低碳修复工作总结(分享十六篇)_低碳修复工作总结
发表时间：2020-05-08低碳修复工作总结(分享十六篇)。
低碳修复工作总结 【一】
一、完成的工作
1、完成了对本市中心城区截污主干管的维修任务。其中：修复加固了康庄桥左、右岸污水干管箱涵和五丰河污水干管箱涵，修复主干管渗漏点200处，完成了对萍水河和五丰河325座检查井的编号工作。
2、五丰河气象局至金三角污水管网维修工程全长2.5公里，目前已全部完工。
3、萍麻桥至污水提升泵站右岸管网段1.3公里截污主干管建设工程已于今年9月28日完工并正式通水。其中完成DN1200mm预应力砼污水干管铺设1250m，DN1200mm钢管安装75m,检查井浇筑21处，沟槽石方爆破开挖4205m。
4、萍麻桥至污水提升泵站左岸维修工程全长1.3公里， 目前污水管道的外包工程全部完成，内部清淤、防漏工作完成20%，已完成的工程量占全部工程量的85%以上。预计年底工程将全部完工。
5、加大对市污水处理厂的监管工作。市污水处理公司派出了2名驻厂员常驻市污水处理厂和污水提升泵站进行监管，已基本杜绝污水提升泵站溢流口和市污水处理厂超越管向萍水河直排污水现象。目前市污水处理厂进水COD浓度可3
达到150mg/L，日均进水COD浓度为128.48mg/L,日处理水量达到8.1万吨 。
6、加强对各县区城镇生活污水管网建设与处理工作的指导。芦溪县污水处理厂二期建设项目目前土建部分已全部完工，目前进行设备安装，预计年底进行试运行。日均处理水量0.74万吨，进水COD浓度达到150mg/L。已完成堵漏污水管网7.6公里，污水管网建设长度达到8.3公里；莲花县污水处理厂的土建工程已全部完成，管道安装已经完成，线路、设备还未开始安装，设备采购已经通过了询价，要求施工单位自行安排采购。日均处理水量0.7万吨，进水COD浓度在92mg/L与126mg/L之间。已完成堵漏污水管网长度5.5公里，其中截污干管3.7公里，其他污水管网1.8公里。污水管网建设总长32.8公里；上栗县污水处理厂今年8月通过政府采购，完成了对厂区曝气系统设备的更换，目前污水日均处理量
1.1万吨，日均进水COD浓度为75.48mg/L。在管网维修结束后进水COD浓度可达120mg/L,污水管网建设长度达到2.9公里；湘东区截污主干管的维修加固工程顺利通过专家验收，10月23日开始进行培菌，10月27日完成了所有扫尾工作，正式投入使用。今年到目前为止（除去检修时间）总处理水量达150万吨，进水COD浓度98.9mg/L。污水管网建设长度达到10.1公里，预计到年底能达到13公里。
二、存在的问题
1、由于河岸上的配套工程进度不够理想，目前污水进水浓度与往年同期相比有所提高，但还达不到160mg/L的要求。
2、对于我局发现的五丰河污水沿防洪墙渗漏、排污口低于截污干管、两岸仅设置单线下水道等问题，请求市污染减排工作领导小组办公室协调安排有关单位完善河岸上的工作，督促市政部门在五丰河两岸新建排水管道，确保达到雨污分流，提高污水浓度，减少擅自在防洪墙上凿洞，增加防洪墙的安全隐患。
三、下一步打算
继续抓好萍麻桥至污水提升泵站左岸维修工程全长1.3公里干管的修复，确保任务如期完成。同时加大巡查力度，及时发现和修复主干管新出现的渗漏点和对污水处理厂的检查督导。进一步加强县区生活污水管网建设与处理工作的指导，督促洪城水业公司抓好现场管理，确保污水处理厂相关设备正常运行。
低碳修复工作总结 【二】
。低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放,“低碳生活”作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活，
作文
《低碳，低碳》()。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。而现在家里都会有私家车，可就因为这样，人们过多的使用，派出的废物也不少。所以，我们要少开车。如果要购物的`，我们可以骑自行车，这样不是很好吗？
每户人家都有水龙头吧！可人们节水意识不强。但只要你抛下一点点时间，你就可以成为低碳者了。比如说吧：你洗完脸的水和洗完蔬果的水
就可以来冲厕所！
你家里有电器吧。在你不要用时，你就可以把电源关了；在你出门时，你可以把总闸关了。就是这一小小的细节，我们就可以参与到低碳生活的行列中来了。
听我说了这么多，你该知道神马是低碳生活，我们该怎样低碳生活了吧!希望大家积极参与到这行列中哦
低碳修复工作总结 【三】
