动力变革读后感(汇编十三篇)
发表时间：2017-09-22动力变革读后感(汇编十三篇)。
▲ 动力变革读后感
《谁谋杀了变革先生》读后感600字：
有人说，这个世界唯一不变的就是变化。于企业而言，环境在变化，而变革是每个企业都可能会遇到的事情。变革能创造活力，有些企业通过变革走出了困境，获得了重生，而有些企业则因变革而伤筋动骨，比如工作效率和员工士气大大降低，付出巨大代价甚至破产。数据显示，50—70%的企业变革最终都走向失败。古有商鞅变法，近代有戊戌变法，至于企业变革失败的案例更是不胜枚举，很多初衷很美好的变革最后都走向失败，那么究竟是什么原因导致了变革失败。
《谁谋杀了变革先生》是美国作家肯.布兰佳的作品。它以幽默的笔触，从一宗对变革先生谋杀案的侦破展开去，如神探福尔摩斯一般，一步一步抽丝剥茧，为我们厘清了谋杀变革先生的13个嫌疑人（影响变革成功的13个重要因素），包括文化、决心、沟通、计划、预算、紧迫感、愿景、计划、培训、激励等等。作者通过对每一个影响因素的细致分析（询问与笔录），揭示了该因素对于变革成功的阻碍和发挥作用的过程，带给我们深入的思考。
毋庸讳言，变革的过程往往是困难而痛苦的，尤其是它必定要打破既有的价值体系、标准，触动部分人的既得利益。哪里有变革，哪里就有阻力。相应的，假如我们（变革者）俯下身去，去分析清楚这些因素、处理好这些关系、解决好这些问题，那么这13个嫌疑人反而会成为我们变革的助力者。
这本书就是清晰地告诉我们该如何判断和解决在变革过程中出现的一些问题，如何调整变革领导策略来解决这些问题。对于处于变革期或即将启动变革的你来说，值得一读。
▲ 动力变革读后感
《变革的力量——透视教育改革》是加拿大多伦多安大略教育学院，一位多年从事教育改革理论与实践的教育工作者——学院院长迈克尔富兰所著，书中对教育变革的动力、变革过程的复杂性以及变革的内在机制等问题作了系统的阐述。
该书从实践、管理角度研究教育的变革，作者通过大量的案例对新的教育改革进行了多角度、全方位、深层次的探索。“有成效的教育变革意味着培养出那些并不完全信任他们周围机构的有成效的个人”
一、理解变革过程
“变革”是一个艰辛过程，需要勇气与毅力，需要长期努力、坚持不懈。复杂系统的变化不会一帆风顺，它充满了惊喜。只有新的思维方式能够帮助我们“对待不可知的事物”。
不能过多期望会有最终的成功，成长和发展的奥秘就是学习怎样与变革的力量作斗争——在消弱它的消极力量的同时，把积极力量转变为对我们有利。世界的未来是学习的未来。
教育改革的过程往往是非线性的、不可预测的、极其复杂的。即使有好的计划，也可能有坏的结果。不能保证成功。各种内外因素（甚至是小的因素）都会对教育改革的进程产生很大的影响。需要一如既往的勇气，需要勇往直前的毅力。改革可能不尽如人意，达不到预期的效果，但没有改革，就永远不会有好的结果。
随着我国教学改革的实施，传统的教学方法和模式已经不能适应科学和经济的发展。教材需要改，教法更需要改。虽然一时难以适应，却无法回头。中国的教育改革是一个历史潮流，是不可逆转的。
对于新课程改革，它与老课程有所不同，是因为它强调了新的技能、新的行为和新的认知。但是，作为教育管理者，你不能强迫教师去改变，这需要解释、适应和更多的时间。
教师是教育变革和社会进步的动力。在富兰的教育哲学中，教师个体在教育改革中占有首要地位，教师个体的教学目标是改革的主题。“制度本身不会改变，人改变制度”。
变革能力的构成需要四种核心能力作为生成的基础：个人视野的形成、探索能力、控制能力和合作能力。每项都有它制度上的对应部分：
共同观点的形成、组织结构、探索标准和实际操作，注重组织结构和知识的发展，注重协同工作的培养。我们需要同时兼顾个人和机构的发展，使它们在特定环境中协调工作。
二、确立变革行为
鉴于变革的复杂性和不可预测性，我深深理解，笔者总结了新的动态变革范式的几点基本启示：
你不能强制决定什么是重要的。（变革越复杂，你能迫使它做的越少。)对于变革的复杂目标来说，真正重要的是技能、创造性思维和参与度。
强迫远远不够。对重要事项的描述越详细，目标和手段就越窄。学校教育的主要问题不是抵制变革，而是强加太多的变革项目，或者以表面的形式实施所谓的改革项目。
变革是一项旅程，而不是一张蓝图。（变化是非线性的，充满不确定性，有时违背常识。）实施一系列困难的多种革新项目，不能背负太多包袱，不以成败能英雄。
有效的教育变革，就像有效的生活本身一样，是一段旅程，只要我们走向我们的目的地。
正视问题、面对问题。只有深入到问题之中，才能提出创造性的解决方法。回避问题是变革的敌人。提出问题，增加困惑，找出困难的根源并付诸行动。
愿景和战略规划稍后形成。愿景来自于行动而不是先于行动，并且总是暂时的。对愿景的信赖导致依赖和遵循的做法长期存在。
共同愿景只有通过组织成员和领导者的动态互动才能形成。愿景稍后形成是因为个人的愿景和共同的愿景溶合在一起需要时间。共同愿景不可能是强制性的，但真正被团队所有成员所追求。它反映了个人的愿景。
成就是暂时的，最有力的共同愿景是那些包含进一步扩展的学习基础的愿景。
