面具歌词(汇集十一篇)
发表时间：2019-06-28面具歌词(汇集十一篇)。
面具歌词 之 一
面具，是禁锢人的枷锁。
——题记
走在校园中，我似乎有一些迷茫。这迷茫，十分不同，前方好像有道路可以选择，但又好像被拦住了所有的去路。
走了好一会儿，我看见两个女生双手紧握在一起，互相带着面具谈话。她俩关系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一阵风吹过后，她们的面具掉了，露出了两张互相仇视的脸。手中，也不知何时，多了一把刀。走近时，我听到了她们的对话，竟然全是夸赞对方的，可明明手上却紧紧地握着刀。没过多久，她们便捅向了对方，而后双双倒地……我注视着这一切。途中，我有多次想开口，却说不了话；有多次想上前阻止，却阻止不了……
继续走在这熟悉的校园中，我却感觉无比陌生——教学楼是陌生的，老师是陌生的，同学们也是陌生的……我似乎发觉校园中的人、物全都戴上了面具……
突然，我见到曾经的同学，开口便问：“你们怎么了？怎么都戴上了面具？”
“面具？什么面具？是你的幻觉吧？我就说吧，你是一个不正常的人。”同学诡异地看着我。
我愣了愣，同学的语气变得如此陌生……这，究竟是怎么回事？正当我思考时，似乎感到后背有点凉，一转头便看到他手中拿着一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，却依旧是笑容满面。
我一下子跳起来，站在床上，后背早已湿透。我望望镜子，幸好，我的脸上没有面具。
面具歌词 之 二
与其说每个人都喜欢戴面具，还不如说那时迫不得已的；与其说你生下来就戴着面具，还不如说整个世界就是一个面具馆。人人都戴着面具，就像参加一个盛大的化装舞会，不同的是：这场舞会没有起点，也没有终点。不同的角色都登台演出了自己最拿手的绝活，上去了又下来，不变的是那千篇一律的面具。好似没有一丝瑕疵，用五颜六色掩盖着它本质的丑恶。但它也会在你需要的是不由自主地挂在脸上，你会有安全感，有安逸，顺畅的感觉，可好景不常，当你一个人站在镜子前却看不到那张熟悉的脸时，顿时间山崩地裂，曾经以为自己拥有全世界，此时却连自己究竟是谁都分不清。
曾经很羡慕蜗牛，有着重重的壳，能够在任何时候保护自己，可后来才明白，那不是它想要的，因为只有丢掉保护才能真的长大！
面具歌词 之 三
我们在无时无刻地带着面具，带久了，就不会摘下了，那个真正的我们就不会出现了。
在现实生活中，我们需要面具来遮住真实的自我。因为我们太过于注重他人的看法，而忘记了那个最初的我们。
“小时候的我们又纯洁又那么天真”这是一首歌里的，这就意味着现在的我们变了吗？不我们没变，只是不得不带上面具装作成熟、高冷，不再“幼稚”罢了。
小时候，我和几个朋友一起去河边玩。我记得那时候我的鞋子不小心踩到水里面去了，我可着急了，因为那时候才刚刚到初春，很冷。朋友们并没有闲着，一起帮我把鞋子“吹”干，可并没有什么作用，鞋子就是不干！这时一个“机灵鬼”想到了个“好法子”，“要不你把鞋子扔到水里去？不是说可以以毒攻毒吗？水肯定也是一样的！”我顿时觉得很有道理(那时候真是太笨了……)直接把鞋子扔到水里，结果被水给冲走了。他们见状赶紧跑了，只留下一个我再等鞋子“回来”。(爸妈见我鞋子不见了肯定会打我的！呜呜……)
到了现在呢？我有时犯了点小错误他们便永嘲讽的笑容面对我，再也没有那时那纯洁的、幸灾乐祸都笑容了。他们都带上了面具觉得自己不再是那“幼稚”的小屁孩了，认为自己“长大”了。我却还在那“顽固”地守着我心中的纯洁与“幼稚”
现在的我试图去给自己带上面具以方便和朋友们一起玩，我曾有段时间也装作高冷、成熟，但那毕竟不是真正的我，这面具也与我的脸不相配。所以我一直都是我，从未改变、从未“长大”与成熟、从未抛弃过最初的自己。