根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月15日至21日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校具体实施，在18日—20日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了主题班会、国旗下讲话等多种形式的教育活动。低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
八年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
广播站开展低碳节能知识宣传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋……。各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。
低碳修复工作总结 【四】
今年科技活动周主要围绕“低碳经济、低碳生活、改变由我”开展活动。为积极营造我镇群众参与环境保护的社会氛围，镇科普办紧紧围绕着科技活动周的主题及上级部门的要求在全镇范围内开展了“传播低碳知识，倡导低碳生活”的宣传活动，引导全镇民众对环境保护的关心、重视与参与。在活动期间，我镇开展以下宣传教育活动，现将活动总结如下：
1、镇科普工作领导小组开展了专门会议，并且紧急召开了全镇五月科技活动周专题会议，在各单位成员中开展低碳生活宣传工作。向各单位成员宣传了低碳及环保知识，倡导各单位成员进行绿色生活。
会上对教职工提出了三点要求：
A．在活动期间少抽一根烟。
B．少驾车，多拼车。
C．节约每一滴水，水资源循环利用。
宣传活动从单位成员工开始，以干部为切入点，在全镇范围内进行开展。
利用主题星期一的政治学习会进行低碳及环保知识的宣传。
3、群众科普宣传工作切入点：
衣：洗涤用手洗，尽量不选择洗衣机。
食：尽量购买本地食品，减少食物加工及流通过程，可以减少二氧化碳的排放。
住：住房面积不必一味求大，住房面积的减少可以降低水、电的用量，这就减少了二氧化碳的排放量。用：洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单的产品等等，既减少生产中消耗的能量，也减少了垃圾。
3、利用镇、村科普宣传栏向村民宣传“低碳经济、低碳生活、改变由我”的主题内容。在活动期间，宣传栏主题定为“倡导低碳生活”。
4、利用广播宣传车进行低碳知识宣传。使全镇民众了解“低碳经济、低碳生活、改变由我”为主题活动的重要性，确保人人参与环保。
5、开展低碳主题宣传进校园。联合镇中小学开展“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动的宣传工作，利用校园广播进行宣传可以达到事半功倍的效果。在活动中，利用校园广播这个宣传窗口进行宣传。开办了以“传播低碳知识，倡导低碳生活”为主题的专题栏目，将低碳的知识传播到校园中。
随着全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。环境保护，刻不容缓，我镇积极响应市，县部门的号召，不仅仅在科技活动周活动期间积极开展活动，在以后的单位成员日常生活中也将积极开展“倡导低碳，保护环境“的活动。真正意义上的保护我们的生存家园。
低碳修复工作总结 【五】
低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式。节水、节电、节油、节气，可以帮助我们将低碳生活变为现实。
现在我们国家对全世界公开减排指标，决定到20xx年温室气体排放比20xx年下降40%-45%。低碳时代已经如约而至，正在改变着我们的生活。"低碳"就在我们身边。
夏天，我们在家用空调时，不要长时间开着，用了几个小时后，就关掉，再开电风扇。这样就能省50%的电；在冰箱内放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电；用微波炉加工食品时，在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电；开车时尽量避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速，定期更换机油，轮胎气压要适当和少开空调。短时间不用电脑时，启用"睡眠"模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
