曾有你的天气读后感(集合十三篇)_曾有你的天气读后感

内容预览：

读由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书，总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”所震撼。书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例，令人深思，感慨万千：有已为人父人母的过来人对教育的感激和期盼，有一个个曾经或正在困扰着众多教师的教育话题的思考与讨论，更有专家理性深入的点评分析为我们指点迷津。

它就像一个又一个的波浪，不断地冲击找我的心，视我深思，让我审视我的教育方式，寻找我的渴望和不足。慢慢读来，时而共鸣，时而汗颜，时而顿悟，掩卷而思。此刻眼前又浮现出那一张甜甜的很真诚的笑脸，这张笑脸似乎在提醒我多去关心那些总是无意中被冷落的孩子。

记得那是在一次校运会上，作为一名终点裁判的我在赛场上总会为自己的学生加油，而且我相信所有的任课老师在场上都会这么做的，并且肯定也不会放在心上 。可是，没想到中午休息时，一名被我鼓励过的女同学却跑过来笑眯眯的对我说：“老师，你早上为我加油过了是么？

”我一脸的疑惑说：“是啊，怎么了？”“没什么……

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我读刘同的《你的孤独，虽败犹荣》，觉得每一句话都可以拿下来抄到笔记本上珍藏。之所以喜欢这本书，甚至是疯狂的迷恋，只能用亲切来解释。是的，他的每一句话都能引起我的共鸣，他的每一个故事都是我经历的过去，他的每一次回忆都是我预示的未来。

他谈到毕业十年重回母校相聚，某甲功成名就，某乙光鲜亮丽，但老同学是照妖镜，他们或多或少的记着你的过去。是否在杨教授的课堂上被问的哑口无言，是否被喜欢的男生退出球场恶语相向，是否因为做错表格，被学生会的师姐骂到狗血喷头。那都是我们的过去，无法抹去的耻辱，却再也回不去的青春。看到这里，我哭了，刘同说不要再黎明前被冻死了，纵使青春留不住，也不要过于悲伤。然而我突然意识到，我们为什么要感伤这么多呢？生活真的如此悲惨吗？命运真的如此不公吗？

我们才20岁，人生的四分之一还不到，稚气褪去，刚刚拥有意识，刚刚来到这个世界新的楼层。根本没有资格，去伤春悲秋把泪流。刘同的孤独，他所讲的孤独，是身处异地，无法开口向父母要一分钱，口袋里也确实没有一块钱可以去买一包泡面来填饱肚子，是身无长物，是捉襟见肘，是明知一切事实却只能欺骗自己，是满座都是酒肉却没有一个朋友。那样的孤独，我们还未曾体会。

但我们可以称得上是孤单。舍友在讨论新上映的电影，我听不懂；讲台上的老师唾液横飞的评说鲁迅，我也听不进去；父母喋喋不休的讲述人情世故，我也不理解；神智零下十度的大街上那个穿肉色紧身裤的美女也让我浑身起鸡皮疙瘩。这些都是孤单，人都是独立的个体，60亿人，寻不到另一个自己，这就是孤单？

孤单一点儿也不害怕，反而令人敬佩，曾看到意林上有这样一句话：敢于一个人的人，才会成为不一般的人。朋友给我讲述了她同寝室的一个姑娘的事，让我对这句话有了更深刻的认识。那个姑娘，可爱善良，却从入学的第一天就拥有自己的信条，早上室友们还在梦乡时，她已经在湖边开始晨读，晚上室友们已经在梦乡时，她还没有从自习室回来。我不知道多年后他是否成功，但我知道在那些成功或不成功里，她对自己抬得起头来。毋庸置疑，没有人和她一起吃饭一起自习一起讨论娱乐和国事，孤独的她，却在万人深处闪闪发光。

另一种孤单，使人黯然神伤，记得那年高三，奋斗的时光里看过这样一则新闻，某某高校的某某教授，在只有一个人的教室里挥洒汗水，那时候的我，无法理解。但是，现在在读完这本书之后，我些许有了理解。如果我是他的学生，我却甘心做他唯一的学生，纵使他的教案十几年未曾改变，或许他固执到每节课都点名，也许他一不小心就让我期末重考，我在他的努力面前却没有一丝力气。我也渴望，和这位长者，在空荡的教室里，两个人的孤单。

