检讨书范文|会有影子替他守护我读后感（锦集十七篇）
发表时间：2021-03-22会有影子替他守护我读后感（锦集十七篇）。
♥️ 会有影子替他守护我读后感 ♥️
影子，作为本书的线索，串起了近十个人的人生经历。作者为主人翁虚构了一个特异功能——可以偷别人的影子，从而走进别人的内心世界，窥探别人的隐私。其实是在告诉人们每个人都有不幸的一面——即便是外表看起来强大的有成就的人，我们要想超越自己，超越他人，只有以心换心，设身处地的站在他人的立场，怀着悲悯慈悲的心，发现、理解别人的缺点、过失甚至是欺压、谎言。而不是一味站在自己的立场，用自以为是的标准衡量和指摘、仇视别人。
影子就是我们的灵魂。与影子的对话，其实就是与心灵的对话。读懂自己，才能读懂别人。其实，影子在很早之前，就是我们信赖的朋友了，只是自己在长大之后，渐渐忘记了。长大后的我们，遗失了曾经的真我，读懂了，回归了，也就幸福了。
当男孩遇到美丽却聋哑的克蕾尔忍不住惋惜，为何克蕾尔不像自己暗恋过的伊丽莎白那样健全，父亲的告诫就在耳边想起：永远不要把人拿来比较，因为每个人都与众不同……当他通过影子得知了吕克的真实想法并告知其父亲却被粗暴对待的时候，母亲也郑重的告诉他：你不能这样干涉别人的人生，就算是为了对方好…只有他一个人能决定他的人生…
对偷影子的小男孩来说，他过于纠结已失去的，却没有去珍惜已拥有的，父亲的离去成为了他心灵的创口，而他往往忽视了，母亲对他倾注了多少深沉的爱，想要去弥补他的缺憾。男孩心里满含着对母亲的爱，但是，这种爱他一直没有表达出来，他不知道的是，有的话，如果没有说出来，就永远都没有机会了。
最动人的是，李维在书中传达出的并非亲友的关心，更在于人与人之间互相的理解与包容，以及人对自身缺陷的理解，当一个人接受了自己的全部缺点后才能真正的爱自己，敦促自己在来得及的时候去追赶自己的天命，从而成长。
♥️ 会有影子替他守护我读后感 ♥️
父爱是什么？是巍然屹立的高山，是坚固无比的盾牌……生活中的点点滴滴都浸润着父爱。当我读了《阅读年选》上的《会有影子替他守护我》这篇文章后，对父爱又有了一种全新的理解。
这篇文章主要讲述了一个离异家庭的故事：明诚是我的父亲，因患有间接性精神分裂症，母亲离他而去，另嫁他人。别人唾弃他，辱骂他，可父亲却在我学校附近开了书店，同时照顾我。因为我与同学游玩，父亲急得撕扯着头发，猛力撞墙。为了多和我说话，父亲拼命赚钱，最终病倒了。我后悔不已，跪倒在他床边，痛哭流涕。当阳光抛洒在父亲身上，我想起了小时候父亲对我说过的话：“爸爸的影子会在黑暗里保护你。”
“我也哭了，说，你不是疯子。你是我爸爸！”这是作者在痛苦和懊恼时发自内心的真情实感。是呀，作者从小因父母离异，一句在正常家庭中的称呼“爸爸”都不曾说起过。别人说父亲是疯子，可父亲却为了女儿能和他多说话，病倒了。女儿看到了父亲的努力以及无限的父爱，这一声“爸爸”也是对父亲全部的付出最大的交代和回报。当读到父亲因赚钱而病倒的情节，我的心情如同波澜起伏的大海久久不能平静。父亲愿为了女儿不辞辛劳，在女儿身上投入了父爱，作者也深知了父亲的关爱，父女俩的关系也渐渐升温，一股浓浓的亲情充溢在字里行间。
读完了这篇文章，再回想一个个情节，我仔细揣摩着父女俩的性格。父亲，他谦卑乐观，从不因为别人的'欺辱而泄气、愤怒，而是不卑不亢，做好生意。这父女俩还有一个最显著的共同点：都是善良有爱的人。他们互相关爱，从原本的冷漠渐渐升温。
“会有影子替他守护我”，相信大家都看见过爸爸高大的影子。还记得我三岁的时候，第一次出远门，回家时我累了，走不动路，爸爸走到我面前，对我说：“来，骑到爸爸肩上来！”我骑在爸爸宽大的肩上昏昏入睡。朦胧中，我看到爸爸的影子既高大，又充满了活力，与我瘦小的身影融在了一起。我觉得，爸爸的身影是强壮、高大的；七八岁的时候，爸爸牵着我的小手去上学，在阳光的照耀下，爸爸的影子还是那么结实，粗壮，只是略逊从前一些罢了，而我站在一旁，就像被巍峨的高山笼罩的一株小树苗，我觉得，爸爸的身影虽然仍是粗壮的，但再也不比年轻力壮的时候了；如今，爸爸天天和我出去散步，灯光下，我的身高已快要追及爸爸，爸爸时常担心我长高了，就会不再喜欢他，可我想，这是绝对不可能的。我觉得现在的灯光下，已是两棵大树。我在长高，爸爸在一旁注视着我长高，走远……
我们每个人都要珍惜与家人相处的美好时光。也许有一天，爸爸妈妈的影子再也笼罩不了我们，但我们可以守护他们的影子。
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作者在文中按照“我”的成长历程，分别叙述了几个“我”与被偷来影子的故事。
与马格的影子互换——尝试勇敢
与保安尼克的影子互换——接受长大
与好友马克的影子互换——对待梦想
与喜欢的女孩克蕾儿的互换——对待不完美的人生以及真正的爱情
与苏菲的互换——不爱就请离开
而在渐渐的成长中，“我”也开始懂得母亲对我的爱，独自承担丈夫不忠，陪伴我长大又送我离开小镇的母亲，多年来一直在以她的方式在爱“我”。而这些直到她离开人世，“我”在阁楼的盒子中发现母亲留下的书信时才恍然明白。
正如书中的“我”所说的那般，“我自以为我能察觉出比别人更多的东西，可我没想到我比他们更盲目。”，我想我们每个人都是如此吧，那些在我们身边的人，却往往是我们最容易忽视的人，而原因却是我们以为她们一直会在……
书中“我”的爸爸作为一个背离家庭从未出席孩子人生的形象，他对“我”的爱，对我默默的关注也同样在母亲离开的时候才被“我”知晓。
这些也同样给我一些感触，有时候我们认为一个人离开了我们的生活，爱就会随之消失，我们会因此而难过沮丧，但其实并不是如此，也许他们只是换种方式换个地点在爱我们而已，况且只要我们还能想念还有回忆，那些美好的过去那些重要的人就不会消失，不是吗？
总的来说，这是一本好书，它带给我很多感触，也让我明白为所爱的人点亮生命的光芒，是多么有意义的事！
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《偷影子的人》是一部关于得到与失去，成长与懂得的童话。“你偷走了我的影子，不论你在**，我都会一直想着你”，当初就是被这句话深深的吸引着！这本书，一页一页地翻，一点一点地失去时间，肆意地让自己沉浸在故事的氛围中，沉睡在童年和青春的记忆的角落里，仿佛盖过了一般，把这本书的故事融为一体。
“偷影子”这对于活在现实生活中的我们来说，这样的事，简直是荒谬又可笑，就像一个孩子在天真的述说着自己的英雄梦想。但是，马克·李维却用“影子”构思了一部生动的情感**，善良的男孩受到命运的垂帘，获得“偷影子”的特异功能，进而给我们呈现了一份动人的母子情、一段真挚的友谊、一场萌动的恋情。这些细腻而真实的情感融合，犹如一把深沉的大提琴伴着悠扬的小提琴，完美地奏出了一首醇厚的交响曲。
