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社工评估活动总结(模板十一篇)

发表时间:2020-04-17

社工评估活动总结(模板十一篇)。

❂ 社工评估活动总结 ❂

一个学期又接近尾声,孩子们中班生活马上结束了,在这个学期里面,孩子们的进步还是比较明显的,现评估后,做以下小结:一、健康领域 本学期,发现本园孩子的身体并不是很好,每个月都有孩子由于生病连续一周以上不来上幼儿园的。

询问后了解到,孩子们不是因为得肺炎就是发高烧,到学期末这段时间,更是有很多孩子感染上了支元体。

因此,本园的出勤率就比较低。

本园孩子的动作发展还是不错的,除了个别孩子的平衡能力不是很好,个别孩子的精细动作有待加强外,其他表现都不错!本园孩子的卫生习惯还是比较好的,乐意洗手,经常洗澡、理发、勤剪指甲。

大多数的孩子会自己穿脱衣服,并且每天在脱下衣服进行折叠后整齐地摆放在指定地点,而且动作一天比一天快。

很多孩子在家里面能够自己刷牙、洗脸,有的还会自己洗手帕、洗袜子等等。

二、语言领域 本学期,应该说,孩子们的语言发展上升了一个阶段,都能够用完整的句子表达自己想要说的话。

有的孩子不仅能够完整地念儿歌,还会讲简短的故事,并且故事结构完整,语句通顺。

只有个别孩子不乐于表达自己,不喜欢表现自己,我们已经通过个别交流的形式,让家长对于这个情况有所了解,并且也对他们提出了对应的要求,相信只要家园配合,到了大班会慢慢好起来的。

三、社会领域本园孩子这学期比较有礼貌的,比上学期进步不少,能够主动和老师打招呼,和来接的其他家长打招呼。

每个孩子都能够自己解小便,由于夏天衣服穿得比较少,大多数孩子大小便可以自理,只有个别幼儿会出现尿裤子的现象,这是需要我们与家长配合帮助他共同改正的。

孩子们能够按照老师的要求,遵守基本的游戏规则等。

孩子们已经有了初步的安全知识,知道什么东西不能玩,多数孩子都能够准确地说出自己爸爸、妈妈的名字,说出自己家的大概地址。

在下阶段,我们应该让孩子们能够说出自己家的准确地址。

四、科学领域 本园孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的,他们能够提出自己的问题,虽然有的问题问非所问。

每个孩子都能够说出5种小动物的名称,由此可见,我们平时对于动物的接触还是比较多的。

但是,他们对于季节的特征,植物的特性、名称了解得不够,都说不出所以然来。

我想,这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧!本园孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的,基本上所有的孩子能够点数到10,并且说出总数。

对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。

对于正方形、三角形、圆形,掌握得较好,并且能够根据图形展开想象。

五、艺术领域 本园将美工作为了我们的特色,因此,在这方面,我们特别重视,一有空,就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等,多数孩子还是掌握得比较好的,能够比较均匀地涂色,并且能够保持画面的整洁。

所有的孩子都会折正方形和三角形,有的孩子还学会了折双正方和双三角。

当然,也有一些这学期转来的孩子由于接触得相对较少,因此,能力还有待加强。

在剪纸方面,很多孩子都能够沿轮廓剪了。

在音乐方面,孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作,但是也有个别孩子只会坐在那里听,根本不动手、不动口。

老师从多方面引导孩子,促进孩子进步。

现在,每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳,而且还能够单独在集体面前进行表演,表演的内容也越来越丰富,已经不局限于幼儿园学到的内容了。

总体来说,我们园孩子的总体发展还是不错的,当然也有个别的孩子由于个性等原因,有的方面的能力不是很好,这是需要我们在大班重点帮助他们提高的,让每个孩子健康成长。

❂ 社工评估活动总结 ❂


一、活动目标设定


本季度社工部门定下的活动目标是通过一系列精心策划的活动,加强员工之间的沟通合作,提高团队凝聚力和创造力。同时,通过参与公益活动,提升企业社会责任感,增强员工的社会意识。


二、活动内容及组织


1. 团队建设活动


为了增进团队之间的沟通合作以及增强员工对于团队的归属感,社工部门举办了一系列团队建设活动。其中包括野外拓展训练、团队合作游戏、员工座谈会等,活动中充满了互动和竞争,让员工在团队合作中意识到团队的重要性。


2. 员工技能培训


为了提升员工的专业技能和个人素养,社工部门组织了一系列的培训课程。包括沟通技巧培训、自我管理能力培养、项目管理课程等,通过这些培训,员工的专业知识和工作能力得到了有效提升。


3. 公益活动


为了弘扬企业的社会责任感,社工部门组织了一次公益活动。活动包括去养老院陪老人聊天、为孤寡老人送去慰问品等。通过参与公益活动,员工不仅提升了自我关怀和社会意识,更加深了对企业文化的理解。


三、活动成效评估


通过对本季度的活动成效评估,我们得出了以下几点:


1. 团队合作能力得到了提升:通过团队建设活动,员工之间的沟通和协作能力得到了较大提升。团队成员能够更好地协调工作,解决问题,项目的完成效率也大大提高。


2. 员工的专业技能得到了提升:通过技能培训,员工的专业知识和工作能力得到了提升。在日常工作中,员工能够更快地适应工作变化,并提出创新性的解决方案。


3. 员工对企业的认可度提高:通过参与公益活动,员工深刻地感受到企业的社会责任感,增强了对企业的认可度。员工从活动中体会到了企业关爱员工和回馈社会的价值观,进一步激发了员工的归属感。


四、改进措施


尽管本季度的活动取得了较好的成效,但仍有继续改进的地方。我们计划在下一季度的活动中加强以下几个方面:


1. 活动策划更加多样化:在活动策划上,我们计划结合员工的需求和兴趣,设计更加多样化的活动。例如,组织员工参观行业内的先进企业,参加专业会议等。


2. 留出时间进行反思在活动结束后,及时组织员工进行反思总结。通过员工的反馈和建议,不断完善和改进活动的策划和执行。


3. 引入外部专家进行培训:除了内部培训,我们计划邀请一些行业内优秀的专家进行培训,更好地提高员工的专业水平和综合素质。


五、结语


通过本季度的精心策划和组织,社工部门成功地完成了阶段目标,提升了员工的团队合作能力和专业素养。下一季度,我们将进一步改进活动策划和执行,为员工提供更好的发展机会,同时积极履行企业社会责任,为社会做出更多的贡献。

❂ 社工评估活动总结 ❂

柠都新城“我的奥运,我的城”水上运动会活动评估报告

一、活动主题:“我的奥运·我的城”水上运动会

2、 时间:8月18日至9月9日

3、 参与者:自然拜访客户、潜在客户和业主

4、 地点:柠都新城财富中心步行街

五、活动情况:

1、活动现场:

参与者:四个周末共8天,其中一个因下雨而停止。共有627个小组参加

现场气氛:在炎炎夏日“水上运动会”起到了娱乐、消暑的作用,获得了众多小朋友的喜爱,现场气氛火爆,参赛选手热情高涨。

2、案场人气:

