检讨书范文|陈春花读后感(系列十五篇)_陈春花读后感

陈春花读后感(系列十五篇)。

◈ 陈春花读后感

学习陈超英同志先进事迹的心得体会学习陈超英同志的先进事迹之后，我想她的人物事迹和和个人荣誉不用过多陈述，仅仅了解她的事迹这并不是最终目的，重要的是从她的身上我们要学会什么和思考今后该怎样做。

陈超英的身上，体现了矢志不渝的共产党人的信念。虽然她走了，但追寻她的成长足迹，我们能从她的光辉形象中学到很多优良品质。

勇于承担职责。陈超英同志作为中建五局的一名干部，爱企业如家庭，视员工如亲人。上世纪末到本世纪初，当所在企业效益不好时，她一如既往地坚守岗位，作为工会副主席的她忍辱负重开展工作，发挥党组织的堡垒作用。当企业进入健康发展时期后，更是焕发了她巨大的工作热情，她始终没有忘记自己肩上的职责，深入工作一线，深入困难职工家庭，访民情、解琐碎的事情，都折射出了她始终如一的职责担当。我想“大姐书记”这一称谓正是员工对她最完美的赞扬。

办事公正严明。一个人做事不违法违纪容易，但要办事刚正不阿、公正严明却需要个人极其坚定的信念。陈超英同志作为一名纪检干部，工作坚持原则、秉公执纪，认真履行纪委书记职责，顶住社会压力查处多起违纪违法案件，维护了国有资产安全和党纪国法尊严。试想一下如果连纪检干部都不能旗帜鲜明、理直气壮，那么腐败分子就会底气十足、有恃无恐，这样的纪检干部，不但无法正常履行职责，甚至会影响一个单位的正气，人民支持它又有何用，但陈超英同志在工作中很好地做到了公正严明，严厉打击违法违纪现象。同时陈超英同志嫉恶如仇的浩然风骨也潜移默化中引导了职工价值观正确发展。

工作以苦为乐。以怎样的心态对待工作在某一程度上也决定了一个人在工作中的发展前途。从一名修理工一步一个脚印走上领导岗位的党群工作者，我们从中能够想象出陈超英同志在工作中付出了多少，她又是以怎样的心态对待自己的工作。陈超英担任中建五局土木公司主要领导以来，每年深入公司上百个项目现场办公，对每一个项目、每一名职工的状况了如指掌。条件越艰苦、困难越棘手、任务越艰巨的项目，她牵挂得就越多、去得就越频繁。再艰苦的环境，却依旧持续乐观的心态，面带笑容，陈超英同志这种以苦为乐的工作精神，让我们怎能不为之动容。

作为中建总公司的一名新员工，我会以陈超英同志为榜样，认真学习践行“超英精神”。在今后工作中环境越是困难，越是考验自己意志和信念的时候，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，只要是工作需要，再苦再累也在所不辞，像陈超英同志一样满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚忍不拔的意志去完成各项工作任务。在与同事相处的过程中，要处理好人际关系，做人真诚恳切，乐于助人，既团结了工作队伍，也提高了工作效率，赢得他人的尊重，使自己在工作中不断学习进步。

不要因比别人职位低微而消极对待工作，对工作满腹抱怨，就应勤奋踏实工作，以苦为乐。我想正是这句话的真正含义吧。

陈超英同志走了，但“超英精神”会成为一面旗帜，感召一批批热血青年，造就一个个奋斗团队。

根据市纪委、市纪工委关于纪检监察干部学习陈超英先进事迹的工作安排，我校紧紧围绕市委中心工作，结合党校实际贯彻落实，机关纪委认真组织、开展学习活动，通过这一学习活动月的开展，收到了良好的效果。

根据市纪委、市纪工委对学习活动月的安排和要求，校委非常重视，要求校机关纪委高度重视，认真学习，做好总结。校委要求，以“建一流队伍，树一流形象”为目标，通过学习陈超英先进事迹、开展“纪检监察干部价值观”大讨论活动，进一步树立纪检监察干部的核心价值观，切实践行“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”，不断增强队伍凝聚力、创造力和战斗力，为推进我校反腐倡廉各项工作打牢思想基础、提供动力源泉。校机关纪委根据校委的要求，专门召开会议，统一认识，收集陈超英同志事迹材料，布置学习计划，开展多种形式的学习活动。