在深情中，那难忘的周六，父亲的离去，直到后来再也见不到了。在与影子的对话中，努力证明着他是爱自己的，他抱着襁褓中的自己时，表情充满了疼爱与幸福，很多次想要写信给他，写满了明信片的空白处，却怎么也想起父亲的地址，一张不能抵达目的地的明信片，寄托着的却是一个小男孩对父亲深深的思念与不解。在那个幼小的年纪，在那个爱闯祸的年纪，在那个爱钻牛角尖的年纪，他一度把父亲离开的原因归咎在自己身上，要是自己足以让他感到骄傲，是不是一切都不一样了？！
直到他母亲离开，他才被告知部分真相。原来，父亲在圣诞节和生日给自己写信。而这些都被母亲藏了起来。
然而自己又怎么舍得去责怪母亲的谎言，有些东西发生了，何必再去纠结如果没有发生结局是不是会大不同。然而，无论父亲过去是否爱自己和母亲，在未来，他的爱真正属于另一个女人和他们的孩子。父亲的离开一定程度上加快了“我”成长的速度，开始***谅妈妈的辛苦，心疼她眼角的落寞。
小的时候，不懂大人的忙碌。因为工作原因，错过了这次学业结业典礼，还有妈妈下一次一定到场的承诺作为依托。谁知长大了，自己也陷入了忙碌，答应是，妈妈却老了，也就走了。
下一次一起过圣诞节的承诺，也因妈妈的谎言化为乌有。一个人的生活中有许多谎言要编织，不管是白人还是懦夫。妈妈的谎言大都属于前者，让人无力责怪，却满是心疼。
在友谊中，有些人终究只是过客，但回忆是值得收藏的。小时候，伊凡的陪伴使他不那么孤独。无意中从他身上知道了自己有“偷影子”的能力，知晓了他藏在心底的秘密。
一直以来，伊凡都生活在自己编织的记忆中，也许只有这样他才能生存下去。到后来自己帮助他找回了面对现实的勇气，却又为自己的举动而后悔不已，他要去真正的为自己，也为妈妈好好的活一次，他选择了离开。当然，有些好友，确是你生命中的常客，或称为“钉子户”。
吕克便是“我”生命中的常客。不管他成功还是失败，他的关心和鼓励仅次于他的母亲。朋友，用中国的俗语来时，就是有福同享有难同当。
有些事情即使做错了，但还是能笑着原谅彼此。事实上，除了现实生活中的朋友，还有一个亲密的朋友从出生就陪伴着我们，从不厌倦跟随我们的一举一动。这是我们的影子。开心的时候它们是手舞足蹈的，难过的时候，它们也显得是那么的孤独。
不管是你生命中的过客，常客，还是我们的影子，只要我们都抱有一颗真挚、诚恳的心，相信对方都能有所感触，而自己也能够在当下无比从容与快乐。
在爱情中，小时候“我”对伊丽莎白的迷恋，随着时间的流逝，和事情的进展而淡漠。有时我认为时间是**一切创伤的良药。小姐曾经坚信，天女的真命天子，经过痛苦，伤口慢慢愈合。
虽留有印记却足以忽略不计。也许，人的一生中，这样的疤痕可能不止一条，总有那么一个伤口是自己不甘心留下，而期待着它能被**。此时，时间这个所谓的良药，只会增加伤口被重新撕裂的次数，毫无帮助。
而唯一的解药却是那个你在那个重要的时刻，许下承诺，想要永远呵护的他/她。克莱儿就是那个她。当初是自己没有遵守承诺，只是任自己在时间的长河里随波逐流，不做任何挣扎。
以至于与她错过了好多年。在这些年中，“我”伤害了苏菲，一个曾经深爱“我”的人，视“我”为真命天子。“我”却卑鄙的让她误以为那就是爱情，可能有时候自己也无法去辨别内心真实的想法。
这一点也是我在生活中还没有悟透的。我很惊讶故事的完美结局，克莱儿毫不犹豫地回应。也许那是真爱。对于陷入爱河的人来时，当年的承诺显得不那么重要了，自己才不要活在怨恨中，你与我的相遇，只想立刻把对方涌入怀里，不愿错失未来的每一分每一秒。
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新城实验学校
六、三班赵子贺辅导教师：范恒瑞
大家好，我叫赵子贺，十分热爱读书
我知道世间的书是阅读不完的，所以我每天都在阅读，尽力读出作者为什么在这个地方花费了这么多笔墨，“一寸光阴一寸金。”所以我把空闲的时间都用在了读书上，而我最喜欢的一本书就是金波爷爷写的一本抒情而又幽默的《影子人》。
里面的内容十分抒情，看着看着，时不时笑了，时不时眼泪从眼眶中溢出，我的心情也跟着故事的内容波澜起伏。
里面有很多故事，其中印象最深刻的是最后一个。这个故事的名字也叫影子人。主要记叙了从前有一个影子人，他天真无邪，他给故事中的小男孩带给了无限的快乐，当小男孩逐渐长大，直到当上爸爸的时候，这个能带给人正能量的影子，又给他的儿子的童年留下了无限的欢乐。
那些吸引童真的东西，虽然在大人面前不多，但在孩子的眼中却能成为自己心中的影子人。
在这本书中，我永远不会忘记这句话：“我坚信母亲的影子人还留在世界上，只要我点亮一根红蜡烛，那个影子人就会奇迹般地出现，童年的志趣在我们心中永远不会被磨灭。”
这本书仿佛让我们在童话中旅行、回忆。回忆起那些熟悉的歌谣，回忆起那一天的自己，这本书告诉我们，我们可以成为人与动物之间的好朋友，让我们知道，我们应该坚持不懈地做一些事情，只有这样我们才能有所收获。
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《偷影子的人》是这个暑假，我最喜欢的一本书。
“我的童年就在那里，带点忧愁又有点悲伤，在这个外省的小城里，我拼命等着伊丽莎白垂怜而看我一眼……”
故事一开始就将我们带入了那个“小男孩”的世界里。
在那个城市，那个男孩的家、学校，我见证了那个男孩的不可思议的能力——偷别人的影子，见证了他的童年生活以及成长历程。
当我读完这本书，我发现读了这么久我居然就连这个小男孩的名字，这座城市的名字都不知道，于是我再一次阅读，仍然沉浸在温馨、诙谐、爱、喜悦和哀伤各种复杂而又纤细的情感交织出的这本书中。
确实，这本书的主人公并没有名字，他所居住的城市也没有名字，但是作者却能将一个虚构的人物、城市在他的笔下栩栩如生的描绘下来却从不知其名，令我钦佩万分。
在这里，我也从故事中找到了我自己小时候的影子，会想起很小的时候喜欢过的那个女孩，只是名字已经淡忘；想起从前那最好的哥们；想起从前要当警察的那个梦想……
书中，有一位女孩——克蕾儿，他让这小男孩永远也忘不了，因为她是一个会用风筝写出我想你的女孩。
也许，就如书中所说“爱情就像影子一样，如果你踩中了就请带走我的心”，然而有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。
我们应该去发现自己想要的东西、自己的目标，并去努力追逐，而不是将时间浪费在那虚无的浮云之中。
也许，这本书就是想唤醒我们对童年的回忆，就像书中所说“光阴转瞬即逝这些最单纯的瞬间，却永远的牢牢铭刻在我们心底”。
我真想知道我的影子会说出我的什么秘密呢。
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《影子人》是着名作家金波爷爷写的一本非常好看的书，读了以后我深深的被书中的情节感动。我的心情也随着故事情节的变化而改变，里面的人物笑，我也跟着哈哈大笑，里面的人物伤心，我的泪水就象雨点般的落下来。