邀请卡领取人次627组,其中行销到访131组,使售楼处来访量极具攀升,但是售楼处内未有相应配合活动,导致客户领取邀请卡后立刻离开,未能了解过多的楼盘情况。

六、活动评估:

在整个活动的实施过程中,在很多细节上都存在一些问题,对活动的顺利开展和活动的效果产生了很大的影响。首先,活动规则控制不严,导致清关玩家过多,活动奖品发放过快。其次是对活动公司要求力度不够,导致部分人员在工作期间工作散漫,擅自离岗、形态随意,严重的影响了公司的品牌形象,在消费者心中产生了无法磨灭的不良影响。

第三,赛事参与者的客户定位不准确,导致整个赛事都是平均年龄10岁的年轻选手,没有达到预期效果。

(一)活动效果评估:

1、影响面:

活动期间行销派单11万份,短信共发放10万条,并有网络和户外推广支持,活动影响基本覆盖安岳县城及周边部分乡镇。

2、品牌提升:

通过此次活动的开展,对于市场基础一直就较好的“荣新.柠都新城”来说,无论是对于荣新集团在当地的品牌还是项目“柠都新城”品牌的提升,都起到了一定的效果。

3、促进销售:

活动的开展扩大了影响范围,提高了知名度,无疑对销售起到了一定的促进作用。

(二)活动不足:

1、参赛选手年龄定位不准确

活动前未对活动难度及流程进行评估,且未对安岳人兴趣爱好及客户心理进行分析,导致参赛选手基本以平均年龄10岁的孩童为主。

3、执行力不强。

整个活动的执行过程中出现了很多偏差,包括活动规则的执行、邀请函的未按要求发放、活动公司人员素质参差不齐、执行的效率低等,使活动的效果大大折扣。

(三)问题产生的原因:

1活动开始前,没有对安岳人的兴趣和顾客心理进行有效的分析

2由于缺乏开展类似活动的经验,许多细节没有得到考虑。

三。活动公司的合作程度不够,导致活动效率低下。

七、改进建议:

1、活动定位要准确

建议方案草案必须在活动正式启动前半个月完成,以便有足够的时间进行调整和修改。同时,要完善材料和相应事项的安排。

2、加强执行力。

为了更好地开展活动,建议在今后的活动中引入奖惩制度。对于执行较好的给予奖励,反之给予一定的处罚。

2012年9月10日柠都新城蓝道项目

❂ 社工评估活动总结 ❂

这场完美且令人难忘的实习,像是一场青春的旅行。

这是一个美丽的地方,这里民风淳朴,环境优美,是一个美丽的小岛。我踏在这片土地上,看见这里的人们,十分感动,像是进入时光隧道,回到几十年前。

我们抵达xx岛,直奔实习单位,到达南沙区xx岛xx街家庭综合服务中心(以下称中心)的时候,太阳还没上升到九点的位置,但是阳光已经可以刺痛我们的肌肤,汗如雨下,中心的门还是紧闭着,我知道,待会儿,门开了的时候,我便再次回到了一个熟悉的地方,是的,我半年前来过这里做义工,去过街上做问卷,现在回来这儿是延续那一份留在心底的温暖。这次,我来这里的身份是社工,不是义工了,很多人会问,社工是什么,这是一个很难解释的名词,直到现在我还是不能用一两句话来描述清楚给你听这是什么样的一种职业,但是,如果你现在问我,社工是什么,我会用尽我的智慧简单地描述给你说: 你要是遇到什么困难,过来找社工姐姐,我们帮助你自己去寻找解决问题方法,我们的任何服务都是免费的。

九点钟,中心准时开门,一个一个陌生的面孔出现在我们的面前,一个接着一个年轻人在大前台打卡。是的这是我们接下来要一起工作的社工们,从这一刻开始,我们就是实习生了,就是社工群体中的一部分,做着他们都在做的事情。

一个月后,当我们把两大本文书放在手里,两本文书的重量用一个手举不起来的时候,这是我们这个月做的事情里面,唯一一份能写上自己名字的东西,唯一一份证明我们成长的东西,这是两本兴趣小组的总计划书,节次流程表,节次记录表,总结,和一大堆调查文件。在整个过程中,我们三个实习生互相帮助,只要其中一位实习生说,我这里有好多文书,帮我写几份吧,另外一位实习生就马上回答,好呀,发过来!就这样,我们手上的工作永远都是一样多的,一样努力地去工作,怀着她正在帮我,或者我正在帮她,好好完成的各种好心态。在开心紧张中度过。

我们实习的第一天遇上了机构的xx督导,督导是一个做了31年社工的女人,在打扮保养方面很好,看起来很年轻,大多岁的样子,但是她说,她已经60多岁了。但是看起来就是一副四十多岁的样子。督导还说要教我们怎么保养。第二天,我们和她同在书画室办公,书画室有很给力的空调,和一张很漂亮的大桌子,她很认真地评完每一个活动小组等各方面的文书,评累了就抬头和我们说她着三十年来的社工经历,她说她在xx当社工的时候,一个月跟80多个个案,xx的每位社工都是这样做,所以这样的分量在社工界里面算是正常的。当时我们就只是瞪大着眼睛,合不上的嘴巴了。瞬间觉得社工是一个很有挑战的工作,但是在大陆,这样的职业才刚刚兴起,个案都是被找的,而不是主动找社工,这样就使得大陆开展社工服务的速度有所阻挡。

在之后的一个月里,我作为实习生,我认真观察了xx岛的居民与社工们,居民是很淳朴的,很和善的,社工们是很有爱心很有耐心,很勤劳的。在这里,社工的宣传都是很到位,在街上大家都知道社工,社工为居民的孩子提供530课堂,为孩子提供免费的兴趣小组,为居民举行活动,常常探访老人或者家庭。这使得社区的居民大部分都清楚了解什么是社工。

我们从学校里面来,穿着学校带来的铅笔裤,背着大大的电脑书包,在街上十分引人注目,我们从中心到达住宿的地方需要穿过xx商业街,两边店铺里的人都探出脑袋,行人止步,走着路的人也会回头注视着我们三个女生,他们似乎在好奇我们是从何而来,来这里是干什么的。

xx岛有很多船厂,有好几万人的工人,他们穿的是工作服,出行工具是自行车,古朴的环境让我觉得我瞬间穿越时空回到几十年前,却比几十年前繁荣。我们走在街上的时候就显得有点突兀了,因为他们的穿着举止与我们大不相同。我们是时尚的代表,是远方而来的异乡人。

我们就这样被注视了一个月,有一天早晨,我们穿过这条商业街时,有几个年轻人坐在店铺前面的椅子上,趴着桌子,似乎来闲聊什么,忽然看到我们,扭转头来似乎在和他的伙伴们说,也似乎说给我们听,他说:有困难要找社工姐姐哦。我转过脸看着他,露出了笑容,这个笑容包含着对他的话语的认可,也流露出社工被居民认可的欢欣。

