党性教育事迹材料（分享十一篇）_党性教育事迹材料

骨科医院党支部开展党性教育活动的报告

我院党支部根据玉林市《关于在创先争优活动中开展党性教育活动的通知》要求，在全院开展党性教育活动，引导全体党员增强党性修养，为创先争优活动的深入开展打下良好的思想基础。现将我院党支部开展创先争优党性教育活动情况汇报如下：

1领导重视学习型党支部建设

我院党支部积极开展党性教育活动，努力打造学习型党支部，强化党支部书记第一责任人意识，率先垂范，把搞好党性教育活动与学习实践活动整改后续工作结合起来，发挥党支部和党员在推进医疗改革、改进医德医风、提升医疗服务质量、推进我院医疗业务科学发展等方面的领导核心和模范带头作用。

2扎实开展党性教育活动，注重党性教育活动的实效性

1、医院党支部扎实的抓好党性教育活动，坚持“两会一课”制度，组织党员认真学习中共容县直属机关工委《关于在县直机关党组织和党员中深入开展创先争优活动，争当“统筹城乡科学发展先锋”活动实施方案和中共容县卫生局党组《关于在全县医疗卫生单位党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》和本院开展创先争优活动实施方案，组织党员学习玉林市《关于在创先争优活动中开展党性教育活动的通知》，提高思想认识，明确目标要求，争创优秀党员，争当“统筹中西医结合科学发展先锋”。

2、积极开展党性教育活动，组织庆“七一”活动，组织党员重温入党誓词，并请党支部退休老书记、退休老党员作革命传统教育，支部书记上党课，组织全体党员认真学习新党章，重温入党誓词，加强党性教育，提高党性修养，教育全体党员充分认识保持党的先进性的重要性和必要性，坚定党的信念，教育全体党员在政治上、思想上、行动上时刻保持与党**一致。

3、组织全体党员认真学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》和***同志关于加强党性教育等方面的重要论述，教育全体党员廉洁自律，自觉抵制不正之风。加强维稳工作，全体党员自觉遵纪守法，不违法违纪，为党员发挥先锋模范作用。

4要充分发挥共产党员的先锋模范作用，组织救援队到六王镇龙头村抢险救灾，组织医疗队到六王镇免费诊断。组织党员义诊队参加县直机关工委组织庆“七一”活动，为广大人民群众义诊。积极参加社会公益活动，组织党员参加防灾避险“三下乡”活动。

组织全体党员深入乡镇、学校，加强8个月至14岁儿童麻疹疫苗免疫。组织党员向灾区捐款，为受灾群众献爱心，在向玉树**灾区捐款、抗旱救灾捐款，向我县六王镇灾区捐款活动中，全体党员人人献爱心，踊跃捐款，在群众中起到先锋模范作用。

三、积极开展党员承诺活动

在开展创先争优活动中，我院党支部以“树立良好医德医风，为人民健康服务”为主题，以“争当统筹中西医结合科学发展先锋”为载体，围绕推行医改服务民生、办人民满意医疗的目标，结合开展医师“廉洁行医先进个人”、**“天使之星”评选活动，全体共产党郑重作出承诺，接受群众监督。并通过党性教育活动，向全体党员书写党性教育经验，体现党性教育的实效性。

我院党支部通过开展党性教育活动，党员党性素养有了较大提高，但还有不完善之处，有待今后继续加强党性教育，进一步提高党员整体素质。

骨科医院党支部

二○一○年九月二十五日

〚4〛党性教育事迹材料

开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照上级的安排部署，我充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情、积极的态度和务实的精神自觉主动地投身到先进性教育活动中去。

在这次教育活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念；重温了党章，进一步明确了党员的义务和责任，进一步坚定了争创“三有一好、争当时代先锋”的自觉性和积极性；更加牢固树立了全心全意为职工群众服务的宗旨，振奋了精神，增强了心系群众、勤政廉政，自觉接受职工群众监督的观念；受到了一次党的优良传统和作风的再教育，时刻牢记“两个务必”；查找出了自己组织、思想、作风及工作方面存在的突出问题，并对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的；增强了信心，明确了今后努力的方向。

