建筑师演讲稿（收藏十七篇）
发表时间：2019-08-03建筑师演讲稿（收藏十七篇）。
✹ 建筑师演讲稿
你听说过人生建筑师吗？我认为人生的建筑师，就是帮别人设计和构想人生。人生可以设计成低矮的草房，也可以设计成一块礁石。但我想把我的人生，设计成通向人和心灵的桥梁。
现在，有很多人每天都在享受物质的生活，但是感受不到真正的爱，所以患了抑郁症，导致自杀或者跳楼而死。每年面对这样的新闻，我的心情都很难受，不明白他们为什么会想不开呢？是家里出了什么事了？还是事业遇到了挫折？因此，我想做人们的心灵导师，帮助他们走出心灵的困惑，珍惜生命，热爱生活。
那么，怎样才能做一名合格的心灵导师呢？有一天我读了汤姆·赖特的故事，他仅在王储给他的一分钟内，勾勒出一片海洋，一个岛屿和一个扬起的帆，可是这个是建筑在水上的建筑物，王储不想要危险建筑。最后，汤姆·赖特以他的“地基”和完美地理念打动了王储。
从这个故事，我知道，当一名心灵导师不是那么简单的，从现在开始我就要努力学习，不仅要多阅读课外书，还要多读一些心理方面和人文方面的书籍，为以后打基础。
这就是我自己的“建筑物”。让人心多一份理解、关爱、和阳光，让心与心彼此温暖。我愿为这个目标加油，努力！
✹ 建筑师演讲稿
活动目标：
欣赏故事，了解鸟类筑巢的不同方法。
2.尝试用语言表达鸟类筑巢的不同方法，能辨别鸟巢的类型。
能干，激发幼儿爱鸟、护鸟的情感。
活动重点：鸟的不同筑巢方法
活动难点：鸟的不同筑巢方法
活动准备：
多媒体课件，鸟(啄木鸟、燕子、鸵鸟、老鹰)的图片，鸟巢
活动过程：
一、兴趣导入
1.谜语："不用手，不用斧，就能造出美丽的小茅屋"(鸟儿筑巢)
2.小鸟为什么要筑巢?它们是用什么来筑巢的?
3.有一个小女孩，她叫丽丽。她觉得鸟儿这样筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去帮帮他们。
二、讲述故事，提出问题
1.讲述故事：她来到花园里……我自己就可以筑巢了。
2.提问：丽丽看到谁在筑巢?啄木鸟是怎样筑巢的?
3.小结：啄木鸟懂得用身体的长处来建造自己的房子，用它的勤劳和智慧创造了自己的家，它是个能干的建筑师。
三、欣赏故事，理解内容一路上她又遇到了燕子、火烈鸟和老鹰，它们是怎样筑巢的呢?我们一起去看看吧。
提问：
1.鸟儿是怎样筑巢的?(幼儿自由选择一种鸟，教师点击相应鸟类来验证)
(1)燕子：通过看图片来验证--用泥巴筑巢。(拓展：不同的筑巢材料)
(2)鸵鸟：通过图片来验证--用土筑巢。(拓展：生活环境不同，筑巢的地方也不同)
(3)老鹰：通过视频来验证--用枯树枝和草筑巢。(拓展：巢的形状)
2.鸟类筑巢的方法一样吗?有什么不一样?
(啄树、啄泥、沙子、树枝)
3.小结：鸟类朋友的筑巢方法和自己的生活环境以及外形特征等有关系，所以它们各自有不同的筑巢方式，他们真聪明，真不愧是举世无双的建筑师啊!
4.活动：送小鸟回家。
刚才，小燕子飞过来告诉老师，说它们迷路了，想请小朋友送它们回家!有人愿意帮助它们吗?
四、欣赏图片，激发幼儿对鸟类的关爱之情
1.提问：鸟类是我们的朋友，为什么说它们是建筑师呢?(出示鸟巢的图片，自己筑巢，很漂亮，和人们的不一样)
爱护它们呢?(出示鸟在笼子里的照片。不捉鸟、不破坏鸟的房子、告诉爸爸妈妈不砍树，多种树)
3.我们身边还有很多鸟，你们知道它们的家在哪儿吗?它们又是怎样筑巢的呢?让我们一起去大自然中探索吧!