我有个平日比较活泼的网友问我认为他怎么样，我当然是觉得他活泼可爱啊！他却说：“是吗？我在学校和我家人面前可不是这样，‘他们认为我是个冷酷、不善于沟通的人’。”，我沉默了些时间问哪个才是真正的他？他没回复我。
真正的、伪装的，与我有何关？我只想守住心中的光明与纯真，不被黑暗所玷污：
他们说我不整洁，但我本来就这样，何须因他们而改变？他们说我大大咧咧，可我不想伪装成“风度翩翩”如同绅士般的样子。他们说我傻，呵？这不过是他们过于在意他人的看法而“长大”罢了。
我也许是真的傻、真的幼稚、真的天真，可是这就是我啊！面具下的你是怎么想的呢？所谓的长大、成熟、冷酷，只会让我感到陌生与不知所措。
后面过了好一段时间，那个网友和我说；“我其实也不知道哪个是真正的我，但是冷酷、长大，不过是周围的人“逼”我带上的一个面具。”
面具遮住了真正的我们，可面具又何尝不是我们制造的呢？我始终是那个纯洁、天真，还带有点傻的真正的我。
面具下的你又是怎么想的？
面具歌词 之 四
随着社会发展越来越快，各种各样的产品不断出现，人们纷纷戴上了伪装的面具，给各自的心灵蒙上了一层布。将最真实的自己埋落在了某个角落，灰尘愈来愈多。
在一些视频上，有些人经常发自己做了什么好事，吸引人们的眼球，但有些人也只会在视频做做而己。在现实中真正做的少之又少，寥寥无几，那些伪君子们请你们摘下伪装的面具，让纯洁的心灵得到释放，苍天有眼，做的坏事早晚都会被它看见，正所谓"好人有好报，恶人有恶报”。
现在的人们出门在外，喜欢化上浓妆，以掩饰内心的丑陋，这就是那些人丑恶的一面，无法全部认识自己，接纳自己，我有时不仅在想“为何不做真实的自己，反而抹一道黑再抹一道黑呢！”最近，乔碧萝的事件，应该提醒广大人民，不能用这种手段来赚钱，应学孔子所言：不义而富且贵，于我如浮云。
公司领导约一起吃个饭，很多人总会拍马屁献殷勤，以博取领导的喜爱，这和"烽火戏诸侯"有什么区别呢？遭殃的总会是自己，这和猫见到主人总会用妩媚的身姿得到主人的喜欢有何区别？
为何我们非要活在面具之下，不去活成自己喜欢的样子，让自己受这般折磨，这就是一个没有灵魂的人。这活的有什么滋味呢？
无知的人啊，醒醒吧，取下那伪装的面具，找回自己那埋落角落最真实的自己，拍拍它，吹去灰尘，让自己重见光明吧！
面具歌词 之 五
为什么你们一个个都不懂我呢？
你们都说我很幸福
或许吧
可谁知道我幸福得有点忧伤
你们只看到我的表面
可我的心
又有谁能懂呢
我幸福的笑你们看到了
可那忧伤的泪谁看到呢
我的心
你们都不懂
就连他也一样
一点也不懂
一点也不了解
好想有一个真正知我的人
好想把我心中的伤诉说
可谁才可以当我的倾听者呢
或许
我的伤只能一个人慢慢地承受吧
真的真的
没有一个真正懂我的人
你们看到的只是我那伪装的幸福
心真的好痛好痛
好想抛开那面具
把我心里的一切一切都宣泄出来
面具歌词 之 六
在人来人往的大街上，看着来去匆匆的行人，我暗自感叹：在这些人中，有多少人戴着虚伪的面具啊！什么时候，我们才能摘下它呢？
那年春节，爸爸的朋友来我家做客，送来了许多礼物：年糕、饼干、汤圆……我的嘴角边挂着一滴晶莹的口水：“这么多好吃的，够我们家吃好多天了！”“不行！”我的“白日梦”立刻换来了爸爸的咆哮，“我们公司的大领导马上要来我们公司检查员工素质了，这些礼品，要送给领导呢！”
“我才不稀罕！”我说完，“砰”的一声，重重地关上了房门，爸爸呀！你怎么能带着这虚伪的面具呢？也不知道那个大领导，是不是也像爸爸一样，带着虚伪的面具。
几天后，我们上门拜访了爸爸的上级领导，爸爸果然带去了那些礼品。“叔叔好！”“嗯，乐乐真是个懂礼貌的好姑娘。来，快吃糖。”高叔叔慈祥地笑着，抓了把糖。“不用了，乐乐不喜欢吃糖。”“谁说的，我可喜欢吃了呢！”我有些不高兴了，“这可是叔叔给我的！”，爸爸的表情僵硬了。最后，只好尴尬地说：“那好吧，快谢谢叔叔，”但脸上竟隐约透露着不悦。
爸爸与叔叔聊了会儿天，不久，晚饭做好了。