在党组织的培养教育下，在领导的关怀爱护下，在职工群众信任帮助下，近20年来，我从一个普通教师成长为一名领导干部，时刻不敢有丝毫松懈。一是坚持理论武装，坚定理想信念，保持奋发向上。近几年来，经过“三个代表” 重要思想学习教育活动的学习教育，系统的学习了XXX、邓小平、江泽民三代领导人关于世界观、人生观、价值观论述，系统学习了“三个代表” 重要思想；这次先进性教育活动，又进一步学习了党章，进一步学习了“三个代表”重要思想，并着重以实践“三个代表”重要思想为主要内容，以保持共产党员先进性为基本要求，坚持用“三个代表”重要思想等科学理论武装自己。通过一系列学习教育，使我能够面对现实，实事求是地用辩证唯物主义观点分析认识问题，使自己对“人活着为什么，当官为什么，身后留什么”的问题有了更明确认识，理想信念坚定了，工作思路清晰了，干工作的劲头觉得更足了，时刻保持奋发向上的精神状态。二是增强宗旨意识，服务职工群众，正确行使权力。作为一名党员领导干部，时刻不忘贯彻党的宗旨，树立为职工群众服务的觉悟和精神，不断提高为职工群众服务的能力和本领。增强事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领职工群众全面建设小康社会的能力。把为最大多数职工群众人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，视单位的整体利益和长远利益为最高原则；把全心全意为职工群众作为一切行动的出发点和归宿；正确对待自己的点滴进步与成绩，时刻“自重、自省、自警、自励”，堂堂正正做人，清清白白为官，兢兢业业干事。三是找准自身位置，维护集体领导，提高领导艺术。作为单位其中一名副手，自觉找准自己的位置和角色，处理好个人与组织、自己与一把手、自己与其他副手的关系，注意维护集体领导、分工负责、团结协作。始终围绕单位的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实单位党政决策和部署，坚决执行各项规章制度，尽职尽责维护政令畅通，确保各项工作和目标任务完成。四是培养终身学习，加快知识更新，提高能力水平。始终养成自觉学习、终身学习的习惯，努力学习理论、科学文化知识，学习职工群众的智慧和经验；学习经营管理知识，学习业务知识和技能，不断提高解决实际问题、做好本职工作的能力，提高履行岗位职责所需要的技能和知识水平，做本职岗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素质和组织、协调、指导单位党建及林业行业思想政治工作的能力。

对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观要求，对照《党章》要求，对照“两个务必”要求和对照“三有一好”及新时期保持共产党员先进性的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有五点：

第一，在学习方面，学习上存在浮躁情绪，有急用、实用思想。突出表现在对政治理论学习重视不够，不敢理直气壮提出加强政治理论学习的要求。虽然自身对政治理论学习还比较自觉和认真，但想到一个生产经营单位，经济工作和经济效益是最重要和迫切的任务，是硬指标，而政治理论学习是软任务，往往对别人要求较低，流于形式和表面化。特别是在保持共产党员先进性活动中，学的不够深不够透，对保持共产党员先进性的基本内涵把握不够全面。就是对业务知识和其他科学文化知识的学习和提高，也对自己要求不高，满足现状，不求进取，特别是自己工作、事业遇到挫折时，更认为学到再多也没有用武之地，于是也曾自暴自弃一段时日。

第二，在党风和社会风气存在问题时，特别是腐败现象，或多或少或深或浅会产生疑惑、困惑和迷茫，缺乏清醒头脑和正确认识，反映出党性还不够强、不够纯，信念还不够坚定、不够自觉。对当前有些领导干部未能冲破“关系网”、“人情网”，未能冲过“金钱关”、“美色关”，未能抵挡“权力欲”、“利益欲”，也认为是人之常情，没有从立党为公、执政为民的政治高度认识和把握其危害性；甚至认为中央反腐败决心够大，但腐败现象仍然无法遏制，就想到腐败现象是不可避免的，所以对反腐败斗争没有足够信心。

第三，有满足现状、好好人思想，有时自觉不自觉地出现难过人情关的情况。参加工作以来，我多数时间在政工部门工作，务虚的多，工作难度较大，工作成绩也较难体现，在过去一段时间，我也有过不求创先进，只求过得去，满足现状，甚至思想消极，牢骚满腹，怨人对自己不公。特别是在办公室、工会部门，接触职工群众较多，涉及职工群众利益的'事务也较多，但权力不大，得罪人倒容易，往往因解决不了问题而遭受误会甚至人身攻击。我也曾有退缩的念头，也曾有过做老好人的想法，有时觉得委屈：自己这样坚持原则，这样不会做人究竟为了谁，自己得到了什么？