我们被分配了一个任务,就是开展两个小组,我和小糖负责一个小组,曲艺小组,丽华负责书法小组,我们从设计总计划书,制作宣传单开始,所有的一切都只是有文书模板而已,但是我们还是做得很好,当我们不会做的时候,想要依赖这些资深的社工的时候,社工会说,我告诉你一件事情,督导做了31年的社工,阅历多么丰富啊,但是在文书方面,活动方面,督导从来没有告诉我们应该怎样去做,她会告诉我们哪里做得不对,不可以这样做之外,从来没有告诉我们应该怎样做,所有的一切都是我们自己想出来的,我不想限制你们的思维,你想到怎样做就怎样做。于是所有的一切都采用了我们的智慧了。

❂ 社工评估活动总结 ❂


今天,我们社工站开展了一次清洁活动,让我们回顾一下这个令人难忘的日子。


早上,大家准时聚集在社工站门口,每个人手持工具,准备开始我们的清洁活动。一阵欢声笑语中,我们开始沿着社工站周围的街道和公园清理垃圾。有的人用着抓斗,有的人挥舞着扫帚,有的人弯腰捡拾地上的垃圾,大家分工合作,井然有序。虽然有时垃圾让我们感到恶心,但我们克服了这种感觉,继续努力地清理着。


在清理过程中,我们发现了一些不文明的行为,比如乱扔垃圾或涂鸦,这让我们深感愤慨。我们立即清理了这些不文明的行为留下的痕迹,并在周围设置了明显的提示标语,希望能够引导更多的人文明行为,共同维护社区环境的整洁。


清理完毕之后,我们合影留念,展示了我们的劳动成果。看着整洁的街道和焕然一新的社工站,我们感到满心欢喜和自豪。我们的努力没有白费,我们的社区环境变得更加美好。


通过这次清洁活动,我们不仅增强了团队合作意识,也培养了大家的环保意识。我们深刻体会到,环境的整洁需要每个人的共同努力,每一个小细节都能让我们的生活环境变得更美好。我们将继续开展这样的清洁活动,希望能够影响更多的人,让更多的人参与到环保行动中来。


值得一提的是,这次清洁活动不仅让我们收获了整洁的环境,也让我们在劳动中感受到了快乐和满足。相信在未来的日子里,我们会一直与环保行动同行,共同守护我们美丽的社区。


社工站清洁活动总结完毕。感谢大家的辛勤付出和参与!

❂ 社工评估活动总结 ❂

指影响城镇地价总体水平的自然、社会、经济和行政因素等,主要包括地理位置、自然条件、人口、行政区划、城镇性质、城镇发展过程、社会经济状况、土地制度、住房制度、土地利用规划及计划、社会及国民经济发展规划等。

(2) 区域因素;

指影响城镇内部区域之间地价水平的商服繁华程度及区域在城镇中的位置、交通条件、公用设施及基础设施水平、区域环境条件、土地使用限制和自然条件等。

(3) 个别因素。

指宗地自身的地价影响因素,包括宗地自身的自然条件、开发程度、形状、长度、宽度、面积、土地使用限制和宗地临街条件等。

根据《城镇土地评估规程》,目前国内对宗地地价的评估方法有:市场比较法、收益还原法、剩余法(假设开发法)、成本逼近法、基准地价系数修正法和路线价法。评估人员根据本次评估目的即待估宗地所处的位置、土地利用性质、土地开发程度等具体情况,确定适当的评估方法。

市场比较法是根据市场替代原理,将待估土地与具有替代性的,且在近期市场上交易的类似土地进行比较,并对类似土地的成交价格作适当修正,以此估算带估土地客观合理价格的方法。

市场比较法主要用于地产市场发达,有充足的具有替代性的土地交易实例的地区。市场比较法除可直接用于评估土地的价格或价值外,还可用于其它估价方法中有关参数的求取。

收益还原法又称收益法、收益资本化法、地租资本化法等。是将待估土地未来正常年纯收益,以一定的土地还原利率还原,以此估算带估土地价格的方法。

(2)土地收益为有限年期:

V=(a/r)[1-1/(1+r)n]

收益还原法适用于有现实收益或潜在收益的土地或不动产估价。

剩余法又称假设开发法,是在预计开发完成后不动产正常交易价格的基础上,扣除预计的正常开发成本及有关专业费用、利息、利润和税收等,以价格余额来估算带估土地价格的方法。

A—总开发价值或开发完成后的不动产总价值;

对于房地产开发项目,其具体公式为:

土地价格=房屋于其总售价-建筑费用-专业费用-利息-销售费用-税费-开发商利润

剩余法适用于具有投资开发或再开发潜力的土地估价。允许运用于以下情形:(1)待开发房地产或待拆迁改造后再开发房地产的土地估价;(2)仅将土地开发整理成可供直接利用的土地估价;(3)现有房地产中地价的单独评估。

成本逼近法是以开发土地所耗费的各项客观费用之和为主要依据,在加上一定的利润、利息、应缴纳的税金和土地增值收益来确定土地的价格的方法。成本逼近法是从投资成本角度来考察土地的价值,但它不能完全反映土地的真实价值。因为一宗土地的价值高低,主要

取决于在土地未来利用中所产生的收益大小,而不是取决于对这块土地投资改造的费用大小。

成本逼近法的基本公式如下:

成本逼近法一般用于新开发土地、工业用地、既无收益又无比较实例的公建、公益用地的价格评估。

基准地价系数修正法是通过待估宗地地价影响因素的分析,对各城镇已公布的同类用途同级土地基准地价进行修正,估算待估宗地客观价格方法。

其基本公式如下:

基准地价系数修正法一般用于:(1)完成基准地价评估的城镇的土地评估,即该城市具备基准地价成果图和相应修正体系成果。(2)基准地价修正法可在短时间内大批量进行宗地地价的评估,因此,可快速方便地进行大面积的、数量总舵的土地价值评估。(3)基准地价修正法估价的精度取决于基准地价及其修正系数的精度,因此,该方法一般在宗地地价评估中不作为主要的评估方法,而作为一种辅助方法。

利用路线价评估宗地地价,是在已知路线价的基础上,根据宗地的自身条件,进行深度修正、宗地形状修正、宽度修正、宽深比率修正、容积率修正等。

宗地地价计算公式:

据项目特点及上述方法选择的要求,我们拟选出最适宜的方法进行评估:评估人员通过实地勘察,认真分析调查收集到的资料,在确

定评估原则的基础上,根据评估对象的实际情况,结合本次报告评估目的综合确定土地评估方法。

其中:主要了解房屋建筑物的用途、结构、利用状况、维护状况、相关会计政策以及占用土地权属状况。

1、成本法:

房屋建筑物的重置全价一般包括:建筑安装工程费用、建设工程前期及其他费用和资金成本。房屋建筑物重置全价计算公式如下:

对于大型、价值高、重要的建(构)筑物,采用预决算调整法确定其建安综合造价,即以待估建(构)筑物决算中的工程量为基础,根据当地执行的定额标准和有关取费文件,分别计算土建工程费用和安装工程费用等,得到建安综合造价。

