过独木桥作文（汇集12篇）
发表时间：2018-04-08过独木桥作文（汇集12篇）。
✦ 过独木桥作文 ✦
在一个天色晴朗、阳光明媚的早晨，有一条清澈见底的小河，在小河的正上方有一个独木桥，这时，有一只锦绣又可爱的小山羊兴致勃勃的来到清澈的小河旁，它心想：“今天终于可以跟爸爸妈妈一起吃丰盛的午餐，真开心”。就在这时，忽然，有一只小羊不知从哪里来，站在小河的对面，它心想：“我今天又可以吃到奶奶亲手做的葱花饼，想想都嘴馋”。
两只山羊互相看着对方，争先恐后的上了独木桥，小山羊不甘示弱的叉着腰，嚷嚷道：“走开，走开，我先来的，我先过河。”另一只山羊也不甘示弱，气魄汹汹的说：“明明是我先来的，我先过河”。就这样它们两个在独木桥上争吵的`面红耳赤，最后甚至挥舞着拳头。
合法它们吵吵闹闹时，独木桥开始摇摇摆晃，忽然，独木桥发出咔嚓一声：“扑通，扑通，水花四溅，两只小羊都掉到了河里。”它们在水里扑腾扑腾拼命的挣扎着，大声叫救命啊！救命啊！
最后，两只小山羊费了九牛二虎的力气才爬上了岸，衣服都湿透了。它们背靠背地坐在岸边，感到十分惭愧，明白了自己的错误，互相道了歉，友好地拥抱在了一起。
这个故事告诉我们：不管做任何事情都要学会相互谦让。
✦ 过独木桥作文 ✦
一天，在一条小河边，一只白山羊和一只黑山羊遇到了一起。白山羊要去公司开会，黑山羊要去照应公司的顾客。两人都急着要过桥。
于是，它们俩一起走过独木桥，又发现独木桥太窄了，俩
人一起走，走不外去。于是，它们争吵了起来。白山说：“你快走开，我还要去公司开会呢！”黑山羊想：“你还讲不讲道理啊！明明是照应顾客重要。顾客是上帝。”白山羊又想：“我来不及开会要被炒鱿鱼的。”
只听，咔嚓一声，独木桥中断了。两只小羊掉到了水里。黑山羊说：“河流太急了，爬不上岸啊！”白山羊说：“那我们一起叫救命吧。”黑山羊说：“嗯，好主意。”
于是，两只小羊喊：“救命啊？”忽然，黑山羊说：“看，那里有一棵大树，快捉住树枝。”白山羊奋力一跃，捉住了树枝，便说：“快捉住我的手。”黑山羊便捉住了白山羊的手。
然后，白山羊一用力，就把黑山羊拉到了岸上，自己也跳到了岸上。两人脱了衣服，凉在树枝上。白山羊和黑山羊后悔莫及，后悔当初没有让别人先走。白山羊说：“我知道了一个道理，做人要懂得谦让，否则要吃亏的。”黑山羊赞同地说：“嗯，说得对，以后我们再也不争吵了。”白山羊说：“我们和好吧！”黑山羊说：“嗯，好的。”
✦ 过独木桥作文 ✦
过独木桥的故事
有一只小兔子要去采蘑菇，有一只小熊要去外婆家，它们两个在一个独木桥上相遇了，那么最后是谁先过了独木桥呢?让我们来故事里面寻找答案吧。
春天来了，森林里的果子熟了。在一个阳光明媚的早晨，小兔兴高采烈、蹦蹦跳跳地去山野里采蘑菇。
刚好小熊也提着蜜罐大摇大摆地走出树洞，他要去熊外公家拿蜂蜜。他们俩不约而同地走上来一座独木桥，可独木桥太窄了，一次只能容一个人过去。小兔先开口说：小熊，你让一下，我还要忙着去采蘑菇呢!“小熊一脸不情愿地说：”那我还要去外公家拿蜂蜜呢，你先让我过去。“他们俩气势汹汹地争吵了起来，吵得不可开交，谁也不让谁，都差点打起来了。
这时，在不远处的黄鹂鸟听见了争吵的声音，好奇地飞了过来，弄清来龙去脉后温和地对小兔和小熊说：“你们俩要懂礼貌，大家要相互谦让，这样才能过独木桥。”
小兔和小熊听了觉得有道理，小熊红着脸说：“小兔，请走吧!我比你大应该让你先过去。”小兔也低下了头说：“对不起，刚刚是我没礼貌，你先过桥吧!”然后，他们俩你让我，我让你，高兴地走向了自己要的地方。
通过这件事，小兔和小熊学会了要互相谦让的道理，这样才能和平相处。
过独木桥的故事点评
故事里的小兔子和小熊都需要过独木桥，但是就谁应该先过而吵起来了，最后在小鸟的劝导下才发现，生活中出处应该要多包容互相谦让，这样才能双赢哦。
✦ 过独木桥作文 ✦
小兔过独木桥
