优秀小组长自我鉴定（系列十二篇）
发表时间：2020-03-30优秀小组长自我鉴定（系列十二篇）。
优秀小组长自我鉴定 〖1〗
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是振兴小组的组长，今天我很荣幸地向大家汇报我们小组的工作情况和成果。
一、工作情况
自从我担任振兴小组组长以来，我们小组在推进振兴工作方面取得了一定的成果。我们小组深入调研，对振兴项目的现状进行了全面的分析和研究。通过走访企业、与地方政府沟通交流等方式，我们了解到了项目的问题和难题所在，并开始制定相应的解决方案。
我们小组对小微企业进行了支持和帮助。我们通过举办培训班、提供指导和咨询服务等方式，帮助小微企业提升自身竞争力，同时也提高了他们的发展动力。我们还积极引导企业参与市场竞争，帮助他们拓展销售渠道，开拓新的商机。
我们还主动与相关部门进行合作，共同解决振兴项目中的困难和问题。我们与金融机构合作，提供贷款支持，帮助企业解决资金短缺问题。与教育部门合作，开展职业培训，提升人才素质。与科研院所合作，进行技术创新研发。这些合作为振兴项目的实施提供了前所未有的支持和保障。
二、成果展示
通过我们的共同努力，振兴项目取得了显著的成果。小微企业的发展状况有了明显改善。通过我们的帮助，许多小微企业成功解决了融资难、用工荒、市场销售等困扰他们发展的问题。他们的生产能力和市场竞争力得到了提升，取得了可喜的业绩。
项目的影响力和知名度在不断扩大。我们通过举办振兴项目推介会、参加各类展览等活动，向国内外展示了我们的项目成果，吸引了众多投资者和合作伙伴的关注。越来越多的企业和个人愿意加入到振兴项目中来，共同实现企业和地方的共同发展。
三、问题和展望
项目虽然取得了一定的成效，但仍然面临一些困难和挑战。一些企业的积极性和创新意识仍然较低，需要我们继续加大宣传和培训力度，引导他们树立发展的信心。一些地方政府对振兴项目的支持力度不够，需要我们与他们进一步沟通和协调，争取更大的支持和政策倾斜。
展望未来，我们将继续加强工作，进一步改进振兴项目的实施方案。我们将进一步加大资金投入，优化产业结构，推动技术创新，加速项目落地。同时，我们也将深入挖掘企业需求，推动资源的优化配置，为企业提供更加精准的支持和服务。
我要感谢振兴小组成员的辛勤付出和全体同事的支持。正是有你们的鼎力支持和积极配合，我们才能取得这些成果和进展。
小编感谢您的阅读！
优秀小组长自我鉴定 〖2〗
尊敬的领导、各位同事：
大家好，我是XX公司女工小组的小组长。今天很荣幸能够站在这里，向大家述职报告我们小组的工作情况和成绩。我想感谢公司领导对我们小组的信任和支持，同时也要感谢小组的每一位成员的辛勤付出和团队合作精神。
一、工作情况总结
在过去的一年里，我们小组共完成了XX个项目，实现了XX万元的销售额，比去年同期增长了XX%。其中，我们重点推广了公司的新产品，通过市场调研、宣传推广等工作，取得了良好的市场反馈。
我们小组的成员们每天都在不断努力，他们严格把控产品质量，确保生产效率和产品品质达到公司标准。同时，通过开展员工培训和技能提升，我们小组的员工们不断提升自身能力，为公司的快速发展做出了应有的贡献。
二、成绩分析
在过去的一年里，我们小组的主要工作成绩如下：
1. 完成了公司下达的各项任务，在时间节点上保质保量地完成了XX项目，实现了销售额XX万元，为公司创造了较为可观的经济效益。
2. 我们小组在工作中注重团队合作，凝聚力量，共同努力。在困难和挑战面前，大家能够团结一致，共同克服困难，为公司发展作出积极贡献。
3. 我们小组在生产管理方面做出了一些改进和创新，有效提高了生产效率、降低了成本，为公司打下了坚实的基础。
三、存在问题及解决措施
在工作中，我们也遇到了一些问题，主要包括：
1. 某些员工工作态度不够积极，缺乏团队精神，需要进一步加强员工培训和激励措施。