平时我们勤动手动脑，也可以实现"低碳"。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……
另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……你看这些看似不经意的小事，都是在为"减碳"做贡献。
我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。"总之，低碳生活，既是保护环境，也是拯救自己。"
那么对于我们小学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗？来看看我的建议吧。
纸张的双面使用，节约用纸；
不用一次性的筷子和一次性的饭盒；
不用一次性的塑料袋；
减少粮食的浪费；
随手关灯，随手关好水龙头。
使用手帕，少用纸巾……
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。
我是一名中学生，我首先要知道：什么是低碳？低碳生活是指生活作息时所消耗的能源的减少，从而减低碳消耗，尤其是二氧化碳的减少，我们应积极提倡“低碳生活”，从节电、节油、节气，从一点一滴的小事做起。也就是说，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，还原其淳朴的进行人与自然的交流。
————低碳要从一点一滴的小事做起
“碳足迹”是一个最新名词，它标志着一个人的“碳耗用量”。“碳”耗用得越多，导致地球变暖的凶手——二氧化碳也制造的多。也就是说“碳足迹”指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响。
我的低碳小窍门是：大自然是我们改不了的，但我们能稍稍改改自己的习惯。我们在用电脑的时候，如果长时间不用，那么这时就可以把电脑设为待机状态，不用的室友就拔下插头。不仅如此，如果短时间内不用电脑，其用电脑的睡眠模式，能耗可下降50%以下。此外不用音响时关掉，显示器的亮度也可以调低。
目前每户城市家庭的家电平均待机能耗相当于使用一张15瓦的长明灯，因电器关机没拔插头，全国每年待机浪费的电量。
不仅如此，生活中不用一次性筷子，带环保购物袋，少乘坐电梯，都是减少碳排放量的好途径，这只需要我们稍稍改一下习惯。
衣食住行都很重要，做为新时代的中学生，上学肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，这些人都考出了驾照却没有买车，他们看见汽车尾气能排放出大量的二氧化碳，更坚定了他们乘坐公共交通工具出行的决心，再说青岛的地铁也快完工了。科学说明：每消耗一公升汽油会产生2.7千克的二氧化碳，拥有私家车无疑是过着一种高碳生活，如果实在需要以车代步，不妨通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等用车习惯来“低碳”，这样每辆车每年可减少油耗约180升，相应减排二氧化碳400千克。
综上所述，低碳生活小窍门其实是从一点一滴的小事做起。
低碳修复工作总结 【六】
最近，国家一直在提倡低碳生活，“什么叫低碳生活?”我跑去问奶奶，奶奶一脸茫然地回答：“低碳?听也没有听过。”这说明在我们这座城市，还有待加强宣传低碳生活呢。
“什么叫低碳生活”这个问题我们现在也不明白，我立刻到那儿打开电脑，妈妈看到了，立刻阻止我：“少开电脑也是低碳生活的一种。”我问妈妈什么是低碳生活，妈妈说低碳就是环保，节水、节油、节电、节气这也是低碳生活。
说到节水，我想到了以前，我只要一洗完手，就用手一拍就走了，也不知有没有关好就走了。现在，只要我洗完手，都把水龙头拧得紧紧的，不让水“跑”出来，这样，我就安心了。但我又担心爸爸妈妈不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗完手把水龙头拧得紧紧的，我十分开心，我希望我们家在“低碳”生活方面做得更好。
说完节水，我就来讲节油吧!每天放学，我们学校门口停着很多私家名车和摩托车······把我们学校门口堵得水泄不通，我真希望叔叔阿姨能够多抽出一点时间，骑自行车或者步行来接孩子，这样就节约很多汽油。瞧我，每次爸爸要用私家车送我，我都不要，因为这样很浪费油，所以都要妈妈送我。这样能节约汽油。
现在谈谈节电，我作业都尽量在天黑之前写好，该背的书都要在早晨起来背，因为早晨是一天之中最美好的时光，“一年之计在于春，一天之计在于晨”。在乡下，我屋后的爷爷奶奶，每天天黑就睡觉，早晨天刚亮就起床，他家里没有电视也没有电风扇和空调，这是最好的“低碳家庭”了，我要以他们为榜样!