第四，有时急躁简单，过于自负而有些难于接近，对有些人理解政策、不按制度执行时，解释不耐心，态度较生硬；有时直率性急，敢于直言而让人生畏甚至生厌。自己担任中层领导干部时间比较长，有一定的经验和体会，往往会觉得他人连一些简单的事务都无法处理，基本的判断也无法作出时，就会性急直言，也不想别人感受；对部属有时也有恨铁不成钢心态；由于工作职责关系，自己能直接参与各项制度、改革方案制订及完善，对政策的把握、理解较全面，而碰到有些人理解政策不透、不按制度执行时，不够耐心解释，态度也较生硬，批评别人也较严厉，往往使人觉得难于接近，容易产生误会。第五，深入生产第一线较少，对生产第一线的实际问题未能准确、全面把握。我长期在机关工作，并且从事政治思想、办公事务方面工作较多，接触生产经营管理活动较少，有时觉得自己下去不但解决不了实际问题，反而有扰人添乱之嫌，除了有临时性工作安排或党政领导例行检查外，下基层了解工作和实情并切实解决基层实际问题较少，对生产第一线的实际问题未能准确、全面把握并加以解决。

分析存在问题的原因，主要是：

1、对

2、开拓进取精神仍然不足；

3、个人修养不强。

这些问题产生的根源，归结一点，就是自己世界观、人生观、价值观以及权力观、地位观、利益观解决不好的表现。

今后我绝不能辜负党和组织对自己的重托和期望，不辜负职工群众对自己的厚爱和信赖，要认真履行党员义务，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈的抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩；牢记宗旨，身体力行“三个代表”重要思想，兢兢业业，勇于奉献，让共产党员的先进性时刻保持，以创新的思想观念和创新能力，努力使工作有更大提高。一定要努力做到以下三点：

１、放下包袱，抛开手脚大干，力争当一名合格的领导班子成员。作为一个共产党员，应该有一点政治觉悟，有一点组织原则，自己的成败得失要与党的事业联系起来，坦然面对；最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候；只要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一往如前，为党和人民事业奋斗不止，就会得到组织认可、社会认可和群众认可。自己一定要顾全大局，把职工利益、单位利益看得高于一切，克服消极埋怨情绪，为了单位改革发展稳定，为了维护领导班子形象，与班子成员搞好团结，放下包袱，积极主动协助单位一把手抓工作，当好副手、配角。

２、努力学习，提高素质，提高工作能力，为林场经济社会发展、构建和谐社会作出贡献。今后我要积极参加政治理论和科学知识学习，提高理论水平和业务能力。要积极探索党员管理工作、行业思想政治工作和党建带团建及党建带工建工作的新机制和新方法，使广大党员得到有效的教育和监督，从而做到忠实地实践“三个代表”重要思想，始终保持先进性，使党建工作、思想政治工作、工青妇工作再上新的台阶。要经常深入实际搞调研，为领导集体决策当好参谋，为单位建设和发展、构建和谐社会作出贡献。

３、严格要求，廉洁自律，塑造领导干部良好形象，当好反腐倡廉带头人。党风是关系到党的生死存亡的重大政治问题，尤其在当前国际形势错综复杂，国内改革面临重要关头，我们党面临着严峻考验。在这种情况下，作为一名领导干部，必须保持清醒头脑。今后，我一定要按照共产党员标准严格要求自己，廉洁自律，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，绝不搞权钱交易，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家、单位和职工群众的事情，一定要堂堂正正做人，清清白白为官，兢兢业业干事；同时，认真履行纪委书记职责，不断完善党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，从源头上防止腐败，对各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制，敢于查处，勇当反腐倡廉带头人。

〚5〛党性教育事迹材料

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在红军长征中征战娄山关的遗址前，我深刻领会到伟大领袖毛主席从容不迫的气度和博大胸怀。6月份参加了公司党委在遵义举办的 “明初心 担使命”党性教育培训班，让党我们重温了革命历史，切身感受了共产党人临危不惧的英雄气概;当年革命峥嵘岁月以及老一辈革命家运筹帷幄的伟人风范。这次身临其境的党性教育培训学习，带给了我精神上的洗礼和心灵上的震撼。