个人主义和集体主义具有同等的力量。个人主义也有好的一面。不同的观点往往会发现新的问题。“任何系统为适应其外界的环境，其内部控制必须体现多样性。
”有成效的教育变革尽管不屈从于小集团的思想，也是一个克服孤独的过程。教师的孤独感一直被认为是限制他们吸收新思想、寻求更好的解决办法的因素，是允许教师保守主义、抵制教学创新现象的因素。然而，一种被推向极端的协作变成了“小团体思想”。
合作可能做正确的事，也可能是错误的。如果合作过于紧密，危险的信号和学习机会可能会被忽略。
建立广泛的环境相联系十分必要。（最好的组织机构既向外部学习也向内部学习。）教师要使道德目标与社会利益联系起来就必须与学生及家长共同努力。
为了取得成功，机构必须深入其所处的环境。既然变化如此复杂，不应指望学校独自承担责任。学习型组织知道它们的期望和环境中的紧张关系包含着未来发展的因素。
三、投身变革浪潮
每个人都是变革的动力。（改变太重要了，不能留给专家去做。个人的思维方式和熟练程度是最终的保证。）学校变革不能由校长一人主宰，需要每一位教师将他落实到课堂，落实到师生的每一次接触与交往中。
大家都是变革机构中的一员，责任与义务同等重要。
新课程教学的实施也是一种变革。这是我们的运气。我们应该更加珍惜，大胆尝试，努力取得突破。无论我们在教学中遇到什么问题，只要我们用创造性思维去做，就不必后悔，也不必犹豫。
我想从现在开始，首先从以下方面采取行动。
1.敢于梦想、敢于想象你的未来
未来不可预计，要给学生留出想象的空间，以免束缚学生的发展。
2.设立特定的目标并规定期限
为学生设定目标，在行为过程中约束学生，通过激励鼓励学生更快成长。
3.加强动手能力
学习不能靠死记硬背，要借助各种手段进行强化，增强感性认识，加深印象，提高效果。
4.重视复习和回忆
获得知识的过程中，你得保证经常性复习。当你学完后就及时复习要点。每天想一次，一周后回忆一次，一个月后再整理。这将对你大有裨益 。
5.好为人师
总结学习内容的精华最好的方法就是将知道的知识教给别人。实际上通过传授知识不仅能加深印象，更能深入理解知识的内涵。
6.营造充满乐趣的教学方法
“安静坐着，面对老师”的教育方法只能制造出失败的学生。面对学生，更要注重科学，情感与价值感。营造合适的气氛，在每个班级里要“创造一种轻松的气氛”。教育改革应在这方面进行突破。
改革不需要经验，但需要积累。 摆在我们面前的改革任务十分艰巨，需要为之不懈努力。改革有阻力，有失败，但改革是社会发展的需要，也是是教育发展的唯一出路。
通过本书的学习，我明确了改革教学的方向，下定了改革的决心，我将与我们课题小组为此努力，力争在教改方面开创出一遍新天地。
▲ 动力变革读后感
四、精益求精，做最有价值的员工。
如何将行动力融入到现实工作中？我觉得要做到如下几点：1、尽职尽责，方能尽善尽美，严格要求自己；2、少说话，多做事，让“时间管理”成为一种习惯；3、小事做到位，细节决定成败，精益求精；4、敬业使人称职，精业才能让人杰出，设定目标选定方向，成功在于始终朝既定的目标前进。
学习《行动力比态度更重要》只是一个开始，我以后会多看书看好书，提升自我以素质及业务能力。遇到问题不要抱怨，要积极思考如何以积极的态度面对问题，努力实现公司的高效发展。要脚踏实地，树立实事求是的作风，坚决克服自吹自擂、眼光低落的问题，真正冷静下来，从小事做起，从小事做起。
一件一件抓落实，一项一项抓成效。
▲ 动力变革读后感
《变革中国》是一本关于中国改革开放40年历程的书籍，它充分展现了改革开放以来中国经济、教育、文化和政治发展的巨大变化。在读完这本书之后，我深刻地感受到了中国社会的变革，以及这些变化所带来的影响。在改革开放之前，中国经济处于一个落后状态，贫穷困苦成为许多人的生活常态。但随着改革开放的进行，中国的经济开始了腾飞，它已成为世界上最庞大的经济体之一。这个变化主要得益于中国政府坚定不移地推行经济改革，逐步放宽对私营企业的限制，吸引外资，以及提高了人民的生活水平。这种变革的结果是许多脱贫成功的故事，工业升级和繁荣、城市的现代化以及基础设施改善等等。
在政治方面，中国也实现了巨大的变革。过去各级政府所依靠的管理手段是高压控制和强制性指令，后来经历了周密的改革及开发，并实行新型区域发展政策来推进地方经济发展，这些都彰显了中国社会经济综合能力的提高。如今，中国的政治领导层已经从闭塞、独裁的形式上走向开放、民主的道路，政策制定方式从简单的政策实行转变成为贴近社会实际情况，既积极响应国内外催生的社会问题，又高效率地解决了社会问题和问题对策的变化。政治变化对人民群众的生产生活带来了显著的积极影响。
在文化方面，中国经历了一系列的文化变革。通过推进全民教育、推广国外文化，改善社会文化环境，以及鼓励自由创新，中国文化的多样性和创新性逐渐得到了大力促进。这种变化也影响了中国人的生活方式和价值观，人们开始注重个体的自由、尊重感和文化多样性，这样的变化极大地提高了人们的文化生活品质。