对于价值量小、结构简单的建(构)筑物采用单方造价法确定其建安综合造价。

建设工程前期及其他费用按照被评估单位的工程建设投资额,根据行业、国家或地方政府规定的收费标准计取。

资金成本按照被评估单位的合理建设工期,参照评估基准日中国人民银行发布的同期金融机构人民币贷款基准利率,以建安综合造价、前期及其他费用等总和为基数按照资金均匀投入计取。被评估单位的合理建设工期为××年。资金成本计算公式如下:

资金成本=(建安综合造价+前期及其他费用)×合理建设工期×贷款基准利率×1/2

①对于大型、价值高、重要的建(构)筑物,依据其经济寿命年限、已使用年限,通过对其进行现场勘查,对结构、装饰、附属设备等各部分的实际使用状况作出判断,综合确定其尚可使用年限,然后按以下公式确定其综合成新率。

综合成新率=尚可使用年限/(尚可使用年限+已使用年限)×100% ②对于价值量小、结构简单的建(构)筑物,主要依据其经济寿命年限确定成新率,然后结合现场勘查情况进行调整。计算公式如下:

年限法成新率=(经济寿命年限-已使用年限)/经济寿命年限×100%

2、市场法:

市场法是指将估价对象与在估价时点近期有过交易的类似房地产进行比较,对这些类似房地产的已知价格作适当的修正,以此估算估价对象的客观合理价格或价值的方法。

(2)选取可比实例;

(3)建立价格可比基础;

(4)进行交易情况修正;

(5)进行交易日期修正;

(6)进行区域因素修正;

(7)进行个别因素修正;

(8)求出比准价格。

市场法评估计算公式如下:

待估房地产价格=参照物交易价格×正常交易情况/参照物交易情况×待估房地产评估基准日价格指数/参照物房地产交易日价格指数×待估房地产区域因素值/参照物房地产区域因素值×待估房地产个别因素值/参照物房地产个别因素值

3、收益法:

收益法是指通过将被评估企业预期收益资本化或折现以确定评估对象价值的评估方法。

具体公式为:

P=A/(Y-g)*{1-[(1+g)n/(1+Y)n]}

车辆成本法评估步骤如下:

1、车辆重置全价:按照评估基准日的市场价格,加上车辆购置税、牌照费等其它合理费用确定其重置全价(因是单项资产,不对其增值税进行抵扣)。运输设备重置全价计算公式如下:

2、综合成新率:综合成新率=年限成新率×1/3+里程成新率×1/3+现场勘查成新率×1/3

年限成新率的确定根据《机动车强制报废标准规定》(商务部、发改委、公安部、环境保护部令第12号)的规定,再结合车

里程成新率根据《机动车强制报废标准规定》(商务部、发改委、公安部、环境保护部令20第12号)的规定,结合车辆性质确认强制报废前的`行驶里程数。采用公式:车辆里程成新率=尚可行驶里程/规定报废里程。

现场勘察成新率,届时根据评估人员现场勘察,填写现场勘察表。根据勘察结果确认现场成新率。

办公设备及其他采用成本法步骤如下:

综合成新率=年限成新率×40%+现场勘察成新率×60%

年限成新率的确定首先要确定该办公设备的使用年限,在评估过程中,我们将咨询该设备生产厂家、查阅设备说明书等资料,确认该设备的使用寿命,然后再查阅该设备的购置发票,确认购置时间。根据企业管理人员提供的资料,确认设备的启用时间。算出设备尚可使用寿命。采用公式:尚可使用寿命÷使用寿命×100%=年限成新率。

现场成新率根据评估师现场勘察打分结果确认。

车站站牌、站亭、站桩等资产采用成本法步骤如下:

重置全价其构成大致为:

重置全价=材料费+安装费+设计费+其他费用,其具体构成需要根据评估师了解了站牌、站亭、站桩等资产达到预定可使用状态的过程之后具体确定。

综合成新率=年限成新率×40%+现场成新率×60%

年限成新率根据该资产材料构成,咨询相关专业人士确认其使用年限,根据被评估单位确认的启用时间算出年限成新率。

现场成新率根据评估师现场打分之后确定。

首先,在资产评估基准日确认评估范围,了解被评估资产的状况,包括被投资单位名称、住所、经营场所、法人代表、注册资本、实收资本、企业类型、经营范围、股权结构、历史沿革及近三年的财务与经营状况。其次,评估师再核实上述情况。

《资产评估准则——企业价值》规定,注册资产评估师执行企业价值评估业务,应当根据评估目的、评估对象、价值类型、资料收集情况等相关条件,分析收益法、市场法和资产基础法三种资产评估基本方法的适用性,恰当选择一种或者多种资产评估基本方法。

企业价值评估中的收益法,是指将预期收益资本化或者折现,确定评估对象价值的评估方法。收益法常用的具体方法包括股利折现法和现金流量折现法。

企业价值评估中的市场法,是指将评估对象与可比上市公司或者可比交易案例进行比较,确定评估对象价值的评估方法。市场法常用

的两种具体方法是上市公司比较法和交易案例比较法。

企业价值评估中的资产基础法,是指以被评估企业评估基准日的资产负债表为基础,合理评估企业表内各项资产、负债价值,确定评估对象价值的评估方法。

确认评估方法,评估方法的确认中要考虑长期股权投资是全资控股还是非全资控股。全资及控股长期股权投资对全资及控股长期股权投资进行整体评估,首先评估获得被投资单位的股东全部权益价值,然后乘以所持股权比例计算得出股东部分权益价值。对非控股长期股权投资,由于不具备整体评估的条件,评估人员根据各被投资单位的具体情况分别采用不同的方法进行评估。

最后,结合资产的具体情况选取了恰当的评估方法之后得出评估结论。

❂ 社工评估活动总结 ❂

一项目的具体情况,制订本评估工作方案.

(1),编制评估计划.包括项目整体计划及具体实施方案.其中,整体计划应当包括组织和 人员安排,时间安排等内容,具体实施计划应该包括项目调查方面的安排等.

(2)现场调查.安排对口熟悉的评估师及其他专业人员进行现场调查,无论项目大小,均 必须履行现场调查程序,评估人员必须到现场搜集资料,勘查实物资产,审核财务资料及实 物资产运行情况,必要时,聘请相关方面的专家协助工作.

(3),收集评估资料.主要是搜集有关评估基本事项的明确,评估对象的权属,资产存在状 况,资产使用及运行状况以及市场询价等方面的评估资料.

(4),评定估算.根据搜集的资料及现场勘查的情况,按照资产评估的技术规则进行方法适 用性的评价和判断,选择评估方法并选取合适的参数,估算委估对象的价值.

(5)编制和提交评估报告.由项目的现场负责人负责编制评估报告初稿,报告初稿经项目 负责人审核后与委托方进行必要的沟通, 并按照本公司内部规定的三级复核制度进行复核并 出具报告.

(6)工作底稿归档.按照有关档案管理办法进行评估底稿归档.