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活动目标：
１、认识长方体，感知它的特点，能找到与它相似的物体，能区
分长方形和长方体，正方体和长方体。
比较、概括的能力，
培养幼儿动手操作的能力。
活动准备：
教具：用长方形、正方形、长方体和正方体搭建的立交桥。
学具：长方体、正方体若干（每组一大纸箱），两种作业纸和彩泥。
活动过程：
1、复习：
（正方形、长方体、正方体搭建的立交桥，问：小朋友，这座立交桥漂亮吗？我们来看看它是用什么搭建的。
（正方形、正方体，问：它是什么形状的？
2、 认识长方体：
（正方形、正方体，还要有另外一种形体的盒子。
（。
（3）教师小结：有六个面，每个面都是长方形的形体叫长方
（两面是正方形的长方体。师：请你从箱子里找出和它一样的盒子，然后和刚才那个盒子比较一下，这两个盒子有什么相同和不同。
（两个面是正方形的形体，也叫长方体。
（6） 师：生活中哪些东西是长方体？
3、分组操作：
每组一个大纸箱，里面有正方体纸盒和长方体纸盒，请幼
将正方体和长方体纸盒分类放好，比比哪组又快又准确。
4、游戏“小小建筑师”。
（正方体能搭建什么。幼儿用纸盒搭建物品。
（2） 师：谁愿意把你的作品介绍给大家？提示：先说搭建的是什么，再告诉大家每部分是用什么形状的纸盒搭建的。
5、指导练习：
（把长方体找出来涂上红色。
（2）制做长方体。
〈1〉 比较两张作业纸有什么相同和不同，然后按虚线折好看看能作成什么形状的盒子。
〈2〉 用彩泥塑长方体。
（幼儿可自由选择操作内容。）
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我想过等我长大后，当威武的警察、能干的建筑师、能扑灭大火的消防员。仔细想想，我还是最想当一名建筑师。
因为我从小就喜欢搭积木。我搭过高大无比的“铁塔”，搭过陡峭的“楼梯”，搭过小巧玲珑的“亭子”……我还想出各种办法让小小的长方体积木搭出的东西变得更加结实。可我搭的东西还是太“小儿科”了。看，街上这些高楼大厦，形态各异，那才叫真正的建筑呢！
如果我长大了成了一名建筑师，我先给那些过得很穷苦的人造房子。我最大的愿望是设计防地震的房子。前几年四川汶州和青海玉树的大地震让很多的房子倒塌了，很多人痛苦地失去了家园。如果有了这种在灾难中不会倒塌的房子，这样人们就不用惧怕地震了。
当然，要当一名建筑师不是那么容易的。所以我决定学习再认真一点，先把知识学扎实。
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本书解答了101个建筑设计中的关键问题，从建筑入门必须的知识，到弄清楚建筑设计过程中容易熟视无睹的问题，以一图一文的形式，将复杂的建筑学问题转化为卡通式的图解思考，将作者对建筑学和建筑设计的感悟轻松地表现出来，丝毫不枯燥，反而十分有趣。
"建筑对于大多数人来讲仅仅是需要雅俗共赏的公共艺术品，对于那些喜好品味时尚的人们而言，是茶余饭后的谈资，对于执着的建筑师而言，却以为这究其一生永无休止的探索。"即便一个简单的建筑，也是一种创造。建筑学的学习既吸引人又常令人迷惘：创造从何开始？设计怎样展开？问题如何深入？优劣如何比较？作者以简练生动的文字和图画，回答了学习建筑过程中的诸多问题，有知识性的解疑，有技巧上的点拨，有设计方法上的指导，有思维方法上的启发…读起来颇有趣味。从速写的技法过渡到设计的实战经验，而且是作者的实践经验。 有利于对于学习建筑者更为深入和深刻地学习和理解。对从事建筑教育的人士深入浅出地理解建筑学和阐释建筑有很大帮助。 "建筑师经过深思熟虑后所创造的空间--路易斯·康"。通过了解空间对于人们的感受和影响介绍消极空间和积极空间所表演的不同的角色。更利用这种人们的心理和行动力来改变建筑的布局构图从而更为和谐合理。 由最基本的概念转入建筑设计的要求。我们进入一个建筑空间的方式会深刻影响我们在该空间的感受。基本的为了满足各种功能进行空间组织和布局，另外设计能够实现项目特熟的要求。基于要求的满足之外，优秀的建筑师讲赋予空间和建筑灵性，丰富人们在建筑环境中的行为感受，能够体现最初设计师构图的理念，突出创意和灵魂，将之独特之处可以让人们接受感叹。建筑师在设计的过程中注重其过程，吸收其经验，应用于下一个设计。更为重要的是注重思考，对于设计的反思。一件好的作品一个优秀的建筑设计都是建筑师时间精力金钱等等的结晶。 建筑师有较好的灵感与理念的同时也要注重表现的方式。对于建筑的表现方式，各种建筑设计的常识认知，对于建筑的多样性和合理性都要认真的学习。例如：各种对立的性质的强化对比所带来的特殊效果，例如静动态加上色彩角度等的不同组合表现的不同的感觉。建筑师可以根据自己所追求的风格特色正确的应用各种表现方式：建筑设计不仅包括空间组织和建筑材料包装，还需要理念去引导、组织客观活动信息。构图需要考虑入口位置、空间层次、场地关系、核心区域、公共/私密空间、虚实空间等。设计构思应有多元化的解释：窗子可以透光、观景、空间定位等；工程处理的是客观事物本身，建筑关注的则是人和建筑间的关系。设计需要在整体概念和具体细节间经常切换，才能有灵感出现。 在建筑师的道路上会遇到各式各样的问题。设计的目的不是为了回避问题存在，而是要在文体之中寻找到解决之道。解决问题最好的方法不是让这个问题消失，而是要认识到问题是组成这个世界的必要部分，并且接受它。经常地，问题的影响是会被夸大的。设计，不是去让问题消失。