袁世凯的军事思想总结(合集十四篇)

发表时间：2017-08-20

袁世凯的军事思想总结(合集十四篇)。

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养寿园联

清-袁世凯

可以养性消疴，还年驻色；

爰有嘉禾美卉，垂水蒙华。

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登楼

清-袁世凯

楼小能容膝，檐高老树齐。

开轩平北斗，翻觉太行低。

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前两天，公司带我们去禹州培训。在那里先是军事化训练，后来又让我们做一些小游戏。虽然是游戏但是带给我们的感受却也是非常的深刻。我们总共做过五个游戏，分别是：共建家园、高空跨越、简单小游戏、生死电网、领袖风采。共建家园让我们感受特别的深刻，当时教练把我们分成六组，每组都分配有任务，我们每个人都带着眼罩，中间我们并不知道别人在干什么。教练说他说话的时候不让我们组与组之间讨论，我们全部人都以为游戏当中也不准说话。后来各队拿着各队的任务，教官让我们带上眼罩那一刻，我们都不能说话了。我们队伍分配到的任务是每隔一分钟，大声的喊“你们是笨蛋”。其实我们当时拿到这个任务时，每个人都感到很诧异，但是我们那时候也不能问只能按照任务执行了。我们当时说一个人数数，然后一起喊，但是怕我们其中的人听不到，所以我们决定手拉手等到该喊的时候，动一下手他就明白了。

我们刚开始的时候一直在喊，但过了几分钟。我们听见旁边的队伍在说找什么绳子，也不知道干什么。他们队伍离我们最近。因为都是被蒙着眼的看不见，我们队伍刚好喊口号。他们找东西时听着声音就第一个来到我们这里。其实我们根本不知道他们在找什么，刚开始我们以为他们是来拆散我们的队伍的。因为当时他们来的时候都往我们手上摸，我们就使劲的拉紧我们的队伍。我们越使劲他们越想拉，最后他们实在找不到东西才回去。后来他们在其他的队伍里转了好多圈我们才知道他们在找绳子，最后他们找到绳子时间到，游戏结束。

我们全部摘下眼罩，坐在一起。教官问我们是不是完成了自己的任务。我们都大声的回答： “是”。教官说不是，我们疑问。教官给我们六个小组的分别的任务是：1.找到绳子打成结2.根据绳子围成一个正方型3.人员平均分配占到正方形四边4.围成正方形后，多余的人占到中间，时间是30分钟5.时间30分钟6.每个一分钟，大喊一声“你们是笨蛋”。其实教官的意思是让我们全部的小组，组和起来一起完成这个任务。但是我们只是自己完成自己的任务，并不知道别的小组在干什么。缺少沟通是这个游戏的重点。在我们公司做好自己本职的事情，每个人都能做到，但是部门与部门之间并不是那么熟悉。

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一、引言

机关军事活动是军队中的一项重要工作，旨在提高军事指挥员的素质和能力，加强军队的组织协调能力，以应对各种复杂的战斗环境。本文旨在对一次机关军事活动进行详细总结和分析，旨在总结经验，发现问题，并提出改进措施。

二、活动概述

本次机关军事活动以战术模拟演练为主题，活动地点设在特定的训练场地。参加活动的人员包括师级以上机关的军事指挥员和相关工作人员，共计600余人。演练以部队集结、侦察、迎击敌人、战术决策等环节为主要内容，活动周期为5天。

三、活动过程与结果

1. 集结阶段：所有参演部队按照预定计划集结到训练场地。在集结过程中，出现了部队到达时间不一致、信息传递不及时等问题，影响了活动的顺利进行。在今后的活动中，需要加强部队集结的组织和协调，确保各项准备工作的顺利进行。

2. 侦察阶段：侦察部队在演练区域内进行了敌情侦察，并将侦察情报及时传递给指挥部。这一环节的工作相对顺利，侦察部队的配合以及信息传递的准确性都得到了认可。

3. 迎击敌人阶段：根据前期收集到的敌情信息，指挥部迅速做出了战术决策，部署友军力量对敌人进行迎击。这一阶段中，指挥部对战场环境的判断和指挥决策能力得到了充分展示，但也暴露出了部队协调不够紧密的问题。