饭桌上，看着丰盛的一桌美味佳肴，我顾不得大家都还没吃，悄悄地伸出了筷子，我的肚子早已“咕咕咕”地唱起了歌。“乐乐，你这是干什么？高叔叔都还没吃呢！”“没事，她饿了就让她先吃吧！”看着高叔叔脸上渐渐阴沉的表情，我不得不放下筷子，有些颤抖地说道：“高叔叔先吃。”明明是一顿温馨的晚饭，却变了味，这是为了什么呢？这可恨的面具。
临走前，爸爸从从包中找出了一个鼓鼓的红包，塞进高叔叔的手中，露出了恭维的笑容……
我静静地看着车窗外的星空，悲叹一声：“高叔叔也带着世俗的面具啊！难道没有一个人，像我一样，渴望摘下面具吗？”车后的黑烟，化成一个乌黑的面具，渐渐消散，渐渐远去……
面具歌词 之 七
今天还是很炎热的一天，知了在树上叫着，火辣辣的太阳毫不留情地灸烤着大地上的一切，仿佛像一个巨大的蒸茏，罩着使人透不过气来。一早我背着书包到姐姐家去，和她一起写暑假作业。
一到她们家，看到一位姐姐家的邻居小姐姐也在姐姐家写作业。她跑过来对我说：“给你个惊喜，今天下午我们一起画面具好不好！”我一听完高兴极了，一蹦三尺高。中午在午睡的时候，我激动得睡不着觉，总想着时间快点过去。
盼啊盼，终于盼到了下午。小姐姐从她家拿来了一些面具，我姐姐拿出一些橡皮筋和两盒水彩笔。面具分为两种，一种是男生，远远望去活像一只蝴蝶。另一种则是女生的了，她们的面具比男生的面具小。
小姐姐把一只男生的面具给了我，我们就动手画面具了。首先我拿出一支淡黄色的水彩笔，把面具的眼睛旁画了一圈，又用棕色的水彩笔画了一圈。接着我用淡绿色在面具外涂了一圈，再用肉色、淡蓝色和大红色在空的地方点来点去。面具画好了，她们都说我画的面具像一只蝴蝶。我决定再画一个彩色的面具。拿来了一个面具，我先用黄色的水彩色在面具的眼睛旁画了一圈，再用淡绿色的水彩笔在面具的外圈画了一圈。最后我在空的地方用浅蓝色的水彩笔点来点去。可我一不小心画了一根斜线，没办法我只有在另一边画了一模一样的颜色。面具画好了，姐姐看到我画的面具，说像《千与千寻》里的面具。
啊，今天下午的画面具活动内容真有意思！
面具歌词 之 八
今天阳光明媚，一大早就感觉到了暖融融的太阳光透过窗户射了进来。吃过早饭爸爸就
送我去画画了，一想到今天的画画课要学画面具，我就特别的开心。
走进教室我就看到老师带来了许多面具的图片，让我大开眼界。有的面具像一张大大的`脸，有的面具像一只漂亮的大蝴蝶，还有的像美味的花生。老师让我们选一个自己喜欢的面具，然后再涂色。我觉得脸型面具挺好看的，所以就选了一个，我调好颜色以后先在面具的顶端画了一朵花，接着老师告诉我们脸部最好用过渡色来涂，这样由深到浅才能使脸的颜色很均匀自然，接着我又给她的嘴唇涂上了玫瑰红，这样感觉好看多了。可是总感觉他还不是那么精神，对了，
我突然眼前一亮调好了紫色的颜料涂在了眼睛的周围，嗯，这样眼睛神采奕奕，整个面具都活灵活现了，煞是好看。
看着自己精心设计的面具，特别有成就感，又自豪又高兴。
面具歌词 之 九
面具作文（1）
面具是伪装的工具，带上面具无论是欢乐还是悲伤，无论微笑还是流泪；带上面具是坚强还是懦弱，都无人知晓，面具也许是坚硬的盾牌；可使用如此坚硬的盾牌，得付出沉重的代价！
从前有个人叫小丑，他长得很丑，所有的人都嘲笑、所有的人都远离他，他从小都活在别人的嘲笑中，不过他很坚强，他相信总有一天，别人会接受他的，不会因为他丑而排斥他的。可是想象是美好的，现实而是残酷的，过去了很久很久，他想象的那天还是没到来，那天好像离他好远好远，仿佛不会到来！
直到有一天他到海边见到了一个面具，他觉得那个面具在召唤他，让他把面具戴上，他犹豫了许久，最后他决定戴上面具了，在他戴上的时候，听到面具说：如果你把我戴上了，只有死才能把我摘下来，否则你得付出沉重的代价，想好了！小丑还是决定戴上它，无论多大的代价，他都愿意付出。自从小丑戴上面具后，所有人都不排挤他和嘲笑他了，他觉得这就是他所想的。
