个好的自习学习计划需要不断的监督和调整。我们应该时刻关注自己的学习进展，并根据实际情况进行调整。如果我们发现某个学习方法不适合自己，我们可以尝试其他的学习方法。如果我们发现自己在某个科目上进展缓慢，我们可以考虑增加学习的时间。我们应该紧密关注自己的学习情况，并不断改进自己的学习计划。

一个好的自习学习计划应该有明确的目标，合理的时间管理，详细的学习计划表，准备好的学习材料，以及持续的监督和调整。只有在这样一个周密而合理的计划下，我们才能更好地提高学习效果，取得理想的成绩。希望这篇文章对大家制定自己的自习学习计划有所帮助！

◉ 自习心情作文

我个人认为，自习课是最乏味的，因为除了写作业、看书，其他的别无抉择，甚至还不如上课自由。但今天，因为葛泉老师的出现，我彻底改变了对自习课的看法。

下午第四节课，上课铃一打，赵老师迟迟没有来。过了一会儿，葛泉老师的身影出现在了班门口，与其他同学聊了几句后，他走进了教室，走上了讲台。

“你们赵老师今天有点事儿，所以说这节课上自习。但是，如果前20分钟你们表现好的话，后半节课我会带你们玩个游戏。”葛泉老师说明了情况，也给了我们一个大sprice(惊喜)。

我们听了这话后，浑身跟打了鸡血似的，拿出数学试卷就“刷-刷-刷-”地做了起来。可能都想给葛泉老师留个好印象吧。

在游戏的诱惑下，我们都高效地完成了数学卷子，一脸待的望向了葛泉老师，而他好像也猜中了我们的心思，站起来说：“好，同学们在前半节课表现得很好，所以，奖你们再写一套卷子！”“啊？”全班都懵了，不知道他想干什么。“嘿嘿，开个玩笑。我宣布，游戏正式开始！”我们兴高采烈，想不到天下还会有这么好玩的老师！

简单说了说游戏规则后，第一轮的游戏已经开始了。游戏进行时，我们的笑声从未停过，连整栋楼都在震动。一个个搞笑的句子，一句句顺口溜、俏皮话，都成了我们狂笑不止的理由。当然，还有葛泉老师那幽默的解说。

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最后，我们班都兴奋到了极点，郝元同学甚至从椅子上摔了下来。在一句“我要去蹦迪”以后，先是张澈起了个头，全班竟同时唱起了《暴扣》这首歌：

“ AYO everybody 在你头上暴扣，

No fly 我根本不是idol，

I'm from china 我也不是来自Tokyo，

我的rap听完你们都别怕Low！”

我因为位置靠前，也比较嗨，所以我还被葛泉老师用手机“强行”特写录了一波，心中甚是高兴。

快乐的时光总是很短暂。在下课铃打响后，我们这次别样的自己也告一段落了。

◉ 自习心情作文

今天是二年级一班的考试，王刚和李美是一对同桌，老师刚发下卷子，王刚一会儿写一会儿想，他的同桌李美是一个学习非常好的学生，王刚想：这题也太难做了。

王刚不小心看见了同桌的试卷，他一会儿看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用挨打了，还会被老师表扬，只要同桌没注意他就可以一直抄。

忽然，李美发现王刚正在抄她的试卷，他说：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是属于不劳而获。”说完李美就把自己的手盖在试卷上。王刚想：不就是把你的答案抄了一下么，真小气！

交试卷的时间到了，王刚垂头丧气地把试卷交了上去。到了晚上，王刚一个人在家里写作业，哗哗……外面下起了倾盆大雨，从门外传出了：“咚咚咚”的声音，王刚把门一打开发现，外面竟然是自己今天考试的同桌，王刚说：“李美你怎么冒着雨来我家呢？”李美说：“我是来帮你复习功课的。”王刚想：李美可真是一个品学兼优的学生呀！我之前不应该说他是小气鬼。

◉ 自习心情作文

晚自习，这是一个对于初中生活并不陌生的词，可对于我们这些刚升上来的初中生来说，它是新鲜而有趣的。

这天是我的们第一次去上晚自习，起初，大家都沉醉在书海里，并没有觉得有什么不自在，反拿到很开心，可是到了最后一节晚自习时，情况就截然不同了……

当我在书海里自我陶醉之时，一股睡意席卷而来，顿时我的眼皮像灌了铅一样，一个劲地往下掉。我知道“睡魔”要来“入侵”了！我努力地甩了几下头，好不容易才清醒过来。我抬头扫视了一下周围，呵，已经有不少同学被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飞回宿舍的样子。

睡觉似乎也能传染，刚刚还只是少数的几个人，现在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我万万没想到，这样的“杯具”也会发生在我身上。

我只觉得眼皮越来越重，眼前的字越来越模糊，只觉得地球的吸引力越来越大，头就被这“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一声，我的头狠狠地撞到了桌子上，引来了不少同学的眼光。我的脸上一阵通红，假装没事似的继续看书。我表面上是跟没事的人一样，心里却乱成了一锅粥，心想“这样下去可不行”。我的眼珠骨碌一转，一个妙计计上心头……

古有孙敬头悬梁、苏秦刺股，现有本人掐肉驱睡。在同桌小红狠狠地掐了一下之后的我，发出了一阵哀嚎之后，“睡魔”终于不敢侵犯脑子缺根筋的我，“哼”，光脚的不怕穿鞋的，比硬，谁怕谁啊！我心想。可正是这一“哀嚎”，引来了全班的注意，我终于打破了纪录——脸比发烧还要红。

之后的晚自习就变得和吃饭一样习以为常了，可我还是忘不了那晚的自习，是它让我明白自觉的重要。