小学生普法教育作文

1、 加强领导，明确目标，增强青年学生普法教育的责任感和使命感

(一)加强青少年学生法制教育，是建设中国特色社会主义事业的必然要求。青年学生是民族的希望，是祖国的未来，是建设中国特色社会主义的志愿者。在全面建设小康社会的历史进程中，我们不仅要使他们成长为有理想、有知识、有文化的一代，更要使他们学法、懂法、遵法、用法，为成为遵纪遵法的好公民打下良好基础。

青少年所处时期的特殊性及其成长规律决定了我们必须加强对青少年的法制教育。

(二)加强青少年学生法制教育，是不断深化教育改革、全面推进素质教育的内在需要。深化教育改革，推进素质教育，是基础教育的紧迫任务和紧迫任务。它是关系到我们培养什么样的人才，关系到国家的竞争能力，关系到党的事业后继有人，关系到孩子一生乃至整个家庭幸福的大事。

人的素质包括很多方面，而遵纪遵法是其中最基本、最核心的方面，实施和推进素质教育，就必然要求我们重视青少年学生的法制素质的培养。

(三)加强青少年学生法制教育，是不断创新学校法制教育的现实需求。多年来，长丰县实验小学坚持开展青少年学生普法教育活动，学校普遍开设了法制课，建立了法制副校长和法制辅导员制度，开展了一系列法制体验活动，取得了一定的成绩。

(四)长丰县实验小学青少年普法教育工作领导小组

组长：陶有中（校长、副书记）

副组长：夏明柱（法制局副局长、长丰县政法委副书记）

杨维功（支部书记、副主席、工会主席）刘志东（支部委员、副主席）

成员：汤毅（支部委员、校长办公室主任） 、郑秀峰（总务主任）、 张丽（教导主任）、 杜和春（教科研办主任）、赵莹（教导处副主任）、孟祥美（教科研办副主任）、陈冬梅（工会副主席）、郑昭兵（大队部辅导员）

（五）学校有青少年普法教育工作专项经费，几年来相继投入20000多元，用于普法教育活动（购买普法教育书籍、教师普法培训、普法比赛奖励等等）

2、 积极开展各类青少年法制教育活动

（一）加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传**等开辟法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加**制宣传的力度，及时宣传报道依法治理的典型经验，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥大屏幕、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生员工都能做到知法、守法、**，并依法办事。

（2） 长期以来，我们开展了多种形式的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划，有针对性地开展多层次法律知识竞赛、征文评比、演讲比赛、文艺演出向广大群众进行法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。学校把法律常识教育纳入教学内容，做到大纲、教材、教师、课时“四落实”，同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

3、 要抓住重点，努力提高普法教育的实效性。

近年来，我们注重青少年普法教育的针对性和实效性，进一步增强广大教育工作者的法制观念和法律意识，提高教育行政干部和广在教职工依法治校、依法治教的水平，为我校教育事业健康、快速、协调发展发挥了积极作用。

（1） 要努力提高广大师生的法律观念和法律意识。开展青少年普法教育后，学校认真组织广大教职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保**》、《治安管理处罚条例》、《环境保**》及《宪法》、《职业教育法》《预防未成年人犯罪法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政监察法》、《行政许可法》等法律法规，组织教职工参加全县组织的普法知识考试，进一步增强了广大教职工的法制观念和法律意识，提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。广大教师在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务。

我们认识到加强德育建设的重要性，理顺师生法律关系，增强教书育人意识。

（2） 加强青少年法制教育工作，增强青少年学法、用法、守法的观念和意识。“五五”普法期间，我校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入学校教育工作的主要内容，作为基础性工程来抓。分管领导亲自主持召开了学生法制教育联席会议，下发了《青少年法制教育读本》，对强化青少年法制教育工作进行具体部署。

同时，要积极开展法制教育活动，加强课外教育。学校把青少年法制教育工作提高到素质教育的高度，作为学校德育工作的重要组成部分，抓紧、抓实、抓好，真正做到了“四个落实”（组织落实、计划落实、时间落实、活动落实）、“四个到位”（认识到位、领导到位、措施到位、协调到位）。保障了青少年法制教育的正常运行和依法办学的深入发展。

举办普法“手抄报”、法律知识竞赛等活动，学生们通过积极参与“手抄报”的采访、撰写、排版、美工等工作，参与全县学生法律知识竞赛，进一步学习、理解法制知识，又在活动中激发了遵纪守法的自觉性。由于思想上的重视和措施的扎实，青少年法制教育成效显著，学生违法犯罪现象为零。