2. 生产设备老化，存在安全隐患，需要及时维护和更新。
3. 市场竞争激烈，需要加大市场推广力度，提升产品竞争力。
为了解决以上问题，我们小组将采取以下具体措施：
1. 加强员工培训，强化员工团队意识，激发员工工作积极性。
2. 加大对设备的维护和更新力度，确保生产安全和正常运转。
3. 拓展市场渠道，提高产品推广力度，增强市场竞争力。
四、未来规划
在未来的工作中，我们小组将继续保持团队凝聚力和合作精神，努力开展工作，提高生产效率和质量，实现更好的经济效益。
同时，我们也将不断提升自身技能和能力，适应市场需求的变化，提高团队整体素质，为公司的长远发展贡献力量。
在接下来的工作中，我们将以更加饱满的热情和更高的工作状态，继续努力奋斗，为公司的发展贡献自己的力量。
再次感谢公司领导和各位同事的支持与帮助！我们将一如既往地努力工作，不辜负大家的期望，为公司的更加辉煌的明天而努力奋斗！
优秀小组长自我鉴定 〖3〗
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要竞选的职务是卫生组长。
每次下课，我都会发现同学的椅子下面有很多纸。上课时，同学们都没有一个良好的学习环境，老师也没有一个好的心情去讲课。所以，从那时候器，我就想当一名卫生组长。到时候带着我的组员一起清扫教室。把教室清扫地一尘不染，给师生一个良好的.学习环境。
我竞选卫生组长的理由是这样的：我清扫卫生效率高，速度快，而且还清扫地干干净净。我妈妈从小就培养我，让我学会了干家务，所以，像什么拖地，擦桌子什么事我都做得很好。
如果我能当上卫生组长，我会把一大半的工作交给我，让其他人再完善地方。而且，我会严格要求自己，不要迟到，把整个卫生区弄得干干净净。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我将撬动地球。”请同学们信任我，支持我，投我一票，给我一次锻炼的时机吧！我会经得起考验的！相信在老师和同学们的支持下，我一定会实现我的承诺！当然，如果竞选失败，我会一如既往，努力学习，支持老师的工作，做同学的好朋友。
优秀小组长自我鉴定 〖4〗
开学之初，老师“封官封爵”，各类职务悉已分配完毕，而我“当选”为小组长。
小组长者，官儿最小，活儿最多。每天早晨一来，面对堆积如山的作业本，也只能像勤劳的'愚公“挖山不止”。可是八门科目，先收哪一科都不好。无论先收哪一科，受了“冷落”的科代表就会登门讨债，一个个都是一副穆仁智般的嘴脸。
可就偏有人和你小组长对着干。科代表向我要债，我向组员要债，于是民怨四起，“和科代表真是一丘之貉！”更有某君作孔子状仰天长叹：“苛政猛于虎也！”忽而一君满脸媚笑，“借一本‘复印’一下。”借他吧，大小我也是个官儿嘛 ，实在有负“浩荡皇恩”；不借吧，对方又会“小气鬼铁公鸡两根灯草不闭眼”抱怨一气。捏着为数稀少的几本作业，思忖道：“没有付出哪有回报？”遂借出作业本。怎奈科代表又跑来，“你的作 业怎么越收越少？”一阵语重心长、促膝长谈说得我羞愤交加。
有更甚者，在学府圣地讲起了江湖交情，“作业忘带了，通融一下吧，别记我的名字，也利用一下你九品芝麻官的职权呀。”唉，我总是心太软，也不忍置好友于困境而不顾，便在缺交名单上删去其尊姓大名，岂料科代表大人“明足以察秋毫之末”，问道：“你这组人不全，名单呢？”我汗颜，暗叫“天网恢恢，疏而不漏”。嗨，当个小组长是多么的不易。
科代表说自己是老师——组长两头受气。组长却是２０头受气——八位科代表外带十二位组员。某日，我忙得四脚朝天，连滚带爬将作业给科代表呈上。科代表嫣然一笑，“今天练习册不收。”气得我五脏颠倒，血脉逆流，暗叫：“又白忙活了，科代表你还我的青春！”回了座位，还得“横眉冷对千夫指”，“又不交啊？我作业做出来我容易嘛我！”“下次弄清楚再收呀，别老耍我们哪！”“该收不收，不该收又要收，你这组长干什么吃的！”这些个刁民，还真难伺候，又没损失他们什么！谁让我是这组的父母官、人民的公仆呢，只能提提精神，继续“俯首甘为孺子牛”。
