关于数学励志句子|关于数学励志句子（收藏56句）

发表时间：2017-05-25

关于数学励志句子（收藏56句）。

⬗ 左加右减，上加下减，

⬗ 缺乏创新。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

⬗ 在我文具盒的盖子里，有一只穿着红裙子的小兔子在开心地笑着。它开心地笑着，眼睛眯成了一条线。小兔子旁边有一张乘法表，告诉你一个小秘密，如果你有任何不会做的乘法数学题，可以查一下乘法表。

⬗ 欧几里德说：“浮光掠影的东西终就会过去，但是天体图案却是巍然不动永世长存的”，华罗庚说：“最大的期望是工作到性命的最后一刻”，对这些把一辈子完全投入数学的数学家们，即使当他们走到人生旅程的最后一点，他们是否仍坚持当初的愿望呢t

⬗ 高尔基说：天才来自勤奋。 Kajire 说：天才是无尽的努力。中国著名数学家华罗庚也说过：唯有不惧攀登，唯有不惧巨浪，才能登峰采仙药，深入水中寻蠡竹。所有这些都表明，如果人们想要成功，他们不会离开勤奋。

⬗ 做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。

⬗ 数学是一门需要不懈努力的学科，在每一个艰难的问题之后，都掩藏着无尽的智慧与成就。

⬗ 我们最终需要的人才是专攻某一类的。当然，我们也需要在每个科目上都有基础。我们不能从小学一年级开始专攻任何东西，为了直接目的就扔掉所有东西。就好像去公厕洗澡的时候，出去的时候光着身子；但我不能穿棉袄洗澡。我曾经在《知音》杂志上看到一个和我情况相同但情况相反的人。高考数学和物理成绩都很好，但英文和中文不及格。最后，他没能上大学，去工作了。所以，现在教育的问题是，没有人会赤身裸体洗澡，而是穿棉袄洗澡的人太多了。

⬗ 通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

⬗ 无论数学的任何分支多么抽象，总有一天它会应用到这个现实世界中。 ——罗巴切夫斯基

⬗ 有人因为孜孜不倦地学习而成为数学家。

⬗ 数学的学习需要毅力和耐心，但当我们攀上困难的巅峰，解开复杂的问题时，那种成就感是无法言喻的。

⬗ 通过几个月的校本教研工作的实施，大家的教学工作感觉到了新意，收获是不小的，所以我个人认为，教研工作太重要了，一个学校如果只重视考勤，上课，忽视教学研究，那是没有发展前景的，老师的观念必须要跟上时代的步伐，跟上教育的步伐，否则是不合格的老师，那只有扎扎实实，一心一意地投入到教学研究中来，你才叫有水平的老师。当然学校的管理也很重要，要有切实可行的校本研修实施方案，要有好的带头人带领大家去实践，使老师们潜心研究，让我们课堂绽放异彩。

⬗ 教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。

⬗ 加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

⬗ 哲学家也要学数学，正因他务必跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又正因这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图

⬗ 数学是从简单走向复杂的过程，正是这种从容的思维方式，让我们能够应对各种挑战，迈向成功的彼岸。

⬗ 以新课改的理念为指导，大力提高自己的教育理论水平。在工作和实践中不断地总结经验，加速知识的更新，理念的更新，在实际教学中不断应用新的理念，并推广给同课头的老师们，我们在一起共同摸索共同进步。

⬗ 陈省身说：“早晨醒来，想的第一件事就是数学。我的生活就是数学；终生不倦地追求就是数学，数十年如一日，从没有懈怠过，此刻依然如此。”又说“用功不是指每一天在房里看书，也不是光做习题，而是要经常想数学。一天至少有七八个小时在思考数学。”

⬗ 越少越好，但更好。 ——高斯

⬗ 挪威数学家阿贝尔岁便开始解五次方程式，岁成为证明了五次方程没有公式解的第一人，在椭圆函数论有出色的表现，岁与世长辞。他是多么想活下去，想多解决一些数学上的难题。

⬗ 我的成功归功于仔细思考。只有不断思考，才能到达发现的另一面。

⬗ 在校本研修培训中，积极参加课题研究，积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平时的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平时。

