依法治教心得|依法治教心得（收藏18篇）

依法治教心得（收藏18篇）。

✪ 依法治教心得

1．依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。

2.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制.3.《义务教育法》规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利.4.公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请.5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志.6.《刑法》是规范有关 犯罪 和刑罚的法律规范的总称.7.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过 8 小时,小学不超过 6 小时.8.实施教育行政处罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门.9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试.10.学校对校舍,体育设施,消防设施,各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次.11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务

12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治

13.学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ,不得随意开除学生.14.《民法》是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.15.行政复议,行政诉讼期间,行政处罚不停止执行.16.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.17.对违法犯罪的未成年人,实行教育,感化,挽救的方针,坚持教育为主 , 惩罚为辅的原则.18.《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行.19.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人

20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.二,选择题(分单项选择和多向选择,共30分)

(一)单项选择(共10小题,每小题1分,计10分)

1.有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.”这体现了行政职权的什么特征(C)A,优益性 B,单方性 C,强制性 D,执行性

2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)

A,14周岁以下 B,14周岁以上不满16周岁 C,16周岁以上不满17周岁 D,18周岁以下

3.对民办学校重大问题拥有决策权的是(D)

A,校长 B,教职工代表大会 C,学校工会 D,学校董事会

4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A)A,当地县教育局 B,当地县人民政府 C,地市教育局 D,省教育厅

5.有的学校在学生手册中规定:“禁止男女生之间互访宿舍.”此规定从法学的角度看,也可以解释为:“男女生不得无故进入异性宿舍.”这一解释属于(A)

A,目的解释 B,文法解释 C,历史解释

6.“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动.”这是(D)的规定.A,《教育法》 B,《山东省实施〈教师法〉办法》

C,《教师法》 D,《青岛市实施〈教师法〉若干规定》

7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是(C)

A,某教育局局长 B,某市市长 C,某市公安局 D,某乡镇党委书记

8.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)

A,民事责任 B,刑事责任 C,一般责任 D,行政责任

9.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(B)

A,教育法律 B,教育行政法规 C,教育政府规章 D,教育单行条例

10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任(B)

A,司机负责 B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责

二)多项选择(共10小题,每小题2分,计20分)

1.法律责任的类型有(ABCD)

A,民事法律责任 B,行政法律责任 C,刑事法律责任 D,违宪责任

2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有(ABCD)

A,参加教育教学计划安排的各种活动 B,使用教育教学设施,设备,图书资料

C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金 D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书

3.教师可以采用的行政救济途径主要有(AD)

A,行政复议 B,民事诉讼 C,仲裁 D,教师申诉

4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)

A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议

B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权

C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

D,罢免校长

5.学校可以解聘教师的情形有(BCD)

A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的 D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的6.下列属于体罚学生的情形是(BC)

A,让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

7.我国公民的基本权利和义务的特点有(ABCD)

A,权力和自由的广泛性 B,权利和自由的现实性

C,权利和义务的平等性 D,权利和义务的一致性

8.对未成年人的监护人的设定包括(AB)

A,法定监护 B,指定监护 C,委托监护 D,代理监护

9.我国现行的学校教育制度是(ABCD)

A,学前教育 B,初等教育 C,中等教育 D,高等教育

✪ 依法治教心得

一、加强领导、形成齐抓共管

我校切实将“五五”普法工作作为学校的重要工作，成立由书记、校长任组长，副校长任副组长，教导主任、少先队、各班主任参加的普法工作领导小组，对“五五”普法工作进行了明确分工，并落实了责任；形成了齐抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育为首

（一）学校党支部组织教职工认真学习法律法规有关文件，请综治副校长到校为全体师生进行法制讲座。并且积极参加了区法制办组织的“法制宣传与公民”问卷调查活动，利用节假日组织师生只上街头进行了公民法制教育宣传。

（二）根据市区教育局的布置和学校发展的实际，落实了教职工的岗位责任制，增强教职工爱岗敬业的精神。

（三）学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等情况定期向教职工公布。

（四）认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费、作业本费，规范了学校的办学行为。

三、认真进行了学校党风廉政建设

学校党支部根据局党委的总体部署，认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，结合学习教职工写出了师德心得体会。组织教师及时学习了温家宝总理与教师的座谈“教育大计、教师为本”的讲话。

四、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

（一）学校在全体教职工和学生中认真开展了庆祝中华人民共和国建国60周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强了社会公德、职业道德、家庭美

德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了全校教职工模范遵守党纪国法。根据不同纪念日、庆祝日、少先队建队日、校园艺术节等开展形式多样的主题教育。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习”的主题班会活动。

（二）积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“五爱四岗”为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育，认真制定了以职业道德为主的“四职”教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教育规范化，岗位标兵活动经常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提高。

（三）完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据区教育局的安排，按照《教师职业道德规范》在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

（四）加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》按照市区教育局的要求，我校长期坚持对学生进行社会主义、集体主义和爱国主义教育，强化管理，突出“三育人”进程实践。按照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生品德考核细则》等要求，对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，坚持进行《法律常识》课，组织师生学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校聘请了向阳派出所副所长为学校法治副校长，并定期到校为师生上法制课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

五、进一步深化课程改革，提高教育教学服务质量

为进一步推动学校教育教学工作的发展，为广大学生及家长提供优质服务，学校由教导主任负责，成立课题领导小组，教研活动小组，以课题、教研促进和改善优化课堂结构，提高课堂效率，注重学生的学习兴趣的培养。狠抓了教师教学“六认真”，班主任工作“六认真”等教育教学环节，同时积极探索课堂教学模式，教师备课的改革，重视抓好课堂教学延伸，从而面向全体学生大面积提高教学质量。积极推进新课程改革，我校以进行了连续五年新课程改革的实验教学，为促进教育教学质量的提高打下了坚实的基础。

六、开展了丰富多彩的廉政文化活动，推进了廉政文化进校园工作

根据青少年身心健康和成长规律，结合学校的德育教育、校园文化建设、教风建设、党建工作及日常管理工作，开展了从小孩抓起的社会公德教育，诚实守信教育，为了培养学生从小养成良好的生活、学习习惯，学校本期在校园硬件环境建设上下了很大功夫，尽力改善育人环境，使校园涣然一新，师生能在简洁明快优美的环境中工作学习。同时学校将廉政文化和校园文化建设紧密结合。开展了党支部园地、少先队园地、红领巾广

播站等大力宣传廉政文化；开展了每周一的升旗仪式讲话，每天的晨会，每周班会、团队活动，征文比赛、知识竞赛。并进行了廉政文化进校园从我做起，我为“创卫”做贡献，我为城乡环境综合治理作贡献，让学生在丰富多彩的教育活动中自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求化为自身的道德需要

✪ 依法治教心得

一、制定切实可行的计划

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实xx大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。切实加强我校小学生的法制教育工作，特制定本实施方案。

二、建立健全领导机构

我校成立了法制教育的领导小组，校长任组长，副校长为副组长，班主任为组员的领导小组，明确了职责，为切实加强法制教育工作提供了有力的保障。

三、在创建活动中开展了各项活动

1、加大了宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成了学法、知法、守法的良好氛围。

2、深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。聘请镇发改委领导和公安民警来校对学生进行了法治讲座。向学生讲解了法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。

3、组织学生观看了有关法制教育影片。

4、开展了带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成了“三位一体”的教育网络。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理校园周边环境，营造了良好的学校外部环境。营造了一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强了学生的法制观念。

四、成绩与不足

尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但我们清醒的不足。如监督力度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。

✪ 依法治教心得

依法治校是依法治教的重要组成部分，是认真贯彻党的十八大精神，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，全面建设小康社会，依法治国基本方略在教育领域的具体体现，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。北郭村小学高度重视，将其纳入日常重要议事日程，将依法治校观念贯穿在学校工作的各个方面，依法治校工作已初见成效，北郭村小学各项工作发生了可喜的变化。

一、学校领导思想到位，树立依法治校理念

学校领导认真学习上级有关文件精神和与学校密切相关的法律法规，充分认识到依法治校的重要性和迫切性，转变管理理念，树立依法治校的管理新理念。明确依法治校的基本原则，制定依法治校的工作规划和目标，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，增强校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，让依法治校的理念深入人心，让依法治校的措施得以落实。