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，所以在电视，空调，录音机等等家用电器在待机的情况下将插头拔掉，这样也能减少电源的流失，做到了真正的低碳生活。
最后，我们再来谈谈节气吧。每次我下乡，我妈妈都要用煤气做饭，可爷爷特别反对，说用煤气做的饭菜不好吃，用大锅做的才好吃，说完就拿着废纸往火塘里面塞，烧了起来。做好之后吃起来还真香，这样节省了煤气还吃到了这么可口的饭菜，真是一举两得啊。
所以我建议爸爸少抽一包烟，妈妈少买一件衣服，我少买一些玩具，低碳生活从我做起，从点点滴滴做起。让我们的家庭成为低碳家庭。
低碳修复工作总结 【七】
近年来，由于环境问题的日益严重，人们开始意识到保护地球的重要性。为了应对气候变化和资源枯竭的挑战，节能低碳成为了当代社会的关键词。为了促进节能低碳的理念，我校在近期开展了一系列相关活动。
我们组织了一场主题为“我的绿色生活”的演讲比赛。学生们积极参与，分享了自己节能低碳的生活方式，并提供了一些建议和创意。有的同学分享了如何合理使用电能，比如控制电视电脑的使用时间，减少待机功耗；有的则强调了节约用水的重要性，比如修复漏水管道和收集雨水等。通过这场比赛，同学们互相启发与借鉴，提高了自己对节能低碳的认识和实践。
我们在校园内进行了一次垃圾分类宣传活动。志愿者们将垃圾分类的知识简单易懂地向同学们传授，然后组织同学们参与实际操作。大家都争相参与，将垃圾投放到正确的回收垃圾桶中。这一活动不仅加强了同学们的环保意识，还降低了校园垃圾处理的难度，为建设绿色低碳的校园做出了贡献。
我们组织了一次“走进农村”实地考察活动，旨在加深同学们对农村能源利用的理解。我们参观了当地一家农村能源利用模范户，并了解了他们利用太阳能和生物能源的经验。在活动中，同学们不仅了解了农村能源利用的重要性，还亲自参与并学习了一些农村能源利用的技术和方法。通过这次活动，同学们更加深刻地认识到农村能源利用对于环境保护和节能低碳的意义。
我们还开展了一次植树活动。同学们在老师的指导下，亲手种下了数十棵树苗。在种树过程中，同学们学到了如何选取树苗、培土和浇水等基础知识。同时，同学们也了解到植树不仅仅是美化环境，还能够吸收空气中的二氧化碳，减少温室效应。通过这次实践活动，同学们对于环境保护的意识得到了进一步加深。
我们开设了关于节能低碳的讲座和研讨会。专家学者受邀来校分享了自己在节能低碳领域的研究成果，激发了同学们对节能低碳的兴趣和热情。大家通过互动交流，共同探讨了如何在日常生活中实现节能低碳的方法和策略。这一系列的讲座和研讨会不仅扩大了同学们的知识面，还促进了同学们对节能低碳理念的深入思考。
我校举办的一系列节能低碳活动取得了令人满意的成果。通过这些活动，同学们深入了解了节能低碳的理念和重要性，增强了环保意识，并在实际行动中践行节能低碳的生活方式。相信未来，他们将成为社会中的低碳使者，为创造一个更加绿色、可持续发展的世界贡献自己的力量。
低碳修复工作总结 【八】
祝陈小学《低碳生活改变由我》活动总结
为进一步贯彻落实《滕州市教育局关于开展“低碳生活改变由我”活动的通知》精神，积极引导学生树立“低碳生活”意识，培育“低碳生活”方式，培养学生节能降耗的学习和生活习惯，营造低碳、节约型学校，我校开展了“低碳生活改变由我”的系列活动。
一、组织开展了“整脏治乱”进校园活动。让学生从身边的小事做起，每天勤洗手，注意个人和集体健康，爱护花草树木，美化环境，净化校园。
2、 学生们进行了废物利用活动。每各班级使用手工班级，让学生寻找废品，使形式多样，风格不同的小作品。
三、学校利用黑板报、广播、报纸等不同形式，大力宣传报道“低碳生活”方面的知识，教育学生增强环保意识。
4、 以班会和环境教育课的形式，各班开展了演讲比赛活动，取得了良好的效果。
五、对学生家长，进行了问卷调查，对于“低碳生活”方面的知识，有些家长了解不多。
六、三------六年级的学生每人写了一篇“低碳生活改变由我”的作文。
本次“低碳生活改变由我”系列活动的开展，使学生、
家长对什么是“低碳生活”有了更清楚地认识，对“低碳生活”方面的知识了解更加深刻。节约资源，从我做起。从节约一滴水、一度电、校园干净、绿化美化家园做起，争做 “低碳生活”的小主人。
低碳修复工作总结 【九】
根据我区发改局两型科普志愿者、社区居民积极参与。
此次活动通过多种形式进行宣传。首先，通过张贴宣传海报、电子显示屏滚动播放、发放宣传资料等形式营造宣传氛围;开展节能减排知识讲座，宣传节能知识和节能常识，纠正不节能的行为习惯，进一步提高居民的节能意识，从身边小事做起，从一点一滴做起，节约一滴水、一度电、一升油、一张纸。