而是将真正无法避免的"问题"进行设计转化，为了最终的用户去努力。 建筑师是一种艺术家而不是工程师，他的作品需要工程师从力学角度计算，选取合适的工程材料才能实现，有的建筑师的设计过于超出现有的材料能力限制，则无法实现为真实的建筑。建筑师的设计也必须能说服投资方的赞成，才能付诸实现。历史上有许多非常有才华的设计，因为不能完全满足上述两个条件而没有能成为真正的建筑。因此建筑师要具备完善的知识。建筑既是需要天分与灵感，又是一个涉及面相当宽泛的职业。从个人能力的角度，知识面除了本专业应该掌握的空间感受创意，不断更新建造技术，结构知识，城市规划，风景园林知识，综**暖电各个相关专业的能力以及对创意的图纸表达能力，计算机设计能力等等，还包括艺术感觉和气质，审美情趣的培养，对历史，天文，自然，社会，人类学，人体工程学，环境科学等各种知识的积累，等等。除此之外，这是一个集体分工协作的过程，与人的沟通协作能力也是非常重要的。✹ 建筑师演讲稿
姓 名：
性 别： 男 暂无照片
出生日期：
民 族： 汉
户 籍： 中国 上海
身 高： 175
婚姻状况： 已婚
学 历： 硕士
毕业院校： 同济大学
专 业： 采矿：采矿工程
第二专业： 隧道/地下工程::建筑与土木工程
身份证： xxxxxxxxxxxx
现有职称： 高级
毕业时间：
1995-07-01
求职意向
求职类型： 全职
月薪要求： 月薪[5000]rmb
应聘职能类型一： 建筑管理人员
应聘职能类型二： 建造师
应聘职能类型三：
应聘职能类型四：
应聘职能类型五：
应聘职能类型六：
希望工作地区： 上海
可到职日期： 两个星期
相关工作经历及特长
人才类型： 普通求职
相关工作经验： xx年
外语语种： 无
外语水平： 无
其它外语语种： 无
其它外语水平： 无
普通话程度： 标准
计算机能力： 无
教育/培训经历
xx年09月-1995年07，在河南理工大学地下工程系采矿工程专业学习。
xx年11月-xx年12月，在上海申通地铁进行项目经理、总监地铁专业培训。
xx年3月-xx年5月，在上海同济大学攻读硕士学位。
xx年6月-xx年7月，在上海建智人力培训中心进行地铁知识培训。
工作经验
xx年9月-xx年1月，在中国建筑二局工作，主要在深圳地王大夏项目，主要负责地下深基础技术工作。
xx年2月-xx年12月，在深圳地铁一号线世界之窗项目部工作。
xx年3月-xx年2月，在上海建通天津东南半环解放南路监理组工作。
xx年3月-xx年12月，在上海同济监理9号线r411宜山路至虹梅路监理组。
xx年12月-xx年12月，在上海同济监理浦江镇公共交通配套工程土建三标工作。
xx年至今在上海内环线浦东段工作。
工作技能
本人从事地铁工程施工和监理多年，积累了较丰富的`地铁经验，特别对地铁隧道工程和软土工程的地下基础和隧道工程有自己的独到见解。硕士毕业论文《盾构在5-2层微承压水层中进出洞及推进的关键施工技术研究分析》，获得同济大学优秀硕士论文。曾在国内著名核心期刊公开发表以下论文：
1、《建筑施工》：胡耀辉《pr plasts添加剂抗车辙剂在高速公路沥青混合料中的应用研究》。
2、《市政技术》：胡耀辉《盾构在砂质粉土层中进出洞的施工技术》。
3、《建设监理》：胡耀辉《市政桥梁的监理心得体会》。
职业目标
1、地铁公司：隧道和土建工程师
2、质监站：监督工程师
个人评价
本人是一个性格乐观开朗、积极进取、责任心强、学习及自学能力强的女孩。作为班长，在各方面都起着先锋模范带头作用。学习上认真对待，多次获得奖学金及三好学生称号;生活上与同学相处融洽，积极参加学院、学校的各项活动，如运动会、技能比赛、并作为院队运动员参加学校的比赛，并取得较好成绩;工作上，担任过社团的干部及班内的团支书职位，有较强的组织，领导能力，团队合作经验。
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一、20xx年我完成以下施工图任务：
1）、固原华祺公寓人防地下车库，建筑面积约4000m2。
2）、宁夏暖泉职工文化活动中心，建筑面积约1400m2。
3）、中卫市沙坡头区20xx教育建设项目，建筑面积约14800m2。
4）、中博建材城商业网点，建筑面积约20200 m2。
5）、众安。家园四期经济适用房，建筑面积约17800 m2。
6）、利安隆6000吨/年高分子材料功能助剂（紫外线吸收剂）项目，建筑面积约6800 m2。
总建筑面积共计65000 m2，离管理责任书中目标任务差15000 m2。
由于上半年主要做的方案和可研没有实施，还有自己的作图速度不够快，吃苦精神不够足，造成没有按时完成任务，以后要努力克服这些缺点。
二、施工图审查均一次修改通过。在单位工作小组上半年质量评定中，有一条违反了强规，以后会总结教训，认真学习规范，避免在设计中再发生同样的错误。
三、迟到两次，以后争取不再迟到。
四、能积极参加人防办组织的各项体育及文娱活动。
五、参加建设厅举办的节能培训及继续教育培训。参加院里的技术交流会两次。希望有更多机会能参加各种学习培训，提高个人的业务素质。
六、在后期工作中能积极配合甲方工作，做好现场交底及验收。
七、按照ISO9001管理规定要求自己，按《管理手册》要求完成工作内容。
八、能按照规定打扫卫生，打扫认真，保持工作环境清洁。
九、认真完成领导交办的其它工作任务。
新一年已经悄然来到，在这新的一年里，我给自己做出了新的规划，现就此阐述一下。
1）、在新的一年里，努力完成本职工作，学习好相关的知识与技能。