4、 明确责任，规范行为，大力提高依法教学水平。

青少年普法教育期间，我校根据上级有关要求，全面推行了教育行政执法责任制，加快了依法施教、依法治教的进程，有效地增强了责任意识，提高了执法水平，强化了执法监督。

（一）积极推进依法治校。我们以建章立制和校务公开为重点，开展依法治校工作，有力地推进了教育行政执法责任制的实施，使教育改革与发展的方方面面都能做到有法可依、有法必依。学校增强依法管理学校的意识，制定、完善学校章程，按章程依法自主办学，依法实施教育教学活动，保证教育方针全面贯彻执行。

此外，还建立了校务公开制度，加强民主管理。依法规范学校各项管理制度，切实维护学校、教师和学生的合法权益。

（2） 加强监督，确保教育行政责任制的落实。为促进教学人员格尽职守，公正执法，依法行使职权，校行政执法领导小组切实加强了对执法人员的考核，考核采取查看记录、听取汇报、民主测评、部门互评等形式，重点检查规范性文件的合法性，法律、法规、规章的执法情况，具体行政行为的合法性与适应性，履行法定职责及其互相配合情况等。在考核过程中严格执行考核奖惩制和行政执法工作过错追究制，以此确保法律、法规的正确实施，减少和杜绝执法工作的随意性和盲目性，切实防止滥用职权。

完善的执法监督机制有效地促进了依法行政的公正，学校全面推行执法责任制以来没有发生一起决策失误和违法、执法事件。

5、 形成教育合力，构建学校、家庭、社会相结合的普法教育网络。

为切实做好普及法制教育工作，我们以学校法制宣传教育工作小组、法制副校长或法制辅导员队伍、家长学校、关心下一代工作委员会为主体，形成家庭、学校、社会青少年法制教育的网络。

（1） 完善法制副院长工作机制。根据上级有关文件和通知精神，县政法委、教育局专门下发文件，召开会议明确法制副校长在中小学校法制教育和预防未成年人犯罪工作中的职责、地位和作用。在此基础上，组织法制辅导员等做专题报告，定期到学校进行法制教育讲座，做好“法制进校园”工作，以案**，以事论理，进行法制宣传教育，维护未成年合法权益，及时帮助学校解决治安问题。

（二）认真办好 “家长学校”工作，做好家访工作，加强家校联系。通过对家长的教育，达到以身作则的教学目的。学校通过召开家长会议、组织家长委员会、设立家校联系卡、举办开放日等，向家长宣传法制知识和教育方法，达到家庭与学校互相沟通。

几年来，学校共发放“告家长书”50000多份。

（三）加强与各级部门的联系，发挥老同志的作用，定期到学校举办教育活动，帮助做好后进生教育转化工作，组织开展“学雷锋”等有意义的教育活动，帮助困难家庭子女解决学习困难。同时，学校还与派出所等开展“共建”活动，多方创建青少年法制教育活动场所，创造条件建立学校警务室，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

青少年普法教育的主体工作虽然取得了一些成绩，但与上级的要求还有一定差距。今后，我们将继续在上级领导的关心支持下，按照普法工作目标和要求，理顺思路，认真部署，狠抓落实，使长丰县实验小学青少年普法教育工作迈上新的台阶。

『十』小学生普法教育作文

活动目的:让学生学习法制知识,了解法律,学会用法律保护自己.

活动过程:

一、导语:

同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分.学法,懂法,用法,是青少年素养的重要组成部分.可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的进展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?

学法,懂法,用法,是青少年素养的重要组成部分,我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产.那么接下来我来看几个材料.

二、班主任实例资料光盘播放.

三、学生分小组由中心发言人发言讨论.(结合案例讲解相关法律常识,让学生体会懂法,守法的重要意义.

班主任引导:就打架事件而言,轻可触犯《治安治理处罚条例》,重则触犯《刑法》.再次,是青少年犯罪的问题.虽然我国《刑法》规定十四岁以下的人犯罪不受处罚,十四岁至十六岁的人触犯有意杀人、贩毒、投毒、放火等八项重罪仍是要承担刑事责任的.因此,学校、家长和社会的教育及引导就非常重要.这也是我们社会所要引起足够重视的问题.

具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法.懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情.

国家的有关的规定我国刑法规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任.这一年龄段称为完全负刑事责任时期.已满十四周岁不满十六周岁的人,犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任.这一年龄段成为相对负刑事责任时期.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚.这一年龄段称为减轻刑事责任时期.不满十四周岁的人,一律不负刑事责任.这一年龄段称为绝对无刑事责任时期.同时刑法还明文规定,因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养.

四、你对法律知多少?