我们都是孤单的，因为没有谁真正走进我们的内心。但我们并不孤独，因为远方或身边，总有一个微笑或者一个怀抱。刘同说，你的孤独，虽败犹荣，但我保证，你还有我，便不孤独。

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11月25日。一口气读完了刘同的这本书，总想着写点什么东西，感觉到了作者内心的一种强大和这么多年的改变，就如同书中所写的那种感慨，20岁，会说我是傻缺，到了30岁后说，呵呵，我是个傻缺，到了更多年后其实会说其实我真是傻缺。时间在变，孤独的自己漫步走在自己的路上或许有不一样的体验，很多时候，孤独其实是一个人的狂欢，至少现在已经26岁的我还这么想。

看到了文中的小五被一个谎言改变了人生的轨迹，他从逃避到慢慢的用自己的方法去弥补。我想小五的人生或许真如文中所提倡的那般，正是内心的悔恨和良心的赎罪，一个人辍学消失，孤独的走进一个陌生的城市，做起了修理工，默默的以匿名的形式弥补给女友带来的伤痛，当看到女友家人突然出现时，又一次选择了逃避。直到知道所有的真相，小五才能够释然的回到自己的生活。两次的逃避，两次的孤独者，假设没人告诉真相的谜底，小五可能永远的沉积在属于自己的救赎中孤独的做一个孤独者。勇敢的以孤独的形式去面对自己的人生。

有些人，即使当初和你接触的时候你不怎么看好，然而走的时候却留给你挥之不去的宝贵财富。文中的40岁张总，瘦瘦的模样，空荡荡的裹在衬衫中。看到这里，我总有种似曾相识的感触，鲁迅笔下的孔乙己不是正是这种面容，无所事事却又有点小幽默。老张出现的日子，我想或许是笔者人生最重要的日子，一种无形的塑造能力形成了笔者的办事风格，成就了笔者现在的成功。我一直认为孤独的人，有种天生的傲慢和随性，也有种不可阻挡的追逐。老张带个笔者的不仅仅是处事的风格和为人的机智，更多的对我个人来说是一种人生的思考。思考着文章老张能够换一种方式去让笔者关注于每次的开会，能够含着泪水忍受别人对他的不公，能够在出现主持人不公时，爷们的抗争和理性的面对，也会和下属一起开玩笑，用自己并不好的普通话说着：“湖南铁板牛柳”。这就是老张，一个40岁的孤独者，带给所有人的思考，他突然的离开陪着他刚出生的孩子和美丽的妻子，过着以后的日子。

梦想是什么，梦想就是慢慢的向前爬着。至少我现在还这么想，很多人都说梦想是一个奢侈品，我一直不这么认为。看着笔者写着，一个大学同学决定考北大，考了4年，整整跨了好几个专业，最终考上打电话报喜，说要40岁还要考博。梦想，其实我觉得就是一个想干成个自己喜欢却很难的事，和年龄无关，和自己所处的位置无关，回想起以前的日子，到我现在的日子，我觉得我还有梦想，两年的努力，三次的失败。比如我会想我佩服的老师一样，成为老师，教授，默默的为人类的发展做出自己因该有的贡献，最后成为院士，桃李满天下。或者成为一个老板，也或者成为一个政客。而这些的这些只是我必须编的理由，我已经没办法像原来那般说自己的未来，自己的人生，我希望是充满不确定性的，因为不确定性让我感觉到生活的一种动力，源源不断的推动着我向前前进。因为我不在年轻，我必须给他们一个放心的答案。其实，正因为未来的不确定性，我才能来到这儿，未来谁有说的准。或许我已远去，或许我还在这儿，或许我失败了，或许我成功了，这一切的一切都让成长，假如人只为了生活而生活，我认为最好的选择就是去种地，因为很健康而且很有满足感。