4. 战术决策阶段：根据战场形势的发展，指挥部及时调整了作战计划，并下达了新的指令。战术决策方面表现出了较高的灵活性和战效。但部分军事指挥员的指挥能力有待提高，应更加注重实战经验的积累和培养。

四、成功因素与问题分析

1. 成功因素：

- 侦查部队及时准确地传递敌情信息；

- 指挥部具备较高的战场判断和决策能力；

- 部分部队在战术运动和战术执行方面表现出色。

2. 问题分析：

- 部队集结时的组织协调性有待提高；

- 部分军事指挥员的指挥能力有待加强；

- 部队协调不够紧密，指挥与执行能力有待提升。

五、改进措施

1. 提高部队集结的组织和协调能力，加强交流与配合；

2. 加强军事指挥员的实战经验培养，提升指挥能力；

3. 加强部队内外协调，提高指挥与执行的衔接性。

六、总结与展望

通过这次机关军事活动，我们发现了活动中存在的问题，并提出了相关的改进措施。下一步，我们将进一步加强组织与协调，加强各部门之间的沟通与配合，提高军事指挥员的素质和能力，以更好地应对各种战斗环境。相信通过我们的共同努力，机关部队的整体水平会有更大的提升。

综上所述，本次机关军事活动是一次很有价值的经验总结。通过总结和分析，我们发现了问题，并提出了改进措施，为今后的活动提供了有益的借鉴。我们相信，通过不断努力和实践，机关军事活动的质量会不断提高，为部队实战能力的提升做出更大的贡献。

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关键词高校；军事理论；教学

中图分类号EO-42 文献标识码A编号1673-9671-(2010)042-0167-01

1普通高校军事理论教学现状

军事理论课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课，主要内容有：《孙子》兵法；军事思想和邓小平新时期军队建设理论；国防；我军军兵种知识；现代军事科学技术；高技术战争；世界军事；军事地形学等等。军事理论教学研究的基本任务就是全面阐述军事理论教学的学科理论，包括基础理论、教学理论和教学法。高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要，如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础，是高校军事理论教学科研的重要课题。

自1985年开展学生军训试点工作以来，全国各普通高校解放思想，大胆改革，勇于实践，军事理论教学取得了很大的成绩，但同时也还存在着一些问题，教学效果并不理想。总的来说，近十年来普通高校的军事理论教学发展迅速，军事理论教学取得了以下成绩：许多高校已经把军事理论教学列入学校的学科建设规划，加强了有关军事理论教学的学科理论研究；形成了统一的教学大纲，加强了军事理论课教材建设，军事理论教学已呈现网络化、信息化的特色；军事理论教学的成效已经在高校人才培养和素质教育中得以初步显现，并得到了社会的认同。但同时普通高校的军事理论教学还存在以下不足：部分高校对军事教学的认识不足，对军事理论教学的投入力度不大；教师水平不一，很多高校军事教师多由军队转业干部和高校毕业生组成，导致很多高校军事教师队伍的现状无法适应军事教学和科研的要求。这些不足使得普通高校的军事理论教学不同程度上受到了影响，既抑制了大学生的学习兴趣，又挫伤了大学生主动性。

因而，普通高校的军事教育要在取得成绩的基础上继续努力，不断克服教学中存在的不足，加强对于军事理论课的学科意识，进一步明确学科理论研究的方向，进而为高校的军事理论教学服务。

2军事理论教学中应注意的几个问题

面对军事理论教学中存在的诸多问题，我们认为军事理论教学所要抓的根本问题是如何确保教学质量不断提高。要确保教学质量不断提高，还必须有一支高素质的教师队伍，有一整套高质量的军事理论教材，有一套切合实际的教学方法。此外还要加强教学管理，重视教学与科研的结合。

2.1加大普通高校的对军事理论的投入力度

军事理论教学作为高校的一门必修课，传授的是相对系统的军事知识，有利于培养大学生的爱国情感，并为全面提高大学生的综合素质奠定基础。大学生是未来的接班人，普通高等学校必须加强对大学生军事理论教学的重视。只有普通高校对开设军事课的认识提高了，军事理论教学所面临的各种问题才有可能迎刃而解。