其中有个讲一只蓝鸟和一棵老槐树的故事是最让我感动的，大家都知道一般鸟类到冬天都是到南方去过冬的，但是有一只鸟它就没有去南方。没错，它就是文章的主人公——蓝鸟，蓝鸟为了在寂寞的冬天给它童年时的老伙伴——老槐树作伴没有去南方，留在了寒冷的北国。它对老槐树说：”我可以在树上建巢吗？“”当然可以“老槐树说。就这样蓝鸟和老槐树在一起快乐的度过了寒冷的冬天。
这本书使我懂得了一个深深的道理——学会感动！
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《影子杀手》是由华纳兄弟影片公司于1982年上映的一部科幻电影，由雷德利·斯科特执导，哈里森·福特和鲁特格·哈尔主演。该片的故事发生在未来的洛杉矶，描述了一个由人类制造的复制人类——“复制人”在地球上被迫隐藏和生存的情景。这部电影以其浓厚的氛围、巧妙的情节和深刻的哲学触发了观众广泛的思考。观看《影子杀手》后，我深受其影响，产生了许多思考和感悟。
影片通过描述人类和复制人之间的矛盾与对抗，对人类的固有价值和意义进行了深入的探讨。人类创造了复制人，但复制人却与人类几乎无异。他们拥有相同的情感、渴望和思考能力。影片中主角里克·德克-哈里森·福特饰演，在追捕复制人的过程中，渐渐发现自己与他们之间的联系。这引发了无尽的内心挣扎与深思。人类是否与复制人有着本质上的区别？我们凭借什么来定义人类的存在？这些问题在观看后一直萦绕在我的脑海中，让我对人类的固有价值和意义有了更深入的思考。
影片通过设置未来洛杉矶的景象，展现了一个极度工业化和污染的社会。无尽的高楼大厦、繁忙的人潮、垃圾肆意泛滥的场景让人感到窒息。这一形象反映了对未来社会的担忧和对环境破坏的警醒。现实生活中，我们正身处着一个日益工业化和环境恶化的社会。从这个角度来看，《影子杀手》给了我们一种思考和警醒。我们应该珍惜我们生活的环境，保护我们共同的家园，共同努力实现可持续发展的目标。
《影子杀手》涉及了深刻的道德和伦理问题，令人思考人类道德与科技发展之间的平衡。在电影中，复制人被制造出来为人类服务，但他们却没有被给予人类的身份和权利。他们被当做一种工具，遭受着不公正和残酷的对待。这引发了对道德和伦理问题的思考：我们创造的科技是否对人类有益？我们应该如何看待和对待那些拥有思考能力的人工智能？影片通过深度的情节让观众思考科技发展与人类伦理之间的冲突和平衡。
小编认为，电影《影子杀手》以其复杂的情节、精心塑造的角色和深刻的哲学问题，对观众产生了深远的影响。它引发了我对人类固有价值、环境保护和科技伦理的思考。这部电影教会了我关于人类存在与意义的初步认识，唤起了我对环境保护的责任感，引导我思考科技发展与人类伦理之间的关系。无疑，这是一部具有启发性和震撼力的杰作，一部值得认真思考和讨论的电影。
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古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”作家陈忠实成名之后，很多人来求教。
一位来自农村的青年文学家拿着一份手稿来找他。看完后，陈忠实觉得很平常，但出于礼貌鼓励了几句。没想到这个年轻人两眼放光，激动地表示一定要继续追寻文学梦想，至死无憾。陈忠实当时就觉得不好，后来果不其然，青年一心只想着文学，生活无着，过得极为窘迫。
陈忠实听说后，十分感慨，连连说自己害了他。这个年轻人没有放弃自己的努力，没有认清自己，没有选择一条适合自己的路，这导致了他一生的失败。有时候，如果方向不对，再努力也不会白费。前进是一种倒退。
华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。
李时珍生于湖北一个世医家庭。当时科举盛行，他14岁中了秀才。但他热爱医药事业，对八股文不感兴趣。
因此，考举人三次落榜后，放弃了科举入仕的道路，一心做医生。在行医当中，他详细研究了古代有关的本草学、医学等各类书籍，长期深入民间向广大劳动群众学习，到深山老林采集药材，开辟药园栽培药物，通过27年的埋头苦干，终于在61岁时写成举世闻名的《本草纲目》。陶渊明在看到官场的黑暗之后，清楚地知道，这种令人羡慕的做官之道不适合他。
于是，他选择了归隐田园。与其为一顶黑帽子而痛苦地生活，不如摆脱它，享受乐趣。田园的生活虽然清贫，但“采菊东篱下，悠然见南山”的清静悠闲却比纸醉金迷的官场生活惬意多了。
他的性情得到了陶冶，他的个性得以张扬，创作了大量的作品，他活出了自己的风采。
在选择适合自己的道路上，要学会放弃和拒绝。有一句箴言说得好：“有时候，放弃也是一种美。
”伟大的居里夫人，在面对世俗如此众多的**时，仍然坚守自己最初岗位。财富、权势、荣誉等优越的条件，通通被居里夫人抵挡出去，她要的是科学研究的一份宁静与执着，这才是适合她自己的道路。
有句老话说：“鞋子合不合适只有脚知道。”每个人都有自己的特点，把自己摆在一个合适的位置，选择适合自己的生活与生存的方式，即使不是大红大紫、大富大贵，只要心是快乐的，那就是最好的。
“有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。”莎翁的这句名言精准的概括了整本书的主题和主人公们的行动。也是这本书带给读者的启发：
确定什么才是适合自己的，并去追求，而不要在那些浮云和幻影上浪费时间。
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《我的影子》的教学设计
教材分析：
我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象，文章围绕形和影子、光源和影子，动作和影子几方面写“我”观察到的现象，“我”的想象以及“我”的感觉，一个活泼、好奇孩子的形象跃然纸上。
设计思路：
1、谜语导课，引起兴趣。
2、趣学教材，小组交流、讨论、实验、相互合作，得出答案。
3、户外观察，进行实践、创新。
4、课后扩展，满足好奇心。
学生分析：
二年级学生，已经基本脱离了幼儿时期的幼稚，他们对任何事情都充满了好奇心，对什么事情都想弄个明白，课间休息时，常常有学生兴冲冲地跑到我跟前问长问短，问东问西。
教学目标：
1、熟读课文，理解影子是怎么形成的，以及影子的变化规律。从而激发学生的好奇心。
2、认读本课10个二类字，会口头组词、扩词；能写好本课的7个生字。
3、能仿照课文中的几种例句造句，如会用：“一会儿??一会儿??”练习说话。
4、培养学生善于观察的好习惯。
教学重点
熟读课文，认读10个二类字；写好7个生字，会用“一会儿??一会儿??”练习说话，培养学生的好奇心。
教学难点
理解影子的形成以及影子的变化规律，培养学生的观察能力。
教学准备
1、台灯
2、写好字的“红苹果”