二、健全学校规章制度，依法办事

学校领导坚持依法治校，组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，并依照法律法规，紧密联系学校实际，通过教代会等民主程序，制定了《北郭村小学师德规范十点要求》，以及年段长、

班主任、各处室、教研组职责和各项奖惩条例等校内规章制度，制定了学生管理条例，特别注意这些制度和条例均不得与有关法律法规相抵触。然后将其汇编成《教职工手册》和《学生手册》，教师和学生人手一本，对照使用，使学校工作有法可依，建立了明确的岗位责任制和考核奖罚制度，执行情况落实。

三、校内管理体制完善

学校组织机构健全，校长对学校工作全面负责，完善校长决策程序，党支部起政治核心和保证监督作用。各部门职责分明，建立了各级责任制，建立了依法治校领导小组，校长任组长，各部门分工协作，大家依法办事，工作中以法律为指导，认真实施，团结高效，努力建立现代学校制度。

四、全面贯彻国家教育方针，办学活动依法规范

学校全面贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉遵守国家法律法规，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，校风良好。学校师生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学效果好，受到社会普遍赞誉。

五、推进民主建设，完善民主监督

学校高度重视民主治校，进一步完善教职工代表大会制度，健全教职工工会组织，充分发挥他们的积极作用，重大决策向教职工代表大会报告并接受审议，校级领导每年均向教代会作述职报告，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，根据上级对校务公开工作的具体要求，由一名副校长分管校务公开工作，各处室分工负责，设立对内和对外校务公开栏，将该公开的事项如财务收支情况、福利分配情况、招生规定、收费项目与标准、学生奖惩、学生助学金、教职工评优评先和晋升职称、学校工程项目招投标等等均按规定程序公开，并设立校长信箱和投诉电话，接受师生投诉。定期向支部发放意见书，征求支部对学校工作的意见和建议，接受社会监督。

六、依法维护教师的合法权益

学校根据《教育法》和《教师法》等法律规定，依法聘任具有相应资格的教师担任教育教学工作，积极创造条件，为教师提供尽可能好的办公生活条件，并积极向上争取为教师发放奖金。保证教师进修提高的合法权益，对参加教育硕士学位学习的教师，学校在时间上财力上予以支持；对教师提出到外地参加培训、学术会议等要求，学校均大力支持和鼓励；对教师课题研究学校也在经费上保证。以上措施均向全体教职工宣布，切实保障教师进一步提高素质的权益。建立健全以教代会为基本形式的教师民主管理学校机制，同时畅通多种渠道，如校长信箱、校园网上投诉、电话投诉等，让广大教职工能畅所欲言，学校领导能及时听到教职工的呼声，维护教职工的合法权益，干群关系好。

同时，学校加强对教师的师德教育和法制教育，严格依法治教，重视对学生人身权益的保护，没有发生教师侵犯学生人身权益的违法犯罪行为。

七、尊重学生，维护学生的合法权益

学校组织教师学习《未成年人保护法》和有关学生学籍管理条例，教育教师尊重学生人格及其他人身权利和财产权利，尊重学生的个性差异和智力差异，维护学生的自尊心。学生向学校反映的问题均得到及时妥善的解决，学生对此很满意。对违纪学生的处理，严格依照程序，做到事实清楚、证据充分、依据合法，注意充分保障学生申诉的权利，做到公平公正公开，并根据上级精神，不开除未成年学生。教师们都能做到爱护学生，耐心地做学生的思想工作，做学生的知心朋友，不体罚或变相体罚学生，没有发生侮辱和歧视学生的现象，学生及学生家长对此反映良好。

严格按照国家规定收取费用，无乱收费现象，所收费用均向社会公示，接受社会监督。

加强对学校安全设施的检查，维护校园的安全与秩序。学校成立了保卫科，负责学校的安全保卫工作。学校经常组织职能部门对全校的教学、生活、活动设施进行安全检查，确保师生活动安全；经常对学生进行安全教育，建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，向学生和教师宣传教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，防患于未然。同时，聘请派出所鲁丽丰担任学校的法制副校长，进一步加强校园和周边安全环境建设，确保治安稳定，确保学生安全。在每次的创安检查中，学校的工作均受到好评。

八、大力加强法制教育，提高师生法律知识水平

在“三五”普法期间，学校就高度重视普法工作，其出色的成绩曾受到南乐县安全办的表彰。现在，学校将依法治校与“四五”普法有机结合起来，将法制教育作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，对师生进行法律知识的系统教育，不断提高师生的法律知识水平。

在教师普法教育方面，学校紧密配合干部学法用法工作，认真组织全体教职工学习十八大关于依法治国的精神，学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《两基实施意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，并进行了考试，绝大部分教职工都取得了优良的成绩，并把考试成绩作为教师继续教育和考核的重要参考，大大提高了教师的法律知识水平，为教师依法从教准备了良好的知识基础。同时，学校领导还根据自己的学习体会结合学校实际进行应用法律的演讲，使教师的法律意识进一步增强。

在学生普法教育方面，学校把普法教育与纳入学生的学习课程之中，向学生发放了法律读本，结合政治课教学，政治课教师在课堂上根据依法治国的战略进行了深入的教育，讲意义、讲重要性、讲人与法的关系、法与纪的关系，多角度提高学生的法制观念。为了增强法律教育的效果，学校还聘请了派出所同志担任法律知识辅导员，辅导员以生动有力的例子向学生进行了法律知识教育，收到了良好的效果。学生的法制意识大大增强。

✪ 依法治教心得

为贯彻依法治国基本方略，全面推行依法治校，根据Xx县教育局东教通字〔20xx〕78号文件精神，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

推进依法治校工作要以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的XX大精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育改革与发展。

二、工作目标

通过推进依法治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成依法行政的工作格局;学校领导、教师、学生的法律素质明显提高;全面建立起新的依法治校和各项规章制度;保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境;真正推动依法治校水平的整体提高。

三、工作任务

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照Xx县教育局文件东教通字〔20xx〕78号文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容;法治宣传教育形式多样(如每学期定期利用广播、宣传板等);要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。我校要认真落实《市校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。

建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“四五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

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依法治校工作总结

“四五普法”，依法治校工作是进一步贯彻落实中共中央关于“加强社会主义精神文明建设若干问题决议”精神和“依法治国，建设社会主义法制国家”的重大战略决策，是学校全面贯彻党的教育方针，改进和加强学校的德育工作，创造良好的育人环境，全面提高思想道德教育水平和民主法制观念等方面素质的需要，更是学校深化教育改革，保证持续稳定发展，全面提高教育教学质量的重要保障。我校严格按照“四五”普法规划的各项要求，坚持“在常规中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，坚持“教育为本、预防为主”的原则，把普法教育工作与全国小公民道德建设实验学校、德育特色校创建、平安校园创建、师德群体创优活动、文明单位创建相整合，密切结合学校实际，广泛开展普法教育工作，深入推进依法治教的进程，促进了学校事业健康协调的发展，为构建平安、文明、和谐的校园创造了良好的法制氛围。现将有关工作总结如下：

一、建章立制，明确职责，让法制教育落到实处。

1、加强领导，提高依法治校的意识。

学校法制工作的开展，首先领导要高度重视。一直以来我校把法制工作纳入到教育教学工作中，作为学校工作的重中之重来抓。学校成立法制教育领导小组，校内建立健全了以“校长(党支部书记)——副校长──政教处──少先大队辅导员──各班主任”的法制教育管理网络，校外以法制副校长、关工委领导、家长委员会成员等组成法制建设队伍，明确职责和任务。同时根据不同年龄学生的特点，结合当前的教育形势，制定好学校法制教育实施方案，确定教育内容和教育活动的载体、方法，并落实具体措施。学校的法制教育做到了队伍、目标、计划的三落实，时间、内容、措施、效果的四保证。