具体来说，普通高校应从以下几方面进行努力：完善教学机构。普通高校应成立军事教研室，负责军事理论的教学和科研工作；加强军事理论教学的硬件设施建设。普通高校应配备联网的计算机、投影设备、音响设备的多媒体教室用于进行军事理论教学，把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来。如讲述军事思想和邓小平新时期军队建设理论，可欣赏电影《淮海战役》某些片断和资料片《东海军事演习》;讲述现代军事科学技术可观看资料片《海湾战争》。这样，可以化抽象为形象生动，化枯燥为丰富多彩，化难解为浅显易懂，从而增强军事理论课的感染力和吸引力，以增强军事理论课的教学效果。学校有关部门还可以建立校园网构建军事平台，使大学生通过网络了解更多、更新的军事知识，此外，通过举办讲座、组织军事知识竞赛等活动，达到繁荣高校军事文化的目的。

2.2加强对军事理论教师的培养

由于军事理论具有很强的科学性，这就要求军事理论教师具有渊博的军事理论知识和丰富的文化知识，如历史学、心理学、哲学等方面的文化知识，只有通过教师平时的积累，建立起能够满足军事理论教学的知识库，才能在军事理论教学中应用自如为教学服务。此外，军事理论教学教师还应不断地扩展自己的知识面，因为随着国际战略环境的变化，军事理论知识也在不断的更新，教师只有不断地充实自己，才能跟得上时代的步伐。

普通高校应积极的培养具备完善军事理论知识的老师，对专职军事教师的职务评聘纳入高校教师职务评聘工作的管理渠道，实行规范化管理，要鼓励中、青年军事理论教师到部队院校或有关普通高校进修军事课程。同时，应积极选派教师参加各种相关的培训和交流活动。通过培训和交流，教师可以学习到的不仅是军事理论的教学方法、技巧，还可以了解到许多军事教学方面的新的动态。此外，学校还可以直接派教师去学习他们的先进经验，也可以把他们的优秀教师请进来，协助进行军事理论的课程建设。

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贺袁世凯五十寿联

清-待考

五岳同尊星拱北；百年上寿日方中。

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随着我国国力的不断增强，国际地位的日益提升，军队建设的重要性也变得越来越明显。在这样的背景下，各级军事训练工作变得至关重要。本文旨在回顾过去一段时间内的军事训练工作，并提出一些改进工作的建议。

一、总体回顾

在过去一段时间内，我们的军事训练工作取得了一些成果。其中，最大的亮点是我们成功地组织了一系列大规模的军事训练活动。这些活动包括：联合军演、合同训练、统一行动、联合反恐、维和行动等。这些活动充分体现了我们军队实践能力的提升和作战能力的加强。

同时，我们还加强了对各级军官的培训，提高了他们的军事素质和战斗能力。另外，我们还注重打造一个科学化、规范化、系统化、可评估的军事训练管理模式，提高了我们的训练效率。

二、存在的问题

虽然我们取得了一定的成果，但也面临着一些问题。首先，我们的训练项目还不够多样化和贴近实战。我们应该把训练项目紧密贴合我的军队实际工作，并不断创新训练内容，形成多元化的训练模式。

其次，我们需要加强对士官和职业军人的培训。这些人直接参与领导和组织训练，而且是军队的中坚力量，他们的军事素质和能力对整个军队的战备能力产生着极其重要的影响。

此外，对于一些基层官兵，我们也需要更多地去关注他们的权益和福利薪资，让他们更加奋发向上。

三、改进思路

针对存在的问题，我们需要采取一些改进措施。首先，我们应该注重培训的多样性和实用性。我们可以结合实际工作，不断创新训练项目，形成多元化的训练模式，以满足不同部队、不同岗位的需要。

其次，重点加强对各级干部、士官和职业军人的培训。我们应该通过提高培训质量、增加培训机会等多种途径，提高他们的军事素质和能力，培养更多的优秀干部和骨干力量，为军队的事业发展奠定坚实的基础。

最后，要加强对基层官兵的关注。我们应该切实加强他们的薪资福利，保障他们的合法权益，提高他们的工作积极性和生活质量。

四、结语

军队是国家的重要力量，军事训练工作是提高军队状况和士气的重要保障。在新的历史时期，我们要始终把军事训练工作作为一项极为重要的任务来抓好，以实现从数量到质量、从训练到实战的跨越式发展。我们相信，在领导的正确引导和各级干部的努力下，我们的军事训练工作一定会取得更大的进步和发展。