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物等.

五、班会总结:

通过这节法律课,希望大家懂法知法守法.

布置作业

写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年.

军滩社区20**年首次开展普法教育活动

为丰富社区居民的精神文化生活，增强居民法律保护意识和自我维权意识，推进文明城市创建活动和构建社会主义法制社会。清水街道司法所法律宣传志愿服务队于6月13日在军滩社区文体广场举行了军滩社区全民守法促平安社区普法宣传活动。

本次法制宣传活动主要设五个部分，第一个部分为法制咨询部分，第二至第四部分个为法制小游戏互动部分，第五个法制宣传展板部分。其中，第一个法制咨询部分主要是负责现场咨询解答有关法律法规问题以及民事疑问，派发法制宣传单张、播放法制小宣传片，让居民能掌握基本的法制知识。三个法制小游戏现场互动部分分别设有不同的小游戏，让法律宣传志愿服务队员与现场居民朋友进行现场互动，其中，法制标志动手做，是把做好的各类法制标志纸板，如有关的食品安全标志，交通安全标志等为模板，让社区居民再自己动手制作，对于大家不太熟悉的法制标志，我们也可以给他们一一讲解，这个小游戏让吸引了不少小朋友的参与，让他们既能享受画画的乐趣，并从其中了解相关的法制标志。另一个小游戏一站到底法律知识竞赛，则以单人问答的形式进行法律知识问答，答对5题以上就可得军滩社区的社区工作者赠送小礼物一份，许多居民也被游戏的新颖有趣而吸引到其中，还有不少居民充分运用自身的法律知识，参与互动，赢得精美小礼品为次要的，主要的让大家多了解、多熟悉一些法律知识。活动现场还设有法治愿望墙，让居民在墙上画或写与法治相关的希望、寄语、名言、警句，图画等，共同宣传法治精神。本次普法教育宣传活动的成功开展，得到了清水街道司法所的大力支持，让更多的居民能参与其中，共同宣传法制精神。

『十一』小学生普法教育作文

1.中考不考！

2.知法懂法，开启民智，不好忽悠了！

这个问题的答案毋庸置疑：肯定需要 。

青少年的身心都处于不断地成长和发展中，他们的三观也正在形成，心理健康、懂法守法既是新时代对青少年提出的要求，更是他们能够健康、安全地成长的保障。

拿我所处的城市来说，中小学心理教师和心理健康辅导室的配备情况基本已经饱和，从教育局到学校，都是非常重视孩子的心理健康的。

记得曾经在新闻上看到，一个中学女生假期结束前因受不了家长问询作业情况而离家出走；一个朋友的儿子小学五年级，容易情绪暴躁，充满攻击性……类似这样的案例还有很多，孩子心理不健康的后果是很严重的，如果不重视，不通过教育的方式及早干预，是很糟糕的。

虽然我国的法律相对来说比较健全，但是不懂法的人也是很多的。如果能在学校阶段接受法制教育，一定会避免很多悲剧的发生。

在搜索引擎上输入“青少年犯罪”，案例不要太多，而且近几年呈上升趋势，究其原因，外界干扰诱惑太多，而青少年心智还不成熟，法律意识薄弱。由此可见，法制教育刻不容缓。

无论是心理健康教育和法制教育，都对青少年的人格养成具有至关重要的作用，而教育的实施要靠 家庭、学校、社会 共同努力！

我们的普法有个根本的问题。一般讲法分两部分，一是权力，另一是义务。而我们普法只普了义务，从来不讲权力。从来没告诉人们他们有什么权力。只告诉人们不该干什么，从不讲他们能干什么。只告诉人们他们该如何守法，从不告诉他们他们有什么权力是不可侵犯的。所以人们只有义务观，没有权力观。这是造成意思混乱的根本。

『十二』小学生普法教育作文

为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合20__年“12.4”全国法制教育宣传日，根据教委办指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下：

一、成立领导小组，强化教师法制意识。

作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。因而我们以学校党支部为核心组织，成立了学校法制教育领导小组。学校适时组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并要求教师写学习心得、交流法制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于少年儿童的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木，美化校园环境;划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校园洁净;在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。

三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，学校进行“法制教育宣传日”法制教育讲座，进行法制教育主题班报评选活动;进行了“做守法小公民”手抄报比赛;对学生进行法制教育。使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

主要工作：

(一)、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。

(二)、学校开辟一个法制园地，采取板报等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣传;

(三)、各班班主任还利用晨会对学生进行法制教育活动。班中定期出好法制教育的黑板报,并进行评比。

(四)、开展法制知识手抄报。

(五)、根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

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