小丑还有了段自己的爱情，可好景不长。小丑有个喜欢的女孩叫小敏，那个女孩非常漂亮也非常可爱；小丑与小敏交往了一段时间，小敏提出了让小丑摘下面具的要求，小丑犹豫了，因为他想起了面具所说的话，只有死了才能摘下面具，否则会付出沉重的代价是否要摘下面具呢？小丑犹豫了非常之久，最后他还决定了摘下面具，在摘下面具的那时，面具说了：你在没死的时候摘下我，你会付出惨痛的代价的，记住。说完时面具被摘了下来；小敏见到小丑的样子时笑着说：好丑哦！之后转身走了！留下小丑默默的望面具，说：面具这就你所说的代价吗？对我来说实在是太沉重了！只有死了才能摘下面具，否则会付出沉重的代价面具再次说起这句话，小丑明白了，他选择再次戴上面具生活。
直到死后小丑还一直戴着面具，没过多久面具自动消失了；原先戴上面具是因为觉得自己丑陋，戴上面具是为了不受到伤害，也许这是坚强的决定；可摘下面具后受到了创伤，又戴上面具时，那就是懦弱！
面具是虚伪的座右铭！一旦你选择了戴上面具就是选择放弃面对，一旦你选择带上面具就是选择逃避；戴上了面具就无法摘下来，如果摘下来就得付出沉重的代价，这就是坚强与懦弱背后的惨痛代价！
西中初三：zmx5。11
面具作文（2）我们很多人心里总是潜意识的希望黑暗袭来，将我们吞噬碾碎
题记
明天见我笑着和朋友道别，走向那条属于我的道路。
转过弯，我脸上的笑容突然消失不见，迅速的让我自己都有些不适应。看着手上的那些被我涂的丑陋无比的面具，我开始有些厌恶它们了。
抬头望了一眼前面的道路，时值冬夜，尽管这条道宽广无比，也无法遮掩罕有人迹的凄凉。我浑身打了个冷颤，看着前后空无一人的街道，心里兀的有些恐惧。我紧了紧身上的衣服，快步的走着，不想在胡思乱想。
呼~~呼~~冬天的风格外的冷，那冷像是要把人的灵魂也冻住一样。冷风也把屋顶上的积雪吹散开来，这些雪随着风击打在我的身上，像刀子一样划过我的身体。
我抬头看了看那雪，他们在昏暗的街灯的照耀下绚丽缤纷，像星辰一般从我身边流过。
真的好美我心里不禁感慨万千。
我向前走着，低下头继续用思想绘画新的一张面具，我画的很仔细，希望这张面具能让别人喜欢。我不希望这张面具在被人唾弃，希望能在这一点面具上赢得一点可怜的虚荣心。来填补那一处又一处的漏洞。伤痕
走着走着，看到前面迎面走来一个有些残疾的人，他的双手不停地拨弄着一个盒子发出啪。啪。的声响，他的右腿看样子已经不能再走路了，只能用左腿艰难的迈出一步在把右腿拖过去，看得出来他已经习惯这样走路了，也习惯被路人用异样的眼光看了。不知道他自己是否也从残破的面具中异样的看着自己呢？
转过弯，这是一条更加黑暗的小路，没有人也没有灯
我一边走一边向四周环顾，希望能看到一两个人影来安慰自己不安的心灵。请不要对我这种行为感到困惑，因为这只是人类的一种本能而已。只是很可惜，我看到的只能一道道漆黑，通往更加黑暗的道路。
在我的身后射来的两道光，把我的身影照的长长的，我看着我自己的影子，只觉得他很像我心底的某种情绪，在这样的一个夜晚被灯光无限的拉长
我继续走着，看着两个人从黑暗的深处走了过来，人近了，那是两个和我差不多大的人，一男一女。男的迈着外八字的步伐，缩着个脑袋，手里拿着根燃烧着的烟头，好像以为自己是个人物。女的拿着个手机这对电话里抱怨着---抱怨咒骂她父母怎样怎样。听到这里，在他们的脸上我仿佛清晰的看到了那张写着：我是最可怜的字样的劣质面具。恍惚间，我隐约的看到了那藏在面具下的可悲的灵魂
临近家门，我深吸了一口气，让冰冷的空气进入到我的肺部，好让自己平静下来。我缓缓取出那张我新画的面具，仔细的带了上去
爸，我回来了（笑）
嗨，朋友，要面具么？我是面具商人梦魇。
宁安市第四中学初三张子玄
面具歌词 之 十
一、说教材
1、教材分析：
《指南》中指出幼儿艺术领域学习在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。对于面具幼儿是非常喜爱和感兴趣的。大班幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。因此，我设计了这节《好玩的面具》。