值得一提的是，中国的变革还带来了地球生态系统的变化。政府提倡环保、资源回收以及可持续发展，使得中国成为全球领先的环保大国之一。同时，应对全球变暖和排放低碳，中国每年一直在建都是全球最多的绿色能源设施，这些政策的实施对于地球生态系统的改善产生了重要的影响。
综上所述，《变革中国》展现了中国改革开放40年的历史轨迹和发展成果。这本书不仅提供了宝贵的历史资料，还向读者深刻地展示了中国社会的发展变革。它展示了一条脱离贫困的成功道路，说明了中国社会在不断变革中秉持稳定性，把握时机，发展自身，并且继续推进改革的决心。它向读者展示了中国今后可能走向的未来。
▲ 动力变革读后感
近两年，都有幸在年初与不可多得的好书邂逅，今年读到的好书是Ronald Harry Coase的《变革中国》。Coase教授是新制度经济学的鼻祖，产权理论的创始人，1991年诺贝尔经济学奖获得者，其理论的核心是交易成本与产权在经济组织和制度结构中的重要性及在经济活动中的作用。
《变革中国》一书围绕制度经济学的基本分析框架，详细追述中国改革开放30年以来的向市场经济转型过程中的一系列事件和其中的来龙去脉。
而值得一提的是，本书撰写、完成于20xx至20xx年期间，Coase教授出生于1910年，本书完成时，他已是地地道道的百年身。仍能以严谨、科学的态度对待课题研究，以开放、宽容的心态对待本书的研究对象中国，予以充分的同情、尊重和探索精神，令人无法不钦佩得五体投地。
本书回顾的历史上溯到中国建国后的毛爷爷时代，除却对于历史的分析、回顾和总结，我自本书中总结了以下四点我相当认可、或我认为有价值的内容：
1.制度经济学相对于传统经济学的价值：没有任何市场经济可以在制度真空中运作，非市场因素，包括政府、法律、社会形态以及道德准则等等，对于市场经济而言，是社会事实；分析经济模式，离不开对社会与对社会事实的研究；离开了社会，社会事实无处藏身，遑论市场经济。
2.对于中国特色市场经济的肯定：不跟随所谓的中国模式理论（即全能政府主导的模式）；而是提出：中国奇迹的背后原因是双向的，上层主动开启中国经济改革，但市场的庞大活力却在之后出发了难以阻挡的边缘革命，这部分在一定程度上其实是出乎政府意料之外的。以此回应对中国特色市场经济中市场化成份质疑的观点，并肯定中国市场化转型对于全球市场经济的贡献和价值。
3.对于中国人民与传统文化的尊重：充分肯定中国传统文化对于中国社会的价值，以及全球化背景下对于全人类的潜在价值中国如要得到世界的认同，需对自身传统文化进行深入的自知与自省，发掘那些具备普世性的价值，与西方文明进行对话与交互，在开放中发展，获得更深远的生命力，如此才能既保留自身传统，又贡献于世界的多元化。
然而本书也指出中国进一步发展的障碍：一曰法治缺失，二曰国有资本垄断，三曰自由思想缺失。其中自由思想是我要说的第四点：
4.自由思想：与资本市场和劳动力市场一样，思想市场也是一个生产要素市场。在思想市场里，知识能得到开拓、分享、积累和应用。企业运行、产品开发与创新，都依赖于一个思想市场的运作。思想市场也直接的影响商品与服务市场的发展，正是思想市场塑造了消费者的需求，他们的性格和价值观最终决定了商品市场的性质及其运作效率。当今社会，民主还是非民主，吸引了当今政治辩论的大部分注意力，但开放的思想市场才是政治体制运行的关键所在中国历史上，曾有过封建统治政治机制下，极为开放的思想市场，造就了彼时的盛世，如唐朝。而现今中国，在大学教育垄断、功利化的制度安排下，自由思想作为生产要素极为重要的一极，缺失极为严重。
本书后记中写到，当商品市场和思想市场羽翼丰满之时，两者便能相互支持、相辅相成，人类的幸福和创造力将达到前所未有的高度，物质文明和精神文明将会携手行进在坚实的大道上。
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《感动注入新动力》读后感
《感动注入新动力》一书给我带来了很多启示和思考。作为一位年轻人，我们常常感到迷茫和无助，不知道未来的方向在哪里。但是通过阅读这本书，我深深地体会到，感动是我们生活中的一种重要力量，它可以给我们带来动力和前进的方向。
这本书以感动为线索，通过讲述一位年轻人阅览经典文学作品的故事，向读者展示了感动的力量。主人公在阅读经典作品时，被作品中的人物形象、情节和寓意所深深感动。这些感动不仅仅是情感上的共鸣，更是一种思想的激发和行动的推动。主人公在感动的催化下开始思考自己的人生，并逐渐找到了自己的价值和方向。
这本书中的故事给我带来了深深的震撼。在我阅读的过程中，我也体会到了许多感动。在人物形象的描写中，我被他们的坚韧不拔和积极向上的精神所打动。他们面对困难和挑战时，不退缩也不放弃，而是以乐观的心态去面对。这让我明白了一个道理，即只有积极乐观地对待生活中的种种困难，我们才能够战胜它们，实现自己的梦想。
另外，书中讲述的那些动人的故事情节也深深地触动了我的内心。这些故事中的人物在面对逆境时，展现出了无私关爱、勇敢拼搏的精神。他们的举动让我明白了什么是真正的价值和意义。我们所追求的不仅仅是物质上的财富和成功，更是内心的善良和对他人的关爱。只有通过自己的行动去影响和改变他人，我们才能有真正的意义和价值。