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晚阴看月

清-袁世凯

棹艇捞明月，逃蟾沉水底。

搔头欲问天，月隐烟云里。

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11月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。

这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。

晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计分。钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚教师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评，表扬教师的成绩，大部分教师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不平整。

之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。教师擦桌子十分仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别教师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育教师也对自我的操作进行了点评。

最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐教师那份自信与从容。龚教师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。经过这次故事比赛，有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教师也能参与到教学中。

这次保育员技能大赛让现场所有的教师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：

1、态度端正，认真对待。

每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教师匆忙赶来参加比赛。大家都十分地爱学习，愿意提高。

2、操作规范，流程清晰。

每一位参赛教师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。

3、相互学习，共同提高。

这次比赛为每一位教师供给了一个共同学习的平台，每一位教师都，能够学会如何叠好被子、擦好桌子等。

4、努力配教，水平提升。

经过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教本事，学会更好地配合教师。

当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下：

1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。

2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。

3、故事比赛中教师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太复杂。教师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加强学习。

我们经过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的到达了。每位保育员教师都很努力，但比赛是有成绩的。最终的结果是乐惊玲教师和龚润珍教师都获得了39、1分的好成绩，获得了“保育能手”的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员必须会更优秀!

x为了进一步深化职业教育教学改革，进取推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的构成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于xx年3月联合举办全省中等职业学校技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(cad)技术三个项目的比赛，共有30个代表队，111名学生报名参赛。我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创造了良好的竞赛氛围，供给了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。

一、领导重视，充分准备，组织周密。

我省经过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比本事的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅仅进取组织我校师生进行培训，并且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，比较赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、职责落实、相互协作、共同参与。

二、参与面广，公正评判，优质服务。

本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目(机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(cad)技术)的比赛，共有来自全省30个学校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，进取为参赛队联系宾馆，解决食宿问题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队供给了详细的报到指南。在比赛过程中，为领队教师和参赛选手进取解决遇到的突发问题，供给了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。

三、今后努力方向。

本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。经过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造学校育人文化。同时，经过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，构成良好的学校学习氛围，为推进陕西省职业教育的发展贡献力量。

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个人军训一

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，让我在今后的铁路行业岗位上更好地履行自己的职责。

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的，而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对学员们也充满很高的期望。不积滴水，无以成江海。在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并符合标准。这需要我们树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。当我们把自己融在一个大集体时，个人的得失就显得微不足道，显现出的是一个团队的作用和力量。我想如果没有这种集体意识和集体荣誉感，我们军训的效果也不会这样好。

宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。这次军训就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。难忘的军训，教会了我太多、太多。自信、奉献，尊重、感恩``````这些都是财富，一笔宝贵的财富。首先，我进一步明确了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有责任感，对自己所做的事负责任；其次，在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自己拥有良好的习惯。最后，要努力训练专业技能提高个人综合素质同样可以成为大家的工作榜样。在以后的工作中，我要时时刻刻保持军训时候的那份坚韧不拔的毅力、坚强的意志，遇到挫折时，要勇敢地面对，积极寻求解决办法，迎接更大的挑战。

原来，军训带给我们的实质上是一份磨砺，一份经验，一份人生中不可缺少的能少。不畏艰辛地向前才可以战胜工作上的挫折，战胜人生的困难；团结合作才可以成就一番大的事业；集体生活的拥堵教会我们谦让与互助，才能有未来更好的秩序。

个人军训总结二

军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不知道片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”

军训并不是枯燥无味的，军训时的歌咏比赛、队列评比、内务评比、分列式汇演、安全知识讲座、消防知识讲座、参观和平广场、观看现实教育题材电影等等。都大力的丰富了我们的军训生活。还记得有些同学在歌咏比赛时唱歌卖力到一首歌下来嗓子都哑了，有些同学真的做到了“轻伤不下火线”我感动不已，为我们集体的凝聚力而感动，为同学的团结而感动，这些都是我在军训生活中最美好的回忆，也是我在大学生活中最美好的回忆，更是我一生中最美好的回忆。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

