检讨书范文|管理你的每一天读后感（精选11篇）_管理你的每一天读后感

学完《失去的一天》这篇课文，我深受感慨，它让我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。珍惜时间，珍惜生命，抓住时间，抓住现在。

课文的大概内容是这样的。妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒，给他布置了一天的任务：在农舍旁栽一棵树；读完《远处的青山》这本书。

然而，佩佳却游手好闲，什么事也没做。傍晚妈妈回来带佩佳看拖拉机手、砌工、面包师和读者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。

我为文中的佩佳感到惋惜。他没有完成他母亲交给他的任务，因为他爱开玩笑。虽然他满足了一时的快乐，但他失去的却是学习和工作的快乐。我觉得很惭愧，因为我经常觉得自己像佩佳，认为今天的事情可以明天做。

星期六我做完作业时，我正躺在沙发上看电视。妈妈说要给我找个事干，就给我买了一套数学卷在和语文卷子，让我今天在家写两张卷子，可是我想：反正这才早上，我再玩一会也不晚，就出去玩了一会儿，我看看表才1点半，我想：

反正还有时间，我半个小时就可以写完两张卷子，就又和小伙伴们出去玩了。下午，我又开始看电视了。过了一会儿，我看了看手表！5点半了，妈妈一会就要回家了。

我马上跑到我室做作业，但刚开始做作业，我没注意，脑子里乱七八糟的。过了一会，扭头一看，完蛋了——6点了。没想到，妈妈的车声从外面传来。我知道我妈妈回来了。

回到家，妈妈看到给我布置的作业没有完成，把我狠狠的批评一顿。

学完这篇课文，我终于知道：失去了一天，失去了这一天应该做的一切有意义的事情，这是不可弥补的。因为时间一去不复返。

让我们珍惜时间吧！有句话不是这样说的：只有你珍惜时间，时间才会珍惜你。

只有掌握现在的每一分每秒，我们才能获得更多的收获，做更多有意义的事情。以后，我也要珍惜时间，不要让它从我身边溜走。

❈ 管理你的每一天读后感 ❈

本活动体现了《公共交通安全指导纲领》中“使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养能力。”本活动是以儿童的生活为基础，经培养良好、乐于探究，热爱生活，有初步的安全意识为目标的活动内容之一，它主要通过幼儿在校、在家、在路上遇到的几种可能性，帮助幼儿树立安全、自卫、自救的能力及遵守交通规则的意识。

这一活动内容集生活性、开放性、活动性为一体，注重主体参与实践性，让学生在生活中探究，在探究中发现问题和解决问题。

孩子是社会未来的接班人，他们是否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步，育人不仅要进行智力教育，还要进行道德，纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传工作从幼儿抓起，使幼儿从小接受交通安全法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计，新学期的一开始，为确保学校师生上放学的`道路交通安全，维护校园的教学，生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治，以进一步增强幼儿交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。

三、说目标

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、通过有趣的游戏，表演等形式帮助孩子们了解有关交通规则。

3、培养幼儿自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，渐渐养成良好习惯。

学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因此，本活动我计划采用情境教学法，直观教学法，自主学习法，合作学习法，实验法等教学方法，运用多媒体课件辅助教学。

根据学前班孩子性格活泼好动的性格特点，在**指导上我本着充分鼓励和唤醒学生的自主学习，能过自主探究法，合作学习法，情境学习法等方法，努力营造协作互助的氛围。

陶行知曾经说过“作者胸有境，入境使于亲”教师只有想方设法为孩子创造一个具体、生动、形象的情境，以这样的方式把孩子完全带入情境中才能让孩子在具体情境的启发下进行学习。因此，教学一开始，我播放安全片——《篮球女孩》。片中女孩由于出了车祸失去了双腿后，靠篮球走路，给生活带来了种种困难与艰辛。接着提问：片中的女孩是怎样走路的？没有腿会给小女孩和生活带来哪些困难？引起孩子们重视交通安全而引出课题《平安每一天》。使孩子们很快进入学习状态，引起他们的求知欲。