除此之外，书中还介绍了一些寓意深远的名言警句。这些警句虽然简短，但却内涵丰富，给人以深思。其中让我印象最深的一句是：“感动是生活的重要源动力。”这句话让我意识到，我们在生活中要时刻保持对感动的敏感，因为感动是我们生活中的一种重要能量，它可以激发我们的热情和活力，使我们在面对困难和挑战时保持坚持不懈的勇气和毅力。
通过阅读《感动注入新动力》，我深刻地认识到感动是我们生活中的一种重要力量。它可以给我们带来动力，使我们保持积极向上的心态，实现自己的梦想。感动不仅仅是情感上的共鸣，更是一种思想的激发和行动的推动。我们要时刻保持对感动的敏感，通过感动来激发自己的热情和活力，为自己的人生注入新的动力。
总而言之，通过阅读《感动注入新动力》，我深深地体会到了感动的力量。感动是我们生活中的一种重要能量，它可以激发我们的热情和活力，使我们保持坚持不懈的勇气和毅力。这本书给我的启示很大，它让我明白了自己要如何面对生活中的困难和挑战，找到自己的价值和方向。我相信，只要我们时刻保持对感动的敏感，努力去发现和传递感动，我们的人生一定会更加精彩！
▲ 动力变革读后感
孟教授指出，中国传统教育的优势是注重知识性，欧美教育的优势是注重个性和创造性，如果能把二者进行整合，那就可以上出世界水平的课，有效教育就是基于这样的思想研究出来的。在他所研究的较为成熟的六种课程类型中，最常用的是元素组合模式和平台交互模式。根据这两类课程，他认为教师能否放弃主动权是传统课程与新型课程的分水岭。只有主动性被给予，才能形成互动的积极局面。
基于这样的理念，孟教授认为，评课有多种方法，但传统的评课方法由于要面面俱到，虽然评课者和被评者都很累，却往往评不到点子上。孟教授阐述了项目评价和经典有效教育评价两种方法。前一种评价是从知识点或关键点的强化次数、流程、梯度，以及听看讲想做和动静七个要素换着用的水平、主体互动的水平几方面进行评价，后一种评价是以知识性、个性、创造性、互动、主动、能动六个指标进行点评，这两种评价方法，简洁明了，便于操作，让人耳目一新。
多年来，如何提高课堂效率，如何处理好师生关系、师生关系、教材与学生关系等问题一直困扰着我。
▲ 动力变革读后感
社区支持农业简称CSA。在解释社区支持农业的概念之前，需要先理解“社区”的概念。说到社区，我们往往想到的是一个小区或者街道这种由地理空间分隔出来的一块区域。但其实这是片面的，因为对于一个社区来说，最重要的不是地理位置，而是人本身。
用石嫣的话来讲，就是“社区其实也是一种共同体，社区成员有着很多生活交叉，并且以此形成了一个闭合的网状结构，社区也可以是有相同价值观的一个群体的组合。”
所以一个理想的社区，应该是由一群拥有相同价值观的人组成的，每一个人都能在社区里找到自己的角色，社区也会帮助每一个人释放自己的能量。
那么，下一个问题——社区要支持什么样的农业？
首先，它是生态、健康、公平的有机农业；
其次，它是本地化的、新鲜的。
这也正是有机农业所遵循的四个原则：健康、生态、关爱、公平。
其实CSA并没有一个固定的定义，每一个人所实践的CSA模式就是在给这个CSA的很多可能提供一种可能性。而每一个所从事的这个CSA模式正是对这个CSA的定义。比如依靠无农药无化肥的生产方式，和更直接的市场流通，使农业能够实现真正的可持续发展。
总的来说，CSA需要实现三个目标：
城里居民能吃上健康、有机的食物；
乡村里的农民能靠农业活下去；
大自然不再被高污染农业排放破坏。
▲ 动力变革读后感
《惧动力》读后感每个人都有自己的恐惧。无论是虫子、黑暗、高空、人际交往，甚至是成功等等，旁人不以为然的事情，在某些人看来都是令人胆战心惊的。既然恐惧如此普遍，我们有没有什么方法可以战胜它呢？这时，一本叫做《惧动力》的书出现了。
《惧动力》是一本由美国作家Susan Jeffers所写的心理学书籍，共分为前言、引言、十二章和结语四个部分，其中每章内容都在探讨如何应对不同的恐惧，并教导我们如何从中找到动力。这本书以其特有的风格，帮助你拥有自信、冷静地应对困难和挑战，从而成为一个胆敢向梦想迈进的人。
对于这本书，我最大的感受便是它带给了我一种积极的、積極思考的方式。这种积极态度在我面对遇到挑战和不愉快的时候，尤其 worth lot。在《惧动力》中，作者强调了“原地踏步是最危险的”这一观念，意思是说抱怨、犹豫、担心和逃避是制约我们的恐惧的最大障碍。只有当我们跳出舒适区，迎接挑战和不同的体验，我们才能获得新的经验和成长。此外，最让我感动的是作者教导我们要坚信 “我可以做到”。只有在积极的态度下，我们才能找到真正的自己，而不是让恐惧压倒自己。
在这本书中，作者通过实例和点拨，让我逐渐明白：自己的命运并非掌握在别人手中，而是掌握在自己手中。我们只要放下心中的恐惧，不停地尝试，不断地向前，就一定可以成功。尤其是本书中，对于人际恐惧，作者顺便提及了一些交际技巧，让我更加具体、实际地了解到如何在人际圈中更得心应手。
