大班下期年级教学计划（集锦12篇）_大班下期年级教学计划

发表时间：2018-08-18

大班下期年级教学计划（集锦12篇）。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

(第十周：鲸鱼)

目标：

1. 引导幼儿用排水的方法来画海水、海浪。

2. 提醒幼儿作画是当心弄脏衣服。

准备：水粉颜料、白纸、笔。

(第十一周：花儿朵朵开)

目标：

1.初步认识透视、知道近大远小。

2.根据幼儿的能力，先画大花，再画比较小的画，画两层或三层。

准备：水粉颜料、白纸、毛笔。

(第十二周：一盘水果)

目标：

1.引导幼儿用厚薄装饰的方法来画盘中的水果。

2.提醒幼儿注意物品放置的远近。

准备：水粉颜料、白纸、毛笔。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

一、课题的提出

引导学生从识字起步，实现提前读写，从中掌握识字方法，是低年级语文教师必须要完成的教学任务。而古汉字是表意文字，汉字的构建不是人类无意的和随意的行为，而是来自于生活，有一定理据的。它们虽经历了上千年的演变，但大部分汉字仍可“视而见意”,有些汉字的字形表意功能虽不太明显，但只要仔细推敲，还是可以看出其字义来的。因此我们在教学中只要抓住大部分汉字能够解析字义的特点，将识字教学与生活实际结合起来，相信是能收到事半功倍的效果的。从而促进学生的识字能力，提高识字效率，全面提高学生的语文综合素质。

二、研究的目标

1、通过“小学低段识字教学探究”，转变应试观念，切实克服课堂教学中存在的一些弊端，减轻学生的负担，促进学生的全面发展，提高课堂教学效率，全面提高学生语文综合素质。

2、通过研究，寻求和探索小学识字教学的有效途径和方法，优化课堂教学，总结识字教学的经验，为相关课题研究与加强学科教学提供有效策略。

三、研究的内容、途径和措施

1、有关概念的界定“小学低段识字教学探究”主要是指结合“六书”理论，抓住具体的语言环境，开展语文活动课，扎实写字教学，并以写促识，让学生投入到识字教学中，提高识字量，学会识字方法，学习运用汉字为主要内容。

2、研究的内容和途径

本研究以语文课堂教学为基本途径，以识字教学、写字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学为研究环节，将学生生活实践以及学生在情境中的游戏活动作为研究研究的主要内容。

3、研究的基本措施

本研究立足于课堂教学，结合“六书”理论，采取在具体的语言环境中开展识字活动课，并扎实写字教学，以写促识等手段。通过优化组合、相互联系，充分发挥研究因子作用，以求整合效应。

（１）语言环境中识字：首先为识字开拓一个广阔的语言环境，并调动学生识字的主观能动性，同时抓住语言的根本，分散识字难点。

（２）开展语文活动课：主要采用课内渗透、课外吸取、观察周围事物、智力游戏、实践操作等方式。

（３）扎实写字教学，并以写促识：精心组织教学，注重复习巩固，培养良好的习惯。

四、识字教学课题研究的步骤

1、第一阶段：培养兴趣：（20xx年9月---20xx年1月）

2、第二阶段：变“要我学”为“我要学”：（20xx年2月---20xx年1月）

3、第三阶段：开放性学习及应用

整理资料，对阶段性成果及实验效果进行汇总，撰写实验报告和论文。

五、课题研究成果

1、研究报告，阶段性、专题性总结，论文。

2、典型学生个案。

3、课堂教学汇报展示。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

一、情况分析

本年级组大多数是年轻教师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下，教师的教育观念有了较大的转变，能广泛地吸收教育改革的信息，积极思考，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了一定的成绩。

经过两年半的教育，小朋友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所巩固，生活自理能力和动手操作能力提高较快，好奇心强，学习积极性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。

家长对孩子的教育都很重视，能积极配合幼儿园的工作。

二、指导思想

本学期我们将继续认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以教师和幼儿发展为本”的思想，从实际出发，充分发挥教研工作职能，全面提升教育工作质量。

三、工作重点

1、加强理论和业务学习，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。认真学习教材教法，刻苦钻研建构教材，改变教学思路，大胆探索新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。

2、认真开展教研活动

（1）、坚持每周二下午有目的、有计划地进行教研活动。

（2）、组织教师进行理论学习研讨，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，交流教改信息交流，对建构教材进行研究探讨。

（3）、组织教师集体备课、说课、听课、评课。

（4）、教师要在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。

（5）、利用示范课、进步课、过关课活动让教师互相学习，取长补短，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