2.目标定位
根据《指南》中艺术领域目标指出：5——6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。因此，我把本次活动目标定位一下3点：
（1）.能够自主并大胆的使用材料进行装饰。
（2）.能够用鲜艳的色彩大胆绘制面具。
（3）.体验制作面具的乐趣。
3.活动重难点
大胆用色，用夸张的手法表达自己的想象。
4.活动准备
为了能够更加充分有效地开展本次活动，完成目标，我做了以下准备：
教学辅助材料：面具图片、白面具。水粉、水彩笔、双面胶、毛根、吸管、松紧带等。一段欢快的音乐。
二、说教法
根据单板幼儿年龄特点，我才用了一下教法;
1、情景教学法：利用自制面具导入活动，创设情境，提高幼儿学习积极性与主动性。
2、观察法：活动第二环节“图片欣赏”引导幼儿对面具的造型、色彩、表现手法进行观察，让幼儿有母的、有序全面的观察。为下一环节幼儿设计面具做好准备。
三、说学法
1、谈话法：在活动第二环节，我采用谈话法，加深幼儿对面具的特征认识，并在设计前，让幼儿说说自己准备怎么设计面具。激发幼儿表现欲望和创作灵感。
2、操作法：在活动的第三环节，幼儿通过自己的想象，用夸张的手法设计面具，并大胆用色，让幼儿的想象赋予行动。
3、体验法：为了让幼儿对面具有更深的印象，我采用了游戏体验法，让幼儿在欢乐中感受面具带来的快乐。
四、说活动流程
遵循由浅入深，层层递进的原则，我将本次活动分为5个环节进行：
谈话淡入——图片欣赏——设计面具——分享交流——体验游戏
1、谈话导入：我带上设计好的面具与幼儿谈话，设置情景，引起幼儿学习兴趣。
2、图片欣赏：幼儿发现面具的造型夸张、颜色艳丽的特征，激发幼儿想自己动手设计的兴趣。
3、设计面具：为了能够使幼儿更好的发挥想象力和创造力，引导幼儿讨论“你想怎样设计你的面具”幼儿通过想象，能够大胆用色，设计出图特的面具，这也是本次活动的重难点。
4、分享交流
师生共同欣赏面具，让幼儿说说自己的面具是怎样设计的。最后进行总结性评价，肯定幼儿的表现，对优秀作品给予表扬，不理想的加以鼓励。
5、快乐游戏：这一环节让幼儿带上自制面具，随音乐起舞，体验戴上面具舞动的快乐。
活动延伸：将毛线、报纸等废旧材料投入美工区，鼓励幼儿继续创作。
今天我所说的大班美术活动《好玩的面具》还存在着许多的不足，恳请评委老师们批评指正。谢谢
面具歌词 之 十一
行行色色的社会充满了不知所措的人们。为了有何所谓的社会，在不知不觉中，人人都带上了各色的面具。
我也好不例外。虽然，我总是很讨厌戴上面具，但是别无他法，如果你和大家不一样，他们就会有一样的眼光来看待你，甚至托起你，只是因为你和大家不一样。你也无法对别人以真心脱口。因为你不会信任他，他也不会信任你，大家都在彼此猜忌着。可悲。
“各色的脸上各色的妆，没人记得你的模样。”这首火遍大江南北的歌，唱出了多少人不该说的秘密，有道出了多少人的心酸。很多事情我们无法左右，就像你明明已经累得不行了，可只要有人打电话过来，因为人际关系，你依然要去，奋不顾身的，来了他的身边。如果你不去，不带着面具，微笑的，去安慰她帮助他的话，你不知道，明天和后天，悲伤，和舆论，哪一个会先来。有些面具戴久了，就摘不下来了。因为你始终帮助他人，如果有一天，你不想帮助他人，你觉得，别人会说你些什么呢。还有那些虚情假意迎合上司的面具，权和地位，金钱和利益，永远高过人们的真心。也许会有例外。
身处茫茫人海，有太多事情不能自己，有太多事情我们无法选择，面具戴久了，可别忘了摘下来，即使是面对镜子，也别忘了自己原本的模样。
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