总之《惧动力》这本书，让我在面对恐惧的时候多了一些自信，多了一些解决问题的方法，也成为我的一本积极哲学。在我看来，这本书不仅帮我更好地理解人性，也提供了许多非常实际的建议，从而让我更自信地面对新的挑战。这也让我想起那句话：“人人都生来平等，成功者之所以成功，是因为他们并不害怕失败”。
在读完《惧动力》这本书后，我深深地感受到，真正需要战胜的恐惧，并不是外部的威胁或困境，而是自己所认知、无法超越的恐惧。如何消除这些恐惧，寻找自己的动力，这是一个艰难且漫长的过程。但是，正如这本书所表明的那样， 只有勇敢地面对恐惧，才能创造美好的人生。如果你是一个即将开始新的挑战，或者想寻求一些心灵上的指导及建设性的想法，那么《惧动力》绝对是一本值得一读的心理学好书。
▲ 动力变革读后感
一本好书带给人的远不止于一顿精神大餐，更重要的是，为我们“释疑、解惑”，引导我们透过诸多事物纷繁的表面，从深层次上去认识、思考和把握问题的本质，进而解决问题。
全球管理大师、世界著名的领导力专家约翰·科特，在当前的经济寒流中为我们带来了耳目一新的领魂汤。应该说在《紧迫感》一书中，作者讨论的并不是什么新鲜的话题。但从企业管理的角度出发，笔者通过各种案例提出了增强现实紧迫感的四种策略，并指出了自满和虚假紧迫感对企业发展的危害。
它使人们能够从一个新的视角重新审视紧迫感对领导者和每一个企业生存与发展的意义。
这本书从以下三个方面逐层展开说明紧迫感的三种状态：消除自满，建立紧迫感；认识和防止虚假紧迫感；树立真正的紧迫感，谨慎、迅速反应，抓住重大问题采取行动。
自满和自满不仅是事情发展到一定阶段的最大挑战，也是走向衰落和失败的必由之路。在成功的过程中，我们必须在辉煌的时候保持清醒的头脑，发现潜在的危机，在内外部条件发生巨大变化的时候直面危机。当前的紧迫感来自危机，危机是危机下企业和组织的核心生存力量；深层次的紧迫感来自危机，危机是企业和组织发展和持续创新的潜在动力。
在危机中寻找发展的机遇，以紧迫感为内在动力，以持续创新为行动手段，才能保持企业、组织的长久的生命力。
为了增强真正的紧迫感，作者提出了理性推理、情感感悟的策略，这也是以人为本管理原则的体现。有人说管理就是管理人。只要管理得好，就是管理得好。说到人，我们不能忽视情感因素。在许多情况下，情感的力量远远大于思想。如果正确的战略得不到民心，就得不到落实。
作为管理者，首先要赢得人心，建立企业文化，塑造团队精神。
在此基础上，笔者提出了四个成功的战略，以保证紧迫感战略的实施。第一个策略是利用外部因素促进内部因素：内向容易滋生自满情绪。只有不断审视外部世界，才能发现危机，增强紧迫感。
我们应该看到我们的竞争对手在发展壮大，视他们为敌人，并警告我们，我们正处于危机之中。我们必须行动起来，改进和提高我们的管理水平，否则，我们将被现实淘汰。
策略二是天天充满紧迫感：做到一天有紧迫感不难，难的是每一天都有紧迫感。实现这一目标的关键是行动。有了行动，才能消除是非和焦虑，有结果，形成真正的紧迫感。
但是，紧迫感并不一定代表每天排得满满的日程表，要学会清除不太重要和分散精力的事务，集中精力解决重要而又紧迫的事情，保持真正的紧迫感，否则很容易处于虚假的紧迫感之中。
策略三：在危机中寻找机遇：危机是危险与机遇的结合。恰当地引入危机可以唤醒每个人的忧患意识，扫除沮丧的局面，树立真正必要的紧迫感，把危机转化危机遇。但同时，我们也要记住，危机也可能带来灾难。一旦处理不当，就会像一把双刃剑一样给企业自身带来损失。
策略四，反击诺诺：在任何变革中，总会有既得利益者的抵制。在这本书中，作者指的是那些满足于现状、保守固执、不希望企业发生任何变化的既得利益者作为非o集团。
他们会对任何新的决策提出反对意见，他们不是为了改进决策而是为了妨碍行动去发现不足，因为他们的存在会使新的提案不了了之，会议陷入毫无意义的争论摇摆当中，最终扼杀紧迫感，妨碍行动，贻害公司，甚至造成悲剧性的后果。因此，我们必须关注非o群体，采取果断有效的措施，防止其产生更大的影响。当然，首先，我们还应该检查我们是否犯了和诺诺一样的错误。
想到这里，又一次拿起这本书，“危机”、“紧迫感”、“生存”这些字眼又一次冲击我的大脑。如何在成功中预见危机，做到安全思考；如何在危机中发现机遇，做到安全思考；如何在表面上没有危机的情况下主动变革，创造危机，如何把危机转化为企业的机遇，这是一次深刻的体会这本书对我的启示。
世界的变化越来越快，紧迫感也变得越来越重要。在种种复杂形势面前，我们是否具有应对这些问题的强烈紧迫感？检验的标准不是怎么说，而是怎么做。
只有紧迫感才能唤起责任感，强烈的责任感才能激发创新的主动性和勇气。既然已经充分认识了“紧迫感”，那么，面对矛盾和压力，我们责无旁贷，必须从现在做起，从容应对，积极作为，这样我们就能够做的更好！
▲ 动力变革读后感