2、加强学习，提高教职工的法制观念。

提高教师的法制观念和法律意识是依法治校的重点。只有教师的法律意识提高了，才能保障素质教育的顺利实施。因此，我们制定了“普法规划”和学习制度，做到集中学习与自学相结合。以上级下发的《教师法律读本》作为学习的重点，做到每次学习有主题，平时由教师在工作之余自学书中的法律知识。现在，我们组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等内容。教师对教育法律法规有了系统、全面的了解，增强了依法从教意识。教师能按照法规的要求行使权力和义务，提高了职业道德修养，对教育教学起到了有力的促进作用。

3、健全制度，深化法制工作的管理

健全有效的制度是开展法制工作的保障。领导小组结合学校的实际，制定了《教育教学安全制度》、《消防安全制度及相关职责》《法制教育制度》、《法制教育工作规程》等，做到依法管理。学校成立了校内安全保卫小组，门卫每天严守校门，外来人员一律登记，决不允许形迹可疑的人进入校内，值日教师加强课间午间巡视，发现问题妥善处理，确保了校园的安宁。主管领导定期检查门卫制度、值日制度的执行情况，及时总结工作中存在的问题，提出改进的措施。学校每次有大型活动，专门聘请保安，使各项活动顺利开展。

二、形式多样，突出特色，让法制教育深入人心。

法制教育不仅是教师的责任，也是学生的一项任务。学校切实加强对学生的法制教育，增强学生的法制观念，预防青少年违法犯罪，提高广大青少年的思想道德素质和科学素质，从小帮助学生树立基础道德观念，养成良好的行为习惯，是全面实施素质教育的核心环节，事关全局，事关未来，对于提高整个中华民族的整体素质具有重大的现实意义和深远的历史意义。“法制教育，要从娃娃抓起”，针对当前小学生的生理和心理特点，以争做合格小公民为抓手，努力创新教育方法，拓宽教育途径，不断增强法制教育工作的针对性和实效性，帮助学生从小树立法制观念，进一步增强法制意识，使全体学生知法、懂法、守法。

1、法制教育与小学生行为规范教育相结合。

学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教育工作中，我们既重视提高学生的法制意识，使他们懂一些浅显的道理，同时相应地提一些合理、适度、具体而明确的行为要求，并进行严格的训练。如我们把训练学生的路队与交通安全法规的学习结合起来。我们要求各班班主任讲清遵守交通法规的重要性以及不遵守交通法规的危险性，提醒学生在放学途中特别注意交通安全。学校建立由领导、教师、学生参加的三位一体的值日队伍，加强全校路队管理，确保学生交通安全，对那些不太遵守交通规则的学生，值日教师进行说服教育，配合班主任纠正学生的不良行为。又如学校每周一次的升旗礼，为增强学生的国家观念、国旗意识，认真组织学生学习《国旗法》，让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式，有法律规定，从而在升旗礼时能严肃认真。又如对学生进行小学生守则和校规、班规教育时，能与学习《桦南县治安管理条例》、《交通安全法》、《刑法》等法规相结合，教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头，在晨会上加以通报，引导学生认识违法犯罪与违反校规之间没有鸿沟，小错不改就会酿成大错，使学生明辨是非，防微杜渐，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。、法制教育与课堂教学相结合。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学中开展法制教育是法制教育深度和广度的有力拓展。一是利用班会课和思想品德课进行法制教育。要求班主任每学期要开展好法制教育主题队会，思想品德老师要结合课本内容上好法制教育课。二是把法制教育渗透到学科教学中。要求全体教师在各学科中有机渗透法制教育--即利用教材内容中的法律知识结合点，随机进行知识链接、适时开展法制教育。例如语文老师在讲解《我爱绿叶》这一课时，就可以向学生介绍《森林法》和《环境保护法》。、法制教育与各项活动相结合。

为了让法律的精神真正深入每个孩子的心灵，我们大胆实践，不断摸索，力求将法制教育活动开展得有声有色。一是根据学生不同年龄特点开展法制读书活动。主要组织学生看法制教育画册，复述其中的内容，讲其中的故事。三是营造法制教育的氛围。学校通过广播站、宣传专栏、黑板报、手抄报等，经常向学生宣传法制知识。三是以学生喜闻乐见的形式进行法制教育。如举行知识竞赛、征文、文艺表演、演讲、手抄报、漫画比赛等，寓教于乐，增强学生的法制素质，启发学生对真善美的追求。四是以“走出去，请进来”的方式强化法制教育。如组织学生观看《青少年犯罪警示录》、《恶之渊》等电视片，参观《交通安全》图片展览，参观 “戒毒所”、“边防所”等法制教育基地，邀请律师、公安干警，给学生作讲座，帮助学生认清美好与丑陋、正义与邪恶，增强抵御能力，提高遵纪守法的自觉性。

三、校务公开，民主管理，让依法治校扎实推进。校务公开是学校民主建设的重要内容，是学校民主法制建设水平的重要体现。积极推行校务公开制度，有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的主人翁积极性；有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉政建设；有利于密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职工“三育人”的积极性和社会各界支持办学的积极性；有利于促进学校改革、发展和稳定，推动教育事业的更好发展。

加强法制教育工作，是在教育领域实现“依法治国”的根本大事。我校将继续从依法治国、科教兴国的战略高度和自觉维护人民利益的政治高度出发，在上级领导和政府部门的指导下，全校师生精诚团结，把学校法制建设作为一项长期的任务抓紧、抓好、抓实，开拓进取，不断开创教育法制建设的新局面，为教育改革与发展作出新的更大的贡献。

依法治校工作总结

我校依法治校工作在上级有关部门的正确领导下，经过全校教师的共同努力，学校的各项工作均收到了良好的效果，受到了上级领导的肯定和社会的一致好评。

一、明确了指导思想，强化了任务的落实。

我校的依法治校工作始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习党的十六大精神，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，紧紧围绕全县教育中心工作，严格执行省、市、县、局有关法制工作的要求，大力推进教育法制建设，努力提高学校教职工的法律素质，依法治校，依法行政，依法监督和法律咨询服务工作，为我县教育改革和发展创造良好的法制环境。

二、加大了对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度。

1、加大了普法工作的力度，全面提高师生法律素质。分层次，多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《吉林省行政执法条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》。同时还学习了《现行教育改革选编》，《学生伤害事故处理办法释义与实用指南》。在学习过程中我们一方面加大了对学生的普法力度，开设法制教育课，做好教学计划，安排好课时，保证质量；二是面向社会大力普法，配合局普法办校好宣传活动，认真组织教师、学生学好教材。

2、加大执法力度，扎实推进依法行政。在上级的领导下，我本学期我们还加强了行政执法工作的自评和考评管理，增强了全体教师的责任意识和大局意识，搞好与各相关部门的工作配合，依法妥善处理涉及案件，行政复议和行政应诉工作取得了良好的效果。

3、加大力度，全面推进依法治校。经过一年的依法治校工作运行，教师的依法从教意识明显增强，从而更加深刻地理解了依法办学，自主管理是现代教育的重要特征，充分认识学校《章程》在学校办学管理中的重要作用，认真总结“四·五”普法期间制定、实施学校《章程》的经验和教训，进行新一轮学校《章程》完善和实施工作。

4、加大整治力度，创建安全文明校园。今年我们充分发挥了法制副校长和法制辅导员的作用，在今年的六月份和十月份，学校邀请他们来校作了法制报告，请交警大队的同志做了“交通安全知识讲座”，请消防队的同志做了“消防安全知识讲座”并举行了一次大规模的“消防安全演练”。九月，学校还举行了“法制教育知识竞赛活动”。同时还与司法部门密切联系，请他们配合，依法清理整治校园周边环境，组织学生开展各项法制宣传活动取得了显著的成效.依法治校工作总结

我校认真学习十八大文件精神和科学发展观重要思想，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。实施“以科研树名校、创新促发展、改革增效益，全面提高教育教学质量”的发展战略；确定管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标；以培养高素质、高层次，具有创新精神和创造才能，德、智、体全面发展的新一代小学生为己任。

学校以教育局《关于依法治校工作》及有关的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实“五五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

一、加强班子建设，发挥整体功能

学校领导班子深入学习科学发展观的重要思想和十七大文件精神。通过学习教育活动，班子思想上开拓进取、行为上团结协作。认真落实“二十四字”要求：高标准、严要求；能力强、效率高；多奉献、少索取；出成绩、树榜样。为了提高工作效率，领导班子采取了“三统一”做法，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时，实行集体决策个人负责制度，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。