有一天，一个阳光明媚的早晨，小猴和小猴爸爸很开心地来到了有一座独木桥的河边。小猴对爸爸说：“桃子树在河对面，我们过独木桥去摘桃子吧。”爸爸说：“好啊，摘了桃子带回家我们一起吃”。这时河对面来了一只小白兔，它开心的，蹦蹦跳跳地要去上学。小兔看见了对面的小猴和小猴爸爸，它就说：“猴叔叔，猴叔叔，你和小猴还挑着篮筐，我让你们先过吧。”小猴和小猴爸爸就踏上了独木桥，过了小河。小猴爸爸对小兔说：“你真是一个有礼貌又讲文明的小朋友。”小兔听了猴叔叔的这句话心里很开心。小兔也踏上了独木桥，走过了独木桥，开开心心地上学去了。
小兔过独木桥
一天阳光明媚的早晨，小猴的爸爸挑着扁担带着小猴去摘桃子，走着走着，他们看见一座独木桥，他们还看见独木桥对面有一颗桃子树，小猴对爸爸说：“爸爸，爸爸，对面有颗长满好多好多桃子的树，我们过独木桥去摘桃子吧。”他们就小心地走上独木桥，这个时候小猴看见一只背着书包的小兔也要过独木桥，小猴就说：“爸爸，停下来，对面有一只小兔也要过独木桥。”小兔笑着说：“小猴爸爸小猴你们先过吧。”小猴爸爸和小猴过了独木桥，小猴爸爸对小兔竖起大拇指说：“小兔你真乖。”小兔开开心心地也过了独木桥去上学了。
小兔过独木桥
在一个美丽的森林里，一只小猴跟着爸爸去摘又大又甜的仙桃。猴爸爸挑着筐走到了独木桥边，看见对岸一只可爱的小兔，背着书包蹦蹦跳跳地向独木桥走来。于是猴爸爸停住脚步，想让小兔先过，没想到小兔既然也停住脚步。小兔心想：独木桥太窄了，三个人过不去，会掉河里的。于是，小兔大声喊道：“猴叔叔，你们先过吧！”猴爸爸走过独木桥，笑着对小兔说：“你真有礼貌。”小兔也高兴地笑了，快快乐乐地上学去。
✦ 过独木桥作文 ✦
有一天，小兔子去上学，要经过独木桥才能到对面的学校，但是正好碰到了要经过独木桥的猴爸爸和小猴子他们也正好要过独木桥到对面的桃树上摘桃子，猴爸爸肩上挑着两个大箩筐，但是独木桥只能一个人过去。这要怎么办呢小猴子急坏了，这时小猴子心想到：猴子爸爸背着两个大箩筐一定很累，老师说要懂得谦让，我应该让猴爸爸先过！于是小兔子笑着对他们说道“猴爸爸，小猴子你们先过去吧！我离上课还有一会呢！”猴爸爸和小猴子异口同声地说道“谢谢你啊 小兔子！你真是个好孩子！”小兔子害羞地低了头小声说道“这是我应该做的`，不用谢！”
最后小猴子和小猴子爸爸顺顺利利地走过了独木桥，摘了两大筐可口桃子，小兔子也顺顺利利地过了独木桥去上学。
✦ 过独木桥作文 ✦
夜静如水。抬头向天上看，黑中泛蓝的天空繁星点点，它们的距离多近啊，它们的距离多远啊，看到的不过几厘米的距离，可那两颗星星却始终不能依偎，不能相拥。
无眠。突然想起那个熟悉又陌生的身影，我想起了她——一个来过我的小世界的女孩。
我们有过一个最平凡不过的相遇，在各种机缘巧合下成为了同桌，她非常安静，乖巧得让人生怜，在霸道又自作主张的我的命令下，总是一声不吭地言听计从。
时间慢慢推移，一日又一日的相处下，我早已被她的柔软磨得没了任何棱角，我的众多朋友变得唯她一个，而她也在我的带领下从一个小透明慢慢融入了这个班级，交到了更多的好朋友。
也许夕阳会记得，两个说说笑笑的少女在放学的路上手牵手蹦蹦哒哒地走回家，畅谈各自想象中的未来，议论各自喜欢的明星，交换各自所知道的八卦，吐槽各自讨厌到谷底的人。在夕阳的照映下，两根麻花辫的影子穿梭在树荫中。可如今，依旧是两个少女的背影，可其中一个，不再是我。
一个学期后，座位大调整我和她的位置被一个大组硬生生地隔开，她的周围出现了更多新接触的朋友，从前一直期待的下课，也因为嫌麻烦再也没有凑在一起玩。
那段时间依然天天结伴回家，可往日的欢声笑语，却已被沉默所替代。
不知为何会变成这样，也许是因为那个生硬插入的大组，成为了划开我们的沟渠，也许是两根麻花辫中的其中一个，已变成了齐耳短发。