朋友劝道：“要不去找老师交份辞职报告吧。”我一狠心，“就不信我连这点小事也摆不平！一屋不扫，何以扫天下。不就是个小组长嘛，偏不信我当不了！”
不就是小组长嘛！我依旧手忙脚乱地应付科代表和组员，只是少了些优柔寡断，多了些铁面无私。才发觉，小组长没什么难当的！
紧张而有序，苦中有乐趣，我深深体味着“当官不为民作主，不如回家卖红薯。”久而久之，竟也乐此不疲了。
优秀小组长自我鉴定 〖5〗
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我能站在演讲台上发言，我感到莫大的荣幸，这多亏了老师和同学们对我的信任。
小组长是每个同学都向往的职位，它需要一个有能力、有责任感的学生来担任。我不敢说我是最好的，但我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的小助手，同学们的小老师!正如着名军事家拿破仑所说：不想当将军的.士兵不是好士兵。就凭这句名言，我就有足够的信心担任小组长，我有足够的信心胜任小组长一职。第一，我有责任心，能帮助小组处理日常学习事务。第二，我学习不错，可以帮助学习较差的小组成员努力赶上别人，让每个人都能够充分地发挥出自己的聪明才智。第三，我爱好众多，手抄报做的也不错，因此，我还可以在一些其他的活动中出一把力。当然，我也有一些缺点，比如，对待事物的主动性、积极性不够高。但是，我相信，只要我肯努力，一定会将缺点改正了!
亲爱的伙伴们，如果我竞选成功了，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点;我会与同学和睦相处，打成一片，绝不会因为我是小组长，而骄傲自满，摆架子;除此之外，我还会整治我们小组的纪律卫生。起来，让我们班的学习成绩提升上去。
综上所述，我自认为已具备了担任语文小组长的条件，如果竞选成功，我将在老师的领导下，和同学们一起开拓创新，共同前进，把工作做细致，做全面。如果我竞选不上，也没有关系，因为我肯定也有不足之处，我会再接再厉，争取下一次竞选语文小组长成功。
最后希望大家能投出宝贵的一票，支持我。
我的演讲完毕，谢谢大家。
优秀小组长自我鉴定 〖6〗
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是梅东路小学二年级二班的李晓虎，今天能以第7组小组长的身份站在这儿演讲，是我的荣幸，更是同学们对我的信任。既然同学们信任我，我就不会辜负大家的期盼。我演讲的题目是：“我的课堂，我做主”。
高效课堂，我喜欢！
她是给我带来快乐的课堂，是让我进步的课堂！高效课堂中，我可以自由地练字，画画，声情并茂地朗诵，还可以忘我地表演，高效课堂中，我们自己是学习的主人！
高效课堂不仅让我们做了学习的主人，给我们提供了尽情施展自己才能的机会，还为我们每一个人的进步提供了广阔的空间。作为团结组的组长，我一开始让有能力张孜瑶当副组长，满以为她可以胜任，可是对于那些比她更有个性的组员，她竟然没有一点办法。几次更换副组长后，我终于发现，更换副组长不是办法，重要的是培养副组长。于是我开始培养我的同桌：用心劝说，教给她方法，不断地鼓励。经过好长时间的培养后，一个很棒的副组长就出现了。不久，张孜瑶也能担任副组长的工作了。在培养副组长的过程中，我感觉到当老师真的很辛苦！
我们的小组名字叫团结队，团结就是力量。而我就是团结队组长。