老师先出示各种交通标志，指导孩子们认识，如：红绿灯，行人走人行横道，有电危险等。在认识常见标志后，我描述情境，让孩子们找出相应的标志，在这个环节中，给孩子们充分的交流、体验。理解交通标志的作用，这完成本课的教学难点，为“自觉遵守交通规则”打下基础，使孩子们真正成为学习的主人。同时也体现了新课改的精神。

魏书生主过，教师不替学生说学生自己能说的话，学生能讲明白的知识，尽可能让学生讲，我把学习时间充分给孩子们，在这一环节中，老师播放课件让幼儿观察没有红绿灯的马路应该怎样过。“一看二慢三通过”，然后请幼用“先……，再……，最后……”把过马路的动作说出来。培养孩子们的观察能力，再创设情境，让幼儿跟我一起做一做。培养孩子们的生活实践能力和安全保护意识。

然后再组织幼儿看教育片《遵守交通安全》中的一些小故事，让孩子们互相交流，我们在生活中应该怎样等车，上下车，行走公路，进一步巩固交通安全知识。从而培养孩子们的自立，自卫的意识。

然后再组织幼儿看教育片《遵守交通安全》中的一些小故事，让幼儿互相交流我们在生活中应该怎样等车、上下车、行走公路等。进一步巩固交通安全小知识，从而培养幼儿的自立、自卫的安全保护意识。

研究表明，五岁至六岁的幼儿的注意力高度集中、学习效率最高的时间为十五至二十分钟。因此，在教学中，我运用了儿歌，如：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。还安排了小游戏，如：教师红、黄、绿三种信号灯，让幼儿来表演。红灯——停下来（做立正姿势）；黄灯亮——等一等（双手叉腰）；绿灯亮了——往前走（行走姿势）。在游戏的过程中，可以变化速度，时快时慢，充分调动幼儿的积极性，培养他们的应变能力。再请小班长当小交警，指挥小组员过马路，从而达到生生互动的目的。通过活动既使幼儿的大脑得到了适当的休息，又进一步强化了交通安全知识。

新课标指出，在教学过程中，必须强调幼儿的主体参与，只有来源于幼儿生活的实践活动才能引发他们内心的世界。这种学习获得的知识最直接，最有效，这种参与活动也在潜移默化中降低了知识的难度。我首先组织幼儿观看《遵守交能安全》教育片，让幼儿议一议，并指出片中孩子的错误，应该怎样做，同时鼓励幼儿大胆说。幼儿通过监督别人从而进一步明辨是非，遵守交通安全。

告诉幼儿不但自己要遵守交通规则，时刻提醒自己注意安全，还要向自己身边的人宣传：只有自觉遵守交通规则才能平安无事；才能平平安安的上学。这时出示课件：（字幕显示：“交通安全，从我做起”），同时播放音乐《祝你平安》，让幼儿在音乐声中去感受，结束本次教学活动。

❈ 管理你的每一天读后感 ❈

今天，读了《失去的一天》，我为佩家的行为感到很可惜，但也想到了我失去的时间。

放假，妈妈给佩佳布置了几个任务，佩佳这一整天游手好闲，一件事也没做。妈妈回来后，就带他去看了正在干活的农民、建筑工人、面包师的和图书馆的认真读书的人，他们在这一天都做了很多事，让佩佳明白了自己失去一天。

有一次，我和佩佳一样，也失去了一天。那是一个炎热的星期天。妈妈在上班之前嘱咐我把几件短袖洗了。妈妈刚走，我连衣服都不看，急忙跑到电脑跟前玩玩游戏看看电视，老舒服了。等到妈妈下班回来后，看见衣服还没洗，生气地说：“妈妈交给你的任务你怎不做呢?”我听到这句话对妈妈说：“妈妈时间不是还早着呢，过会儿再洗也不晚。”妈妈去做饭了，我又继续沉浸在游戏中。直到八点了，妈妈又催了我一次，我看看表，立马去洗衣服了。我管它九九八十一呢，瞎胡洗了洗。妈妈看见忍不住了，把我批评了一顿，还给我讲了些道理，我羞愧地低下了头。