2）、改掉自己懒散、拖拉的不良习惯，用心的去做每一件事，细节决定成败，时刻警示自己，严格的恪守。
3）、多虚心求教，多积累经验，多多与领导沟通，才能取得进步。
4）、在过去的几年，对自己的要求不够严格，对考取注册建筑师信心不足，努力不够。近两年，在院里注册师越来越多，大家学习氛围也很浓厚的环境下，意识到自己的基础本来就不是很稳，如果再不努力，做到笨鸟先飞，就会被市场淘汰。所以新的一年也将是努力奋斗，刻苦学习的一年，相信一份耕耘，一份收获。
总之，在今后的工作中，我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己，更好的提高自身素质与业务水平。
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建筑师相关职位的简历表格如何写才优秀?以下是CN人才网小编搜集的建筑师简历表格，欢迎阅读。
| 姓名： | *** | 国籍： | 中国 |
| 目前所在地： | 花都区 | 民族： | 汉族 |
| 户口所在地： | 广州 | 身材： | *** cm 45 kg |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 27 岁 |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||||||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 建筑工程、 | ||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 4 | 职称： | 中级 | ||||||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 一个星期 | ||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 3500--5000 | 希望工作地区： | 花都区 广州 | ||||||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 教育背景 |
| 毕业院校： | 华南理工大学 | ||||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | 2005-07-01 | ||||||||||||
| 所学专业一： | 工业与民用建筑 | 所学专业二： | |||||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 精通 | 粤语水平： | 优秀 |
附：
学习写个人简历首先要做好相关的调查，了解全面的企业信息以及招聘信息之后，就有了总体的思路。然后在根据个人简历的一般格式以及内容，来设计出个人简历模板，也可以直接在网络上下载模板。优秀的.个人简历要求内容上不能频频出错，该有的信息也要完整。
1，基本资料
在个人简历的正文内容上，开篇就是要是基本的资料信息，其资料信息也就是告诉招聘方“是谁在求职”。基本的资料信息中包括有个人的姓名、年龄、 性别、籍贯、联系方式等等，尤其要注意联系方式一定不能缺少。
2、就职意向
大部分的企业招聘都要求要有求职意向，求职意向也方便求职者能够针对性的写个人简历。一般来说求职意向可以出现在很多地方，鉴于其重要性，最好是在个人简历的开篇出，与基本资料信息一起出现。
3，教育背景
众所周知的求职是有一定的要求，其中最为基本的要求就在于教育背景体现，像是企业所要求求职者具备的学历能力，以及专业能力。教育背景也就是参加那所大学，获得怎样的学位证书，以及在大学中所学习到的专业知识。
4，工作经验以及社会实践
工作经验与社会实践能力也是在个人简历中必须出现的项目，当然大部分的招聘方也很在意求职者的工作经验，以及社会实践能力。
5，技能特长
很多人会将工作经验与技能特长混淆，相对来说技能特长更为重要，尤其是硬技能方面，像是计算机能力与英语能力。
6，个人奖励以及兴趣爱好
最后就是总结的部分，包括有个人奖励、 兴趣爱好，也可以写一些自我评价。
✹ 建筑师演讲稿
尊敬的领导：
您好！非常遗憾提出辞职申请。
首先，感谢领导对我工作、学习方面的照顾和指导。诚知公司在新的一年里将会有不少重要项目工程铺开，此际实为我自身锻炼、提升自我的良机。但鉴于个人原因，现提出辞职请求，请领导批准本人于20xx年x月x日前离职。在余下的日子里，我将做好手头工作交接，站好最后一班岗。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
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目标：
1、能侧身钻过于不低于70厘米高度的障碍物，发展身体的协调能力。
侧钻动作，较合理地迁移原有经验。
3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解多运动对身体有好处。
准备：
1、栓在支架上的橡皮筋若干，高度可调节。
大型积木若干。
3、幼儿观看过建筑工地，对建筑工地的环境有一定的印象。
过程：
1、游戏"钻山洞"●教师引导幼儿与同伴合作商议用不同的方法玩"钻山洞"的游戏。
●用有喜爱的方法进行小组比赛"钻山洞"。
●教师小结侧身钻的动作要领：侧蹲下，一只腿先过障碍、移动身体，再移过另一只腿。