最初的时候，别看组里才六个同学，但是成绩有好有差，上课有专心的，也有开小差的。虽说是一个团队的，可大家就像一盘散沙，尽管这样，谁也没有觉得有什么不对，直到老师让各组准备一段课本剧。消息一出来，很多组都在热烈地讨论着，很多组都在积极地排练着，只有我们组却都像没事人似的，一下课就不知道去向了。我很努力地一个个找组员，和他们讨论，可是谁都不积极，谁都不愿意参加。说的好听是大家都太有个性了，说不好听，那时候，大家都没有团队意识。终于要汇报了，看着别的组顺利地汇报着，好强我的决定，要一个人代表组里汇报。虽然单口相声《打电话》赢得了全班满堂地喝彩，可是我却高兴不起来，因为，我知道，我们组其实是输了。真的输的很惨吗，我仔细观察到，当老师为此给我们组加分的时候，全组都开心的欢呼，其实大家心里是有集体荣誉感的。这给了我信心。有努力就会有收获，经过我和组员们共同的付出，我们的能力都得到了锻炼和提高，团结组在班中也多次成为最佳小组，在各科课堂中都表现得非常优秀。
“我的课堂我做主”。今后，我们团结小组会继续努力，团结互助，积极配合，在高效课堂中充分的展示自己！高效课堂，我喜欢！在高效课堂中，我们会完美地实现团结组的口号：团结，团结，无人能敌！
谢谢大家！
优秀小组长自我鉴定 〖7〗
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是雨轩阁的xxx，很高兴在这里和大家共同分享我做小组长以来的心得体会。我认为，一个优秀的班集体要有一位优秀的班主任掌舵，一个先进的小组要想取得成功也必须有一位合格的小组长进行指挥。下面就谈谈作为的小组长的我是怎样开展日常工作的：
首先，通力合作，分工明确。
我们班共有40人，班主任把我们班分成了6个学习小组，在这6个小组里面有2个小组是6人，其余的小组都是7名同学。在学习小组中每个同学的学习任务要明确，平时各司其职，完成属于自己的学习任务，如需讨论完成的任务，大家就要群策群力、集思广益，在尽可能短的时间内收获尽可能多的知识与能力；如果小组成员在独立思考、学习中有无法解决的难题，作为组长的a同学就要责无旁贷的承担起小老师的职责，尽心尽力的为同学解难答疑。小组长在帮助组员的同时，其实也是对所学知识的一种很好的巩固和提高，同时对我们的语言表达能力的提高也是很有帮助的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，这样利人利己的事情，我们何乐而不为呢！当然，我也充分发挥小组每一个同学的潜力，争取让每个同学都成为彼此的“老师”。
其次，以身作则，率先垂范。
小组长是一个小组的领军人物，责任重大，一个小组能否良性循环，很大程度上要看小组长的率先垂范做的如何。小组长不仅要在学习方面有引领的能力，同时在组织纪律方面也要成为小组成员的楷模：认真听讲、积极思考、踊跃发言、按时保质地完成各科作业，让组员心服口服的听从我们的领导。
第三，组内结对，取长补短
按照班主任的安排，要求我们每一个学习小组的组长要搞好结对帮扶工作。我首先把组内成员的每一次考试成绩按照语文、数学、英语、物理、政治及历史进行分类排序，理科和文科优差结对，整个小组内天天都是比学习、比进步、比表现的良好局面
第四，科学操作，高效学习。
小组合作，不是所有的学习过程都要合作完成，要根据实际情况选择恰当的学习方式学习：对于那些基础性的内容，一定要由同学独自完成；对于有难度，需要深思的问题，也要先自行思考，然后在此基础上合作探究，深入讨论，加深理解，拓展延伸，内化为自己铭记于心的知识与能力；该认真听讲的时候，千万别错过老师的精彩讲解，要带领全体组员安安静静地听讲、思考；对于组员确实需要帮助的时候，也不能直接告诉对方结果，而应该恰当点拨，点到为止，不能代替同学的独立思考，要授之以“渔”，争取让我们小组的成员个个都成为学习的主人，让我们在合作探究中高效学习。
以上就是我作为小组长的一些体会，希望与大家共勉。
优秀小组长自我鉴定 〖8〗
尊敬的各位领导、亲爱的团队成员们：
大家好！我是振兴小组的组长。在过去的一年中，我有幸领导这个团队参与了一系列的振兴项目。在这里，我将向各位汇报我们团队所做的工作、取得的成绩以及存在的问题和下一步的工作计划，希望各位领导能给予指导和支持。