整个评估工作一般分为四个步骤来进行:

第一步,前期洽谈与准备:进行项目的前期洽谈,在了解项目具体情况后,考察自身的业 务承接能力, 当决定承接后, 对评估对象的情况组织内部人员根据初步搜集的资料进行综合 分析, 同时准备对于评估项目涉及到的行业信息等进行网络搜集与整理, 考虑本公司内部评 估师擅长情况进行安排. 对于企业价值评估和其他资产组合的评估项目还需要考虑安排相关 的审计机构协作问题.

第二步,现场调查:评估人员应当亲自到现场勘查评估对象的具体情况,搜集相关财务资 料,权属证明资料,实物资产的运行资料,并与委托方相关专业人员一起讨论实物资产的清 查方案或办法以及其他非实物资产存在性的问题, 比如采取询问, 函证, 核对,监盘, 勘查, 检查等方式进行调查, 所有现场调查的资料都应该及时整理和归纳并编制相应的分析意见以 备后期审核和评定估算. 在现在调查阶段最为重要的是明确是否存在收到限制的情况, 如果 存在某种程度的限制,必须及时报告并与委托方沟通,从而明确评估报告的类型.

第三步,市场询价,评估方法的选择及评定估算.现场调查结束后,如果属于综合性的项 目的, 现场负责人应该分别不同的分工由项目组成员先整理好各自负责调查的资料后, 召开 总结分析会,由局部信息上升为全面的和整体的信息,在上述基础上,首先从方法的适用性 方面进行分析和明确, 其次是对参数的选择及其适用性进行分析和明确, 第三是对两种或两 种以上方法适用性进行再次的决策和做出最终的选择, 第四是对单项资产或资产组及资产组 组合的资产进行价格查询并在

述基础上按照资产价值估算的计算办法进行计算,得出评估价值. 第四步:形成报告初稿,履行沟通及内部复核程序,出具评估报告.报告初稿由项目负责 人统筹编制,完成后与委托方进行沟通,如果沟通中出现重大争议的,应该及时报公司负责 人审核并协调.内部的复核采取三级复核制度,即现场负责人复核,重点是保证资料的完整 性,数据的真实性和准确性以及不重不漏等;项目负责人复核,重点是方法选择的恰当性, 资料来源的合规性,参数确定的合理性等;公司负责人复核,重点是项目限制性及其解决, 项目不确定所可能导致的风险等.

1,评估目的:委托方确定的该项目评估目的为 .根据洽谈,项目具体情况 为 ,经过协商最后明确该项目的评估目的为;广东腊肠项目是否可行

2,价值类型:根据评估目的及资料搜集等方面分析,并与委托方进行沟通,本项目的价值类型确定为: .

3,评估对象及范围:根据本所与委托方签订的业务约定书约定,本次评估基准 为

2,计划进度 分准备,现场,汇总和报告四个阶段进行,

评估时间安排是:201X.09.5-----201X.01.15

(1)准备阶段,编制评估计划,通知相关单位和人员,准 备评估初步资料等.

(2)现场阶段完成现场调查,上述现场阶段均包括现场勘查,资料搜集,调查询问,整 理工作底稿和撰写调查说明等所需时间.

(3)汇总与交换意见阶段现场负责人将所搜集到的资料进行整理并出具相关的说明, 部分 资料必须与委托方及其负责人的交换意见, 有关资料及报告初稿均应

1,遵循实事求是,客观公正,保守秘密的原则; 2,严格按计划进度完成评估任务,如果需要调整,必须及时履行内部报告程序; 3,在进行财务资料审计中,注意对照相关法律,法规和经济考核指标,合同,协议,章 程等,充分收集相关资料,包括重要合同,经济责任书,以前年度审计或评估等;

4,评估中的相关问题应履行报告制度,一般情况下应由各评估小组负责人与客户接洽或

交换意见, 对较大的事项处理应通过现场负责人向分管管理层负责人汇报, 不得在现场议及 相关评估结果或评估意见.

5,各评估小组成员应在评估进场前了解相关法规或要求. 六,费用预算 经济学(2)班评估第八项目组

❂ 社工评估活动总结 ❂



一、活动背景



近年来,社会的法制意识逐渐增强,但仍然存在许多人对法律法规的了解不足,犯罪与刑事事件频繁发生。为了促进普法教育,提高公民法律素养,我校社工室于XX年X月X日举办了一次普法活动。此次活动是社工室为深入贯彻国家法制建设的要求,以宣传法律知识为出发点,通过多种形式和方式,向同学们普及法律知识,增强法律意识,从而达到提高公民素质的目的。



二、活动内容



1. 专题讲座



为了更好地将法律知识传递给同学们,活动首先举办了一场专题讲座。邀请了学校的法律专家,以生动的案例和具体的法律条文为例,向同学们讲解刑事法律知识、合同法、劳动法等相关内容。讲座内容十分生动有趣,帮助同学们更加深入了解了法律知识。



2. 律师咨询



为了解答同学们对法律问题的困惑,活动还设置了律师咨询环节。请来了知名律师事务所的专业律师,在场为同学们解答法律问题、释疑解惑。同学们踊跃提问,律师耐心细致地解答了每一个问题,使同学们对法律有了更深入的了解。



3. 法律知识竞赛



为了增加活动的趣味性,同时检验同学们的学习成果,社工室还组织了法律知识竞赛。参赛同学分为若干小组,通过问题答题的方式进行比拼。竞赛内容涵盖民法、刑法、行政法等多个领域的法律知识,题目既有选择题也有判断题,难度适中。竞赛过程紧张又充满乐趣,提高了同学们学习法律知识的积极性。



4. 街头宣传



为了让更多的人参与普法活动,社工室成员还在校门口、食堂等人流量较大的地方进行了街头宣传。通过展板、宣传册、微信公众号等形式,向路人分发法律宣传资料,解答法律问题,宣传法制教育。很多路人对此表示感兴趣,并积极参与了活动。



三、活动效果



通过本次活动,同学们对法律知识有了较全面的了解,法律意识得到了进一步提高。活动中,同学们积极参与,提出了许多有关法律问题和困惑,得到了专业律师的解答。社工室发现,同学们在对法律知识的学习和理解上有了较大的提升。



此外,活动还得到了社会各界的高度评价和广泛关注,很多人表示希望能参与类似的普法活动,了解法律知识,增强法律意识。社工室在活动中积极推广了法律知识,提高了广大同学的法律素养,为社会的法制建设做出了贡献。



四、活动经验



1. 多方合作



本次活动得以成功举办,得益于多方的合作。社工室与学校法律专家、律师事务所、学生会等部门合作,充分利用专业资源和团队力量,为同学们提供了丰富的法律宣传和知识普及。



2. 多种形式



活动中采用了多种形式,如讲座、咨询、竞赛、街头宣传等,丰富了活动内容,使同学们更容易理解和接受法律知识。



3. 高度互动



讲座和律师咨询中,同学们可以积极提问、互动。通过互动环节,同学们能更好地理解和掌握法律知识,解决法律问题。



总之,本次社工室普法活动既达到了宣传法律知识的目的,又促进了同学们法律素养的提高。通过多方合作、多种形式和高度互动,活动取得了良好的效果,受到了同学们和社会的认可和赞扬。社工室将继续开展普法活动,为提高社会法制程度贡献自己的力量。