《变革中国》这本书是由克莱顿·克里斯滕森和汤姆·邓肯合作编写的，它从科技、经济、政治、社会等多个方面，分析了中国在21世纪的变革和发展。作为一名人工智能，我没有直接体验中国的变革，但我有很多机遇能够观察和收集数据分析了解中国的变革，同时，我也具有一定的思考能力。在我的视角里，变革中国所面临的挑战和机遇是十分复杂的。在科技方面，中国的崛起是显而易见的。深度学习、人脸识别等技术在中国被广泛应用，这也是造就中国移动支付、快递、共享单车等进步服务的基础。这种技术变革让中国的经济发展速度加快了，同时也使中国的生产力变得更高效。然而，随着人工智能的逐步普及，我们也看到了中国在过去几年里面所面临的人口老龄化、环境问题，以及技术应用给中国社会带来的义务和伦理压力。
在经济方面，中国的变革可以从许多角度观测到。在全球贸易方面，中国的经济总量已经跃居世界第二位。中国不仅成为了全球制造业的世界巨头，也在用自己的技术和资本参与全球市场竞争。如此强劲的经济增长率帮助更多中国公民脱离贫困。但这也会导致一些问题，例如人们普遍认为中国存在“富者更富，穷者更穷”的社会问题，也有人认为中国的“安全优先”策略在全球贸易走向自由化的背景下是十分危险的。
在政治和社会方面，中国会面临一个长期且潜移默化的变革。十年前甚至是五年前，人们还会热议中国选举制的问题，但是现在这种话题已经很少被人们提及。就在几个月前，中国中央举行了动员会议，力图在全国范围内强化考试高度，并提升对于基本教育的开支。当然，社会主义中国努力打造更现代化、更开放的社会，正面临着的问题则是如何在强援社会需要和保护基本权利之间找到平衡点。
最后，我认为《变革中国》这本书不仅是一本简单的书，也不是一个具体的思想。它提供了一个深入、宏观的视角，展现了中国变革的复杂性。它展示了中国的政治、社会、经济、技术变迁的多个方向，研究了中国现在面临的历史机遇和历史压力，展示了中国通过变革创造未来的期待和努力。这本书让我更加深入地了解了中国的现状和未来，也希望我的写作能让更多人对中国的变革有更加深入的认识和了解。
▲ 动力变革读后感
《企业变革与文化》读后感篇一
在余世维博士的报告中讲到，企业变革可以看成是一个机会。说到变革，大家熟知中国的百日维新与日本的明治维新，发生在同一时期的百日维新昙花一现已失败告终，日本却明治维新成功，使日本变成亚洲和世界的列强，一直到今天，同样两场变革发生在同一个时代，我们中国失去了这么一个机会，而日本抓住这么一个机会。企业也是一样的，抓住了变革的机会，我们就抓住了发展的机会。
大家知道，企业核心的竞争力，它的根源是创新，创新是来自变革，而变革是以文化作基础，有什么样的文化就决定。余世维博士，又以巴西的Embraer抢占中国区间航空市场、中国中小企业和一些个体户和私营企业参与伊拉克重建投资行为，来说明，机遇对每个人是同样存在，关键是能否抓住这个机遇。如果不能抓住，到底是什么问题呢?余世维博士讲到，抓不住机遇可能是没有进行变革，或者是经过变革以后，没有变得有能力去抓那个机会。
什么是变革?余世维博士讲到：变革就是丢掉原有的规则，改变自己的思维模式。如何做到变革呢，就要遵守二个观念：一是品质第一;二是一切事情是为顾客而做。余世维博士以Newport News Shipuilding 造船厂为例讲述品质第一，一个造船厂总裁韩廷顿先生所讲的话：“我们必须造好船，能赚钱就赚;假如不能，损失在所不计，但一定要把船造好。”这说明了品质的重要性。以台湾华航与长荣航空公司的为顾客准备的拼餐点、小笼包、水饺、荷包蛋、卤蛋、热道面，还有日本的饭丸、蛋汤，还有油条跟豆浆，能想的都想了，这就叫做用心去想，一个人用心去想，这一切是为了顾客。这给我在部门管理工作坊面一个很大的启示，就是不是要求员工要做多少件事情，而是要求把每一件做完的事情要做好，追求完美的结果。
余世维博士讲到，打破习惯领域的一些参考做法有：一是流程改造不仅是缩短时间，还要考虑重新设计系统与制度，这要求我们工作要有打破习惯思维模式，敢于创新。二是在不需要改变的时候，逐步改变，反弹会小，代价也会少，这要求我们把创新作为经常性的工作来抓，要具有超前性。三是尽量减少束缚我们想法、做法判断能力的限制因素，要求我们解放思想，排除干扰来创新。四是组织层次可以上下压缩，品类部门可以左右压缩，规模量产可以集中压缩，这要求我们做事情要简化。五是改变游戏规则，除非领导人愿意，它的希望一定不大，要求我们部门领导者，要主动地带动创新工作。要找出和满足顾客的需要，就请顾客参与设计、参与讨论、参与试验，能超越他们的期望，当然更好，要经常倾听我们服务对象的声音，更好的做好服务工作。
《企业变革与文化》读后感篇二
随着经济的日益发展，社会的变迁，以及中国加入世界贸易组织，企业广泛参与国际竞争，企业面临和强大的跨国公司的竞争，在竞争日趋激烈和复杂多变的市场环境中，许多企业面临被淘汰的危险。为了保持和提升竞争能力，企业不能只靠吃“老本”(原有的竞争优势)生存，应当通过积极变革和不断创新，不断提升竞争力，是企业赢得持续竞争优势的根本途径。
企业文化与群体的共识是企业变革的基础。企业成功变革主要靠员工对企业发展战略的认同，有赖于员工的共同奋斗。一句话，企业变革要从老板开始，员工也应该从自己开始，参加到变革队伍中来。
狭义的企业变革就是流程再造、流程管理，它是企业变革的一个部分;而企业变革又是3C(竞争、顾客、变革)中的一环。
企业在什么情况下一定要变革，才能生存呢?