十年之前你们在哪，十年之后你们又在哪里。笔者十年的同学聚会，说起了班级同学唱歌的故事，说起了班里的爱情。那个从来不修边幅却爱弹吉他的二毛与莹子的感情，二毛唯一一次认真的说，直说和他好了三年的然后离他远去成为乐队贝斯手女友的莹子的话。莹子是个好姑娘，真是个好姑娘。一种对原来的感情的寄托和感恩，让我深有体会，其实就如笔者在前面所说，感情的事情谁都说不准，哪怕再怎么错，都过去了，过分的抱怨前面的感情，只能说这么多年你也是个傻缺。我想，一切的一切终归要重新开始，以后忘掉所以，只说，你过的好就好。笔者想起和他一起疯的望子，想起门口卖CD的姑娘，想起那不曾开口却已经错过的爱情。其实孤独的理解，正是一个劲的自己把自己往死里作吧。重回632宿舍，看到舍友的打牌，想起了很多往事，笔者的心情理解中让人更多的感同身受。毕业两年，我依稀记得，我们也有10年的聚会，或许那时才有笔者的感触吧。

家里的温暖和小时候的感情更加能够让别人体会到一种感触。笔者从母亲的理财，到一份90年的工资单，默默的对于孩子的教育，又在笔者一次一次的失败后毫不犹豫的拿出钱。写出了父亲的奋斗，从辍学一直到大学毕业，再到成为一个医学权威。写出了外婆的疼爱和爷爷的严厉，写出了家庭的小事和自己任性的非要考中文系，写到了母亲为一件衬衫到专卖店非要打折的事实，和自己的不懂事。家庭永远是自己的港湾，突然觉得虽然我工作两年，但却一直让家里去负担，我所有的梦想如果没有这个家变的那么不值得一题，我成功的速度太慢，已经赶不上亲人老去的速度……

孤独是一个人的世界，你的孤独，虽败犹荣。而我，孤独才刚刚开始，我的未来或许没有那么多的辉煌，但至少未来对我来说充满着不确定性，我将所有的孤独留在我人生，慢慢的寻找着我自己的方向一步步向前走，我相信有一天，我的世界虽然也充满着很多失败，但依然可以很荣耀的感悟，明天一定会比今天好，孤独的梦想家。

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我的心底里，一直有一个深藏的的秘密，希望，未来的某一天，盼望，自己变得完美的那一天，我们，只有我和你，就像歌词里说的那样，在那个我们共同熟悉的城市，在一家拥有我和你共同记忆的街角的，咖啡店。

怔忡，惊喜，回忆，闪躲，最后平静的四目相对，淡然一笑，有好的说一句：“好久不见。”最后，我们还能坐在一起品一杯带有回忆味道的苦咖啡，不再去说从前，只是寒暄……其实，我只是想向你说一句：“好久不见，分外想念。”其实，我只是想再见你一面，只一面，我，想让你看到现在的我，改变后的我，爱笑的，坚强的，勇敢的.，乐观的我，不再是从前那样，永远的存在于人群之外的，沉默的，自卑却又冷漠的我。

我只是想，即使今生不会再有交集，惟愿你记忆中的我会是美好的，自信的明朗的女孩，是懂事的，温婉的。

我们就那样，相对而坐，聊着生活，聊着改变，聊着我们共同认识的其他人，聊他们的改变，唯独，不要提起我们的，只有我和你的岁月。然后，我们微笑着转身，背对背，继续走各自的路，不说再见。

我期待着这样的一天，尽管我清楚，我们，只怕很难再见，更别说是偶遇，可是，有谁能管住自己的心的呢，能管得了她的胡思乱想呢，没有办法，我就是这样，固执的期待着，与你紧要一次就够的，重逢。

曾经，曾有你的天气里，那段已成回忆的岁月，你知道吗，真的让我很怀念呢。空气里，有你淡淡的味道，抬起头，可以看到夕阳下你略显忧郁的侧脸，头顶，会传来你好听的带着宠溺语气的声音，向前看，会看到那一群可爱的人儿，你和他们，包容着我的小脾气，呵护着我过分的自尊，无聊的时光，有你，总是很容易很好打发，失落的心，遇见了温暖的你，总会很容易的快乐，充当着出气筒的你，总是任打任怨，不论我有多不讲理，你都不会生气，笑着让我打让我骂，把所有的错，往自己身上揽，尽管，每一次，错的人都是我……