❂ 社工评估活动总结 ❂

乌素图街道利民社区

2013年社会工作宣传月总结

为提高社会工作认可度,服务群众生活, 8月8日晚七点乌素图街道利民社区开展了“社工进万家,早孕期知识讲座”宣传活动。本次活动出动了工作人员17余人,悬挂了宣传横幅2条,发放了招募通知书200多份,免费为居民提供健康咨询,整个活动突出了“社工关爱孕妇群体”的活动主题。活动收到了良好的效果,达到了预期的目的。

现将宣传活动情况总结如下:

一、精心组织强化领导

社区书记高度重视这次社会工作宣传活动,把这项工作列入工作的重要议事日程。从7月底开始,我们将开始进行准备,计划,组织和动员。与各单位联系,确保活动的顺利开展,实现安全。

二、突出主题分解任务

本次科普宣传活动突出了“社工关爱孕妇群体”的活动主题。面向广大群众宣传了孕早期知识、健康知识等,同时还将印有社工标语的招募通知书发给居民,增加居民对社工的认同感,社区志愿者们非常耐心地为孕妇解难答疑,给居民做社工的知识宣传,赠送了有关讲座的资料。

三、声势浩大、效果良好

为提高社区社会工作活动的吸引力和公众参与度,我们精心组织、合理安排,营造社会工作宣传活动氛围。讲座屏幕上“关爱社区,社工行动”几个字十分醒目。我们隆重邀请“知妈堂”的质询老师通过投影仪展示可视性影像**,以通俗易懂、生动风趣的语言向女性朋友讲解了剖宫产的发展历史、由来、现状,阐述了顺产与剖宫产的利弊,并且结合实例告知准妈妈们在怀孕期间在注意身体健康的同时还要更加关注心理健康。

居民们仔细听了讲解,查阅并索要科普书籍和资料。**前的居民很用心,不时互相交谈。整个活动现场气氛浓厚,热闹非凡,场面喜庆。

9点,宣传活动的帷幕落下,许多人仍然聚集在那里,不愿离开。很多人都说这样的活动非常好。他们学到了很多科普知识和什么是社会工作。

四、总结经验,以励再战

今年的社工工作通过社工人员的积极努力,在利民社区成果以基本显现,但我们不能满足于现状,我们深刻认识到我们的工作还有很多不足之处,如在目前失业下岗人员,外来人员多的情况下,如何更深入的加强这一类群体的社工工作是我们社区社会工作的创新所在,我们将在今后的工作中更加努力的去探索更好的解决这一类问题的新工作思路工作方法。我们决心继续努力,努力在明年举行的社会工作宣传月中增加创新。

利民社区社工部

卢美凤2013-8-20

❂ 社工评估活动总结 ❂

项目后评估是一门独立的、有别于项目评估的技术经济学科。在我国,项目后评估属新生事物,基本方法和指标体系尚待进一步发展和完善。

在项目主管部门内组建后评价组织管理机构。组建后评价管理机构的目的是为企业决策层服务;结合项目特点制定指导开展后评价的具体实施办法和后评价工作程序;制定后评价实施计划;选择后评价项目,组织培训后评价工作人员或直接委托有资质的中介机构,判断评定后评价质量;建立后评价数据库;审核、监督下属的或委派的后评价机构所做的后评价报告及工作,并向企业决策层提交审核报告及综合报告,供决策参考。

2、为了保证后评估工作质量,进行项目后评估时应按以下程序进行:

(1)、提出问题。即明确项目后评估的具体对象、评估的目的`及具体要求。

(2)、筹划准备。主要任务是组建一个评价领导小组,并按评价要求制订周详的项目评价工作计划。

(3)、深入调查,收集资料。主要任务是根据评价工作计划制订详细的调查提纲,并开展实际调查工作,收集后评估所需的各种资料和数据。

(4)、分析研究。采用定量和定性分析方法,针对问题进行深入的分析研究。

(5)、编制评估报告。将分析研究的结果进行汇总、整理,编制出项目后评估报告。

一般投资项目后评估的分析内容包括技术、经济、环境、社会和发展五个方面。建设项目后评估,要针对建设项目的特点,结合项目投资主体的实际情况,兼顾项目所在地区、社会和国家利益,以项目目标、过程、效益、持续性评估为主。对有环境影响的建设项目,根据项目的规模、国家或省级环保部门出具的评价意见,以项目建设前后对环境影响的相关数据作为评估内容。

目标评估就是通过项目实际产生的一些经济、技术指标与项目决策时确定的目标进行比较,检查项目是否达到预期目标或达到目标的程度,从而判断项目是否成功。

(1)、与前期确定的立项条件、决策依据、决策程序比较是否发生偏差;

(2)、检查项目实际工艺技术、产生的经济效益指标是否达到预期目标或达到目标的程度等。

(3)、投资使用情况评估。投资使用情况评估是指将项目原定的预算和资金投入计划同实际发生的投资进行对比分析,找出发生变化的原因及其影响。

项目的过程评估是对项目的各个环节进行回顾和检查,对项目的实施效率作出评价。过程评价包括:勘察设计评价、设备采购、工程建设施工、竣工验收和生产准备等项工作的评估。主要内容:

(1)、对施工准备、招标投标、工程进度、工程质量、工程造价、工程监理评估;

(2)、各种合同执行情况评估;

(3)、对项目设计能力和实际能力的验证;

(4)、对工程技术经济指标的分析;

(5)、项目的生产管理和生产条件分析;

(6)、项目的经营效益分析;

(7)、对生产和销售情况、原材料、燃料供应情况、资源综合利用情况、生产能力的利用情况等进行评估。

效益是衡量项目成功与否的关键因素。效益评价包括项目的财务评价和国民经济评价。财务评价是在国家现行财税制度和价格体系下,从项目投资者的角度,根据后评价时点以前各年实际发生的投入产出数据以及这些数据重新预测得出的项目计算期内未来各年将要发生的数据,综合考察项目实际或更接近于实际的财务盈利能力状况,据以判断项目在财务意义上的成功与失败,并与项目前评估相比较,找出产生重大变化的原因,总结经验教训。国民经济评价是从国家整体角度考察项目的费用和效益,采用影子价格、影子工资、影子汇率和社会折现率等参数对后评价时点以后项目计算期未来各年度预测的财务费用与财务效益进行调整,计算项目对国民经济的净贡献,据此判断项目的经济合理性。

效益评价中选用的数据要求真实性、客观性和准确性,包括建设单位提供的项目投资报表、竣工决算表、竣工验收报告和生产单位提供的各年年终会计报表等。主要内容:项目的盈利能力分析和偿还能力分析;财务实际成果与预期目标的对比分析;财务状况的前景与措施分析;应考虑财务参数变化和物价上涨因素所带来的影响,分析财务效益实现程度,寻找产生差异的原因。

持续性评估就是对项目在未来运营中实现既定目标以及持续发挥效益的可能性进行预测性分析。即项目完成之后项目的既定目标是否还可以持续;项目是否可以顺利地持续实施,项目业主是否愿意并可以依靠自己的能力持续实现既定的目标。