她变得活泼开朗，成为同学们谈论中经常听到的名字，我变得沉默寡言，出入总是独来独往。她与另一个女生越走越近，而我不再接受任何人的交往，只想挽回这段若有若无的友谊。
于是我每天偷偷带零食给她，天天下课去找她，可总是被她周围围的人挤得喘不过气来。
不懂在该结束时划下终点，因纠缠甚至得到过伤害，失去过尊严。
一个月后的某一个下课，我悄悄用手蒙住她的双眼，然后问她：“猜猜我是谁。”可她猜了一圈依旧没有猜出来，我失望了，并不是因为她没有说出我的名字，而是在这个从前经常玩的游戏里，在她的脑海里，再也没有我的身影。放下手，她睁开眼睛，看到是我，眼里的惊讶和尴尬箍得我喘不过气来，我放弃了。
我们就如空中的流星，在轨道交汇的一瞬便无处寻觅。
就像有些友谊总是无法轻描淡写地遗忘，总有人看似云淡风轻地提酒诉过往。
就像漫天星光，也像草地上触手可及的萤火，去治愈那些年少时光。
至于我和她吧，就像一起携手走到沙滩的尽头，然后各自松开了手，她走向另一个方向，我走向不复返的独木桥。
遗憾的是，现在只有我一人站在独木桥的最初点，回忆那段陌生又熟悉的往事。
✦ 过独木桥作文 ✦
第1篇<\/h2>
森林里边，小白兔住在东边，小胖熊住在南边。在一个阳光明媚的早晨，小白兔打开门看见南边的山坡上有许多蘑菇，她心想着：今晚我可以炖蘑菇汤喝了。于是，小白兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇。
小胖熊提着蜜罐大摇大摆地走出树洞准备去采蜂蜜。
它们不约而同地来到独木桥上。小白兔想：独木桥这么窄，一次只能一个人通过，两个人要是一起过的话就会被挤下河去。小白兔虽这么想着可是又不愿意退让，于是小白兔指着小胖熊说：“让我先过，你比我大，滚到一边去，让我先过。”小胖熊也是这样想的，也就气势汹汹地指着小白兔说：“你走到一边去，让我先过。”就这样，它们吵了起来。
正当它们吵得面红耳赤，不可开交的时候，一只小鸟飞到它们的头上说：“大家都住在森林里，要懂得互相谦让，创造更美好的家园。“小白兔和小胖熊听了小鸟的话觉得很有道理，小胖熊低着头说：”小白兔你先过吧！“小白兔也羞红了脸低下头说：”对不起，小胖熊，你先过吧！“后来它们顺利地通过了独木桥，特别的开心。
通过这件事让它们懂得了互相谦让的道理，从此它们还成了一对好朋友。
第2篇<\/h2>
春天来了，森林里的果子熟了。在一个阳光明媚的早晨，小兔兴高采烈、蹦蹦跳跳地去山野里采蘑菇。
刚好小熊也提着蜜罐大摇大摆地走出树洞，他要去熊外公家拿蜂蜜。他们俩不约而同地走上来一座独木桥，可独木桥太窄了，一次只能容一个人过去。小兔先开口说：小熊，你让一下，我还要忙着去采蘑菇呢！“小熊一脸不情愿地说：”那我还要去外公家拿蜂蜜呢，你先让我过去。“他们俩气势汹汹地争吵了起来，吵得不可开交，谁也不让谁，都差点打起来了。
这时，在不远处的黄鹂鸟听见了争吵的声音，好奇地飞了过来，弄清来龙去脉后温和地对小兔和小熊说：“你们俩要懂礼貌，大家要相互谦让，这样才能过独木桥。”小兔和小熊听了觉得有道理，小熊红着脸说：“小兔，请走吧！我比你大应该让你先过去。”小兔也低下了头说：“对不起，刚刚是我没礼貌，你先过桥吧！”然后，他们俩你让我，我让你，高兴地走向了自己要的地方。
通过这件事，小兔和小熊学会了要互相谦让的道理，这样才能和平相处。
✦ 过独木桥作文 ✦
这是一个阳光明媚的早晨，天空中飘着洁白的云朵，小溪水清澈地流着。
小免子背着书包高高兴兴地去上学，经过一片桃子树，快到独木桥时，看见河对岸有小猴子和它妈妈一起也准备过河摘桃子。因为，小桥太小了，小免子让小猴子先过了河，小猴子对小免子说：谢谢！。小免子说：没关系。然后，蹦蹦跳跳上学去了。小猴子和它妈妈兴高采烈摘桃子去了。
✦ 过独木桥作文 ✦
活动过程：
一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。