3、图片、小黑板
教学过程：
一、做小实验，导入新课
1、出示台灯，做小实验
同学们，你们看老师今天带来了什么？认识吗？（台灯）我要做一个实验，请大家仔细观察，你发现了什么现象？（老师关掉教室所有的灯，使教室光线比较暗，有利于实验的效果。学生的注意力更加集中，兴趣及高。）（老师右手拿起台灯，打开灯后，将左手伸到灯前，对着教室前面的白墙壁，让手的影子投射到墙上。）
2、（关掉手中的台灯，打开教室的灯）问：你刚才看到了什么？（学生争先恐后地回答看到了墙壁上手的影子）你觉得它有趣吗？（有趣）这的确是一件很有趣的事，老师在灯光下找见了手的影子，那么，我和我的影子之间到底发生了什么有趣的故事呢？今天老师带领大家来学习一篇课文。
3、出示课题：《我的影子》
（由出示台灯，告诉学生要做实验，引发学生兴趣，接着关掉教室的灯，为实验创造氛围，激发了学生兴趣，急于想看到将会发生什么？当看到墙壁上手的影子时，新鲜、惊奇、有趣，一句“我和我的影子之间到底发生了什么有趣的故事呢？”学生兴趣昂然，这时出示课题〈我的影子〉，显得是水到渠成的事了。）
二、初读课文，扫除字词障碍
1、老师范读，学生听读识字。
2、学生指读，多读几遍。（“金钥匙”告诉我们）
3、同桌互读，互帮识字。
4、检查学生认识生字情况。
摘苹果游戏：老师借助简笔画用绿色的粉笔在黑板上画一个苹果树，再把写有生字的红苹果贴上。告诉学生，你认识什么字，就摘带这个字苹果，告诉大家这是什么字，再领同学们读两遍，才能把苹果带回家。（学生积极非常高，抢着要摘苹果）
（这是从学生的年龄特点和实际认知水平出发，将生字教学变为摘苹果游戏，极大的激发了学生的学习兴趣，“要我学”真正变成“我要学”）
三、再读课文，整体感知
1、刚才写字的苹果又回到了课文中，你还能认识它们吗？请同学们自由读文。
2、在读的过程中，用笔画出自己喜欢的字词、句子，可以多读几遍。
3、教师问：读了以后，你都知道了什么？（在灯光下发现了“我”的影子；“我”的影子在不停地变化，一会儿变大，一会儿变小，一会儿在前，一会儿在后；灯光下的影子在和我捉迷藏??）
（学生谈自己从文中获取的知识或体会。这就给学生一个广阔的天地，实事求是的说出自己目前的体会，避免了学生被老师牵着走老师的路。体现了顺学而导的教学方法。）
四、细读课文，感悟体会
1、齐读最后一段。
（从中心句入手，找到文章的灵魂，起到牵一发而动全身的作用。）
2、师质疑：
一路上，影子总跟着我变来变去，它到底都怎样变化呢？请在文中找出相关的词语、句子，用笔画出来。
3、指名回答。（影子在不停地变化，一会儿变成《白雪公主》里的小矮人，一会儿变成“小人国”里的巨人了；一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了；我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳；我做什么，它也做什么。）
4、它为什么会变大、变小、跑前、跑后呢？请看实验。（这时，我又关掉教室所有的灯，打开台灯，举起左手，让左手的影子投射到墙壁上。为了使学生能看到手的影子在墙壁上的变大、变小、在身体的前面、后面，我不断地调整台灯与手的距离、高度。学生清晰地观察到手的影子在墙壁上的变化，准确地理解了文中“影子为什么会变来变去呢？”这一中心句。）
（通过这一实验，使抽象的、难理解的句子，变成了具体的、形象的游戏。体现了新课标中“学生在学中玩，玩中学”这一要求。）
5、通过刚才的实验，大家觉得影子好玩吗？请同学们有感情地读文中自己喜欢
地句子、段落。
五、联系实际，拓展内容
1、同学们，我们在阳光下、灯光下很容易看到自己、其它事物的影子，而且影子会给我们带来乐趣，比如：夏天，我们在树荫下乘凉，就不会感到炎热，以及光影游戏，你会做吗？猜猜看，下面的图是谁的影子？晚上回家后，试着做一做，你还会变出谁的影子？
2、小故事：
有那么一个小孩，他在阳光下认真地跑着，因为他想要超越自己的影子。可是，不管他向前跳多远、跑多快，影子总是在他前面。后来，有个大人对他说：“如果你一直面对太阳，影子不就跑到你的背后去了吗？”
你觉得这个大人说的对吗？想想看，咱们用台灯代替太阳来做这个实验。（通过实验观察，一目了然，学生好象恍然大悟。这一道题更增加了学生对影子的兴趣。）
六、总结课文，激发科学兴趣
1、同学们，我们都知道这一单元的主题是“好奇”，上一节课《苹果落地》，牛顿对苹果为什么会掉下来，产生好奇，知道是因为地球有吸引力。今天，我们学习的是《我的影子》，你都知道了什么？
2、在生活中、大自然中，你想知道哪些奇怪的现象？（花儿怎样开放？鸟儿怎样飞翔？鱼儿怎样呼吸？天上为什么会下雨？风儿在说些什么？??）
（这一问题的设计，是为了让学生对自然界中的现象产生兴趣，对科学产生兴趣，培养孩子的好奇心。）
七、课后作业：
回家阅读《十万个为什么》，找出今天课文中提出的问题和自己想知道的问题的答案，下一节课我们来交流自己的收获。
板书设计：
影子为什么会
变来变去呢？
（利用简笔画进行板书，具体、形象、易懂，也符合低年级学生的认知水平和年龄特点。）
《我的影子》的教后反思
在上课前，我让学生在灿烂的阳光下追玩的影子游戏，然后请学生认观察，等上课时汇报过程中自己发现了什么。这样不仅利于学生理解课文内容，还有助于学生朗读。
这篇课文层次清楚，内容简单明了，但语言很有特色，局势丰富，生动有趣，所以我重点在引导学生充分读书，用多种形式读书，在读中积累书面语言，提高表达能力。如学习第一自然段，采用表演读，让学生感悟“我做什么，它就做什么”；学习第二自然段，采用比较朗读，比较标点符号的不同，比较“小矮人”与“巨人”的不同感受，体会影子的变化和有趣；第三自然段，在充分朗读后，也为学生感悟课文和积累词语奠定了坚实的基础。如学生从“一会儿------一会儿------一会儿------”中，不仅体验到影子的变化，并学会了用这样的句式说话。
实施开放式的教学，不仅培养学生的开放思维和创新能力，而且使学生在轻松中掌握了新知识。
♥️ 会有影子替他守护我读后感 ♥️
它的封面是一个小男孩正俯身亲吻自己影子，既单纯又美好，配上简短的文字“小心偷影子的人，他会带走你的心”，似乎从封面开始就很治愈了。
小说以瘦小的没有名字的主人公，也就是“我”，总挨恶霸马格欺负开篇。而后“我”鼓起勇气与马格共同竞选班长。我想，也许这部小说想写的是死对头化干戈为玉帛成为好兄弟的温情故事。
读完《偷影子的人》，我的心中只有一个疑问：什么才是自己真正想要的东西，自己到底该不该去追逐，到底是不是幻影？
“影子的秘密：为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为它们找到隐匿的记忆拼图，这便是我们对你的全部寄托。”