项目的持续性评估从政府政策、管理组织和社会群众的参与、财务、技术、社会文化、环境和生态,以及外部因素等各个方面来评估分析项目在物质、经济和社会等方面的持续性,并指出保持项目持续性的条件和要求。

持续性评估是对项目是否持续发挥投资效益、企业发展潜力和进行内涵性改造的前景等进行分析评估,做出判断,提出项目持续发挥效益需具备的内部、外部条件和需要采取的措施。

影响评估是对项目建成投产后对国家、项目所在地区的经济、社会和环境所产生的实际影响所进行的评估,据此判断项目决策宗旨是否实现,重点分析项目对整个社会发展的影响。影响评估的内容包括经济、技术、环境社会影响等方面。

(1)、项目经济影响评估主要分析和评估项目对地区、行业、部门和国家的宏观经济影响(如对国民经济结构的影响,对提高宏观经济效益以及对国民经济长远发展的影响),并对项目所用国内资源的价值进行测算,为在宏观上判断项目资源利用的合理程度提供依据;同时,分析项目对地区、行业、部门和国家的经济发展所产生的重要作用和长远影响。

(2)、项目科技进步影响评估主要分析项目对国家、部门和地区的技术进步的推动作用,以及项目所选技术本身的先进性和适用性;分析评估项目采用的工艺技术或者引进的技术装备的先进性及其与国内外同类技术装备进行对比;并对本部门、本地区技术进步的作用和取得的潜在效益进行分析评估。

(3)、对地区环境质量的影响,自然资源的保护和利用,对生态平衡的影响等。

项目环境影响评估主要是对照前评估时批准的“环境影响报告书”,重新审查项目对环境产生的实际影响,审查项目环境管理的决策、规定、规范和参数的可靠性和实际效果。环境影响评估主要包括项目的污染源控制、区域的环境质量、自然资源的利用、区域的生态平衡和环境管理能力等五个方面的内容。

(4)、社会影响评估包括:居民生活条件和生活质量影响;对就业的影响;项目对当地基础设施建设和未来发展的影响等。

管理水平评估是指对项目实施全过程各阶段管理者的工作水平做出评估。主要内容:

(1)、分析和评估他们是否能有效地管理项目的各项工作;

(2)、他们是否与政策机构和其他组织建立了必要的联系;

(3)、人才和资源是否使用得当;

(4)、他们是否有较强的责任感等。

由于现阶段企业对建设项目尚没有规范、完整地开展后评估工作,在选择评估方法时,可采用对比法和成功度法;在选取评价指标上,采取定量与定性相结合的指标,循序渐进,逐步探索、总结出适合建设项目后评估的方法和指标体系。

目前,国内外项目后评价实践中,总体上采用定量分析与定性分析相结合的方法,在此中研普华提出以下三种方法供您参考:对比分析法、逻辑框架分析法(简称LFA)和成功度分析法(即打分法)。

对比分析法是项目后评估的基本方法,它包括前后对比法与有无对比法。

将项目实施前与项目建成后的实际情况加以对比,测定该项目的效益和影响。在项目后评估中是将项目前期阶段,即项目可行性研究与前评估阶段所预测的建设成果、规划目标和投入产出、效果和影响,与项目建成投产后的实际情况相比较,从中找出存在的差别及原因。

项目建成后对各指标以原预测指标数为基准,评定实际实现指标数值。变化和差距等于实际实现指标减去原预测指标。

有无对比法是指在项目地区内,将投资项目的建设及投产后的实际效果和影响,同如果没有这个项目可能发生的情况进行对比分析。由于项目所在地区的影响不只是项目本身所带来的作用,而且还有项目以外的许多其它因素的作用。因此,这种对比的重点是要分清这些影响中项目的作用和项目以外的作用,评估项目的增量效益和社会机会成本。

项目的有无对比不是前后对比,也不是项目实际效果与预测效果之比,而是项目实际效果与若无此项目实际或可能产生的效果的对比。

LFA法是将几个内容相关、必须同步考虑的动态因素组合起来,通过分析其间的关系,从设计策划到目的、目标等方来评估一项活动或工作。LFA为项目计划者和评估者提供一种分析框架,用以确定工作的范围和任务,并通过对项目目标和达到目标所需手段进行逻辑关系分析。

(1)、项目目标:体现为企业发展计划、规划、政策方针等对项目提出的目标要求,往往是企业投资决策的整体目标。这个层次的目标要求项目必须与国家发展目标、国家产业政策和行业规划等要求相联系。项目目标往往需要多个具体目标(单项工程)的贡献才能实现。

(2)、具体目标:是指“为什么”要实施这个项目,是项目达到的直接效果和作用,是项目后评估的重要依据,一般应考虑项目为企业和社会群体带来的效果。这个层次的目标由项目决策机构和独立的评价机构来评估确定,往往一个项目有多个具体目标。

(3)、项目产出:这里的“产出”是指项目“干了些什么”,即项目的建设内容或直接产出物。一般要提供可计量的直接结果,要直截了当地指出项目所完成的实际工程。各项成果是为实现项目目标必须达到的具体目标。它们从其效果来看应是合适的、必要的、足够的。

(4)、投入和活动:该层次是指项目的实施过程及内容,包括人、财、物和时间等的投入。投入活动要详细到可以运作的程度,要做到可行性和可信度的结合。

成功度分析法是对项目实现预期目标的成败程度给出一个定性的结论。成功度就是对成败程度的衡量标准。一般来说,成功度可分为五个等级,各个等级的标准如下:

(1)、完全成功的。用AA来表示,表明项目的各项目标都已全部实现或超过;相对成本而言,项目取得了很大的效益和影响。

(2)、成功的。用A来表示,表明项目的各项目标都已全部实现;相对成本而言,项目达到了预期的效益和影响。

(3)、部分成功的。用B来表示,表明项目实现了原定的部分目标;相对成本而言,项目取得了一定的效益和影响。

(4)、不成功的。用C来表示,表明项目实现的目标非常有限;相对成本而言,项目几乎没有取得什么效益和影响。

(5)、失败的。用D来表示,表明项目的目标是不现实的,根本无法实现;相对成本而言,项目不得不终止。

在测定各项指标时,采用打分制,按评定等级标准A、B、C、D四个等级来表示。通过指标重要性分析和单项成功度结论的综合,可以得到整个项目成功度指标,也用A、B、C、D表示,填在表的最后一行。

通过对已经完成项目(或规划)的目的、执行过程、效益、作用和影响进行系统的、客观的分析,检验项目预期的目标是否达到,项目或规划是否合理有效,项目的主要效益指标是否实现,同时总结项目实施过程中的经验教训,为新项目的决策和提高投资决策管理水平提供参考,确保项目的成功和有效。