师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？
二、护送玩具去“医院”。
1、过独木桥。
师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
2、走弯曲的山路。
师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。）
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
3、跳台阶。
师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。
游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。
4、过山洞（石凳）。
师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。
游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。
5、走小沟（山沟）。
师：我们在大路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢？引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。
开始游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。
✦ 过独木桥作文 ✦
一天，小兔子背着书包上学去，要经过一座独木桥。
他看见河对面猴子妈妈和猴子宝宝也正要过独木桥，猴子宝宝说：“妈妈，我们一起到河对面去摘桃子吧！”小兔子听了想：“如果我们三个人同时过独木桥的话，会一起掉到河里的，老师说过，要学会谦让，还是让他们先过桥吧。”猴子妈妈与猴子宝宝先过了桥，对小兔子说：“谢谢你。”小兔子开心地说：“不客气。”然后高高兴兴地上学去了。
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活动设计背景
小班幼儿对于一些有趣，好玩的事特别的感兴趣，根据他们的发展需要，相对本班幼儿的基本情况，在满足幼儿喜爱游戏的心理下，发展幼儿在动作协调能力，以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引导。
活动目标
1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
2、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
3、培养幼儿能积极参加集体活动。
教学重点、难点
1、重点：培养幼儿身体的灵活性和协调性；
2、难点：引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣，并逐渐勇敢参加。
活动准备
1、准备3个平底的茶杯
2、准备场地（用粉笔画好3道长5米，宽20厘米的跑道）
3、准备3面小红旗
活动过程
1、开始
教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。
2、游戏
A、教师给幼儿讲解游戏的玩法
导语：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？
（1）首先，教师出示一个茶杯，问：小朋友，认识它吗？我把它放在头顶上；小朋友发现了什么？
（2）教师动一下，茶杯掉了下来，问：怎么回事呢？小朋友你又发现了什么？
（3）告诉幼儿，要把茶杯平稳的放在头上，头不要动，手伸开，眼睛往前看，身体笔直慢慢的在1、2、3个跑道上慢慢走，这样，茶杯就不会掉下来了，而且也能胜利到达终点。