学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长任组长、分管副校长任副组长，处室主任为成员，认真落实校长责任制。做到校长亲自抓，构建由教导处、工会、少先队、按学科小组等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。认真制订五年规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。为此，经教代会审议通过了《实验小学安全工作若干规定》，学校还制定了《实验小学教师教学工作评价实施意见》、《实验小学财务管理规定》、《实验小学开展民主评议行风工作实施意见》《实验小学关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《实验小学开展师德师风教育考核办法》、《实验小学行政会议制度》、《实验小学教职工考评工作方案》、《实验小学教职工职务评聘工作方案》及各岗位、部门职责等，遵照章程实施办学活动，章程成为学校工作的指导文件。

1、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2、加强内外宿管理，落实内宿的管理制度和不定期对外宿的检查工作。

3、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以行政领导、优秀班主任、教研组长、班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。

4、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。我校《安全协议》的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管、书记、处室主任、班主任、科任老师、辅导员等层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。

5、抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。认真组织期中、期末等大型考试工作，统一评分标准。学校、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年段、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优秀生培养制度。

6、加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好学籍整档。

7、严格财经制度

（1）实行亮证收费，¬统一收费标准，统一使用省财政部门印制的收款票据，学校统一管理，杜绝乱收费现象。做好各项经费收支的预算、决算和财务公开工作。

（2）加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。

（3）基建、修缮或较大项目实行行政采购，招标、议标或集体研究决定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。

三、依法管理、民主监督

学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；设置一个公布栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组，下设办公室；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。

四、依法保护师生合法权利

学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

在今后的工作中，我校将继续认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习科学发展观的重要思想，开展学习宪法、基本法律和教育专业法，达到“二个提高，二个转变，一个推进”，即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

✪ 依法治教心得

依法治疆心得篇1<\/h2>

回顾漫漫历史长河，春秋战国时期，秦国的商鞅“立木建信”，强调“法必明、令必行”，使秦国迅速跻身强国之列，最终促成了秦始皇统一六国。汉高祖刘邦同关中百姓“约法三章”，为其一统天下发挥了重要作用。汉武帝时形成的汉律60篇，两汉沿用近400年。唐太宗以奉法为治国之重，一部《贞观律》成就了“贞观之治”;在《贞观律》基础上修订而成的《唐律疏议》，为大唐盛世奠定了法律基石……

法治兴则国兴，法治强则国强。党中央组建中央全面依法治国委员会，是我们党历史上第一次设立这样的机构，目的是加强党对全面依法治国的集中统一领导，统筹推进全面依法治国工作。当前，我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，坚持和发展中国特色社会主义更加需要依靠法治，更加需要加强党对全面依法治国的领导。

法必明，令必行。党员干部是党的制度政策的执行者和落实者，在全面推进依法治国的过程中，着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍，发展壮大法律服务队伍，加强法学教育和法治人才培养，是实现“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”目标的根本途径。

治国理政离不开法治。党的十八大以来，我们提出一系列全面依法治国新理念新思想新战略，明确了全面依法治国的指导思想、发展道路、工作布局、重点任务。我们推进法治政府建设，大幅减少行政审批事项，非行政许可审批彻底终结，建立政府权力清单、负面清单、责任清单，规范行政权力，推动严格规范公正文明执法……这与系列的改革与举措都表明了治国理政是离不开法治的。

一件件一样样示例都表明，坚持走中国特色社会主义法治道路，是实现两个一百年奋斗目标，是强国固本建设中国社会主义新时代的根本要求……

依法治疆心得篇2<\/h2>

上周星期三午时，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。时光虽仅有短短的一个小时，但我的感想却颇多。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自我不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅仅是给你个人的形象抹黑，并且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，并且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就仅有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有教师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时光都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!

依法治疆心得篇3<\/h2>

以国旗的名义告白历史，以国徽的名义审度权力，以宪法的名义求索文明，以人民的名义叩问初心。

124，多么熟悉的数字，它不仅给人感动，更多的体现了中国几十年来的进步和法治的力量，看了《宪法的精神法治的力量——cctv2020年度法治人物颁奖典礼晚会》，我心潮起伏，那些法治人物成了中国的光辉，也成了我仰慕的英雄。

这是逐梦法治中国的又一次启航。一段段动人的故事、一个个感人的瞬间，记录奋斗的脚步，更激发着前行的力量。

今年是新中国成立71周年，在新的起点上，奋战在法治战线的工作者们将循着法治之光继续前行，保一方平安、筑正义防线，努力建设更高水平的平安中国、法治中国。

无论艰难与危险，你们坚守的身影、奋斗的脚步永远都在。伴随庄严深沉的音乐，一面国旗在仪仗队的护送下缓缓入场，拉开了2020年度法治人物颁奖礼的序幕。大屏幕上播放的短片讲述着一个个动人的故事，颁奖现场的采访互动留下了一个个感人的瞬间。

12月4日，国家宪法日，2020年度法治人物颁奖礼落下帷幕。

致敬!向守望岁月静好、捍卫公平正义、播撒法治阳光的你们。

依法治疆心得篇4<\/h2>

今年是新中国成立70周年，本次颁奖礼坚守“弘扬宪法精神、传递法治力量”的主题，深情回顾70年法治进程，全面梳理20__年在立法、执法、司法、普法等各个领域中国法治建设所取得的成果，对优秀法治人物进行表彰。

颁奖礼分为五个篇章——《公平正义的捍卫者》《利剑出鞘扬正气》《法治中国追梦人》《人民利益高于天》《弘扬宪法精神》。每一篇章通过短片与现场讲述，展现优秀法治人物的事迹与风采，从不同角度展现和诠释20__中国法治进程的脚步。

时间步履向前

法治初心永恒不变

时光轮转，岁月荏苒，变的是时间，不变的是为人民服务的初心和使命。在正式揭晓“20__年度法治人物”获得者之前，20__年度法治人物、退休法官郭兴利和20__年度法治人物、退休检察员张飚讲述了他们工作数十年来所经历的法治进程变迁、所感受到的工作点滴变化，字字句句，朴实真切。

从手工操作立案到“智慧法院”网上立案以及全面推行跨域立案，人民司法事业进入全新发展阶段;

从刑事、民事、行政诉讼到公益诉讼，检察机关依法监督范围不断扩大，人民检察事业一路发展壮大。

党的__大以来，法治建设宏伟蓝图徐徐展开，政法领域改革新格局不断拓展，12万多名法官、9万多名检察官遴选入额，优质司法资源充实办案一线，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。在全面推进依法治国的号角声中，法治政府建设换挡提速，依法行政成为一道时代的鲜明印记。

依法治疆心得篇5<\/h2>

党的十八届三中全会提出要全面推进依法治国，法治已成为当前十分热门的话题，作为一名国家机关工作人员，知法守法是远远不够的，更要做到的是依法执法，因此，单位组织了法律学家给我们讲法治课，下面谈下我的法治教育心得体会。

当前社会形势下，不管是一个普通公民，还是一个国家公务人员，知法学法是必须应该做的，中国古来就讲究人治，法治的观念虽然提了很长时间，但是却并未深入人心，普通老百姓有了事情，在万不得已的情况下才会诉诸法律来解决，而不懂法的人群也大有存在，也有很多可怜的人因为不懂法而给自己的人生带来了不可逆转的悲剧。所以，我们一定要学法，当然并不用像律师一样精通各种法律条文，而是一些与生活密切相关的法律我们需要熟知，并且培养一种法律意识，遇到事情想到法律途径。

作为一名国家机关工作人员，知法学法是远远不够的，因为我们是国家推行依法治国的重要依靠力量，尤其是基层执法人员，在熟知各项法律条文的同时，还要学会文明执法，依法执法，做到法无授权不可为，有法必依，执法必严，违法必究。我们看到电视网络等各种媒体报道城管与小贩之间的很多矛盾，有的甚至升级到人身攻击，这就与执法队伍的普遍素质是有关系的，有的不按照程序进行执法，有的胡乱执法，所以引起了不必要的冲突。所以，作为国家机关工作人员，熟知法律，还要严格按照法律执行，才是重中之重，这是我的教育心得体会。

总之，依法治国的推进是需要大家共同努力的，我们期待一个法治时代的到来!