回忆，我们两个人的回忆，每次想起，都让我感到幸福，尽管回到现实时又难免会有失落，可是，远不及，你曾给我的温暖与快乐。

在我人生最晦暗的时候，你是我生活中唯一的耀眼的温暖的美丽的，一束光，赐予我温暖，给与我希望，虽然，你没有陪我到最后，可是你给的温暖还在。

也许没有你，我今日还是会固守于自己的城堡，像一只受惊的刺猬，遇见你，是上天对我的厚爱，爱上你，是我这一生最为幸福，最为骄傲的，的一件事情。

想再见你，想亲口对你说一声感谢，你的付出，我都懂，只怪当时不懂爱，错过，也许是偶然中的必然，可是仍然不后悔曾与你相识相伴。

想再见你，想让你知道那个曾经脆弱的不堪一击的我长大了，会照顾自己了，不愿再让你牵挂，让你伤神，只愿你，一切安好。

想再见你，想对你说我不怨你，这世间的路，能与你相伴走过一程我已满足，我明白，你的无奈与不舍，我清楚，你要走的路，我没办法随你一起，那就，允许我捎上对你的祝福。

愿君，得偿所愿。

愿君，此生幸福。

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内容简介：第一次见他，在一个血肉横飞的场合，一个声音附在耳边，用中文轻轻说：“告诉警察，你什么也没有看到，明白吗？”第二次见他，在海滨林荫道，他是一个跑车上载着艳女的中国男人。第三次见他，在万圣节舞会，他在黑暗里俯下身，彼此气息咫尺可闻，一种鞣制的皮革与烟草的混合味道，令人魅惑。少年情怀，光转流年，所有的都会过去，仰头，低头，缘起，缘灭, 终至一切面目全非。只是后来的日子，我再没有遇到一个人，象他一样爱我如自己的生命。

曾有一个人爱我如生命读后感，来自当当网上书店的网友：之前我们曾今在杂志看到过，因为评论的口碑很好，所以一直想买一本来读，但是由于我们是高三的学生所以没有时间来看课外读物，高考之后同学给我发信息告诉我要我帮她买书，其中就有这本，前几天她把书看完了，说真的很好看，文字间的情感自然流露，很赞，希望对这本书关注的朋友可以买一本来看看....

曾有一个人爱我如生命读后感，来自卓越网上书店的网友：这个文的作者原来叫下午茶的，不知道为什么，在出版《格子间女人》就改了笔名。不过不管叫什么，文都写的很棒！其实，很排斥悲剧的！觉得看着心会痛到无法呼吸！可是，还是买了，就放在书架上，连包装纸都没拆！仿佛是一个伤口放在那里，不能碰触！看过很多文，不过对这个文印象很深！我一直记得----有一本曾经让我泪如雨下！

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曾有你的天气 夏茗悠

1、万里路，少年时，当立少年志。她渴慕着

2、少年的天性，她偶尔行走，改变一层不

3、暖的灯。——现代作家毕淑敏

4、己。一盘炒饭满足自己。一个赖床的早晨

5、在生和死之间，是孤独的人生旅

6、现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果

7、——芥川龙之介《河童》

8、这是一抹明镜山水的温暖，与之

9、一年之计在于春，一日之际在于晨；欢娱不惜时光逝；岁往弦吐箭；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；

10、容带走一年。——郭敬明《左手倒影右

11、少壮不努力，老大徒伤悲；你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料；

12、太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。

13、有关时光优美句子

14、宇宙那么大，属于我们的温暖只

15、控制不住嫉妒别人身边的温暖。

16、家分享快乐。悲伤，就哭，然后当做什么

17、你是夏日繁盛的香樟，扎根在我

18、时光是刹那的、短暂的，所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。

19、人生就是如此，如果时光可以倒流，我还是会选择认识你，虽然那些等待的很是虐心，但是心中温暖的记忆是谁都无法给与的。

20、一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

21、无论这辈子是否足够幸运去拥有，我都愿意虔诚期许。

22、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

23、做个温暖的女孩，做个爱笑的女

24、前若有似无的轻蔑，冰火两岸，天差地

25、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。(季米特洛夫)