一、工作概述
在过去一年，我们振兴小组从中央政府指示出发，紧密围绕国家振兴目标展开工作。我们主要通过调研、制定方案、执行实施等方式，推动了一系列项目的落地与推进。总体而言，我们团队坚守初心、狠抓落实、克服困难，为国家的振兴事业做出了一定的贡献。
二、取得的成绩
在过去一年，我们团队在各项工作中取得了以下几点成绩：
在调研方面，我们深入社会各界进行了广泛的调研工作，全面了解了人民群众的需求和诉求。通过与企业、学校、农民、工人等各方面的交流，我们对各个行业的困难和问题有了更深入的了解，并针对性地提出了解决方案。
在制定方案方面，我们团队围绕国家振兴目标，提出了一系列切实可行的政策和实施方案。这些方案不仅考虑了经济发展，还充分关注了环境保护、人民福祉等方面的需求。
在执行实施方面，我们团队积极推动了一系列重点项目的落地与推进。通过与相关部门的合作，我们在基础设施建设、科技创新、人才培养等方面取得了明显的成效。不仅如此，我们还积极宣传和推广这些项目，使更多的人了解到国家振兴的重要意义。
三、存在的问题
我们也清楚地意识到，在过去一年的工作中，我们团队还存在一些问题，需要进一步加以解决。
由于工作任务繁重，我们在某些方面存在工作重心不明确的情况。因此，需要进一步明确每个团队成员的分工和职责，合理分配工作任务，确保工作的高效推进。
在项目执行实施过程中，我们有时候会遇到一些困难和挑战。这些问题需要我们更加深入地钻研和解决，在工作中保持高度的责任心和积极的态度。
在宣传和推广方面，我们还有很大的提升空间。我们需要通过更加精准和有效的手段，将国家振兴的理念和成果传播给更多的人，引导公众积极支持和参与国家振兴事业。
四、下一步的工作计划
为了更好地完成下一阶段的工作，我们团队制定了以下几点工作计划：
我们将进一步明确工作重心，合理分配工作任务，确保工作的高效推进。我们将建立工作项目的时间表，明确每个项目的关键节点，并定期汇报进展情况。
在项目执行实施过程中，我们将加大投入力度，紧密配合相关部门，充分发挥团队的协同作用。我们将积极寻求国内外的合作机会，引进优秀的人才和先进的技术，推动项目的顺利进行。
我们将加强宣传和推广，利用各种媒体平台广泛传播国家振兴的理念和成果。同时，我们将更加注重与人民群众的沟通和交流，听取他们的意见和建议，优化项目的设计和推进方式。
我们将加强团队成员的培训和学习，提升团队整体水平。我们将组织各种形式的培训和交流活动，以提高团队成员的专业技能和工作能力。
亲爱的领导和团队成员们，请相信，我和我们的团队将以饱满的热情和高度的责任心，不断努力，为国家的振兴事业做出更大的贡献。让我们携起手来，共同迎接新的挑战，共同努力，共同实现国家振兴的伟大梦想！
小编感谢您的阅读！
优秀小组长自我鉴定 〖9〗
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我之前做过小组长，既是英语小组长又是语文小组长。所以，我有充足的经验，如果我竞选成功的话，我会这样帮助别人：
1、有谁写卷纸时不认真，错了一大堆，我会仔细地为他讲解。
2、有一些人夜里作业完成的很不好，我会帮助他一起完成。
3、有的人上课不认真听讲，作业不会写，我会以认真的态度，平复激动的心情，帮他写完作业，一项不漏地教他写完。
4、同学们如果有什么题不会，我一定会告诉他们并去讲解。
5、我可以协助老师同学们改作业。
6、我要选出全班最好的两名学生，教那些学习差的，最后我会让他们分出高下，看他们谁做题棒。
同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点。我会与同学和睦相处，决不会因为是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助学习差的同学提高成绩，让成绩不好的同学跟上队伍。我会把成绩差的同学编成一个小组，选个学习最好的同学做领头人，每次成绩下来，看谁的总分高，就让谁做“金领头”。