近期，该社区还联合联点单位、环保志愿者围绕“蓝天保卫战”主题开展一系列的宣传，对于身边使用散煤、露天烧烤、露天焚烧垃圾等造成环境污染行为进行劝导，并深入辖区为居民发放宣传资料。联合街道城管执法室开展环境大整治行动，对辖区内的夜宵摊贩进行了整顿，对门店进行安装油烟净化器的宣传，现已安装29台。
另外，该社区积极开展节电活动，督促社区全体工作人员养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄并减少电脑等各种电器待机时间，办公室的空调严格按照温度夏天不得低于26摄氏度的要求。
通过本次节能宣传周活动，进一步营造了节能减排的浓厚氛围，使社区居民了解了日常科普知识，逐步提高居民群众的环保意识，树立拒绝污染、节能减排、绿色出行的生活理念。
低碳修复工作总结 【十】
6、我们结合大队部的中队活动，组织各中队开展关于“低碳”大讨论——班班开展主题教育活动。有的班级组织低碳宣传活动，有的班级收集低碳**点子；有的班级开展班级大讨论。我们六（2）班进行了“低碳是不是仅是一句口号的”的辩论赛。
分成正方与反方，讨论激烈。最后，学生对低碳有了更真实、更全面的感受。
二、收获与经验总结。
活动结束后，我们发现“低碳”这个词已经深透到每个学生的心中。在与同学们交谈的过程中，同学们告诉我，虽然自己和家庭可能还没有真正进行完全低碳，但是已经一步步向这个方向靠拢。但是，为了让我们的活动更有效，更深入人心，更有利于德育，更有趣！
我们还有以下几点思考：
1为了倡导低碳，这些活动能省吗？形式是不是应该能省就省？活动材料是不是能省就省？
等等，在开展活动的过程中，我们有很多困惑。要开展活动，就要低投入、高产出，这确实给我们带来了很大的压力。如果方向不对，学生和家长往往会这样想：
“低碳还是高碳？”
2一学期的低碳活动也许是时间的终结，但低碳的理念和低碳的生活态度应该继续下去。我国郑重承诺，到2020年，单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。
与此同时，在2010年3月，全国“两会”上，国务院总理温家宝在所作《**工作报告》中，首次提出了“低碳经济”和“低碳生活”的概念。因此，低碳活动应该继续下去！
低碳修复工作总结 【十一】
6月13-19日是20xx年“全国节能宣传周”，今年的主题是“绿色低碳，节能先行”；6月15日为“全国低碳日”，活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。6月13日，菏泽中联混凝土有限公司积极开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，进一步提升全员节能低碳意识，全面营造活动氛围，广泛宣传简约适度、绿色低碳、节能环保、文明健康的生产生活理念和方式。
在6月13日活动启动仪式上，各站点所有参加活动的人员进行了节能降碳集体宣誓并在“深入开展20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动”的条幅上进行了签名。
公司还充分运用多种媒体平台开展活动宣传，在公司范围内的所有电视屏、电子屏滚动播放国家生态环境部发布的20xx年“全国低碳日”主题视频宣传片、国家发改委“20xx年全国节能宣传周来了”视频宣传片、国家工业和信息化部“20xx年全国节能宣传周”视频宣传片、节能宣传周海报和全国节能周和全国低碳日主题字幕，并通过公司官方微信公众号、微信群、QQ群等媒体平台推送公司节能环保绿色低碳倡议书及节能降碳知识，紧紧围绕“绿色低碳，节能先行”和“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”两个主题，积极开展20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动，普及节能降耗、低碳生产、生活理念和知识，通过多元化传播途径务求宣传实效。
菏泽中联混凝土有限公司将以20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的深入开展为契机，不断提高全员节能低碳意识和公司节能环保管理水平，多措并举推动企业持续提升能源利用效率，促进企业节能降碳、降本增效，为企业高质量科学发展，奠定绿色低碳节能环保基础。