●比较正、侧身钻的方法，并与同伴相互交流。
。幼儿按顺序一个接一个去建房，建房途中要钻过（侧身）橡皮筋、走过平行线（小路）、钻工拱形门（自选钻法）后用积木搭房子。
●每组幼儿按顺序玩游戏一边，游戏过程中教师提醒幼儿动作要做到位。
●小组共同商议搭建房子的方法，并自行排队按序玩游戏。
4、欣赏各小组搭建的房子，并简单交流各组的玩法，收拾材料结束活动。
活动反思：
本次活动的重点定位在观察，观察也是之后进行表现的基础，所以通过层层深入地引导孩子欣赏、感受、比较、发现，孩子确实能够并且十分乐意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示，更恰到好处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。
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先从我的愤青时代说起。
那是上世纪80年代末，整个社会都充斥着一股很强的批判味儿。我在东南大学上到大二，已公开向老师们宣布：没有人可以教我了。
因为我已经把那些老师都看明白了。我开始进入自学状态。那也是一个激动人心的年代。我们那个班被戏称为“大师班”，连每次作业不及格的学生都认为自己是大师的坯子，都坚信自己做得很好，跟老师辩论“为什么给我不及格”。当年的学习状态是，你到夜里12点还会看到有同学捧着一本黑格尔的书坐在楼梯上，一直看到凌晨3点还不回宿舍。大家都进入了自学状态。这跟高考恢复，大学重新开课不久有关，老师能教给你的东西其实非常有限。适逢新艺术、新思潮，每个人都抓住机会用各种方式自学。
1987年我24岁，血气方刚，目中无人，写了一篇很长的论文——《当代中国建筑学的危机》，批判了整个近代中国的建筑界，从各位大师一直批到我的导师为止。大师名单里，当然有梁思成。那篇文章没有地方给我发表。
很多人在批判，我则总在问一个问题：批判完了我们做什么？是不是经过批判，经过这种所谓的革命就真的能诞生新的价值观或者新的事物？那时我就并不肯定这件事情一定会发生。这种对于“建设性”的觉醒，源于我在大学一年级时遇到的校长和恩师钱锺韩。那是一个让我永生难忘的人。
整个学校有9个系，刚进校时每个系要派一个学生代表去听校长训话。我很幸运地去了。钱锺韩校长是钱锺书先生的堂弟，是那个年代很特殊的人。他在欧美游学七八年之久，但没有在任何一所学校读完过，也没有取得任何一所学校的学位，他的时间主要花在了各个学校的图书馆里。
他回来后搞出了一个“钱氏定理”，用一个定理就变成了一位大家非常尊重的学者。他那个年代会出这样的人。他在给我们训话的时候，主要是在教我们如何向老师挑战——“你们不要迷信你们的老师；你们的老师可能前一天根本没有备课，你要认真准备的话，你用三个问题，一定会问到他在台上下不来的”——他认为只有进入这种状态的学生才是好学生，而不是那种听话的、拿高分的学生。
刚入学就有人来指点你，这是很幸运的事。所以我到后来胆量很大。
硕士毕业时，我的论文答辩全票通过，学位委员会最后却没有给我学位。理由是“这个学生太狂了！”之前已经有人给我传话，告诉我若不改论文就没有可能获得学位。我的论文题目是“死屋手记”，明显是在影射我们学校建筑系和整个中国的建筑学状况。日后有人对我说，中国建筑学其后20年发生的事都已提前在我那篇论文里讨论过了。我一个字也没改，离开学校前影印了5本放在学校阅览室。后来的很多学生都翻过，但当时我们的老师基本看不懂。
10年后的1997年，我参加东南大学校庆，当年系里的一位青年老师见到我，说：“你这个人变化很大。你一点儿也不酷啦！”我问：“我原来是怎样的？”“原来啊，你在东南大学的时候，每次当你从走廊那头走过来，我们都感觉不是一个人走过来，而是一把刀走过来，那把刀是带着寒风的，大家会不自觉地避开。”
10年，正是妻子对我的改变，让我变得温润平和了。我写硕士论文时已经与我妻子认识。她对我的影响深远而又无形，其实到今天为止，我当年的那种劲儿还埋藏在很深的地方，但是你能感受到它的外面已经很温和很圆润，不那么危险、不那么生硬了。
这种蜕变你自己很难知道。2007年的某一天，妻子站在我新完成的建筑（中国美术学院象山校区）面前，对我说：“别人很难不喜欢它，因为它有很温暖的东西让你感觉到你会爱上它。”我就知道，发生在我身上的这个变化真的很大。那已是又一个10年过去了。
实际上，这种感觉对我来说，像是苏醒。它可能在我童年，或者再小一点儿的时候就已经有了。接下来你经历社会的巨大变动和青年的愤怒阶段，很多新的思想进来，融合后你会发生一次蜕变，蜕变之后你还能回到一开始的那个原点。这是一个很漫长的过程。
这个原点，它是一种普通的生活，但又不是平庸的生活。
做象山校区项目，让我有了一种全新的角度来看我以前所经历过的。比如，我觉得象山校区在很大程度上是对我童年的回忆。
我的童年正好是在上世纪70年代初。我随母亲在新疆生活，母亲工作的那所学校，因为停课，整个校园被开垦成了农田。我和那些老师一起变成了农民。白天劳动，晚上农民们会聚在一起喝从云南来的上好普洱茶和咖啡。我们谈普希金，谈鲁迅，谈很多中国的、外国的事情。那是很可怕的年代。但当时间过去，有一些其他东西会被你看到，我当年不过是一个小孩，在一个小孩眼里，我看到了我该看到的东西。
我喜欢那种跟土地的关系。辽阔的大地，泥土的气味，庄稼的种植过程与收获，我都有极大的兴趣参与。我在7岁时已经开始为家里挑水。新疆的水桶是最大号，洋铁皮的，从我们家到水井有400米，第一次我只能挑半桶，因为容易洒出来。慢慢地我越来越有技巧。夜里去挑的时候，也一个人在水井上摇辘轳。