投我一票吧！我会用自己的努力回报同学们，让我们一起奋斗吧！
谢谢大家！
优秀小组长自我鉴定 〖10〗
听人说，官当得越大，烦恼也就越多。想不到我这个芝麻小官——小组长，权力固然不大，可烦恼也还真不少呢！
新学期一开始，老师让我担任第三小组的`组长一职。我一想，当组长还不是收收功课本，发发生发火业本这点事吗？以我的能力一定可以胜任的。谁知才当了两天，麻烦事就来了。
那天早上，我照例开始向组员们收交功课本。当我收到李刚桌前时，他对我说：“不好意思！我的功课本忘在家里了。”我随口说道：“忘了，就回去拿！”只见他喜笑颜开地朝我拱拱说；“哎，我的组长大人，你就帮帮忙，放我一马吧？”李刚这个“老油条”，以前功课就常常拖拖拉拉的，这次肯定又是没有做，又在说谎，哼！我才不相信呢！我一气愤，夺过他的书包就翻找起来。哈！果然在书包里。“你说，这是什么？”他看到我手里的功课本，低着头说不出话。“现在就做，马上给我做好！”
哎，就由于小组里面有这样的几个“老油条”，每次我组的功课本、背诵课文都是最后，弄得我这个组长焦头烂额。好几回我都想辞职不做了，但我又一想，既然老师把这个重任交给了我，那就是对我的信任，我一定会努力把工作做好，不辜负老师对我的期望。
优秀小组长自我鉴定 〖11〗
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是24号谢方家，今天我站在这讲台上，演讲的目的是参与竞选小组长。
我知道，作为一名小组长，不仅要管理好自己小组的7位成员，还要具备较强的工作责任心，能够很好处理同学关系。
假如我当上了小组长，我一定会好好地为我们小组服务，做一个小组长应该做的事情。我要用《小学生守则》来严格要求自己，积极做老师的小帮手，严格管理同学，使我们小组成为一个团结向上、积极进取的小组。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。
请老师、同学们相信我，支持我，请投我一票！谢谢大家
我是某四班的同学
作为组长，我想这已经是第三次发言了，每一次发言我都会提到许多同学的优点，从许多细小的事情上，我能从中收获良多！也不妨请大家洗耳恭听，经过了半个学期，我所看到的、所总结到的，也许对你们来说，会有更好的感悟！
首先我举个离我最近的例子，坐在我身边的赵雪焱同学，先讲讲她不足的一面吧，发言稿《小组长发言稿》。每次她自己在做课外题的时候，遇到百思不得其解的题目，就会问我，同样没有思路的我只好让她问问老师，可她每次都说：“你去帮我问问！”这就让我很不明白，问题目有必要逃避吗？如果说是怕被老师”骂”（我这个骂字打个引号），那我可是说我每次都是被老师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很开心，因为首先我把题目搞懂了，其次我和老师的交流也多了。我想老师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心，你也不要怕暴露你许多不懂的地方。有时候，我觉得学习也是要靠自信的，很显然，老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是，从另一方面讲，我又看到他充满信心的一面！这次她考试并不理想，所以这两天上课很认真地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说：“哟，老赵很用功的嘛，在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定会超过你！这句话，一直让我记到现在，我感到很欣慰。说真的，我还巴不得她超过我呢，这样坐在一起才有劲啊，你追我赶，你考得好，我要比你考得更好！