当我读到这句话时，心想男主会帮助多少人，遇到什么样的故事。确实，小说中构建了许多的故事，哀伤得仿佛没有什么实际意义，甚至我相信，所谓的偷影子的人，他所具有的的神奇力量只是一个幻想：
1.与马格竞选班长，争夺伊丽莎白的青睐，成功的因素里，那场火灾他拯救了伊凡的事迹为其加分不少，即使是这样，伊丽莎白的心还是被马克赢走了。
2.想读懂克雷尔的心声，重叠影子，却险些被发现，偷影子失败，最后分离前，留下的半个爱心能或未能圆满，男主当时却不得而知，连克雷尔并不聋哑也不知晓，可这就是他自认为所最了解的女孩，改变这女孩的不是男主，而是音乐。
3.已经与濒危男孩的影子交流，换来男孩短暂欢愉，最后男孩还是永久地离开这个人世，小孩的父亲当初感激男主的治疗方法，现在接受孩子离逝的消息可想有多么沉痛。
4.男主想和苏菲相互信任，但是他偷到苏菲的秘密，借机赢得苏菲的同感，却没有告诉她这个秘密，他真的爱苏菲嘛。
5.男主帮助好友吕克重拾儿时的梦想，但是学医真的是吕克的梦想吗？也许只是幻影，因为习惯了面包师的行业，学医的兴趣明显没有他想象中的那么浓厚，最后，吕克选择重操旧业，反而更开心了。
6.男主爸爸对男主的爱被母亲隐藏起来，他不知道父亲如此在乎他，伊凡也告知他所不知道的事情，真是遗憾，男主能与他人的影子交流，并获取秘密，可是他自己父母的秘密，却不曾发现。
所以，在我感受中，男主有能力感受不幸，偷影子的能力或许是他虚构出来的。
“爸爸常说永远不要把人拿来比较，每个人都与众不同，重要的是要找到最适合自己的差异性。克蕾儿就是我的差异性。”
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男主爱过克雷尔，更是爱能够挽救的遗憾，试着再次追寻断线的爱情。所以，《偷影子的人》这本书最大的启迪是，学会思考，不断尝试，想象中与现实中的差距就很明显，才会知道自己想要什么。
正如作者在自序中所说的那样，从事什么样的职业并不重要，重要的是有着一颗善待他人的仁慈之心。待人宽厚，用心聆听，随时向他人伸出援助之手，所有这些构成了一颗美好的心灵所能拥有的最美好的品质。而心灵正是人类身上最美好的东西。书中描写的人物，都是我们平常能见到、身边会出现的普通人，他们都有这样那样的不完美，也有此时彼时的小幸运，他们儿时亲情的冷暖、成长中爱情的离合、人生中友情的得失，都会令读者产生共鸣。
一本真正能感动读者的小说，并不需要类似「我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到夜晚，由山野到书房」的矫情文字去反复堆砌，只要能让我驻足停歇、暂且忘记当下而去回首过往，再尝了一遍成长中的酸甜苦辣，就已经足够。阅读，是一场寻求自愈的心灵旅程。读到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个复杂纷扰的世界，然后才能去过好属于自己的生活。
今年年初，我给自己写下这样的新年期许：讷言慎行敏于思，沉潜安静，默默以对。请坦然接受自身的卑微无知，学会与冰冷的世界握手言和。
而在今天，我想给自己说的是，愿你终有一天，与世界温柔相待，同自己握手言和。
偷走爱情的影子，换来了相逢时最好的自己。最好的他们，在最好的时光里，以最熟悉的方式在一起。
“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”少年时代的男孩该是见证了多少不幸啊，才让他这么敏感，才让他应了影子的请求不断帮助、治愈他人。
他自己呢？仿佛却治愈不了自己。他把父母离异背后的遭遇编造成小兔子的故事，揭开自己的伤疤治愈了不肯入食的患者。可那些记忆仿佛并没随时间变淡，而是深刻得成了身体的一部分。男孩的父母因为感情破裂而离婚，可是他却认为自己没什么是值得父亲为之留下的。他的自责感就像坠入深渊一样，但他有什么错呢？他才是深渊里最无助的人呀。这反映了家庭对孩子成长的影响，其实有时候孩子懂的远比你想象的多。后来，很庆幸最后他知道父母对自己深沉的爱，他也可以自信的活着！
他偷走了别人不愿说的痛苦的秘密，却总能尽自己的能力去解决。如果“偷”是无可避免、被动的话，那我想这对于他也是一种历练。
这本书里涉及了很多内容，包括了原生家庭教育的重要性，友情与爱情等等，每每读起都感受到字里行间的清新纯真，其内容的多样性也具有很好的启迪作用。这本书就像美丽的风景，我相信所读之人都能被其吸引！在影子们所倾诉的事情的背后，也一定包涵着对爱惜生命，珍惜亲友，疼惜恋人的美好祝愿！
P.S.佳句赏析
她凝视着我，漾出一朵微笑，并且在纸上写下：“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你……”
“小心偷影子的人，他会带走你的心……”
马克.李维笔下好美的温暖爱情！~
仅将这句话献给刚刚进入爱情、爱情甜蜜、或仍旧憧憬爱情的人们！~
♥️ 会有影子替他守护我读后感 ♥️
。《偷影子的人》读后感(一) 看完后就百度了一下作者，没想到他竟是一九六一年出生于法图。因为单凭这本书，我是无论如何也不能想像作者竟然是52岁的老者。然后马上查一下这本书的年份。对不起，我没有一个明确的答案。
但是我查到这是马克。李维作品的第十部分是由湖南文艺出版社于20xx年7月出版的，但我不确定这是否是我国第一批“偷影子的人”。
很清新的一本**，讲了一个从小瘦弱总受欺负的小男孩却有一总特别的本领。可以在不经意间偷走别人的影子，找到对方不愿透露的秘密。是一个有爱，勇敢的孩子。
全书讲了小男孩的成长经历。生动有趣地描写了孩子的成长过程。每一个阶段都能让我感受到真实存在。
每一次谈话都非常适合那个时期的孩子，所以我总觉得作者应该是一个年轻、有爱心、细腻的人。因为你越年轻，你就越能了解自己的童年或别人的童年。随着故事的发展，我似乎回到了童年，和英雄一起成长。
一起用成长的态度和思维来与他共同去面对所发生的一切事情。不同的是，我不是在我的童年，而是在英雄的童年，但我成了他的影子，他偷走了别人的影子。
我喜欢主人公年轻时成熟的想像力，这是同龄人不应该有的。喜欢那个最好的朋友吕克，当然也不讨厌那个总爱欺负人的马格。因为每个人的成长都会有朋友和敌人，但是长大了，会让我们更加怀念那份难得的友情，但是不要恨那些给自己带来不快乐的人，也许我们已经忘记了他们的不好。
主人公的第一份爱情，是同学，也将是同事。因人她们共同就读于医学院。是时间和空间让他们自然的走在一起。
但往往这种天性最适合做朋友而不是情人，所以他们最终理性地选择做最好的朋友。
主人公的第二次爱情给这本书增添了纯洁和新鲜。这份感情原来一直埋藏在彼此的心底。童年的初恋。
纯纯的，没有一丝的污染。所以不用太多的表达与行动，只要彼此心里还想念着对方，如果有缘一定会在一起。就像书的结尾一样。
主人公读出了她用风争写出的“我想你”。模仿了影子亲吻了克蕾儿。