想想我真是一个蛮奇怪的小孩，挑水挑到会觉得这是一种自我磨炼。重复，重复，重复。我从来没有说过“这是很累的活儿，不想干”之类的话。我喜欢挑水，而且我能体会到挑水过程中的那种快乐。
我想其中一个原因大概是由于我看书很早，在挑水的路上我就会想书上的内容。当时大家都看不到书，而我太幸运了，母亲被临时调到自治州当图书馆管理员，我可以进入书库看所有被查封的书。7岁到10岁的年月，我就是这么乱看书度过的，包括大部分外国文学的译本和中国的古籍。
我爱干活儿，估计还有一部分是源于天性。7岁以前，我跟姥爷在北京生活。他瘫痪在床，身上会起皮疹，每天我都要做我姥姥的帮手，用很粗的盐，蘸点唾沫，用手给他全身涂抹。家里的一些亲戚偶尔说起过去的事，告诉我躺在床上的姥爷原来是干什么的。新中国成立后他就被定级为八级木匠，那是工人的最高级别。后来公私合营后他失业，不得不靠给北京人民艺术剧院做布景赚俩小钱。
1960年的某一天，姥爷干活儿时出了大汗，中午他躺在四合院的中堂里睡了一觉，给风吹了，全身瘫痪。瘫痪后全家人把他照顾得特别好，他在床上躺了16年后去世。我也算是曾经看护过他。
如果讲支持的力量的话，这件事像种子一样，会埋藏在小孩儿的心里，待到合适的某一天它会发芽。就像我现在要求大学一年级的学生必须全部学木工，它已经在我主持的学院里发芽了。我一向认为我首先是个文人，碰巧会做建筑，学了建筑这一行，从这样一个角度出发，我看问题的视角就不太一样。
10岁后我迁到西安上学。从小学高年级到高中毕业我都是班长。我从来不打架，但是谁也不敢打我。老师对我的基本评语是特别内向。这个班长也不管事儿，只是让大家看到他是每天最早到学校打扫卫生、冬天会早上6点半到教室烧火点煤炉的那个人。全班的黑板报由我一个人出，每一期我都会办得让全校震惊，因为每一期都很不一样。这可能缘于我在新疆的生活环境。我父亲和他的朋友们在一个很棒的剧团里，都是演员。他们平日里谈的是艺术和文学。我从那时就意识到什么叫创作——就是，除了学习之外你知道什么叫文采飞扬，什么是文气。我那种文人的孤傲是早年就养成的。
认识妻子以后，我的孤傲被抹平了大半。事实上她对我最大的影响，更是关乎心性的修养——比如一整天不干什么，人的内心还很充盈。
我晒太阳，看远山，好像想了点什么，又好像没想什么。我能这样度过整整一天。你能看到，春天，草变成很嫩的绿色，你会心里一痒。无所事事是很难学的一门学问，但我逐渐学会了。无所事事时，突然间脑子里有东西闪过，站起来，一提手，把该画的东西画出来，再不需要像以前那样憋着想。
我们结婚后的第一个七年，我都是这样度过的。说起来，这七年主要靠她的工资在养我，我打零工，偶尔挣一笔钱。她属于自然而然的人，工作对她来说意义不大，挣点工资嘛。她只对一些小事情感兴趣，比如去西湖边闲逛，去哪个地方喝杯茶，逛逛菜市场或者百货商场，又或者去哪里看个朋友。问题是，我逐渐地能适应这样一种状态。
这种感受是来自心性的。心性变得自然了，会滋养人，你就朦朦胧胧地发现，你想做的建筑，是要传达那种文化里最好的状态和精神，用一种很急的心态是做不出来的，简单的模仿也没有意义。
你看进去了，又看出来了。你看下雨，看很长时间，雨怎么下，从屋脊顺着哪条线流下来，滴到哪里去，它最后向哪个方向走。你会对这种事情感兴趣。你就会想，有没有可能做一个这样的建筑，让大家清楚地看到，雨是从哪儿下来的，落到那儿之后流到了哪儿，从那儿又流到了什么地方，每个转折、变化都会让人心动。
这不是靠看书能得来的。在这个阶段，我看的中国的书越来越多，但基本上我没有看过任何和建筑有关的书。这个阶段我称之为忘却。经过这七年，我发现了内心最适合自己的东西是哪一种。我想讨论一种和生活最有关系的建筑：中国园林。白居易有三间平房，前面一小畦菜地，再用竹篱简单围一下，这中间就发生了变化。一定是有什么在里面。所以可能从那儿开始，我的任何一个建筑设计都是园林，不管表面上像园林的还是外表八竿子打不着的，都是。园林已经用各种形态进入我的建筑了。
这个七年结束之前，我用了半年时间在我们50平方米的房子里造了一个园林。我做了一个亭子，一张巨大的桌子，一个炕，还做了八个小的建筑，作为我送给妻子的礼物。那是八盏灯，我亲手设计的，每一盏都挂在墙上。
在这些年里，我跟很多工匠建立了很好的友谊。我开始对材料、施工、做法变得非常熟悉。我亲眼看到每一颗钉子是怎么敲进去的，每一块木头是怎么制作成型的……彻底搞清楚这件事的全过程。后面我做的每一个建筑，可以说都是在对这件事极为了解和熟悉的基础上施行的。
基本上，我在追求一种朴素的、简单的、纯真的、不断追问自己来源和根源的生活和艺术，我常自省——到现在我们都这么认为——还有些目标没有达到，还有些状态没有实现，都和自己的修养有关。
✹ 建筑师演讲稿
作为一名建筑师，工作计划的制定十分关键。只有通过详细、具体和生动的计划，建筑师才能在项目中有条不紊地进行工作，并确保项目成功完成。下面将详细介绍建筑师工作计划的制定过程。
首先，作为一名建筑师，我们需要对整个项目进行全面的了解。这包括与客户沟通，了解他们的需求和期望。同时，我们还需要考察项目所在地的建筑规定和环境条件。这一步骤的目的是为了确保我们在制定工作计划时能够遵守相关规则并适应项目所在环境。
其次，我们需要确定项目的时间框架。这涉及到对项目的各个阶段进行合理的时间估算。根据项目的规模和复杂程度，我们可以确定每个阶段的时间长度，并确保项目能够按时完成。例如，对于一个大型住宅项目，我们可以将设计阶段定为三个月，施工阶段定为六个月，这样可以为项目的进展提供一个清晰的时间框架。