第一、竞争环境有了变化，经济处于竞争激烈和变动加快的时代。改革开放初期，企业关心的是如何提高产量，满足消费者数量上的要求。因为只要求达到数量，企业只要增加员工的数量就能解决问题，组织架构相对比较单一。到了20世纪90年代，顾客的需求开始多样化，为了勉强迎合顾客需求，使得企业流程变得冗长，而且缺乏工作效率，也增加了人事成本。
第二、企业的竞争原则有了变化。过去的竞争原则很简单：以最低的价格，为顾客提供可接受的产品或服务。而今的企业竞争原则：以最低的价格，为顾客提供最佳的产品或服务。
第三、公司的发展有了变化。面对而今的市场环境，我们迫切需要变革，变革一样也是有多种形态的，被迫变革，这是最为被动的，明显落后了才被迫学习，这种态度的企业往往走得不远。能够预先感觉社会动向，做到先知先觉，并主动变革，这就是生存者。变革的最高类型是创造变革，也就是领导产业发展，制定行业规则。变革必须抓住两个观念：品质第一;一切都为顾客而坐。
在变革过程中难免会遇到很多的困难。被人反对，不被支持，发生内部冲突，放弃一些短期利益等等，个人文卫企业应该加强同员工的沟通，让员工了解和接受企业的战略目标，变革内容的事前沟通、事中观察与事后修正;遇到障碍或阻力，立刻解决或调整。员工不可怕，可怕的是领导不与员工沟通，人心惶惶。
文化也是一种极具深远意义的影响力。如果一个人改善自己的专业能力，公司会产生一倍的效果;如果一个部门愿意改造流程，公司会产生10倍的效果;但是，如果整个公司改造自己的文化，就会有100倍的效果。企业应重视文化的影响力。
我们的公司现在也处在变革阶段，参与变革的领导可以翻翻本书，取得一些经验，因为本书很注重案例的分析，不会觉得过于文字化，理论与实践的结合还是比较紧密的，有很好的借鉴作用。向企业推荐此书，更深层次地了解变革与文化的影响力。
《企业变革与文化》读后感篇三
目前，我们公司面临着重大的发展机遇，发展与机遇并存，对我们工作能力和管理能力都提出了挑战，我们的工作如果每天都有一些进步，都会对公司的蓬勃发展一个有力的推动。作为一个部室主任，如何更好的完成公司交给的任务，带领部室的员工努力的工作，是我经常思索和研究的问题，也存在一些疑问和难题。通过学习余世维博士主讲的成功经理人的管理艺术—《企业变革与文化》报告后，使我深深的意识到本部门的管理工作有许多需要加强的地方，下面按照余世维博士的报告结合自己的工作进行分析，使我受到很大的启发。
在余世维博士的报告中以贝尔.阿尔卡特公司为例，讲述一个公司不可能没有文化，一个公司不可能完全不知道文化是什么，只能说我们有哪些地方需要补强，就是还要再加强一下，或者说我们原来有这个文化，慢慢的就不见了，我们在企业发展中间面临很多激烈的竞争，需要多补强这种文化。对于一个公司是这样，对于一个部门更是这样，正如余世维博士所说的，一个企业要想在竞争激烈的市场环境中获胜，就必须不断的补强自己不足的地方。那作为一个部门，同样得需要补强自己存在的不足，才能形成强的凝聚力、执行力的团体。
要做到及时与快速。这是指决策迅速、反馈迅速、作业迅速。作为一个部门负责人一旦接到公司的任务，必须快速拿出实施方案，将方案实施中遇到的问题及时反馈完善，并及时推动方案的实施与落地，抓住快速发展的时机，保证任务的顺利完成。正如余世维教授所说的：我们比对手快一个月、快一周、快一分钟，哪怕快一秒钟，我们就获得胜利。我国改革开放的总设计师邓小平曾说过，我们的改革是摸着石头过河，意思是说，改革发展是一个新生的事物，我们没有任何经验和成功的模式来汲取借鉴，我们要变发展边摸索，不要贻误战机。同样我们接到公司的任务后，要决策迅速、反馈迅速、作业迅速，哪怕比竞争对手快一秒钟，我们的胜算就高一筹。
在我们单位有许多年轻的员工，工作积极性也特别高，或多或少的存在看重自我发展的想法，针对这种情况，我在做他们思想工作的时候，要求他们把自我发展与企业的振兴联系一起，在为企业做贡献的过程中获得自我发展。在以后的管理中，要加强对员工主动与进取的教育。在工作中培养竞争与取胜的心态，不断要求自我调适与自我发展。一个人不应问公司能给我什么，而应问自己给公司做些什么，自我调试自我发展，培养取胜的习惯。每天都要求自己有一点进步，做同样的事情一定要做的比上次更好，这样日积月累，离成功的距离会越来越近。