更让人遗憾和感动的是英雄的母亲。在书的结尾，她过世了。留给了主人公一封信和永远都包围着主人公的母爱。
让我不禁想起了我的妈妈和我的亲人。每个母亲都是伟大的。虽然她们没有表达出来，但我们可以回忆太多细节来解释母爱的伟大
我下班了，因为单位不是很忙，所以我可以利用工作时间写这篇博文读书的感觉。真的是很不错的一本书。
《偷影子的人》读后感(二) 首先特别感谢工作室给我们这样的机会，都说“书非借不能读”，迫于12月份就要交换的“压力”，这几天趁着看晚自***间将《偷影子的人》看完，已经很久没有静下心来读书了，那种看得欲罢不能，的感觉。
言归正传，这本书里面充满了温情，以主人公为主线，有和吕克从小到大从未变质过的友谊，有和大学同学苏菲、青梅竹马克蕾儿的爱情纠葛，有与相依为命的妈妈之间的亲情，其中还穿插着与门卫伊凡、与同班死对头马格、与医院的小男孩等生命中的过相遇片段。书里有太多人的故事，“一千个人读哈姆雷特就会有一千个哈姆雷特”，有的人为了吕克和主人公之间永远互相为对方着想的情谊而感动，有的人为了主人公到底应该忘记过去重新开始，和自己的大学同学苏菲在一起，还是遵从自己的内心与自己的精神伴侣克蕾儿相聚而纠结，而我则被书中的一个小男孩而深深**撼着。
这本书没有多少墨水来描述这个故事。这只是英雄医院的一个插曲。这个小男孩是男主人公在医院实***到的病人，他是一个已经两周都无法进食的十岁小男孩，没有任何病理学家可以解释他的病况，现在只能靠打点滴来维持，即使请来了三位心理医生来会诊依旧没有什么效果。在此之前，主人公总是抗拒自己能读懂别人的影子，但这次他愿意用自己的能力去帮助这个小男孩。
后来主人公通过与小男孩影子的交流得知了这样一个故事：小男孩非常喜欢一只小兔子，它是他的知己和朋友，但是两个星期前爸爸妈妈告诉他小兔子逃走了，在那天晚餐过后，他的妈妈问大家喜不喜欢吃做的“红酒洋葱炖兔肉”，小男孩因此得知自己的好朋友已经死了，自己还吃了它，然后他因此绝食想要去天堂和好朋友相聚，以此来为自己赎罪。
读到这里时，突然感觉到自己果真离童年太过遥远了，已经忘记了一个孩子的心底是多么的柔软善良，在大人眼里，兔子就是养大用来吃的，但是对于这个小男孩来说，这不单单是一只兔子，这更是是他的好朋友，是他在父母都没有时间陪伴的情况下，唯一可以与之倾诉和沟通的知己。想象一下，当他得知自己吃掉了最好的朋友时，他感到的悲伤、悲伤和悔恨。对成年人来说这是不可想象的。我们成长了太久，久到已经忘记年幼时，我们和自然界的万事万物都可以交朋友，都说越长大越孤单，其实是人自己把自己封闭起来，越长大，可以交朋友的范围就由世界万事万物缩小到人再缩小到自己身边的小圈子里面。
当我看完这段之后，我抬头看了一下我们班的小孩们认真自***影(我坐在最后一排看自习)，突然感觉到很恐慌，在从开学到现在将近三个月的时间里，我会不会也在不经意间“杀死了他们的小兔子”，会不会有一些不经意的举动伤害了他们的敏感又脆弱的内心。虽然我一直以来一直在避免这种情况的发生，也自以为没有出现过伤害他们感情的行为，但是读到这段故事，我却感觉道没那么确定了，故事中小男孩的爸爸妈妈在主人公告诉他们之前，也都没有意识到自己认为理所应当的小事居然是导致自己孩子生命垂危的导火索，如果他们在这之前能够意识到小兔子对孩子的重要性，我相信就算是饿死，他们也不会伤害那只兔子。然而世间万物没有那么多“如果”，有些事情发生了就是发生了，很难挽回。
就像书中的小男孩，虽然主人公知道了他的**，并让他相信自己的那只兔子并没有死，只是跑出去了并且生下了一只小兔子需要他照顾，让小男孩解开心结开始进食，然而小男孩还是在进食几天后死于并发症。这是这本书中唯一一处让人感觉到寒冷而又真实的情节，小孩子的心底如此柔软，可能你的一句不经意的话、一个无心的动作或者眼神就可能伤害到他们，所以当一个好教师真的很难，你要时刻关注学生的心理、情绪，以免自己的不经意给他们造成永久的伤害，这也是我一直对于教师这个职业心存敬畏之心的原因。
多么希望自己也能变成“偷影子的人”，能了解学生心底最真实的想法，呵护他们最柔软的心灵。
《偷影子的人》读后感(三) 这本书的主人公是一为小男孩，他孤僻，沉默，总是受人欺负。他有一种特殊的能力，可以和影子说话，听影子说话。他能偷别人的影子，能看到别人的想法，能听到别人心中不易说出的秘密。
所以他的脑海里充满了悲伤的回忆，当然，大部分都不是他的。
妈妈的影子默默地告诉他一切悲伤与凄凉。他只是个孩子。他不知道如何处理他母亲失去丈夫的事。他只能相信时间会抹去一切。
影子告诉他，爸爸从他出生的那一刻起就爱上了他，他也许永远找不到合适的词语来形容，但他的收藏足以表达他想听的所有美丽的词语。
友谊是他最珍贵的记忆。伊凡，克莱尔，卢克，让他有话要说。
在学校的铁栅栏门前，操场上，伊凡的身影；在家的阁楼上，在大天窗下，他看到了母亲的身影，眼里永远没有老温情；在海滨小镇的沙滩上，在废弃的灯塔下，克莱儿在奔跑。
小灯塔出现在记忆中。废弃的灯塔与他的记忆共存。他终于遇见了多年不见的克莱尔。他的等待和他的努力像折断的风筝一样固执，最后拥抱了蓝天。
爱，就像影子，如果你踩在上面，请带走我的心。
他是个偷别人影子的小男孩。从孤独到知识渊博，他总是保守秘密。他偷来的亲情，感人泪下;他偷来的友情，不离不弃;他偷来的爱情，忠贞不渝。
《偷影子的人》读后感(四) 因为无意中听到同事提起这本书，说这本书一直位居畅销书前几位，真的名不副实。本没有打算阅读此书的计划，无意间在听书网上看到这本书的朗读版，于是就利用上下班时间听完了这本书，不知是朗读的男生极具感染力的嗓音，还是那美妙动听的背景**，间或是这个故事本身的魅力，总知我是被这本书深深吸引了。
“有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。”莎翁的这句名言精准的概括了整本书的主题和主人公们的行动。这本书的灵感在于，一个故事可以是完美的，但生活不会那么完美。除了甜蜜、痛苦、欢笑和泪水。
我们也和故事中的人物一样，在小时候有着一些仿佛天大的，如今看来却幼稚可笑的烦恼，也有最青涩最纯真的关于爱的懵懂。这本书中的每一处欢笑，烦恼、幸福，相遇，离别，甚至重逢，都在讲述着关于成长、关于人生的事。我在书中仿佛看到了自己的影子，是的，我们要勇敢的长大，勇敢的面对生活中的一切，勇敢的去爱与被爱，勇敢的活着，而最重要的就是要勇敢地面对并接受真实的自己，接受那个被层层理性和规则所掩盖、所束缚的自己。
那么好吧，找到自己的影子，问问他你怎样才能帮助他，问问他你真正想要的到底是什么?当我们明白了什么才是自己真正想要的东西时，再去寻找，再去行动，而不要在那些浮云和幻影上浪费白白地时间，听从内心最真实的声音，做最真实的自己!真本书清新又纯真，充满了“小小的幸福感”，让我度过了很美妙的听读时光，也唤起了我一直保留在心里的悸动和孩童般的无邪灵魂，听完真得觉得心情愉快!