26、温暖的心房。——郭敬明《夏至未至》

27、若能不去遗忘，只为纪念，只感

28、奖励自己。《早安，我的淡生活》

29、忙碌起来就忘记了一切，天气真好，全世界都很温暖，太阳已经西去，那个天空真美。

30、落日无边江不尽，此生此日更须忙；莫轻易，白了少年头，空悲切。

曾有你的天气 夏茗悠

31、念想，但却不是叛逆。无论是做云衡，还

32、既无人反对打碎偶像，也无人不愿成为偶像。

33、时间由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。(华罗庚)

34、别人待她十分，她只回别人三

35、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。

36、大海是地球最清澈温暖的一颗眼泪。

37、温暖，那么我宁愿一生只作一季，一个笑

38、是做温衡，她都中规中矩，但是，自由是

39、分。但这三分，恰恰存着她的自尊，宽容

40、喜欢温暖滴孩纸永远都不会孤单，因为阳光始终与他为伴！

41、父亲教过她，读万卷书，不如行

42、时光又是永恒的、漫长的，所以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。

43、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

44、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

45、边的人快乐。偶尔任性，却不犀利。偶尔

46、总有一阵风会吹过我再吹过你，总有一个瞬间我们之间的距离是零。

47、影，右手年华》

48、多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。

49、我的心底住了一碗汤。一盘炒

50、不差许多的周全。他是此人，站在此处，

51、温暖，更渴慕着流浪，这流浪，是大胆的

52、有些梦想，纵使永远也没办法实

53、我生命里的温暖就那么多，我全

54、手年华》

55、能用毫未来衡量，而你们却在很重要的位

56、怀着感恩的心带上善良的心，行走在这个世界，感谢一切，感谢时光，感谢有你！

57、置，像经线和纬线，定义了我在世界上唯

58、让坏心情去旅行，让温暖时光与我为伴！

59、孩。快乐并懂得如何快乐，快乐并感染身

60、看见别人的'快乐也会觉得刺眼

曾有你的天气 夏茗悠

61、怎么再对别人笑——郭敬明《左手倒

62、有时候，陌生人能给我的温暖，

63、时光究竟带走了多少个无法丈量的年华，以至于在回首时，弥漫的大雾几乎隔断了天。

64、进的动力。——九把刀

65、关于那温暖的时光的名…

66、饭。一个赖床的早晨。用一碗汤温暖自

67、没有说出来温暖自己一下，就无法获得前

68、——安妮宝贝《告别薇安》

69、不管什么时候想起你，我心里总

70、加了倍，周全回礼，好到心附。

71、程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温

72、一的存在。——夏茗悠《再见，冥王

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73、是充满了温暖。那也许就是你带给我的幸

74、这世界太吵闹，你要把自己照顾好。

75、岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到花开的声音。那温暖的时光惊艳了人生

76、部给了你，但是你离开了我，你叫我以后

77、星河璀璨，阳光干净，在人间所有美好的存在里，不论是活着或者死去，我总是最爱你。

78、也没发生。偶尔，只需要一个鼓励的微

79、——木苏里《黑天》

80、不动不怒就已兄够

81、敏感，却不神经质。乐意和大家分享所有

82、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。斯宾塞

83、别。言希便是言希，不差几分的冷待，更

84、开心和不开心的事情。高兴，就笑，让大

85、泛黄的日记，写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月，某年月，某年月，某年月里不见了你的身影。

86、把心情动起来，把梦想圆起来，把人生慢起来，把时间串起来，把勤苦做起来，把奋斗抓起来，把光阴省出来，把命运拼出来，把生活精彩起来，把日子幸福起来。

87、笑，就可以说服自己继续坚强下去。

88、不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。

89、和冷静。可，若这十分是善意和温暖，她

90、时光不老，我们不散。

曾有你的天气 夏茗悠

91、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!但丁

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本文主要说明了天上的云的多样化以及各种各样的云的样子和名称。

云，主要分为卷云，卷积云，积云，高积云，卷层云，高层云，雨层云，积雨云等。

最轻盈，站的最高的云叫卷云。这种云很薄，看上去很轻，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光影依然很清晰，卷云丝丝缕缕地飘在空中，有时候像一片洁白神圣的羽毛，有时候像一块洁白的绫纱，十分美丽。当卷云成群结队地排列在空中时，就形成了卷积云。卷积云和卷云一样，都在离地面很高的地方，那里水分很少，一般不会带来雨雪。