其次，我们需要制定详细的设计计划。设计是建筑师工作中最核心的部分。在这个阶段中，我们需要与项目团队密切合作，确定项目的设计理念，并将其转化为详细的设计方案。我们需要根据项目的需求和预算，确定建筑的结构和材料，并制定出施工图纸。在这个阶段，我们还需要与供应商和承包商进行沟通，以确保设计方案的可行性。整个设计计划需要包括设计阶段的时间表、设计目标、设计步骤等详细信息。
然后，我们需要制定施工计划。在准备施工计划时，我们需要考虑到施工过程中可能遇到的各种情况，例如天气条件、物资供应等。我们需要根据项目的要求和工期，确定具体的施工步骤和时间节点，并与承包商协商制定详细的施工计划。这样可以确保施工过程的顺利进行，并及时解决可能出现的问题。
最后，为了保证项目的质量和安全，我们还需要制定质量控制计划和安全计划。质量控制计划包括设计审核、施工过程监督等环节，以确保项目按照设计要求进行。安全计划涉及到施工现场的安全措施、防护设施等，以保证工人和居民的安全。这两个计划需要在整个项目周期中与相关部门和项目团队保持紧密合作，确保项目的顺利进行。
综上所述，建筑师工作计划的制定是一个详细、具体且生动的过程。通过对项目的全面了解，确定时间框架，制定设计计划和施工计划，并制定质量控制计划和安全计划，建筑师可以确保项目的顺利进行，并最终实现优质的建筑成果。每个细节和环节都需要深入考虑，只有如此，我们才能成为一名出色的建筑师，为社会创造出精彩的建筑作品。
✹ 建筑师演讲稿
基本情况
姓 名：____
性 别：男
出生年月：________年____月____日
居住地：____
最近工作：
公司：广州建筑有限公司
行业：建筑/建材/工程
职位：项目工程师最高学历
教育背景
学历：本科
专业：土木工程
学校：____建筑科技大学
目标地点：____
期望月薪： 面议
目标职能： 项目工程师
工作描述：
1、 负责按照国家与地方有关工程建设的技术标准，组织有关人员认真熟悉施工图纸;
2、 负责施工工艺管理，确定项目关键工序并组织编制技术措施;
3、 负责监督组织工程技术资料收集、整理、归档管理工;
4、 负责组织新技术、新材料推广和应用，参与重大工程方案的评审和论证;
5、 负责参加单位工程的竣工验收和过程自检工作;
6、 负责检测设备，材料检验、试验的`管理工作;
7、 负责统计技术的应用与实施，技术进步、效益分析与评价， 现场实施方案的确定。
自我评价
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。，有着良好的现场协调能力，电脑操作熟练。身体健康，为人正直，善良。有团队协作的精神，有一定管理才能。
✹ 建筑师演讲稿
活动目标：
1、理解上、下、左、右箭头的含义，能根据箭头所指路径找到对应的物体。
2、能用语言描述物体间的相互位置关系。
3、养成细致观察、耐心完成作业的学习习惯。
活动准备：
经验准备：幼儿已经认识了上下左右的方位。
物质准备：
教具：多媒体课件
学具：找房子两组；找积木两组；等量判断一组；数序拼板一组。
活动过程：
一、理解箭头所表示意义。
出示箭头图示（上、下、左、右箭头），请幼儿说说四个方向的箭头表示的意思。（出示图一）
师：这是什么？你在哪里见过？表示什么意思？
二、情境导入：
师：巧虎和蓝猫学会了建房子。（出示图二）看，这儿有两座建好的房子，你知道哪座是巧虎建的，哪座是蓝猫建的吗？没关系，巧虎和蓝猫给我们准备了路线图，对照路线图走就能找到房子了。
三、分析认识线路图，根据箭头所指路径确定物体的方位。
1、认识路线图，理解图中箭头和数字的含义。
师：我们一起看看这张路线图，上面有许多什么？路线图中每个格子的箭头和数字表示什么意思？线路图从第一步走到最后一步，一共有多少？每步往哪个方向走？
2、分析选择巧虎、蓝猫对应的`路线图。
师：这儿有两张路线图，哪张是巧虎的，哪张是蓝猫的呢？（幼儿讨论，请说出理由）
师生共同分析：2号路线图第一步是向下，蓝猫站在最下面已经不能向下走了，所以2号路线不可能是蓝猫的。因此，2号路线是巧虎的，1号路线是蓝猫的。
3、明确行走的规则与要求，师生共同完成范例题。
根据路线图找到房子后，记录在路线图上。（前面添上人物，后面添上对应的房子）
（1）教师请幼儿猜测他们的行走路线，在图中画出从起点出发的第一步。
（2）讨论：第一步画的路线与箭头的方向一致吗?
（3）继续画出第二步、第三步的路线，明确每一步都要接着上一步的箭头方向走。
4、，迁移幼儿已有经验，帮小动物找积木。（出示图三）
引导幼儿按线路图为小动物找到所需的积木，请个别幼儿演示、操作。
每只小动物按箭头指定的方向行走，看看分别找到哪些积木？并画圈表示。
四、幼儿分组活动，教师指导。
1、找房子：（图二）
2、找积木：（图三）
3、等量判断：找出相等量的两组物体，在其后摆上花片表示。
4、数序拼板：按数字的顺序排列，拼成完整的数序板。
五、小结、交流活动经验。
请幼儿继续完成范例（图三），小动物怎样找到所需的积木。请幼儿对照路线图一步一步的画出路线，边画边说明箭头的方向。
✹ 建筑师演讲稿
20xx年已过，回首过去，在公司领导的关心和指导下，我较好的完成了各项工作，在工作能力和技术水平等方面有了一定的提高。
温故知新，现就20xx年工作总结及20xx年工作思路汇报如下：温故20xx，回望20xx，感触颇深，这是我最忙碌的一年，是我启程追梦的一年，更是相山元年!