⬗ 数学是思维的宝库，只有通过持续的努力，才能享受到那无尽的思维盛宴。

⬗ 教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。加强低年级学生的品德教育，培育好祖国的下一代。

⬗ 大自然是用数学语言写成的书。（作者：伽利略）

⬗ 数学不只是一堆公式和定理，更是一种思维方式，它培养我们逻辑思考和问题解决的能力。

⬗ 数学之因此比一切其它科学受到尊重，一个理由是正因他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

⬗ 数学教会我们观察问题的细致和分析问题的深入，这种思维方法将伴随我们一生，成为我们成功的基石。

⬗ 数学是人类智慧的结晶，每一次解开难题的瞬间，都在诠释着人类进步的篇章。

⬗ 长大后的小女孩有很多烦恼和不快乐，经常因为生活中的不如意而生气。好在她还记得那个幻觉，那个拥有一双大手，一扫烦恼，换来人生的糖果，让她开心的幻觉。如果她因为做数学题而心烦意乱，她会想象自己站在风景如画的面前，寻找爬山的路。当她心情好的时候，问题有时会迎刃而解。如果体育考试不及格，她想象着自己是无敌的圣斗士星矢，冲破小宇宙冲过百米终点线，就算跑的不快，也会露出灿烂的笑容。只要幻想在，幸福在，坚持的勇气也在，她就会微笑面对人生的潮起潮落，永不放弃。

⬗ 我上学的时候，学校是平房。九月份开学的时候，来了很多新生。有一天，一个大一好像是班主任，拿着一堆作业问我：数学办公室在哪儿？在男厕所的边缘。数学办公室确实在男厕所旁边，但在左边。老者走到男房右侧，对着门口喊道，顿了顿，便传来了不让进的声音。

⬗ 我们两个就像一个平面中的两条平行线。

⬗ 数学能够让我们看到世界的美丽，它是思想的瑰宝，用来启迪和拓展我们的思维。

⬗ 自我反思常抓不放。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是否出现问题，自己是怎样及时处理的；反思自己这节课有哪些优点和不足以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。经过不断的反思与总结，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的课堂，而且，对于自己成功的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。

⬗ 他们在建造经典力学的高楼大厦时，成功地将数学与实验、假设与验证、归纳与演绎、分析与综合的方法相结合，相得益彰。

⬗ 鼓励学生超越自我，对学生提出严格的要求，让他们倍感压力。这是培养学生成为数学人才的一次值得关注的经历。( ꒪ꌂ꒪)🚀

⬗ 每一次求解数学问题都是一次思维的锻炼，每一次思考都在培养我们的逻辑思维能力。

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⬗ 这次数学考试不及格，我绝望地回家了。

⬗ 这是一条可靠的法律。当数学或哲学著作的作者用模糊而深奥的词写作时，他是在胡说八道。 ――A、N、怀特黑德

⬗ 数学的魅力在于其纯粹与逻辑，只有通过坚实的基础打磨和不断的练习，才能领略到其深沉的魅力。

⬗ 让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经验，形成自己的见解。讨论是学生参与教学过程的一种有效方法。在讨论过程中，学生互相启发、互相帮助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问题。讨论过程中要避免“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。

⬗ 以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。

⬗ 没有什么问题可以像无限一样深深地触动人的情感。很少有其他概念可以激发推理并产生像无穷大这样富有成效的思想，但没有其他概念。可以像无穷大一样澄清。 ――希尔伯特

⬗ 一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。——博歇

⬗ 内心强大，即便跪着也是英雄;用爱感化，即便沉默也是最好表达;梦想高远，即便残缺也会高飞;积极向上，即便黑暗也是阳光普照。国际残疾人日，让我们用爱传递力量，用心传递温暖，关爱残疾人!🚕🎈🍀🌟

⬗ 数论是人类知识中最古老的分支，但他的一些最深奥的秘密却与最普通的真理息息相关。 ——史密斯

⬗ 宣布考试基本情况。在课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，各分数段的人数，以及分数折合后在高考中真实有效分数，这样做既可以避免个别学生骄傲自满又可以让学生有高考意识。

⬗ 要建立空间概念，必须有一个动手的过程。动手的过程不仅是一个实践的过程，更是一个实验、想象、推理和反思的过程。

⬗ 借助吉林教师研修网多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

⬗ 教室外的走廊上，几个女同学在跳橡皮筋。仔细一看，哎，我们的数学老师朱老师也在其中。她的动作如此娴熟，就像一只上下飞翔的燕子。我们一边鼓掌一边大声鼓掌！

⬗ 网络学习方面

⬗ 昨天下午我在数学课上。我有一道数学题，无法写给老师。听了之后，我无语了。

⬗ 通过叙写自己的教育故事或总结一份教学案例、新课标解读、写读书笔记等方式使我在教学基本功方面得到了有力提升。

⬗ 我有一个笔记本，里面有非常有条理的数学笔记。但每次关门的时候，总会想起一个温暖的圣诞节。都是因为封面上闪烁着星星的英文字母，无限延伸了我的联想。所以当我累了的时候，我会看着它，默默的说一个字，这样心里就会出现一点点暖色，即使不能化解疲劳，也会带来一些清凉的安慰。

⬗ 丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学；也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

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