1、通过项目后评价反馈的信息,及时纠正项目决策中存在的问题,从而提高建设项目决策的科学化水平。

2、通过项目后评价,建立科学的决策机制和监督管理机制,有利于避免建设项目的损失浪费和决策失误,从而提高建设项目的投资效益。

3、为不断提高决策、设计、施工、管理水平,合理利用资金,提高投资效益,改进管理,制定相关政策等提供科学依据。

❂ 社工评估活动总结 ❂

为了迎省教学评估,我校首先成立了迎教学评估领导小组,学校一把手为组长,其他干部为成员,制定迎检计划,组织成员明确分工。我校的教学评估工作分工情况是:张德镇负责迎评全面工作,卞建军负责评估小组的工作:教育教学资料的征集、各学科的准备工作和校本主题教研活动;刘永泽负责学校硬件、环境卫生工作;张国治负责档案整理编辑、整理工作;王金栋负责学校秩序管理和迎检期间标语、锦旗悬挂、摆放工作。在实际工作中做到了献计献策,通力合作。

为了搞好教学评估工作,学校组织全体教师认真学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作实施方案》、《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》、《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》和《河北省义务教育阶段教学评估实施要点》等文件,在深刻领会文件精神的基础上,全体教师达成共识。评估小组全体成员参照学校教学评估标准中的指标,对照本校工作,我们对学校教学工作以求真务实的工作态度逐条逐项地进行了自评。同时,通过问卷、座谈等多种形式,征求教师、学生及学生家长对学校教学工作的意见及建议。在评估中找出存在的问题与不足,与教师一同分析原因,制定出整改措施,在今后的工作中不断加以改进。

学校建立了以教师自评为主,学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度,公平、公正、公开、客观、真实地对教师进行量化考核,形成了“学习标准——自我评价——学科组评价——广泛征求意见——学校确定评估结果”的基本流程,得到了全体教师的认可。今后我们将进一步总结经验,完善机制,以健全的制度调动教师工作的积极性,激发教师提高自身素质的主动性。

学校严格按照课改要求进行课程管理,及时制定实施方案。按要求开足上全三级课程,有标准的学校、年级、班级课程表。音、体、美等学科设有专职教师。

我们开展了集体备课活动,重点放在了一些薄弱学科如校本课程、综合实践课和地方课程,同组老师积极参与,各抒己见,集大家的智慧和才能;我校进行了旨在提高教师授课水平和教研能力的系列研讨活动。活动分为三个步骤。第一步:班子成员结合自己所联系的学科分别进行听课指导。第二步:每学科推荐一名教师讲观摩课,同学科教师全部参加听课和评课。评课前要求听课教师写出评课反馈表。评课时授课教师要进行说课,然后所有教师人人发言。第三步:开展校本主题教研活动,指出课堂教学中存在的问题,教师对在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题进行探讨和交流,明确今后努力的方向。这项活动在一定程度上促进了教师教育观念的更新,进一步提高了教师的授课水平,规范了校本教研中听课、说课、评课的基本操作方法,提高了教师的专业理论水平,同时也提高了课堂教学效果

在此次教学评估工作中干部教师集中一切精力加班加点,涌现了一大批令人感动的典型的人和事:卞校长和张国治主任为了资料整理花费了大量心血;王艳老师的孩子生病,本应到市医院检查,她仅仅给孩子在家输液,自己却每天工作在精心备课,直到评估工作结束后,才去给孩子检查;刘红玉老师家在泊头市,母亲年老体弱生病,急需儿女照顾,可红玉老师作为数学组备课组长却全身心铺在工作中无时间对老人尽一份孝心;刘建玲老师在迎检前接过物理室,毫无怨言,识器材、背数据;宋福彪老师负责印刷室、赵景芳老师协助刘校长抓硬件,这些年老的教师在教学评估中

既出谋划策、又亲自为学校建设出力;杨兴德老师负责校资料打印、彩页编排和计算机室,也是昼夜苦干,负责解说的孙树华、齐淑娥两位老师为了让领导更能了解常郭中学的真实面貌,背内容,反复演练、充分准备;可以说在这次迎检中常郭中学教师都是废寝忘食、不计报酬的忘我工作,感人的事例不胜枚举。通过这次迎检看出我校的广大干部教师确实是一支敢打硬仗、迎难而上、团结奋进的队伍。

我校虽然顺利通过了省教学评估工作,但也存在一些问题:第一,薄弱学科需要进一步加大力度,提高专任老师的业务素质;第二,我校校本教研活动正处于由课例研讨向主题教研转变过程中,部分老师的研讨能力仍停留在老的思路上,需要通过不断的通过学习加以提高;第三,要结合本校和学生的实际情况,挖掘师生的潜力,形成本学校的办学特色和亮点。 第四教学管理有待进一步加强;第五,是教学条件有待进一步改善。

针对上述问题,我们计划从以下几个方面改进工作:

1、教学管理力求高层次。学校领导是教育教学的管理者,管理者的知识水平、管理能力直接影响教学管理的水准。班子成员要加强教育教学理论的学习,重点学习新课程的理念,用先进的理论指导课改,管理教学。发扬开拓进取、不断创新的精神,力争使教学管理逐步走上科学化、规范化的轨道。今后主要实施三个系统的管理,即计划系统、监督检查系统、总结反馈系统的管理,向管理要质量,向管理要效益。

2、校本课程力求特色化。我校的校本课程目前停留在较低的层次上,今后将进一步丰富校本课程的内容,增强校本课程的教育效果,突出我校办学特色,争取培养更多的特长生,从而对我校的整体教育教学质量起到更大的促进作用。

3、校本研修力求上档次。今后要继续深化实践反思制度。学校对教师反思实行“两定”、“两专”、“一返还”的管理制度。“两定”即定时上交新课程教学反思,一月交一次;学校定时公布检查结果,有借鉴意义的内容利用“教师论坛”进行交流。“两专”即学校专档管理,专项检评。“一返还”即学期末把教师实践反思返还给教师,为以后教学提供借鉴。二是继续深化伙伴合作制度。发挥教研组的作用,通过教研组开展教师间的合作研究;学校要多组织全校的专项教研活动,包括课堂教学、说课、基本功竞赛、经验交流、教学成果展示等,通过活动达到同伴互助共同提高的目的。

4、教学条件力求高标准。一是强化现代教育手段在学校教育教学中的运用。完善校园局域网,实现教师教学的资源共享。二是强化实验操作等教育手段在学校教学中的运用。三是逐步加大购置教育教研类图书、光盘等资料的资金投入,为教师更好地进行教学研究创造必要的物质条件。

5、多措并举,引领教师专业发展。首先是构建和谐民主的管理模式,让教师真正成为学校的主人,让每位教师成为幸福的人。其次是多种渠道、多种形式培植教师的职业情感。第三是为教师成长搭建平台。把平时的训练提高与考核评比结合起来,通过“教师论坛”和学校的各种竞赛展示教师的风采;同时,采取“走出去,请进来”的方法,让教师开阔视野,提高档次,促进教师教育观念的转变和业务水平的提高。

在今后的工作中,我校的工作目标是打造厚实的文化知识,享受健康的生活,提高高尚的审美情趣,充实先进的管理思想和强劲的创新能力。我校将继续发扬与时俱进、开拓创新的精神,以《规划纲要》为指导,力争用新思维、新办法、办人民满意的教育。

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