个人军训总结三

高中的大门已经向我们敞开，我们首先迎来的，就是军训。这难忘的军训已经结束了，在这八天的日子里，我们付出了汗水，但汗水的背后却是无尽的收获和快乐。会操时挺拔的英姿，整齐的步伐，无不向人们诉说那段艰辛的历程。在军训中，我们磨练了自己的意志，不再以自我为中心，军训告诉了我们什么是团结，什么是纪律。军训的这几天里，我们并没有在烈日下久久地站着军姿，但是每天上午三小时下午两小时的训练，也让我们汗流浃背，四肢酸痛。立正、稍息、跨立、跑步、齐步走、正步走，这些看起来似乎简单的动作，原来竟也有许许多多的动作要领。

我们一节课一节课地学，一天一天地练，在教官的指导和纠正下，我们都能很标准地完成这些动作了。尽管每天如一的训练很累很辛苦，但是我们没有倒下，军训的辛劳和劳累，是在锤炼我们像树一样坚强向上，百折不挠的意志。同时我们也学会了新的东西，心中还是有自豪和满足感的。对于教官的认识，在一开始，我们认为教官是严厉的，甚至有些可怕。然而经过这些天的接触，我发现教官并不是我们想象的那样。我们的教官是个皮肤黝黑的年轻人，走起路来腰板笔挺，皮鞋与地面摩擦发出响亮的“腾腾”声。他在训练的时候对我们的要求很高，如果我们的动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看，直到我们理解了，做会了。

在下课休息的时候，他却显得亲切而幽默，和我们闲聊，找人表演节目，引起阵阵的笑声。军训的每一天都是充实的，上午紧张的训练结束后，我们一个个冲向食堂。在接下来的午休时间里，我们排练军歌，大家都认真地学，唱军歌也许并不注重旋律的悠扬，而是要唱的响。我们都卯足了劲，吼出声音来。军训的最后一天是会操，我们军训的成果都展现在了这一天，我们脚步声整齐，口号响亮，精彩的演出获得了经久不息的掌声，我们也为自己付出的努力感到自豪。八天的军训生活就这样结束了，说长不长，说短不短。

我们接受了军训的洗礼，在军训中成长。我们与教官们度过的这些日子，我们所经历的酸甜苦辣，虽然短暂，但是我们勇于克服困难，勇于坚持到底，这份难能可贵的精神必将支持我们走过更艰难的考验。

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再次看到橄榄绿和可爱的老师，似乎一切都回到了去年我们07级学生军训的场景。稍微休息一下，纠正一下，转身一下，一切都像场景的再现，突然有了更多的情感和一点欣慰。

我记得当时，我们的中国老师因为不停地喊口号，声音嘶哑，嘴唇开裂，所以我们班决定给老师买一些苹果，这样他就可以减轻一些痛苦。然而，我们的老师说：军队有军事纪律，永远不要拿人民的一针一线。现在，现场重现了，看着老师们一遍又一遍地喊着一、二、一的口号，有一种复杂的感觉。

看着老师们一遍又一遍地纠正学生们的错误，一遍又一遍地强调注意排头，保持队形，我不禁觉得有点有趣。的确，我们曾经让我们的老师头疼，让别人觉得可笑。现在回想起来，我真的很想对老师说：如果还有下一次，我们会尽力的。然而，机会消失了，但我们并不后悔，因为我们现在明白了老师的辛勤工作。如果你想这样做，你会全力以赴，做得很好。

随着哨声的响起，所有的想法都被拉回了现实。看着解散后到处奔跑追逐的弟弟妹妹们，突然觉得有些欣慰。这就是我们所说的90后吗？他们的脸上显然只有快乐和快乐，对军训没有任何抱怨。是因为我们一直对90后有偏见吗？也许士兵的'毅力和力量感染了他们。

士兵们坚定、坚强、不必要的艰辛。我相信，只要他们用心去感受、用心去体验，他们就永远不会忘记士兵们的力量和毅力，因为心与心的碰撞所产生的火花永远存在，士兵的正直也会永远存在。

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烈日下，疾风中，细雨中。

我抬头仰望天空，挺直脊梁，站成松柏。

八月即将结束，短暂的军训生活也走到了尽头。仔细回日的风吹日晒，就像隔世的梦。在我的梦里，我汗流浃背，艰难地走着，咬紧牙关，一步一步走出风采。有苦有难，有汗有泪，但也受益匪浅。