（6）、为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。

3、科学合理地组织幼儿的一日活动。

全组各班教师要坚持认真抓好幼儿常规。要善于发现和把握教育的契机，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。有计划、有目的地培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无所谓的等等待时间，在观察、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的发展提供有力的促进和支撑，使每一个幼儿的个性得到发展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创造性比学奠定初步的基础，教师做有心人，耐心细致地观察幼儿，教育幼儿，并认真做好幼儿的个案记录。

4、为幼儿创设良好的学习、生活环境。

根据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。教师带领幼儿一起共同布置环境，让孩子成为环境的主人，让幼儿在丰富多彩的环境中愉快生活，主动学习，主动探索知识，自由地体验，建构各种知识，掌握一定的技能。

5、积极做好家长工作。

全组各班教师要主动、热情地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、配合。

（1）、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。

以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。

利用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活情况，指导家长科学育儿的方法，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园教育获得统一。

认真召开家长会，认真填写“幼儿成长记录”，让家长全面了解幼儿园的工作。

（2）、积极争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教育资源，注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与到今天为止活动中。

（3）、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

一、指导思想：

美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志，提高学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划。

二、教学内容和要求：

一年级使用的是新课程标准下的九年义务教育人民美术出版社出版的教材。教材突出艺术学习的价值，隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验，以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课题设计中充分挖掘课题主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

三、学生基本情况分析：

一年级共有两个教学班，一（1）班有学生人，一（2）班有学生人。美术是一门色彩鲜明、绚丽多彩生动活泼的学科，大多数学生喜欢画画、素描、手工制作等，对美术课堂充满了浓厚的兴趣。

四、具体实施与要求：

１、认真上好每一堂课，明确重点、难点。

２、大量采取范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。

３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，力争美育贯穿全过程。

５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性、启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

大班健康下学期教学计划

随着现代生活方式的改变，儿童的健康问题也日益引起人们的关注。健康是儿童生长发育的基础，也是他们未来日益成熟的关键要素。为了培养儿童良好的生活习惯和健康意识，大班健康下学期教学计划将在下学期内引导孩子们了解和关注自己的身体健康，并培养他们的健康习惯。以下是计划的详细内容。

第一部分：认识身体

第一节：身体构造

我们将为孩子们介绍人体的基本构造，包括头部、躯干和四肢。通过观察让孩子们认识头部的五官，了解躯干的骨骼结构以及四肢的功能和运动。

第二节：健康器官

在这节课上，我们将逐一介绍孩子们的健康器官，如心脏、肺部、肝脏、肾脏和大脑等，让孩子们了解这些器官的功能和重要性，以激发他们对身体健康的关注。

第二部分：营养健康

第一节：饮食均衡

我们将向孩子们介绍食物的分类和营养成分，让他们明白各种食物对身体的影响和作用，并强调饮食均衡的重要性。通过游戏和实际操作，我们将帮助孩子们了解健康食物的选择和合理搭配。

第二节：常见食物和营养

在这节课上，我们将介绍一些常见食物和它们所含的营养成分。通过讨论和问答，孩子们将学习到各类食物的营养价值，培养他们合理选择食物的意识。

第三部分：身体运动

第一节：身体锻炼的重要性

我们将向孩子们讲解身体锻炼的好处，包括增强心肺功能、促进骨骼发育和提高免疫力等。通过观察和实践，让孩子们感受身体运动的乐趣，养成良好的锻炼习惯。

第二节：常见的运动项目

在这节课上，我们将介绍一些常见的运动项目，如跑步、游泳、篮球、足球等，并进行一些简单的体育活动。通过亲身体验，孩子们将了解各种运动对身体的好处，并选择适合自己的运动方式。

第四部分：个人卫生

第一节：洗手

洗手是保持健康的第一道防线。我们将向孩子们介绍正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。通过亲身实践和讨论，我们将帮助孩子们养成勤洗手的良好习惯。

第二节：口腔卫生

口腔卫生是保护牙齿和口腔健康的关键。我们将向孩子们介绍正确的刷牙方法和口腔卫生常识，以及对牙齿的保护要点。通过游戏和实践，我们将帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

通过以上的教学计划，我们旨在引导孩子们关注自己的身体健康，树立正确的健康观念和生活习惯。希望通过这些教学活动，孩子们能够在健康的环境中茁壮成长，并为将来的发展打下坚实的基础。同时，我们也希望家长们能够积极参与和支持这些活动，共同关注孩子们的身心健康。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作计划如下：