✪ 依法治教心得

茗山乡中心小学2014年春依法治校工作总结

我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。

狠抓安全，营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山，学校把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制;坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处;积极依靠教育局、中心学校、派出所等单位和相关部门，做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳定和师生生命财产的安全。在内部安全管理中，我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，一是制定了严格的安全管理网络，从校长到每名教师，层层签定安全责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生和安全工作，教学设施设备安全，及时排除隐患。对因教师因工作失职造成学生意外伤害，严格追究聘任，并在考核评优中实行一票否决制，从而为学生营造安全的学习环境。

规范行为，树教育行风正气。我们以行风评议为契机，认真制订符合校情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，1、办学行为

2、教师职业道德建设;

3、政务校务公开;

4、社会宣传。目前仍存在个别教师责任心不强，学校现代化建设步伐过慢，不利于学生发展等问题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。得到了学生家长的一致肯定。二是有重点走访学生家庭，深入调查了解特困生，特殊生家庭情况，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评;三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。

✪ 依法治教心得

领导高度重视，校长亲自抓，采取各种形式开展法制宣传教育，与公安局密切配合，教育和打击处理并举，提高了学生的守法意识，规范了学生的行为，净化了学校环境，为学校创造了一个良好的学习环境。现将工作总结如下：

一、领导重视，成立组织，明确责任，保证法制教育工作的顺利进行。我们知道，没有一个良好的校园治安环境，学校教育和办公就会受到影响，学生没有遵纪守法意识，教书育人就会成为一句打折扣的话，校领导深刻地认识到校园法制教育是整个教育过程中必不可少的重要环节，对整个教育工作的成败具有重要的意义。年开学初，学校领导就把法制教育工作作为一项重要工作抓，成立以校长组长，副校长为副组长的领导小组，实行班主任负责制，谁的班谁负责，配合学校开展法制教育，管好本班学生。制定了周密的工作计划和措施，保证了法制工作的顺利开展。

二、深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治校工作。通过对《刑法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对教师学生进行安全教育、道路安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。

三、聘请法制校长，密切与旁边的公安局联系，得到公安机关的大力支持。法制工作离不开公安机关的支持和帮助，为了使法制教育工作能够积极的开展，加大力度，学校校长聘请公安局副局长为学校的法制校长，与我校共同研究法制教育工作的如何开展，与民警沟通，加强联系，互通情况，为法制工作的开展奠定了基矗。

四、采取多种形式开展法制教育，形成浓厚的法制宣传氛围。在法制教育工作中，学校请法制校长讲法制课，分析典型案例，使学生的心灵受到震动。利用校园广播、横幅、板报、标语、班内墙报、利用课余时间开设法律知识讲座，开展法制宣传，各班召开以宣传法制知识，做守法学生为主题的班会，进行法制教育，学校还组织法制知识竞赛活动。现在校园内形成了浓厚法制教育气氛，学生的法制意识有了较大的提高。

五、寒暑假，学校进行行为规范――法纪教育。我校坚持每学期期末对学生进行行为规范教育、社会公德教育、遵纪守法教育，专门组织班会学习中学生日常行为规范、治安处罚条例等，从日常小事培养学生遵纪守法的良好习惯，教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。

还制定文明礼仪制度，要求并教育学生做到不吸烟、不喝酒、不赌博、不迷信、不进三室一厅、不寻衅闹事，做文明学生。

六、思想政治课的法制教育渗透。有不少年级的思想政治课上，有法律知识。校要求全体政治教师要很好的利用书本资源对学生进行法律知识的学习和教育。各年级通过思想政治课，渗透法制教育，培养学生正确的人生观、价值观及高尚的道德情操。

七、认真分析，确定个别重点学生进行教育。学校领导小组与班主任对本班学生进行分析，根据现实表现，确定重点人，对平时表现差，有打架斗殴和在校园吸烟的学生重点帮助教育，对每一个有犯错前科的学生，密切与家长联系，和家长一道落实校内校外教育措施，不歧视，不放手，跟踪调查、帮教，不漏管、不漏教，使他们能够在学校得到教育和管理，减少家庭的压力。学校、社会、监护人形成一条线，互通情况，共同管理教育，杜绝了违法犯罪问题发生。

我们知道，法制教育不是一次讲话、一回讲座、几周班会就能达到理想的境界。它是一项长期的工作，需要学校全体教职工的共同努力。尽管我校的法制教育取得了一些成效，但离我们的理想的教育境界还有一段距离。在以后的工作中，我们更要结合学校的自身特点，采取更加灵活多样的教育方法，让法制观念在学生心目中扎根，让学生的行为更加规范。

✪ 依法治教心得

公司有法得以运作，社会有法得以安定，国家有法得以稳定，世界有法得以和平。可见“法”很重要。

如今许许多多的学生、老师、家长等皆提倡“依法治校”。依法治校，首先得制定“校法”。我们又应针对哪些方面来制定呢？

据统计每年因不堪学校压力而跳楼的学生逐年增多，这是一个较为严重的问题。就拿去年的下半年来说，东莞地区就整整十一名学生跳楼。其中跳楼的主要原因是学习压力过重，比如学生每天的作业量，一科作业也许不算多，但科科加起来呢，每科一天一小时的作业量也许不算多，但若是十科加起来则达十小时之久。面对如此大的作业量，学生难免会感到压力过大。学生跳楼事件虽然与学生的自身心理素质有关，但其中很大的因素是因为学校给老师压力，老师给学生压力，从而导致恶性循环。

因此，我认为学校在开展心理素质培训的同时，也应该有一定的“校法”来规定每日每科的作业量，避免因为压力的问题丧失更多的生命。毕竟学生的承受力是有限的。可见，“依法治校”是很重要的。

当然，我们也需要“校法”来保护教师的权益。近年来，发生了许多学生殴打老师的事件。如去年，东莞某中学的一名学生因逃课被老师发现，老师劝其改正，学生竟出手殴打老师，这位老师极有可能因此失明致残。

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我认为之所以有这样的事情发生，有一点是因为现在的“校法”过于保护学生，如不得伤害学生自尊、不得体罚等等，使很多的学生开始为所欲为。这种“法”的不平等是很严重的，应该改正这样的“法”。“有法护师”是相当重要的，毕竟老师也是个有血有肉的人。况且他们应有自己的权利！

校园生活中的点点滴滴都体现着“法”的重要性。若“法”做好了，学校的秩序也就自然而然的会好，若“法”做得不足，那么学校也就“不成方圆”了。因此，作为学校的管理者，我认为制定好的“法”是最重要的。

学校有法得以安定，学校有法得以前进！

✪ 依法治教心得

依法治校，依法执教 ——一起学生眼睛伤残案的警示

案例回放：某学校正在上下午第二节课，任课教师李某因故未到教室上课，也未向学校领导请示派人代课，而是自己安排本班班长王某坐在讲台上，看管学生自习，并示意说：“哪个学生捣乱，用棍子敲！”上课没十分钟，该班学生范某斜坐在座位上削铅笔，王某以为他在吃东西，遂从讲台上将教师常用的教棍扔下打范某。范某出于本能，用手一挡，棍头正好刺往后排坐着的女同学陈某的左眼。造成左眼失明。经市公安局法医鉴定，其左眼珠已萎缩，需摘除并安装义眼，属于重伤乙级，父母带着陈某四处求医，累计花费数万元。

读了案例，令人失色，悲惨一幕，既是偶然，亦是必然。当务之急，解决问题，追究责任。我不是律师，仅从自己二十几年的教育教学经历经验出发，结合教育教学方面的方针政策和法律法规，谈谈对此事件的看法。

首要责任是学校。从案例看出，该校在管理方面存在漏洞，平时管理不严，管理不善，对教师到岗情况监督不到位，造成教师李某自由散漫，擅自旷课，这是事故发生的根源。

当然教师李某负有不可推卸的责任。

1、不该未经请示领导，私自缺课；

2、不该示意班长王某哪个捣乱，用棍子敲，显然这是体罚学生的做法，这种处理违反纪律学生的方法是不可取的。可以看出李某平时很大可能有体罚变相体罚学生的现象，这违背了教师法，有悖师德。