我还记得我第一次来的时候的期待，站在操场上兴奋地环顾四周，却被烈日一点一点消失的激情；我还记得老师响亮的密码，学生们在阳光下汗流浃背的裙子，颤抖的双腿，咬紧的嘴唇，闪烁着灿烂星星的眼睛，看着远方，坚定、明亮、无穷无尽；我记得当时，我们以整齐的步伐坚定地走过前面的`每一寸土地，留下淡淡的汗渍和脚印；记得表演时雷鸣般的掌声，与我们铿锵的步伐融为一体，在校园上空盘旋了很久，挥之不去。

时光飞逝，突然而已。七天匆匆，但让我们成长太多，它培养了我们的努力精神，培养了我们坚强的意志，增强了我们的团队意识，增强了我们之间的关系，改善了我们的精神，提高了我们的综合素质，更让我们真正理解剑锋磨练，梅花自古冷的真理，也为未来的学习奠定了坚实的文化基础和坚实的能力。

高中三年，军训步伐过后，将轰轰烈烈地拉开序幕。

突然想起王国真的诗:我不去想能不能成功。既然我选择了很远的地方，我只关心风雨；我不去想我身后是否会有寒风和寒雨。既然目标是地平线，只能留给世界。

军训教给我们的也是如此。

⬮ 袁世凯的军事思想总结 ⬮

袁世凯这个浪荡公子，来到上海，遇到了红颜知己沈氏，于是沈氏为了他自己赎身跟着他，沈氏就成了大姨太太，因为此时袁世凯已经在河南老家娶妻于氏生子克定，在沈氏的鼓动下，袁世凯投靠了吴长庆，（1859年——11916年）在朝鲜，平定了朝鲜之乱，因此得到朝鲜国王的赐婚，于是又有三个姨太太诞生了，分别是二姨太吴氏（金氏的的侍女长于金氏），三姨太金氏（朝鲜的皇亲国戚家族），四姨太闵氏（金氏的侍女小于金氏）

当时在外的官员不能娶亲，袁世凯就行使了瞒天过海之术接纳了这些姨太太，对外只是不提。

国内还有五姨太杨氏，八姨太郭氏等。

袁世凯回国后因为在山东巡抚任上镇压义和团有功，被提拔为直隶总督和北洋大臣。见到慈禧太后，慈溪要给他带来的儿子克文指婚，袁世凯谎称早已订婚，磕头谢恩时吓出了一身冷汗。于是回家急忙给16岁的儿子克文寻了天津候补道刘尚文的女儿刘梅真成亲。

在家里，袁世凯教育儿女们不许剩饭，不许掉下一个米粒儿，不能伸手家对面的菜等，不过，过年的时候可以剩饭，据说这样可以“年年有余”。

袁世凯平日里最喜欢女人穿红戴绿，尤其是经年过节，越鲜艳，越亮丽，他越高兴，可他绝对忌讳女眷穿青蓝灰等素淡的衣服。刘梅真刚过门那年，不懂规矩，就穿了一身灰色袍褂去给公婆拜年。袁世凯见了马上把脸拉了下来，刘梅真讨了个没趣，，从此之后，刘梅真也学会了袁家严格的规矩。

军队好比大树，将帅好比树上的巢，当时袁世凯已经是军机大臣兼外务部尚书。五十岁的大寿的时候，1908年8月20日，是袁世凯的地50大寿，按照清朝朝廷的规矩，大臣60岁才能得赐寿之大典。可是慈禧太后依仗袁世凯为左右手，所以破例按照亲王的例子赐寿。礼物有：慈溪亲绘的《三星图》、寿字银锭二千枚、道光皇帝御用翡翠朝珠一挂、道光珍珠带头一个、御用银器一套、康熙红瓷瓶一对、御用折扇四十把等。光绪皇帝虽然恨透了他，也不得不装装样子，赏赐给他一些书额、蟒袍等物件。

这样的恩赐不但汉人眼红，就是满人也无从先例。

盛极而衰，醇亲王载沣因为他的脚疾病而开缺了他。

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一、《七巧板》

七巧板是一个被广泛流传的经典室内拓展项目，活动设计巧妙，几乎涉及了一个公司或者部门的各种管理主题

活动时间：40分钟

活动材料：七巧板、任务书、任务图纸

项目介绍：

一个团队分为七个工作组，模拟企业中不同的部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新理念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间

二、《车轮滚滚》

活动时间：30分钟

活动材料：报纸(有限)、胶带(1个)