通过几天的系统学习，我深刻理解了遵义会议的历史意义 。这是中国共产党独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题的开始，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议确立了以XXX为核心的新的党中央，中国革命从此发生了翻天覆地的变化，踏上了胜利的征程。

作为新时代的共产党员，在工作学习中，我们要深刻领会遵义会议：“实事求是、独立自主、坚定信念、民主团结、敢闯新路” 的精神内涵。第一、要学习革命先辈坚定理想信念、在工作中勇于担当。第二、要学习革命先辈实事求是、自我革新的精神，坚持变中求新、变中求进、变中突破，才能闯出新路。第三、要学习革命先辈独立自主、攻坚克难的精神。第四、要学习革命先辈民主团结、顾全大局的精神。

我本人通过这次党性教育培训也深刻认识到：要加强自身的党性修养，端正工作态度，改进工作作风，努力提高自身的综合素质;同时增强团队协作的意识，善于沟通，有效推进工作的融合共进。

〚6〛党性教育事迹材料

近年来，我党高度重视党性教育活动，积极组织各类形式的培训、讲座、学习班等活动，旨在进一步加强党员的理论修养和党性锻炼。经过我们党支部的共同努力，我支部于2022年10月成功开展了一次党性教育活动。本文旨在对此次活动进行详细总结，以期汲取经验，不断提高党性教育活动的质量与效果。

一、活动目标

本次党性教育活动旨在提高党员的政治敏感性、思想觉悟和党性修养，夯实党员队伍的基础，增强党组织的凝聚力和战斗力。通过学习党的历史、理论和党的基本知识，使党员深刻认识到党的光荣传统、党的优良作风以及党员的责任和使命。

二、活动内容

1. 学习XXX新时代中国特色社会主义思想

通过专题讲座、集体学习小组等方式，党员深入学习XXX新时代中国特色社会主义思想。重点对XXX在党的十九大以来的重要讲话和重要指示批示进行学习，理解和把握XXX新时代中国特色社会主义思想的核心内容和精神实质。

2. 学习党史和党的基本知识

开展党史学习讲座，回顾党的历史，深入了解党的发展历程和党的先辈们的英勇事迹。同时，组织党员学习党的基本知识，包括党的性质宗旨、党的组织制度等内容。通过学习党史和党的基本知识，增强党员的党性修养和自我约束意识。

3. 整顿作风，改进工作方式

通过座谈会、讲座等方式，组织党员对党风廉政建设和反腐败工作进行专题学习。要求党员加强自我约束，严格执行党的纪律，自觉抵制各种不良风气和腐败问题的滋生。同时，要求党员改进工作方式，提高工作效率，为党和人民做出更大贡献。

三、活动组织

1. 制定详细计划

在活动开始前，我支部制定了详细的党性教育活动计划，明确活动内容、形式、组织人员等方面的安排，确保活动能够顺利进行。

2. 投入充足资源

为了保证活动质量，我支部投入了充足的资源。通过邀请党校老师、专业讲师，确保了讲座和学习的专业性和权威性。同时，在活动过程中，积极组织党员之间的交流和互动，提高了学习效果。

3. 充分调动党员积极性

在活动过程中，我支部充分调动了党员的积极性。通过小组讨论、发言互动等方式，激发党员的思考和学习兴趣，提高了学习热情和参与度。

四、活动总结

通过本次党性教育活动，我支部的党员们对XXX新时代中国特色社会主义思想有了更深入的理解，党史和党的基本知识的掌握也更加牢固。同时，党员们对党风廉政建设和反腐败工作有了更加清晰的认识，工作意识和责任感得到了有效提升。

然而，也有一些不足之处需要我们进一步改进。首先，在活动组织上，有些环节安排不够紧凑，导致活动进展缓慢。其次，在激发党员学习热情方面，还有待加强，需要更有趣味性和实践性的任务，以吸引党员更主动地参与。