还有一种像棉花似的白云，叫做积云。它们常在两千米左右的天空分散着，在云块四周散发出金黄的光辉。积云一般在上午出现，午后最多，到傍晚时渐渐消散。

如果是晴天，还有可能见到高积云，它的长相很奇特，成群的扁球状的云块，排列地很匀称，云块之间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上洁白的羊群。

当连绵的雨雪将要到来的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄薄的云，就像白色的绸幕一样，这种云叫做卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时，就变成了高层云了出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。

积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。连绵不断的雨雪也就降临了。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。

这就是我对云的了解，以后，我还会更加深入地了解云的变化。

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虽早已拿到《赏识你的学生》这本书，但由于这段时间太忙，一直没有去翻阅，直至今天拿起这本书一口气就把看完了。每一则小故事，每一件感人的事件，对我都有着心灵的冲击。为什么离开了的学生可以长时间的记住老师，为什么老师可以这么普通而又伟大的去对待自己的学生呢？一连串的问题，一连串感慨，让我进入了想像的空间。

作为幼儿教师的我，在工作中是否也像书上的老师那样，那么有爱心，那么有尊重，那么的让人无可挑剔呢？我想答案也许是否定的。也许你会说：幼儿园的孩子可能还不知道什么是尊重，什么是爱心？但其实不然，孩子虽小，但也有自己的评断，自己的感觉。因此，教育也有着颇多的争论，但这本书让我对教育有着另一种理解，另一种感受。

一、爱的感动是教育的基石。

对于现在的孩子和家长来说，家里条件都那么好了，那为什么我们的孩子那么调皮，那么不服管。当我们在教学过程中孩子有一点的不会，一点的不接受的时候，往往采取简单粗暴的方法去教育孩子。说教、批评，孩子们被越来越多的期待压制得透不过气来，只知道学习，只知道去少年宫、补习班，从而远离生活，远离情感，远离感动。而这些远远不等于爱啊！

但在案例《有种水果叫香蕉》中，那个史老师让我感动了，让我心服口服了。史老师是教师队伍中很普通、很平凡的一位老师。但就是这个普通与平凡的教师，以他无私的奉献和无尽的感动撑起了这个山区的教育大厦。我们在教学中也经常会说，我们对孩子有多好，为什么孩子就不领情，就是感受不到呢？特别是有些家长也经常会说：我们不是骂孩子，只是关心孩子，只是希望自己的孩子能够很好。但在教育中，家长殊不知孩子需要的不是这样的爱，而需要的是爱后的感动。

也许还未做妈妈的我，不能体会到家长这种着急的渴望，但我想如果我做了妈妈，我也希望无论我的孩子在别人眼中将来是否成才，他总是我的孩子，我的全部，我希望他能在老师的管教下成为对社会有用的人。

记得在我博客开通一个月的时候，在我的空间有这样的两句留言苗老师，你还记得我吗？我是你曾经学生，现在在读三年级，我很想你。苗老师，我想要你的QQ号，可以给我吗？语言是简单的，也是朴实的，而我的心却是澎湃的。事后，我马上和这个孩子联系了，对面坐着她的爸爸妈妈，在交谈中可以看出他们对我有着太多的感谢。你看看，那么个小不点在您的呵护下长大了，那天她回家开心的说，与您联系上了，要和您见面，想抱抱你。看着她的父母语无伦次的语言，我想，在幼儿园的三年时间中，我的爱让孩子真切的感受了，也真切的感动了。真真切切的感受不是来自语言而是来自行动来自真诚，教师心中要有爱。它不是虚情假意的作秀，不是宠幸，不是溺爱，而是发自内心的真诚关爱与期待。老师爱的表达，幼儿能感受到，并同样也能得到反馈。

二、鼓励是教育的动力。

我们大多数教师在教育孩子时，往往批评多于鼓励，甚至经常用一些刺激性的语言，以引起孩子的重视。例：这么简单的题目都要做错，到小学你怎么办。讲了几遍的题还不会，真是弄不清楚你在听什么。看别的小朋友为什么这么棒，你真是差劲？本来教师想通过揭孩子的痛处，来唤醒他，这种心情可以理解，殊不知这样做严重伤害孩子的自尊心和自