一、完成了相关的设计工作。
7月7日，我到达郴州。一个半月中，经过多次的调整和优化调整，完成了裕后街“一江两岸、两塔一街”的规划设计。
随后的日子里，领导团队共同完成了裕后街示范区设计、核心区外立面设计、裕后街酒店方案设计、裕后街戏院方案设计。团队和个人的设计水平在这个过程中也得到了提升。
二、开展了相关的管理工作。
从11月份开始，参与了设计管理。由于一、二期的设计已经完成，相关设计管理也进入了收尾阶段。接手管理工作之后，对接省建筑设计院，完成了《裕后街修建性详细规划》，且于10月21日顺利通过了规划评审会;对接郴州时代设计院，对核心区三期的设计工作进行管理。
三、积极配合其他部门的工作。
设计并不是地产开发中一个独立的环节，而是自始至终贯穿整个环节的。好的建筑、街区，需要每个环节精心营造。我积极配合其他部门的工作，将设计真正融入到街区建设的每一个阶段。
从材料甄选到工艺把控，我积极地参与各个环节，配合其他部门推动项目进程。
四、带领团队成员积极学习相关专业知识。
水涨船高，个人的知识水平和能力如是，团队的知识水平和能力如是，团队和领导的配合如是。只有不断学习，汲取新的知识，才能提升自己的水平。我立足于建设一支学习型的`团队，做到团队和个人周周学，每日学，时时学。在工作中学习，在学习中实践。
我们是年轻的团队，更是奋发进取的团队。
五、提升职业素养和政治素养。
工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。一名大学生要蜕变为职业人，我深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名建筑师，我会用带有尺度和比例的眼光看这个世界，作为一名地产公司的建筑师，则需要我有更广更犀利的眼光。
作为一名共产党员，也是设计团队中唯一的正式党员。我时刻发挥着自己的先锋带头作用，工作时间最长，设计任务最重。带领设计团队加班加点，确保设计工作永远走在前面，不拖延工程进度。积极开展新项目的设计，以设计带动项目其他工作的开展。虽然只是一名普通的技术人员，但我时刻谨记个人的发展与相山同呼吸共命运，相山荣则个人荣，相山强则个人强。
✹ 建筑师演讲稿
展望20xx，是相山地产收获的一年，也将会是相山地产全面发展的一年。我将竭力为项目的成功、公司的发展献计献策，认真抓好设计工作，做出自己应有的贡献。
一、继续抓好裕后街的设计工作。
①完善和优化裕后街的整体规划设计，配合其他部门，进一步论证对河东的开发价值，完成细化的设计方案。
②优化和深化郴阳戏院的设计，结合省昆剧院的意见，完成最终设计。
③优化和深化裕后街酒店的设计，积极配合其他部门，为招商和建设工作准备。
④总结经验，结合专家意见，完成核心区三期的立面设计工作。
⑤、完成庙宇设计方案。
⑥完成昌黎客栈、少游祠设计方案。
二、加强设计管理工作和相关制度的建立
①对接景观设计公司，完成核心区景观设计。
②对接时代设计院，完成核心区三期、核心区网站设计。
③对接夜景施工公司，完成核心区夜景设计及施工。
④建立有相山特色的地产项目设计制度。
三、展开公司拟开发地块开展的设计工作
①启动苏仙岭广场、商业、居住的相关设计工作，完成三个版本的`设计方案，以及配合相关部门完成项目可行性报告。
②启动王仙岭2500亩的设计工作，完成概念性设计方案和项目论证。
③启动相山大道一侧居住组团的设计工作，完成概念性设计方案和项目论证。
④启动高铁片区的居住组团设计工作，完成概念性设计方案和项目论证。
四、加强团队建设，提高工作能力
设计不需要个人英雄主义，需要的是集体的智慧。虽然现有的团队中水平断档较大，但我会积极寻找人才，构筑好团队，提升工作能力。合理安排工作任务，做到人尽其才，最大发挥每个人的长处。
回眸20xx，展望20xx，我将总结经验，改正缺点，忘掉成绩，树立更高的目标，为相山公司的全面胜利而努力!
✹ 建筑师演讲稿
大学毕业季，很多建筑师毕业的大学生都在忙着找工作。但还有很多同学不知道建筑师是做什么工作？工资待遇及月薪是多少?下面一起来看看！
建筑师职业介绍
建筑师是指参与建筑物、构筑物计划立项、设计、施工、竣工验收等的工程技术人员。
建筑师具体做什么
①与用户交流形成需求分析，然后根据需求分析进行设计形成方案；
②在施工期间，把好技术关，根据施工的实际情况做出合理的调整和细化；
③参与建筑工程的前期策划；
④参与经济核算，参与选材和用材；
⑤在房产开发商和设计院之间进行协调沟通，以使双方满意与一致；
⑥工程竣工后参与验收工作。
建筑师岗位薪资
薪资:￥3500-12000/月
只要你能够拿到国家一级注册建筑师资格证书，并有一定的经验，就可以去一些项目工程公司担任比较重要的职务，对于一些刚毕业的学生来说，也可以到一些设计院或者建筑公司从事一些基本的工作，积累一定的经验，然后在谋求更高的职位。
建筑师任职条件
①正规院校建筑学、规划专业本科以上学历；
②持有国家一级注册建筑师资格证书，有较好的'项目策划能力和实际操作经验，能够独立策划并完成设计项目；
③有相关工程工作经验或者设计院工作经验，参与过大型项目设计，具有丰富的工程经验，熟练掌握Autocad，photoshop等绘图软件，能独立完成整套施工图任务；
④敬业负责，具有良好的团队合作精神和分析问题、解决问题的能力。
建筑师发展空间
我们国家正在飞速发展，各项工程也在加速地计划立项、设计、施工、竣工验收直至交付使用。建筑师需要介入其中的每一个阶段，而且要在每一个阶段里，发挥最为关键的作用。国家每年都会进行注册建筑师的职业资格考试，只有通过考试拿到“注册建筑师资格证书”的人员才能上岗。成为建筑师的道路是艰难的，除了建筑专业本科的学历，还要有多年的工作经验，才能独当一面。
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