市纪委、纪工委要求，这次向陈超英同志学习活动，要紧密结合纪检监察干部核心价值观的提炼来展开。我们认为，纪检监察干部核心价值观主要概括为：对党忠诚、服务人民、秉公执纪、清正廉洁。这16个字集中体现了纪检监察干部“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”的宗旨，反映了全面推进反腐倡廉建设的共同愿景，是当代每一个纪检监察干部的最高价值追求。

忠诚于党、忠诚于党的事业、忠诚于组织是纪检监察干部党员先进性的第一要素。对党忠诚是我们对党组织的庄严承诺。世界上所有组织都强调其成员对本组织的忠诚，作为一名党员，我们在入党宣誓时就庄严承诺：“对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”对党和人民无限忠诚是纪检监察干部第一位的政治操守。纪检监察机关是履行党的纪律检查和行政监察的专门监督机关，纪检监察干部是党的忠诚卫士，是党和人民最依赖的人。这要求纪检监察干部要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，坚决同党中央保持高度一致。始终做到在政治上坚定清醒、在重大问题上旗帜鲜明、在关键时刻和重大事件中经得起考验。对党忠诚是衡量一个纪检监察干部称职不称职的最核心依据。一个干部能力有高低，本事有大小，但忠诚是起码的职业道德要求，做不到忠诚，则本事越大、坏事越大。因此，忠诚于党是纪检监察干部的最高信仰。

中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民，其核心就是服务人民。以胡锦涛同志为的党中央，始终强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。做好纪检监察工作，必须始终坚持把以民为本、执政为民理念贯穿于纪检监察工作始终。实践一再表明，我们只有在纪检监察工作关注群众利益，把群众放在心上，才能得到群众信任，无论是反腐倡廉教育、信访线索排查，还是案件查办，都能得到群众的积极支持和主动参与，有效促进纪检监察工作的顺利开展。这样，纪检监察工作才能赢得人民群众的信任和拥护，才能始终保持同人民群众的血肉联系，才能当群众的贴心人，真正在实际工作中打造纪检人“可亲、可信、可敬”的崇高形象。纪检监察干部要时刻把维护人民群众的利益放在第一位，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，始终做到同人民群众心连心。坚持正确的事业观、工作观、政绩观，在为群众办实事、解难事、做好事的过程中培养群众感情、增长工作才干。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，认真解决群众反映强烈的突出问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，让人民群众共享改革发展的成果。

纪检监察机关作为在党委、政府领导下加强党风廉政建设和组织协调反腐-败工作的重要机关，承担着反腐倡腐的重要职责。纪检监察干部要更加清醒地认识到自己肩负的职责，要敢于坚持原则，敢于动真碰硬，排除一切干扰，顶住一切压力，不为人情所困，不为金钱所累，不怕得罪人，不怕牺牲个人利益，自觉维护党的威信、党的纪律和党的根本利益，真正做到胡锦涛对纪检监察干部提出的“公正无私、刚直不阿、不徇私情、敢于碰硬”16字要求。纪检监察干部要敢于坚持原则，勇于捍卫法纪，积极维护公平正义，不徇私情，不畏艰难，对腐-败分子和消极腐-败现象作坚决斗争。一要富有昂扬的斗争精神。以党的事业为重，以人民群众的根本利益为重，大力扶持社会正气，坚决抵制歪风邪气，毫不动摇地把党风廉政建设和反腐-败斗争推向深入。二要具备无畏的斗争品格。面对各种不良风气、丑恶现象和违法违规行为，要无私无畏、敢于碰硬、敢于监督。三要具备过硬的斗争本领。面对复杂多变的形势和手段多样的腐-败行为，纪检监察干部不仅要敢于斗争，还要善于斗争，不仅要有斗争的勇气，还要有斗争的谋略，在与腐-败分子斗智、比谋、攻心的过程中，冲得上、攻得下、赢得了。

纪检监察干部是管党员的党员，管干部的干部，是党的忠诚卫士，是群众的贴心人。同时也必须看到，纪检监察干部处在反腐-败斗争的第一线，面临着腐蚀与反腐蚀、违纪与执纪斗争的严峻考验，必须高度警惕腐-败正向党的执纪机关侵蚀的现实危险性。纪检监察机关不是廉洁保险箱，纪检监察干部不具备天生的腐-败免疫力，拒腐防变是每一位纪检监察干部面临的严肃课题。捍卫纪律，守住阵地，树立形象，是对纪检监察干部的必然要求。纪检监察干部要时时严于律己，处处谨小慎微，做廉洁自律的模范。一要修身。始终保持一颗平常之心、平和之态，不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑、不为美色所动，始终保持乐观向上、积极进取的精神状态，把心思用在工作上，把精力用在事业上。二要正己。始终做到以身作则，率先垂范，要求别人不做的，自己坚决不做;要求别人做到的，自己首先做到。始终做到正人先正己，执纪先守纪，秉公先奉公，自觉接受在监督中工作，在监督中服务。三要守廉。自觉加强党性修养和作风养成，不断强化廉洁自律意识，带头执行《廉政准则》各项规定，以更严的要求、更高的标准要求自己，经得住诱-惑，守得住清贫，耐得住寂寞，时时刻刻自重、自醒、自警、自励。忠实履行职责，在腐蚀与反腐蚀的斗争中站稳脚跟，在任何时候、任何情况下，都让党和人民放心。