这样的.例子在我班就有，刘闻捷和我说过一句话：“你如果眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人，慢慢的超过你，你会觉得爽吗？他说的正是杨宗翔，当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来，如果刘闻捷还是停留在原来的水平，他这次肯定超不过杨宗翔，他会更加地不甘心，会更加地努力，总有一天能做到，然而他做到得比预期的快，可见良性竞争的效果是多么的显著啊！
我们就是需要这种氛围，一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒惰的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们学校名字差不多的南模，人家学习就比我们好呢？要谈智力因素的原因，我们同学也不笨~~，有被称为天才少年的校队，也有被称为物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聪明人，也一定明白我说这番话的用意何在，所以我提出一个建议，每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名，并且给那个同学写一句话，比如：“下次不超过你我不姓方”之类。随便写哈，目的只有一个，就是强制性给自己施压，有压力才有动力嘛，纸头写两份，一份给你想超过的同学，一份贴在自己的桌角，每天盯着它看，看到你眼睛冒火，看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈！
好，玩笑开到这里，我只所以能开这样的玩笑，你们之所以能笑得那么灿烂，是因为我们相处了很长时间，不知不觉，从不相识到相知，从陌生到亲切，我们走过了那么长的路，我们度过了那么多美好的日子，我们……是一个家庭，一个和蔼可亲的家庭，你把眼睛闭起来，还能感觉到（4）班的每一个同学就在你的身边，甚至连呼吸都那么地亲切，我们为什么不感到幸福呢？幸福就是我们高一（4）班啊！每一次都要讲团结、团结的，如果我们不感到幸福，又哪会由衷地团结起来？
希望听了我这番话，同学们在心底问一问自己，我爱不爱这个班级，如果爱，从今天起就真心地爱它，关心它，把同学看成一家人，真正地、由衷地团结起来！好吗？
谢谢！
优秀小组长自我鉴定 〖12〗
我是一个组的数学组长，耐心十分有限。每次有许多同学没交完作业，我就交给了课代表，最后费九牛二虎之力才把他们的作业交给课代表。为何要费力呢？课代表的同桌是我的“仇人”吴伊菲，她一直玩我，好像我上辈子跟她有仇欠账似的，曾经是同桌，知道我最最害怕挠痒痒。每次去交作业，只要课代表不在，我就要被她逮住挠痒痒，直到讨饶命才放过，半天喘不过气来。
我贪玩，一下课，忘记催他们，他们也不做。当老师开始催课代表，代表又来催我们小组长，我们才去催同学，就这样，我们一个催一个，像开小火车一样。
我们组还有两个数学“天才”，每次都是“第一、二名”交作业。每一次催他俩，他俩瞪着大眼睛望着我的脸庞，好像上面有答案，把我看得都脸红。我站着干着急，恨不得想直接把答案告诉他们。时间一久，我罢工，但是每次老师都打气：“坚持就是胜利。”我只能咬咬牙坚持下去。
有一次，我们组有个同学去唱歌，没有告诉我什么时候回来，也没交作业给我，便背上书包去唱歌了。我瞧瞧他空荡荡的座位什么也没有，把作业本交给了课代表。那同学回来了，把作业交给我。哎，我没办法，只好把他的作业单独交给代表。可是，课代表又还给我。怎么办？一计不成又生一计，我悄悄来到老师办公室，哈，老师不在，连忙把那本口算迅速地塞了进去。
后来，我想通了，要改变别人得先改变自己！
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