此起案例，再次警示学校领导，警示全体教师:依法治校，依法执教是学校管理的重中之重。

学校领导要“依法治校”，应当积极采取安全防范措施，严格履行保护学生安全的职责，保护学生安全，积极预防学生伤害事故的发生，建立完善的预防和处理学生伤害事故的制度和良好的法制环境，明确学校的安全责任，强化安全意识。教师要“依法执教”，认真贯彻党和国家的方针政策，在教育教学中自觉做到同党和国家的方针政策保持一致。“师者，人之模范也。”教师必须是做人的典范。我认为一个好教师最起码的要求，首先是要做一个依法执教的教师，这是《中小学教师职业道德规范》对教师的一个基本要求，一个普通教师至少要做到这一点，方不枉为人师。自觉增强法律意识。现在，有少数学校的个别教师法律意识不强，法纪观念淡薄。因此，广大教师应当把坚持正确的职业行为方向的问题自觉地提高到遵守法律、依法办事的高度来认识。除了作为国家根本大法的《宪法》和作为教育基本法的《教育法》之外，与中小学教师职业行为密切相关的还有《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规。对于每个教师来说，认真学习、掌握和贯彻《教育法》等法律法规，无疑是十分必要的。在这个过程中，教师应当明确自己依法承担的重大历史使命，自觉地忠诚于人民教育事业；应当增强法律义务意识，懂得不履行或违背法律规定教师应该担负什么责任。这样，才能促使自己在教育实践中更自觉地端正行为方向。

学高为师，德高为范，一个充满爱心的教师当然值得称道，但如果连做一个依法执教的教师都不能的话，那就不配“人类灵魂工程师”这个光荣称号了。作为一名新时期的教育工作者，要做到依法治教首先要加强学习，要与时俱进地转变观念，履行《教师法》等相关法规的规定。为此，我们要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。

我相信只要“依法治校，依法执教”，就能减少学生安全事故事件的发生，就能打造出和谐、平安的校园。

✪ 依法治教心得

“湖北省依法治校示范校试点学校”评估验收汇报材料武汉市

全面提升学校办学品味；依靠法制教育，不断推进素质教育进程，不断争创法治示范学校”，先后拟订了《武汉市第二十六中学章程》、《创建文明单位工作规划》、《行风建设民主评议工作实施方案》、《依法治校工作计划》、《普法工作实施细则》，把学校各方面工作都努力纳入法治化管理轨道。

2、每年利用假期集中举办全员培训、新教材培训、骨干教师研修班、经验交流会等形式的培训班，选派部分骨干教师赴上海华东师大深造，组织广大教师学习教育理论及教育法规和方针政策，依法规范教育教学行为，提高了教师队伍整体素质，使广大教师为人师表，依法施教，逐步形成“人人重视法纪教育、个个践行依法治校”的良好局面。

3、学校在强化依法治校的民主监督和管理上，特别在完善教代会制度上狠下功夫。一是落实全体教职工大会通报制度，如涉及教职工普遍关心的职称工资兑现、质量目标管理奖励，中层干部任免、民主测评、学校阶段质量考评和考评、评选各级各类先进、学校财务收支、大额资金使用情况以及社会关注的教育乱收费问题，严格依照有关政策，做到公平、公正、公开，处理好群众关注的重点、热点问题。二是运用意见箱、校园网、家长会、座谈会、监督电话、家长学校、道德讲堂等方式对不同层次、不同对象所关心的问题予以校务公开，收集不同的意见，完善制度，落实整改。

三、遵规守纪，加强管理，使依法办学形成长效机制。

1、依法规范课程管理。严格执行国家课程计划和作息制度，开齐课程，尽量开足课时。各科资料征订、作业布置都能够按要求严格控制，不加重学生课业负担。除按部颁教学计划开设好课程外，还成立了形式多样、内容丰富的兴趣小组。开设了体育卫生类、艺术欣赏类、课外活动等综合实践课程，开发了各学科校本教材，全面培养学生素质，深化素质教育。

2、依法规范招生管理。严格执行武汉市招生办确定的招生计划，按照划定的录取控制线录取学生，严格执行“三限生”收费标准，阳光招生。篮球特长生的招收工作，严格执行市教育局相关规定，专业测试合格后予公示规定名额，按体育特长生中考录取分数控制线据实录取生源。

3、依法规范财务管理。严格执行国家收费标准，实行亮证收费，统一使用财政部门印制的收款票据，坚持收支两条线，坚决杜绝乱收费和私设小金库现象。加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合，充分发挥财产使用率。基建、修缮或较大项目实行政府（行政）采购，招标、议标由集体研究决定，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度。

4、依法做好校园治安综合治理。加大整顿校园周边环境力度，定期检查，发现问题及时整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。我校落实了校长、分管副校长、各处负责人、年级组长、班主任、任课老师、后勤管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观细抓的新局面。

5、抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。认真组织月考、期中、期末等综合性考试，保密命题，严肃考纪，严格执行流水评卷，统一

评分标准。学校、年级、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年级、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优秀生培养制度。

四、拓宽渠道，加强宣传，把法制教育列为常态内容。

1、坚持法制教育与课堂教育相结合。我校坚持以课堂教学为主渠道，将法制教育纳入学校教学活动中，做到计划、时间、教材、师资“四落实”。在抓好课堂教学的同时，我们还积极开辟第二课堂，以组织观看法制教育专题片、法制文艺节目、参加法律咨询服务等形式，不断拓宽法制教育的渠道和途径，使广大师生潜移默化地受到法律知识的熏陶。

2、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合。我校坚持依法治校与以德治校相结合，深入贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展诚信教育，引导学生在日常生活中养成好的行为习惯，形成良好的道德品质，从而实现个人自律与法律他律的有机统一。

3、坚持法制教育与校园文化活动有机结合。我们充分利用广播、校园网、宣传栏、板报等宣传媒介，结合普法重点和师生关注的热点问题，开展经常性宣传，不断扩大法制宣传教育的吸引力和覆盖面。认真开展好一年一度的校园文化艺术节活动，大力支持学生社团自主开展健康向上、参与性强、贴近生活的文化活动，使法制教育宣传深入到广大学生全体中。

4、法制教育与师德建设并行。加强师德师风建设，提高广大师生的思想道德素质，特别是法律素质，是做好学生普法教育工作的重要保证。我校根据教职工工作的性质和特点，有针对性地组织他们学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等与学习和工作相关的法律法规，使之掌握基本的法律原则和法律规范，做到依法办事、依法执教，为学生学法、知法、守法起到表率作用，并且能动地指导学生学习法律知识，培养学生法制观念及运用法律法规解决实际问题的能力。

5、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。我校通过把法制教育向家庭、社会延伸，初步建立了社会、家庭、学校一体化的教育网络。一是向家庭延伸，坚持学校教育与家庭教育相互配合、相互促进，开展“课外访万家”活动，定期向家长反映学生在校学习生活情况，增进与学生家长的交流和沟通，共同做好学生教育工作。二是向社会延伸，充分动员社会力量，通过邀请法学专家来我校举行学术讲座，组织学生参观法制教育基地等形式拓展学生法制教育空间。

五、强化落实，加强效能，让依法治校结出累累硕果。

1、营造了“三个氛围”。一是营造了一个学法守法的法治氛围。师生法制观念增强了，自觉学法，依法管理，依法办事，在学校管理中未出现违法违纪行为。二是营造了一个校风正、学风好的文化氛围。校园治安状况良好，创建“平安校园”成效明显；教职工爱岗敬业，努力工作，教书育人；学生热爱专业，勤奋学习，形成了良好的学风。三是营造了一个健康向上的政治氛围。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观占领学校思想文化阵地，师生精神振奋、勤于钻研、积极向上。

2、教师权益得到保障

（1）完善工会和教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会，学校的重大

决策必须由教代会讨论通过。大会期间，校长向大会作工作报告，有关负责人作议案的说明报告，学校领导分头参加代表团的讨论，听取代表意见，诚恳地接受代表们评议。教职工参与学校民主管理，真正做学校主人。