低碳修复工作总结 【十二】
为了切实做好20__年节能宣传周和全国低碳日宣传活动，结合我镇具体情况，按照镇党委、政府安排要求，特制定本方案。
一、组织机构
成立镇20__年全国节能宣传周和全国低碳日活动领导小组:
领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办，同志兼任办公室主任，具体负责活动的组织和协调工作。
二、活动主题
“践行节能低碳，建设美丽家园”
三、活动安排
(一)集中宣传。
1、大力宣传节能惠民工程政策、节能低碳发展理念和节能知识，积极推广节能减排的成果和经验。
2、学区、中学要把生态文明教育作为素质教育的重要内容。在社会主义核心价值体系宣传教育中，突出生态文明的价值观。在各学校广泛开展以节能低碳、循环经济为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念。
3、镇产业办要继续深入开展节能减排农村行活动，普及推广农业和农村节能减排低碳技术，通过技术咨询、宣传培训和生产指导，大力宣传推广适用农村的节能减排技术和适应气候变化技术，引导农民选择绿色低碳的生活方式，加强农业面源污染防治、土壤污染治理修复等农村生态环境保护工作。
4、镇食品管理所要加强绿色饭店建设，引导消费者购买节能环保低碳产品，减少一次性用品使用。
5、各村要开办专题版面，利用广播、标语等形式集中宣传节能低碳理念，普及节能知识，宣传报道我镇节能宣传活动周开展情况。
(二)全国低碳日宣传。国务院决定，自今年起设立“全国低碳日”，时间为每年全国节能宣传周第3天。今年_月17日是第_个全国低碳日。各村、各镇属单位要高度重视低碳日活动组织安排，以全国首个低碳日为契机，动员社会各界广泛开展主题宣传活动，普及应对气候变化知识，提高公众对气候变化和低碳意识，在低碳日掀起节能活动高潮。
低碳修复工作总结 【十三】
按照《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》和《辽宁省教育厅办公室关于开展20xx年节约节能环保低碳宣传周活动的通知》文件要求，我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动，现将主要工作总结如下：
一、开展了以《节约节能环保低碳》为主题的主题升旗仪式活动：
20xx年6月17日，我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动，在本次升旗仪式上，八年二班赵树杨同学做了以《节约节能，低碳环保，生活更美好》为题的演讲，我校德育主任关旭平主任做了重要讲话。
二、开展了一次以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报活动：
20xx年6月17日－6月21日，我校开展了以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报比赛活动，在本次活动中，各班同学都能积极参与，并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上，不但做到了很好的宣传，同时，也锻炼了学生的动手能力和审美能力。
三、开展了一次以《低碳环保》为主题的主题班会活动：
20xx年6月21日，我校利用第七节课的时间，开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动，在本次班会中，各班同学都能积极发言，发表自己对低碳环保的`看法，今后应该如何去做。
虽然在本次活动中，我校开展的活动不是很多，但是，取得了很好的效果，全校师生都懂得了如何低碳，如何环保，为我们共同的地球，应该做些什么！
低碳修复工作总结 【十四】
为深入开展节能增效宣传教育，传播节能资源和生态文明理念，充分发挥公共机构在建设生态文明、推进绿色发展中的示范引领作用，结合20xx年“绿水青山，节能增效”的节能宣传主题，xxx街道多措并举开展公共机构20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动。
一、组织集中学习，强化对节能知识认识。
街道以干部职工大会为平台，组织街道、村两级干部开展“垃圾分类我能行绿色生活我先行”学习活动。
二、广泛宣传，积极组织参加摄影作品征集活动。