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那天，办公桌上多了一本新书，浅粉色的封皮显得特别高贵与典雅，漆黑的六个大字“了解你的学生”映如我的眼帘，下面紧跟着一行红色的三号字“选择理论下的师生双赢”迅速吸引了我的眼球，“师生双赢”这不正是我一直苦苦追求的工作目标吗？定睛一看，还有一行特别小的黑体字：我们无法强迫任何学生用功读书，除非他相信这么做会令自己感到满足。说得太好了，这本书一定很有看头儿，随后我便怀着好奇与学习的心态翻开了薪新的一页。沉津在本书的字里行间，我在教学中的疑惑逐渐被解开了，新的理念在大脑中形成印迹，我不尽感慨：如果早一天读到这本书就好了，但今天也不算晚。读完这本书，我主要有以下收获：

一、找到了学生厌学的根源所在

一直以来，我都纳闷儿：学生小小年纪，头脑聪明灵活，任何闲心不用操持，为啥不喜欢利用这段大好时光来好好读书呢？详细阅读此书使我明白：学生之所以不愿意读书，是他们认为读书无法满足他们内在的基本需求。我们常对学生说，读书可以让你们不断成长，读书可以改变命运，但这些需求对学生来说，感觉很遥远，学生关注的是眼前最紧要的需求。例如：众多学生知道文凭很重要，但他还是不愿意好好读书，因为他感觉回馈实在太遥远了，以后他可能会痛苦地埋怨自己所受的教育太少，但对他们之中的许多人来讲，为时已晚。作为成人，我们也时常会选择去做那些当下最能满足我们的事情。而且在工作中，我们在学生满怀挫折时，还时常不断地竭尽所能逼迫他们用功读书，读完本书我感觉这样的做法应该立刻停止了，取而代之的是用心去研究：怎样才能使我的教学真正满足学生内在的需求。

二、建立学生心目中的学习图像

我们所做的每一件事情起初都会以一幅令人满意的活动图像存储在我们的脑海中，成为一种愉悦的记忆。为使这些愉悦的活动图像成为真实，我们会不断为之努力，如果没有坚强的毅力，这些愉悦的图象会因某些原因中途移出我们的脑海，这仿佛信号中断，进入盲区，进程就失败了。一个刚入学的孩子心中所怀抱的学习图象来自大人告诉他的：学校是美好的，学校里所有美好的人和事物在他们大脑中形成活动图象，使他们向往和那些美好的人一起参与美好的活动，因而他们发自内心的积极投入到刚开始的学习过程。当一段时间之后不可避免的出现了差异，如果因为有差异而饱受老师的体罚和胁迫，原来那些美好的学习图象便从大脑中渐渐消失，并且很难再恢复到最初那般美丽。所在，在平时的教学工作中，我们要帮助学生建立心目中的学习图象，使他们有强大的内驱力，驱使自己不断迈出前进的步子！

三、采用学习团队模式，教师成为现代经理人

新课程倡导我们开展合作学习、小组探究学习，而学习团队模式正好与之吻合。通过四个或六个学生的协力共学，学生可以获得归属感，学习团队要涵盖低、中、高不同学习水平的成员。高水平的可以帮助低水平的学生来获得成就感；而低水平的成员可以通过努力逐步达到自我满足，尽而使团队整体水平上升。在学习团队模式下，教师应该扮演学习团队管理者的角色，努力使自己当一个现代的经理人。什么是现代的经理人呢？首先他必须清楚自己的职责所在以及学生会怎么做；其次他负责教学架构的建立，而学生则在这个架构下学习；再是他会持续改善教学架构，并相信这是一个永无止境的历程；另外他会建立一套方法来听取学生的意见，并且经常采纳学生意见，让学生知道他们的建议非常有价值。通俗一点说：在学习团队模式里，每个团队就是一个车间，整个班级就是一个大型工厂，教师就是厂长，即现代经理人。

读完本书，我终于明白，教学最大的回馈就是：用功和用心满足学生。

好书伴我成长，感谢学校为我们创设浓郁的读书氛围，今后真的应该多读书，读好书，用心读，读出作者的用心之笔。

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