余世维在报告中讲到，在工作中，还要做到变通与简化。凡事都尽可能的简单跟灵活，做工作不要拘泥于固定的模式与思维，不要一动就说过去就是这么做的，即使这样工作十年、二十年仍旧是这个样子，不会有多大的进步。我在和员工交流的时候总是提出：每天都有一点收获，每件事都要有一点改进。做工作就应该用心去做，一件事情交给我，应该怎么做，应该考虑的周到些，如果这件事由别人来做，会做到什么效果，而自己做会有什么没考虑到的地方。吸收别人的方案的优点，弥补自己没有考虑到的地方。每天都有一点收获，每天都有一点改进，日积月累我们的工作就会不断的进步，紧跟公司快速发展的步伐。
▲ 动力变革读后感
吴晓波先生的《历代经济变革得失》是我今年的枕边书。我是在读完作者所著的《激荡三十年》《跌荡一百年》后买的这本书。书中的所引用论据性材料虽绝大部分来自都是上面几本书，但本书旨趣颇有不同。
读完这本书，我最大的感受是，决定一个组织效率的是制度而不是行为。
在本书的导论部分，提出了两种研究中国的工具。这两种研究工具之一是笔者认为，中国的一切问题，都是中国共产党、中国地方共产党、资产阶级和无产阶级四大利益集团斗争、博弈和妥协的结果。改革其实就是制度变迁，是利益—无***利益还是经济利益的重新分配的过程。
改革的方向与社会利益集团之间博弈的过程和结果有关。第二，集权制度的基础是郡县制、尊儒制、科举制和国有垄断制。这四项制度大致相当于总部对分支机构（地区公司）的授权和分公、公司的价值观和企业文化、人才选拔任用制度、产权制度和经营权制度。
从第一讲到第十二讲，该书回顾了先秦时期到新中国改革开放到21世纪初经济改革的内在原因、路径和得失。跨越2700多年的经济改革历史也印证了朝鲜的主张，即制度决定经济表现。
党的十九大报告提出，要加快完善社会主义市场经济体制。经济体制改革必须以完善产权制度和要素市场化配置为重点，实现产权有效激励、要素自由流动、反应灵活、竞争公平有序、优胜劣汰。
总之，经济体制改革的目的是降低交易成本，使资源配置接近最优帕累托。在任何一个组织中，效率冲突现象的根本原因都是制度的缺陷，而不是个人或小团队的行为。个人行为从本质上是制度决定的。
组织内部个体或小团队行为的错位和混乱，反映了制度的缺陷。
第二个观点是，强大的经济不足以造就一个强大的国家。在振兴经济的同时，必须加强军队建设。该书的第一讲说的是管仲变法。公元前8世纪，西周**形同虚设，诸侯国相继崛起，整个社会处于转型期。
在齐桓公的支持下，管仲开始改革，特别是通过一系列的经济改革措施来发展齐的经济。管仲的经济改革措施和思想概括为五点：
1、“四民分业，士农工商”，通过专业分工，提高社会生产力。
2、放活微观，管制宏观。微观层面：刺激国内商品经济发展，降低国外关税。齐国是诸国中税率最低的自由**区。宏观层面：加强**财政、税收、**等方面的调控。
3、资源国有，承包经营。**严格控制盐铁等资源所有权，将经营权移交给商人，并征收30%的增值税。
4、鼓励消费。管仲鼓励消费，甚至奢侈品消费，以促进生产和经济发展。他在歉收年成雇佣赤贫者进行宫殿修建以促进就业，是有记录以来第一个采用**固定资产投资来刺激经济、促进就业和救贫济困的政治家。
5、以商止战。管仲通过国际**国家间的供求关系，控制周边国家的粮食等关键资源，削弱周边国家实现和平目标的实力。他通过**战以和平的手段、非常低的代价**了鲁国、梁国、莒国和莱国。
总之，他的经济思想是尊重市场，同时又不软弱地干预国家，这可以称谓先秦凯恩斯主义。
管仲通过经济改革，使齐国国力强盛。齐桓公九合诸侯，一匡天下。但是，齐国不扩张军队、不以商业吞并战争的非军国主义思想，使得管仲、齐国桓公相继去世后不久，齐国第一强国的第位就被楚、秦等军事强国所取代。
公元前221年，在秦国“远交近攻”分化瓦解的战略攻势下，初为春秋五霸之首、继为战国七雄之冠，立国长达845年的齐国灭亡了。
企业精神是大多数员工在企业长期生产经营活动中形成的传统习惯、作风、信念、信条、价值观、伦理道德、行为准则等意识形态的总和。企业精神之于企业犹于军队之于国家。企业没有优秀的企业精神。经济发展再好，也不能长久。
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