按照《镇宁自治县公共机构节能领导小组办公室关于开展“守护绿水青山崇尚绿色生活”摄影作品征集活动的通知》文件要求，该街道将征集活动在街道辖区内通过微信群、公众号等进行广泛宣传，组织干部职工积极参与。
三、开展能源紧缺体验，牢固树立节约意识。
在7月2日全国低碳日活动当天，该街道组织开展低碳日节能紧缺体验活动，组织开展了停开一天风扇、少开一盏灯（关闭门厅、走廊、楼梯等公共区域照明）、少开一天车等能源紧缺体验活动，倡议干部职工带头进行能源紧缺体验，倡议干部职工积极践行“135”出行方案（即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里乘公共交通工具）以实际行动支持生态文明建设。
四、开展垃圾分类宣传，促进资源回收。
该街道倡导实行生活垃圾分类，以实际行动促工作和生活环境的`改善，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化，为下步开展垃圾分类做好铺垫。
低碳修复工作总结 【十五】
我校按照践行节能低碳，建设美丽家园主题活动相关文件精神要求，根据我校实际情况，认真组织实施，现就本活动进行总结。
一、组织领导
学校德育处牵头，联合少先队与团队，认真商议主题活动安排，按照安排有序地开展低碳活动。
二、活动开展工作情况
1、学校集中全校学生进行了日常生活办公节能环保小常识宣传、限塑令宣传，让节能环保理念深入人心。
2、学校制作了四幅宣传画，分别是《节约用水，从我做起》、《节约粮食，从我做起》《低碳生活，从我做起》《低碳办公，从我做起》，并张贴到学校相应墙面。
3、学校制作了一幅宣传标语《节约水电，爱护环境；低碳生活，从我做起》的宣传标语张贴到学校醒目位置。
4、下发并张贴《践行节能低碳，建设美丽家园倡议书》。5、要求教师与学生自行上网观看“节能低碳”科普展览。6、学科教学渗透节能低碳生活教育。
7、抓好学生思想品德教育，从根本上认识节能低碳生活的重要性。
8、各班班主任自行设计开展践行节能低碳，建设美丽家园主题班会活动，切实做到低碳生活，从我做起。
三、活动意义
通过活动开展，学校把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在社会主义核心价值体系宣传教育中，突出了生态文明价值观。引了导青少年树立勤俭节约，节能低碳的绿色生活理念。
低碳修复工作总结 【十六】
目前，地球的自然环境日趋恶劣，己到了严重危及人类自身安全的处境，需要人类采取行功自救，而减少人类活动产生的碳排放是恢复地球美丽的自然环境的唯一选项，是全世界人类共同的责任与任务！因此，做为一个街道，管理一方居民，我们有责任积极参与全球的“节能减排”活动，并向辖区居民做好动员和宣传活动，让更多的人主动参与，积极行动。
我们知道，“节能减排”，不仅仅是各生产经营行业的“节能减排”，也包括了个人日常生活中的“节能减排”，也即人人都要践行“低碳生活”。由于辖区居民的生活习惯及“节能减排”意识淡薄等，在日常工作与生活中，仍存在有许多有违“低碳生活”的行为，比如：购物时仍使用不可自行降解的一次性塑料袋，在常温时仍开着空调，开着空调不关房门窗（尤其在机关事业单位的办公场所），仍广泛使用一次性纸杯与塑料杯，节能灯与节水型卫生洁具的使用不普遍，电灯不随手开关，上下楼不愿爬楼梯只乘电梯，文稿打印不考虑不节约用纸只打印单面等等。
鉴于辖区不少居民的生活习惯及“节能减排”意识淡薄等，我们要求街道、社区工作人员主动践行“低碳生活”，做“低碳生活”的榜样，并在社区内广泛宣传“节能减排”的意义。通过一段时间的努力，取得了相应的效果。
1、单位机关全部使用节能灯。今年年初街道机关搬入新的办公大楼，大楼上下近3000平全部换用节能灯，共用150盏。原来的灯每盏36瓦，现在的节能灯每盏用电量7瓦，却相当于35瓦的亮度。换节能灯前月电费1000元，现在每月500多元。
2、做好节能灯的推广使用工作。按照政府相关部门的要求，我们在辖区内推广节能灯的使用，共卖出节能灯1000盏。
3、要求街道社区节约用电。电灯不随手开关，上下楼能爬楼梯不乘电梯，能开窗不用空调，下班后必关电源等。
4、节约办公耗材，打印机只打单份材料，然后复印。草稿打印先用废纸，定稿后再用新纸等等。
通过街道、社区工作人员的主动践行“低碳生活”，在全社会倡导“低碳生活”，让全辖区居民形成一些良好的生活习惯，为把我区打造成生态优美、环境优质、崇尚低碳生活的宜居城市做出一定的努力。
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