一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活带给学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。

二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不一样进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中理解新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和明白幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中理解我们的新理念、新方法。

四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，个性注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和职责感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们透过自己的发奋获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，潜质的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、坚定不移的实行循环大课堂，突出学生主体，让学生成为学习的主人。

2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;

4、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、本学期的重点工作

(一)、全面做好初高中衔接工作

初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异，因此，帮助高一新生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。具体来说我们要做好以下工作：

1) 知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接，为开新课做好准备。

课时安排：

第一课时：音标(安排在第一单元教学之前)。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。

第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆与再现为准。

第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。

第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。

另外，在其中可以穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。了解学生掌握英语知识情况。

2) 学习方法衔接。

3) 心理辅导衔接

(二)、优化使用教材，精编学案

由于课时减少，对教材的利用无法做到面面俱到，要抓住重点，大胆取舍。

一方面学习教材，研究教材，理解教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。另一方面要要根据教学目标和课时及学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。变“教教材”为“用教材教”。

分两个组轮流制定学案。要按照外语学习规律来编制学案：首先列出本节课的知识点，挖掘各知识点的联系，设计突破每一个知识点的方案，最后按照难度，重点来排序，确定四讲四不讲，防止以做题代替学案。教师在教学时应根据本班学生的实际情况，运用可行的教学策略，引导学生参与讨论解题的过程、思路和方法，培养和训练学生对问题的思辩能力。每个模块设计词汇学案，阅读学案，语法学案，复习学案和周测共五个学案。

(三)、优化教学过程，向过程教学要效益。

1、备课。

备课包括个人备课和集体备课两个方面。个人备课除常规要求外，还要特别强调以下三点。

(1)确定好教学目标。教学目标应当根据“课标”的要求写，要注意体现当前教学内容的特点和本质，并且要有可操作性，真正起到对教学的定向作用。

(2)注重备方法。将备课引向深入，由重备内容到重备方法，要重点研究突出重点、突破难点的方法，重点研究如何省时高效地完成教学任务。每一个环节都要精打细算，力争用最短的时间教会学生最多的内容。

(3)研究教学内容的取舍。在备课过程中，既要研究应教给学生什么样的东西、用什么样的方式给学生可以给他们带来更大的思考和收获，什么样的教学行为可以给学生带来激励性，还要研究相反的东西，即研究什么样的东西不用教给学生。有的可以要求学生自学，有的可以干脆舍弃。由于高一年级年轻教师多，教材生疏、缺乏教学经验，因此，加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。

集体备课的具体做法：

(1) 新老教师结对子，以老带新、以新促老。尤其是新教师，更应多学习、多问、多研究，尽快形成自己的教学风格。

(2) 三个确定。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。

(3) 加强组内听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本组的的，也可以到高二组听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

2、课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主渠道。除常规要求外，还要特别强调以下三点。

1)转变传统的教学模式，实行循环大课堂，倡导学生的自主学习。

指导学生根据学案预习，强化预习环节。引导学生合理高效地利用每天的自主支配时间。

(2)设计好课堂任务。课堂上有了恰时恰点的、适度的任务，学生才能有真正的独立思考、自主探究、合作交流等平台。“好任务”有两个标准：第一，任务要反映当前学习内容的本质——有意义;第二，任务设置的关键是要把握好“度”，使学生处于“跳一跳摘果子”的状态。

(3)做好教学的过程性评价。不要仅从结果评价学生，而要从更多角度，如问题挖掘是否有创意，结果呈现是否有个性，自主探究是否有创新等方面评价学生。对高中学生，课堂上进行激励性评价仍然需要，但要强调实事求是，既让其他学生心服口服，也让受到好评的学生“心安理得”，这样才能真正起到激励的作用。

【检讨书大全Jt56w.COM】智能算法优选内容:

大班教学计划 | 大班唐诗教学计划 | 大班幼儿教学计划 | 幼儿大班教学计划 | 大班下期年级教学计划 | 大班下期年级教学计划

3、作业。以巩固当天的学案和预习第二天的学案为主。作业量要适中，要有层次性，要有选择性，基础性要强，针对性要强，难度要适中。

4、考试。每周安排一节本模块的过关练习，强调基础。周末一次周测，除基础知识外要适当拔高。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

一、知识目标与技能：

1、①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

②学生在经历观察、操作等活动的过程中和认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。

④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。

⑤学生在解决实际问题的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题

⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例;认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系应用题。

⑦学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

2、过程与方法：

下一页更多精彩“六年级数学教学计划”