《偷影子的人》读后感(五) 这是怎样的一本书啊!温柔细腻的笔触带着足以**任何伤痛的温情，这是一场浪漫主义的盛宴，清新又纯真。
马克。李唯这本用温馨、喜悦、哀伤与爱交织出的书，令我灵魂深处的童年记忆悸动，唤醒了我童年的无邪灵魂。合拢这本书时，就如同合上了自己的童年，我犹如沉醉在一个温暖的怀抱中，从空气中嗅到了浓浓的感动与温情。
我静静地倚靠着沙发，幸福感仿佛从四面八方涌来，令我有不禁想要默默流泪的冲动。浓浓的感动弥漫了我整个灵魂，我知道我的心早已被这个男孩的故事俘获了。一心一意地被那个爱与友情盛开的美丽世界感动地深入肺腑。
主人公的童年并不快乐，因为个子矮小而被班上的大个欺负，父母离异，再加上成绩和身体都不好，他的童年在那个外省的小城市里，带着忧愁与悲伤，在绝望中等待着长大。直到他发现自己有与别人影子交谈的特殊能力，他那受伤的心才慢慢地被成熟补好、书里的许多情节我无法言尽，容我卖个关子，好让更多的人去追读。
这本书是一支灵魂奏鸣曲，使我的童年与梦想也被惊醒，当年的热血早已被时间与现实冲垮，岁月无情，多少孩提时代深铭于灵魂深处的感动与纯真之情已然消逝，现实的磨砺令我们日渐成熟，我们也摈弃了许多曾经纯真的感情与梦想，变得日益市侩，这便是无奈的现实所致。在人与人的社会中，只要有欲望存在，许多的善良纯真也只能隐匿消散，梦想就如同影子一般，是自身的写照，仿佛触手可得，却又隔着遥不可及的现实。回想曾经的豪言壮语，如今只道惆怅与彷惶，试问谁当初不曾许下气吞山河的鸿鹄大志，现在也只能叹息年少轻狂。
周围的一切都在改变，连带着我们最初的梦想。
♥️ 会有影子替他守护我读后感 ♥️
《偷影子的人》是法国作家马克·李维的作品，小说被认为是一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说。《偷影子的人》讲述的是一个男孩从年少时的懵懂到长大后的顿悟，最后找到最初的梦的一段历程。小说中男孩的亲情、友情和爱情是小说发展的三条脉络。其间，有他和朋友们之间的友情羁绊，也有对爱情看法的逐步成熟和蜕变，当然所有的一切都离不开他的特异功能--“偷影子”。
所谓的“偷影子”，就是当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。他既能透露主人的遭遇与隐私，也能对主人的一切发表意见，并且可以表达自己的态度。偷取别人的影子，知晓他人之迫切，可能一个小小的举动会影响他人的人生，亦能遇见最真实的自己。书中通过偷影子，再到接受影子的任务去帮助别人，大大小小的故事中渗透着许多道理和哲理。当然故事都是伴随着男孩的成长历程的，小时候的故事有小道理，长大的故事有大道理。其中男孩的老友吕克在男孩的帮助下离开面包店踏上了自己向往已久的当医生之路，再到最后发现自己真正喜欢的还是面包师，并最终回到了面包店。这个故事很耐人寻味，有时候人们想象的东西并不
一定是自己真正喜欢的，而真正喜欢的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其实职业本就无贵贱之分，能在工作中找到幸福才是幸运的。而男孩放弃苏菲，选择了克蕾尔则有异曲同工之妙，只不过这次体现在爱情上，感觉更加微妙和朦胧一些。苏菲是个好女孩，但对于男孩来说更适合他的则是克蕾尔。尽管多年以前，由于自己的错误判断导致做错了事，但是当男孩终于发现自己的过错和自己真正想要的女孩是什么样子时，他放弃了现在所拥有的，而是去追寻克蕾尔，尽管可能无果而终，但是他知道他必须得这么做。其实苏菲也是一样，这些年轻人都明白一个道理，就是要寻找真正属于自己的另一半。
“有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。”莎翁的这句名言精准的概括了整本书的主题和主人公们的行动。而本书带给读者的启发就是首先要确定什么才是自己真正想要的东西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪费时间。偷影子的人,似一缕清风,轻轻拂过你凌乱如麻的心房;似一口苦茶进入口中，随即,融化.他是那样的轻柔、那样美妙、那样优雅,他深深牵动你的心魂。令你痴迷、陶醉一个人,灵魂垮了,就真的垮了。有时候,我们帮助一个人,就必须深入他的心灵,找到那受伤的地方,敷上一片良药,救他的灵魂。有时侯,人需要的,也许不是金钱,不是荣誉,不是智慧，也许他只需要一个微笑,一声问候,一个拥抱。
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内容简介：故事发生在一八七二年的纽约，摄影技术才刚刚起步，少有人理解照片是如何成像的。年轻的霍勒斯当时只有十四岁，为刚成为一名摄影学徒而激动不已。在他的观念里，他只相信科学和逻辑，觉得世界上不存在鬼魂。一天，一位贵太太到店里来预订拍摄肖像照，打算把照片放在她已故女儿的墓地上。为了招揽生意，老板在照片上做手脚，骗说她女儿的鬼魂出现在霍勒斯拍的照片上。而事实上，霍勒斯真的用相机捕捉到了那个女孩的影像。当她从照片中溜走时，他才发现自己招来了一个欲将复仇的鬼魂……
影子预言家读后感，来自当当网上书店的网友：那些看得见的、看不见的影子时时刻刻都潜伏在四周。你……真的想看吗？艾维编著的《影子预言家》是一个引人入胜的鬼故事，摄影成像的细节更增添一份真实感，而小说阴郁的结尾则让人毛骨悚然。这个故事足以证明。经过缜密的研究，伴随紧张的步调，融合推理、疯狂、传奇的哥特元素，一个古老的鬼故事能在技艺精湛的作家笔下历久弥新。
影子预言家读后感，来自卓越网上书的网友：《影子预言家》应该是老艾维的佳作之一。十四岁的摄影学徒霍勒斯，随师傅一起接受了一位贵太太冯.马赫特夫人所派遣的拍照工作。他们将为贵太太已经过世的十三岁的宝贝女儿艾里诺拉拍照，为了她的灵魂永远安息。听起来这是多么荒诞啊，如果死去的人有灵魂的话，那她必定早已成为幽灵。老艾维的故事就是从为幽灵拍照开始的，人们都喜欢超越已知世界的新奇，要么哈利波特和孙悟空不会历久弥新，风靡全球，倾倒的不仅是孩子们，还有向往童心的成年人们。这也是艾维本部作品很讨巧的选材。