（2）全面推进校务、党务公开制度。学校内部教职工聘任，评优、评职等一律实行校务公开，进行公示，学校在一楼大厅和二楼专门设有校务公开栏。

（3）建立校领导接待日制度。校领导设专门时间接待教职工来访，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校发展有好建议的时候，有权利有机会通过适当的途径进行申诉和表达。

（4）依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入托、入学等福利。

（5）坚持做到“五必访、五必谈”——教职工及直系亲属生病住院必访，教职工家中婚丧大事必访，教职工生活及家庭遇特殊困难必访，教职工家庭重大纠纷必访，教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈，教职工之间发生矛盾纠纷必谈，教职工思想波动（不稳定）必谈，教职工违章违纪必谈，教职工受到表扬或批评必谈。

3、学生权益得到保障

贯彻落实《青少年保护条例》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，依法维护学生受教育权，保障学生常规教育、教学计划安排的各项活动。

（1）维护学生权益，尊重学生人格。保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

（2）按国家规定向学生收费，实行“一费制”，绝不乱收费；财务室统一收支，绝不设立“帐外帐”； 对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，让家长明白缴费，绝不搭车收费。

（3）建立并实施学生安全和伤害等突发事件和重大事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制4

（4）建立并实行学校内部学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。开设心理咨询室，安排专职心理教师，倾听学生各种烦恼，了解学生心理动态，干预学生心理危机，解决心理健康问题。

六、初显特色，突出亮点，使依法治校之花常开常新。

1、教代会制定《学校章程》，实行民主管理，施行校内全员三级聘任。2009-2012年，因生源萎缩及教育局学校布局调整，我校初高中实行剥离，在校学生三年内由原来2800人缩减至1700人，教学班由54个班缩减至36个班，连续三年每年有近20名教师富余，教师岗位严重不足，在岗的初高中教师担心分流人心不稳。为了不给上级部门添包袱和麻烦，同时稳定学校发展，校领导转变思路，变危机为契机，变包袱为资源，利用教代会形成共识，大胆改革，全员实行校内三级聘任。即教师岗位按照毕业年级、非毕业年级、行政岗位的顺序依次逐级竞聘。依据岗位职数实时公示，学校党政聘年级组长；中层干部和年级组长

联席聘任班主任、年级组长和班主任联席聘科任教师；其余待聘人员均参与行政岗位竞聘，落聘人员安置在临时岗或其他安排。同时积极利用新课改机会，培养初中上来的年轻教师，给他们打造成长平台，通过压担子、组织师徒结对等，尽快使他们成熟起来，以此来激活教育教学，冲击原来部分高中教师的惰性。经过近三年的实践，学校实现了平稳过渡。由于聘任程序公开公平，落聘人员也心无怨言，自觉接受学校临时岗或其他安排。同时学校高考成绩2011年、2012年接连再创新高，一本、二本上线人数继续领跑市级示范学校。2012年中考招生分数超过很多省级示范学校，一大批年轻教师脱颖而出，成为骨干教师。

2、定期开展“理论引领学校内涵发展”的管理干部论坛，聘请教育管理专家孙安多给干部作专题指导和学校管理实践诊断；开展校内公开竞聘、选拔中层干部，有5名35岁以下骨干教师走上了管理岗位，提拔了4名35岁以下骨干教师担任教研组长。

3、普法宣传，注重形式不断创新和落实。重视升旗教育，每周一的升旗仪式，突出体现了爱国意识，爱祖国、爱集体的教育；开展公益活动，替身患重症的学生和贫困山区学生筹集爱心捐款，培养学生的爱心和社会责任感；加强心理健康教育，成立心理成长工作中心，通过建立心理档案、访谈、书信、心理救助等多种辅导形式，为学生创设良好的心理氛围。充分发挥法制副校长的作用，定期举办法治讲座；与湖北省女子监狱签订共建协议书，聘请狱警作校外法制辅导员，开展普法教育；举办模拟法庭，编制法制文艺小节目，多种形式宣传法律知识。2010年我校朱德年老师还参加市司法局、教育局联合组织的廉政教育进课堂活动中，其《中国足球将腐败踢开》的公开课获市一等奖。由于形式丰富灵活，学生乐于接受，普法效果明显，学生法制意识大大提高。多年来我校在校学生一直保持零犯罪率，学校未出现一起恶性案件事件。

长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。我校始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。依法治校使我校各项管理工作更加明确、有序，提高了决策的科学性和自觉性。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头。

✪ 依法治教心得

工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时讥讽、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的.过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富发展，每时每刻都在日新月异地发生着量质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代替展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，使自己的教育对象能够健康快乐地成长!

✪ 依法治教心得

学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校今年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下。

一、统一思想，提高认识

抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。

因此，加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重点，普遍开展

为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合全县“四五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。

“六项要求”。一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划，每周必须安排一课时法律专门课，挑选具备较高法律意识和自律品质、有较扎实和较全面的法律知识的教师任课，为确保教材的严肃性、准确性、针对性，还要求有条件的学校尽可能征订由教育部负责组织编写的普法专用教材《小学生法制教育读本》、《中学生法制教育读本》，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。二是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课、政治课取代法律专门课，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容;同时，根据学生的年龄段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等社会资源加强指导与交流。四是在抓好法制教育的基础上认真制定并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步实现;依法治教，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道;加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。“四五”普法期间我们力争将所有法制课,思想品德课老师轮训一遍。同时，高度重视整个教师队伍的普法教育，要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育。并把法制教育作为广大教师培训、进修或继续教育的必修课和考核的主要内容，要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。六是充分发挥法制副校长作用，实施了“一校一个法律明白人计划”。各校从实际需求出发，从政法机关聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。

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xx县xx初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持“以人为本，以德育人，依法为准，依法治校”的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！

一、完善健全的学校管理制度

一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。xx初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。

二、校内管理体制完善

xx初中实行的是xx教育集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。

校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。

三、依法规范办公活动

xx初中开学初便对每一位教师进行为期一周的“师德师风”教育活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规，遵循教育教学的基本规律，强化“高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识”，依法实施自己的教学活动。

xx初中全面贯彻党和国家的教育方针，积极、稳妥地推进素质教育，让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、黑板报、宣传栏、文学社等形式，培养他们的综合素质；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的人格更加健全。

xx初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍，他们遵循情感教育的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健全学籍管理，对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成“校风正，班风浓”的良好局面；师生之间和睦相处，互通有无。因此，在教职工、学生中无严重违纪和刑事案件发生，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

四、机制健全的民主管理

一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的智慧才是最科学合理的。xx初中健全了教职工大会制度和工会组织，对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，按照少数服从多数的原则得以认可，教代会和工会确实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工作的顺利开展。

xx初中实行校务公开，首先从领导班子自身做起，开学初学校便把班子成员的任期目标，工作责任，发展规划向社会公布，其次，公开选拔优秀教师，竞争上岗，按岗位定报酬，不论资排位，且向全体教师公布，极大地调动了教师的积极性。

为了能更好的取得家长和社会的认可，xx初中健全了家长联系制度，定期听取家长的意见和建议，不定期邀请学生家长参加学校的听评、监考工作，有力地促进了学校与家长之间的交流沟通。

五、教师权益得到有力保障

xx初中严把教师“入口关”，教师一经选聘，学校就要对他们的毕业证、教师资格证、健康证严格把关，并根据《教师法》和《劳动法》的有关规定签订用人协议，然后按照公平竞争的原则，择优上岗，学校利用业务学习，政治学习的时间加强思想、道德和法制教育，同时，加强校本教研，鼓励教师在岗学习，参加进修学习，还采取“走出去，请进来”的办法，进行有计划、有目的的培养，促使他们尽快地由“教员型”向“专家型”转变。教师在校期间，协议中的权益会得到合法的保障，否则，教师可通过工会等组织进行申诉，使他们的权益受到最大程度的保护。