通过这件事是我明白，我们每个人要珍惜每一分每一秒，只要你现在努力了以后才有时间享受。如果你现在不努力，以后一定会后悔莫及。

我要告诉每个人——时间是不等人的，要好好珍惜它不要浪费那一分，也许这一分你可以做很多有意义的事。

❈ 管理你的每一天读后感 ❈

❈ 管理你的每一天读后感 ❈

纲要：

以数个故事为布景，讨论和剖析成功人士的背面要素 - 自律，尽力，坚持，方针，视野。

不管从笔者仍是其朋友的故事中，能够发现他们具有其间几个要素。

读后感：

人生而自在，却无所不在桎梏之中。不管是爸爸妈妈的希望，朋友的赞许，媒体的引诱，本身的憜性，仍是社会的观念，都无时无刻的在影响着咱们的决议。

人生路上每一次对自己的怂恿和让步，都是下一次放纵的柱石。你走的每一步，阅历的每件事，都会成为你日后的谈资，决议着你未来所具有的挑选。

尽力不用定是为了物质上的满意，也能够是为了日后具有做出挑选的权力。乐意做个抛弃百万年薪，自愿领着月薪两千，追逐自己希望的人；或是个因年少的荒诞与放纵，被逼为了那两千月薪，失掉自在的人。

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生而普通是命运的组织；死而普通是本身的挑选。

找个自己喜爱或神往的方针，尽力的向其前行。用成长型思想去面临路上的应战。

假如一个人的成果上限是天分和命运，下限是尽力与方向；有些人尽力程度之低，还远不到要拼天分的境地。

❈ 管理你的每一天读后感 ❈

有时候感觉自己挺智慧的，可有时候就又觉得自己少了根筋。四月一日愚人节那天，我这个做班长的竟然频频中“招”，搞得一点面子都没有。于是在学校备受“愚人”之扰的我决定在家把面子给挣回来。

回家之后我大声嚷道：“今天是愚人节，咱们家也评个‘愚人’吧？”正在厨房里做晚餐的爸妈吓了一跳，探出了头，但得知我想开一个“愚人王”流动时，也孩子般地拍起了手。既然一家都同意，我和姐立刻动手制作了一枚“金牌”，又搞了一张“愚人节被骗明细表”。

流动正式开始，我刚预备想一个鬼点子骗姐姐，厨房里传来妈妈的喊声：“你们两个丫头，快过来，把水煮虾搬到桌上去！”我和姐姐对视一番，冲向厨房。爸妈正在窃笑，不明事实的我和姐，上前揭开锅盖。什么水煮虾呀，明明是煮鸡蛋，我和姐姐整理时傻了眼。原来一向忠厚诚实的妈妈也桀黠桀黠的。

我不服，偷偷溜出去，轻轻关上了门。我忍住笑，一边敲门，一边模仿邻居张阿姨的声音说：“老李在吗？我家来了客人，不巧煤气没了，借用一下。”刚说完话，我便闪到了一边。爸爸打开门正希奇找不着人，我一下子蹦出来，自得地说：“老爸同道，受骗了吧！”

……

晚上，我正在看统计表，大厅里传出了爸爸的嗓音：“‘小二’，叫‘老大’过来看她最爱看的《灌篮高手》。”我一想，都晚上七点了，还会放这种肥皂剧？姐姐才不会上当……可没想到姐姐正好经由，一听“灌篮高手”四个字，不争气地立马冲过去。电视正在播放《新闻联播》，姐姐一下子瘫倒在床上。

晚上九时，流动正式结束。数据显示：姐姐七次，妈妈四次。谁说生姜仍是老的辣？我老爸是老将，却成众矢之的，被骗八次，老脸也红了。不外我这名小将，在校被骗13次，在家不吸取教训，依旧被骗13次。我长叹，“13”果然是个不吉祥的数字啊。我勇夺“桂冠”，这个礼拜，妈妈不用洗碗了。

一边洗碗我一边忿忿地想：哼，自得去吧！下个愚人节，看我怎么收拾你们！

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