为了进一步提高党性教育活动的质量和效果，我们将在以后的活动中加强组织和安排，注重实践和互动，提高党员的学习兴趣和参与度。同时，我们还将根据党员的实际需求，开展更具针对性的培训和讲座，保证活动的实效性和针对性。

总之，党性教育活动是加强党员思想政治工作的重要载体，对于提高党员的党性修养和政治素质至关重要。我支部将继续积极开展各类党性教育活动，为党员们提供更好的学习平台和培训机会，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，为党和人民的事业贡献力量。

〚7〛党性教育事迹材料

赵俪生，原名赵甡，字俪生，曾用笔名冯夷，山东安丘人。我国著名的史学家，早年从事苏联文学翻译和革命文学创作，后专于历史研究，是中国土地制度史和农民战争史研究的奠基人;晚年致力于先秦文化研究。在山东大学期间，他除了讲授“社会发展史”、“辩证唯物论与历史唯物论”、“马列主义名著选读”、“中国通史”外，还开创了“中国农民战争史”、“中国土地制度史”等课程，出版了《中国农民战争史论文集》、《文史学的新探索》、《山东历史上的农民起义》、《顾炎武传略》等学术专著，培养了一批研究农民战争史的学者。他与夫人高昭一合著的《中国农民战争史论文集》是研究农民战争史的代表作，也是新中国第一部研究农民战争史的专著。他为山东大学的教学和学术繁荣作出了贡献，与老一代山大人一起创造了20世纪50年代山东大学的辉煌。

赵俪生1917年6月14日(农历四月二十五日)出生于山东安丘县景芝镇东村，他的祖父和外祖父都是举人。1934年，他从青岛胶济铁路中学毕业后，考取了北京大学外语系，上了一星期以后，又转到清华大学外语系。“一二九”运动爆发后，他站在运动的最前列，掌过门旗，进行过演讲，参加了“左翼作家联盟”和“民族解放先锋队”。他还当过清华文学会的主席，编过《清华周刊》和《副刊》。卢沟桥事件爆发后，他先到山西第二战区总动员委员会工作，后到离石县动员实施委员会，跟着游击队打游击，曾写过一篇《在王老婆山上》，以“冯夷”为笔名登在胡风主编的《七月》杂志上。后又辗转到晋南，在夏县人民武装自卫队和后来改编的第二战区政治保卫队当指导员。本篇文章来自资料管理下载。后因患恶性疟疾到西安治疗。以后就一直在陕西乾州中学、西安高中、扶轮中学、雍兴工业职业学校等校讲授英语、国语、历史等课程，课余研究中国历史。赵俪生试写了一篇《清初山、陕学者交游事迹考》，1946年在《大公报文史周刊》上刊出，博得胡适的赞誉，这是赵俪生的第一篇发表的论文。1946年底，赵先生作为西北地区代表应邀出席在上海召开的“全国文艺界抗敌协会”复员大会。1947年夏，被傅斯年推荐到河南大学任教，受聘为文学院文史系副教授，讲授《明清思想史》。嵇文甫先生在这一方面给了赵俪生很大很多的鼓励。赵俪生深有体会地说，嵇文甫先生是我一生受益最深的两位老师(另一位是山东王献唐先生)之一，如果把学问的长进比作没水的深浅的话，在他的指导下，“一年前我是泡在漫到脚脖的水里，那么，一年后，我已经泡到齐腰的水里了”。1948年6月，开封第一次解放后，赵先生重返解放区，到当时设在正定的华北大学第四部(研究部)任研究员，开始学习和运用马克思主义理论研究中国历史。