六、学生的权益得到尊重和维护

xx初中视学生为“子女”，学生一踏入xx初中的校园，就如同走进温馨的港湾，他们会在教师的指导下生活和学习，并有计划地安排他们的文体活动。尊重学生个性的发展，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象；利用班会、周会对他们进行安全、国防等方面的教育，一旦发生意外事件，由学校政教处组成的应急小组会以最快的速度，及时、有效地解决，做到程序合理，处理恰当。多年来，xx初中严格按照国家物价部门制订的收费标准收费，无乱收费现象，无学生家长对学校的收费进行投诉，得到了广大家长的一致好评。

七、法制宣传教育成效明显

学校认真贯彻国家和教育系统“五五”普法规划，抽调专门人员负责学校的“五五”普法工作，健全了制度，制订了计划，利用广播、板块、板报、文艺汇演、邀请派出所、司法所专职人员做法制报告等形式进行普法宣传，增强学生的法律意识。同时，学校还建立了普法责任制，层层签订责任书，增开了法制课，按照国家有关规定开足课时，配备师资，选好普法教材，措施得力，效果明显，学校形成了学法，用法，依法办事的良好风气。

八、依法治校工作机制健全

法制工作的有效开展，得益于领导的重视，xx初中成立了以校长殷铁塔为组长，副校长孙广付为副组长、政教主任周俊杰、张谜军为成员的领导小组，并长期聘请城郊派出所所长为法制宣传副校长，监督指导学校的法制活动，并做好详细地记录，期末写出总结，使学校的各项工作在法制化的轨道上良性发展。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香从苦寒来”，艰辛的付出，自会有成功的回报。xx初中在法制化的轨道上捷报频传，XX―XX年连续六年荣获全县中招统考先进单位，全县学科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点高中优秀生源基地学校，县八星级管理示范学校，XX―XX连续五年荣获全县教育教学年终评估先进单位，xx市民办学校先进单位，xx市绿色示范学校，xx市青少年科技教育示范学校，xx省民办学校办学先进单位，xx省民办教育百强学校等荣誉称号。

✪ 依法治教心得

我们是正在成长、正在学习的小学生，我们是祖国未来的花朵。因此，我们不但要学习文化知识，而且更要学会如何做人，更要时时刻刻学习法律，真正做一个学法、守法、懂法的好学生！

有人说：“做人有什么难的？还用学吗？”如果这样的观念你就错了！法律对我们小学生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。试想，年轻冲动的我们，能谨遵法律吗？孩子的心灵是美好的，但越美好的心灵就越不会分辨善恶。如今的社会，真正的好心人已经越来越少了。因此，只有学法、懂法、守法，才能做一个有道德的人。

我喜欢看法制栏目的电视剧。有这样一个真实的故事，11月14日星期天，3名小学生由家里返回学校后，便结伴到书店买学习资料。当他们走到第八中学附近时，5名少年上前将他们抓住，并连抓带推地将他们挟持到原市总工会北面的一块菜园地里，并用绳子将3名小学生绑在一起，接着就开始搜身抢劫，当场抢走22.5元，此外这5名少年还对3名学生的头部、后背等重要部位进行殴打。更令人气愤的是，这五名少年不仅进行了抢劫，还逼3名小学生互相猜拳，并称谁输了就剁谁的一根手指，3名学生吓得脸色大变异常惊恐，5名少年以此取乐，随后扬长而去。备受惊吓的3名学生从菜地就急匆匆的逃脱。

事后一位叫“阿涛”的犯罪嫌疑人告诉记者，这是他第一次参加抢劫，当时抢了22.5元，他家住在乡下，父母说，不要他了。所以一气之下去了网吧，便经常在网吧吃住，还说：“是有人告诉他的。他不知道这样是犯法的”。这个故事告诉我们，有许许多多的人都是因为不懂法、不守法、不学法才犯罪的。

法律、法律、虽有法律，可对于我们而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我们要学会做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。这就是做人的法则，为了让我们的人生无憾，请让我们一起做一个懂法、守法的小公民吧！

✪ 依法治教心得

我校始终把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。一年来，通过不断的学习，广泛的宣传，系列的活动，收到了较好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成绩，学校的教育教学秩序稳定，全校师生的法律意识进一步强化，无一起违法乱纪事故发生，违法犯罪率为零。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校有依法治校领导小组，由校长担任组长，副书记、副校长为副组长，教导主任、少先队、团支部书记、工会主席、总务主任为成员。开学初，学校召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制定当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

以“法制进校园”活动为载体，引导和促进师生学法、守法，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，不断增强教职工和学生的法律素质和意识，增强教师依法治教的能力和自觉性。

（一）认真组织学法，提高师德水平。

1、做好法制教育工作，首先要保证教师知法守法用法，为此学校在这一年中，认真组织全体教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《国家安全法》、《消防法》等法律法规知识。以及《反暴力、讲法制、讲秩序》专题学习，学习有关防止上当受骗知识和讲文明讲秩序的理论学习。组织了3次的法律知识答卷，开展“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展，开展法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德育教育大讲堂”活动，每天一主题，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高。

2、11月30日下午，组织全校100余名教师，参加“20xx年全国百家网站中国社会主义法律体系知识竞赛”答题活动。教师们认真注册信息，登录网站参加答题赛。每一位教师都能够认真对待，准确无误地完成了答卷活动。对推进我校依法治校，创设民主和谐的法治校园环境，起到了积极的推动作用。

3、为了更好贯彻落实自治区教育厅以及克拉玛依市教育局关于开展“反暴力、讲法制、讲秩序”的专题教育活动，使全校师生强化团结意识，更好推进创城工作，开学首次升国旗仪式以上，向全体师生进行“反暴力、讲法制、讲秩序”、保安全，促和谐，争创全国文明城市教育宣传活动。9月2日下午6:00，我校再次召开全校教职工大会，重点对“反暴力、讲法制、讲秩序”、保安全、促和谐，争创全国文明城市工作进行新一轮的部署。

（二）加大普法宣传教育力度，提高学生法律意识。

我校能坚持做好学生的普法教育工作，以活动为载体，通过一系列的教育活动，让学生从中受到思想熏陶，激起他们的遵纪守法的强烈意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月出一期，并进行评比，纳入班主任考核。利用红领巾广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识，法律知识，好人好事；利用升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；利用讲座，有针对性地做好法制辅导，交流学生表现，增强教育合力。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。挖掘思品课教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透。上好班队会，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识。坚持每周一检查，保证不流于形式，切实加强了学生的行为规范。

3、开展法制教育与社会实践活动，使学生在活动中受到熏陶，得到感染。

（1）2月28日，为了进一步加强对学生的交通安全教育，提高学生自我防护意识，特邀请交警大队民警王警官，为同学们上了新学期安全教育第一课，全校1000余名师生聆听安全教育讲座。

（2）在“全国第十六个安全宣传教育日”来临之际，3月25日，交警支队的警官们首先在学校校园内，为师生们展示了交通安全图板，接着为学生们上了一堂生动形象的交通安全课，在增长交通安全新认识同时，学校再次敲响交通安全警钟，让学生学会真爱生命，快乐生活每一天。

（3）3月21日，组织全校各班，利用下午班会的时间，开展了以“诚信”为主题的遵纪守法教育活动。活动中，各班主任老师都给学生们宣讲了生活中、学习中该如何讲诚信，无诚信之人又会怎样，同学们围绕主题各抒己见，有的学生通过讲故事，有的通过手抄报，还有的通过诵读诚信名句。相信在这种潜移默化的教育之中，让学生们懂得从身边的小事做起，在对待老师、同学之时能够处处讲诚信，着力去塑造创新、诚信、包容、开放、文明、有道德的良好形象。

（4）4月1日，为了教育学生崇尚科学，反对迷信，增强国防意识，特举行了一次反邪教警示教育主题班会。各班首先观看了反邪教警示教育专题片，使同学们认清邪教的丑恶嘴脸，知道邪教本质是反社会、反科学、反人类的，蛊惑煽动其成员仇视社会，发泄对现实的不满，反对政府，危害社会。然后由同学各抒己见，同学们纷纷表示坚决反对邪教活动，崇尚科学，反对迷信。这次活动通过主题班会的形式警示教育学生反邪教收到良好的效果。

回顾一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成绩显著，我们今后将继续努力，牢固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐校园创设良好的基础。

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