陈超英同志用自己的实际行动，向我们展现了一个新时代的纪检监察干部形象。她用自己的公心，向我们展现了一个大公无私的好领导;她用自己的原则，向我们展现了一个一心为公的好干部。“人只要一种精神，就会不知疲倦，永不停歇。而这种精神就是要热爱工作，永远充满激-情，要么不做，要做就做最好。凡是能恪尽职守，尽心尽力，你一定会乐在其中，忘记辛苦”，多么朴实的话，正如她本人那样平凡中透着伟大。我们要学习她的人生观、价值观，以及她那平凡却又伟大的品格，寻回我们需要的时代精神。

1、忠诚。陈超英同志在中建五局工作了一辈子，无论-公司在逆境还是顺境都不离不弃，做好自己的本职工作。这份忠诚不是每个人都坚持的，在这个物欲横流的时代，她没有因为自己的利益而放弃公司。3次前往刚果(布)项目，远离祖国远离亲人与朋友，在如此艰苦的环境中经受住了考验，为中建五局海外市场的做大做强做出了自己的贡献。在前往大连长兴岛的引水项目时，宁愿坐慢车也不等第二天的飞机，为的只是能早点到达项目，早些解决那里的困难，在舒适的诱-惑下她经受住了考验。在各种艰苦环境与诱-惑下能经受住考验这需要多么坚定的信念。这份信念、这份忠诚值得我们好好学习。

2、公心。陈超英同志在工作中分管过房改、物业，手里掌握上千套住房分配权，但没有为自己拿过一套房，哪怕一间中午临时休息的过渡房。她长期主管组织人事、协管人力资源，但从未为自己的家人、朋友安排过一份工作。在这当中她一定承受了莫大的压力，在这种压力下她依然处处为公司着想，从来没有把企业看作为自己谋取私利的平台。她把绝大部分的时间都放在了工作上，舍小家为大家。从以来，她没有休过一天假，更没有休过一次探亲假，哪怕回北京开会或办事都只能在深夜才能回到80岁的老母亲家住一宿。她一身中大部分时间都在为公司的发展而努力，因公殉职也是在慰问职工家属，凌晨1点后返回单位的路上。这份大公无私的情操、这份把公司和企业的利益看得高于一切的公心值得我们好好学习。

3、原则。陈超英同志在工作中从未为朋友或家人介绍过一个工程业务。她没有在人情面前迷失自我，始终坚持自己的原则，她走的正也做的正，身正不怕影子斜，所以在处理棘手问题时也能雷厉风行。在至间面对离岗员工开着私家车来公司领工资的现象，她苦口婆心劝说他们与公司解除劳动关系，对于执迷不悟者坚决辞退。为公司减轻了不少负担，也赢得了困难职工对公司的理解，为公司的发展起到了不小的作用。但她也并非没有人情，她也无时无刻不心系老同事，为他们争取政策允许的利益，安排好生活，并在企业好转时，及时让大家回来工作，享受企业发展的果实。这份对原则的坚持、这份是非分明的品格值得我们好好学习。

◈ 陈春花读后感

读完陈鹤琴先生的《家庭教育》一书，字里行间，能够强烈感受到他对孩子的慈爱与严格，慈爱到体贴入微，严格到没有迁就。书中的诸多观点对许多当代父母来说依然是超前。

陈鹤琴（18921982）是我国现代着名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国幼儿教育的奠基人。陈鹤琴老先生的《家庭教育》一书，是我国现代教育史上第一个把家庭教育实践与科学理论紧密结合的开拓者。前任中国国家主席江泽民曾题词：学习爱国老教育家陈鹤琴先生的献身精神和创新精神，深化教育改革，为培养四有新人，振兴中华的大业而奋斗。

陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中这样写道：做父母是一桩不容易的事情，一般人太把这桩事情忽略了，太把这桩事情看的容易了。我们晓得栽花有了栽花的学识技能，花才能栽得好。养蜂有了养蜂的学识技能，蜂才能养得好。育蚕有育蚕的学识技能，蚕才能育得好。甚至养牛、养猪、养羊、养马、养鱼、养鸟莫不都要有专门的学识技能，而一般人对于他自己的儿女反而不若养鸡、养蜂、养牛、养猪来看得重要。我们只要是一个人就好像都有资格可以教养儿童的。至于怎样教养，怎样培育，事先既毫无准备，事后更不加追究，好像儿童的价值不如一只猪，一只羊。这种情形在中国非常普遍，司空见惯。我愿普天下做父母的，在未做父母之前，应当自问他有没有研究过怎样教养他未来的儿童，自问自己应当有什么资格才配做父亲，应当有什么资格才配做母亲。

陈鹤琴老先生的《家庭教育》一书对于怎样教养小孩讲述得详细入微，淋漓尽致。小到吃喝拉撒，大到待人处事，都清楚地指导家长应该怎样去做。比如讲到卫生上的习惯，告诉家长应培养孩子从小养成良好的习惯；比如讲到游戏与玩物，提醒家长应当谨慎挑选，保证孩子的安全，确保孩子身体和心智健康的发展；比如讲到责罚孩子时，告诫家长应理性思考，避免意气用事等等。朴实的文字、有趣的事例、诚挚的情感、深入浅出的道理、让人读后茅塞顿开，受益匪浅。阅读过程中我们与作者体会着各种育儿的心得、感悟着为人父母的苦与乐，怎样为人父母、如何教育孩子？真是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。

小孩子实在难养得很！小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很！陈鹤琴先生在《家庭教育》中，提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。书中教育思想的核心是活教育，活教育最主要的特征是强调教育与生活实践，社会现实紧密相联，犹如现代社会所提倡的促进儿童全面发展的素质教育。在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导游戏式教育法。他认为：小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。因此，做父母的应遵循这一规律，游戏就是学习，学习就是游戏。例如他提出应该给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。今天，人们提倡自主性游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育，强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养等，和陈鹤琴先生的教育思想有着异曲同工之妙。他用活教育思想回答了为人父母的三大基本学识技能：培养什么样的孩子？做人、做中国人、做现代中国人，这也成为我们当今对孩子进行德育的目的之一。用什么培养？大自然、大社会是活教材，主张把大自然、大社会作为出发点，让儿童在与自然、社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。把学生引向生活，将生活引向学生，这也是如今人们倡导的课程内容。陈鹤琴强调活教材的作用，但不完全否定课本，他所追求的是让自然、社会、儿童生活和学校教育内容形成一个有机联系的整体。这与如今所提倡的综合课程又非常相似。

凡小孩子能够自己做的事情，你千万不要替他代做。如陈鹤琴先生列举了有父母在孩子六七岁大，还给他喂饭、穿衣服、收拾东西等状况，提出父母包办代替，其弊有三：（一）剥夺孩子肌肉发展的机会；（二）养成孩子懒惰性格；（三）养成孩子不识时务，不知劳苦的性格。叫小孩子做事，不宜太易，也不宜太难，须在他的能力以内而仍非用力不可。此外，还对父母如何教孩子待人接物也做了细致研究，如他提出不准小孩子对待保姆有傲慢的态度。应该尊重保姆的劳动，尊重保姆的人格。做父母的应当自己善待保姆，做孩子的榜样，使小孩子也善待保姆。不要让保姆做小孩子自己能做的事，否则会滋长孩子的虚骄之气等等。他认为培养孩子应该做中教、做中学、做中求进步凡是儿童自己能够想的应该让他自己想；凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。这与我们现在提出的重视儿童实践能力和创新意识的培养是一致的，也体现了素质教育的基本精神。而在陈鹤琴教育思想中体现出来的热爱儿童、尊重儿童、以儿童为中心的精神，更是如今的家庭教育所大力提倡的。

且读且思，且思且悟，陈鹤琴对儿童的喜爱，对儿童教育事业的热爱，对中国儿童发展的期盼，感动着我，震撼着我；在这种热爱与期盼中，我看到了他的教育思想感染了一位又一位疼爱子女的家长，我看到了无数教育者以此为鉴，努力从生理上和心理上培养孩子陈鹤琴送给孩子的不仅是健康的身体，还有健康的人格！

最后引用陶行知先生的一句话作结这本书是儿童的幸福的源泉，也是父母幸福的源泉，愿与天下父母共读之。

◈ 陈春花读后感