1949年济南解放后，赵俪生被派到济南市军管会工作，后调到北京中国科学院编译局。1950年秋到长春，任东北师范大学教授。同年冬到青岛山东大学任教。在清华读书时，华岗的《1925～1927中国大革命史》就给赵先生以深刻的影响。华岗担任山东大学校长后，赵先生应邀来山大工作，深得华岗校长的厚爱，华岗给赵先生以思想理论上的指导，使赵先生在学术界扶摇直上。在山东大学工作时期是赵先生学术生涯中极为重要的时期。他是当时历史系有名的“八大金刚”(杨向奎、童书业、黄云眉、张维华、陈同燮、郑鹤声、王仲荦、赵俪生)之一。他担任《文史哲》的编委并先后在《文史哲》上发表文章22篇，甚至有时一年就在该刊物上发表文章达4篇。新中国成立后，山东大学历史系以健全“基础课”为工作重点。1952年课程改革时，大家商议要开设专业课。为了配合当时政治形势，与刚盛开的“五朵金花”(即古史分期、农民战争、土地制度、民族关系与民族融合、资本主义萌芽这五大问题)研究相匹配，山大历史系确定新开三门专业课“中国土地制度史”、“中国手工业商业发展史”和“中国农民战争史”，分别由张维华、童书业、赵俪生先生担任。于是，赵先生就与“中国农民战争史”结缘。三五年之内，他发表了十余篇研究农民战争史的学术论文，并与夫人高昭一先生合著《中国农民战争史论文集》，由上海知识出版社出版。以后又发表了一系列论文，形成了自己的`理论体系，是农民战争史研究的开拓者。

1957年夏，赵先生奉调到兰州大学任教。1958年被补划为右派，被剥夺了政治权利和教课、写作的权利，工资由高教三级降到七级。不久，兰大的文科下马，赵先生被并入西北师范学院历史系，之后在河西走廊山丹县的农场接受“改造”。在那一片戈壁荒野，他经常挨骂、挨打、罚跪，甚至有时三天不准吃饭。就是在这样的情况下，工暇时他也总是一个人读书，作了大量读书笔记。1961年兰大文科恢复，赵先生又回到了兰大历史系。1963年，学校给赵先生摘掉了右派帽子。1970年兰大革委会动员正当盛年的赵先生办理了退职手续。1972年10月，经周恩来总理过问，赵先生得以复职。十一届三中全会后，赵先生所谓“右派”问题获得彻底改正，他重新回到阔别已久的讲堂和学术园地，焕发出了第二次学术青春。1991年离休。2007年11月27日10时20分在兰州逝世，享年91岁。

中国农民战争史研究、中国土地制度史研究、思想文化史研究构成了赵先生学术大厦的主体框架，成为赵先生一生学术研究的三个重点。

赵先生是解放后中国古代农民战争史研究的开创者之一，最早开设了农民战争史课程，他与夫人高昭一合著的《中国农民战争史论文集》是研究农民战争史的代表作，也是新中国第一部研究农民战争史的专著。赵先生还培养了一批出类拔萃的研究农民战争史的学生，其中以孙祚民、孙达人最为知名。他们两人后来分别成为农民战争史研究中两个学派的代表，使农民战争史从无到有，风靡一时，成为一门显学。赵先生研究农民战争史的许多研究成果都具有拓荒、奠基的作用，一些研究成果产生了重大影响。他“最早判定农民政权依然是封建政权”，高举历史主义这面大旗对农民政权的性质作了科学的界定。赵先生研究农民战争史的第一个专题是农民的身份;第二个专题是起义和国家机器之间的关系;第三个专题是农民起义与多民族关系间的关系;第四个专题是宗教在起义中所起的作用。先生所提炼概括并率先指出的这几个专题，成为此后该领域研究向纵深发展的一种“学术范式”。

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他的《中国土地制度史论要》，是该研究领域最有代表性的著作之一。在这方面，赵先生的贡献之一，就是站在历史主义的立场用简单、流畅的语言将土地制度私有由浅化到深化缓慢的演进过程勾勒出来。在对土地制度史的分析论述中，他特别注重对马克思主义的再认识。他认为对马克思主义的观点不能生搬硬套，否则会削足适履，要灵活运用才行。赵先生认为，马克思主义的亚细亚生产方式是解剖中国井田制的一把钥匙。他指出，“亚细亚”的全部特征在井田制的历史上并不完备，即有一些特征是没有的，如水利。这是赵先生对马克思关于亚细亚生产方式理论的独创，也是符合中国历史实际的。赵先生正是从经典著作中得到启示，对史料悉心料理，对中国经济史的每一个关节精心检查，对周代半公社所有制的井田制度、魏晋南北朝的半国家所有制的均田制度、宋代和宋代以后的地主(相对)土地所有制找到了准确的解释。