B、过程
（1）、分别让在平时观察中，灵活性和协调性比较强的小朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！
（2）、对幼儿在刚才的游戏情况及时的进行指导与纠正；
导语：刚才谁胜利了？谁的茶杯掉了？为什么会掉下来了呢？
（3）、在接下来的活动时，教师一边给幼儿强调怎么样才能完美的完成任务，一边做好幼儿的心理安抚，即使茶杯掉了，不用气馁，告诉幼儿还有机会，让幼儿认真观察别人是怎么做的。
（4）、师生互动，导语：老师看到小朋友玩得好开心呀，老师也想玩，你们愿意和老师比赛吗？为了公平起见，老师可以倒背面走哦！
（5）、再请在第一轮胜利的小朋友进行第二轮的比赛，以及在第一轮茶杯掉下去的小朋友在来一次，问：小朋友，在第二轮过独木桥时，在第一轮掉了茶杯，现在还掉吗？
导语：小朋友，谁拿了两次胜利了？
C、和幼儿一起分享活动的快乐和成果。
3、活动结束
教学反思
1、在设计活动时，我首先考虑到以培养幼儿动作的灵活性和协调性为主，而且活动的趣味性也吸引幼儿能积极参加，虽然活动的材料不是很丰富，但却能够让幼儿沉浸在游戏的快乐。
2.对活动过程的反思：
⑴、对幼儿发展的反思，在整个活动中，幼儿的表现还是很不错的，积极性很高，能自觉的遵守纪律，也能按照老师的要求活动，当然，还有极少个别幼儿有胆怯，不敢参与活动的想法，但最后，通过耐心引导，最终还是参加了活动。
⑵、对教师专业发展的反思，因为我是带班老师，所以对本班的幼儿的基本情况比较了解的，对他们的经验水平、学习的特点和个性个征都有一定的掌握，所以能够把握教育内容的核心及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶、对师幼互动的反思活动开始是由教师示范，给幼儿讲解游戏的玩法，
4.如果让你重新上这节课，如果让我重新上这节课，我会在活动设计上多花点心思，把活动过程设计得更有趣些，而且再设计一些环节，比如，在过独木桥时会遇到障碍物等，而且还可以考虑到，针对胆子比较小的幼儿做好活动前的准备，使全体幼儿全身心的投入活动的快乐中。
✦ 过独木桥作文 ✦
风和日丽的一天，有一只白羊从南面走上了独木桥，一只黑羊从北面也走上了独木桥，他们同时来到桥的中间。白羊气呼呼地说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊气冲冲地说：“你退回去，让我先过桥。”他们谁也不肯让谁，就打起来了，不一会儿，只听见河里“扑通，扑通”的响声，两只山羊都掉到河里去了。
山羊过独木桥的作文六：山羊过独木桥（411字）
英国著名作家、诗人奥斯卡王尔德曾说：“在人生命中的每一瞬间，人都只能是他将要成为的人，而不是他曾经成为的人。”
我们终其一生奋斗的，不过是寻求自己真我与本我的一个过程，如果只是单纯地重复着过去的生活，那我们仅仅是生活了一日而重复了百年，与其空留在世上过着无聊乏味的生活，为什么不尝试着走另一条道路，去发现人生不同的美景?
当两个人狭路相逢在独木桥上，或者千军万马走在排着队等着过独木桥去奔向未来那个看似光明的春天，他们心中的信念已经仅仅成了――走过去。可那个独木桥是否真如“过来人”所吹嘘的通向未来的唯一途径?而那个集合着他们所有幻想与期待的彼岸难道就真的是繁花似锦、和乐安然?
既然我们在孜孜寻找着自己不同的那个人生，那为什么不转身看看别处的和对面的风景?与高考连接着的大学高等教育，不就是我们这个社会给自己和他人架设的最大的也是最理直气壮的一座“独木桥”吗?
独木桥，真的可以让它成为一道你路过的风景，而不是所谓的必经之路。
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