项目介绍：

12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环

三、《高空抓杠》

活动时间：60分钟(视具体情况可延长)

活动材料：高空器材、安全保护措施

项目介绍：

在8米高的圆柱顶端有一个圆盘，圆盘小的仅容纳人的双脚，而且晃动不止，你要站到上面，然后跃出去抓住悬在头顶上的单杠

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四、《高空断桥》

活动时间：60分钟(视具体情况可延长)

活动材料：高空器材、安全保护措施

项目介绍：

高空断桥，由两块宽30公分的木板，顶端间隔1.2-1.8米组成，此木板距地面高9米，学员在安全保护下，由一块木板越起跨到另一木板上并返回

五、《驿站传输》

活动时间：60分钟

活动材料：1)白板、白板笔、a4纸(5张)、签笔;2)签笔、a4纸(20张)

项目介绍：

全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把信息写在纸片上交给最前面的培训师

六、《盲人方阵》

活动时间：30分钟

活动材料：绳子(>20米)、眼罩(>20个)

项目介绍：

全体队员在戴好眼罩的情况下，把放在面前的绳子打开，围成一个正方形并且所有队员要平均分布在正方形的四条边上

七、《再接再厉》

活动时间：30分钟

活动材料：报纸或a4纸(人手一张)、纸杯(1个)、乒乓球(2个)

项目介绍：

所有队员一排开，手持可以利用的材料，在保证圆球不掉落的情况下从教练指定的位置运送到达终点。

八、《信任背摔》

活动时间：50分钟

活动材料：背摔带(1条)

项目介绍：

每位学员依次站到背摔台上，背向后，笔直向后倒下，当他(她)倒下时，其余队员在其背后接住他(她)，并把他(她)直立的放到地面上

九、《造桥》

活动时间：30分钟

活动材料：纸杯(6个)、牙签(24根)或筷子(8根)、报纸或a4纸(4张)、胶带(2卷)、彩笔(2根)、矿泉水(6瓶)

项目介绍：

每队学员分成两个小组，并选举出一位临时的小组长，两个小组分别处在不同的位置，两个小组要用有限的材料共同完成一座外表一样，能够承受6瓶矿泉水重量的大桥。项目进行过程中两个小组有3次的沟通机会且只能由两个小组长到指定位置进行沟通，每次沟通时间1分钟。项目时间结束由小组长对桥梁进行拼接。进行承重力测试。

十、《电网》、

活动时间：40分钟

活动材料：栓电网所用的绳子、记录夹

项目介绍：一张布满网洞的电网，有大小形状都不规则的网口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的网口不能再过人，而碰到"高压网"就表示任务失败，需要重新再来。

十一、《渡河》

活动时间：30分钟

活动材料：报纸(根据参加活动人数而定)

项目介绍：所有队员利用手中有限的报纸通过规定宽度河面

十二、《齐眉棍》

活动时间：30分钟

活动材料：3米长的轻棍

项目介绍：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目

十三、《蛟龙出海》

活动时间：30分钟

活动材料：绑腿带(视参加学员人数而定)

项目介绍：所有队员一排开，用绑腿带绑住相邻两个人的脚踝部位，所有参加人员横向移动规定的距离。

十四、《集体木鞋》

活动时间：30分钟

活动材料：木鞋

项目介绍：一双长度为四米的大型木鞋，要求队员站到木鞋上步调一致的走起来，齐心协力让木鞋向前行走规定的距离。

十五、《坐地起身》

活动时间：20分钟

活动材料：无

活动项目：要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上，在不用手撑地站起来，随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

十六、《十人九足》

活动时间：30分钟

活动材料：绑腿带

项目介绍：每队学员男女交叉排成一横排相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。

十七、《解手链》

活动时间：20分钟

活动材料：无

活动项目：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，把网打开成一个圆

十八、《链接加速》

活动时间：无

活动材料：无

项目介绍：每队学员分成6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分;

(2)以各队最后一名同学通过终点线为准

十九、《七彩连环炮》

活动时间：15分钟

活动材料：气球若干

项目介绍：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以15分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

二十、《袋鼠跳》

活动时间：30分钟

活动材料：布袋如干

项目介绍：每支队伍平均分为2个小队记为a，b，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组a队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向b队前进，中途布袋不得脱离双腿，至b队时脱去布袋，由b队队员套上布袋向a队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

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