赵先生在思想文化史这一研究领域也有显著成绩。早年自明清思想史入手，并理宋明理学，晚年从《周易》入手探讨中华文化的起源问题。他在陕西乾州中学教书时，写了《清初山、陕学者交游事迹考》，继之，他又写了《王山史年谱》和《张蒿庵年谱》等。十一届三中全会以后，赵先生发表《朱熹与王守仁之比较的探索》、《王x明和他灼学派》等论文，对这两位以往被一骂到底的思想文化人物予以一定的肯定。关于中国文化思想的源头，赵先生认为，把《诗》、《书》、《易》串联，就可以找到，而这三者又是不平衡的。《尚书》只是条令;《诗》中有生动而丰富的民俗;《易》虽还不是哲学本身，但已经是哲学的胞胎了。本篇文章来自资料管理下载。而任何一种文化都要以哲学为其轴心，所以《易》最重要。因为，“儒家精研人道，精研人的内在的自我完善，但在宇宙问题和辩证思维方面，相对不足;道家提倡天人之道，频繁地阐发对立的观念，但在人际关系和现实社会方面，采消极态度，办法不足。这两者通过什么来体现融合呢?是《周易》”。他说：“向‘内’和向‘外’综合，是一种互补;儒家和道家的综合、天人之间的综合，又是一种互补。补来补去，中华文化不就日益壮大了吗?”

20世纪50年代以后，赵先生坚持对明清之际一代宗师顾炎武的研究，出版了《顾炎武传略》、《顾亭林新传》、《日知录导读》，刊出了《顾炎武经世济用的史学理沦和社会实践》等论文，在国内外产生了广泛影响，他也因此成为名副其实的顾炎武研究权威。

赵先生不是穷一经治一史的专家，而是对西北之学、地方史、边疆史、蒲松龄研究等皆有涉猎。他对西北之学的研究内容涉及到五凉史、西辽史、蒙古在西域诸汗王史、帖木儿汗国史等。他除与夫人高昭一先生合作出版了《历史上山东农民起义》一书外，还先后研究过齐鲁名士管仲、辛弃疾、王渔洋、孔尚任等。在蒲松龄的研究方面，更是别具一格。他以人性异化的观点，剖析蒲松龄笔下被社会所扭曲了的妇女的反常心态，既新颖又透辟。

〚8〛党性教育事迹材料

三年来，我认真学习有关课程，学习马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，严格遵守学校各项制度，以优异的成绩圆满完成了所学专业的各门课程。回顾这三年时间，在以下几个方面有较大收获。

一、强化学习，完善自我，不断提高执政本事。经过系统学习和实践锻炼，树牢了科学的世界观、人生观和价值观。一是注重学习政治理论。认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，时刻注意用“三个代表”的要求约束自我，不断增强政治意识、大局意识，坚定共产主义信念，强化党性修养。二是注重学习专业知识。认真学习党的方针政策，学习经济知识，不断提高驾驭市场经济的本领和工作本事。三是注(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆网络.查看)重理论联系实际。经过赴涉县理解革命传统教育和参加反面典型警示教育，常常告诫自我必须时刻牢记“两个务必”，坚持艰苦奋斗的优良传统，时刻警示自我常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，从思想上筑牢拒腐防变的大堤，切实加强党性锻炼，进一步提高自我讲政治、顾大局、守纪律的自觉性，增强为人正、为官廉、为民实的职责感。

二、改善作风，执政为民，着力为人民群众办实事、办好事。党的宗旨是“全心全意为人民服务”。作为一名从事基层工作的党员干部，在直接与农民群众打交道过程中，党性得到了锻炼，增进了与人民群众的感情，树牢了宗旨观念，增强了服务意识，能自觉把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆网络.查看)做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。经常深入基层，沉下心来搞调研，科学决策办事情，不好大喜功、弄虚作假、做表面文章，从不搞“形象工程”、“政绩工程”。坚持立党为公、执政为民，始终密切联系群众，坚持人民利益高于一切，时刻挂记群众冷暖安危，倾心解决群众关心关注和反映强烈的热难点问题，竭心尽力为群众办实事、办好事。

三、严于律己，廉洁勤政，树立党员干部良好形象。对照中央、省市关于廉洁自律有关规定，在日常工作和生活中，坚持从我做起，严于律己，慎用权力，奉公以勤，律己以俭，不以职权谋私利，不拿原则做交易，坦坦荡荡做人，清清白白从政，踏踏实实干事。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，模范遵守各项规章制度，从不越权，更不滥用权力；严格执行党风廉政建设职责制，带头同各种消极腐败现象和不正之风作斗争。