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我读了《影子人》中的雨人的感受是雨给人们和花草树木更多的新生命，给世界一个绿色的梦。比如说：“花坛里种着玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一来，它们就开放了，深红色。淡紫色，还有雪白的花。还有雨人跳到草坪上，草坪更绿了。还有许多雨人攀上一棵棵小树，就顺着树干滑下来，钻进树根里不见了。
啊！快乐的雨人，浇灌了许多绿色的生命。它们把这个世界变的生机勃勃。
从这篇雨人中我明白了我们是水的精灵，心像水一样透明。给生活送去快乐，把这个世界洗干净。
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美妙的亲情
无悔的友情
纯真的爱情 ——题记
我的影子又是怎样的？它，也会惦念着在我成长过程中难以忘却的“小克蕾儿”吗？它，也会牢记着我生命历程中的点点感动吗？它，也能遇到读懂我心灵密码的知音吗？
人要学会克服恐惧，面对现实，才会成长。预知深爱的人的未来，其实并不一定快乐。
当你沐浴在温暖的阳光之下，看着淡灰地板上映载的千万影子，你会想些什么？是否会想把深爱着的人的影子偷来，倾听他们的秘密，预知他们的未来？在现实生活中，人们所知的影子不过是人类的“仆人”罢了，没有思想，一切行动都得听从主人的指挥，而在法国作家马克李维的笔墨下，有这样一位拥有着能够“偷走别人影子”能力的小男孩，能从影子中看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密，本是一个瘦弱常被欺负的男孩，却因这种特殊能力，彻底的改变了他的一生，他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。
“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们。”主人公有着不幸的身世，在学校又常受同学马格的欺负，他恨这段童年，更恨自己，在他的眼里，童年是可怕而具有威胁性的，如同夜影中不请自来的形影，但他依旧爱着他的父母，（纵然他的爸爸为了另一个女人而离开了他们母子），他的母亲也从未放弃过他（纵然他成绩不太好又很调皮），长大后的他成为了一名医生，但在他实习过程中，他的母亲突然离去，那种悲痛在文字中清晰可见“感到一把利刃狠狠割裂了我的五脏六腑”，“迸出一声嘶吼，一事打从童稚深处呐喊而出的号叫”，他曾说，我学医的目的，原是为了照顾妈妈所有的病痛，却竟然没察觉出她已经生病了。从字里行间中更向读者透露出：孝顺来自陪伴，想起从前爸爸妈妈为我们所做的一切，时刻都在无微不至的照顾我们，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，我们生病时他们操碎了心，我们失败时，他们在一旁不断的鼓励，我们成功时，他们教导我们不要骄傲，这一切的一切都源于他们对我们深深的爱和殷切的希望，而往往结果却总是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们现在的奋发学习全都是为了将来能给父母、给自己一个更加安逸的生活，而我们现在要做的，就是从每一件小事开始，去孝顺父母，为他们减轻一丝疲劳，莫把后悔留给将来。
“从小一起长大的朋友，是神圣不可侵犯的，也许正是想到这一点，我刻意领先一步之遥，因为太珍惜这个朋友，所以我不想听到任何他不想对我说出口的秘密。”在主人公这一生中，影响最大的朋友便是吕克，当他在学校的好朋友——伊凡走后，在他失落时，唯有吕克愿听他倾诉，在他孤独时，也只有吕克默默陪在他身边，虽然他不善言语，却也给主人公一个极大的心理安慰，以至于他们长大后，仍是至交好友，吕克想学医，他便帮助他说服他的爸爸，来到了和主人公同一家的实习医院学习，虽然最后吕克还是回到了家乡选择经营面包店，但他也通过主人公的帮助，知道了学医的艰辛，算圆了自己从小的一个梦想，虽然在他们之间，依旧存在着许多难以言说的矛盾，但情谊始终不变，而这些矛盾终究会随着时间的逝去而离去，对于吕克而言，主人公是他一生中的唯一知己，对于主人公而言，吕克更像是他的亲人……想起平日里在学校的朋友们，我更加珍惜这份情谊，在众多学生中，能与他们分在同一班并成为要好的朋友是种缘分，在我的生活中，朋友更是一个倾听者，听出我的困惑，为我解答，我们彼此友好，互相帮助，互相进步。
“不知道姓氏的克蕾儿。这就是你在我生命里的角色，我童年时的小女孩，今日蜕变成了女人，一段青梅竹马的回忆，一个时间之神没有应允的愿望。”他依然是那个心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聋哑的可爱女孩克蕾儿。他为她所痴迷，大提琴般的笑声吸引着他。每个人内心深处都曾盛开过梦想之花，不同的只是多数人都随波逐流地凋零了，只有内心强大的人才会呵护着梦之花与岁月同行。他是一个与影子同行的男孩，是一个尽心帮助他人的天使，是一个明明忧伤却毫不外露的男人，所以，幸福不会舍弃他，少年时光不会舍弃他，即使被忘记，也会在岁月的印迹中再次被记起。
——“有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。”
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一个会用风筝写出“我想你”的女孩，一段足以照亮整个生命的爱情，读到此处，眼泪流下。如果人生是一段漫长的旅程，那么爱情绝对是这段旅程中最美丽的风景。他的爱情，朴素美丽如童话，有缺陷，无限完美。
“心系心上人真是令人不安，很难想像竟然让人如此难受，光是害怕会失去她，就让人痛苦不堪。要等着别人的指令才能感受到幸福，这感觉实在是讨厌极了”，欲罢不能，甜蜜烦恼，爱情真的具有无限魔力，心甘情愿为此付出所有。他遇到了克莱尔，遇到了苏菲，可是直到他放弃她们，专心去追逐一个童年就开始的梦，不再患得患失的时候，他才领会了爱的真谛。
有人说，让你放弃一切追求却充满不确定性的人，才是你真正爱的人。无论过去多少年，不管你变成什么样子，就算物是人非，我还是，最喜欢你。当他们相拥，爱情如此美丽。
事实上，最好的回忆就在现在，就在现在，这将是人生最美好的时光。《偷影子的人》，给我的温暖和感动。
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