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

三棵榆树镇中学2014—2015学下学期九年级劳动技术学科教学工作计划

任课教师：王殿清

劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、学生情况分析

本学期九年级共2个班级，我任教九年一班，九年二班的劳技。学生整体素质不错，但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有个别学生劳动态度不端正。

1、学生的基础知识掌握较好，但动手操作能力欠佳，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

二、教学资源分析第一单元：创业准备第二单元：经营项目的选择第三单元：创业企业第四单元：创业经营管理第五单元：市场经营与商场活动第六单元：合同管理

第七单元：浙商文化与财商教育

三、教学指导思想根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

四、教学目标

1、使学生掌握一些创业和经营管理方面的知识。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对创业管理的经营方式。

4、培养学生走向社会后会种地、会养殖、会打工、会当老板、会创造社会财富这就是这门课的目的。

五、教学方法设计

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、改革劳动课的评价制度

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱创业和经营管理的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

六、教学评价

我采用诊断性评价、形成性评价和终结性评价来评价我的教学。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

2015年2月26日

附：教学进度安排表和课时数。本学期共有20周，每周一节课。

3月2日——3月31日第一单元：创业准备第二单元：经营项目的选择 4月1日——4月30日第三单元：创业企业

第四单元：创业经营管理

5月1日——5月30日第五单元：市场经营与商场活动

第六单元：合同管理

6月1日——期末第七单元：浙商文化与财商教育及

复习

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

文章来源中国教育文摘本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础，下期二年级体育教学计划。” 〈一〉·进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉·进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。〈三〉·体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、·认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、·认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。

3、·根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、·在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、·教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、·教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，教学工作计划《下期二年级体育教学计划》。在上课现场等候上课。

7、·认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、·教学中要充分发挥体育委员、小组长的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、·教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、·学习目的应该很明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

⬖ 大班下期年级教学计划 ⬖

为了提高中班孩子的综合能力和自主学习能力，我制定了一份详细的中班下期教学计划。本计划旨在通过有趣生动的教学方式，让孩子们能够积极参与、主动探索，并且在玩乐中学习。

语言表达能力的培养是我们下期的重点任务之一。我们将采取多种活动形式，提高孩子们的口语表达和书面表达能力。我们将设置英语角，提供英语学习的环境和机会。每天的英语课上，我们将进行英语歌曲、英语游戏和趣味对话的教学。通过这些活动，孩子们将不仅能够掌握基本的英语词汇和句型，还能够培养英语思维和举一反三的能力。我们还将组织丰富多彩的绘本阅读活动，让孩子们通过阅读故事，提高自己的识字能力和理解能力。

数学启蒙是中班下期教学重点之二。我们将通过游戏和实际操作，让孩子们学会数数、比较大小、认识图形和量的概念。例如，在游戏中，我们会让孩子们进行物品分类和按数量排列的活动，通过触摸、感知和描述，让他们在玩乐中学习。我们还将设置情境教学，通过群体活动，让孩子们通过观察、模仿和体验，掌握数学概念。我们还将鼓励孩子们参与家庭日常生活中与数学有关的活动，例如购物时帮忙计算价格、做饭时估计食材的分量等，让数学融入到他们的日常生活中。

综合素质的培养是我们中班下期的另一重点任务。我们将以项目学习为主导，让孩子们通过探究、实践、合作和反思，提高自己的观察力、思维力和创造力。例如，我们将组织各类主题活动，例如春季植物观察、农作物种植和动物探索等。通过这些活动，孩子们将学会观察和描述自然现象，培养生态意识和科学思维。我们还将开展艺术和手工制作活动，让孩子们通过绘画、剪纸和手工制作，发展自己的创造力和艺术表现力。同时，我们还将组织户外运动和游戏，提供机会让孩子们锻炼身体、培养团队合作精神。

在教学计划中，我还注重培养孩子的情绪管理能力和认知能力。我们将开展情感教育和社会交往的训练。例如，在情感教育中，我们将通过故事、游戏和角色扮演，让孩子们学会表达自己的情感和理解他人的情感。在社会交往训练中，我们将组织合作游戏和小组活动，让孩子们学会分享、倾听和尊重他人。我们还将开展认知能力训练，通过智力游戏和谜题解决活动，培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。

中班下期的教学计划旨在通过有趣生动的教学活动，提高孩子们的综合能力和自主学习能力。我们将注重语言表达能力、数学启蒙、综合素质培养、情绪管理和认知能力的培养。相信通过这份精心制定的教学计划，孩子们将能够在玩乐中快乐学习，全面发展自己。