今后我将继续牢记党的宗旨，强化立党为公、执政为民意识，密切联系群众，弘扬求真务实精神，开拓进取，真抓实干，勤政为民，为全面建设小康社会贡献自我的力量。

〚9〛党性教育事迹材料

我局机关党委组织部分党员干部到嘉兴、上海参观学习，瞻仰革命圣地，感受“红船”精神，重温.....带领中华儿女近百年的艰苦奋斗历程，提高党员干部的党性修养。在短短几天培训中，我始终抱着认真求学的态度参加每一天的参观学习，无论是嘉兴南湖的实景教学，还是上海市委党校朱华教授的课堂教学，或是参观上海一大会址、上海XXX旧居陈列馆、上海凝聚力工程博物馆等现场教学，都让我受益匪浅。而这其中给我留下最深刻印象的，是参观嘉兴南湖和上海凝聚力工程博物馆两个课程。

23号上午，怀着万分崇敬的心境，我们来到著名的南湖红船追寻红色革命足迹。红船——.....的“母亲船”，.....第一次全国代表大会就在那里胜利闭幕。站在南湖红船旁边，大家回顾这百余年前发生在红船上的点点滴滴，用心感悟着红船精神——开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定梦想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

紧之后我们来到.....一大南湖革命纪念馆，该馆正式落成于建党90周年之际，记载着革命历史，传承着“红船精神”，为我们加强革命传统教育、推进党的执政本事和先进性建设供给了一个有意义的阵地。纪念馆分为“开天辟地”和“光辉历程”两大区，陈列着一代代...人在不一样历史时期为了国家的自由民主、民族提高和繁荣富强所付出的重大努力、牺牲和贡献的历史物证。参观过程中，大家专心倾听党史讲解，经过光电影像图片实物资料，睹物思人品史。不仅仅激发了大家关于近百年来中华民族奋斗前进的历史思索，也激励着我们不忘初心、砥砺前行。

10月25日，我们参观了位于中山公园内的上海凝聚力工程博物馆，近距离感受了凝聚力工程二十年所带来的改变和魅力。凝聚力工程是上世纪90年代初上海市推出的一项工作机制，它从长宁区华阳路街道起步，以“了解人、关心人、凝聚人”为主要资料，开展“串百家门、知百家情、解百家难、暖百家心”大规模走访活动。之后，“凝聚力工程”迅速推广到全上海市，给上海的发展带来了深刻的影响。

上海凝聚力工程博物馆建筑面积2700多平方米，布展面积1300多平方米，展出400余幅照片、300余件实物、100余件艺术品，煤球炉、大草帽、竹椅、摇铃等一些如今早已退出市民生活的“棚户区印记”在博物馆中成为焦点。当年的棚户区成为了博物馆展示变迁的主角，在展厅中以微缩全景的方式重现，再现了昔日居民们蜗居的场景和家长里短的生活，以及最基层的党组织如何关心、凝聚、服务群众，做到真正的“想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所需”。那里不仅仅是“凝聚力工程”乃至整个上海基层党建研究、宣传和展示的窗口，更承载着“了解人，关心人，凝聚人”的精神传承。

经过参观了解，我对“凝聚力工程”的深远意义有了更直观、更感性的认识，无论处于哪个年龄阶段，仿佛都能在那里寻找到一段属于过去的回忆，都能切身感受到我们祖国翻天覆地的巨大变化，正如我的家乡**市，如今也在发生着翻天覆地的变化，**诗墙、河街、柳叶湖环湖景观带、穿紫河水上风光带、老西门等一批海绵建设景区景点，让我们的环境越来越好，城市越来越宜居，10月25日，更是获批全球首批国际湿地城市称号，为**的城市建设又增添了浓墨重彩的一笔。

此次教育活动，我近距离理解了革命传统教育，学习了近代中国革命的发展历史，感受了当代中国社会发展的伟大成就，作为一名党员干部，我将以此次党员教育活动为契机，在思想和行动上始终与以XXX同志为核心的党中央坚持高度一致，以“红船精神”为指引，勇于创新，艰苦奋斗，乐于奉献，争做一名优秀的...员。

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